变革课堂教学活动方案
新华团结小学
一.活动宗旨：
1、明确目的，吸取别人先进经验来改变我们沉闷的课堂教学。在课堂教学中充分发挥学生的主体作用，培养学生自学能力，教给学生一套有效的学习方法，“教”是为了“不教”。
2、为不明确的学校指明方向。
3、提供交流展示平台。通过这个展示活动，为学校搭建交流展示的平台，使学校在展示中学习、展示中反思、展示中前进；通过展示发现问题，共同研讨形成共识，使课堂教学真正动起来。现围绕“花都区小学变革课堂教学活动方案”制定我校方案如下:
二、组织机构：
为确保本次活动顺利开展，特成立我校变革课堂教学活动的领导小组：
组长：邹仁仕校长
副组长：李财定主任、李芳华主任、科组长
组员:各学科组成员
三、活动内容
（一）做好宣传发动工作。
组织教师学习，传达上级的会议精神，让全体教师了解本次活动的主题及内容安排，明确活动意义所在，做到全员参与，通过各个层面的学习、总结和活动，保证活动质量，以此为契机，深化课堂教学改革，促进学校的整体发展，加强教研组和备课组建设，促进教师专业成长。
（二）学习有关课堂变革的资料。
1．组织全体教师以教研组为单位，认真学习新课程理论、认真学习领会变革课堂的内涵实质。
2．利用网络平台，开展学习心得交流讨论，在交流中碰撞思维的火花，收获别人的智慧，加深自己的理解。
3．开展课堂教学技能的评课活动，运用《展示课堂教学评价标准》开展评课比赛，通过比赛，促进教师对《评价标准》的理解。
4．积极变革课堂。开展形式多样活动比赛，避免“满堂灌”“课堂沉闷”等现象，培养学生动口、动手、动脑参与课堂，培养学生的实践操作同创新能力，大胆放手，教会学生学习，使课堂真正动起来。
（三）开展骨干教师课堂教学展示活动
发挥骨干教师的引领作用，全校所有骨干教师上好一堂展示课，用我们优质的课堂教学向老师做好引领示范。在此基础上确定教师个人课堂特色展示。
（四）组织教师积极走出去交流活动。
为了更好地提高教师的教学水平和教学技能，学校积极组织教师外出听课、听讲座，参加区、镇、片举办的研讨活动，对提供的各年级优质课，并进行认真交流。力求通过听课、听讲座，使教师增长了视野，得到了更多学习机会，从而少走些弯路，不断完善自我，改进自我，提高自我。
四、活动安排
1.组织教师学习、交流阶段（2010年1月-3月）；2.问题研讨、反思阶段（2010年3月-4月）；
3.名师引领阶段（2010年3月-5月）；4.组织评比阶段（2010年4月-6月）。
五.小结
活动完毕,我校将对本次活动进行总结,学校从抓实教学管理，引导课堂教学改革上进行总结；教研组、备课组层面要从如何提高教研组（备课组）活动的有效性上进行总结；个人层面要从个人的课堂教学上进行总结。
新华团结小学
2010年3月
