教育小故事《小小发明家》
随着新课程改革的实施，我懂得了很多，学会了很多，收获了很多；有成功，也有失败，有悲哀，有烦恼，有沮丧，更有反思。…… 更多的是，新课程改革带来新的教育理念，就像一盏黑夜中的航标一样，让我们在教育的道路上迈出了新的一步。
这件事已经发生了多次，可由于我的大意，这次却引起了哄堂大笑......事情还得从前开始说起。
第一次，那是一个星期一的第一节语文课，我和以往一样边讲解边板书，同学们听得也很认真，当我拿起黑板擦要擦不用的板书时，不知怎么的，板擦心飞了出去，撒了一地，还没等学生们回过神来，我急忙捡起来安好继续擦，这时我发现有的同学在偷笑，但马上又止住了，我们顺利上完了课。
第二次，那是星期三第一节数学课，我仍和往常一样边讲解边板书，同学们听得也很入神。我拿起黑板擦在擦黑板。不知怎么搞的，板擦心又飞了出去，撒了一地。这次，我没有急忙捡起来，而是嘴里边抱怨边弯腰拣：质量真差，什么东西嘛？用劲塞紧后继续擦，这时我发现一部分同学在偷笑，而且没有马上止住，我心里很不是滋味，带着情绪上完了这节课。
第三次，那是另一个星期三的数学课。要擦黑板了，我仍然很随便的拿起了板擦。板擦心再次飞了，又撒了一地。这次，我有些生气了，没有弯腰拣散落的板擦，站在那儿怒视着全体学生。但听到的却是全班同学的哄堂大笑。我正欲发火，突然，王明同学站起来：“老师，我有办法！”我压压火说：“你有什么办法？”他说：“老师，你把那个粉笔塞进几个挤紧里面垫子就不出来了”。我就势找了个台阶说：“好，老师试试”。我按他的说法做了果然不错，甩也甩不掉。这时全班同学不笑了，我倒笑了起来说：“王明同学真是一个发明家，终于把这个难题解决了，我们要向他学习噢！”
大家都带着兴奋的心情愉快的上完了这节课。
诚然，在我们的教育教学过程中，有些失误和过错不知重复出现多少次，只是我们并非在意它，甚至没想去如何解决它。只要我们都像这位同学那样动脑筋想办法去，发展学生的创新思维，任何事情都会迎刃而解，我们的教育会取得更好的成绩。
