2013年---2014年第一学期
班务计划
在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。虽然我们不曾熟识，但我会和原来的老师一样的爱你们，看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望，我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展各项工作。
一、班级情况分析：
经过与上一任老师交流了解到：本班幼儿上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：幼儿的自理能力较差；与人相处、交往能力还有待于提高；还存在着一些需要提高的个人习惯问题。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：
二、教育教学工作：
为了让幼儿更快的适应新的老师，新的学习任务具体从以下两个方面入手：
培养幼儿榜样感情，激发良好的入学动机和学习态度。从而提高幼儿学习的兴趣，同时注重发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承
担的任务。并不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿各种学习的能力。有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣。
三、家长工作：
注重家园联系，加强服务意识，提高服务质量。积极、热情、主动地向家长反映幼儿情况。通过成长快乐、电话、面访等各种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式。主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与家长进行沟通，共同帮助幼儿进步。
四、卫生保健工作：
为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，消除安 全隐患，杜绝安全事故的发生。培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。
五、班级人员的配合：
1提高反思能力，在工作中发现问题及时反思，通过不断地反思改进自己的工作。提高自我学习水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班能力和主动参与教学的能力。加强班级人员间的沟通与交流，能够更加默契地开展工作。
在新的学期，本班三位教师将以积极、主动、创造性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中，争
取顺利圆满地完成本学期的工作。
大二班2013年9月
