二年级半学期工作总结
我们二年级组是一个和谐融洽、团结向上的集体。每位老师在这个集体中工作心情愉快，气氛融洽，年级组就像我们的家。
一.团结协作,互相补台
因为我们深知，工作氛围对一个组来说是非常重要的，良好的工作氛围，能够增强队伍的凝聚力和团结协作的精神，在工作中互帮互助，群策群力，提高工作效率，大家才能够心情舒畅地完成各自的工作任务。和谐、默契就像一条纽带，联系着我组的每一个人。学年一开始，我组全体教师首先统一了思想认识，我们觉得老师的敬业精神是开展工作的根基，同志之间的团结协作是工作成功的保证。于是，我们的组训就定为：团结协作，服务学生。它是我组每一位老师工作的准则和座右铭。它是我们敬业精神的体现，也是我们工作取得成功的法宝。虽然工作繁忙劳累，但是我们的办公室里充满了欢笑。哪位同志在工作中遇到了烦恼，其他老师就会主动帮助出主意想办法，同志之间团结协作，互相帮助，老师之间配合默契从不计较个人得失.
二、以德为首、齐抓共管
德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。开好一个头，配合学校的规范教育活动，各班认真学习了“小学生日常行为规范”，“学生一日常规”，以确保规范教育活动的实效性。加强学生行为习惯的养成教育，重点抓学生课前学习准备的培养，切实做好每一个班级都能做到铃声停，真正做到教室静。
二.每周例会,抓有实效
每周我们都要总结学生的情况.找出存在的不足.制定下周的工作重点.针对问题,制定相应的措施抓有实效.例如:训练学生养成良好的学习习惯，可以使我们的教学活动更加的顺利。最基本的，如：课前准备好学习用具，下课后，先将书本换好，摆齐，再将书桌排列整齐，捡干净地上的垃圾。看似琐碎，只要形成习惯，其实只是随手而以，什么也不耽误。学生习惯的养成也快也慢，有时侯我会觉得学生坏习惯的形成转瞬就成，反而要养成一种良好的习惯却需要长期不懈的坚持，这实际是很考验教师的耐心与毅力的.所以我们每位教师都统一要求,齐抓共管,每节课之间衔接紧密.就拿吃饭来讲,安静有序,吃饭后做值日,看书,学生都知道自己该干什么,因为每位老师的要求都一样,时间长了学生已经形成了自觉的行为.使学生初步养成了良好的学习习惯和卫生习惯. 三.资源共享,共同进步
一些好的教案,课件我们一起分享,研究教学,对于自己的教育教学经验毫无保留的传授给年级中的各位教师.发现存在的不足,也能做到,知无不言,言无不尽.五.我们年级能积极参加学校组织的各项活动，发扬团队精神，认真组织，在活动中发扬团结协作精神，圆满完成各项工作。在本学期学校组织的各项活动中，我们年级组的教师都积极参加，认真投入。
回顾半学期的工作，心中如秋水般清澈平和，精诚合作是我们的行为准则，沟通信任是我们处事的方式，我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言：为了孩子的明天，我们甘做人梯.
