推荐第1篇：十查十看
以“十查十看”为主要内容开展大督查。
一查工作状态。看在岗在位情况，有无有令不行、有无有令不行、有禁不止、迟到早退、空岗串岗脱岗、上网聊天、利用办公电脑打游戏、看电影、炒股票等问题；
二查工作纪律。看有无违反县委、县政府“四项工作制度”的问题；
三查部门形象。看是否热情周到、文明礼貌，有无“门难进、人难找、话难听、事难办”等问题；
四查服务质量。看是否认真落实首问负责制、限时办结制、超时默认制、联审联批制度、通知书制度、AB岗制度、政务公开制度；
五查审批事项。看各部门审批许可是否进入服务大厅办理，是否做到“两集中，两到位”，中央、省、市明令取消的审批事项是否取消，能够下放给基层和企业的审批权限是否下放； 六查执法情况。看是否遵守市、县优化经济发展环境的有关规定、落实首违不罚、检查备案制度；
七查工作日午间饮酒。看是否遵守工作日午间禁酒的有关规定；
八查工作效率。看是否人浮于事，有无办事拖拉、推诿扯皮、效率低下等问题； 九查责任落实。看是否把责任落实到具体工作中，是否能按时完成任务、工作目标；
十查廉洁从政。看是否依法行政、文明执法，有无“四乱”，“吃拿卡要报”，不作为、慢作为、乱作为，“不给好处不办事，给了好处乱办事”等问题。.
推荐第2篇：十查十看
“十查十看”师德师风自查报告
师德是一个教师的灵魂，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
一、作为一名青年教师教师，在这次十查十看活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
1.理想信念、依法执教
首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。
2.“爱岗敬业、热爱学生”
我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录 。关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。
3、工作态度上，对待本职工作执着、爱岗敬业意识强烈、能尽职尽责，努力做到忠诚教育事业、珍惜本职岗位，积极进取、奋发有为，全身心投入到教育事业中。
4、大局意识强烈，能顾教育发展大局、不斤斤计较个人得失，对待工作积极肯干，努力做到满腔热忱、勇于担当，以教书育人实际行动践行“热爱教育、奉献教育、赞美教育”要求。
5、和谐理念清晰，能积极维护教育形象、珍视教育声誉，努力做到自觉倡树“教育一家人”和谐理念，以身为教育人为荣，以促进教育发展为使命，保持坦荡心境，时时处处注重维护教育良好形象。
6、努力做到为人师表，处处注意个人形象、遵守社会公德和职业道德，以高尚人格力量、良好道德形象和精湛业务素质成为学生的楷模、社会的榜样。
7、能严谨笃学，对业务努力做到精通熟练、积极更新教学模式教学方法努力做到灵活多样、努力提高课堂效率，做到勤奋学习知识、刻苦钻研业务，全面提高教书育人能力和水平。
8、努力做到关爱每一位学生、尊重每一位学生，因材施教，促进每一个学生健康成长和全面发展。不违背学生成长规律、不实行以罚代管、避免工作方法简单粗暴。
9、能搞好团结协作，团队观念强烈，教学上努力做到真诚对待同事，优势互补、资源共享，打造温馨和谐的教师团队。
10、在家校沟通方面，家校联系及时、真诚的与家长交流，努力做到家校亲密合作、携手育人，完善沟通方式方法，虚心听取家长意见建议，不断改进教育教学工作。
11、能规范从教，不乱办班、乱补课、不随意增减课程、能按要求布置作业，不违反 “五不准”师德规定，努力做到严格规范从教行为，全面推进行风建设。
12、作风纪律，不迟到早退、不缺勤、不擅自离岗、能严格执行禁酒令，不再工作时间聊天、打麻将、玩游戏，努力做到模范遵守各项规章制度，纪律严明，政令畅通。
13.尊重家长、严谨笃生
家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。
二、存在问题及原因。存在问题：
1、业务知识不精，底子薄，缺乏过硬本领，面面想抓，结果什么都不行。驾驭课堂能力不强，不能随机应变，局限于教案。满足于现状，教育教学工作不求创新。 存在粗粗拉拉的习惯，细节处理不够精细，付出和收获不成正比。没有深入找出症结所在。
2、政治理论的学习处在被动之下，没有自主发展意识。
3、新课改理念的贯彻不够深入，课堂教学艺术有待提高。
4、急功近利，对学生缺少耐心，处理事情缺少智慧。
5、不能可持续发展自己，开拓创新能力较差。三.整改措施
加强学习《教师职业道德规范》、《教师法》等教育政策法规，规范我个人教育教学行为。积极听课，向更多知名老师学习，取他人之长，补己之短。 总之，这次的自查活动真似一场及时雨，让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们永远保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”。
在今后的教学中，我要从小事做起，点滴做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。积极响应“教育一家人”和谐理念、努力践行“热爱教育、奉献教育、赞美教育”要求，时刻谨记“办人民满意的教育”。
推荐第3篇：十查十看
教师“十查十看”师德建设剖析材料
滨海县幼儿园 范丽丽
教师是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不再潜移默化的影响着学生。有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一道风景线最为绮丽，那就是师魂。学高为师，身正为范。通过深入的学习，从“十查十看”角度出发，认真思考，对自己做了自查，具体如下：
1．在依法执教方面：本人从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律。学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》，严格要求自己，奉公守法，依法执教，用法律手段保护教师的合法权益。
2．遵纪守法方面：在教育教学中，本人努力以崇高的职业道德、良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本，严格要求、耐人引导，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，已达成教学相长之的目的。
3．在教育教学上：敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。在备课中，我力图体现信息技术课程的开放性、实践性、体验性。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。
4.在团结协作工作中：和同事们相处都是一直以“和谐”为贵，以“尊重”为首，从不与同志闹矛盾，和他们一起钻研、一起讨论，以集体利益为重。存在的不足方面：
1．有时有畏难情绪，对一些困难问题不能迎难而上，有逃避的思想；对新课改的理论学习不够，教育教学方法还缺乏开拓性。
2．教学中虽然努力使每一个学生都得到发展，但由于学生多与个别后进生沟通交流较少，没能最大程度上使其得到更好的发展。
3.教学中，本人能够详细、准确的把握教材，一般不出现太大的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。
4.改进和创新的能力还不足。面对日益提高的教育目标要求，在课程紧、任务重的情况下，过多地围绕课程本身，陷于相对忙乱的状况，不太愿意主动地从更高更新的角度去思考、去关注优化教学成果的问题，而只是被动地应付单纯的教学任务。
整改措施：
1.教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思考大纲，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。
2.加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐发展”的教育理念。加强业务学习，要有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风来做学生的表率。
3.今后自己将确定一个时期内自己再提高的目标，进一步增强宏观教育观念，分析教学中存在的问题，开展创新性的实践活动。
4.努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，放下架子和其他同志共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。 在今后的工作中我将勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作，力争做一名合格的人民教师。
推荐第4篇：“十看十查”主要内容
“十看十查”主要内容
(一)看安全生产“一岗双责”是否落实。查安全生产“一岗双责”制度的建立，各级各部门和单位、企业领导班子安全生产责任的划分，安全生产目标责任的签订和考核等方面存在的问题。切实落实安全生产“一岗双责”，建立健全安全生产责任体系。
(二)看安全生产行政许可是否规范。查安全生产许可程序不规范，准入把关不严格，部门之间行政许可和审批事项不相互通告，建设项目安全设施“三同时”落实不到位等方面存在的问题。切实规范安全生产行政许可，严格安全生产行政执法。
(三)看安全生产隐患排查是否到位。查企业隐患排查机制，以及生产工艺、设备、作业规范、现场管理、特种作业人员持证、隐患举报奖励、隐患登记、重大隐患报告等方面存在的问题。切实落实行业主管部门和企业隐患排查责任，建立健全隐患排查常态化机制。 (四)看安全生产隐患治理是否彻底。查企业隐患治理第一责任落实，特别是重大隐患治理责任、措施、资金、期限和应急预案的落实，以及政府重大隐患挂牌、行业主管部门隐患治理检查和验收等方面存在的问题。切实落实各级各部门和单位、企业隐患治理责任，建立健全隐患治理长效机制。
(五)看安全生产基层基础是否扎实。查企业安全生产标准化、技术装备、现场安全管理、应急自救能力、安全文化建设，以及各级政府推进基层安全监管执法队伍、应急救援队伍、安全监管机构交通工
具和专业装备、乡镇安监站建设等方面存在的问题。切实强化企业安全基础和基层安全监管部门能力建设。
(六)看安全生产属地监管责任是否落实。查各级政府安全生产领域“打非治违”责任落实，严厉打击“私挖滥采”等非法违法生产经营建设行为，保证安全专项经费投入，挂牌督办重大安全隐患，应急救援能力，严厉查处生产安全事故，严肃责任追究，制定安全生产“十二五”规划等方面存在的问题。切实履行安全生产工作“分级负责、属地监管”原则。
(七)看安全生产举报制度是否健全。查向社会公布安全生产举报电话，设立安全生产举报奖励经费，跟踪核实和答复举报事项等方面存在的问题。切实畅通安全生产举报渠道，建立健全安全生产举报机制。
(八)看安全生产领导责任是否落实。查主要领导定期研究安全生产工作，分管领导带队检查调研安全生产突出问题，企业领导现场带班制度，技术负责人决策权和指挥权落实，高危行业领域监管部门领导值班值守等方面存在的问题。充分发挥领导作用，切实强化领导责任落实，克服高度重视下的松懈麻痹症。
(九)看应急救援预案是否有效。查政府和企业建立的综合预案和专项预案，各类应急救援预案的针对性和操作性，开展演练和备案等方面存在的问题。切实建立健全各类事故应急救援预案，增强科学性，提高重大事故的应急救援能力。
(十)看上级安全生产工作部署是否落实。查省政府重点督查的重要工作，挂牌督办的重大隐患治理，把安全生产工作列入政府重点督查重要工作，年度、重点时段、节日安全生产工作部署，安全生产目标责任完成等方面存在的问题。切实落实上级安排部署的安全生产工作，对于玩忽职守者持零容忍态度，严格责任追究。
推荐第5篇：十查十看整改措施
十查十看整改措施
在师德师风建设教育活动月中，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查找了自己工作以来在政治思想、组织纪律、等方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
一、基本情况
对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”,停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
二、存在的问题：
1、宗旨观念不够牢固。
我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的意识淡化， “一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事。
2、业务知识不够钻研。
对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用：一方面，自认为是专业院校毕业，又念了这么多年的本专业，用起专业知识来会绰绰有余，一种自傲的情绪，不愿更深入地去钻研；另一方面,缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过,在业务方面存有依赖性，认为领导会有具体的示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好，反而招来非议。自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目.还有一方面，缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。
3、工作作风不够扎实。。
工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。
做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善给自己的工作带来动力。
三、改进措施：
1、加强自我改造，提高综合素质。
文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作.
2、剖析自己，虚心接受，更快进步。
我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。虚心接受老师们的意见和建议，解决问题，只有这样，我才能使自己更快地进步。
推荐第6篇：十看十查自查报告
十看十查自查报告
为深入贯彻落实《县属国有企业“**”
主题教育正风肃纪工作方案》文件精神，深入排查安全生产隐患，坚决治理安全违规行为，提升安全生产管理水平，我司按照“十看十查”的工作重点，认真组织和开展了此次正风肃纪工作。
一、十看十查自查情况
（一）在学习党的精神，落实党的部署方面
我公司党员学习宣传贯彻***新时代中国特色社会
主义思想作为当前和今后一个时期的首要任务，积极通过中心组学习、专题研讨、专家授课等方式认真学习《***新时代
中国特色社会主义思想学习纲要》和重要讲话精神。自觉与上级党委保持高度一致，自觉贯彻执行党的路线、方针、政策，做到有令则行、有禁则止。
（二）在党员干部干事创业精神方面
我公司党员干在工作中反思问题短板，主动学习先进经验，改进工作措施。充分释放干事创业、昂扬向上的正能量，牢固树立起“一盘棋”思想，心往一处想、劲往一处使、拧成一股绳，用更大的决心、更新的观念、更大的气力、更大的措施，把结果落实到“干成事”上。不存在患得患失，不担当、不作为等问题。
（三）在贯彻执行中央八项规定精神方面
我司认真落实贯彻执行了中央八项规定精神和省委、市委、县委相关办法。遵守规定，落实规章。没有违反财务规定，不存在多购、多占、多租福利房以及购买、乘坐超标小汽车等。，厉行节约。坚持“两个务必”，积极响应党关于建设节约型社会的号召，艰苦奋斗、勤俭节约，认真节约“一分钱，一张纸，一度电，一滴水”，没有挥霍公款、大吃大喝、铺张浪费。认真执行了党风廉政建设责任制的各项规定。
（四）执行“基层减负年”的落实情况方面
我公司严格执行基层减负的要求。聚焦文件数量精简、会议活动精简、督查检查规范三个重点，全面开展起底摸排，扎实有序集中整治，确保减负要求落实见效。精简文件数量。建立健全发文计划审批制度，明确能通过电话、传真、网络联系解决的事项一律不发文件。大力弘扬“短实新”的优良文风量。
（五）党领导干部廉洁自律情况
一直以来严抓党员领导干部廉洁自律情况，并无无存在领导干部利用名贵特产资源谋取私利，领导干部配偶、子女及其配偶违规经商办企业，甚至利用职权或者职务影响为其经商办企业谋取非法利益等问题。
（六）干部选拔任用方面
在公正用人上，我公司贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》和干部工作的各项制度规定，并无存在基层选人用人违规违纪和领导干部违规因私出国（境）等问题。
（七）
贯彻执行扫黑除恶专项斗争的落实情况，查有无存在对黄赌毒和黑恶势力听之任之、失职失责，甚至包庇纵容、充当保护伞等问题。
扫黑除恶专项斗争开展以来，我单位认真开展自查，通过召开职工大会、个人谈话和走访了解等方式进行自查，并无存在对黄赌毒和黑恶势力听之任之、失职失责，甚至包庇纵容、充当保护伞等问题。
（八）招投标规范性文件清理、招投标方式审批方面
在沈家湾薄刀咀工程中的招投标方式审批、条件设置、工作等具体流程上，我公司依据法律法规做到了充分透明，招标投标程序、投标人的资格条件、评标标准和方法、评标和中标结果等信息也公开公正。并无存在建设工程招投标有违公平竞争的保护主义、政策“藩篱”和建设（招投标）市场垄断、割裂、封闭等问题。
**县**实业公司
2019年11月13日
推荐第7篇：“十查十看”心得体会
“学法懂法守法，做合格人民教师”、
“十查十看”自查材料
师德是一个教师的灵魂，是教师的立身之本。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
近期通过“学法懂法守法，做合格人民教师”、“十查十看”活动，我认真对照自己实际工作及思想进行了反思，现将工作中做的好的方面及不足总结如下。
一、做的好的方面
1、本人能贯彻党的教育方针，没有把不健康的思想和错误的言论带进课堂的行为；
2、热爱幼儿，尊重幼儿的人格情况，我讽刺、侮辱和歧视幼儿的行为；
3、遵守社会公德，无任何违法社会公德的现象；
4、大局意识强烈，能顾大局、不斤斤计较个人得失，对待工作积极肯干，努力做到满腔热忱。
二、存在的不足。
1、教学过程中理论与实际的联系不够紧密。
作为一名从学校到学校的年轻教师，工作经验的缺乏是本人在业务上面临的一个重大“硬伤”，因此自入校以来，本人对于提高自己的实践经验就非常重视，虽然通过一些下厂和其他的实践活动对本专业的某些课程是有了一些经验，但还需进一步学习。
2、工作效率不够高。在平时干工作时有拖沓的现象，不能在最短的时间内完成工作，很多时候还要占用下班时间去完成。
3、工作缺少耐心，处理事情缺少智慧。
4、不能可持续发展自己，开拓创新能力较差。三.整改措施
1、要加强业余自学的意识，多与其他教师多做交流，多观看优秀教学活动视频并且利用不上班时间自觉听课，多反思多想办法，寻求理论与实际相结合的途径。积极听课，向更多知名老师学习，取他人之长，补己之短。
2、加强学习《教师职业道德规范》、《教师法》等教育政策法规，规范我个人教育教学行为。。
3、要加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新，遇到问题多看多问多想，工作扎扎实实、提高工作效率，做到当日事当日毕。
在今后的教学中，我要从小事做起，点滴做起，继续保持做的好的方面，落实改进做的不好的方面，积极响应“学法懂法守法，做合格人民教师”的理念，力行做一名合格的人民教师。
推荐第8篇：十查十看1
十查十看总结反思
柴峰小学 刘秋霞
按照我校《切实加强师德师风建设，全面提升学校教学品味》要求，校领导所作出的为进一步加强我校师德师风，提升教师队伍整体水平，着力解决师德建设中存在的责任意识不强、职责不明确和奉献意识淡薄学问题，开展“十查十问”活动的要求。本人从这十个方面对自己在教学和业务工作中的情况，进引认真的总结和反思。总结如下；
一、查依法执教，遵纪守法，严谨自律方面。 本人进学校一直从事分析化学等专业课的教课工作。在教学中，能够按照学校的教学要求和制度规定。严谨治学，按时上下课，无缺席的现象。课前能够认真备课，认真书写教案，对课本进引认真分析，按学校的教学要求进引增删，以求学生能够很好地接受所学理论。根据学校的要求为提高学生的实践动手能力。这二年尽可能安排相当份量的化学实验课。这样使学生把课本上学到的知识，可以在实践中得到巩固，并且培养动手能力。存在的问题主要是，课本的选讲内容还进引的不细，实验中对学生的指导不能尽善进美，以后在教学工作中希望能够加以完善。
二、查爱岗敬业，看是否落实责任，坚守岗位。 热爱学生，爱岗敬业。是教师应具备的基本品质，学生是祖国的下代，是国家的希望。在工作中对待学生要充满爱心，对学生的问题及时解决，不但要授学生以知识，也要培养他们良好的社会道德。这应当是自己工作的目的，问题存在主要是因为不担任班主任，只是在课堂中接触学生，课外接触不多，所以工作做不够深入，这是今后需要改进的地方。
三、查严谨治学，看是否专心钻研，勤奋工作。 严谨治学指按照和规具教学，专心钻研指对教学内容和可能产生问题，能事先研究并给出疑难方案，本人在严谨治学方面基本上能够遵守校纪校规，在45分钟教课上严格按照教学要求进制，未发现偷工减料的现象，不足之处是在教学中可疑出现的疑难处事先估计不足可能完善，这个问题也是今后在工作中需要解决的重点。
四、查看爱生情感，看是否尊重学生，关爱学生。
我在教学中与学生的接触基本上限于课堂内，课后交流的不多。在课堂上一是尊重学生的人格，即使有学生犯错误，也没有对学生进引过体罚，而是对学生进引教育，在思想上也能认识到错误，只要改正就好。另外在教室中对好学生和差学生应该一视同仁，不产生偏爱。关怀是面对全体同学，对待他们象对待自己的子女一样。与学生交流较少是不足之处，应当在今后加强。
五、查团结协作，看是否谦虚谨慎、尊重同事，一个部门工作的好坏不是取决于一个人。而是取决于整个团队，团队之间，人员保持良好的互敬互助形成合力。是部门工作好坏的重要方面。本人在部门的工作中基本上能与同事保持良好的关系。对同事工作中心困难能够尽力帮助。保持和谐的关系。不足之处有时有急噪情绪的产生。会影响部门和谐。今后在工作中应加以克服。
六、尊重家长，看是否主动沟通，家长满意。
因为未担任班主任工作，所以与学生家长接触少，在有限的与家长的接触中，主要是家长对学生技能考核问题的咨询，能够和谐接待，尽力对家长的疑问进引解答，做到家长满意。
七、查师表形象，看是否举止文明，仪表端庄。
为人师表，一是外表形象穿戴打扮，二是言语态度，行为举止。在外表形象上作到清洁整齐，不穿戴奇装异服，以免给学生留下不良印象。言语举止上，做到文明说话，不带粗语脏话，对学生的日常向好，能够及时回应。
八、查道德修养，看是否诚实守信，修养良好。道德是人生观问题，修养是行为方式问题。在工作中，首先养成自己爱岗敬业，积极向上的道德观。做对学校，对社会有意义的人，一切为了单位和谐，一切为了社会和谐。在行为方式上注重自己的修养，和气谈话。和气待人，对自己作出承诺，一定要加以实行，这是做人的规则。在这些方面总的做待还可以，但有时也有急噪情况，容易伤人，在今后的工作中应加以改进。
九、查廉洁以教，看是否严以律己，杜绝违规。在这个方面，未发生违规多占多收，未发生引贿收贿的事情。
十、查工作实教，看是否质量提升，社会满意。
工作实教上，经过教学改革，加大实验课比例。所达到的效果是学生理论课学习动手能力，应该说效果是显著的，学生满意度。社会的满意度大大提高。这方面工作在今后的教学中应进一步加强，以符合学校的教学改革方针，为社会培养出更多好的人力资源。
以上是本人在十个方面所做出的总结和反思，不足之处望能指出。
推荐第9篇：第二阶段十查十看
蒲塘小学师德师风“十查十看”
5月，蒲塘小学进行师德师风建设第二阶段“十查十看，认真剖析”的工作。学校在大门口设置了师德师风监督意见箱，公布了监督电话。设计了学生、家长和社区的调查问卷，利用网络平台、家长会、调查问卷、走访社区等多种形式，广泛征求社会各个层面对本单位教师从教行为和学校师德师风建设等方面的意见和建议。同时，老师们对照“十查十看”认真自我剖析。师德师风领导小组成员收集师德方面存在的问题后，及时进行梳理汇总，做好工作台账，为下一步的整改工作做好准备。
推荐第10篇：十看十查总结
“十看十查”活动总结
一、加强组织领导，确保各项工作安全有序
为切实开展安全生产“十看十查”工作，确保“十看十查”工作的顺利开展，真正落实到实处，我段成立“十看十查”领导小组。“十看十查”领导小组负责“十看十查”活动的所有工作，设立“十看十查”活动办公室，鼓励全段所有职工参与到活动中来，举报电话0875-5132444。
二、高度重视“十看十查”活动的开展
活动期间，我段认真组织学习，宣传“十看十查”活动的重要意义，把“十看十查”活动当作头等大事来抓。把活动深入到基层，对班组的安全生产规章制度、安全管理能力、安全文化建设等提出全面细致的建议和意见；进一步落实安全生产责任和“一岗双责”制；一一排查涉及安全生产的行政许可；建立健全安全生产举报制度，鼓励全段职工依法履行监管职责；在工作中认真细致，对存在的安全隐患做到“早发现、早报告、早治理”。我段通过利用简报、黑板报、标语等大力宣传，还组织相应的应急演练，营造氛围，从根本上提高职工的思想认识。
三、加大检查力度，落实防范措施
我段在活动期间“十看十查”活动领导小组分头负责对全段所管辖里程进行了全面的安全检查，特别是对存在较大安全隐患的水毁路段、路基缺口、危桥危涵进行重点检查布置，
1 制定相应的应急预案，如保腾线K39+600路基坍塌、K49+300路基缺口、腾密线K69+600路基沉降安排专人每天巡查，经排查保腾线高速路口处存在安全隐患，段领导决定在此处设立警示安全标志。在严格执行安全生产会议制度规定要求，坚持每月一次安全生产领导小组会议、管理所每周一次安全学习的基础上，增加每周一次的“十看十查”活动领导小组会议，各管理所每天对所辖路段进行一次安全巡查，认真做好记录，对检查中发现的事故隐患及时整改处治，产生路面坑塘及时修补。一时整改不了的要采取切实可行的安全防范措施，并落实专人负责，跟踪落实，限期整改，确保实现总段下达的安全“八无”工作目标。
四、确保责任落实到位，加强安全管理工作
在认真践行“主要领导负总责、主管领导负专责、其他领导、一岗双责、全体员工人人有责、谁在岗谁负责、谁在岗谁是第一责任人”的安全责任体系为前提下，段领导与每个站所签订安全责任合同，每个站所与职工又签订相应的责任合同，做到“分层落实、层层到位”。加强公路养护施工作业安全管控，对边施工边通车路段加大与交警、安监和地方政府等有关方面的沟通联系，做到各方共同研究、共同决策、共同制定审批落实安全生产方案，进一步增强安全生产措施和事故应急预案的系统性、预见性和针对性。
五、建立健全安全生产举报机制
根据云交安监【2011】787号文件《云南省交通运输安全生产隐患和事故举报奖励规定》成立的安全生产举报电话0875-5132444一直为全体民众开通，这次借“十看十查”活动我段充分发扬民主，进一步建立健全了安全生产举报机制。
八、加强安全生产应急值守和信息报送工作 活动期间我段坚持24小时领导带班和管理人员值班制度，全面掌握所辖单位的安全动态情况，上下形成联动，建立各类安全信息通报制度，及时处置各类紧急情况，确保安全信息及时、准确得到反馈。
总之，在活动期间我段“十看十查”领导小组加强对安全生产工作的领导，做到高度重视，周密部署，对管养路段周密安排、严格管理、认真检查、严肃整改，加强民主，全段职工共同参与，达到人人参与、人人提高的目的。
第11篇：十查十看3
个人自查总结
柴峰小学 时甜甜
学高为师，德高为范。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展。在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析,尽量做到：优良的得以发扬,失误、过失毫不遮掩。
一、工作态度方面
本人从教以来，一直都认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。忠诚教育事业、爱岗敬业、尽职尽责，积极进取、全身心投入到教育事业中。我觉得只有自己首先做出表率，才能教育学生讲究精神文明和社会公德、遵纪守法，争做四有新人。学习和对照我市教育局颁布的教师“五不准”，我可以很自信地说我做到了！
二、大局意识方面
心中有大局意识，注意树立教育的良好形象，在工作中不计较个人得失，努力做到满腔热忱、勇于担当，以教书育人实际行动践行“热爱教育、奉献教育、赞美教育”要求。从教以来,只要是领导安排的任务,总是尽自己最大的努力保质保量地完成。学生在我心中,教学质量在我心中,我深知只有把工作干好了,才有能力对得起自己的良心。
三、和谐意识方面
作为一名教师，学校就是我的家，学校的发展也就是教师的发展，学校的形象也就是教师的形象。所以我总把学校、集体放在第一位。我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论、探索教学规律。我不单单注意自己在学生心目中的形象，同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威信，从不在学生面前议论科任教师的“长短”。
四、为人师表方面
作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，模范地对学生做出表率。外出学校，能注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。
五、严谨笃学方面
我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课，认真上课，及时反思。同时，注意阅读相关教育著作和专业书籍，如《英才是怎样造就的》、《中国新教育风暴》等，广泛涉诸多种媒体上有关教育教学的信息，并注重与教学实践相结合，及时与同事交流
1 与探讨，不断提高教育教学水平。另外坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，此外，从不私设课外辅导班，收取补课费，不向学生推销学习资料，从中获取回扣等等。
六、育人成效方面
做为一名人民教师，重要任务是教学工作。我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课，认真上课。面对各种差异的学生，我都会去详细了解每一位的特点，深入了解学生的心理特点，做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法。根据学生的不同爱好，鼓励他们全面发展。有些同学的接受能力强，在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求；对于那些学习能力较差的同学，我都会耐心对待，并给予更多的帮助，让他们在各自不同的程度都得到发展。一直以来我都尽心尽力地对待自己的工作，认真地对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，实际我都在时刻注意你们的思想动态，做到及时发现及时纠正，注意培养学生具有良好的思想品德，努力使自己成为你们的良师益友。 “爱”是理智和感情的融合，它体现着对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。一直以来我都认真的对待每一位学生。对学生的教育我总是努力做到动之以情，晓之以理，力求和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸.学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。
七、团结协作方面
团队意识很强，在团队中发挥着正面作用，真诚对待同事，同时愿意帮助同事在各方面共同进步。经常帮助同事进行教学设计方面的修改，辅助他们执教优质课，公开课，努力打造温馨和谐的教师团队。
八、家校沟通方面
人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生。只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教，积极向家长宣传科学的思想和教育方法，共同教育好学生。每次在和家长交谈的时候，我总是站在家长的立场上考虑学生的问题，把学生视为自己的孩子，和家长共同探讨教育孩子的问题，努力使家长和学校、老师的教学工作形成共识。
九、规范从教方面
规范从教，从来不乱办班、乱补课、随意增减课程、不按要求布置作业以及课堂接打手机等违反“五不准”师德规定等问题，努力做到严格规范从教行为，全面推进行风建设。
十、作风纪律方面
在日常教学中严格遵守各种规章制度，不迟到不早退，有事儿主动表假，努力做到模范遵守各项规章制度，纪律严明，政令畅通。
当然，自己身上还存在着很多不足，主要有以下几个方面：
1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了一些工作原地踏步。如在教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。
2、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。
3、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性。有时缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又顽皮。家长对教师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无法顺利开展，从而有时工作中会缺乏耐性，对学生会粗暴对待。
4、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。
5、开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受安排的工作，不能主动创新。
产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有等、懒、靠的情绪；三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。通过这次深刻查找、剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己,认真做好以下几点当然我的缺点还很多,自己脸上的黑点自己看不到,恳请同志们给予帮助指正针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：
1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。
3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。
4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。
5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。
6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。
第12篇：十查十改对照检查材料
“十查十改”本人存在问题及整改措施
纠正“四风”和作风纪律专项整治工作开展以来，按照活动总体要求，本人以认真学习领悟，努力以知促行、知行合一，把学习教育和解决问题结合起来，增强思想自觉和行动自觉。对照“四风”表现和十个方面的突出问题，本人认真查摆，积极整改。存在问题及整改措施如下：
一、忠诚担当、服务群众方面
存在问题：宗旨意识尚需进一步增强、担当精神不足。对待基层统战干部或统战成员的事情不能想群众之所想，急群众之所急。
原因剖析：从主观上忽视了自己世界观的改造，不自觉淡化了世界观、价值观、人生观教育，导致工作上满足于现状，从而产生了这样那样的问题。
整改措施：端正自己的世界观、人生观，认真贯彻“以人民为中心”重要思想，深刻牢记自己是人民的公仆，切实做到从群众中来，到群众中去。在工作中，牢固树立群众观点，以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进工作方式、提高工作成效为落脚点，诚心诚意为群众办实事、解难事、做好事。
二、调查研究、项目建设方面
1 存在问题：深入基层调查研究不足，对项目建设关注不足，平时对统一战线工作钻研较多，对经济工作研究不足，对党的各项方针政策宣传、贯彻落实力度还需进一步加强。
原因剖析：主观上认为统战工作部门不是经济工作部门，工作重点是联系人士、做好服务，对项目建设思想上重视不足，对自己要求标准降低。
整改措施：全面贯彻落实党的各项方针政策，坚决执行党的路线不动摇，充分发挥统一战线在党的各项工作中的作用，努力调动一切可以调动的积极因素，团结一切可以团结的人，围绕中心，服务大局，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚人心，汇聚力量。
三、文风会风、总结成绩方面
存在问题：在起草文件、讲话时，存在照搬照抄、抄袭拼凑现象，“依葫芦画瓢”现象，缺乏针对性、缺乏个性化，思想上存在惰性，存在得过且过思想，缺少认真负责、舍我其谁的精神。
原因剖析：平时对政治学习不够系统，主观上认为作为统战部门，只要干好本职工作就行了，对全面提高政策理论水平重视不够。客观上总是强调工作忙、任务重，存有“工作第一，学习第二”的想法。导致对一些重大理论问题和现实问题理解、分析不够深刻，价值取向出现了偏
2 差，导致了思想观念、精神状态和工作作风方面出现一些问题。
整改措施：一是加强政治理论学习，增强理性思维。深入系统学习习近平总书记一系列重要讲话和中央要求的重点学习内容，把中央精神学习好、领会好、贯彻好，增强政治敏锐性和政治鉴别力。自觉在大局下想问题、做工作，在掌握科学体系和领会精神实质上下工夫，切实提高思想理论水平，切实筑牢思想防线。二是丰富学习内容。认真学习业务知识，学习反映当代世界发展的新知识和做好工作所必需的一切知识和技能，做到学有所思、学有所悟、学有所获、学有所用，全面提高自身素质。始终将学习抓在手上，集中脑力来想、集中精力去做。三是学会思考勤于总结，边学习边思考，深化学习效果。经常对自己做过的工作进行反思总结、汲取经验教训，提高素质能力。从做好整体工作出发，找准本职工作在全局中的位置，增强工作合力。力争每天至少挤出一小时结合实际学，每周抽出一天时间静下心来学，每季选准一本好书来学，每年侧重一个方面学，做到多看、多思、多写，不断提高自己做好工作的能力和水平。
四、决策部署、履职尽责方面
存在问题：对待工作有时存在做样子、摆架子问题，蜻蜓点水、走马观花，提出问题少、解决问题少。对同志们
3 赞扬多，批评少。
原因剖析：由于日常事务性工作较多、时间有限，没能真正沉下去、坐下来，没能真正全面了解基层群众想什么、盼什么、急什么、要什么。在工作中，缺乏精品意识，得过且过。
整改措施：加强和改进工作作风，从群众所思、所想、所盼为出发点，谋划工作，切实做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，诚心诚意为他们办实事、解难事、做好事。
五、反映情况、遵守纪律方面
存在问题：工作中出现问题有时没有及时向领导反映，存在努力补救、及时遮丑现象，对有些事情、有些现象没有及时指出不足，睁一只眼闭一只眼，有当老好人、和事佬现象。遵守工作纪律方面，缺乏紧迫感，工作激情消减了许多，存在惰性思想。
原因剖析：工作中缺乏自我加压的紧迫感，致使在认识、分析和解决问题中出现偏差。工作标准不高，满足于完成任务和面上不出问题，只求过得去，不求过得硬。在一些问题的处理上缺乏主动性、预见性和前瞻性，对群众关心、关注的热点、难点问题解决的办法不够多，抓落实的力度还不够大。工作热情消减了许多，少了一些奋力拼搏的锐气，多了安于现状的惰气，造成工作上标准低了、活力少了，影响了
4 工作质量和效率。
整改措施：思想认识上要剔除等靠惰性思维，把维护和实践人民的利益放在首位，把个人的追求融入党的事业之中，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，达到工作成效的不断提高。工作方法上，牢固树立求真务实的观念，凡事认真细致，不浮躁、不应付，在抓落实上下力气，在求实效上下功夫，开拓创新，锐意进取，勇于担当。工作方式上，要尊重客观规律，尊重别人的劳动成果，出实策、鼓实劲、办实事。
以上自我剖析和整改措施，我将认真对待，严格遵守，认真整改，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，爱岗敬业、勇于奉献、努力以最好的状态投入到党的统一战线工作中来。
第13篇：学习十查十看心得
学习“十查十看” 心得体会
在“十查十看”学习教育活动中， 我认真地学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等法律法规，积极参加活动，详细记录学习笔记，及时撰写心得体会，全面提高理论素养。经过反思自省，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，思想政治素质也有了进一步的提高。
工作中我始终以“始终坚持“以人为本”，面向全体，尊重差异，使每个学生学有所长，阳光发展。
一、工作态度上，对待本职工作执着、爱岗敬业意识强烈、能尽职尽责，努力做到忠诚教育事业、珍惜本职岗位，积极进取、奋发有为，全身心投入到教育事业中。
二、大局意识强烈，能顾教育发展大局、不斤斤计较个人得失，对待工作积极肯干，努力做到满腔热忱、勇于担当，以教书育人实际行动践行“热爱教育、奉献教育、赞美教育”要求。
三、和谐理念清晰，能积极维护教育形象、珍视教育声誉，努力做到自觉倡树“教育一家人”和谐理念，以身为教育人为荣，以促进教育发展为使命，保持坦荡心境，时时处处注重维护教育良好形象。
四、努力做到为人师表，处处注意个人形象、遵守社会公德和职业道德，以高尚人格力量、良好道德形象和精湛业务素质成为学生的楷模、社会的榜样。
五、能严谨笃学，对业务努力做到精通熟练、积极更新教学模式教学方法努力做到灵活多样、努力提高课堂效率，做到勤奋学习知识、刻苦钻研业务，全面提高教书育人能力和水平。
六、努力做到关爱每一位学生、尊重每一位学生，因材施教，促进每一个学生健康成长和全面发展。不违背学生成长规律、不实行以罚代管、避免工作方法简单粗暴。
七、能搞好团结协作，团队观念强烈，教学上努力做到真诚对待同事，优势互补、资源共享，打造温馨和谐的教师团队。
八、在家校沟通方面，家校联系及时、真诚的与家长交流，努力做到家校亲密合作、携手育人，完善沟通方式方法，虚心听取家长意见建议，不断改进教育教学工作。
九、能规范从教，不乱办班、乱补课、不随意增减课程、能按要求布置作业，不违反 “五不准”师德规定，努力做到严格规范从教行为，全面推进行风建设。
十、作风纪律，不迟到早退、不缺勤、不擅自离岗、能严格执行禁酒令，不再工作时间聊天、打麻将、玩游戏，努力做到模范遵守各项规章制度，纪律严明，政令畅通。
当然通过这一时期的学习，我也发现了自己的不足。为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：
1、政治理论的学习处在被动之下，没有自主发展意识。
2、新课改理念的贯彻不够深入，课堂教学艺术有待提高。
3、急功近利，对学生缺少耐心，处理事情缺少智慧。
4、不能可持续发展自己，开拓创新能力较差。
通过这次学习实践活动，我充分认识到自己的不足是成功路上的绊脚石，我要决心边学边改，立查立纠，认真做到：
1、树立发展的理念，做解放思想的排头兵。自己要着眼于新思路、新视野、新举措来做好教学工作的新发展。要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识，要开动脑筋，着力研究适应新时期发展形势的新方法、新举措；要转变观念，开拓创新，克服求稳和保守思想，积极尝试新的课改，以全新的理念服务于教学；注重学生的全面发展；树立育人意识，做新时期的智慧型教师。
2、树立团结合作的理念，做团结楷模的标兵。在单位积极和同事们交流，学习他人的长处，弥补自己的不足。和同行们共同研究探索新理念下的教育教学工作，关心和帮助每一个同志，维护同事们的利益。坚持以“学生”为主体，建立良好和谐的师生关系，为他们终身发展奠定基础。
3、树立自强的理念，不断学习，转变工作作风。我要更深入地学习理论，采用报刊，网络，听报告会，听专家点评等各种手段，丰富自己，武装头脑。用最先进的教育方法，激励学生，提高自己。我要把领导对我的殷切期望作为自己干好工作的不竭的精神动力，使足劲，脚踏实地，努力改变工作方法，改进工作作风，坚持高起点、高标准、高要求，自强不息，争创一流。用一流业绩报答党和人民。
4、树立奉献意识。在今后工作中，坚持从实际出发，实事求是的思想路线，时刻牢记党的宗旨，做敢于负责的模范，做善于团结的模范，做廉洁奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎实实办事，努力做出榜样，发扬无私奉献的精神。
在今后的教学中，我要从小事做起，点滴做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。积极响应“教育一家人”和谐理念、努力践行“热爱教育、奉献教育、赞美教育”要求，时刻谨记“办人民满意的教育”。只有这样，才能做到教书育人的实效，学生才会“亲其师、信其道”使自己成为一名家长满意，人民满意的教师。
第14篇：十查十看自我剖析材料
十查十看自我剖析材料
在“十查十看”学习教育活动中，我认真地学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年)》等政策文件，以及《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》 等法律法规，积极参加活动，详细记录学习笔记，及时撰写心得体会，全面提高理论素养。经过反思自省，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，思想政治素质也有了进一步的提高。
工作中我始终坚持“以人为本”，面向全体，尊重差异，使每个学生学有所长，阳光发展。因此，借助于“群众路线学习”活动的开展，我对自己做了自查自纠，并对出现的问题作了整改。其具体材料如下：
1、在依法执教方面：本人从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律。学习《教育法》《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》，严格要求自己，奉公守法，依法执教，用法律手段保护教师的合法权益。
2、遵纪守法方面：在教育教学中，本人努力以崇高的职业道德、良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本，严格要求、耐人引导，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，已达成教学相长之的目的。
3、廉洁从教以来，我一直都不以教谋私，强烈抵制社会 不良风气，不从事带有盈利性质的活动；不乱收费、不乱补课，不借学生家长办私事，不索取或接受学生家长的馈赠。
4、关爱学生因为走进教育行业，就注定和孩子打交道， 要始终领着一群不完美、不成熟的孩子，让他们渐渐长大，所以，我喜爱学生，时时处处爱护他们。有时和他们打成一片，谈心、说笑、话人生，真的是感觉不亦乐乎！我从不打骂、体罚学生。我深深地记得陶行知先生说过：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你如果把他们 看成是铁心的朋友，你就会真正的去付出。
5、育人为本、为人师表我一直在“为人师表”这方面特别 注重，尊重社会公德，不参与有损形象的娱乐活动，做到工作期间，衣着规范，课上不接打电话，以免影响上课，言行不粗暴，对学生亲切、温和，积极地加强对学生思想 品德教育。
6、严谨治学方面作为一名教师，学校就是我的家，重要任务就是教学工作。面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，力求做到因材施教，根据 学生的不同爱好，鼓励学生全面发展。有些学生的接受能力强，在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求；对于那些学习能力较差的学生就请家长配合老师的工作耐心的对学生 学习给予更多的帮助。让学生不同程度上得到发展。
7、团结协作工作中，和同志们相处都是一直以“和谐”为贵，以“尊重”为首，从不与同志闹矛盾，和他们一起钻研、一起讨论，以集体利益为重。
八、在家校沟通方面，家校联系及时、真诚的与家长交流，努力做 到家校亲密合作、携手育人，完善沟通方式方法，虚心听取家长意见建议，不断 改进教育教学工作。
8、能规范从教，不乱办班、乱补课、不随意增减课程、能按要求布置作业，不违反“五不准”师德规定，努力做到严格规范从教行为, 全面推进行风建设。
9、作风纪律，不迟到早退、不缺勤、不擅自离岗、能严格执行禁酒令，不再工作时间聊天、打麻将、玩游戏，努力做到模范遵守各项规章制度，纪律严明，政令畅通。
10、努力做到关爱每一位学生、尊重每一位学生，因材施教，促进每一个学生健康成长和全面发展。不违背学生成长规律、不实行以罚代管、避免工作方法简单粗暴。
一、存在的问题及原因分析
1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，就把它 放在一边儿，不做深入内化，不加强实践、锻炼。
2、教学中，本人能够详细、准确的把握教材，一般不出现太大的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握 好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。
3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的 关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生 谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，没有转变咋办？不能及时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。
二、整改措施
1、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。坚强教育教 学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育? 何谓有所发展？那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求， 让我彻底明白了：在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。
2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会 思考大纲，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到 勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。
3、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做 到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生，以“循循善诱”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教 师，要让学生因你而幸运。
4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，放下架子和其他同志共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。
总之，我通过这次学规范强师德树形象活动的学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。课改的今天、我校的教师个个千劲儿十足，都不甘示弱，我更不例外，一直都没有泄气过，努力提高管理水平，让自己做的更好。今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼， 全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者！
第15篇：十查十看学习反思
学习“十查十看” 心得体会
在“十查十看”“十个禁止”的学习教育活动中， 我认真地阅读了相关的条例，并积极参加了“十查十看”“十个禁止”的自我剖析会，也详细记录了学习笔记，及时撰写了心得体会。经过深刻自我反思，使我的观念、精神、作风、纪律等方面的工作素质有了进一步的提高。工作中我始终坚持“以人为本”，面向全体学生，尊重差生，使每个学生学有所长，阳光发展。但在以下方面，我更应改进。
一、工作态度上，对待本职工作我热爱但不执着，我敬业但不强烈，我尽职但不尽终。通过此次学习努力做到忠诚教育事业、珍惜本职岗位，积极进取、奋发有为，全身心投入到教育事业中。
二、大局意识不强烈，暂时还不能够把工作和家庭区分得很开，以至于经常遇到以下情况，带着孩子上岗，领导见了不满意；带着课本回家，爱人见了不理解，我也常常在寻找一种鱼和熊掌兼得的办法，通过此次学习使我的思想觉悟性有了大大的提高，年轻人还是应当先实现自我价值，做到不斤斤计较个人。
三、在教学方面，能做到业务精通熟练、模式积极更新、教学方法灵活多样，但是成绩不是很显著，经过反思，一定是我在管理学生上做的不是很到位，方法欠缺，此方面我也正寻找一种更适合处理学生的方法。
四、勤俭节约方面做的不好，缺少艰苦奋斗精神，不能做到精打细算的过日子，安于享乐。经过彻底反思，一定要改掉自身的恶习，少花钱，多吃饭，多办事，改掉铺张浪费的习惯，努力做到为人师表，处处注意个人形象、以自身成为学生的榜样。
总之这次学习实践活动，我充分认识到自己的不足是成功路上的绊脚石，我要决心边学边改，立查立纠，最后我把自己的一点感想分享给大家： 想得好没有说的好，说得好没有做的好。领导做得好，班主任做得好，加上任课老师做的好，才能成就学生的好。
第16篇：十查十看活动记录
十查十看活动记录
黄泥塘镇甘棠小学
教师：陈冰
为了进一步加强教职工职业道德建设，规范教职工从教行为，树立珲春二实验教职工良好的形象。 2013年11月开展了“十查十看”师德师风大讨论活动。其目地是通过活动，让全校教师进一步规范行为，履行责任，明确使命，为营造一个绿色校园，文明师风而共同努力。
活动以学年组为单位，各学年教师对照“十查十看”内容，对自身的师德师风进行深刻剖析，进行自查、自纠、反思，写出自查心得体会进行交流。为了确保活动达到预期的目的，学年包保领导下到学年组监督、检查、指导活动落实情况。活动中各学年组教师畅所欲言，阐述自己的观点，发表自己的意见、表明自己的决心，活动结束后每位教师都进行了自查，反思，并上交了本次活动的心得体会。
各学年主任不仅组织教师做好活动记录，还对本次活动进行了详实的书面总结。各学年包保领导深入学年参加此项活动，及时掌握活动开展情况，及时了解、觖决活动中出现的问题，保证了活动收到预期效果。
关于“ 十查十看”师德师风大大活动具体内容如下：
（1）查理想信念，看是否忠诚党的教育事业，热爱本职工作。
（2）查依法执教，看是否严格执行教育法律法规，有执教法律意识。
（3）查爱岗敬业，看是否热爱学校，尽职尽责，服从分配，出色完成学校各项工作任务。
（4）查热爱学生，看是否关心每一位学生，尊重每一位学生，不歧视侮辱每一位学生，不体罚变相体罚每一位学生，平等待生。
（5）查严谨笃学，看是否勤奋刻苦钻研业务，树立终身学习意识。（6）查团结协作，看是否尊重同志，相互学习，接受同事建议，开展批评与自我批评。
（7）查尊重家长，看是否主动联系家长，听取意见。
（8）查廉洁从教，看是否有乱办班，乱收费、乱订复习资料、接受家长红包、财物、馈赠、宴请。
（9）查为人师表，看是否遵守社会公德、职业道德，有无违法乱纪行为发生。
（10）查服务意识，看是否满腔热情为学生服务，为家长服务。
第17篇：“十查十看”自查报告专题
教师“十查十看”自查材料
蒲窝中心小学 苟雪霞 教师是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不再潜移默化的影响着学生。我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，为了培育自己高尚的师德，塑造良好形象，现对本人教育教学方面的情况进行自查，具体有以下几方面：
一、在思想上，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，努力提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表。在工作中真正的关心爱护学生，它已经不是对学生的一般尊重，而是一种对学生带有责任感和对他成长寄以良好期待的态度和行为。当学生遇到困难或挫折时，能够给予及时的鼓励，帮助他们解决实际问题，努力使他们成功．我觉的这样的教师才是真正的为人师表，才会成为学生的楷模。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作；注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。在备课中，我力图体现信息技术课程的开放性、实践性、体验性。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。
三、在工作上，团结协作，廉洁从教
团结协作是每位教师应当具备的职业道德．是集体凝聚力的核心，也是我们事业成功的关键。在工作中，我从不对同事冷嘲热讽，互相拆台．我相信与同事相处只要真心相交，真情相待，定会有真情的回报，在平常时相敬，在困难时相帮，不妄议他人是非短长，善以他人之长补已所短，不以已长非人所短，品高人自敬，行端人自从，给自己和他人创造一个良好的工作环境，是我们所有教师共同期待的。
在的工作实践中，我深深地认识到课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在反思中我也认识到，自己工作中存在的不足。
1、在思想上，我能够做到爱岗敬业，绝对支持和服从上级的安排，但在行动上，却有些懒惰、懈怠。例如：学校提倡每一位教师多写论文，多写反思,把自己教育教学过程中的经验总结等写出来，我却总是让课堂中的精彩、头脑中思维的火花一闪而过。不能做到及时的记录，总结。疏于动笔，成了“思想上的巨人，行动中的矮子”。
我想，在今后的教学工作中，我一定严格要求自己，克服惰性思想，善于总结，勤于动手，把在教学第一战线中的体验与教育理论结合起来，多写反思，多写论文，促使自己更快地成长进步。
2、还没有养成良好的理论学习习惯。由于平时的教学任务比较繁忙，在理论学习上还有时紧时松的现象。对于学校明确提出的要求，能够认真遵守，但自身在理论学习上还没有养成持之以恒的习惯，对一些理论问题思考不够深入。有时片面地感到学习理论知识，对教学的帮助不大，不如把精力都放在教学上。今后，要不断提高理论学习的自主意识，提高站在理论的高度发现问题、思考问题、分析和解决现实问题特别是有关教育问题的能力。
3、改进和创新的能力还不足。面对日益提高的教育目标要求，在课程紧、任务重的情况下，过多地围绕课程本身，陷于相对忙乱的状况，不太愿意主动地从更高更新的角度去思考、去关注优化教学成果的问题，而只是被动地应付单纯的教学任务。今后自己将确定一个时期内自己再提高的目标，进一步增强宏观教育观念，分析教学中存在的问题，开展创新性的实践活动。
4、工作中依法执教尊重学生的主体和人格，对学生的身心给予真切的关心和爱护。避免各种形式的心罚、体罚。但有时掌握不好与孩子们沟通交流的方法。没有起到春风化雨的作用。往往只给好心不给好脸。它虽含有一定的对学生负责或热爱学生的成分，自己也一心想成为一名对学生要求严格。严厉的老师，但它却使师生之间产生了隔合。带来了紧张的气氛。对学生板着脸，鼓励少，批评多，打击了孩子们的学习热情，使好心难以得到好报，很难达到预期的教育目的。
所以，在今后的工作中要真正的关心爱护学生，它已经不是对学生的一般尊重，而是一种对学生带有责任感和对他成长寄以良好期待的态度和行为。当学生遇到困难或挫折时，能够给予及时的鼓励，帮助他们解决实际问题，努力使他们成功。这样的教师才是真正的为人师表，才会成为学生的楷模。
用手只能把事情做完；用脑可以把事情做对；用心才能把事情做好。希望通过本次的自查、反思，能及时的弥补工作中的不足之处。用心的做好本职工作，在课程改革的浪潮中乘风破浪、勇于开拓。
第18篇：师德师风“十查十看”
师德师风“十查十看”与“四比一满意”
一查贯彻党的教育方针情况，看是否有违背教育方针政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；
二查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为；
三查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、擅自收费、补课等以教谋私问题；
四查遵守社会公德情况，看是否有赌博、酗酒闹事等违反社会公德现象；
五查树立教师良好形象及文明上网情况，看是否有不负责任地滥发帖子，或语言不文明，浏览不健康网站等行为；看是否有语言不文明、衣着不得体、言行不检点行为；
六查关心集体、尊重同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行；
七查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为；
八查阶段性重点工作，看有无在考试等工作中搞不正之风和违纪违法行为；
九查教育科研文风，看有无在教学科研工作中弄虚作假，抄袭剽窃等违背教科研规范，侵占他人成果的不端行为；
十查课堂实效，看是否存在随意调课、迟到、早退，课内问题课外补讲现象。
“四比一满意”
比修养，促进言行举止。
比学习，加快综合素质提升。 比奉献，搞好服务温暖人心。 比业绩，提高教育教学成效。
让家长满意，增强家校沟通配合。
房县城关镇花宝小学
2017.9
第19篇：师德十查十看十不准
师德十查十看十不准
十查十看：
一查理想信念，看是否忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针；二查依法执教，看是否有违反党和国家的方针、政策的言行；三查爱岗敬业，看是否热爱学校，尽职尽责；四查热爱学生，看是否关爱每一位学生，尊重每一位学生，保护学生合法权益，促进学生全面、健康发展；五查严谨笃学，看是否勤奋刻苦钻研业务，不断学习新知识，提高教学水平；六查团结协作，看是否谦虚谨慎，尊重同志，互相学习，相互帮助，关心集体；七查尊重家长，看是否主动联系家长认真听取意见建议并改进工作；八查廉洁从教，看是否坚守高尚情操，无私奉献，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利；九查为人师表，看是否模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，以身作则，注重身教；十查服务观念，看是否满腔热情地为学生服务、为家长服务、为人民服务。 十不准：
一不准有违背国家法律和方针政策的言行；二不准歧视、讽剌、侮辱、体罚或变相体罚学生；三不准以教师工作之便向学生推销商品、乱收费用、违规强迫学生购买书籍、资料；四不准向学生和家长索要或变相索要财物，接受学生或学生家长的宴请、礼品、礼金；五不准训斥、侮辱学生家长；六不准旷课、随意调课、停课、无教案上课、加重学生课业负担；七不准在课堂上抽烟、使用移动电话、寻呼机；八不准举办以敛财为目的补习班或家教活动；九不准组织学生参加未经批准的各类校外活动及商业性活动；十不准参与赌博、邪教活动。
第20篇：十查十看对照测评
十查
（一）有没有思想认识不到位
1、是否充分认识开展教育实践活动的重要性和必要性，切实把思想和行动统一到中央和省市区委的部署要求上来。
2、是否充分认识加强作风建设的重要性和必要性，自觉聚焦“四风”问题，切实加强整改落实。
3、主要负责同志和领导班子是否认识统一，把教育实践活动作为当前首要的、重大的政治任务牢牢抓在手上。
4、是否加强宣传发动，着力提升各级各部门单位及党员干部的思想认识，防止上热下冷、认识层层递减。
（二）参加活动不自觉
1、党员干部是否积极主动参加了《“十看”细化对照测评表》中列举的教育实践活动各项具体工作安排。
2、主要负责同志和领导班子是否主动带头参加各项活动，切实发挥示范带动作用。
3、是否对自身存在的“四风”问题即知即改，自觉树立群众观点，提升服务能力和水平。
（三）把握上级要求不准确
1、是否把教育实践活动三个环节相扣相融、一体推进，避免将各环节前后完全割裂、分步展开、依次推进。
2、是否把学习教育和整改落实贯穿始终，及时将上级部署要求纳入学习内容，即知即改、立行立改。
3、是否把领导班子和领导干部作为活动重点，分层分类提出活动要求，避免上下一般粗、以班子问题代替自身问题，防止把重点放在普通党员、下级身上。
4、是否贯彻教育实践活动总要求，聚焦作风建设，查找解决“四风”问题，防止以工作问题代替作风问题、以办 实事代替转作风。
5、是否做到开门搞活动，充分调动群众的积极性，确保群众参与。
6、是否存在片面追求特色，自选动作过于花哨，做表面文章，冲淡规定动作。
（四）活动标准不够高
1、是否把坚持高标准严要求贯穿活动始终，坚决克服敷衍应付、差不多、随大流的思想认识。
2、是否对各类具体工作积极主动研究谋划，结合实际提出目标要求，坚决克服等待观望思想。
3、是否认真做好各项规定动作，坚决克服缺腿漏项、变通执行，甚至不执行的现象。
4、是否对每一项规定动作、活动要求都扎扎实实落实，坚决克服敷衍了事、降格以求的现象。
（五）学习教育走过场
1、是否认真遵守集中学习制度要求，积极参加各类学习、认真学习重点内容。
2、是否观看专题影片、参加主题讨论，对照“四面镜子”，联系自身实际，主动对照剖析。
3、是否带着问题学，联系实际学，通过学习站稳群众立场，提升辨别是非的能力，内化为分析问题、解决问题的方法。
4、是否熟悉掌握教育实践活动的基本要求，增强参加活动的思想自觉和行动自觉。
（六）征求意见不充分
1、是否真正敞开大门听取意见，将面对面与背靠背结合起来，广泛征求各层面、各领域和服务对象的意见建议。
2、是否把自己摆进去，对“四风”问题都深入征求了意见建议，避免前“两风”多于后“两风”。
3、是否与群众进行了深入交流，听到了真实意见、查到了真实问题。
4、是否从思想作风和政绩观上查找问题，从表象问题分析深层次问题，从民生工作问题挖掘“四风”问题。
5、是否综合人大议案、政协提案、典型案例、信访事项等渠道多方位分析查找“四风”问题。
（七）主体作用不发挥
1、是否切实做到敞开大门搞活动，调动群众参与热情，让群众积极参与，受群众监督，请群众评判。
2、是否开诚布公，多形式多途径征求群众意见，及时回应群众期盼，对群众提出的问题即知即改，让群众受益。
3、是否把民心民声真正作为镜子，自觉查找“四风”问题，明确整改方向，密切党群干群关系。
（八）工作责任不落实
1、领导班子特别是主要负责同志教育实践活动直接责任是否落实，对活动亲自谋划、亲自推进。
2、是否把发挥领导干部示范带动作用贯穿始终，从严从实要求，以上率下，一级带一级。
3、领导班子特别是主要负责同志是否坚持以严的标准、严的措施，对本级本部门活动全程监督，审核把关。
（九）活动开展不平衡
1、是否区分领导班子、领导干部、基层组织、普通党员及不同部门单位间的差别，有针对性进行分类指导，提出要求。
2、是否按照时间标准要求同步推进同一层级活动开展，避免有前有后，缺腿漏项。
3、是否对所有领导班子和领导干部从严要求，从严把关审核，避免领导干部和普通党员同样标准要求。
（十）活动与工作“两张皮
1、是否将教育实践活动和实际工作紧密结合起来，在工作中开展活动，通过活动促进作风转变、推动工作开展。
备注：
1、各级各部门单位可根据自身实际情况有针对性的对照上述测评内容进行检查，有关对照检查内容可进一步细化。
2、此表可作为班子或党员干部的自我对照测评内容，在对照检查过程中要重点突出规定动作做没做、标准要求高不高、活动成效好不好、“四风”问题找没找、领导干部抓没抓、督导指导严不严、形式主义有没有。
3、要将对照检查情况列入集中学习讲评会和党组（党委）扩大会议个人发言内容，主要负责同志通报班子对照检查情况。
十看
（一）看活动准备是否充分
1、是否根据区委部署要求迅速成立活动领导机构和工作机构，健全工作运行机制，明确工作分工。
2、是否开展领导班子、领导干部和党员队伍状况分析，掌握工作底数，及时调整健全领导班子。
3、是否组织骨干培训，深入开展党员“双找”活动，及时与每名党员取得联系，落实党员参加活动党组织。
4、是否有针对性开展调研，多方征求意见，找准存在问题，结合实际制定教育实践活动实施方案。
5、是否向参加活动的党员和党组织及时配发规定学习资料。
6、是否按照区委时间要求及时召开动员会议，单位主要负责同志作动员讲话，参会人员是否符合会议要求。
7、基层党（工）委是否根据基层党组织实际分类制定实施方案，配齐配强活动督导员，细化基层党组织教育实践 活动安排表，按照“七个不启动”召开基层党组织动员会议。
（二）集中学习时间是否保证
1、是否根据学习内容要求建立学习签到、缺课补学制度，并认真贯彻执行。
2、是否建立集中学习配档表，明确学习时间、学习内容和责任人。
3、是否按照不少于 5 天要求，组织机关党员特别是领导班子对规定学习篇目进行了集中学习。
4、村、社区、“两新”等基层党组织是否按照不少于 12 学时要求，组织党员进行了集中学习。
（三）学些内容是否突出重点
1、是否认真学习了区委教育实践活动实施意见和贾瑞霭书记动员会议讲话，学习了《党的群众路线应知应会》， 全面掌握中央和省市区委关于教育实践活动部署要求。
2、是否原原本本、原汁原味的学习了《论群众路线—重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费—重要论述摘编》、《党 的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《习近平关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》。
3、是否按照分级分类要求观看了《力量》、《永恒》、《焦裕禄》等 18 部影片和《践行党的群众路线好榜样》专题片。
4、是否认真学习了习近平调研兰考教育实践活动重要讲话、“三严三实”要求和焦裕禄精神，学习了习近平关于教 育实践活动重要批示、参加兰考县委常委班子民主生活会有关报道及中央党的群众路线教育实践活动视频会议精 神。
5、是否组织党员干部开展了革命传统教育和党风党纪警示教育。
（四）交流讨论是否联系实际
1、是否结合实际，在集中学习过程中，开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习讨论。
2、主要负责同志是否撰写对照焦裕禄精神找差距体会文章，并将学习焦裕禄精神纳入学习讨论内容。
4、交流讨论是否联系实际
3、是否开展了主要负责同志上党课活动，镇街道党（工）委委员是否结合联系点实际进行了公开宣讲。
4、是否召开了党委（党组）扩大会议和集中学习讲评会，联系学习、思想和工作实际谈认识、体会和初步查摆问题。
（五）听取意见是否聚焦“四风”
1、是否按照统分结合要求深入征求单位内部、系统内部、基层站所、服务对象的意见建议。
2、是否按照“双联”结对要求开展入户走访工作，接受现实教育，倾听群众诉求。
3、是否丰富征求意见方式、畅通征求意见渠道，及时听取各方意见建议。
4、是否组织班子成员按照责任分工确定调研课题，深入基层开展百题调研活动。
5、征求意见建议是否聚焦“四风”，防止以工作问题代替“四风”问题、以共性问题代替个性问题、以办实事代 替转作风倾向。
（六）整改落实是否立说立行
1、是否对征求意见建议进行了分类梳理建立台账，并及时研究制定即知即改事项工作台账。
2、是否对群众反映的意见建议和问题进行及时办理、及时反馈，做到事事有回音、件件有着落。
3、是否对区委教育实践活动办公室重点调度的整改落实事项制定工作方案，强力推进整改。
4、是否深入开展领导包靠化解信访积案工作。
5、是否针对整改落实事项建立规章制度，健全长效机制。
（七）领导责任是否落实
1、领导班子特别是主要负责同志是否对教育实践活动牢牢抓在手上，亲自谋划、亲自指导、亲自调度、亲自推进。
2、领导班子特别是主要负责同志是否认真发挥好“七带头”作用，以更严的标准要求参加各项活动。
3、主要负责同志对有关活动方案，班子成员的有关材料是否严格审核把关。
4、镇街道党政班子成员是否包村联户，包靠软弱涣散党组织，指导推动工作开展。
（八）督导指导是否到位
1、督导组是否细化督导工作方案，根据活动推进及时跟进相关工作督导。
2、督导组是否建立工作例会制度及时学习上级部署要求，研究推进督导工作。
3、镇街道督导组是否每周驻点办公，区直督导组是否每周一巡回，沉到一线抓指导。
4、督导组是否对有关报送材料进行严格审核把关，是否全程列席重要活动，真正动真碰硬。
5、基层党（工）委派驻督导员是否发挥作用，加强对基层党组织教育实践活动的督促指导，严格把关关键环节。
（九）基层底数是否清楚
1、是否深入开展“双找”活动，摸清全区基层党组织和党员底数。
2、是否全面掌握每个党组织领导班子状况，每个基层党组织、每名党员基本情况，基层党组织党员构成情况。
3、是否召开党（工）委会议专题研究软弱涣散党组织集中整顿工作，集体会诊并形成分析报告，制定推进措施。
（十）党员培训是否抓实
1、是否按照不少于 12 学时要求对党员进行了集中轮训。
2、党（工）委书记是否为党员上党课，镇街道纪（工）委书记和组织委员是否进行了专题辅导。
3、是否突出党风党纪党性教育进行集中辅导，并组织观看规定学习影片。
4、是否实现培训全覆盖，对缺课党员及时进行补学。
5、是否对行动不便党员开展送学上门，对文化水平低的党员开展结对助学。
备注：
1、各级各部门单位可根据自身实际情况有针对性的对照上述测评内容进行检查，有关对照检查内容可进一步细化。
2、此表可作为班子或党员干部的自我对照测评内容，在对照检查过程中要重点突出规定动作做没做、标准要求高不高、活动成效好不好、“四风”问题找没找、领导干部抓没抓、督导指导严不严、形式主义有没有。
3、要将对照检查情况列入集中学习讲评会和党组（党委）扩大会议个人发言内容，主要负责同志通报班子对照检查情况。
