2016年省工业产品CAD技能大赛总结
在此次湖南省工业产品CAD竞赛中，学生的表现还是很出色的。技能大赛使我们收获了很多，也对今后的工作充满了信心，成绩的取得离不开领导、老师和学生每一方的努力。现从以下几个方面对这次大赛做一总结。
技能大赛的准备过程
（一） 仔细研究大赛方案：
拿到大赛方案后，对大赛方案进行仔细的分析和探讨，并制定出符合实际的训练计划。另外，对历年的大赛方案都进行了分析，做到心中有数。
（二） 制定详细周密的辅导方案
指导教师深入钻研，查找各方面的资料，开拓思路，结合实际制定详细周密的辅导方案。
（三） 辅导方法科学有效
平时教学的积累是非常重要的。在平时的专业教学中，我们注重专题教学，注重教学的综合性和实用性、注重创新意识的培养、注重实际能力的培养：
1.注重速度：要求学生使用快捷键，提高速度
2.运用大量的实例：实例采用校本，由易到难，有一个渐进的过程 3.注重多个软件之间的配合
另外，在训练过程中，注重科学有效的辅导方法： 1．训练气氛紧张又轻松、和谐
学生平时的训练比较紧张，为了缓解学生压力，老师们经常的也通过聊天、讲笑话的方式调节气氛，使学生学会调解心理压力，提高效率。 2．难关重点突破：每做完一个项目，指导教师都会和学生一起分析，找出问题所在，把平时教学中忽略的问题一一攻克
（四）比赛中存在不足
1、比赛准备不足
比赛前缺乏对装配中找标准件的相关培训，学生临场发挥欠佳。
2、比赛运气不足
今年省赛，在绘图过程中由于渲染动画时死机一次。
3、教师有懈怠情绪
同一学生第二次比赛，我从思想上懈怠了，认为随随便便就能拿奖，加上平时事情忙，导致学生训练强度不够，指导不够精细。
回顾技能大赛的整个过程，从拿到方案到参加比赛，再到比赛结束后的这段日子，参与比赛三个学生和我，每一个人都体会了其中的酸甜苦辣，感受并见证了我们师生的实力。大赛虽然已经结束了，但它散发出的能量却一直在延续，一直在推动着我不断的前进。拼搏的惯性使我们停不下脚步，一个又一个的创新使我们坚信，我们是有能力的。
李 艳 2016/1/18 2
