第一课教学设计
课题 ：天 天 好 心 情 教学内容
1、新学期畅想
2、集体舞活动《快乐小舞曲》
教具 ：
录音机、电子琴、图画纸
教学目标 ：
知识目标：学会《快乐小舞曲》的基本动作。
能力目标：
在创编集体舞的活动中能与他人合作创编简单的动作，并从中体验创造的愉悦。
情感目标：
能够积极的乐于参与《快乐小舞曲》的集体舞活动。
教学重点：
学习基本的动作
教学难点 ：
创编集体舞
教学过程 ：
一、组织教学
1、新年问候、新年祝福。
2、唱师生问好歌。
二、导入
1、新学期开始了，请同学们畅想一下新学期的学习愿望好吗？
2、请同学们制定一份学习计划，画面要精美。
3、播放轻松的音乐，学生进行制作学习计划卡。
三、集体舞活动
1、初听这首乐曲，体会乐曲的节奏。
2、再次感受乐曲体验情绪。
3、听音乐自由手舞足蹈。
4、用语言来表达舞的兴致。
5、随音乐唱一唱歌曲。
6、再唱一编让学生们在听到歌中那些让人高兴的地方，用动作表现出来。
7、播放或看图片想并说一说还可以用什么样的表达方式来表现这种高兴的心情。
四、创编教学
1、讲解创编的要求。
2、分组创编，教师适时指导。
3、师生同跳集体舞。课堂
五、课堂小结
总结本节课的学习情况，评价学生表现。
教学后记：
第 二 课 时
教学内容：
1、学唱歌曲《天天好心请》。
2、为歌曲创编简单的律动。 教具：
录音机、电子琴、教学课件
知识目标：
能学会演唱《天天好心请》这首歌曲。
能力目标：
能够在学会歌曲的基础上创编简单的律动来表现歌曲。
情感目标：
能够表现乐观开朗、积极向上的情趣。
教学重点 ：
随乐学会长歌曲《天天好心情》。
教学难点 ：
创编歌曲律动及间奏、附点八分音符的唱法。
教学过程 ：
一、组织教学
唱师生问好歌。
二、笑脸导入
1、准备工作，在教室粘贴五颜六色的笑脸挂饰。
2、播放《天天好心情的》歌曲让每一个同学伸出自己的左手大拇指，“用你最喜欢的彩色笔，用最简单的简笔画，快速画一张笑脸在你的大拇指上”。
3、比一比看谁的笑脸画的最灿烂。
教学意图：
创设情境，引起学生的兴趣。创设好心情的氛围。
三、开心学唱
1、请同学们说一说在学校里、社会上、家里最开心的事儿，与大家一起分享。
2、学唱歌曲。
3、随乐哼唱旋律，用母音吟唱或用衬词吟唱。
4、教师指导唱法。
四、分析情境
1、请同学们再次聆听歌曲分析有几个不同的场景。
2、教师引导归纳三个不同的场景。
五、创编表演
1、根据刚才分析的场景分成三组。
2、分组创编
3、开心地表现。
六、课堂小结
总结本节课的学习情况，评价学生表现。
教学后记；
