浙江大学远程教育学院考查课
《大学语文（C）》课程作业
姓名：
年级： 雍智彬 2013年春 学号： 学习中心： 713030322013 合肥学习中心 —————————————————————————————写作要看清题目和体裁要求，包括字数的要求。要扣题写，要有真情实感，有细节会更好。不用担心写不了，老师不会出和大家生活离得太远的题，肯定是人人都有话能写，不过各人写得好不好会有差异而已。不限时又可修改，自已一定会写得不错。
大语C写作命题与教材六个单元内容密切关联, 一般是某一单元授课时引语推出一个话题作为命题, 请你思考并抒发真情实感选择一个命题写成一短文。
1.文学是我们精神的家园，诗意的栖居之地。它让你我体验生命的缤纷多姿，得以置身其间享受人生的种种美好，从而抚慰我们在现实中遭遇的匮乏、挫折与烦躁，一享生命的浪漫激情与诗意愉悦。在文学的土壤里，我们孕育梦想,渴望自身的解放和完善,奔向幸福的明天。
请以《我学大学语文C》为副题, 自拟正题写一短文，抒写学习之感悟。
理想的实现需要坚定的信念
———我学大学语文C
最近抽空又把语文课本翻阅了一遍，倒不全是为了写那篇短文， 将那些以前遇到过的有感悟的事物再次细细品味一番已成为我由来 已久的习惯，突然想起自从离开了校园，我早已将用文字记录下思想 片段这另一个好习惯给弄丢了，也许是在社会历练多年想法太多，也 许是微博等新兴事物迎合了我们这种人从而纵容了我的惰性，但是， 我觉得真的该抓住这个机会写点什么了！
《长沮桀溺耦而耕》是我比较喜欢的一篇文章，这个小故事表现 了孔子四处碰壁而志向不改，走投无路却毫不懈怠的崇高精神境界， 如果孔子也跟长沮、桀溺这些人一样不满当时的黑暗现实但也不与统 治者斗争，只选择逃避以求洁身自好，从而放弃自己的信念，那么， 他也就不会取得现有的成就，中国历史上又会少了一位圣人。
信念是人的动力源泉，是一种强大的精神寄托，是一个人的骨骼， 是照进现实的理想，人的一生不可能一帆风顺，处处得到亲朋好友般 的照顾，信念就能使你从困境中走出来，从而在理想的山峰上越攀越 高。 马云说过，今天很黑暗，明天会更黑暗，后天就会很光明，但大 部分人死在了明天晚上，马云正是有了后天会很光明的信念，才会一 直坚持到后天，从而成为了中国电子商务的领军人物。浙江大学毕业 的朱敏1991 年在美国创业之初，当地人哪里看得起他，但他坚持下 来了，在 16 年来一直有一个信念，就是把 WebEx 做好，所以他
成 功了。茅以升在“没有不能造的桥”这种坚定信念的支撑下潜心钻研 国内外
各种桥梁建造技术，终于成为了一名伟大的建桥大师。 积极的信念需要正确的
思想做支撑，信念，属于意识层面的范畴， 行动，属于物质层面的范畴，两者
可互相转化，撒切尔夫人说过，我 们想的是什么，就会成为什么样的人。积极
的信念应该来源于长期的 社会实践，一味地沉迷于自己的世界里产生的信念无
异于闭门造车， 难免脱离社会的需要，我们应该多跟优秀的文学作品接触，多
拿积极 的思想武装自己、指导实践，从而形成自己坚定的信念，进而转化为 黑
暗中的火把，这样，理想才有可能照进现实。
2.人非草木，谁能无情？在人生的道路上,友情是风，亲情如灯，珍惜你身边无私
的亲情与同伴的友谊吧，别对它们视而不见，不与理睬。它们是风中的声音，需
要你倾听, 更需要你呵护。
请以《亲情(或: 友情) 一瞥》为副题, 自拟正题写一短文，抒写亲情(或: 友情)
之感悟。
亲情一瞥
医院的产房里，随着一声婴儿的嘹亮的啼哭，一个家族欣喜地迎来了一个新
成员；病榻前，当亲人隐忍的泪水终于如暴雨般倾泻，一个家族悲痛地送走他们
的亲人。从生到死，永存不衰的，只唯有亲情。
镜头一：
三岁，我站在窗前挂着的一块小黑板上，用稚嫩的手，摹画出两个汉字--我
的名字。爷爷站在我身后，轻轻地指点我哪儿“画”得不像，还不时把住我的手，
语气里满是慈爱。
当年我画出的字，形状早以忘记了，忘不了的，惟有那只温暖的粗糙的透出
沧桑的手，里面握着我的小小的手。
在春天早晨暖和的阳光下。
镜头二：
十岁，我和表妹、姨妈一起上街。我留在了书店里，而她们去逛商店。
一个小时后，我如约来到书店的门口，我看到：
熟悉的绿意正浓的法桐下，表妹轻舞着一截装在塑料袋里的甘庶，犹如小仙
女轻舞着手中的魔杖。
“在公园门口她嚷着要吃甘蔗，还一定要我也买一份给（她的）姐姐。”姨
妈笑着解释。
在春天下午轻柔的微风中。
镜头三：
十四岁，我背着沉重的书包，骑车回家。路灯已然亮起。因为是初春的缘故
罢，天暗得很早。橘黄色的灯光洒向地面。在玉带路边的不知是第几颗柳树旁，
我习惯性地拾眼向左上方一瞥。啊，那盏楼梯间的灯已亮起，妈妈已经回来了。
我顿时感到暖暖的，一种无法用言语形容的踏实感涌上心头。那盏灯，那点黄晕，
是家的感觉。但那时，我只道是寻常。
后来，妈妈出差。那两天，再没有人为我开启那盏灯。一阵失落。终于感到
那盏灯的份量。
纵然世间有千百盏精美的华灯，我仍然只钟情于这一盏。
那天，我忽然明白了，什么是亲情。
一种从生到死相随一个人的情感，一种时时能让你想起的情感，一种超乎寻
常的耐心，一种让人踏实的感觉„„在点滴里流露着。
在春天傍晚朦胧的暮色里。
3.大学是深深的海洋。浙江大学校歌首句“大不自多，海纳江河”，开篇明义地阐
释了大学的特征，大学是知识之洋、学术之海、思想之库，容纳千江万河，浩翰
而永不自满。
大学以育人为本。大学是一种肩负特殊使命的人类社会组织，育人是其根本的
价值追求。
请以《我上了浙江大学》为副题, 自拟正题写一短文,抒写上浙大之感悟。
我上了浙江大学
学校的大门——不须那么宏伟，但要别具一格。这里的建筑，不必那么现代，
也许某一角落静静地坐落着中国古代大屋顶式的文庙，也许还有一排中西合璧的
‚红楼供人流连。这里的校园应该是草如茵，松如盖，风为裳，水为佩——一草
一木都蕴藏着人文内涵和历史底蕴，一砖一瓦都显现出无形的感染力和传承力，
令我们沉思之际能发‚思古之幽情。昂首阔步之时又可‚追今之潮流，把时代精神
和历史积淀融为一体。
浙大的校训是，求是，创新。
所谓求是，不仅限为埋头读书或是实验室做实验。求是的路径中庸说得最
好，就是‘博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。’单是博学审问还不够，
必须审思熟虑，自出心裁，独著只眼，来研辨是非得失。既能把是非得失了然于
心，然后尽吾力以行之，诸葛武侯所谓‘鞠躬尽瘁、死而后已’。成败利钝，非
所逆睹。
创新(即创造)精神，严格地说，它已包含在求是精神之中。由路甬祥校长主
持的校务会议决定以‚求是创新为新时期浙江大学校训。这是浙江大学为了适应
迅猛发展的现代科技和社会需求做出的正确决策，是对求是精神的发扬光大。浙
江大学要办得有中国特色和自身特点，培养一大批具有献身、求实、创新、协作
精神的社会主义建设人才和接班人，必须十分重视创新精神的提倡，并且形成良
好的群体意识，坚持正确的社会主义方向和原则，坚持开放，改革创新。创新
是时代的要求，也是科技和教育发展的规律。
务求实学、存是去非、求实是基础。要有无穷的求知的欲望，要做踏实的功
夫。就是我心中理想的浙大。
4.请以《生命云霓一瞥》为副题, 自拟正题写一短文,抒写读教材所选沈从文之
作(也可教材所选莫言或金庸或王小波或海明威之作)的感悟。
生命云霓一瞥
《边城》所展现在我们面前的就是这样一副画面：“有一小溪，溪边有座白色
小塔，塔下住了一户单独的人家，沈从文作品读后感。这人家只一个老人，一个
女孩子，一只黄狗。小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒的大河，人若过
溪越小山走去，则一只里路就到了茶峒城边。溪流如弓背，山路如弓弦，故远近
有了小小差异。小溪宽约二十丈，河床为大片石头作成。静静的水即或深到一篙
不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去皆可以计数。”在如今，城镇的物质
建设虽然显得腾飞发达，但是在建设的背后又显露出另一方面的破坏。就像自然
环境，是那样的污染不堪：树木被伐、空气干躁、噪声不断、垃圾成堆。这样的
环境，使人的身心受了严重的压抑。所以，人又是那么向往农村那种清静、舒畅
的生活空间。或许这也是《边城》作者的思路。
并且在现今的时代中，人与人之间的关系显得是那样的陌生和功利。为了自
身的利益，大家似乎都卷入你争我夺的潮流当中。在建筑物空间越来越狭小的同
时，人与人的心灵同样显得狭窄；在交通便利的今天，人与人来往的途径是那样
的便捷，但人的沟通却是那样的艰难。一道墙，不单是隔绝了人与人之间的居住
场所，也同时隔绝了人心灵的来往；一扇防盗门，似乎避免了外人的闯入，但同
时也囚牢了自己与外界的联络。
而在《边城》里面让我们看到的是人的淳朴、勤俭、友善、和平的景象。“管
理这渡船的，就是住在塔下的那个老人。活了七十年，从二十岁起便守在这溪边，
五十年来不知把船来去渡了多少年。年纪虽那么老了，本来应当休息了，但天不
许他休息，他仿佛不能够同这一分生活离开，他从不思索自己的职务对于本人的
意义，只是静静的很忠实的在那里活下去。”在写到主人公翠翠的时候是：“自然
既长养她且教育她，故天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头
黄鹿一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。平时在渡船上遇陌人对她
有所注意时，便把光光的眼睛瞅着那陌人，作成随时皆可举步逃入深山的神气，
但明白了人无机心后，就又从从容容的在水边玩耍了。”文章在写到掌管水码头
顺顺时说：“这个大方洒脱的人，事业虽十分顺手，却因欢喜交朋结友，慷慨而
又能济人之急，„„明白出门人的甘苦，理解失意人的心情„„为人却那么公正
无私„„既正直和平，又不爱财”。在说到两位年青人的时候，又写得是那样受
人欢迎：“结实如小公牛„„豪放豁达，不拘常套小节„„和气亲人，不骄惰，
不浮华。”而更让人称奇的那只小狗也格外显得乖巧、懂事：“有时又与祖父黄狗
一同在船上，过渡时与祖父一同动手，船将岸边，祖父正向客人招呼：‘慢点，
慢点’时，那只黄狗便口衔绳子，最先一跃而上，且俨然懂得如何方为尽职似的，
把船绳紧衔着拖船拢岸。”
“美丽总是令人忧愁”。《边城》作者在给我们展现这一幅人与自然相得相融，
优美和谐图画的同时，却又流露出一副面对人生悲凉命运的无奈与困惑的面孔。本应该是圆满美好的家庭，在母亲与父亲相聚不得志而前后离世下，翠翠从
小就过着与爷爷相依为命的生活，他们的孤单与悲凉时不时的涌流心头。“黄昏
来时，翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕阳烧成桃花色的薄云”、“听着渡口
飘来那生意人杂乱的声音，心中有些几薄薄凄凉。”、“他在日头升起时，感到生
活的力量，当日头落下时，又不至思量与日头同时死去的，是那个伴在他身旁的
女孩子。他唯一的朋友为一只渡船与一只黄狗，唯一的亲人便只那个女孩子。”
其中，还让我们看到不幸的是，作为“水鸭子”的大老却在水中淹死；以歌声让
翠翠的心飞翔的二老却离家出走；与翠翠朝暮相处、形影不离的爷爷，又在雷鸣
夜晚中悄悄离世„„这一切的发生，犹如一个个巨石压抑着翠翠幼小的心灵。在
《边城》结尾，作者想通过二老“也许明天回来”来点燃翠翠心灵的一时希望。
但“这个人也许永远不回来了”又岂不是给她一种无限的困惑、迷茫。一个从小
就遭受人生悲惨命运的心灵，本想寻得一处关爱、拯救的归宿，却一直得不到实
现。这也岂不成了许多人的写照？
5.经典华彩依然，你不妨触摸一下。请以《我与经典亲密接触》为副题, 自拟正
题写一短文,抒写读教材所选莎士比亚之作(也可教材所选列夫•托尔斯泰或钱钟
书或李白或杜甫之作)的感悟。
关于阅读莎士比亚作品
《仲夏夜之梦》读后感
——我与经典亲密接触
《仲夏夜之梦》一个如梦如幻的名字，是英国剧作家威廉·莎士比亚青春时
代最为成熟的喜剧作品，同时也是威廉·莎士比亚最著名的喜剧之一。它讲述了
一个笑料百出、喜剧意味极为浓郁的爱情故事。这个故事将现实和幻想、人间和
仙境、精灵和世人同时呈现眼前，呈现出了一幕幕浪漫的人间喜剧，故事中快乐
的人们和精灵们品尝着他们自酿的生活美酒，也让读者品尝了一杯生活的美酒。通过查找资料发现，此剧约在1595-1596年间完成，虽然可能只是为一般大众而
写的通俗剧，但也有部分学者认为是因应某节庆或某贵族婚礼而写就演出，所以
充满希望和欢娱气氛。现代历法的仲夏指的是六月二十四日，但剧中提及五月节
庆，所以故事发生的时间可能在五月。在早期，只有夏秋冬三个季节，夏天包含
春天，所以仲夏便落在五月初，但确切的时间背景，莎士比亚在文中并没有明白
点出。整个故事从始至终充满了欢乐的气氛，在欢乐、轻快的节奏中，反映出莎
士比亚对婚姻和爱情的深刻思考，这也是欧洲文艺复兴运动高扬人文主义的本质
反映，承认人性的正常需要，歌颂和赞美俗世的庸常幸福生活，在这部《仲夏夜
之梦》中表现得尤为突出和明显。
6.忧患意识是对国家生存和人民生命的关怀，是对个体和整个人类生命存在的
命运、未来变化的责任和使命意识的表征。
“我们过去不过是洞庭湖边的麻雀，现在却要做太平洋上的海鸥了。”
——袁隆平一次在大海边对邓哲（他的妻子）说
请以《从“麻雀”到“海鸥”》为副题, 自拟正题写一短文,抒写读教材所选鲁迅
之作(也可教材所选艾青或余秋雨或司马迁或胡适或杜甫之作)的感悟。
读《野草》有感
——从“麻雀”到“海鸥”
有谁不珍爱自己的青春 星,月,蝶,杜鹃,虚无的名利,红颜的静女„„然而,对
于一代文豪鲁迅先生而言,这一切却又是多么地\"悲凉缥缈\"!
人的生命,如蜉蝣般短暂,芦苇般脆弱,与浩大的世界比,人只是一粒微小的尘埃而
已.人世的辛酸,国家的不幸,终归只是一个梦,而在那战火连年的时代,人们总习惯
在梦中生活.
鲁迅先生审视了生命的本体,并且无情的剖析,最终看到了生命本质的阴郁而
冰冷的面目.《野草》中处处弥漫着神秘的情趣,鬼怪的气氛,整个儿好似一个变形
梦魇的世界.欢乐,恐怖,青春,死亡 „„一切都使人透不过气.那阴阳两极的沟通,
人鬼之间的交流,让我们听出了生命的悲歌,对于常人来说,这就像是在伤口上撒
盐,难以忍受.
鲁迅先生是那旧时代的先行者.他孤高,他苦闷,他时时忍受着折磨,死亡意志
的咬噬, 他目睹着人变兽,兽变人的残酷现实.他是用带血的头颅,一次次去撞击那
地狱之门,最终让那生命之树绽放出美丽的花朵.鲁迅,他站在人类文化的高原上,他呼传统之风,吸外来之雨 ,中西熔铸,取其精义,从而使《野草》成为了一座不可企及的丰碑.
\"对于宇宙而言,我是微不足道的,而对于我自己,我却是一切.\"辛涅科尔是这么说的.一只蚂蚁显示出来的力量和一只大象所显示出来的力量,难道在本质上会有什么不同吗 既然精卫能填海,夸父可以追日,那么这世界上又有什么不能做和不可以做的事情呢 就算人生是幕悲剧,也要有滋有味,有声有色地演好它,以不失其情致和乐趣,壮丽与快慰!
我们是明日,虽然我们现在安逸,但须知居安思危.我要以那苦难的时代为戒,为鉴,要如地狱中运行的火,一俟溢出必会复苏,燃烧,成为通红的慧星 ,成为炎炎升腾的火柱,从而夷尽一切黑暗,让世界变得通明透彻.
要求：1.诗歌除外，文体不限, 仅限文字表达；
2.字数限500-800字,字数不及或超限均扣分;
3..抄袭或”粘贴”他作可扣至0分(报章书刊与网络均在列) 。
4.立意不高、过于平淡、结构混乱、错字病句多将判不及格。
评分标准：观点明确，论证清晰，言之成理，语言顺畅；或主题明确, 叙述清晰，语言顺畅，有真情实感；均可打80分以上。
记事写人的, 点点滴滴, 与名作大家亲密接触, 物我两忘, 柴米油盐, 梦想现实, 均可挥洒, 但一定要与所学的作家作品关联, 切不可上网乱点粘贴。 有真情实感, 有积极意义的主题,或有趣的、或感人的、或浪漫的、或令人震撼的并值得与大家分享的均可。有亮点、有情感、有细节可打80分以上。
议论评说的, 一定要从所学的作家作品出发,针对一事或物来发表自已的观点或见解.能自圆其说即可。言之有物,给人启迪,言之成理,令人信服.言之有序,逻辑性强,可打80分以上。
不及格红线：抄袭或“粘贴”他作(报章书刊与网络均在列)。立意不高、过于平淡、结构混乱、错字病句多。
