附件6 中文系2007级书法教育专业实习计划
根据教学计划安排，我系07级书法教育专业11人拟2009～2010学年度下学期进行教育实习活动，根据桂林师范高等专科学校教育实习的有关条例，拟订教育实习计划如下：
一、实习目的
教育实习是高等师范院校中文系书法教育专业教学计划的一个重要组成部分；也是理论联系实际，进行专业思想教育，培养合格书法教师的一个根本环节；更是根据人才培养目标定位，加强实践环节教学，培养学生实践能力与创新能力的一个有效的途径与手段。通过实习，使学生树立“人的全面发展”理念和“以学生为主体”的教育思想，自觉运用中学书法教学法、教育学、心理学和美学等学科的理论知识指导书法教学实践，熟悉和把握课堂教学的结构、形式和教学方法，掌握现代教学教育规律，提高现代教学和教育能力。
二、实习内容
主要包括：课堂教学实习和班主任工作实习。
1．课堂教学实习：在指导教师的指导和示范下，领会教学大纲、分析和处理教材、编写教案、实施课堂教学、课后评议、作业批改和辅导、教学测试和评估以及教研活动等。
2．班主任工作实习：通过各种途径熟悉和了解实习班级情况，在实习学校原班主任指导下，开展日常的班级管理工作；组织主题班会、黑板报、政治学习、学生干部座谈会、生产劳动、文体活动等班级日常活动，做好学生思想政治工作，进行个别谈话和家访。
三、时间安排
教育实习分三个阶级进行：
第一阶段：校内准备，由指导老师教师组织试讲，熟悉教材，每生至少试教两课时。
第二阶段：正式实习。 1．实习生进行上课实习和班主任工作管理，根据实习学校实际情况，每实习班级可采用一个上课一个担任班主任中途轮换的办法，也可上课并同时兼任班主任实习工作，原则上每生教学总课时不少于6课时。
2．实习生要认真做好备课、编写教案和试讲工作，鼓励同学间相互听课，作好听课笔记及课后评议，互相学习，取长补短。在实习学校任课教师和班主任的指导下开展教学和管理工作，虚心讨教，不断进取。
第三阶段：总结
1．个人写总结，各小组进行评议。 2．实习学校指导教师和班主任写好评语。 3．举行道别仪式，返校。
四、自主师范实习的监控方式
下学期开学后回来参加试讲者，其自主实习期间的监控工作由指导其试讲的老师负责。
五、自主师范实习领导及指导老师名单
组 长：谢光辉 副组长：王志文
组 员：崔钰函 钟共甘 指导教师：谢光辉、王志文
六、自主师范实习成绩评定
1．自始至终跟班实习者，其实习成绩由两个部分组成：校内试讲成绩占30％，下点实习成绩占70％。
2．跟班试讲但自找实习点者，其实习成绩由三个部分组成：校内试讲成绩占30％，实习学校给的成绩占30％，实习结束回校上汇报课成绩占40％。
桂林师专中文系
二〇〇九年十一月三十日
