推荐第1篇：辛亥革命教案
第13讲：辛亥革命。
高考考纲 ：辛亥革命的背景；《临时约法》；从多元史观的角度评价辛亥革命。
课标：简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度，建立中华民国的历史意义。
高中历史做非选择题的基本方法：先看问题，弄清几问, 带着问题，阅读材料，明确时间，划分意思。调动知识，按问书写。调理清晰，组织语言。多多益善，试论结合。
新课导入：孙中山，毛泽东，邓小平，百年历史，三大伟人，三次巨变。孙中山为首的革命党人实现了第一次巨变。
解释辛亥革命的概念：广义的辛亥革命是指以孙中山为代表的资产阶级革命派为推翻清王朝帝制，建立资产阶级民主共和国的全过程。
狭义的辛亥革命指1911年武昌起义。因武昌起义发生于旧历辛亥年。
为什么20世纪初，以孙中山为代表的资产阶级革命派要掀起一场旨在推翻清政府、建立民国的辛亥革命？
（一）材料1 ： 辛亥革命前，500多个不平等条约中，仅从《南京条约》到《辛丑条约》的8次主要赔款，就被勒索19亿多银元，相当于1901年清政府全年财政收入的16倍。
——人民日报 2001年10月9日
材料2：为了……缓和同民族资产阶级的矛盾，慈禧大后感到再也不能照旧样式统治下去了……1901年，清政府宣布实行“新政”，内容
有奖励实业；兴办新学堂，派遣留学生；改革旧军制，编练新军等。
“新政”过程中，清政府大量增加捐税，加重剥削人民。
——人教版《中国近现代史》(上册) 材料3：20世纪初，民族资本主义……有了比较迅速的发展。
1901年至1911年，全国新设立的厂矿有320多家，资本总额1亿多元，是以前三十余年的两倍多。
——人教版《中国近现代史》(上册) 材料4：吴玉章回忆说：“无论光复会也好，华兴会也好，都缺乏明确而完备的纲领,更没有严密的组织，而且都受地方性的局限，不足以领导全国日益高涨的革命运。 ------《吴玉章回忆录》
（1） 阅读材料根据所学知识概括辛亥革命的背景。（分组讨论，用时3分钟）
1911年10月10日，武昌起义爆发,12日占领武汉三镇。随后,成立湖北军政府,推举旧军官黎元洪为都督，宣布废除宣统年号,改为黄帝纪元，国号为“中华民国”。各省纷纷响应，到11月下旬，全国有十几个省区脱离清廷宣布独立。
（二）自学填空：（在课本上画出来，用时1分钟）
南京临时政府成立： （1） 时间： （2） 总统： （3） 国旗： （4） 国都：
（5） 性质
（三）第一章“总纲”，规定：“中华民国之主权属于国民全体”；
第二章“人民”，规定：“中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”；“人民有保有财产及营业之自由”；人民得享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信、信仰等自由。
第三章“参议院”，规定：“中华民国之立法权，以参议院行之”； 第四章“临时大总统副总统”：规定：“临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律”；
第五章“国务员”，规定：“国务员辅佐临时大总统，负其责任”；“国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。”；
第六章“法院”，规定：“法官独立审判，不受上级官厅之干涉。”
——.《中华民国临时约法》 根据材料思考以下三个问题：（限时训练，用时2分钟，自愿回答）
(1)第一章的主权归属有何特点？与中国古代社会人们的认识有何不同？
(2)第二章中体现了资产阶级民主革命思想的哪些观念? (3)第
三、
四、
五、六章中的权力分工体现了什么思想? (4)该约法的颁布有什么意义？
想一想：辛亥革命爆发后，革命阵营承受着哪些压力?
（四）《阿Q正传》·革命
未庄的人心日见其安静了。据传来的消息，知道革命党虽然进了城，倒还没有什么大异样。知县大老爷还是原官，不过改称了什么，而且举人老爷也做了什么——这些名目，未庄人都说不明白——官，带兵的也还是先前的老把总。 “……袁世凯尽管不好,我们要希望他好,要用诚恳的劝告,严密的监视,感动他,鼓励他,使他不可能不好……” ——孙中山
从这两段话中，你感受到了革命潜伏着什么危机？这危机导致辛亥革命出现如何结果？（自愿回答）
孙中山被迫对袁世凯妥协退让，表示如果清帝退位，袁世凯赞成共和，可以保举他为临时大总统。
（五）有人说：“辛亥革命成功了。”也有人说：“辛亥革命失败了”你怎样认识？为什么？（分组辩论，女生为正方，男生为反方。用时3分钟）
（六）材料1：约法规定中华民国主权属于国民全体，国民享有……等项权利。约法按照立法、行政、司法三权分立的原则构建政治体制。
——据人教版《中国近现代史》(上册) 材料2：1912—1919年，中国新建厂矿企业达470多家，投资近1亿元，……相当于革命前50年的投资总额。
──严中平《中国近代经济史资料》
材料3：1915年，袁世凯公开复辟帝制，遭到全国人民的强烈反对，83天后被迫取消帝制。1917年，军阀张勋拥戴清朝废帝溥仪登基，
在全国人民的怒斥声中，12天后复辟丑剧草草收场。
——人民版必修一 材料4：辛亥革命后，民众都把辫子看成是甘心作清朝奴隶的标志，纷纷自行剪去；当时流行的服饰：中山装、西装、领带、皮鞋、礼帽……
——人民版必修二（1）根据材料1概括：辛亥革命对当时中国政治引发哪些变化？根据材料2概括：辛亥革命对当时中国经济引发哪些变化？根据材料
3、4概括：辛亥革命对当时中国思想文化、社会生活引发哪些变化？（分组讨论，用时1分钟）
（2） 根据以上材料总结辛亥革命的影响。（自愿回答）
（七）考点链接：如何以多元史观评价辛亥革命？（分4组讨论，用时3分钟。第一组从革命史覌，二组从近代史观，三组从社会史观，四组从全球史观方面）
局限：直接：袁世凯篡夺革命果实 根本：未完成反帝反封建的任务, 中国的社会性质未变。
教训： ①资产阶级共和国方案在中国行不通。 ②民族资产阶级受阶级和时代的局限。 无力领导中国民主革命取得胜利。
（八）穿越时空：(自由发表各自的看法) 情境：辛亥革命后,社会各阶层和各种政治力量都在经历着一次历史性巨变。
假如我是……，我的感受是…… 角色：A、工人
B、实业家或资本家
C、革命党人 D、立宪派和投机政客
E、帝国主义 F、旧官僚（前清官员）
G、其他
（九）课堂小结： 一场革命：辛亥革命
二大任务：直接反清间接反帝 三大目的：推翻清政府
建立共和国
发展资本主义
四个第一：中国第一个资产阶级革命团体
(
中国第一个统一的资产阶级革命政党(
中国第一部资产阶级性质的民主宪法(
中国第一位民选总统(
) 五个条件：经济基础
阶级基础
思想基础
组织基础
军事行动 )
)
)
推荐第2篇：辛亥革命教案
《辛亥革命》教案
一、课前系统部分
（一）课标分析
1.掌握辛亥革命爆发的原因及武昌起义爆发。2.掌握中华民国成立的主要史实及颁布的法律法规
（二）教材分析
辛亥革命在中国革命史上起着承上启下的作用。
（三）学生分析
学生对这部分事件认知不深。条件有限，只能在电视，媒体等方面了解一些信息。学习这段革命史有一定的困难。
（四）教学目标 1.知识与能力：①掌握辛亥革命爆发的原因及武昌起义爆发 ②掌握中华民国成立的主要史实及颁布的法律法规
2.过程与方法：①通过提问、阅读、归纳等方法共同探究辛亥革命爆发的原因 ②通过阅读材料、情景再现等方法开阔视野，学会评价对辛亥革命
3.情感态度价值观：①体会辛亥革命烈士的斗争、孙中山愈挫愈奋的精神 ②体会法为国根，民为邦本
③体会辛亥革命顺应世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡
（五）教学重点
辛亥革命爆发的原因、《临时约法》、评价辛亥革命
（六）教学难点
袁世凯篡权、辛亥革命的局限性
（五）教学策略
①通过提问、阅读、归纳等方法共同探究辛亥革命
②通过阅读材料、情景再现等方法开阔视野，学会评价对辛亥革命
（六）教学用具 幻灯片，投影仪。
二、教学过程
（一）课前探究部分
引到学生看图片：孙中山和袁世凯
提出问题。这两个人物对中国历史有什么贡献或是带给中国人怎样的灾难？
（二）新课导入部分
导入复习上节课农民阶级领导的太平天国运动，导入新课
（三）师生互动部分 （1）武昌起义
1原因：①社会背景：清政府反动本质充分暴露（一系列不平等条约的签订，中国人民普遍感觉到清政府腐朽无能，应该推翻）
②经济基础：清政府打出“新政”和“预备立宪”的幌子，进行改革，客观上促进了资本主义经济的发展。
③阶级基础：随着新式学堂的博兴和留学教育的发展革命知识分子的队伍不断壮大。 ④思想基础：资产阶级民主革命思想的传播。 ⑤组织基础：资产阶级革命团体和同盟会得成立。 a\兴中会的建立背景：
19世纪末，中华民族的危机空前严重，同时中华民族资本主有 所发展，中华民族资产阶级开始登上历史舞台。 1894年
口号：振兴中华
影响：其他资产阶级革命团体纷纷建立
b、同盟会的建立 时间：1905年 地点：日本东京
性质：中国近代第一个资产阶级革命政党。 (2)过程
前奏：黄花岗起义（时间：1911年4月意义：鼓舞了全国人民的革命斗志，加速了革命发展的进程。）
四川保路运动（原因：1911年5月，全国范围的保路运动兴起，要求收回被清 政府出卖的修筑铁路的主权。作用：清政府派湖北新军前往镇压，造成武汉兵力空虚，为武昌起义的爆发提供了有利时机。）
1.武昌起义：时间：1911年10月10日
概况：11日占领武昌，成立湖北军政府，推举新军将领黎元洪为都督，改国号为中华民国。 影响：武昌起义之后，各省纷纷独立响应。到11月下旬，全国有十几个 省宣布脱离清政府而独立，清朝统治土崩瓦解。 2.华民国的成立 （1）成立
时间：1912年1月1日
地点：孙中山在南京宣誓就职 (2）《中华民国临时约法》
内容：①中华民国主权属于全体国民
②按照立法、行政、司法三权分立的原则构建政治体制。 ③实行责任内阁。 意义：是中国第一部资产阶级宪法，从法律上宣告了君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立，成为中国民主近代化的一座丰碑。 （评价《中华民国临时约法》：具有革民性、民主性，但仍有局限性，没有规定反帝 反封建的民主纲领，没有彻底的土地纲领，带有很大的阶级局限性） 板书设计：
一、准备阶段 1.兴中会成立 2.同盟会成立
二、过程 武昌起义
三、结果 中华民国成立
（四）课堂总结部分（利用板书）
（五）课后作业部分 评价辛亥革命
三、教学后记
本节课知识点较多，时间紧任务重，师生紧密配合，非常投入，效果很好。以后注意要牢记 1.备好课.2.调动学生积极性
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辛亥革命
导入：从《南京条约》签定后中国社会开始一步步地沦为半殖民地，到《辛丑条约》签订以后, 中国最终沦为半殖民地半封建社会。在帝国主义列强对华投资的刺激下,中华民族资本主义虽有发展,但受到帝国主义和封建主义的限制与阻碍.中华民族资产阶级为开辟民族资本主义独立发展的道路,提出了推翻清朝封建统治的革命要求.从此以后,资产阶级领导的民主革命运动在全国迅速广泛地发展起来，由此导入新课。
一、辛亥革命的背景
1、辛亥革命的概念
广义的辛亥革命是指以孙中山为代表的资产阶级革命派为推翻清王朝帝制，建立资产阶级民主共和国的全过程
因武昌起义发生于旧历辛亥年，人们把武昌起义称为狭义的辛亥革命
2、必要性:
⑴《辛丑条约》签订后，民族危机更加严重
⑵清政府完全成为列强统治工具,新政和预备立宪无力挽救危机
3、可能性:
⑴经济基础:民族资本主义的发展
⑵阶级基础:民族资产阶级力量壮大
⑶思想基础:资产阶级民主革命思想的传播（指想：三民主义）
⑷组织基础:资产阶级革命团体和政党的建立
⑸军事基础:革命党人发动的一系列武装起义
⑹有利时机:四川保路运动使武汉兵力空虚
二、辛亥革命的经过
１、革命爆发（ 1911.10.10 ）
２、高潮
⑴建立中华民国（性质：资产阶级革命政权）
时间:1912年1月1日 定都:南京 国旗:五色旗（五色即代表汉、满、蒙、回、藏五个民族，象征“五族共和）总统:孙中山
⑵颁布：《中华民国临时约法》
３、结局：袁世凯篡夺辛亥革命的胜利果实
三、辛亥革命的评价
1、意义：
政治上:①推翻君主专制制度，创建资产阶级民主共和国，民主共和观念深入人心。②沉重打击了封建主义和帝国主义在中国的统治
经济上:为资本主义发展创造了有利条件
社会方面:革除社会陋习，改变社会风气。
国际方面：对近代亚洲各国的民族解放运动产生了比较深远的影响。
革命性质:中国近代史上一次伟大的反帝反封建资产阶级民主革命
2、失败原因：
（1）资产阶级革命派提不出一个彻底的反帝反封建的革命纲领
（2）资产阶级革命派没有解决农民的土地问题
（3）资产阶级革命政党同盟会组织松懈内部派系纷杂
（4）资产阶级革命派没有建立和掌握自己的革命武装
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13课《辛亥革命》教案
第13课 辛亥革命
一、学情分析：
本课教学的对象是高一学生，他们思想活跃，兴趣广泛，善于思考，理性思维能力已有较大提高。通过影视媒体对革命的主要领导人物孙中山较为感兴趣，但对知识的掌握还没有形成体系，没有达到一定的广度；对历史现象的分析也没有上升到一定的高度；分析问题还缺乏深度。因此，在教学中应用创设问题情境、引导学生自主探究的，既符合学生的心理发展特征，也利于培养和提高其历史思维能力。
二、教学目标： 1．知识与技能：
了解辛亥革命背景，简述辛亥革命的主要过程，知道兴中会、同盟会的成立，武昌起义的爆发、中华民国成立的简况；理解《中华民国临时约法》的主要内容及意义，认识辛亥革命的历史意义，分析其失败的原因；了解并分析袁世凯篡夺革命果实的经过和原因。培养学生阅读、识记、理解和概括的能力。 2．方法与过程：
①运用情景材料、影音资料、小组合作，激发学生的思维； ②使学生学会结合史实分析问题的方法。
③通过历史辩论等方式，提高学生主动学习历史的兴趣，让学生体验历史，思辨历史。 ④引导学生多角度思考问题，学会概括和阐释问题的方法，培养学生合作意识。 3．情感态度与价值观：
①通过学习辛亥革命，让学生体会烈士的鲜血、孙中山愈挫愈奋的精神，认识到近代中国社会的进步是由无数仁人志士的鲜血铺垫而成的，因而要倍加珍惜。 ②学习了《中华民国临时约法》，体会法为国根，民为邦本。
③辛亥革命为中国进步潮流打开了闸门，世界潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。我们应该紧跟时代步伐、不断努力、不断拼搏。 ④通过辛亥革命的成败得失，体会中国民主革命道路的曲折性和政治斗争的复杂性，逐渐感悟中国民主革命的力量必须团结起来，否则无法战胜中外反动势力基本道理。
三、教学重点难点
重点：中华民国成立和《中华民国临时约法》；评价辛亥革命。
难点：孙中山辞职、推举袁世凯为临时大总统的原因；评价辛亥革命。
四、教学策略与手段 教学用具：多媒体演示。
教学方式：教师语言表达；学生讨论，发表看法；采用小组讨论、情境体验分析法。
五、教学过程设计
【导入新课】引导学生从身边的中山路思考孙中山先生重大的贡献，并出示 “吴伯雄完成拜谒南京中山陵仪式后，挥毫题词：‘天下为公，人民最大’”；中国三位领导人毛泽东、江泽民、胡锦涛对孙中山的评价；加上视频录相，充分运用图片、文字、录相全面了解孙中山先生的主要贡献。（播放录相）
看完录像由学生简单概括孙中山一生的革命活动
【导入辛亥革命的背景条件】在孙中山一生的革命活动中最重要的是辛亥革命，请问20世纪初的中国为什么会发生辛亥革命？
【背景条件-用方法与材料形式解决】辛亥革命从其兴起到爆发将近二十年，从大的历史背景看它是由多种因素汇合而成的结果。通过层层设问进行启发式教学，切实提高学生认知重
（国际、国内、直接、根本）在这样的背景下辛亥革命的酝酿是一个长达近二十年的较长过程。 让学生阅读材料、概括归纳，得出这些资料说明辛亥革命发生的条件——①经济条件②阶级条件③思想条件④组织条件⑤军事条件（培养学生处理信息的能力的同时，也培养学生发散思维和表达能力。
【武昌起义的过程-用录像与设问解决】（从各省看，湖北从地理、历史、政治、经济、阶级等方面都具有其他各省所不具有的优势，这样就在武昌拉开了革命的序幕。） 武昌起义——革命爆发（先通过录像了解辛亥革命的过程，） 问题1：武昌起义的过程中有哪些主要事件？
武昌起义
武汉三镇光复
建立湖北军政府
各省响应 问题2：武昌起义是在怎样的危机情况下爆发的？体现了革命党人的什么精神？武昌起义为什么能成功？（用选择题形式完成） 武昌起义能成功的最主要原因（
） A．民族资产阶级力量的不断壮大 B．人民反帝反封建斗争的高涨 C．清朝在武汉地区的兵力空虚
D．湖北革命党人有高度革命主动性和首创精神、献身精神 问题3：辛亥革命与武昌起义有什么关系？
因武昌起义发生于旧历辛亥年，人们把1911年武昌起义称为狭义的辛亥革命。 同时又把孙中山领导的资产阶级革命派为推翻清朝封建帝制，建立资产阶级民主共和国的全部革命过程称为广义的辛亥革命。
【中华民国成立-建立用习题形式解决】思考：辛亥革命革命成功后采取了哪些措施？ ①中华民国建立
②颁布《中华民国临时约法》
1．中国历史上第一次宣布国家主权属于人民的法律文献是
（
） A．《中国人民政治协商会议共同纲领》
B．《中华人民共和国宪法》 C．《中华民国临时约法》
D．《钦定宪法大纲》 2．对《中华民国临时约法》评述不正确的是（
）
A．规定中华民国的主权属于全体国民 B．确立了三权分立的政治体制 C．革命派想用它限制袁世凯独裁专制 D．特别规定实行总统制
3、《《中华民国临时约法》规定“中华民国主权，属于国民全体”，其根本意义在于 ①人民成为中华民国的主人
②彻底否定君主专制制度 ③为资本主义的发展创造了条件 ④使民主共和观念深入人心 A、①② B、②③C、①③
D、②④
4、1912年春，南京临时政府颁布的《中华民国临时约法》 A、宣告了中华民国的成立
B、标志着清王朝统治的结束 C、宣布废除清政府与列强签订的一切不平等条约 D、标志着中国第一部资产阶级民主宪法的诞生
通过练习将重要的知识凸显出来，并指导学生并简要分析课本正文所反映的《临时约法》体现的基本原则，以认识其性质和意义。
【袁世凯窃取革命果实-用情景设问法解决】接着以“在1912年，处在孙中山的位置，如果是你，你会把革命党人苦心斗争得来的政权给袁世凯吗？为什么？”引入讨论。引导学生思考袁世凯夺取权力的原因。
应注意①在讨论中，引导学生从客观形势、袁世凯、革命党人以及孙中山自己等方面进行思考。②引导中注意拓展思路，发现学生创新观点，合理的予以充分肯定，不合理的给予引导。③教学生要史论结合。
这样处理的意图，通过这个转变合理性的分析，让学生了解当时的复杂的形势，另一方面也了解孙中山先生的维护共和，不居功自敖，一切以革命需要出发的伟大精神以及丰富的个性。（不简单地用“资产阶级的软弱性”教条来束缚学生的思维。）
【民主进程的丰碑-用历史辩论等方式解决】对于辛亥革命的评价，以小组合作形式，通过历史辩论等方式，提高学生主动学习历史的兴趣，让学生体验历史，思辨历史 （正方提供下列材料，材料反映辛亥革命为中国进步开启了大门如
1、政治：民主化
2、经济：工业化
3、思想：科学化
4、生活：多元化，但强调学生不能仅仅拘泥于材料，除国内因素外，还有国际因素等）
材料1:约法规定中华民国主权属于国民全体，国民享有„„等项权利。约法 按照立法、行政、司法三权分立的原则构建政治体制。 ——据人教版《中国近现代史》(上册)整理
材料2:1912—1919年，中国新建厂矿企业达470多家，投资近1亿元，加上原有扩建新增资本达1.3亿元以上，相当于革命前50年的投资总额，中国工厂使用的蒸汽动力，1913年为43 448马力，1918年为82 750马力，约增加1倍。
──严中平《中国近代经济史资料》
材料3:1915年，袁世凯公开复辟帝制，遭到全国人民的强烈反对，83天后，被迫取消帝制。1917年，军阀张勋拥戴清朝废帝溥仪登基，在全国人民的怒斥声中，12天后复辟丑剧就草草收场。
——据人教版《中国近现代史》(上册)整理
材料4: 民国建立后，中央集权政治体制的倒台，引发了以传统政治为基础的旧有伦理与价值体系的松动，男人剪辫子、女人放足、青年离家、自由恋爱、神位被黜、洋货畅销、西学倡盛„„这些社会生活的表征，实际反映的是传统价值观念，开始失去在社会中的正统地位。 ──张岂之《中国历史·晚清民国卷》
（反方提供下列材料：主要目的是要求学生从材料从提炼出辛亥革命
1、没有完成反帝反封建的任务，没有彻底改变中国的社会性质
2、清政府虽然被推翻，但革命的胜利果实被袁世凯所窃取。除此之外鼓励学生思维要发散） „未庄的人心日见其安静了。据传来的消息，知道革命党虽然进了城，倒还没有什么大异样。知县大老爷还是原官，不过改称了什么，而且举人老爷也做了什么——这些名目，未庄人都说不明白，带兵的也还是先前的老总。只有一件可怕的事是另有几个不好的革命党夹在里面捣乱，第二天便动手剪辫子，听说那邻村航船的七斤便着了道儿，弄得不像人样子了„„
——摘自鲁迅《阿Q正传》
（方法引导：鼓励学生思维要发散，理性思考，要敢于表达自己的观点。辛亥革命的成功方面，可从除旧布新、人民的权利、对人的思想和社会发展的影响等方面去思考；失败方面则可从反帝反封建的彻底性、有无改变中国社会性质等方面去思考。） 【小结】
辛亥革命是在民族危机空前严重，清政府统治极端腐朽的情况下爆发的，是近代历史上第一次完全意义的资产阶级民主革命，是中国历史发展的必然结果。武昌起义是革命爆发的标志，中华民国的建立把革命推向高潮。辛亥革命推翻封建帝制，颁布《临时约法》，是中国社会近代化进程中显著的里程碑。由于革命派的软弱妥协致使革命果实被袁世凯窃取。由此说明农民阶级、资产阶级由于受时代和阶级的局限，都不能领导中国革命取得胜利，这一历史重
任自然落到工人阶级的先锋队中国共产党的肩上，由共产党领导新民主主义革命并取得胜利，这是历史的选择。
六、【板书设计】 第13课《辛亥革命》
一、背景
1.根本：近代以来社会矛盾激化和人民抗争探索的必然 2.国际：列强以华制华、加紧资本输出
3.国内：民族危机大大加深、两大矛盾汇流、改良之路失败 4.直接：保路运动
二、条件
1.经济基础：清末“新政”客观上促进了民族资本主义的发展 2.阶级基础：资产阶级队伍日益壮大 3.思想基础：民主革命思想的传播
4.组织基础：资产阶级革命团体和政党的建立 5.军事基础：一系列的武装起义
三、过程 1.武昌起义 2.武汉三镇光复 3.建立湖北军政府 4.各省响应
四、成果
1.建立中华民国（时间、都城、国旗）
2.颁布《中华民国临时约法》 （内容、性质、意义）
五、失败（原因、表现）
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第17课 辛亥革命
教学目标
1．知识与能力：掌握资产阶级民主革命兴起的原因、过程、结果和历史意义。结合时代背景综合认识“三民主义”。
2．过程与方法：掌握辛亥革命的主要过程，运用唯物主义的基本观点和方法理解认识资产阶级民主革命兴起的背景和辛亥革命的历史意义。
3．情感态度与价值观：通过学习，使学生在思想上认识辛亥革命在中国近代史具有的伟大历史意义，资产阶级共和国的方案在中国行不通，革命成果来之不易，从而激发学生的爱国热情。
预习思考
1分析资产阶级民主革命兴起的背景。
2概述资产阶级民主革命从酝酿到高潮的过程。
3．《中华民国临时约法》的内容有哪些？为什么说约法具有反对封建专制制度的进步意义？
4．作为封建官僚的袁世凯为什么能成为中华民国的临时大总统？说明了什么？
5．辛亥革命的伟大历史意义是什么？重难诠释
1．三民主义及其评价
①三民主义包含民族、民权、民生三大部分。
A．民族主义即“驱除鞑虏，恢复中华”。有两层意思：一是反满，即推翻清政府。反满不是“排满”，是指反对清朝统治者及其特权，非所有满洲人。二是独立，即推翻作为帝国主义走狗的清王朝，建立“民族的国家”，暗寓了反帝的意愿。民族主义是三民主义的前提，其提出是民族矛盾的反映，它在客观上体现了民族资产阶级和广大爱国者实现民族独立的要求。但是，反帝旗帜不鲜明，只把对帝国主义的仇恨集中于其代理人满族统治者身上，反映了民族资产阶级的软弱性。
B．民权主义即“创立民国”。有三层含义：一是推翻封建君主专制制。二是建立资产阶级议会共和国。三是防止帝制复辟。这一主张不仅批判了保皇派君主立宪的谬论，也打破了推翻清王朝后重建汉人君主政体的观念。民权主义是阶级矛盾尖锐的反映，体现了广大人民群众迫切要求摆脱封建专制统治，实现民主、自由、平等的愿望。民权主义是三民主义的核心，是\"政治革命的根本\"。它与民族主义紧密相联，从理论上解决了当时资产阶级革命派迫切需要解决的夺取政权与建立政权的问题。但是它仅要求推翻封建专制政府而不是消灭整个地主阶级，因此反专制是不彻底的。
C．民生主义即“平均地权”。就是通过核定地价，征收土地税的办法逐步向地主收买土地，建立资本主义的土地国有制。其目的在于消灭贫富悬殊和阶级对立，为资本主义发展开辟道路。民生主义是孙中山经济思想的核心，是民权主义的补充和发展。它体现了民族资产阶级希望从封建生产关系束缚下解放出来，发展资本主义工商业的要求。这是中国近代史上第一个把解决土地所有制与发展资本主义联系在一起的革命纲领，再一定程度上反映了资产阶级对农民的同情。但它没有满足农民的土地要求，也不能调动农民参加革命的积极性。
②评价：
A．进步性：三民主义表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望，推动了资产阶级民主革命的发展，因而是比较完整的资产阶级革命纲领。
B．局限性：三民主义是中国资产阶级制定的革命纲领，它主张民族主义，又不敢明确反对帝国主义；它主张民权，又不敢发动人民，它主张民生，又不彻底解决农民的土地问题。这些都是资产阶级的软弱性的体现，其局限性决定了在三民主义指导下资产阶级民主革命不可能彻底完成反帝反封建的革命任务。
2．民主共和是大势所趋
①主权在君还是主权在民，是传统国家与近代国家观念的分水岭。建设主权在民的国家，是世界潮流和时代发展的趋势，也是政治近代化的本质特征。
②西方列强的入侵触发了“天朝”深刻的国家危机，又激起先驱者对外部世界和西方国家制度的朦胧向往。经过林则徐、魏源等人的介绍，外国传教士、出使人员和早期改良人士的输导，康、梁、潭、严等维新人士的思想启蒙和建立君主立宪制的勇敢尝试，议会制、三权分立、民主自由、天赋人权等先进思想广为传播。“国者，斯民之公产也；王侯将相者，通国之公仆也。”“民之自由也，天之所畀也。”类似的惊世咳俗之论，猛烈抨击了“朕即国家”、“皇权至上”等神圣不可侵犯的天条，从理论上移植了构建中国资产阶级国家学说的基本框架，初步实现了国家学说的基本框架，初步实现了国家观念从传统向近代的转型。
③正是在国家观念更新和国家制度变革的互动中，孙中山以敢为天下先的革命精神，趋利避害的价值尺度，融会中西，继往开来，系统探究国家理论，创立了以三民主义打造近代国家的政治理念，并以“知难行易”为实践指导，百折不挠地为推翻帝制、建立民国而赴汤蹈火。从世界大趋势来看，辛亥革命是顺潮流而动；在中国当时的情况下，孙中山的理论和实践都超越了前人与同辈，将中国近代国家推进到最高水平。
④西方近代的国家学说和政治体制也是五花八门。孙中山在比较研究的基础上，提出了三民主义的理论体系，把民族解放、国民革命和社会改革三大历史任务融为一体，完整地提出了建设民族国家、国民国家和社会国家的思想，将革命党人团结在三民主义的旗帜下，从而推动了民主革命的不断发展，使救亡图存的运动与政治近代化结合在一起，辛亥革命的伟大意义就在于推动中国走向民主、文明、富强之路。
3．孙中山为什么让位于袁世凯
①客观原因
第一，辛亥革命以后的国际国内形势，欢唤一个强有力的人物来收拾局面，而此人非袁世凯莫属。武昌起义发动成功，全国各地积极响应，但是社会动荡，列强环伺；而革命尚未成功，清军尚在眼前。资产阶级迫切需要一个铁碗人物来完成革命的任务—推翻清政府，同时又帮助他们稳定秩序，清除内乱，迅速体育内政，以防外人干涉。
第二，袁世凯在清末“新政”中，成绩颇著，得到了资产阶级的信任和欢呼。
第三，列强与资产阶级各阶层一致倾向“拥袁弃孙”。武昌起义后四天，以立宪派为主的江浙政治代表，就开始制定拥护袁世凯以收拾大局的计划。他们一方面让拥有实力的袁世凯迫使清帝退位，以顺应一致要求共和的全国人心；另一方面则压迫革命党人交出政权，由袁世凯当共和政府的大总统。立宪派看好袁世凯，革命党人也是如此，就连革命领袖孙中山、黄兴以及汪精卫等也看好袁世凯。孙中山在担任临时大总统后，面对复杂动荡的局势，穷于应付，颇感心有余而力不足，遂认为“清帝退位，民国统一，彼此建设之事，自应让熟有政治经验之人”。
第四，南京临时政府成立后，由于缺乏经费，时刻面临着军队解散、政府崩溃的危险。1912年1月1日南京临时政府成立，革命党人拥有了半壁江山，但离革命的真正胜利甚为遥远。革命党人要兴师北伐，各级政府机构要正常运转，这都需要大量经费，而当时国穷民困，各地库存空虚，列强又迅速控制了海关税款，使革命党人举步维难。可以说，此时革命党人面临的诸多问题中，财政问题最为突出。孙中山“让位“固然是各种因素合力作用的结果，但比较而言，财政困难是最主要的、也是最直接的原因。
②主观原因
第一，革命党人对掌握政权缺乏思想准备，以为中华民国建立后，只剩下建立民国的问题了，从而产生功成身退的思想。襟怀虽坦荡，但也反映革命党人没有足够的思想认识，没有一个成熟的组织政府的准备方案。于是，大权旁落也就成了自然的事。
第二，以孙中山为首的革命党人尚不具备管理国家的政治经验和才能。从同盟会来说，可以说它还不具备领导全国的规模，还不成熟。并且革命党人常年寓居海外，从事的多是些革命暴动和宣传，对于任何管理、组织一个国家，并无实践经验。他们与长期宦海浮游的立宪派和其他新旧官僚相比，明显缺乏政治经验。儒家政治理想和“道德本位”思想对孙中山也有很大的影响。“大道之行也，天下为公”是孙中山的政治抱负之一。在孙中山看来，袁世凯就任总统后受到的约束，不仅来自《临时约法》，而且还有他自己的诺言和誓约，即中国人对政治家持信守约的责求。孙中山让位也与其信守的“民本”思想有关。 问题探究
有人说，辛亥革命推翻了帝制，是一次成功的革命；也有人说，辛亥革命没有改变中国的历史命运，是一次失败的革命。你同意哪种观点？请阐述你的理由。
推荐第6篇：辛亥革命教案[版]
老师；如今三月回春，阳光明媚，大家有没有去过成都人民公园去感受春意呢？去过的同学们都肯定看到了坐落在公园西北部的一座巨大的纪念碑吧，大家知道这座纪念碑是用来做什么的吗？
学生回答；知道或者不知道，如果知道则选取一位同学出来介绍一下这座纪念碑，不足之处补充，如果回答不知道则如下。
老师；不知道没关系，让我们仔细观察一下这座纪念碑上面的文字，上面使用了不同的书法字体，但无论那一面上都有辛亥秋保路死事纪念碑这几个大字，各位同学思考一下，为何会出现辛亥秋保路死事这几个字呢？又为什么会建立在四川成都这个地方？大家有兴趣了解其中的故事吗？那就随着老师一起通过本节课的内容来探寻那段波澜壮阔的历史吧。 老师；本节课我们将会学习专题三第二课辛亥革命，请大家打开书，翻到第50页。 现在我们回到大屏幕上，如今我们生活在一个繁荣富强的年代，可以享受强大国家给我们带来的宁静生活，可一百年前的中国人民却是生活在水生火热之中，我们通过这个短片来了解一下，思考当时的中国是一个怎样的局面？
读诗观图，下面由我来为各位同学朗诵一下这首诗，感受一个世纪前的中国。
现在请一位同学起来回答一下你从这首诗和图画中感受到但是中国是一个怎样的局面？ 引导各位同学回答出民族危机严重，清政府反动腐朽。
随着《辛丑条约》的签订，对中国打击甚大，清政府的王公大臣们也都坐不住了，那各位同学想一想如果你是统治者应该如何拯救这个风雨飘摇的大清王朝？ 引到同学们回答改革。
没错迫于形势压力，清政府相继打出了“新政”和“预备立宪”的幌子，开始进行改革，先是颁布上谕，学习日本，推行君主立宪制，随后又是五大臣出洋考察，进行仿行立宪，但由于改革政策的“支离、拖沓”和一些官员的“敷衍”，没有取得太大进展，反而搬起石头砸了自己的脚，为资产阶级民主革命准备了条件。
接下来各位同学欣赏这个视频，思考在民族危机空前严重，清政府反动腐朽的局势下，当时的仁人志士们是怎样做的？ 引导同学们回答出革命。 下面请各位同学们观看视频。
西方列强的枪炮声惊醒了民族的灵魂，同胞的热血擦亮了先知者的眼睛，各种资产阶级革命团体如雨后春笋般建立，但这样一盘散沙的革命力量怎么能够推翻根基深厚的大清王朝呢？ 俗话说众人拾柴火焰高，睿智的革命先烈们为了加强革命力量的联合，在1905年，兴中会、华兴会等资产阶级革命团体的主要成员与部分留学生在日本东京成立中国近代第一个资产阶级革命政党中国同盟会，推举了孙中山为总理。
同盟会成立之后，发动了一系列武装起义。1911年4月，同盟会在广州发动起义，史称黄花岗起义。
下面由我来为各位同学朗诵一段林觉民的遗书，请各位同学感受一下革命党人杀生成仁的不屈意志。 起义失败了，八十余人壮烈牺牲，但革命党人视死如归的英雄气概鼓舞了全国人民的革命斗志。
与此同时，人民群众也不断展开斗争，1911年5月，全国范围的保路运动兴起，要求收回被清政府出卖的修筑铁路的主权，清政府派湖北新军前往镇压规模最大的四川保路运动。 大家请看这则短片。
清政府的血腥屠杀制造了成都血案，多名爱国群众倒在了总督府门口，无数保路军同志惨遭屠杀，后来人们为了纪念这些仁人志士，于是在成都修建了我们刚才提到的辛亥秋保路死事纪念碑。 清政府丧权辱国的行为，更是激起了人民群众的无限愤慨，趁着清军从武昌调兵镇压四川保路运动，武昌兵力空虚时，革命党人紧紧地把握住了机会，发动了武昌起义。
在仓促情况下提前举行的武昌起义出乎所有人的意料，意外的成功了，清政府没想到，甚至连孙文等革命党人也没想到，武昌首义的第一枪，敲响了清王朝覆灭的丧钟。
起义成功后，革命党人迫不及待地升起自己的旗帜，旗面为红色，象征铁血精神；十八颗星为十八个行省，以此代表全国，红底、黑九轮寓意“铁血精神”，表示决心用武力推翻清王朝的统治。
1911年10月10日，湖北新军中的革命党人发动起义，占领武昌，成立湖北军政府，以黎元洪为都督，改国号为中华民国。
武昌起义后，各省纷纷响应，脱离清政府而独立，清朝统治土崩瓦解。
1840年，大不列颠人用坚船利炮打破了清廷的美梦，1860年，英法联军闯入北京，洗劫和烧毁了融汇中外建筑艺术精华的万园之园——圆明园，1894年，东亚霸主的地位被弹丸小国所取代，1900年，八国联军发动了侵华战争，在列强的枪炮下，中国完全沦为受外国支配下的半殖民地半封建国家，列强盘踞在巨大的中国地图上肆意压榨中国的人民，清政府在腐朽覆灭的道路上愈行愈远。
黄花岗七十二烈士，史书上只有七十二这一行数字，可它却代表着一条条鲜活的生命，广州起义、惠州起义、防城起义、黄花岗起义等等一系列起义，一群才华横溢的青年放下笔杆，在抢林弹雨中抛头颅，洒热血，义无反顾。这些革命党人何以能前赴后继、舍生往死呢？ 秋瑾说革命是为给天下的孩子造一个宁静温和的世界，林觉民说革命是个天下人谋求永久的幸福，孙文说革命是让全国之人无一贫者，使中华民族屹立于东方。
对于那个时代，我们既悲愤于它的屈辱，又感动于它的无畏，既无奈于它的落后，又激动于它的奋起，这是最好的时代，也是最坏的时代。林觉明、喻培伦、方声洞等革命志士，让我们记住他们的名字，他们是为了实现民族独立自强的理想在奋斗，所有为了实现民族独立自强的英雄们永垂不朽！
首义在武昌，举枪射官房，神州鼎沸起，从此废君王。随着清廷隆裕皇太后的一声退位，铁血十八星旗在武昌城头上飘扬，无数革命党人用自己的鲜血上发动了一场席卷中国大地的伟大变革。
历经磨难不言苦，九死一生报国家，这就是辛亥革命的革命者们的真实写照，如今，辛亥革命已经过去了一个世纪，昔日破败落后的中国已经发生了翻天覆地的变化。各位同学作为21世纪的新青年，是祖国未来的建设者和继承人，应始终牢记先贤的教诲；故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。希望各位同学在今后的学习中将革命志士不畏艰险、敢为人先的精神传承下去，为实现祖国的伟大复兴贡献出自己的力量。
推荐第7篇：辛亥革命纪念专题教案
辛亥革命纪念专题教案
一、历史回顾
新闻链接：新华社北京１０月９日电（记者 徐京跃 霍小光 张宗堂）纪念辛亥革命１００周年大会今天上午在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛出席大会并发表重要讲话。他强调，１００年前，以孙中山先生为代表的革命党人发动了震惊世界的辛亥革命，开启了中国前所未有的社会变革。今天，我们隆重纪念辛亥革命１００周年，深切缅怀孙中山先生等辛亥革命先驱的历史功勋，就是要学习和弘扬他们为振兴中华而矢志不渝的崇高精神，激励海内外中华儿女为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗。
江泽民、吴邦国、温家宝、贾庆林、李长春、习近平、李克强、贺国强、*出席大会。
人民大会堂大礼堂花团锦簇，灯火辉煌，气氛庄重而热烈。主席台上方悬挂着“纪念辛亥革命１００周年大会”会标，帷幕正中是孙中山先生的巨幅画像，１０面鲜艳的红旗分列两侧，上面悬挂的“１９１１”“２０１１”字标格外醒目。上午１０时，贾庆林宣布纪念大会开始，全场高唱中华人民共和国国歌。
在热烈的掌声中，胡锦涛发表了重要讲话。他指出，１８４０年鸦片战争以后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，西方列强野蛮入侵，封建统治腐朽无能，国家战乱不已，人民饥寒交迫，中国人民和中华民族遭受了世所罕见的深重苦难。辛亥革命的爆发，是当时中国人民争取民族独立、振兴中华深切愿望的集中反映，也是当时中国人民为救亡图存而前赴后继顽强斗争的集中体现。
胡锦涛强调，孙中山先生是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱。在他领导和影响下，大批革命党人和无数爱国志士集聚在振兴中华旗帜之下，有力推动了革命大势的形成。辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，为中华民族发展进步探索了道路。孙中山先生和辛亥革命先驱为中华民族建立的历史功绩彪炳史册，在辛亥革命中英勇奋斗和壮烈牺牲的志士们永远值得中国人民尊敬和纪念，辛亥革命永远是中华民族伟大复兴征程上一座巍然屹立的里程碑。
胡锦涛指出，中国共产党人是孙中山先生开创的革命事业最坚定的支持者、最亲密的合作者、最忠实的继承者，不断实现和发展了孙中山先生和辛亥革命先驱的伟大抱负。经过２０多年艰苦卓绝的斗争，中国人民终于夺取了新民主主义革命的胜利，建立了人民当家作主的中华人民共和国。新中国成立后，中国共产党继承和发展孙中山先生关于建设人民享有民主权利和幸福生活的现代化国家的理想，团结带领全国各族人民自力更生、艰苦奋斗，取得了举世瞩目的巨大成就，谱写了中国发展的辉煌篇章。孙中山先生振兴中华的深切夙愿，辛亥革命先驱的美好憧憬，今天已经或正在成为现实，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。
胡锦涛强调，实现中华民族伟大复兴任重道远。我们要紧紧抓住并切实用好我国发展的重要战略机遇期，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为实现中华民族伟大复兴继续团结奋斗。
胡锦涛指出，实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，牢牢坚持中国共产党的领导，坚持和拓展中国特色社会主义道路，坚持和丰富中国特色社会主义理论体系，坚持和完善中国特色社会主义制度，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，不断为实现中华民族伟大复兴打下坚实基础。实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移高举爱国主义伟大旗帜，巩固和加强全国各族人民的大团结，巩固和加强海内外中华儿女的大团结，广泛凝聚中华民族一切智慧和力量，万众一心为实现中华民族伟大复兴而奋斗。实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移高举和平、发展、合作旗帜，坚持独立自主的和平外交政策，坚持走和平发展道路，同各国人民一道推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界，努力为人类作出新的更大的贡献。
1、肯定辛亥革命历史意义
【新加坡《联合早报》网站10月9日报道】纪念辛亥革命100周年大会今天在中国北京的人民大会堂举行。
中国国家主席胡锦涛出席大会并发表重要讲话。他说，100年前，以孙中山先生为代表的革命党人发动了震惊世界的辛亥革命，开启了中国前所未有的社会变革。
胡锦涛表示，今天隆重纪念辛亥革命100周年，深切缅怀孙中山先生等辛亥革命先驱的历史功勋，就是要学习和弘扬他们为振兴中华而矢志不渝的崇高精神，激励海内外中华儿女为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗。
胡锦涛说，1840年鸦片战争以后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，西方列强野蛮入侵，封建统治腐朽无能，国家战乱不已，人民饥寒交迫，中国人民和中华民族遭受了世所罕见的深重苦难。在那个内忧外患接踵而至的年代，一切关心国家和民族前途命运的人们无不痛切感到，要实现民族独立、人民解放和国家富强、人民富裕，就必须推翻封建专制统治，对中国社会进行根本变革。
他指出，辛亥革命的爆发，是当时中国人民争取民族独立、振兴中华深切愿望的集中反映，也是当时中国人民为救亡图存而前赴后继顽强斗争的集中体现。
胡锦涛在讲话中也提及两岸关系。他表示，孙中山先生和辛亥革命先驱振兴中华的宏愿，应该成为两岸同胞的共同追求。
胡锦涛强调，当今时代，两岸关系和平发展已成为中华民族伟太复兴的重要组成部分。携手推动两岸关系和平发展、同心实现中华民族伟大复兴，应该成为两岸同胞共同努力的目标。
胡锦涛指出，孙中山先生曾经说过，“统一是中国全体国民的希望。”以和平方式实现统一，最符合包括台湾同胞在内的全体中国人的根本利益。
【美联社北京10月9日电】今天，人民大会堂的主席台上方悬挂着近代中国“国父”孙中山的巨幅画像，在主席台就座的是中国现任和前任领导人。
在北京举行的这次大会是为了纪念1911 年10月10日与革命领导人孙中山联合的革命党人对一支清朝驻军发动的武装起义。这次起义引发的一系列事件导致了封建王朝统治的覆灭，并为中国摆脱遭受外国列强蹂躏的民族屈辱带来了希望。
胡锦涛在纪念大会上发表讲话说，孙中山先生是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱。他还说，中国共产党是引领中国人民前进的“核心力量”。
2、展现执政党胸襟与抱负
【中评社北京10月9日电】观察家认为，中共之所以高调纪念，意在弘扬辛亥革命精神，进一步激励国人，团结海内外中华儿女，在新的历史关键节点上为“振兴中华、民族复兴”再谱新篇章。
媒体述评指出，梳理资料发现，中共“隆重” 纪念辛亥革命，非自今日始。历届领导人的相关论述多多，一脉相承，耐人寻味。
以毛泽东为核心的中共第一代领导人，积极评价孙中山及其领导的辛亥革命。1961年新中国举行了第一次大规模纪念辛亥革命的活动，那年的10月9日，北京各界一万多人在人民大会堂隆重集会。
中共第二代领导核心邓小平曾表示，从鸦片战争起的近一个世纪，“我国有识之士包括孙中山都在寻求中国的出路”。1981年10月9日，北京—万多人隆重集会，纪念辛亥革命70周年。
2001年10月9日，在辛亥革命90周年纪念大会上，中共第三代领导核心江泽民指出，“孙中山先生和辛亥革命的先驱们为中华民族建立的历史功绩彪炳千秋”，并称“中国共产党人是孙中山先生开创的革命事业的忠实继承者”。
中共十六大以来，以胡锦涛为总书记的中共中央也高度评价孙中山及辛亥革命的历史贡献。今年7月1日，胡锦涛在庆祝中共成立90周年大会上说，孙中山先生领导的辛亥革命，对推动中国社会进步具有重大意义。
述评认为，从一定意义上讲，中共数十年如一日，一以贯之地“隆重”纪念辛亥革命，展现了这个世界上最大的执政党及其领导人的唯物史观、超凡胸襟和抱负，也有其用心细腻的一面。
【香港《成报》10月9日报道】胡锦涛今日将就辛亥百年发表讲话，其中有两点值得关注：一是如何定位辛亥革命先驱与中共的关系；二是如何强化两岸共识，避免大陆与台湾在纪念动作上产生“对台戏”效应。近来，大陆官方媒体在评论辛亥革命时，大多强调民族复兴、社会变革、思想演进等议题，而罕见碰触两岸统一等敏感点，“透露出尊重历史、务实灵活的政治策略”。
学者分析，纪念活动高调之因有三：一是从辛亥革命是近代改变中国命运的大事件的角度看，当然要纪念；二是从中国人素重传统的角度看，逢
五、逢
十、逢百都要大纪念；三是从中共一向视己为孙中山革命事业的坚定继承者，近年来包括中国政协委员在内的海内外人士疾呼隆重纪念的角度看，今年举办最高规格的纪念活动，乃顺应民意之举。
3、着力推动两岸走向共识
【法新社北京10月9日电】中国国家主席胡锦涛今天在纪念结束这个国家长期帝制的辛亥革命 100周年大会上呼吁台湾与中国大陆实现统一。
在由中国共产党高级领导人参加的纪念大会上，胡锦涛还排除了台湾独立的可能性。他说，“我们要……增强反对„台独‟……的共同政治基础，促进两岸同胞密切交流合作”，“携手推动两岸关系和平发展……应该成为两岸同胞共同努力的目标”。
自从对北京友好的台湾领导人马英九 2008年上台以来，两岸关系已经明显改善。大陆是台湾最大的贸易伙伴和投资目的地。
【台湾《联合报》网站10月8日报道】北京高调纪念辛亥革命百年，为的不仅是统战，更重要的是抓住两岸对民族、对“一中”的共识，掌握更大的发言权。
若将北京此举狭隘地解释成只是为了统战，似乎简化了中共高层的做法。中共把纪念辛亥百年看战和“中共建党90周年”同等重大的活动，目的还是希望海峡两岸有共同的基础，在民族、国家概念上，找到共识。
对内，中共积极尊孙。一改过去说孙中山是“资产阶级民主革命”的说法，把孙中山塑造成“革命先行者”的形象。对外，则塑造大陆和台湾联手纪念辛亥的印象。
北京如此大费周章，目的还是希望海峡两岸从中找到持续对话的共同基础，那就是“一个中国”。大陆希望以纪念辛亥唤起两岸中国人的爱国情操，为中华复兴而努力。
【台湾《中国时报》 10月9日文章】在经历百年风云后，两岸历史学者对孙中山的政治思想，以及其对近现代史的深远影响，都给予高度评价。
台湾国史馆馆长吕芳上指出，辛亥革命是意义深远的思想启蒙运动，以共和国取代清帝国，无疑是巨大进步。
中研院近史所所长黄克武则说，辛亥革命的历史意义，最简单地说就是“推酬专制、建立共和”。无论是台湾的中华民国，或大陆的中华人民共和国，政体虽有不同，但都实施“共和”国体与“立宪”政体，都秉持了孙中山“天下为公”的理想。
大陆华中师范大学史学教授章开沅认为，孙中山所倡议的“平均地权”(土地流转)与“节制资本” (投资调控)等思路，仍然对现实的中国大陆有所启发。孙所倡议的政治设计与改革方案，有其现实根据，更有丰富的思维蕴含，当前应予珍惜、借鉴。
推荐第8篇：第13课辛亥革命 教案
第13课辛亥革命 教案
第13课辛亥革命
课标要求：
简述辛亥革命的过程，认识推翻君主专制制度，建立中华民国的历史意义。
教学目标：
知识与能力：
兴中会与同盟会的成立；武昌起义；中华民国南京临时政府的成立；临时约法；袁世凯篡夺革命果实的活动；辛亥革命的历史意义。
通过分析资产阶级民主革命兴起的背景和条件，培养学生从政治、经济、阶级等角度完整认识历史问题的能力。
过程与方法
通过历史材料设置问题，循循善诱，促使学生思考问题，探究问题
情感、态度与价值观
通过学习辛亥革命进行中的复杂性和艰巨性，使学生认识到革命成果来之不易，应珍惜时间，勤奋学习。
辛亥革命推翻了在中国延续了两千多年的帝制，建立了资产阶级共和国，打开了中国社会进步的闸门，是20世纪初中国社会的一次巨变。
通过学习孙中山在辛亥革命时期的思想和表现，教育学生为实现祖国腾飞大业而努力学习。
重点难点：
重点分析：
武昌起义的爆发与全国革命形势的发展。
临时约法的评价。
辛亥革命的历史功绩。
难点分析：
认识和理解辛亥革命的历史功绩和教训
师：同学们，人们对孙中山的一生给予了高度评价。
毛泽东说：“孙中山先生之所以伟大，不但因为他领导了伟大的辛亥革命，而且因为他能够‘适乎世界之潮流，合乎人群之需要’；对三民主义作了新的解释，提出了新三民主义；晚年有个伟大转变”。
鲁迅说：“中山先生，生来[站出世间来]就是革命，失败了还是革命；中华民国成立之后，也没有满足过，没有安逸过，仍然继续着近乎完全的革命工作。”
在先生诞辰140年的时候，社会各界都举办了纪念活动，先生毕生从事民主革命，是伟大的民主革命先驱[先行者]。他为追求民族独立、民主自由和民生幸福贡献了毕生的精力。”
师：欲学习孙中山先生的革命精神，缅怀中山先生的丰功伟绩，就必须了解先生的革命事迹。其在1894-1912年革命活动主要是为了建立资产阶级共和国，今天就以先生这段时间内的重大活动为线索，一起来学习《辛亥革命》。
［推进新课］
.酝酿和爆发
合作探究：
师：上节课，我们学习了《太平天国运动》，知道太平天国运动揭开了近代中国民主革命的序幕。当序幕拉开后，首先登上近代中国民主革命舞台的是谁呢？
生：是孙中山和与他志同道合的资产阶级革命党人。
师：以孙中山为首的资产阶级革命党人，为什么会在20世纪初扛起中国民主革命的大旗呢？课本不是讲到了，清朝在20世纪初不是实行了“新政”和“预备立宪”来缓和国内阶级矛盾吗？怎么社会形势仍然朝着革命的方向发展呢？
（下面结合如下两个材料认识这个问题）
材料一：为了……缓和同民族资产阶级的矛盾，慈禧太后感到再也不能照旧样式统治下去了……1901年，清政府宣布实行“新政”，内容有奖励实业；兴办新学堂，派遣留学生；改革旧军制，编练新军等。……“新政”过程中，清政府大量增加捐税，加重剥削人民。
材料二：为了遏制蓬勃发展的革命形势，维护风雨飘摇的封建统治，清政府决定实行“预备立宪”。……
911年，清政府在立宪派一再要求下，裁撤军机处，设立责任内阁，庆亲王奕劻为内阁总理大臣。在13个内阁成员中，皇族占7人，被称为“皇族内阁”。“预备立宪”实际是一个骗局。
“预备立宪”的骗局暴露以后，立宪派内部开始分化。……清政府陷于空前孤立的境地。
生1：材料一表明，清政府在推行新政中，巧立名目，加捐加税，加重了对人民的剥削，这只能促使人们反清斗争不断高涨。
生2：从材料一中可知，清政府“新政”的主要内容之一是奖励实业。清政府奖励实业的目的是为了解决财政困难，实际上却有利于民族资本主义发展，促使了资产阶级队伍的壮大，这为后来资产阶级民主革命的发生提供了物质条件和阶级条件。
生3：除此之外，清政府在“新政”中还向海外派遣留学生，兴办新式学堂。许多留学生在海外接触了大量的西方资产阶级革命学说，纷纷走上了反清道路，成为资产阶级革命知识分子，他们回国后广泛地宣传资产阶级革命思想。著名的资产阶级民主革命思想家和宣传家有章炳麟、邹容和陈天华。
生4：根据材料二可知，清政府实行“预备立宪”，原本是为了抵制革命。但因“预备立宪”的结局是催生了一个“皇族内阁”，致使原来对清政府抱有幻想的立宪派也开始分化，投向于革命。清政府在政治上空前孤立。
师：（小结）通过大家的一番剖析，我们对资产阶级民主革命兴起的背景就清楚了。第一，《辛丑条约》签订后，清政府成为“洋人的朝廷”，推翻清朝的封建统治成为大势所趋。第二，清朝推行的“新政”和“预备立宪”，在客观上为资产阶级民主革命准备了一些条件。第三，革命知识分子队伍不断壮大，他们以西方资产阶级革命学说为武器，大力宣传资产阶级民主革命思想，为资产阶级革命的兴起提供了思想基础。
师：随着资产阶级民主革命思想的广泛传播，越来越多的有识之士走上了革命道路。为了有效地开展反清的民主革命活动，革命党人组建了许多革命团体，这标志着资产阶级民主革命派的形成。有哪些革命团体呢？看地图
（结合板书了解）
成立时间
名称
领导人
成立地点
894年
兴中会
孙中山
檀香山
904年
华兴会
黄兴、宋教仁
长沙
904年
光复会
蔡元培
上海
906年
日知会
刘静庵
武昌
师：从以上表格中可知，这些资产阶级革命团体互不统一，各自分散。这种状况不利于革命的进一步发展，于是孙中山把各个革命团体联合起来，形成了一个统一的资产阶级政党，这就是中国同盟会。孙中山为什么能把各地革命志士聚合起来呢？请大家想一想。
生：推翻清朝封建统治，挽救民族危亡的共同志向，使他们走在一起。
师：他们的这种共同的革命志向具体表现在哪几个方面呢？
生1：首先革命党人主张“驱除鞑虏，恢复中华”意即用革命手段推翻清王朝的封建统治，这就是孙中山的民族主义。由于清朝是“洋人的朝廷”，所以反清也就打击了帝国主义的势力。这一思想反映了革命党人反帝反封建的政治要求。
生2：在推翻清政府后，革命党人主张“创立民国”，即建立资产阶级共和国，这就是孙中山的民权主义。民权主义反映了资产阶级要求民主权利的政治愿望。
生3：革命党人在经济上主张“平均地权”，此即孙中山的民生主义。“平均地权”具有发展资本主义经济的意义，反映了资产阶级的经济利益。
师：（小结）正是由于三民主义表达了资产阶级在政治上、经济上的利益和要求，所以它才成为革命党人都接受的资产阶级民主革命纲领。但是，我们也要看到三民主义的历史局限性：第一，它没有明确提出反帝要求；第二，它没有完全废除封建土地所有制的内容。
师：尽管三民主义有历史局限性，但这并不妨碍中国同盟会对民主革命的推动作用。人们常说中国同盟会的成立，使资产阶级民主革命进入了一个新阶段。这一说法有何根据？请大家探讨。
学生探究路径参考：
生1：从地域上讲，中国同盟会是第一个统一的全国规模的资产阶级政党，它地方性革命团体都联合起来，有利于革命力量的进一步发展。
生2：从革命领导机构的角度讲，中国同盟会选举了一个统一的领导机构，孙中山为总理，黄兴为执行部庶务，从而增强了对全国民主革命的统一领导，增强了革命胜利的可靠性。
生3：从革命纲领上讲，孙中山提出三民主义的革命思想，使资产阶级民主革命党人拥有了一个明确的革命奋斗目标，这有利于民主革命的进一步发展。
师：刚才同学们从三个角度对中国同盟会成立的意义进行了深入探讨，方法对头，思路清晰。在中国同盟会成立后，革命党人发动了一系列武装起义，尽管都失败了，但他们仍然不屈不挠地坚持斗争。多少次挫折，多少次磨难，最终换来了1911年10月10日武昌起义的成功。请问，武昌起义成功的秘诀在哪里？
资本主义--资产阶级--知识分子--组织准备
革命前，武汉地区，洋务企业和外资企业很多，资本主义经济成长很快；有一个强大的知识分子群体，革命思想传播的很好；第二次鸦片战争的《天津条约》开放的十口中最西边的一个就汉口，这说明这里也是资本主义入侵最早的地区，人民反抗也早，群众基础好；此外更重要的是
由于革命党人在此做了长期组织准备，尤其是在湖北新军中做革命宣传工作，说服了许多士兵参加革命，成为革命的主力，从而为武昌起义的成功提供了条件。
[湖北革命团体文学社和共进会长期在武昌策划起义，尽管领导机构后来遭到清军的破坏，但长期形成的良好起义基础仍在。这也是武昌起义成功的条件之一。]此外一个客观因数就是此时湖北防务空虚，清军入川镇压四川保路运动去了。
革命的到来是这样的，革命党人在俄国租界内研制炸弹，不慎爆炸，引来了外国巡扑，搜查去了革命党人的花名册，交给当局，于是当局按图索骥去抓人，形势紧张。于是，19
11、
10、10，新军工程营革命党人熊秉坤、金兆龙率先明枪起义，新军工程营士兵攻占了楚望台军械库，当天占了武昌，两天后，武汉三镇全部解放。这一年是农历辛亥年，武昌起义就被称为辛亥革命。不过，要注意的是，这是辛亥革命的狭义概念；广义概念是指这一时期以孙为首革命党人为建立共和国，推翻清朝所进行的一系列努力。
师：武昌起义的成功，成立了湖北军政府，黎元洪被推为都督。事实是当时群龙无首不成，孙和黄兴不在国内，孙还在美国旅行途中。革命党人用枪逼着黎元洪当都督，黎元洪说“莫害我！”。此后，像星星之火，点燃了全国各地革命烈火，各地革命党人纷纷起义。到11月下旬，全国有十几个省区宣布独立。这一形势表明，一方面，清政府的统治已处于土崩瓦解之中；另一方面，大多数省份政权落入旧官僚和立宪派手中，革命从一开始就潜伏着失败的危机。
2.中华民国的成立
讨论交流：
师：随着清政府统治的瓦解，建立资产阶级共和国的任务也就摆上了革命党人的议事日程。听说革命成功后，孙中山立马回国，12底到了南京，受到了各方面的热烈欢迎，此时，他威望高。1912年元旦，中华民国宣告成立，孙中山就任中华民国临时大总统。孙中山领导的南京临时政府颁布了一项最重要的法令，这就是《中华民国临时约法》。下面，我们一起来探讨这项法律文件的内容和意义。
（历史剧表演）剧名：《中华民国临时约法》大家谈。扮演者：一名同学扮演进步的读书人；两名同学分别扮演平民甲与平民乙；一名同学扮演清朝遗少。背景：《中华民国临时约法》公布后，人们在街头巷尾议论纷纷。一日上午，某茶馆来了一位读书人和一位蓄着辫子的清朝遗少，把他们二位拉来的黄包车夫平民甲与平民乙在一边候着。
读书人：咦，我说这位先生，你怎么还留着辫子呢？你不知道中华民国禁止蓄辫吗？
清朝遗少：你管得着吗？我高兴留辫子，怎么样？要是在大清时期，你，还有你们（两个黄包车夫），都得叫我“老爷”，都得给我规矩一点。
读书人：哟，你还在怀念过去的生活，这能成吗？现在是中华民国了，一切都变了。临时政府不是颁布了《中华民国临时约法》吗？我劝你回去好好看看，弄明白现在社会与以前不同了。
平民甲、平民乙：是呀，我们也听说有这么一部法律。据说，以后再也没有皇帝了，当官的要通过什么选举来产生。
清朝遗少：你们放屁，不要皇帝不就乱套了吗？这么大的国家，谁来管理？
读书人：你对人家放尊重一点。我告诉你，人人平等，言论自由，这也是《中华民国临时约法》所规定的。没有皇帝就乱了套吗？我看不会。当今世界上许多国家都没有皇帝，国家富强，老百姓安居乐业。如美利坚、法兰西、英吉利等。
平民甲、平民乙：先生（读书人），你懂得真多。你讲讲，现在与以前有哪些区别？
读书人：简单讲，有以下几个方面不同：第一，国家主权属于全体国民的，而不再像以前那样是皇帝一个人的；大家都一律平等；不管你干什么职业，只要是国民，都可以选举别人做官，别人也可以选举你做官，这也与以前“老爷”们才有当官资格不同。第二，大家可以自由地说话，自由居住，自由集会，只要不违反规定，没有人干涉你们的生活。第三，国家不再要皇帝，以前由皇帝一个人统管大权，现在分给三个部门去管理，叫三权分立。第四，国家最高长官叫总统，但他不是皇帝，他要受到各方面限制。处理日常行政事务的有内阁及内阁总理，内阁总理也不是原来的宰相。
清朝遗少：变了，一切都变了。
师：同学们，从以上历史短剧中，你感受到什么？
生1：中国的国体和政体都变了。民主共和与三权分立，给中国的政治带来巨大变化。
生2：中国的平民百姓获得了一些民主权利，如言论自由和选举权与被选举权。
生3：《中华民国临时约法》反映了中国资产阶级的政治愿望，有利于中国资本主义的发展，对反对封建专制制度具有进步意义。
生4：南京临时政府采取的诸如禁止蓄辫等改革措施，有利于社会风气的进步。
师：（小结）综合大家的意见，我得出如下结论：第一，《中华民国临时约法》是中国历史上第一部资产阶级民主宪法，具有反封建的进步作用。第二，南京临时政府颁布的一系列法令和措施，在政治、经济、文化教育和社会生活上有利于中国资本主义政治、经济和文化的发展。第三，尽管南京临时政府内部混进了一些立宪派和旧官僚，但它仍是以资产阶级革命派为主体的革命政府。
3.辛亥革命的结局
师：就在南京临时政府成立前后，辛亥革命正经历着最严峻的考验，中国的政局错综复杂。请大家看大屏幕上的示意图，了解当时复杂的政治形势。
（多媒体播放示意图）
清政府-----[任命]-------袁世凯----[支持]-------列强
革命党人----[施压]------立宪派和旧官僚
袁--进攻汉口和汉阳---政治讹诈
帝国主义--军事威胁--政治孤立--经济封锁
师：通过以上示意图，大家想一想，革命阵营承受着哪些压力？
学生探究路径参考：
生1：从外部来讲，革命阵营受到来自于袁世凯和帝国主义列强方面的强大压力。
生2：从内部来讲，混进革命阵营内的立宪派和旧官僚趁机向革命党人发动政治进攻。
生3：从受压途径讲，革命阵营直接遭受到袁世凯北洋军的军事进攻和列强的军事威胁、外交孤立与经济封锁。
生4：除此之外，革命阵营还受到袁世凯的政治讹诈。
师：面对如此复杂的局面，孙中山采取了怎样的对策呢？
生：孙中山在内外的压力下，放弃了军事抵抗北洋军的主张，同意袁世凯提出的谈判条件：袁世凯赞成共和，孙中山保举他为临时大总统。
师：孙中山的这一承诺，对当时中国政治形势产生了一正一负的效应。大家知道这一正一负的效应是什么吗？
生1：正面的效应是指袁世凯在得到孙中山的保证后，逼清帝退位。1912年2月，清朝末代皇帝宣统帝退位，清王朝统治中国的历史结束了。
生2：负面的效应是指在清帝退位的第二天，孙中山辞去临时大总统的职位，临时参议院选举袁世凯为临时大总统，这样，辛亥革命的胜利果实就被袁世凯篡夺了。袁氏篡果了。
师：根据这一正一负的效应和辛亥革命后中国的社会状况，人们对辛亥革命的结局有两种说法。一种说法认为辛亥革命成功了，另一种说法则坚持辛亥革命失败了。
（辩论赛）
正方1：辛亥革命是一场成功的革命。
反方1：辛亥革命是一场失败的革命。
说成功，是指直接结果上说的，政体变化---思想上解放--经济上发展--及国际影响
说失败，是指最终结果，袁氏篡果了，共和国此后在中国名存实亡；没改变社会性质[双半]；没改变双反的革命任务。事实上，辛亥革命对中国广大农村影响不大，这从鲁迅先生写的关于这时前后的小说就能反映出来。他的小说就在不断揭露着这时国民的劣根性，人物典型就是华老栓、阿Q等人。
正方2：我方认为孙中山领导的辛亥革命，推翻了清朝的封建统治，结束了中国两千多年的封建专制制度，建立了资产阶级民主共和国，可以说基本实现了三民主义的目标。因此说它是成功的。
反方2：我方认为辛亥革命的最终目标是挽救民族危亡，使中国走上独立、民主和富强的道路。尽管辛亥革命赶跑了清朝的皇帝，建立了中华民国，但是中国半殖民地半封建社会的状况并没有改变。因此说它是失败的。
正方3：这里面要弄清楚一个问题，资产阶级民主革命的任务是什么呢？列宁曾说资产阶级革命的任务只有一个，就是扫除、摒弃并破坏旧社会一切桎梏。从这个标准看，辛亥革命推翻了清朝封建统治，还扫除了清王朝在政治、文化教育和社会生活上的一些陈规陋习，颁布了许多发展资本主义的措施。难道这不足以证明辛亥革命的成功吗？
反方3：我方则认为衡量中国资产阶级民主革命成功与否是看反帝反封建的革命任务是否完成。辛亥革命的果实最终落于袁世凯之手，中国半殖民地半封建社会的状况依旧。尽管辛亥革命对中国旧体制有触动，但谈不上根本变革，它没有使中国走上独立发展资本主义的道路，怎么谈得上成功呢？
正方4：对方辩友说辛亥革命没有从根本上触动中国社会，这种说法是错误的。辛亥革命使民主共和的观念深入人心，尽管后来出现了封建复辟现象，但都是昙花一现；《临时约法》颁布，让人民获得一定的民主权利；临时政府颁布的法令和措施，促进了中国资本主义的发展，引起了中国社会风气的变革。这些就是辛亥革命对中国社会的根本触动。
反方4：我方不赞同对方观点。让我们用史实看看辛亥革命后中国混乱的政局吧：袁世凯上台、刺杀宋教仁、破坏责任内阁制、废除《临时约法》、复辟帝制。这些现象的出现，说明辛亥革命所建立的民主共和只不过是一块“空招牌”，根本就没有成为当时中国政治生活中的主流。至于对方说辛亥革命后中国社会风气有了进步，这也是局部现象，广大农村几乎没有什么变化。
师：（小结）刚才正反双方的辩论，非常精彩。根据大家的辩论，我把辛亥革命的意义和历史局限性归纳如下：第一，辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的封建君主制度，使人民获得了一些民主权利。第二，沉重地打击了帝国主义侵略势力。第三，为民族资本主义发展创造了条件。第四，推动了近代亚洲民族解放运动的发展。第五，辛亥革命并没有完成反帝反封建的任务，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。
启示：20世纪初，中国革命要取得胜利的因素：要有彻底的反帝纲领；要有彻底的反封建纲领，要取得农民的支持；要有坚强的革命政党；要有自己的武装力量[军队]。这几方面辛亥革命均有严重的缺陷和不足，故资产阶级民主革命在中国不能取得胜利，根本原因在于资产阶级自身的局限性[软弱妥协]；尽而要说明共和国道路在中国走不通这个道理。
推荐第9篇：第8课 辛亥革命 教案
第八课 辛亥革命
1．知识要求：
兴中会与同盟会的成立；武昌起义；中华民国南京临时政府的成立；临时约法；袁世凯篡夺革命果实的活动；辛亥革命的历史意义。
2．能力要求：
（1）通过分析资产阶级民主革命兴起的背景和条件，培养学生从政治、经济、阶级等角度完整认识历史问题的能力。
（2）在教师指导下，通过对三民主义的评价，培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析评价历史问题的能力。
（3）通过讲述资产阶级在辛亥革命过程中革命性和软弱性的表现，培养学生学会用阶3．情感目标：
（1） 通过学习辛亥革命进行中的复杂性和艰巨性，使学生认识到革命成果 来之不易，应珍惜时间，勤奋学习。 级分析的方法分析问题的能力。
（2）辛亥革命推翻了在中国延续了两千多年的帝制，建立了资产阶级共和国，打开了中国社会进步的闸门，是20世纪初中国社会的一次巨变。
（3）通过学习孙中山在辛亥革命时期的思想和表现，教育学生为实现祖国腾飞大业而努力学习。
[教学重点]
⑴同盟会的成立与三民主义评价、认识。 ⑵武昌起义的爆发与全国革命形势的发展。 ⑶南京临时政府的措施与临时约法的评价。 ⑷辛亥革命的历史功绩。 [教学难点] ⑴ 同盟会纲领与三民主义的关系。 ⑵认识和理解辛亥革命的历史功绩和教训 [教学过程] 导言部分：
《辛丑条约》签订后，帝国主义列强步步紧逼，清王朝的统治风雨飘摇。为建立资产阶级民主共和国，资产阶级革命党人抛头颅洒热血，终于推翻了两千多年的封建帝制。辛亥革命为什么能够成功？革命党人毕生求之的目标是否能实现？辛亥革命伟大意义何在？下面就让我们来探究资产阶级辛亥革命的过程及意义。
一、武昌起义
1、兴中会的建立
兴中会成立的时代背景：19世纪末，中华民族危机日益严重，同时中华民族资本主义有所发展。在这种情况下，中华民族资产阶级开始登上了历史舞台。民族资产阶级的上层、以康有为和梁启超为代表的资产阶级维新派主张在中国进行资本主义改革，实行君主立宪，并得到社会各阶级和阶层的广泛认同。与此同时，民族资产阶级的中下层提出了进行资产阶级革命、实行民主共和的主张。
兴中会成立的时间：1894年11月，孙中山在檀香山成立兴中会，明确提出“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”的主张。“兴中”之意即“振兴中华”。兴中会是中国第一个资产阶级革命团体。孙中山是中国民主革命的先行者。但是中国社会的主要思想潮流是维新表法思想，中国社会各阶级阶层仍然寄希望于清政府进行改革，孙中山的民主革命思想在当时并不普遍为人接受。
2、同盟会的成立
19世纪末20世纪初，中华民族危机进一步加深，《辛丑条约》的签订，清政府反动卖国的本质充分暴露，是人民意识到应该推翻腐朽的清政府。1904年华兴会、光复会等资产阶级革命团体纷纷建立，但资产阶级革命团体地域性强，力量分散，容易被清政府各个击破，各资产阶级革命团体都主张利用武力推翻清政府的统治，这是他们团结起来的条件。因此，中国同盟会应运而生。中国同盟会把全国的革命志士集结起来，有了共同的章程和纲领，打破了过去的地域观念，这就是它有别于以往任何一个革命团体，从而成为近代中国第一个资产阶级革命政党。1905年孙中山同黄兴、宋教仁等华兴会、光复会的成员七十多人，在日本东京集会，决定成立统一的革命政党中国同盟会。8月，中国同盟会在东京召开成立大会，通过了同盟会章程，推举孙中山为总理。同盟会以孙中山提出的“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国、平均地权”为宗旨。 中国同盟会是第一个全国性的统一的资产阶级政党，它的成立，标志着中国的资产阶级革命进入了一个新阶段。中国民主革命有了比较完备的民主革命纲领，有了一个公认的革命领袖，并有一个统一的资产阶级政党来领导。孙中山后来回忆说：“不期年加盟者逾万人，支部亦先后成立于各省，从此革命风潮一日千丈，其进步之速有出于人意表者亦！”
3、武昌起义的成功
中国同盟会成立后不断发动武装起义，1911年，孙中山、黄兴等策划了黄花岗起义，由于敌众我寡，起义失败。事后，殓烈士遗骸72具，称“黄花岗七十二烈士”。革命党人视死如归的英雄气概，鼓舞了全国人民的革命斗志，加速了革命发展的进程。
革命党人频繁发动武装起义的同时，人民群众也不断展开斗争。1911年5月，全国范围的保路运动兴起，要求收回被清政府出卖的修筑铁路的主权，清政府派湖北新军前往镇压规模最大的四川保路运动，造成武汉兵力空虚，湖北革命党人决定乘机发动武装起义。1911年10月10日，湖北新军中的革命党人发动起义。次日，起义军攻克总督衙门，占领武昌，成立湖北军政府，推举新军将领黎元洪为都督，改国号为中华民国。
武昌起义取得成功不是偶然的，他是资产阶级革命派十几年不断奋斗的结果，同时也和人民群众的支持密切相关。总的来讲，武昌起义取得成功的原因主要是：资产阶级革命思想的不断传播、革命派武装起义对革命形势的推动、文学社和共进会的长期工作、湖北新军的革命首创精神、人民群众的配合，等等。
如果说武昌起义是出乎意料地爆发，并出乎意料地取得成功，带有极大的偶然性，那么武昌起义后不久十几个省区的纷纷独立就是必然的。这是对清政府腐朽的、愚昧无知的反动统治的一种唾弃，是人心所向、大势所趋。从10月22日湖南首先响应，到11月底四川宣告独立为止，全国共有14个省先后宣告独立，脱离清政府的统治，清朝统治土崩瓦解。
3、武昌起义
时间：1911年10月10日
概况：11日占领武昌，成立湖北军政府，推举新军将领黎元洪为都督，改国号为中华民国。 为了加强对各省革命力量的领导，有必要建立一统一的全国性革命政权，在这样的背景下，南京临时政府成立了。
二、中华民国的建立
本子目主要介绍中华民国的成立和《中华民国临时约法》两个内容。
1、中华民国的成立
脱离清政府统治的国内各派政治力量围绕建立中央政权，进行了频繁的活动。1911年12月，宣布独立的各省代表在南京开会，选举孙中山为中华民国临时大总统。1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国成立。中华民国定都南京，采用五色旗为国旗，改用公历，以中华民国纪年。随后南京临时政府成立。
判断一个政府的性质，主要应该看这个政府人员的组成和它采取的措施。南京临时政府采取“部长取名，次长取实”的原则，九个次长中八个是同盟会的骨干。在从临时政府采取的措施来看，都有利于维护资产阶级的利益。因此，南京临时政府是一个以资产阶级革命派为主体的政府。
2、《中华民国临时约法》
《中华民国临时约法》是本目的重点。《中华民国临时约法》于1912年3月11日公布。主要内容是：根据孙中山民权主义学说，规定中华民国为资产阶级民主共和国；根据资产阶级三权分立的学说，规定中华民国的政治制度；依据资产阶级民主自由原则，规定人民的自由权利；规定保护私有财产，发展资本主义经济的原则。
临时约法的特点是：为限制袁世凯的权力，规定实行内阁制；为加强对袁世凯的监督，（主权在民、三权分立、责任内阁制） 临时约法的性质：《中华民国临时约法》是中国第一部资产阶级民主宪法，具有反对封进一步扩大参议院的权力；为防止袁世凯破坏临时约法，规定了严格的修改程序。
建君主专制制度的意义。
临时约法的意义：它从法律上宣告了封建君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立。具有反对帝国主义侵略、反对民族分裂的作用。从此以后民主共和的观念深入人心，谁也不敢明目张胆的复辟帝制，也没有人敢公开的实行专制。这是历史的巨大进步。几千年来封建君主专制的合法地位由此颠覆，民主共和的观念日，益深入人心。
当然，《中华民国临时约法》也有自己的局限。它没有具体规定人民的权利以及实现人民权利的保障，没有规定反帝反封建的民主纲领，没有规定解决农民的土地问题。
三、辛亥革命的历史功绩
本子目主要介绍袁世凯篡夺革命果实和辛亥革命的历史意义。
正当革命形势蓬勃发展之时，在华拥有巨大利益的帝国主义列强，以中立作为幌子，积极物色新的代理人来取代清王朝，他们看中具有军事实力的野心家袁世凯，一致要求清政府重新起用袁世凯。在帝国主义的支持下，袁世凯复出，加紧了篡夺革命果实的活动。
1、袁世凯篡夺革命果实
对于中国的资产阶级革命，帝国主义始终持观望、怀疑和反对的态度。为维护在华的侵略利益，帝国主义不约而同的扶植拥有实权并媚外的袁世凯。列强以军事威胁、外交孤立和经济封锁手段，对革命政权施加压力，替袁世凯撑腰。革命营垒中的立宪派和旧官僚，乘机向革命党人进攻。
孙中山被迫对袁世凯妥协退让，表示如果清帝退位，袁世凯赞成共和，可以保举他为临时大总统。得到孙中山的保证后，袁世凯逼迫清帝退位。1912年2月，宣统帝颁布退位诏书，统治中国二百六十多年的清王朝灭亡了。清帝退位的第二天，袁世凯通电赞成共和，孙中山向南京参议院提出辞职。接着，南京参议院选举袁世凯为临时大总统。1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。
2、辛亥革命的历史意义
辛亥革命的性质：辛亥革命由资产阶级政党领导，提出了较为完整的资产阶级革命纲领，是近代中国第一次完全意义上的资产阶级民主革命。
辛亥革命的历史意义主要体现在两个方面：一是推翻清朝统治，届书在中国长达两千多年的封建君主专制政体；一是建立资产阶级共和国，使民主共和的观念深入人心，为中国社会的进步打开闸门。
教材当中的知识链接就是为了说明革命后民主共和的观念深入人心。
近年来有的学者认为衡量辛亥革命的成败得失，应当主要从革命者所应担负和所能担负的两项基本任务，既推翻清王朝的民族革命和建立民权政治的政治革命所完成的情况去考察：就推翻清王朝而言，辛亥革命无疑是胜利了；就建立民主立宪政体来说，尽管不能说辛亥革命取得彻底胜利，但也不能说它的结局就意味着失败。
“从辛亥革命中，我们得到什么启示?”，“在20世纪初期的中国，要想革命取得成功，要具备哪些必要的条件?”
资产阶级共和国道路在中国是行不通的。 必须有一个彻底的反帝反封建的革命纲领；必须有坚强正确的革命政党；必须联合广大的农民，解决土地问题；必须建立一支人民的革命军队才能取得革命的胜利。
课堂小结： 辛亥革命爆发后，由于中外反动势力共同破坏，及资产阶级革命派经验不足和妥协，导致革命果实被窃取。辛亥革命在推翻封建帝制方面作出了巨大贡献，但其失败也表明：“资产阶级共和国的方案在中国行不通”。那么，中国革命到底应向何处去？我们将在下一节中探究这个问题。
[作业布置] 辛亥革命的影响
板书设计
9、辛亥革命
一、武昌起义
1、兴中会的建立
背景：19世纪末，中华民族的危机空前严重，同时中华民族资本主义有所发展，中华民族资产阶级开始登上历史舞台。
时间：1894年
口号：振兴中华
影响：其他资产阶级革命团体纷纷建立
2、同盟会的建立
时间：1905年
地点：日本东京
性质：中国近代第一个资产阶级革命政党。
3、武昌起义
时间：1911年10月10日
概况：11日占领武昌，成立湖北军政府，推举新军将领黎元洪为都督，改国号为中华民国。
为了加强对各省革命力量的领导，有必要建立一统一的全国性革命政权，在这样的背景下，南京临时政府成立了。
二、中华民国的建立
1、中华民国的成立
2、《中华民国临时约法》
3、袁世凯篡夺革命果实
三、辛亥革命的历史功绩
推荐第10篇：第8课辛亥革命教案
第8课辛亥革命教案（人教版八年级上)
课表要求：
了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。 教与学的目标：
1、知识与能力：
（1）了解辛亥革命爆发的背景、中华民国成立等史实，培养学生的自学能力，概括归纳历史知识的能力以及口头表述历史事件的能力。
（2）通过探究辛亥革命是成功还是失败，培养学生的合作学习能力和用辩证的观点分析、评价历史问题的能力。
（3）了解袁世凯篡夺辛亥革命胜利果实的背景条件和过程；探究二十世纪中国最深刻的三次变革产生的时代因素。
（4）就社会性质、政权转移、生产力发展、生产关系变革、社会意识进步与风俗习惯变迁，对辛亥革命前后进行比较和思考。
2、过程与方法：
（1）通过对历史现象的分析，掌握透过现象找出本质的学习方法。 （2）通过探究历史事件的过程，掌握评价历史事件的方法。 （3）学会阅读，提升从历史材料中提炼有效信息的能力。
3、情感态度与价值观：
（1）通过了解孙中山的主要革命活动和辛亥革命的历史意义，学习一代伟人“吾志所向，一往无前；愈挫愈奋，再接再厉”的革命精神；继承他“唤起民众”、“振兴中华”的伟业，使自己具有胸怀祖国、为实现中华民族全面振兴而奋斗的历史责任感和使命感。
（2）为中国的进步趋势打开了历史闸门，世界潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。 教学重点和难点：
重点：辛亥革命爆发的背景、《中华民国临时约法》的内容和意义以及辛亥革命的历史意义。难点：如何探讨辛亥革命的失败及其原因，以及辛亥革命有何局限性。 教与学的过程：
一、创设情境，导入新课
方法1：1924年3月12日，一位伟大的医生病逝于北京的协和医院，他就是孙中山。在中央公园（今中山公园）为他举行了隆重的葬礼，十几万民众自发前去悼念，更有数万群众护送其灵柩一路步行到西山下葬，充分表达了各界对孙先生的高度拥戴。3月12日是植树节，当我们播种绿色的生命让世界变得更美好时，别忘了孙中山和辛亥革命烈士们洒下的鲜血。 辛亥革命能完成对中国腐朽肌体脱胎换骨般的改造吗？让我们一起走近孙中山，走近辛亥革命来寻找答案。
方法2：同学们，现在我们的生活中，已经不常看到有人穿中山装了。但在这以前，中山装曾经是中国男子最常穿的衣服之一。(请学生看课后阅读卡中的插图) 它的创始人就是孙中山先生。.辛亥革命后，孙中山感到西装样式繁琐，穿着不便，而中国传统的长衫等又不能充分表现中国人奋发向上的精神。 于是他就以当时日本流行的学生制服为基样，请裁缝设计制作了一套新式服装：把立领改称直翻领，前面开四个口袋，每个口袋加上一个\"倒山形笔架式装盖，这就是我们今天所见到的中山装的基本样式。它的最大优点是实用、方便、口袋里可以放钢笔、书本和笔记本等用品，袋盖又使袋内的物品不易丢失。这套衣服一经孙中山提倡，就很快受到欢迎，后来还成为中国官方的礼服。除此之外，说中山装的样式还有特殊的含义在内。同学们谁知道中山装的设计过程中，赋予了哪些含义?这些含义与我们今天学习的内容有没有关系？等我们详细接触本课后，就会明白。
二、自主学习，建构知识
自学要求：依据下列问题自读课文，勾画重点知识，尝试用自己喜欢的方式列出知识结构，并将自学中发现的疑难点记录下来以备交流。 （要求学生阅读 29——32 页全课内容，对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记，先按小组交流个人看法，取得初步的一致意见后，抽 2——3 个小组的代表在全班交流，接着转入探究性学习。）
1、兴中会和同盟会成立的时间、创立者、地点、性质？
2、同盟会的革命纲领是什么？如何理解？它在辛亥革命中起了什么作用？
3、武昌起义的时间、地点？经过？结果？影响？
4、中华民国成立的时间、地点？意义是什么？
5、辛亥革命的结果如何？
6、为什么说辛亥革命有成功的一面也有失败的一面？说明理由。
三、合作探究，释疑解惑
㈠生生合作：以小组为单位讨论解决自学过程中产生的疑难问题。 ㈡师生合作：共同探究解决本课的重点难点问题。
（一）、孙中山创建革命党
1、孙中山青少年时期的主张是什么？ （学习洪秀全，当反清英雄；决心寻求救国道路）
2、请几位学生根据33 页插图，表演当年兴中会会员宣誓的情景。 （教师提示学生抓住“反清志士”的特点构思对白，即兴创作）
3、10 多年后，中国同盟会怎样建立起来？ （可按下列要点启发学生回答——时间：1905 年；地点：日本东京；领导人：选孙中山为总理；革命纲领：推翻清朝统治，废除君主专制，建立民主共和国，；机关刊物：《民报》）
4、“三民主义”是从同盟会纲领阐发而来的，两者之间有哪些相同？有哪些变化？（可参考课文进行启发分析）
小结、过渡：两者没有实质上的不同，三民主义是孙中山对原来同盟会的纲领加以阐述和完善而已。这样的革命纲领适应当时的历史潮流，符合人民的要求，得到了全国人民的拥护，已经是比较完整的资产阶级民主革命纲领，成了孙中山领导 辛亥革命的指导思想。后来，就是在三民主义的鼓舞下发生了武昌起义，并取得初步的胜利。
（二）、武昌起义（看一下武昌起义后全国形势图）
1、武昌起义爆发情况怎样？
（可启发学生回答——时间：1911 年10 月10 日；重要人物：金兆龙等革命党人；重要地点：楚望台军械库→武昌→汉口→汉阳→全国十几个省）
2、中华民国成立时，已经具备哪些历史条件？ （提示从政治、思想、组织三个方面分析） A、政治基础——武昌起义胜利，全国10 多省独立，清政府统治已经崩溃。 B、思想基础——三民主义给了革命党人舍生忘死、前仆后继进行斗争的巨大精神力量。 C、组织基础——独立各省的代表聚会南京，孙中山被选举为临时大总统。
最后要在学生讨论的基础上归纳： 中华民国是一个以孙中山为首的资产阶级革命派为主体的政府，它的建立标志着资产阶级旧民主革命达到了高潮，这是旧民主主义革命的伟大成果。
3、、中华民国成立于什么时间？
【引导】课本上写的是第二年，也就是1912年。大家把第二年改为1912年，清楚的标记出时间。
4、什么事件宣告中华民国正式成立？
【引导】当然，孙中山德高望重，众望所归，成为中华民国大总统。可是，好景不长，孙中山的大总统的位置就让袁世凯给占了，他窃取了辛亥革命的胜利果实。这就是辛亥革命整个过程的概括。那么，辛亥革命有什么意义？他是成功了，还是失败了？下面给大家几分钟时间前后桌讨论一下。
四、拓展延伸，深化主题
1、如何评价辛亥革命？
【引导】（教师可以启发学生联系 35 页“自由阅读卡”内容，从革命的目标和直接结果进行分析）
A、革命目标：推翻清朝的统治，结束我国两千多年的封建帝制。
B、直接结果：使民主共和观念深入人心，但是却让袁世凯窃取了胜利果实。
因此，辛亥革命既是成功的又是失败的资产阶级民主革命。
2、美国总统曾经这样说过:“影响中国现代史最深远的三个人,第一是孙中山,第二是毛泽东,第三是邓小平„„。”毛泽东也曾经写道:“现代中国人,除了一小撮反动分子以外，都是孙先生革命事业的继承者。” 中共十五大报告认为:“一个世纪以来,中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化,产生了三位站在时代前列的伟大人物:孙中山、毛泽东、邓小平。”你认为如何认识和评价孙中山更为恰当？
【思路】
可以先找好一个角度来论述孙中山的某个方面；也可以通过查找有关孙中山的史实资料，来评价孙中山在中国近代史上的地位。最后形成一个小论文性质的内容，与大家交流讨论自己的观点和看法。
五、反思总结，能力提升
1.利用板书小结本课内容，巩固基础知识：
2.教师强化：这节课我们主要学习了孙中山创建革命党的历史，其中讲到了创建兴中会，同盟会的情况，重点讲述了同盟会的革命纲领，特别是和后来孙中山阐发的“三民主义”进行了对照，加深了同学们对这个纲领的理解。之后我们讲到了另一个问题——武昌起义，并重点讲述了辛亥革命的历史意义，并对袁世凯篡夺辛亥革命胜利果实这一历史事件做了分析，使同学们对这段历史有了更加深刻的认识。 板书设计
一、孙中山创建革命党
1、兴中会：1894年
檀香山
2、同盟会：1905年
南京 革命纲领、机关刊物、指导思想
二、武昌起义
1、武昌起义、中华民国成立
2 辛亥革命的评价
六、学以致用，举一反三
一、精挑细选：
1、中国同盟会成立于（ ）
A、檀香山 B、武昌 C/日本东京 D、南京
2、辛亥革命失败的根本原因是 （ ）
A、帝国主义的干涉破坏 B、立宪派、旧官僚投机革命 D、资产阶级的软弱性和妥协性 C、袁世凯的反革命两手策略
3/、孙中山领导的辛亥革命实现了 20 世纪中国第一次历史性巨变，因为这次革命（ ） A、推翻了统治中国两千多年的君主专制制度 B、确立了资产阶级民主共和制度 C、给予了人民充分的民主与自由权利 D、结束了帝国主义在中国的殖民统治
二、材料题： 材料一：中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独立、民主和社会进步。 ——胡绳《中国共产 党的 70 年》
材料二：辛亥革命——是一次巨大革命意义的历史性变革——为以后的中国人民的革命斗争打开了道 路。 ——《关于建国以来若干历史问题的决议注释本》
材料三：辛亥革命开创了完全意义上的近代化民族民主革命——为中国的进步打开了闸门，使反动统 治再也无法稳定下来。 ——江泽民十五大报告
结合所学知识回答问题： （1）材料一与材料二对辛亥革命的评价是否矛盾？你是如何评价辛亥革命的？
（2）结合材料三，谈一下你心目中的孙中山。
七、教、学后记
附：练习答案
六、学以致用，举一反三： 一
1、C
2、D
3、A
二（1）不矛盾。因为中华民国成立后，帝国主义的特权没有被取消，实权又被袁世凯所窃取，因而 民国的成立在当时没能实现民族独立、民主共和与社会进步的目的。但是，辛亥革命推翻了清王朝， 结束了两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心，为以后的革命打下了基础。
（2）可以先找好一个角度来论述孙中山的某个方面；也可以通过查找有关孙中山的史实资料，来评价孙中山在中国近代史上的地位
第11篇：第9课 辛亥革命教案
第9课 辛亥革命
一、教学目标 知识与能力：
萍浏醴起义；安庆起义；广西起义；黄花岗起义；武昌起义的过程及其意义。 过程与方法：
通过看图，培养学生的观察和识图能力；通过探究活动，培养学生自主性学习和协作性学习的能力。
情感、意志和价值观：
通过了解革命党人前赴后继、浴血奋斗的革命史实，树立刻苦学习，报效祖国的远大志向和与时俱进、追求真理、百折不挠的奋斗精神。使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。武昌起义的枪声，是辛亥革命志士不屈斗争精神的张扬，从而激发学生的爱国主义情感和不断进取意识。
二、教学重难点
重点：黄花岗起义；武昌起义 难点：对辛亥革命意义的理解
三、教学法指导
表格归纳、材料分析、多媒体教学法
四、教学过程
（一）、导入新课
1911年10月10日夜武昌城内响起了激烈的枪炮声。次日清晨，革命党人起义成功。随后，其他各省纷纷响应，清政府的统治土崩瓦解，在中国延续了两千多年的君主专制政体也寿终正寝。为了这一天的到来，革命志士们进行了长期的武装斗争，付出极大的牺牲。本课我们讲学习第9课 辛亥革命
（二）讲授新课
一、革命志士的奋斗
1、萍浏醴起义：
1、萍浏醴起义刘道一（1884～1906），祖籍湖南衡山，生于湘潭。青年时代，追随其兄刘揆一从事革命活动。1904年，加入华兴会，联络会党准备起义，事败后流亡日本。次年，参加同盟会。1906年秋，刘道一参与领导的萍浏醴起义提前爆发，正在长沙运动新军的他在由衡阳返回长沙途中被捕。同年12月31日，他被清政府杀害于长沙浏阳门外，年仅22岁。他是留日学生中因反清革命被杀害的第一人，也是同盟会会员中为革命流血牺牲的第一个烈士。
2、安庆起义：
1907年7月6日，光复会成员安徽巡警处会办兼巡警学堂监督徐锡麟，在安庆策划、组织刺杀安徽巡抚恩铭，并率领学生军起义，攻占军械所，在激战4小时后，起义失败，徐锡麟等被捕，慷慨就义。
秋瑾在浙江准备策应，因歹徒告密，被捕牺牲。
3、广西起义：
1907年12月2日中国同盟会总理孙中山亲赴河内，与黄兴共同筹划领导广西起义，袭取镇南关。起义军奋战七昼夜，因但要缺乏，最终失败。
4、黄花岗起义
1910年11月孙中山、黄兴、赵声等革命党人在马来半岛的槟榔屿召开庇能会议，决定再次在广州发动武装起义，黄兴担任总指挥，在越华路小东营五号设立起义总指挥部。1911年4月27日下午5时30分，黄兴率130余名敢死队员直扑两广总督署，发动了中国同盟会的第十次武装起义广州起义。敢死队突入总督署，总督张鸣岐逃走，起义军焚毁总督署后，在东辕门外与水师提督李准派来弹压起义的北洋军短兵相接。起义军浴血奋战，终因寡不敌众而不幸失败。
起义失败后，黄兴负伤撤回香港，喻培伦、方声洞，林觉民等革命志士牺牲，牺牲的中国同盟会会员有名可考者八十六人，其中七十二人的遗体由潘达微寻获安葬于广州红花岗。潘达微将红花岗改名为黄花岗，这次起义因此被称为黄花岗起义。
意义：黄花岗起义虽然失败，但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志，推动了革命形势的发展。
二、武昌起义
1、武昌起义的原因
1911年，湖北革命组织文学社与共进会，在同盟会的推动下，积极谋划起义。
2、起义的主力
倾向革命的湖北新军
3、起义前的形势
10月初，共进会负责人孙武等在汉口租界制造炸弹，不慎爆炸，起义计划泄露。清政府到处搜捕革命党人，形势非常紧迫。
4、起义时间：1911年10月10日
5、起义过程
展示武昌起义示意图，出示起义过程：
1911年10月10日晚，武昌新军第八镇工程营的革命士兵在熊炳坤、金兆龙率领下，在新军工程营第八营打响武昌起义第一枪。新军工程营第八营旧址。
1911年10月10日晚，武昌起义发动，当夜起义军占领楚望台军械库
武昌新军工程营起义（10月10日）→夺取军械库→进攻总督衙门→占领武昌城→攻占汉口、汉阳→成立湖北军政府（10月11日），黎元洪为都督→各省纷纷响应，一半以上宣布独立
6、辛亥革命的历史意义
1911年是农历辛亥年，历史上把这次革命称为“辛亥革命”。 性质：资产阶级民主革命
影响：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。
（三）、本课小结
辛亥革命顺应了历史发展的潮流。在孙中山三民主义思想指导下（虽然有局限），当时鼓舞了革命党人坚持不懈的努力。以孙中山、黄兴、陆皓东、林觉民等为代表的中国资产阶级民主革命派长期不懈的努力，为辛亥革命的胜利杀开了一条血路。革命党人为国家、为民族不惜牺牲自己的大无畏精神鼓舞了全国人民。同时，革命党人利用报纸、杂志等媒体鼓吹革命，、使民主共和观念深入人心，封建帝制退出历史的舞台。
（四）、课堂练习
1、历史学家陈旭麓曾说过“它打破了历代王朝的更迭机制，否定了整个皇权体制，因而也触动了传统社会的各条神经，是政治制度和社会思想的一大跃进。”其中的“它”指的是（
）
A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.五四运动
2、人们把辛亥革命称为中国近代史上的一次政治思想大解放，主要是因为它传播了（
）
A.资产阶级维新思想 B.资产阶级民主共和思想 C.马克思主义思想 D.民主科学思想
3、2016年是孙中山先生诞辰150周年，作为民主革命的先行者，孙中山一直致力于民主革命思想的宣传与实践，为此，他进行了以下活动（
）
①同盟会 ，领导辛亥革命 ②创立中华民国 ③率领国民革命军，进行北伐战争
④召开国民党一大，促成第一次国共合作形成 ⑤创办《新青年》
A.①② B.①②③ C.①②④ D.①③⑤
4、查阅古籍是历史学习的一种重要方式。以下都是中国近代发行的报刊，如果你要查阅孙中山关于对同盟会纲领最准确的阐述，你应该到去借阅（
）
A.B.C.D.
（五）、板书设计
第9课 辛亥革命
一、革命志士的奋斗
1、萍浏醴起义：
2、安庆起义：
3、广西起义：
4、黄花岗起义
二、武昌起义
1、武昌起义的原因
2、起义的主力
3、起义前的形势
4、起义时间：
5、起义过程
6、辛亥革命的历史意义
（六）、教学反思
第12篇：第八课辛亥革命公开课教案
第八课
辛亥革命
设计者 肖方
课前分析：
通过对洋务运动和戊戌变法的学习，学生已经初步对清末有志之士在清末衰败的历史中如何力挽狂澜的举动有了一定的认识，学习本课，可以让学生对这一段历史有个更加清晰的认识。而且本课内容知识分布基本符合新课标的内容，内容少而精，课文中穿插了很多“活动与探究题”供同学思考，有助于培养学生的分析问题和评价历史人物的能力。 教学目标：
基础知识了解
孙中山早期的主要革命活动 掌握 同盟会的革命纲领和武昌起义的历史影响等
过程方法
观察想象
通过观察想象当年加入同盟会的仪式、武昌起义的紧张情景等插图，体会三民主义的实际影响以及辛亥革命在民众中产生的巨大震撼力
探究思考提取信息
三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，辛亥革命既是成功的又是失败的资产阶级民主革命
比较联系
同盟会政治纲领与三民主义的联系与区别，资产阶级革命派与维新派的历史联系与本质区别
情感态度价值观
1、爱国情感
使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，是中华民族的爱国传统的发扬光大
2、进取意识
武昌起义的枪声是辛亥志士不屈不挠革命精神的张扬。以孙中山为代表的革命党人不断进取的精神，将鼓舞我们完成民族复兴大业 教学重点：
中国同盟会的建立及其纲领，武昌起义和辛亥革命的历史意义 教学难点： 辛亥革命的历史意义 教学方法：
1．多重导入法。有关辛亥革命史实或人物的资料很多，教师可以利用这个优势，多角度导入新课。 2．图表辅助法。充分运用教材中的图片，使学生比较直观地认识当时的历史场景，加深学生对辛亥革命的认识。
3．谈话法。对三民主义和辛亥革命历史意义的分析，可以用此法。 教学过程：
一、复习提问：
1．温故知新：鸦片战争，第二次鸦片战争，甲午战争，八国联军侵华的时间，以及中国社会性质的变化。由此导入到列强清华加重中国人民的负担，清政府和列强共同镇压人民的反抗，那么，就有一批有志之士走上了革命的道路。
2.中国革命的先行者：孙中山。
二、孙中山早年的主要革命活动：
1、成立兴中会 （1）时间：1894年 （2）地点：檀香山 中国同盟会与三民主义
2、同盟会的成立
（1）时间：1905年 （2）地点：日本东京
（3）革命纲领：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。 （4）性质：第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党。
二、同盟会与三民主义的关系 辛亥革命的指导思想：“三民主义” 驱除鞑虏
恢复中华—————————————民族主义——--——————推翻清政府统治（民族革命）
创立民国—————————————民权主义（核心）————————-废除君主制建立资 产阶级民主共和国（政治革命）
平均地权—————————————民生主义————————改革土地制度（社会革命）
三、武昌起义
1、武昌首义——辛亥革命的爆发 （1）时间：1911年10月10日 （2）主力军：倾向革命的湖北新军
（3）结果：攻克武昌，成立湖北军政府，黎元洪为都督。 （4）影响：全国一半以上省份宣布独立，支持革命。
四、拓展
1911年10月10日晚，武昌起义爆发，次日, 湖北军政府成立。（图片）
2、辛亥革命的影响
辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了中国2000多年君主专制制度，传播了民主共和的理念，以巨大的震撼力和深刻的影响力推动了近代中国社会变革。
五、课堂练习
六、布置作业 完成学法大视野第8课
第13篇：辛亥革命
推荐阅读：历史像一面古镜，往事历历在目。参加辛亥首义的湖北革命党人和全国的革命志士一样，是一群以近代知识分子和革命军人为主导的爱国进步群体，为推翻清王朝的反动统治，反对帝国主义的侵略，挽救中国的危亡，奔走呼号
2011年辛亥革命100周年演讲稿3则范文 2011年辛亥革命100周年演讲稿
（一）
敬爱的老师，亲爱的同学们，上午好！
在这里我们迎来了运动会后的第一个升旗仪式，时隔一个多星期，大家一定都还记得在运动场上挥洒汗水，奋力搏击的一幕幕场景吧，那里曾经有过胜利者的欢歌笑语，有过失败者的暗自垂泪。但无论是成功者还是失败者，他们都是我们的英雄，因为他们都曾努力过，不仅挑战了自己还为我们的学校增添了精彩，就因为这个理由，我要向所有的运动员致敬，为了他们的成功也为了他们的失败。
今天，同样需要我们致敬的是100年前的一群英雄们，他们不畏强权，殊死奋战，终于推翻了清王朝二百六十多年的专制统治，结束了中国历时两千多年的封建帝制。他们就是所有参加辛亥革命的英雄们。
1911年10月10日武昌起义一声枪响，标志着辛亥革命的全面爆发。在这之前，以孙中山为首的资产阶级革命派宣传革命理论，组织革命政党，先后发动过十次武装起义，虽然遭到了失败，但每次起义都起到了宣传革命、振奋人心的作用。就是经过这种量的不断累积，终于迎来了武昌起义的胜利。辛亥革命推翻了清王朝二百六十多年的专制统治，结束了两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国，给了封建专制制度以致命的一击。
辛亥革命不仅推翻了“封建朝廷”，同时也沉重打击了帝国主义的侵略势力。自辛亥革命以后，帝国主义不得不一再更换他们的在华代理人，但再也无力在中国建立起比较稳定的统治秩序。
辛亥革命尽管因为袁世凯的窃权而走向失败，但是革命英雄的血没有白流，他们为中国革命的发展趋势，铺开了一条金色的道路，他们的努力和鲜血应该被我们永远铭记。
梁启超曾经说过，少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。所以从现在起，我们就要继承起辛亥革命的奋斗精神，将对祖国的这份责任慢慢挑在自己肩上，更好的发扬我们每个人的优点和长处，使我们的国家变得更繁荣，更富强！
2011年辛亥革命100周年演讲稿
（二）
老师、同学们：
我们永远难忘，一百年前的今天，孙中山领导的辛亥革命，随着湖北武昌城头的一声枪响，宣告了清王朝反动统治的覆灭。一场翻天覆地的变革由此开始，一个民族的伟大复兴由此开端。
历史像一面古镜，往事历历在目。参加辛亥首义的湖北革命党人和全国的革命志士一样，是一群以近代知识分子和革命军人为主导的爱国进步群体，为推翻清王朝的反动统治，反对帝国主义的侵略，挽救中国的危亡，奔走呼号，多次举行起义，血洒中华大地。这种革命精神和爱国力量如洪流一般，一发不可收拾，一直影响着代代的华夏儿女，尤其是觉醒的中国青年一代。
抚昔思今，物质生活不断提高，可我们青年一代的精神生活似乎并不丰富。看看我们的文明习惯、想想我们的学习态度，反思我们的道德缺失，情况并不乐观。我们青年一代，如果仍然沉溺于网络的虚拟世界、荒废学业、丢掉了道德的良知和对真善美的追求，安然的享受着父母创下的并不丰厚的财富时候，许多西方国家正翘首期盼着中国的颓废。
“辛亥革命”体现出的勇立潮头，敢为人先的精神，给了缺乏理想信念的我们青年一代，一碗心灵鸡汤，弥足珍贵。
“辛亥革命”，不仅仅是一个伟大的历史转折性事件，更是一种炽热的爱国精神。作为新世纪的少年，爱国不是空洞的挂在口头上的，而是应该体现在生活的一点一滴中，从细节做起，从自我做起。爱国不仅仅是庄严地参加升国旗仪式，不仅仅是坐在电视机旁为中国队助威喝彩，更不仅仅是在纪念日到来时出一期黑板报或写一个标语。作为学生，首先要把班集体当作自己的第二个家，热爱我们的学校，以自己班级为荣，以我们的学校为荣。从爱护我们身边的一桌一椅，一草一木做起。在这个和平的年代，祖国为了我们青年一代的成长，创造了良好的条件：免费的教科书、补贴生活费，宽敞明亮的教室，现代化的教学设备等等。我们生活在这样的环境里应该感到无比幸福。可惜仍然有同学不珍惜这样的学习环境。那洁白墙上留下的一个个球印，那课桌上的累累伤痕，那花坛里走出的一条条便捷小径，还有的同学为一点鸡毛蒜皮的小事争得面红耳赤，甚至大打出手，令人心痛。一个人没有了集体的荣誉感，没有了宽阔的胸襟，爱国必定无从谈起。
作为学生，新一代的接班人，继承和发扬“首义”精神，要不甘落后，树立“远大”理想。所谓“远”就是不光考虑到眼前的事，而是你这一辈子想干什么事业？所谓“大”就是不只是想自己的前途，想自己的小家，还要想祖国的未来。个人的理想追求只有同国家、民族、人民的追求和奋斗目标统一起来，才是最有价值的。一切有志青年都应有更高的追求，都应为祖国、为人民多作奉献。奉献的过程既是造福社会的过程，也是实现自身价值的过程。我们要向周总理一样，树立“为中华之崛起”而读书理想。
我们的祖国从倍受欺辱的，积贫积弱的半殖民地半封建社会中挣扎出来，短短的六十多年的建设，还并不富强。我们不会忘记，我们的祖国在近代被转自http://www.daodoc.com八国联军侵略的历史，火烧圆明园，掠去了我国的无数珍宝，赔款的真金白银不计其数；20世界三四十年代，日本军国主义在南京杀害我30多万中国同胞，在东北使用细菌、毒气残杀中国百姓，犯下的滔天罪行。我们也清醒的看到了，在日本大地震后，核泄漏事故对世界人民的健康造成了一定的影响，特别对于亚洲邻国，影响更大，但日本却首先向西方国家通报污染状况，丝毫不顾及中国、韩国等亚洲国家人民的感受；最近一段时间美国在中国附近公海与多个国家举行的联合军事演习，更是项庄舞剑，意在沛公；它是在告诉我们：美国仍然是世界第一号的强国。近年来，中国虽然在不断发展，上可天宫探月，下可深海寻宝，但与发达国家相比，仍有不小的差距，高铁事故遭日本讥讽，电脑软件受美国控制。同学们唯有
学好科学文化知识，自己掌握核心科技，才能为将来建设更加繁荣昌盛的祖国打下基础。只有富强了，才能不让历史的悲剧在中华民族的未来重演。
我们中小学生朝气蓬勃，是时代最强的脉博，祖国的蓝图需要我们添彩。我们应当热爱祖国，保持清醒头脑，努力学习，用知识的力量实现祖国的富强，捍卫民族的尊严，这才是对一百年前那场轰轰烈烈的辛亥革命的最好纪念。
2011年辛亥革命100周年演讲稿
（三）
我们永远难忘，一百年前的十月十日，孙中山领导的辛亥革命，随着湖北武昌城头的一声枪响，宣告了清王朝反动统治的覆灭。一场翻天覆地的变革由此开始，一个民族的伟大复兴由此开端。
历史像一面古镜，往事历历在目。参加辛亥首义的湖北革命党人和全国的革命志士一样，是一群以近代知识分子和革命军人为主导的爱国进步群体，为推翻清王朝的反动统治，反对帝国主义的侵略，挽救中国的危亡，奔走呼号，多次举行起义，血洒中华大地。这种革命精神和爱国力量如洪流一般，一发不可收拾，一直影响着代代的华夏儿女，尤其是觉醒的中国青年一代。
抚昔思今，物质生活不断提高，可我们青年一代的精神生活似乎并不丰富。看看我们的文明习惯、想想我们的学习态度，反思我们的道德缺失，情况并不乐观。我们青年一代，如果仍然沉溺于网络的虚拟世界、荒废学业、丢掉了道德的良知和对真善美的追求，安然的享受着父母创下的并不丰厚的财富时候，许多西方国家正翘首期盼着中国的颓废。
“辛亥革命”体现出的勇立潮头，敢为人先的精神，给了缺乏理想信念的我们青年一代，一碗心灵鸡汤，弥足珍贵。
“辛亥革命”，不仅仅是一个伟大的历史转折性事件，更是一种炽热的爱国精神。作为新世纪的少年，爱国不是空洞的挂在口头上的，而是应该体现在生活的一点一滴中，从细节做起，从自我做起。爱国不仅仅是庄严地参加升国旗仪式，不仅仅是坐在电视机旁为中国队助威喝彩，更不仅仅是在纪念日到来时出一期黑板报或写一个标语。作为学生，首先要把班集体当作自己的第二个家，热爱我们的学校，以自己班级为荣，以我们的学校为荣。从爱护我们身边的一桌一椅，一草一木做起。在这个和平的年代，祖国为了我们青年一代的成长，创造了良好的条件：免费的教科书、补贴生活费，宽敞明亮的教室，现代化的教学设备等等。我们生活在这样的环境里应该感到无比幸福。可惜仍然有同学不珍惜这样的学习环境。那洁白墙上留下的一个个球印，那课桌上的累累伤痕，那花坛里走出的一条条便捷小径，还有的同学为一点鸡毛蒜皮的小事争得面红耳赤，甚至大打出手，令人心痛。一个人没有了集体的荣誉感，没有了宽阔的胸襟，爱国必定无从谈起。
作为学生，新一代的接班人，继承和发扬“首义”精神，要不甘落后，树立“远大”理想。所谓“远”就是不光考虑到眼前的事，而是你这一辈子想干什么事业？所谓“大”就是不只是想自己的前途，想自己的小家，还要想祖国的未来。个人的理想追求只有同国家、民族、人民的追求和奋斗目标统一起来，才是最有价值的。一切有志青年都应有更高的追求，都应为祖国、为人民多作奉献。奉献的过程既是造福社会的过程，也是实现自身价值的过程。我
们要向周总理一样，树立“为中华之崛起”而读书理想。
我们的祖国从倍受欺辱的，积贫积弱的半殖民地半封建社会中挣扎出来，短短的六十多年的建设，还并不富强。我们不会忘记，我们的祖国在近代被八国联军侵略的历史，火烧圆明园，掠去了我国的无数珍宝，赔款的真金白银不计其数；20世界三四十年代，日本军国主义在南京杀害我30多万中国同胞，在东北使用细菌、毒气残杀中国百姓，犯下的滔天罪行。我们也清醒的看到了，在日本大地震后，核泄漏事故对世界人民的健康造成了一定的影响，特别对于亚洲邻国，影响更大，但日本却首先向西方国家通报污染状况，丝毫不顾及中国、韩国等亚洲国家人民的感受；最近一段时间美国在中国附近公海与多个国家举行的联合军事演习，更是项庄舞剑，意在沛公；它是在告诉我们：美国仍然是世界第一号的强国。近年来，中国虽然在不断发展，上可天宫探月，下可深海寻宝，但与发达国家相比，仍有不小的差距，高铁事故遭日本讥讽，电脑软件受美国控制。同学们唯有学好科学文化知识，自己掌握核心科技，才能为将来建设更加繁荣昌盛的祖国打下基础。只有富强了，才能不让历史的悲剧在中华民族的未来重演。
我们中小学生朝气蓬勃，是时代最强的脉博，祖国的蓝图需要我们添彩。我们应当热爱祖国，保持清醒头脑，努力学习，用知识的力量实现祖国的富强，捍卫民族的尊严，这才是对一百年前那场轰轰烈烈的辛亥革命的最好纪念。
参考资料: http://www.daodoc.com
第14篇：辛亥革命
《辛亥革命》教学设计 六安九中 荣光林
课标要求
了解孙中山早年的主要革命活动，知道武昌起义和中华民国成立的史实，探讨辛亥革命的历史意义 教学目标
一.知识与能力
了解并概括孙中山的主要革命活动，培养学生自学能力，归纳历史知识能力及口头表述历史事件的能力。。
了解武昌起义和中华民国成立的情况，评价辛亥革命的历史意义。
二.过程与方法
1、通过巧设历史情境激发学生的学习兴趣。
2、通过自主性和协作性学习，组织引导学生阅读教材和相关资料，探究辛亥革命的成败得失。使学生逐步掌握正确分析评价历史问题的途径和方法。
三.情感态度价值观
通过了解孙中山的主要革命活动和辛亥革命的历史意义，学习一代伟人“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”的革命精神；继承他“唤起民众”“振兴中华”的伟业；树立青少年“天下兴亡，匹夫有责”的历史责任感和使命感。
通过本课的学习，使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，武昌起义的枪声，是辛亥革命志士不屈斗争精神的弘扬，从而激发学生的爱国主义情感和不断进取意识。同时，通过了解孙中山等革命先辈为了振兴中华，实现民族独立和富强，前仆后继投身革命的事迹，使学生的情感升华到“为中华民族的伟大复兴而奋斗”的理性高度来认识，帮助学生树立正确的人生观和价值观。 教学重点
本课的重点是辛亥革命。通过了解同盟会成立的过程及其革命纲领，正确理解辛亥革命的性质。通过了解中华民国建立前后的斗争历程，进一步理解辛亥革命的历史意义。 教学难点
如何探讨辛亥革命的历史意义。辛亥革命的历史意义深远，通过史实总结出来，培养分析归纳能力和知识迁移能力。 教材分析
在不断面临外敌入侵，中华民族危机加深的情况下，先进的中国人先后对中国这个危重病人进行医治：洋务运动、维新变法，但都失败了，中国该何去何从？它推翻了统治中国几千年的封建专制制度，开创了完全意义上的近代民族民主革命，为中国进步打开了闸门。从这个意义上说，可以把中国新民主主义革命和社会主义革命看做是辛亥革命的继续和发展，看做是它最终结出的硕果。辛亥革命后，中国人民的革命洪流汹涌澎湃，势不可挡，新文化运动、五四运动相继爆发。
孙中山是２０世纪中国走在时代前列的第一个伟人，他一次又一次革命的努力，最终促成了辛亥革命的爆发，推翻了清王朝，建立了资产阶级共和国――中华民国。本课共有三目，分别是“孙中山创立同盟会”“武昌起义”和“中华民国的成立”。它们之间存在着必然的联系：在孙中山的领导下，革命党愈挫愈奋，一次又一次的武装起义，最终推动了武昌起义的爆发，这些武装起义基本上都是革命党人在同盟会纲领和旗帜下进行的，也正是由于武昌起义的成功，中华民国才得以于１９１２年元旦成立。
教学过程
【导入新课】(出示南京旅游图片)
同学们国庆七天长假是怎么渡过的呢？（学生自由发言）老师在这段时间去了一个地方，参观了中山陵和总统府。看到了老师心目中的伟人---国父孙中山先生生活和工作的地方，而100多年前的一场革命仍在我的脑海中激荡。 【板书】 辛亥革命
【教师引导】老师这次到南京，还见到了国际大导演张艺谋，他说要拍一部《国父孙中山》的电影，让我们同学给他提供一些资料，大家乐意吗？那么你了解孙中山吗？你眼中的孙中山是什么样子的？
【出示图片、学生简述孙中山的个人资料】„„
【教师补充】孙中山是个医生，但是后来却弃医了，他认为“医国”比“医人”更重要。他的抉择说明了孙中山是一个什么样的人？ 【板书】风起云涌----起义准备
【教师引导】如果要拍摄《国父孙中山》这部电影，我们要选择哪些拍摄地呢？
【学生自由讨论】„„
【出示图片】拍摄地一：美国檀香山。为什么选择在这个地方呢？和孙中山有关系么？(学生自由发言)1894年，孙中山联合一些爱国华侨、会党、留学生等反清志士在檀香山秘密宣誓。建立兴中会，他们的口号是“振兴中华”。兴中会是中国第一个资产阶级革命团体。继兴中会成立后，全国各地建立了许多革命团体，标志着中国资产阶级革命派已经形成，为建立一个统一的资产阶级政党作了准备。
【出示图片】拍摄地二：日本东京。为什么要选择东京呢？（学生总结）为了汇聚革命力量，资产阶级革命派认识到，建立一个全国性的革命政党已经十分必要和迫切了。到1905年8月份，中国第一个资产阶级政党——中国同盟会就成立了。介绍中国同盟会成立的时间、地点和领导人，同盟会通过的纲领，同盟会是第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党，它的成立使民主革命运动有了一个统一的领导核心，标志着中国的民主革命进入了新的阶段。关于中国同盟会的革命纲领，孙中山先生对此有一个明确的阐发。“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”。
【出示图片】在同盟会的机关报《民报》的发刊词中孙中山把16字的革命纲领浓缩为“三民主义”，分别是“民族主义，民权主义，民生主义”解释其内涵，让学生把它与16字革命纲领一一对应。
【教师引导】近代中国这个重病人，人们一直在医治，洋务派、维新派等。那么孙中山医治中国和他们一样吗？孙中山开的药方是什么？（学生发言）所以孙中山动的是外科手术，洋务派、维新派则是内科治疗。 【板书】血雨腥风---武昌起义 【教师引导】拍摄地三：武昌。中国同盟会成立后，为实现三民主义，孙中山和革命党怎么做的呢？
【出示图片】起义的结果都失败了，但是却扩大了革命的影响，推动了革命高潮的到来。
【出示视频】简单介绍四川保路运动为武昌起义提供了时机和武昌起义的过程。提问：这段历史在我们的电影中要不要出现呢？（学生自由讨论）让学生认识到孙中山虽然没有直接领导武昌起义，但他的精神和影响仍在其中。
【出示形势图】提问：为什么不到一个月的时间，全国就有十几个省份就脱离清政府宣告独立呢？让学生用一个词语形容此时的革命形势。1911年是农历辛亥年，这次革命又称辛亥革命。提问：武昌起义就是辛亥革命吗？（学生讨论） 【板书】理想的实现----中华民国
【出示图片】拍摄地四：南京。介绍中华民国的成立及孙中山担任临时大总统。
【出示图片】情景再现，我们现在走在1912年的南京街头，大家看看有什么变化吗？（展示国旗、纪年方法、称呼、剪发辫等变化）介绍《中华民国临时约法》，引导学生阅读P44页的材料，感受民主思想。
【出示文字材料】材料一：1956年11月，毛泽东同志在纪念孙中山先生诞辰九十周年时指出：辛亥革命“到今年，不过四十五年，中国的面目完全变了。再过四十五年，就是二千零一年，也就是进入二十一世纪的时候，中国的面目更要大变。”
材料二：2001年10月9日，江泽民同志在纪念辛亥革命九十周年大会上讲话指出：今天我们纪念辛亥革命九十周年，就是要在全国人民中继续发扬中华儿女始终不渝的爱国精神，发扬中华民族一切革命先驱们与时俱进的革命精神，站在时代前列，不断开拓创新，努力开创改革和发展的新局面，努力促进实现祖国统一的历史进程，争取对人类作出新的更大的贡献。
材料三：2011年胡锦涛在辛亥革命纪念辛亥革命100周年讲话“推翻了清王朝统治，结束了统治中国几千年的君主专制制度，传播了民主共和的理念，以巨大的震撼力和深刻的影响力推动了近代中国社会变革。虽然由于历史进程和社会条件的制约，辛亥革命没有改变旧中国半殖民地半封建的社会性质，没有改变中国人民的悲惨境遇，没有完成实现民族独立、人民解放的历史任务，但它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，为中华民族发展进步探索了道路。”
引导学生归纳辛亥革命的意义：辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心。
【教师点拨】清朝全国的统治大致有260多年，辛亥革命的成功，推翻了清朝的统治。秦始皇在公元前221年建立我国第一个统一的封建国家——秦朝，一直到1911年，这是两千多年，1912年开始了中华民国，帝制被废除，废除的是封建帝制，不是封建制度。
【板书】前途未卜---革命命运
（此部分课文中没有，做简单介绍）但是，辛亥革命的胜利果实被北洋军阀首领袁世凯窃取，袁世凯建立起北洋军阀的统治。（出示图片）讲一讲袁世凯篡夺革命胜利果实的大致过程。
【拓展延伸】有人说：辛亥革命成功了，也有人说辛亥革命失败了。”你认为呢？为什么？ （教师提示：衡量一场革命的成败，关键是看革命的根本目的和预定目标是否或者在大多数程度上达到了）探讨辛亥革命的得失。
【小结】张艺谋导演让我们帮的忙，我们准备好了，那么我来把大家准备的资料展示一下，送给张艺谋。（出示图片）回顾本课内容。
【情感升华】辛亥革命已经有100多年了，辛亥革命的先辈们为之奋斗，为之献身，今天
已成为光辉现实，先辈开创的伟大事业，正在由中国共产党领导下继续向前推进，在习近平总书记的领导下，向着全面建设小康社会迈进。（播放《走进新时代》音乐）
【布置作业】列举你所知道的孙中山先生的遗物 【板书设计】风起云涌----起义准备
血雨腥风---武昌起义
理想的实现----中华民国
前途未卜---革命命运
第15篇：辛亥革命
辛亥革命
引言：1911年，清政府王朝向侵略国家低头，腐败至极，致使国内百姓对于革命的呼声高涨；而此时的资产阶级已经成为社会上主要的角色；就在1911年10月10，在武昌新军工程第八营的革命党人打响了辛亥革命的第一枪，由此中国开始进行历史性的转变。
正文： (一) 黄花岗起义
黄花岗起义是同盟会发起的第十次武装起义，发生地点是广州。它以失败告终，但是它的历史意义却与武昌起义并存，孙中山先生认为武昌起义能够在不到半年的时间内就取得胜利与它关系密切。黄花岗起义是一场加快革命爆发的革命，因为它太过悲壮，所以让人民长久以来压抑的怨恨以及愤怒释放，让人民拥有了革命的信念与目的。黄岗山起义将于武昌起义一样永垂不朽为后人所纪念。 关键字：黄花岗起义、意义
参考资料：孙中山《祭黄花岗七十二烈士文》、孙中山《黄花岗烈士事略》序 (二) 武昌起义
武昌起义的起因表面上看是因为保路运动被推向高潮，其实根本原因还是清政府太过腐败令百姓的不埋怨恨已经累积到一个极点。武昌起义的意义仍不在一城一池的得失，而在于它迅速形成的摧枯拉朽之势，它就像是星星之火，但却可以燎原，因为它，两个月内，十五个省份宣布脱离清政府；因为它，起义军在中国腹地打开了一个可以向清政府发起攻击的突破口；因为它，中国延续了两千多年的封建帝制终于结束。
关键字：武昌起义、根本原因、意义
参考资料：.《中国近现代史纲要（2015年修订版）》 (三) 黄兴
黄兴是辛亥革命的重要领导者之一，他与孙中山并称“孙黄”，都是创建中华民国的元勋。黄兴与孙中山是至交，在创建中华民国的路程上，孙中山是思想家、先行者，而黄兴是实干家。
黄兴一生领导了十多次武装起义，可是取得胜利的少之越少，对于这个问题我们需要辩证的看待。首先，清政府虽说腐败，但是瘦死的骆驼比马大，清政府在物资和军械方面总是强过这些小规模的武装起义的；其次，军事指挥的权利
并不是完全掌握在黄兴手上的，因此在战斗过程中会出现军令不一的现象；最后，我们也不能否认在战争过程中出现的指挥有误的状况。其实我们需要明白，在每次战争中，黄兴的惊人胆略和献身精神值得所有人的崇敬
我认为辛亥革命可以胜利还有另外一个原因----------同盟会内部的团结。从历史上看，黄兴比起孙中山具有更广阔的人脉，而且因为组织领导了各种大大小小的起义，威望比之孙中山也不低。但是黄兴甘愿居孙中山之下，全力辅佐，这让人更为敬佩。
当然黄兴也有自身的不足，比如他对形势的错误估计、对革命前途的认识不够深刻、对袁世凯的态度模棱两可等。但是无论这些缺点多么严重，在评价黄兴的功过时，我们都不能脱离阶级和时代的局限，因为这些问题和可能是那个时代的人所共有的。
关键字：黄兴、孙中山、起义失败、黄兴的缺点
参考资料：《革命家黄兴的生平事迹》《中华民国的创建者-------黄兴简介》
第16篇：辛亥革命
变革求索以救国，历时百年扬爱国
————纪念辛亥革命一百周年
纵观中国历史，在中国五千年的传承道路上，每隔一段或短或长的距离，当道路开始变得黑暗的时候，文明的延续难以进行的时候，便有一盏探照灯为中国文明的继承和延续照亮前路，使文明能得以传承。
这些探照灯或明或暗，能照亮的范围或大或小。暗的一盏灯可以是一次微乎其微的游行，一项影响甚微的协议，一个犹豫长久后的决定，暗到如刘和珍君的英勇，虽不至于照亮道路多远，但是它们布满了道路的两侧，将文明从歧路上引回正路。明亮的灯可以是一场决胜万里的战争，一位德高望重的明君，一次影响深远的变革，它们远少于幽暗的路灯，往往是几十几百年出现一次。但是只要一出现，必能照亮一段长路。
近代是一场巨大的变革，是中国从古代走向现代的转折点。这段时期是中国有史以来最耻辱，最懦弱的的一段时期，经历了一次又一次的侵略，中国文明的延续遭到了空前的威胁。这段时间中国前进的道路异常黑暗，虽然有着点点细微的光芒指引着以致于不跌落于峭壁。但是一路上仍然有三盏明亮的光芒照亮着前路，一盏是洋务运动（清政府在技术与经济上的变革），一盏是维新变法（政治制度上的改革），不得不说的是第三盏明灯，个人以为这盏明灯是三盏或者说是五千年里罕见的，那就是辛亥革命。辛亥革命是次震古烁今的巨大变革，我敢说辛亥革命照亮的不仅仅是中国传承道路的长度，也铺平了中国前进的道路，更将光明的种子撒得很远很远„„
虽然中华民族自古勤劳勇敢充满智慧，在五千年的历史上长久不间断地焕发着自己独特而又异常辉煌灿烂的光彩，但是到了近代，西方爆发资产阶级革命，工业不断发展，推动了社会生产力的迅猛发展，也激发了资产阶级与资本主义的对外扩张，中国的光芒渐渐被西方兴起不久的新星压制，然而中国还处于闭关锁国、妄自尊大的状态，于是自豪变成了自傲，优势逐渐变成劣势。到了十九世纪三四十年代，清政府封建统治日益腐败，生产财政低下，社会动荡不安。从1840年鸦片战争开始，几乎所有的帝国主义强国都参与 了对中国的侵略和掠夺，先后迫使中国签订了一千多个不平等条约。从《南京条约》到《马关条约》再到《辛丑条约》。中国渐渐沦为半殖民地，走向难以自拔的深渊。
“四万万人齐下泪，天涯何处是神州？”中国难以自救，一批一批爱国志士在寻求拯救祖国的办法。先是洋务运动，再是维新变法，种种抗争，每一次都试图照亮中国前进的道路，虽然他们照亮了道路，但路是那样坎坷，就算照亮了道路，还是那样难以前行，中国在曲折泥泞的道路上跌跌撞撞地缓慢前行。虽然道路自古以来就充满坑洼，这是封建君主制度的性质决定的，但是因为时代的变迁，中国在这条坎坷的路上已无法赶超发达的西方国家。中国期待最全新，最完善的，最彻底的变革。
1894年11月，孙中山在美国檀香山创立革命团体，取名“兴中会”。 1905年8月，孙中山、黄兴把兴中会、华兴会、光复会合并，成立中国同盟会，确立了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的纲领，提出“民族、民权、民生”的三民主义，脚踏实地一步一步，展开变革，先后在各地组织了一系列武装起义，如湘赣边界萍浏澧起义，惠州七女湖起义、钦廉防城起义、广州黄花岗起义等等。虽然一次次的起义都以失败告终，但这些起义激发了爱国人士的理想和激情。在国父孙中山的带领下，在有志之士的抗争下，在全中国的呐喊下，中国开始了一场由全中国人民发起的波及全中国人民的史无前例的巨大变革。
1911年10月10日，武昌起义爆发，并一举取得了革命的胜利，这是次跨时代的起义，这次起义的成功使得各省纷纷响应，最终推翻了清王朝，结束了长达两千余年的封建君主制社会，并建立了中华民国，孙中山就任中华民国第一任临时大总统，制订并颁布了具有资产阶级共和国宪法性质的《中华民国临时约法》。虽然这样得到的共和无法长久，但是，一盏明灯点亮，并将道路改造的平坦。
不得不说的是这盏明灯的点亮者国父孙中山先生是中国民主革命的伟大先驱，他为改变中华民族的命运和性格进行了艰辛而又不屈的斗争，创立了伟大的业绩，是中国民主革命的伟大先驱，是伟大的爱国主义者，是站在时代前列的历史伟人。
同时，辛亥革命的意义更加重大，它推翻了清王朝的封建统治，结束了中国几千年的封建社会的黑暗，开始了完全意义上的近代民族民主革命。可以说辛亥革命是近几百年来最亮最大的灯火，是一座里程碑，使中国人民的自我救赎有路可走，从清王朝的手中夺得并保全了中国，揭开了中华民族救亡图存的新的历史篇章，掀开了中国历史的新纪元。同时，辛亥革命的爆发反映了当时人民渴望自由渴望科学渴望平等的愿望，传播了当时正时兴的民主共和思想，促进了中华民族的觉醒并为中国的觉醒提供了平台。因此，我认为辛亥革命是20世纪最有价值的，最具历史性的巨大变革。
今年是辛亥革命一百周年纪念，我想着辛亥革命的伟大，感谢着革命先烈的英勇，沉思辛亥革命对今天中国的蓬勃发展的具体影响。
辛亥革命的意义不仅在于对五千年的总结，更在于对中国从近代走向现代的影响和对现代发展的影响。正是因为君主制的被推翻，可胜利的成功被袁世凯偷走，张勋的复辟。共和的弊端的显现，中产阶级和无产阶级人民开始走上历史舞台。经过新文化运动的启蒙，各种新思想进入中国，在寻求救国的路上，十月革命打响了，人们终于发现到了马克思列宁主义的璀璨。陈独秀和李大钊开始宣传马克思列宁主义，马克思列宁主义开始在全国范围内流行。从中国共产党的成立，八年抗战和新中国的成立都和辛亥革命有着密不可分的关系。中国共产党的诞生，是近代中国历史发展的必然产物，是中国人民在救亡图存斗争中顽强求索的必然产物，是中国历史上开天辟地的大事变。而辛亥革命就是中国共产党成立的间接原因，正是辛亥革命的成功和民主共和的失败给了共产党成立的理由：资产阶级有着谋私、目光短等弊端，只有让无产阶级来进行革命才能真正成功。
孙中山先生留给我们的三民主义现在成为了中国前进的目标。不管是民族、民权还是民生，现在的中国都在努力进行实现。同时，我们可以发现，辛亥革命未完成的目标基本已被中国共产党完成，幸哉幸哉。可以说，中国共产党使辛亥革命愿望理想的实现者和升华者，只有坚持中国共产党的领导，中国才能真正实现孙中山先生日夜渴望的三民社会。
其实回头想想，辛亥革命的核心其实很简单，那就是热爱自己的祖国，拯救自己的祖国从水深火热的环境中，这是一种很高尚的爱国主义精神。我们可以从辛亥革命中看到黄花岗烈士的不屈身影，他们不回头，不惧怕，只因为他们看到祖国受到凌辱，家乡受到摧毁，人民受到伤害。他们热爱这片土地，是这激发起了他们抛头颅洒热血的壮志豪情。也正是这种精神，谭嗣同横刀向天笑，也正是这种精神，邓世昌下定向前的命令，也正是这种精神，共产党人才担负起了保护和发展中国的期望，不断推进中华人民共和国的前进。所以说，爱国主义是为中国的延续冲锋陷阵的烈士们的魂魄。
弘扬爱国主义很难，因为爱国是一件抽象的事，你无法表达出你对祖国的爱，只能说我很留恋这片土地，留恋这个生我养我的国家。而且有时你要为你的热爱付出很大的代价，或多或少，有时甚至是自己的生命。
但是同时弘扬爱国主义很简单，因为我们有爱国的方式，那就是拥护中国共产党的领导，高举特色社会主义的伟大旗帜，坚持和拓展中国特色社会主义道路，坚持和丰富中国特色社会主义理论体系。
“国家兴亡，匹夫有责。”我们作为大学生要吸收辛亥革命的爱国主义精华，要大力弘扬辛亥革命的爱国主义精神。努力锻炼自己意志，强化自己的爱国主义精神，坚持拥护中国共产党领导，坚定不移地走中国特色社会主义道路。努力学习，为中国明天的建设献上自己的才智和力量。
百年的辛亥影响了中国百年，并还会继续照耀中国的文化传承下去。作为中国当代的大学生，我一定会按照辛亥给我的光明去传承中华民族的文化，按照辛亥给我的光明去，实现革命烈士未曾实现的愿景！
——机械工程学院
热动1107
戚瀚中
第17篇：辛亥革命
辛亥革命是中国旧民主主义革命的最重要组成部分，是中国人民长期以来对帝国主义及其走狗清朝政府郁积着的愤怒和仇恨的大爆发。
自1840年鸦片战争以来，中国一步一步地沦为半殖民地半封建的国家。资本帝国主义侵略的加深和封建压迫的加重，使中华民族矛盾和阶级矛盾日趋激化，中国人民反帝反封建的民族民主革命运动因而不断高涨。中国人民为了国家的独立、民主、富强，用了整整一个世纪的时间，进行前仆后继，英勇不屈的斗争。在革命斗争中，一个阶段接着一个阶段，每个阶段又充满着胜利和失败，前进和暂时的后退。近代中国由旧民主主义革命向新民主主义革命发展是一个完整的过程，前一阶段是后一阶段的准备，后一阶段是前一阶段的继续和发展。一切为中国独立、民主、富强而奋斗牺牲的烈士都永垂不朽，一切为中国革命作出过贡献的人都受到人民的崇敬和怀念。
近代中国革命的历史丰富多彩，可歌可泣。在辛亥革命以前，中国农民阶级为了反抗清朝封建专制的残酷统治和资本—帝国主义的侵略，进行了不屈不挠的斗争，这些斗争的高峰，是太平天国农民战争和义和团运动。19世纪80—90年代，中国年轻的资产阶级，在深重的民族危机面前，不得不仓促地走上历史舞台，勇敢地领导了救亡运动——发动了戊戌维新运动。但这些斗争都没有避免失败的结局。中国历史的发展充分说明，在资本—帝国主义和封建主义的强大压迫下，旧式的中国农民战争和资产阶级改良运动，都不能挽救中国的民族危机。只有通过革命，打碎帝国主义强加给中国人民的枷锁，才能取得民族的独立，也只有冲垮封建主义的桎梏，才能开拓社会发展的道路。民主革命，唯有民主革命，才是中国摆脱帝国主义奴役、封建主义专制和国家贫穷落后，使中华民族走向独立、民主和富强的必由之路。
中国的民主革命分旧民主主义革命和新民主主义革命两个阶段。辛亥革命是中国自鸦片战争以来反帝反封建斗争的继续和发展，但它又不同于此前中国历史上任何一次革命，它是在中国出现了新的社会经济——资本主义经济和新的社会阶级——民族资产阶级的历史条件下发生的。因此，资产阶级成为当时社会的主导力量。民族资产阶级下层领导的辛亥革命不仅提出用一种新的生产方式去替代旧的生产方式，而且还要用一种新的社会制度——民主共和制度去代替封建专制主义制度，所以它具有更新社会经济和政治制度的重大意义。
毛泽东说过：“中国反帝反封建的资产阶级民主革命，正规地说起来，是从孙中山开始的。”孙中山开始革命是以他在19世纪90年代建立兴中会作为标志的。兴中会的建立是中国正规资产阶级民主革命的开端，从1894年兴中会成立到1913年“二次革命”结束，辛亥革命失败，这场革命运动历经了近20年，大致可分为两大时期和6个阶段。
两大时期为：
1912年前兴中会和同盟会发动和领导革命时期；
1912年后组建中央政府和国民党发动“二次革命”时期。
6个阶段为：
从1894年11月，孙中山在檀香山建立兴中会起至1900年11月兴中会领导的惠州起义失败，此为辛亥革命的最初酝酿阶段；
从1901年义和团运动失败到1905年8月中国同盟会成立前，是辛亥革命运动的兴起阶段；
从1905年8月中国同盟会成立至1911年10月武昌首义前夕是辛亥革命运动的发展阶段；
从1911年10月武昌首义至11月下旬革命风暴席卷全国，各省区宣布起义或独立，为辛亥革命运动的高涨阶段；
从1911年11月下旬，光复的各省都督代表在汉口举行会议筹组临时政府至1912年4月1日南京临时政府解散之前，为辛亥革命运动的胜利阶段；
从1912年4月1日南京临时政府解散至1913年9月“二次革命”失败，是辛亥革命运动由胜利到失败的阶段。
从整个革命运动的进程看，斗争是异常复杂和曲折的，资产阶级革命派有过胜利的亢奋和喜悦，更有失败的悲愤和痛苦。胜利和失败都来得很迅速，说明当时中国革命与反革命，进步与反动，爱国与卖国两种势力、两条道路、两种前途的斗争极其尖锐和激烈。但是，由于资产阶级的不成熟，革命派的力量十分软弱，不能在极端复杂和困难的环境下战胜敌人，在推翻封建帝制之后未能把政权巩固起来。革命的果实被大地主大买办资产阶级的代表袁世凯篡夺，革命以失败告终。然而，辛亥革命推翻了腐朽的清王朝，结束了中国的封建君主制度，建立了共和国，这是中国近代史上一个划时代的伟大事件。作为一次资产阶级民主革命，辛亥革命虽然最后失败了，但它的历史功绩是永存的。
二
辛亥革命运动是由资产阶级的政党——中国同盟会组织和发动的。
1905年8月20日，孙中山、黄兴等人在日本东京联合了兴中会、华兴会、光复会和科学补习所在日本的部分成员和其他爱国革命者，组成中国第一个资产阶级革命政党——中国同盟会。选举孙中山为同盟会总理，黄兴为执行部庶务。同盟会以“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”为政治纲领。并继承了兴中会武装反清斗争的正确路线。
孙中山1894年冬在檀香山组织的兴中会，是中国第一个资产阶级革命小团体。兴中会成立后，在国内外进行发展组织、宣传革命思想、批判保皇派和发动武装起义等多方面的活动，开创了中国资产阶级民主革命的新局面。进入20世纪后，孙中山倡导的革命事业获得了越来越多的拥护者，他所代表的资产阶级革命派活跃于政治舞台，给黑暗、停滞的中国社会带来勃勃生机。随着民主革命思想的广泛传播和介绍西方政治学说的书刊大量涌现，华兴会、光复会、科学补习所等革命团体相继在国内建立和开展革命活动。这些组织的成员虽然大多数只是崇信资产阶级民主共和的知识分子，但他们同会党、新军、华侨建立了联系，在工人、农民、小手工业者和其他受压迫的阶级、阶层中都有一定联系和影响。革命派所进行的广泛的宣传和组织工作，不仅扩大了资产阶级民主革命的社会基础，而且也培养了一批有才能、有胆识、有坚强革命意志的领袖人物和骨干分子。这就为统一的资产阶级革命政党的创立，在政治上、思想上、组织上和干部方面准备了条件。
中国同盟会的成立标志着革命力量的进一步集结和整个革命形势的进一步成熟，表明资产阶级革命派以新的面貌和新的姿态走上历史舞台，担负领导革命的重大历史使命，中国资产阶级民主革命进入了一个新的历史阶段。
同盟会作为新型资产阶级革命政党，它以西方资产阶级政党为楷模，建立了一整套党的组织系统：中央设本部，在各省和海外各地设支部和分会。本部的总理通过民主公举，四年更选一次；本部下设执行、评议、司法三部，实行三权分立的原则。所有这些，都赋予同盟会以新型政党的特色。虽然，同盟会在组织上也难免存在着松散的状况，但它无疑是一个统一的全国性资产阶级革命政党。
同盟会形成了以孙中山为领袖的领导核心，在总理之下，黄兴任执行部庶务总干事，协助孙中山主持本部工作，实际上起着副总理的作用；汪兆铭(精卫)为评议长，宋教仁为检事长，邓家彦为判事长，胡汉民、廖仲恺、朱执信等为各部主要职员；张继、章太炎、陶成章等先后主持《民报》，秋瑾、蔡元培等为各省区主盟人。在华侨中，也涌现了象陈楚楠、张永福、邓泽如等代表人物，主持各地分会和筹款工作。在这众多的领导成员中，孙中山比起其他人站得更高、看得更远，他总是站在时代的前面，“适乎世界之潮流，合乎人群之需要”，永不后退；他最先走上革命征途，率先建立革命团体；他最早提出推翻帝制、建立共和国的纲领，并且最早领导和组织武装夺权的革命实践。因此，孙中山是当之无愧的革命先行者，辛亥革命运动的领袖，他成为中国旧民主主义革命的一面光辉旗帜。
同盟会成立以后，革命派面临着两方面的严重挑战：立宪派与清朝统治阶级的严重挑战。前者是阶级内部右翼势力的挑战，后者是敌对阶级反动势力的挑战。对于立宪派，革命派采取公开争论，辨别是非，争取多数，孤立少数的做法；对于反动派，则采取针锋相对的武力批判，以革命手段打垮清政府的统治势力。
资产阶级立宪派，对于清政府虚伪立宪存在极大幻想，对孙中山领导的同盟会采取敌视态度。立宪派的政治代表康有为、梁启超等顽固坚持保皇立场，攻击同盟会纲领，反对民主革命。以孙中山为代表的革命党人要想推动革命向前发展，必须肃清立宪派散布的思想影响。1905年底，在孙中山领导下，革命派与立宪派展开了一场思想大论战。论战的主要战场在日本，论战的主要阵地是革命派的《民报》与立宪派的《新民丛报》。在新加坡、香港、檀香山、旧金山、加拿大等地也笔战不绝。革命派的《中兴日报》、《中国报》、《民生日报》、《大同报》，立宪派的《南洋总汇报》、《商报》、《岭海报》、《新中国报》、《文兴报》等20多种报刊，全部投入论战。这场论战规模之大，延续时间之长，涉及问题之广，实为中国近代史上所仅见。经过两年的思想大论战，1907年8月《新民丛报》被迫宣布停刊，立宪派在论战中失败，革命派维护了同盟会的民主革命纲领，分清了革命与改良的界限，大批资产阶级、小资产阶级知识分子在政治上、思想上与改良路线决裂，公开站到革命派一边，大大地扩充了革命队伍，加速了革命形势的发展。减如后来孙中山所回忆：同盟会成立后，不期年而加盟者已逾万人，支部亦先后成立于各省，从此革命风潮一日千丈。
同盟会的成立使清政府十分惊恐，对于革命党人在国内的一切活动都以残暴的手段疯狂镇压。孙中山对于清政府针锋相对，采取武装斗争的对策，发动了一系列反清武装起义。
早在同盟会成立前，革命派就策划和领导了多次武装起义，如兴中会在1895年策动的广州起义，1900年发动的惠州起义，华兴会1904年策动的长沙起义，得到科学补习所和光复会积极配合响应。这几次武装起义虽然很快就因清朝地方当局镇压而失败了，但它表明资产阶级革命派以革命战争反对反革命战争的决心，反映了当时革命者的认识和大无畏精神。同盟会成立后，武装斗争连绵不断，有1906年的萍、浏、醴起义；1907年的潮州黄冈起义、惠州七女湖起义、广东防城起义、广西镇南关起义；1908年的广东钦州起义、云南河口起义；1910年的广州新军起义；1911年的广州黄花岗起义。此外还有同盟会员在四川发动的多次起义，光复会员
1907年发动的浙皖之役，岳王会员1908年发动的安庆新军之役等。其中同盟会领导下的历次起义，前后延续5年之久，达10余次之多，波及湖南、江西、湖北、广东、广西、云南、四川、浙江等省份。有的起义，拥众数万，略地数州县。参加武装起义的有会党、新军、华侨，也有工人、农民、小手工业者参加，在全国范围内形成持续不断的革命形势。同盟会领导的武装起义又与全国各族人民群众的自发斗争相互激荡，相互影响，造成清廷顾此失彼的危局。
同盟会领导的武装起义，虽因缺乏坚固的群众基础和可靠的根据地，一个又一个地被清朝军队所击破，但它点燃的武装斗争火把，却成为燎原大火，从根本上动摇了清王朝的反动统治，起着教育、动员、组织群众的作用，在思想上、组织上、军事上、干部队伍上为全国性的革命运动的爆发作了充分的准备，为辛亥革命武昌起义的胜利和革命政权的建立奠定了基础。
三
1911年10月10日，革命党人发动了举世闻名的武昌起义。
武昌起义，象阴沉天空中的一声巨雷，震动了中国大地。11日凌晨，革命军占领武昌全城。接着，汉阳、汉口相继光复。武昌起义取得了胜利，并建立了第一个革命政权——湖北军政府。这一胜利，敲响了清朝统治的丧钟，进一步激发了全国各族人民的革命热情，革命在全国范围迅猛发展。
武昌起义得到全国的响应。在短短的一个多月内，全国已有湖北、湖南、陕西、山西、江西、云南、贵州、江苏、浙江、广西、安徽、福建、广东、上海、四川等15个省市宣布独立，脱离清王朝。12月2日，江苏重镇南京被苏、浙革命联军攻克，并逐渐代替处在清军炮火威胁下的武昌，成为新的革命重心。会党起义和各省各族人民反抗压迫的群众自发斗争，也此伏彼起，接连不断，席卷全国，迅速形成了一个全国性的革命高潮。与此同时，立宪党人也因三次请愿召开国会斗争失败而对清廷失望，相对附和或投身各地的独立运动。清王朝的统治在迅速崩溃。
随着革命形势的迅速发展，革命党人为了统一全国的革命领导，巩固和发展已经取得的胜利成果，从11月下旬起便开始酝酿筹组中央革命政府。但由于革命形势迅猛发展，各省纷起独立，同盟会无法控制整个局势，立宪派乘机把持各级地方政权，给革命党人组建政权工作带来诸多困难。12月25日，革命领袖孙中山从海外回到上海，受到热烈的欢迎。孙中山回国，提高了革命人民的斗争勇气，增强了革命派建立全国统一革命政权的信心。孙中山针对立宪派、旧官僚和投机政客操纵、控制中央政府的企图，在筹建中央革命政权过程中，明确提出“组织政府问题当然由党而决”的正确主张，打破了组建临时政府的僵局。12月29日，17省都督府代表会在南京举行临时大总统选举，孙中山以16票的绝对多数正式当选为中华民国 第一任临时大总统。1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职并着手组织中央临时政府。
南京临时政府的建立是自鸦片战争以来中国人民为了改变中国半殖民地半封建统治秩序进行前仆后继英勇斗争的结果，是兴中会成立以来革命党人为推翻清朝封建君主专制的胜利成果。南京临时政府的成立，宣告了中国第一个全国性的资产阶级共和国的诞生和在中国延续2000多年的封建帝制的结束。南京临时政府的各部总长，虽为革命派、立宪派、旧官僚分任，但以孙中山为首的革命党人取得临时大总统，陆军、外交、教育三部的职位，各部次长也全部由革命党人充任，在临时政府中居于领导地位，掌握了实权。孙中山在任上主持制订和颁布了包括《中华民国临时约法》在内的一系列有利于社会发展的政策法令和革新措施。在政治方面，要求全国各民族团结、国家统一，反对民族压迫和国家分裂，努力扫除封建官场的腐朽恶习；在经济方面，提倡振兴实业，确定发展民族经济的政策，制订发展实业、协调和统筹各地进行经济建设的具体方法，着重解决各族人民的生计问题，在教育方面，改革了清朝的教育制度，制定了新的教育方针，努力培养新的人才。这一切都集中反映了中华民族资产阶级的意愿和利益，也促进了中华民族的发展。
然而，在南京临时政府中，旧官僚军阀黎元洪占据了副总统的高位，立宪派控制了内务、实业、交通、司法等重要部门，拥有相当大的实力。在临时参议院中，议员多数是立宪派分子，他们利用资产阶级的民主形式，牵制革命派。临时政府颁布的许多政策法令，并没有能从根本上触动半殖民地半封建社会的基础：对内不敢公开镇压反革命和宣布“平均地权”，对外承认清政府同帝国主义国家签订的一切不平等条约，答应负责偿还外债和全部赔款等。所以，辛亥革命运动并没有完成反帝反封建的资产阶级民主革命的任务，因而也没有确定起民主共和的资本主义制度，没能实现中华民族的独立、民主、统一和富强。尽管如此，南京临时政府毕竟是辛亥革命运动的辉煌战绩。它的成立成为迫使清帝于2月12日宣布退位和帝制终结的决定性因素，也是中国资产阶级革命运动所能取得的最大胜利。
历史已经证明，如果没有辛亥革命运动推翻帝制的胜利，就不会有民国初年中国社会民主运动和民主主义思潮汹涌澎湃的发展；如果没有经过辛亥革命运动这样一次改朝换代的历史巨变，就不会有民国初年社会风气的好转、全国人民政治热情的提高和关心国家大事的迫切愿望；如果没有人民群众在精神上和思想上获得相当大的解放，也就不会有辛亥革命运动以后新文化运动和“五四”反帝反封建爱国运动的发生。所以，辛亥革命运动的胜利为中国人民争取实现人民民主、民族独立和国家统
一、繁荣富强开辟了前进的道路，它是近代中国具有伟大历史意义的旧民主主义革命的伟大胜利。
中华民国南京临时政府成立后，人们曾兴高彩烈，以为中国将会走向独立、统
一、民主和富强，中华民族将会在国际社会得到应有的地位，人民将享受光明和美好的生活。许多革命党人都相信：只要扫除阻碍中国进步的、卖国的、拒绝一切改革开放的清朝政府，建立一个新的、开明的、进步的政府，革新中国的伟大目标便得以完成；民主政治的实施、实业的发达、国家的富强，便指日可待。
可是，历史的发展出乎人们的意外。南京临时政府刚成立，革命刚开始取得胜利，革命派内部便呈现分崩离析的混乱状态。有的公开高唱“革命军兴，革命党消”，大骂南京临时政府“一党专制”；有的公开脱离同盟会，与立宪派、旧官僚相勾结，拥护袁世凯专制统治；有的诬诋孙中山“贪恋禄位”，逼迫孙中山让出政权，有的追求高官厚禄，向孙中山要权要位，目的不达，便私组宗派团体与同盟会对抗，完全跌入立宪派的泥坑；有的革命意志衰退，认为清帝退位便大功告成，退归林泉，不问政事。革命处在紧急关头。但是，革命派的阶级局限使他们过于软弱，他们没有能力和勇气去解决这些问题。
尽管，孙中山对帝国主义存在幻想，对袁世凯代表的大地主大资产阶级的本质认识不清，并且未能充分发动和组织广大劳动人民，因而缺乏足够的力量，对革命的发展进程感到难以把握。然而，他毕竟是坚定的资产阶级民主主义者，在当时革命形势鼓舞下，他曾要求革命党人继续把革命推向前进，反对向袁世凯妥协。可是，因为多数革命党人都被意外迅速获致的胜利冲昏了头脑，他们为了尽快享尝到手的果实，在政治上都有妥协倾向，希望尽快结束革命。帝国主义又从外部施加压力，逼迫孙中山将南京临时政府政权交给袁世凯。由于中外反动势力的压迫和革命派内部妥协倾向的增长，孙中山不得不于1912年2月13日辞职，并于4月1日正式解除南京临时政府大总统职务，辛亥革命的果实被封建军阀官僚袁世凯所篡夺，辛亥革命运动在全国范围内转向尾声。
袁世凯取得了政权，但他不可能马上控制全中国，也不可能立即就在全国迅速恢复被革命派打乱了的半殖民地半封建统治秩序，实行全面的复辟。资产阶级革命党人还保留着
七、八个省的地盘和十几万军队。辛亥革命的三大成果——责任内阁、国会、《临时约法》至少还在形式上保存着，资产阶级民主共和的声音和革命的回响还在四处震荡。所有这些都严重地妨碍着袁世凯进一步集权、独裁专制。因此，革命与反革命的斗争——维护民主共和与独裁专制的斗争，是辛亥革命的继续，也是资产阶级革命力量与封建地主阶级和大资产阶级反革命势力的真正较量，是一次不可避免的较量。
1913年7月12日，李烈钧在江西湖口起兵讨伐袁世凯发动的“二次革命”，是作为辛亥革命终结的最后一役。在这场大战中，人民群众的自发斗争与资产阶级革命派的讨袁斗争相结合，在全国范围内形成具有相当规模的反抗斗争。可是，由于国民党的涣散和政见不一，致使“二次革命”缺乏团结统一的政党领导。“二次革命”一旦爆发，革命势力仓促上阵，讨袁军既没有统一部署，又局限在单纯讨袁，这不仅造成步调不一，各自为战，也失去了广大人民群众的支持。结果，在敌强我弱的形势下，讨袁军很快就被各个击破。9月12日，四川讨袁军放弃重庆，持续两个月的“二次革命”最后失败。
“二次革命”失败标志着袁世凯专制统治的实现。革命党所掌握的武装被击散，他们所控制的地盘全部沦丧，以孙中山为代表的革命派领袖人物亡命海外，作为辛亥革命成果的责任内阁遭到践踏，国会被解散，《临时约法》被废除，辛亥革命运动以实际的失败而告结束。
辛亥革命运动的失败，说明中国资产阶级革命派不能领导人民完成反帝反封建的民族民主革命任务。可是，辛亥革命的先烈们为推翻帝制、争取民主共和而建立的业绩彪炳史册，民主共和的思想从此深入人心，这次革命对中国社会和人民政治生活的巨大影响，是无论如何也消除不了的。对辛亥革命运动的历史功绩，应该给予很高的评价，革命先烈们的爱国革命、振兴中华的精神，应该为世世代代的中国人民所学习和继承。辛亥革命运动永远值得我们纪念。
第18篇：辛亥革命
自一八四零年鸦片战争开始，中国逐步成为半殖民地半封建社会，在帝国主义和封建主义的双重压迫下，中华民族承受着巨大的屈辱和灾难，人民生活在水深火热之中，国家濒临灭亡。 二十世纪初叶，革命成为时代潮流，清王朝风雨飘摇，以孙中山先生为代表的革命党人提出名族独立，民主自由和民生幸福的社会理想，并为此英勇悲壮地实践。公元一九一一年，辛亥革命应运而生。
开头第一幕，就把我震惊且感动了。“我此番赴死是为革命，中国妇女还没有为革命流过血，当从我秋瑾始，纵使世人并不尽知革命为何，竟让我狠心抛家弃子。我此番赴死是为革命，正为回答革命所为何事，革命是为给天下人造一个风雨不侵的家，给孩子一个宁静温和的世界，总是这些被奴役很久了的人们早已麻木，不知宁静温和为何物。我此番赴死是为革命，死并非不足惧，亦并非不足惜，但牺牲之快、之烈，牺牲之价值，竟让我在这一刻自心底喜极而泣。”我自认为这是非常强有力的开头，很成功，让人震撼，让人深思，为文章后文做了很好的铺垫。
在广州起义中，面对清兵的层层逼近，喻培伦为了保住仅有的革命力士，手持炸弹冲向了清兵当中，英勇牺牲。黄克强活了下来。广州起义失败后，同盟会会员潘达微冒死收敛烈士遗骸七十二具，丛葬于黄花岗。
广州起义失败后，革命烽火不息。清政府为争取四国银行贷款，不惜以铁路为抵押，丧失主权，六月，四川爆发了保路运动，牵制了清政府的力量，为辛亥革命奠定了基础。数月后，湖北新军中的为学社和共进会响应孙中山革命主张，酝酿着新的起义。公元一九一一年十月十日晚，在清政府残酷清剿面前，新军工程第八营的革命党人打响起义第一枪。敲响了清王朝覆灭的丧钟，史称武昌起义。
一九一一年十月十三日，革命党人督请湖北新军协统黎元洪出任革命军政府都督并向全国发布起义通电。
一九一一年十月二十七日，袁世凯以钦差大臣身份抵临前线，全盘掌控兵权，随即令冯国璋总统第一军，段祺瑞总统第二军，进攻汉口。
一九一一年是一月三日，黄兴临危受命，以战时总司令之任全权指挥阳夏保卫战。
孙中山为了延缓四国对清政府借款，在国外用言语与人家奋战。而在国内，武昌保卫战历时四十余天，牵制了清军主力，捍卫了新生的革命政权，其间，由各地同盟会的积极响应和领导，湖南，陕西，江西，山西，云南，浙江，贵州，江苏，安徽，广西，福建，广东，四川先后独立，革命风潮席卷全国。
革命的命，指的不仅是生命，更是命运。
当袁世凯问孙中山到底是什么样的人，章士钊说有孙逸仙而中国始可为，谈兴中国者，不可脱离孙逸仙三字。日本人宫崎滔天把他尊奉为拯救中国的英雄。康有为说他目不识丁，而吴稚晖说他手不释卷。有人说他是绿林豪杰，是造反的土匪。有人说他是一介书生，手举手术刀的江湖郎中。还有人把他称作高谈阔论的孙大炮。
列祖列宗在上，如今列强欺压，民党猖獗，王公大臣么，招权纳贿，痛民误国，子孙无能，愧对祖宗，倒是孙文给我们留了些体面，没有屠城，没有断头台。清帝退位了。革命果实却被袁世凯窃取了。
最后林觉民之妻哭着说才知道觉民真的不在了，那种撕心裂肺，多令人心痛。
或许还会有人问革命是什么，在绍兴被杀害的同盟会会员秋瑾的回答是，革命是为了给天下的孩子造一个宁静温和的世界，黄花岗的烈士林觉民再给妻子的信中说，革命是替天下人谋求永久的幸福，孙中山以为，革命是让社会进步的理念从此深入人心。人们懂得了敢有帝制自为者，天下攻击之。革命是让我们将有中国人自己的工厂、银行、铁路、矿山，有了可以追寻的民生幸福。革命是让我们这个即将强盛起来的民族不再受列强的侵略和掠夺，不再做任何人的奴隶。革命就是在任何一个地方，在任何一个时候，在任何人的心里，永远永远都不再惧怕列强，都不再有封建皇权，使全国之人无一贫者，使中华民族屹立世界之东方，这就是革命的意义。
一百年前爆发的辛亥革命，推翻了清王朝的黑暗统治，结束了中国几千年的君主专制制度，为中国进步打开了闸门，但未能改变中国半殖民地半封建的社会性质和人民的悲惨命运。
第19篇：辛亥革命
，但林宗素没有因此而放弃，她表示“愈挫愈勇”，决不气馁；并为此于宗孟女校创设“女子法政速成科”，以提高女子政治学识，养成参政能力
。“女子同盟会”的领导人吴木兰也曾在一次宣讲会旨的会上，明确说到：由于“后t}I=小儒创为夫扶妇服之说”，数千年来妇女沉沦于“昏黑晦 不能 自拔”。因此，“本会长对 于今 日之会，心中所欲言者，不过男女平等四字”。宣布“女子同盟会”以“促进共和、发达女权、参
政事”为宗旨
。
唐群英无疑足辛亥革命时期妇女参政运动最杰出的领导者。唐群英，原名唐恭懿，号希陶，1871年 12月 8日诞生于湖南新桥黄泥町村
。从小，她在父亲的精心培育下，遍读四书五经、唐诗宋词。1891年，她与曾国藩的堂弟曾传纲成婚。在亲戚的交往中，她与秋瑾、葛健豪结为挚友，抨击时弊，互相勉励，探讨新的生活。19O4年春，唐群英得知秋瑾赴日求学 ，亦决意变卖家产东渡 日本，寻求救国真理。在 日本留学期间，她参加了留学生的革命活动。1906年成立了“留 口女学生会”她先后任书记和会长。191 1年 l0月，武昌起义爆发 ，唐群英组织女子北伐队，成为
时苫名的女军首领。1912年，在唐群英的推动下，“女子参政同盟会”成
，唐群英本人也一再向临时政府请求在《临时约法》条文 h写明“无沦男女一律平等，均有选举权和被选举权” ”。为了这一 目标，唐群英率领“女 子参政同盟会”的成员先后h次 向参议院请愿，要求 “女子 参政权”，但《女子选举法》未经讨论便被参议院否决，唐声色俱厉地与议长吴景濂辩论，声言如不赞成女子参政，妇女们便要用武力解决问题。此后，在同盟会本部召开改组为国民党的酝酿会议上，宋教公然删去“男女平权”一条，遭到女同盟会员一致抗议。唐群英与宋教f：据理力争，并为“女子参政同盟会”起草“驳诘同盟会传单”，在社会上广为流传
。唐氏的勇敢行为成为一时的佳话，即使最终五次请愿都趋于失败，她仍然无怨无悔地为着“妇女参政”这一目标继续奋斗。
正是因为有了像林宗素、吴木兰、唐群英等一批致力于妇女参政运动的女界领袖，才能号召更多女界中的先进分子加入到这一行列中来，推动着妇女参政运动的不断深入。这一时期，在中国大地上先后形成了“女子参政同志会”、“女子后援会”、“女子尚武会”、“女子同盟会”、“女国民会”五大团体。为取得南京临时政府对妇女参政的支持，“女子参政同志会”会长 林宗素曾专程到南京向孙中山汇报本会组织宗 旨“普及女子之 政治学识 ，养成女子之政治能力 ，期得国民完全参政权”” 。 在以 七五个团体的基础上，l9I2年 4月，“女子参政同盟会”在南京成立 ，坚持“欲求男女之平权，非先予女子以参政权利不 可”
。该会成立后，通过九项决议。
一、实行男女平权；
二、普及和实施女子教育；三、提高家庭妇女的地位；
四、实行一夫一妻主义；
五、实行 自由结婚，禁止无理离婚；
六、鼓励和提倡妇 女从事职业；
七、禁止蓄妾和买卖妇女；八、提高妇女政治地位；
九、改 良公娼制度
。“女子参政同盟会”成立后的主要活动 是要求修改《中华民国临时约法》，并表示“誓以死力”达此目的，把妇女参政运动不断推向前进。唐群英率领广大会员先后 五次向参议院递交请愿书，要求女子参政，在屡遭失败后，唐群英却毫不气馁，号召女界“必达 以男女平权、女子参政而后矣”。“女子参政同盟会”的成立，把辛亥革命时期的妇女参政运动推向高潮，“女子参政”问题也成了当时社会各界关注的焦点。袁世凯窃取革命政权后，“女子参政同盟会”的活动趋于低潮，但是仍有唐群英、傅文郁等一批女界精英致力于妇女解放事业，为女子获取参政权不懈奋斗。1924年 1月，中国国民 党第一次全国代表大会审定并通过了男女平等权利的草案，提出了“于法律上、经济、教育上确认男女平等之原则，助进女 权之发展” 。这部有史以来中国第一部关于男女平等的权利草案，在形式上承认了女子有着与男子平等的权利。
综上所述，我们可以看到，辛亥革命时期的妇女参政运动并不是偶然发生的，它是在各方面条件的共同作用下发生、发展的。这场运动极大地激励着中国的妇女界，震撼了整个中华大地，中国妇女正凭着 自身的力量，立志推翻加在 自己身上的重重枷锁 ，获得与男子相同的参政议政权 ，从而实现真正的男女平等。
三、辛亥革命时期妇女参政运动未取得实质性成效的原因
诚然，辛亥革命时期的妇女参政运动获得了一定程度的成功，是中国妇女参政运动的先声，但与此同时，我们也不可否认，这场运动最终只是在形式上获得了男女平权，实际上，在当时整个社会来讲，妇女并没有真正获得其应有的参政议政权 ，究其原因，应该从主观与客观两方面去探析。
(一)社会的普遍认知使妇女参政得不到实质性的成效
从客观上讲，在当时整个社会中，无论是广大民众，还是社会舆论，都对妇女参政表示漠视，甚至不支持，尤其是当时的南京临时政府，其中的大多数官员都对此采取反对态度，这是导致这场妇女参政运动最终没有取得实质件成果的一个很重要的原因。在封建社会，男主女从、男尊女卑是神圣不可侵犯的准则。
女子历来就是被封闭在家庭中，以作贤妻良母为美德，并一直被定格在从属于男子的地位上。辛亥革命结束了封建帝制，《临时约法》在法律上结束了延续数千年的“纲常礼教”，其意 义和影响都是划时代的。然而，法律与现实毕竟有一段差距，数千年来封建思想的影响已经深入到民众的骨髓之中，不可能随着一部法律的更改而把这种思想彻底消除。在广大民众的心中，依然认为妇女只是男子的附属品，或许在“民主”之风下，她们可以接受一些教育、获得一些“人权”，但是“妇女参政”是万万不可行的。孙中山在与林宗素的谈话中，表示对女子参政“完全赞成”，并提出“女子参政同志会”可为全国女界代表。社会党据此以该党名义在《民立报》公布后，“中华 民国联合会”即致信孙中山，表示反对，说：“女子参政之说，果合社会习惯否，尝未敢知，取舍之宜，必应待于公论。乃闻某女士以一语要求，大总统即片言许可，虽未明定法令，而法浮议嚣张之日，一得赞成，益形恣肆。”
在当时，持有这种思想的人绝不在少数。在这种社会普遍认知下，妇女期望真正地获得与男子平等的社会权利是不可能的。
由于广大民众的不觉悟和不支持，“妇女参政”自然遭到了社会舆论的反对。唐群英等人的请愿活动虽然受到各方的广泛关注 ，但是对于这场运动的回应，舆论界几乎是一片反对声。或日“女子程度不及，不能予参政权”。或 日“女子无国家思想，无活动能力，与以政事，必误国机” 。总之，对于“女子参政”，冷嘲热讽者有之，谩骂攻击者也有之。可以说，“女子参政”遭到了社会舆论的无情冷遇。
在社会民众的反对声中，临时政府参议院也否决了“女子参政”的请求。应该说，南京临时政府对于妇女争取人权是持支持态度的，如支持创办妇女报纸杂志，兴办女学 ，号召民众批判封建伦理道德 ，倡导妇女解放等等。但是当唐群英等人要求在《临时约法》中加入“妇女参政”条款时，参议院却以“事件重大，应候国会成立时再行解决”
为辞予以否决。后来，唐群英等人又与国会议长吴景濂关于此问题进行激烈的辩论，而此后，吴景濂就干脆避而不见，仅派一招待员敷衍。宋教仁等为了实现“政党内阁”，在同盟会改组为国民党的过程中，不惜于政纲中公然删去“男女平权”的内容，于是就有了唐群英怒打宋教仁事件。可见，临时政府和一些资产阶级革命家只支持妇女争取人权，对于“妇女参政权”这一点却始终持迟疑态度，认为妇女参政“为时过早”，不赞成妇女持有参政权。
在这里值得一提的是，辛亥革命的倡导者孙中山先生作为伟大的资产阶级革命家和思想家，他不仅在思想上破除了“男尊女卑”的观念，将妇女提高到与男子同等重要的地位，在妇女参政运动屡遭挫败的情况下，他仍不断鼓励唐群英等人，并建言“切勿倚赖男子代为出力，方不为男子所利用也”。但是迫于当时政府中的种种压力，孙中山先生虽认为“女子将来之有参政权，盖事所必至”，但何年能实行，则应“候咨参议院议决”
。对于“女子参政”，他除了头与精神上的支持，在实际行为中也无能为力。
(二)中国妇女本身的主观缺陷使这场运动没有取得实质性的成效
民众与f临时政府的不支持是辛亥革命时期妇女参政运动没有取得真正胜利的客观原因，但是从主观上讲，中国妇女本身人格与素质上的缺陷却是导致这场运动具有极大的局限性的根本原因。
中国的妇女受压迫已久，吴虞在《女界报》的发刊词中就这样写道：“三从之外，加以七出，束缚压抑，惨无人理，谬种流传，积非成是，于是顺从以外无道德，井臼之外无事功，针锈以外无教育，筐荚以外无权利，脂粉以外无品性；胶蔽耳 目，拘束形骸„„”
一直以来，中国妇女处在政权、神权、族权、夫权四大绳索的束缚之下 ，无力翻身，久而久之，她们习惯了这种社会地位，习惯了依附于男子，依附于整个社会，没有了自己独立的人格。辛亥革命爆发 ，虽然也有一批女界中的杰出女子参加了革命，大力宣扬妇女解放，但对于中国大多数妇女来说，妇女在家“围着锅台转”的状况并没有得到根本的改变，女子完全之人格也没有因此而确立起来。
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另一方面，中国妇女在婚姻家庭、经济上也完全没有独立性。丁初我在《女子家庭革命说》中就曾提到：“综观女权削弱之原因，半由亲族爱情之羁勒，半 由家庭礼法、社会风俗之浸淫，而何莫由于君主立法之三千年如一日。”中国妇女在家遵从的是“父母之命”，出嫁后又遵从“夫为妻纲”，根本没有 自主权，在经济上妇女也毫无独立可言。在辛亥革命时期，尽管秋瑾等人一再强调：“但凡一个人，只怕自己没志气，如有志气，何不可求一个 自立的基础，自活的艺业呢?”
但是妇女走出家门寻找工作，要求经济独立的毕竟不多，在当时的社会条件下 ，大多数中国妇女仍然过着仰俯于人的生活。人格上的不完整，婚姻、经济上的不独立，使得中国妇女的参政运动丧失了基础，阻碍了这场运动的深入发展。
此外，中国妇女本身的素质也阻碍了这场运动的发展。中国历来遵从“女子无才便是德”的原则，认为女子没有必要接受教育，只要“上得厅堂，下得厨房”就可以了。封建社会中，偶尔有“大家闺秀”有机会接受教育，也只是为以后有一段更美满的归宿而采取的一种手段。近代以来，一批女界中的先进分子认识到了接受教育、提高自身素质的重要性，她们进学堂、出国留学，接受了新式教育。然而对于中国大多数的妇女来说，直到辛亥革命时期，仍然没有条件接受教育。“„„因中国女子共有二 万万，惟 于教 育一道，向来多不注意，故有学 问者正少„„”不接受教育，又如何提高本身素质呢?在这种低下的素质下，对于“妇女参政”这一概念尚且模糊甚至没有，又何来的为了这一目标而不懈奋斗呢?
综上所述，社会大背景的客观限制和中国妇女人格与素质上的主观缺陷使得这场妇女参政运动只取得了表面上的成果，中国妇女并没有真正获得参政议政的权力。
四、辛亥革命时期妇女参政运动的当代启示
辛亥革命时期的妇女参政运动最终未取得实质性的成效，使“妇女参政”的要求仅仅停留在一些先进人士的头脑当中。那么，这一时期的妇女参政运动留给当代的又有些什么样的启示呢?我们可以从以下几个方面来探究：
(一)妇女经济上与人格上的独立是政治上独立的前提基础
辛亥革命时期，妇女参政运动没有取得实质性成效的一个很重要的原因，就是大部分的中国妇女本身没有获得独立，这就使妇女参政缺少了一个前提。因此，“独立”是妇女真正获取参政权的前提基础，这个独立包括两个方面：一是经济上的独立。恩格斯曾说过：“只要妇女仍然被排除于社会的生产劳动之外而只限于从事家庭的私人劳动，那么妇女的解放，妇女同男子的平等，现在和将来都是不可能的。妇女的解放，只有妇女可以大量地、社会规模地参加生产，而家务劳动只占她们极少功夫的时候，才有可能。” 我们通常说，经济基础决定着上层建筑，而中国妇女只有在经济上独立了，才能真正获得政治权利。因此，妇女虽然在体力上难以与男子相匹敌，但是这并不成为妇女在经济上依赖男子的借口，广大的妇女应该努力寻求经济上独立，从而为政治上的独立创建一个有力的基础。二是人格上的独立。一直以来，中国的妇女由于经济上的不独立，被看作是男子的附庸，从而没有一个完全独立的人格，而历史发展到今天 ，在大部分妇女已经获得经济独立的同时，我们更应该强调妇女要有一个独立的人格，倡导真正的“男女平等”，道德上的自尊、心理的自信、经济上的自强和政治上的自强就是妇女所应追求的人格上的独立。因此，我们说，妇女经济上与人格上的完全独立是政治独立、真正获取参政权的前提基础 。
(二)普遍提高社会对妇女参政的认知度是使得妇女真正获取参政权的重要条件
一直以来，中国是一个性别歧视颇为严重的国度，“男尊女卑”的思想渗透于社会的各个层面。辛亥革命时期，正是由于这样一种社会的普遍的认知，才使得这一时期的妇女参政运动没有取得实质性的成效。历史发展到今天，一方面，在我国，私有制已经从制度上被消除，这就为妇女的解放创造了制度上的条件；另一方面，妇女们正如上面所提到的那样，在经济上和人格上日益获得了独立。这就为社会对于妇女参政这一问题的社会认知度的提高提供了条件。在当代，我们应该进一步提高社会对妇女参政的认知度，因为这是妇女真正获取参政权的一个很重要的条件。如果整个社会的各个层面能真正意识到 19世纪初著名的空想社会主义者傅立叶所说的那样：“妇女解放的程度是衡量普遍解放的天然尺度。”那么，妇女参政问题一定能得到切实的解决。
(三)充分学习国外的有益经验是妇女获取参政权的有效途径
中国这个封建专制统治时间十分长久的国度，有关“自由、平等、博爱”等民主思想远不如西方国家那样深入人心。在当今，政治、经济和文化等社会生活的方方面面日益全球化的今天，应该说，中国的妇女参政运动的发展获得了一个前所未有的历史机遇。经济的全球化可以使中国妇女更多地获得经济上的独立，文化的全球化可以使中国妇女更多地接受西方的民主思想，政治的全球化可以使中国妇女更好地借鉴世界各国妇女参政运动的成功经验 因此，可以说 ，充分学习国外的有益经验是中国妇女获取参政权的有效途径。
综上所述，在当代中国，我们要努力促使妇女在经济上和人格上获取独立，要普遍提高整个社会对妇女参政的认知度，同时还要借鉴国外的一有益经验，提高 自我 ，抓住机遇，不断获得妇女参政的实质性成效。
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第20篇：辛亥革命
观《辛亥革命遗址》有感
怀着激动的心情,我们到达了辛亥革命武昌起义纪念馆。走进大门，迎面是一幢精致典雅的两层小楼,房屋皆由红砖砌成,故当地人又称其“红楼”。 “红楼”的周围是一片碧绿的草地,绿树掩映,芳草遍地,它们的“绿”把纪念馆的红墙红瓦衬托的格外醒目。看到眼前保存的如此完好的辛亥革命遗址,我那颗悬着的心终于放了下来。
在不时听讲解员的解说下,我们了解到辛亥革命武昌起义纪念馆是依托起义军政府旧址建立的以纪念辛亥革命为主题的专题性纪念馆。馆内收集有与辛亥革命有关的历史文物1000多件,历史照片10000余张;有辛亥革命起义史迹陈列、鄂军都督府复原陈列、孙中山先生和黄兴先生生平事迹展览等基本陈列。1997年,该馆被团中央评为“全国百家爱国主义教育示范基地”,在社会主义精神文明建设和维护祖国统一大业方面发挥着积极的不可替代的作用。
怀着对无数革命志士的崇高敬意,怀着对伟大革命先行者孙中山先生的深切缅怀,我们对纪念馆进行了耐心细致的参观。我们不仅参观了孙中山先生的生平事迹展览,还参观了辛亥革命起义史迹陈列馆,从而有幸见到许多鲜为人知的珍贵照片和文物,了解了那些为革命英勇奋战、流血牺牲的无名英雄可歌可泣的故事。通过参观,同学们的心灵深受震撼:不仅对辛亥革命这段流芳百世的历史有了更为深刻的认识,同
时在精神上受到了洗礼,深刻认识到作为一名新时期大学生的使命感和责任感。
参观结束后，我思绪万千。通过对辛亥革命历史的了解，我深深体会到今天的幸福生活是多么的来之不易，而祖国的和平安定是千千万万革命先烈抛头颅、洒热血换来的。身为当代大学生，未来国家建设生力军的我们，一定要继承革命先烈的光荣传统，努力学习，艰苦奋斗，对工作精益求精，不计较个人得失，同时应深刻体会胡总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，热爱祖国，认识到身为炎黄子孙的无上光荣以及肩负的责任。
此次参观辛亥革命武昌起义纪念馆,我主要产生了以下三点感想: 第一，辛亥革命纪念馆在中国革命史上具有极为重要的意义，它是中国近代历史的一座里程碑。“红楼”是无数忠贞志士的集结地，在这里孙中山先生领导湖北地区的革命人士成功地发动了武昌起义，打响了革命的第一枪。后来又在这里组建了中华民国鄂军都督府，并建立了中华民国，从而一举结束了中国绵延2000余年的封建帝制。从那以后，“红楼”便成了人们的向往之地方、奋发之起点、拓展之源泉。被誉为“民国之门”。
第二，辛亥革命纪念馆在展现中国革命史，对社会各界
人士进行爱国主义教育方面起到了重要的作用。近年来，该纪念馆被命名为“全国青少年教育基地”、“全国百个爱国主义教育示范基地”和“中国侨联爱国主义教育示范基地”，在社会主义精神文明建设和维护祖国统一大业方面发挥着不可替代的作用。每年都有大量的青少年、机关单位职员乃至海外华侨来到这里参观。一张张弥足珍贵的照片，一个个令人动容的故事，总是能使参观者的心灵受到震撼，认识到辛亥革命的艰辛，今日的幸福生活来之不易。
第三，辛亥革命纪念馆周边虽高楼林立，仍不失英雄名楼之风貌。它宏伟壮观，装饰典雅，让人们留连忘返：它的宏伟显示了民国时期建筑工艺之高超；它的壮观，体现了当时人民的聪明才智。光阴似箭，近百年已经过去，“红楼”却仍旧英名长存、璀璨至今，可见“红楼”所代表的英勇无畏、敢于创新、甘于奉献、爱国爱民的精神不倒。“红楼”经过时间的历练，已化身为一种精神、一种品格，深植于广大人民心中，激励有志之士发扬传统精神，不怕吃苦、奋斗不息，把我们伟大祖国建设得更加繁荣昌盛
