英语教案
一、教学理念
由于教学的对象知识结构差别较大,因此针对不同的学生分成了两种教育方法。对三四年级的学生,由于他们接触英语的时间较短,可能对英语不太熟悉,因此不宜教太多和太难的知识,利用比较有趣的教学方式,让学生从娱乐中学习并记忆;对于五年级的学生,他们对英语有了一定的基础,因此能对他们教授更多知识,除此以外,利用猜谜等游戏,激发学生的想象力。从而更好的学习英语。
二、教学对象分析
小学生三年级到五年级的学生,其中,三四年级活跃,好动,更喜欢有趣的课堂;五年级的同学相对成熟,在课堂上能静下心来,吸收更多知识。利用教学与游戏相结合,更加吸引学生学习。
二、授课人:
刘金滢、刘静
四、教学课题
知识与游戏、音乐结合教授型
五.教学目标:
对三四年级的学生:
1)讲授主要的20个元音音标发音(音标为学习难点) 2)通过音标游戏,使学生更深刻的记忆音标
3)教会学生一首简单的英文歌曲---A little love或 喜洋洋和灰太狼(英文版)
对五年级的学生:
1)讲授主要的48个元音音标发音(音标为学习难点) 2)区别清楚元音和辅音 3)猜谜,听歌
六、教学重点,难点:
音标的教学与元、辅音的区别
七、教学过程:
对三四年级:
第一节课:
1)热身:熟悉大家,通过手机音乐播放,抛球,进行自我介绍(姓名,年龄,兴趣)抽5--10个同学(5—10min) 2)教音标20个(元音)
3)玩音标游戏(先准备可黏贴卡纸,标有音标的,抽5,6个同学上讲台,分别给他们的手脚贴上四个不同音标,老师读出一个音标,同学们举起手或脚,最慢或出错者受罚或赢者可得小礼品(可以是我们自己叠的纸鹤或花)
第二节课:
1.复习上节课的音标
2.教英文歌(A little love或 喜洋洋和灰太狼(英文版)) 3.抽同学上台演唱,可与老师一起唱【(注意:若是唱喜洋洋和灰太狼(英文版)的,抽签方法是,在上课前先发写有不同羊或狼的号码的纸条给学生,再抽学生)这样可更吸引学生】
对五年级:
第一节课:
1)热身:熟悉大家,通过手机音乐播放,抛球,进行自我介绍(姓名,年龄,兴趣)抽5--10个同学(5—10min)
2)教音标48个,并区分元音和辅音 3)介绍一首歌,说明下节课教 第二节课:
1.复习上节课的音标 2.猜谜分小组比赛:
先分4,5个小组,比赛项目有
1)整个小组一起合作回答老师的题目
2)派1个代表上台画老师出的题目(画图),小组的其他成员用英文猜并写出正确答案,赢得那组可得小礼品。
3.听歌(喜洋洋和灰太狼 英文版)和柠檬树
八、准备工作:
一.有关人员学习音标,歌曲(由于教学对象年纪较小,具有难控制性,因此希望到时有空的同学帮忙到现场控制一下场面),猜谜的题目 二.材料准备:
1)手机或电脑(若是手机,则须声音较大的手机,电脑的话,最好有小音箱) 2)小球或纸团 3)教音标的材料
4)标有音标的卡纸(音标读音的区别大的),透明胶,双面胶,剪刀 5)小礼品(我们自己叠的纸鹤或花)
6)学生学习歌曲的纸(中文版和英文版同在一张上)每人一份(注意:三四班的与五班的不同)
7)标有不同号码的小纸条