访万家活动心得体会
黄石二十中
鞠丹
根据省教育厅文件精神，我校积极开展了“课内比教学，课外访万家”活动。这次家访活动有重要意义。教师家访在以前是经常开展的活动，当手机、电话还没有进入人们生活时，老师经常家访。如今生活方便了，但家校之间的距离似乎并没有拉近。这次家访活动的开展，拉近了家校之间的距离，增进了老师和家长之间的了解，交换了家校之间教育孩子的意见，对学生的成长发展起到了良好的效果。
为了完成本次家访活动，我认真计划了家访的对象。我把家访的学生分为贫困生、留守学生和单亲家庭的学生。这部分学生由于家庭的原因，或多或少存在一些思想包袱，影响了他们在学校的学习和表现。例如：王俊同学是一位贫困生，王俊的家在黄思湾，母亲有疾病需要长期治疗，家庭收入主要来源于一家小副食店。王俊平时在校表现一般，学习上不是很积极，给老师的感觉是有些懒散，缺乏进取之心，有厌学的倾向。这次家访希望能够从王俊的父母那里了解他在家的表现，通过多方教育和鼓励，让他能够有所改善。王俊的妈妈告诉我们，王俊这个孩子还算懂事，知道家里的困难，自己能够主动承担一些家务，如洗衣服，做饭等，但是在学习上却不是很用心，可能是因为小学初中底子太差，缺乏学习的信心，甚至有段时间想外出打工。了解这些情况后，我表扬了王俊同学，表扬他父母的感恩之心，也在学习上给予他鼓励，让他从打基础开始，落实每一节课，珍惜在校的学习时间，给自己定目标。家访过后，我发现王俊同学课堂表现比以积极了，能够完成学习任务，家长也打电话来告诉我说小孩有了较大的改变，这次家访活动有了很好的效果。
牛一林和成小康是两个留守的学生，牛一林的父亲在深圳打工，很少回黄石，母亲近期才来黄石打工，独自一人在学校周围租房。成小康的父亲在国外打工，母亲也在外地，生活由奶奶照顾。这两个同学由于父母长期不在身边，缺乏亲情教育，自身意志力不强，不能严格要求自己，对学习已经失去了兴趣，牛一林沉迷与网络小说和网吧，成小康由于厌学，经常逃课外出，更重要的是家长并不知道他们在学校的全部情况。于是我联系他们的家长，抽出时间进行了一次家访，向他们讲述了孩子在学习的真实情况，让家长大吃一惊，也对自己没有多花时间陪孩子自责。在家访过程中，我提出要让其父母在对待孩子的教育上多费些心思，让孩子能够感受到家庭和学校的关怀，改掉不好的习惯，打起精神积极投入到学习中。
通过这次“课内比教学，课外访万家”活动，我对我的工作进行了反思，班上有很多学生都需要老师，学校，家长的关心，在平时的工作中，应该更加积极主动一些，多了解学生的家庭情况，把访万家活动坚持下去，落到实处，让每一个孩子都能够感受到家庭、学校的温暖，让每一个孩子对学习充满希望，在学校和家庭的关心下健康成长。
