草丛中教案
(2010-04-27 22:22:33)
教学内容：湘版美术四年级下册第七课《草丛中》 教学目标
1、认真观察、分析草类植物的结构、外形特征，并能进行具体细致的描绘。
2、能用线描的方式表现一片草丛，体现草叶之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。
3、欣赏画家的作品，学会思考，能大胆想像添画，使画面表现的内容更丰富。
4、观察自然，认识自然，热爱自然。
教学重点：能用线描的方式表现一片草丛，并进行大胆的想象添加。
教学难点：能处理好草叶之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。 教具准备：课题、课件、小草、范画
学具准备：单色水彩笔或勾线笔，大小两张作业纸 教学过程：
一、激趣
也许你曾到过这样的一片草丛，它或许在你放学回家的路上，又或许在你家的房前屋后，你或许在那里捉过迷藏，又或许在那里和听蟋蟀唱歌,今天,就让我们一起走进草丛中。（出示课题）
二、观察感知
看，草丛中的草可多了，它们种类繁多，形状各不相同，你能说说它们的外形特点吗？
看到这一张图片中的草是不是想起我们第四课中的中心点对称，它像什么？
这些小草有什么特点？（分析出花的特点） （抽生起来说对草的第一印象，可用比喻句。）
三、单棵草的学习1．转折： 看，这是一株最平凡的小草，我们先从最近的这片叶子开始画，这一片叶子本来是叶子的反面对着我们，但弯曲之后，却是正面对准我们，这一现象叫做转折，看看哪里还有转折呢？
2、遮挡、穿插
第二片叶子该从哪里长出来，但是下半部被挡住了，这是一个什么关系？哪里还有遮挡关系？
每一片叶子它是很规矩的向上直立的吗？它们相互穿插，具有很强的趣味。 教师范画
3、改画 （在小张作业纸上完成）2分钟
这里有三片叶子，请同学们将这三片草叶进行改画。使它们更有生命力。 评析指导尝试作业。
(1)画有转折的草叶时，能同时看到正反两个面，叶面外轮廓线产生变化。 (2)画多片草叶时，草叶之间出现了相互穿插、
遮挡，要先画前面的，再画后面的。后面被挡住的部分不用画线条。 （3）点评出有转折、遮挡、穿插关系的作业。（1分钟）
三、几棵草的组拼
1．组合游戏。在大自然中草总是会长在一块儿的，那么，几棵草长在一起会是什么样呢?引导学生根据平时观察到的几棵草长在一起的情形，将带来的几棵草组合在一起，注意组合出高低、穿插等变化。
2．教师小结：几棵草长在一起时，它们会有前后、高低、大小等各种变化，呈现出生动的自然效果。（课件出示）当草儿们长在一起时，它们会不断地产生遮挡，同时，从距离上来说还产生一个什么关系。（板书遮挡、远近）
四、添加
1．思考在草丛中除了草以外，还会有些什么呢? 2．学生讨论：有蜻蜓、蝴蝶、蚱蜢、青蛙、小朋友、玩具等等。
3、它们会在草丛中做什么？
五、欣赏
1．同学们说得太有趣了，我们来欣赏一下画家的作品。观察作品中每棵草的转折、穿插等不同姿态，以及画面上动静结合的生动效果。 2．出示其他有关草的优秀线描作品，感受用线的变化。
六、学生作业
作业要求：
仔细观察自然界中的花草形态,并把它们用线画下来,可以在空隙处根据想像适当地添画。 作业步骤：
(1)仔细观察自然界中的花草的形态，用线将它们描画下来。
（2）在空隙中根据自己的想象添画了人物或动物。注意：草是主体，添加物不能太多。
（3）在背景中添画更多的花和草，让画面更加的充实。 学生作业，老师巡视指导。播放舒缓、优美的音乐
七、评析
1．将学生作业都展示出来，学生下位互相欣赏、评论。 （课件出示评价关键字，引导学生进行评价）
2．总结：今天我们用自己的眼睛观察了许许多多不同的草，并且用生动的线条描绘出了美丽的草丛，感受到了大自然的美。同时我们也明白了，只有认真仔细地观察，才能描绘出千变万化的事物。 八：拓展
将画家的作品与自己的作业比较，从表现内容、表现方法、独特之处三方面作比较。
板书设计：
草丛中
遮挡
远近
