迷路的小花鸭
教学目标：
1.用自然的声音，有表情地演唱歌曲>。
2.能在音乐戏剧表演>中担当一个角色，边唱边进行表演。 3.在音乐游戏《小熊找家》中，能听辩模仿老师拍的节奏型。
4.在音乐游戏表演和节奏听辩能与其他同学协调配合，并体验到与他人合作表演的快乐。
教学重点：
学会演唱>和音乐游戏> 教学难点：
启发学生随听辩节奏、摸拍节奏
教学准备：电子琴 磁带 奖品 教学过程：
一、导入
同学们，上节课老师说了今天要来表演>的故事，你们都准备了吗? (1)检查各小组的准备情况 (2)布置表演任务
二、音乐戏剧表演
下面，每个小组都准备好了，接下来请每组轮流上来表演吧。 (1)参加表演的小组上台报名并开始演出 (2)人物:鸭妈妈 迷路的小花鸭 小朋友
(3)道具:围裙头巾做头饰，撑开的伞或小椅子做家的标志 (4)第一段:一只活泼可爱的小花鸭以鸭步出场
(5)嘎嘎嘎嘎:各自作动作向四面散开寻找家，鸭妈妈则四处张望，呼唤小花鸭快回家 (6)第二段:小朋友抱起小花鸭，把它送回了家，小花鸭与鸭妈妈快乐的呆在一起 (7)各小组评价
--1-- (8)评选最佳表演小明星 (9)评价 谁表演得最好
三、学习歌曲《小熊回家》
1.介绍主人公小熊和熊妈妈
小熊和妈妈在玩拍手的游戏，你想玩吗？
2.跟老师随音乐来拍拍手（播放《小熊回家》的音乐） 3.拍手念歌谣
小熊小熊要回家，要 回 家 妈妈妈妈要考它，要 考 它 跟着妈 妈，拍 拍 手 拍 对了就回家，就 回 家 4.随音乐唱小熊回家的歌
四、音乐游戏 1.小熊的家
为小熊准备三个家，房子上有不同节奏型 2.小熊找家
唱完歌后听老师拍节奏，请小朋友扮演小熊找对自己的家 3.指名表演
五、课堂小结
--2--
《(湘教版)一年级音乐下册教学设计 迷路的小花鸭(第二课时).doc》
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