§5-4 石灰石的利用
一、教学目标 1.知识与技能
⑴通过实验探究活动，使学生认识石灰石、大理石是主要的矿藏资源；⑵了解自然界中主要成份是碳酸钙的物质，掌握检验碳酸盐的方法；⑶知道碳酸钙、氧化钙和氢氧化钙相互转化的关系；2.过程与方法
⑴学会通过实验归纳出检验碳酸盐 ⑵学会设计实验检验物质的方法 ⑶培养学生的探究能力和观察能力 3.情感态度与价值观
⑴通过实验激发学生学习化学的兴趣；⑵让学生体验实验成功带来的快乐
⑶培养学生主动参与、合作的意识和能力。
二、重点、难点
教学重点：探究碳酸钙的存在和碳酸盐的检验方法 教学难点：设计实验检验物质的方法
三、教学过程
四、板书设计
一、石灰石的存在
石灰石存在于许多山区、丘陵地带
二、碳酸盐的简单检验方法
加入适量稀盐酸，将产生的气体通入足量的澄清石灰水中，如果石灰水变成浑浊，证明原物质含有碳酸盐。 有关化学方程式：
CaCO3+2HCl =CaCl2+CO2↑+ H2O Ca(OH)2 + CO2 =CaCO3↓+ H2O
一、选择题(每小题只有1个选项符合题意) 1．下列物质放入食醋后不会产生气泡的是()
A．生石灰B．大理石C．鸡蛋壳D．蚌壳 2.．检验碳酸盐最简便的方法是()
A.加入盐酸有气泡产生B.加入盐酸，放出能使澄清石灰水变浑浊的气体C.放入水中不溶解D.加热，放出能使澄清石灰水变浑浊的气体3．在炼铁、制水泥、制玻璃三种工业生产中，都需要的原料是()A.纯碱B.石灰石C.石英D.粘土
4．某山区充分利用当地的地方资源优势，发展水泥工业。请判断当地哪种物质可能最丰富( C)
A.纯碱B.黄铁矿C.石灰石D.明矾5．家庭中洗涤热水瓶内少量水垢实际可行的是()
A.用洗洁精洗涤B.用稀盐酸洗涤C.用食醋洗涤D.用食盐水洗涤
二、非选择题
6．某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐”的实验时，设计了如下方案(如下图所示)。经检验装置气密性合格并加入试剂。
⑴描述Ⅰ中发生的现象：。 ⑵分析Ⅱ、Ⅲ中出现的现象：。
⑶根据所学知识，你认为上述哪几种现象结合在一起足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐？上述方案中，哪一步实验是多余的？。 7．锅炉或水壶常烧煮含钙量较重的水，很容易产生水垢。水垢不但使锅炉或水壶的传热性能差，浪费燃料，严重时还会使锅炉发生爆炸。如何除去锅炉或水壶中的水垢？
8．某同学做了如下家庭小实验：在一个玻璃杯底部放入一支短蜡烛，并铺一层纯碱，点燃蜡烛后，沿玻璃杯壁倒入一些醋(主要成分是醋酸)，可观察到的实验现象是和。
9．在昆明世埔园中，山东省齐鲁园的“泰山”是用从山东运来的花岗石（不与酸反应）堆砌而成，其中一小部分是用去南石林的石灰石补充的，如果请你来鉴别这两种石料，方法是分别在石料样品上滴加，观察到的一种石料为。
10．初三化学兴趣小组用实验证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，请帮他们完成下列实验报告(实验目的、实验结论略)
11．现想在一块平整光滑的大理石板上，用化学腐蚀的方法刻上“保护环境”四个大字，请你通过三个步骤实现这一设想。现提供石蜡、小刀、盐酸、水、火柴等用品，根据需要你还可自选其他实验用品。
⑴； ⑵； ⑶。
12．现有含80%的石灰石100g,跟足量稀盐酸反应，可生成多少g二氧化碳？标况下二氧化碳的密度是1.988g/L。
