推荐第1篇：七年级班主任半学期工作总结
七年级班主任半学期工作总结
半学期来，我班抓住时机，有计划有步骤地开展了各项工作，力争创造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长，具体回顾如下：
一、确定班级的奋斗目标，培养健康向上的班集体。
班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。做为毕业班，是一所学校的窗口，本应该在各方面都成为其它班的榜样，但在这一点上我自认为有一段距离。于是今年的工作始终围绕着建立一个积极向上的文明班而开展。如着重针对本班“基础差，缺乏荣誉感”的实际，针对学生中不少成绩不理想的甚至破罐子破摔、自暴自弃的现象。用“我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做到”这种思想去导向学生，树立学生的自信心。其实，抛开成绩，每个孩子都是有自尊的，没谁承认自己比别人笨，只是在学校这个环境里，当成绩在老师、同学的意识中成了评价学生的主要甚至唯一的标准时，成绩差的同学的信心就会失去支撑。例如有的学生因成绩差，经常受到批评，他的信心常受挫，便认为自己确实很笨，产生了强烈的自卑心理，如果当有老师不及时引导，他们就会认为自己一无是处，自暴自弃，这样要培养他们与班级荣辱与共的集体思想，可以说是不可能的。成绩好的同学常受老师的表扬，思想很容易引导，各种观念易灌输；而成绩较差的同学思想包袱重，就有一种事不关己，高高挂起的意识，甚至对集体有了本能的排斥、抗拒。针对这一点，抓好班级的工作基点在于如何维护每个同学的自尊，如何调动每个同学的内在积极因素。其实学生都有强烈的荣誉感，都渴望被承认，有时他们更在乎同学中建立的威信和得到的信任。比如有的同学体育好，有的画画较好，这些都牟帮助他们建立自信，找到奋斗上进的精神支柱，为此我经常捕捉教育的时机，让每一位学生都有建立自信的机会，热心班级活动，在这样的基础上，就容易树立学生的集体荣誉感。
比如杨海云同学，由于家庭的原因，他不仅无心向学，不背书，常欠交作业，即使交上来了，那作业也无法改，还经常制造一些麻烦事让大家注意他。对于这位让不少老师头疼的双差生，我并没有放弃他。平时上课常提问他，哪怕他能在课堂大声说一两句话，我都大做文章对他进行表扬。记得那一次，我布置了抄写生字词这一作业，专门利用一个中午的时间，陪着他写每一个字，下午在评讲作业时，我拿出他的本子展示给全班同学看，表扬他的作业整洁、认真学习的好精神，并号召大家发扬他这种精神。这样一下来，因为在同学面前肯定了他，让他产生了荣誉感，果然他对学习突然产生了兴趣，尤其爱写作业，有一段时间作业不仅字迹工整，而且正确率还挺高的。在这种情况下我又对他进行表扬，结果如此良性循环，他进步非常快，还时常在好人好事记录本上见到他的名字，而且在本次考试中考了一个及格成绩，竟然还是62分。
还有杨文娟同学，她不太讲卫生，加之学习成绩差，因而全班同学对她避而远之，这就造成她自卑心理，不喜好群体生活，自然对班开展活动毫无激情，为此，我带领一群班干在各项活动中，有意识引导她走进集体，并感受集体的快乐与温暖，并让我班学习成绩好、在班级影响力大的杨萍同学当她的师父辅导她的学习，让她体会到同学们都在关心她的进步，结果她进步不小，慢慢地会与同学讲话了，她的成绩也在慢慢地进步了，本次期末考试竟然也考了及格。更可喜的是她开始默默地为班做好事，如教室有垃圾她利用课间时间将它扫干净；放学了，教室窗户未关，她看见了又关好；劳动课上常看见挂着汗珠在默默地埋头肯干。
二、营造良好的班级氛围，切切实实地关心学生。
一位好老师，不仅要关心学生的学习，更要关心学生的思想和生活，关心她们的成长，倾听他们的呼声。时常给学生一种母爱，营造一种极其轻松和民主的氛围。在成长的过程中，许多同学都会遇到这样那样的困难。作为班主任，必须了解每个学生的思想动态，尽力帮助他们克服困难。像培优扶关差这些解决学习上的困难的事例不必多说，我最主要的是帮他们解开思想上的疙瘩，如杨萍同学，语文成绩优秀，但数学成绩不理想，她极其苦恼，我从周记中了解这一信息后，立即找她谈心，帮她分析数学成绩差的原因，指导她订立学习计划，并督促她完成学习计划，同时让我班数学尖子杨睿同学辅导她，向她谈自己学数学的心得，功夫不负有心人，结果余静在本次的数学期中考试中得良好的成绩。
又如有一次上课，发现赵元同学没精神，下可一问才知道他又胃痛了，我立即找药吃给他，在我给他倒水时，他感激地对我说：谢谢您，老师。我摸摸他的头接过话茬说：只要你好好学习，就算是谢老师了！他听后点了点头，那神情至今想起来都叫我感动，在师爱动感召下，他的成绩由班上原来的十几名一跃成为前几名。正因为如此，我与班上的学生结下了很深的情谊，他们有喜悦乐于与我一起分享，有忧愁也爱向我诉说。为师如此，夫复何求！
三、立足素质教育，积极配合科任老师，利用语文学科的优势，提高育人的效果。
语文学科不仅具有工具性，而且还具有很强的思想性。我们在教授学生语文能力的同时，要掌握时机，对学生进行义理的熏陶和思想品德教育。这对学生养成良好的道德品质、正确的政治态度都有重要的作用。例如《马踏飞燕》《梅花魂》是进行爱国主义教育的极好教材；《延安，我把你追寻》可使学生受到革命传统的教育；《高原红柳》教育学生关心他人，乐于助人；《一个小村庄的故事》可使学生懂得要保护生态环境；《风向袋的制作和实验》能激发学生进行小制作和小实验的兴趣。
另外，我非常注意积极配合科任老师，共同抓好班的素质教育工作。。
总而言之，在班级管理中，坚持严中有爱、以人为本的思想，就能达到科学地管理班级，并能取得一定的成绩。
推荐第2篇：班主任半学期工作总结
班主任半学期工作总结
班主任工作众所周知，琐碎而繁多，尤其是初中的班主任，每天有处理不完的事情，什么鸡毛蒜皮的事情都会来找你处理，但正是因为他们的这份纯真深深的吸引着我，成为了我工作提供了动力和指明了方向。在此，我就班主任工作曾经历的一些误区和一些工作中革命动态做汇报总结。
我的管理理念发生了变化：加强沟通，促进理解，相信学生，凡事征求学生同意，尊重学生的意见，倡导民主，由“暴政”急速向“仁政”过度，营造良好的师生氛围。班级口号变为“权利在你手中，命运自己把握”。因此初二入学后，我做了如下改变：
第一，对每条班级班规首先进行解释并通过举手表决方式争取大家同意。
第二，分权；所有班干部由学生自己选举，班主任不再具有任命班干部的权利。班长、纪律委员和劳动委员由班级所有学生投票选举产生，产生后三大班干部可以依据本班级的“班干部任命权”，利用自己手中的职权不需要其他学生同意选择班级其他班干部。
第三，创设特殊班干部“群众代表”。群众代表负责了解班级学生对班级各个方面的想法或者不满，及时汇报给班主任，如果对班级有利并举手表决，如超过半数人员同意则纳入班规或废除相应班规。同时群众代表可以根据班级学生对班干部的意见进行卸任班干部，或者反应给班主任，由班主任卸任。
第四，座位实行“互助滚动制”，三桌四组，一个学习好的女生+两个学习差的男生，或者两个学习好的男生+一个学习差的女生，座位每周滚动一次。
第五，问题学生处理方式以沟通为主，理由合适可原谅；上课调皮严重影响纪律的学生实行“家长参与制”；经过聊天沟通警告都不能改变的学生，班主任不再进行任何处罚，但学生必须自己汇报通知家长并来学校，由家长和班主任共同商讨一种三方都接受处罚方法，家长亲自对该生实行处罚。
就目前来看，学生对管理方式大变动深表惊讶的同时也深表同意，师生关系融洽，大部分学生没有发现叛逆情况，只是上述“互助滚动制”由于影响到很多学生学习，学生本人和其家长反应较大，目前此条制度已宣告失败，班级学生在学习上出现了明显的两极分化，对于听不懂的课就捣乱或者和其他人说话，导致想听课的人不能正常听课，所以不得不将“互助滚动制”废除，此问题也正在解决。
但是不管怎样，我都会努力恰当的解决工作中遇见的问题，多向其他班主任和相关校领导学习，力争把工作做好，做到出色。
推荐第3篇：班主任半学期工作总结
忙忙碌碌的半学期已经过去，回顾总结这半学期，对于现状的分析，总结经验教训如下：
这次考试，知识系统应该来讲，是比较容易的，但是同学们却不容易得分，稍有不慎，就容易做错题，另外，考查学生动手操作的能力题也不少，分析的题型难易也较适中。学生总体上来看十一班还是不错的，只有三个不达标的同学，但是，优秀的同学较少，相当一部分没有考出自己理想的成绩；十二班同学，不达标的同学太多，好几个很难抓上来，甚至根本抓不上来，优秀的同学还可以，比十一班略高一些，但是仍然有一部分同学，还应该考优秀，结果没有达到目标。分析这部分同学的原因，主要是上课不认真听讲，容易走神，感觉自己学的还不错，作业有不认真完成的现象，上课说小话，搞小动作，自以为是，凭着自己所谓的聪明，总感觉，我聪明，考试的时候肯定能考好，这也是一部分同学，没考优秀的原因。从我自身来讲，督导作业不是很认真，要求不是很严厉，给一些同学造成了可乘之机。
今后主要措施：
一、首先，有计划的找一部分同学谈话，帮助他们分析考试失利的原因，争取下一次考出自己最真实的成绩，以优异的成绩向家长汇报。
二、找那些濒临达标上下的人员，做思想工作，找出他们学习的困难，和急需解决的问题，建立互助合作的关系。把一切想学的同学真正解决困难，共同提高学习成绩。
三、中游同学鼓励他们，要有更高的目标，争取优秀。
四、现在已经是优秀的同学，还要争取更高的目标，防止骄傲情绪的产生。
五、继续加强小组长、排长的培训，充分发挥小组长的领头作用。
六、督导错题整理本，争取每日不少于一题，培养他们学习数学的良好，好习惯。
七、和学生真心交朋友，了解他们内心最真实的想法，解决他们的心理障碍。
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八、加强与家长的沟通联系，争取家长对学生的管理及时到位。
九、班级整体内形成一种比学赶帮超的氛围，鼓励引导，好同学之间建立良性的互助合作竞争的关系，中游同学力争上游，向优秀的行列冲刺，不打表或者达标有困难的同学，自己找好朋友帮助自己进步，优秀的同学还要帮助一名学习基础有困难的同学，突破困难，勇敢地向优秀的行列迈进。制定学习计划，内容包括：计划，学习困惑，心理障碍以及形成原因，准备解决方案，学习上的互助合作名单，学习方法等内容，学习需要达到的目标如何实施几大要素。家长的配合程度，支持的力度等等，需要老师做到哪些帮助。以word文档的形式，发送到我的邮箱中，以自己的名字命名。
十、想对家长说的几点是：家长的工作，是配合老师尽最大可能的支持孩子，从思想上解决问题，不要让问题遗留在孩子脑海中，孩子思想问题不解决，再怎么努力上辅导班可能也无济于事。不要在孩子面前说哪个老师有多么不好，要给孩子多树立正面的、积极地向上的观点，让孩子保持一颗阳光的心态，每天高兴的上学去。机会、成功从来都是为那些有准备的人而准备的。不对之处还敬请指正。
相信，经过以上措施的处理，孩子们的学习成绩肯定会有一个质的飞跃，让我们一起努力，让时间来证明一切。
推荐第4篇：一年级班主任半学期工作总结
篇1：一年级半期班级工作总结 一年级半期班级工作总结
光阴似箭，一晃半学期的工作已经结束了，本班的工作在自己的努力下，得到有关教师的大力支持，现以结束。现将有关的工作总结如下：
一、基本情况
这学期我班共有学生20人，男生14人，女生6人。其中学习成绩暂时落后的有 3人他们是：赵海洋 任鹏博 李淼
二、前半期工作回顾
1、开学初，为了圆满的完成本期的班务工作。认真拟定了班务工作计划。 在本期开始的第三周的班会上，根据班级同学自己对其他同学的了解情况，让他们民主选举产生了值周班长、值日组长，建立班集体领导核心。其次，对所选出的班长和值日组长实行周负责制和日负责制，建立详细的值周、值日制度，向全班同学公布，形成一个公开、公正、公平的气势和氛围。由于是一年级，他们刚接触到正规的学习，所以有很多的东西 不懂，我还给他们讲了班上各个人的分公，以及一些学习动员方面的话。
2、开学初针对实际情况，作了端正班风，搞好学习的动员讲话，使学生知道现在我们要好好学习的重要性，树立远大的理想，使他们认识的二十一世纪的重担要他们来挑，要他们从小就要学会，礼貌待人，要尊敬师长，孝敬父母，热爱劳动。做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的一带新人。
3、加强纪律教育和安全教育 。在这个学期里，我最担心也说得最多的就是安全问题，我不断的强调纪律和安全，经常用外地学生违法犯罪的事例和安全事故，来教育学生要从小养成守纪律，重安全的好思想、好习惯。利用班会、晨会等机会及时地对学生加强对学生的路队护导制度，上学、放学时路队管理的负责，力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能高高兴兴上学来，平平安安回家去。但是由于学生太小，自制能力弱，还不能完全约束自己，不守纪律，打人、骂人的现象时有发生，在今后的工作中要加大力度狠抓教育，让学生有一个好的学习环境。
5、多渠道，积极学习，做好学生的思想工作。加强思想政治教育，造就了良好的班级风气。半学期来，我针对低年级学生特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范和三自能力为突破口的系列教育活动，收到显著成效。首先利用开学之初，借助班会对全体同学进行政治思想教育，新版《小学生守则》和新版《小学生日常行为规范》的强化教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活；同时，激发同学积极向上的思想意识，形成团结、务实、积极、争先的良好班风，增强班级凝聚力；再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。
6、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育，提高了学生的综合品德素质。小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，我着重从入手抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。为了提高学生的综合素质，我班采取了多种措施对学生进行教育。 班主任经常沟通各任课教师交流意见，确立目标，形成合力，增强教育效果。在各学科课堂，教师利用教材里的生动事例，引导学生进入情境，激发他们的情感，使他们从情中明理，分辨是非，真正地全面提高学生的综合思想素质。
三、存在的问题
全班同学经过努力取得了一定的成绩，但是也还存在有许多的不足之处，如下：
1、家访不够及时，对学困生的转化措施不够得力。
2、另外和其他学科任课教师联系不足，造成学科之间教育上的脱节等问题，当然这也是今后班级教育工作的努力的方向。
3、部分学生的学习劲头不足，认识模糊的思想很严重。有的学生还不够团结。 4、安全教育与防范措施还应加强。
总之，全班同学经过努力取得了一定的成绩，但是也还存在有许多的不足之处，今后将努力做好各项工作篇2：2013-2014第一学期一年级班主任工作总结 一年级班主任工作总结
2013——2014学年度第一学期 xx小学班主任：xxx 今年我担任一年级的班主任。光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期又过去了。回想这学期以来的教学工作，虽然忙些累些，但看到学生们一天天进步，感到非常快乐。为了搞好下个学期的教育教学工作，提高教育教学质量，提高学生德、智、体等方面的素质，现把2013——2014学年度的班主任工作总结如下： 一.基本情况：
（一）学生结构：
本班共有学生__人，其中男生__人，女生__人。大多数孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。
（二）班干部结构：
班长__人，学习委员__人，体育委员__人 ，劳动委员__人，文艺委员__人 ，小组长__人。
二、工作开展情况：
作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。培养学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢？这是我所思索的，在实践中我也想了不少办法，做了以下一些努力。
（一）、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。
一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、班会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“雏鹰争章”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，午睡等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。
（二）、关爱、赏识，真诚为友。
每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。
（三）、做好后进生的转化工作
我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我对后进生给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。
三、存在的问题以及今后的努力方向： 意大利著名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的营养不良对身体的危害一样。”班里有几个小男孩很聪明，但非常调皮。由于我忙于完成学校交给的各种数据统计工作，没能及时纠正他们身上出现的不良行为，次，班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。对于这种情况，以后我不能再掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一得知后，要立即找他们谈心，讲道理，并严厉地批评了他们。端正他们的学习态度，使这些同学学会严格要求自己，学习上才能有了更大的进步。 总之，我一心扑在教学工作上，以校为家，遵纪守法，关心爱护学生，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。成绩已成为过去，今后，我还要更加努力工作，使自己的教育教学水平更上一个台阶，为固鲁小学的教育教学工作献出自己的光和热。
做好班主任工作，不是一件容易的事，这学期虽然自觉想了不少办法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。篇3：2013年秋小学一年级上学期班主任工作总结 小学一年级班主任工作总结
（2013——2014学年度第一学期）
时间过得真快，转眼间和天真顽皮可爱的孩子们已经相处了一个学期，回忆这个学期班主任工作的点点滴滴，有许多感慨，虽然又苦又累，但心里是甜的，是快乐的。现工作总结如下： 一、培养了学生的学习习惯。
1、常规性习惯的培养
低年级学生天真、活泼可爱、好动，所以学生学习习惯的养成，要下一定的功夫，我根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的内容，结合学生的特点，对学生进行了具体的学习习惯的培养，把上课及课堂上学习习惯编成儿歌指导学生：“上课铃声响，快步进课堂，端正静坐好，学习用具有序快准备，等着老师把课上。” 在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用班会课，给学生边讲边演示步骤， “书包放桌箱，今天用的教科书、文具摆桌上。”在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势，发言声音要响亮。说话要清楚。课前要预习，课后要复习等。并长期注意良好习惯形成后的巩固。这是农村小学生启蒙学习的重要环节，学生天真、活泼可爱、好动，对技能的形成会产生遗忘，因此要反复抓，这是一项重要的工作。我在这一阶段，多以比赛、竞争、等方式来巩固学生的良好习惯。只要每一个学生都养成了良好的学习习惯，班风班貌自然得到了发展，学生学习才会有热情。
2、特殊学习习惯的培养
这是农村孩子入学的一项特殊的但又非常重要的学习习惯。有的学生连握笔都不会，就谈不上如何写字了，因此我不仅指导学生如何握笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。
3、课堂习惯的培养。对于一年级的孩子，天真、活泼可爱、好动，一课堂40分钟的时间，有的孩子坐不住。因此，习惯的培养是班主任工作的重中之重，这是课堂教学的关键。每天多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鼓励他们。利用奖品鼓励他们。再次，关心学生的学习和生活，是班主任应尽的义务。特别是营养餐的就餐情况。要时常查看和监督。孩子们年龄小，生活的自理能力差，要多关心和指导。
二、家校联合管理学生。
和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。虽然家长是孩子的第一位老师，但在边远的农村，多数家长缺乏对孩子思想教育的方法。因此，教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过与家长通电话，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。并给家长也指导一些教育孩子的方法。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。
三、自身工作
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“为人师表”的指导方针。
1、抓思想教育：利用班会课对学生进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的作用：大胆放手班干部去管理，并时常给予指导，使其学会一些常规的管理方法，同时也达到班干部自律的作用。
3、通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求。
总而言之，班主任工作是一项很复杂的工作，里面还有很多学问，很多方法都需要我们不断地探索，在探索中改进，在探索中创新。在边远的农村，一年级的孩子是刚启蒙学习的孩子，如同一张白纸，要在上面涂上五彩缤纷的画面，需要慢慢积累，我已将底色注定了基础色调。在今后的工作中，我要不断的努力，去完善最纯洁、最美丽的画面。使这幅画面获得更多的赞歌。
推荐第5篇：三年级班主任半学期工作总结
三年级班主任半学期工作总结
（2006—2007学年度第二学期）
本学期以来，我担任了三年级的班主任工作，为了搞好学生的思想教育，全面提高学习成绩。特作如下半学期工作总结。
一、半学期的主要工作
开学初，按照学校的要求，对学生进行入学教育，从学习上，思想上，组织 上全面落实本学期学校的要求，使学生马上进入到学习状态，严格要求学生。选举班委会，使本班管理形成制度化，规范化。新学期一开始，同学们选举了责任心强，组织能力强的申寅昌、苏峰负责本班学习，这两位同学对本班学习认真负责，使本班的面貌一新，得到了任课教师的好评。
开展了“安全意识”、“心理健康”等知识的宣传。教师利用黑板，周会等形式，全方位，多渠道，宣传面“安全意识”、“心理健康”的知识，使“安全意识”、“心理健康”的知识深入人心。
在第四周班主任任老师结合本班的实际情况，在班内建立小小督促岗，进一步强化班级管理，培养小学生的自主能力和参与意识，从思想上提高认识，从而养成良好的行为习惯。
在第五周班主任教师结合学校开展的法制报告会，对学生进行思想教育、养成教育、安全教育，使学生的行为习惯和安全意识有了很大的转变。并结合学生的实际情况开展了“自主学习”的养成教育。
结合团支部开展的放风筝比赛，认真组织本班参赛的同学制作风筝，每一位同学都能制作出自己喜欢的风筝。通过比赛我班申寅昌同学制作的风筝获奖。通过这次活动增强了同学间相互团结，又培养了学生的动手能力，同学之间的班集体荣誉感增强了。 在第六周开展了学科知识竞赛活动，通过评比考试，下列学生的成绩比较突出。李玺、申寅昌、苏彩凤等同学的数学成绩比较好，朱永霞、申丽萍、申秀梅等人的语文成绩比较好。本周还对学生进行了一次卫生知识讲座，向学生介绍了几种常见病和预防方法，收到了一定的效果。
在第七周召开了“我心中的理想”的主题班会。同学涌跃发言，并号召全体学生在学习上开展了“比、学、赶、超”的活动，从小树立远大的理想、从我做起，从身边的小事做起，并要求全体同学自觉遵守《小学生日常行为规范》， 为自己树立的远大理想而奋斗。
在第八周为配合学校开展的读书活动，进行了全面的总动员，通过老师的讲解和部分学生的发言，同学们都知道了读书的好处。并要求学生利用中午时间读一本好书，讲一段好故事。通过这次读书活动学生的读书兴趣大了，中午时间玩的同学少了。
总之，半学期的工作中，有得也有失，失主要表现在对学习困难生的辅导工作，在今后的工作中还要大力加强安全教育、养成教育，更好地完成学校下达的各项工作。精心组织，全面完成本学期的工作。
2007．5．10 闫金明
推荐第6篇：七年级班主任第二学期工作总结
时如匆匆流水，蓦然回首，这个学期已经接近尾声。而身为一名班主任的你在这个阶段有什么经验总结呢?下面就是小编给大家带来的七年级班主任第二学期工作总结，希望能帮助到大家!
七年级班主任第二学期工作总结一
转眼我认识这帮孩子们，成为他们的班主任已经7个月了。如今翻看开学和军训时的一张张照片，都会情不自禁的笑出来，他们真的是长大了，有了初中生的样子。其实要说班主任这个工作真的是很辛苦，尤其是起始年级，什么都要重头交起来，我还记得刚到这个年级，刚接到班主任工作时心里的紧张和不确定。
当时的班主任培训中，年级组长乔老师句句诚恳，毫不藏私的介绍她带班的经验时，我心里被她激起的那种久违的当班主任热情，我像个刚毕业的学生似地，竖起耳朵，一句也不想错过的记了好几页笔记，这在后来也被我一次次的翻看和思考。我想我是很幸运的，有这么一位不会藏私的年级组长，但同时我也十分明白，再好的方法，如果只是刻板生硬的照搬，那是不成的，因为我和乔老师不一样，我的学生也不一样。
班主任这个工作最有趣的莫过于它的千变万化，它面对的是一帮随时都在变化的孩子们。但是有一样是不变的，要干好这份工作一定要有“心”，这里的“心”包括两个含义：第一，你要真的是喜欢这些孩子们，哪怕是假装喜欢他们;第二，你要真的用心思考如何做，不可以人家做什么，你做什么，你必须要思考什么才是适合你的工作方法。现在对我这学期的工作总结如下：
一、立班规，树班风
要让这帮孩子们明白什么是可以做的，从到校时间，吃饭，校服，作业，上课样样都要有要求，光要求还不行，得强有力的执行下来。我首先问：你们知道咱们王老师带了多少届高三吗?我就没听高三一班的学生们说过听不懂老师讲的课啊?你们知道学校为什么选王老师来教咱们班吗?那是因为你们以后上了高中多数都要读理科，都会进重点班，难道你们都不上高中的吗?生物老师到时肯定还是你们的老师。
并且生物是高考必考科目，在高考中占70分，以后可能还有提高，高中的生物就是初中的引申，现在学好，高中你们就可以很容易花最少的时间拿到高分，那么就有更多时间去学什么语数英了(一面给老师搭台，一面为以后留校做铺垫，呵呵)我看到他们的眼睛开始放光，这就是重点班的孩子啊!然后我给他们讲如果不尊重老师，说明了什么，会有什么后果;然后说上课纪律的重要性。
学生们都低下了头!然后我在黑板上写下了《由生物课的纪律想到的》让他们周末写篇作文，周一交。周一我看完孩子们写的，还是很安慰的，但我还有第二步就是班委的教育，于是在班会后，我就大家写的来引导他们谈谈班上的上课纪律该谁管，你没有违反纪律，就是值得表扬吗?尤其是作为班委。
讨论的结果我很满意。后来我班的生物科纪律一直很好，生物老师还拉着我的手表扬他们，我心里特高兴，于是在中午进班的时候，我对他们说：我今天特别高兴，因为有一个老师拉着我的手一个劲的表扬你们说你们上课纪律特别好。就是咱们的生物老师，生物老师还说：你们在生物上很有悟性，以后上了高中不可限量!学生们不知道多高兴。在期中考试时，没有意外我们班的生物考了年级第一，平均分比第二高出好多分。孩子们也爱上了生物课。
二、开阔他们的视野
记得魏书生说过：当孩子们的眼光开阔之后，就不会只拘泥于眼前。作为理科老师，我在有空课的时候，没有一味的带着他们做题。我曾经花了好几个中午带他们一起看了英文原版的《the one》是一个以环保为主题的英文记录片，场面宏大，且英文发音非常好听，许多孩子都深有感触，让他们不要只看到自己身边的那一点小事。后来我们班的环保班会他们就有了更多的话题。还有于丹讲论语，我针对我们班的情况带他们看了《交友篇》由于是下载的，声音很小，但是看着他们全神贯注的听着，或有会心一笑，我很高兴，我想他们是懂的，学知识，学做人。不就是现在的教育方向吗?
鼓励读书，刚开学我就在给学生的一封信上，推荐了刘墉的很多本书，比如《创造自己》，《超越自己》，《肯定自己》。后来有好几位家长和我说，他们和孩子一起看，觉得很有收获。我还会利用小段的时间，挑些文章来给他们读，或者请个别孩子读给大家听。
在这个寒假，我在班上的博客上也给他们推荐了些书，不是单纯的说教书目。包括经典的小说比如《射雕英雄传》，《福尔摩斯全集》，《简爱》。因为马上要到青春期了，关于异性间的吸引，爱情。我觉得看书，是一种引导方法，但凡经典里都会有一些爱情故事，这比他们看电视剧，看漫画书学到的要正面。
三、选好班委，抓尖子，抓学困生，还有重点关注纪律 弱势生
一直以来，我在班上就强调班委必须是：成绩好，有正气，同学关系好的学生。期中考试后重奖单科前5，进步最大的学生，让学习委员给单科第一开会，班会上请他们介绍经验。
组建互助组，学习好的孩子给学习落在后面的孩子当老师，给他们讲题。在今年期末考试中，我们班消灭了低分。
对于纪律弱势生，我也给他们找师傅，并建立了《行为协议》与家长沟通。
现在看来这些策略有些是有效的，要一直执行下去，有些还需要改进。这学期的工作还有很多不足，我会在假期好好总结，然后再想想。
七年级班主任第二学期工作总结二
光阴似箭，岁月如梭，一个学期很快就结束了，在各位领导和老师们的关心和帮助下，顺利走过了一学期。相对于上学期来说，学生对学校的环境和规章制度更为熟悉，对老师也基本了解，学生的个性特征、优点缺点也更突出，与此同时，一些学生已经进入“叛逆”时期，老师管理起来也更有难度了。而初一年级下学期恰恰是初中阶段的关键时期，班主任如果不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给学生的成长带来不良影响，给今后的教育工作带来很大的麻烦。因此，为了树立良好的班风、学风，我主要是从以下几方面入手：
一、继续加强学生的思想道德教育
做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初一学生来说非常重要，开好了头就为今后的学习及成长打好了基础。所以必须规范学生的行为，提高学生的整体素质，经常性地加强对学生的行为习惯、课间操、卫生清洁保持等工作督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况，再深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成。
另外，结合当今社会的发展，让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观，让他们明确未来的社会是一个竞争的社会，人只有一直保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。
二、努力营造良好的班风学风
班风是一个班集体的灵魂，班风建设是立班之本。一个班要取得好的成绩，首先必须形成良好的班风学风。我一直都这么认为，也一直把这个作为班级管理的重点工作来抓。
①抓制度促班风。这个学期开学初，学生们还像上个学期一样，能够很自觉地遵守纪律，班干也主动管理班级，这让我很欣慰，我决定放手让学生们自己去管理自己，可是，我的计划还没实施，我就发现大家在一周之内全变了，变得比较松散了。于是我召开班委会，班委们罗列了班上出现的问题，但好像找不到好的解决办法。我发现班干的管理有问题，有些不想管、不敢管。我及时调查学生，多次召开班委会，找问题，让班委们给我建议，大家一起想办法，要尽快建立一套严格有序、适合本班的班规班纪。
与此同时，我又根据同学们的建议，调整了班委结构，增设了四位副班长，和正班长一起一周内每天一位班长主负责班上的纪律，严格按照班规班纪上规定的来进行量化考核。很快，班上同学又恢复正常了，能够认真学习，自觉遵守纪律，班级的评比也由二星、三星、四星到稳定在五星的状态了。
三、抓班级管理促学生综合素质的提高
结合本班实际情况及级组的考核管理办法，这一学期我狠抓课堂、出勤、仪容仪表、三操等各方面纪律，为学生营造良好的学习氛围。为了提高本班学生的综合素质，我采取了以下措施：
(1)积极抓好学生的仪容仪表工作。开学初，我发现有些学生的发型很有特点。于是，我找到合适的时机找他们谈话，让他们换个更适合学生身份的发型。利用周五大扫除的时间检查学生的指甲和头发，以出于对学生关心的角度告诉他们要注意个人卫生，让每一个7班的学生都以良好的形态出现在校园。每天早上到校后还有一名同学专门监督提醒大家配戴好校卡。
(2)积极抓好三操。开学的第三个星期，我发现学生们做课室操和眼操很是敷衍，而且还有少数人在做操时说笑。我就增加了一个体育委，做操时一人在前面领做，一个人监督，我自己在课室也监督了一段时间，然后改为不定时到课室检查，这样，通过一段时间的坚持，同学们就形成习惯了，后来一段时间我们班的两操检查都是10分，我也再不用督促和检查了。
(3)深入班内调查，并向班干部和同学们了解班级情况，随时纠正班内出现的“不正之风”。平时注意观察学生，一旦发现班上有不良现象，就及时采取措施，让不好的现象消灭在萌芽状态。积极应对学生的早恋现象，我充分利用自身的性别特征，觉得与女生更容易沟通与交流，所以我找女生谈心，让她自己明白这时的主要任务是什么，告诉她怎样来处理与异性同学的关系，让学生很快从早恋中走出来，并且更加认真地学习。
四、有效利用好主题班会课
这个学期，我根据学校学生处和级组的安排，以“孝”为主题召开班会。整个学期，我们以“百善孝为先”为主题，分别以“孝的意义”——“感恩父母”——“怎样做到孝”为主题召开系列班会，让学生自己搜集资料，让同学们交流自己的事例，谈自己的体会和理解，让学生更多地体会父母的养育之苦，也正好可以让学生改改自己的“叛逆”。
总之，班主任的班级工作是琐碎的、繁杂的，我们要用心去观察，用心去交流，用心去教育和感化学生，对学生动之以情，晓之以理，鼓励他们，增强他们的自信心和自尊心。我对学生很严，但不是无限严，我觉得教育学生抓住学生的心是很重要的。今后，我还会继续努力，争取对学生多一点耐心、多一些关爱，与家长多一些交流，把我们的学生教得更优秀。
七年级班主任第二学期工作总结三
本学期，我继续担任36班的班主任。本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作，同时培养学生良好的学习习惯等等。本学期我主要做了如下几方面的工作：
一、制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理
以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。
有的月份甚至是零扣分。
二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围
以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。在班级文化建设方面，我班取得了第一的好成绩。同学们非常高兴，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。
三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理
以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。
每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，达到班级的第一名，本组成员奖励笔记本一个，如果过不到本周班级的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体的依据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。并且，除了劳动委员管理卫生之外，还有教室长以及公共区长协助管理卫生，所以卫生情况明显好转。
四、多种形式教育是关键
初一学生的特点是上进心强，好胜心切，所以抓住这一心理特点，班主任应与班委会、团支部积极配合开展多种形式的生动有益的教育活动，可以通过召开班会和学生共同讨论某些主题，比如《你打算怎样做合格的初中生》、《你将来要做个什么样子的人?科学家?音乐家?等等》、《学会感恩》等，提高他们对自身及对初中学习重要性的认识。
本学期我的管理取得了一定的成绩，班级文化建设第一名，感恩班会比赛第一名，英语演讲比赛取得骄人的成绩，尤其是李樱子同学取得全县第一名，语文演讲比赛，生物手抄报，红歌会都取得了很好的成绩。同学们在活动中积极参与，得到了很好的锻炼，也充分地体现了他们的集体注意精神。学生除了学习之外，课外活动也很重要，毕竟学习不是唯一的，全面发展才是硬道理。
以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。
七年级班主任第二学期工作总结四
来化建的这一学期的班主任工作经历使我对班主任的工作又有了一个新的认识：面对我们的同学必须要增强纪律的执行力，否则他们会做的乱七八糟，甚至会超乎你的想象。其次要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，一定要遵循“尊重、平等”的原则。
一、身教重于言教
首先弄明白自己的角色，班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。你的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。“近朱者赤，近墨者黑”，这时候如果有一个正面的榜样树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在许多学生的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。因此，作为班主任，一定要尊重自己，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，都要给学生树立一个榜样的作用，真正做到为人师表。
二、接近学生与学生成为朋友
在每天渗透纪律执行力的同时，每天能够深入学生，与他们一起上课，下课说话聊天，放学找个同路人，了解每天班内发生的小事，因为往往学生的矛盾有小事引起，所以尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。学生自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不相同的。学生也可能因认识水平的有限，有时提出的批评意见是偏激的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要采取包容的态度，要允许学生出现这样的差错，因为学生毕竟只是孩子，你要尊重学生，这样你会赢得越来越多的学生的信任。
三、对事不对人，公平处理学生的事情
班主任对待好学生和差生的态度会让许多孩子对班主任不服。你所面对的不只是几个孩子，而是几十个孩子。你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。尤其是当好学生和差生出现同样的问题，犯同样的错误或面对同样的权利时，班主任要一碗水端平，不能出现偏颇，要一视同仁。如我们规定上课迟到要站到教室的后面一节课，之后我们的班长王锐敏最后一个到教室，我的课堂上要求班长与其他孩子一样，同样受到站到后面的待遇，当好学生和差生犯同样的错误时，你不能因为他是差生而严加指责，他是好学生而装做没看见;当好学生和差生面对同样的权利时，你不能因为他是好学生而多给他些机会，他是差生就剥夺他的这种权利。这样，会使得差生感到老师的不公平，和班主任之间产生一种对立的情绪。如果班主任能公平的对待每一个学生，给差生和好学生同样的权利和机会，那么，差生就会认为老师对我也很重视，并没有因为我的成绩差而歧视我，从而激发出学习的热情来。
四、通过活动培养班级凝聚力，给学生创造展示的平台
我们从开学初开展了军训会操表演，广播操比赛，50米接力赛，虽然我们没有取得好成绩，通过比赛让孩子感到自己是班级的重要组成部分，每一个人都会影响到班集体，当然同学的优秀表现，那种比赛时认真的态度，让老师感到他们是有潜力的，可能是我们的教育方法没能打动孩子们的心，没有唤醒孩子沉睡的心灵。
我们班自主组织硬笔书法创作大赛，并进行张贴展览，让一部分孩子找到自己的长处，在这样一个平台上展示自己，获得自信心。还有迎国庆手抄报比赛，孩子创作的作品真的超乎我们的想象，表现出一颗颗爱国之心，用自己的双手绘制了祖国美好的蓝图。
五、文化成绩优异
我们在通过孩子们第一次月考，期中考试中，我们的英语，数学成绩总平均分，优秀生都是名列普通班第一名，班级总分也是普通班第一。在期末考试前我们召开期末考试动员会，制定出自己的学习目标，在期末30日无违纪的前提下，争取在最后期末调研考试中取得优异的成绩，再创佳绩!
六、工作中的不足
1、对班干部的培养管理还不够，对他们的要求比较放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。
2、部分男生言行举止不够文明，在班里形成不好的风气。
3、对男女生合适交往引导不够。
4、对纪律执行力监管不强，导致一些纪律没有更好地发挥作用
七、以后工作思路
1、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。
2、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。
3、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。
4、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。
5、大力整顿男生间说“粗口”的不良风气，使男生展绅士气质，女生显淑女风范。
今后，我将再接再厉，总结老班主任的经验教训，不断充实自己，争取做得更好。
七年级班主任第二学期工作总结五
这学期我继续担任七(3、4)班班主任，转眼间又一学期即将结束。经过一学期的学习生活，学生们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。但是，有些问题也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难情绪，有偏科现象，有的孩子性格依然有些偏激。在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。
一、争创模范班集体
对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以，本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。具体工作从三方面入手。
第一，鼓励并要求学生严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开班委会议，鼓励、培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。
第二、培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。
学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任，我必须充分利用课间和自习课，及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促。本学期继续努力抓成绩，以提高成绩为己任。冲击年级更高的位置。一方面，要精力集中在中等偏下的学生身上，鼓励他们前进，另一方面，培养尖子生。
在数学方面，坚持每日练习题，坚持下午改错。
在英语方面，坚持抓基础知识的落实，组织好早读，抓学习方法的改进。
在语文方面，继续用丰富多彩的语文学习形式，巩固学生学习语文的热情，很抓写字、基础知识的落实。
第三、融洽师生关系。
经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经非常有感情了，我相信我真诚的爱和关心，他们是应该能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的配合，更好地培养学生的行为习惯。
二、再发掘培养一支合格的班干部队伍
通过一年多的锻炼，部分学生已经具有较强的工作能力，并且在工作中认真负责，将继续重用，同时发掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培养更多的学生胜任班级管理，使大家都能参与到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管理者。每两周召开一次班干部会议，以此了解学生思想动态，及时引导学生思想到正确轨道上来
三、积极配合学校各项工作
结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成学校布置的各项工作，积极组织好各种活动，并利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
四、积极配合任课老师进行有序的教学工作
积极探索新的素质教育的途径，配合课任教师，提高学生在各方面的学习兴趣，培养独立学习的能力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学习情况，以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。
五、关爱每一个学生
关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。，加强和家长的联系，共同关注孩子的健康成长。
总之，本学期进一步培养了学生良好的学习习惯，顺利完成了初一各科的学习任务。大胆放手让学生自己干了力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造了一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。
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2008-2009第一学期半学期工作总结
时间过得真快，每一天都在备课、上课、批改作业、辅导中悄悄度过，转眼间，半学期的教育教学工作已告一段落，在这一期里我得到了学校领导的大力支持和各位老师的帮助指导，生活在这样融洽互助的集体里我感到非常快乐。现将半学期所做工作总结如下:
一、班主任工作：
1、培养学生的良好习惯。
刚开校我就发现学生一个假期养成的懒散毛病已经带入学校了，于是我结合学校要求对学生进行了长达一个月的行为规范养成教育，细化了他们坐立行、以及上课上的种种行为规范，明确了他们的认识，平时常督促、常检查使大多数学生养成了一些良好的习惯如：课前掏出书本准备学具，上课认真倾听老师和其他同学的发言，没有老师允许不讲话，下课先捡垃圾再整理学具，最后出去玩.....在日常生活中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、让学生成为班级的小主人
新学期开始我先根据一年半的观察精心挑选了班长、学习委员、纪律委员、卫生委员等重要的班干部然后手把手地教他们管理的方法。除此之外我还在班上设立了许多管理员如红领巾检查员、个人卫生管理员、地面卫生检查员、图书管理员等职责，目的是使学生人人有事干、事事有人干，让他们真正成为班级的小主人，增强他们的责任意识，促进班级的管理落到实处，经过半学期的实践，虽然没有我所预期的那么好，但是我发现从他们身上已经有所改变，以前从没当过班干部的张旭每到星期一和星期三，就会主动检查班内学生的个人卫生，并认真地记录在小本子上。以前经常不戴红领巾的冯琦自从当上了红领巾监督员就再也没出现不戴红领巾的现象。看到他们的表现，我也感到很欣慰，并认识到对学生的信任也是一种促进他们自我管理的一种好方法，也是提高学生集体荣誉感和责任感有效措施。在平时我很注重维护同学们的自尊心和班干部的威信，尽量不当着全班的面批评他们，有了错经常私下给他们指出。在班级活动中我放手让他们去管理，渐渐地这些孩子掌握了管理班级的方法，提高了管理能力也为我减轻了不少负担。
3、加强与家长沟通。
虽然教学经验不足但我深知学校的教育离不开家长的支持，为此，在每一次家长会之前，我都会做好充分的准备。针对学生在学习生活中经常出现的问题和家长充分沟通，把我的教育理念和教学思路与学生家长进行交流，并真诚的请家长提出宝贵建议，协助我更好的完成教育教学内容，取得了良好的效果。
二、教学工作：
在教学活动中，我首先从备课入手，课前我总要钻研教材，了解教学大纲，然后选择合适的教学方法精心修改教案，不仅备教材还要备学生，预设可能出现的问题与解决的办法。在教学过程中我充分利用多媒体教学资源来弥补没时间制作教具的缺陷，使学生在直观形象的图片动画中轻松的学会了知识，课堂中我还常常使用游戏来巩固练习所学得知识，调动了学生的学习积极性。在差生转化过程中我采用了个别辅导、一对一帮扶小组等措施来预防差生的出现。
由于工作经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。如：预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育。在管理中缺乏细心，教学中不够耐心。对于学困生的辅导总不见成效。对学生提出的要求太多而监督、落实不扎实等等。在下半学期的 工作中我会扬长避短减少工作中的失误，努力提高教育教学质量，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
二0一0年年五月八日
2008-2009第一学期半学期工作总结
西沟小学：张 燕
二0一0年五月八日
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半学期工作总结
（2012-2013学年度第一学期）马志英
在各位领导和老师的亲切关怀和热情帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校和组内布置的各项任务。下面我把前半学期的工作做一总结，简要汇报如下：
一．师德表现
平时积极参加班主任会议及教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。我平时非常注意自己的教师形象，衣着整洁，举止文明，爱护公物，节约水电。能较好的顾全大局，服从统一的安排，与同事们能较好的友好相处，人际关系融洽。
二．教育教学
（一）教学工作
1．备课深入细致.
由于参加工作年限不长，所以对教材不太熟悉.在备课的过程中,我认真专研教材，多方参阅各种有关书籍，积极向老教师请教，力求深入理解教材，准确把握重点和难点。在教学过程中，我特别注意理清教学思路，强调重点，弱化难点。我还注意认真写教案，并不断归纳总结教学中的经验和教训。
2．认真及时批改作业，及时了解学生的学习情况，在辅导中做到有的放矢。
3．坚持听课，不断汲取他人的宝贵的教学经验，来提高自己的教学水平。
4．极参加各种教研活动，了解和学习各种最新教学动态。
（二）教育工作
在日常工作中，我真心去关爱每一位学生，以发展的眼光看待每一位学生，努力发现每一位学生的优点和长处，让每一位学生每天都
能满怀信心的生活在这个班集体中。平时工作中我主要从以下几个方面做起：
1．投入大量的时间和精力来关爱这个班集体。
我尽最大努力，投入大量的时间和精力与学生在一起。我每天与学生一块儿上早自习，课间操，中午到教室关心了解一下学生的饮食午休情况。下午放学后领着全班同学一块儿到操场去锻炼身体，使学生能有一个健康的身体，充沛的精力投入到学习当中。
2． 建立学生档案。 我平时认真观察，多方了解，定期或不定期和学生进行感情和心理的交流，发现问题，及时解决。我把与学生交流的情况作以总结，建立好学生档案。
总之，“教师是人类灵魂的工程师”。这句早已耳熟能详的话，今天当我再次看到的时候，觉得它已经有了更深一层的含义。我只有更努力，才能不负这个“人类灵魂的工程师”的称号！
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2017-2018年五年级数学半学期工作总结
中卫市沙坡头区常乐镇常乐小学 王晓荣
紧张又忙碌的半学期过去了，本学期我担任五年级（1）班的班主任及数学教学工作，由于是新到一个环境，刚开始不能很快适应，在同办公室的各位老师的帮助下，我也努力地慢慢地融入到了新的工作中。
一、备课
前两年带的是
一、
二、三年级数学，本学期跳过四年级，直接带五年级，四年级知识结构及内容衔接是是一个空缺，这让我在教学中不能很好地把握重难点，也由于这个班有几个特别活跃的学生，对课堂纪律还没能很好地掌控，给我的教学也带来了阻力。学校赵主任、杨校长、宋校长听课后，给我提出不少好的建议，我也积极、努力地在根据他们的建议和指导下在管理班级、课堂纪律上多下功夫，再每天翻阅教学参考书、鼎尖教案，多研究、学习每堂课在下载借助课件、教学方法、重难点突破、备学生、练习巩固、作业辅导等方面的知识并结合本班实际，尽量上好每一堂课。
二、作业批改
本学期第一单元是小数乘法计算，力求每一次练习都起到最大的效果。作为数学老师兼班主任，尤其在刚开学的一个月里，班务工作多，加之对班级学生及管理各方面不熟悉，天天都要带回家加班完成，但即使这样，我也会先将每天的作业及时、认真批改、分析并及时反馈作业情况，将他们在作业过程出现的问题进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
三、教学过程，提高教学质量。
教学时，注重学生自学能力的培养，尤其是在几位领导的指导建议下，我就及时改进教学，每天课前进行口算练习，不论新授还是练习课，以此提高学生计算的速度和正确率。第一次月考成绩仍不够理想，主要问题还是在各类计算上失分过多，为此，我又利用每天下午到校后，上课前的时间，在黑板上出学生易错题进行计算练习，并针对练习中学生出现较多的习题进行讲评。但凡事贵在坚持，由于各种事情这一习惯没能坚持下来，在期中考试前几天又断断续续练习了几次。通过期中试卷分析，大部分学生的计算正确率与之前的月考有了一定的进步。在今后的教学中我会努力坚持这一习惯，争取期末让学生的计算能力有明显的提高。
在应用题方面，针对本班学生的实际情况，学生对应用题的掌握限于比较简单的，只有极少数同学应用题基本功较扎实，而本学期应用题占的比率也较大，面对这样的学生，教学应用题有一定的困难。因此在今后教学工作中，我要努力做到注重指导学生画线段图帮助分析理解题意，并充分利用迁移原理，并能灵活选择解题方法，鼓励学生用不同的方法解答，以促进思维发展，激发学生的学习兴趣和积极性，使学生解答应用题的能力有较大的提高。
四、在课业辅导方面
经过半个学期的相处，我真诚地对待每一位学生，特别是学困生和特殊家庭学生，用心去爱学生，去教育学生，我相信时间长了他们会感觉到老师一切都是为了他们，让他们接受我，才能提高学生的思维和成绩。
综上所述，在以后的教育教学中，我会努力，逐步树立素质教育观念和新课程标准理念，争取不断进步，保证学生个个都能在原有的基础上有进步，做得更好。
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半学期工作总结
时光荏苒，岁月如梭，转眼间半学期的时间又过去了。我们五年级四班在各位老师共同努力下，顺利地完成了前半学期的教育教学任务，实现了学期初制定的教学目标。回顾半学期来的工作，有颇多的感慨……为了更好地开展班务工作，使教学工作做到有的放矢，特对半学期班务工作总结如下：
一、坚持不懈抓常规管理，形成良好班风
学生一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。作为班主任，我始终坚持从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活氛围。
二、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律。首先做好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课程。其次，采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视程度。
2、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。
三、加强安全教育，防患于未然
本学期中，能够针对季节特征带来的诸多不安全因素，对学生的
安全教育工作做到常抓不懈、警钟长鸣，并利用班会、课前等机会及
时对学生进行防溺水、防火灾及防交通事故等安全教育，力争让每一
位学生都能从小有较强的安全意识，使每一位学生都能健健康康的幸
福成长。半学期来，在全体师生的高度重视下下，没有发生任何安全
事故。
四、注重家校联系工作
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生
教育离不开家长的配合。在开学初，我就告诉同学我的电话号码和手
机号码，方便家长和我联系，我也随身带着家长们的联系电话，一旦
学生发生什么事情，可以随时和家长联系，让家长了解学生的情况，
帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分
调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。
五、所取成绩
在师生的共同努力下，我班中期考试成绩喜人，语文全镇第一，
数学全镇第一，综合全镇第二。圆满完成了开学前所制定的教学目的。
六、今后打算
有成绩也有不足。我将从这半期的教学工作吸取长处和教训。加
倍完美自己，提高自身素养，以便做出更大的成绩，更好的完成工作，
我相信学生会和我一起进步！！
第11篇：半学期工作总结
半学期工作总结
本半学期在校领导的指导下，其他领导的协助和班主任的努力配合下，政教处的工作才得以顺利开展。解决学生违反校纪现象，如损坏公物、偷窃财物、抽烟、吵闹。写检讨书等，倡导和表扬好人好事多起）。
除了以上各班部分同学还在学习、生活、体艺方面表现优秀，再此特提出表扬。
寒假马上就要来了，在寒假期间给同学提几点意见：
1、安全方面
出门拜年的时候要注意交通安全;过年的压岁钱和红包要妥善保管，特别在拥挤的人群时，要保管好自己的钱财;注意家庭防火，特别是家用电器要使用得当。
2、要保质保量的完成“感恩在心，感恩在行”的德育作业。
3、提前通知，开学这周将进行仪容仪表检查，如有发现不合格的情况，由政教处立即整改。
4、各班班主任在休学式结束后，组织同学把班级及包干区和寝室的卫生打扫干净。
最后提前祝老师同学们寒假快乐，新春愉快！
谢谢！
政教处
第12篇：小学半学期工作总结
塘村学校小学部2011-2012学年第一学期
上半学期工作总结
这半年来，我校始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以党的十七大精神为指针，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，以提高教育教学质量为中心，在教育主管部门的精心指导和全体师生的共同努力下，学校取得了可喜的成绩。现总结如下：
一、加强师德建设，全面提升教师形象。
学校教师的师德教育是一个永恒的主题。一半年年来，我校组织全体教师认真学习相关教育法律法规，要求各校利用每周政治学习时间，全体教师接受再教育、再提高，充分认识到教师是人类灵魂的工程师光辉荣誉，深刻懂得了做好“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的学生榜样和成长的引路人。我们为培养一支自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、职业思想过硬的高素质师资队伍开展不懈的工作。
二、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。
学校强化教师培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，加强与兄弟学校的业务往来，提高教师的专业知识、教学技能水平。学校非常重视骨干教师队伍建设，积极推荐和鼓励骨干教师参加上级部门组织的比赛和评比，以促进骨干教师自身的可持续发展，
三、加强教育科研，全面提高教师的科研能力。
当今学校要生存、要发展，离不开教育科研，教育科研是一个学校的生命力所在。我校本着向科研要质量、以科研促发展的理念，积极鼓励教师投身学科课题研究工作。此外，学校积极鼓励教师投身教育教学改革，撰写教学体会文章。
四、加强德育工作，全面提高学生思想道德水平。
1、认真学习贯彻全国中小学德育工作会议精神，努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性。进一步确立德育为首的工作地位，加强德育管理，落实德育职责。确立以人为本，落实“全员德育，全面德育，全程德育，重点德育”，体现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。
2、发挥少先队在德育工作中的重要作用，重视班主任队伍建设，有效发挥课堂渗透德育主渠道作用。认真学习贯彻新课程标准，探索品德与生活、品德与社会的综合，将思品课教育与少先队工作及语文、社会、劳动、自然等学科教育有机结合，形成教育合力。改革并完善班队工作记载制度，抓好德育常规活动。
3、对学生进行文明礼貌、爱党爱国和爱校爱家感恩教育，以此开展活动，把爱国主义教育落实到日常工作之中。强化养成教育，重视礼仪教育，坚持把培养学生的自我教育能力、自我管理能力和团结、协作能力作为创优活动的重点。办好班级黑板报，发挥广播、宣传栏的宣传教育作用。
4、加强学生心理健康教育。在课堂教学和各项教育活动中重视学生心理健康教育，及时对学生进行心理辅导，培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强少年儿童适应社会生活的能力。以学生为主体，面向全体学生，针对学生心理发展特点和身心发展规律，开展教育活动。加强对学生心理健康教育的理论研究和探索，不断提高心理健康教育的实效。
5、抓学生规范的养成教育。全体教师在班级管理、各科教学中加强学生规范的训练和养成。 结合新颁布的《中小学生日常行为规范》，加强《中小学日常行为规范》、《小学生守则》教育，加强路队、课间活动、卫生、文明礼貌等各方面的检查。检查以学生为主，专人负责，确保检查的公正性。
五、加强教学管理，全面提高教学质量。
（一）、加强业务学习，不断提高教师的业务能力。
1、加强理论学习，转变教育观念。组织广大教师认真学习关于基础教育课程改革的文件精神，强化现代教学意识，明确教育改革的方向和特点，牢固树立“以学生发展为本”、“为学生服务”的教育思想和理念，全面深化教育教学改革。
2、每隔两周就组织全体教师进行一次业务学习。并做好业务学习记录。并在学期中进行了教师业务考试。
3、每个年段都派有关教师到外地学校参加学习与研讨，借鉴外地学校先进经验。半年共派出教师达二十多人次。并要求有关教师回校后结合本班实际扬长避短开好校内公开课。
（二）、重视对新教师的培养，使他们尽快成长。
1、本学期我校新来的青年教师共有十多人。他们刚走上工作岗位，缺乏教学经验。为了使他们尽快胜任教学工作，学校领导非常关注这些教师的成长：一是给他们压担子，其中就有三位新教师安排毕业班教学工作；二是经常找他们谈心，激发他们的工作热情；三是要求他们虚心好学，积极主动向老教师学习，多听老教师的课；四是请学校领导多次进课堂听新教师的课，发现问题，及时交流反馈，发现优点及时给予肯定与鼓励。
2、本学期还聘请县教研室的老师来我校对新教师教学进行研训与研讨。在教研室的老师的热心帮教下，他们的教学方法有了很大改观，教学能力也在不断提高。
3、每次派员参加县级教研活动，尽量多派新教师前往参加，学习先进学校的先进教学理念与经验。
（三）、扎实抓好校本教研工作，使教研工作形成制度化、规范化。
1、每周星期三下午第三节定为校本教研活动时间，逢单周语文科任教师参加教研，数学科任教师到班上上课；逢双周数学科任教师参加教研，语文科任教师到班上上课。每次活动由语数教研组长安排教研活动内容：或集中评课，或集中学习教学刊物上经验文章，或探讨课改中的困惑，或交流个人的教学体会，或收看教学光盘。
2、要求每位教师一个学期至少都要上一节校内公开课。开学初教学正常后，就要求每位教师在一周时间内申报好开课的具体时间与内容，然后再由教导处统一安排（每周不超过四节）并作适当调整，打印成安排表并以此表为准正常开展校本教学研讨活动。每次校本教研由教研组长通知有关教师参加听课与评课，并做好记录。每学期末都要上交一份教学经验总结。
3、积极开展教研活动。每学期，均要求各辅导片开展一次片级教研活动，小学部应开展全乡性教研活动，小学部在本校举行了二次全乡教研活动：语文优质课竞赛和语文教师演讲比赛，受到了听课教师的好评。
（四）、强化教学常规管理与落实工作，促进提高教学质量。
1、开学初，教务处对教师的备课与上课，听课与评课，作业设计与批改，教学经验积累与反思等都提出了具体明确的要求，先通过组织学习，再逐项加以落实。
2、定期与不定期，部分抽查与全面检查相结合，检查教师的教案编写与
学生作业、单元试卷的批改情况。每学期都要进行了一次抽查和二次全面性的检查，并做好检查教案、作业的情况记载与反馈工作，评出等次列入教师业务档案。
3、加大巡课与听课力度，督促教师上足上齐省颁课程，严格按课程表上课。平常要调整课程的教师事先要征求教导处的同意，方可调课。
4、实行坐班制度，要求无课的教师要自觉在办公室备课或批改作业，不随便离开。校行政领导经常进行巡岗了解教师的坐班情况。
5、规范教师的教学行为，平常要求教师做到语言健康流利、仪表端庄、教态自然、书写规范工整，能正确使用教学仪器与设备，科学合理运用现代教育技术手段进行上课。另外严禁教师体罚与变相体罚学生，上课做到不坐着，不吃零食，不接手机，不接客人，不迟到，不早退，不拖课。
6、努力做好培优补差工作。期初要求语数科任制定培优补差计划，选好培优补差对象，然后根据教导处统一印发的表格填写，安排进行定期辅导，同时还要记录每次辅导的内容、时间、单元考成绩与期中期末考试成绩进行跟踪，前后对比，使培优补差工作不留形式，落到实处。
六、加强安全教育，确保学校正常的教学秩序。
安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话，有鉴于此，学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识，学校充分利用早会、国旗下讲话、晨间谈话、广播站、宣传窗等各种阵地，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真开展安全演练活动（消防安全、防震抗震演练活动），认真抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品、锅炉等的安全工作，多次组织人员检查学校的安全状况，从而确保了学校平安。
塘村学校
2011.11.16
第13篇：网络中心半学期工作总结
网络中心2010-2011年度半学期工作总结
一、总体思路
网络中心在本学期将继续加大网络维护与管理、校园网信息服务建设、内部建设、学校信息化宣传等工作力度，继续钻研网络新技术，加大项目开发力度，强化本中心工作工作人员技能训练为学校实现信息化办公做出应有的贡献。
二、具体工作
1、网络管理与维护
（1）对校园网及网内计算机故障进行维修，根据记录累计处理各项故障达500多次。
（2）加强对学校校园网的监控、合理动态分配各办公室、实训室的网络带宽。
（3）完成对全校教师办公用机使用情况例行统计。
2、网站建设
配合学校各部门活动及时更新网站的内容、以及处理在网站中反馈的信息。
3、学校信息化宣传工作
八桂职教网上积极教宣传我校，在八桂职教网上投稿11篇，发表8篇通讯稿，在学校网站上更新了15篇稿件，并对十多位学生文学社记者的进行培训。
4、项目研发工作
继续完善网络招生管理系统，并在开学以来配合各部门实际需要开发了 学生学籍系统辅助工具、教师出勤统计软件、教师综合评优软件、全区成绩管理系统验证自动识别系统等多个实用软件。
5、信息技术推广与培训
开学初网络成立了由四名学生组成的网络技术兴趣小组，每天下午第八节课都进行培训，争取在学生中培养出一批工作态度端正、技术过硬的技能型人才，同时也在为以后的市级、区级比赛作为准备。
网络中心 2010-11-23
第14篇：总务处半学期工作总结
总务处半学期工作总结
尊敬的黄董 游校 邓主席 亲爱的各位同仁 大家下午好 ：
转眼间两个多月又过去了，我作为一名总务处牵头人，深知总务工作是学校工作的重要组成部分，和教学工作一样，是学校的两大支柱之一，同时具有鲜明的服务保障性、经济性等相统一的特征。因此，我们充分认识到：总务工作虽不直接参与教学，但我们所做的一切细琐、繁杂的工作都是学校教育工作中必不可少的，我们坚持以“后勤工作必须服务于教学工作”的原则，三个月来我们总务处全体工作人员在董事长﹑校长的领导下,处处严格要求自己，吃苦在前，享受在后，尽心尽力做好后勤服务工作，树立全心全意为教学服务的思想，增强我们后勤人员的责任心和事业心，我们加强常规管理，提高优质服务意识；加强财物管理，提高教学效能；加强校园管理，呈现环境美化；加强食堂管理，提高服务质量；平时工作做到职责分明，突击工作做到团结协作，发现问题及时解决，增加了主观能动性，做到“热情服务、主动服务”。下面将这三个来月工作总结如下：
一、常规的教学服务管理：
1、开学初，我们后勤人员提前做好课本和作业本的领取、分发、调剂工作，配齐本学期前期的办公用品，安排好新生及插班生的课桌椅。补足了各处及办公室的办公桌椅，安装了新增办公室的窗帘，使教师有一个好的工作环境。
2、协同生活部做好了学生寝室的更换、调剂、安顿工作。协助董事会为新搬迁的学生安装好浴室、窗帘、电风扇及防盗网等，让学生能安稳 快乐的学习和生活。
二、财产保管、维修管理
经过了上学期的观察和摸索，加上董事会及校长的指导和支持，本学期在财产管理方面做的还到位。首先，我们出台了教室财产承包制度及生活部财产责任制，充分调动全体教职员工积极参与管理，每月进行财产清查，严格按照制度执行，做到奖惩分明，生活部与上学期比较，在财产保管和监督方面有非常大的进步。好多生活老师保管的财产做到了零损坏，教学楼这边也取的很大的成效，除B栋二楼消防栓上镜面被无意打碎，七(2)班防盗门缝隙自然开裂外其余都完好无缺。其次，本着谁损坏谁赔偿的原则，这学期总务处对财产损坏落实了责任到人，对每处损坏的财产都进行了跟踪 登记，并在班主任的配合下进行了实价的赔偿。其三，加强对固定及易损耗财产的管理，班级财产责任到班，开学初为各班配齐后中途不在发放，有效的节约了学校经费的开支。对学校课桌凳、老师办公桌椅进行了编号，责任到人，其他财产做好登记工作，不定期对校产进行清理与核对。在校舍维修方面，本学期董事会专门凭请了维修工黄师傅，他任劳任怨，每天都在校园忙碌着修理，与上学期比较有很大的进步。做到了：
1、发现问题及时处理。
发现教学楼、综合楼的走廊、卫生间下水道因堵塞有积水等问题，就及时进行了相关处理。围墙不锈刚松动，学生寝室不锈刚短裂、楼梯扶手圆球脱落及时请人修理。
2、及时办理零星维修事项
开学初，主要是忙于上学期没维修的东西进行维修，大到卫生间下水道的改造，小到寝室卫生间花洒 软管 门把手 日光灯 开关 地面瓷板等等都进行了及时的维修。为校园的安全奠定了基础。
三、规范采购及教学设备使用管理
1、本着后勤总是为教学服务，努力创造条件改善师生的学习与生活环境。开学后我们新添办公桌椅五套，办公电脑五台，美术教具等，采购时努力做到：
第一，采购及时到位，有力的保障了教学及各种活动的进行。第二精打细算、节约开支。第三，采购必须物品，减少积压，。第四，做到了申购、批准、采购、验收、入库登记、发放领用手续齐全。所以，在经费使用中，分轻重缓急，尽可能的合理安排。
2、专用教室专人负责，最大限度的发挥各设备的作用。多媒体教室在教学中发挥了很大的作用，为教学水平和教学质量提高奠定了重要的基础。
四、加强校园环境管理。
本学期进一步完善了《永华学校校园卫生管理细则》，以此为依据，我们着重抓了校园的环境卫生的整治：
1、每天按排卫生检查监督小组的学生，对教室及校园卫生加强检查和监督。
2、每星期A、B栋分单双周分别进行教室、走廊地面 墙面的打扫和清洗，加上全体教师的辛勤付出，环境有了很大的改变。特别是今年的因为学校的绿化，校园有许多黄泥，我们总务处用了四天，带领大家把校园清洗了一遍，做到了校园的亮化。
3、校园清洁工饶师傅每天从早到晚，不辞辛劳，兢兢业业在自己的岗位上忙碌着，倒垃圾，打扫、清洗卫生间， 挑开水等等，为校园的美化洒下了滴滴汗水。
现在，有绿树红花的衬托，我们的校园像个花园，这里渗透着我们总务人的汗水。
五、节约用水用电 创建节约型校园
1、利用国旗下讲话，班会课等多种形式，结合世界水日等特殊时刻加强节约用水用电宣传，牢固树立学生节约用水用电意识。
2、规范教室、办公室用电，根据就近原则，安排了路灯，卫生间灯、水的管理，落实到班级。规定了教室日光灯、电风扇、办公室的电脑、饮水机的
使用原则。
3、规定了洗澡、洗衣服的用水原则，加强了平时的巡查，遇到违反原则的人和事及时处理。
4、改造了卫生间的拉水开关，对损坏的水龙头、用水开关及时进行了维修，购买了皮管 水枪清洗地面，使水的浪费降到最底。
六、协助食堂做好管理。
1．和上学期一样安排好底高年级学生的就餐时间，低年级提前20分钟吃饭。在同一时段同一楼层中，协调安排好星期一到星期五推迟10分钟吃饭的班级，并安排好各年级的就餐位置。
2．协助食堂不断改进食堂管理模式，加强为教师、学生的服务意识，协助食堂提高膳食质量，尽量做到让家长放心，学生满意。
3．写好每星期的菜谱，加强食堂卫生的监督管理。
七、其他方面管理：
1、车辆的摆放的常规管理。我们做到发现问题及时解决，对进入校内的车辆进行有序的指挥摆放,使校园广场的环境更整洁。
2、做好走廊镜面文化的管理，使其成为走廊文化的一道亮丽风景系线。
3、协助工会做好教职工文体活动。
后期工作展望
1、以高质量管理为目标，促进工作再上新台阶：我们总务后勤工作人员的管理质量、服务意识虽前进了一步，但距离科学的管理还存在较大差距，缺乏改革的紧迫感和主动创新的意识，缺乏创造性的劳动精神，同时业务能力和信息化管理知识仍很贫乏，难以跟上后勤管理改革的步伐。
2﹑在董事会﹑校长的领导下，搞好校园亮化工程。协同办公室定制或制作个性化的东西，营造校园文化氛围。
3、配合政教完成“六一” “学校艺术节”的后勤筹备工作。 4﹑继续协助政教处管理七年级学生的纪律和安全。
5﹑配合教务完成东片区教研及小升初考试的后勤筹备工作。
6、配合教务做好下学期的教室设置及课桌预案。
7、继续搞好财产的购置﹑保管﹑损坏赔偿管理。8﹑继续搞好教室和校园的卫生及环境。
9、协同生活部做好寝室床铺安排。
10、协同食堂落实好可操做的食堂员工考评方案。
11、协同董事会做好校园广播体系预案。
12、检查核实各办公室办公桌椅、班级财产、生活部财产，并按相关制度执行。
13、做好暑期学校维修预案。
我们总务后勤工作人员三个月来的工作虽取得了一点成绩，得到了领导及大家的关心、支持、理解和肯定，但工作中仍然存在很大的不足。“把每一件简单的事做到好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。在这里我们总务处全体工作人员首先感谢董事长﹑校长对我们的关怀和信任，同时也感谢各处室对我们总务处工作的大力支持与帮助，尤其是在我们工作不到位时给予的谅解，再此我代表我们总务处全体工作人员向大家道一声谢谢，在今后的工作中我们一定再接再厉，争取更好的成绩。
广昌永华学校总务处
2011.5.8
第15篇：301半学期工作总结
小学班主任教学管理工作案例点滴谈 众所周知，小学生的模仿能力是超乎我们想象的，特别是中低年级的学生，他们把老师特别是班主任的话当作“神话”。班主任的一言一行一举一动，对自己班上的学生起着潜移默化的作用。因此，班主任必须不断地提高自身修养，通过得体的言行举止和为人处事方式，起到榜样和示范作用。
作为一名小学三年级的班主任，我深知只有具备了一定的人格魅力，学生才会心悦诚服地接受管教，班级管理工作才能水到渠成地做好。因此，班主任必须以身作则，为人师表，通过自己的不断努力塑造独特的人格魅力。以下是我对这学期班主任教学管理工作案例的分析与理解。
一、班风的改变
开学初我就针对我们班的学习情况，进行学生座位的安排，合理利用优生与后进生的差距进行结对子，有进步，同时表扬两位同学，这样促进了学生间互帮互助的良好学习习惯。
劳动方面，因为刚上三年级，卫生区和教室的打扫对他们来说，有点力不从心，但是这需要一个过程，刚开始我都是叫那些劳动积极又学习好的同学，我和他们一起打扫，从不会教到会主动打扫，每次打扫完，再叫班长去检查，然后我再自己检查，回到教室我会跟他们说辛苦了，然后再指出
不足的地方，这样他们也不会排斥劳动了，同时也带动班级其他同学一起加入劳动中来，半学期过去了，我们班在劳动方面打扫的速度提高了，打扫的质量也提升了，形成了劳动最光荣的氛围，但因为他们还是孩子，可塑性还很强，这就需要我们教师正确地引导与鼓励，相信他们会越做越好。
班级布置方面，学生及教师自捐的图书，丰富了孩子们的课外活动，有效的图书管理使孩子们爱上了阅读。学习园地充分利用学生的优秀作品展示，同时鼓励其他同学学习，老师也积极参与其中，更能带动同学们积极地创作。
学习方面：充分发挥班干部的带头作用，每天早读班干部能自行组织听写与朗读，中午写字课能自行组织写字。老师不在时，班干部也能起到带头作用，安静地等待老师来上课。
二、后进生的转化工作
我首先采用了先进帮后进的方法。带动了其他同学的共同进步，并且使他们成了我得力的助手。看来，没有不能变好的后进生，学生不能改好的主要原因是我们老师缺少耐心和正确的教育方法。比如我们班的崔镇河同学由于家庭环境特殊，父亲和母亲外出打工，经常转学，导致学习成绩不好，纪律涣散。在入学考试中，数学不及格，语文卷未答，当教导主任把他分到我班时，我很气愤，还去找了教导主任，谈谈能不能让他留级，都无济与事。他上课无精打采，要么
搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草„„每天都有学生向我告状。于是，我找他谈话，也跟家长沟通，希望他能遵守学校的各项规章制度，要改掉以前的坏习惯，要以学习为重，按时完成作业，争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。为了有针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。于是我再次找他谈话，谈话中，我了解到他心里不喜欢他的妈妈。我心里一喜，让他认识错误的机会来了。我轻声问他：“你为什么会恨你妈妈呀？”他不好意思地回答：“因为她常常批评我。”我顺着问：“她为什么批评你，你知道吗？”他说：“因为我常常回家不按时完成作业，书写也不工整„„”“你已经认识了自己的错误，说明你是一个勇于认错的好孩子，但是，这还不够，你觉得应该怎样做才好？”“想改正错误吗？想做一个受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才好呢？”“我今后一定要遵守纪律，团结友爱，认真完成作业„„”“那你可要说到做到哟！其实你的妈妈是非常关心你的，是对你负责任的表现。”“好！”后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。
为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟他坐，目的是发挥同桌的力量。在同学们的帮助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小进步。他学习上更努力了，更遵守纪律上了，甚至自己主动值日，劳动积极了，成绩也有了很大的进步。为此，我会心地笑了。有一次我找他谈话时，他说：“老师，你对我真好，我会好好学习的？”我笑着说：“你长大了，懂事了，进步了。我真替你高兴。”
在一次数学测试中，他取得了92分的好成绩，为了鼓励他，我奖给他一个日记本。奖品虽少，但能表示老师的一点心意。渐渐地，他学习更努力了，一次在课间他无意思地对我说：“老师，你像妈妈一样关心我，爱护我，像我的妈妈”听着我的眼睛都湿润了，走过去摸摸他的头。从那以后我就更加注意他的行为变化了，也更加地关心、爱护他了，只见他的学习也渐渐提高了，也很少和别人发生矛盾了。
这个案例中我用师爱去温暖他，用情去感化他，用理去说服他，从而促使他主动地认识并改正错误。从而激励他努力学习，从而成为品学兼优的学生。
三、班主任教学管理工作中的不足
这学期的教学管理工作中有成功的喜悦，当然就会有工作中的缺憾了。我现在对自己在工作中的这样的行为进行
了深刻的反省，决定以后要始终如一的做好本职工作，不但做好班内的管理工作，教学上的工作更要认真细致的去完成。
四、今后的奋斗目标
随着春节的脚步的来临，这学期快结束了。在班级管理上，我要严格要求自己关心爱护每一个学生。在学习上给他们以指导，做好引路人的工作；在生活中多关心照顾他们，让他们感觉在学校和家里没什么两样，充分感觉学校是个很温暖的大家庭，让他们在快乐中投入到学习中去，并且在学习中得到更多的快乐。
第16篇：政教处半学期工作总结
2013学年第二学期政教处半学期以来工作要点
一、班主任队伍建设：
1、召开班主任会议6次，专题研讨、布置德育工作
2、继续实行班主任月度考核
3、组织班主任外出培训：实地考察台州市书生学校、聆听李镇西专题讲座
二、德育活动
1、爱心捐款，筹得善款41173万
2、爱心义卖，筹得善款16000余元
注：以上两次所得善款都大幅度超过往年
3、校第十九届艺术节暨文艺汇演
4、跑操比赛
5、家长开放日
6、组队参加温州市艺术节各项比赛
7、组队参加温州市中学生运动会比赛，初中组成绩取得历史性突破
8、组织八年级学生“感悟历史，助力人生”的人生远足—走进场馆篇活动
9、慰问贫困生、午餐减免
三、学生干部培养
1、两周一次召开班干部会议
2、组织班级自主管理讲座
四、校园文化
1、灯柱文化
2、班级显性文化
3、奖章文化
4、视频文化
5、合唱团、舞蹈团、民乐团
6、跑操文化诵读
五、奖惩制度
1、奖励：年度星级学生、每月之星、每周志愿者之星、市级优秀学生、优秀学生干部、雷锋式美德少年
2、惩罚：5人次因打架、饮酒受校级处分
六、常规管理
1、内容：午睡、午餐、卫生、考勤、仪表、跑操等
2、要求：精、细、实、严
3、落实：严格检查、反馈及时、整改及时、约谈制度
七、存在问题（从学生角度看）
1、对自身行规要求不够严格，如奇形怪发、周一正装不到位、午睡不安静、课堂纪律较乱，尤其是艺术节、信息技术课等、乱扔垃圾、语言不文明
2、个别学生缺乏一种昂扬进取的精神状态，如跑操口号不够嘹亮
3、粗暴干涉值周班检查同学，以期免除班级行规扣分
4、对待家长态度粗暴，不懂得感恩父母
5、同学之间缺乏尊重，解决同学纠纷，方式粗暴，后果严重，如打架
6、严重违纪行为：吸烟、男女交往部分场合，不讲究分寸，严重损害个人形象和学校声誉
7、学习状态不好：早自修不能及时进入早读状态、课堂注意力不够集中、作业敷衍了事等
第17篇：二年级半学期工作总结
二年级半学期工作总结
我们二年级组是一个和谐融洽、团结向上的集体。每位老师在这个集体中工作心情愉快，气氛融洽，年级组就像我们的家。
一.团结协作,互相补台
因为我们深知，工作氛围对一个组来说是非常重要的，良好的工作氛围，能够增强队伍的凝聚力和团结协作的精神，在工作中互帮互助，群策群力，提高工作效率，大家才能够心情舒畅地完成各自的工作任务。和谐、默契就像一条纽带，联系着我组的每一个人。学年一开始，我组全体教师首先统一了思想认识，我们觉得老师的敬业精神是开展工作的根基，同志之间的团结协作是工作成功的保证。于是，我们的组训就定为：团结协作，服务学生。它是我组每一位老师工作的准则和座右铭。它是我们敬业精神的体现，也是我们工作取得成功的法宝。虽然工作繁忙劳累，但是我们的办公室里充满了欢笑。哪位同志在工作中遇到了烦恼，其他老师就会主动帮助出主意想办法，同志之间团结协作，互相帮助，老师之间配合默契从不计较个人得失.
二、以德为首、齐抓共管
德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。开好一个头，配合学校的规范教育活动，各班认真学习了“小学生日常行为规范”，“学生一日常规”，以确保规范教育活动的实效性。加强学生行为习惯的养成教育，重点抓学生课前学习准备的培养，切实做好每一个班级都能做到铃声停，真正做到教室静。
二.每周例会,抓有实效
每周我们都要总结学生的情况.找出存在的不足.制定下周的工作重点.针对问题,制定相应的措施抓有实效.例如:训练学生养成良好的学习习惯，可以使我们的教学活动更加的顺利。最基本的，如：课前准备好学习用具，下课后，先将书本换好，摆齐，再将书桌排列整齐，捡干净地上的垃圾。看似琐碎，只要形成习惯，其实只是随手而以，什么也不耽误。学生习惯的养成也快也慢，有时侯我会觉得学生坏习惯的形成转瞬就成，反而要养成一种良好的习惯却需要长期不懈的坚持，这实际是很考验教师的耐心与毅力的.所以我们每位教师都统一要求,齐抓共管,每节课之间衔接紧密.就拿吃饭来讲,安静有序,吃饭后做值日,看书,学生都知道自己该干什么,因为每位老师的要求都一样,时间长了学生已经形成了自觉的行为.使学生初步养成了良好的学习习惯和卫生习惯. 三.资源共享,共同进步
一些好的教案,课件我们一起分享,研究教学,对于自己的教育教学经验毫无保留的传授给年级中的各位教师.发现存在的不足,也能做到,知无不言,言无不尽.五.我们年级能积极参加学校组织的各项活动，发扬团队精神，认真组织，在活动中发扬团结协作精神，圆满完成各项工作。在本学期学校组织的各项活动中，我们年级组的教师都积极参加，认真投入。
回顾半学期的工作，心中如秋水般清澈平和，精诚合作是我们的行为准则，沟通信任是我们处事的方式，我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言：为了孩子的明天，我们甘做人梯.
第18篇：教务处半学期工作总结
大庆育才中学2017-2018学年度第一学期
教务处半学期工作总结
开学两个月以来教务处在校领导支持下,按照学期初制定的工作计划, 以“为师生健康成长奠基”的办学理念为总体指导，按照学校对新学期的总体工作要求，落实好“知方”教育的各项活动，准备迎接2018新的高考改革，继续实施三环六步课堂教学模式，加强教学常规管理，加强教师培训工作等。现对开学以来的工作作如下总结：
一、主要工作
1、严格执行教学法规。全面落实党的教育方针，在教学中开齐课程，包括音乐、体育、美术、信息技术、通用技术、两进课程、生涯规划指导课程及各类选修课程都正常开课,特别是33门选修课的开设为学生的全面发展开辟了新的天地.这些都要感谢各位老师的辛勤付出，王玉民、满志英、刘振杰、高敏老师即将退休依然奋战在教学一线，吴学文、殷兴梅、刘凤堂老师克服身体原因坚持上课，薛志勇、吴本田、车全宝、李敏、柯磊、孙铸凤老师超课时任课还有跨学年任课，赵万清助理、蔺林主任等一大批中层干部身兼数职，忙得不亦乐乎，还有一批教师为我们学生准备了丰富多彩选修课程等，在教务处工作方面张俊德主任和李敏主任一直追求提高工作的主动性与计划性，努力发挥对教学工作的研究、指导和服务功能，颜萍老师一人承担学籍管理高考会考工作，经常加班到深夜，真正做到了对每一个孩子尽到责任。
2、狠抓常规管理，提高教学效益本学期教务处继续完善和落实常规检查工作,教务处成立了检查组对教师的教学计划、备课、上课、导学案、课后反思、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明
1 确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。通过各种检查，对每个教师的教学等情况都做了记录，作为考核教师的依据。检查的总体情况属于正常，检查后也对存在的问题及时进行了反馈，并督促教师进行改正和提高。
3、进一步做好课模教学工作和迎接2018新高考的相关准备工作。利用教研组观摩研讨课和全体教师课模展讲活动促进各学年抓好课堂教学模式的管理，对新的课堂教学模式进行完善，努力提高教学质量。各教研组有效地组织好教研活动，继续加强教师业务能力的提升，尤其是提高教研组即讲即评的“临床式”观摩研讨课活动的质量，继续引领大家做好新课模研究，切实提高课堂实效。抓好班级学习小组建设工作，努力构建充满亲情、互帮互助、共同成长的小组文化，期中考试后开展表彰优秀学习小组、优秀学习小组长、优秀晋级生、优秀组标组训活动。制定了迎接2018新高考改革的方案，对教学方式、教师队伍、学生生涯规划指导、学生综合素质评价等工作正在紧锣密鼓筹备之中。
4、毕业班工作。毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入高等学府。学校领导高度重视，把毕业班工作列入重点工作之一，及时召开毕业班教师工作会议，了解学生状况，要求教师结合学情立足基础，制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，特别对过去学习底子薄的孩子，更要关心照顾，使毕业班学生成绩有突破性的进步。
二、工作中问题的反思
本学期教务处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。
1、教师教育教学观念仍需要进一步转变
2 实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情绪,三环六步教学法一直在路上。
2、教师队伍建设难度增加
提高教师的素质是我们努力的方向，在生源质量下降的不利条件下如何调动教师的积极性是我们面临的主要问题，特别是青年教师的培养方面我们还要好多工作要做。
3、加强教学常规检查结果的评价
在本学期的教学检查中仍然发现个别老师不使用课模，晚自习玩手机上课坐讲等不良现象，缺少对教师的评价激励。
4、教师的信息技术需要提高
教学实践证明教师的教育教学信息化水平有待提高，大多数教师对新媒体的使用操作不熟练，对于新媒体下的信息技术了解太少。
三、存在的问题及未来工作设想
（一）、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚理想。
1、尚有少数教师工作敷衍了事，上课不能尽职尽责；
2、课模运用不熟练，有突击应付检查的现象。分析原因，我们认为教学检查不能只停留在后台，教学检查的主阵地应该是在教室里，在课堂上，在学生中。这样我们才能及时掌握第一手资料，从源头抓起，防患于未然，才能保证教学检查的时效性；
3教学检查的形式也可多样化，可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度，要教务处和年级统一思想齐抓共管。
（二）、教师对课模的理解还不尽如人意，对2018年新的高考还没有概念。由于缺少教师考核评价，导致教师积极性不高，对新高考有点事不关己的想法，这些都不利于学校教育教学质量的提高，给我们的管理带来了难度。期待绩效工资尽快实行，对2018的新高考应对教师进行培训、校本研修、等措施帮助教师加深了解。
总之，新学期的教学工作，我们要进一步抓好教学工作，不茫然、不松散、不懈怠，努力提升自身工作水平，努力提高教学质量，为学生、为家长、为社会做出我们应有的贡献。
大庆育才中学教务处 2017年10月26日
第19篇：德育处半学期工作总结
德育处半学期工作总结
2011-2012学年度第一学期
半学期以来，德育处以学校工作计划为指导,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成特色，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效，现将上半学期工作总结如下：
一、多措并举抓好安全 师生共建和谐校园。
“学校安全无小事，安全责任重于泰山”。近年来，我们重视抓学生的安全教育工作，把它写进《学校管理制度》中，对师生严格要求，规范有序。新学期伊始，我们重视学生的教育教学安全、交通安全教育、食品卫生安全教育、教学设施安全教育,加强防范意识教育,把疏散演练和课间操集合统一起来，明确职责分工，制订了具有针对性和可操作性的活动方案，按照紧急疏散演练的要求进行课间操上下楼梯演练，做好安全活动的组织实施工作。先后组织学生利用周一升旗仪式、班会、校园广播、宣传栏、LED大屏幕、观看安全教育片等形式，对学生开展交通安全、食品卫生安全、传染病防控、防拥挤踩踏、防溺水等安全知识教育和防地震、雷击等自然灾害等多种形式的系列安全教育活动。通过一系列细致入微、务实有效的活动，使学生树立安全意识,教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，多措并举共同为学生筑起一道“校园安全防火墙”的安全局面。
1、营造浓厚的安全氛围。
开学第一个月,德育处要求各班利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《上寨中学一日常规要求》等,多次组织全体师生进行了学校安全工作专题会议，并进行了严密的部署，开展了长达一个月的安全文明礼貌月教育活动。继续在教学楼墙壁、楼梯拐角处等张贴各种警示语、温馨提示语，悬挂安全教育宣传标语，开展“行文明路 做文明人”主题演讲比赛，推荐苏艳丽同学参加全县演讲比赛，并获得三等奖。利用国旗下讲话、
板报、宣传栏、校园广播等形式，结合当前发生的学生意外伤亡事件对学生进行“遵纪守法、珍惜生命”安全教育，宣传有关安全知识和防危技巧。
2、完善安全管理制度，牢固树立“安全第
一、责任重于泰山”的观念。
为了搞好校园安全，我们成立了校园安全领导小组，明确工作职责，及时发现排查安全隐患；开展交通、饮食、运动、用火等安全常识教育，提高师生自救自护能力；加强学校安全制度建设，切实保证师生的健康和安全。
3、加大校内综合治理工作力度。
我们认真分析安全工作可能存在的薄弱环节，对校园设施、学生行为规范进行不定期检查，制定了各项安全应急预案，事故报告制度、责任追究制度等；对值周发现的各种安全隐患及时给予提醒和纠正。不定期检查查缴学生携带的凶器，营造安宁和谐的育人环境；24小时启动安全监控摄像设备，及时掌握校园安全信息，并及时反馈安全工作信息，对安全工作进行小结，确保安全教育取得明显的效果。
4、以形象直观的形式向学生进行安全教育。
2011年9月1日组织师生观看今年教育部与中央电视台联合制作的开学第一课电视节目。接着利用多媒体教室，联系近年来校园内外发生的事故案例，对全体师生进行了富有针对性、启发性和指导性的开学教育。从安全预防、纪律要求、思想品德修养、文明礼貌、搞好卫生工作等方面，对全校师生提出细致明确的要求，以后又多次利用集会、课间操、宣传栏、LED大屏幕等，以形象直观的形式向学生进行安全教育。
5、签订安全目标责任书。
本学期我们与每位班主任签订了安全目标责任书，明确了班主任是班级安全的第一责任人，根据“谁主管，谁负责”的原则，全面负责本班学生在校期间的安全工作。目标责任书一式两份，明确了班主任安全教育的职责，使每位班主任做到安全在心中，警钟长鸣的效果。
6、有计划的进行紧急疏散演练。
为配合全国中小学生安全教育日，每月12日定为学校演练日。专门组织了应急疏散演练。演练前制订了周密的演练方案，并对师生进行了紧急疏散方面的安全教育。通过演练，努力提高全校师生的防灾减灾意识，增强防灾避灾、自救互救能力，切实提高学生的安全意识。
7、加强师生交通安全意识，广泛开展交通安全宣传教育活动。交通安全，维系着社会，维系着千家万户，维系着学校。我校地处公路沿线，交通要道，校门口车辆繁多，交通安全形势不容乐观。重视安全教育，始终是搞好教育工作的重要任务。为进一步加强师生交通安全意识，近年来，我校积极响应上级的号召，多次利用校园广播网、宣传栏、LED大屏幕，通过印发宣传材料、召开主题班会、观看安全教育片、展示交通宣传展板等形式，对学生开展交通安全、防拥挤踩踏等多种形式的系列活动，广泛开展交通安全宣传教育活动，同时采取一切措施排除安全隐患，切实保障广大师生的安全。
二、抓好班级管理。
班级管理不仅是一项系统的德育工程，更是学校管理中的重要一环，直接影响校风、班风和学风的形成和好坏，同时班级管理的效果也关系到每位老师的专业成长。本学期以来，德育处将做好班级常规管理作为学校管理工作的重点，以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为准则，修订和完善《上寨中学班主任考核细则》，狠抓学生基本生活习惯、文明语言、举止行为、纪律道德，使常规管理制度化。在具体实施过程中，注意关注学生言行细节，做好个别学生和全体学生的思想工作，增强班级的凝聚力、向心力；协调多方面关系，多管齐下，合力而为，形成教育合力；帮助班主任更新理念，创新思维，提高自身的素质，开展班级管理工作；通过活动的组织和参与，让学生在轻松和谐的气氛中养成良好的行为习惯，培养融洽的人际关系，提高道德素质，形成集体主义荣誉感，使常规管理在活动中得到加强；注意教与管相结合，严与慈相结合，管与放相结合，堵与导相结合，继续把养成教育抓早抓实，让非智力因素发挥有力功效。
1、进行班主任培训，强化“以德立教”、“以身立教”意识。树立班主任的服务观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，帮助学生解决学习生活中的各种困惑。增强学生自主认识、实现自我成长。
2、加强班、团、队建设。
加大班、团、队干部的培训力度，强调班、团、队干部是班级工作的领导者、主力军。在协调师生关系上起到桥梁纽带作用，要努力成为班主任工作的传达者、指导者、督促者，提高自身的工作能力，为班级工作服务。
3、加强心理健康教育。
对于出现问题的学生，注意多渠道了解和掌握学生的心理问题，经常性通过说服、批评、教育等方式进行心理健康教育，及时帮助犯了错误的学生，纠正错误，解决他们的心理障碍；耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做到少批评、多鼓励,少指责,多帮助，不讲过头话；在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动, 以活动为载体,在活动中培养学生的荣誉感、集体感，开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。
三、抓好卫生工作，努力为教学工作搞好服务。
根据学校的安排，本学期德育处继续将卫生区域划片。各工作人员密切配合，积极工作，加强卫生工作，不断美化校园，保证了校园正常教学秩序的顺利展开。
1、针对学校卫生工作实际，进一步完善卫生工作制度，制定并执行严格的卫生管理工作。
2、坚持晨午检制度,坚持每天的卫生扫除、检查、督导工作,保持校园的清洁卫生。做到了事必躬亲，常抓不懈。
3、针对学生随手乱扔纸屑现象，在加大检查力度的同时，注意培养学生良好的卫生习惯。为全面开展好学校卫生工作奠定了基础。
四、做好材料整理上报工作。
根据教育局及学校的工作安排，及时汇报整理各种档案文件，努力做到各种材料整理上报及时准确；为开展扎实有效、丰富多彩的活动，大力做好了宣传工作。
五、存在的问题
1、放学路队秩序有所改进，但个别年级仍然存在过马路时队行散乱不齐，班与班之间的距离拉得过大，教师护送不到位等问题，今后要继续认真改进。
2、各班卫生都能及时打扫干净，但少数学生随手乱扔纸屑、糖果皮、食品袋等现象依然没有禁绝，卫生保持依然比较困难，良好的卫生习惯有待继续培养。
下半学期工作要点
1.文明寝室创建活动二。（十三——十六周）
2.法制教育讲座。（十二周）
3.培养发展一批新团员，上一次团课。（第十四——十六周）
4.“拒绝网吧”主题教育。（第十四周）
5、纪念“一二。九”歌咏比赛（第十五周）
5.主题班会：擦亮眼睛，拒绝诱惑。（第十六周） 元月份：集体主义教育、安全教育
1.迎新年文艺演出活动。（第十
七、十八周）
2.冬季安全教育讲座。（第十七周）
3.主题班会：我为班级添光彩。（第十
八、十九周）
4.期末德育评估。（第二十周）
第20篇：学校半学期工作总结
半学期学校工作总结
（第一学期）
金秋十月，又是一个丰收的季节，我校全体师生在上级部门的正确领导下，经过全体教职工和同学门的共同努力，现已圆满完成了本学期的各项工作。现将所做的工作简单总结如下；
一、狠抓教师的师德建设、促进学生良好的行为养成，强化学校德育工作。
1、加强了教师的政治学习。我校结合上级主管部门的指示精神，组织全体教师认真学习新一轮解放思想大讨论活动的有关文件精神，领会新一轮解放思想大讨论活动的实质，广泛深入地开展了新一轮解放思想大讨论活动，每个教师按照中心学校和本校制定的解放思想大讨论活动方案，以集体学习与个人学习相结合的方式，认真学习了《当代中国科学发展观》学习读本及《理论热点面对面》，以及有关新一轮解放思想大讨论活动的有关文件，都完成了100页的个人学习笔记，并按要求积极开展大讨论活动，撰写个人学习心得3篇。同时，在全校师生中认真开展了两次个人问题查摆、群众意见征求、提出整改建议等活动，学校将查摆的问题和征求到的意见集中整理归纳，并结合实际制定了整改方案。通过这一系列活动，规范了全体教师的职业道德，强化了师德建设，提高了广大教师的师德修养。
2.利用重大节日、纪念日、集会开展多种教育活动，加强对学生的五爱教育和学生日常行为的养成教育。开学初，学校召开了由学生、教师、家长参加的上学期工作总结及新学期开学典礼。对全校师生在学习、生活、卫生、纪律等各方面做出了详细的要求。各班根据学校安排，在班级中认真开展了“双十”教育和感恩教育活动。感恩身边的人，为父母亲做一件事等系列活动先后在各 - 1 -
班开展。
3、安全教育常抓不懈，每周星期五定为学校安全日。我们要求值周教师在总结时对学生进行专门的安全常识教育。在5周学校组织全校中小学生观看了百部爱国影片，对学生加强爱国主义教育。第7周举行了法制报告会。同时，利用下载的资源，让全体青少年观看了心理健康的专题报告。学校每周利用升国旗、集会、文明礼貌、心理健康、疾病预防、纪律卫生、等的养成教育。在全校学生中积极开展向道德小标兵学习的活动，大部分学生积极争做好少年、争做小标兵。
4、充分发挥团队、班级的主渠道作用，加强学生的思想教育，形成系统的教育网络。班级是学校基本组成单位，班级管理、班级教育的好坏，直接影响着学校的整体教育。因此，本学期我们加强了班主任工作，对各班级的管理、学生的养成教育提出了严格的要求，在全校范围内积极开展文明班级评比活动。各班按照学校部署，开展了丰富的主题班会，九年级举行了“如何处理异型同学间的关系”主题讨论活动；八年级召开了“让世界充满爱”；七年级召开了“学奥运精神，树新学期理想”；五年级“我爱我班”等主题班会，加强了学生的养成教育，良好的学习、生活、纪律、卫生习惯逐步养成了。学生在感悟明理、生成新知的过程中，实现了自我道德的完善、良好行为习惯的形成。
5、利用国旗下讲话、校园广播系统、黑板报、集会等加强学生的养成教育。半学期国旗下讲话9次，小喇叭广播共播出30多次，各班、室先后出黑板报3次。
二、抓管理、促教改、教研，努力提高教育教学质量
1、按照新课程标准，开足开齐了中小学所有课程。同时，教导处加强了对
教师备课的签字检查和日常教学中的监督。加大对“备、批、授、辅、考”各个环节的检查力度，及时发现问题及时解决。
2、以人为本，关注每个学生全面发展，学校要求每一个教师关注我们的每一个学生的成长和发展过程，在培养优秀学生的同时，特别重视学困生和中间生的辅导和转化工作，学校要求各课任教师注重优秀人才的培养和学困生的辅导转化。学校继续加大对优秀学生和进步明显的学困生、中间生进行表彰奖励。本学期开学初对上学期申金凤、申寅昌、刘斌山、申恩昌、申辉林等25名优秀学生和申珍、申秀清、李玺、刘玉香、马雷等15名学习进步明显的学生进行了表彰奖励。极大地调动了全校学生的学习积极性，良好的学风蔚然形成。
3、学校切实加强了教研教改工作，每个教师在教导处的指导下，围绕学校的教研主课题，制定了相应的教研子课题。每个人写出了一学年课题教研计划并认真扎实地开展了教学研究，付诸于自己的实际教学之中。同时学校鼓励教师撰写教学论文，教学心得。部分教师的教学论文在省内外不同刊物上发表。
4、教学质量是学校的生命线，我们始终没有放松狠抓学校教学质量，学校的质量在于教师，有什么样的教师就有什么样的教学质量。因此，教导处严格要求每一位教师在课堂教学方面不断改革，渗透新课程理念，加强了新课程课堂教学改革，要求教师在40分钟课堂上多动脑子，多想办法，课前要有充分的准备，要求每一位教师精心设计每一堂课，上好每一堂课，批改好每一次作业，包括学生同步练习，辅导好每一位学困生，不让学生吃夹生饭，不让学生背上包袱爬山，不让每一位学生掉队，同时，我们在语文课的教学中要求每一个教师注重培养学生的阅读能力，结合自己课堂教学的实际情况，开展“四个一”活动，即课前让学生说一句名言警句，说一句优美动听的句子，背诵一首诗词，
演讲一分钟；数学课中要求每一个教师注重培养学生的计算能力，加强口算练习，做到堂堂有口算。由于有了每个教师的努力，在教学中取得了比较喜人的成绩，在第七周中心学校举行的八年级化学和六年级语文抽查考试中，六年级语文成绩名列榜首。
5、在教导处的统一指导下，充分发挥教研组的职能作用，积极在教师中开展岗位大练兵活动，倡导青年教师和新分配教师积极向骨干教师学习取经，鼓励教师间虚心听课，同时教导处对新教师提出了每学期听课不少于15节的要求，要求他们以最快的速度熟悉教学的职务，掌握比较熟练的教学基本功。本学期第八周，教导处组织45岁以下的教师进行了全校中青年教师课件制作大赛，共有11名教师参加了本次课件制作大赛。经过激烈的比赛，最后，高世英老师、朱桂春老师、蒋升山老师三位老师获学校课件制作优秀奖。从本次大赛来看，我们大部分教师的教学基本功比较扎实，课件制作水平比以前有很大提高，课件设计符合新课程要求，课件的实用性较强，形式多样，同时，反映出教师对教材掌握熟练、教学方法选择灵活多样，对学生的学习方法指导比较注重。在新课程的教学上已经迈出了一大步。教研组内广泛开展岗位练兵活动，组内开展听课、评课等教研交流活动。对部分教师在课堂教学中出现的问题和不足给予了及时的指导，使我校教师的教学水平在整体上比以前有了较大的提高。第九周，在中心学校的组织下，贲世德、申小萍、李永成三名教师到兰州听课学习。
6、加强了两个毕业班的教学管理工作.第三周学校召开了毕业班教师专题会议，明确了两个毕业班的教学质量目标。使每一个毕业班的教师明确了今后的工作目标。另外，学校领导亲自蹲点毕业班抓毕业班工作。两个毕业班班主
任随时根据学生的思想表现,及时进行学生的思想动员工作,为提高毕业班的教学质量奠定了基础。
7、教导处加大了对教师平时工作的指导和检查,第九周教导处对中小学各科目的作业批改，同练等的批改、班主任工作、少先队、团队工作进行了检查。对检查中个别教师存在的问题及时总结、解决。学校教学管理日趋完善，教育教学秩序有条不紊。
8、为了丰富学生课外阅读，各班建立了图书角。开学初,学校图书室将各类图书下放到各班图书角,班级的图书角中的藏书量达到人均4至8册.同时，教导处及时将征订的报刊下发到各班供学生阅读，图书角的建立和报刊杂志的征订为学生提高阅读能力,拓宽知识面提供了一个良好的学习空间.
三.狠抓学校维稳工作,争创“平安校园”。
学校按照中心学校及上级领导主管部门有关通知精神,认真开展了学校维稳工作，积极创建平安校园,积极开展法律知识进校园活动，教导处不断整理完善了档案,制定了学校维稳工作制度,轮流值班人员安排表，维稳工作实施细则，全方位实施安全工作,学生放学有值周教师护送,学校对校园内体育设施,公共设施,教室内的用电,取暖设施,教师宿舍各种用电取暖设施时常检查,及时排除安全隐患。第七周，学校对教师宿舍的用电、取暖等安全设施全部进行了检查。
四、加强校园文化建设。
本学期结合开展读书活动，制作了内容为永久性横幅一条，在教学楼悬挂永久性标语一条。学校的统一安排下，给教师宿舍、各教室新换了烟筒、炉具。各班学生在学校的统一安排下，利用课余时间收拾了花园里种植的花草，翻整了花园土地，对校内的树木进行了修剪。这一切既美化了校园，又陶冶了全体
师生的情操，为全校师生创设了美好的学习环境。
五、发挥团队组织的职能作用，全面开展体、卫、艺工作，学生的身心得到全面发展。学校认真组织开展了两操一活动,从开学起，学校安排各班在课间操时间集中学习了《眼保健操》，经过两个多月时间的学习，我校除低年级一部分学生以外，其余学生都能用比较熟练、整齐、规范、的动作做完眼保健操。第十周学校安排进行了我校全校的《眼保健操》比赛：三年级、五年级、九年级分别获低年级组、中年级组、高年级组比赛第一名。第七周，少先队、团支部组织全校师生举行了一年一度的“九九”登高比赛。另外，学校组织组建了篮球、乒乓球、音乐舞蹈、英语、书法美术、课外阅读六个课外活动兴趣小组，兴趣小组有指导老师，有组织、有计划，活动得到了落实。部分班级还进行了班级乒乓球比赛、手工制作比赛、诗歌朗诵会等班级活动。
总之，我们在这一学期里做了大量的工作，但我们的工作中还存在一些不足之处，还要在今后工作中加倍的努力，争取在学期末取得更优异的成绩。
小寨学校半学期工作总结 （2008---2009学年度第一学期）
小寨学校
2008.11.12
