七中2010----2011上学期教科工作总结
学期即将结束，回顾一学期的教育科研工作情况，重点归纳为以下三个方面：
1、扎扎实实做好教育科研工作。
2、切实做好新课程实验工作。
3、加强师资培训，努力提高教师队伍整体素质。
现总结汇报如下：
一、教育科研工作
1、成立学科教研组。教研活动以学科为主。
学科教研组长负责领导、组织、安排、设计本组教研活动，并对本组教研活动的质量负责，保证教研有计划、有活动记录、有成果。同时，教研组长每学期负责组织两次本学科的大教研活动。这样做的目的是为了调动教师的主观能动性，发挥集体的力量，以便共同提高，共同发展。
教研集中活动时间定为：语、数、英等理科每周三下午，政、史、地等每周四下午。学科集中教研为每月一次。
2、开放青年教师公开课课堂。
为尽快提高青年教师的课堂教学水平，我们不定期开展青年教师公开课，除我们全校教师外，还邀请部分家长、局教研室有关领导及其他学校同行参加听课、评课，并进行集体评议，以吸取各界意见，更快地提高我们的课堂教学水平。本学期共开放青年教师示范课堂8节。
3、教案改革——三次备课
教师首先进行独立备课——一次备课，然后同年级教师共同备课，并在原教案上修改——二次备课，讲完课后，教师把自己课上的成功之处，失败之处，突现的灵感，加以分析，进行反思备课，写出课后反思。——三次备课。现在我们老师的教案，虽然没有了干净整齐，但那是有实效的教案，闪耀着思维火花的教案，教育理念不断更新的教案。
4、教学随笔
为适应不断发展的教育的需要，我们全体老师都记教学随笔，教师们把教育教学中的体会、得失和灵感写下来，作为自己今后工作必不可少的财富，同时，通过教学随笔交流会，达到资源共享。
5、随堂听课
我们学校从校长到中层领导都要进行随堂听课，我们的青年教师也要互相听课，教研组长还要从分析理解教材、备课、讲课、评课等多个角度对新教师进行跟踪指导，使他们的工作很快走上了正轨。这样能基本实现让教师的每一节课都是对学生负责任的。每位教师听课都在15节以上。
二、新课程改革实验
1、建立家长联系卡。让家长了解孩子的学习情况，以便与和学校沟通。
2、实行“三次备课”。首先由两位教师独立备课，形成第一稿；然后两位教师、及教研组成员交流、修改，形成第二稿，由一位教师授课；课后，再反思、修改，形成第三稿，由另一位教师用第三稿授课；最后，再进行调整，留存资料。
3、为了方便教师沟通以及三次备课的实施，我们将两位教师的上课时间交叉编排，以便于老师之间互相听课、交流创造条件。
4、重视课后反思。将完每一节课后，实验教师必须做好课后反思.。感受深刻的地方写成教学随笔，积累经验，用于以后的教学当中。
5、教导、教科室随堂听课，加强对青年教师的指导。和他们一起备课，跟踪听课，评课，扶他们尽快上路。
6、继续做好课题研究。以科研促教研。
三、教育教学活动、教师培训
1、进行信息技术教育培训。本学期对青年教师进行了因特网培训，学习制作网站及课件
2、继续开展教师读书活动。通过读书活跃教师思维，开阔教师眼界，更新教师观念，提高文化修养。
3、鼓励教师使用多种媒体进行教学。
4、进行教案展览，展示“三次备课”成果。
5、不定期进行教学随笔、教案及各种教学活动交流。
6、继续开发我校校本课程——我的家乡。对学生进行红色教育及中华传统美德、传统文化、生活常识教育，丰富学生的生活经验和精神内涵。
7、开展校本展示活动。取得了可喜的成绩。
总之，我校本着求真务实的原则，围绕着教育教学这个中心，踏踏实实做了一些工作，也取得了一些成效
2010---12---20
