述职报告（1）
2007年度在学院党委、行政及各职能处室的领导与指导下，在全系教职工的积极配合与支持下，圆满完成了各项教育教学、科研及管理工作。
一、坚持学习不放松，统一思想认识，强化责任心和敬业精神。
认真学习党的理论、国家的各项方针、政策，认真学习学院的各项规章制度，并在全系进行贯彻和执行，尤其是我院2008年接受省教育厅的办学水平评估，围绕如何做好迎评促建工作，在教学压力十分大的情况下，电子信息系加强了师德师风建设的宣传和教育，要求全体教职工抓住新校区建设带来的发展机遇，站好三尺讲台，搞好自己的教育教学工作，作为站在教学第一线的教师，教学质量的好坏、职业操守的好坏直接影响着学生，必须以高度的主人翁精神、责任感、使命感来对待任何一个教育教学细节，尽可能做得完美，以高尚的师德师风来带动学风建设。
在业务学习上，坚持每周星期一晚召开一次教学研究会，及时传达学院的教育教学及管理政策，反馈学生对教育教学、管理工作的意见及建议。深入研究教育教学中出现的新问题，新情况，传达职业教育理念，更好地实现高职教育以高技能培养为目标的教学思想。对教学工作中出现的问题及时指出，批评对待工作不认真、不务实的情况，弘扬教学改革的先进思想和事迹。
作为系主任，以身作则，认真学习，不断进取，坚持走在第一线。2007年度坚持学习党的理论和方针，认真学习十七大的报告精神，深入领会，认真贯彻，切实落实。认真学习评估文件精神，理解评估指标体系，做好迎评促建工作安排。认真学习学院各项制度，切实履行，严格要求自己和教师。以自身的责任心、事业感带动全系教师。
二、认真抓好教育教学常规工作，做好教育教学工作过程控制。
1、严格教育教学工作纪律，不准迟到、早退和消极怠工。
坚持进行教师上课情况检查，要求教师上课不迟到、早退，上课精神饱满，重视与学生的沟通、互动，充分调动学生学习热情与自觉性；课程内容充实，讲解注重条理性、逻辑性和趣味性，重视对学生创新能力的培养，突出职业技能，反对消极怠工；教学过程中要求加强对课堂的管理和控制，对各种不良现象要加强教育和管理，反对对牛弹琴。作为系主任，经常深入课堂，了解教师的授课情况，及时表扬好的教育教学观念，对出现的问题有了一手了解，2007年上学期听课50余人次，下学期听课15节，召开学生干部会3次，开展学生交流座谈会10余次，值得注意的是2007年电子信息成立后，仍有部分教师工作态度不端正，在实训地方没有能很好地控制自己的课堂，存在放水现象。
2、坚持要求教师严格按照教育教学规律办事，课前吃透教材，广泛收集教学素材，认真研究讲授对象，明确教学的目的、重点、难点，写好教案。
教案是教师组织和实施教育教学的依据，教案撰写好坏直接影响着教学质量，电子信息系系定期不定期对教师的教案进行检查，对优秀的教案进行表杨，对写得差的教案进行了批评，并提出相应整改的要求，不准出现无教案上课的现象。2007年上学期检查教案35余套，2007年下学期检查教案30余套。
3、加强教育教学管理工作
教育教学工作是学院工作的重心，通过教研会、听课、评课、开学生座谈会、评教等多种形式对教师的教育教学工作进行检查、测评和督促，及时收集学生的意见，反馈到教师和领导。
2007年我们共召开学生座谈会16次，其中4次为学院统一要求和组织，12次为系上自行组织，对学院的教育教学、管理、后勤服务等听取学生的意见，特别是对外合作班级，就教学体系、教学方法、教学内容等进行意见收集，及时和合作方进行联系，并根据双方意见进行及时处理，今年出现了学生厌学的现象，我们及时组织学生座谈，与学生交心谈心，把我们对他们的要求、学院的安排、社会各行各业对人才的要求等告诉他们，并很好地听取学生对教学工作的意见和建议，与学生进行的思想、学习、生活等方面的沟通，组织学生开展了互帮互助的结对子活动，让学有余力的同学帮助学习有困难的同学。
为了陶冶学生的情操，充实学生的业余生活，改善学风，开展了大量的专业性活动，2007年上学期开展了计算机录入大赛、计算机知识竞赛、计算机创意竞赛和景区讲解大赛，通过活动，使学生围绕活动，不断学习，不断创新，学习的兴趣更高，学习的主动性更强，深受学生们的欢迎，同时也培养了学生的合作意识、创新意识和竞争意识。2007年下学期由于电子信息系刚成立，有很多工作需要去研究，加上因学生人数增加，专业班级的专业课程增加，机房无法满足需要，因此在职业技能训练方面有所弱化。 2007年我系坚持听课评课制度。我们要求全体教师要相互学习，取长补短，每位教师都要相互听课，并与授课教师交换意见，指出优点和不足之处，提出改进意见，杜绝完成任务式的听课，你好我好大家好的现象。坚持三课制度，组织了青年教师赛课活动，在赛课过程中电子信息系统一安排在晚上进行，全体教师参与，每堂课下来进行交流，要求每位教师上好每一节课，将每节课都作为汇报课来对待。要求督导员除了由学院统一组织的听课以外还要随机抽听其他教师的授课，督导员听课记录和反映出的情况将作为考核教学质量的重要方面。
4、加强教育教学的事后检查与考核。
教学工作中学生是主体，要求教师在上好课的情况下，要加强对学生学习的检查，培养学生学习能力的养成。每位教师必须结合课程实际和学生实际，适当布置作业，重在加强学生解决问题的能力培养和创新能力的培养。作业布置后要有检查，有讲评，不能只布置不检查，流于形式。
三、深入研究高职教育的特点和本质，调查了解岗位需求，不断修订专业教学计划。
专业教学计划是整个教学工作的指导，没有很好的教学计划，就不可能真正培养出合格的职业技能型、应用型人才。高职教育虽然不是新事物，但对我们来讲如何从学科式教育向职业教育转变，怎样转变等都是值得深入研究的问题。2007年以来，专业教学计划的调整与修订始终成为我们研究的重点，各教研室深入许多单位进行了实地调查和了解，与多位ＩＴ业界老总进行了交流，并将电子信息系三个教学计划的初稿交企业老总审阅，并请他们提出了宝贵的意见，在此基础上形成了计算机应用技术专业、计算机网络技术（软件方向）专业、应用电子技术专业的教学计划，减少了不必要的理论课，增强了实训课，同时对2007级学生制订了学分制计划，实施2+1模式，尽量实现一年一技术的指导思想，
四、抓好教学改革班的教学组织、教学实施、考核工作，与北大青鸟四川教育中心保持密切联系，及时沟通和研究教学过程中出现的问题。
为了真正实施职业技术教育，培养适应社会需要的职业技术人才，电子信息系不断探索，抓好教育教学改革工作，2007年对省级教改专业计算机网络技术专业（软件方向）进行了阶段试点总结，撰写了阶段报告。
五、认真组织、实施和检查毕业班的实习工作。 2007年我们认真组织了三高05级计算机应用技术专业和三高05级计算机网络技术（软件方向）专业实习工作，做到了人人有岗位。同时加强对实习生的指导与检查工作，分别到新力网络科技公司、金硅谷科技公司和北大青鸟四川教育中心等单位进行实地检查，基本上电子信息系两个专业三个班的实习工作开展很顺利，学生们都找到了实习单位，不少同学的实习单位实际上已经成为就业单位。
七、加强了师资培养，重视老带新工作。
2007年我们先后送培计算机老师3名，学习北大青鸟体系的S2阶段内容，送8人次老师参加高教出版社组织的教学研究； 2007年电子信息系加强了对年轻教师的培养工作，我们安排了经验丰富的老教师作他们的指导教师，就教案书写、教学方法、教学组织、专业知识等进行指导，我根据管理过程和督导过程中发现的问题，及时与教师进行了交流，先后单独谈话10人次。
八、启动了科研工作。根据学院的统一安排，我们组织老师向学院积极申报科研课题，通过努力，电子信息系承担的省级课题正在有条不紊地进行，目前已经写出了人才需求分析报告，制订出了专业教学计划，教学大纲和教案拟打算在期末进行。同时电子信息系2007年度担任副主编的《计算机应用基础实训教材》正式由北京理工大学出版社出版，并在各个学校使用。
述职报告（2）
各位领导，老师们大家好： 2004年7月，房山进修学校新的领导集体建立。这对进一步推进学校的新发展有着重要的作用。行政领导班子的重新组建，加大了班子自身建设的力度。作为班长，我一方面坚持理论学习，深入思考、研究学校改革和发展问题，努力提高自已的管理水平、管理艺术；另一方面，我大胆改革，培养班子成员的管理能力，提高学校整体的管理水平，使年轻的中层干部不断充实和成长。同时，对班子成员严格要求、督促，要求领导班子成员团结、勤政、高效、廉洁。从三年来的情况看，进修学校的领导班子是富于改革意识和创造精神的，是朝气蓬勃的，是团结进取的。新的领导班子完全有信心、有能力带领全校教职工实现一年起步，三年出见成效，五年达标的工作目标。
一、关心教师生活，努力创设和谐的学校内部环境。
作为校长，我重视营造和谐的工作氛围，倡导“四大工程”的管理理念。其中重要一点是和谐家园的创设，并携同工会一起关心教师生活，主要有：
1、与党支部、工会携手努力，采取多种形式关心教职工。
在学校资金困难的情况下，一年中尽力把教职工的福利工作做好，力争使教职工的生活水平在学校财力允许的范围内不断提高。今年3月，我们组织全校教师进行全面体检。共计费用一万五千元。提供经费给教师建立教师健身室，尽量满足教师锻炼身体的需求。用6万多元为教职工配备第三批笔记本电脑。
我们在学校财力非常紧张的情况下，今年4月为教职工定做校服。共计费用20余万元。
在过去的一年中，我们注重用真诚、真情来感化教职工。组织专题讲座，让大家在理念的引领下读懂人生，真情对他人。今年3月，我又以和谐团队的建设为切入点进行专题讲座。目的使大家在和谐团队中去工作和生活。
教职工的生日我们也不会忘记，今年我们为同一个月生日的教职工集体座谈，共同庆祝生日9次，只要我们有时间，我们校级领导一定要参加老师们的庆祝活动。在参加每次庆祝生日活动的同时，增进了和同志们的友谊和情感。在职老师如此，离退休的老师我们也不会忘记。今年4月29日，是我校离休老师蔡德来老师的九十大寿，自己没有时间，在外面开会，就责成工会和办公室专人到家中为老人祝寿。使90岁的老人非常感动。
平时，和老师们交谈，总是用平和的语气，诚恳的话语去和大家交流。不摆什么校长的架子。教职工家孩子接婚、老人去世。只要我有时间就必须到。在学校年初计划中规定，教职工家中有事，在学校优先用车。
中教研张振平老师家中遇到困难，我亲自到张老师家中去慰问，并询问家中的困难情况。家中有困难，只要学校能解决的我们一定帮助。
总之，“管理为本，改革为魂，人和为根”是我校治校的基本出发点。党总支有效监督，工会积极参与，和谐的人际关系是学校管理规范化、科学化、效率化的催化剂。
2、在生活关心的同时，注重教师职业发展的充电与提高。
为进一步加强学校师资队伍建设，促进中青年教师快速成长。学校自筹资金派出多名教师参加教师培训。我们本着走出去，请近来的原则。2006年7月，我们组织学校业务处室的部分领导到内蒙古陈巴尔虎去学习。今年5月组织中教研的全体高中教研员去海南参观学习，了解高中课改的情况，为高中课改的暑假后的顺利实施打下良好的师资基础。回来后，组织了关于学习考察的研讨会。为教师的成长和发展提供平台，提供良好的学习契机。
二、转变工作模式，促进学校的发展和教师的成长。
2006年暑假后，我们在全体教研员中实行新的工作模式——项目管理任务驱动。目的在服务基层学校，服务基层教师的同时，促进我们进修学校教师专业化发展。我们知道：教而不研则浅、研而不教则空。正因为如此，我们才要进行工作模式的真正的转变。这不仅是管理理念的有意的尝试，同时也是为教师的发展提供的良好的契机和方式。目前，全体教研员深入基地学校，主持专题讲座，做研究课，指导学科教师，分析基地学校学科教师的基本情况。我们在今年暑假前要对照“项目管理任务驱动”的工作模式对教研员进行全面的考核和评价。
工作模式的转变，使广大教师的工作积极性得以发挥，使大家的专业素养得以提升，使学校的管理在规范中得以自主，在自主中发挥广大教师主观积极性。它是自助餐式的工作模式。
一年的尝试我们已出见成效，在“五一”后的第一次全体教职工大会上我进行了全面的总结。
三、充分调动干部的积极性，发挥中层干部的主观能动性。
1．为充分发挥教职工积极性，学校于2006年9月份为所有的中层干部颁发聘书，目的是引进管理机制，充分调动干部的积极性和创造性。一批中青年干部能够很快胜任自己的领导岗位，他们大胆的改革，不断的创新，在工作中充分发挥中流砥柱的作用。我们已经选拔了8位业务能力强、政治素质高的中青年领导。为进修学校的发展注入了新了活力。
2．贯彻校长领导下的“主任负责制”和干部“捆绑式”发展的工作模式。在管理模式和方法上不断的创新和改革。
3．在规范中促发展，在管理中求规范
我们在本学期强调了例会制度，并对所有的处室的会议记录进行全面的检查。我对所有的处室的工作情况都进行了全面的了解。即看到了同志们的工作成效，同时也看到了处室之间管理的差异。使管理在规范中促进了学校的发展。
四、加强学习，努力做业务工作方面内行的管理者
每天不管多忙，我都要保证一定的学习时间，《北京日报》、《现代教育报》、《中国教育报》、《参考消息》等报纸我每天必须看，写得好的，对自己启发大的文章我要剪下来。目前为止，我将所有学科的中考考试说明全部剪下来，为决策提供理论的依据。不仅如此，基层学校的校刊只要送到我这里的，我也要全面的了解和学习。对于高中新课改的相关理论也不断的学习和记录，做管理内行，业务内行的校长。这是进修学校的校长区别其他学校的校长的原因之一。因为进修学校是全区业务的指导和指挥的部门，校长的的责任也在于此。2007年1月，我写的〈构建和谐的校园环境，促进学校的可持续发展〉获得全国现代教育管理理论与实践全国论文评比一等奖，受到评审专家的好评。其中，我的党建论文也获得全区党建论文评比一等奖。
2006年教师节，我得到了北京青年报社记者的专题采访，并将进修学校的典型事迹刊登在北京青年报的专刊中。
五、群策群力促发展，抓住机遇展亮点。
1．在房山区人大、政协即将召开会议的前期，2006年11月，我们组织了20多位部分教育系统的人大代表和政协委员的座谈会。我们将他们请到学校，共商进修学校发展的大计，共同为进修学校的发展建言献策。这次座谈会的召开，为学校的发展提出了很好的意见和建议。
2．2006年9月，我们组织了全区的基地学校的启动仪式。推动项目管理任务驱动的工作模式。
3．2007年元月16日，全区中、小学的校长和部分教师代表300多人汇集在进修学校的礼堂，共同总结“十五”期间，我区在教研、科研、培训方面的工作成果。我们的工作得到了新上任的马立英区长的支持。对我们“十五”期间的工作给予了充分的肯定。此次大会同时也得到了基层学校干部和教师的高度评价和赞许。展示了我们的工作，同时为“十一五”学校的发展指明了方向。
六、廉洁从政，依法治校
作为校长、党支部书记，我深知校长形象代表着学校的形象。所以我始终坚持依法执政、严格执行处级干部廉洁自律的各项规定和要求，落实党风廉政建设责任制，树立正确的权力观、利益观、地位观和政绩观。学校大问题都由领导班子集体研究决定。我始终坚持以党风抓政风、以政风带校风、以校风促发展的原则。努力加强对廉洁自律方面的认识。
七、工作体会和反思： 在管理工作中我做到：
1．把握宏观的。 将区域发展的全新信息结合本校的实际进行系统思考，不断地调整新的命题与实施策略，做到积极进取，稳步推进。例如项目管理任务驱动的工作模式就是宏观把握的具体的体现。
2．观察微观的。作为校长注重观察细节，研究细节，细节决定成败。开会电话的接听、迟到和走动细小的事情等。都使我思考或预计将有可能发生的问题。实践中我体会到，把握了宏观就把握了学校发展的方向，把握了细节，就把握了学校的水准。
3、直面难管的。学校的许多工作都是可以由别人替代的，能让别人替代的工作，应尽可能地分解给别人，从而让自己有更多的时间研究一些问题。但学校中也有相对多的问题必须由校长独立地处理与回答那就是难题。例如经费问题等等。
在今后我要进一步加强的方面：
1．对新课改的教育思想和教育的方式方法的接受上还有一定的差距，步子迈得不大，措施还不够得力，尤其在解放教职工思想上距预期效果还有一定的差距。
2．对中青年教师的培养提高上进一步加强。尤其对学科带头人、骨干教师的提高上缺乏力度，没有使他们真正发挥好应有的作用，致使教师队伍整体素质还有待提高，这与当前教育发展的要求还不适应，有待于今后进一步加强。
3．对课改精神，有时候还领会不够，不深刻，需要今后加强学习；工作中有时还有急燥情绪，今后要注意换位思考，加强个人的各种修养锤炼，望大家多给予理解。
老师们，回顾过去，峥嵘岁月稠，展望未来，任重而道远，未来的道路充满着机遇和挑战也面临着巨大的压力，但我相信，只要精神不滑坡，办法总比困难多。团结就是力量，团结出效益，团结出生产力。我愿在上级领导的亲切关怀和指导下，团结和带领全体教职工，齐心协力，同心同德，群策群力，奋发图强，“以加强教师队伍建设为重点，以深化学校内部规范化建设为动力，以促进房山区教育教学质量的提高为目标”，以人为本，求真务实，勇于创新，以全面推行新课改为契机，努力为房山区教育事业的蓬勃发展而不遗余力的发挥自己应有的聪明和才智。
