一、实习目的
地质实习属于教学实习性质，目的在于巩固课堂所学的基本理论，联系实习现场和工程的实际，加以验证和拓宽，使学生获得感性知识，开阔视野，培养和提高实际工作能力;了解野外地质工作的基本方法，掌握一定的操作技能以及训练编写实习报告等。 此外，走出校门在野外进行地质实习，还可以培养吃苦耐劳、艰苦努力、遵守纪律、团结协作等优良品质和增强集体观念，也有利于增强体魄和训练意志。
内容及时间安排
第一天1.实习动员，熟悉当地情况，复习有关知识，学习地质罗盘的使用；
2.工程地质学实验：主要造岩矿物及常见岩石的认识和鉴定。
第二天1.早上7：00，在校南门口乘车前往仁化丹霞山附近实习；
2.下午13：30，乘车前往乐昌龙山水库实习。
第三天1.早上8：30，酒店大堂门口乘车前往西石岩及张溪坑实习；
2.下午14：00，前往古佛岩实习。
第四天1.上午9:30广东省博物馆前集中，参观广东省博物馆广东省自然资源展览。
2.下午，撰写工程地质实验报告、地质实习报告及地质实习鉴定表等。 第四天1.上午，撰写工程地质实验报告、地质实习报告及地质实验鉴定表等。
2.下午15：00，以小组为单位上交工程地质实验报告、地质实习报告及地质实习鉴定表等，并接受指导老师检查，地点：蒙民伟理工楼516室。
二、实习点地理位置，交通及当地社会，经济简况
仁化—— 仁化县位于广东省北部，是粤、湘、赣三省交接地，北邻湖南省汝城县，东接江西省崇义、大余县，南距韶关市区50公里。全县辖丹霞、仁化、董塘、石塘、扶溪、闻韶、长江、城口、红山、周田、黄坑、大桥等12个镇，136个村（居）民委员会，总人口22.72万，总面积2204平方公里，县政府驻仁化镇。
仁化交通便利，通讯发达，供水、供电和市政建设等基础设施日益完善。京广铁路支线直达县内，国道323线、106线和省道1949线贯通全县，县城至各镇公路全部实现了硬底化，镇至各中心村公路80%实现了硬底化。水路锦江河直达北江汇入珠江。通讯网络覆盖全县，开通了程控电话、移动电话和小灵通无线电话。电力充裕。
近几年，在巩固发展传统资源型工业的同时，建材、机械、化工、冶金、塑料等新兴工业迅速崛起，并已形成一定规模。主要工业产品有煤炭、电力、水泥、铁矿、铅锌矿、花岗岩材、硫酸、电解锌、链钩式输送机、出口成衣、PVC塑料系列产品、工程塑料产品，刨花板、细木工板等。全县有水电站85座，小水电装机容量达8万千瓦，年水力发电量3.5亿千瓦时。还办起了线鸡、锦鸡、蛇石硅、甲鱼、果子狸等养殖场，开发了水库网箱养鱼。近年来，全县农业布局不断优化调整，优质、高产、高将近农业发展迅速、并逐步向规模化、区域化、高档次迈进。
乐昌——乐昌市位于韶关市北部，粤北边陲，毗邻湖南，素有“广东北大门”之称。北与湖南省宜章、汝城两县交界，市区距韶关市区50千米，距广州250公里。 乐昌地处粤北，是粤、湘、桂、贑四省（区）交汇中心，京珠高速公路越境地而过，历有岭南重镇，粤北明珠之称。。境内公路有107国道、4条省道和兴建中的京珠高速公路，市区至各镇及绝大部分村委会已通公路，全市交能四通八达。
乐昌工业基础较好，依托资源优势和基础条件，目前已形成棉麻纺织、水泥建材、制衣针织、食品饮料、机械化工、木器家私等六大支柱行业；乐昌根据境内地域及其生态环境的差异，实施区域化布局，南部平原地区发展优质水稻、茶、果、马蹄、蔬菜和水产养殖；中部林区发展竹、木、药、果和反季节蔬菜。乐昌集贸市场、商业网点遍布城乡、省际边界是贸易、集市贸易十分活跃。
三、实习点的工程概况、地质概况
1、丹霞山
位于广东省韶关市仁化县和浈江区境内。东经113°36′25″至113°47′53″，北纬24°51′48″至25°04′12″之间。面积292平方千米。多分布为有陡崖的陆相红层地貌。它是由红色砂岩经长期风化和流水侵蚀，从而形成孤立的山峰和陡峭的奇岩怪石。巨厚红色砂、砾岩层中沿垂直节理发育。发育年代和地层可以追溯到侏罗纪至第三纪的水平或缓倾斜的红色地层。.
崖壁颜色较黑的较老地层,受到环境植物等侵蚀成为黑色,颜色较浅的地质年代近期内出现崩塌,表层较新,受侵蚀情况小。岩石组成方面,崖壁主要由砂岩和砾岩相间组成,砂岩为红色,砾岩颜色较深一些.上层以砂岩为主,下层以砾岩为主.,最上层有散乱砂岩,但以砾岩为主。有些壁崖岩石裂隙发育较多较大，空隙物为泥土，雨季时候容易受流水搬运作用是发生滑坡崩塌现象。在考察点，许多山体风化破碎后受重力作用上部塌陷凸出，以支付桩的形式进行加固；部分山体表面喷混凝土浆来延缓表面的风化作用。 丹霞山典型地质现象：
一线天——两侧陡峭,中间平坦,是一种由流水沿着红色垂直节理侵蚀而成的狭窄巷道,一般宽度1m左右,上下几乎等宽。及时是在阳光明媚的白天这里仍然幽暗潮湿,具有一种神秘的气氛。一线天为垂直节理,扩大发育后期形成。岩壁上一般组成从上到下为砾岩-砂岩-砾岩,为冲刷填充构造，丹霞山雨季降水丰富，突发性的洪水侵袭，把原来的砂层侵蚀出凹槽，岩层的风化及垂直断裂，岩层经过长年的流水及风的刮蚀，其侧面形成了一个具有流线型且相对平整的壁面。
坡积土、残积土——山丘上部陡峭 ，有岩层风化带， 部分破碎严重， 经过搬运作用 ，日积月累形成坡积土， 夏季雨量大时坡积土可能产生滑动发生危险 ，表层主要是红粘土。
风化与凹槽——岩壁上较易风化的泥沙岩层发生凹进。形成岩槽。其高度视该岩层厚度而定，其深度由数厘米、数十厘米至数米不等。这是风化洞穴的初期阶段，在许多丹霞地貌地区的岩壁上，皆有这种岩槽地貌发育。丹霞山许多崖壁上都有凹槽，是崖壁岩性垂向差异导致软岩层快速风化形成深度小于槽口高度的微地貌景观，在崖壁上形成装饰性纹理。
2、龙山水库坝址
位于武江上游廊田河支流龙山水上。地处乐昌市东北部的廊田镇龙山管理区龙山村。离京广铁路约12km。集雨面积26.2km2，水库总库容1124×104m3。是一宗以灌溉为主，结合发电、防洪、养殖等综合利用的中型水库。水库枢纽工程是由大坝、溢洪道、输水隧洞和坝后电站组成。大坝于1973年4月按浆砌石重力坝方案施工，于
1976年改为土石混合坝，1979年2月大坝建成蓄水。坝高61.5m，坝顶高程361.5m，设计洪水位359.69m，校核洪水位360.42m，正常运用水位358.7m。坝顶宽10.2m，坝顶长155m，坝基为中下泥盘系石英砂岩，离坝轴线上游80m作了帷幕灌浆处理。坝体从高程290－315m为浆砌石砌体。坝体迎水坡防渗体为微风化的砾质粉质壤土及砾质粘土，采用碾压法施工，设计干密度为1.5g/cm3。龙山水库周围的岩层以砾岩为主，裂隙发育，孔隙物有泥沙，容易被雨水侵蚀，地表水较丰富，岩层面倾斜，水文条件好，岩石节理面整齐，由此断层较容易产生。沿途边坡经过处理，采用支付桩形式，对于容易发生崩塌的不良边坡采用正方形支付桩进行加固，对比较陡的进行削坡，表面喷上水泥砂浆。
裂隙发育方向玫瑰图：
3、张溪坑
张溪坑一带的岩石基本上为沉积岩， 主要有砂岩和粒岩 。层理是沉积岩在形成过程中，由于沉积环境的改变所引起的沉积物质的成分，颗粒大小、形状或颜色在垂直方向发生变化而显示成层的现象。层理是沉积岩中最重要的一种构造特征，是沉积岩区别于岩浆岩和变质岩的最主要标志。根据层理现象可以对张溪坑两边岩层进行分析辨认。张溪坑有较多褶曲单斜构造， 风化破碎带较多， 解理和断层清晰由观察所知，山谷两岸岩层产状一致，岩层中间有砾石层，证明以前是海洋的一部分，有堆积作用形成，山谷大致是由于断层中部下潜演化而成 是V字型山谷。山谷水文条件丰富，泥土疏松，容易发生崩塌现象，沿途修建挡土墙，还有水沟，将地表水引走，削坡。
4、西石岩、古佛岩
两个地方具有溶蚀力的水对可溶性岩石进行溶蚀作用所形成的。西石岩溶洞是由石灰岩构成，溶洞里面潮湿，有滴水现象。溶洞前面的放生池证明地下水发育丰富，水的流动还有侵蚀成为形成溶洞的必不可少的条件。古佛岩属大型石灰岩溶洞，洞内上下重叠三层，最高处达30米，面积12000多平方米，常年气温保持在19～20摄氏度。里面有三亿年前的海底珊瑚化石和罕见的大型石脑，足以将溶洞的发展史推之于3亿年前以上，地下水长期溶蚀，冲刷，塌陷作用。溶洞有支洞，钟乳石石笋和石柱等产物。这些岩溶沉积物是由是由于洞内的滴水为重碳酸钙水，因环境改变释放二氧化碳，使碳酸钙沉淀而成。
典型自然地质现象：
暗河——古佛岩里面有多条暗河，水流轻缓，为地下岩溶水汇集和排泄的主要通道。 土洞——古佛岩山顶上有土洞，地下水或地表水流进地下土体内，将颗粒间可溶成分溶滤，使土体掏空成洞穴。可以看出上部土层塌陷，破坏原来地表形态。凹进周围出现醉林，证明雨季土洞进一步发育，发育中，不稳定。
5、广东省博物馆
走进博物馆首先展现的是丹霞地貌的说明，接着是鼎湖山地貌，接下来是各种矿物的认识，我试着从解理，断口，颜色，光泽等去了解各种矿物，看见紫水晶等各种罕见的矿石，收获颇大，感觉震撼。
四、结语
这次实习首先感谢老师的指导还有带领，天气非常热，路途遥远，老师的点滴付出使我非常感动。
通过本次地质实习，加深了我对岩石的认识和不同类岩石区别的认识，掌握了水利水电工程对不同地质的处理方法，进一步加强了对课本知识的认识。对实习地貌的观察使我对此地区的地形有了一定的了解，增加了感性认识，扩大了视野，提高了观察能力、动手操作能力、分析问题解决问题的能力，进一步加深了对千变万化的大自然的认识，增长了见识，充实了知识。
实习虽然有些累，但收获了大学的课堂里没有的许多东西，不仅学到了地质方面的许许多多的知识，也学到了为人处世的许多道理与方法，学会了怎样学习，也学会了把书本的知识与实际结合，理论联系实际，并从中提高自己的能力，同时也锻炼了自己吃苦耐劳的能力，以及和别人团结协作的能力。
在老师的耐心讲解下我们学到了很多知识并能清晰判断一些地质构造，相信在以后的学习工作中都会对我大有帮助。
