2008—2009学年度第二学期
教 学 工 作 计 划
一、指导思想
认真贯彻落实党的教育方针，结合学校工作的总体要求，以转变教学观念，深化课程改革为动力，以加强有效教学为中心，落实教学常规管理，提高教学教研质量，继续加强特色教育的研究和实践，全面推进素质教育，力争2009年中高考再创佳绩。
二、工作目标
1、强化教学常规管理，聚焦课堂教学的有效性。
2、进一步规范教研活动，促进教师专业成长和教学水平的提高。
3、加强毕业班工作研究和指导，力争2009年中、高考再创佳绩。
三、主要工作
（一）规范教学行为，加强过程管理
1、严格执行国家教育主管部门制定的课程计划，开齐、开足、开好各门课程，维护课程表的权威性，实行“巡课制”，严禁教师私自调课及占课现象。
2、建立“课堂教学督查组”，进一步加强课堂教学，规范教学行为，努力实现课堂教学的规范化、精致化，不断提高课堂教学的有效性。1
3、落实教学常规检查。每学期由教务处负责组织三次教学常规检查，及时反馈检查情况，并以书面形式呈现检查结果。逐步建立健全由学生、家长、学校管理者共同参与的、科学合理的教师评价机制。
4、认真组织期中、期末考试命题工作，实行考教分离、命题责任制。进一步规范考试流程，坚持统一命题、统一装订、统一批阅、统一登分，学生随机编排考场；实行家长参与、中层干部巡考、校长督查制度，加强监考教师责任意识，保证考试有序、公平、公正。
5、坚持质量分析制度，认真开好质量调研、分析会，定期分析学情教况，及时把握教学动态，适时调整工作措施。
6、继续坚持面向全体学生，因材施教，分层教学，做好特长生的培养与学困生的转化工作。
7、开展丰富多彩的课外活动，丰富新课程改革以及选修课程的内涵。继续加强校本课程的开发和研究。
8、加强共建班建设工作，开展校际交流活动，学习优秀的管理和教研教学经验，促进我校共建班教学管理水平的提高。
9、加强体育工作管理，优化专职体育教师业务分工；认真抓好 \"两课两操一活动\"工作，保证学生每天有1个小时的体育锻炼时间，使学校的体育活动及体育比赛制度化。
（二）优化校本教研，聚焦有效教学，全面提升教学质量。
1、继续加强校本培训，深化新课程改革，着力优化课堂，构建有效的课堂教学模式。
2、关注学业水平测试和新高考方案的研究和探讨，探索我校备考及教学应对方案。
3、继续大力开展公开课教学活动，为教师提供相互学习和交流的平台。引导教师听课、评课、反思，帮助教师分析诊断课堂教学中的问题，指导教师及时调整课堂教学策略和方法，切实提高课堂教学的质量和效率。
4、要充分发挥优秀骨干教师的模范带头作用，继续推行新、老教师结对工程，促进教师业务水平的整体提高。
5、进一步完善教研组、备课组活动制度，提高教研活动的实效。为确保集体备课活动落到实处，取得实效，本学期，拟对备课组活动时间和地点进行调整：周二下午第四节课为文科备课组集体备课时间，星期四下午第四节课为理科备课组集体备课时间，所有备课组活动都集中在教研组进行。
6、开展“教研论文、教学反思、教学实录征集”活动，遴选优秀论文，整理成集，拟分为“教研论文集”、“教学反思集”、“课堂实录集”，学校将推荐优秀论文参加全市教研论文评选，并计划今后使这项活动常规化。
7、成立学科竞赛指导委员会，组织学生参加各级各类学科竞赛活动，加强学科辅导与培训，力争取得优异成绩。
8、推进课题研究，做好《有效教师发展性评价研究》课题评估验收的准备工作，按计划完成《〈古文观止〉与写作》的统稿和结题工作。
（三）寻求有效策略，切实增强毕业班工作的实效性。
1、成立毕业班工作领导小组，加强对毕业班工作的督查、指导力度，定期召开毕业班工作会议，深入开展调研活动，细化过程管理，加强质量监控。
2、继续大力推进毕业班集体备课活动，高、初三全体教师要进一步增强目标意识、质量意识，认真研究考纲，积极搜集、研究、分析中、高考信息，及时了解命题动态，准确把握考试方向，科学合理地安排复习内容和复习策略，切实加强学科协作，优化课堂，有效地提高复习效率和质量。
3、认真组织好毕业班模考工作，细致做好相关数据统计和分析工作，加强学情研究，针对不同层次学生采取不同的策略，充分挖掘每一个学生的增长潜力。
4、坚持分层指导、紧抓重点学生群体的基本方法，实行联系和落实制度，将指标细化到各班和各任课教师，明确目标，职责分明。
5、适时召开学生会、家长会、教师会，指导教师的教、学生的学及家长的家庭教育，促使师生、家校联动，形成合力。
6、充分重视非智力因素在中、高考中的巨大作用，不断激发学生学习动力，积极引导学生树立信心，鼓足干劲，以良好的心理状态和饱满的情绪迎接中、高考，力争今年中高考再创优异成绩。
7、指导毕业生的志愿填报，做好学生档案的整理工作。
（四）继续加强艺术、外语特色教学工作，以特色促发展。
1、加强对艺术专业课教学的宏观指导，不断完善和有效落实艺术班专业课课堂教学标准和专业发展三级目标，指导专业教师进一步修订完善
学生专业成长展望，并与阶段会考结合，联动分析，及时调整教学策略。
2、切实加强艺术专业教学的过程管理，促进艺术专业课教学的规范化和针对性；精心组织艺术专业考前分析，针对学生专业成长的总体状况和主要问题，积极会商寻求对策。
3、探索艺术班文化课教学的有效模式，加强艺术班文化课教学与测试的针对性，提升文化课教学的实效性。
4、利用周三下午课外活动时间，为高一普高班有艺术特长或兴趣的学生开设艺术专业训练课，安排专职教师进行辅导，既满足了学生素质发展的需要，也为学校艺术教育发展增添了后备力量。本着充分尊重、发挥学生的个性，引导部分初三学生参加美术专业培训，帮助他们更好地发展。
5、继续进行外国语特色教育的研究和探索，积极引导教师进行外语教学模式的创新和实践。
6、积极研究并推动初中外语班的教学实验，探索初、高中外语特色教育的衔接模式，尽快形成自己的教学特色。
7、精心设计各种全校性的外语活动，努力营造外国语学校的文化氛围，激发学生学习英语的兴趣。
8、与“英孚”、“新东方”等一流的英语培训机构合作，充分利用它们的优势，为学生提供丰富的学习资源，并寻求与高校的教学与招生合作。
9、继续积极推进师生的国际交流学习，认真做好AFS项目学生出国留学的宣传、培训及选拔工作以及两名国际学生的接待工作。
（五）加强现代教育技术的管理与运用。
1、开展教学课件制作、多媒体的使用等方面的业务培训，不断提高
教师们熟练运用各种现代教育技术设备的能力，强化现代教育技术与学科教学的整合，提高课堂教学效率。
2、完善校园网络资源库，积极开展网络教研。本学期，学校将广泛收集网络教育资源，不断充实和完善学校课改资源库的建设，加强对教案学案、教学设计、教学反思、课题研究等过程性研究成果的收集和整理，为教师提供校内交流和学习的平台，实现网上资源共享。
3、加强对网络教室和多媒体教室设备的检查和维护，做到一周一小查，一月一大查，将每次检查结果都记录在案，确保正常使用。
教育发展形势日新月异，新的学期，我们面临着巨大的挑战和良好的发展机遇，新的目标已经明确，但学校的发展依靠全体教职工的共同努力，作为二中人，我们不能有丝毫的懈怠，要乘势而上，以我们扎实的工作再创二中的辉煌。
2009.元.18
