教育孩子“心中有他人”（家长学校教师讲稿）
一、
游戏导入
游戏规则：这个游戏需要两人配合完成，一人只能用一只手，把绳子系在其中一个人的食指上，系成蝴蝶结，音乐开始游戏开始，音乐结束游戏结束。
随即采访在游戏中您感受最深的是什么呢？
二、学习“心中有他人”的孩子容易建立良好的同伴关系。
（课件出示一组校园内课间十分钟的活动场面，孩子们在课间尽情嬉戏，享受着属于他们的快乐。而校园一角，一个小男孩孤零零地坐在那，眼里充满忧伤，很孤独。）
（1）情感大体验。问：假如那是您的孩子，你有什么感受？
（2）通过校园小记者的采访，找到孩子孤独的原因。
（课件出示校园小记者采访的镜头。）
（3）教师小结。
三、
“心中有他人”的教育对当今独生子女显得尤为重要。
（课件出示一个小故事：一位年轻的母亲生病了，懂事的女儿特意给妈妈买了一个烂苹果，父亲惊讶地问：“为什么买个烂苹果给妈妈吃？”）
（1）互动。猜这个小女孩会怎么回答？
（2）教师小结。
《教育孩子“心中有他人”（家长学校讲座讲稿）.doc》
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