我的自我剖析
洞口三中姚远 2013.8.25 我，2006年进入三中任教，2006年到2012年一直担任班主任及俩班的数学教学。在过去六年的班主任生涯中，有收获，亦有遗憾。收获的是同学们对我的信任，收获的是同学们给了我的充实的生活，同时收获的还有他们时不时的嘘寒问暖；遗憾的是并不是每位同学都能完成学业，并不是每位同学能进入更高学府学习，遗憾的是还有很多弥补不了的遗憾。
通过师德师风整顿与学习，我的思想觉悟有了很大的提高。法国作家罗曼·罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。这次学习让自己看到了存在的缺点，结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析，现总结如下：
1、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手
2、业务有待提高,基本功不够过硬，书写不过关,普通话不流利。
3、与家长沟通不多，作为班主任与学生的交流次数虽然多，但对学生的思想问题仍不能尽早尽好地解决。
结合以上种种，依照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下几项整改措施：
1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。
2、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业。
3、加强业务学习，努力提高综合素质。从实践中学，向同事学习他们先进方法和思想；勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤；向挫折和教训学，不断加以改进和提高。
4、踏踏实实做好本职工作。始终记住“学高为师，德高为范”。
5、正确对待提出的各种师德师风建设的意见，从意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受意见和建议。
6、注重小节 修炼人格，养成良好生活习惯，尽量做到学生面前不吸烟。 古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”踏上讲台身为人师，有喜有悲，更多的是收获。这次教育局巡回演讲，细细听来，收获颇多，对师德的含义也有了更深一层的体会。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”
