小班数学游戏《修路》
天宁实验幼儿园黄初蓉李梦芸
一、游戏目标：
1、通过游戏引导幼儿复习巩固对圆形、方形、三角形的认识能正确区分图形的大
和小。
2、发展幼儿动手操作能力，有初步的合作意识，体验帮助他人的乐趣。
3、体验劳动成功的快乐。
二、游戏准备：
1、游戏前已经认识圆形、方形、三角形，了解这几种图形的基本特征；有过按大
小分类的经验。
2、用硬纸板铺一条弯弯的大路，路的尽头是兔妈妈的家，路的四分之一在活动前
已经铺好（由大小不同的圆形、方形、三角形组成）。由另一老师扮兔妈妈，准备一盒糖果。
3、用硬纸板剪成的各种大小不同的圆形，方形、三角形；纸板路面挖空若干大小
不同的圆形、方形、三角形的坑。
三、游戏环节：
1、引发游戏兴趣，带领幼儿随音乐开向兔妈妈家，在大路的连接处停下，师：哎呀路坏了，怎么办啊？（鼓励幼儿想办法——铺路）。
2、帮兔妈妈修路，引导幼儿观察路面，复习三种图形的基本特征。
3、提出铺路的要求
4、幼儿开始修路，师巡回观察指导：
5、共同欣赏修好的路，引导幼儿说说用什么样的图形来修补路面的
6、去兔妈妈家做客，体验成功的喜悦。
7、和兔妈妈道别，随音乐开车回家
四、指导要点：
1、创设情景，引导幼儿观察几种图形的特征，复习巩固对三角形、圆形、方形的认识。
2、提供不同大小的图形，让幼儿通过看一看、比一比、放一放、拼一拼来区别图形的大小。
3、教师参与活动，同时鼓励幼儿之间相互交流，发展语言表达能力，分享经验。
《小班数学游戏《修路》.doc》
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