初中作文半命题教案模板（精选多篇）

推荐第1篇：半命题中考作文

半命题作文导学案 《我身边的_____》

学习目标：

1能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。 2写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验。

3多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征力求有创意的表达。

4选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。

5有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。

6养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。

学习时间：2课时 写作——批改

一、课前热身

所谓半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在"命"与"非命"，"限制"与"非限制"之间，考生对题目还具有"一半"，甚至是"一多半"的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。如"假如我是"这一题目，可以补语文老师、班主任、校长、市长、联合国秘书长、解放军、环保专家，也可以补山川、小草、风、雨、雷、电等，还可以补时间、真理等。

半命题作文比全命题作文给考生提供的自由度大，考生可写的内容更多，切入的角度也更多。 题型不外乎以下儿种：

1.留前半题:如"­­­­­­­­­­­­­­­­­­­________是一把双刃剑""______改变了我的生活" 2.留后半题:如"走近__________（2005年湖北黄冈中考作文题），"我们的名字叫________ 3.留中间部分:如"生活因_________而精彩，"我从________（生活、母亲、书本„„）那里学到的"

4.留首尾部分:如"______是__________"另外，还有留正标题的，如"________——我的特长"；留副标题的，如"乐在其中一一记一堂_________课"。

二、写作指导

想要写好此类作文，关键是要拟一个完整、恰当的题目。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。那么怎样才能拟好半命题作文的题目呢?可以从以下几个方面着手。

第

一、具体事物拟题法。

这种方式可以以小见大，使选材新颖具体。如半命题作文"难忘的_________"，我们可以填上"一条红丝带"，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕。又如"当我面对_________的时候"，可填上"那片绿叶"，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操；也可填上"那座荒山"，呼吁绿化荒山，爱护家园，加强环境保护。

第

二、抽象事物拟题法。

这种拟题方式化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。如"当我面对____________的时候"，可以填上"虚荣"，敞开心扉抒写自己对心灵的拷问；又如"寻找心灵的伊甸园""寻找人生的方

程""我好想有一片蓝天"等，用的也是此种拟题法。

第

三、特定情境拟题法。

如"我好想再看你一眼""我好想当一天老师的好学生，""当我面对心灵的抉择的时候""当我面对凛冽寒风的时候""我梦见范进参加中""我梦见妈妈下岗"等标题采用的便是此种拟题法。前面提

到的"当我面对__________的时候"这一半命题作文，若一定要选"成功"或"失败"的作文材料，采用特定情境拟题法，将题目拟为"当我面对掌声响起的时候""当我面对鲜红的58分的时候"等，便会获得一种奇妙的效果。

第四，特殊符号拟题法。

此法是借用数学、物理或化学等学科特殊符号或公式来拟题。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使形式和内容统一。如以"当我面对___________的时候"为题，来表达自己对社会上种种时弊的质疑；以"当我面对A、B、C的时候"为题，抒写自己学习英语的乐趣和享受。此外，如"我好想得到一个A+""感悟8-1>8""明天，我飞向ß行星"等，形象生动，令人耳目一新。

第五，条块分割拟题法。

这种拟题法是从形式上来说的。为避免半命题作文拟题或内容上的严重"撞车"，不妨依据所选的体裁，将内容"裁"成几个小"条块"。如某考生的半命题作文《寻找失落的昨日》，将"昨日"一分为三，用小标题"镜头一""镜头二""镜头三"逐一"回放"给读者。另一考生的《感悟生活中的美》，则是先设一"题记"，下拟三组小标题："母爱之美""劳动之美""运动之美"，截取生活的三个画面，表现对美的热爱和感悟。

总之，题贵新颖，半命题作文的拟题追求的同样准确、生动而有魅力。只要平时注意积累文化知识，正确理解半命题作文的"另一半"提示、"另一半"导引的内涵，并且掌握一定的拟题技巧，就能拟出让读者击节叫好的标题。

容易出现的弊端：由于半命题作文有"限"的一面，考生中最常见的毛病便是拟题雷同。比如，半命题作文《难忘的》，极易雷同的拟题是"难忘的一天""难忘的假期生活"等，相当多的考生似乎只有"一天"、只有"假期生活"是"难忘的"；写《当我______面对的时候》这一半命题作文时，题为"当我面对挫折的时候""当我面对成功的时候"的作文便会成批出现，仿佛考生要"面对"的不是"挫折"就是"成功"。

其次是拟题宽泛，难以下笔。

以《感悟_______》这一半命题作文为例，"感悟大自然""感悟青春"这类既无新意、涵盖范围又过大的拟题很常见。显然，拟出这样的题日，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难。再次是补题随意，缺乏考虑。

作文秘诀

1.拒绝熟眼，寻求新奇

如浙江杭州一考生以“不思八九，常想一二”为题，就非常新颖，单看题目就让阅卷老师产生阅读的欲望。重庆一考生用的一个题目叫“八厘米光亮”，光亮还可以用长度来衡量，为什么单单是八厘米？一系列的问题吸引着阅卷老师往下读。 2.拒绝呆板，寻求形象

如湖北一考生的“乡村是一弯月亮”、江苏扬州一考生的“又是桃花开”、江苏南通一考生的“舞起轻盈的蓝纱裙”、江西一考生的“被风吹过的夏天”等都非常成功，或者诗情画意、意境优美，或者想象丰富、动感十足。 3.拒绝平庸，寻求文采

半命题作文是一种具有较强生命力的作文题型，我们在平时的作文训练中一定要给以足够的重视。

(1)题目：我身边的_____

要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)谈下面材料，然后作文。

二 学习指导

这个题目可以写成记叙文，叙事、写人或写景均可，叙事要具体，写人要抓住人物的主要特征，写景要分出层次，可要时间或空间顺序来组织全文，也要突出不同景色的不同特点，单纯写景要想出彩有较大难度，可借景抒情，托物言志。“风景”也可以虚写，母亲怜爱的眼神是一道风景，体育考试时同学们的奋力拼搏是一道风景，相互加油鼓劲又何尝不是一道风景。总之，记叙文要做到以情动人，言之有物，要有真情实感，忌讳泛泛而谈，无病呻吟，生搬硬套，草草收场，不知所云。也可发表你对身边一些社会现象的看法，写成议论文。

三 例文欣赏：中考满分作文：《我身边的诚信》

人，以诚为本，以信为天。社会需要诚信，我们少年儿童更需要诚信。

朋友，也许你只是路旁一株普通的小草，无法如鲜花般灿烂迷人；也许你只是山涧一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾；也许你只是芸芸众生中一平常之人，无法如伟人般惊天动地举世瞩目„„朋友，你可以如此普通、平常、默默无闻，但绝不可以丢掉诚信这做人之本、立事之根，要让诚信与你同行.

那么，就让诚实变成清晨一缕温暖的阳光，让诚实成为小鸟在耳畔的请啼，让诚信成为寒冷时身边的烘烘炉火，让诚信变成烈日下头顶的一片绿荫，时刻伴随你和我，与我们同行。如果春天没有七彩的阳光，就不会有蝶儿的满山翻飞；如果人间没有诚信，那就是一个苍凉而荒芜的世界。诚信，如同一轮明月，曾普照大地，以它的清辉驱尽人间的阴影，她散发出了光辉，可是，她并没有失去什么，仍然那么皎洁明丽。诚信待人，付出的是真诚和信任，赢得的是友谊和尊重；诚信如一束玫瑰的芬芳，能打动有情人的心。无论时空如何变幻，都闪烁着诱人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！

在中华民族五千年的历史中，流传着无数感人的美德故事。他们追求“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德境界，他们恪守诚信，与人为善„„今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。身披一袭灿烂，心系一份执著，带着诚信上路，将踏出一路风光。俗话说：“人无信不立，国无信不国。”没有诚信的个人是社会的危险品，没有诚信的民族是民族的悲哀。诚信，是中国古代社会人际关系的精神纽带，也是人际关系的最高原则，是我们中华民族传统文化的宝贵财富。翻开中华民族五千年厚重的文明史就会发现，中华民族历来都把“诚信”作为一种美德，一种修养，一种文明，人人追而求之，歌而颂之。诚信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，获得百姓信任，从而推行了新法；臾骈不负信，获得世人尊敬；季扎挂剑了却徐国国君的心愿，传为千古佳话。同时，我们也看到，商纣失诚信，加速了国家的灭亡；楚怀王失信，不但忘了国，还使一代贤臣饮恨汨罗江„„故我们不但看过讴歌诚实鞭打无信的故事，我们还传颂着“宁可穷而有志，不可富而无信”之类的民间谚语。不难理解，诚信是人们立身、修德、处事的根本。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。

同学们，让我们手挽手，真心帮助每一个需要帮助的同学，让诚信遍布学校的每个角落，同学之间互相学习，取长补短，拒绝考试作弊等不良习气，让诚信扎根我们的心灵，铭记国旗下的誓言：努力学习，报效祖国。

“赠人玫瑰，手有余香。”让我们带着诚信，与诚信同行吧，当我们真正拥有诚信时，才能告诉自己：因为我诚信，所以我美丽：因为我美丽，所以我自豪！

我身边的礼仪故事

我国是礼仪之邦，素来讲究礼貌。孔子以为“不学礼，无以立”；汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区别。在现代文明社会，讲文明，懂礼貌，这种美德是应当得到大力弘扬的，因为它对于：“形成追求高尚，激励先进的良好社会风气”，“促进整个民族素质的不断提高”具有重要的意义。因此，我们广大公民应顺应时代的要求，自觉遵守，做一个讲文明懂礼貌的文明公民。然而，遗憾的是，在现实生活中，却常有不讲文明、不懂礼貌的现象发生。

比如，在公众面前掏耳、挖鼻，甚至抠脚丫；听他人讲话时，东张西望，不屑一顾；上公交车时，蜂拥而上，争抢座位，甚至大动干戈；在公共场所随地吐痰，乱扔垃圾，在马路边便溺。2004年10月6日的《北京广播电视报》就报道说：木樨地科技会堂东边的马路边就成了出租车司机的露天厕所，以致于隔百十来米就能闻着味儿，居民意见很大。居民意见不可能不大，大白天，光天化日之下，没遮没栏的在马路边上说方便就方便，的确不文明。便溺者是方便了，但过往的行人就不方便了，不但行人不方便，假若让外国人看见了，还不会耻笑我们整个中华民族的素质低，因为你的方便让整个民族受歧视，受牵连，成何体统？对得起养育你成长的祖**亲？

英国著名教育家约翰·洛克说：“礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的一种大事。”这点，我们应向周总理学习，美国总统尼克松曾在他写的《领袖们》一书对此作过评价。尼克松说：“周恩来的敏捷机智大大超过我能知道的其他任何一位世界领袖。这是中国独有的特殊的品德，是多少世纪以来的历史发展种种中国文明的精华结晶，他待人很谦虚但很沉着坚定。”周恩来的文明谈吐、礼貌举止和他所具的令人折服的气质和风度，正是他那高尚的品德、宽阔的胸襟、超群的智慧、美好高尚心灵的生动体现。

看来，文明、礼仪是非常重要的。那么，我们应该如何去做呢？首先，注意培养自己美好高尚的心灵。从表面上看，文明礼貌是外在的，而实际上外在的形式下蕴含着内在思想和情感。真正讲文明懂礼貌的人，是有着美好心灵的人，美好的语言来自于美好的心灵，这就是人们常说的“言为心声”、“形为内现”。其次，要在实践中用文明礼貌的道德标准要求来规范自己的言行举止。文明礼貌，重在表现。德国著名文学家歌德有句话说得好：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。因为，礼貌是人类和谐相处的金钥匙，只有拥有它才会有幸福、快乐。 四 生构思写作 五 师巡回指导

推荐第2篇：命题与半命作文

命题与半命作文——审题专项训练

一、命题作文的审题

审题要看作文类型，话题作文，材料作文，命题作文（包括半命题作文），审题方法个个不同。其实，万法归宗，不管什么类型的作文，都需要凝练成一句话，找到这句话，就可以转化为命题作文来写作。所以，我们以简驭繁，以命题作文为主，解剖审题。

二、审题的意义

1、题目是文章的眼睛，是文章的窗户。

2、题目反映了文章的内容，也就限制了写作的内容

3、写作必须在题目范围内，否则文章就会偏题、离题。

三、如何明确写作的侧重点？

写作的侧重点由题目中的名词或动词或形容词决定。

题目中的名词、动词、形容词有两种作用：一是表示写作的范围；一是表示写作的中心。

四、分解题目：

例：《第一次失败》

《童年趣事》

《让我欣赏的人》 明确题目对作文内容的限制、要求：

1、注意数词的限制

2、注意代词的限制

3、注意名词、动词、形容词的含义

五、审题——四瞄四盯看分明 四瞄

1、一瞄

文体

中考作文命题已经好多年“文体不限”了，“文体不限”其实也不是什么文体都可以写，有时题目本身的规定性就把某些文体排除在外了。 如：“十六岁的我”，最适合写什么文体呢？

最方便写洋溢青春激情的抒情文，叙事文，而议论文、说明文就不好写。

有些地区出于突出初中基础文体训练的考虑，不再笼而统之地“文体不限”，而是特别要求“写记叙文或议论文”“写一篇记叙文”。

2、二瞄

字数

字数是作文的一个重要指标，你少了50字，会被扣2分，少100字，基本上就会被划拨到最糟糕的作文里了。

一般是“不少于600字”或者“600字左右”。

从写的角度，应该比题目规定的字数下限略多写几十字，这样不仅内容更显得丰富，也可见你行文的优裕。

3、三瞄

人称

中考作文命题更关注学生的自我成长与心灵世界，所以题目里往往有“我”，如“我眼中的色彩” “我依然——”。

再如：“我最想依靠的人是你”“你误会了我”，这样的命题对叙述的口吻就有特别要求，强调倾诉性。

若题目里不是“我”，而是“我们”，如“我们这帮人”“那一刻，我们······”，这类作文你就不能太个人英雄主义，要突出“们”，突出群体。

4、四瞄

范围

1 范围就是给题材画个圈，圈内的你可以写，圈外的不能写。最近两年，为了防范套作，命题者越来越倾向于在写作范围上加强限制，这一趋势，我们不能不察。 小练习

以“你在我心里”为题，写一篇文章。这道题目中的“我”可以怎么理解？（即“我”的范围） “请以初中生活为素材，以‘你在我心里’为题，写一篇文章”，这道题目中的“我”又该怎么理解？

刚才的题目是2008年江苏常州题“请以初中生活为素材，以‘你在我心里’为题，写一篇文章”，这道题目，如果没有“以初中生活为素材”的限制，选材可谓海阔天空，题目中的“我”就可以非作者自己。比如可以虚拟“我”为项羽，项羽对虞姬说“你在我心里”；或者杜甫对李白说，树叶对树根说，白云对蓝天说······但“以初中生活为素材”，“我”就只能是“我”，非作者本人莫属了。虚拟成别人，就跑到圈外了，会被红牌罚下。

再如“美丽的瞬间”，你写的内容就得是瞬间发生的，不能像“三年前······一年前······现在”这样娓娓道来。再如“那一幕，我难以忘怀”，你就只能写一个场景，不能“家里······学校······街头”写上好几幕，我们写过的“一道风景线”也是如此。

请同学们特别注意题目里的时间词，如:“一天”“冬天”;地点词，如“校园”“窗外”；数量词，如“那一刻”“一件事”“第二次”。 四盯

1、一盯

句式

题目如果是简单的词语，如“回家”“永远的歌声”，这项审查可略过。题目里如果出现关联词语，或由两个小分句构成，就需要辨析其中的内部联系了。是因果关系，条件关系，还是并列关系呢？

“生活因思考而精彩”

“失去后才知道可贵” 例如：“我参与，我快乐”

因为“参与”所以“快乐”，我们可以理解为“参与”是“快乐”的原因，“快乐”是“参与”后必然的情绪反映。你行文时，就需要既描述“参与”的过程和细节，也抒发“快乐”的情绪和感悟，两者缺一不可，只写一点，都不完整。

2、二盯

情感

最近两年，中考命题中老师以往那种“马克思主义老太太”的淡漠不多见了。你看这些题目：

“你还会——吗”“我最想依靠的人是你”“让我握住你的手”，你得体会这里面的一往情深；再看这些题目，“向前，向前，向前！”“再小的力量也是支持”“战胜自己，坚强起来”，你得领悟其中蕴含的积极、进取、不屈的精神力量。而所有的体会、领悟，最后又得落实在你饱蘸情感的笔触里。

3、三盯

副词

副词初看不起眼，其实极重要。这两年出现较多的副词有“其实”“然”“真”“也”“最”。 如“门其实开着” “——其实很快乐”

“其实”，包含着一个误会设计，起初认为是那样，后来因为某一际遇，明白是这样，行文必须把误会交代清楚。

如“我依然——”“依然”，包含一种无怨无悔，即使错了，即使亏了，也不改初衷。

再如：“下雨天，真好” “——，真有趣” “有时，我也想——”

“——，最美的数字”

“我最好的朋友”······

2 “真”，包含一种发自内心的意思，行文时少不得由衷的抒情； “也”表明曾经没有想过，经历过，现在却想怎么样······

“最”，包含一种对比，比较后确定这才是“最”那不是“最”。所以，要用“那些”来突出“这一个”。

4、四盯

关键词

要善于锁定题目最关键的词语，找找下面题目的关键词。 “那一幕，我难以忘怀”

“温暖的时刻”

“我眼中的色彩” 要死盯着这些关键词，慢慢咂摸他们的“色香味”。

（1）“那一幕，我难以忘怀”，“难以忘怀”也就是印象深刻，为什么印象深刻呢，你得给出充分的理由，如果写的是泛泛的人和事，比如，在街上看到一个乞丐觉得可怜，在课堂上被老师表扬有爱心，就“那一幕，我难以忘怀”了，那就没写出这个题目应有的震撼度。

（2）“温暖的时刻”，“温暖”不仅是身体的，也应该是心灵的，而且重点应该放在后者。 （3）“我眼中的色彩”，“色彩”不能单纯地写成“赤橙黄绿青蓝紫”等颜色，如果简单地写成“我看到了红色、绿色、黑色”，那会让人笑掉大牙。你得琢磨其中的比喻意涵，比如黑色跟灾难往往联系在一起，绿色往往跟希望里联系在一起，从这个角度，可以写汶川地震，表现我们这个民族在灾难面前不屈不挠的精神。 注意：

近两年，比喻入题的现象很普遍。

如“水总有澄清的一天”“每一种草都会开花”“心中有盏红绿灯”“总有一把钥匙属于自己” “让——像门前小河般流过”“收藏阳光”

我们要善于由虚到实，把题目里的比喻词跟自己成长的具体感悟链接起来。

六、半命题作文的审题：

1、填题，要充分吸取题中的隐含信息

例：《我这个

迷》作文必须以“我”为中心，而且要表现自己的“入迷”，以此扣题，突出中心思想。题面中的“我”、“迷”两词前后缀连，表明是记人叙事的记叙文。题中的迷，其含义是对某种事物、活动、景物特别感兴趣，全身心投入，达到如醉如痴的迷恋程度，无疑暗点了文旨。题首的人称词“我”，表明文章的“量”局限于特定的一个人——“我”，局限于“我”的一种兴趣爱好。

2、填题，要与命题要求暗合神契

例：《在

面前》稍一端详，可知文题是一表示态势的介宾短语。为何以态度命题？最终目的是什么？让思绪驰骋，不难看出，命题者设计这一带空白的文题，其初衷是要学生自我营造一种环境、态势，造成特定的氛围，让生活中某一人（或数人）置于其间，述其言，叙其行，从而显示人物的某种精神、气质。大千世界，芸芸众生，这种环境和态势，可能是有形的，如金钱、鲜花；也可能是无形的，如威胁、困难；可能是惬意的，如奖状、成功；也可能是恶劣的，如挫折、歹徒。运思到这个程度，就不难通过填充题，设置一个恰当的对立物、映衬面，为构思中的人事创下典型的环境，从而有力刻画人物形象，凸现文旨意念。

面对这一文题，有的学生无视命题，随意填题为《在哥哥面前》、《在房屋面前》《在校门面前》，如此，也能行文，但徒然增大了深层构思的困难。前一题除了点名兄弟（兄妹）关系外，碍难形成对立、映衬关系；而后两题只是点出了人事发生的地点，除此，难以发挥举足轻重的作用，也就使文章难以契合命题者的匠心与要求。

3、填题，要切中题旨文意

《＿＿长大了》一题，载体部分空缺，怎样填题为好？关键是对点明文旨的“长大”怎样理

3 解。对“长大”一语，有三种诠释可供思辨取舍：

（1）增高长重（一般生理现象） （2）思想成熟（高级智能现象）

（3）学业（事业）有成（有为社会现象）。对三者运思比较，可以断定，按第一种含义填题，难脱肤浅；按第二第三种含义填题，能揭示人与事的底蕴，从动态变势中演绎出明确的意念。 那么，题中的空白是不是只能填写人称呢？不一定，抓住事物间的逻辑联系，又何尝不可填写动物植物静物呢？如生物小组的良种兔、种植小组的新种瓜、校园内外的共青林，可透过这些特指的物体增高长大，曲折地反映出科学少年、时代小主人的茁壮成长，迅速成长。

又如文题《我学会了＿＿》，题中“学会”一词常见惯用，但纳入文题，其旨意就当仔细琢磨了。这里当指学习并掌握了某种有用的知识、技能、本领，连上前面的“我”，渗出一种可贵的自豪激情。对题旨揣度有高下，填题也就有优劣。

《我学会了骑车》、《我学会了烧菜》、《我学会了打球》——填题正确，流于一般。

《我学会了讲文明》、《我学会了自卫》、《我学会了珍惜时间》——填题深刻，题旨凸现。

《我学会了打牌》、《我学会了赚钱》、《我学会了吸烟》——填题错误，题旨走穴。

4、填题，要正中自己的生活储存

巧妇难为无米之炊，下笔能否成功，有无感己感人的素材入文，至为重要。而半命题作文正是在动用生活储存方面，为我们提供了方便、自由。填题时就要珍视这一自由，加以充分利用，使填出的文题正中素材仓库之所备。

且看《一段美好的生活给我的＿＿》一题，显示题旨的空白处可有多种填法，但要正中储存，就要慎选。一学生暑假下乡，与勤俭的祖父相处，对自己的乱用胡花深感内疚，并力戒之，可填“鞭策”。一学生考试失利后，忘情观察大风雨中蜘蛛反复织网的镜头，感触颇深，可填“启迪”。一学生在校运动会3000米赛跑中不支落伍，是班上的拉拉队热烈的擂鼓、整齐的呐喊使他干劲倍增，最后夺得第二，可填“力量”。

5、填题，要力求创意新颖

填题运思，在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，使题与文，让人触读后俱为之一震。这，主要讲究填题的深加工了。

一组中学生面对《我生活在＿＿之中》的半命题，有如下填题，试作比较：

填“家庭”、“学校”、“社会”——浅薄直露，味同嚼蜡。

填“集体”、“亲人”、“友谊”——正确平常，流于一般。

填“麻将声”、“追星族”——切中时弊，发人警醒。

填“题海”、“夹缝”、“梦魇”——比喻形象，深邃出格。

且题面的新与俗制约文面的新与俗。

6、填题，要符合情理、逻辑

填题新也好，深也好，都有个“度”，过度则不真，甚至有悖情理，违反逻辑。

有这样一道题，《我第一次＿＿》，如若有人填上诸如“哭”、“淘气”、“唱歌”、“做梦”之类，必然令人皱眉，因为这些选项都是难以界定“第一”的，填进题中，势必陷入伪科学的泥沼。变换一下，选填印象深刻的“第一”，如“上学校”、“登台演戏”、“领奖”、“下水”则成，因为这一类“第一”都是不难确认的。如能变向运思，选填“说谎”、“当家”、“打工”、“独自远行”入题，则文旨文趣当会更新鲜可人而又合于逻辑，不违情理。

推荐第3篇：半命题作文题目

1) 风雨中，＿＿（2003年长沙中考题）

2)

3)

4)

5) 给＿＿的一封信（2003年荆州中考题） 生活需要＿＿（2003年福州中考题） ＿＿的我（2003年广东中考题） 这是我的＿＿（2003年黑龙江中考题）

6) ＿＿＿，让我告诉你 （2003年青海中考题）

7) ＿＿的滋味（2004年云南中考题）

8) 珍惜所拥有的＿＿（2004年安徽中考题）

9) 感受＿＿（2004年广西中考题）

10) ＿＿需要我（2004年北京中考题）

11) 我渴望＿＿（2004年宿迁市中考题）

12) ＿＿触动了我的心灵（2004年江西中考题）

13) 讲给＿＿的事儿（2004年大连中考题）

14) 我的＿＿（2004年吉林中考题）

下面是2005年中考半命题作文汇编，请试着补齐：

1) 浙江省 《学会＿＿》

2) 浙江舟山 《＿＿之乐》

3) 浙江金华 《想起了＿＿》

4) 江苏无锡 《精彩＿＿》精彩无处不在。生活到处充满美好。精彩总是给你感动、启发，

让人难忘，请结合你的观察体验，完成题目，并且根据提示，写一篇文章。可以填上一幕、瞬间或者人生，等等。

5)

6)

7)

8) 广东清远 《又一次＿＿》 湖北荆州 《让＿＿的＿＿》 陕西省 《窗外的＿＿》（风景、故事、人„„） 生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞„„此

时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要＿＿”为题，写一篇文章。

推荐第4篇：半命题作文题目

1.把题目《我爱我的》填补完整，写一篇记叙文。

2、《我梦见》可以从考试、学习角度、社会时事角度、奇趣、科幻角度、亲情友谊各个角度构思定题。如：《我梦见老师哭了》、《我梦见当了老师》、《我梦见妈妈下岗》、《我梦见海峡两岸架起彩虹桥》、《我梦见进入时间隧道》、《我梦见他们和好了》、《我梦见老师的叮嘱》。

3、在下列选项上任选一个，将题目“感受”补充完整写一篇文章，

选项有①大自然；②网上生活；③体育生活；④幸福；⑤土地。

4、“我

1、每位考生都有自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己的老师、学习成长的集体（学校、为做出了努力” （选一些表达具体事件的短语来补题）

5、“我站在（世界、中国、X X省、XX市、X X县、X X家乡……）地图前”

6、“（袁隆平、华罗庚、陈景润……）的事迹鼓舞了我”

7、“我渴望”

8、走近（鲁迅、茅盾、巴金、保尔•柯察金、比尔•盖茨……）

9、发生在 的新鲜事”

10、“，在我心中久藏”

11、“我懂得了”

12、“感受”

13、我想让更

14、“对我好”

15、我这个＿＿迷

16、＿＿之风不可长

17、在——面前

18、＿＿长大了

19、以“学会”为题，写一篇不少于600字的文章。要求内容真实、思想健康、结构完整，语言通顺无错别字。除诗歌外，文体不限。[思路点拨]

这道题目补题的关键是把“触觉”伸向生活的其它领域，选出丰富多彩的材料来。可从家庭生活方面去考虑，选出学会种菜、养花、待客、烧菜、做饭等；可从学校生活方面去考虑，选出学会读书、演讲、办报等；可从社会生活方面去考虑，选出学会关心别人、XX公益活动（如植树、保护环境等）；还可以从自己的修养和个性方面去考虑，选出学会宽容、忍耐、吃苦、谦让、尊老等等。如此去构思，把学会的内容具体、真实地写出，再适当兼以一些其它表达方式，写出的文章一定很精彩。

20、一段美好的生活给我的

21、我生活在＿＿之中

22、＿＿的滋味

23、我第一次＿＿

24、请以“生活好比”为题写一篇文章。

要求：（1）先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味，再补足题目。（ 2除诗歌、戏剧外，文体不限。（3）书写认真工整。（4）不少于600字。[ 思路点拨]本题要求填入的内容是对生活的一种感受，它直接概括了所写材料的意义和价值，即文章的主题。填完的题目是一个比喻句，“生活”是本体，“好比”是喻词，喻体是要考生填的。填题时，要根据要求“先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味”来思考，填好题，填妙题。如：“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比万花筒”等都是很好的题目。如果填成了“生活好比快乐”、“生活好比学习”，则是读不通的怪题。

25、假如我是

26、的苦和乐

27、题目：我不再

要求：1．将题目补充完整。如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己……2．写成600字左右的记叙文。3．书写工整、规范。

28、——，谢谢你

29、，我的快乐之源要求“横线上可填：读书、运动、助人、乐观„„”

30、课堂、老师、电视、书报、自然、社会、生活等）教会了我学语文

31、我真……（后悔、高兴……）

32、在中成长

33、我找回了

34、我美丽，因为我

35 《——是一道靓丽的风景线》

36《笑傲——》

37《生活需要——》

38《假如我是——》

39《告诉你，我很——》

40《我眼中的——

41《——在我的身边》

42《——也是一种美》

43《与——同行》

44《——伴我成长》

45《——三步曲》

46《——和我有个约会》

47《我发现——》

48《真想做个——》

49《——是一首歌》

50生活教给你____

推荐第5篇：半命题作文题目

从近几年中考作文命题趋势来看，半命题作文已成为一个命题热点，这应该引起我们广大考生的注意。下面我想就半命题作文写作中需要注意的一些问题与广大考生做一交流。

半命题作文也叫“补题作文”，即将一个完全命题省去一部分，变为一个不完全命题，省去的部分由考生去补充完整，然后按照命题作文的要求作文。半命题从本质特点上讲，只是划定了一个写作范围，而把选材、立意的自由留给了学生。其结构形式有如下几种：１．命前半题，补后半题：如《＿＿＿我的梦想》；２．命后半题，补前半题：如《告别＿＿＿》；３．命中间，补首尾部分：如《给＿＿＿的一封信》；４．命首尾，补中间部分：如《＿＿＿，别再让我＿＿》。另外，还有命正标题的或命副标题的。

半命题作文就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文命题形式。对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了作者。

半命题作文因其比全命题作文给考生提供的自由度更大，因此考生可写的内容更多，切入的角度也更多。半命题作文以后的命题趋势将是自由度更大，普遍性更强，与学生生活实际联系更紧密，有利于考生尽情地写出自己感受到的最有意义的人生体验和对生活的思考。

半命题作文在选材、立意上的自由度一般都比较大，写好此类作文的第一步在于补充完整一个恰当的题目。补题时，先进行选材上的思考，然后根据所选材料拟定完整的题目。 完成半命题作文的关键在于补题，只要补出了题目，写起来与其他命题作文没有什么差别。补题要充分调动生活积累和阅读积累，考虑自我写作特长，避生就熟，展示出自己的个性和风格。

首先，选择材料要避生就熟。每个人都有自己喜爱的事情，凡是自己喜欢的事情，往往都经历过一个对其痴迷的过程，所以对自己所喜欢的事情往往非常熟悉，并且往往有过很深刻的感受和思考，我们应该善于把考题与自己熟悉的事情对接，这样肯定能把考场作文引入一个自己写起来得心应手的境界。其次，选择文体要避生就熟，选择自己擅长的文体，扬长避短。

将“我身边的——————”一题补齐(横线上可填“亲人”“劳动者”“足球迷”“美景”“新气象”等)，然后写一篇600字以上的作文。 说明：文体不限，立意自定。

[导写]

面对试题，首先你要确定自己要写什么文体的文章，然后有针对性地填题。如果想写记叙文、散文，最好填写人物及其相关名称，如“亲人”“好朋友”“母爱”“邻里情”“民工子女”等；如果想写议论文，最好填写抽象事物名称，如“热门话题”“新气象”“新观点”等；如果想写说明文，最好填写具体事物，比如“电器”“食物”“桌子”等。

走进报刊、影视，你会了解许多鲜为人知的故事，让你感触良多；走进社会，你会惊讶生活的多姿多彩，获得人生的启迪≯走进大自然，你会感叹大自然景致美不胜收，让你情感荡漾；走进书籍，你会感到视野开阔，陶醉不已；走进校园，你会感到泛舟学海的酸甜苦辣；走进集体，你会感到温暖无比„„

请以“走进————”为题，写一篇以自己的观察、经历、体验、见闻、感受、认识为内容的作文。

要求先将题目补写完整，文体不限，字数不少于600字。

[导写]

“走进”是动词，后面往往要跟名词(或名词性短语)、形容词。我们可根据文题中的提示语，将题目具体化，如拟题为《走进疯狂的网吧》《走进(三国演义)》《走进罗纳尔多》《走进理想》《走进自己》等。这样在选材和构思上更容易把握。补题切记要围绕文题的提示语展开。

请以“———————乐园”为题，先填好题目，然后作文。

要求：

1.自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

2.可以记敘经历，抒发感情，发表见解。

[导写]

构思的关键，是确定“乐园”——你要打开视野，从或古或今、或虚或实的资料中，广泛搜集素材。乐园多数情况下是具有积极意义的，但是，那些消极性的乐园，如秦始皇的阿房宫、隋炀帝的大运河、慈禧的圆明园、赌徒的麻将桌、浪子的游戏机室等，也并不是不可以写。如果你对它们作逆向开掘，反映出正确而深刻的主旨，或许还能标新立异，别具一格。

从小到大，我们曾经多次被他人视作“宝贝”、称为“宝贝”。那一声声的“宝贝”，留给我们多少温暖的回忆!

而今，在我们的人生中，我们也有了自己的“宝贝”——它或许是一枝钢笔、或许是一把吉他，或许是一首歌曲„„那里有着我们特殊的记忆、特殊的情感、特殊的感悟。

请以“————宝贝”为题，先在题目的前面填上恰当的词语，然后写一篇600字以上的文章。

[导写]

“宝贝”与我们的情感世界直接相连，所以在抒情上要有特点。抒情要做到恰如其分，首先要选好寄情的载体——可以是人，可以是物，也可以是景，但他(它)必须承载或烘托出作者心中的感情。其次，要合理布局感情的走势。文中的感情变化线索要清晰、自然，感情的高潮宜于安排在文末部分。第三，抒情语言措辞要适中。坚决杜绝那些空洞的、夸大的、不实的矫情式抒情语言。

面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟；当我们看见一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，从而应该珍惜时光发奋进取„„

朋友，你对生活有什么感悟呢?请以《感悟————》为题写一篇文章。

要求：1.在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。 2.除诗歌外文体不限。

3.书写清楚，600字左右。

[导写]

具体构思时，可用“组词法”确定内容，比如感悟生存、感悟世界杯、感悟年轻、感悟网络等，然后根据平时训练的情况，选择自己最擅长的文体，可议论、记叙、抒情，也可编故事。值得注意的是，写作时要尽量多联系实际，采用新材料、新信息，如当前的社会热点等。还可深入挖掘，揭示本质，提出富有启发性和建设性的意见等，以获得思想深刻发展等级分。

在充满————的日子里

先将题目补写完整，然后作文，文体不限，字数不少于600字。

[导写]

半命题作文的关键在于补题。如本题可填“幸福”“苦难”“欢声笑语”“阴霾”等。所填的词语就是文章的中心所在，即所写的内容要围绕所填的词来进行。比如我们写“在充满幸福的日子里”，所选的材料就要围绕“幸福”来组织。在结尾，最好可以升华一下主题，比如写苦难，可以在结尾说“苦难是人生的一笔财富”等，这样显得立意深远，能给读者以更深的启迪。

向——————致敬

提示：沐浴母爱，你应该向母亲致敬；得到帮助，你应该向伸手扶你的人致敬；拥有洁净的环境，我们应该向辛勤装扮城市的工人致敬；感受良好的社会风尚，我们应该向爱心致敬„„亲爱的同学，你准备向谁致敬呢?请依据上述提示(不限于此范围)，结合自己的体会，将题目补充完整，写一篇600字左右的文章。

[导写]

该题可以衍化出“向谁致敬”的主题，拟定“向园丁致敬”“向白衣天使致敬”“向航天英雄致敬”“向祖国致敬”等题目；也可以衍化出“向什么致敬”的主题，拟定“向善良致敬”“向自信致敬”“向诚信致敬”“向自强不息致敬”等题目。

以“学会

”为题，写一篇不少于600字的文章。要求内容真实、思想健康、结构完整，语言通顺无错别字。除诗歌外，文体不限。

[思路点拨]

这道题目补题的关键是把“触觉”伸向生活的其它领域，选出丰富多彩的材料来。可从家庭生活方面去考虑，选出学会种菜、养花、待客、烧菜、做饭等；可从学校生活方面去考虑，选出学会读书、演讲、办报等；可从社会生活方面去考虑，选出学会关心别人、XX公益活动（如植树、保护环境等）；还可以从自己的修养和个性方面去考虑，选出学会宽容、忍耐、吃苦、谦让、尊老等等。如此去构思，把学会的内容具体、真实地写出，再适当兼以 一些其它表达方式，写出的文章一定很精彩。

请以“生活好比

”为题写一篇文章。

要求：（1）先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味，再补足题目。（2除诗歌、戏剧外，文体不限。（3）书写认真工整。（4）不少于600字。

[思路点拨]本题要求填入的内容是对生活的一种感受，它直接概括了所写材料的意义和价值，即文章的主题。填完的题目是一个比喻句，“生活”是本体，“好比”是喻词，喻体是要考生填的。填题时，要根据要求“先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味”来思考，填好题，填妙题。如：“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比万花筒”等都是很好的题目。如果填成了“生活好比快乐”、“生活好比学习”，则是读不通的怪题。

作为中学生，我们生活在幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情。有时我们也会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的很多很多。

请以“珍惜所拥有 ”为题，写一篇文章。

提示和要求：

（1）首先在横线上把题目补充完整。横线上可选填的“青春、幸福、知识、激情、健康、荣誉”等词语。（2）选择你最能驾驭的文体，抒发你真挚的感情，写你最熟悉的事情。（3）文中不得出现真实的校名、地名、人名，否则会扣分。（4）字数不少于500字。（5）不得抄袭。

[导写] 这个世界上值得我们珍惜的事物太多太多，亲情、友情、爱情值得我们珍惜；生命、人生、生活值得我们珍惜；山川、湖泊、大海值得我们珍惜„„但透过材料我们可以看出“珍惜”自己的一切才是我们行文的关键。我们每一个人都是世间的一个奇迹，我们应该看重自己的存在，看重自己的价值。

1、每位考生都有自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己的老师、学习成长的集体（学校、班级、小组）。请你从中选取一个方面，把题目《我爱我的

》填补完整，写一篇记叙文。

2、《我梦见

》可以从考试、学习角度、社会时事角度、奇趣、科幻角度、亲情友谊各个角度构思定题。如：《我梦见老师哭了》、《我梦见当了老师》、《我梦见妈妈下岗》、《我梦见海峡两岸架起彩虹桥》、《我梦见进入时间隧道》、《我梦见他们和好了》、《我梦见老师的叮嘱》。

3、在下列选项上任选一个，将题目“感受

”补充完整写一篇文章，选项有①大自然；②网上生活；③体育生活；④幸福；⑤土地。

4、阅读下面所给材料，以“

的酸甜苦辣”为题，写一篇不少于600字的文章。

⑴船行江上，时遇顺风，时遇逆风；

⑵月悬天边，时圆，时缺；

⑶天有阴晴，草有荣枯；„„

说明：①除诗歌、戏剧外，文体自选；②先补充完整题目。

5、阅读下面材料，按要求作文。

倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。

倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术„„

倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语„„我们在倾听中成长。

请以“倾听”为话题写篇文章。

要求：

1、文章不能离开话题范围；

2、立意自定，题目自拟；

3、文体不限（诗歌除外）；

4、字数不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。

6、在美国作家狄斯尼写的《勇气》中，美国伞兵因智慧而产生勇气，法国妇女由信仰而产生勇气。在现实生活中，吃生鱼是一种勇气；大胆亮出自己的不同的观点是一种勇气；揭露别人或自己的疤恨是一种勇气；敢于斗歹徒是一种勇气„„勇气常闪亮在你不经意的方方面面。请以"勇气"为话题作文

提示和要求：

(1)可以选择你最擅长的一种文体，写你最熟悉内容，表达真情实感。

(2)自选角度，自拟题目。

(3)不少于500字。

7、我找回了_____________（自尊、自信、友谊、母爱„„）（请补全题目再写作）

要求：（1）立意自定，文体自选。

（2）600字左右。

（3）书写工整，卷面整洁。

（4）文中不得出现所在学校的名称。

8、阅读下面的文字，按要求作文。(50分)

母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯„„生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。

请以“呼唤”为话题，写一篇文章。

[要求]①立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)。

②文中不得出现真实的校名、人名。

③不少于600字。

9、题目： 责 任

要求：1.除诗歌外，文体不限 2.书写工整，字数600左右

要求：①加上适当的词语，补足题目，扣题作文。

②文体自选，字数不少于500字，诗歌不少于15行。

③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。

10、让_______永驻心中，半命题作文

要求：文体不限（诗歌除外），不少于600字。

11、父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了你„„大自然给你启迪，社会给你经验；挫折使你成熟，成功让你奋起„„对于这一切，你一定心怀感激。

请你以“感谢 ____________”为题，写一篇有真情实感的文章。（除诗歌外，文体不限）

要求：（1）把题目补充完整

（2）不少于600字

（3）文章不得出现真实的人名和校名。

⑴请以“从此，我（他/她）不再________”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

提示：①先把题目补充完整，然后作文。横线上可以填写的词语如：任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容„„

②文中不得出现真实的校名、人名。

12、____________是一把双刃剑

友情提示：双刃剑，两边都有刀锋。常用来比喻某个东西的利与害。

选择一个合适的对象，在横线上填上相应的词语。

要求：（1）写出真情实感，文体不限。（2）卷面整洁，字数不少于500字。（3）文中不能出现真实的校名、人名。

13、生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞„„此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。

请以“生活需要________”为题，写一篇文章。

提示和要求：

(1)在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动„„)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。

(2)除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于600字。

(3)文中若需出现真实校名、人名，可用化名代替。

14、半命题作文：精彩

精彩无处不在。生活到处充满美好。精彩总是给你的感动、启发，让人难忘，请结合你的观察体验，完成题目，并且根据提示，写一篇文章。可以填上“一幕、瞬间”或者“人生”等等。

注意：（1）不要写成诗歌。（2）文章中不要出现真实的学校、姓名。（3）600字以上。

15、学会

请将题目补充完整，写一篇文章。

要求：（1）文体不限。（2）要写真情实感，不得抄袭、套写。（3）字数不少于600字。

（4）不要出现真实的人名、地名和校名。

16、请以“想起了_________”为题，写一篇文章。

要求：在文题横线上填写上人、物、景、事等方面的词或短语，除诗歌、剧本外，文体自选，不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭试卷中的阅读材料。

17、

拥抱母亲，我们会享有亲情的温暖；拥抱成长，我们会丰富生命的内涵；拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌；拥抱阳光，我们会感悟快乐的真谛；拥抱春天，我们会领略自然的美好。拥抱就是享有，拥抱就是开创，拥抱就是感悟„„

请以“拥抱_______”为题，写一篇文章。

要求：（1）先将题目补充完整，然后写作。（2）你可以大胆选择你最能驾驭的文体（如写作诗歌不要少于20行），写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；（3）文章中不要出现真实的校名姓名，如需要可用“ＸＸ”代替，否则会扣分；（4）不得抄袭；（5）不得少于600字。

18、窗外的（风景、故事、人„„）

要求：①补全题目，可以用括号中的词语补全，也可以自己另选词语补全；②自选文体，写一篇不少于600字的作文（若写成诗歌，不得少于20行），文中不得出现真实的人名、校名和地名。

19、走近(伟人、名著、自然、科学„„)

要求：(1)除诗歌、戏剧外，文体不限。(2)请根据提示补全题目。 (3)不少于600字。(4)书写工整、规范。(5)文中不得出现真实的校名、地名、人名。

20、雅典奥运会上，刘翔在挺胸冲刺的瞬间创造了中国体育的奇迹；印度洋海啸在巨澜突进的瞬间夺走了成千上万人的生命：老师在课堂上微笑的瞬间鼓起了你举手的勇气；妈妈在床前抚摸的瞬间让你进入了幸福的梦乡„„瞬间，展示的是结果的辉煌，隐藏的是过程的艰辛；显现的是力量的迸发，蕴含的是情感的积聚。瞬间创造历史，瞬间凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬间，人生才会变得丰富而精彩。

请以“ 的瞬间”或“瞬间的 ”为题目，结合自己的生活经历，写一篇600字左右的文章。

要求：①说真话，叙真事，抒发真情实感。 ②先将题目补充完整再作文。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

21、根据题目和要求作文。

题目：又一次＿＿＿＿＿＿＿

要求：（1）把题目补充完整。（2）自选文体。（3）不少于500字。（4）文中不得出现真实姓名和学校名，否则扣分。

22、以下两题任选一题作文。

题目：(1) 另一种

(2 ) 我看见了

要求：将题目补充完整，然后作文。文体不限，字数不少于500字，文中不要出现真实人名、校名；

23、请以《

之后的我》为题，写一篇作文。

提示：横线处可选填“长大”、“成功”、“一场**”、“遭受挫折”、“成为月球居民”等，也可选填其它。先将题目补充完整，然后作文。

要求：①符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺。②除诗歌外，文体不限。 ③不少于600字。④凡涉及人名、校名、地名一律用XX或英文字母代替。

24、河南省课改实验区

文题１：最美丽的

先在横线上填写合适的词语，如：“心灵”“语言”“瞬间”“画面”“风景”等，把题目补充完整，然后作文。

要求：①请先写出完整的题目。 ②除诗歌外，文体不限；600字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

25、题目：走出______________(烦恼、愚昧、风雨、课堂、阴影、网吧、幼稚、“毒品”、红土地„„)

要求：①加上适当的词语，补全题目，扣题作文。 ②文体自选，不得抄袭，不少于600字。 ③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

26、山东省莱西市

文题：老师，请把 带进

要求：根据自己的理解，将题目补充完整，自选文体（诗歌除外），写一篇600字左右的文章。要力求写出真情实感，文中不得出现真实的地名、校名和人名。

27、面对

请补全题目，写一篇文章。

要求：⑴文体不限，若写诗歌不少于15行。 ⑵写出真情实感，套写、抄袭的作文要扣分。 ⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名。 ⑷字数在600字左右。

28、题目：忘不了___________________

要求： (1)请将题目补充完整，并写在作文的开头。 (2)情感真挚，思想健康向上。 (3)自选文体。 (4)文章不少于500字。

29、那一次，我读懂了

要求：①加上适当的词语，补足题目，扣题作文。 ②文体自选，字数不少于500字，诗歌不少于15行。 ③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。

30、文题：题目：在 学会

要求：根据自己的理解，将题目补充完整，自选文体（诗歌除外），写一篇600字左右的文章。力求写出真情实感，文中不得出现真实的校名和人名。

31、文题： (孝心、诚信、知识„„)无价

请根据括号中的提示补全题目，写一篇文章。

要求：①文体不限；②字数在500~800之间；③文中不要出现真实的人名、校名和地名。

32、成长路上，我们品尝过多少人生百味。妈妈的一碗热汤，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的心香，“千里共婵娟”的情怀„„，带给我们许多感动。请以“ 的味道”为题作文。

要求：1．补全题目，写一篇作文，不少于500字，文体不限。如写诗歌，不少于20行。

2．文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。如果不可避免，请用××代替。

33、给 的祝福

提示：横线上可选填“儿童（六一节）”“青年（五四节）”“劳动者（五一节）”“祖国（十一国庆节）”等，作文前先将题目补充完整。

34、文题：家庭的 (先把题目补充完整再作文，横线上可以填的词语如温馨、和谐、快乐、**、矛盾、苦难„„)

35、文题： 化

为

在横线上填写恰当的词语将题目补充完整，如“化自卑为自信”、“化狭隘为宽容”、“化傲慢为谦虚”、“化压力为动力”等。

要求：1．联系生活实际，自定立意，自选文体；2．卷面整洁，书写规范，不少于600字；3．文中不得出现真实的地名、校名、人名

36、《假如我是

》这一题目，可以补充语文老师、班主任、校长、市长、联合国秘书长、解放军、环保专家；也可以补充山川、小草、风、雨、雷、电等；还可以补充时间、真理等等。

37、《我迷上了——》这个题目，从句子成分来分析，明显地缺了宾语。补上宾语就行了吗？不行。还要抓住至关重要的关键词语。题目中的关键词语，有的明显，有的隐蔽，有的甚至是命题者故意设置的迷惑、干扰因素。对这些关键词语，同学们一定要仔细琢磨、反复推敲、准确理解。把握住关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。以上例题中“迷”就是关键词语，重点扣住“迷”的程度或过程，把最能反映特殊爱好而沉醉其中的那个事物名称填上就行了。如《我迷上了语文》、《我迷上了打篮球》等。

38、《

的苦和乐》，从学校生活的角度，可选上课、竞赛、体育活动等；从家庭角度，可选取公公、婆婆、父亲、母亲、哥哥、姐姐、上班、种田、打工等；从社会角度，可选工人、农民、战士、教师、科学家等。经过这样的全面思考，选项多而充足，就可变动为主动，很快从其中找一个出来。

39、《______爱_______》，假如前部分填上人称代词，或者某个具体人名，那么，后一部分就可以填上“哭”、“笑”、“劳动”、“唱歌”之类最能反映其特点的词语。

40、“十六岁，我多了一份

”为题，写一篇有真情实感的文章。此题选材范围广泛，可写自我的成熟、思索、责任、信心等等，写作时应着重凸显自我的心灵感受，强化文章的感染力，引起读者强烈的共鸣：可以去写自我对生命意义的思索，对人情世故的看法；可以写对成长教训的总结，去探讨个性与人际交往的关系；可以写涉世之初的喜悦，从自尊自爱自强自信自立之中，选取耳目一新的素材，在与众不同之中，写出自我真情实感，让人读来回味无穷。但部分考生选材俗套，总是停留在学习生活这一层面上，没有深入自我去挖掘闪光的新素材，对自我心灵剖析不够，心理描写也不够细腻，造成空洞说教，使人读起来索然无味。

41、拥抱母亲，我们会享有亲情的温暖；拥抱成长，我们会丰富生命的内涵；拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌；拥抱阳光，我们会感悟快乐的真谛；拥抱春天，我们会领略自然的美好。拥抱就是享有，拥抱就是开创，拥抱就是感悟„„请以“拥抱 ”为题，写一篇文章。不管拥抱什么，一定要从小处入手，以细节描写出彩，在生动描写之中来突出文章的主题。最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，立意深刻。但不少考生贪大求全，用散文的笔法，写自我拥抱阳光、拥抱梦想、拥抱春天„„只要是文题所提示的，全都“拥抱”了，可是文章没写一件具体生动的事，使得文章空洞无物。作文之时，可选取生活中你最为心动的一个场景，印象最深的一件事，最受感动的一个细节，以此来写活拥抱它的心理感受，用自我独特情感体验，为文章增光添彩。

42、题目：___________的我

要求：（1）请把题目补充完整，例如：诚实的我，幸福的我，成长中的我，渴望理解的我„„（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于500字。

43、生活是七色板，其中蕴涵着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的痛苦，孤独的寂寞„„此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。

请以“生活需要__________”为题，写一篇文章。

要求：（1）在横线上填上适当的词语（如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动„„）使题目完整；（2）除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。

44、题目：当我面对_____________的时候

要求：（1）在题目的横线上填上适当的词语（如挫折、荣誉、成功、鼓励、打击、某种目光或情景„„），使题目完整；（2）要有真实情感；（3）600字左右；（3）书写工整,卷面整洁。

45、题目：长大的感觉真___________

你的成长过程，也许是一帆风顺，事事称心；也许是烦恼多多，忧愁不断。然而不管你的经历如何，你都会一天天长大，走过童年、少年,进入青年时期。请你结合自己的成长过程，以“长大的感觉真（好或恼）”为题写一篇600字左右的文章。文体不限。诗歌不得少于20行。

46、题目：这是我的________________（责任、权力、承诺、爱好„„）

请根据括号中的提示补全题目，写一篇文体不限、不少于600字的文章。

47、题目：善待_______

要求：在横线上填上一个词语，如：残疾人、老人、儿童、自己、植物„„把题目补充完整，写一篇不少于600字的文章。文体不限。

48、以“我理解了_________”为题，写一篇600字左右的记叙文。

要求：（1）先把题目补充完整。横线上可填“老师”、“幸福”等（2）以记叙为主，也要有适当的议论抒情；（3）文中不要出现真实的校名，人名。

49、，我为你感到自豪

要求：

(1)将题目补充完整(横线上内容自定)，然后作文。

(2)按确定的文题，写一篇不少于600字的文章。

提示：同学们可以在横线上填写爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、同学、朋友等敬佩的人物；也可填写黄河、长江、万里长城、黄山等名山大川；也可填写刘翔、姚明、张艺谋、李宇春等名人明星。只要你有自己的心中英雄，有自己敬佩的人，有自己需要歌颂的事物等，都可以进入自己的笔下。写作时，切忌材料与文题不符，切忌叙事平淡，抒情不真。

50、“吃”，可能是我们接触最多、关注最多的字眼之一。吃、穿、住、行.“吃”为先。爷爷爱吃咸，爸爸爱吃甜；江苏人爱吃米，山西人爱吃面；“吃”，能折射出生活、社会，说不定还蕴含着哲理和文化呢。

请在“吃”后面的横线上填上恰当的文字，将题目补完整，然后写一篇不少于600字的文章。

吃_________

示例：～西瓜、～的趣事、～食堂的日子，～的变化、～在扬州、～瘪、～香、～亏是福。(不必受示例的限制,可根据自己的需要填写其他文字。)

要求：①除诗瞅以外，文体不限。②不得抄袭。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

51、中国是历史悠久的文明古国,许多历史上的伟人、名人影响着一代代中国人的成长，如孔子、孟子、张衡等伟人名人的人格、学识、作品，对后人的教育意义是巨大的，许多人正是在他们的引领下取得成绩，走向成功的，在你的三年初中语文生活中你肯定也被这些伟人、名人感动过、激励过，以至不能忘怀。

请以“我在__________的引领下”为题写一篇文章.

要求：先将题目补充完整.所填人物应从中国古代伟人、名人中选取。文体自定(诗歌除外)。不少于600字。

52、亲爱的同学，在你成长的历程中，有时一个平凡或伟大的人，一句平常或深刻的话，一件普通或重大的事„„往往能改变你的思想，你的性格，你的命运。

请以“______改变了我”为题，写一篇600字左右的作文，文体不限。注意(1)先将题目补充完整；(2)文中不得出现真是的人名、地名、校名。

53、当你沉浸于孩儿的记忆时，就让那记忆像门前的小河般流过吧，人总要学着长大的；当你为失意痛苦而悲伤时，就让那失意痛苦像门前小河般流过吧，人总要学会忍耐的；当你为成功而喝彩时，就让那喝彩也像门前小河般流过吧，更美的风景在前头等着你呢„„

请以“让 像门前小河般流过”为题写一篇文章。

要求：①在横线上填上适当的词语使题目完整，并将题目抄在作文稿的第一行正中。②文体不限，文字不少于600字，诗歌不少于30行。③文中不要出现真实的地名、人名、校名。

54、题目:动力来自

要求:(1)将题目补充完整,构成你的作文题目,并抄写在作文纸上。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)不少于600字。(4)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

55、按要求作文。(60分)

走进自然，我们领略景色之美；亲近大师，我们感受哲理之美；享受亲情，我们体验生活之美；展现才华，我们成就青春之美„„生活并不缺少美。美，就在我们身边。请以“ 真美”为题，写一篇文章。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论。

要求：①将题目补充完整。 ②文体自选。文章不少于600字，诗歌不少于16行。③文中不要出现真实的人名、校名、地名。

56、题目：我不再

要求：1．将题目补充完整。如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己„„2．写成600字左右的记叙文。3．书写工整、规范。

[审题训练]

⒈《把＿＿＿＿留住》

⒉《＿＿＿＿，我永远的天空》

⒊《都是＿＿＿＿＿＿惹的祸》

4、“我为

做出了努力” （选一些表达具体事件的短语来补题）

5、“我站在

（世界、中国、

X X省、XX市、

X X县、X X家乡„„）地图前”

6、“

（袁隆平、华罗庚、陈景润„„）的事迹鼓舞了我”

7、“我渴望

”

8、走近

（鲁迅、茅盾、巴金、保尔"柯察金、比尔"盖茨„„）

9、发生在

的新鲜事”

10、“

，在我心中久藏”

11、“我懂得了

12、“感受

”

13、我想让

更

14、“

对我好

15、我这个＿＿迷

16、＿＿之风不可长

17、在——面前

18、＿＿长大了

19、“我想化作——”，体裁不限。

20、一段美好的生活给我的

21、我生活在＿＿之中

22、＿＿的滋味

23、我第一次＿＿

24、《告诉你，我很＿＿＿＿＿》

25、假如我是

26、

的苦和乐

27、《生活需要＿＿＿＿＿＿》

28、——，谢谢你

”

”

29、

，我的快乐之源

要求“横线上可填：读书、运动、助人、乐观„„”

30、课堂、老师、电视、书报、自然、社会、生活等）教会了我学语文

31、我真„„（后悔、高兴„„）

32、在

中成长

33、我找回了

34、我美丽，因为我

35、《＿＿＿＿＿＿也是一种美》

36、《我和＿＿＿＿＿＿的距离》

37、《敬畏＿＿＿＿＿＿＿＿》

38、《＿＿＿＿＿＿＿＿不需要理由》

39、以“＿＿，我永远的天空”为题作文，此文的优点是感情真挚，我笔写我心，但内容依然有待丰富。

例文

家，我永远的天空

如果把我比作是一只小鸟，那么，家，你就是那一片天空。小时候，在你的怀抱下成长，张开翅膀，认识到什么叫做飞翔。大一些了，我用家给与的翅膀在校园内飞翔、奋斗。我离不开家，长大后，我想我会在外飞翔，为自己的事业而拼搏，但是，在我的内心永远都会忆起我飞翔的起点――我的家。

当我还小的时候，童真让我沉浸于追逐打闹的世界中，一次又一次的调皮捣蛋，让我打破了家中的玻璃、门窗、杯子„„看着家中毁坏的东西，你“微笑”着。从你的微笑中，我看出的是和蔼是宽容，我明白，你原谅我的调皮原谅我的捣蛋，因为你希望我能在家的天空下快快乐乐地成长。

上学以后，家，你永远是那样的呵护着我。成绩进步你为我高兴，丰盛的晚餐是你对我的表扬；成绩下降，你流露出的依然是“微笑”，然而，“眼角的湿润”却掩盖不住你内心的失望，依然有丰盛的晚餐，那是你对我的安慰和期望。你希望我能哪里跌倒从哪里爬，练出丰满的羽翼，冲向更高更远的天空。

进了高中，家，你是我的心灵的港湾。受挫后倚你身旁小憩思考，我明白“胜败乃兵家常事”，打不倒的人才是胜利者。小有成功后，我的自得意满在你面前永远无法遁形，我再次注视你的眼睛，剥去五彩的外衣，我依然以最平和的心态练习再次起飞。我想家，我需要你以不变的容颜接纳我这个风尘仆仆的盼归的学子。

我的未来或许要飞离家，但，“狐死首丘”，但我又怎么能忘记那温暖的家温暖的天空呢？

我是一只小鸟，我心远航，但我永远翱翔在你的天空下！

点评：

这是一篇考场半命题作文，以“＿＿，我永远的天空”为题作文，此文的优点是感情真挚，我笔写我心，但内容依然有待丰富。

芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵„„同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。

请以“ ，触动了我的心灵为题，写一篇文章。

从该题的提示语中可以看出，触动了“我“的心灵的应该是一件很重要的事情或是特殊的人或情感。

此外，在几乎所有的文题后面都有具体要求，如“将题目补充完整”，“有真情实感”，“不少于600字”等等，这些在审题时也应引起重视，否则会影响作文的质量和得分。

推荐第6篇：《半命题作文题目》

《半命题作文题目》

1、每位考生都有自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己的老师、学习成长的集体（学校、班级、小组）。请你从中选取一个方面，把题目《我爱我的

》填补完整，写一篇记叙文。

2、《我梦见

》可以从考试、学习角度、社会时事角度、奇趣、科幻角度、亲情友谊各个角度构思定题。如：《我梦见老师哭了》、《我梦见当了老师》、《我梦见妈妈下岗》、《我梦见海峡两岸架起彩虹桥》、《我梦见进入时间隧道》、《我梦见他们和好了》、《我梦见老师的叮嘱》。

3、在下列选项上任选一个，将题目“感受

”补充完整写一篇文章，选项有①大自然；②网上生活；③体育生活；④幸福；⑤土地。

4、“我为

做出了努力” （选一些表达具体事件的短语来补题）

5、“我站在

（世界、中国、

X X省、XX市、

X X县、X X家乡„„）地图前”

6、“

（袁隆平、华罗庚、陈景润„„）的事迹鼓舞了我”

7、“我渴望

”

8、走近

（鲁迅、茅盾、巴金、保尔•柯察金、比尔•盖茨„„）

9、发生在

的新鲜事”

10、“

，在我心中久藏”

11、“我懂得了

”

12、“感受

”

13、我想让

更

14、“

对我好

”

15、我这个＿＿迷

16、＿＿之风不可长

17、在——面前

18、＿＿长大了

19、以“学会

”为题，写一篇不少于600字的文章。要求内容真实、思想健康、结构完整，语言通顺无错别字。除诗歌外，文体不限。

[思路点拨]

这道题目补题的关键是把“触觉”伸向生活的其它领域，选出丰富多彩的材料来。可从家庭生活方面去考虑，选出学会种菜、养花、待客、烧菜、做饭等；可从学校生活方面去考虑，选出学会读书、演讲、办报等；可从社会生活方面去考虑，选出学会关心别人、XX公益活动（如植树、保护环境等）；还可以从自己的修养和个性方面去考虑，选出学会宽容、忍耐、吃苦、谦让、尊老等等。如此去构思，把学会的内容具体、真实地写出，再适当兼以 一些其它表达方式，写出的文章一定很精彩。20、一段美好的生活给我的

21、我生活在＿＿之中

22、＿＿的滋味

23、我第一次＿＿

24、请以“生活好比

”为题写一篇文章。

要求：（1）先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味，再补足题目。（2除诗歌、戏剧外，文体不限。（3）书写认真工整。（4）不少于600字。

[思路点拨]本题要求填入的内容是对生活的一种感受，它直接概括了所写材料的意义和价值，即文章的主题。填完的题目是一个比喻句，“生活”是本体，“好比”是喻词，喻体是要考生填的。填题时，要根据要求“先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味”来思考，填好题，填妙题。如：“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比万花筒”等都是很好的题目。如果填成了“生活好比快乐”、“生活好比学习”，则是读不通的怪题。

25、假如我是

26、

的苦和乐

27、题目：我不再

要求：1．将题目补充完整。如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己„„2．写成600字左右的记叙文。3．书写工整、规范。

28、——，谢谢你

29、

，我的快乐之源

要求“横线上可填：读书、运动、助人、乐观„„”

30、课堂、老师、电视、书报、自然、社会、生活等）教会了我学语文

31、我真„„（后悔、高兴„„）

32、在

中成长

33、我找回了

4、我美丽，因为我

35、、阅读下面所给材料，以“

的酸甜苦辣”为题，写一篇不少于600字的文章。

⑴船行江上，时遇顺风，时遇逆风；

⑵月悬天边，时圆，时缺；

⑶天有阴晴，草有荣枯；„„

说明：①除诗歌、戏剧外，文体自选；②先补充完整题目。

36、江苏省南通市2004年中考作文题

阅读下面材料，按要求作文。

倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。

倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术„„

倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语„„我们在倾听中成长。

请以\"倾听\"为话题写篇文章。

要求：

1、文章不能离开话题范围；

2、立意自定，题目自拟；

3、文体不限（诗歌除外）；

4、字数不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。

37、在美国作家狄斯尼写的《勇气》中，美国伞兵因智慧而产生勇气，法国妇女由信仰而产生勇气。在现实生活中，吃生鱼是一种勇气；大胆亮出自己的不同的观点是一种勇气；揭露别人或自己的疤恨是一种勇气；敢于斗歹徒是一种勇气„„勇气常闪亮在你不经意的方方面面。请以\"勇气\"为话题作文。

提示和要求：

(1)可以选择你最擅长的一种文体，写你最熟悉内容，表达真情实感。

(2)自选角度，自拟题目。

(3)不少于500字。

38、我找回了_____________（自尊、自信、友谊、母爱„„）（请补全题目再写作）

要求：（1）立意自定，文体自选。

（2）600字左右。

（3）书写工整，卷面整洁。

（4）文中不得出现所在学校的名称。

39、阅读下面的文字，按要求作文。(50分)

母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯„„生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。

请以\"呼唤\"为话题，写一篇文章。

[要求]①立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)。

②文中不得出现真实的校名、人名。

③不少于600字。

40、题目： 责 任

要求：1.除诗歌外，文体不限 2.书写工整，字数600左右

推荐第7篇：半命题拥抱

拥抱感动

感动，在每个人的心里，如一泓清泉，源源不断的流淌。

因为感动，人生的光辉与色彩才被我们领略；因为感动，生命的律动与力量才会给予我们希望；因为感动，万事万物深层的美好才会被我们碰触,被我们欣赏。

是高尚的情操。在人生绚烂的路途上，我们无比渴望受到高洁气质的熏陶。然而，怀抱一颗充满感动的心，那些美妙高尚的人格才会如花般灿烂地开放在你的眼前，永恒于你的心间。如果不是心怀感动，陶渊明“性本爱丘山”的淡然气质如何让你觉得心旷神怡？如果不是心怀感动，司马迁那“史家之绝唱”如何在你心间激起层层浪花？因为感动，我们在人生的坐标上才不会迷失方向，我们才会被那些高尚的人格引向新的路途。

感动让我们看到生命的真谛。珍惜生命、感悟生命并非是人人都能恪守的真理。如果不是把感动放在心间，你如何触摸到生命中最柔软的底层，你又如何理解生命复杂的含义？史铁生虽然双腿残疾，虽然怨恨过痛苦过，但他最终在苍凉的地坛中悟出生命的内涵，这种深刻的领悟来自他内心对生命的感动，来自亲情所带来的刻骨铭心的感动。这感动，让他在破碎的生命旅途中走了那么远，这感动让他对生命充满敬畏，充满慨叹。因为感动，我们才能拥抱生命敞开的灵魂。

感动是坚守原则与坚持不懈。感动让我们内心变得柔软，感动让我们将自己的信念把持得更为坚定。苏武牧羊于瀚海之地，大漠飞沙，我相信是他心中的感动，那出自对国家的大爱的感动引领他向那条荒芜之路上 勇敢迈进。还有王昭君：“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”她的勇敢同样来自她那真真切切的感动，遵循于内心的感动，拥抱感动，感动会将信念与坚强深植于土地，连成一片碧绿的辉煌。

艰险与坎坷，我们不怕；风沙与风雪，我们依旧昂首向前。这是因为感动给我们的内心准备了最丰厚的食粮。

怀着一颗感动的心，你会发现，暴雨后总有美丽的彩虹，黑夜里总有星星在闪烁。 感动，珍藏在我们心中，又时刻向外散发着光和热，带着感动出发，用善于发现的眼睛探寻人生路上的风景，我相信，无论是广阔的大自然，还是热闹的周边社会，都会使我们收获最宝贵的财富。

拥抱影子

张乔波

斑驳的残阳散落一地，我拖着疲惫的身躯穿梭于树林阴翳间。告别紧张的一学期，我抚平一下劳累的心，匆匆的脚步开始有所顾忌地停留，我这张拉得有些许变形的弓松弛了下来，思忖着怎样射出最远的箭。

我成绩单上那几个较同学显得极其相形见绌的分数再次浮现于眼前，一种忧伤的气息以不可遏制的速度在气流中蔓延。我停下了脚步。

身旁是一面黯淡的墙，作为分割我和公园的界限，里面喧闹的嬉戏声和我像是不同世界的。我那映在墙上的、被夕阳斜斜地拉长的影子，像我的跟踪者，更像形影不离的、在我哀伤时想要奚落我开不了口却不罢休的家伙。

看它那鬼鬼祟祟的样子，黑漆漆的一片，这家伙不仅盗用我轮廓以及自由行使权，竟然还不知疲惫地哪怕我长途跋涉仍紧追不舍。我想要逃避，想要挣脱，我好怕它幻化成魔鬼，覆在灵魂上铸造疤痕。

我蒙头什么也不管，疯狂地奔跑，希望能跑出一双翅膀，脱离大地，影子也就离我远去。可是我做不到。终于，在我一头扎进阴暗的小巷的一瞬间，我解放了。因为那儿没有光明，所以影子也藏匿得无影无踪了。

回想起儿时，对影子戏还颇有兴趣。放学回家就和小伙伴们承受着烈日酷热的炙烤，摆弄着晃动着幼小的双手，在地上、水面上，尤其是墙上，呈现出各种各样的景象，虽然笨拙却承载着亘古久远的梦想。一次春晚看到有人用影子表演小狗非常出色，我开心得手舞足蹈地。

如今呢，同样是影子，为什么要这么躲避呢？

因为心情不好？影子就像人生中的阴影和困难，是人生中不可缺少的元素。其实仔细想想，苦难未必不是希望的开端，未必不是一次好的磨炼的机会。我们为什么会有影子？因为背后有阳光，当我们真正沉沦脱离光明后，影子便也不复存在了。

让我们真心珍惜生命中的影子，拥抱影子吧！不要像德国作家沙米索笔下把影子卖给魔鬼。也不要为了遮蔽太阳，而把自己关在不透光的房子里，封锁影子的同时，你便成了温室里的花儿，在必然中坠入万劫不复的深渊。

“哗哗啦，”窗外的倾盆大雨敲击着窗户，淫雨霏霏的天气把我局促于一室之内，风平浪静之际，我又不禁怀念我的影子，可是你在哪儿呢？

拥抱夏天 唐东东

夏天，天气一天比一天热，太阳不间断地炙烤着一切。远处的路面，景物在高温下被扭曲成了怪异的形状，即便是太阳将身子一部分挪动躲到了世界的另一侧的时候。唯有那温暖地黄昏能够在心中刮起一点凉风。

时间已经逼近夜晚，从房中走出来，似乎穿越了季节。天边离群索居的一片云似乎在高温下疲惫得没有了力气，艰难地一点一点往前飘，等待着夜晚的凉风。远处施工的工地里传来阵阵轰鸣声，在空气里不断地回响，似乎又燥热了几分。灯光将马路充斥成了暗红色，缓缓流动着，流淌着无数焦急，烦躁的情绪。树叶不再摆动，静静地拥簇无声的坚持。路灯闪着暗光，低调地站成一排。终有一丝风吹来了，无力地摇动着窗帘，来回摆动，似乎是在炎热中一声长叹。

风渐渐大了，安静的天际有了响动，一阵树叶晃动的声音被风卷去。忽然，雨水降临，扑打在炽热的大地上，冷却了不安的心。安静的夜晚被雨声敲击着，或许敲击成了谁的痛苦，或许敲击成了谁的思念，或许敲击成了谁的喜悦。画面被雨水冲洗得模糊不清，只剩下几盏灯孤独得闪烁在黑暗中。雨水扑打在窗上，一颗颗细小的水都倒映着几点光亮，一颗颗水处理都藏着一个斑斓的世界，虽然微小，但是似乎包罗了森罗万象，流动到了一起珠，聚成一股股河流，在窗上划出一道道水痕。

在雨水中，感受夏天，拥抱夏天，在雨中，所有情绪，或喜或悲，或或藏于心中，或拼成文字，结合成完成的情感，似乎都让思绪走向另外的道路。有时，这种道路与我们无限接近，有时与我们天各一方，这条路或许就是我们在人生中认识感悟到的另一个人生。在感受大自然中，那些感悟都在平乏中无疑使然我们的生活鲜活了，让我们不只是局促在四角的天空下，心灵能够在碧海长天里自由飞翔。

雨下还在下，汇集在窗上，渐渐多了起来，一条，两条，不管相隔多远，不管里面的世界相差多远，它们终究要汇集在一起。

拥抱瞬间的美丽

何乐

自然中总是有那么多的神奇，它们的美丽让你惊叹，他们却也等待着你的发现，当时的不屑一顾，可能会换来永远的回忆——题记

自然的美时时吸引着我，让我放下手中的笔，来到它面前，紧贴着他的胸膛，听他均匀的呼吸。这一片阔大的白花田，仿佛是自然呼出的一口白气，幻化成了现在的美丽。

清香扑鼻而来，促使我在白色的急流中沉醉。我感觉到了前所未有的松弛感和舒适感。这阵阵的香气透着白色，白得恬淡，白得自然，它比碧绿的松涛林海更有韵味儿，松涛林海的壮阔豪迈这也能体现，但这儿的静谧是松涛林海所不及的。一阵风吹来，芬芳更盛。而非沙沙的叶响。这种引力，轻轻地推着人们去拥抱它，去接触它。

花丛中最最引人注目的一株，挺拔中略显娇羞，微微低着头。俯首对花，花影在东风的抚弄下蠢蠢欲动，我的心也随着清风飘去了。

这朵花的美虽能招蜂引蝶，但我最终没有拥抱它的美，因为它的美带着刺。

然而美丽最终消逝了，因为一夜连绵的雨。滴滴雨落在心上，冰冰凉的，只是瞬间，就灭绝了这场美丽。

第二天一早，忧心忡忡的我重来到花田，却只剩了遍地的残缺，蜜蜂蝴蝶在浸湿了的泥土中苦苦挣扎，花朵弯曲着脊背。我痛惜地抚摸它的茎干，沾在上面的水几乎让我感觉不到次的存在，而硕果仅存的花瓣也随之零落。

难道鲜艳的美丽只配在瞬间存在吗？飞蛾的美丽在于壮丽，却仅存于投身火海的瞬间；蝴蝶的美丽在于蜕变，却只在破茧而出的一刻才得以显现。永恒的美丽虽持久，却被白驹踩踏而慢慢淡化了；瞬间的美丽虽鲜艳，但鲜艳过后就落了，能拥抱这瞬间的美丽的人，太少。即便有刺痛，也不比消逝后的心痛更重。

投身一瞥，天边一道绚丽的彩霞，我抱住了，这便是我所追求的美丽吗？

拥抱自然

焦穆风

冷风不停地似锋利的箭一般划破我柔软的心,乌云瞪着硕大的眼睛对太阳怒目而视,让温暖找不到一丝缝隙微笑着拍拍我的肩膀.眼泪只能像断了线的珍珠链,一颗颗承重的砸在冰冷一言不发的地板上.我的信念本如凹凸不平的磐石,坚持地希望在黑暗中找到那彼岸的光芒.可如今,那皱褶不堪,抵抗着一切死寂的巨石,已经被狂风骤雨消磨成为了一颗无奈的鹅卵石.我静静趴在那唯一有难同当的栏杆上,呆呆地望着眼前蔚蓝色的渺茫.此时,我的心似乎被一只大手给拉住了,它让我的眼中重新现出了星星之点的闪亮.

“风乍起，吹绉一池春水。”眼下一片碧玉,清澈如明镜,映着我被冷风吹皱的脸.望着湖中那人眼里的一湖春水,他不会委屈自己,将自己依托给江海.而是一年四季,顶着风霜雨雪,将自己最坚定的眼神送给每一个欣赏他的人.他的脸会被吹皱,划破,但他的内心从来都像一棵千年老树一般深深扎根于此,看不到任何动静.于是,我的眼帘中又出现了一颗燃着烈焰的红.一群群蝌蚪扭转翻滚着身子好奇不屈地探寻着层出不穷的”迷宫”,不停游向”终点”,也许他们将来便就是一条条张牙舞爪,口吐火光的巨龙!一对对游鱼摇头摆尾的穿过一块块难以逾越的”障碍”,争相冲向前方,也许他们将来便是一只只扶摇直上,振翅高飞的火凤!一池春水看似温闻尔雅,总会被寒风刺伤.他的心看似万籁俱静,却酝酿了“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”的信念.我拥抱着自然,他告诉我,寒冷总是源源不断,我的脸会伤痕累累,但我的心一定要永远保留那一份对闪亮的坚定不移,他会带着我飘洋过海,到达梦的彼岸!

“山外有山，人外有人”眼前层叠的青山如打坐数年的老僧,盘腿坐在自然的怀抱中。年龄虽已不小，但他们却依然好似朝气蓬勃，精力旺盛，嬉笑怒骂你推我搡的孩子，带着一股无所畏惧的傲慢劲头，仿佛斜着眼睛看你都觉得扫了兴致，口中还小声低估着瞧不起人的嘲笑。也正是如此，群山们便决议要分出个高低。每一棵树都卯足了劲儿，对身旁每一个对手不屑一顾，信心满满，不顾遍体鳞伤，拼了命的抓住白云的手，让轻盈的仙女帮他们一程。也许几天内每一棵树都好似无所事事，毫不在乎。可当天天年年的光阴轻轻抚过他们略带微笑的面庞时，他们便会证明自己，“我一直在用浑身解数在生长，我一定是最高的！”望着他们坚定不惧的眼神，看着他们微微上扬的嘴角，盯着他们晶莹如珍珠般的颗颗汗滴。我的心似乎重重震荡了一下， “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”拥抱着自然，他告诉我，痛苦总是形影不离，我的路会屡屡不平，但我一定要付出最大的努力，用努力的笔写下人生的真谛，最辉煌的篇章！

我静静地躺在大自然爱意浓浓的怀抱里，若有所思，若有所悟。每当我的心一步踩错，落下万丈深渊，你总会慈爱地看着我，轻轻的为我擦去脸上的泪花，指引着我重新爬回梦的起点，再恋恋不舍的离去。拥抱着你，我再也不愿放手，失意时的肩膀，你最适合担当。谢谢你，我相信不论何时，你都是我最大的靠山，你的指引，我一定坚持。当我到达成功的彼岸，你的微笑，我永存心间！

梦里看星心手间，

迷踪失蹄无近缘。

一肩承担万重担，

笑意绵延彼岸边。

推荐第8篇：半命题中考作文写作指导

半命题作文写作指导

教学目标：

1．了解半命题作文题目的拟题要求。

2．初步掌握半命题作文题目的拟题技巧。

教学重点：目标l、2

教学难点：目标

1、

2教学课时：2课时

教学步骤：

一、题型把脉

所谓半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在\"命\"与\"非命\"，\"限制\"与\"非限制\"之间，考生对题目还具有\"一半\"，甚至是\"一多半\"的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。如\"假如我是\"这一题目，可以补语文老师、班主任、校长、市长、联合国秘书长、解放军、环保专家，也可以补山川、小草、风、雨、雷、电等，还可以补时间、真理等。

正由于半命题作文比全命题作文给考生提供的自由度大，考生可写的内容更多，切入的角度也更多。也正是由于这样的原因，即便在话题作文、选题作文备受推崇的今天，半命题作文也未被人们冷落。根据近年来全国各地的中考作文，我们估计半命题作文形式还将在未来的中考作文中受到青睐。像2006年山东滨州市的考题为\"­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_____________我的最爱\"，广东深圳市的考题为\"让___________走进心灵\"，湖北荆州市的考题为\"_______是_______\"，浙江金华市考题为\"生活因_________而精彩\"，上海市的考题为\"我们的名字叫_________\"，浙江嘉兴市的考题为\"___________也美丽\"，山东莱西市的考题为\"____________启示了我\"等。

纵观前两年全国各地的中考作文，我们发现半命题作文的结构形式不外乎以下儿种：

1.留前半题:如\"­­­­­­­­­­­­­­­­­­­________是一把双刃剑\"(2005年江苏徐州中考作文题)，\"________改变了我的生活\"(2006年重庆中考作文题)。

2.留后半题:如\"走近__________（2005年湖北黄冈中考作文题），\"我们的名字叫________（2006年上海市中考作文题）。

3.留中间部分:如\"生活因_________而精彩（2006年浙江金华中考作文题），\"我从________（生活、母亲、书本……）那里学到的\"(2006年山西省中考作文题)。

4.留首尾部分:如\"______是__________\"（2006年湖北荆州中考作文题）。

另外，还有留正标题的，如\"________——我的特长\"；留副标题的，如\"乐在其中一一记一堂_________课\"。

二、写作指津

从2006年全国各地中考作文题半命题的数量，我们完全可以相信 1

半命题作文在以后的中考中会出现自由度更大，普遍性更强，与学生生活实际联系更紧密的趋势。

想要写好此类作文，关键是要拟一个完整、恰当的题目。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。

那么怎样才能拟好半命题作文的题目呢?可以从以下几个方面着手。

第一、具体事物拟题法。

这种方式可以以小见大，使选材新颖具体。如半命题作文\"难忘的_________\"，我们可以填上\"一条红丝带\"，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕。又如\"当我面对_________的时候\"，可填上\"那片绿叶\"，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操；也可填上\"那座荒山\"，呼吁绿化荒山，爱护家园，加强环境保护。

第二、抽象事物拟题法。

这种拟题方式化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。如\"当我面对____________的时候\"，可以填上\"虚荣\"，敞开心扉抒写自己对心灵的拷问；又如\"寻找心灵的伊甸园\"\"寻找人生的方程\"\"我好想有一片蓝天\"等，用的也是此种拟题法。

第三、特定情境拟题法。

这种拟题方式新颖别致，\"（2005年湖北黄冈能创设一种特定氛围，给人一个遐想的空间，极易引发人们丰富的联想\"(2006年上海市人们丰富的联想。如\"我好想再看你一眼\"\"我好想当一天老师的好学生，\"\"当我面对心灵的抉择的时候\"\"当我面对凛冽寒风的时候\"\"我梦见范进参加中\"\"我梦见妈妈下岗\"等标题采用的便是此种拟题法。前面提到的\"当我面对__________的时候\"这一半命题作文，若一定要选\"成功\"或\"失败\"的作文材料，采用特定情境拟题法，将题目拟为\"当我面对掌声响起的时候\"\"当我面对鲜红的58分的时候\"等，便会获得一种奇妙的效果。第四，特殊符号拟题法。

此法是借用数学、物理或化学等学科特殊符号或公式来拟题。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使形式和内容统一。如以\"当我面对___________的时候\"为题，来表达自己对社会上种种时弊的质疑；以\"当我面对A、B、C的时候\"为题，抒写自己学习英语的乐趣和享受。此外，如\"我好想得到一个A+\"\"感悟8-1>8\"\"明天，我飞向ß行星\"等，形象生动，令人耳目一新。第五，条块分割拟题法。

这种拟题法是从形式上来说的。为避免半命题作文拟题或内容上的严重\"撞车\"，不妨依据所选的体裁，将内容\"裁\"成几个小\"条块\"。如某考生的半命题作文《寻找失落的昨日》，将\"昨日\"一分为三，用小标题\"镜头一\"\"镜头二\"\"镜头三\"逐一\"回放\"给读者。另一考生的《感悟生活中的美》，则是先设一\"题记\"，下拟三组小标题：\"母爱之美\"\"劳动之美\"\"运动之美\"，截取生活的三个画面，表现对美的热爱和感悟。

总之，题贵新颖，半命题作文的拟题追求的同样准确、生动而有魅力。只要平时注意积累文化知识，正确理解半命题作文的\"另一半\"提示、\"另一半\"导引的内涵，并且掌握一定的拟题技巧，就能拟出让读者击节叫好的标题。

但是，我们在阅卷过程中发现不少考生在拟题时出现了不少问题，这里列出一些，以便引起同学们的注意。

首先是拟题雷同，千人一面。

由于半命题作文有\"限\"的一面，考生中最常见的毛病便是拟题雷同。比如，半命题作文《难忘的》，极易雷同的拟题是\"难忘的一天\"\"难忘的假期生活\"等，相当多的考生似乎只有\"一天\"、只有\"假期生活\"是\"难忘的\"；写《当我______面对的时候》这一半命题作文时，题为\"当我面对挫折的时候\"\"当我面对成功的时候\"的作文便会成批出现，仿佛考生要\"面对\"的不是\"挫折\"就是\"成功\"。

其次是拟题宽泛，难以下笔。

以《感悟_______》这一半命题作文为例，\"感悟大自然\"\"感悟青春\"这类既无新意、涵盖范围又过大的拟题很常见。显然，拟出这样的题日，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难。

再次是补题随意，缺乏考虑。

半命题作文的拟题之所以会出现上面提到的\"一窝蜂\"的拟题现象，一个很重要的原因是不少考生看到半命题作文时，不能根据所选材料确定一个最佳的词语或短语来将题目补充完整，也就是不能很好地将\"选材\"与\"补词\"同时加以考虑，而是匆匆提笔，信手\"补词\"。

总之，考生在拟题时不能充分利用半命题作文具有的\"自我命一半题\"这一有利条件，仅仅着眼于内容是否\"好写\"，是否\"耳熟能详\"，而不是是否\"写得好\"，是否\"能出新\"。这种\"先天不足\"，势必导致自己拟的题目反\"将\"了自己\"一军\"，不是所拟题目限制了自己的手脚，思路打不开，就是拟题涵盖宽泛，想写的内容太多，不知从何入手。

半命题作文是一种具有较强生命力的作文题型，我们在平时的作文训练中一定要给以足够的重视

三、布置写作：

以\"走进_________\"或\"走出________\"为题。

要求：①任选一题把题目补充完整，然后作文。

②文体不限，600字以上。

③力求创新

推荐第9篇：半命题作文题选

2012半命题作文

【广东】阅读下面的文字，按要求作文.(60分）

春天的新绿、故乡的圆月；“采菊东篱下”的悠闲，“天生我材必有用”的洒脱；陌路上的相视一笑，危难时的义无反顾........在生活中，美随处可见，需要我们去发现，去体验，去感悟。最美，是美的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼，令人心驰神往。

你一定有心中的“最美”，关于“最美”，你一定也有感悟，请自拟一个包含“最美”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。

【广东肇庆】作文(50分)

请以“我不再为____而____”为题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：①先在横线处填上恰当的词语，将题目补充完整，然后作文。②文体自选（诗

歌、戏剧除外）。③文中不要出现真实的校名、地名、人名，否则扣分。

【六盘水】从下面两道作文题中，任选一题按要求作文。

题二：请以“

改变了我”为题写一篇作文。

要求：①把题目补充完整，然后作文。

②除诗歌、戏剧外，文体不限，不少于600字。

③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

【岳阳】 请从下面两题中任选一题作文。

题二：林清玄说：“以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。”他这段话让你联想到哪些经历？引发了你怎样的思考？

请以“一颗

的心”为题写一篇文章，先把题目补充完整，再按要求作文。

【长沙】从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。（40分）

题目二：我们每个人都有许多自己的世界，比如，爱音乐的，有自己的音乐世界；爱篮球的，有自己的篮球世界：爱网络的，有自己的网络世界„„如果仔细思考这些世界背后的价值与意义，你也许会对它有更深的感悟与体会。请以“在

世界中的感悟”为题写一篇文章。

要求

（1）若选题目二，须先将题目补充完整，然后作文。

（2）文体自选（诗歌除外），不少于600字。

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（4）卷面整洁，字迹清楚。

【厦门】下列两题，任选一题作文（60分）

（2）题目：________地图或地图________（加上适当的词语或短语，补足题目）

要求：①以上两题，任选一题，根据提示，扣题作文；②问题自选（诗歌除外），字数不少于500字；③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。

【龙东】以下两题任选做一题。

作文一：每个人都有自己的最爱，它陪伴我们一起走过最美好的岁月。读书、听音乐、旅游„„是我们的最爱；春风、白云、冬雪„„也是我们的最爱，它与我们同行，让我们的生活变得更加美好。请将题目“

，我的最爱”补充完整，写一篇文章。

【绥化市】从下面两个文题中任选一题作文。

文题一：请将题目“留下

在心中”补充完整，写一篇文章。

【包头】阅读下面的文字，按要求作文。

责任，就是一个人必须去做你不一定愿意去做的事情。每一个来到世间的人，必须正视属于自己的责任，没有责任的人生是不可想象的。

孝是对父母的责任，忠是对国家的责任，苦学知识是对青春的责任，恪尽职守是对工作的责任，不虚度年华是对人生的责任。古今中外的大量史实，无不雄辩地证明了：正是责任，使生命变得充实，人生变得辉煌。

要求：

（一）任选下面一个半命题题目，补全后作文。

(1)责任

(2)

责任

(3)

责任

（二）文体不限，字数在600字以上。

（三）文中不要出现学校名称和真实姓名。

【宿迁】主张，是对如何行动所持有的见解。在日常生活中，如何做人，如何学习，如何交友，如何消费，如何环保„„你总会有自己的主张。

请以“我的

主张”为题目，写一篇文章。

要求：①请先在题目的横线上填上一个词或短语，使题目完整；②文体自选(诗歌除外)；③不少于600字；④文中不得出现真实地名、校名和人名。

【泸州】小作文（30分）

19.

的风景

要求：1．先把题目补充完整，然后作文；2．文中不得出现真实的地名、校名、人名。

3．描写细致，抒发真情实感，不得抄袭；4．不少于300字，不用续卷纸，书写规范，卷面整洁。

【潍坊】请以“生活，因

而精彩”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：①先将题目补充完整，然后作文。②立意自定，文体自选（诗歌除外）。

③不得抄袭和套作。④文中不得出现真实的校名、人名等信息。

【襄阳】题一：人，最大的对手就是自己。相信自己，“天生我材必有用”；看重自己，“万紫千红总是春”；激励自己，“直挂云帆济沧海”；超越自己，“无限风光在险峰”„„

请以“

自己”为题，写一篇文章。

【天津】作文。（50分）

印度诗人泰戈尔说：“花儿是泥土的微笑。”在大千世界中，每一个生命，每一种体悟，每一段时光，甚或每一次破茧而出、痛并快乐的经历，都值得我们以微笑迎接，以微笑倾听，以微笑包容，以微笑纪念和珍藏„„

题目：以微笑___________

要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）字数不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。 【柳州】下面两题。任选一题作文

（2）请以“特别的

”为题写一篇文章（横线上可以填写具体的人、事、物、景，也可以写抽象的情感、哲理，如宽容、理解、自信、幸福、爱等等）。

写作要求：请先在横线上把题目补充完整；文章以记述为主，兼用多种表达方式；内容具体充实，表达真情实感；全文不少于600字；不得抄袭，不得套作；

【株洲】阅读下面的文字，按要求作文。

出发是一声铿锵的号令，出发也是一种积极的心态。出发要有方向，有了方向才不会盲动，有了方向才会有前进的动力，在前行中领略人生的风景。

请将下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。

题目：向

出发

【曲靖】下面两道作文题，请任选一题作文。（50分）

（2）

在一起

写作要求：①若选题（2），请在横线上填入恰当的短语，完成题目，然后写作；②立意自定，除诗歌外，文体不限；③有真情实感，不得套用与抄袭；④不得透露个人的相关信息；⑤书写工罄，不得少于600字。

【孝感】请从下面两道作文题中任选一道写一篇700字左右的作文，除诗歌外，文体不限。

文题（1）：最美的

先将文题补充完整，然后作文。

【鸡西市】从下面两个文题中任选一题作文。

文题一：请将题目“毕业了，真________”（好、留恋、后悔、感动„„）补充完整，写

一篇文章。

【牡丹江】：将题目“_______________之梦”补充完整，写一篇文章。

2012命题作文

【茂名】请以“最为重要的”为题目，写一篇文章。

要求：(1)文体不限，诗歌、戏剧除外；(2)不少于600字；(3)卷面整洁，书写工整；

(4)文章 中不要出现真实的校名和姓名。

【湛江】阅读下面的文字，按提示和要求作文。（60分）

掌声，生活中一个美丽而动听的名词。它可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。

你在舞台上精彩的表演感染了我，我把掌声送给你！你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我，我把掌声送给你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌声送给你！

你可以是个人或集体；可以是非凡人士或普通人物；还 可以是身边的亲人或朋友„„

请以“我把掌声送给你”为题目写一篇作文，可以讲述你身边的故事，抒发你的真实感受；也可以阐明你的思想观点。

提示和要求：（1）自定角度作文；（2）除诗歌外，文体自选；（3）不少于600字；

（4）文中不要出现自己的姓名、校名

【牡丹江】：生活中的每一个片段都像影片一样闪过，没有悲欢离合，也没有生离死别。时间 的车轮缓缓滚过，生活中的一切都那么美好

请以“记忆中最美好的片断”为题目，写一篇文章。

作文要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②表达真情实感，不得套官、抄袭；

③文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息；

④字数在600字左右。

【娄底】根据下面的题目，按要求作文。

题目：为青春喝彩

要求：（1）写成记叙文或议论文；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。

【朝阳】请以“我的引路人”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：（1）内容充实，感情真挚；

（2）恰当运用描写、议论、抒情等表达方式；

（3）书写工整，文面整洁，格式规范（达到此项要求，评分时可奖励3分）；

（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【无锡】阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

一个富人和一个旁人在谈论什么是幸福。

穷人说：“幸福就是现在。”富人望着穷人的茅舍，破旧的穿着，轻蔑地说：“这怎么就叫幸福？我的幸福可是百间豪宅，千名奴仆啊。”世事无常，一把大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留，奴仆们各奔东西。一夜间，富人沦为了乞丐。正当三伏，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍，想讨口水喝。穷人端来一碗清凉凉的水，问他：“你现在认为什么是幸福？”乞丐眼巴巴地说：“幸福就是此时你手中的这碗水。”

确实，幸福就是现在。现在的幸福可能是干渴时的一碗清水，饥饿时的一块点心，苦闷时的一句安慰，危难时的一把帮扶„„

请以“幸福就是现在”为题写一篇记叙文。

“现在”可以是“今天”，也可以是“昨日”“前天”等一个较近的时间段。

要求：（1）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；（2）不少于600字。

【襄阳】题二：专注是一种可贵的品质。一个专注的人，往往能够把自己的时间、精力和智慧凝聚到所要干的事情上来，最大限度地发挥积极性、主动性、创造性，努力实现目标。因为专注，我们增长才干，完善自我；因为专注，我们激发潜能，开拓创新；因为专注，我们获得成功，赢得荣光„„

请以“赢在专注”为题，写一篇文章。

要求：

①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。 ②若选题一，请先将题目补充完整。

③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。

④字数不少于600字。

⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。。

【柳州】下面两题。任选一题作文

（1）请以“这句话很温暖”为题写一篇文章。

【资阳】认真阅读下边这则材料，按要求作文。

被人误解的时候能微微的一笑，这是一种素养；受委屈的时候能坦然的一笑，这是一种大度；吃亏的时候能开心的一笑，这是一种豁达；处于窘境的时候能自嘲的一笑，这是一种智慧；无奈的时候能达观的一笑，这是一种境界；危难的时候能泰然一笑，是一种大气„„不管为了什么事情，为了什么原因，我们每天都要开心一笑。

请以“微笑”为题写一篇文章。

要求：①能运用记叙、议论、抒情的表达方式。②字数600以上。③书写工整，正确使用标点符号。④文中不得出现真实的人名和校名。

【遵义】按下面的题目和要求写一篇文章。（书写5分，作文55分）

题目：孝敬

要求：①除诗歌外，文体不限。②不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名。

【台州】根据要求作文。（60分）

题目：我会记得

要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不少于600字；（3）文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。

【昭通】《现代汉语词典》对“桥”的注释是：①架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的构筑物。②比喻能起沟通作用的人或事物。

请以“桥”为题，或自拟一个包含“桥”这个词的题目，写一篇文章。 要求：1．除诗歌外，文体不限。2．不少于600字。3．文中不能出现考生所在地地名、学校校名及真实姓名。

【曲靖】下面两道作文题，请任选一题作文。（50分）

（1）爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。有泪可流，却不是悲凉„„花季的经历，我们学会了取舍与分享，懂得了感恩和担当。绘如花岁月，悟成长真谛。请以“成长不烦恼”为题，写一篇文章。

【昆明】下面两道作文题，请任选一题作文。（40分）

题一：请以“班里那点事”为题，写一篇文章。

【六盘水】从下面两道作文题中，任选一题按要求作文。

题一：一路上有你陪伴

绿叶陪伴着红花，无怨无悔；星星陪伴着月亮，不离不弃。回望成长的路上，有多少人陪伴着我们，给过我们多少温暖、感动与希望。请以“一路上有你陪伴”为题，写一篇作文。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限，不少于600字。

②文中不得出现真实的地名、校名、人名。

【泰安】题目：成长的烦恼与快乐

要求：1.文中不得出现真实的校名、人名：如果需要，请用“XXX”代替。2.字数不少于600字。

【盐城】请以“眉头舒展了”为题写一篇文章。（60分）

要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的地名]校名和人名等。

【随州】每个人都在成长，回忆成长的历程，有的人，有的事，有的话一定会令你印象深刻，难以忘怀，并且有着不一样的感受。请以“成长的记忆”为题，写一篇600字左右的记叙文。

【南京】暑假，我们可以放下书本，背起行囊，行走四方，过一种别样的生活----读自己爱读的书，去自己想去的地方，努力实现“读万卷书，行万里路”的愿望。

请以“带一本书去旅行”为题写一篇作文。 要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。[（2）不得出现真实的校名、人命。

【兰州】题目：我是这样长大的

要求：(1）文体不限（诗歌除外）；(2）字数不少于600字；(3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【江西】以“垒高自己”为题，写一篇文章。（50分）

要求：（1）文体不限（除诗歌外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【徐州】题目：又是一个新起点

要求：（1）以“又是一个新起点”为题写一篇600字以上的文章，文体自选。

（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名等透漏个人身份的信息。

【岳阳】 请从下面两题中任选一题作文。

要求：（1）不少于600字，（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名，（3）不得抄袭，（4）文体（诗歌除外）自选。

题一：回望

【长沙】从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。（40分）

题目一：伸出我的手

【宜昌】十四五岁的青少年，正处在思维最活跃，感觉最灵敏，身体最好动，想象最丰富的年龄段，让一切充满活色鲜香似乎才是我们应有的生活。但现实背景下，过快的生活节奏，过重的学业负担，过剩的营养搭配，过多的感官刺激，常常也令大家感到疲惫和厌倦，每当这种时候，如果大家能够忙里偷闲，搁下你的书本；快中求慢，减缓你的脚步；闹里取静，放松你的身体；苦中求乐，转移你的视线„„或许你会发现那课间的一次走神，那午后的一会小憩，那家中的片刻独处，甚至于一顿野蔬，一次漫步，一个凝望，„„都会让你感受到前所未有的清欢。

请以《清欢一刻》为题，写一篇600字左右的记叙文。

【厦门】下列两题，任选一题作文（60分）

作文二：请以“成长回眸”为题目，写一篇文章。

要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。

（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。

（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。

【咸宁】阅读下面材料，按要求作文。

人生的道路不是一帆风顺的，在我们的成长过程中，有许多的人和事给予过我们深刻的影响：有关心和帮助，有鞭策和鼓励，让我们倍感温暖；当然也有过挫折，甚至是伤害，但同样让我们学会宽容和成熟。那些点点滴滴让我们无法忘记，也不会忘记，因为它们已经刻在我们心灵的深处。同学们，在你的成长过程中，肯定也有过一些类似的经历和这样的记忆吧，怎么也抹不掉！请以“那一抹心痕”为题目，写一篇文章。要求：①写出真情实感。

②文体自选（诗歌除外）。

③不少于600字。

④不得出 现真实的人名、校名和地名。

⑤不得抄袭和套作。

【黄石】请以“沿途的风景”为题写一篇600字左右的记叔文。

【巴中】在初中三年的语文学习之旅中，随处可见的幸福画面让我们驻足流连：傅聪在成长道路耻的每一步，都感受到来自父亲傅雷舐犊之情的幸福；四本粗拙的《山海经》，让鲁迅读出了之前一度被忽略的幸福；经历重重磨难之后，丑小鸭脱胎换骨，享受着成功的幸福„„其实，幸福不光降临在别人身上，同样也存在于我们身边。

请以“幸福在身边”为题目，写一篇文章。

要求：文体自选，诗歌除外。字数不少于600字。文中不得出现真实的人名、地名、校名。

【成都】作文（60分）

13．生命的成长犹如行走。成长路上，气象万千。笔直开阔时，你可饱览路旁郡一道道风景；蜿蜒回环时，你须走过途中那一个个拐角。拐角，也许是我们生命行进中的一道道坎，也许是我们生命成长中的一个个结点。正如台湾作家龙应台所言：“一件事的毕业，永远是另一件事情的开启。”走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧，获得生命的升华。

请以“走过那一个拐角”为题作文。（60分）

要求：（1）要有真情实感；（2）自定立意，自选文体（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）不得出现真实的人名、校名和地名。

【丹东】按要求作文。

题目：不要总以为远方才有风景，其实风景无处不在。我们往往在行色匆匆中错过许多动人的风景，只要我们用一颗热爱生活的心去观察，用一颗细腻敏感的心去感悟，用一颗充满诗意的心去欣赏，就会发现最美的风景在我们身边。请你以“风景就在身边”为题目，写一篇作文。

要求：①文体不限，600字左右。（诗歌除外）②文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

③字迹工整，书写优美，卷面整洁。

【长春市】以下作文，任选其一。

作文题目一：留的往事成回味

【大连】题目：我的心灵憩所

一个人活在世上，应该有自己真正的爱好。这爱好，犹如一处种满宜人香草的供人歇息的场所，它本身的美好深深地吸引着我们，让我们的心灵得到休息，让我们的情操受到陶冶，让我们的精神得到滋养。

要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅；③不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格；④文中如出现校名、人名 ，请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小赵、小刘代替。

2012话题作文

【大连】生活中不称心或令人惋惜的事会给人留下遗憾。请以“遗憾”为话题写一篇文章，或者叙写你的遗憾，在遗憾中找到人生的启迪;或者论说世间的种种遗憾，在遗憾中发现它的价值;或者„„

要求：①自拟题目；②自己立意；③自选文体（诗歌除外），但要文体明确；④不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格；⑤文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小赵、小刘代替。

【厦门】下列两题，任选一题作文（60分）

（1）今天发生了什么？今天，新的奇迹出现在生命里；今天，智慧之声响彻校园；今天，爱在无偿地 传递；今天，有人终于找到了自己的信仰；今天，这世界因为我们的笑容被装点得更美丽„„今天，不是昨天一成不变的延续，而是明天追逐梦想的开始。请以“今天发生了什么”为话题写一篇文章。

推荐第10篇：初中语文半命题作文题目

半命题作文题目

1、在下列选项上任选一个，将题目“感受”补充完整写一篇文章，选项有①大自然；②网上生活；③体育生活；④幸福；⑤土地等等。

2、“，在我心中久藏”

3、“我懂得了”

4、我想让更

5、“对我好”

6、

7、阅读下面材料，按要求作文。

倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。

倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术……

倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们在倾听中成长。

请以\\\"倾听\\\"为话题写篇文章。

要求：

1、文章不能离开话题范围；

2、立意自定，题目自拟；

3、文体不限（诗歌除外）；

4、字数不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。

8、在美国作家狄斯尼写的《勇气》中，美国伞兵因智慧而产生勇气，法国妇女由信仰而产生勇气。在现实生活中，吃生鱼是一种勇气；大胆亮出自己的不同的观点是一种勇气；揭露别人或自己的疤恨是一种勇气；敢于斗歹徒是一种勇气……勇气常闪亮在你不经意的方方面面。请以\\\"勇气\\\"为话题作文。

9、阅读下面的文字，按要求作文。

母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯……生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。

请以\\\"呼唤\\\"为话题，写一篇文章。

[要求]①立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)。

②文中不得出现真实的校名、人名。

③不少于600字。

10、题目： 责 任

要求：1.除诗歌外，文体不限 2.书写工整，字数600左右

第11篇：中考半命题作文题目

⒈《＿＿＿＿＿＿是一道靓丽的风景线》⒉《＿＿＿＿＿＿，我永远的天空》⒊《都是＿＿＿＿＿＿惹的祸》⒋《笑傲＿＿＿＿＿＿》

⒌《生活需要＿＿＿＿＿＿》

⒍《何以解忧，惟有＿＿＿＿＿＿》⒎《假如我是＿＿＿＿＿＿》⒏《告诉你，我很＿＿＿＿＿＿》⒐《我眼中的＿＿＿＿＿＿》⒑《生活需要＿＿＿＿＿＿》⒒《＿＿＿＿＿＿在我的身边》⒓《＿＿＿＿＿＿也是一种美》⒔《＿＿＿＿＿＿是最美的行囊》⒕《与＿＿＿＿＿＿同行》⒖《＿＿＿＿＿＿伴我成长》⒗《＿＿＿＿＿＿三步曲》

⒘《＿＿＿＿＿＿和我有个约会》⒙《我发现＿＿＿＿＿＿》⒚《真想做个＿＿＿＿＿＿》⒛《世上只有＿＿＿＿＿＿》

21．《我＿＿＿＿＿＿故我在》

22．《永远的＿＿＿＿＿＿》

23.《＿＿＿＿＿＿，我恨你》

24.《＿＿＿＿＿＿，做我自己》

25.《＿＿＿＿＿＿的**》

27.《＿＿＿＿＿＿着并快乐着》

28.《给自己找个＿＿＿＿＿＿＿＿》

29.《永远说＿＿＿＿＿＿＿＿》

30.《那一次，我＿＿＿＿＿＿＿＿》

31.《＿＿＿＿＿＿＿＿不同情眼泪》

32.《带上＿＿＿＿＿＿＿＿上路》

33.《我与＿＿＿＿＿＿＿＿面对面》

34.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一盏明灯》

35.《那段＿＿＿＿＿＿＿＿的日子》

36.《一个＿＿＿＿＿＿＿＿的心灵独白》

37.《＿＿＿＿＿＿＿＿，让我欢喜让我忧》

38.《爱上＿＿＿＿＿＿＿＿》

39.《欣赏＿＿＿＿＿＿＿＿》

40.《我眼里的＿＿＿＿＿＿＿＿》

41.《那—那—那—》

42.《想起＿＿＿＿＿＿＿＿》

43.《＿＿＿＿＿＿＿＿—的遐想》

44.《第一次＿＿＿＿＿＿＿＿》

45.《给心情涂上＿＿＿＿＿＿＿＿》

46.《人生路上＿＿＿＿＿＿＿＿多》

47.《＿＿＿＿＿＿＿＿，我的最爱》

48.《＿＿＿＿＿＿＿＿的故事》

49.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种养分》

50.《那年，我＿＿＿＿＿＿＿＿》

52.《我＿＿＿＿＿＿＿＿，我＿＿＿＿＿＿＿＿》

53.《有＿＿＿＿＿＿＿＿才有远方》

54.《＿＿＿＿＿＿＿＿在，梦就在》

55.《还有多少＿＿＿＿＿＿＿＿可以重来》

56.《明天，我＿＿＿＿＿＿＿＿》

57.《我的＿＿＿＿＿＿＿＿我做主》

58.《＿＿＿＿＿＿＿＿，是这样炼成的》

59.《不想＿＿＿＿＿＿＿＿》

60.《将＿＿＿＿＿＿＿＿进行到底》

61.《人生没有＿＿＿＿＿＿＿＿》

62.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一瞬间的事》

63.《有一种＿＿＿＿＿＿＿＿叫成功》

64.《＿＿＿＿＿＿＿＿伴我少年行》

65.《带上＿＿＿＿＿＿＿＿上路》

66.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一首歌》

67.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种美丽的痛》

68.《＿＿＿＿＿＿＿＿的回忆》

69.《有＿＿＿＿＿＿＿＿陪伴的日子》

70.《＿＿＿＿＿＿＿＿，没有什么不可以》

71.《与＿＿＿＿＿＿＿＿一起走过》

72.《＿＿＿＿＿＿＿＿，让我欢喜让我忧》

73.《拒绝＿＿＿＿＿＿＿＿》

74.《让＿＿＿＿＿＿＿＿为＿＿＿＿＿＿＿＿着色》

75.《我＿＿＿＿＿＿＿＿故我在》

76.《＿＿＿＿＿＿＿＿，妙不可言》

77.《读懂＿＿＿＿＿＿＿＿》

78.《我总是＿＿＿＿＿＿＿＿》

79.《＿＿＿＿＿＿＿＿一族的幸福生活》

80.《＿＿＿＿＿＿＿＿拍卖会》

81.《＿＿＿＿＿＿＿＿永不下岗》

82.《那次，我与＿＿＿＿＿＿＿＿擦肩而过》

83.《＿＿＿＿＿＿＿＿在我胸》

84.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种牵挂》

85.《＿＿＿＿＿＿＿＿带给我的快乐》

86.《＿＿＿＿＿＿＿＿也是一种享受》

87.《＿＿＿＿＿＿＿＿让我如此美丽》

88.《＿＿＿＿＿＿＿＿，其实你不懂我的心》

89.《最近比较＿＿＿＿＿＿＿＿》

90.《将＿＿＿＿＿＿＿＿进行到底》

91.《＿＿＿＿＿＿＿＿，我的最爱》

92.《下辈子我做＿＿＿＿＿＿＿＿》

93.《谁都可以＿＿＿＿＿＿＿＿》

94.《＿＿＿＿＿＿＿＿是金》

95.《拿什么拯救你，我的＿＿＿＿＿＿＿＿》

96.《怎一个“＿＿＿＿”字了得》

97.《＿＿＿＿＿＿＿＿拍卖会》

98.《留些＿＿＿＿＿＿给自己取暖》

99.《敬畏＿＿＿＿＿＿＿＿》

100.《＿＿＿＿＿＿＿＿不需要理由》

４．江苏无锡 《精彩＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》

精彩无处不在。生活到处充满美好。精彩总是给你感动、启发，让人难忘，请结合你的观察体验，完成题目，并且根据提示，写一篇文章。可以填上一幕、瞬间或者人生，等等。

８．生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要＿＿＿＿＿＿＿＿”为题，写一篇文章。

2008年全国各地中考作文题目（半命题作文）

1、2008年山东东营中考作文题： 半命题 我依然

2、2008年江西省中考作文题：

在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。请以“有时，我也想”为题，写一篇文章。要求：①根据自己所写的内容，将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。

3、2008年山东威海中考作文试题：半命题作文：___________的肩膀

4、2008年淄博中考作文试题：半命题作文：___________其实很快乐

5、2008年临沂中考作文试题：

素质教育要求提升人们的综合素质，我们不能只从课本上、课堂上学知识，而应该从生活中、社会中广泛的学习知识，应该思考学什么，怎么学的问题。

陶行知在创办晓庄师范学院时，即提出“生活即教育，社会即教育”的观点，我们应该从社会中、生活中学习知识，从自然生活中学习（一草一木等），从社会万象（一人一事等）中学习，从人生百态（喜怒哀乐等）中学习，我们应该走近自然，师法自然；走进社会，认识社会；观察生活，感悟生活3COME文档频道。

在你的成长历程中，无论是学习中，生活中还是社会中，你学习到了什么，请将题目补充完整，然后写一篇600字左右的作文。

《从__________中学习_________》

作文要求：

1、不得超出所材料所提示的范围；

2、叙真事，说真话，抒真情；

3、不得出现与自己相关的真实的地名、校名、人名

6、2008年枣庄中考作文试题：半命题作文：______在细微处

7、2008浙江省义乌市中考作文题

我们在学习生活和工作中，有很多的经历是难以忘怀的，例如习惯养成、难题探究、同伴合作、社会实践……这些丰富的经历，使我们有了对人生的体验和感悟，获得了成长。

请你以“我懂得了______”为题，写一篇文章。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论，文体不限。

21、2008年河北中考作文:半命题作文：那一刻，我们_______

22、2008年厦门市中考作文题：真有趣

23、湖南岳阳：__需要__

24、湖南郴州使我（们）

第12篇：命题与半命题作文题目

命题作文题目(一)

1、与好书交谈

2、多彩的校园生活

3、读书真好

4、同自己谈话

5、美好的回忆

6、和父母交朋友

7、我也是富翁

8、假如再有一次机会

9、故事发生在我们小组

10、我与伙伴

11、青春作伴好飞翔

12、你准备好了吗

13、真实的我

14、我们是初升的太阳

15、我的视线

16、我的同桌

17、父爱，触动了我的心灵

18、正直，触动了我的心灵

19、不要忘了信守承诺

20、承诺的故事

21、妈妈，我为你感动

22、感动我的一瞬间

23、心灵的感动

24、寻找感动

25、都是感动惹的祸

26、感动之后的思考

27、感动的力量

28、为平凡而感动

29、拒绝感动

30、学会感动

31、今天，你感动了吗

32、雷锋出国了

33、唐僧经商记

34、多个朋友多堵墙

35、春天的故事

36、我和春天有个约会

37、拒绝春天

38、小荷才露尖尖角

39、化作泥土更护花

40、秋日私语

41、冬天里的故事

42、合作

43、发生在教室里的故事

44、被遗忘的角落

45、因你而精彩

46、北国之秋

47、交往——快乐

48、雨停了，太阳就出来了

49、今夜星光灿烂

50、乡水悠悠让我陶醉

51、学会宽容

52、大自然，让我陶醉

53、学会表现自己

54、拒绝诱惑

55、心灵深处的凤凰

56、梅花香自苦寒来

57、心灵深处的共鸣

58、梦醒时分心又醉

59、我想唱首歌

60、拭去眼前的浮尘

61、起点

62、读书真好

63、我深深的爱上了越剧

64、我发现棋如人生

65、我没有心事

66、老师的笑脸

67、我的物理老师

68、我的语文老师

69、我的数学老师

70、我的英语老师

71、卖给我点时间，好吗

72、妈妈眼中的我

72、盛开的蒲公英

73、品读自然

74、品读夏天

75、青春日记

76、花落下，因为花开过

77、茶声?生命

78、心的呼唤

79、送你一束花

80、开心的一天

81、我的心愿

82、雨中的感动

83、我的老爸

84、难忘的一瞥

85、棋迷叔叔

86、俺爹俺娘 8

7、姥姥的身影

88、今天是你的生日

89、一颗诚挚的心

90、搬家

91、我的同桌

92、和爸打赌

93、与班花同桌

94、我的故事

95、生活是一杯水

96、结局

97、阿Q别传

98、第一名的酸甜苦辣

99、母亲的遗憾

100、回家真好

10

1、放弃荣誉

10

2、放弃也是一种美丽

10

3、秋日阳光

10

4、夏日遐思

10

5、大话追星

10

6、长大的感觉

10

7、读书真好

10

8、严师

10

9、我家新事

110、校园新事

1

11、街头新事

1

12、我害怕作文

1

13、我喜欢作文

1

14、成功

1

15、选择

1

16、我逐渐了解他（她）

1

17、流淌在心中的歌

1

18、深藏心底的悔恨

1

19、回报

120、尝试

1

21、成长的烦恼

1

22、心愿

1

23、快乐的星期天

1

24、一件意想不到的事

1

25、爸爸，我终于理解了你

1

26、精彩的一瞬

1

27、故里的回忆

1

28、谁不说俺家乡好

1

29、忘不了那双眼睛

130、妈妈的爱 1

31、妈妈的手

1

32、风雨中的身影

1

33、留在照片上的记忆

1

34、田园组曲

1

35、家庭**

1

36、街头一课

1

37、这也是课堂

1

38、美就在身边

1

39、我的童年

140、我的习惯

1

41、我的爱好（特长） 1

42、我的课余生活 1

43、我进步了

1

44、我终于克服了困难 1

45、我心中佩服他（她） 1

46、唠叨的奶奶 1

47、我这一家子 1

48、这件事教育了我 1

49、来自校园的一组花絮 150、课余拾趣

1

51、那次活动真愉快 1

52、灯下 1

53、雨中 1

54、操场一角

1

55、我的试验成功了 1

56、课堂上的争论 1

57、今天真愉快 1

58、故乡的春天 1

59、小小礼物见真情 160、难忘的教诲

16

1、我最爱读的一本书 16

2、我最欢喜唱的一首歌 16

3、美丽的校园 16

4、我的一条建议 16

5、我的小天地

16

6、这道菜，我是这样做的 16

7、怎样查字典

16

8、鸟类——我们的朋友 16

9、向你介绍一幅画 170、向你推荐一名作家 17

1、别写错别字 17

2、多看别人的长处 17

3、好习惯终身受益 17

4、勤动笔头好处多 17

5、我心中的强者 17

6、学要有恒 17

7、作文要有新意

17

8、强将手下无（多）弱兵 17

9、冬日见闻 180、放飞自己

18

1、我的健康我负责 18

2、父亲的泪 18

3、娘，我的亲娘 18

4、自画小像 18

5、泪，流在心里 18

6、悔悟

18

7、生活告诉我 18

8、想念你，鸽子 18

9、我的一个星期天 190、我与朋友的故事 19

1、我长大了 19

2、我是最棒的 19

3、重读雷锋 19

4、知音

19

5、您的宽容，我懂 19

6、班里的带头人 19

7、十六岁的心里话 19

8、生日

19

9、不了的情结 200、默读父亲 20

1、家有老父 1

58、故乡的春天 1

59、小小礼物见真情 160、难忘的教诲

16

1、我最爱读的一本书 16

2、我最欢喜唱的一首歌 16

3、美丽的校园 16

4、我的一条建议 16

5、我的小天地

16

6、这道菜，我是这样做的 16

7、怎样查字典

16

8、鸟类——我们的朋友 16

9、向你介绍一幅画 170、向你推荐一名作家 17

1、别写错别字 17

2、多看别人的长处 17

3、好习惯终身受益 17

4、勤动笔头好处多 17

5、我心中的强者 17

6、学要有恒 17

7、作文要有新意

17

8、强将手下无（多）弱兵 17

9、冬日见闻 180、放飞自己

18

1、我的健康我负责 18

2、父亲的泪 18

3、娘，我的亲娘 18

4、自画小像 18

5、泪，流在心里 18

6、悔悟

18

7、生活告诉我 18

8、想念你，鸽子 18

9、我的一个星期天 190、我与朋友的故事 19

1、我长大了 19

2、我是最棒的 19

3、重读雷锋 19

4、知音

19

5、您的宽容，我懂 19

6、班里的带头人 19

7、十六岁的心里话 19

8、生日

19

9、不了的情结 200、默读父亲 20

1、家有老父 1

58、故乡的春天 1

59、小小礼物见真情 160、难忘的教诲

16

1、我最爱读的一本书 16

2、我最欢喜唱的一首歌 16

3、美丽的校园 16

4、我的一条建议 16

5、我的小天地

16

6、这道菜，我是这样做的 16

7、怎样查字典

16

8、鸟类——我们的朋友 16

9、向你介绍一幅画 170、向你推荐一名作家 17

1、别写错别字 17

2、多看别人的长处 17

3、好习惯终身受益 17

4、勤动笔头好处多 17

5、我心中的强者 17

6、学要有恒 17

7、作文要有新意

17

8、强将手下无（多）弱兵 17

9、冬日见闻 180、放飞自己

18

1、我的健康我负责 18

2、父亲的泪 18

3、娘，我的亲娘 18

4、自画小像 18

5、泪，流在心里 18

6、悔悟

18

7、生活告诉我18

8、想念你，鸽子

18

9、我的一个星期天190、我与朋友的故事

19

1、我长大了19

2、我是最棒的19

3、重读雷锋19

4、知音19

5、您的宽容，我懂 19

6、班里的带头人 19

7、十六岁的心里话 19

8、生日

19

9、不了的情结 200、默读父亲 20

1、家有老父

20

2、我爱我家的小书房 20

3、教你一招

20

4、一个学生的笔记

20

5、选择20

6、我的心事我知道20

7、换位思考，我错了20

8、又爱又恨的网络20

9、大话网络

210、读懂快乐的真谛

211、懂你

212、我的心事

213、风筝的记忆

214、宿舍交响乐

215、有书的日子

216、今天我当家

217、家乡的秋韵

218、家乡的夏韵

219、匆匆，夏来了220、想家的时候 2

21、我喜欢七彩生活2

22、秋梦2

23、心中的太阳2

24、因为爱才恨2

25、独坐书屋

2

26、十七岁的梦想2

27、校园记事2

28、生活告诉我2

29、与书交往230、我最喜欢的一本书2

31、零的断想2

32、深夜，那盏灯还亮着2

33、最没劲的一堂课2

34、转变2

35、窗2

36、假如我是校长2

37、人生如茶2

38、渴望2

39、**240、我生活在这样的班集体里2

41、瞧，我们这个班集体2

42、告诉你一个秘密2

43、生活的浪花2

44、心中的珍藏2

45、我家的周末2

46、我从中感悟到欢乐2

47、还是自己动手好2

48、街头新貌2

49、校园中最美的一角250、我乐意去的一个地方2

51、我喜爱的一个文学形象2

52、标点符号的争吵2

53、难忘的印象25心曲2

55、触及我心灵的一件事2

56、班级趣事2

57、家庭趣事2

58、假如我是语文老师2

59、落日沉思260、父亲素描26

1、心灵潮汐26

2、记忆中的那条河26

3、飘在时光中的音符26

4、落叶深情26

5、鞋的自述26

6、路26

7、涛声依旧，情依在26

8、倾听26

9、春天，走过花季270、与网络说再见27

1、彼岸27

2、飘花时节27

4、草地梦歌27

5、人在他乡27

6、晚霞赞歌27

7、相见无言27

8、在乡间行走27

9、听雨280、拥抱冬天28

1、梦在太空28

2、感受异乡月28

3、难忘初三时28

4、我站在长城上倾听28

5、不到新年年味浓28

6、一句话，一辈子铭记28

7、泪洒校园28

8、温馨的回忆28

9、心灯如月290、别样的父爱29

1、盼29

2、生活中的亮点29

3、您不信任我29

4、好书如友29

5、读书的滋味29

6、心中的那弯残月29

7、书的随想29

8、明明白白我的心29

9、告诉你一件尴尬的事300、文章因真实而精彩30

1、代价30

2、给母校的一封信30

3、给父母的一封信30

4、邻家的男孩30

5、月下漫步30

6、有趣的礼物30

7、为小草放歌30

8、心语30

9、唱给自己的歌

310、壶与杯

311、为自己而骄傲

312、校园写真

313、与众不同的教师

314、送礼

315、真实就好

316、我的心第一次被触动

317、爸妈今天不在家

318、为秋而歌

319、面对诱惑320、初三，金秋

321、舞台

322、街巷中的叫卖声

323、带着感谢上路

324、心桥

325、昨日依稀

326、困惑

327、从头再来

328、我的另一片天地

329、噢，原来是这样330、那件事在我心中久藏3

31、生活是一本书3

32、走进六月3

33、点击快乐3

34、亲情是一笔财富3

35、其实，我不想落后3

36、假如我是班主任3

37、父爱并未迟到3

38、宽容是另一种春天3

39、爱心热线340、无意中我伤害了朋友3

41、用微笑去面对3

42、修养是第二张毕业证3

43、给快乐加分3

44、小城故事多3

45、交流，开放时代的标志3

46、信念，人生的火把3

47、远方的朋友，我想念你3

48、父亲的双手3

49、相约到永远350、歌唱着生活3

51、美好的伤感3

52、今天最好3

53、为十月谱曲3

54、落日遐思3

55、我不能说再见3

56、拨动心弦的歌3

57、关羽我崇拜的英雄3

58、我心中的语文3

59、这件事，我特别关注360、让我再看你一眼

命题作文题目(二) 36

1、绝知此事要躬行36

2、我和草原有个约会36

3、起绰号之我见36

4、我不为个矮而悲伤36

5、高个，真好36

6、热闹的集贸市场36

7、我的朋友爱思考36

8、我喜欢我家的盆景36

9、老师上课有风趣370、沉闷课堂真无奈37

1、丰富多彩的活动课37

2、我学到了新本领37

3、我是一个藏书迷37

4、心中的委曲没处说37

5、我的进步我知道37

6、成功的喜悦跃心头37

7、心中的戈壁滩37

8、为失信而泣37

9、遥远的回忆380、成功来自逼迫38

1、粗心的我38

2、追求不止38

3、草原，我可爱的家乡38

4、无言的结局38

5、储蓄人生38

6、花落无声38

7、我会做得更好38

9、读懂一颗高飞的心390、瞬间的发现39

1、明天就是中考39

2、真想有一个星期八39

3、机会39

4、假如我是诗人39

5、假如我是一只鸟39

6、其实我不想失败39

7、自信是一笔财富39

8、苦难是一笔财富39

9、友情链接400、老树的悲哀40

1、清华，你听我说40

2、感受异乡月40

3、思考一夜到天明40

4、感人心者，真也40

5、蚊子的自述40

6、亮出你自己40

7、回报母亲40

8、我从鼓励中学会自信40

9、我从泪水中学会微笑

410、最后那一瞥

411、谁能打开你的窗

412、别忘了给生活加点苦

413、创造自己的美丽

414、我眼中的韩寒

415、希望从这里开始

416、诚实不需要表白

417、曲折也是一种美丽

418、我与猴哥游西藏

419、我对妈妈说“不”420、为反对者喝彩

421、让奉献之树长青

422、享受点滴幸福

424、所谓伊人在水一方

425、我想有一个家―――一只小鸟的心声

426、爱你没商量

427、爱你一万年

428、他山之石，可以攻玉

429、君子动口也动手430、当局者清，旁观者迷

431、弄斧定要到班门

432、道是无情却有情

433、诚信价更高

434、每逢佳节倍思亲

435、忠言也要顺耳

436、成功的伴侣―――诚信

437、那人?那山?那狗

438、生活―――网？网！

439、新秋440、我们的生活需要你4

41、我美丽，因为我真诚4

42、动物也是我们的朋友4

43、忘不了，那淡淡的鱼汤4

44、往事一幕幕4

45、别了，亲爱的朋友4

46、伴着“痛”的爱成长4

47、我的“绝密档案”4

48、和父母交朋友4

49、故事发生在我们小组450、《梁祝》让我陶醉4

51、狗的遗嘱4

52、我创新，所以我生存4

53、秋日私语4

54、老师的笑脸4

55、我的物理老师4

56、妈妈眼中的我4

57、品读自然4

58、品读夏季4

59、生活让我该感恩460、乘着歌声的翅膀成长46

1、珍珠与沙子46

2、这里的美景忘不了46

4、心随爱飞翔46

5、男孩心事多46

7、人人都有一本难念的经46

8、棋如人生，人生如棋46

9、秘密大公开470、把梦想带给花季47

1、当我面对打击的时候47

2、我好想成为一位名医47

3、我发现夕阳如此美丽47

4、合作到永远47

5、河水哭泣47

6、感谢清贫的家47

7、智者无言47

8、再摔再爬47

9、常存善念好480、毁树容易种树难48

1、只有尽其用，方可显其能48

2、孙悟空又长新本领48

3、注重基础是成功必由之路48

4、吸收与给予——绿树的启示48

5、蜡炬成灰泪始干48

6、地球就诊记48

7、我为地球来诊病48

8、莫将伯乐累死48

9、出头与埋头490、谈毅力49

1、我家的庭院49

2、大地的开拓者——根49

3、春雨潇潇49

4、有志者为何事不成？49

5、这一天，我长大了49

6、我心不悔49

7、记一次有趣的比赛49

8、练字小记49

9、家庭喜剧500、我和我家50

1、一个友好的陌生人50

2、铺路的石子50

3、书虫50

4、山的启示50

5、绿色的箴言50

6、先天下之忧50

7、立志?工作?成功50

8、爬起来，便是成功50

9、“人情礼”一瞥

510、艰苦奋斗的精神不能丢

511、没有“异想”，哪来“天开”

512、根深才能叶茂

513、“多多益善”辩

514、照镜子启示

515、字迹潦草没关系吗？

516、有理还要有礼

517、壮哉，不屈的精神

518、可爱的小花猫

519、草木灰的自述520、雪花自述

521、生活中的化学现象

522、角的自述

523、园的宣言

524、人鸟情未了

525、我的蓝球梦

526、健康胜金

527、文具盒上的争吵

528、响鼓更需重锤敲

529、出口成礼方成人530、脚印

531、博采酿佳蜜

532、天生我才必有用

534、向你献一策

525、我为班级献良策

526、学习良策传大家

527、映日红花别样红

528、爱将照亮天空

529、看我七十二变530、爱无终点

531、我的书屋

532、由《伤仲永》想到的

533、丑小鸭成才记

534、黄河，中华母亲河

535、心想事成

536、除夕之夜

537、时代风采

538、学习应当多问

539、把握今天540、中学生应该有点口才

541、理想，人类进步的动轮

542、嫉妒，通向毁灭的路标

543、莫让年华付水流

544、书籍，人类真挚的朋友

545、好习惯会使你人生更亮丽

546、勤俭是民族强盛的基础

547、实践是磨炼自我的砥石

548、人不能躺在理想中生活

549、保持自己特有的芬芳550、挤小时间而成大事业5

51、博学与思考5

52、让我们扬起生命之帆5

53、选择自信5

54、自尊也要适度5

55、朋友，勇敢地推销自己5

56、一勤天下无难事5

57、爱国主义，我们精神的支柱5

58、做一个真正的炎黄子孙5

59、世界需要热心肠560、别让生命去等候56

1、成功属于奋斗者56

2、如何对待错误56

3、要留清白在人间56

4、科学，世界发展的动力56

5、敢为天下先56

7、“开卷有益”小议56

8、看电视的利和弊56

9、失败一定是成功之母吗570、从水滴石穿谈起57

1、多看别人的长处57

2、书到用时方恨少57

3、我心中的强者57

4、有志者事竟成57

5、我不再脸红57

6、我学会提问题57

7、我学会了说话57

8、我也喜欢家务劳动57

9、我克服了学习上的困难580、我投他一票58

1、老师笑了58

2、夸夸我们这个班58

3、我和字典交朋友58

4、来自生活中的一束花絮58

5、那次主题班会，我忘不了58

6、一次有趣的实验58

7、我的实验成功了58

8、一堂难忘的作文课58

9、课堂上的争论590、请到我们家乡来59

1、学校生活剪影59

2、漫步在静静的校园59

3、校园里有趣的一角59

4、放学路上59

5、乡村清晨59

6、一条繁华的商业街59

7、走在田间的小路上59

8、超市见闻59

9、课间十分钟600、快乐的假日60

1、欢乐的节日之夜60

2、我生日那天60

3、今天真快乐60

4、秋天的田野60

5、故乡的秋天60

6、我家的照相册60

7、一张集体照60

8、小小的礼物见真情60

9、一只别致的文具盒6

10、我最喜爱的一种小动物6

11、一封没有寄出的信6

12、我还珍藏着一本书6

13、珍藏在心中的秘密6

14、妈妈，你错怪了我6

15、爸爸，请允许我犯错误6

16、记忆深处的一席话6

17、给我教育最大的一本书6

18、我的第一位老师6

19、夸夸我的家乡好620、我愿做一块铺路石6

21、我有一个美妙的梦6

22、我最喜爱的一支歌6

23、我最喜爱的一首诗6

24、假如我是孙悟空6

25、假如我有一枝神笔6

26、假如我是蒲公英6

27、假如我有一对翅膀6

28、如果我是法官6

29、如果我是名医630、如果我是美术家6

31、漫游太空城6

32、激情初三6

33、心灵的交响乐6

34、论成败，人生多豪迈6

35、逝去的回忆6

36、妈妈，我错了6

37、倾听6

38、心灵的转变6

39、我的心声640、心灵的呼唤6

41、回首6

42、心中的太阳6

43、我的未来不是梦6

44、要做宽容的人6

45、追赶七彩的心声6

46、初三是一首歌6

47、初三，腾飞的心6

48、我们需要一片蓝天6

49、阳光总在风雨后650、初三心语6

51、习惯孤独6

52、习惯思念6

53、同桌冤家6

54、这是我应该做的6

55、白骨精的呐喊6

56、淑女难当6

57、春天的故事6

58、我见过的那座桥6

59、恋冬660、人生路上岔道多66

1、王熙凤遇上了猪八戒66

2、差不多先生传66

3、那一次，我读懂了他们66

4、沐着书的霞光66

5、秋天的故事多66

6、考试七十二变66

7、关于尊重的实验报告66

8、告别疼痛66

9、告别初一670、有家真好67

1、岁月从风的指尖滑过67

2、告别真难67

3、一天——一生67

4、开学典礼67

5、校园江湖67

6、假如我出试卷67

7、初三语录67

8、来自火星的地球人67

9、锦囊随身带680、惟有埋头，才能出头68

1、老师再爱我一次68

2、武侠之梦68

3、寻找自己的位置68

4、让青春飞扬如风68

5、龙的传人68

6、迟到68

7、梦里花香68

8、心弦清音68

9、一条鱼的自白690、智者无言69

1、作业问题69

2、仙人球的寂寞69

3、处处书房69

4、初三学生菜谱69

5、奇特的眼镜69

6、独处的充实69

7、打开心窗69

8、作文，想说爱你也容易69

9、老屋700、父爱永恒70

1、武大郎发财记70

2、呼唤快乐70

3、同桌档案70

4、招聘同桌70

5、与辛弃疾对话70

6、新出师表70

7、我与李白游大唐70

8、咱班男生70

9、书香伴我成长7

10、赞马谡7

11、生命的盛意7

12、月中秋7

13、蓦然回首，泪已流7

14、思之至深7

15、我看透了你们7

16、不要说我有心事7

17、忘忧草7

18、珍惜生命7

19、成长需要压力720、你准备好了吗

命题作文题目(四) 108

1、过去将与我无关108

2、天上有个太阳，家里有个我108

3、难忘故乡一片情108

4、小楼昨夜又通明108

5、这样的夜静悄悄108

6、笑着说再见108

7、我的暗夜，我的歌108

8、这个冬天，我们一起哭泣108

9、蛤蟆自白1090、透明的联想109

1、我的水木年华109

2、我在路上109

3、把平生涕泪都飘尽109

4、匆匆，太匆匆109

5、此时有声胜无声109

6、自信，也要他信109

7、结局是这样的简单109

8、立誓109

9、就象美丽蝴蝶飞1100、四季恋歌110

1、窗外阳光明媚110

2、伤感的男人110

3、记念我的十八岁110

4、凤舞九天110

5、感动，我的诗意的成长110

6、爸，妈，和我110

7、新年话惜别110

8、谦卑的人有福110

9、做一朵携来彩贝的海浪1

110、母亲河的自述11

11、我希望有这样一个暑假11

12、成长的喜悦11

13、诚信无价11

14、感恩一世11

15、人生的风景这般美11

16、我终于长大了11

17、成功不像你想象那么难11

18、经历是如此美丽11

19、在反思中我学会了感激1120、那是一首感人的歌11

21、跨越那道“山”11

22、最美的瞬间11

23、最美的画面11

24、最美的语言11

25、与诗人同行11

26、云在青山月在天11

27、我对自己说11

28、自我释然11

29、心痛1130、清晰的面孔11

31、爸爸给妈妈讲故事11

32、我的路，我选择11

33、沙锅与药锅的争吵11

34、发现11

35、快乐有价11

36、我不是个坏孩子11

37、老虎不再威风11

38、影响我最深的名言11

39、忘不了那双泪眼1140、琴声飞扬在心田11

41、我心中的一片绿叶11

42、呼唤和平——给联合国秘书长先生的信11

43、我看电视广告11

44、我看网上友情11

45、这就是我的母亲11

46、给妈妈画像11

47、送妈妈一枝康乃馨11

48、母亲，你是我一生的感动11

49、假如地球没有了引力1150、苍蝇受审记11

51、力的自述11

52、龟兔恩仇记11

53、小猪开店11

54、我心中闪亮的一颗星11

55、足球，我的生命我的爱11

56、读诗是一种享受11

57、未来的小城镇11

58、病情日益严重的地球11

59、妈妈的爱永驻心间1160、电话与我的生活116

1、小黑狗成才记116

2、种出来的“房子”116

3、小雨中的回忆116

4、中秋月夜思故乡116

5、蔬菜的哀诉116

6、读书的趣事116

7、生活需要赞美116

8、我也很重要116

9、都是老师惹的祸1170、父爱如山，母爱似海117

1、童年的风筝它在飞117

2、他，我不曾忘记117

3、我这次做了一回主117

4、狗的一生117

5、我班故事多多117

6、门锁的承诺117

7、这一次，我没有流泪117

8、爸爸，我为你骄傲117

9、钢笔的哭泣1180、给狐狸的一封信118

1、植物角里的悄悄话118

2、飞梦晴空118

3、家乡我真为你感到骄傲118

4、燃烧的红蜡烛118

5、校园踏青118

6、妈妈的眼睛会说话118

7、忘不了啊，大哥哥118

8、人小心灵美118

9、假如我有了钱1190、景美，人更美119

1、小河在歌唱119

2、森林中的音乐会119

3、家乡那片小树林119

4、人间处处有真情]119

5、她有一颗白玉般的心119

6、五星红旗，我为你骄傲

119

7、创伤119

8、流泪无痕119

9、跟往事干杯1200、棋中悟理120

1、回乡随想120

2、这不是真的我120

3、生活告诉我爱的真谛120

4、信念与国旗一起升起120

5、原谅我，老师120

6、我家在变化120

7、记忆中的那条河120

8、这股歪风何时止120

9、距离产生美1

210、忘不了那场电影1

211、同窗群像1

212、雨夜，我一个人在家1

213、我终于迈出了这一步1

214、假如不带书包回家1

215、妈妈，你的选择没有错1

216、这就是真情1

217、这就是诚信1

218、从身边的科学谈起1

219、新鲜事1220、我家的周未12

21、还是自己动手好12

22、悟12

23、他有一颗火热的心12

24、心曲12

25、校园最美的一角12

26、老师的新招12

27、我喜爱的一个文学形象12

28、风景这边独好12

29、珍藏一生1230、我为秋天画幅画12

31、我为冬天画幅画12

32、我为夏天画幅画12

33、我为春天画幅画12

34、泪光里的往事12

35、小水滴的自述12

36、请口下留情12

37、我和字典为友12

38、家乡的一条街12

39、自尊也要适度1240、实践是磨炼自我的砥石12

41、我做对了一道人生“除法”题12

42、我做对了一道人生“乘法”题12

43、我做对了一道人生“减法”题12

44、爱是无私的奉献12

45、这样的事做不得12

46、要勇于推销自12

47、为自己竖起了大拇指12

48、为了家乡更美好12

49、母校情结1250、奋斗请从今日始12

51、还我鸟语，还我花香12

52、孝道，是做人的开始12

53、人生是多彩的诗篇12

54、花季雨季故事多12

55、我对他有了新的认识12

56、难忘今宵12

57、揽住那轮太阳12

58、亮出自己12

59、灯光下的妈妈1260、十月唱给祖国的恋歌126

1、奇妙的雪花126

2、一宵听雨到天明126

3、和大树约会126

4、思念到永远126

5、我渴望当一名教师126

6、我喜欢的封面设计126

7、忆儿时126

8、点亮心中的灯126

9、谜，终于解开了1270、难得的一个镜头127

1、读出了一片天127

2、这就是未来的我127

3、今天可真烦127

4、作文的秘诀127

5、用心去发现生活的真谛127

6、生活需要欢声笑语127

7、从你身上看到了真诚127

8、不寻常的考试127

9、拭干泪水1280、珍惜你的痛128

1、失败，也不要流泪128

2、站在高高的领奖台上128

3、叶落情结128

4、我们应有忧天意识128

5、仰望英雄 128

6、阳光与阴影128

7、与网络初识128

8、与网络说再见128

9、初读杜甫1290、秋风秋雨牵我心129

1、快乐小语129

2、在聆听中洗濯129

3、构思人生129

4、构思一生129

5、飘在心中的音符129

6、让心灵不再浮动129

7、灯光漫想129

8、网络漫想129

9、用心倾听1300、八戒戒，带你走进新时代130

1、氧气的自述130

2、为他人开一朵花130

3、潇洒走一回130

4、一朵晶莹美丽的浪花130

5、我要飞翔130

6、两难的抉择130

7、活出自我130

8、圆的漫想130

9、与武松对话1

310、心灵变奏曲1

311、家有怪人1

312、风的对话1

313、我爱呈能1

314、假如我是科学家1

315、音乐是我的最爱1

316、老师笑了1

317、坚守希望1

318、有趣的小实验1

319、我家来了新邻居1320、我是小小美食家1

321、父亲的箴言1

322、诚实的回报1

323、天底下最重要的格言1

324、放出心中的梦想1

325、心中有景忘不得1

326、我和盖茨比成长1

327、让我许个愿1

328、思念有痕1

329、美好的伤感1330、成功随着失败来13

31、我爱你，中国的汉字13

32、我学会了交往13

33、我的一句格言13

34、校园红黄蓝13

35、我真想去月球探险13

36、把微笑带给生活13

37、建设自己的道德银行13

38、让友谊的船在心中远航13

39、我的一条建议1340、教室内的争吵13

41、明月千里寄想思13

42、读你13

43、多少思念多少泪13

45、往事不能回味13

46、让爱永驻心间13

47、我不想说再见13

48、今夜又无眠13

49、神奇的家乡山1350、曾经心痛，现又欢欣13

51、掌声响起来13

52、母行千里儿不忧13

53、二十年后再相见13

54、父亲对我说13

55、梦里故乡13

56、我真的不想说13

57、绿叶对根的情意13

58、春天的故事13

59、说句心里话，我真的很想家1360、今天是我的生日136

1、拥抱快乐136

2、清晨，我走在家乡的小路上136

3、阻碍，人生的催化剂136

4、当开顶风船的角色136

5、牢记母亲的希望136

6、尊重的魅力136

7、我从泪水中学会“微笑”136

8、让心灵携起手来136

9、一颗心的独白1370、心灵之约137

1、别忘了给生活加点苦137

2、时间有声137

3、人类有“空洞”137

4、面具人生137

5、无声胜有声137

6、空白的魅力137

7、足迹137

8、偶然与必然的集合137

9、我眼中的韩寒1380、小议韩寒现象138

1、希望从这里开始138

2、地球家园138

3、请不要忽略你身边的小事138

4、诚实不需要表白138

5、冬天，友情不结冰138

6、电脑带给我知识138

7、给自己留条后路138

8、感谢曲折138

9、三个和尚新说1390、赢人心者得天下139

1、问千年，谁最酷139

2、阅读千年139

3、老鼠夫妇西行记139

4、我的西部梦139

5、感谢反对者139

6、假如我是教育部长139

7、梦139

8、多走一步会怎样139

9、保尔给我们的1400、明天该怎么样140

1、认识沙尘暴140

2、一组惊心动魄的数据140

3、放飞想我象的翅膀140

4、冬姑娘的礼物140

5、四季的脚步140

6、这次劳动真快乐140

7、鸭子和白鹅请客140

8、天生我才必有用140

9、学海无涯趣作舟1

410、春种秋收1

411、鉴赏诗歌的快乐1

412、我家养只大公鸡1

413、感时花溅泪1

414、风雨中，这点痛算什么1

415、再过二十年，我们来相会1

416、榜上无名，脚下有路1

417、落泪的风铃1

418、一个家长+一个老师=一张天罗地网1

419、敢辩?巧辩?善辩1420、蓝色蛹——金色的蝴蝶1

421、另一种地狱1

422、美丽师爱1

423、听雨1

424、感谢语文1

425、绿色的心1

426、在交响乐中遨游1

427、意外1

428、红叶飘1

429、离别的心情 1430、小河?石磨 1

431、父爱如山 1

432、八戒的最后一封情书 1

433、一张老照片 14

44、蚊子的微笑 14

45、我常想起那时刻

半命题作文题目

⒈《______是一道靓丽的风景线》 ⒉《______,我永远的天空》 ⒊《都是______惹的祸》 4《笑傲______》

⒌《生活需要______》

⒍《何以解忧,惟有______》 ⒎《假如我是______》 ⒏《告诉你,我很______》 ⒐《我眼中的______》 ⒑《生活需要______》 ⒒《______在我的身边》 ⒓《______也是一种美》 ⒔《______是最美的行囊》 ⒕《与______同行》 ⒖《______伴我成长》 ⒗《______三步曲》

⒘《______和我有个约会》 ⒙《我发现______》 ⒚《真想做个______》 ⒛《世上只有______》 21.《我______故我在》 22.《永远的______》 23.《______,我恨你》 24.《______,做我自己》 25.《______的**》 26.《我和______的距离》 27.《______着并快乐着》 28.《给自己找个________》 29.《永远说________》 30.《那一次,我________》 31.《________不同情眼泪》 32.《带上________上路》 33.《我与________面对面》 34.《________是一盏明灯》 35.《那段________的日子》 36.《一个________的心灵独白》 37.《________,让我欢喜让我忧》 38.《爱上________》 39.《欣赏________》 40.《我眼里的________》 41.《那—那—那—》 42.《想起________》 43.《________—的遐想》 44.《第一次________》 45.《给心情涂上________》 46.《人生路上________多》 47.《________,我的最爱》 48.《________的故事》

49.《________是一种养分》 50.《那年,我________》 51.《和________赛跑》

52.《我________,我________》 53.《有________才有远方》 54.《________在,梦就在》

55.《还有多少________可以重来》 56.《明天,我________》 57.《我的________我做主》 58.《________,是这样炼成的》 59.《不想________》

60.《将________进行到底》 61.《人生没有________》 62.《________是一瞬间的事》 63.《有一种________叫成功》 64.《________伴我少年行》 65.《带上________上路》 66.《________是一首歌》

67.《________是一种美丽的痛》 68.《________的回忆》

69.《有________陪伴的日子》 70.《________,没有什么不可以》 71.《与________一起走过》

72.《________,让我欢喜让我忧》 73.《拒绝________》

74.《让________为________着色》 75.《我________故我在》 76.《________,妙不可言》 77.《读懂________》 78.《我总是________》

79.《________一族的幸福生活》 80.《________拍卖会》 81.《________永不下岗》

82.《那次,我与________擦肩而过》 83.《________在我胸》 84.《________是一种牵挂》 85.《________带给我的快乐》 86.《________也是一种享受》 87.《________让我如此美丽》

88.《________,其实你不懂我的心》 89.《最近比较________》 90.《将________进行到底》 91.《________,我的最爱》 92.《下辈子我做________》 93.《谁都可以________》 94.《________是金》

95.《拿什么拯救你,我的________》 96.《怎一个"____"字了得》 97.《________拍卖会》

98.《留些______给自己取暖》 99.《敬畏________》

100.《________不需要理由》 101.《我告诉你一个________》 102.《天哪，我________》 103.《我希望________》 104.《________是怎么了》 105.《淡淡的________》 106.《_______之怀古》

107.《_______你这是在_____》 108.《____就这么_____》

第13篇：半命题作文题目集锦

⒈《＿＿＿＿＿＿是一道靓丽的风景线》⒉《＿＿＿＿＿＿，我永远的天空》⒊《都是＿＿＿＿＿＿惹的祸》⒋《笑傲＿＿＿＿＿＿》

⒌《生活需要＿＿＿＿＿＿》

⒍《何以解忧，惟有＿＿＿＿＿＿》⒎《假如我是＿＿＿＿＿＿》⒏《告诉你，我很＿＿＿＿＿＿》⒐《我眼中的＿＿＿＿＿＿》⒑《生活需要＿＿＿＿＿＿》⒒《＿＿＿＿＿＿在我的身边》⒓《＿＿＿＿＿＿也是一种美》⒔《＿＿＿＿＿＿是最美的行囊》⒕《与＿＿＿＿＿＿同行》⒖《＿＿＿＿＿＿伴我成长》⒗《＿＿＿＿＿＿三步曲》

⒘《＿＿＿＿＿＿和我有个约会》⒙《我发现＿＿＿＿＿＿》⒚《真想做个＿＿＿＿＿＿》⒛《世上只有＿＿＿＿＿＿》

21．《我＿＿＿＿＿＿故我在》

22．《永远的＿＿＿＿＿＿》

23.《＿＿＿＿＿＿，我恨你》

24.《＿＿＿＿＿＿，做我自己》

25.《＿＿＿＿＿＿的**》

27.《＿＿＿＿＿＿着并快乐着》

28.《给自己找个＿＿＿＿＿＿＿＿》

29.《永远说＿＿＿＿＿＿＿＿》

30.《那一次，我＿＿＿＿＿＿＿＿》

31.《＿＿＿＿＿＿＿＿不同情眼泪》

32.《带上＿＿＿＿＿＿＿＿上路》

33.《我与＿＿＿＿＿＿＿＿面对面》

34.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一盏明灯》

35.《那段＿＿＿＿＿＿＿＿的日子》

36.《一个＿＿＿＿＿＿＿＿的心灵独白》

37.《＿＿＿＿＿＿＿＿，让我欢喜让我忧》

38.《爱上＿＿＿＿＿＿＿＿》

39.《欣赏＿＿＿＿＿＿＿＿》

40.《我眼里的＿＿＿＿＿＿＿＿》

41.《那—那—那—》

42.《想起＿＿＿＿＿＿＿＿》

43.《＿＿＿＿＿＿＿＿—的遐想》

44.《第一次＿＿＿＿＿＿＿＿》

45.《给心情涂上＿＿＿＿＿＿＿＿》

46.《人生路上＿＿＿＿＿＿＿＿多》

47.《＿＿＿＿＿＿＿＿，我的最爱》

48.《＿＿＿＿＿＿＿＿的故事》

49.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种养分》

50.《那年，我＿＿＿＿＿＿＿＿》

52.《我＿＿＿＿＿＿＿＿，我＿＿＿＿＿＿＿＿》

53.《有＿＿＿＿＿＿＿＿才有远方》

54.《＿＿＿＿＿＿＿＿在，梦就在》

55.《还有多少＿＿＿＿＿＿＿＿可以重来》

56.《明天，我＿＿＿＿＿＿＿＿》

57.《我的＿＿＿＿＿＿＿＿我做主》

58.《＿＿＿＿＿＿＿＿，是这样炼成的》

59.《不想＿＿＿＿＿＿＿＿》

60.《将＿＿＿＿＿＿＿＿进行到底》

61.《人生没有＿＿＿＿＿＿＿＿》

62.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一瞬间的事》

63.《有一种＿＿＿＿＿＿＿＿叫成功》

64.《＿＿＿＿＿＿＿＿伴我少年行》

65.《带上＿＿＿＿＿＿＿＿上路》

66.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一首歌》

67.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种美丽的痛》

68.《＿＿＿＿＿＿＿＿的回忆》

69.《有＿＿＿＿＿＿＿＿陪伴的日子》

70.《＿＿＿＿＿＿＿＿，没有什么不可以》

71.《与＿＿＿＿＿＿＿＿一起走过》

72.《＿＿＿＿＿＿＿＿，让我欢喜让我忧》

73.《拒绝＿＿＿＿＿＿＿＿》

74.《让＿＿＿＿＿＿＿＿为＿＿＿＿＿＿＿＿着色》

75.《我＿＿＿＿＿＿＿＿故我在》

76.《＿＿＿＿＿＿＿＿，妙不可言》

77.《读懂＿＿＿＿＿＿＿＿》

78.《我总是＿＿＿＿＿＿＿＿》

79.《＿＿＿＿＿＿＿＿一族的幸福生活》

80.《＿＿＿＿＿＿＿＿拍卖会》

81.《＿＿＿＿＿＿＿＿永不下岗》

82.《那次，我与＿＿＿＿＿＿＿＿擦肩而过》

83.《＿＿＿＿＿＿＿＿在我胸》

84.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种牵挂》

85.《＿＿＿＿＿＿＿＿带给我的快乐》

86.《＿＿＿＿＿＿＿＿也是一种享受》

87.《＿＿＿＿＿＿＿＿让我如此美丽》

88.《＿＿＿＿＿＿＿＿，其实你不懂我的心》

89.《最近比较＿＿＿＿＿＿＿＿》

90.《将＿＿＿＿＿＿＿＿进行到底》

91.《＿＿＿＿＿＿＿＿，我的最爱》

92.《下辈子我做＿＿＿＿＿＿＿＿》

93.《谁都可以＿＿＿＿＿＿＿＿》

94.《＿＿＿＿＿＿＿＿是金》

95.《拿什么拯救你，我的＿＿＿＿＿＿＿＿》

96.《怎一个“＿＿＿＿”字了得》

97.《＿＿＿＿＿＿＿＿拍卖会》

98.《留些＿＿＿＿＿＿给自己取暖》

99.《敬畏＿＿＿＿＿＿＿＿》

100.《＿＿＿＿＿＿＿＿不需要理由》

关键词：作文

《_________，你辛苦了！》 “___________，让生活更美好”

《我心目中的_______》。 “_________，我的最爱”

：_________并没有结束

：“有一种---叫---”

和---在一起

“----的承诺

“这里风光---好”补充完整再作文，如补充成“独好”、\"“无限好”和“今年比去年 《像＿＿那样生活》

第14篇：初中语文半命题作文题目

初中语文半命题作文题目大全

一、请以\'从此，我不再________\'为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。

思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几方面入手：一是审清题意。\'从此\'指明了叙述的时间范围，\'不再\'表明了写作的重点应放在\'不再怎么样\'上。二是精心选材。如果考生曾经有过孤独、悲观、迷茫、自私、自卑等生活体验，那么只要从中选择最典型的生活素材，就能写出自我最真切的情感体验。三是合理布局。要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的

情况。

二、请以\'________的背后\'为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。

思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是补题求精。补题要充分调动生活积累，补出精巧的题目。二是选材求巧。选材要\'熟\'但要力避\'俗\'，力求选材的多样性。三是主题求深。确定主题时要深思熟虑，努力拓展，挖掘出深刻的内涵。四是形式求新。写作时，考生不仅可以凭借自己的积累和特长自由选择各类文体，还可以采用日记体、镜头式、问答式、直播式等创新文体，力求内容与形式完美统一。

三、请以\'风雨中，我_______\'为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。

思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是精选一则独特的材料。选择的材料一定是自己感受最深、最能体现迎战\'风雨\'的典型素材。二是构思一篇精巧的文章。在行文时，考生最好采用双线结构，明写自然风雨，采用写实的方式简笔勾勒；暗写笑对失败，

迎难而上，挑战生活。

四、请以\'_______的味道\'为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。

思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是确定重点。本文题的重点在\'味道\'，那就要通过叙事写出生活中的一些感受。这种感受用比喻的手法说即是\'味道\'。二是最好能在文章的结尾总结出从生活中感受到的味道，点出这种味道给人的启示，在以后生活

中还会有怎样的影响。

五、请以\'我想_____\'为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。

思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是推敲题眼。本文题的题眼是\'想\'，是\'打算、希望\'的意思，要抓住\'想\'字来作文。二是补全题目。考生可以根据自己的实际，选择自己最有话可说的内容来补全题目。比如可以补题为\'我想得到老师的关爱\'\'我想与你做朋友\'\'我想让你了解我的心\'等。三是选定文体。本文题适合写抒情性的文章。写作时要注意把\'我\'为什么想、如何想等问题叙述清楚。

六、阅读下面的文字，按要求作文。

当我们喜欢上阅读的时候，春日的鲜花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的残阳，都将走进我们日臻完美的生活。在阅读中，总会有一些文字，让我们有所顿悟，引起我们的共鸣。

请以\'读《_______》有感\'为题，写一篇读后感。要求：①将题目补充完整，然后作文；②

立意自定；③不少于600字。

思路点拨：针对本文题，考生应该注意以下几点：一是读深读透原文。二是选好最佳切入点。在行文前，考生一定要找出自己感受最深刻、角度最新颖的一个点，作为读后感的中心，去深入挖掘。三是处理好\'读\'与\'感\'的关系。\'读\'是前提和基础，但\'感\'是关键，是文章的灵魂所在。所以，考生要围绕切身体会或生动事例来阐明从\'读\'中悟出的道理。

七、阅读下面的文字，按要求作文。

我们生活在大千世界中，时常被一些事情感动着。有时是一种声音，有时是一个眼神，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中，你一定经历、体验过许多令你

感动的事情。

请以\'______让我感动\'为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。

思路点拨：本文题很贴近考生的生活。考生要想写好本文题，首先要调动自己的生活积累，回忆起曾经让人感动的人或事，情或景，并将其中值得反复咀嚼的材料写到文章里来。

本文题材料的来源是考生实实在在的生活。这就决定了考生要从现实中来选材，既可以写

凡人小事，也可以写伟人之伟事。

八、题目：我不再

要求：1．将题目补充完整。如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己……2．写成600字左右的记

叙文。3．书写工整、规范。

九、，谢谢你

十、，我的快乐之源 按要求在横线上可填：读书、运动、助人、乐观……\' 十

一、课堂、老师、电视、书报、自然、社会、生活等）教会了我学语文

十二、我真……（后悔、高兴……）

十三、在 中成长 十

四、我找回了 十

五、我美丽，因为我

38、我找回了_____________（自尊、自信、友谊、母爱……）（请补全题目再写作）

要求：（1）立意自定，文体自选。

（2）600字左右。

（3）书写工整，卷面整洁。 （4）文中不得出现所在学校的名称。

第15篇：命题、半命题作文写作

命题作文

【题型揭秘】比如题干中有“题目：xxxx”“以‘xx’为题目”“以‘xx’为题”等表述。近年来命题作文在中考命题中呈现渐热趋势。分析近三年的中考命题作文题，可归纳出三种命题形式：

一是独词型。如2014年的“答卷”(陕西)、“转身”(山东德州)，“感动”(四川雅安)、“远方”(四川南充)等。此种题型是话题作文命题化的绝好佐证，而且往年中考的独词型话题今年可能会以命题形式重新出现，如“幸福”“分享”“合作”“责任”“惜”“和”“喝彩’’等。

二是短语型。如“生命的需要”(内蒙古包头)、“爱的叮嘱”(四川内江)、“学会等待”(江西)等。这类命题一般以偏正结构、动宾结构或主谓结构的短语为主。

三是诗意型。这种命题一般采用象征、比喻、拟人、双关等手法拟题，意义含蓄而多解。如“开在心中的花”(湖南衡阳)、“我心灵的甘露”(天津)、“快乐加减法”(深圳)等。

也可以按立意的明确与否将命题作文分为两类，一类是立意明确的，一类是立意不明确的。

【中考兵法】 作文的审题和构思过程.几乎是同步的;如果审题不明，不但不利于调动生活积累，还有可能写跑题;让“后功尽弃”。命题作文一般限制较紧，不像话题作文、半命题作文那样宽松，文题有大、小、宽、窄、显、隐之别，所以审题是关键，也是难点。

一、独词型命题用扩充法审题

给独词型标题加上合适的限制性词语，能使宽泛的题目变得具体、实在、易写，便于把文章写真、写小、写活。如面对“晨”的命题作文，在不改变原来文题的情况下可以用扩—展的办法将其转化为“人生之晨”“泰山之晨”“校园之晨”“车站的早晨”等来构思。又如“凝聚”(北京)，可以用扩充法审题后，从“凝聚友情”“凝聚亲情”“凝聚力量”“凝聚爱心”“凝聚精力”等角度任选一个行文。

二、短语型命题用分析法审题

在审短语型的作文题时，将字数较多的作文题目压缩、拆解，抽出主干词或中心词，便于把握文章的中心，不易写跑题。

1.分析题眼法。题眼是标题的核心和灵魂，直接决定了选材和立意。如果标题是主谓句，题眼就在谓语或谓语中心词上，如“我做主”，“做主”就是题眼，立意上就应从其重点着墨，如“做国家的主人”“做命运的主人”“做自己的主人”“做某件事的主人”等。如果标题是动宾短语，题眼常在动词上，如“品味生活”，题眼就在“品味”上。如果标题是偏正短语，那么题眼一般是定语或状语。

2.分析关系法。即分析短语内各成分间的关系。如湖南邵阳中考命题作文“有你真好”，“有你”和“真好”之间暗含了“因为……所以”的关联词，所以要展现“有你真好”的原因和过程。

3.辨别标志法。就是通过辨识题目中标示文体的词语来明确作文的体裁，如题目中标有“记”“回忆”等字样或标明时间、地点、人物、事件、景物的，应写成记叙文;文题中出现“谈”“说”“议”“辨”“评”“析”“读”“感”“启迪”“启示”“体会”“感想”等字眼的，一般要写成议论文;文题中有“介绍”“使用”“构造”“形成”等字眼的，一般要写成说明文;若文题中有象征性、形象性、抒情性意味的词语，多写以记叙为主、兼有抒情议论的散文。如“记住这一天”，“记住”表明这应该是一篇记叙兼议论、抒情的叙事散文或者以记叙、描写为基础的议论文。“这一天”对写作内容做了定位，要么，对“这一天”发生的、应该“记住”的事加以详细描写，要么对“记住这‘天”的理由用发散思维的方法加以阐释。

三、诗意型命题用揭示内涵法审题

受高考作文命题的影响，诗意化的命题逐渐走进中考作文，成为一道亮丽的风景，但也因此增加了审题和构思的难度。将诗意化命题的象征义、比喻义、引申义挖掘出来，才能使作文立意深刻起来。例如“打开一扇窗”，传统意义上，只有打开窗，才能看到外面的风景，才能有风和阳光进来，才能让阴暗、寒冷、污浊的斗室变成明亮、温暖和清新的天地。由此引申开来，这里的“窗”具有多种比喻意义和象征意义，例如心灵之窗、宽容之窗、智慧之窗、善良之窗、交流之窗、文学之窗等。

审引语 析透思路

虽然一些命题作文没有引语，但有引语的作文命题就要谨慎审之了。引语的作用可能有三种：一是开拓写作思路，降低文题难度；二是明确写作方向，相当于暗示性的写作要求：三是引起考生的情感共鸣，便于调动写作素材。审引语的方法主要是提取关键词和切题联想。如浙江温州市中考作文题：

古人云“知行合一”“知易行难”，“知者”可贵，“行者”更可贵。“行者”，用行动诠释生活的意义，用行动抒写生命的美丽：鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒，“我”以满腔的热情帮助迪龙实现生命的蜕变，而面临危机的美丽汉语需要我们用行动去拯救。

当我们抱怨环境脏乱时，我们为什么不俯下身去？当我们接受善意的微笑时，为什么不报以同样的微笑？当我自怨自艾时，为什么不走向 更广阔的世界……行动，就在举手之间。

做一个“行者”，行动着，感悟着，收获着……

请以‘做—个‘行者’”为题写—篇文章。

要求：①文体不限；②不少于600字 (写咸诗歌不少于20行)；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

前三段文字属于引语，从多个方面提示了写作的方向。第一段首句从三个方面，次句从两个方面，分别提供了写作立意的方向，第三句引导我们注意选用素材的角度。第二段从反面提醒我们不要抱怨 ，从小事做起，举手之间就可以做一个“行者”。第三段则提示考生可以分别叙写“行”的经历，抒写感悟和谈论收获。 半命题作文

【题型揭秘】其灵活度介于话题作文与命题作文之间，既有所限制又不失开放性，能较为真实地反映学生的写作水平。纵观近年来全国中考，半命题作文作为一种传统的命题形式，越来越受到人们的青睐。在四种常见的作文类型中，半命题作文是最不容忽视的，也应是我们备考练习的重点内容。下面是归纳的几种常见命题形式：

一是前空型。如2014年的“_____是我致胜的魔杖”(广东省)、“____的种子在我心中种下”(广西北海)、“____的岁月”(贵州安顺)、“____刷新着我的生活”(湖北鄂州)等。

二是后空型。如2014年的“因为有____”(甘肃兰州)、“错过____”(广西柳州)、“追寻那渐远的____”(贵州贵阳)等。

三是中空型。这类题型要联系前后内容，确定写作的方向。如2014年“有____ 陪伴的日子”(广西梧州)、“留一份____给你”(江西抚州)、“藏在____里的精彩”(湖北孝感)等。

四是“两空”型。这种命题要运用一定的联想和想象，把空缺之处补充完整。如2014年的“因为____我更_ ___”(湖南永州)、“为____画上____”(重庆)等。

【中考兵法】

半命题作文写作，关键在于高明 补题、精心构思。如果思维闭塞、缺乏创新，都是按照同样的思路去命题，则容易出现“干人一面”、千“空”一“词”的雷同题目现象。如何把半命题变为有利于自己发挥特长的命题，可以说是一种技巧和艺术。因此，要掌握半命题作文的补题技巧，写作时才会做到游刃有余、收放自如。

第一步：仔细斟酌 补好题目

1、准确理解，辨清题意

写好半命题作文，最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度，理解每个词语或句子的意思。如2010年江西南昌的作文题目“我读____”，从句子成分来分析，明显地缺了吗?不行。还要抓住至关重要的关键词。把握住了关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。题目中的关键词语，有的明显，有的隐蔽，有的甚至是命题者故意设置的迷惑和干扰因素。上面例题中的“读”就是关键词语，重点扣住“读”的程度或过程，把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。如《我读四大名著》《我读松花江的浪花》《我读妈妈那颗期盼的心》等等。

2.细处入手，以小见大

如果拟题过大，往往难以下笔。以“善待 ____”这一半命题作文为例，不少考生运用散文化的笔法，写《善待生活》《善待他人》《善待时间》《善待大自然》……显然，要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，写起来不易把握，更不易写出自己的真情实感。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。因此补题要避免雷同，要从小处切入，才能写得具体，写得生动。如以《善待地球》为题，可以选取有代表性的场景，抓住几个真实的、震撼人心的镜头，注意细节取胜，让人感受到地球被毁坏的惨状和大自然警钟长鸣的力量，挖掘出深刻的立意。

3.诗意命题，匠心独具

在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后，应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。请以 “曾经错过的____”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

近几年来，诗意化的命题逐渐走进了中考作文，成为一道亮丽的风景，但也因此增加了审题和构思的难度。考生要将诗意化命题的象征义、比喻义、引申义挖掘出来，使作文立意深刻含蓄。如上述命题，大多数考生补题为：一段友情、一次机遇、一个道歉等。如此补题易于构思行文，但均出自提示语中。造成雷同，毫无特色。我们不妨展开想象，化实为虚，补出新意。在文题的横线上补上：一轮明月、一米阳光、那个季节、那缕芬芳、暗香盈袖的日子、梦想拔节的日子……这些文题新颖生动，既富有诗意，又蕴有理趣，能激发读者美好的遐想。

第二步：理清思路 立意出新

不难看出，半命题作文的立意，实际上往往与作者的补题构 思同步进行。考场作文立意水平的高下决定着作文的成败，而立意水平的高下又取决于作者平时的生活积淀和感悟人生、提炼思想的水平。下面谈谈半命题作文立意的三点要求：

1.准确。准确是前提，立意不准，全盘皆输。求准，首先就是要准确理解文题中的关键词语：也有人称之为“题眼 ”“题魂”。立意前须把握题中已有的修饰或限制性词语，准确理解已给文字的含义十分重要。同时，半命题作文如果有引语，往往以精辟优美、寓意深刻、情感浓郁的语句导人作文情境，或阐释，或举例，或提示，往往有着激发写作情思、界定选材范围的作用。

2.新颖。即对题中已有概念的理解要避开一般层面而取题意允许的新层面。例如“拒绝____”一题，一般考生在横线上补充上“自卑”“儒弱” “平庸”“自我封闭”等宾语，构成动宾短语，这类文章都含有自我 审视和校正的色彩。有的考生却能避开这一般模式，机智地补出别具一格的题目，闪烁出与众不同的文学色彩、哲理色彩，如《拒绝再玩》《拒绝长大》《拒绝末日》等。在求新的同时，所补题目须利于我们选用自己熟悉的、有感情、有特色的题材，这样就能做到有材料可写，有情可抒发。

3.深刻。这不是指故作高深，而是指由表象进入本质，由感性进入理性。例如作文题“我多想____”，你若补“唱”，则文章未免肤浅；你若补 “飞”，这比“唱”可能要好一些，但也流于一般。其实所补写的内容可实可虚，可近可远，你只要大胆发挥想象，尽可以游览于草木山水之间，徜徉于琴棋书画之中，关键在于你是否有较为丰富深刻的人生思考。例如有位考生拟题《我多想把你留住》，作者从运河水当年的清澈、宁静写到现在的浑浊、喧嚣，写到了人对大自然的毁坏，也感悟到世态沧桑和“水如人生”的哲理，平中 见奇，于一般中见深刻。

第三步：明确要求 写出特色

有的半命题作文前有引语，要谨慎审视，提取关键词语和切题联想。在文题的后面，往往都有一个“要求”，常对诸如写作范围、角度、文体、字数等方面作了一些限定。审这些要求的方法与全命题作文的相同，此不赘述。

如何写好材料作文

什么是材料作文：

材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心(意)”提供给考生了。

如何写好材料作文：

一、抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。

命题者在命制试题时，往往将自己对材料的理解认识、感情倾向融合在材料与提示中，因此，要想准确恰当的审题立意，必须抓住材料中的关键词语，仔细分析命题者的意图。如以下材料：周国平曾经这样说过：狂妄的人自称命运的主人，谦卑的人甘做命运的奴隶。除此之外还有一种人，他追逐命运，但不强求;接受命运，但不胆怯。走运时，他会揶揄自己的好运;倒运时，他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量，也不高估命运的价值。他只是做命运的朋友罢了。

材料虽然提出了对待命运的三种态度，但抓住材料中的“狂妄”“谦卑”两词仔细分析就会发现，命题者意在让你否定“做主人”和“做奴隶”的做法，而赞同“做命运朋友”。在此基础上进一步联想生发就会得出以下理解：“做命运的奴隶”，屈从于命运的安排，在失败、厄运面前一蹶不振，当然为人们所舍弃。而像贝多芬那样“扼住命运的咽喉”，像司马迁那样“肠一日而九回”“忽忽而不知所往”，固然精神可嘉，但毕竟生活得太过沉重。而把命运当作朋友，坦然乐观的面对命运所给予的一切，往往会生活得既积极又满足。就像坚定乐观的霍金，面对不幸命运，带着感恩的心态坦然地接受一切，积极乐观的完善自己的人生。

二、把握材料寓义

当前中考材料作文要求从材料中寻找一个恰当的角度。提取出一个话题，自拟题目写作。因此，审题立意成为写作的首要问题。而材料对主题的确立有着客观的、不容更移的“制约性”，很多考生把握不了材料所透视出来的中心。往往脱离材料另起炉灶，造成“跑题”。请看下面的作文题：

独木不成林/只有千树万树紧相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首。才有那万顷碧波。//亲爱的同学，生活又何尝不是如此/生活正是因为有了你。有了我。有了他/有了你、我、他的和谐相处。才五彩斑斓。

要求：①根据你对这段文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作;②除诗歌外文体不限;③字数不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

一则材料往往是多义的，你要注意最符合命题意图、最能体现材料指向的意义。上例所给材料是一首诗，理解诗的主旨才能确立写作的主题。这首诗的主旨体现在最后两句：“生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓。”根据材料中的这个关键句，可以提取出“生活需要合作”、“和谐相处才有美好生活”、“团结就是胜利”、“集体就是力量”等写作话题。

三、比喻、寓言类材料，先概括材料大意，再通过寻找与生活的对应点，深入理解题旨。

寓义性材料的题旨和意图是隐含的、不外露的，只有更深一层地理解分析它的寓义，才能正确地把握题旨和意图。如以下材料：

一群刺猬冬眠，天气寒冷，他们相互之间挨得很紧，结果相互之间刺伤了对方;他们相互之间离得远了，就感觉不到温暖。最后他们选择了一个不远不近的恰当距离，相互之间既不刺伤对方，又能互相得到温暖。

这则材料主要意思是刺猬之间应该保持恰当的距离，但仅仅看到这点还是不够的，还应该进一步找到所对应的现实生活：父母与子女应该保持恰当的距离，朋友之间也需要保持恰当的距离，个人与金钱、权势之间也应当保持一个恰当的距离……这样与现实生活一比较、对应，就会发现，两者之间有许多共同点，这个共同点，就是作文的依据和基础。

四、选择恰当角度

对同一材料，不同的考生会有不同的选择角度，要选取那些最能表现题旨的角度。如下面一则材料：

犹太人经常鼓励自己，“没有卖不出去的豆子”。意思是说：如果没有卖出豆子，你可以加入水让它发芽，几天后可以卖豆芽：如果豆芽卖不动。那干脆让它长大，用来当豆苗卖;而豆苗卖不出去，则可以移植到花盆里。当做盆景：如果盆景也卖不出去，那么就再次移植到泥土里，让它长大，几个月后。它就会结出许多新豆子……

请认真阅读以上材料，自拟题目，文体不限，写篇不少于600字的文章。

这则材料的意思是：当你遭遇挫折时，不要轻言放弃，只要及时调整心态、改变自己，机会迟早会眷顾你的。材料的中心是“豆子”。并不是“犹太人”。而有些考生则认为这则材料反映的是“犹太人做生意精明”，结果从这个角度人手。作文严重脱离材料主旨。因此，在把握材料题旨的基础上。选择正确的角度进行写作，是这类材料作文写作成功的保证。

五、发散思维打开思路

对“材料”必须先展开“发散思维”，思维打开了，可写的内容就丰富多彩了。如下面一则材料：

五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受伤。妈妈又急又疼，可晶晶却有了意外的收获：“妈妈我现在知道哪边是左边了!”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了：痛的就是左边!

晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹;不吃一堑，难长一智……

晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻?是否获得某些感悟和认识?请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

五岁的晶晶摔疼了左手，却从此获得了分辨左右的本领。这个故事给我们的启示是多方面的，为考生提供了充分发挥自己才华的宽广空间。考生既可沿着题目中的提示打开思路，选择立意，比如：立意一：痛苦中包含着收获。立意二：事物总是辩证的，坏事也会变成好事。立意三：走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。立意四：不经风雨，怎见彩虹;不吃一堑，难长一智!还可依据自己的知识积累与生活经历等的情况，发挥自身的优势，拓展思路，比如：立意五：亲身体验的事，留下的印象最深，给自己的帮助也最大。立意六：有时不幸也是福。立意七：苦难往往带来甜果。

六、使用材料，恰当巧妙

在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用(化用)。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点;其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。

七、读清要求，规范写作。

读完材料后，千万不能忽视的是“写作要求”。材料叙述后的要求需要细细研读，这样才会写出符合要求，主旨的好文章。

第16篇：作文命题指导教案

作文指导教学设计

教学目的：

1、了解半命题作文和材料作文基本结构形式，掌握半命题作文补题常用方法和材料作文的拟题技艺。

2、养成将拟题与选材、立意相结合的习惯，学会避免在补题或拟题时常犯的几种毛病，提高命题、审题能力。教学重点：

掌握半命题作文补题和材料作文拟题的常用方法。 教学难点：

引导学生将拟题与选材、立意相结合，创造性地拟出新颖、靓丽的题目。 教学过程：

一、复习：

㈠写作技巧：“三步五条 1：审题（明确题意） 2：选材，确定中心 3：列好提纲，确定详略 在以上基础上注意以下五条： 1：题目（新颖，命题作文例外） 2：开头和结尾相互照应。（凤头豹尾）

3：用词妥当，修辞正确。（力求语言的准确生动）

4：条理清晰，合乎逻辑。（让人读着顺畅，有一气呵成之势） 5：巧设布局，详略得当。

㈡对于写作的开头和结尾有什么及主要内容部分有什么要求？ 写作时有所谓凤头、猪肚、豹尾的说法。“凤头”是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气、漂亮，“猪肚”就是主要内容应该充实、丰富，

“豹尾”是说作品的结尾要像豹子尾巴那样有力、刚健。

二、导入

九年级下学期第一单元的习作要求是“以土地为话题，写一篇抒情性的文章或小诗。这是本次作文同学们的文题：王焱（东北的土地是坚强的）许可（感谢土地）李皓（寻根）李凯（怀念故土）高浩（土地、我心中的母亲），现在同学评一下，只看题目，谁的题目会吸引你去读他的作文？

三、新授：

俗话说：“题好一半文”。“人要衣装，文要题装”。可见题目的重要性。阅卷老师的第一眼就是看题目，所以一定要拟一个有个性有特点的好题目。这节课我们进行作文命题的专题训练。

1、常用的拟题方法主要有以下几种： 添加法、修辞法、迁移法

2、下面我们一起来研究这几种命题方法。

㈠添加法：

《幸福》

加前：珍惜幸福，把握幸福 加后：幸福的感悟、幸福的内涵、

前后加：把幸福留在心底、关于幸福的思考

[拟题练习] 2013四川内江中考作文：人生需要___ 阅读下面材料，按要求作文。2013年5月12日，中央人民广播电台、中国广播网等国内多家媒体报道：过去20年里，北京大学[微博]保安队先后有500多名保安边工作边学习，获得大学或者硕士研究生学历，在众多报道中，都特别提到被打保安队副大队长汝阳青年农民张国强先后取得大专、本科、企业法律顾问执业资格证等多项学历、资质证书的传奇故事。因为基础低，张国强最初选择了没有门槛限制的自学考试。保安工作很忙，八小时的工作以后还要备勤，经常是第二天考试，前一天晚上还要巡逻。求学之路他比常人付出了更多。基本

上靠中午12点到下午

1、2点的午休时间看书，另外就是晚上八九点以后，十二点以前没有睡过觉。

每一个人都是平凡的，而要铸就不平凡的人生，让平凡的生命活出精彩，需要很多很多……请结合以上材料和你的人生经历、人生感悟，以“人生需要_______”为题，写一篇作文。

㈡、修辞法：

我们学习过的修辞方法有哪些？学生举例。我们在给作文命题时，也可以运用修辞方法来给作文命题。如：

1、巧用比喻：

《我渴望老师的“阳光”》以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。

《不可多得的教师》把“挫折”比作教师。

[拟题练习]：2013年普通高校招生考试辽宁卷作文题是：材料作文

一位年轻人事业无成非常郁闷，一天他在海滩上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在沙滩上，问“你能找到吗？”，年轻人说不能。老人又抓起一颗珍珠扔在沙滩上，问“这回呢？”，年轻人说能。年轻人恍然大悟，一个人，只有做珍珠才能得到别人的认可。

试着为这个材料作文命题。

2、借代：

一考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。

[拟题练习] 2013浙江衢州中考作文题

6岁的小琪琪和妈妈一起去爬山，到了山顶的时候突然下雨了，

可是她们什么雨具也没带。旁边的一位叔叔将仅有的一件雨衣给了他儿子，这位男孩看到她们后又将雨衣给了小琪琪。琪琪问妈妈：“为什么叔叔将雨衣给了哥哥，哥哥又给了我呢？”妈妈回答道：“因为叔叔比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。他们都在保护比自己弱小的人。而且你看，这种帮助、这种爱都是可以传递的呀。”琪琪左右看了看，跑过去将雨衣挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

3、层递：

《好读书，读好书，读书好》读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。

4、比拟：

《读水千遍真有趣》前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格。

5、对偶：

以“读书与做人”为话题——《躺着读书，站着做人》

《朋友最真，友情最贵》《读智慧之书，做有用之才》

6、对比：

《躺着读书，站着做人》“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。

7、双关：

《我最需要一剂良药》文中“良药”既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。

8、设问：

《花儿为什么这样红?》《老实人总是吃亏吗?》《错?对!》先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。

9、反问

《雪化了真的就是水吗?》——从不同角度看问题就有不同的答

案。

10、顶真：

《读书乐，乐读书》运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。

11、反语：

《我发现了家中的“贼”》家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。

12、仿拟：

《我是服务的小行家》《读书就是爱自己》前者仿歌词“我是卖报的小行家”，后者访广告语“爱你就是爱自己”，鲜活生动，点明主题。

13、引用：

如《从头再来》、《我是一只小小鸟》、《世上只有妈妈好》

14、反复：《“我”为我服务》前面的“我”为克隆人，两个“我”重复，设置悬念，新颖醒目。

15、通感：《绿色可听》

16、夸张：《世界很小是个家》、《一场秋雨一场寒》。

17、双关：以“心灵的抉择”为话题《溜留之间》——巧用谐音，一语双关，对人处在困难中如何对待的两种可能选择作了精当的概括。

18、反常法：以“竞争”为话题——《感谢我的敌人》、《珍惜我的痛苦》。

㈢、迁移法(将其他相关话题迁移过来)如：《幸福》

享受亲情快乐、天使珍惜拥有

过生日、我与爸爸比童年

四、课堂小结：这节你有什么收获？（学生总结，师补充）

总结规律：拟好话题作文题目歌诀

文好题一半，拟题须思量。

话题作文好，佳题不可少。

添加最方便，修辞更奇妙。

比喻和拟人，新颖又独到。

方法用得好，积累少不了。

五、练习：

以《幸福》为话题，自己练习拟题。

[点拨]

比喻：幸福是杯白开水，幸福是金

拟人：幸福的“自述”

引用：歌声与微笑、花样年华、给一点阳光就灿烂、快乐老家

设问：什么是幸福?幸福的真谛是什么?

反问：享受才是幸福吗?

仿拟：曲径通“乐”处，将幸福进行到底，大话“幸福”

呼告：朋友，珍重幸福!幸福，你别走! 反复：幸福?幸福!

六、作业：练习拟题。2013山东潍坊中考作文题

材料作文，大意为：有个种树的农夫，在一个丰年时，有人对他说今年树一定长得很好，农夫却说，如果不经历干旱，树根肯定扎得不深；科学家做了一个实验，把一个菜园里的南瓜全部用铁丝圈起来，看南瓜能承受多大压力。要求自拟题目。

第17篇：以《——的手》为半命题的作文

以《——的手》为半命题的作文5篇

灰灰和我相处的很好。可是有一天，妈妈对我说：“杨奕啊，咱们要搬进楼房了。

”我听了高兴极了，可妈妈又说：“小狗呢，是不能在楼房里养的，妈妈把它送人好不好？”“不好！”我紧紧抱住灰灰，仿佛下一秒灰灰就要被带走似的。我心想：和我最好的同学，都没管我，我和他处处作对的人却把我扶了起来。

有一天我去上英语班上课，坐在车上，路过一家店铺时，我又在四处张望，突然我看到一个熟悉的“身影”，那是灰灰！这时灰灰也看到我了，它不顾一切地朝我跑来，可是我坐的车驶得很快，转眼就一闪而过了，灰灰的奔跑的身影在我的眼里，一点一点变小了，最后小成了一个梦境„„

一天，妈妈神神秘秘的对我说：“杨奕，我送你一件礼物啊！”我就很好奇，便跟着妈妈去了，车开啊开啊，开到了一家店铺里，从店铺里跑出来一只小狗，是灰灰！灰灰还是像以前一样，向我举起它的“手”，但灰灰的“手”上却缠着一条纱布，店主告诉我，是上次灰灰向我这儿跑的时候，被一辆摩托车撞到了，“手”就这样骨折了！

我紧紧地抱着灰灰，再也不松开我的手了„„

教师评语：一段令人感动的人与动物的情谊，那么真切，那么难舍，那么令人牵挂！小作者用自己真实的经历，诉说着一种真挚的情感，文笔自然朴实，却流露着那份情感体验的真实！

温柔的手

洮南市实验小学 五年三班 蔚卓桐

有些手是温柔的手，有些手却是冰凉的手。我和妈妈刚好路过，心惊胆战地看着。后来，直到我也有了远离家乡的经历，坐在异乡的小饭馆或大酒店里，望着那些推杯换盏，觥筹交错的芸芸食客时，才发觉，世间百味，唯有母亲精心烹调的菜豆腐稀饭，才是我心中最美的佳肴。

小狗的手

杨奕

几年前，我们家养着一只狗，灰不溜秋的，很丑，但丑得很可爱，我们都叫它“灰灰”。我的心里一沉，灰灰一定被抱走了。教师评语：小作者以清新优美的文笔，给我们再现着北方特有的美丽——雪景。

道理很简单，真正做得到的人却寥寥无几。“小笨蛋！嘻嘻，我有手，叶子就是我的手！”小朵朵笑嘻嘻地说。行文流畅，布局完整，表达清晰。

那由玉石潭的珊瑚玉打制的石磨，从我记事起就一直安放在那儿。晚上，我做了一个梦，梦见了我到了“助人”之国。第二天，我放学回家，我像往常一样期待着灰灰的出现，然而却没有看到灰灰的踪影。

教师评语：一次梦幻的奇遇，小作者向我们展示着一个花一样美丽的梦。”我们俩相互着点了点头。你永远别忘了：呼呼的北风携着雪花那一只只小手飘落了在地上，于是，到处白茫茫的，大地银装素裹！

你知道那是谁的素手吗？那就是雪花的手。

哇！超人！没想到，我妈是龙的传人！妈妈一把扶住了老爷爷，好险啊！老爷爷要是摔倒这样的冰上，那后果就不堪设想了！这时，我也跑过去，帮着老爷爷把电动车扶了起来，老爷爷惊魂未定，还连声说“谢谢！”原来老爷爷这是着急去看孙子，所以骑着电动车出来了。唉，不知道，将来是否会有一天，我的孩子们也会像我一样，喜欢 这散发着新鲜浆水清香味的菜豆腐稀饭。雪花的手

洮南市实验小学 五年一班 孙午阳

外面飘着许多的小手——那是雪花的小手，它轻轻抚摸着我，就像是母亲那温柔的手，柔柔的，软软的„„我正沉浸在那种轻轻的爱抚中，可是不一会儿雪花的手就消失了，化成了一汪汪的水珠，真是悲哀啊！它们刚刚降临，只说了半句还没有说完的话“我来„„”，就这样消失了！

但我会记得：它们曾经来到过这个世界，抚摸过高楼、抚摸过草房、抚摸过大地、抚摸过人们。

说起菜豆腐稀饭，，眼前立刻会出现这样的画面：窄窄的小东街，两边是有着雕花的木门窗的粉墙瓦房，鹅卵石铺就的凹凸不平的路面，在街道最东段胡家门前檐坎上，有街道唯一的小手磨。我“哇”地大哭起来，我哭了好久好久„„

从那以后，我就有一种习惯，走到外面常常四处张望，看看我的灰灰会不会再出现。我们一起荡秋千，微微的清风在我们的耳边吹过，好温柔！我们一边荡，一边谈天说地，“小朵朵，你有手吗？”我好奇地问。

“我不要！我要灰灰和我们一起走！”

妈妈见商量不行，就动了策略，装出一脸善意说：“好，妈妈不给人。我和妈妈把他送回家后，我的心里有一种说不来的喜悦滋味，是因为帮助了别人了吗？原来真的是“赠人玫瑰，手有余香”啊！就这么一路唱着歌，我和妈妈高兴地回到了那个“乐于助人”的家。我明白了：人的手之所以是五个手指，两只手，就是为了团结一心、助人为乐的，只要每只手都能让人快乐，让人温馨，这样每个人就都会快乐了！

教师评语：小作者用自己亲历的一件事，展现了我们似乎已经丢失的美德：助人为乐。

我和它就是这样一对朝夕相伴形影不离的伙伴。教师评语：一次玩耍中的意外，却让小作者明白了什么样的手才是温暖的手？什么样的人才是真正的好朋友？本文诉说自然朴实，却意喻深刻，让我们产生思考，这也是在孩子们成长经历中上了一堂好课！

“助人”的手 洮南市第三小学 五年三班 赵哲

助人为乐是中华民族传统美德，助人让别人感激你，也能让自己更快乐„„

前几天，下了一场大雪，路面光亮的像一面镜子，非常滑。电话那头，母亲高兴地说：“我提前把豆浆点好，你回来了，就可以吃上菜豆腐稀饭了！”听到这里，饱尝十余日“海鲜”风味旅游团队餐煎熬的我，脑海里已满是母亲做的热气腾腾、酸爽清香的菜豆腐稀饭的影子了，真恨不得赶紧飞回母亲的身边。

轮到我家的时候，除了这道主食，母亲一定会隆重地配上几个小菜碟：自家做的豆豉，红豆腐，老坛里的泡菜，再加上香椿腌制的咸菜，黑红清白，咸淡酸辣，尽是家乡的味道，吃得幺姑也不知是在流泪还是在欢笑。磨豆子时，往磨眼里添豆子要多少适中，推手磨速度要均匀，滤豆浆时加水和搅动力度要拿捏到位，煮豆浆要把握好火候，点浆水要有耐性，这些要领全凭的是手上和耳眼的经验，一样不到，出来的豆腐不但数量少，口感也不会好。本文的文笔细腻，想象丰富，体现着儿童特有的那份天真与浪漫，读者仿似也进入了这样的一种小浪漫之中。

并用拟人的手法，赋予雪花以一双双素手，刻画出雪花的活泼与美丽。见到我后，它就不停地往我身上蹭啊蹭，就像两个分别多年的老朋友似的。母亲是在单位做炊事员的，做的菜豆腐自然是色味俱佳，绝对正宗的老宁强风味。

今天，我下楼去和小朋友们玩，我和他们互相追逐着玩，我跑着跑着，不小心一下子摔倒了！我被摔得昏头昏脑的，好不容易坐起来我发现腿上就出了很多血，我疼极了！可是当我抬起头，求救地看看我的那些好朋友时，他们却没有人管我，他们都远远地站在那里，随后，就跑远了，而且其中的一个朋友嘴里还骂了我一句：“你太活该了！”我哭了！疼痛没有让我流泪，他们这样的表现却让我流下了伤心的泪，我坐在地上不停地哭着„„

这时，一只温暖的手把我扶了起来说：“你没事吧！”我擦了擦眼泪，眨了眨眼睛看了看，他竟然是我平时总是和他作对的人。所以，我很长一段时间都不能理解，我那远嫁他乡的幺姑每次回来，到各家拜访，都点名要吃菜豆腐稀饭。覆盖在大地上的雪融化了，它们用自己的身体化成了汩汩清泉，滋润干裂的大地，为我们生存的大地换了新装。

淘气的小朋友便会用这天然堡垒来打雪仗。你看，被扔出去的雪花散落着，好像哭了，它们伸出手好像要互相抓住似的，因为它和它的伙伴不想分离，可是分离的结局却是谁都不能逃离的。”我红着脸点了点头，我拉着他的手，用一种异样的眼光看着他，不解地说：“我平常干什么都和你处处作对，你不嘲笑我反而还帮我，真是太谢谢你了！”他淡淡地笑着说：“人和人之间就是应该互相帮助才对，我不会介意你对我怎么样的！”“那咱们以后就是最好的朋友了，咱们以后好好地玩吧。

有一位老大爷骑着电动车走在上面，好像在表演杂技。妈妈不给人„„”可实际上却暗地与那家人联系，而他们的这种行径我当然不知道。每天早晨，手磨前都会有

八、九个妇女和少年排着队等待磨豆浆，随着石磨“咕噜咕噜”的吟唱，洁白的豆浆汩汩流下来，大人、小孩叽叽喳喳地谈论着家长里短，大小见闻，就这样，街上几十户人家，谁家来了客人，谁家小孩惹了祸，甚至谁家哪天改善伙食做了啥好吃的，都会随着这汩汩流淌的豆浆，像一阵风般传遍每户人家。

这时，妈妈三步并作两步，不顾一切地跑到了老大爷面前。它和别的狗有一点不同，那就是——别的狗迎着主人总是摇尾巴，它却不摇，其实它也会，但不知怎么的，它就是不摇，它迎接我的方式是：后腿像人一样站起来，然后慢慢伸出“手”（也可以叫狗爪子），每每这时，我就也伸出手，摸它的“手”，它的“手”毛茸茸的，很舒服，我握着它的“手”，就像握着一个老朋友的手，那么的亲密无间。一只手飘落，两只手飘落，三只手飘落，千万亿个手压在一根树枝上，咔咔！树枝就断了，你看，齐心的力量是不可想象的。

只是在梦里，我还会常常回到那有着雕花木门窗的粉墙瓦房，窄窄的鹅卵石铺就的凹凸不平的小东街，品尝记忆中菜豆腐稀饭的味道。老爷爷说，他孙子家就住在这附近。家乡的菜豆腐

记得那年去海南旅游，返程火车一到西安，我就急忙给母亲打电话，报平安。

这里的人都不自私，心里都想着别人，个个都助人为乐，只要一个人有难，就会有无数双助人为乐的手伸出来，来帮助有难的人。每次我回到家，它就跑出老远地迎接我。我也记得：它们曾经团结在一起，堆成了一座小山。

在光兴花园的路口，这里早已成了“溜冰场”。当然，还有一样诀窍，就是点豆浆的浆水，最好是用红杆油菜新作两三天内的，点出的菜豆腐才会有自然、新鲜的浆水菜清香味，所以，每到做饭的时候，常常会有小孩受大人派遣到邻居家要新浆水 ，而刚做了浆水菜的人家也总会在第一时间告诉左邻右舍：“我家刚做了新浆水 ，大家来舀啊！”

尽管如此，可我当年却实在不大喜欢这种经年累月常吃不断的稀饭。我紧紧地拉着他那暖暖的手，从此以后，谁都不能让我俩分开了。

小花的手

洮南市实验小学 三年三班 孙千惠

晚上，我草草地刷了刷牙，就扑到我温暖的小床上，闭上眼，进入到了一个魔幻神奇的世界„„

“啦啦啦„„”“咦，是谁在唱歌？”我爬了起来，发现自己像一个小金龟子一般大小了，我正在迟疑的时候，我看见原来是一朵小花在歌唱。轰隆一声！老大爷即将摔倒了。“谢谢夸奖，我叫小朵朵，早上好！”小花说：“既然我们相遇了，就是缘分啊，我们来一起玩吧！”“好！”我开心地说。

“早上好!小花，我叫孙千惠，你唱歌好好听呀！”我微笑地向她地打着招呼。哇塞！老大爷还会横着骑电动车。如今，旧城改造，小东街早已是高楼林立 ，当年的老邻居也换成了许多陌生的面孔，我家的老屋在熙熙攘攘的街道旁更显得有些格格不入了。

但在我的记忆里，母亲做的菜豆腐稀饭最地道。我们俩快乐地一荡，小朵朵和我就掉进了花车里，之后就像激流勇进一样刺激，我们俩在花海中翻滚着，那个香啊！那个高兴啊！

到午饭时间了，我坐在树叶上，本以为是吃树叶子充饥呢，我正想着怎么下咽呢！可是出乎我的意料的是小朵朵用它叶子的小手，给我端来了三明治，那味道真是好极了！我美滋滋地吃完饭，正想着还要和小朵朵去荡秋千呢，突然下雨了，小朵朵马上用她的小“手”盖住我的头，我摇摇晃晃地站在小朵朵的“手”下，一不小心跌了下去，我“啊！”的一声„„

后记：梦中醒来，我发现自己头上全是汗，钟上显示正好六点，梦中的甜蜜还荡漾在我的脸上，我笑了。三十年前的宁强小东街，无论男孩女孩，从八九岁起便开始学做饭了，菜豆腐更是几乎人人会做。

这时，他用一张卫生纸轻轻地把我出血的地方扎了起来，还对我说：“以后跑的时候慢点跑，小心点。读完这篇文字，我们是该好好想一想了，面对需要帮助的人，我们是否都会伸出“助人之手”，文字虽少，却有叩问人的心灵的作用。我还记得：雪花的小手力量虽然微弱，可是兄弟齐心，齐力能断金。

由于我的孩子和弟弟的孩子都嫌菜豆腐稀饭味道太清淡，母亲也就很少做它了。

第18篇：初中作文之半命题作文

初中作文之半命题作文

仔细斟酌，补好题目

1、准确理解，辨清题意

写好半命题作文，最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度，理解每个词语或句子的意思。如江西南昌的作文题目“我读____”，从句子成分来分析，明显地缺了吗？不行。还要抓住至关重要的关键词。把握住了关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。题目中的关键词语，有的明显，有的隐蔽，有的甚至是命题者故意设置的迷惑和干扰因素。上面例题中的“读”就是关键词语，重点扣住“读”的程度或过程，把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。如《我读四大名著》、《我读松花江的浪花》、《我读妈妈那颗期盼的心》等等。

2、细处入手，以小见大

如果拟题过大，往往难以下笔。以“善待 ____”这一半命题作文为例，不少考生运用散文化的笔法，写《善待生活》、《善待他人》《善待时间》、《善待大自然》……显然，要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，写起来不易把握，更不易写出自己的真情实感。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。因此补题要避免雷同，要从小处切入，才能写得具体，写得生动。如以《善待地球》为题，可以选取有代表性的场景，抓住几个真实的、震撼人心的镜头，注意细节取胜，让人感受到地球被毁坏的惨状和大自然警钟长鸣的力量，挖掘出深刻的立意。

3、诗意命题，匠心独具

在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后，应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。请以“曾经错过的____”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

近几年来，诗意化的命题逐渐走进了中考作文，成为一道亮丽的风景，但也因此增加了审题和构思的难度。考生要将诗意化命题的象征义、比喻义、引申义挖掘出来，使作文立意深刻含蓄。如上述命题，大多数考生补题为：一段友情、一次机遇、一个道歉等。如此补题易于构思行文，但均出自提示语中，造成雷同，毫无特色。我们不妨展开想象，化实为虚，补出新意。在文题的横线上补上：一轮明月、一米阳光、那个季节、那缕芬芳、暗香盈袖的日子、梦想拔节的日子……这些文题新颖生动，既富有诗意，又蕴有理趣，能激发读者美好的遐想。

理清思路，立意出新 半命题作文的立意，实际上往往与作者的补题构思同步进行。考场作文立意水平的高下决定着作文的成败，而立意水平的高下又取决于作者平时的生活积淀和感悟人生、提炼思想的水平。下面谈谈半命题作文立意的三点要求：

1、准确。准确是前提，立意不准，全盘皆输。求准，首先就是要准确理解文题中的关键词语：也有人称之为“题眼 ”、“题魂”。立意前须把握题中已有的修饰或限制性词语，准确理解已给文字的含义十分重要。同时，半命题作文如果有引语，往往以精辟优美、寓意深刻、情感浓郁的语句导人作文情境，或阐释，或举例，或提示，往往有着激发写作情思、界定选材范围的作用。

2、新颖。即对题中已有概念的理解要避开一般层面而取题意允许的新层面。例如“拒绝____”一题，一般考生在横线上补充上“自卑”“儒弱”“平庸”“自我封闭”等宾语，构成动宾短语，这类文章都含有自我 审视和校正的色彩。有的考生却能避开这一般模式，机智地补出别具一格的题目，闪烁出与众不同的文学色彩、哲理色彩，如《拒绝再玩》、《拒绝长大》、《拒绝末日》等。在求新的同时，所补题目须利于我们选用自己熟悉的、有感情、有特色的题材，这样就能做到有材料可写，有情可抒发。

3、深刻。这不是指故作高深，而是指由表象进入本质，由感性进入理性。例如作文题“我多想____”，你若补“唱”，则文章未免肤浅；你若补“飞”，这比“唱”可能要好一些，但也流于一般。其实所补写的内容可实可虚，可近可远，你只要大胆发挥想象，尽可以游览于草木山水之间，徜徉于琴棋书画之中，关键在于你是否有较为丰富深刻的人生思考。例如有位考生拟题《我多想把你留住》，作者从运河水当年的清澈、宁静写到现在的浑浊、喧嚣，写到了人对大自然的毁坏，也感悟到世态沧桑和“水如人生”的哲理，平中 见奇，于一般中见深刻。

明确要求，写出特色

有的半命题作文前有引语，要谨慎审视，提取关键词语和切题联想。在文题的后面，往往都有一个“要求”，常对诸如写作范围、角度、文体、字数等方面作了一些限定。审这些要求的方法与全命题作文的相同，此不赘述。 中考原题呈现

请以“风景 ”为题，写一篇文章。 名师点评 “话题”，就是指谈话的中心，以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。 满分范文赏析

四季之景的变换，时光沉默地走过，喜怒哀乐的交替，岁月无言地录下。你可知，不变的，是你我路过的风景。

——题记

窗外花开花又谢，雨落雨又歇。不知从哪里吹来的风掀翻桌上沉默的书页。蓦地 ，一句话映入我的眼帘：你是我生命中路过的风景，你不必记得，留我想念，那段仍然温暖鲜活的真实岁月。 (运用景物描写，烘托了一种忧伤的氛围，那一句话，与题目相应， 引出下文的描写。)

我轻轻地用双手掩住我的眼，让破碎的泪水小心翼翼地从指缝间流过。泪水是透明的，不咸，很甜。我虔诚而又静静地想念。夜总是难熬，然而想着你们的夜却似乎又不是那么难熬。我拥着双膝坐在床头，蹙眉盘算着，尔后又放弃了。我真的是舍不得了，再让无声的时间从我指间溜走。将每一分每一秒都扎实地串连，落下我细密而紧凑的想念。(心理刻画生动逼真。“细密”“紧凑”，形象地写斟了思念之多、思念之浓。)

你们是否也一样，在这样的日子里心心想念？一定是的，我能感受到将我们紧紧缠系的弦的震动。怎么会不呢，这一季夏的风景过去，下一季的夏的我们守望的将不是同一片风景。还记得曾经无论何时何 地总是连在一起被阳光拉长的影子吗？还记得我们曾经嬉笑谈过的理想吗？还记得我们手牵手一起看柳絮纷飞吗？还记得……怎么会不记得！怎么能不记得！我们肯定都记得！我们是那样的相知！(反复询问，一咏三叹，一幕幕场景令人怀念，在心底激起了深深的共鸣。)

朦胧的雾霭中，逐渐浮现出你们清晰的轮廓。想起你们再度谈起理想时灿烂如星星闪耀的瞳眸，想起你们坚定而又 挺拔的身姿以及你们那傲然的神情。心底里有丝丝缠绕的疼痛，而我却又是欣喜的，就像没有不谢幕的剧场一样，我们也到该说“再见”的时刻了，但很高兴，你们都牢记当初，不曾改变。

现在，我在这儿，你们在那儿。徐志摩曾说过：“你我相逢在黑夜的海上，你有你的方向，我有我的方向。”但有一样是一样的：方向，我们的心。无论今后你们选择的是什么样的道路，我在这儿，一样将最深、最美、最诚挚的祝福送给你们，让它伴你们直到永远。（引用徐志摩的诗句，增增添了文章的讲情画意，也写出了“我”与朋友人生方向的变化和永远不变的思念和祝愿。）

够了，真的够了。这些年，有你们的日子是阳光灿烂，鸟语花香。真的好感激，你们陪我到现在，明天的路我自己走。

人们总是很难找到一些永恒不变的事物，但我知道，不会变的，是记忆深处你们的笑脸；不会变的，是岁月深处流淌出的感动；不会变的，是你我路过的风景；不会变的，是想念的日子一样很美！都不变呐。（长短句错落有致，“变“与“不变”形成了鲜明对比，与前相呼应；也进一步突出了文章的主题。）

知道么，明天的我们可能守望不同的明天，但我们只会守望着同一个过去……

名师点评

在凄凉的景物描写中，我们能想象出作者和朋友一起经历的一幕一幕动人的场景：有对往昔生活的深情回忆，有对昔日朋友的感谢和思念，还有考生心底的淡淡忧伤。尽管是写离情，但全文的感情基调是积极向上的，没有深陷忧愁之中不能自拔。结尾“明天的我们可能守望不同的明天，但我们只会守望着同一个过去”一句耐人寻味，富于人生的哲理。

第19篇：初中作文立意选材命题指导

初中作文立意选材命题指导

通过写自己亲身经历的、最感兴趣或感受最深的一件事，学习确立中心、选择材料和为文章命题。

练习指导

1.立意

也就是确立文章要表达的中心意思。所谓中心意思，在叙事文中也就是作者通过所叙的事情要表达的观点、见解、主张或肯定、赞扬、歌颂什么，否定、批评、鞭挞什么的思想倾向，以影响、教育读者。

一篇文章的中心意思主要要做到三点:

(1)正确.即符合客观实际和事物发展的规律.经得起实践的检验;积极健康.能反映广大人民群众的根本利益和愿望，能引导人乐观向上。总之，要有意义、有价值。如果是给材料作文，立意或中心意思正确还应包括和材料的意义、价值一致;如果是命题作文，又应包括和命题的精神相吻合.

(2)集中。即一篇文章只能表达一个中心意思.全文的光要向它投射和凝聚;而且要使用种种手段对它加以强调。使之鲜明突出。一个命题往往可以表达多种思想，一个材料，一件事.一种社会现象，往往含有多种愈义或价值。据以立意时.必须集中于某一个方面，或者说从某一个方面概括和提炼。切忌面面俱到或模棱两可。

(3)深刻。即文章不能只浮泛地摆出一些现象，罗列一些事实，表达一些感受，而要透过现象、事实和感受揭示出事物的某种本质和规律，反映出对待事物的辩证唯物主义态度，或提出自己某种新的见解或主张。

2.选材

也就是选择材料。所谓材料，就是作者自己搜集，或别人提供的，准备用来“制作”文章、充当文章内容的各种事物，包括各种事实、现象、知识、数字、道理、感受及各种语言材料等，没有材料，文章就没有了内容，也就不会有文章这个“成品”.

为了保证文章的质量和水平，不是随便什么材料都可以写进作文里去的.对材料必须进行选择。那么，怎样的材料才应选入文章之中呢?其标准是:

(1)要选择与中心意思和命题高度一致的材料。材料和中心、命题不能若即若离，更不能背道而驰。

(2)要尽量选择典型的、“尖端”的材料。即对于表达中心和完成命题来讲最有代表性.最有说服力的材料;具有超常拔俗、比较罕见和能引起人强烈心灵震撼的材料。这样，文章才能更好地表达主题。

(3)要尽量选择熟悉的、曾感动过自己的材料.材料熟悉写起来才得心应手。感动过自己的材料写出来才能感动别人;文章才会有感染、教育人的效果。

(4)要尽量选择新颖的、能引起读者兴趣的材料.求新好奇是人的天性，材料新颖适应读者心理，成为文章价值的一个重要标志。新颖的材料应包括:现实生活中的新人新事材料.虽然旧但鲜为人知的材料，虽然旧但用全新的眼光、从一个新的角度来使用的材料。新颖的材料最能引起读者的兴趣，吸引读者阅读，才能更好地实现文章的社会价值。

(5)要选择真实的材料。对中学生来讲，材料要尽量从自身生活中去挖掘.不要随意编造和合理想象。真实的东西才有感人力量，写真实也是一种健康、积极的文风。这里的真实主要指生活的真实，将来随着认识和能力的提高，自然可以向艺术的真实发展，选择经过集中、概括的典型化了的材料。

3.命题

就是给文章出题目。中学作文一般由老师在作文前预先给出题目，也有让学生自己命题的。自己命题又有几种情况:即按教材、教师的训练愈图命题。根据给出的材料命题.成文后再给文章命题等.

自己给文章命题要注意以下几点:

(1)要准确反映文章的内容或中心意思。

(2)要尽量明确而具体.切忌大而空。

(3)要尽量短而醒目。

(4)努力作到新颖别致中学作文指导：如何推陈出新

1.素材新绝不是仅仅着眼于时间概念

毋庸置疑，素材新也是作文出新的一个重要因素，关键是不要绝对化，不要仅仅着眼于时间概念，仅仅强调素材的时代性。现代人写现代文章，表达和抒发现代人的思想情感，当然选时代感强的素材会更好一些。

2.立意新绝不等于“说别人没说过的话”

所谓立意，简单地说，就是作文的思想主题，就是作者要表达的思想认识、情感志趣等。一篇作文，如果没有明确的思想主题，无论材料多么充足，遣词造句多么讲究，写作艺术多么高超，都不能算是好文章。可见，立意对一篇作文来讲有多么重要。那么，我们究竟怎样过好立意这一关呢?

一般有四个标准：

(1)立意一定要求真，即作文的主题必须真实，必须是真情实感，必须符合客观事理。

(2)立意一定要求深，即作文的主题必须要能透视社会生活现象背后的本质意义，要能揭示事物的普遍规律。

(3)立意一定要求精，即作文的思想主题必须要简明、精当、格高。

(4)立意一定要求新，即要敢于打破陈规，标新立异，出其不意，给人耳目一新的感觉。

3、形式出新是学生大有可为的广阔天地

前文谈及立意出新、素材出新，这些都是着眼于作文的内容谈的，也是学生不太容易做好的。其实，对于中学生而言，更容易做好的、也是大有可为的，该是作文形式的出新。所谓形式出新，笔者认为主要包括结构出新、写法出新、体裁出新等。就文结构出新而言，一般指文章的开头和结尾如何出彩，如议论文采用故事开篇式、记叙文采用情境结尾式等。目前，指导结构出新的文章很多，这里就不再赘述了。

想要作文推陈出新，可以从以上三个方面来讲，也就是素材新、立意新和形式新，如果中学生能在这三个方面把握好的话，那作文就不成问题了。

关于选材。

首先，要选用富有时代气息的鲜活材料，包括新人、新事、新风尚、新经验、新观点、新认识等。我们应当经常读书看报，关注新闻，留心生活中发生的新鲜事物，并注意深入思考。其次，要选用生活中实实在在的材料，多关注社会、家庭、大自然等。只要我们回到实实在在的生活大地，原汁原味地写自己的所见所闻，抒自己的真情实感，人人都能写一手好文章。再次，选材切忌“撞车”。考场上如何避免选材“撞车”呢？南京师范大学何永康教授告诉我们：“方法很简单：当你拿起笔来，不假思索，马上就能想到的那个„题材‟，千万不能写！稍加思索便能想到的那个„题材‟，也不能写！”作文时要多想一想再落笔。

2.关于立意。

（1）从小题材、小问题落笔，通过引申发挥，揭示具有普遍而深刻意义的主旨。这不仅要求同学们平时培养深刻的思考能力，而且还要有敏锐的联想拓展能力。

（2）透过客观事物的表象，挖掘事物的深层意蕴。通过由表及里的开掘，从现象到本质，从不甚深刻的本质到更深刻的本质，这同样需要同学们认真分析，反复思索。

（3）从新的视角、新的方位审察和思索客观事物，见人之所未见，从而获得新的感悟。同学们在构思时应打破单向、一元的思维定势，不拘于一孔之见、一隅所感，要尽可能寻找新的突破口，从新的角度切入，使文章立意别具一格。这需要同学们在平时养成细心观察生活、记录生活的学习习惯。

作文选材训练

选材就是在占有材料的基础上根据主题的需要选择、运用并组织材料。凡可用于文章写作的客观事物和事理，统称为材料。材料是文章的“血肉”。没有材料，就等于是“巧妇难为无米之炊了”，即使观点再新颖、正确，也会因空洞无物而使人印象不深。

一、明确选材要求

1﹑围绕主题

作文总是要表现某个主题的，与主题无关的材料，即使它再生动，也不能选用。如论点是\"天才出于勤奋\"，就要选一些天资并不突出的人或事例，说明他们是靠勤奋二字成就事业的。如果挑选一些天资本来就好的事例作论据，那扣题就不是很紧了，论证就缺乏针对性。2﹑真实典型

“真实”就是要求材料符合实际，符合生活的逻辑。对于初中生而言，就是要求写自己用眼睛看到，用耳朵听到，用心灵感知，用大脑思考的材料。不能凭空捏造，天马行空；不能脱离自己的真实生活；更不能道听途说。否则会给人虚假的感觉。不能写出真情实感。真实，是写文章的重要前提。

“典型”指材料能揭示事物的本质和规律，有代表性。最能突出文章主题。可以通过细节描写表现主题。可以通过真实的生活场景地再现，表现真实的生活。记叙文的选材不一定非得选用那些惊人的\"大事\"，往往一些看似平常的小事同样能反映事物的本质，此所谓\"滴水也能见太阳的光辉\"。如《琐忆》、《一件难忘的衬衫》均为\"小事\"，却充分表现了人物的思想境界，突出了主题。

3﹑新颖生动

“新颖”就是对旧材料能从新的角度加以分析，挖掘新的含义，或是采用别人文中未用过或很少用过的材料。“生动”就是材料要有时代气息，有意味，有可读性。

对于记叙文的选材，同样要善于把握角度，小中见大，平中见奇，从那些司空见惯的生活现象中，挖掘出新鲜生动的材料。请看下面一篇优秀文章：

月若有情月长吟

太阳最终吝啬地收起了它最后的一线亮光。月亮还没有出来，留下的只是满天的云霞，轻轻地亲吻着宁静的山村。

我心急如焚地奔走在狭窄的村巷间，无心欣赏大自然的赠赐。我焦急地挨家挨户去筹钱为我妈治病突然，一阵凄凉的哭声传入我的耳朵。\"谁?这么晚了，他为啥哭?\"我循着声音寻找，原来是一个小男孩。

小男孩看见我，揪着我的裤管：\"我迷路了，送我回家，好吗?\"我本能地应了一声，就想抱起他走。突然，我触到了一束熟悉的目光。咦，这不是王医生的儿子吗?顿时，我心里轰起一腔怒火，王医生的影子又浮现在脑海。就是他，为了小小的一笔医药费而拒不为我妈治病!

\"走吧!现在的世道还会有多少人情?\"我心里想着，脚下迈开了步子，这时，一声更凄厉的声音狠狠地剐了我一刀：难道真的丢下他不管?夜深了，难道就让他留在孤寂的野外，他不怕黑暗吗?他能抵抗动物侵害吗?„„我打了个冷噤。啊!不能，我不能丢下他而去，我猛转身，我不能选择与道义相悖的行为。

我轻轻地敲开了王医生家的门。我不理会他的语言与目光，只是快速地离开，我想我的心灵是纯净的，我不会因为金钱而丧失了做人的道德。我之所以走得如此迅速，不是因为愤怒，而是不愿在这块见利忘义的地方多呆一刻。

月儿已经爬上了树梢，有了些许凉气。我仍然在为母亲治病筹钱。我坚信：人与人之间一定有人情的气息。

当我拖着疲倦的身躯踏进家门的时候，我嗅到了一阵药味。我疑惑地询问我的母亲。妈妈只是微笑地递给我一封信。信上说：\"谢谢你，把我的儿子送回家。你的行为给了我一次心灵的教育。在金钱与医德面前，我们应该选择医德。\"

我的眼睛有点湿，我推开窗：多美好的夜!多明亮的月!多明智的选择!人与人之间比金钱更珍贵的是友爱。

温柔的月光如流水般倾泻而下，仿佛是滑过了一曲悦耳的琴声。哦!月若有情月长吟!这是一篇编故事写法的应试文。这位考生，编写了一个触动心灵，需要作出选择的故事，切合题意。故事以“我”为母亲治病筹钱作线索展开，通过“我”选择送迷路小孩回家，感化了王医生选择为“我”妈治病的事，表现“友爱比金钱更可贵\"的主题。故事内容丰富，较好地反映了社会风貌。

更值得一提的是，整个故事设置在月光下展开。开头写月景，为\"心急如焚\"作反衬。中间写月景，为\"我坚信人间真情在\"的美好心灵作映衬。卒章写月景，为深化主题，为抒发情怀大放异彩。回头再回味文章的标题，不更令人觉得意境深远吗?

4﹑材料要具体

要善于让具体事实、不要笼统地概述材料，要多一些人物描写、环境烘托，让你笔下的人或事物自己去说、去做、去哭、去笑、去想，去表现，而不是你取而代之去叙述，或仅空发议论和抒情

二、学习组材方法 “组材”是文章构思的重要一环，它涉及到文章的结构形式和写作技巧的运用。这里只说一些常见的组材技法。

1.点面结合法

所谓“点”，即典型性的材料，能够深刻体现主题。对这样的材料要进行细致描写、作为重点。所谓“面”，即指一般材料，只起辅助的作用，当以概述和列举为好。只要交代清楚文章的前因后果，来龙去脉就可以了。点面结合，能使文章在思想内容上既有深度又有广度。

有一位同学在写《父辈》这个题目时，对父亲送\"我\"去上大学、帮\"我\"办入学手续及整理床铺的一系列动作、语言等进行了详细地描写，而对其他同学的父亲的言行举止等作为一个整体略写，穿插其中，点面结合，有力地表现了父辈对下一代的关怀和厚望的主题。再如下面一篇习作：跛足·拳击·掌声·雪耻

乔治·戈登·拜伦是英国伟大的浪漫主义诗人，可惜他从小是个跛足，很少参加体育锻炼。有一天，他在操场上看打球，健壮而顽皮的印司为了戏弄他，故意拉他去打球。拜伦只好一再推托。印司便找来了只竹篮，硬要“穿\"上，在操场上走一圈。面对挑衅，拜伦屈于体弱，不得不含泪忍辱从命。然而，这难以容忍的侮辱，却使他暗暗下定决心：锻炼！用强健的体魄来雪耻。面对重重困难，拜伦毫不气馁。他坚持不懈地锻炼，终于达到了目的。在一次学校的拳击赛上，拜伦犹如一头小狮，一拳将印司打倒，赢来了阵阵热烈的掌声。拜伦胜利了！

虽然拜伦只是为个人争气、雪耻，但这种发愤图强的精神，难道不发人深省吗？

我不禁想起我国著名书法家沈尹默练字的一则小故事。沈尹默25岁时，在杭州遇见了他的安徽朋友--陈独秀。一见面陈独秀就对沈尹默说：\"昨天看见你写的一首诗，诗很好，字则其俗在骨。\"这不加丝毫掩饰的当众批评，使沈尹默满脸羞愧。过后，他决心从头学起，从最基本的执笔开始，每天取一刀纸，用大笔蘸浓墨临写汉碑，墨迹干后，翻转再练行草，写满方止。如此几十年不间断。他广采博征，勤学苦练，经过长期的、艰苦的艺术实践，终于成为我国现代著名的书法家。

我反复玩味这两件事，终于悟出了一个道理：一个人受了难堪的批评和侮辱，如果心灰意懒，从此一蹶不振，那只能蹉跎一生，一事无成，最终被时间所吞噬；如果变批评、侮辱为动力，自强不息，那就有成功的可能。古人司马迁，受了宫刑，发愤著书，这是众人皆知的。今人孙冶方，是个经济学家，在十年*中，蒙受不白之冤，被投入狱中达八年之久，在没有纸笔的情况下，却以惊人毅力，坚持构思，完成了三万多字的《我与经济界某些人的争论》一书的腹稿。

此文所选材料，以拜伦、沈尹默的事例为\"点\"，详写，其余为\"面\"，略写。主次分明，点面结合。

2、类型多样法同一声音听得太多，会使人感到单调；同一色彩看得太多，眼睛容易疲劳。要在表现技巧上采用多种形式。

3、变换角度法从不同的角度刻画人物性格或选择论据，再按一定顺序组织起来，这是使文章全面充实、显出层次的有效办法。如唐弢的《琐忆》就是从对待青年、对待在思想战线上一起作战的人(\"横眉冷对千夫指\")和对待敌人、对待变坏了的青年(\"俯首甘为孺子牛\")两个方面来体现鲁迅先生作为一个伟大作家的全部人格的。

第20篇：高中生半命题“人在中书写”作文汇总

人在平凡中书写梦想

华灯初照，我依旧在茫茫书海中漂泊。许久，一丝迷惘爬上心头，抬起微酸的脖子，将眸光投向夜空。璀璨的繁星布满星际，远近高低，连成一条星路，平凡之路，追梦之路……

大考一步步逼近，而我却感觉毫无准备。一个无眠夜，我与舍友趴在阳台上，仰望星空，闪烁的群星宛如一道古老而深邃的河流，自宇宙中流淌，缓缓流进心中……儿时，我最喜欢在夏夜仰望星空，梦想着能有自己的大船，载着我周游世界，破浪前行，游历大大小小的国家，与许许多多的人成为朋友。童年中梦想是美好的，可经不住“黑洞”的吞噬。现实，一次次地让我遍体鳞伤，一张张的红叉的试卷像封条将梦想封死，变成了现在麻木的我。“哎，别发愣了，告诉我你的梦想是啥？”一道不耐烦地声音将我拉回现实，我顿了顿，迷茫地看着他，梦想？仿佛已经好遥远……

那天，天气很好，晴朗无云的天空是碧蓝色的，如一块硕大的蓝宝石，路旁的杨树在风精灵的脚步下，轻轻舞动，与我告别——我毕业了。

站在毕业礼门下，发丝随风飞扬，迷茫地被同学们拥抱，在校服上签名。一架飞机突兀地出现在天空，我颤抖了。时间，仿佛按下了暂停键，只剩下一人一箱一飞机。

一瞬间，时光仿佛飞速倒退，我想起了，我丢失的梦想！小小的人儿曾想周游世界，游览人间沧桑。人越是长大，却越丢失了梦想。人就平凡的，麻木的走过童年、小学、中学，多少次拼搏不知为何，多少次在人流中迷惘，就这样平淡无奇地活在世界上!“有的人活着，可是他已经死了”，是啊，一个没有理想，终日为生存而活的人，与行尸走肉有什么区别？仿佛，现在门前有两扇门，笑着，毫不犹豫地推开了一扇，它叫平凡。纯真平凡的初心和选择平凡之路的我……

又在星空下，故人再相逢。

那夜，几个舍友夜晚在农家乐吃烧烤，我悄悄地拉过那个家伙，神秘的对他说：“我想好了，我要做一个平凡……”听到“平凡”，他眼神黯淡了几分，“嘿，平凡而又梦想的人！”他呆愣了，而我，平静地望着神秘璀璨的星空，嘴角微扬……

人生在积聚中书写成功

聚一生之短暂，倾其所有，只为开一次生命一花。一场火花，便席卷了整个世界的璀璨。

——题记

那个分数，击中了我喑哑的死穴。

我看到内心苦心孤诣的搭建起来的坚固堡垒和整片天空在瞬间坍塌，日光暗淡，光华不再，只剩下遍地浪迹在默默哭诉。

我默默的走在路上，手里握着那张布满红叉的试卷，鲜艳的红色把路边的花草吸引的疼痛，头顶的银杏树落光了叶子，如我付出的汗水和努力，在这张试卷上丢失了，再也寻不回来了。

整个冬天，我把自己画地为牢地困在房间，盯着四面白墙，听窗外的雨点滴落在冰凉的心上。

只不过，那一天她敲开我的房门，露出一张如花的笑靥：“晚上有空吗？陪我去看花火，别老闷在房间里，会憋坏的，”刹那，我拒绝的话语在嘴边却被堵住，化作一声干涩的“嗯”。她在听到我的答复后满意地笑了，眉间流转着万千的阳光。

是夜，街道车水马龙，人来人往。我裹着纯白的围巾，口里呼出的水汽在夜色中消逝开来。城市的夜是流动的，如同一条永不停歇的护城河，光华流淌。

人群开始喧闹起来。她拉了拉我的手 ：“马上开始放花火了，我带你去楼顶。”于是我跟她来到天台。这里果然开阔，让我有一种垒高的感觉。

突然，一朵巨大的火朵夹杂着破空的呼啸声在夜空中绽开，带着无数的火花和灼烧的欲望然开。然后便有无数的火花冲向高空，奋力开放，带着慑人的花开之声，似乎要把整个苍穹都灼烧起来。我看到每一朵花火都向着高空迈进，带着生命的所有在不断垒高自己，灼烧自己 。

我震撼了！所有人都震撼了！

我惊奇，那小小的火药之中竟蕴藏着这样的力量。它们在平日里静静地酝酿，只是为了在那一刹的绽放和灼烧，它们在苍穹中垒高自己，然后在世人仰望中燃烧自己的灵魂。

感谢高度，给了我一个能够眺望的灵魂。突然想做一朵花火，去做一次勇敢地垒高。

此时，我不再迷茫，我要积累所有的力量，垒高自己，如花火一般来一次最璀璨的绽放。

谈“厚积薄发” 昙花静静生长三载，方能于夏秋之夜悄然绽放，舒展舞姿；竹子在地下默默扎根数年，才得以在雨后迅速拔节，拥抱阳光。故无“厚积”何以“薄发”？

宋代刘克庄有诗言：“旋移梅树临窗下，谁备花时要索诗。”意思是说平时多积累才能在百花盛开的时节与人探寻诗词之妙。漫漫人生，总要未雨绸缪才能迎接那场大雨，唯有不断积累，才可收获无与伦比的美丽。

在最近的一次诺贝尔颁奖仪式上，屠呦呦面带微笑接过中国第一个生理学诺贝尔奖项。五十年前，屠呦呦被任命为研发疟疾药物项目的科研组长，艰苦条件下，她带领小组成员翻阅历代草本医籍，四处拜访老中医，甚至征集群众来信以求良好。经过四年多的努力，从古书中获得灵感的她，最终提取出抗疟有效成分青蒿素，为世界带来了一片光明。正是屠呦呦多年丰厚的医学知识的沉淀，才让她得以站在古人的肩膀上，走向成功。

而历史上也不乏因为积累最终得到命运眷顾的人。诸葛亮高卧隆中数十载研究局势方换来刘备“三顾茅庐”，姜子牙溪旁垂钓数十年思索世事才迎来文王。难道他们的成功仅仅来自于偶遇明主吗？非也。其实他们在机遇到来之前已胸中韬略万千，积淀准备的过程亦是修炼自身的过程。“积”多不压身，正如《朱子家训》有言：宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。

我们就如同俢篱种菊的苦吟诗人，穷其一生去等待花开的那一刻，好极尽言辞去描绘她动人的美丽。花开的瞬间，我们会发现最美妙的不是那一刻，而是为那一刻的到来所做的准备与积累。足不强则迹不远，锋不铦则割不深。

菲茨杰德拉曾经说过：“你学过的每一样东西，你遭受的每一次苦难，都会在你一生中的某个时候派上用场。”其实没有什么准备是白费的。生活就像万花筒一样变化莫测，被动等待，面对突如其来的问题我们只能束手无策，我苦芬芳，蝴蝶自来。一个十八般武艺样样精通的人，有什么路是他走不通的呢？

只愿在春天来临的那一刻我早已积淀准备得当，去感受“倚柳题笺，当花侧帽”的美好。去看遍晓风残月与大漠孤烟，人生之路九曲回肠，我们不能奢求所有的美好如期而至，胸有成竹，一切便是最好的安排。 修炼己心，静心沉淀，方能使成功驻足，无“厚积”何以“薄发”？

人在忍耐中书写成长

成长是学会把尖锐化作温柔，去拥抱和理解这个世界；把寂寞化作孤独，去体恤和认清自己。

——题记

小时候，妈妈总教导我说“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”那时并不懂得其中的含义。犹且记得，那时总喜欢洋娃娃，那是每个小女生梦寐以求的最好的礼物。终于，期末考试成绩还算可以，妈妈便把我日思夜想的洋娃娃捧回了家。可是一次，当我外出回家刚想找我的洋娃娃时，却发现她正一个人孤独地躺在地上，我恼火了，径直走到洋娃娃前，看着她沾染的灰尘，凌乱的头发，脏乱的妆容，我不禁怒吼道“是谁碰了我的洋娃娃！”这时，妈妈赶忙从厨房里赶了出来，柔声说道：“没事儿，你妹妹来玩了一会，她还小，你多忍着点。”我皱了皱眉，心里很是委屈：难道比她年龄大就要忍着她的小脾气吗？

后来，妈妈教导我说“成长要学会将你的哭声调成静音模式”。那时尚且还小，心中并不明白这句话，只是把它默默的记在心中，装进成长的盒子里。

时光总从指间不经意的流逝，看一年四季轮回，看候鸟远飞又归，时光飞逝，我渐渐成长，也慢慢明白了妈妈所说的那话的含义……

那是一个雨后的早晨，空气很是清新。一个人漫步在校园里，看着校园的花草树木，嗅着空气中泥土的味道，听着同学们的欢声笑语，心里一片舒畅。走进教学楼，一连串的脚印瞬间映入眼帘，在原本洁净的地面上格外显眼，自己的好心情也瞬间减半，心想：这是谁啊，怎么不尊重别人的劳动成果呢！于是，我沿着墙边，踮着脚，急匆匆地向卫生间跑去，正巧碰到班主任，只见它伴着一张脸，眉毛紧锁，脸上器官几乎扭曲在一起，背挎着手，大步流星的朝这边走来。我还想：这是谁又惹着他生气了？结果，没想到那个人竟是我！“你看你踩得这些脚印，还不快把它拖干净！”我正想解释，没想到却被老师堵了一句“怎么还不去，还要我替你拖吗？”顿时，我无话可说，只在原地愣了一下，转身，泪水瞬间从眼角溢出，沿着脸颊缓缓滑落。内心的委屈都化做泪水，肆无忌惮的流淌着，淹没了内心的舒畅，我愿它可以冲淡内心的悲伤。

从这到卫生间的路仿佛很长，长到可以让一滴泪掉到地上，让一个人感悟人生成长。这路，很长，很静，我只听到眼泪掉到地上“吧嗒，吧嗒……”终于，我懂得妈妈所说的那话的含义。原来，成长是要学会把苦忍在心中。

或许，成长就是越痛，越不动声色；越苦，越保持沉默；越难，越忍在心里。花朵不知何时绽放，我们要学会在忍耐中书写成长。

不要轻易放弃自己的梦想

人总会有失败的时候，我们要敢于挑战自己，努力向前，不能半途而废，轻易放弃，因为不到最后，你永远不知道事情的最终结果是什么。

晚风袭来，几片树叶凋落，前方的道路空无一人，只有一扇冰凉的铁门将我拒之门外。望着那漆黑的铁门，心里泛起丝丝痛楚，不争气的眼泪流下，将我带进无限的回忆。

从小喜爱武术的我，立志要做一名大侠，除暴安良。可拥有肥胖身躯的我，连预赛都不及格。但这并没有阻挡我的脚步，一次次的失败，一次次的苦练让我斗志昂扬，我相信自己一定会成功，但是事情并没有想的那么简单。

又是晴朗的一天，骑着自行车的我自由的在马路上飞奔。嘴里不时地飘出快乐的歌曲，；脸上洋溢着自信的笑容。今天是道馆的招生之日，作为常驻军的我怎能缺席。当我来到道馆时，已经快要考核。我连忙赶到办公室外，却听到了一段让我伤心的对话。“馆长，如果那小孩再来，我们该怎么办？”“哎，不要打击他的信心，这份信念值得我们学习，给一个差不多的成绩，让他回去吧。我想，他会明白的。”“要不，让他加入我们吧。”“不行，不能影响学校的质量。”我呆呆的站在门口，脸上的笑容早已退去，我慢慢地向门口走去，脚步是那么的沉重，阳光下的影子显得那么孤独。脑海里回放着一次次参加选拔的画面。渐渐地发现，老师的鼓励一次比一次沉重，同学的安慰变为讽刺，讽刺变为沉默，只有我自己傻傻的相信自己，却不知别人早已把我放弃。突然发现，自己是多么的可怜，可笑，可悲……

凉风袭来，将我从回忆中唤醒，望着那紧闭的铁门，我对自己低声说道：“是呀，该放弃了，坚持了几年的猛终不是自己的路，再见了，武术，再见了，我的梦。”说完，向家的方向走去。

回到家中，母亲看到我低沉的样子，说：“又失败了。”我摇摇头，母亲疑惑地看着我，再三询问，我再压制不住自己的委屈，扑向母亲怀中诉苦，母亲轻叹一声，从屋里拿出个盒子放在我面前，说：“你知道里面是什么吗？”我摇摇头。母亲打开盒子，里面是我梦寐以求的奥特曼玩具，我疑惑地看着母亲，母亲说：“孩子，不能还没尝试就放弃，万一成功了呢？就像这个盒子，在没有打开之前，永远不知道里面是否有惊喜。”我若有所思的点点头，说：“是呀，我不应该因别人的话而放弃自己的梦想，也许，我会成功的……”。

再一次来到道馆，我尽力平复自己的心情，努力的做好自己的每一个动作，肥胖的身躯变得灵活起来，在一片掌声中结束了自己的展示，望着老师那激动的眼神，我知道，自己成功了，激动的眼泪涌出眼眶……

面对困难，我没有半途而废，而是奋力一搏，在茫茫大海中找到了属于自己的珍宝，没有因一时的风浪而放弃，我会一直挑战自己，无论在多糟糕的情况下，都要奋力一搏，去战胜每一个困难，实现自己的每一个梦想。

谢谢您，母亲，是您的一番话让我幡然醒悟，没有因一时挫折而放弃自己的梦想，我不会在轻易放弃，因为我将永远记住您的教诲：在盒子没有打开之前，你永远不知道里面的惊喜是什么。

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