幼儿学前教育工作思路
一、指导思想
深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和习总书记系列重要讲话精神，认真落实国家、省、市关于推进学前教育改革发展的政策文件，推进学前教育发展的战略转型，从注重扩大资源转向扩大资源与内涵建设并举，从注重解决群众急需向解决群众急需和追求入园方便公平并举，从注重重点建设转向重点建设与全面建设并举，坚持学前教育的公益性和普惠性，加大投入，强化管理，深化改革，推进公平，切实促进全县学前教育持续健康发展。
二、工作目标
深入贯彻幼教法规精神，启动实施《xxx县第二期五年行动计划》，扎实抓好常规工作，认真开展创建工作，努力提升办园内涵。县城建成小区配套幼儿园2所，新建xxxxx幼儿园，创建省优质幼儿园2—3所、市优质园1—2所，省优质园复审通过率达100%。增加幼儿园事业编制教师，公办园在编教师数比例达35%以上；强化教师队伍素质提升，幼儿教师专科及以上学历达90%以上，教师持证上岗率达到60%以上。县城公办园划分服务区，全县幼儿入园率达到98%。做好由市承办的省学前教育年会在我县设立现场点幼儿园的各项工作，全面推进课程游戏化建设，提高教育质量，保障幼儿快乐健康成长。
三、主要举措
（一）优化配制教育资源，推进学前教育公益普惠发展 1．加快幼儿园建设步伐。落实《xx县城2016—2020年幼儿园布点规划》，新建xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx幼儿园。启用xxxxxxxx幼儿园、xxxx幼儿园、xxxxxxxx幼儿园。督促xxxxxx幼儿园尽快实施改扩建工程，确保年内竣工。
2．推进幼儿园创建力度。稳步增加省、市优质园数量，坚持启用一所创建一所，强化师资培训和保教常规管理，有效落实帮扶措施，
1 指导xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx幼儿园年内成功创建成省优质幼儿园。加强村办园的发展，指导xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx村办园积极开展市优质园创建工作，确保年内创建成功。
3．切实做好省优质园复审。深入贯彻省评估院下达的复审工作要求，指导相关幼儿园深入排查不足，逐项落实整改。加强对一批老省优质园的指导与帮扶力度，加大对部分负债中心幼儿园经济扶持，增强对部分条件薄弱省优质园的投入，确保每一所省优质园都能按期顺利通过省优质园复审。
4．有效推进城乡一体化发展。不断优化县城与农村学前教育的布点，在城郊结合部，加快发展小区配套幼儿园，落实各镇（区）办好农村幼儿园的责任。协助职社科加大对上世纪举办的6所民宅幼儿园（其中5所成型园）年检力度，凡是存在问题无法整改到位的，一律定为不合格幼儿园，逐步停办存在安全隐患、办园条件较差、保教质量低下的民宅幼儿园。根据村办园现状与群众意向，自然撤并部分村办园，对留存的村办园在已达到标准化建设的基础上，进一步优化，办成中心幼儿园分园，实行人员、经费、课程等一体化管理，充分满足农村孩子能够“就近入优质园”的需求。
（二）优化精细管理举措，确保学前教育健康持续发展 1．强化各类制度真落实。进一步完善全县教师培训制度、一日跟踪制度、联盟园教师交流及跟班学习制度、中心教研组活动制度、安全工作制度、绩效考核制度等多项管理制度，对各项制度严格执行、落实到位。深入推行“阳光管理”，指导幼儿园健全“园务委员会”、“家长委员会”“膳食委员会”“教职工代表大会”等管理机构，按规章制度组织活动，让幼儿园的日常管理更加民主、公正、公平。
2．强化过程监管多样化。加强各类幼儿园办园资质、教师资格、办园行为、收费工作等监管，建立幼儿园信息公示制度，及时发布幼儿园基本信息，接受社会监督。每学期对全县规模幼儿园至少开展一次专项督查，并以随机督查贯穿于全学期，确保每个办园点都跑到，督查后，将随即形成通报，明确指出各园存在的不足问题与完善措施，
2 以切实指导各园有效提升办园水平与保教质量。同时指导各镇（区、街道）加强村办园的保育教育管理，指导各园继续推进园长一日跟踪制，保证幼儿园的一日活动规范化、常态化。加强省优质园网站建设，明确专人负责，招生收费、每日食谱、师生活动等内容都要在园网发布，让园网真正成为社会、家长了解幼儿园的有效平台。
3．强化安全工作实举措。各园要高度重视日常安全工作，将安全教育渗透于幼儿的一日生活中，正常开展生活化、游戏化的安全教育活动，每月开展一次有方案、有总结、有实效的安全演练活动，提高师生的安全意识与防范能力。各园要做到人防、物防、技防相结合，扎实开展安全检查与问题整改，切实做好安全月报工作与隐患系统平台上报工作，将安全隐患消灭在萌芽状态，创设一个平安和谐的校园环境。
（三）强化整体队伍建设，促进队伍素质全面均衡发展 1．抓实保教人员的配置。一是继续增加公办教师数。按照《xx县公办幼儿园教师编制核定表》，大幅进行公办教师招录，继续招录县内在岗不在编优秀幼儿教师，增强学前教育发展的后劲。二是注重增强管理力量。继续加强幼儿园园长班子建设与培训，并向农村幼儿园、薄弱幼儿园倾斜。指导园长班子以教育部颁发的《幼儿园园长专业标准》作为自身专业发展的基本准则，加强学习，开展研究，努力成为学前教育和幼儿园管理专家。三是逐步配齐配足保教人员。为满足幼儿园正常保教工作的需要，县城公办园全部配齐两教一保，镇区中心园、民办园至少配备两教半保。
2．抓实各类研训活动。提请县财政安排专项经费，用于园长和教师的培训，对园长、教师、保育员、保健员、保安等各类人员“分层按需”培训，采取县级培训、联盟培训和园本培训三结合的形式，确保所有人员专业素养与能力都能不断提升。继续开展幼儿园青年教师基本功大赛、优秀教育活动展评等活动，通过人人参与、层层比赛，普遍提高幼儿教师业务水平。指导幼儿园按计划做好课题的结题和成果评审工作，切实以课题研究带动全园保教队伍专业发展。各省优质
3 园要因园制宜，在不同区域内进行开放，做好示范辐射，加快队伍快速成长。
3．抓实队伍师德建设。继续深入贯彻《幼儿园教师专业标准》精神，坚持师德为先的基本理念，指导幼儿园开展“寻找身边最美幼儿教师”活动，发现典型，营造浓厚的立德树人、以德修身良好氛围，传递正能量。开展师德演讲与征文、观看主题教育片、交流学习感悟等活动，引领广大幼儿教师履行教师职业道德规范，关爱幼儿，杜绝体罚幼儿和变相体罚幼儿行为发生，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
（四）强化内涵建设发展，保障全体幼儿快乐健康成长 1．树立课程游戏化理念。全面实施幼儿园课程改革，定期召开会议、组织培训、专家指导、观摩研讨，切实统一思想，提高幼儿园课程建设意识，把幼儿园课程游戏化作为提升学前教育质量的重要途径。深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，以游戏精神为切入点，通过观察、记录、反思、研训等方式，有效推动儿童观、教育观的转变，从内心认同“儿童在前、教师在后”，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。开展课程方案的游戏化、生活化、适宜性改造，形成以游戏为基本活动方式、全面涵盖幼儿发展领域的幼儿园教育课程体系。
2．实行先点后面的方法。加强xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx园、xxxxxxxxxxxx幼儿园（省课程游戏化建设项目园、共建园）课程游戏化建设与开放，强化县课程游戏化试点园的建设，通过经费倾斜、重点指导、优先培训等举措，培植一批课程游戏化建设先进园。组织先进园定期开放、专题讲座、结对帮扶等活动，将成功的经验进行推广，充分发挥示范辐射作用，带动全县所有的幼儿园加强课程游戏化建设，切实把“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神渗透在幼儿的一日生活中，促进幼儿园保教质量的提高，促进幼儿全面发展。
3．构建科学的评价体系。以《指南》为依据，在充分调研的基础上，逐步建立科学的保教质量评价体系，定期开展保教质量监测，
4 特别关注农村及民办幼儿园，坚决杜绝“小学化”现象，遵循教育规律，保障幼儿健康成长。将幼儿园保教质量监测结果同幼儿园年检、评优等工作相结合，引领幼儿园科学保教，提升内涵。
（五）健全持续发展机制，促进学前教育和谐创新发展 1．开展服务区制度试点。在xxxxxxx幼儿园和xxxxxxxxx幼儿园先行试点的基础上，县城稳妥推进，逐步扩大试点范围。对服务区内的幼儿，提供学额保障，确保优先入园，全面解决“入优质园难”的问题。
2．实施教研指导责任区。围绕“示范带动、指导交流、互助发展”的工作思路，依托学前教育中心教研组的资源优势，建立学前教育中心教研组教研指导责任区制度，实行分片指导，个别交流。及时对教育教研中的经验及问题进行分析，提出合理化的建议。定期面向区域内幼儿园上示范课、开设讲座，指导一日保教各项工作，通过手把手的指导与帮助，不断提高教科研水平，全面提升保教质量，推进县域内幼儿园共同发展。
3．抓好年会现场点发展契机。201x年，省学前教育年会定在xxx举行，xx将作为一个现场点，各幼儿园要紧紧围绕本届年会提升内涵发展的主题，强化推进教育环境、幼儿活动、常规管理、特色建设等多项工作，获得更高质量、更加优质、更可持续的发展，力争为本届学术年会添上浓墨重彩的一笔。
