导入：
《春天的故事》
板书课题，质疑永生？表达了人民怎样的感情？ 整体感知 解决生字词
课文主要写了一件什么事情？ 时间顺序 精读感悟
第一自然段高度概括生平的句子 简介邓小平
他曾说过：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”。就是这样一位热爱中国的儿子，还没等到香港回归的那一天，1997年2月19日却离我们而去。 最好找视频看看当时的情景
今天将完成他人生的最后一个篇章，是什么？
飞机的飞行路线？为什么在首都绕飞一周？怎样飞？指导朗读，读出怎样的感情？读
提出一国两制，将香港和澳门重回祖国怀抱的邓小平永远离开了我们 大胆改革开放，将国家走上富强，人民安康的邓小平永远离开了我们 深爱着祖国和人民的邓小平永远离开了我们，多么令人悲痛与不舍！(自由把这节读一读)
7、今天小平爷爷要完成他最后的篇章，也就是——（骨灰撒向大海）
三、小平爷爷，您走好（学习课文第
二、
三、四自然段）
1、过渡：飞机已经飞向大海，带着全国人民无限的哀思、缅怀，我们敬爱的邓爷爷将去完成他的最后一个篇章。多少人为之而哭泣，多少国家为之而半降国旗以示悼念，人们实在是不忍这位伟人的离去，连（齐读第二段）
（出示：飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……）
同学们，此时你们的心情怎样？（悲痛）从哪个词语体会的？圈出来 呜咽
为什么大海呜咽？因为痛悼伟人，悲恸不已 拌和伴的区别？
此时此刻，你的心情呢？读
想象：这一撒就是一个世纪的伟人永远离开了我们，这一撒也撒进了亲人的心，同时也撒裂了亿万中国人民的心。听，大海在呜咽，它好象在说些什么？读 过渡：奔腾不息的浪花呀，你要将小平爷爷的骨灰送往哪儿呢？（出示内容，指名回答，红色显示地方）
说话练习：
奔腾不息的浪花会把邓爷爷的骨灰送向地球的每个角落，那万里海疆，香港、澳门、台湾同胞以及全世界人民看到了会怎么说呢？（拿出你们各小组的真本领，选择其中的一句练习说话。）
也许奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆，祖国人民说：“是呀！邓爷爷，全国人民会永远记得你的”
也许奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港，澳门、香港同胞会说：“邓爷爷，你放心，香港，澳门已经回归。”
也许奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾，台湾同胞会说：“总有一天，台湾也会回到祖国的怀抱”
也许奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋，全世界人民会说：“邓爷爷你会永远活在世界人民的心中。”
(分组依次类推读) 浪花啊！你带着邓爷爷的骨灰奔向各方，邓爷爷你虽然离开了我们，但是，你还牵挂着祖国人民。所以说：生读.出示（也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆。）随机加点：万里海疆
想到：邓爷爷生前没有见到香港、澳门回归，现在要去看看祖国怀抱中的香港、澳门。因此，生接读
出示：（也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港） 随机加点：澳门、香港
想到：台湾还没有收复，邓爷爷还一直牵挂着。 这可是他的心愿呀，所以：生读
出示：（也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾） 随机加点：宝岛台湾
想到：邓爷爷主张和平的外交政策，要和世界各国保持和平他也多次出访日本、美国、苏联、加拿大、英国 邓爷爷多么关注中国的和平外交呀，因此，生读
出示：（也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往太平洋、印度洋、大西洋……）
随机加点：太平洋、印度洋、大西洋
邓爷爷虽然离开了人世，但是他热爱祖国，热爱世界，热爱和平，他对每一块土地都有着深情厚意。(你们想把这种感情用朗读表达出来吗？自由读）
8、对无垠的大海我们再一次把心中的怀念表达出来.看 “大海”学生接背： （填空；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往---------------；也许奔腾不息的浪花会-----------------；也许，-----------------；也许，-----------。）（组长监督）
9、是呀！多少年来，邓爷爷穿梭在祖国的每一个城市，忙碌于世界各国，创造了一个又一个的奇迹
出示：邓小平爷爷的影响（），（），他不仅属于（），也属于（）。 （学生齐声填空）
（师评点：多么巨大的功绩，多么深而广的影响力呀！） 指名几人
我们一起来读（齐读）
10、现在香港、澳门都已经回到祖国的怀抱，宝岛台湾终有一天也会回来，小平爷爷该走得放心，走得欣慰了。(齐读本段)
三、小平爷爷，您没走（学习课文第
五、
六、七自然段）
1、过渡：骨灰撒大海，鲜花送伟人。小平爷爷离我们而去了，飞机即将告别大海（板书：告别大海），
在那隆隆的飞机声中，在那永不停息的涛声中，我们仿佛听到了他老人家常说的那句话：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
我们似乎听到大海回音：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
我们似乎听到蓝天回音：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
2、小结：邓爷爷爱自己的祖国如同儿子爱自己的母亲一样深情。虽然小平爷爷离开了我们，但是他的精神、功绩将永远留在我们心中。
（齐读7自然段）
人民不会忘记这个儿子，祖国不会忘记这个功臣，我们更不会忘记这个伟人。（想想一下：邓爷爷还会与谁同在。）练习：小平爷爷与（ ）同在，小平爷爷与（ ）同在，小平爷爷与（ ）同在，
3、我们衷心爱戴的邓小平爷爷，你的精神和功绩会在我们心中——（指课题）永生。
