日新月异的电视机
教学目标：.1能按三项要求预习课文。
2.学会本课五个生字；理解26个新词语的意思，能用“一面……一面……”、“不仅……还……”造句；能仿写先概括后具体说明的语段。 3.了解电视科技发展之迅速，懂得4种新型电视机名称和特点，感受科学技术的力量。 教学重点难点：
重点：学习课文清新活泼的语言，具体生动的写作技巧；了解电视技术的迅速发展。
难点：仿写棵文先概括后具体说明的写作方法。 教 具：投影片 课文录音 教学时间：３课时
第2课时
一、学习第二段。
1、轻声自由读课文第２自然段，思考：这个自然段有几句话？先介绍什么，后介绍了什么，怎么介绍的？分别用“
”、“ ”标出来。熟读、准备把特点介绍给同学们听。 要求：
①先概括介绍，然后具体介绍； ②说说这一自然段中那些词句用得好。 （１）同桌交流讨论；
（２）全班交流。教师听后板书：超大屏幕电视机
屏幕大家庭 个子
2、在以下5个自然段中选学一自然段，用上面的方法交流。 板书： 微型电视机
体积小
“个子”
“袖珍” 声控电视机
“发命令” “一面……一面……” 电脑（智能）电视机
“会说话” “意思”
“主人”
立体电视
身临其境 全息电视
不仅……还…… 闭路电视
不仅……还……
3、小结第二段每一自然段的写作特点。（采用先概括后具体的写法，但第６、７自然段介绍了立体电视、全息电视和闭路电视，不同于前４个自然段介绍的“电视机”。）
４、集体朗读第二段，小结：第二段各自然段结构上都有共同特点，即先（
）后（
）。介绍时多处运用了（
）手法，文字生动，富有情趣。
５、按此结构口述一件事物，再仿照写一个语段。（写后评议）。
三、学习第三段。
１、先读读、想想、说说电视（不是“电视机”）在生活中发挥了哪些作用？
２、接着点明这一段说明：电视正在我们的生活中发挥越来越大的作用。（板书）指出这一段在文中所起的作用。
