三年级英语unit4 My family说课稿
（第一课时）
薛锦芳
在这里，我分以下几个环节进行说课。
一、说教材
本课的教学内容是三年级英语unit4 y family 中的第一课时story time.
二、说教学目标
1、知识目标：
（1）能够熟练掌握表示家庭成员的英语单词father,mother,sister,brother.
（2）学唱本单元的英语童谣，通过学唱本英文歌曲，巩固所学单词，培养学生的学习兴趣。
2、能力目标：
能够简单介绍自己的家庭成员。
3、德育目标：
注重培养学生热爱家庭,热爱生活的美好情感。
确立教学目标的依据：《英语新课程标准》
重点：
（1）单词：father,mother,sister,brother,family
（2）学唱英语童谣《Father and Mother》。
难点：表示家庭成员单词的认读
三、说教法
根据教学内容的特点，我在教学中①注重主题化整体设计，以family为主线贯穿始终，结合远程教育资源的利用，给学生创设一个轻松、愉快的学习氛围。②注重在课堂教学中充分体现“以学生为主体”的教学原则，营造“真实性”的语言环境和开放的空间，让学生在交际中学习运用。③在教学过程中设计各种教学活动，让他们在唱中学，在做中学，在玩中学，从而充分调动其学习兴趣，同时还注重培养学生各项能力训练。
四、说学法
《小学英语新课程标准》指出：英语课堂中要充分地激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度和自信心，发展学生综合运用语言的能力。因此，在教学中，我通过设置各种教学活动，如，竞赛、游戏、唱歌等，让学生通过听、读、说、练中感知、巩固、运用所学语言。
五、说教学过程
（一）热身/复习（Warm-up/Revision）
(1)首先，给学生播放本课的英语童谣
（2）接着，进行口语练习。
（二）呈现新知识（Presentation）
（1）学一学
（2）比一比：教师出示单词卡片，学生分组比赛认读，读对的给一分，错的将失去一次机会，最后分数最高者为优胜者。
(3)听听读读
（4）教师提问：Do you love your mother? Do you love your father?...让学生回答。同时渗透情感教育，培养学生热爱自己的家人、热爱家庭的美好情感。
（5）唱一唱
