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马村明德学校十年课改经验总结
基础教育课程改革已经走过了
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的调查研究。
从研究活动中可以看出，我校教师在学洋思的活动中，提高教学质量的责任意识明显加强；课堂教学上体现了三新理念，课堂教学的质量意识进一步加强；校本研修，教学反思行为得到了进一步加强。
（二）网络教研
为更有效地引进优秀资源，我们充分利用网上资源，极参与网上教研。学校专门为教师们提供了许多查阅教学资料、教学动态、查阅资料的网址，争取为教师顺利上网提供一切方便。建立了马村明德学校QQ群，全校教师都建立了网校博客。习，我校教师及时准确的了解到了一些先进的教学经验和教学动态，明确了教学重点和指导方向；利用业余时间开展网上教研活动，年教师养成利用网络资源的习惯，让网络能和自己的教学实践和学习研究整合，作中遇到的问题和困惑拿出来，在网络中寻求同伴间的教研支持；导教师积极撰写教育教学论文、案例、随笔、总结，在网上交流。
二、开展读书活动，打造书香式校园书是人类进步的阶梯。一个和谐的校园，离不开浓郁的书香气。著名学者朱永新这样谈读书：“一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。村明德学校以明德学校提倡的中西方古诗文诵读为主导长期引导师生读书。
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、“教科研奖励条例”等综合评估制度，探索并建逐步引导教师从根本上转变教育观念，
我们感受到：
“如果你的声音能再响亮一些就更好了。
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