辛集镇于村小学教师理论学习制度
为推动教师教育理论学习，提高教师理论素养，普及教育科研知识方法，建立如下制度：
一、规定教师参加教育理论学习的基本要求。
1.根据教师年龄和工作实际，每周安排1—3小时的自学时间，每学期撰写20—50篇读书笔记。
2.中、青年教师要系统自学一本以上教育科研知识方法论著。
3.中、青年教师要掌握文献检索的方法，明确文献检索的基本要求。
二、建立教育理论学习考核制度，保证学习活动正常进行。 1.建立自学时间保证和读书笔记检查制度，检查结果列入学期考核内容。
2.建立每学年规定读一本教育理论著作，每月安排一次交流其中一章的学习体会，每学期书面小结学习收获的制度，并作为考核内容。
3.组织教师参加“教育科研知识方法”考试，达到“基本掌握”要求，发给《合格证书》，作为评职、评优、评选骨干教师的基本条件。
三、激发学习兴趣，提高学习成效。
1.学校每学年举行一次学习教育理论心得体会交流活动。 2.每学期举行一次教育改革热点的专题研讨活动。 3.开展“读一本教育理论书”、收集一个专题的研究动态的活动。
4.请专家作专题讲座。
于村小学 2015年9月
《教师理论学习制度.doc》
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