朝阳小学教学工作计划
2008-2009
（一）
一、指导思想：
以“三个代表”重要思想为指导，抓住滨海新区开发开放这一机遇，立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。
二、工作重点
1、完善现代管理模式，形成具有朝阳小学特色的教师、学生评价体系。
2、继续完善教研组建设，充分发挥校本教研的作用，提升教师素质。
3、教学中形成“自主、和谐、合作、探究”的课堂教学形式，提高课堂教学效益。
4、加强教科研管理，充分发挥教科研的先导作用，提升教师素质，促进学校发展。
5、学生养成良好的学习习惯，掌握一些学习方法，形成学习能力。
6、营造书香校园，开展好读书活动，部分学生开放式读书，使师生养成读书习惯，提升个人修养。
三、具体工作
（一）搞好师资培训，提高教师队伍素质。
本学期将继续营造良好的学习氛围，努力使学校建成学习型组织，把培训放在有效教学的研究上，着重做好四项工作：
1、进一步加强青年教师培养工作，实施“教师结对子”，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，充分发挥学科带头人、骨干教师的榜样示范作用。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平等方面有明显的提高，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。
2、坚持集中培训和个人学习有机结合，要求教师研读学校支部和教导处推荐的教育教学书籍和篇章，并结合自身的教学实践撰写教学反思和读后感。
3、要求教师善于捕捉教学信息，积极开展校内相互听评课活动，营造良好的教研氛围，教师每学期校内听课不少于12节。
4、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加各项学习培训活动，回来后汇报交流，谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。
5、继续开展全校性的现代信息技术培训。
6、进一步完善、发挥校园网的作用，为教师创设合作、交流、发展的平台。
（二）开展读书活动，引领师生成长
构建书香校园，就是通过建设浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展丰富多彩的读书活动，让阅读成为师生最日常的生活方式，为学生营造一个读书的磁场，让教师生读书中感受到职业幸福，从而引领师生成长。 （1）推出“六个一”活动，保证学生阅读落到实处。
读书常规“六个一”即：清晨一诵 每天20分钟晨读时间组织晨诵活动；午间一读 每天中午30分钟自由读书时间。晚间一记 低年级学生以口语交际或日记形式，中高年级学生以日记随笔、作文等形式，记录、表达自己的读书体会；每周一课 以班级为单位每周一节读书课，进行校本教材的阅读或开展读书活动；每班一集 每学期各班将学生读书心得、读书笔记成册向家长开放；学年一节 定于每年12月为学校读书节，以多种形式展示读书成果。教导处将组织专人对读书活动进行指导、检查，使读书活动落在实处，办出实效。 （2）搭建三个平台，助教师在阅读中成长
优秀书籍的熏陶可以提升教师的精神境界，获得心灵内在和谐。专业书籍的指导，可助推教师专业成长，在事业的成功中品味到职业的幸福。
搭建三个平台：搭建学习的平台 合理安排，使教师有书读，有地方读书，有时间读书；搭建交流的平台 安排有主题的读书（文）活动，组织教师交流自己的读书心得，相互切蹉，相互学习，共同进步。搭建展示平台 学以致用，学校将围绕读书培训活动，开展教师基本功考核，如研究课、演讲、制作课件比赛、粉笔字、教师专业知识考核等，给教师提供用专业理论来指导教学实践的机会，助推教师专业成长，进而推动学校教育教学工作。
（三）加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性
1、继续加强教研组的建设。继续坚持“大组带小组”，加强教研活动的组织开展。活动有目的、计划，活动后做好总结工作，努力提高教研活动的质量，为提高学校教学质量服务。各学科教研活动要以新课程理念为指导，以优化课堂教学结构，提高课堂教学效率为主攻方向。通过活动切实促进教师业务提高，达到互相交流，互相学习、合作探究的目的。
2、教师能根据学科特点和学生实际，周密制订学科教学计划，认真备课，钻研教法，以学生为主体，积极探索教学，注重方法的传授，上好每一门学科和每一堂课。积极提倡教师课前备课，写好教学反思。加强教研组建设，重视教研组备课形式的研究，教师在备课中要学会合作、交流，资源共享，在合作探究中提高教学水平。
3、积极运用现代化教育手段，加强多媒体课件制作运用等现代化教学手段的使用，普及课堂多媒体教学，使教师能较好掌握现代化教学手段，提高课堂教学实效性。
4、做好教学质量检测。
强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。本学期数学、语文、英语学科以年组为单位每月进行一次，并采用教师人人参与出卷，教导处选改卷，统一时间、统一内容对学生的学习成绩进行相应的评价，采取多种方式进行，并做好质量分析。其他各学科也要切实做好阶段评价工作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。
5、落实学困生的辅导。
坚持把面向全体，因材施教，大面积提高的培优补差措施落实到位。高度关注学困生，任课教师要根据学生的平时表现和各次测试成绩，查找出差生的原因。要制定帮教辅导计划，组建学习小组、个别辅导、家校结合等。教师对差生采取优先政策，即优先调动差生学习的积极性，优先提问差生，优先批改差生作业。用爱温暖孩子，用爱感化孩子，培养学生学习兴趣。
6、继续进行作业改革。
鼓励教师积极投身作业改革，减轻学生过重课业负担，激发学生学习兴趣。进一步规范作业批改。作文批改必须运用修改符号，每一次作文至少有半数学生有旁批和评语。各类作业倡导使用激励性评语，激发学生学习自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的复批，要注重通过作业发现问题，解决问题。此外在本学期作业检查中还将注重学生书写质量和书面表达能力，教师对学生汉字、数字书写要加强指导，强调书写规范。
（四）课堂教学与教科研相结合，致力于向教科研要质量。
1、继续加强教科研管理，充分发挥教科研的先导作用。
继续加强教科研管理网络，实行“校长－－教导处－－教研组长－－课题成员”的分级管理，提高管理效率。继续完善科研工作管理的信息化、网络化。充分发挥由学科带头人、骨干教师组成的教科研中心组的领头作用。
2、注重教科研队伍的建设
采用多元培训的形式，提高教师队伍素质。向书本学习，不断更新教育理念，夯实理论基础；请进来走出去，向专家学习、向同行学习，取长补短，厚实文化底蕴；搭建各种平台，创设各种机会，让教师在锻炼中提高，在展示中充满自信。充分发挥学科带头人和骨干教师的桥梁纽带作用，促进学校与教师之间教科研信息的传递和沟通，及时把先进的教科研信息带给老师，让广大教师能及时了解到新的教科研信息。经常向教科室汇报学校的教科研开展情况，请有关专家对研究问题有针对性的进行指导，并聘请专家来校为教师开展讲座或咨询。
3、鼓励教师积极参与到教科研活动中来。努力做到课堂教学与教科研活动相结合，鼓励每位教师积极参与到教学研究活动中来，善于总结自己的教育教学经验，积极撰写论文，应在“百花齐放”思想的指导下，探索和实践自己的课题，争取不同角度、不同程度地有所收获，并在相应的教学实践机会中展示。
4、努力提高教科研水平，规范教科研管理，提高课题质量，真正做到以科研带教研，以教研促科研，使科研与教研有机整合，逐步实现科研兴教，科研兴校。
（五）加强对我校的现代教育技术管理
1、进一步优化学校信息化环境。
进一步推进数字化校园建设，提升学校信息化硬件水平。合理分配现有资源，规范完善学校设备使用登记制度。加大学校局域网的研究，力争在现有基础上，建立更先进的朝阳小学局域网，加强校内教师、学生的交流学习，促进师生发展，促进学校发展。
在电子档案管理的发展中，继续完善，力争学校方方面的工作档案都建立电子档案。
2、加强网管，提高网站利用效益。 （1）让全体教师充分认识、关注我校网站。
（2）结合学校要求，完善校园网络资源库的建设，及时丰富网站内容。研究学校网络管理平台。这里应该做到①明确分工。首先由校长召集各位分管负责人进行分工，使之明白自己在具体负责哪些模块；②深入开发功能。明确分工后，各位负责人具体研究所负责模块，模块是否需要改进，功能是否完善，提出建设性意见，技术问题由信息技术教师协助解决；③检查督促。学期末由校长室对每个模块的使用情况进行考核，并给出考核意见。
（3）加强培训，提高教师使用意识和技术。积极提供网站资源，及时丰富更新教师的个人博客。班主任不断充实、美化班级管理。
3、明确职责，责任到人。随着学校电教设备的不断添置，设备的管理和维护工作越来越多，本学期将根据实际情况对学校校园网的维护和机器设备的维修工作进行分工，在明确职责的基础上进行严格的管理、评价、奖励。
（1）办公室计算机由各年级组长和处室负责人负责，要做到保持办公室内计算机的清洁，做好防盗工作；每天及时关闭计算机，延长计算机使用寿命。若有损坏及时报信息技术教师进行修维。
（2）教师中的电教设备由班主任负责，要做到机器清洁，不堆放杂物；每天及时关闭电源。若有损坏及时报信息技术教师进行维修。 九月：
１、常规工作管理落实。（检查教案、暑假作业批阅情况、随堂听课等） ２、办理学生转出转入，核对学籍，输机。
３、学生教材与作业本的领取与发放（包括学前班）。
4、整理、建立学生成长档案。
5、修改教师成长档案（博客）
6、教师培训：学习习惯养成教育、校本教研、怎样开展课题研究
7、普通话宣传活动（张贴标语、板报宣传、校园语言、大手牵小手等）
8、开展校级研究课
9、英语百词竞赛、英语阅读竞赛
10、检查教学反思
11、整理教学档案
12、网站更新
13、教学质量检测
14、读书活动启动仪式
15、一年级、学前班、六年级教师会
16、信息技术整合课、各学科年会的准备 十月份工作： １、检查作业。 ２、优秀教学设计评选
3、开展校级研究课
4、教师培训：信息技术“四会”、“网页美化”
5、实验小能手、体育小标兵（结合运动会）的评选及汇报表演
6、期中阶段检测
7、语文写作竞赛（与读书活动结合，“我喜爱的一本书或一篇文章”或者读后感、读书体会）
8、整理教学档案
9、读书手抄报
10、六年级家长会 十一月份工作：
1、期中阶段教学质量分析
2、检查教案。
3、典型教学案例、教学反思等教师论坛活动
4、开展英语小品活动
5、检查教学反思
6、数学学科竞赛
7、班级特色作业评选及展览
8、，筹备读书节（年级展牌、板报、节目、各班一集等）
9、整理教学档案
10、教师基本功考核：粉笔字 十二月份工作：
1、检查作业
2、学科特色作业评选及展览
3、校级展示课
4、下学期学生教材与作业本的征订
5、教学反思交流
6、小画家、小歌手的评选及汇报演出（迎新年）
7、教师业务考核（与德育组配合进行“我的班级管理经验”演讲，说普通话）
8、整理教学档案
9、召开读书节活动 一月份工作：
1、期末教学相关工作（复习课、检查全册教案、辅导、阅卷、登统等）
2、科研实录交流评比
3、
4、整理、学生成长档案。
5、整理教学档案
