生本课堂课堂展示反思会总结
我校老师深圳学习结束之后，回到学校立即开始实践所学的教育教学理念。
首先，我们立即开始行动构建各学习小组，在构建好各学习小组之后，我们通过集体研讨活动时间，对构建小组进行了交流，在交流的过程中，我们了解到老师们在分组时也遇到了许多棘手的问题，最后通过年级组内共同研讨，解决了许多困难，对班内的成员进行了科学的、合理的分配，既考虑到了组与组之间的平衡，同时还考虑到了组内成员学习成绩好坏、男女等方面的搭配，同时在实践中，发现问题及时调整各组成员。
其次，小组构建好之后，我们便开始通过课堂来实践我们的理念。开始安排实验班老师们讲课，其他老师观摩，观摩之后，通过反思会时间，讲课老师说课、说反思，其他老师借助课例进行研讨。通过课堂观摩，我们发现了许多老师的悟性非常高，能很快把学到的理念在自己的课堂中应运，学生在课堂中能主动的学起来，说起来，辩起来，形成了生动、有趣、高效的课堂。借助课堂，我们也发现了许多问题，例如：老师们对教材的研读不深入，导致前置性学习内容的设置不科学、不利于学生学习；在学生前置性学习之后，老师对学生的前置性学习内容掌握情况没有跟踪监督，所以，在课堂中出现学生不积极、主动参与学习时，老师不能主动出击，调动学生的积极性，使课堂的参与度不够广，学习氛围不够浓。
发现问题，通过反思会的时间，大家一起交流、沟通，既明白自己的优势，又发现自己的问题所在，同事们之间互相取长补短，弥补自己的不足，使自己很快的适应课改的要求，走到课改的行列中。
总之，通过课堂展示，结合反思交流，老师们的在不断努力提高自己，同时也形成了强烈的学习意识，现在，短短的几周时间，老师们的课堂方式已经改变了许多，学生的学习态度也发生了变化，我们相信，通过我们的不断努力，不久的将来，我们的理念会发生根本性的变化，教育教学方式也会转变，教育教学质量也会有提高。
伊旗第一小学语文教科室
2013年12月6日
