推荐第1篇：班务计划
第一学期七年级三班班务工作计划2010-8-31
本学期我接任七年级（3）班的班主任工作，面对这些对未来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，为了使他们在三年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，激发全班学生团结奋进、努力学习的激情，培养全面发展的人才，完成教育教学任务，现制定本学期工作计划：
一、指导思想、目标要求
本着教书育人思想为指导，深入推进和贯彻义务教育和素质教育的精神，以学生全面发展为本，以改变学习方式为目的，以培养合格的人才为目标，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
1、本学期围绕学校德育工作计划，紧扣《中学生日常行为规范》和《班级常规管理》，严管和引导相结合，培养学生自我管理意识，培养学生主动学习和自觉学习的习惯，对学生进行法制教育、人格修养教育、感恩教育、安全教育等。培养成有强烈社会责任感、珍爱生命、身心健康、意志坚强的新时期的中学生。
2、以心理健康教育为重点，提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。建立有进取心、能力较强的班干部队伍，学风优良的班集体。
二、班级基本情况
本班现有学生63人，其中男生31人，大部分学生来自农村家庭，家长文化素
质较低，对子女教育的思想观念落后，教育方式、方法简单粗暴，家庭文化背景差，缺乏良好的学习环境和氛围。还有近50%的学生家长常年外出打工，学生留守在家，生活无人料理，学习无人指导，性格放纵自由，致使多数学生学习目标不明确，缺乏正确的行动导向，没有良好的学习习惯，意志不坚定，自制自控能力差，学习方法单一，学习效率不高。本班学生都具备农村孩子纯朴、善良的本性，思想觉悟达到一定的水平，能够遵守校规校纪，集体荣誉感强烈，积极参与班、校的各种集体活动。课任教师都是本校的骨干教师，业务精湛，事业心强，工作兢兢业业。
三、工作内容及措施
1、坚持正面说服引导，以班会为主阵地，课前、课后灵活作补充，抓好学生的养成教育，培养学生的良好学习习惯和行为习惯。上课集中注意力听讲，读书放开声音，作业书写工整、按时完成，课前及时预习，课后认真复习，学习任务当天完成。开展礼仪教育和人文素质教育。
2、学习感动中国人物以及班级里的先进学生的事迹，摆事实、讲道理，组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。培养学生正确的人生观、世界观和健全的人格品质。树立个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范。利用特殊节日，对学生进行感恩教育、人道主义教育、安全教育。
3、对班干部慎重选拔，认真培养，放开手脚，大胆使用，充分发挥班干部的作用，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班级。加强值日干部的职责，给值日干部一
定的自主权。以便给他们更多的时间、机会参与管理。帮助班干部树立威信，指点他们工作方法；严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。培养班干部的正义和正气，让正气充满班级。
4、运用多种交流方式与学生沟通，掌握学生的生活、学习及思想动态，在学生思想不成熟、可塑性强的特殊时期，及时进行正确引导，指领他们走上正确的人生道路。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。帮助学生分析自己的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。
5、增强服务意识，加大家访力度，家校携手塑造合格人才，尊重学生人格，融洽师生关系，付诸真情真爱感化学困生。规范请假制度，每日按时点名，课前会后到班查看，自习严格考勤，实行奖惩制度，渗透竞争意识。
6、同学校保持高度一致，组织开展好各项活动，积极配合学校完成各项活动任务，对于各种赛事活动，提前做准备，事先做工作，增加取胜概率，班内活动力求内容丰富，形式多样，发挥学生的专业特长，培养学生学习的兴趣爱好。认真开展主题教育。本学期重点做好“理想”专项主题教育，净化教育环境，增强班级凝聚力，促使学生的身心健康发展。
7、加强班级文化建设。重点建设思想文化，让刻苦、勤奋、进取、团结、勤俭、节约、互助、友爱、宽恕等精神和品质在教室生根、发芽、开花、结果。提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。建设环境文化，做到窗明几净，桌椅物品摆放整齐，做无声的老师；
8、期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。加强后进生的转化工作。思想上多了解，生活上多关心，学习上多关心，不良习惯上多纠正。对他们言语上给多一点，眼光多投向一点，在他们课桌边多站一会，对他们的鼓励多一点。力求真心、细致的工作使他们能有长足的进步。
9、学习《中学生日常行为规范》等各项规定，让制度指导学生行为习惯。抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提高效率。严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细致的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力。
10、做好防辍控流工作，开展“中学生网络成瘾”调查活动，深层次挖掘网络成瘾的家庭、学校、社会各方面的原因，改变学生的错误思想认识，进行正确的疏导，减少辍学现象的发生，加强指导，抓好升学工作。加强家校联系。电话联系不断，家访活动经常。让家长了解学校，了解班级，了解学生，取得家长的配合和支持。
11、学校教育与家庭教育相结合，结合学生表现和考试成绩，做好每次的家访，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，
尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
总之，班主任工作要从思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性，做到腿勤、嘴勤、眼勤、脑勤、耳勤、手勤；在工作中多请示、多汇报，上令下达，不折不扣；多到教室、宿舍等走走转转，发现问题及时解决；每次会议、班会、个别谈心都做好记录，及时总结；注意同学生交流，虚心听取同学们的建议和意见，不断改进班级工作方式及工作思路。加强与任课老师间的联系，及时沟通情况，为任课老师的教学工作分忧解愁，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。
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七年级四班班务计划
一、目的要求
切实搞好班务工作，使之落实到实处，同时也为全面提高学生的综合素质，努力营造一个和谐、融洽、积极和上进的班集体，从而使班务工作更上一个台阶。
二、工作重点
进一步完善班级管理制度，在严格管理学生的过程中又要放手去锻炼学生，让学生自己去管理自己，实现班级的民主化管理，从而让每一位学生在集体中发挥作用，为班集体做贡献。
三、主要措施
1．依据学校提出的全面提升质量为目标，确立“一个中心”即班务工作的开展要始终围绕学生的学习进行，确立为学生学习服务的思想。各项工作的布置、落实、执行都是为确保学生学习活动有序、高效的进行。
2．认真组建班干部机构，充分的发挥班委会及班内各组织的作用；最大限度的调动学生的积极性、自主性；依靠学生去管理学生，在合作中共同取得进步。本年度每期召开班干部会不少于4次，目的是做好班干部工作的指导，及时了解班级学生动向、班级存在的问题并及时解决，使班级健康、稳定发展。
3．七年级下学期的学生，正处在生理快速发育而心理极不稳定期。随着学生年龄的增长，可能有的学生会出现浮躁、叛逆等情绪，也不排除个别学生早恋的可能。所以，一定要监控好学生的心理及情绪变化，使孩子们能够健康快乐的成长。班主任要 做到尊重学生，敢管、善管，要严而有格，严而有亲，严而有爱。组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》 ，组织学习学校管理手册上的各项制度，使学生清楚自己该做什么，怎样去做。
4．平时注重了解学生的思想动态，注意与学生沟通，加强与学生家长的联系，力求从最大层面促进学生的学习。
5．认真组织开展好主题班会，以主题班会为依托，加强学生诚信教育、文明礼仪教育、感恩教育等。
6． 加强法制和安全教育，组织学生学习有关法律和安全知识，通过观看碟片和网上视频，使学生认识到安全的重要性，做到人人讲安全，人人遵守安全规范，懂得珍爱生命。
7、配合学校做好相关工作。
四、班级活动
备注：活动安排主要以政教处安排的活动为依据，同时结合班级近期情况做统一安排。
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六年级下学期班务工作计划
一、班级情况分析
从上学期的各方面情况来看，本班总体比较棒——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生学习积极，逐渐养成良好的学习习惯和行为习惯，但是仍不排除少数自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，狠抓学生的成绩，努力提高教学质量，顺利迎接小学毕业升学的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。
二、思想教育工作
毕业班的全体教师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班学生教育的各个环节，认真研究社会环境变化对学生成长的影响，努力优化育人环境，科学规划各阶段教育的具体内容，实施途径和方法，增强德育工作的针对性和实效性。
1、抓好“五爱”教育，理想与前途教育，要组织学生开展主题活动，教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动，
2、抓好养成教育。教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。在教育中及时发现，掌握学生思想的新变化。通过个别谈心、同学帮助，班队活动等形式，让学生明白自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。
3、开展好心理健康教育实验，教师要洞察学生心灵，关心爱护学生；要有心理容量，克服心理偏见，宽容学生过错，
4、强化家教工作。家教工作是培养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部分，尤其是六年级毕业阶段。我争取多进行家访工作，了解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对家教的要求。召开家长会2次，向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状，通过沟通，协同努力教育学生。
三、本学期总体目标：
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。
5、争取学科质量有所突破。
6、争取在期末毕业检测中取得优异的成绩。
7、抓好早读以及中午的教学工作。
四、具体措施
（一）思想教育：
1、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。
2、多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。
（二）常规工作：
1、适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
2、每一个月换一次座位。
3、适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度
4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围。出好黑板报，做到每月一换。
5、出操做到静、齐。
6、加强安全教育。围绕这一主题进行消防、交通安全教育的同时，还要根据学生在校、在校外、在家庭这三个不同的场所，要对学生宣传安全常识、防范措施，严防事故发生。
（三）学风建设：
1、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。
2、做好“学困生”转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。
4、加强自主作业时的自主管理。
具体安排
时间、内容安排、备注 ：
二、三月
1、班级干部竞聘选举
2、三八妇女节对学生进行尊老教育
3、新学期新打算主题班会
4、对学生进行常规教育
5、开展争创文明班级动员、计划系列活动
6、电话家访
7 朗读竞赛 8 记忆训练 9 写日记竞赛 10 查字典比赛 11 班干部培训 四月
1、对学生进行爱国主义教育
2、手抄报竞赛、黑板报竞赛。
3、班级优秀日记选评
4、开展“感恩、生命、荣辱”为主题班会
5、学生座谈会 6班级干部考核评比 7 演讲 8 词语积累（成语） 9古诗积累竞赛 五月
1、劳动竞赛，欢庆国际劳动节。
2、开展我为班级做贡献主题活动
3、开展“我要起飞”主题班会
4、开展班级作业评比活动
5、开展动手操作技能竞赛
6、开展学生结对子活动
7、考前家访活动 六月
1、组织做好演讲、故事比赛准备工作
2、总结学生结对子活动
3、期末复习动员会
4、学生生座谈会
5、告别母校活动——为母校献礼
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2012-2013学年度班务计划
六年级程广爱
今年我继续接任六年级班主任，深感任重道远，本年度我最大的目标是让本届学生的班风班貌有所突进，将班级创建成文明班级，让学生养成良好的班风、学风。因此，本学年在班务工作上我做了以下几方面计划： 班级学生现状分析：
本班学生在学习方面大多数处于中上水平，但也有几个学困生，例如：孙远大、来显婷同学；在纪律方面，绝大部分学生还是比较听话，能够积极遵守学校的校规校纪，不过也有几个管不住自己，经不起诱惑的同学，如：曹显鑫、段应田、匡真秘，还有个别同学有些调皮捣蛋，课余喜欢在街道逗留，晚休期间不守纪律等。
本年度工作思路：
班级管理是一个繁琐的工作任务，需要有效的管理策略和教师的管理艺术。我认为良好的班风班貌首先与班主任的言传身教息息相关，因此，班主任应以身作则，给学生树立典范。其次，应该有行之有效的班级管理方针，所以，本年度我计划从学生的安全、学习、纪律方面抓起，努力争做文明班级。
本年度工作重点：
结合我班学生现状，我将本年度的工作重点安排为三方面：首先，安全是学校工作的重中之重，因此，我认为安全是班级管理的第一位，需要勤讲、勤抓、勤查看。其次，几个学困生是我本年度的重点辅导对象，力争使他们能与大家缩短差距，提升班级教学质量。另外，加强班级管理，看紧几个调皮捣蛋的学生，需要多留心、勤叮咛，恩威并施，让他们懂得遵纪守法的重要性，为良好的班风班貌奠定基础。
工作措施：
在安全方面，每周一班会、周五最后一节课向学生宣传安全知识，强调安全常规要求，比如：路途安全常识、在校期间的安全常规、食品卫生安全等。另外，定期对学生宿舍及教室做安全检查，排除安全隐患，为学生营造一个安全舒适的学习环境。
学习方面，认真把握好备、讲、辅、批、改每一个环节的同时，及时检测，及时帮助学生查缺补漏，努力提高班级整体学习水平。同时利用每天课余时间对学困生重点辅导，逐步缩短他们与大家的距离，让他们重拾学习的信心。
纪律方面，制定一套切实可行的班级管理方案，同时根据自己的考察、结合大家的推举，选取合适的班干部团体。定期召开班委会，让班干部明确各自的责任并切实负起责任，用小团体带动大团体，使整个班级逐步养成良好的班风。
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2011—2012学年度第一学期八(2)班班务工作计划本学期我但任八年级（2）班的班主任工作，面对这些对未来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的花季少年，为了使他们在今后两年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，激发全班学生团结奋进、努力学习的激情，培养全面发展的人才，完成教育教学任务，现制定本学期工作计划：
一、指导思想、目标要求
本着以科学发展观思想为指导，深入推进和贯彻义务教育和素质教育的精神，以学生全面发展为本，以改变学习方式为目的，以培养合格的人才为目标，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
1、本学期围绕学校德育工作计划，紧扣《中学生日常行为规范》和《班级常规管理》，严管和引导相结合，培养学生自我管理意识，培养学生主动学习和自觉学习的习惯，对学生进行法制教育、人格修养教育、感恩教育、安全教育等。培养成有强烈社会责任感、珍爱生命、身心健康、意志坚强的新时期的中学生。
2、以心理健康教育为重点，提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。建立有进取心、能力较强的班干部队伍，学风优良的班集体。
二、班级基本情况
本班现有学生30人，其中男生 19人，大部分学生来自农村家庭，家长文化素质较低，对子女教育的思想观念落后，教育方式、方法简单粗暴，家庭文化背景差，缺乏良好的学习环境和氛围。还有近80%的学生家长常年外出打工，学生留守在家，生活无人料理，学习无人指导，性格放纵自由，致使多数学生学习目标不明确，缺乏正确的行动导向，没有良好的学习习惯，意志不坚定，自制自控能力差，学习方法单一，学习效率不高。本班学生都具备农村孩子纯朴、善良的本性，思想觉悟达到一定的水平，能够遵守校规校纪，集体荣誉感强烈，积极参与班、校的各种集体活动。任课教师都是本校的骨干教师，业务精湛，事业心强，工作兢兢业业。
三、工作内容及措施
1、加强自修，抛除陈旧思想，树立新的教育理念，学习科学的班级管理方法，深入探索，大胆尝试，寻求留守生问题、网络侵害、辍学问题等困扰当前教育管理的解决方法。
着重抓好学生思想道德教育，坚持正面说服引导，以班会为主阵地，课前、课后灵活作补充，抓好学生的养成教育，培养学生的良好学习习惯和行为习惯。
2、学习《中学生日常行为规范》等各项规定，让制度指导学生行为习惯。抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提高效率。严格纪律要求，上课集中注意力听讲，读书放开声音，作业书写工整、按时完成，课前及时预习，课后认真复习，学习任务当天完成。规范请假制度，每日按时点名，课前会后到班查看，自习严格考勤，实行奖惩制度，渗透竞争意识。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细致的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，严重的报学校给予处分，对付屡教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，迫使他悬崖勒马，回
头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力。
3、运用多种交流方式与学生沟通，掌握学生的生活、学习及思想动态，在学生思想不成熟、可塑性强的特殊时期，及时进行正确引导，指领他们走上正确的人生道路。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。帮助学生分析自己的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。
4、对班干部慎重选拔，认真培养，放开手脚，大胆使用，充分发挥班干部的作用，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班级。加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。以便给他们更多的时间、机会参与管理。帮助班干部树立威信，指点他们工作方法；严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。培养班干部的正义和正气，让正气充满班级。
5、同学校保持高度一致，组织开展好各项活动，积极配合学校完成各项活动任务，对于各种赛事活动，提前做准备，事先做工作，增加取胜概率，班内活动力求内容丰富，形式多样，发挥学生的专业特长，培养学生学习的兴趣爱好。认真开展主题教育。本学期重点做好“理想”专项主题教育，净化教育环境，增强班级凝聚力，促使学生的身心健康发展。
6、加强班级文化建设。开展礼仪教育和人文素质教育，重点建设思想文化，让刻苦、勤奋、进取、团结、勤俭、节约、互助、友爱、宽恕等精神和品质在教室生根、发芽、开花、结果。提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。建设环境文化，做到窗明几净，桌椅物品摆放整齐，做无声的老师；
7、学习感动中国的励志人物以及班级里的先进学生的事迹，摆事实、讲道理，组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。培养学生正确的人生观、世界观和健全的人格品质。树立个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范。利用特殊节日，对学生进行感恩教育、人道主义教育、安全教育。 利用各种渠道和方式，对学生进行励志教育、国情教育、集体主义教育、爱国主义教育。
8、期初摸排出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。加强后进生的转化工作。思想上多了解，生活上多关心，学习上多关心，不良习惯上多纠正。对他们言语上给多一点，眼光多投向一点，在他们课桌边多站一会，对他们的鼓励多一点。力求真心、细致的工作使他们能有长足的进步。做好防辍控流工作，开展“中学生网络成瘾”调查活动，深层次挖掘网络成瘾的家庭、学校、社会各方面的原因，改变学生的错误思想认识，进行正确的疏导，减少辍学现象的发生，加强指导，抓好升学工作。加强家校联系。电话联系不断，家访活动经常。让家长了解学校，了解班级，了解学生，取得家长的配合和支持。
9、增强服务意识，加大家访力度，特别针对留守儿童现象，做深入细致的工作，不仅关心他们的学习，更要关怀他们的生活，了解他们的思想动态和心理需求，学校教育与家庭教育相结合，结合学生表现和考试成绩，做好每次的家访，针对学生的现状，与家长共同探
讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药，尊重学生人格，融洽师生关系，付诸真情真爱感化学困生。
总之，在本学期班级管理工作中要从思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性，做到腿勤、嘴勤、眼勤、脑勤、耳勤、手勤；在工作中发现问题及时解决；每次会议、班会、个别谈心都做好记录，及时总结；注意同学生交流，虚心听取同学们的建议和意见，不断改进班级工作方式及工作思路。加强与任课老师间的联系，及时沟通情况，为课任老师的工作分忧解愁，言行身教，宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，完成本学期的班级教育管理工作。
具体活动安排
九月：
1．加强安全教育工作。
2．加强《中学生学生守则》、校纪校规的教育。
3．学生仪容仪表自查和检查。
4．教室重新布置，做好班容班貌工作，迎接检查。
5．调整班干部、课代表、值日生工作，“新学期，净校园”第一次卫生大扫除工作。
6．上报学生干部名单，召开学生班干部会议。
7．出好以“新学期寄语和教师节”、“庆祝祖国专刊”为主题的黑板报。
8．主题班会课：①新的起点、新的收获②尊师重教——庆祝第教师节，③“文明出行,文明骑车”，④迈好青春第一步
9．《中学生守则》知识竞赛的准备工作。
10．第一次与家长交流学生学习、生活情况。
11．学生出入卡补办。
12．周前讲话：绿色交通或安全逃生
13．搞一次大扫除,干干净净迎国庆。
十月：
1．做好“十一”长假的安全教育工作，做好纪律性教育。
2．进行一次全面性的卫生大扫除。
3．出好以“体育与健康专刊”、“迈好青春第一步专刊”为主题的黑板报。
4．孝敬教育活动“我爱我家”。
5．主题班会：①“升国旗、唱国歌比赛”② “我爱我家”、“我是班里一滴水” ③“诚实、守信”期中考
6．“校园净，我责任”第二次卫生大扫除
7．周前讲话：心理健康教育。
8．学生法制知识教育。
9．做好“读书节”活动。
十一月:
1．期中考试考风、考纪的教育及考后的总结，表扬成绩优异及有进步的学生，从而促进他们学习的积极性。重组学习竞争对手及互帮互助小组。
2．开好家长会。
3．出好以“期中考试后反思——成败在于细节”、“莫徘徊、莫等待，鼓足勇气向前迈”
为主题的黑板报。
4．组织班级篮球比赛。
5．主题班会：“期中检测得失谈”、“我的青春我做主”、“责任与我同行”。
6.周前讲话：责任与我同行教育活动
7．周前讲话：考前心理和学习方法辅导。
8.预防爱滋病教育——12月1日世界爱滋病日宣传活动。
十二月：
1.安排法制宣传日活动——中学生要知法懂法守法。
2．关于人生哲学资料学习。
3．组织参加拔河比赛。
4．元旦文艺演出的筹备，组织开展元旦文艺汇演的排练，参加元旦文艺演出节目审核、彩排。
5．出好以“安全教育专刊”、“元旦专刊”为主题的黑板报。
6．主题班会：①让世界充满爱12月3日世界残疾人日主题活动②“中学生要知法懂法守法”，“远离毒品”③我最喜欢的一句名言，尊老爱幼是一个人的美德。一月：
1．组织“迈好青春第一步演讲比赛”。
2．期末考试的动员和考风、考纪教育，以及考前心理、学法、应试技巧指导。
3．评选德育教育活动积极分子。
4．出好“个性化”黑板报。
5．主题班会课：①谈理想；②学会做人、把握人生；
6.三好、优干班级初评。
7．“考风考纪教育”；期末考试工作。
8．安全法制教育，安排寒假活动。
9．假期实践活动安排。
10.做好“给学生家长一封信”。
11．教室、包干区、临时包干区大扫除，迎接新年。
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班务计划
“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。
本学期本班幼儿3 3名，旧生30名，新生3名（男生21名，女生12名）。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
一、园庆准备
今年正值我园20年园庆，我班也以各种方式开展活动。 1）、在日常活动中渗透园庆的有关事项，并以主题活动的形式使幼儿亲身参与到其中，增强幼儿荣誉感。
2）、动员家长的力量，编排《草裙舞》，由家长进行表演。 3）、为幼儿编排适合他们年龄特点的节目。
二、幼小衔接实施方案：
1、学前思想准备：通过参观小学、开展主题活动，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。
2、身体方面的准备：
（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学。
（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。 （3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。 （4）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。
3、独立生活能力的准备：
（1）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。 （2）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
4、学习方面的准备：
（1）培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。
（2）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。 （3）知识经验的积累：
前阅读、前书写的渗透，为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都注上汉字，同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础。为幼儿阅读、书写提供条件。
三、班级日常工作： （1)本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
（2）配合教研组开展科学领域的研究。
（3）在活动区组织设置中积极向蒙班学习，做到符合大班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。
4）在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：春游，春季运动会，庆“六.一”， 大班毕业典礼等。
四、卫生保健工作：
1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。
2）对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。
3）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。
五、家长工作：
1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。 2）坚持每月及时更换“家长园地”，鼓励家长参与班级教学，开展家长助教活动。
3）做好家访工作，平时加强电话联系，取得家园教育的一致性。
4）要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。
5、鼓励家长积极参加各种班级活动：“
三、八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。
通过上学期的合作，我班已初步形成良好的学习、合作的氛围，在本学期我们将继续这种好的团队精神，在工作学习中互相学习、及时反思，在专业方面，进一步加强教师的艺术素养，不断创新，努力做到超越自我。
总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，能使幼儿得到全面的发展。
班级：草莓二班 2009年2月
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2012-2013学年度下学期六（2）班务工作计划
新的一学期开始了，本班有着一群活泼可爱的孩子。这学期里，我将和他们一起走过每一个风风雨雨。新学期马上就要开始了，为了更好的工作，特制定如下工作计划：
一、指导思想
本学期将以“诚信、自强、励学、创新”为精神基础，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、团结合作的干部队伍为主要抓手，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理,为形成班级良好班风学风，实现班级整体教学质量的腾飞努力。
二、工作目标
1、落实校德育处“安全纪律教育”，利用各种班队会组织学生学习安全纪律教育，加强安全纪律教育宣传；
2、加强学生日常行为规范教育，对学生在校常规加强管理，以形成良好班风、学风；
3、坚持开展形式多样、内容丰富的活动，营造浓郁的班级文化氛围，同时加强爱国主义教育及感恩教育；
4、创建和谐、清洁、有序的班级环境；
5、做好学生的心理健康教育工作，提高学生的心理健康水平；
6、加强法制教育宣传，引导学生做守法好公民；
7、与家长做好联系工作，形成家校共管的良好教育氛围。
三、主要工作思路
1、加强个人思想建设
作为班主任，首先要加强个人的思想建设,充分发挥工作积极性、主动性和创造性,加强劳动纪律观点,认真落实学校的一系列规章制度,坚持参加班主任例会的学习。
2、抓好学生行为规范和养成教育
开学初,要认真详细做好本班学生状况分析,并组建班委会，共同制定出切实可行的班级计划。用一定的时间认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学生一日常规》,抓好起始阶段的习惯养成教育,不放过细小事情,大力表扬学生中的好人好事,对学生进行〝诚实守信,关心他人,团结协作,共同进步〞的教育。利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教育活动,结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤,使对学生的思想教育工作落到实处。
3、安全工作常抓不懈
进行深入细致的安全教育工作,增强学生的安全意识，严禁学生携带危及安全的玩具到校，严禁学生与社会青年结交，严禁学生出入不健康场所，杜绝安全隐患；加强课间巡查,制止学生疯追打闹的行为,管理好学生课余时间，按时放学，严格请假制度、作息制度，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。
4、加强学生心理健康教育工作
现在的学生中学习压力过大、人际交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的问题，针对本班实际情况，适时地开展心理健康教育工作，设立悄悄话信箱，与学生之间主动沟通，对其进行积极的心理辅导，使学生能顺利渡过过渡期。
5、完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。构建起班级与家长沟通、年级组和学校与家长沟通的纽带，家校配合，进一步推动学校素质教育的发展。
6、积极配合学校进行各类征文比赛、主题班队会、知识竞赛、学习经验交流等活动，丰富学生在校生活，使学生得到全面发展。
7、加强班级管理，提高班干部管理水平。组建班委会，并精心培训，使之成为一支热爱集体、工作能力强、自身素质好、在集体中有一定威信和影响力的班干部队伍。
8、加强班级文化建设，营造良好学习生活环境。充分利用现有条件，利用各种节日，组织开展形式多样的班队活动，提高学生的思想认识，陶冶情操，达到学生个人素养的提高，最终实现集体素质的提高。
9、积极组织学生参与学校的各类团队组织，培养学生的社会工作能力。总之，班主任工作是一项艰巨但充满乐趣的工作，我会和我的班级一同成长。
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户县白羊寨小学六年级下学期班务工作计划
-----班主任：杨成
一、指导思想
本学期我继续担任六年级的班主任，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求实”的良好班风的班级，把学生培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。特制定如下班务工作计划：
二、班级概况
本班共有学生24人，其中男生15人，女生9人。学习较好的有16人，他们在各方面都表现得很优秀。有20名学生聪明伶俐，学习比较努力，成绩较好。有14名同学能按时完成作业，但是学习方法不够灵活学习成绩良好。有5名同学学习不努力，他们学到的知识少得可怜，成绩特别差。
三、教育总目标
1、坚决贯彻党的教育方针，重视对学生进行爱国主义、集体主义、文明行为等教育，有效提高学生思想道德素质。
2、通过丰富多彩的少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力，创新实践能力，自我管理能力等多种能力。使少先队活动真正成为德育教育的有效阵地。
3、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与，自我管理，自我服务等多种活动模式，使学生中涌现出一大批“行为规范小榜样”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做“小榜样”。
4、继续建立“家校联系”制度，切实提高广大家长自身素质和家庭教育水平，有效组织学生参与班级各项活动，使学校、家庭、社会这三位一体的德育网络保持整体性。
5、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实提高学生思想政治素质。
6、加强安全教育工作,牢记任何工作安全第一。
四、教育内容和措施
1、文明行为教育：
（1）切实抓好行为规范教育。坚持每周一次班会，对学生进行行为规范训练，使行为规范经常化。（班会时间抽学生背诵《小学生行为规范》、《小学生守则》等）。
（2）认真抓好值日工作，实行人人轮流值日制，让每位学生都感受值日的艰辛，从而积极主动地配合值日生的工作。
（3）以学生发展为本，挖掘学生自我管理，自我教育意识，以班级日常行为规范为抓手，找出“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处，进行自我、小队考核，争创“文明班级”。
2、礼貌教育
A.见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。
B.学习待人接物的基本礼仪。
C.在家尊敬长辈，不发脾气，校内家里一个样。
五、班级主要活动内容
1、开学第一周对学生进行安全教育，听取安全教育报告。
2、第二周召开个别学生家长会，举行开学典礼表彰各方面表现好的学生。
3、加强阅读指导，开展阅读比赛。
4、开展语文实践活动，每月更换一次黑板报。
5、加强学生的作文指导，开展作文比赛。
6、加强学生的思想教育。临近毕业，学生思想波动较大，表现出迷茫、甚至沮丧等情绪，此时作为老师，要关心、体贴他们，帮助他们度过此关。
六、少先队工作围绕行为规范教育和行动口号，有效开展丰富多彩的少先队活动,使学生真正成为各项教育活动的主人。
A、3 月份“让春风更暖，让春意更浓
1.在学雷锋的日子里，开展一次“做一件好事”的活动。
2.结合“三八妇女节”开展“妈妈，您好！”活动，了解妈妈，慰问妈妈体味妈妈的辛劳，主动关心、体贴他人。
3.开展“争做环保小卫士”植树节主题队会，开展一次植树绿化的环保活动。
B、4月份社会实践活动：
1.组织队员观看革命影视片，阅读革命书籍，讲演革命故事，树立革命精神，营造强烈的革命传统教育氛围。
2少先队举办“小小奥运会”，设置一些饶有兴趣的体育竞技项目，结合校运动会，让队员走向运动场，亲身体验奥林匹克精神。
C、5月份主题：向前辈学勤巧，为未来学创造
1.举行“我们是新世纪的劳动大军”中队主题队会。
2.积极开展“班级有歌声”为主题的艺术活动。
D、6月份：
1.组织丰富多采的庆“六一”活动。
2.做好班级工作小结，布置暑假工作。
3、家长联谊会
1）利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。
3）引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生学习习惯，以求双向了解。
4）充分发挥“家长联谊会”的作用，让他们为学校工作献计献策，形成合力促进内化。
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培智七八年级班务工作计划
涞水特教中心张月华
一、指导思想：
以学校工作计划为纲领，以教导工作计划和团队工作计划为指导，从本班学生的智力特点和心理特点出发，遵循培智教育的教育教学规律，坚持知识与技能并重的育人原则，着力提高智障儿童的科学文化素养、身残志坚的意志品质和会生活能自理的劳动实践能力。继续探究培智教育新课程改革实施的有效方式和途径，优化教学方式和学习方式，完善符合新课程要求的发展性评价制度和教学水平监测体系，充分激发班集体活力，形成本班的核心班风学风。
二、学生基本情况分析：
本班现有学生11名，其中男生9人，女生2名。其中胡少杰、杨朝阳两位同学属中度残疾，具有一定的学习能力，但个体差异仍表现得十分明显；其他学生均属极重度，学习能力、生活自理能力极差，行为意识不受控制。在语言发展方面，除胡少杰、杨朝阳、穆高阳、赵芳芳、李博外，其他学生均存在不同程度的语言障碍。
三、具体措施：
本学期我班的基本目标是：继续以培养学生良好的文明行为习惯为主抓手，重视养成教育，关注学生健康行为的形成过程，重视学生生活自理能力的训练和养成教育。有效、高效整合家庭、学校、社会的各种教育资源，开展丰富多彩的“贴近学生、贴近生活、贴近社会”的各项社会实践活动。广泛开展“爱”的教育——爱学习、爱学校、爱家乡、爱师长、爱他人，让智障学生在获得简单的文化知识的同时，构建良好的道德品质模型。
1.在条件可能的情况下，通过电话家访、走访、与家长交流等形式，了解学生的家庭教育情况。
2.关注每位学生的言行举止，关注他们德、智、体、艺等方面的发展趋势，做好详细的记录，完善每个学生的成长记录档案。
3.设立班级日志，每天坚持记载学生学习、生活、活动情况，以便家长在接送孩子的时候能及时了解孩子当天在校的学习生活情况。及时与家长交换意见，不断加强和改进工作方法和措施。
4.以环境教育为抓手，对学生进行环境卫生教育和行为养成教育。继续坚持上学期的值日制度和定期抽查个人卫生制度，并及时记录，及时与家长交流，及时整改。
5.抓好阳光运动工程。每天带领学生排队做操，及时纠正学生的错误及不规范动作；每天上午和下午各进行一次眼保健操，要求学生先洗手再做操，在做操的过程中做到动作规范，课间活动的时候，与学生一起开展跳绳、丢沙包、踢毽子、射纸飞机等有益于学生身心的活动，促进学生身心健康发展。
6.关心学生生活。
配合值班老师安排好学生的午餐和午休，经常与值班老师交换意见，了解学生吃饭的情况，是否吃饱吃好，午休时间经常到学生宿舍去看看学生是否休息好。
四、工作安排：
第一大周：
1． 入学常规教育。制定班务工作计划。
2． 补发购置学生学习、生活用品。
3． 补充完善“成长档案”， 黑板报更新。
第二大周：
1． 行为习惯养成教育。
2． 组织学生重温《班级公约》， 家长会。
3． 社会实践活动：在家长的监护下，独立去超市购物。
第三大周：
1． 参加学校环境教育周系列活动。
2． 个人卫生抽查。
第四大周：
1． 联谊活动：和学生一起做“人、枪、虎”游戏。
2． 配合学校进行安全常规检查。
3． 环境教育主题黑板报更新。
第五大周：
1． 期中考试，安全教育讲座。
2． 祭扫烈士墓暨春游活动。
3． 做好家访记录。
第六大周：
1． 师生交流会，个人卫生抽查。
2． 黑板报更新。
第七大周：
1． 母亲节感恩行动——为母亲洗脚。
2． 安全、卫生知识讲座。
第八大周：
1． 与学生共同开展丢沙包、射纸飞机比赛。
2． 助残日活动。
第九大周：
1． 庆祝六一。
2． 青春期卫生知识讲座。
第十大周：
1． 班务工作总结、复习迎考、期末考试。
2． 布置假期作业，并做好安全教育工作。
2012.2
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2010-2011年度中班第二学期班务工作计划
时间过的真快，转眼我们迎来了新的学期，本学期我和郑老师将会共同努力做好孩子的卫生保健工作，让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。爱孩子、关心孩子、促进每一个孩子的健康发展。本学期初，我们老师将根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定出具有本班特色的班务工作计划，如下：
一、班级情况分析：
本班共有43名幼儿，通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的游戏习惯，学习习惯，孩子的口语表达能力，交往能力等都有了明显的进步，还掌握了一些简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同学习、游戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的秩序，能按照活动的规则进行活动。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困难知道寻求老师和同伴的协助，能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依然存在，有些幼儿动手操作能力还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有些幼儿进餐习惯需要加强。
二、安全工作：
1、执行门禁卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必须刷卡，才能接送孩子；对于持卡的陌生人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能让其接孩子；
2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发生安全事故；
3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品；增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危险物品上床，检察幼儿有无将异物放进嘴里等；
4、培养幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规；
5、让孩子学会自我保护。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道遇到危险时会大声呼救等；（班级教学中开展安全教育活动（每月一次），增加幼儿的安全知识，提高幼儿安全、自我保护意识。）
6、每天班上老师要检查幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数
三、保健工作
1、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。
2、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体育器械。
3、继续全面规范开展值日生工作，培养幼儿的动手能力及服务意识。
4、继续配合本班的配班老师，做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。
三、教育教学：
1、继续培养幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展教育教学打好基础；
2、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。
3、积极开展区域活动，并在区域活动中体现出教育价值，老师做好观察记录，并根据孩子的需要，提供丰富的材料；
四、家长工作
我们两位老师坚持不懈的利用早晚家长接送孩子的时间，与家长进行交流，向家长及时反馈幼儿在园表现，与家长共同探讨教育孩子的方法，期末写好孩子的成长档案册向家长汇报孩子各方面的表现。尽量做到不冷落每一位家长，微笑服务家长。并且我们除了按部就班地做好每月家园联系栏中教育教学活动安排、育儿重点，卫生保健等常识外，对于家长提出的问题我们给予及时的答复，在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。
一份耕耘，一份收获，教育教学工作苦乐相伴。我将“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
金牛湖中心园
王淑贞
中（4）班
2011.2
第11篇：班务计划
五（3）班班务工作计划
新学期新的工作任务又开始了，为了本学期班级各方面的工作比上期有进一步的提高，特拟定本期班主任工作计划如下:
一、基本情况：
本班共有85位学生.绝大多数同学学习认真，小部分学生各方面表现突出。有几名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。有几名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。
二、目的要求：
1、针对我班学生的现状，首先应做好学生的思想工作，鼓励学生鼓足干劲，不畏困难，顽强拼搏，努力学习，勇往直前。
2、让每个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯，并能持之以恒地坚持下去。
3、引导学生转变学习的观念，提高学习的积极性，增强学习的兴趣。
4、营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉悦的中积极主动的去获取知识。
5、引导学生参加有益身心健康的各项活动，在活动中增进同学们的友谊，增强同学们的集体主义荣誉感。
6、协调好与科任教师的关系，共同关心学生的进步，争
取全班同学的成绩有所上升。
7、安全教育常抓不懈，警钟常鸣。
三、具体措施：
第12篇：班务计划
一、本班现状分析 １、幼儿现状分析
本班幼儿共28名，男孩11名、女孩18名。 优势：
（１） 健康
本班幼儿情绪稳定，在开学一周到时间里很快的就适应了幼儿园的生活。在老师的引导下，幼儿的常规逐渐培养了起来：能够主动的饭前便后自觉洗手，能正确使用毛巾和肥皂，能保持服装整洁等。并且能够自如的使用筷子进餐，能够保持桌面和衣服的整洁，进食量也比较稳定。在老师的引导下，幼儿逐渐喜欢参加户外活动，大肌肉动作发展比较协调，如跳、跑、爬、投掷等，幼儿的体质有所增强。 （２） 语言
本班幼儿能够听懂较复杂的句子和多重指令。喜欢遇热你交流，能围绕话题看法或参与辩论。能够知道看文字书的方法；认识生活中常见的汉字。喜欢把发生在身边的事情告诉别人，能够在大家面前用语言表现自己。。 （３） 社会
本班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，喜欢参与小组或集体活动时能完成自己承担的任务，会收拾整理自己的物品。有与人、同伴交往的欲望，对气人、老师、同伴有亲近感。能够关注他人的需要，乐于帮助有困难的同伴。 （４） 科学
幼儿对生活中的一些现象能够产生浓厚的兴趣、有探究的欲望。在教师的引导下初步了解吃力，浮力和光的反射等自然现象，知道他们在生活中的作用。初步了解环境与动植物的关系，如保护水资源，森林等对动植物生存的重要性。能用5个5个按群计数的方法数20以内的数。能进行10以内数的减运算。
（５） 艺术
幼儿喜欢参加美工活动和音乐活动,能初步知道唱歌时声音自然，声调、节奏基本正确；能用适宜的力度，速度，音色以及表情，动作等演唱歌曲。能较合理地构思和组织画面，表现事物的主要特征，情节或变化；能通过色彩变化等手段表达自己的情绪情感。
不足：
（１） 幼儿的与同伴的合作能力有待进一步加强，如：与小朋友一起做游戏、在玩玩具的时候不能抢别的，要跟别人商量，与小朋友定游戏规则等。
（２） 幼儿在遇到困难时还不太会自己解决，总是寻求老师的帮助。 （３） 幼儿手活动区时还是有些乱。 （４） 幼儿的平衡能力还有待提高。 ２、教师现状分析
本班三名教师，一名班长，一名教师，一名保育员。 优势：
本班教师年轻、有活力，对孩子充满爱心，有责任感。有的老师对整体情况比较了解，有较强的实践基础；有的老师有着二十多年的教育经验，对工作细心、有耐心，对幼儿的照顾无微不至。三位老师无论是从年龄、实践经验和理论水平都是一个相互补充相互学习的有机整体，是一个很好的组合。 努力方向：
（１） 继续加强对幼儿的观察，关注幼儿（尤其是肥胖儿）的需求，给予适时的应答，一边促使每个幼儿都在原有基础上得到提高。 （２） 加强对《刚要》和《指南》的学习加强理论学习。
（３） 善于发现遗失生活中的偶发事件中的教育价值，提高随机应变能力，给予幼儿积导。
二、工作重点
1、从一日生活常规入手，培养孩子“慢步轻声、彬彬有礼”的良好习惯，引导幼儿主动、自觉的活动。
2、提高幼儿阅读能力方面的培养。
3、开展重点区域指导活动。
4、创设丰富的环境，以满足不同幼儿的发展需要，促进幼儿富有个性地发展。
5、知道并遵守常用的交通规则。
三、工作任务及措施
1、生活活动
培养幼儿良好的生活性行为习惯的措施：
（１） 在日常生活中，加强对幼儿进行文明礼仪教育，引领幼儿正当“慢步轻声讲礼貌的小朋友”。
（２） 在一日生活中发挥值日生作用，是幼儿学会为别人服务。
（３） 在一日生活活动中引导幼儿知道身体主要部位的功能及保护方法。
2、引导幼儿了解牙齿更换及保护方法的措施：
（1）在日常生活活动和主题活动——“我换牙了”中，采用谈话和讲故事等方法引导幼儿掌握正确的牙齿保护方法。
（2）利用生活活动和过度环节的时间告诉幼儿一些保护牙齿的有效办法。
（3）家园合作，通过日常生活活动、游戏活动逐步渗透一些生活如何呢保护牙齿的方法。
3、教学活动
通过主题活动促进幼儿全面发展的措施：
（１） 通过主题活动——“我要上学啦”引导幼儿了解小学与幼儿园的不同，使幼儿萌发上小学的愿望。
（２） 通过主题活动——“搭建小学”，引导幼儿小学都有哪些设施，小学的建筑都有哪些特点。
（３） 通过主题活动——“美丽的风筝”，引导幼儿探索发现怎样才能使作出的风筝飞得又高又远。
加强礼貌性教育，促进幼儿富有个性地发展的措施：
（１） 通过争做“慢步轻声小卫士“活动，是幼儿逐渐学会轻声细语，讲文明懂礼貌。 （２） 通过游戏活动，鼓励幼儿幼儿与人交往，遇到困难与小朋友协商解决。
（３） 根据幼儿的不同现状，创设适合幼儿发展的环境墙饰，以及在教师的引导下加强讲文明懂礼貌。
4、区域活动
引导幼儿积极参与各个区域活动，促进幼儿全面发展的措施： （１） 通过墙饰激发幼儿的活动欲望，引导幼儿主动参与。 （２） 通过区域材料的暗示作用，引导幼儿主动地学习和探索。
（３） 教师根据幼儿的个性和表现提供可选的活动与材料，并适进行指导，促进幼儿富有个性地发展。
鼓励幼儿探索各种区域材料的正确使用的方法的措施：
（１） 提供机会、鼓励幼儿自己尝试区域材料的正确使用方法，适时介入。 （２） 通过儿歌和标记引导幼儿正确的收放玩具和图书。 注意发挥同伴资源作用，鼓励幼儿间的相互交流，促进幼儿语言能力和社会交往能力的发展措施：
（１） 在各区为幼儿提供展示的平台，引导幼儿大胆展示自己的作品，并乐于表达自己的想法。
（２） 通过班级间的互相展示，鼓励幼儿表现自己，增强幼儿的自信心。
5、户外活动
激发幼儿能积极勇敢参加户外体育活动，不怕困难，体会体育活动的乐趣的措施 （1）、激发幼儿参与体育活动的兴趣，蹭强幼儿体质。 （2）、利用家长资源，请家长一起做一些户外活动的玩具（做操要用的器械），吸引幼儿参与体育活动的乐趣。 （3）、创设游戏情境，在游戏中发展幼儿体能（接力跑、跳绳、踢毽子等）。
5、家长工作
通过多种形式，使家长了解幼儿在幼儿的一日活动，减少家长的顾虑。 （1）、利用照片、录像等形式，使家长了解幼儿在园的工作。 （2）、利用“家长园地”像家长传递一些育儿常识，引发家长与教师之间的互动。 （3）、通过离园后交谈，打电话交流等多种形式加强面对面的交谈机会，根据家长在家遇到的困难提出的问题为家长支招，想办法，共同制定措施。
6、班级管理工作 （1）、通过每周的班务工作会，3位教师共同制定计划。 （2）、通过学习《纲要》，提高教师对幼儿年龄特点的了解，能更好的的制定幼儿的教育教学活动。 （3）、教师之间互相学习，取长补短，使每名教师又能够在工作学习中得到提高。
7、逐月安排 二月：
1、完成开园准备
2、做好班级工作计划的制定
3、进行玩具收拾整理
4、出好3月家长园地 三月：
1、选出家委会成员并上报
2、进行重点指导区域的墙饰创设
3、做好本学期班内的各种计划
4、培养幼儿的生活常规：洗手 四月：
1、进行活动区墙饰的创设
2、培养幼儿“漫步轻声、彬彬有礼”的好习惯
3、培养幼儿的生活常规：进餐
4、做好幼儿安全工作 五月：
1、排练六一节目
2、学习《3—6岁儿童学习与发展指南》的解读
3、合理设计户外活动，做到运动量适中
4、充分利用过渡环节，不浪费隐形时间 六月：
1、做好“庆六一曁毕业典礼”准备活动
2、做好重点区域指导汇报工作
3、做好“防恐、防爆”演习活动
4、做好安全工作 七月：
1、学习《3-6岁儿童指南》
2、期末考核工作
3、进行幼儿发展测评，写好分析报告
4、做好期末总结工作
5、做好学期材料的收集整理工作
学期工作计划
(2013-2014学年度第一学期)
班级:中班
教师:韩佳慧、陈兵、李占永
日期:2013年9月1日
第13篇：班务计划
2017——2018学年第一学期班务计划
桃子四班
悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
一、班况分析
通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对数学的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。
二、保教工作
根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心健康发展。 保育工作
1、尊重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和情绪、情感的变化，及时采取措施帮助幼儿。
2、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每天一小扫，每周一大扫；物品保持卫生、整洁、有序，培养幼儿良好摆放物品的习惯。
3、玩、用具定期消毒；与医生、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。
4、关注幼儿的饮食和生活卫生，培养幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的身心健康发展。教育教学工作
1、本学期继续加强幼儿日常行为规范的训练，培养幼儿良好的行为习惯。
2、我们根据幼儿园新《纲要》的教育宗旨，结合本班幼儿实际情况，制定本学期教育教学计划；以整合课程为主，再根据学期计划认真制定月、周、日计划，精心设计各种活动，并在具体实施中采取多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。
3、注重教育行为的观察，从观察中了解幼儿的发展状况，利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。
4、邀请家长参与和指导我们的教育活动，达到家园共育的效果。
5、通过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式，理解我们的教育观念，使家长更加主动、积极地配合我们的工作。
6、利用社区资源，让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中，并将我们的教育资源向社会拓展、向社会开放。
三、安全工作
我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。
四、班级管理
1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。
2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。
3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。
4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。
五、家长工作
1、根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。
2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。
3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。
4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。
5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。
6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。
在教育活动的实施中，教师起着关键的作用，教师应与其他教育者互相沟通，形成良好的合作关系。同班教师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同认识和一致影响；全园教师应密切合作，经常交流和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务，与班级幼儿共同成长进步。
第14篇：班务计划
灌云县下坊中心幼儿园
班
务
计
划
2013—2014学年度第一学期
灌云县穆圩乡下坊中心幼儿园
管丹丹
送走了一群可爱的孩子，又迎来了一个新的学期，本学期，我会给他们营造一个良好学习气氛，让他们在老师孜孜不倦的教导下学习、成长，现将本班班务工作计划如下：
一、本班情况分析
我班共有幼儿58人。其中男孩21人，女孩37人，通过一个星期的相处，师生相处非常融洽，孩子怀着自豪的心情升入了大班，从他们的表现可以看出，他们非常向往学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对大班生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者。同时，在平时生活中还有很多地方需要我们的指导。
二、安全
我们高度重视安全工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“安全无小事”的原则，积极妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的安全知识教育，让孩子建立自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全，避免事故的发生。
三、卫生工作
本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生；每
天做好晨午检工作，发现问题及时解决；并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子高兴家长满意。
五、教学工作
本学期除了让幼儿愉快接受课本知识以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事等各方面的培养，并提前做好幼小衔接工作。组织幼儿阅读、识字、复习、；每次新知识讲解过后，都积极鼓励孩子大胆的展示自己；每周定时开展绘画、手工活动，并及时张贴展评，让孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好，建立荣誉感。
六、家园联系
本学期更加注重了和家长的沟通，通过家园手册的填写和每月组织的多次家访和电访，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：观摩课、冬季运动会，元旦亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动和老师交流，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。
七、个人目标
可能是刚送走一群孩子，我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是刚当班主任，经验还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心喜欢孩子，我相信我一定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到“三缄其言，三思后行”。
大班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，因此，我们对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础！
第15篇：班务计划
五（1）班班务计划
本班学生共有49人，期中男生29人，女生20人。男生顽皮聪明，女生勤学上进，学习风气较好，课堂气氛活跃。但学生学习自觉性不够，好多同学需要在老师的督促下学习。有些男生课堂习惯不好，上课会发呆，思维分散，需要多次提醒。还有个别学生基础差，不爱学习，甚至会在自习课时违反课堂纪律。当然还有好多学习努力，很爱思考的孩子，如黄钱红，上课专心致志，很爱提问；费佳鹏爱看课外书，爱写作文；戴裕超自学能力很强。还有的同学有自己的特长爱好，如高刘俊爱好运动，经常到县里比赛并拿奖；张文倩爱好歌唱舞蹈。每个同学都是向我们展现他们不同的闪光点。
作为班主任，我应该珍视每个孩子的优点，鼓励他们发挥自己的长处。更应该建设好一个文明和谐的班集体，通过科学合理的规章制度来约束学生的不良行为，肯定强化学生的正确的、积极的行为，使班级体逐渐凝聚起来。在教育学生时多和家长沟通，但到共同教育的目的。
第16篇：班务计划
2012—2013学年度第一学期
九 （2） 班 班 务 计 划
太和倪邱中心学校 刘金涛 2012-8-30
2012—2013学年度第一学期九（2）班班务计划
太和倪邱中心学 刘金涛
新学期开始了，本学期，我将继续配合学校做好班主任工作，把德育工作放在首位，开展学生素质教育工程，巩固并提高学生的学习成绩，使班集体形成团结向上、努力拼搏的良好班风，不断提高学习质量。 现制订本学期的班主任工作计划：
一、班情分析
九（2）班现有学生69人，本班是本学期刚组的新班，学生层次复杂，且师生间关系陌生，不利于班级的管理。所以，我打算花费更多的精力多走进同学，了解同学，尽力在班级营建浓厚学习氛围，形成了你追我赶的良好势头。教育学生懂得感恩，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质，为他们将来踏上社会奠定了良好的基础。.二、加强和改进学生的思想道德建设
1、加强班科任老师的配合，做好学生的思想工作。
学生的思想可塑性较强，对问题的态度、看法往往容易受自己的意识所左右，走向成熟的同时又显得较为幼稚，在思想上起伏波动较大。因此，及时了解学生的思想工作，有的放矢地加以引导，能够使其端正思想，步入正轨，向好的方面转化。在教育过程中，班级科任教师的积极配合，能够及时发现学生中的思想问题，从而有利于针对性的教育，有利于班主任思想政治工作的深入开展。
2、充分利用班会课、校会、国旗下讲话等有利时间，加强思想道德建设。
为了更好地促进德育工作的开展，充分地利用班会课、校会、国旗下讲话等有利时间，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、卫生安全教育，引导学生积极参与有益锻炼，参与班级文化教育，教育学生崇尚科学，传承文明，关心他人，热爱校园，尊老爱幼，培养学生的综合实践能力和整体素质。
3、加强与德育处和家长的有效配合。
在工作中，积极配合德育处有效地加强思想政治教育工作，搞好学校的安全教育工作，使学生告别不安全的一切行为，从而使学校放心，家长安心。加强与家长的联系，及时掌握学生的思想动态，以利于采用合理、有效的方法进行教育，为思想道德工作的开展创造一个和谐的家校结合的环境，以利于学生的成长。
三、加强班级班风班貌的建设
1、加强班干部队伍的构建
继续实行值日班长制度
班干部队伍整体素质的高低，直接影响到班级班风班貌的好坏。因此，加强班干部队伍的构建，使班干部队伍既是一支学习质量高的队伍，又是一支思想道德素质高的队伍，能够成为同学们言行的表率，从而起到模范带头的作用，更好地带领同学们向共同的奋斗目标而努力前进。在工作中，应切实加强班干部队伍的思想素质教育，使其真正能起到以身作则的作用，又能有效地对同学们起到督促引导的作用。 继续实行值日班长制度，将班上的具体事务落实到人，做到班上事事有人干，人人有事干。
2、创建和谐向上、努力进取的学习氛围。
（1）树立正确的舆论导向。
一个班集体整体给人们的印象，是正压过邪，还是邪压过正，跟班集体中舆论导向的正确树立不无关系。一个良好的班风班貌，需要班主任坚持不懈地引导，也需要全体同学的共同配合，特别是需要班干部对同学们的督促。
（2）发挥团结互助的学习精神，促进共同进步。 在一个班集体中，能够充分地发挥团结互助的学习精神，才能够促进同学们的共同进步。班干部作为德智体方面走在前列的学生，要能够帮助其他的同学在德智体方面也能够取得较大的提高。学习好的要切实帮助学习较差的，对学习当中遇到的问题、困难，同学们要努力克服，群策群力，共同解决，发挥共同智慧，共同进步。
（3）充分利用学习园地专栏。由班上几位班干部带领全班同学以“我的理想”、“安全教育”、“感恩与回报”“自省和自律”为主题办四期学习园地，整体构建学习氛围。本学期，要充分地利用学校分配到班级的文化长廊，积极宣传健康向上、丰富多彩的校园文化。在学习园地专栏中，要紧跟时代精神，当前教育，出版或张贴有关的动态知识或学生们的优秀作品（或作文、或书法等），使学生们感受到整个学习氛围的熏陶教育，促进良好个性的形成，促进良好班风班貌的形成和发展。
四、加强学风建设 良好的学风是提高学习成绩的前提和基础，本学期。我将把中等生向优等生的转化作为重点，大面积提高学生的学业成绩，同时，认真做好差生转化工作，利用“好帮差”、“一帮一”等形式，开展多种形式的帮教活动，成立各种学习兴趣小组，激发中等生尤其是差生的学习兴趣和热情，并按时进行督促和检查，大力营建良好的学习氛围。
五、加大防辍控流工作力度
防辍控流工作是一项长期的工作，既是班主任工作的重点，也是班主任工作的难点，必须做好学生的思想工作，了解学生的思想动向，多和学生特别是差生谈心，做他们的“贴心人”，以便及时发现学生辍学倾向，防患于未然，力争把辍学率降到最低限度。
六、行事历附后：
第17篇：班务计划
2011——2012学年第一学期
中二班班务工作计划
一、班级情况分析：
经过一星期的中班集体生活，我们通过活动观察，以及和家长的对话、交流，大致对本班孩子有了一个粗线条的了解。本学期我班有幼儿26名，有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：但仍有个别幼儿不适应幼儿园集体生活。因此今年孩子入园哭闹的现象偶尔会有，有5个孩子在入园的头两天哭闹得比较厉害，但在老师的安抚下，能很快的安静下来。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。
二、主要工作：
针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，尊敬父母、长辈，热爱祖国，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。 在教育教学工作中，要做到认真备课、精心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分准备好活动所需的材料，扎实认真地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推进素质教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、知识性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。
1、语言教学中：创造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往，养成幼儿注意倾听的习惯，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。
2、社会活动中：引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。教育幼儿爱护玩具和其他物品、爱护公物和公共环境。
3、科学活动中：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望，为幼儿的探究活动创造宽松的环境，提供丰富的可操作的材料，通过参加小组讨论、探索方式，培养幼儿合作学习的意识和能力。
4、音乐活动中：要面向全体幼儿，针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养，对有音乐天赋的幼儿要注意发展他们的音乐潜能，在支持、鼓励幼儿积极参加各种音乐活动并大胆表现的同时帮助他们提高表现的技能和能力。
五、环境教育
（1）创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间，与孩子讲悄悄话，加深师生感情，孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在陌生环境中的说话机会，如：到平行班联谊，讲故事，交换小老师等。用情感手段，保持良好的师生关系，家长关系，使幼儿在温暖的大集体中茁壮成长。文学作品、典型的生活事例介绍给他们，让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理，同时提高文学表达能力。
（2）预设主题《相亲相爱》、《彩色的世界》、《 》、《瓶子总动员 》、四个主题，拓宽幼儿的知识面，墙饰布置将紧紧围绕主题，与幼儿互动，充分利用空间进行布置，让环境说话，让幼儿与环境互动，在潜移默化的影响中，提高幼儿的审美情趣，培养幼儿关注身边的事物。自然角，墙饰布置充分调动幼儿的积极性，让孩子参与其中，做参与者，支持者，收获者，在自己的探索实践，成败之中积累自身的经验，让墙饰真正成为幼儿的领地，成为教育学习的智慧之墙。
（3）努力创设大胆表现，思维活跃，全面发展的班级特色，通过一日活动的各个环节与内容，记录孩子的点滴进步，形成鲜明的班级特色。在教学活动中，创设机会让孩子表现自我，阅读与讲述作为本学期的重点，通过这一纽带为幼儿的全面发展打下基础。许多实践发现：具有阅读能力的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己充满信心。
（4）用评比栏、五角星、奖花、大苹果等积极手段，帮助幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学会看别人的长处，学习别人的优点。如学习有的小朋友上课积极动脑，学习有的小朋友乐 乐于助人，学习有的小朋友会控制自己的情绪，不乱发脾气，学习有的小朋友生活习惯好等等。引导幼儿发现别人的优点，学习与别人合作，培养幼儿初步的辨别是非的能力。
（5）教师运用多种教育手段，多让幼儿接触社会接触自然，避免空洞的说教，教师做有心人，多观察幼儿，从幼儿感兴趣的事物入手，生成幼儿喜欢的，有价值的活动。
五、家长工作
以热情主动、耐心的态度与每位家长交流，争取每位家长的支持、理解与合作。
（1）每天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长，用耐心、细心、爱心贯穿我们的家园工作。
（2）与内向的家长交流，让他们感受到教师对自己的关心。
（3）出好每一期家长园地，让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用，平等地对待每一位家长与幼儿。每天有计划地与个别家长交流，做到全面照顾。
六、自我提高
（1）多阅读，开拓眼界，提高业务水平。
（2）多反思，多写笔记。
（3）认真写好备课教育反思，改革备课的形式，更要提升备课的质量。
七、具体活动安排
9月份：
（1）安定幼儿情绪，重新调整座位，用谈话、激励的方法，使幼儿不断进步，巩固好一日常规。
（2）开展主题活动《相亲相爱》并进行环境布置，设计并进行庆国庆活动，进行适当布置。 （3）学习自编器械操。 （4）出好家长宣传工作栏。
（5）开展园本科研活动，做好表演游戏的幼儿观察记录。参加园内创造性游戏研讨活动。 （6）自然角的建立及丰富。 10月份：
（1）体操比赛了。 （3）开展表演游戏，提高表演游戏水平（2）进行月末教学汇报。 11月份： （1） 12月份：
（1）更换自然角内容。
（2）实施《瓶子总动员》主题，进行环境布置。
（3）观察幼儿的活动，捕捉幼儿兴趣，适时适宜的生成主题活动。
元月份：
（1）设计并进行庆元旦活动，并作适当的节日环境布置。 （2） 对幼儿进行结束考核工作。
第18篇：班务计划
班 务 计 划
一、班级分析：
孩子们通过一年的小班学习生活，各方面的能力都有了一定的进步。在体育方面大部分幼儿能较好的掌握走、跑、跳、爬、平衡、钻等基本动作，他们对于游戏活动的兴趣极高，特别是角色游戏，能坚持一段时间，但角色意识较差些。责任感不强，有一定的惰性，而且争抢的情况也很明显，所以我们在今后的指导中应引导幼儿向正确的方向发展。
在各科的学习活动中幼儿表现出来的学习能力较强，思维活跃，反应敏捷。都能踊跃发言，只有个别幼儿需要多提醒。孩子们的学习能力很强，但其中也存在不少问题，如：上课坐姿不正确，注意力集中时间较短，容易做小动作，这些是普遍存在的现象，所以这学期除了要让幼儿有更大的进步，还要注重学习习惯的培养，让所有的幼儿都能在自己原有水平上有所发展。
我班幼儿的体质都不错，只有个别幼儿差一点。但是大部分幼儿的自理能力都很差，进餐过程中绝大部分的幼儿没有良好的进餐习惯，往往一顿饭吃很长的时间，而且饭粒掉一地；午睡时的习惯也不是很好，有的喜欢趴着睡，不会自己盖被子，脱下的衣服和鞋子都不会好好的放整齐，因此我们还要让幼儿学会自己的事情自己做。
二、教育教学总目标：
促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
发展智能，培养正确的运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。
萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。
培养幼儿逐步感受美和表现美的情趣和能力。
三、教育教学具体目标：
（一）健康领域：:
1.喜欢各类食品，养成不挑食、不偏食的良好习惯。
2.养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，具有基本的生活自理能力。
3.养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大便。爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与幼儿园的环境整洁活动。
4.进一步认识人体的主要部分，了解其功能及保护的方法。增强自我的保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。
5.喜欢集体生活，能积极愉快地参加幼儿园的各项体育活动，初步养成运动的习惯，体验运动带来的快乐。
6.会利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动，学习有秩序地收拾运动器具。在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等运动和做体操时轻松协调。
7.在活动中积极主动，愿意大胆尝试，不怕困难，互相合作，坚强勇敢。8.能遵守体育活动的规则与要求，会与同伴合作游戏。能解决一些简单的问题，有一定运动保健意识及能力。
（二）语言领域：
1.对教师及同伴的言谈话语持有兴趣，带有亲近感倾听并参与谈话。
2.能听懂并理解较复杂的指令和规则，并能正确、较迅速的按要求行动。3.能认真地倾听他人说话,不插嘴、不随意干扰,有良好的倾听习惯。 4.能大方地在集体面前较连贯地表达自己的需要、兴趣和想法。 5.会用合适的语言习惯与同伴对话交流。 6.能清楚地提出自己想问的问题。
7.懂得爱护图书，会按页码的顺序阅读单页多幅的图书，有正确的阅读姿势。
8.喜欢欣赏不同体裁的文学作品，主动积极的参加文学活动，感受文学作品语言的丰富和优美。
（三）社会领域：
1.知道自己是独一无二的，没有任何人与自己完全一样，喜欢自己的长相。愿意用自己的特殊才能（跳舞、唱歌、讲故事等）为大家服务。
2.感受与了解周围环境的变化，并能很快适应。3.知道班级中同伴的姓名、性别，会辨别生人。
4.与同伴友好相处，愿意和同伴一起游戏。体验与老师、同伴共同生活的乐趣。
5.会运用日常生活中常用的礼貌用语，主动问候、招呼小朋友，如早、好、再见、谢谢、对不起等。
6.学习大胆地表达自己的愿望或意见，愿意承担力所能及的自我服务的生活习惯，并能遵守一日生活常规。
7.主动与认识的人打招呼，愿意与人聊天、交谈。8.安静地倾听别人的发言、交谈、说话，不随意插嘴。
9.爱父母长辈、老师和同伴并能尊重他们的劳动成果，爱集体、爱家乡。10.认识并尊重国旗，参加幼儿园的升旗活动。在主要的节日活动中，体验节日的欢乐气氛，能用绘画、制作等表现自己的感受。
（四）科学领域： 自然科学：
1.获取有关自然环境中有生命物质、无生命物质及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动植物的形态特征和生活习性。
2.能仔细观察物体结构及其异同与变化。
3.了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察简单的理化现象，获取感性经验。
4.学习综合运用多种感官感知事物特征，培养观察力、动手动脑、语言表达等综合能力。
数学：
1.逻辑观念：有初步的数目守恒观念。
2.“类”和“序”的观念给物体按数目分类和按数目排序。3.给较多的连续量物体排序，发现序列的传递关系和双重关系。 4.将数量与数字进行匹配，理解数字代表的基数意义。 5.发现用作标志的数字，理解数字代表的序数意义。 6.发现图形之间的关系。
（五）艺术领域： 音乐：
1.能用自然的声音歌唱，学习用不同的速度、力度、音色变化来演唱。2.喜欢随音乐演奏打击乐器，学习几种乐器的演奏，学习用打击乐器设计简单的固定节奏型。
3.学习随音乐做简单的舞蹈动作，喜欢参加韵律活动。初步了解一些创编韵律组合的规律。
4.喜欢倾听、观赏周围环境中的各种事物的形态、声音和运动状态。5.学习用不同的艺术手段来表现欣赏音乐舞蹈的感受。 美术：
1.对周围环境中美好的事物较敏感，并会主动观察。2.对各种美术活动有兴趣。
3.会欣赏生活用品、美术作品、节日装饰、环境布置及四季景色中美的要素，获得美的感受并能用语言、动作，表达自己的感受和理解。
4.对色彩活动有兴趣，大胆使用多种颜色，并学习调配更丰富的色彩。5.会选择工具、材料进行创作并注意工具使用中的安全性，会收拾整理。 6.能利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象制作玩具。 7.欣赏周围环境中美的事物，如建筑、园林、摄影作品等。欣赏故事、诗歌、木偶剧、动画片、儿童剧等，并感受其中的美。 四．各种教育手段和措施：
1．教育教学活动：
根据本班幼儿的年龄特点，认真制定各类计划，在教学活动中运用多种形式进行教学，积极运用感官进行教学，在活动中充分发挥幼儿的主题作用，因材施教，合理结合，组织各方面的教育内容，并渗透到一日活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用，注意个体差异，促进每一位幼儿不同水平上的发展。
2．体育活动：
利用地面空间为幼儿开展各种体育活动，创设条件，保证幼儿每天2小时的户外活动，保证幼儿自由活动时间，在游戏中注意运动的密度、强度，运动量及安全教育，制定和执行合理的作息制度，发展基本动作，增强幼儿对外界疾病的
抵抗能力。特别要加强体弱儿的运动强度，以次增强体质。
3．观察：
设定自然角，并利用课后，散步及秋游的机会带领幼儿观察大自然，认识周围事物，了解季节的变化，培养幼儿学习做观察记录，丰富幼儿的感性知识，扩大幼儿的眼界，并定时组织幼儿进行参观活动，让幼儿了解社会知识，增加知识。
4．游戏：
因地制宜为幼儿创设游戏条件，根据本班幼儿的年龄特点选择游戏材料，在原有的基础上增设新的游戏角，提供游戏机会，让每位幼儿参与游戏，在游戏中充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性，利用游戏培养幼儿与同伴的交往能力，动手操作能力和创造力，促进幼儿身心健康发展。
5．日常生活：
合理安排幼儿的日常生活，保证幼儿有良好的生活规律，并逐步养成吃饭不浪费粮食、不挑食的良好习惯，增强独立性，学会自我服务的简单技能。
6．环境创设：
结合每月开展的主题活动，与幼儿共同动手制作生动的图饰，来美化活动室的环境，让孩子在优美的环境中学习生活。
7．娱乐活动：
为丰富幼儿的一日生活，我们将开展一些幼儿喜爱的娱乐活动。如：联欢会、游园活动等，充分调动幼儿的积极性，培养幼儿大胆、活泼、开朗、沉着的品质。
8．劳动：
带领幼儿观察周围成人的劳动，指导幼儿学会自己的事情自己做，每天安排值日生，负责一些简单的劳动，让孩子感受劳动的艰辛，培养幼儿爱劳动的好习惯。
9．家长工作：
利用家园联系册、家长联系栏，定期对幼儿进行家访，了解幼儿不同的情况，家长对幼儿教育的方式方法，指导家长科学育儿知识，交流教学情况和经验，达到家园共育的一致性，同时还将对家长开放半日活动和家长座谈会，从中听取家长对幼儿园管理及教育教学的意见和建议，及时改进工作。
10．重大节日安排：
（1）9月10日教师节：爱心送老师，使幼儿知道要尊敬老师;八月十五中秋
节：月饼品尝会,让幼儿知道这一天是全家团圆的日子.（2）10月1日国庆节：庆国庆联欢会,使幼儿知道10月1日是我们国家的节日,用自己喜爱的形式来庆祝节日。
（3）12月：亲子活动：圣诞联欢
（4）1月1日元旦：幼儿冬季运动会,知道1月1日是元旦节,这一天是新年的第一天。
11.爱国主义教育：
热爱祖国是中华民族的优良传统，本学期我们将结合“十月一日”、“元旦”等重大节日，通过搜集图片、照片来创设环境，参观家乡的变化，举行小型庆祝活动等形式，有目的、有计划地对幼儿进行爱国主义教育，激发幼儿热爱祖国、热爱家乡的情感。
中 一 班
2009.09
第19篇：班务计划
2013年---2014年第一学期
班务计划
在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。虽然我们不曾熟识，但我会和原来的老师一样的爱你们，看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望，我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展各项工作。
一、班级情况分析：
经过与上一任老师交流了解到：本班幼儿上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：幼儿的自理能力较差；与人相处、交往能力还有待于提高；还存在着一些需要提高的个人习惯问题。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：
二、教育教学工作：
为了让幼儿更快的适应新的老师，新的学习任务具体从以下两个方面入手：
培养幼儿榜样感情，激发良好的入学动机和学习态度。从而提高幼儿学习的兴趣，同时注重发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承
担的任务。并不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿各种学习的能力。有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣。
三、家长工作：
注重家园联系，加强服务意识，提高服务质量。积极、热情、主动地向家长反映幼儿情况。通过成长快乐、电话、面访等各种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式。主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与家长进行沟通，共同帮助幼儿进步。
四、卫生保健工作：
为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，消除安 全隐患，杜绝安全事故的发生。培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。
五、班级人员的配合：
1提高反思能力，在工作中发现问题及时反思，通过不断地反思改进自己的工作。提高自我学习水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班能力和主动参与教学的能力。加强班级人员间的沟通与交流，能够更加默契地开展工作。
在新的学期，本班三位教师将以积极、主动、创造性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中，争
取顺利圆满地完成本学期的工作。
大二班2013年9月
第20篇：班务计划
学前班下学期班务计划
马桥小学刘莉
20
13、
2、26
新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。
一、班级现有状况分析：
我班现有幼儿41名。男生22名，女生6名。老生32人，新生9人，新生都是从幼儿园转来的，对我们上学期学过的知识，掌握得不是很好，基础知识差，跟老生还是有一些差距的。幼儿们大多积极向上，但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述；少数几个幼儿不会10以内的加减法；大部分幼儿自制能力差，课堂上不太能很好地遵守纪律。
二、工作目标：
根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标：
1、促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯；
2、形成良好的认知结构，发展认知能力；
3、促进幼儿语言表达能力的发展；
4、培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力。
5、培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。
三、详细措施：
1、做好晨检和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服；
2、充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作；
3、积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展；形成良好的学习习惯。
4、通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规；
5、杜尽一切不安全的隐患（如消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方）。
四、家长工作：通过电话、短信和家长会的形式及时和家长沟通幼儿在学校的生活和学习情况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正。总之，只有通过家校的合作，才可以更好的开展工作。
希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾！
