《数字电路》实验教学大纲
（计算机系）
课程编号：2131102 课程名称：数字电路实验 实验学时：14
一、本实验课的性质、任务与目的
数字逻辑是计算机科学与技术专业的主干核心课之一，是本专业学生必备的专业基础知识。是实践性都很强的一门学科，通过实践可以大大提高学生的理论水平和实际动手能力。通过实践教学的实施，使学生能够巩固已学专业基础课的理论知识，锻炼学生的实践动手能力，培养学生对电子电路的设计能力，加强学生在分析问题、解决问题能力上的训练和培养，为启发学生的创新意识和培养创新能力起到重要的作用，为后续教学打下良好的基础。
二、本实验课所依据的课程基本理论
以计算机系统的硬件、软件基本结构和组成技术，本课程实验涉及核心知识点: 1）集成门电路与触发器。
2）组合逻辑电路的分析和设计，组合逻辑电路中的险象。 3）同步时序逻辑电路的分析和设计。 4）异步时序逻辑电路的分析和设计。 5）中等规模通用集成电路及其应用。 6）可编程逻辑器件。
三、实验类型与要求
实验一：熟悉THD-4型数字电路实验箱及基本门电路
实验目的与要求：
1 熟悉THD系列各单位布置及特点，了解该实验板各种组成结构；
2 学会验证TTL与非门、与门、或门、或非门、异或门、与或非门的逻辑功能。 实验学时数：2学时 实验类型：验证型
项目类别：必做
实验二：编码器和译码器
实验目的与要求：
1 掌握编码器和译码器的工作原理和特点； 2 熟悉常用编码器和译码器的逻辑功能。 实验学时数：2学时
实验类型：验证型
项目类别：必做
实验三：组合半加器和全加器
实验目的与要求：
掌握半加器和全加器的工作原理。 实验学时数：2学时 实验类型：验证型
项目类别：必做
实验四：R-S触发器
实验目的与要求：
1 熟悉数字逻辑R-S触发器，演示其操作并验证它的输出逻辑状态； 2 熟悉钟控R-S触发器，演示其操作并验证它的输出逻辑状态。 实验学时数：2学时 实验类型：验证型
项目类别：必做
实验五：T、D触发器
实验目的与要求：
1 熟悉数字逻辑T触发器，并验证其逻辑功能； 2 熟悉数字逻辑D触发器，并验证其逻辑功能。 实验学时数：2学时 实验类型：验证型
项目类别：必做
实验六：计时、译码与显示
实验目的与要求：
1 掌握中规模集成电路计数器的应用； 2 掌握译码驱动器的工作原理及应用方法。 实验学时数：4学时
实验类型：设计型
项目类别：必做
四、每组人数与实验学时数
每组一人；实验总学时：14学时
五、考核方式与评分办法
考核方式：与课程考核相结合
评分办法：完成实验预习报告： 20% 参加实验： 20% 完成实验并通过验收： 30% 完成实验报告： 30%
六、本实验课配套实验指导书
1、谭敏编.《数字电路实验指导书》.自编.合肥学院教材科
2、崔葛瑾《数字电路实验基础》同济大学出版社
七、实验报告要求
1.用规定的实验报告纸写； 2.写出实验步骤；
3.写出实验过程中出现的问题； 4.实验结果(数据)分析；
(1)结果分析 (2)出现的问题讨论 (3)总结与心得体会
八、其他
本实验由双实中心的老师与计算机系老师共同教学。
教研室：计算机体系结构 执笔人：何立新、肖连军 系主任审核签名：
