学习新课标势在必行
通过学习新课程标准，我充分认识到顺应教育改革发展潮流，当一名合格的中学数学教师，达到教书育人的目的，就必须深刻领会数学课程的要求，学习把握新课程标准的理念，目标和内容，必须进行各种尝试，在不断的探索中成长。下面我就结合对新课标的学习谈一谈自己的心得体会。
一、激发学生学习数学的兴趣
兴趣是最好的老师，学生只有对数学有浓厚的兴趣才会愿意学，要让学生有兴趣，我们首先得让学生感到数学易学，其次让学生乐学，最后培养学生的自学能力，培养他们对数学学习的积极态度。
二、提高学习积极性
在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言。调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师；教师如何引导，启发，点拔？能否真正地把学生引到这一领域？教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，教具；又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。
三、让学生尽情表达自己的观点
学生学习数学的潜能是很大的，不可低估的，我们要在新理念的指导下，用好、用活老教材，把数学放在生活中，让学生在学习时发挥自身巨大的能量。让他们能畅所欲言地表达自己的观点，释放自己智慧的能量。
四、教学中要重视学生的体验
《新课程标准》要求学生的数学学习内容是现实的、有趣的、富有挑战性的，这些内容有利于学生主动地从事观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。因此，《新课程标准》要求我们必须改变学生的学习方式，而新的学习方式则非常重视学生在学习过程中的体验。也就是说，在学习的各环节中，学生在学习过程中的体验是第一位的。把差异作为一种财富、一种资源，给他们提供展示自己的舞台，从而让每一位学生都能体验到一种成功! 总之，以学生发展为本的教学思想已经深入人心，但在具体的每一节课中如何体现这一理念，我认为从教师的每一句话，每一个表情中都可以体现出来。只有真正地领悟了这些理念的深刻内涵，实实在在地应用到实际教学中，才能使我们的新课改取得成功！
作为一名教师就要经常地进行学习、进行科学研究，大胆运用新理念、新方法到课堂实践中，努力落实新课标。在教学中不断的努力和探索，为我们新课改做出自己的贡献。
