学生辅导员(助理)年终总结
吴盖锋 主导思想：本着“以人为本,为学生服务”的宗旨,加强学生思想建设，提高学生综合素质；以计算机二级，英语
四、六级考试为契机，推进学风建设。现将本学年工作总结如下：
一、好自身的理论学习
学生辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。在日常工作中我力争多学多看,使自身具有一定的马列主义理论和较高的政策水平。坚持在工作中以“三个代表”重要思想为指导,以“以人为本”的科学发展观为宗旨,熟悉国家政策和学校的中心工作,为以后的工作打下良好的理论基础。在作风上我努力做到“严、实、精”三字方针。“严”就是对工作,个人要求严,对学生工作不马虎,不松懈,不拖拉;“实”就是工作要实实在在,表里如一,按客观规律办事;“精”就是对工作精益求精,不应付。与此同时我不断的加强个人修养。所谓“上梁不正下梁歪”,作为学生辅导员我首先要做到光明磊落,正大光明,说道就要做到,并要有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。
二、思想与党团建设
提高学生思想理论水平，加强党员队伍建设，提高党团支部活力，巩固党支部战斗堡垒作用，充分发挥学生党员先锋模范带头作用。
1、努力学习党的十七届四中全会精神，发现并解决党支部存在的问题，努力提高学生党员的思想理论水平，充分发挥党员的模范带头作用和党支部的战斗堡垒作用。
2、加大党支部入党积极分子的培养力度，通过扫墓、科学发展观培训会、党员积极分子交流会、参观金色攀枝花等形式对入党积极分子进行教育，努力提高积极分子的思想理论水平和为同学们服务的意识。
3、经过一年多的培养和考核，于10月份支部召开发展会共同讨论了胡磊等入党问题，并全票通过，为我支部注入了新鲜的血液同时也壮大了我党的力量。
三、学风建设
依托专业特点，加强学风建设。0
8、09年级为学生学习压力和工作压力较大的年级，充分调整好学生学习和工作时间的分配，保持学生成绩能够稳步提升，减小学生的不及格率，提高学习成绩整体水平。以学生计算机二级，英语
四、六级考试为契机，加强学生计算机操作能力和英语水平的提高，带动学习的气氛。
1、班级开展年级学习动员会。以班级为单位，由班长主责，学习委员重点负责组织主持，召开以年级学习特点为主题的班级主题班会；
2、定期召开学习委员讨论会，为下一步的学习做出计划的调整。定期召集班级学习委员了解班上的学习状态，包括同学们上课的难度、学生逃课情况等，并重点关注相对成绩较差同学的学习状态，及时为他们在学习上面做出指导；
四、学生干部培养
依托团委学生会，加强学院学生干部的培养，同时依托各种班级活动，提高班级学生干部整体的工作水平和能力。
在我院，大二的上学期为学生骨干培养的一个最佳的时期，因此在鼓励学生参与到各个学生组织并担任相应的学生干部，同时定期找这些学生进行座谈，了解他们在各个学生组织的工作情况，给予他们关怀和指导，鼓励他们做出更加优异的成绩。
五、课外学术科技活动
鼓励、引导以及指导学生参加各种课外学术科技活动，包括创业大赛、征信比赛、挑战杯等比赛。
在今年，我们进行了征信比赛、创业大赛，在比赛的初期从班级层面进行了充分的动员，鼓励大家在大学期间多多参与各种学科竞赛，丰富自己的课外知识。在信比赛当中，2010级环境工程班欧阳明星作品荣获一等奖并推荐参加省级赛事，在创业大赛中，2009级化学工程与工艺二班的罗祥云进入市级复赛。
作为一名学生辅导员助理，由于工作对象是一群思想活跃、反映敏捷、个性较强的大学生群体，因而在开展工作时，不仅需要具有较强的理论素养，还要疏导教育、以身作则，及要求严格、决不纵容又耐心细致、关心爱护，只有这样才能做好各项学生工作。以上是我工作一年来的总结，收获特别大，相信我会在以后的工作中能够做到扬长避短！
