港海社区家长学校发展规划
家庭教育是未成年人成长发展中不可或缺的重要环节，是社会主义精神文明建设的重要内容，是学校教育和社会教育的基础，是全面推进素质教育的一项重要任务。家长学校是学校教育、家庭教育、社会教育三结合的有机链条。为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《全国家庭教育指导纲要》精神，进一步提高家庭教育指导和服务水平，促进未成年人健康成长，推动社会主义和谐社会建设，特制定港海社区家长学校五年工作规划。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实以人为本的科学发展观，按照党的十六届六中全会关于构建社会主义和谐社会的总体部署，深入贯彻落实《全国家庭教育工作“十一五”规划》精神，把握家长学校发展的正确方向，推动家庭教育工作走上科学化、社会化、法制化、制度化的轨道，进而提高家庭教育水平,促进学校教育的现代化建设，使家庭教育与学校教育形成优势互补的教育合力，成为学校办大教育的亮点之一。
二、总体目标
扩大家庭教育和科学育儿知识的宣传和普及，使港海社区学生家长的整体素质和教育子女的能力得到全面提高；进一步完善 1
家庭教育工作长效机制，推动构建学校、家庭、社会“三结合”的教育网络；推进现代家庭教育理论体系建设，提高家庭教育指导机构和指导者专业化水平；提高家长学校办学质量；推进有关家庭教育法律法规的完善，促进未成年人思想道德建设，为培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人打下坚实的基础。
三、具体目标
（1）让港海社区95%以上的学生家长参加家庭教育的相关培训，树立现代家庭教育观念，掌握科学家庭教育方法。
（2）促进学校教育管理水平不断迈向新台阶。
（3）为社会大环境的优化做出积极的贡献。
四、具体措施
（1）健全组织，加强领导
成立家长学校指导委员会、家庭教育指导中心，明确工作职责，做到既有分工，又有合作。
（2）完善制度，规范管理
根据家长学校的工作要求，制定和完善以下制度：《学校家长学员学籍管理制度》、《学校家长教学管理制度》、《学校家长学员考勤制度》、《学校家长学员评比表彰制度》、《家长学校学期工作计划》等，做到办学有章可循，管理科学规范
（3）创造性地开展教学工作
1、形式上，有大课也有小课，有讨论也有座谈点评，有单纯讲座也有互动，有答疑也有竞赛。
2、内容上，有普及课也有专题课，专题课又根据各年级的不同特点开设不同的内容。
3、课程上，有家长学校的基本课程，向家长传授家庭教育方向的理论知识及实际操作方法，也有围绕学校中心工作的课程，积极宣传学校的办学理念和活动措施。
（4）构建“四个互动”，形成教育合力
1、家校互动：开通学校与家长的全方位沟通渠道，家长学校对家长进行各种形式的讲座培训：组织家庭教育知识竞赛；开展“做合格父母、育合格人才”主题宣传教育和学习讨论活动；做好优秀家长评比表彰活动，让学生家长参加学校学期的发奖大会；推进家长参与“学习型家庭”创建活动，进一步优化家庭学习环境；利用学校网站，开设家长学校网页；开通咨询热线等。
2、家家互动：举办家长座谈会，交流家教工作经验和困惑，解答家教难题，充分发挥优秀家长的示范、辐射作用；有条件的家长可以发挥专业特长，为其他家长提供帮助，推动家长与家长之间的无缝交流，提高家庭教育指导的实效性。
3、校校互动：以社区家长学校为核心，与辖内小学、与辖内中学校制度共建协议，构建高中、初中、小学家庭教育一体化的机制，达成家庭教育现代化的发展与创新，从而不断提高家庭教育现代化的水平。这既是家庭教育现代化可持续性发展的需要，更是对原有家长学校时间、空间的扩大，使家长学校的内涵得到了延伸。
通过三个互动，全面开发教育资源，丰富教育形式，发展教育内涵，拓宽教育渠道，构建纵向贯通、横向联系的良好发展格局，形成社会大教育网络，发挥教育合力的作用。
（5）积极开展家庭教育的科研活动。针对学生家庭教育现状，以科研为引领，通过座谈、问卷等形式进行认真调查研究，加强理论联系实际，确立课题和个案研究，提高家庭教育指导的针对性和实效性。
（6）与街道妇联、关工委、市民学校建立密切联系，形成合作共建关系，得到相关部门对家长学校工作及创建一系列示范家长学校活动的支持、指导和帮助。
（7）进行认真有序的资料积累，建立完备、规范的家长学校档案资料。
总之，家长学校和教育指导中心将进一步遵循教育规律，适应社会需要，秉承“服务家长、奉献社会”的宗旨，与时俱进，开拓创新，多角度、全方位的开展家庭教育指导工作，为实现“家长受惠、学校受益、社会满意”的市级家长示范学校的目标而努力奋斗。
