数字电子技术基础学习方法
数字电子技术基础’’课程总体上分为以下几部分：
一是数字电路的基本单元电路：门电路和触发器。 二是数字电路的分析与设计工具：逻辑代数。
三是组合电路或时序电路的分析与设计。
四是各种典型电路集成器件的结构、性能和工作原理。 五是存储器和可编程逻辑器件。 根据“数字电子技术基础”课程的特点，在学习过程中应注意以下几点： 1，注重掌握基本概念、基本原理、基本分析和设计方法
数字电子技术发展很快，各种用途的电路千变万化，但它们具有共同的特点，所包含的基本原理和基本分析和设计方法是相通的。我们要学习的不是各种电路的简单罗列，不是死记硬背各种电路，而是要掌握它们的基本概念、基本原理、基本分析与设计方法。只有这样才能对给出的任何一种电路进行分析，或者根据要求设计出满足实际需要的数字电路。 2，抓重点，注重掌握功能部件的外特性
数字集成电路的种类很多，各种电路的内部结构及内部工作过程千差万别，特别是大规模集成电路的内部结构更为复杂。学习这些电路时，不可能也没有必要一一记住它们，主要是了解电路结构特点及工作原理，重点掌握它们的外部特性(主要是输入和输出之间的逻辑功能)和使用方法，并能在此基础上正确地利用各类电路完成满足实际需要的逻辑设计o 3，注意归纳总结
数字集成电路的应用广泛，学好数字电子技术课程需要掌握一些典型电路，因为这些典型电路是构成数字系统的部件。掌握它们包括了解它们的功能、结构特点及应用背景，并注意总结归纳，掌握其本质。例如，译码器和数据选择器都可以实现逻辑函数，但两者的区别是，一个n位二进制输入端的译码器，只能用于产生变量数不大于n的组合逻辑函数，它可以附加门电路，实现多个输出的组合逻辑电路二一个n个地址输人端的数据选择器，可以实现变量数为n+1的逻辑函数。由于数据选择器只有一个输出端，所以只能实现单个输出的逻辑函数。 4，注意理论联系实际 电子技术基础课程学习的最终落脚点是对实际电路的分析和设计。经过理论分析和计算得到
的设计结果还必须搭建实际电路进行测试，以检验是否满足设计要求。由于电子器件的电气特性具有分散性，理论设计出的电路在实际中也会出现意想不到的现象。例如用实验验证计数器74161和一些门构成的六十进制计数译码显示电路。一些同学的理论设计和线路连接均没有问题，但实验中出现了由竞争冒险产生的错误计数，此时只要在反馈门的输出端与地之间接一个小电容。即可消除竞争冒险。 5．注意新技术的学习
电子技术的发展是以电子器件的发展为基础的，新的器件层出不穷，旧的器件随时被淘汰。因此教材中出现的集成电路芯片有可能已不生产，要用发展的观点使用教材。
可编程器件的迅速发展使数字电路或系统的实现更灵活，可靠性高，功耗低，体积小。可编程器件的使用离不开eda软件。 eda已成为从事电子电路设计人员必须掌握的技术，也是培养学生分析解决问题的能力和创新能力的一个重要环节。篇二：如何才能学好数字电子技术
如何才能学好《数字电子技术基础》
《数字电子技术基础》是电子技术基础知识的数字电路部分。是十分重要的基础课程。
数字电子技术基础是理工科专业的必修课程。特别是电子信息、计算机、自动控制专业等等，必须认真学好这门课程，才能学好以后的专业基础课程。如计算机硬件、单片机、接口技术、电子电路仿真技术、protel教程等等。所以对于立志成为优秀电子电气工程师的同学，应当刻苦努力学习，付出辛勤的汗水才能真正掌握这门基础课。如何才能学好这门课程？下面谈谈自己的一些看法。
一.数字电路与模拟电路的不同的特点
在模拟电路中处理的是模拟信号，模拟信号在时间和数值上均具有连续性。即对应于任意时间值t, 模拟信号均有确定的函数值u(t)和i(t)与之对应并且u(t)和i(t)的幅值是连续取值的.，例如正弦波信号就是典型的模拟信号，如图0.0.1（a）所示。 在数字电路中处理的是数字信号。与模拟信号不同，数字信号在时间和数值上具有离散性。u(t)和i(t)在时间上不连续，总是发生在离散的瞬间，而且它们的数值是一个最小量值的整数倍，并以此倍数作为数字信号的数值。如图0.0.1（b）所示。
大多数的物理量所转换的信号均为模拟信号，在信号处理时可以通过电子电路将模拟信号和数字信号互相转化。
由于模拟信号和数字信号不同的特点，所以模拟电路和数字电路处理方法不同。不应将学习模拟信号的方法套用于数字电路的学习。
二.学好数字电路的最基本的基础知识
三.应注意多实践 1.学习中除了认真领会基本知识，认真搞清楚各种电路的基本原理及特点外，还要认真实践。
（1） 做好数字电路的各个实验。注意各个实验电路的逻辑关系。电路波形等等
（2） 多做习题、练习题。提高自己解题的能力。例如：逻辑函数的公式法和卡
诺图化简方法。画逻辑电路图、画波形图、画时序电路图等等。
（3） 可以自己制作一些简单的数字电路。如电子钟、声、光报警电路、简单的
计数电路等等。以便进一步掌握数字电路的基础知识。
我相信：只要努力学习，认真实践就一定可以学好数字电子技术基础这门课程。
祝朋友们成功学好数字电子技术基础知识。篇三：学习数字电路之心得体会
学习数字电路之心得体会
不知不觉中,本学期数字电路的学习就要结束了,现在回想一下,到底学了哪些东西呢?如果不看书的话,真有点记不住学习内容的先后顺序了,看了目录以后,就明白到底学了什么东西了,最开始学的内容还比较简单,而后面的内容就学得糊里糊涂了,似懂非懂,按老师的说法,就是前面的东西只有十几度的水温,而到了后面,温度就骤升了,需要花更多的时间。
其实吧，总的来说，学习的思路还是很清楚的，最开始学的是数制与码制，特别是二进制的一些东西，主要是为后面的学习打基础，因为对于数字电路来说，输入就是0和1，输出也是这样，可以说，明白二进制是后面学习最基础的要求。到第二章，又学了一些逻辑代数方面的基本知识，首先就有很多的逻辑代数的公式，然后就是逻辑函数了，我感觉这里的函数和原来学的其实都差不多，只不过这里是逻辑函数，每一个变量的取值只有0和1罢了，然后就是用不同的方式来表达逻辑函数，学了很多方法，有逻辑图，波形图等等，过后又学了逻辑函数的两种标准形式—最小项之和和最大项之积，还有逻辑函数的化简方法，之后还有一些无关项和任意项的知识。总而言之，前两章的内容还是比较简单的，都是一些基础的东西，没有多大的难度，学习起来也相对轻松。
第三章老师没有讲，是关于门电路的知识，我认为还是比较重要的，因为数字电路的构成就是一系列的门电路的组合，以此来完成一定的功能。第四章讲的是组合电路，说白了，就是组合门电路来实现
特定的功能，其最大的特点就是此时的输出只与此时的输入有关，并且电路中不含记忆原件。首先，学习组合电路，我们要知道如何去分析，确定输入与输出，写出各输出的逻辑表达式并且化简，然后就可以列出真值表了，那么，这个电路的功能也就一目了然了，而关于组合电路的设计，其实就是组合电路分析方法的逆运算，设计思路很简单，只要按着步骤来，一般没什么问题，在数电实验课上，就有组合逻辑电路的设计，需要我们自己去设计一些具有特定功能的组合电路，还是挺有趣的。过后还学了一些常用的组合逻辑电路，比如编码器，译码器，数据选择器，加法器等等，我感觉这些电路都挺复杂的，分析起来都很麻烦，更别说设计了，我要做的就是明白它的工作原理，知道它的设计思想就行了。最后了解了一下组合逻辑电路中存在的竞争冒险现象。
我觉得第五章和第六章是比较难的，第五章讲的是触发器，就是一种具有记忆功能的电路，我感觉这一章是学得比较乱的，首先，触发器的种类有点多，有sr锁存器，d触发器，jk触发器，每种触发器有不同的功能，其次，触发器还有不同的触发方式，很容易弄混淆，总之，第五章的话，我还需要多花时间才行。第六章是时序逻辑电路，就是将前面的组合逻辑电路和触发器弄在一起，形成一种输出不仅取决于当前输入，还与以前的输入有关的电路，同组合电路一样，时序电路也有其分析方法，只不过相对于组合逻辑电路，时序逻辑电路的分析更难一些，不仅有输出方程，还有驱动方程和特性方程，还要将得到的驱动方程带入到相应触发器的特性方程，得到状态方程，
然后通过状态转换表或状态转换图等等的形式表达出来。接着讲了寄存器和计数器这两种时序逻辑电路，同样是比较麻烦的，。最后是时序逻辑电路的设计，这个好像非常麻烦，想要学好，我还需要多看书才行，我觉得时序逻辑电路是非常有用的，可以实现很多功能，一定要学好才行。
学了数电过后，我感触最深的就是通过它可以实现功能的特点，以前都不知道通过电路实现特定功能，学了数电之后才找到一种方法来实现一些功能，这对以后我们的电子设计是很有好处的，并且的话，数电的设计思想对我们写程序也是至关重要的，只有知道设计思想，才能写出程序，因此，应该把学好，打好以后学习的基础。 2011级电信二班 222011315220061 刘兴建篇四：数字电路学习要点
数字电路学习要点
1、数字电路基础
要知道：数字信号中的1和0所表示的广泛含义，十进制数二进制数十六进制数的表示方法和相互之间的转换方法；8421bcd码的表示方法及其与十进制数的转换方法，逻辑函数逻辑变量逻辑状态的含义，与或非所表示的逻辑事件逻辑函数真值表的含义及表示规律和方法。
会写出：逻辑与、或、非、与非、或非、与或非、异或、同或等的逻辑表达式，真值表、逻辑符号及其规律；逻辑函数式、真值表及其逻辑图三者之间的转化，负逻辑符号的逻辑式。
会使用：逻辑代数化简逻辑函数式；最小项及其编号表示逻辑函数式，卡诺图化简逻辑函数式。
2、集成逻辑门电路
要知道：逻辑电路高电平低电平与正负逻辑状态的关系。cmos反相器阈值电压uth的含义与所表示的性能。逻辑符号控制端符号上非号、小圆圈含义及其门电路上小圆圈符号含义的区别。三态门使能控制的作用及输出高阻的含义。
会画出：od门oc门传输门三态门的逻辑符号。与门、或门、非门、与非门、或非门输入波形所对应的输出波形。
会使用：oc门od门传输门三态门的功能。
会处理：cmos集成逻辑电路的存放和焊接的措施，各种门电路空余的输入端，各种门电路系列间的接口。
3、组合逻辑电路
要知道：组合逻辑电路的特点，组合逻辑电路的分析步骤和设计步骤，编码器译码器数据分配器和数据选择器的含义。
会分析：用逻辑函数化简表达式、真值表描述的组合逻辑电路的逻辑功能。
会设计：根据逻辑事件设定输入和输出变量及其逻辑状态的含义，根据因果关系列出真值表，写出逻辑函数式并进行化简后的逻辑图。 会使用：用功能表表示的各种中规模集成器件的编码器、优先编码器、译码器、数码显示七段译码管、数据选择器的引脚功能。
4、集成触发器
要知道：触发器的工作特点、基本rs触发器功能、同步触发器特点、脉冲边沿触发器工作的特点，t和t’触发器的功能。
会画出：与非门、或非门组成基本rs触发器的电路及逻辑符号图，上升边沿触发的d触发器、下边沿触发的jk触发器和逻辑符号图及其输出波形图，用jk和d触发器构成t’触发器的连线图。
会写出：rs触发器，d触发器，jk触发器的状态方程式。
会背出：jk触发器的输出q的状态在cp下降沿作用下与输入jk状态下的关系。 会使用：集成触发器的直接置位，复位端sd、rd的状态在各种情况下的设置方法。
5、时序逻辑电路
要知道：时序逻辑电路的工作特点、同步时序逻辑电路的分析方法，
寄存器和移位存储器及计数器的功能，同步和异步的含义。
会使用：由功能表所反映的双向移位寄存器、各种类型各种型号中规模集成设计器引脚功能、异步和同步清零或置数。
会画出：用反馈清零、反馈置数方法在异步或同步情况下的n进制计数器电路连线。
6、脉冲电路
要知道：微分积分电路功能；555定时器各引脚功能、阈值输入端及输出端电压的逻辑规律；单稳态触发器、多谐振荡器和施密特触发器三种电路的基本功能。
会选用：实现脉宽定时，延时控制脉冲，脉宽调制、波形变换、整形、声响电源、时钟脉冲、标准时基脉冲信号等功能的电路结构类型。 会识别：各类结构单稳态触发器对输入触发脉宽的要求和有效触发的沿口类型。
会画出：施密特触发器的波形变换或整形的输出波形。
会计算：各类结构触发器的输出脉宽、各类结构多谐振荡器的振荡频率。
7、半导体存储器
要知道：只读存储器（rom）和随机存储器（ram）的逻辑功能和两者性能的区别，存储器地址译码器的功能，地址输入线与字线w下标i数值的关系，字线位线存储单元的区别。prom的三种类型及其工作性能的区别，ram中两类存储单元结构的区别。
会计算：半导体存储器的存储容量。
会画出：ram存储容量字扩展和位扩展的电路连线。
8、数/模和模/数转换器
要知道：数/模和模/数转换器的功能、r~2r倒t形电阻网路dac输入数字量与输出电压关系式；数模转换器的采样保持量化和编码含义、v~t型双积分式和逐次逼近型两种ad转换器的基本工作原理和特点。
会计算：用电压值表示不同位数的adc或dac的分辨率和允许最大误差。
9、数字电路与模拟电路学习中的区别
数字电路所需的先修课程是电路分析基础和模拟电路，后续课程是微机原理、微型计算机、接口技术等。 【1】数字电路中所有变量都归结为0和1两个对立状态。通常，只
需关心信号的有或无，电平的高或低，开关的通或断，而不必理会某个变量的详细数值。比如电平幅值的微小变化就可能毫无意义。
【2】数字电路的研究方法以逻辑代数为基础，研究输入与输出变量
之间的逻辑关系，并建立了一套逻辑函数运算化简方法。
【3】电路结构不是学习目的，目的是掌握电路功能。篇五：数字电路学习感想
数字电路学习感想
姓名：xxx 学号：xxxxxxxxxxxx 现在已经是第十二周了，离数字电路课程结课也只剩下一周时间了。时间真的过的好快。回想过去，感觉昨天才踏进西大校园，而下周就要上完，紧接着就是不知道什么时候就来的考试，哎！感觉挺纠结的，只是还没学会，马上就要考试了。
接下来就简单谈谈自己对数字电路课程的感受吧。 第一章， 数制与码制 只是一些常用的基础知识。其实好多码制我们也不
用去可以的去记，只用知道它是怎么回事就行，用到的时候查一
下就行了。主要就熟练地掌握反码补码的求法以及
2、
10、16进
制数之间的快速转化就差不多了。
第二章， 逻辑代数基础 我觉得代入、反演、对偶定理都挺重要的，还有
就是逻辑表达式的常用化简公式以及卡诺图法化简逻辑函数。个
人觉得卡诺图是最好用的（可能是老记不住那几个公式吧），所以
一定要熟练掌握卡诺图的使用方法。总之第二章是基础，是以后
几章学习的工具。
第三章，
第四章， 主要介绍了mos管 这里就不做详尽的探讨了。 组合逻辑电路 到这一章，我们才真正的接触到电路，以前的都 是铺垫罢了。主要掌握几种常见的组合逻辑电路：编码器、译码
器、数据选择器、加法器、数值比较器等。这些都是常见常用的
电路，所以如果我们现在没记牢，下去一定要多看几遍，争取把
这几个电路弄懂弄通，不然感觉以后更深层次的电路设计我们就
更无从下手了。
第五章， 触发器 这章也是重点，我们要在认识sr、jk、t、d触发器的 基础上熟练掌握各种电路结构触发器所具有的动作特点，以及触
发器的逻辑功能分类和描述方法。
第六章， 时序逻辑电路 时序是区别组合的。这里对clock的引入又加
深的它的难度，所以我们要特别注意，看清电路的出发方式。设
计电路时更要选择合适的触发器。差不多就这么多了。
