推荐第1篇：社会调查拟定题目
社会调查有关要求
一、调查方法
⒈ 社会调查前制定一个调查方案（含调查目的、对象、内容、方法），经指导教师批准后进行。
⒉ 社会调查的形式可以是实际考察、问卷调查、资料调查，分散与集中组织相结合进行。⒊ 对调查材料进行加工整理、数据统计处理，全面综合分析
二、调查报告
1．报告内容应包括：调查目标、调查目的、方法、结果分析、调查结论等。
2．要做到理论与实际相结合；观点与材料相统一；材料要真实、详实；结构要符合规范；语言要简练、准确；叙述要清楚、明白；数据资料要可靠；结论要有理有据；文字要准确、通顺。字数要求不少于3000字。
三、专业类参考题目：
1、物价上涨对某地区某行业的进出口的影响。
2、现阶段某地区的某产品的出口状况调查。
3、人民币升值对我国对外贸易的影响。
4、我国某类产品的出口竞争状况。
5、某地某行业的国际贸易的现状和发展调查。
6、某专业性贸易公司的国际贸易业务流程的专题调查。
7、某企业国际市场开发与经营模式调查。
8、某地某行业的国际合作的现状和存在问题。
9、某地某行业的出口遭遇贸易摩擦的现状以及对策。
10、电子商务在某行业国际贸易业务中的应用调查。
就业类参考题目：
1、国际贸易专业本科学生的就业方向调查。
2、某行业对国贸人才的需求调查与研究。
3、当前就业方式、就业观念的变化调查与研究。
4、国贸专业人才就业状况调查与研究。
推荐第2篇：新教师心得体会应该如何拟定题目
新教师心得体会应该如何拟定题目
篇一：教育的题目心得体会 学习问题学生教育策略的心得体会问题学生的产生是非常复杂的原因的，如家庭、个人、学校、社会等等。在大多数老师 的眼中这类学生是令人讨厌的，他们不仅自己不能按要求遵规守纪，完成学习任务，反而会 影响其他学生的正常学习，无疑给班级的正常管理带来难度但只要我们细心的观察，就能发 现这些问题学生是十分敏感和脆弱的问题学生的存在令班主任、任课老师十分头疼，，因此， 如何教育问题学生是摆在我们每个教育工作者面前的一个新课题。 许多问题学生的内心存在一个常人无法触及的痛处，或者思想上存在一个暂时无法打开 的结，也许他们平时表现的生龙活虎，但更多时候在他们身上表现出的是一种茫然和不知所 措，内心充满着矛盾。如果班主任能用心的教育，我想挽救的不仅是一个孩子的命运，更是 一个家庭的希望。所以我们作为老师关键是：
一、理解、尊重、坚持问题学生不仅学习成绩差，还包括思想品质、日常行为处于一个越轨的边缘。也许他们 不在乎学习，不在乎成绩，甚至不在乎父母的打骂和老师的责备，但是，他们内心始终有一 种渴望，那就是一种成人式的理解和尊重。如果班主任能放下架子，真心诚意的与他们交流、沟通，本着关爱的精神，细心的观察，寻找他们身上的闪光点和进步，哪怕是很小的光点和 进步，及时给予肯定，帮助他们建立信心，让他们感觉到有人在关心和帮助他们。需要长时 间小心翼翼的呵护与维持。如果一个闪光点或者一个进步只能建立千分之一的信心，那么十 个闪光点或者十个进步就能建立百分之一的信心，而现实中，往往是班主任先丧失了信心， 不愿为了百分之一的信心的建立而付出百分之九十九的努力。如果班主任能认识到问题学生 的教育是一份长期而复杂的工作的话，并能始终保持信心进行关爱和教育，我想那是学生的 幸运。
二、耐心引导 大多数问题学生的内心都存在错误的认识而得不到及时的纠正而陷入了一个恶性的循环 轨道，大家只要稍微观察一下就会发现问题学生很容易和问题学生成为好朋友，因为他们在 思想存在的问题有很大的相似性。这无疑给班级的管理带来难度。对于问题学生的管理，往 往正面的批评教育和劝导教育收获甚微，甚至，有些问题学生因为逆反心理的影响会变本加 厉，使班主任认为这是个铜墙铁壁的学生，无从下手，从而放弃教育。当正面的教育行不通 时，我们不妨换一个切入点，进行侧面引导。比如：我们班有一个学生，上课不听讲，总是 讲话，不写作业，我总是批评他，他家长也经常到学校来，但效果不明显，我和家长都很无 奈。在偶然的一次交流中，我知道了他心中的错误认识，他认为，老师、家长总是批评他， 自己是个没有用的人。曾经也想学好过，但是过一段时间就放弃了。于是我就转变了一种教 育方式，从那以后我再也没有批评他了，而是坚持在每次考试后给他爸爸打电话说他进步了， 尽管有时候是假话，并且时常在班级表扬他，并经常通过小纸条来互相交流自己的一些想法， 还取得了其他任课老师的支持。我这样坚持了一个月左右，我发现他思想上有了一些转变， 开始完成作业了，尽管其他方面还有待提高，但我认为，他已经脱离了问题生的群体。 有时候，一些正面的教育方法行不通时，我们不妨冷静的思考一下，换一个切入点，从 侧面进行引导，也许会柳暗花明。
三、方法、策略 在班级管理过程中，方法、策略是班主任管理的核心，是一切实际行动的出发点和归宿。 体现了原则性和灵活性的统一，也体现了班主任的管理能力，方法、策略的多样性，科学性 和可执行性为班级的正常管理提供了保证。比如说批评的方式有很多种，有无声的批评、激 励式的批评、商讨式的批评等等。鼓励的方式也有很多种，有嘱咐式的鼓励、刺激式的鼓励、无声的鼓励等等。只有真正能用于实际中的方法、策略才是有效的。具体情况，具体对待。 比如：我们班有一个学生是一个典型的问题学生，每次考试都是最后一名，让我十分头疼，他的同桌也是一名问题学生，他俩关系很好，于是我就想了一个方法，每次班会课我都点名 表扬他的同桌和他周围的人，就是不表扬他，我能看出来，他有点难过，有点想让我表扬， 果然，期中考试他前进了一名，于是，我发给了他一张大大的奖状，五本笔记本，二十本练习本，并且亲自送给他一本书，从那以后，成绩总是在提高，尽管不太明显，还是让我甚感 欣慰。每个问题学生内心都有被肯定的欲望，如果班主任能正确的从思想上和行为上对他进 行刺激，激起他的斗志，就可能收到意想不到的效果。
四、关爱触动 班主任进行班级管理的前提是爱，没有爱就没有教育。用爱的语言去温暖，用爱的心境 去包容，用爱的眼睛去观察，用爱的行为去感染。对于这类学生的教育我们要弄清这样一个 概念，到底是为了管理学生而管理学生，还是为了教育学生而管理学生，只有把这个概念搞 清楚了，我们的思想才有了指导，我们的行为才有了方向。对于问题学生我们不能求全责备， 往往个性的发展需要缺点，整齐划一也未必是一件好事，每个学生心中都有一根独特的琴弦， 只有我们对准他们的音调才能共鸣，才能给他们心灵的发展留有一定的空间，才能共同谱写 和谐之曲，我想着不仅仅是对他们的善待，也是对自己的释怀，更是为了学生的全面、健康、和谐的发展！篇二：命好题的心得体会 - teacher命好题的心得体会 灵璧一中 陈红云 在这假期的培训里，我一直在潜心的学习思考着如何命好题，如何提高作为一名教师的 命题基本能力。书本知识是基础。当然，这个基础也是非常重要的。问题是，我们做教师的， 应如何把学生的书本知识与能力培养做到完美的结合，我们认为，这就是素质的灵魂。考试 命题是教学的指挥棒。那么，命题的要求就必须把握与体现素质教育的方向。
一、把握考试题型特点 要兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生，使考试最大 限度地为每一个学生服务。我校处于城乡结合部，生源一直不是很好，学生的基础相对薄弱， 这就要求我们老师在自主命题的时候要根据学生的实际情况和水平，制定适合我校学生的试 题。相反，随意在网上下载或没有认真揣摩订购一些不适合我校学生的试题的话，测试的效 果可想而知。
二、要处理好三个维度的关系，全面考查学生对知识的掌握情况和能力的发展情况、学 生掌握学习方法的情况，以及学生在情感态度和价值观方面的发展状况。 三 、命题中要注意试题的导向作用，要有利于教学，有利于检测学生知识和能力水平， 有利于学生的可持续发展。在通俗文化、网络文化泛滥的今天，培养学生健康的审美情趣， 提高其文化品位和鉴赏能力，语文教学责无旁贷。学生审美情趣的培养和文化品位的提高， 并非一日一时之功，但通过语文试题有意识的引领，可以很好地发挥考试指挥棒的作用。一 份好的试题，甚至可以培养学生的审美情趣，提高其文化品位
四、明确命题指导思想命题实现由以考查知识为主向以考查能力为主的转变。在继续 加强“双基”考查的同时，重视过程方法和情感态度价值观目标的考查。 如何命好题是每个老师都应该认真研究的，作为一名老师，我们应该在平时的教学中认 真研读中考试题，更应该掌握命好题的基本本领。一份高标准的中考语文试卷，影响的是几 十万甚至上百万考生，虽然答题的时间有限，但它对学生产生的影响是长远的，对教学的引 导力量是巨大的。 命好题，是我们教育工作者不懈的追求！篇三：做高考试题的心得体会 做高考试题的心得体会生物组：简毅 为响应校长的号召和自己的业务及能力得以很快的提升，抽出空余时间，认真的做了近年来的高考试题，感慨颇深。现将总结如下：
一、通过所做这些高考题发现自己做每一都不可能全对，并且做有些省份的题所得分值还不是很高，对此进行 了认真的思考发现，生物高考题的特点就是对本身知识点来说要求很细，对知识的迁移 很大，往往一道题不可能只考一个知识点，而是把多个知识点融合在一起考。另外还注重对 学生能力考察，看学生对知识的迁移能力，从题中获取信息的能力，对所给材料的处理能力 等。因此，对于这高考题来说即是掌握了书本上知识也不一定很难做到满分，当然掌握不好 教材上的知识更谈不上做满分了。但还好通过做这些题发现，这样不易得分的分值占得不是 太高，一般占20%－30%，后面有分析。所以我比较占同一些专家所说：“基础决定胜负，能 力决定优劣”也就是说我们的学生只要掌握基础知识就可以通过考试。
二、在做这些高考题也发现了一些规律，如哪些知识是常考点，哪些知识是偶考点，出 题人对所考察知识常怎 么设置考题。常在选择题出现还是非选择题出现，也还是有一定的共性。如下面将全国 卷试题分析如下： 新课标卷理综生物（2009年——2013年）试题考点分布表： 以下为2009——2013年模块及分值分析表： 从上表分析得出整体试卷已成熟相对稳定形成“6+4+2”模式，就是六道选择题四道大题 都 是必修三册书考的内容，两道选修题任做一套。在必修当中三个模块的分值也并不是平均 分配的，但总的75分的必修题每个模块也接近25%必修1和必修2占的分值略大。每次考试 也不求所有知识占都要考，注重的是知识深度和跨度。 总之通过以上的认真分析对于帮助学生参加高考大有好处，目标明确，少走弯路，自己 做题都爱做的情况一定要给学生讲清，自己都做错了，学生也一定会爱犯同样的错。所以要 课堂上对知识的讲解时有了侧重点，有了对高考的整体把握，让学生少犯错误，能将所学的 知识很好的应用，从而达到大大的提高了课堂效率，学生也能从容的应付高考。篇四：命好 题”专题培训学习心得体会 命好题”专题培训学习心得体会本次“命好题”的培训是此次培训主要是针对“有效评价”（命好题）这个专题进行的， 这是继备好课、上好课、评好课以来的第四个环节，也是重要的环节。 在学科课程专家和指 导教师引领下，积极展开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了教师与课程专家的面对面 交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性，发挥 其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了 教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。 培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活 动的窗口，增强了培训的实效性。课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训 内容对教学第一线的教师特别有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有 了新的感悟和提高,感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了 不同程度的提高.现代教育评价旨在建立一个评价目标多元、评价方法多样的评价体系。现代教学理念下 的学生学习评价，不仅仅知识和技能，而且也关注过程和方法尤其是解决问题的能力、合作 交流技能等方面以及学科学习的情感和态度。为了较好地实施过程性评价和实现学生的综合 素质评价：
1、注重对学生学科学习过程的评价。
2、恰当评价学生对基础知识和基本技能的 理解和掌握。
3、重视对学生发现问题和解决问题能力的评价。学科题型的设计、选择和编排，必须处理好“双基”与各 种能力之间的关系。同时为了区分考生学科能力和一般能力的强弱、大小，还应在能力考查 的综合程度和深浅层次上做出划分，统筹兼顾，设计好整卷的布局。无论是整卷还是单题， 都应以能力为主线进行题型设计。命题过程是一个教师学习成长过程。命题的过程是一个艰 辛的过程，一份好的试题绝不是在短时间内生拼硬造出来的，同时，命题的过程又是一个很好的学习和思考的过程，会促使你更加认真地去了解学情和钻研教材。命题过程也是一个研 究过程，你所命的题就是你的研究成果。此次专题学习，收获颇丰。提高了思想认识，充实 了自己的理论知识，积累了宝贵的经验。学习是个终身的活动，作为一名教师，更应该把终 身学习当做自己生活的一部分。为了提高生命的质量，我必须先提升自己的 文化修养，丰富自己的知识，提高自己的能力，增强自己的人格魅力。篇五：开展三严 三实专题教育心得体会关于开展“三严三实”专题教育学习心得体会开展“三严三实”专题教育，是中央继党的群众路线教育实践活动之后开展的又一场作 风建设“接力跑”，其目的就是要再添一把火、再加一把力，进一步形成全面从严治党新常态， 为协调推进“四个全面”战略布局汇聚精神动力、提供作风保障。这次的“三严三实”专题 教育，不是一次活动，更不是运动，是不分阶段、不分批次和不设环节的，是把从严从实作 为常态融入干部日常教育管理中，是我们党思想建设常态化的有益尝试、一个良好开端，是 当前全党最大的“政治任务”。古人崇尚“吾日三省吾身”，我们共产党人强调“自重、自省、自警、自励”，这说的都是内正心、外正容。对于“三严三实”这个关乎根本、关乎全局、关 乎长远的重大问题，我们每个党员干部都应以见善则迁、有过则改的胸怀，认真查找解决存 在的突出问题，做出触及灵魂、触动思想的追问；我们各级党组织都应该结合自身、对照教 训，努力改善作风、端正行风、制止歪风。
一、“三严三实”的重大意义和丰富内涵 去年3月9日，习近平总书记在参加第十二届全国人民代表大会第二次会议安徽代表团 审议时，在关于推进作风建设的讲话中提出“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要 实、— 1 — 创业要实、做人要实”的重要论述。虽然只有短短6句话24个字，言简意赅，却内涵丰 富、精辟深刻，它从改造我们的客观世界和主观世界两个层面对我们做人做事、为官用权提 出了明确的要求。 第一，严以修身。俗话说：身正不怕影子斜。严以修身，就是要加强党性修养，坚定理 想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。古人讲： 修身养性齐家治国平天下。其中修身是人生的基点基准，是“三严”之基。我认为，修身首 先是要修德，提升道德境界；养性重在养党性，加强党性修养。现在我们对领导干部的考核 都特别看重德的考核，干部选拔任用工作的一个很重要的导向就是“德才兼备、以德为先”。 党员干部的道德修养，不仅反映个人品行，更关乎党的整体形象。道德的价值，体现在处理 人与人之间、个人与社会之间的关系时，是以个人的利益为先，还是以道德为重。事实上， 很多人都把个人的利益放在第一位。如果学习文化技术的目的只是为了功利，为了成为社会 竞争中的优胜者。而把道德放到一边的话，这样的文化技术，很容易成为他满足自己、伤害 他人、掠夺社会财富的手段。一个人哪怕是无才而有德，仍然不会祸害人群。因此，只有德 才兼备的人，才能真正有利大众，服务社会。严以修身，要求我们自觉对照《党章》和“五 好干部”要求，自觉加强党性锤炼和道德修养， — — 2在大是大非面前把握住原则、辨得明方向，在金钱物欲面前守得住清贫、抵得住诱惑， 在各种社会思潮面前立场坚定，旗帜鲜明。同时，要自觉遵守职业道德、社会公德和家庭美 德，像爱护眼睛一样爱护自己的声誉和前途，追求亮点、杜绝“污点”，使自己的人生道路不 偏向、不脱轨。 第二，严以用权。我们党为人民服务的宗旨在新的执政条件下就是以人为本、执政为民， 贯彻落实以人为本、执政为民的根本措施就是做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。 严以用权，是“三严”之要。要求我们的干部明白权为谁用（坚持用权为民，不能当成私有 资本，换取个人利益，为少数人办事），要明白权力如何使用（就是按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权，不以权谋私）。最近，我们周边有的区县先 后有一批干部（包括一些重要岗位的县处级领导干部）被组织调查处理，有人把它当做茶余 饭后的笑话看，也有人在品头论足、妄加猜测。我们应该“少议他们是非、多修党性素养”， 结合这些身边的典型案件，对自己的用权行为进行深刻反思、自我警醒，从中吸取教训、引 以为戒。特别是要严格执行廉洁从政各项规定，严禁利用职务和职权上的影响，为自己或他 人谋取非法利益，坚决杜绝违法乱纪、设租寻租等现象。第三，严以律己。“无规矩不成方圆。”我们党的各种规章 — 3 —制度，是每名共产党员必须要遵守的规矩。守纪律，是实现“四个全面”的根本保障。 守纪律关键要靠自觉。严于律己，是“三严”之本。要求我们的各级领导干部心存敬畏、手 握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。最近，各级都在反复强调“一 讲两守”的问题。“一讲两守”，说直接点就是一个遵守政治纪律和政治规矩的问题，就是为 了让我们的党员干部更加明白什么可为、什么不可为。严于律己，要求我们必须认真对照习近平总书记强调的“七个有之”、省委王东明书记列举的“十类问题现象”、市委黄新初书记 指出的“五类突出问题”的要求，进行深刻反思和自我审视。 第四，谋事要实。我们经常听到这样一句话：“做人要低调，做事要高调”。这句话既对， 也不完全对。对的是，做人一定要低调；不完全对的是，做事不在于高调不高调，更重要的 是要实在，要实事求是，要有实效。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。“空谈 误国，实干兴邦。”不谋实事、不干实事，历来为世人所诟病;花拳绣腿、华而不实，历来为 民众所厌恶。在中国历史上，空谈误国最典型的人物是西晋末年的王衍，他是琅邪临沂(今山 东临沂)人。王衍在西晋末先后任尚书令、太尉等重职，然而却不干实事，以清谈为务。石勒 起兵犯京师洛阳，东海王司 — — 4马越率军前去讨伐，王衍以太尉随军，司马越病死军中，众推王衍为元帅，他惧不敢当。 空谈的结果是，西晋亡国，王衍自己也被填杀在墙下。 第五，创业要实。就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解 决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。大家都知道有这样一个创业要实的 典型—沈浩的例子。1978年，18位农民以“托孤”的方式，冒着极大的风险，立下生死状， 在土地承包责任书上按下了红手印，创造了“小岗精神”，拉开了中国改革开放的序幕。2004 年，沈浩被选派担任安徽省凤阳县小岗村党委第一书记。他爱岗敬业、任劳任怨，为小岗村 经济社会发展殚精竭虑，赢得了人民群众的拥护和爱戴。他带领农民实行包产到户、从而揭 开中国农村改革的序幕。2009年11月，由于劳累过度，沈浩倒在了岗位上。在小岗村的６ 年时间里，沈浩始终与小岗村民同甘共苦，脚踏实地的创业，为人民群众的利益不懈奋斗， 创造了经得起实践、人民、历史检验的实绩。 第六，做人要实。俗话讲，做人要上对得起天地良心，下对得起人心公道。我们党员干 部对上对下都要一个样，说话办事都要处于公心和真心。
篇二：新教师心得体会 新教师培训体会 各位领导，各位老师，大家好，我是一名教英语的新老师，经过5天新教师的培训，我感触颇深，收获了很多。下面和大家分享一下我的感受。我想和大家分享的就是两个字，感谢！ 首先，我要感谢的是南小这个温暖的大家庭。新教师培训的第一天，对我来说，什么都是陌生的，陌生的人，陌生的环境，甚至连语言也是陌生的。但是在报到的第一天，校长、书记的欢迎，郑主任、江主任的帮忙，让我觉得在南小应该不会孤单。在培训期间，我也感受到了各位优秀老师的热情。江姐虽然是副校长，教学经验，阅历丰富，但是还是把我们当作朋友一般看待 ，很贴心。 其次，我要感谢的是在培训期间做讲座的各位老师。正是因为她们，我才知道在即将开学的日子，我需要做些什么，应该怎样把它做好。管理安全的周主任让我了解应该如何预防以及处理安全事故，我想有了理论知识，那在真正遇到事情的时候，也不会那么的惊慌失措。几位优秀班主任以及江大队的讲解，我明白了一个班主任或者副班主任应该做些什么，需要关注哪些细节。这让我在走上工作岗位之后不会那么的手足无措。 第三，我要感谢讲绘本以及国学的程老师。她的讲解让我受到了启发，原来在教英语的时候还可以结合绘本进行教学，我想结合绘本的教学应该更能激发学生的学习兴趣！国学的讲解也让我感受颇深。作为一名教师，我也同样的需要修身养性，不断的提升自我！ 最后，我要感谢的是书法大师，徐老师。我的字从小学开始到现在，一直都没有变过，还是那么的难看。初中有一次，上数学课，老师叫了部分学生到黑板演练。在讲到我做的那道题目时，老师说这是哪个男生写的。当时，我的脸马上就红了，同学们哄堂大笑。在大学的时候，学校也会实训，那个星期就是练字，不上课，练中文，练英文。经过一个星期的训练，字算是好了一点。但那星期之后，我没有坚持练习，结果我的字又回到了起点。经过徐老师的讲解，我记住了六个字，多练，坚持，方法。以后，我要努力，把字练好！ 成为一名英语教师是我从小的梦想。我会在这好好学习，力求进步，努力形成自己的教学风格！希望以后能的得到各位老教师和新教师的指导！
篇三：新教师的教学心得体会 首先要感谢我教研组的各位老师一学年以来对我的指导、关心和鼓励，促使我在教学工作岗位上能很快熟习教材、教法，并应用到实际教学中，同时也谢谢其他同行对我这个子弟的提携和帮助。回首这一学年的教学工作，感受颇多。作为一位资质颇浅的新老师，感觉挑战更大。对教材，处于摸索探究阶段，但于此同时也让我看到了很多先辈教师丰富资深的经验。教材内容丰富，理念新奇，同时该教材修建了一个偏向本土化语言的环境，教材出发点高，坡度大，提倡用到即学。作为一个新教师，要学习和把握的知识和技能很多。一学年下来，我觉得备课和听课尤其重要。教学中，备课是一个十分重要的环节，由于教学就是教与学，二者是相互联系，不可分割的，有教者就必定有学者。之前学的基本上是纯理论的知识，只知道学生是主体，但如何落实呢?最初接触教学的时候，我还不知道了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方想法令课堂生动，使学生易接受。我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，以我的思惟来考虑题目，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。听过很多老师的课，不论是公然课还是常态课，他们总是把学生的思惟渐渐引出来，循序渐进的，一切都好象是瓜熟蒂落的，这还需要我一段时间去学习。课堂上还有一点很重就是驾驭课堂的能力,由于学生在课堂上一举一动直接影响教学,但当有学生因课程难而无意向学,违反纪律时,我的情绪易受影响,把他带入教学中,让本来正常的讲课遭到冲击,影响教学效果,我以后必须采取有效方法克服。备学生同时也要备教法,一堂预备充分的课,令学生和老师获益匪浅。听课也是进步本身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每次听课的机会我都十分珍惜。本学期，我听了三十多节课，收获很大，逐渐把握了一些驾驭课堂的技能。听完课以后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和优点利用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。除此之外,平时我也经常向有经验老师请教教学上的题目,老师们都非常热情帮我解答,获益匪浅，从中明白了知识和经验不会从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神,把自己当作学生一样,积极吸取四周其他老师一切先进东西,才能进步自己的水平。一学年的教学，深感自己还有很多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位老师的指导帮助下，自己勤问、勤思考、勤总结，取得好成绩。
推荐第3篇：如何拟定论文题目
如何拟定论文题目
平谷区教科研中心
刘翠媛
人们常说“眼睛是心灵的窗户”。一篇论文的题目也是论文的眼睛，它是论文总体内容的体现。好的论文题目能引起读者阅读的兴趣，起到很好的宣传作用。但我们发现在老师们撰写的论文中，题目的拟定存在着以下一些问题。
一、论文题目过大
有人认为题目大的论文写起来比较容易，可参考的资料多，可选择的实例多。但要知道，题目大，在论述的过程中常会重点不突出，在实践中所获得的材料也会捉襟见肘；题目大，往往要说的东西很多，顾这顾不了那，结果什么也讲不深，什么也说不透。尤其我们参加优秀论文评选的论文篇幅一般要求在三千字左右，这很难对一个大题目进行深刻阐述。
1、范围过大
如《素质教育与师德建设的思考》这个题目就很大，素质教育、师德建设每一个词语的内涵和外延都很大，包括许许多多的内容。这个题目不但要阐述它们各自内容，还要说明他们之间的关系。而抛开题目，就这位老师的论文内容实际是教师职业道德冷漠对实施素质教育的影响。那么，把题目拟成《教师的职业道德冷漠直接影响素质教育的实施》，读者看到了文章的题目就能明白作者的观点了。
2、包含内容过多
有些教师的论文题目包含几方面的内容，论题不集中。如《浅谈小学数学学困生学困原因的认识及师源因素的分析和对策》我们可以把题目分解一下，它包括三方面内容：①学困生学困原因的认识；②学困生师源因素分析；③减少形成学困生的对策。这三方面问题是所有教师都比较关注的，哪一方面也非浅谈能说清楚的。因此将此论文题目拆分成三个，即①《农村小学（或某某小学）高年级数学学困生学困原因的调查》；②《形成小学高年级数学学困生师源因素的分析》；③《减少小学数学学困生形成的对策》。这样的题目教师写时内容就会比较集中，论述就会比较具体。
二、表述不当
有些教师对自己拟定的论文题目不斟词酌句，造成论文题目出现多字少字、逻辑混乱、题目残缺、搭配不当等现象；还有的教师为了追求文字的新颖、生动，行文含义模糊，不能很好地表达文章所要讨论的主要问题或主要内容。
1、成分残缺
题目残缺，有的会造成文题的因果关系阐述不明确，读者看了文题不知文章所讲的内容。如《建立和谐的师生关系》，确定此文题探讨什么问题。谈方法，应拟题为《谈建立和谐师生关系的方法》或《如何建立和谐的师生关系》；如果谈意义，应拟题为《建立和谐的师生关系能提高教学效率（教育的实效性）》。这样补充后的题目就能从文体看出作者要写的内容了。
3、搭配不当
如《在作文教学中培养学生的“创新”》，“培养”大家习惯与“创新意识”、“创新思维”、“创新能力”等词组搭配。本文作者主要介绍自己在话题作文的指导上如何培养学生的创新思维，训练学生语言创新，所以，文题可改为《如何让学生的话题作文有创新》。再如《培养幼儿的合作意识与能力的探讨》一题，很明显，合作意识、合作能力是两个并列词组，应写完整。“探讨”是一个过程，“培养”与“探讨”搭配不当，也使句子的因果关系出现问题。本题目可改为《怎样培养幼儿的合作意识及合作能力》或《关于培养幼儿的合作意识与合作能力方法的探讨》。
4、多字少字
《在初中体育教学中教学挂图方法的运用》，本文作者主要是在研究体育课怎样使用挂图，但多了“方法”两个字，使文题所表达的意思就变了。再如《浅谈高中思想政治中的创新教育》思想政治应有好坏之分，与创新教育没有关系，这是由于丢掉“课”或“教学”造成的。《关于在理科综合考试与高中化学教学改革的思考与实践 》这个文体多了一个“在”字，使句子出现了问题。
三、标点使用不当
有的论文题目也使用标点。题目中使用较多的标点有：逗号、引号、破折号。 用人物的语言命题的文题应加引号，如《“我学习，我快乐”》。在主副标题中间用破折号，我们经常看到较大的论文题目，作者会加一个副标题进一步对主标题加以限定说明，《给孩子一片自己的天空——开展创新教育，培养新型人才》中间的标点就是这种用法，但使用欠正确。因为，后面的限定题目太大。前后词语之间有注释关系时，中间也使用破折号。如《游戏，幼儿健康的法宝》就应改为《游戏——幼儿健康的法宝》
四、题目观点不明确或不正确
如《激发兴趣，适应现代教学》，这个文题观点欠正确，教学应以学生的发展为目的，现在我们提倡以学生为主体，寻找适应学生的教学方法，而不应训练学生适应我们的教学。又如《浅谈班级管理》这是一个泛泛的题目，不能明确点明论文的观点和论述的内容。
以上谈了论文题目中常见到的一些问题。我们还发现有的文题中出现不当的人称代词。如《语文课我有“三求” 》，撰写论文时应避免用第一人称，而以第三者陈述的语气来阐述自己的观点。因此，这个文题应该为《语文课应有“三求”》。还有些老师将工作总结题目或经验交流材料的题目当作论文题目使用，如《为了万紫千红
满园春色——谈如何做好班主任工作》、《敬业爱生 创新》等。 题目是论文的重要组成部分，它极引人注目，直接影响论文的质量，因此要重视拟定题目。如何拟定一篇论文的题目呢？由于文章体裁、内容和形式不同，拟定题目的方法也不同。常用的方法是题目直接点出主题或文章的主要内容；有的题目用象征和比喻的方法揭示主题；有的标题不直接点出主题，而是提出题材范围。但无论哪类论文的题目都应是对全文内容最鲜明最精炼的概括，应给读者留下深刻印象。所以，题目的拟定，应考虑如下几点：
一、题目要准确
首先应保证题目与内容相符，也就是说，题目要能准确的反映论文所研究探讨的内容。有的题目可能明确地点明自己的观点，如《质疑——探究式学习的关键》、《反思教学——教师专业化成长的关键》、《新课程改革需要多元角色的思品教师》，这些题目大家一看就明白了作者的观点；有的题目点明自己要研究的问题和内容，如《小组学习中存在的问题及改进措施》；还有的题目用比喻的方法表述，以达到吸引读者的目的，如《在课改舞台上唱“心” 戏》；还有的用问题的形式，如《如何建立平等和谐的师生关系》等等。无论采用哪种命题方式，但题目一定要能准确地概括文章的主题或研究的主要内容。
二、题目要简洁
简洁就是简炼、干净、高度概括。简洁明了的题目，使人看了一目了然，马上知道作者所要阐述的问题。如果题目太长或拗口，读者看了会有一种腻烦心理，削弱阅读的兴趣。如《“任务驱动”模式下“教师主导，学生主体”教学思想的实现》，这个题目就太长了。一般文题不应超过20个字，如果自己觉得字数少交代不清，应用副标题加以限制说明。即使题目不长，可有可无的字也一定要舍掉，如《思想政治课应如何激发学生的学习兴趣》，这里 “应”字要删掉。
三、题目要新颖
新颖应包含两层意思，其一是指随着教育的发展，注意捕捉他人未发现的问题；总结他人未总结过的经验。尽量做到人无我有，人有我新。其二是指在大家讨论的原有问题之外，提出新的问题，或选择新的角度，或有新的立意。如大家常写的兴趣培养问题，有的老师就从另一个角度去写，即《以课堂教学为主阵地，抑制学生英语焦虑》，使读者看到这个文题就有一种阅读文章的愿望。
四、题目要具体
论文的题目一般不宜过大，对于中小学教师来说，大的题目不容易集中论述，致使论文内容显得肤浅、空泛，没有一定的深度和广度。尤其初写论文的老师，更应选择一些小的题目，以自己的教学实践为基础，使论文的论点更明确，内容更集中，论述更深刻。如《走出合作交流的误区》、《班主任工作的法宝——沟通》。
总之，论文的题目往往是对文章内容的高度概括，是文章精髓的集中体现。因此，写论文之前一定要反复斟酌。拟定论文题目时要注意从小处着手，力求做到以最准确、最简洁的语言阐述自己的新观点，总结自己的新经验。 创建论文题目
像论点句一样，论文题目也体现论文内容。而且，题目还需要吸引读者，使他们对你的论文感兴趣，促动他们去读你的论文。通常用你的已经缩小了的论文主题做论文题目。另一方面，编撰论点句有时也有助于你想出一个更贴切的题目。题目应该精确，用几个关键字说明主题。罗嗦、过分修饰、或滑稽的题目常常会削弱论文的严肃性。最后，无论开始或写完后再确定题目都没有关系。有时候在论文写作过程中你找到了一个完美、贴切的题目。到那时候，论点句发挥了指导写作的作用，好的论文题目值得花费时间去寻找。练习12.2帮你构思论点句。
论文题目的确定
作者：佚名
来源：不详
发布时间：2006-12-1 10:40:43 发布人：admin 减小字体 增大字体
关键词： 题目的确定
论文题目又称文题、标题或篇名,对论文起画龙点睛的作用,需简明、确切、醒目。题目的字数不多,结构一般也不复杂,但怎样写好,怎样确定,必须遵循一定的原则和技巧。
一、题目的重要性
1.题目是论文的总纲:如果一篇文章象一张网,则题目就是纲,纲举目张,就是说看了论文题目,就能窥见全篇论文的实质和精华所在,也可以说题目对论文起了画龙点睛的作用。题目是纲,也可以从课题的完成过程中显示出来,就是说要紧紧围绕题目学生作文章,在引言中提出问题,方法中解决问题,结果中回答问题,讨论中评价问题,始终围绕论文的主题、中心,即总纲进行,这样的论文才能文题一致,主题突出,有较大的参考价值。
2.题目是读者判断是否该阅读该文的依据:当今医学期刊种类繁多,每年公开发表的论文数十万篇。读者一刊在手,往往先看目录中的题目。因题目高度概括论文主要内容,准确反映论文内容,故看了题目就初步知道是否符合科研或临床工作的需要,从而决定是否应该详细阅读它。由此可见,题目是指引读者阅读的航标。
3.题目是文献检索的依据:当前知识爆炸,文献爆炸,要有效地阅读科技文献,首先依赖文献检索,在手工检索工具中,如美国的《医学索引》(IndexMedicus)、《现刊目录》(CurrentContents)和我国的《中文科技目录.医学卷》等都只标明论文的题目,读者只能根据题目判断文章内容,然后决定是否收集和阅读原始文献。此外,题目常是关键词的重要来源,而手工检索和计算机检索中都是根据关键词查找文献的。
二、确定题目的原则
1.准确反映论文的内容,符合其深度和广度:论文内容包括引言、资料与方法、结果及讨论等部分。而论文题目仅一句话,不可能反映如此多的内容,一般仅反映主要研究对象、方法、目的或结果。例如,“血清CA125测定在卵巢内膜异位囊肿中的诊断价值”,血清CA125测定是研究方法,卵巢内膜异位囊肿是研究对象,诊断价值是研究目的。所谓准确,就是恰如其分地描述,不能夸大或缩小,更不能名不符实。如将上述题目改为“血清CA125测定在内膜异位症中的诊断价值”,虽然并无错误,但范围和深度明显被夸大了,将比较局限的卵巢内膜异位囊肿,扩大为范围较广的子宫内膜异位症。又如,“围产期心肌病”一文的内容实为12例围产期心肌病的回顾性临床分析,而题目被夸大为一本专著的名称。显然,这一题目没有准确反映论文的内容、范围、深度和广度,亦为欠妥的题目。
2.客观、含蓄地描述研究结果:一篇论文中结果是主要的,由结果升华到结论更是可贵的。在题目中,一般不具体提结果和结论,而只作客观地、含蓄地描述。常以价值、意义、影响及观察等词进行描述。例如,“彩色多普勒血流显象对恶性滋养细胞肿瘤诊断的价值”,“妊高征患者尿酶变化的意义”,“克罗米酚对子宫内膜雌、孕激素受体的影响”及“米非司酮用于紧急避孕的临床观察”,至于真实的结果和结论怎样,留待读者自己去阅读和评论。
3.简明醒目,引人入胜:确定论文题目,还应该力求简明、醒目,引人入胜。所谓简明,就是文字简炼、易懂。一般中文题目,以不超过20个汉字为宜;而英文题目的词数尚无统一规定,部分杂志规定以14～15个词或84个印刷符号,或一般不超过两行为妥。一般不设副标题,但在不可能简短的情况下,为了补充主标题内容或强调某一重点,可考虑加副标题。例如,“几种矫治臀位方法的比较:附168例臀位分析”。所谓醒目,是指引人注目,能吸引读者产生非读不可的兴趣。要达到醒目,必须要靠内容的新颖。例如,“氨甲喋呤单次肌内注射治疗异位妊娠”,题目中单次肌内注射比以往分次肌内注射简单而新颖,能吸引读者阅读,如将题目改为“氨甲喋呤肌内注射治疗异位妊娠27例报告”,虽无错误,但未突出“单次”的新颖性,且例数也不多,就不能达到醒目和引人入胜的效果。此外,论文的样本数大者,也可在题目中突出病例数以吸引读者。例如,“2000例围产儿心电图监测分析”。当然,题目不宜与其他文献雷同,使用大号、异体或黑体字排版,亦为达到醒目和引人注目的手段之一,但吸引读者主要靠创新性。
4.正确用词:论文题目由精心选择的词汇组成,一般仅为一个短语、词组或一个完整的句子。确定题目时应注意用词恰当,使用正确的专业术语,并尽可能流畅易懂,避免使用空泛和华丽的词藻,避免错别字、俚语和已淘汰的术语。如:将囊肿写成“肿”,预防写成“予防”,阑尾炎写成“兰尾炎”,剖宫产写成“剖腹产”,妊娠高血压综合征写成“妊娠毒血症”。题目中应尽可能少用非公认的中文缩略词,如人工流产写成“人流”,功能失调性子宫出血写成“功血”,金属单环写成“金单”,一些容易被误解的英文缩略语也不宜用,如“CHD”(冠心病)易被误解为先天性心脏病。特别应防止题目中罗列一连串的外文缩略语,只用几个词加以连接。题目中偶尔出现的中、西文姓氏,有习用的中文译名者写中文译名,否则写原文,姓后不加“氏”或“’S”,如“阿狄森病合并妊娠6例分析”,“Turner综合征合并常染色体平衡易位一例”。此外,尚应注意题目内一般不加标点,10以下数字均用汉字,10以上数字则用阿拉伯数字。如为英文题目,常省略冠词,除第一个词或专有名词的第一个字母大写外,其他均小写,也可除虚词外,每个词的第一个字母均大写。
三、确定题目的方法与技巧
1.从论文设计的三大要素中确定题目:科研设计的三大要素为对象、处理和效应,即研究对象、研究方法和研究结果。一般而言,论文题目也由此三部分或其中两部分构成。例如,有人以免疫组化法测定卵巢上皮性癌、交界性肿瘤、良性上皮性肿瘤及正常卵巢组织中癌基因P21及抑癌基因p53的表达率,发现癌组织中的表达率明显高于其他组织,并与癌症病人的生存期有一定关系。该项研究课题的主要研究对象为卵巢上皮性肿瘤,研究方法为免疫组化法测定P21及p53,结果为表达率,故题目可确定为“癌基因P21及抑癌基因p53在卵巢上皮性肿瘤组织中的表达”,如考虑题目太长,超过20个字,也可改为“P21及p53在卵巢上皮性肿瘤组织的表达”。
2.借鉴参考文献确定题目:写论文前,作者都阅读了大量参考文献,每篇文献都有不完全相同的题目,作者可选择与自己研究内容相近的论文,借鉴其题目特点,确定自己不与之雷同的新题目。
3.将重要的关键词组合即成题目:关键词最能直接反映文章的内容,如能恰当组合,往往就是文章的题目。例如,“应用原位杂交法检测宫颈鳞癌中乳头状瘤病毒”,就是将3个关键词组合起来的,其研究对象为宫颈鳞癌,方法为原位杂交,目的是观察组织中乳头状瘤病毒。4.反复推敲:文章写完初稿后,还要对题目进行反复推敲,看是否符合确定题目的原则,是否准确反映了文章的内容,是否简练醒目,引人入胜。最好请同事阅读,提出意见和建议,必要时还需与编辑部、编委商榷,力争做到一篇好文章有一个好题目。
推荐第4篇：教师拟定的论文题目汇总
教师拟定的论文题目汇总
1、关于运城学院大学生创新创业教育的调研
2、关于****社区文化建设状况的调研
3、关于**村留守儿童心理健康状况的调研
4、**中学思想政治课教学改革的现状及建议
5、大学生职业理想状况的调研
6、学案教学法在**中学思想政治课教学中运用的现状及建议
7、***中学多媒体教学中存在的问题及对策
8、“互联网+”对中学思想政治课教学的影响
9、**中学学生对社会主义核心价值观的认知情况调研
10、**大学学生对社会主义核心价值观的认知情况调研
11、**中学学生对公正价值观的认知情况调研
12、**中学学生对诚信价值观的认知情况调研
13、**中学学生对法治价值观的认知情况调研
14、**中学学生对爱国价值观的认知情况调研
15、**中学班主任工作情况调研
16、**中学学生思想政治素质状况调研
17、**村农民收入状况调研
18、大学生理想信念状况调研
19、学案教学法在**中学运用的情况调研 20、浅析学案导学教学模式
21、试析当代中国基层民主与政治发展的关系
22、互联网对当代中国政治的影响
23、当代中国公民参与的现状与趋势--以山西省为例
24、中国农村选举制度的现状与问题---以某村为例
25、我国信访制度存在的问题及对策
26、美国总统选举制度的多维度审视--以2016年美国总统大选为考察对象
27、试论中国共产党的民主集中制
28、中外司法体系比较研究
29、中外文官录用制度比较研究 30、英国政党制度的最新发展
31、高校党组织建设研究---以运城学院为例
32、党的领导与政治体制改革研究
33、建设学习型政党问题研究
34、混和政体思想：从古希腊到古罗马的发展
35、试论卢梭的“公意”思想
36、浅析亚里士多德对城邦文化的诠释
37、试比较西方的“自然法”与中国的“天道”
38、浅谈村民自治中存在的问题及对策--以某村为例
39、分权制衡与议行合一的制度技术比较
40、中国地方政府中的党政关系研究----以山西省为例
41、当代大学生消费观调查。
42、当代大学生价值观调查。
43、中学生理想信念调查。
。
44、中西方政党制度的比较及其启示。
45、国家起源及其形成分析。
46、中国和平崛起的战略分析。
47、政党建设的理论分析。
48、中苏大论战原因及启示。
49、西方政治现代化的经验分析。50、法家的治国之道分析。
51、儒家的治国之道分析。
52、道家的治国之道分析。
53、理性精神与现代化。
54、大国兴衰理论比较分析。
55、西方和平演变战略启示。
56、浅谈初中思想品德教育对青少年成长的影响
57、浅谈思想政治活动课教学中学生创新能力的培养
58、中学思想政治教学改革的探索
59、校园文化建设与学校政治思想工作 60、德育工作在班级管理中的作用
61、初中思想政治课堂教学探究性学习研究 6
2、提高农村留守儿童思想道德建设的途径 6
3、浅谈家庭教育对小学生品德形成的影响 6
4、中学生对思想政治课逆反心理探析 6
5、孔子的人才及教育观
66、论实用主义对当代中国青年价值观的影响 6
7、浅谈毛泽东教育思想及其现实意义
68、网络时代高校德育面临的机遇、挑战及发展思路 6
9、论社会主义初级阶段马克思主义信仰的确立 70、论邓小平对我党思想政治教育理论的重要贡献 7
1、社会主义市场经济条件下公务员道德建设研究 7
2、中学思想品德课参与式教学研究 7
3、中学思想品德课情感教学研究 7
4、非公有制经济发展问题研究
75、危机管理在政府职能中的重塑问题研究 7
6、新课程改革在中学政治课中的实施状况调研 7
7、高中学生对政治课的态度调研 7
8、高中学生的政治观念状况调查 7
9、高中学生的公德状况调查 80、高中政治课教学模式比较 8
1、高中政治课教学的有效性探究
82、多媒体教学在高中政治课中的效能研究 8
3、高中政治课教学中学生自主性学习能力培养 8
4、“新课改”背景下高中政治课教学方法的改革 8
5、高中政治课堂教学中学生的创新能力培养 8
6、情景教学法在高中政治课堂教学中的运用 8
7、师生互动式教学在高中政治课堂教学中的应用探究 8
8、探究式教学法在高中政治课堂教学中的应用探究 8
9、体验式教学法在高中政治课堂教学中的运用 90、思想政治教育工作的意识形态功能探究 9
1、大学生思想政治教育工作的有效性状况调查
92、“历史虚无主义”对高校大学生思想政治教育工作的危害剖析 9
3、在高校大学生群体中进行社会主义核心价值观教育探究 9
4、大学生思想政治教育中的人文精神培养 9
5、寓“中国梦”于大学生思想政治教育工作中 9
6、大学生思想政治工作的“实践化、生活化”向度探究 9
7、大学生思想政治教育实效性探析—以和谐教育为视角 9
8、运城市城市贫困人口社会保障研究 9
9、盐湖区近郊农村城镇化过程中的问题分析
100、论师范类思想政治教育专业学生应具备的能力——以实习生为视角 10
1、试析我国乡(镇)行政管理的特点、现状与改革 10
2、当前我国腐败现象滋生蔓延的原因分析
10
3、城镇化背景下政府在农村剩余劳动力转移方面的作用 10
4、试析我国行政问责制的存在问题与完善途径 10
5、社会主义市场经济条件下公务员道德建设研究 10
6、村民自治的制约因素分析
10
7、我国当前公共权力道德失范及其治理 10
8、我国行政伦理建设的重要性及途径 10
9、市场经济时代的中国城市管理变革
110、我国地方政府公共危机决策能力提升研究 1
11、我国地方政府公共政策执行梗阻现象的排解分析 1
12、我国城市化进程中城郊失地农民就业公共服务问题研究 1
13、网络舆情对我国公共政策制定过程的影响分析 1
14、突发公共事件管理中的政府责任研究
1
15、省管县体制下县级政府的农村公共服务供给能力建设 1
16、论公共服务供给民营化改革的障碍及其突破 1
17、马克思主义中国化研究 1
18、公民道德建设
1
19、探析当代大学生集体精神培育 120、探析当代大学生的政治认同感 1
21、思想政治教育与促进人的全面发展 1
22、新时期执政党建设研究
1
23、依宪执政、依宪治国与当代中国民主政治建设 1
24、良好法治环境与当代中国民主政治建设 1
25、费尔巴哈的宗教思想评析 1
26、对哲学基本问题的历史考察 1
27、实践在马克思主义革命变革中的意义 1
28、意识能动性与客观规律的辨证统一
1
29、从意识能动性看加强意识形态建设的重要性 130、社会进步与人的发展
1
31、先进文化建设与中国社会的现代化
1
32、网络对社会经济、政治、文化和人的发展的影响 1
33、全球化与人的全面发展
1
34、当代大学生心理问题及解决对策研究 1
35、唯物史观的人学阐释 1
36、社会发展动力问题研究 1
37、实践与物质关系研究 1
38、主体客体关系问题研究 1
39、先秦诸子哲学与文化研究 140、两汉魏晋时期中国思想文化的变革 1
41、宋明理学研究
1
42、传统社会人格修养问题研究 1
43、可持续发展的哲学反思 1
44、论科学精神
1
45、生态中心主义自然观探析 1
46、论人与自然的和谐发展 1
47、中西方思维方式比较研究] 1
48、自组织自然观初探
1
49、现代科技成就与自然观的变革 150、论科学精神与人文精神的融合 1
51、科学发展观研究 1
52、人的全面发展研究
1
53、社会主义核心价值体系研究 1
54、社会主义先进文化建设研究 1
55、大学生社会品德教育研究
1
56、当代大学生的感恩意识的现状及培养
1
57、浅谈传统“修身”文化在构建个人品质中的现代价值 1
58、论传统“齐家”文化在建设家庭美德中的意义 1
59、析“弟子规”的当代德育作用
160、当代大学生社会公德现状及反思——以运城学院为例 16
1、运城市盐湖区德孝文化建设调查
16
2、“日间照料中心”农村养老新模式的探讨——以雷家坡为例 16
3、“补课”教育凸显义务教育存在的问题及对策 16
4、当代大学生荣辱观的应然与实然
16
5、学生品德教育应遵循的客观规律探讨——以为例
16
6、深入生活对当代大学生道德情感体验的意义——以养老院、爱心组织为例 16
7、学生品德教育应遵循的客观规律探讨——以为例 16
8、农村土地污染的伦理思考——以为例
16
9、当代农村婚俗中的道德悖论及对策——以为例 170、关公崇拜对运城人格的积极影响——以为例 17
1、大学生公民精神的现状及建设——以为例
17
2、大学（小学）校园文化的德育功能及构建——以为例 17
3、清明节祭奠的伦理分析——以为例 17
4、大学生个性心理品质的现状及对策
17
5、公务员（教师、医生）职业道德建设的现状及对策 17
6、（社区市民、村农民）生活满意度的调查分析 17
7、高校思想政治教育的资源整合探索
17
8、传统家训文化在家风形成中作用研究——以某一具体家训（如《朱子家训》）文本为例 17
9、家风形成机制研究——以山西某一大院（如万荣李家发展史为研究对象） 180、试论家训文化对人道德品质养成的作用
18
1、奖助学金评定实践对大学生公正观形成的影响研究 18
2、农村老年人理想的养老模式实证研究
18
3、农村老年人对养老院养老模式的接受度调查分析 18
4、高中生对长征精神的认知状况调查 18
5、大学生对女排精神的认知状况调查 18
6、女排精神的对青年思想政治教育价值研究 18
7、新型职业农民培养途径探索 18
8、当前农民文化消费状况调查
18
9、（社区、村）文化设施建设状况调查
190、国家重大纪念活动对高校学生形成正确历史观的实效性分析 19
1、进城务工农村青年自我身份认同研究
19
2、当前进城务工适婚男青年择偶面临的问题及原因分析 19
3、新形势下爱国价值观教育的传播与优化研究 19
4、良好社会风气的培育原则及其路径研究
19
5、“两个百年”目标视域下大学生历史使命感状况调查 19
6、浅谈思想政治教育对青少年的影响 19
7、试析中学思想政治教育中的创新
19
8、试析校园文化建设与学校思想政治教育的关系 19
9、论中学生思想政治教育的途径和方法 200、浅谈家庭教育对中学生品质形成的影响 20
1、中学生思想政治教育走出困境的思考 20
2、试论行政领导的创新能力 20
3、试论国家公务员形象的重塑
20
4、试论我国当前行政决策中的民主化与科学化 20
5、当前我国农村思想政治工作的创新 20
6、试论当代中国社会转型期的“德治”与“法治 20
7、网络时代对中学思想政治教育提出的挑战与对策 20
8、论思想政治教育在人的现代化中的作用 20
9、试论提高行政绩效的途径
210、试析当代政府职能发展的趋势
211、浅谈中学思想政治教学中学生学习兴趣的培养
推荐第5篇：怎样给文章拟定题目（版）
怎样给文章拟定题目 （常见形式）
1．以事物呈现或事件发生的时间进行命题。如《上学路上》、《傍晚的大海》、《十六年前的回忆》、《暴雨来临》、《松坊溪的冬天》、《课前准备》等。
2．以事情的主要内容，即事件的性质进行命题。如《家庭趣事》、《一夜的工作》、《开国大典》、《捞铁牛》、《飞夺泸定桥》、《观潮》、《画杨桃》等等。
3．以事件中的人物进行命题。即以人物的姓名、职务及称呼来进行命题的方法。这在我们课文中十分常见。如《我的战友邱少云》、《我的弟弟“小萝卜头”》、《卖火柴的小女孩》、《穷人》、《黄继光》、《我的伯父鲁迅》、《先生詹天佑》等等。
4．以事件呈现或事情发生的地点进行命题的方法。如《校园一角》、《赛场内外》、《电视机前》、《家乡的小河边》等等。
5．以事件的性质或表现的中心意思进行命题的方法。如《伟大的友谊》、《视死如归》、《师生情》、《我爱故乡的杨梅》、《梅花魂》、《高粱情》、《夜莺的歌声》、《劳动最有滋味》等。
6．同时以记叙文的几个要素来进行命题的方法。如地、事结合的有《草地夜行》、《草船借箭》、《海上日出》、《十里长街送总理》、《狼牙山五壮士》、《赤壁之战》等。人事结合的有《鲁班学艺》、《毛主席在花山》、《将相和》、《田忌赛马》等等。
推荐第6篇：届工艺美术教育毕业生毕业论文题目拟定
2013届工艺美术教育毕业生毕业论文题目拟定 杨广银：
1、唐代敦煌手姿在漆饰品设计中的应用
2、唐代敦煌壁画色彩元素在立体漆艺中的装饰应用
3、魏晋敦煌手姿在漆饰品设计中的应用
4、浅析敦煌壁画中的斑驳肌理美在漆画语言中的表现
5、敦煌壁画经变故事中世俗生活场景在漆画创作中的表现
胡玲：
1、敦煌莫高窟壁画北魏时期供养人服装款型浅析
2、敦煌莫高窟壁画北魏时期供养人服装色彩浅析
3、敦煌莫高窟壁画隋唐时期供养人服装款型浅析
4、敦煌莫高窟壁画隋唐时期供养人服装色彩浅析
5、敦煌莫高窟壁画宋元时期供养人服装款型浅析
杨晓：
1、论材料在纤维艺术创作中的重要性
2、对现代纤维艺术的一点认识
3、中国传统元素在纤维艺术创作中的运用
4、对现代“软雕塑”艺术的初步认识
5、浅谈运用高比林技法创作作品的艺术特点与价值
呼博：
1.绘画创作中的情感表现
2.民族本土化的中国油画
3.浅谈中西方绘画中的“意象”
4.浅谈西方超级写实主义对中国油画的影响
5.女性艺术的崛起及其存在形态的发展
曾鹏德：
1、再谈速写在应用型高校教学中的作用
2、浅谈陶艺在居室生活中的装饰性
3、小议手写美术字能力培养的当代意义
4、浅谈陶瓷装饰中的绘画性
5、试论洮砚设计中的艺术性
推荐第7篇：教育论文题目拟定写作步骤和技巧
教育论文题目拟定写作步骤和技巧
教科研能力是现代教师必备的基本素质之一。撰写教育论文,既是教师教科研能力的一种具体的展示,又是不断提升教科研能力的一种有效的途径和方法。然而,不可忽视的现实状况是部分中青年教师对撰写教育论文认识不够、信心不足。因此,笔者——一个从事教育工作多年,发表文章数百篇的老教师,很想与大家谈谈撰写教育论文的实践与认识,期望本人的拙见能对读者有一点启发。
一、对教育论文界定的认识
论文是指系统地讨论或研究某个问题的文章。讨论或研究就是论,论者,分析问题、说明道理也。通俗一点讲,你写的文章是对某一个问题的认识,并说明为什么有这样的认识,这就是论文。如果研究的问题在教育教学的范畴内就称为教育论文。
部分教师之所以不敢写论文,无非是把论文看得太神秘,太玄乎,这是认识上的一个误区。其实,现在教育界对论文的要求并不很高,论文的内涵被缩小了,外延被扩大了,报刊上常见的教材分析、教法研究、学法研究、解题研究、课例评点、教学一得、育人一得等等,均看成是教育教学论文。
二、撰写教育论文的意义
1.教育论文是社会共享的精神财富
论文一旦公开发表,便立即产生它的社会价值。任何读者都可以看,都可以用,都可以从中汲取自己所需要的东西,这是任何物质财富都无与伦比的价值作用。尤其是教育报刊的发行量很大,读者往往有几万,几十万之多,因而教育论文的宣传效果和教育效果更难以估量。高质量的教育论文不仅可以永载史册,而且也是为社会创造的精神财富,是对教育事业的贡献,是对人类进步的贡献。
2.教育论文的数量和质量是学校办学水平的重要标志之一 在改革日趋深化,竞争日趋激烈的新形势下,对许多学校而言,“科研学校”、“科研兴教”已不再停留在空喊口号的层面上,明智的学校领导人重视教科研工作,奖励教师写教育论文,其目的是为了学校的生存和发展,是为了学校的声誉和知名度。无怪乎,时下媒体报道一所先进学校时,总少不了介绍教科研情况及论文发表了多少篇。
3.教育论文有利于教师素质的提高
21世纪的教师应具备哪些素质?其中不可或缺的一项是教科研能力。面对未来的教育,我们广大教师应该向科研型、学者型、特长型的方向发展。撰写教育论文能加速这一发展的进程。写教育论文离不开教育教学的实践,离不开学习和研究,所以说,撰写论文的过程,就是教学业务水平、理论研究水平和写作水平不断提高的过程；就是实现由感性认识向理性认识的飞跃和升华的过程；就是从经验型“教书匠”向研究型专家转化的过程。
4.学生是教育论文的直接受益者
目前,广大教师所写的教育论文,大多是教育教学工作的经验总结,或者是对教材教法研究的成果,从实践中来,又运用到实践中去,直接得益的首先是自己所教的学生。如果论文发表在以学生为读者的报刊上,无异于对几万、几十万学生做了一次辅导。
概而言之,撰写教育论文的意义在于社会受益、学校受益、教师受益、学生受益。
三、教育论文的结构和要求
教育论文一般由题目、作者单位、姓名、内容提要、正文、参考文献等五个部分组成。
1.论文题目
题目即论文的题名,它是论文的窗口,也称论文的眼睛。题目是论文内容的高度概括,论文通过题目传神韵、显精神、见水平。拟定 论文题目的具体要求是: (1)以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容。使读者看到了论文题目,就立即知道 论文的特定内容是什么。
(2)力求简括、高度浓缩。论文题目一般不超过20个字,若较长,可加副标题。 (3)书写要规范。论文题目写在页首,通栏居中横写,上下各空一行。要注意:论文题目中间可加标点(或以一空格代标点),题目末尾不加标点,题目较长转行时,不要把一个完整的词分割开,力求整体美,和谐美、对称美。
2.论文作者
作者单位、姓名写在论文题目下方,最好在单位后面写上邮政编码。 3.内容提要
内容提要是论文内容的高度概括。但绝大多数报刊不作要求。 4.论文正文
正文由引论、本论、结论三部分组成。
(1)引论就是论文的开头话,或叫起始段。引论的内容是交代背景、提出论点或论题。开头话不太好写,俗话说“万事开头难”,写论文亦如此。引论要写得简洁明了、独具风格、引人入胜,是需要下一番功夫的。引论不宜过长,通常不超过两百字。
(2)本论是论文的主干部分。写好这部分的关键在于论证,即以理论论据或事实论据论证引论中所提出的论点。理论论据要注意科学性和逻辑性,科学性永远占主导地位。事实论据要可靠,要有说服力。论证中要特别详细阐明作者自己的独特见解,求新、求异、求实是论文学术水平高低的主要标准。如果以理论论据为主,论文的理论性就较强,可称为理论型论文,如果以事实论据为主,论文的经验性就较强,可称为经验性论文。篇幅较短的论文,其本论部分可以一气呵成,若篇幅较长,则可设大小标题。 (3)结论部分必须概括论点,突出主旨,或者提出研究的价值与意义。文字不宜过长,要特别精炼,要画龙点睛,而不可画蛇添足。
5.教育论文的参考文献
如果论文中引用了他人的重要论点或有关资料,就要在最后的参考文献中注明被引用的书刊名称、期号、题名及作者姓名。这有三个作用:其一,说明有可靠的依据,增强自己所写论文的说服力；其二,尊重他人的劳动成果；第三,避免有剽窃之嫌。
上述五个部分中,通常可省去内容提要和参考文献,正文中的结论亦可略去不写。一般情况下,作为论文至少要有题目,引论和本论。
四、撰写教育论文的一般步骤
第一步:定题选材———注重实践性和针对性
教育论文的题材从哪里来?主要来自于教育教学工作的实际需要和作者本人的实际感受。我们身在教学第一线,天天上课,天天与学生交往,只要做写作的有心人,题材多得很。讨论或争论一个问题、听其他教师的课得到的一点启发、学生学习中存在的典型问题、对教材教法的一种见解等等都是极好的写作素材。
第二步:立意定题———注重明确性和新颖性
立意就是确定论文的中心思想,即主题。主题是作者对材料意义的一种判断,也是作者通过材料要表达的认识和对论文中所提出问题的总评价。它是论文的灵魂。主题确定了,文章的内容就要紧扣主题,突出主题,服务主题。主题确定以后定题名。
第三步:谋篇布局———注重严谨性和技巧性
这一步的任务是设计论文的结构,确定层次顺序。通俗一点讲,就是先写什么,后写什么,构思一个总体规划或叫框架。具体操作就是列 论文提纲。教育论文的结构等同语文中议论文的结构,有并列式、总分式、递进式、对照式四种。最常见、最常用的是并列式。 第四步:撰写初稿———注重层次性和独特性
在准备好充分的材料,拟定好论文提纲的基础上,便可按论文格式和写作要求撰写初稿。论文正文部分的撰写前面已作了说明,这里再谈几点具体要求: (1)即事论理。教育论文毕竟属于议论文文体,议论性是最起码的要求,切忌停留在干巴巴的条文式列举中,也不可满足于教学现象的描述,要着力提升议论的层次,从理论高度阐明自己的论点。最忌论证不足而妄下结论。
(2)突出主题。写论文最重要的技巧就在于使材料更集中,主题更鲜明。初写论文者要防止文不对题或离题太远。
(3)分清层次。论文不能繁琐冗长,东扯西拉。层次分明、前后呼应、首尾一贯、逻辑严谨是论文的基本要求。
(4)见解独特。高质量论文一定要有自己独特的见解。这就要求我们勤于思考、善于思考、敢于思考。“矮子看戏曾何见,都是听人说短长”,跟在别人后面人云亦云,无论如何是写不出好文章来的。
第五步:修改定稿———注重科学性和规范性
教育论文的初稿完成后要反复检查、修改,不要急于打印成文。主要检查有无科学性错误、题目是否贴切、材料与主题是否统
一、结构是否严谨、论点是否明确、论据是否充分、词语是否准确、行文是否规范等等。
恕我直言,大多数老师都不太注意行文的规范。那么,行文应符合哪些规范呢?主要有:(1)结构格式规范；(2)文字表达规范；(3)标号标题规范；(4)留空转行规范；(5)符号图表规范；(6)标点使用规范。这些规范的具体要求请参阅课本。要注意,平时写教案、写计划和总结、试卷编制等均要重视行文规范。
论文完稿以后,最好请别人看看。“自古学者必有师”,多倾听他人的意见,对提高写作水平很有帮助。
五、写教育论文的几点做法和体会 1.调整心态,树立自信。一个人要想有所成就,必须对自己的事业充满信心。写作是一种智力活动,需要积极的思维,更需要积极的心态。心怀厌倦,浮躁不安,何来文思泉涌,下笔有神?广大中青年教师应挖掘自己的潜力,要看到许多有利条件。现在报刊杂志种类多,稿件需求量大,各种论文评比活动也很频繁,因此发表论文的机会也就多了。当然,重在实践,贵在参与,教育论文发表并非写论文的惟一目的。
2.持之以恒,必见成效。初写论文者,很难一下子就写出高质量的论文来,也很难一投就中,这就需要恒心。要在写作实践中不断提高自己的文字表达能力和理论水平,要善于总结经验教训,探索写稿和投稿的规律,不懈努力,才会有所收获。
3.加强学习,重视积累。文笔优美、句式整齐、结构严谨、见解独特的妙文佳作是靠不断地学习学出来的,是靠不停地练笔练出来的。“高山不弃杯土,故能就其大；江河不涓细流,故能成其长”。教学研究能力的提高同样要靠平时悄声无息、天长日久的学习和积累。
4.忙里偷闲,苦中寻乐。自古以来,做文章就是苦差事。曹雪芹写完《石头记》后叹曰:“字字看来都是血,十年辛苦不寻常”。然而,苦中苦,乐中乐,没有苦就没有乐。要知道,苦和乐是推动人前进的两只轮子。当一篇论文完稿后,享受到的是创造之乐、成功之乐。在这种神圣的精神追求中,我们更能体味到人生的价值,又何乐而不为呢?（摘自《现代中小学教育》2002.1，原文：“撰写教育论文的实践与认识”作者 陈军）
推荐第8篇：心得体会题目
心得体会题目
篇一：教育的题目心得体会
学习问题学生教育策略的心得体会问题学生的产生是非常复杂的原因的，如家庭、个人、学校、社会等等。在大多数老师
的眼中这类学生是令人讨厌的，他们不仅自己不能按要求遵规守纪，完成学习任务，反而会
影响其他学生的正常学习，无疑给班级的正常管理带来难度但只要我们细心的观察，就能发
现这些问题学生是十分敏感和脆弱的问题学生的存在令班主任、任课老师十分头疼，，因此，
如何教育问题学生是摆在我们每个教育工作者面前的一个新课题。 许多问题学生的内心存在一个常人无法触及的痛处，或者思想上存在一个暂时无法打开
的结，也许他们平时表现的生龙活虎，但更多时候在他们身上表现出的是一种茫然和不知所
措，内心充满着矛盾。如果班主任能用心的教育，我想挽救的不仅是一个孩子的命运，更是
一个家庭的希望。所以我们作为老师关键是：
一、理解、尊重、坚持问题学生不仅学习成绩差，还包括思想品质、日常行为处于一个越轨的边缘。也许他们 不在乎学习，不在乎成绩，甚至不在乎父母的打骂和老师的责备，但是，他们内心始终有一
种渴望，那就是一种成人式的理解和尊重。如果班主任能放下架子，真心诚意的与他们交流、
沟通，本着关爱的精神，细心的观察，寻找他们身上的闪光点和进步，哪怕是很小的光点和
进步，及时给予肯定，帮助他们建立信心，让他们感觉到有人在关心和帮助他们。需要长时
间小心翼翼的呵护与维持。如果一个闪光点或者一个进步只能建立千分之一的信心，那么十
个闪光点或者十个进步就能建立百分之一的信心，而现实中，往往是班主任先丧失了信心，
不愿为了百分之一的信心的建立而付出百分之九十九的努力。如果班主任能认识到问题学生
的教育是一份长期而复杂的工作的话，并能始终保持信心进行关爱和教育，我想那是学生的
幸运。
二、耐心引导
大多数问题学生的内心都存在错误的认识而得不到及时的纠正而陷入了一个恶性的循环
轨道，大家只要稍微观察一下就会发现问题学生很容易和问题学生成为好朋友，因为他们在 思想存在的问题有很大的相似性。这无疑给班级的管理带来难度。对于问题学生的管理，往
往正面的批评教育和劝导教育收获甚微，甚至，有些问题学生因为逆反心理的影响会变本加
厉，使班主任认为这是个铜墙铁壁的学生，无从下手，从而放弃教育。当正面的教(转载于:www.cSSyq.co m 书 业 网:心得体会题目)育行不通
时，我们不妨换一个切入点，进行侧面引导。比如：我们班有一个学生，上课不听讲，总是
讲话，不写作业，我总是批评他，他家长也经常到学校来，但效果不明显，我和家长都很无
奈。在偶然的一次交流中，我知道了他心中的错误认识，他认为，老师、家长总是批评他，
自己是个没有用的人。曾经也想学好过，但是过一段时间就放弃了。于是我就转变了一种教
育方式，从那以后我再也没有批评他了，而是坚持在每次考试后给他爸爸打电话说他进步了，
尽管有时候是假话，并且时常在班级表扬他，并经常通过小纸条来互相交流自己的一些想法，
还取得了其他任课老师的支持。我这样坚持了一个月左右，我发现他思想上有了一些转变，
开始完成作业了，尽管其他方面还有待提高，但我认为，他已经脱离了问题生的群体。 有时候，一些正面的教育方法行不通时，我们不妨冷静的思考一下，换一个切入点，从
侧面进行引导，也许会柳暗花明。
三、方法、策略 在班级管理过程中，方法、策略是班主任管理的核心，是一切实际行动的出发点和归宿。
体现了原则性和灵活性的统一，也体现了班主任的管理能力，方法、策略的多样性，科学性
和可执行性为班级的正常管理提供了保证。比如说批评的方式有很多种，有无声的批评、激
励式的批评、商讨式的批评等等。鼓励的方式也有很多种，有嘱咐式的鼓励、刺激式的鼓励、
无声的鼓励等等。只有真正能用于实际中的方法、策略才是有效的。具体情况，具体对待。
比如：我们班有一个学生是一个典型的问题学生，每次考试都是最后一名，让我十分头疼，
他的同桌也是一名问题学生，他俩关系很好，于是我就想了一个方法，每次班会课我都点名
表扬他的同桌和他周围的人，就是不表扬他，我能看出来，他有点难过，有点想让我表扬，
果然，期中考试他前进了一名，于是，我发给了他一张大大的奖状，五本笔记本，二十本练
习本，并且亲自送给他一本书，从那以后，成绩总是在提高，尽管不太明显，还是让我甚感
欣慰。每个问题学生内心都有被肯定的欲望，如果班主任能正确的从思想上和行为上对他进
行刺激，激起他的斗志，就可能收到意想不到的效果。
四、关爱触动
班主任进行班级管理的前提是爱，没有爱就没有教育。用爱的语言去温暖，用爱的心境
去包容，用爱的眼睛去观察，用爱的行为去感染。对于这类学生的教育我们要弄清这样一个
概念，到底是为了管理学生而管理学生，还是为了教育学生而管理学生，只有把这个概念搞
清楚了，我们的思想才有了指导，我们的行为才有了方向。对于问题学生我们不能求全责备，
往往个性的发展需要缺点，整齐划一也未必是一件好事，每个学生心中都有一根独特的琴弦，
只有我们对准他们的音调才能共鸣，才能给他们心灵的发展留有一定的空间，才能共同谱写
和谐之曲，我想着不仅仅是对他们的善待，也是对自己的释怀，更是为了学生的全面、健康、
和谐的发展！篇二：命好题的心得体会 - teacher命好题的心得体会
灵璧一中 陈红云 在这假期的培训里，我一直在潜心的学习思考着如何命好题，如何提高作为一名教师的
命题基本能力。书本知识是基础。当然，这个基础也是非常重要的。问题是，我们做教师的，
应如何把学生的书本知识与能力培养做到完美的结合，我们认为，这就是素质的灵魂。考试
命题是教学的指挥棒。那么，命题的要求就必须把握与体现素质教育的方向。
一、把握考试题型特点 要兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生，使考试最大
限度地为每一个学生服务。我校处于城乡结合部，生源一直不是很好，学生的基础相对薄弱，
这就要求我们老师在自主命题的时候要根据学生的实际情况和水平，制定适合我校学生的试
题。相反，随意在网上下载或没有认真揣摩订购一些不适合我校学生的试题的话，测试的效
果可想而知。
二、要处理好三个维度的关系，全面考查学生对知识的掌握情况和能力的发展情况、学
生掌握学习方法的情况，以及学生在情感态度和价值观方面的发展状况。
三 、命题中要注意试题的导向作用，要有利于教学，有利于检测学生知识和能力水平，
有利于学生的可持续发展。在通俗文化、网络文化泛滥的今天，培养学生健康的审美情趣，
提高其文化品位和鉴赏能力，语文教学责无旁贷。学生审美情趣的培养和文化品位的提高，
并非一日一时之功，但通过语文试题有意识的引领，可以很好地发挥考试指挥棒的作用。一
份好的试题，甚至可以培养学生的审美情趣，提高其文化品位
四、明确命题指导思想命题实现由以考查知识为主向以考查能力为主的转变。在继续
加强“双基”考查的同时，重视过程方法和情感态度价值观目标的考查。 如何命好题是每个老师都应该认真研究的，作为一名老师，我们应该在平时的教学中认
真研读中考试题，更应该掌握命好题的基本本领。一份高标准的中考语文试卷，影响的是几
十万甚至上百万考生，虽然答题的时间有限，但它对学生产生的影响是长远的，对教学的引
导力量是巨大的。 命好题，是我们教育工作者不懈的追求！篇三：做高考试题的心得体会 做高考试题的心得体会生物组：简毅
为响应校长的号召和自己的业务及能力得以很快的提升，抽出空余时间，认真的做了近
年来的高考试题，感慨颇深。现将总结如下：
一、通过所做这些高考题发现自己做每一都不可能全对，并且做有些省份的题所得分值 还不是很高，对此进行
了认真的思考发现，生物高考题的特点就是对本身知识点来说要求很细，对知识的迁移
很大，往往一道题不可能只考一个知识点，而是把多个知识点融合在一起考。另外还注重对
学生能力考察，看学生对知识的迁移能力，从题中获取信息的能力，对所给材料的处理能力
等。因此，对于这高考题来说即是掌握了书本上知识也不一定很难做到满分，当然掌握不好
教材上的知识更谈不上做满分了。但还好通过做这些题发现，这样不易得分的分值占得不是
太高，一般占20%－30%，后面有分析。所以我比较占同一些专家所说：“基础决定胜负，能
力决定优劣”也就是说我们的学生只要掌握基础知识就可以通过考试。
二、在做这些高考题也发现了一些规律，如哪些知识是常考点，哪些知识是偶考点，出
题人对所考察知识常怎 么设臵考题。常在选择题出现还是非选择题出现，也还是有一定的共性。如下面将全国
卷试题分析如下： 新课标卷理综生物（2009年——2013年）试题考点分布表： 以下为2009——2013年模块及分值分析表： 从上表分析得出整体试卷已成熟相对稳定形成“6+4+2”模式，就是六道选择题四道大题
都 是必修三册书考的内容，两道选修题任做一套。在必修当中三个模块的分值也并不是平均
分配的，但总的75分的必修题每个模块也接近25%必修1和必修2占的分值略大。每次考试
也不求所有知识占都要考，注重的是知识深度和跨度。 总之通过以上的认真分析对于帮助学生参加高考大有好处，目标明确，少走弯路，自己
做题都爱做的情况一定要给学生讲清，自己都做错了，学生也一定会爱犯同样的错。所以要
课堂上对知识的讲解时有了侧重点，有了对高考的整体把握，让学生少犯错误，能将所学的
知识很好的应用，从而达到大大的提高了课堂效率，学生也能从容的应付高考。篇四：命好
题”专题培训学习心得体会 命好题”专题培训学习心得体会本次“命好题”的培训是此次培训主要是针对“有效评价”（命好题）这个专题进行的， 这是继备好课、上好课、评好课以来的第四个环节，也是重要的环节。 在学科课程专家和指
导教师引领下，积极展开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了教师与课程专家的面对面
交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性，发挥
其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了
教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。 培训中，讲座、课例、网络交流、
师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活
动的窗口，增强了培训的实效性。课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训
内容对教学第一线的教师特别有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有
了新的感悟和提高,感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了
不同程度的提高. 现代教育评价旨在建立一个评价目标多元、评价方法多样的评价体系。现代教学理念下
的学生学习评价，不仅仅知识和技能，而且也关注过程和方法尤其是解决问题的能力、合作
交流技能等方面以及学科学习的情感和态度。为了较好地实施过程性评价和实现学生的综合
素质评价：
1、注重对学生学科学习过程的评价。
2、恰当评价学生对基础知识和基本技能的
理解和掌握。
3、重视对学生发现问题和解决问题能力的评价。学科题型的设计、选择和编排，必须处理好“双基”与各
种能力之间的关系。同时为了区分考生学科能力和一般能力的强弱、大小，还应在能力考查
的综合程度和深浅层次上做出划分，统筹兼顾，设计好整卷的布局。无论是整卷还是单题，
都应以能力为主线进行题型设计。命题过程是一个教师学习成长过程。命题的过程是一个艰
辛的过程，一份好的试题绝不是在短时间内生拼硬造出来的，同时，命题的过程又是一个很
好的学习和思考的过程，会促使你更加认真地去了解学情和钻研教材。命题过程也是一个研
究过程，你所命的题就是你的研究成果。此次专题学习，收获颇丰。提高了思想认识，充实
了自己的理论知识，积累了宝贵的经验。学习是个终身的活动，作为一名教师，更应该把终 身学习当做自己生活的一部分。为了提高生命的质量，我必须先提升自己的 文化修养，丰富自己的知识，提高自己的能力，增强自己的人格魅力。篇五：开展三严
三实专题教育心得体会关于开展“三严三实”专题教育学习心得体会开展“三严三实”专题教育，是中央继党的群众路线教育实践活动之后开展的又一场作
风建设“接力跑”，其目的就是要再添一把火、再加一把力，进一步形成全面从严治党新常态，
为协调推进“四个全面”战略布局汇聚精神动力、提供作风保障。这次的“三严三实”专题
教育，不是一次活动，更不是运动，是不分阶段、不分批次和不设环节的，是把从严从实作
为常态融入干部日常教育管理中，是我们党思想建设常态化的有益尝试、一个良好开端，是
当前全党最大的“政治任务”。古人崇尚“吾日三省吾身”，我们共产党人强调“自重、自省、
自警、自励”，这说的都是内正心、外正容。对于“三严三实”这个关乎根本、关乎全局、关
乎长远的重大问题，我们每个党员干部都应以见善则迁、有过则改的胸怀，认真查找解决存
在的突出问题，做出触及灵魂、触动思想的追问；我们各级党组织都应该结合自身、对照教 训，努力改善作风、端正行风、制止歪风。
一、“三严三实”的重大意义和丰富内涵 去年3月9日，习近平总书记在参加第十二届全国人民代表大会第二次会议安徽代表团
审议时，在关于推进作风建设的讲话中提出“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要
实、— 1 — 创业要实、做人要实”的重要论述。虽然只有短短6句话24个字，言简意赅，却内涵丰
富、精辟深刻，它从改造我们的客观世界和主观世界两个层面对我们做人做事、为官用权提
出了明确的要求。
第一，严以修身。俗话说：身正不怕影子斜。严以修身，就是要加强党性修养，坚定理
想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。古人讲：
修身养性齐家治国平天下。其中修身是人生的基点基准，是“三严”之基。我认为，修身首
先是要修德，提升道德境界；养性重在养党性，加强党性修养。现在我们对领导干部的考核
都特别看重德的考核，干部选拔任用工作的一个很重要的导向就是“德才兼备、以德为先”。
党员干部的道德修养，不仅反映个人品行，更关乎党的整体形象。道德的价值，体现在处理
人与人之间、个人与社会之间的关系时，是以个人的利益为先，还是以道德为重。事实上，
很多人都把个人的利益放在第一位。如果学习文化技术的目的只是为了功利，为了成为社会
竞争中的优胜者。而把道德放到一边的话，这样的文化技术，很容易成为他满足自己、伤害
他人、掠夺社会财富的手段。一个人哪怕是无才而有德，仍然不会祸害人群。因此，只有德
才兼备的人，才能真正有利大众，服务社会。严以修身，要求我们自觉对照《党章》和“五
好干部”要求，自觉加强党性锤炼和道德修养， — — 2在大是大非面前把握住原则、辨得明方向，在金钱物欲面前守得住清贫、抵得住诱惑，
在各种社会思潮面前立场坚定，旗臶鲜明。同时，要自觉遵守职业道德、社会公德和家庭美
德，像爱护眼睛一样爱护自己的声誉和前途，追求亮点、杜绝“污点”，使自己的人生道路不
偏向、不脱轨。
第二，严以用权。我们党为人民服务的宗旨在新的执政条件下就是以人为本、执政为民，
贯彻落实以人为本、执政为民的根本措施就是做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。
严以用权，是“三严”之要。要求我们的干部明白权为谁用（坚持用权为民，不能当成私有
资本，换取个人利益，为少数人办事），要明白权力如何使用（就是按规则、按制度行使权力，
把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权，不以权谋私）。最近，我们周边有的区县先
后有一批干部（包括一些重要岗位的县处级领导干部）被组织调查处理，有人把它当做茶余
饭后的笑话看，也有人在品头论足、妄加猜测。我们应该“少议他们是非、多修党性素养”，
结合这些身边的典型案件，对自己的用权行为进行深刻反思、自我警醒，从中吸取教训、引
以为戒。特别是要严格执行廉洁从政各项规定，严禁利用职务和职权上的影响，为自己或他
人谋取非法利益，坚决杜绝违法乱纪、设租寻租等现象。第三，严以律己。“无规矩不成方圆。”我们党的各种规章 — 3 —制度，是每名共产党员必须要遵守的规矩。守纪律，是实现“四个全面”的根本保障。
守纪律关键要靠自觉。严于律己，是“三严”之本。要求我们的各级领导干部心存敬畏、手
握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。最近，各级都在反复强调“一
讲两守”的问题。“一讲两守”，说直接点就是一个遵守政治纪律和政治规矩的问题，就是为
了让我们的党员干部更加明白什么可为、什么不可为。严于律己，要求我们必须认真对照习
习近平总书记强调的“七个有之”、省委王东明书记列举的“十类问题现象”、市委黄新初书记
指出的“五类突出问题”的要求，进行深刻反思和自我审视。 第四，谋事要实。我们经常听到这样一句话：“做人要低调，做事要高调”。这句话既对，
也不完全对。对的是，做人一定要低调；不完全对的是，做事不在于高调不高调，更重要的
是要实在，要实事求是，要有实效。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、
政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。“空谈
误国，实干兴邦。”不谋实事、不干实事，历来为世人所诟病;花拳绣腿、华而不实，历来为
民众所厌恶。在中国历史上，空谈误国最典型的人物是西晋末年的王衍，他是琅邪临沂(今山
东临沂)人。王衍在西晋末先后任尚书令、太尉等重职，然而却不干实事，以清谈为务。石勒 起兵犯京师洛阳，东海王司 — — 4马越率军前去讨伐，王衍以太尉随军，司马越病死军中，众推王衍为元帅，他惧不敢当。
空谈的结果是，西晋亡国，王衍自己也被填杀在墙下。 第五，创业要实。就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解
决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。大家都知道有这样一个创业要实的
典型—沈浩的例子。1978年，18位农民以“托孤”的方式，冒着极大的风险，立下生死状，
在土地承包责任书上按下了红手印，创造了“小岗精神”，拉开了中国改革开放的序幕。2004 年，沈浩被选派担任安徽省凤阳县小岗村党委第一书记。他爱岗敬业、任劳任怨，为小岗村
经济社会发展殚精竭虑，赢得了人民群众的拥护和爱戴。他带领农民实行包产到户、从而揭
开中国农村改革的序幕。2009年11月，由于劳累过度，沈浩倒在了岗位上。在小岗村的６
年时间里，沈浩始终与小岗村民同甘共苦，脚踏实地的创业，为人民群众的利益不懈奋斗，
创造了经得起实践、人民、历史检验的实绩。 第六，做人要实。俗话讲，做人要上对得起天地良心，下对得起人心公道。我们党员干
部对上对下都要一个样，说话办事都要处于公心和真心。 篇二：心得体会正确格式
文件具体要求格式如下：
1、标题：宋体二号加粗居中
标题要在段落设臵里设臵段后1行
然后：段落
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4、落款：右对齐
大学生艺术团xx队
某某某
二○一一年十月十日
Ps:手机上看这个落款和电脑上看到的这个落款不一样，落款的名字应该在上下两行字的中间 篇三：培训心得体会题目
篇一：学习培训课的心得体会
学习培训课的心得体会 首先,我很感谢公司给予我这次难得的学习的机会。我们的公司，是一个优秀的公司。我们的团队，更是一个在冯总正确领导下的出色团队。能够参加汇聚国际教育集团《真正的执行》课程的培训,我深感荣幸,同时也非常珍惜这次机会。
在潘老师的培训课堂上，我不仅从老师的讲课中学到了很多知识,很多先进的思想,同时海尔的砸冰箱故事也给我们上了一节很有意义的课。通过这简短的视频,使我更加相信质量就是一个企业的生命,我们的产品最终为人类服务，质量高于一切，也更加坚定了加入远东纸业这个团队的决心。
说句心里话，在培训之前，我对公司、对冯总还存有怀疑。一个中国最早的卫生巾品牌创办者，一个在国内抢先进入市场的公司，一个在业界奋斗了25年的企业，为什么走了这么久的路却还只是一个小企业，她究竟还能走多远，她还有没有发展前途，这个问题一直困扰我，熟悉经济学原理的我深知企业的发展具有周期性，那远东纸业这家又走到哪一步了呢？我的所学所累在这里又能发挥什么的效用呢？我很迷茫。
然而听完课之后，我忽然一下子顿悟了。我决定要和远东一起成长、一起发展。我是一个爱学习的人，所以我更敬重爱学习的老板，尤其是一位已年过五十的民营企业家。就像课堂上老师所说，冯总的这些年的积蓄已远远超过他和家人下半生的生活所需了，那他为什么还苦苦在寻找着企业的强大之路呢，如果说当初创办企业是为了挣钱，让生活过得好一些，那这个愿望已经实现了。而现如今的冯总，比起他的收获，付出已经远远超过。说个最简单的比方，我们每天来上班，只是完成一个人的工作，一周还可以休息一天，都已感觉很累，天天盼着周日，那作为老板呢，不仅要考虑企业的生产、质量，还要开拓市场、开发客户，维持经营，最重要的还要思考企业的发展方向等等，每天的累可想而知。说到这相信一定会有人反驳“谁让他是老板的，拿的钱不一样嘛。”那追问一句，“如果你觉得做企业这么容易，还能挣很多，为什么不回家自己创一个企业去，何必来上班”。说实在的，冯总的这种不断求知的学习理念，让我很佩服，也让我决定要用我所学为远东尽一份力。
没有一生下来就特有能力的人，同样也没有一发展就可以成功的企业。企业的发展之路，那是经历挫折、承受辛酸的曲折之路。古语有云：“台上一分钟，台下十年功”，企业想要成长为行业老大、领域龙头，那也不是一蹴即就的事，所以要理解企业，接受企业的现状，一起立志去发展企业。
潘老师的这堂课给了我很大的撼动。回忆这几年走过的路，自毕业后，工作、生活一切都挺顺利，让我不断被生活的琐碎给湮灭了，老师在课上讲的那些道理我都听过，曾经也参加过无数次类似的培训，听的时候很好，但日子一长就淡忘了。还是孔夫子说的对，“学而时习之，温故而知新”，学习不能学过就好，还要不断温故，要学以致用，落到实处，在工作的实践中真正成为自己的知识。
在未来的工作中，我将以身作则，从自身做起，从小事做起，肩负责任，以企业之荣为荣，以企业之耻为耻，全力发挥价值，创造绩效。要想碗里有，就得先让锅里有。最后感谢潘老师，感谢冯总，也感谢我自己。
邹娟2012年7月6日篇二：关于公司培训的心得体会
关于公司培训的心得体会(基于品牌的渠道建设管理课程) 培训老师:任朝彦 培训时间:2007年12月4-5日
我虽工作多年，但对市场营销管理、策划工作还是知之甚少，所以非常感谢集团领导给我们提供了培训学习的机会，让我对市场营销有了更深一层的认识，也非常感谢培训老师毫无保留的倾囊相授的无私精神。
通过培训，学习到了一些新的营销管理知识，懂得了在实践中锻炼出一个高绩效的营销队伍
对企业来说是多么的重要。在自然科学与技术科学领域，可以采取“拿来主义”把国际上最先进成果拿来“为我所用”，但在市场营销管理方面，却不能把国外的那一套体系生搬硬套地直接移植过来，而必须结合我们的国情、民情以及企业的实际情况加以融会贯通地创造出适合自己的市场营销管理体系做到“洋为中用”才能奏效。
正如古人所说“桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。”(《晏子春秋》)。
下面仅就我参加集团“市场营销”培训班学习后，结合自己的工作实际和一些思考，谈谈对如何搞活“市场营销”工作的几点粗浅认识，以便共同学习和交流。
一、策划合理，准备充分，把握商机，不打无准备之仗
记得孙子兵法里讲过“多算胜，少算不胜”。不打无准备之仗，“凡事预则立，不预则废”。任何一件重要的事情，都需要事先作必要的准备和周密的策划，以确保能够达到目的。销售是一项复杂的工作，要使得销售成功，它需要销售人员做必要的准备。
准备工作的主旨，就是要做到胸有成竹，使下一步接近客户的工作具有较强的针对性，能够有计划有步骤地展开，避免失误，争取主动高效地完成销售。
1、物质准备
物质准备工作做得好，可以让客户感到销售人员的诚意，可以帮助销售人员树立良好的洽谈形象，形成友好、和谐、宽松的洽谈气氛。物质方面的准备，首先是销售人员自己的仪表气质，以整洁大方、干净利落、庄重有气质的仪表给客户留下其道德品质、工作作风、生活情调等方面良好的第一印象。其次销售人员应根据访问目的的不同准备随身必备的物品，通常有客户的资料、样品、价目表、合同纸、笔记本、笔等等。物质准备应当认真仔细，不能丢三落四，以防访问中因此而误事或给客户留下不好的印象。行装不要过于累赘。风尘仆仆的模样会给人留下“过路人”的印象，就会影响洽谈的效果。
2、增强自信，对于销售人员取得成功至关重要。销售人员在毫无准备的情况下贸然访问客户，往往因为情况不明、底数不清总担心出差错，造成言词模棱两可，而客户看到这种对推销自己的产品都信心不足的销售人员时，首先会感到担心和失望，进而不能信任销售人员所推销的产品，当然更不会接受。因此，充分的前期准备工作，可以使销售人员底气十足，充满信心，销售起来态度从容不迫，言语举止得当，容易取得客户信任。
3、销售人员要做到“知己”，才能提高销售的成功率。所谓的“知己”就是需要掌握自己公司多方面的生产、经营、规模等情况以及自己负责的产品的性能、指标、价格等知识。
对于客户来说，销售人员就是公司。但事实上销售人员只是代表公司而己。既然销售人员代表着公司，他就应该对企业有一个全面的了解，包括经营目标、经营方针、历史业绩、企业及所销售产品的优势等等。
4、掌握公司服务的敏捷度。需采用运送方式送到客户手中的产品，客户对公司的服务的敏捷度要求就非常高，客户所希望的不仅是送货及时，而且要准确无误，如果送货有差错，就可能影响公司的形象，甚至使客户愤然离开，使销售工作无法进行下去。
5、销售人员必须熟悉本公司有关价格、信用条件、产品运送程序以及在销售过程中不可缺少的其他任何情报。在销售过程中，公司要有良好的信用条件，公司必须守信用、守合同，产品运送必须准确、及时，销售人员只有熟知这些知识，才能在销售的过程中及时地利用优惠条件来吸引客户，引发客户的购买欲。
二、寻找目标客户来源
1、一定要有核心目标。
目标是指导一切行动的根本，我们的问题是如何在销售工作中设定一个核心的目标。记得销售之神乔?吉拉德曾说过，“不管你所遇见的是怎样的人，你都必须将他们视为真的想向你购买商品的客户，这样一种积极的心态，是你销售成功的前提，我初见一个客人时，我都认定
他是我的客户”，我们就应该以这种信念和精神去寻找我们身边的每一个可能的客户，努力去开拓并占领市场。提高市场占有率比提高赢利率意义更为深远，以提高市场占有率作为定价的目标，以低价打入市场，开拓销路，逐步占领市场。
2、销售人员一定要勤奋。有句话说，只用双手工作的是劳动者；而用双手、大脑、心脑和双腿工作的是销售人员。为了获得更多的客户，更快速地提升销售业绩，除了精心维护老=客户，同时还必须勤于开发新客户，时刻注意市场的变化和客户的最新情况，随时做好向客户推荐产品的准备。
销售工作是一项很辛苦的工作，有许多困难和挫折需要克服，有许多冷酷的回绝需要面对，这就要求销售人员必须具有强烈的事业心和高度的责任感把自己看成是“贩卖幸福”的人，有一股勇于进取，积极向上的劲头，既要勤跑腿，还要多张嘴，只有走进千家万户，说尽千言万语，历尽千辛万苦，想尽千方百计，最终会赢得万紫千红。
3、销售人员要有一双慧眼。销售人员需要具备狼一样敏锐的目光时刻调查市场动向，具备狼一样坚忍不拔的意志始终追逐目标不放松，具备狼一样机敏的谋略，这样才能保证销售工作节节攀升，不断创造新的辉煌! 通过一双慧眼，从客户的行为中能发现许多反映客户内心活动的信息，它是销售人员深入了解客户心理活动和准确判断客户的必要前提。
4、销售人员一定要具备创造性。销售人员应具有很强的创造能力，才能在激烈的市场竞争中出奇制胜。首选要唤醒自己的创造天赋，要有一种“别出心裁”的创新精神；其次要突破传统思路，善于采用新方法走新路子，这样我们的销售活动才能引起未来客户的注意，俗话说“处处留心皆学问”，用销售界的话来讲就是“处处留心有商机”，销售人员要能突出问题的重点，抓住问题的本质，看问题有步骤，主次分明，同时注意多积累知识和技能，知识经验越丰富越熟练，对事物的洞察性也就越强。
三、建立起与客户沟通的信息网络平台
每个人都有两个彼此不同的人际网络，一个是你自然得来的，一个是你创造的。自然得来的人际网络包括你的亲属、好朋友及其他一些熟人。如果你具有良好的个人魅力，主动开拓自己的人际关系，你就可以通过这些人获得更大的人际网络。
1、可以利用一些时间，选出重要的客户集合组织起来，举办一些看戏、听演讲等活动，借此机会，还可以创造公司高级干部和客户联络感情，引进贵宾服务的项目，客户受到特殊礼遇，就会产生感恩回报的心理，从而更忠实于你，甚至帮你去开发新客户。
2、与客户成为知心朋友。我们都知道“朋友间是无话不说的”。如果我们与客户成了知心朋友，那么他将会对你无所顾忌地高谈阔论，这种高谈阔论中，有他的忧郁、有他的失落，同时也有他的高兴，这时都应与他一起分担，他就可能和你一起谈他的朋友，他的客户，甚至让你去找他们或者帮你电话预约，这样将又会有新的客户出现，那么如何才能打动客户、感染客户，使客户与销售人员保持长久的关系呢？那就是人格和个人魅力得到充分发挥，在销售的全过程中就必须完全释放自我，充分发挥自己的特长和优势，同时也不掩饰自己的弱点，让客户感受到你真实的一面，这样客户才会对你产生信任，推进销售进程，才会在日后长久保持这份信任和默契，保持长久的合作。
“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。”这句话说明了成功是需要一种精神的。销售人员就需要这种意志，要有不达目的绝不罢休的信念，才有机会走向成功。销售是条漫长又艰辛的路，不但要保持冲劲十足的业务精神，更需秉持一贯的信念，自我激励，自我启发，才能坚持到底，渡过重重难关，走向最终的胜利。篇三：mtp培训的心得体会 mtp培训的心得体会
10月17-18日，经过邓行诚老师两天的培训课程，深感受益匪浅，然却对于原本四天的课程改为两天的培训，总感到似乎浅尝辄止，未能深得其要领，邓老师幽默诙谐，深入浅出、富
有激情的讲课，高度牵动着我身上的每根神经，回家后又按照邓老师归纳的思路重温了一遍课堂的内容，才慢慢有了一个大概的印象。结合个人认识，谈谈中层管理者的职责和技巧，有不完善之处，望大家能提点指正。
一个企业最宝贵的资源是员工，具体来讲就是那些优秀能干、为企业创造利润的员工，而企业盈利归根到底关键就是起着传达贯彻作用的各层管理人员，因为在日常工作中，无论你处于哪个岗位，有一样事情是你永远都不能离开的，那就是管理者。身为员工，你需要接受管理者的领导和管理，作为管理者，你则需要带领指挥手下的部属，去完成公司下达的各项工作。事实也证明，在企业招工过程中，最难招聘的人才就是优秀的管理人员，也就是中阶管理者。
作为一名中坚管理者，肩负着承上启下的作用，既要将领导的决策具体化为计划，将领导的想法转化为办法，又要在基层员工中推广执行，实现企业运作效率的提升。因此，作为一名中坚管理者关键就必须做好三管：管自己，管工作，管部属。一方面，中坚管理者要实现自我价值，注定就要不断地往上爬，因此就要不断提升自身能力建设，做好职业生涯管理；另一方面，作为决策的计划和执行者，中坚管理者就必须切实完成领导各项交代的工作，做好计划和任务的分配工作，应对各项出现的问题，保证工作的顺利开展；再一方面，作为团队的管理者，既然是透过他人去达成目标，又必须做好员工的教育和监督管理工作，通过提升个人的影响力和激发员工的积极性去促进工作效率的提升。如何做好以上三方面的工作，很大程度上就是技巧问题。 要往上提升，一方面当然是要不断提升自己的能力，另一方面更重要是做好领导思想工作，kash模型的调查告诉我们，领导评价好下属的标准，80%是心态，20%才是能力（我个人理解是完成工作的能力），领导需要的是勤奋、能干、真诚、敬业的员工。同时，邓老师说了四句很现实的话：要让领导有时间玩，要让领导做选择题，要让领导放心笑，要让领导做好人。潜台词就是要把工作做精做细，只让领导选择你准备好的方案，让领导对你的能力作出肯定，要加强与领导的沟通，及时汇报领导工作的进度和成绩，遇到麻烦问题，要敢于肩负责任，维护领导的形象，替领导做“坏事”，简单来说，就是要让领导放心，让领导觉得你是一个可托付重任的人。
另外，在管理工作上，我认为一定要做好计划和组织工作，学会透过他人去管理，合理调整个人的时间分配和员工的工作职责。智者说过善于计划加善于实行就等于善于工作。作为中层管理者，面对着方方面面的问题，不可能全部亲力亲为，选择能够授权的就应该进行授权，不能授权的则通过加强计划和员工调配，监督好员工的实行，确保工作的顺利推进。
作为中层管理人员，我认为更加重要的是要做好团队的建设工作，针对不同的情景学会选用不同的领导方式，从而提升团队工作的效率。在确定领导风格前，首先要对员工的发展阶段进行诊断，通过员工的个人职责以及绩效考评的结果反映出员工的工作成熟度，结合员工对某项工作的四个发展阶段，才分别使用指令式、教练式、支持式、授权式的领导风格，并依据员工的实际发展情况进行调整，促进员工个人发展与工作效率的提升。此外，我认为使用情景领导还有一个关键因素，就是领导的有效性，即是领导的影响力，一个影响力高的管理者可以使指导、监督工作更加深入员工内心，使员工更加愿意维持高的投入水平。所以，一个高明的领导者就要合适地运用其职位的影响力，如学会奖惩、学会调整员工职责、学会下达合适的任务等，并努力培养个人的影响力，如学会倾听、学会支持、积极教导、提升专长能力等等。
要成为一名优秀的中坚管理者，不仅需要科学的理论和教育，更需要的是实践，毕竟针对的企业环境以及上级领导、下属员工都是有所不同的，不可能完全按理论模式照搬，只有能够真正将科学的管理技巧融入日常工作习惯当中，通过实践检验并加以变通改善，才能达到管理效果的不断提升。
为期两天的mtp培训，由原来明基的张博尧老师主讲。这两天给我很多感触，还是学到了不
少东西，现在我总结一下给我感触最深的几点吧： 1.损失有形的有材料、设备等，无形的有失误、内耗、决策成本。
2.管理是管的合理，一个是心理，一个是道理，但是，首先谈心理，再说道理，对人讲心理，对事讲道理。 3.dca，就是计划、执行、考核、改进。 4.懂得如何要求下属，首先要建立工作基准，就是要给下属讲清楚目标、计划、流程、规划 5.每天进步一点点，不断改善。 6.员工是领导的一面镜子。
7.员工的缺点靠自觉来改变、靠引导，自觉就是发现自己的缺点，自尊心是自觉的来源。
8.把自己摆在最有价值的地方就是一个最有价值的人。 9.人才就是摆对自己位臵和时间的人。 10.计划是管理的起点。
11.承认自己的无知是学习的起点。 12.时间是规划出来的。
13.所谓学习，就是发现自己的过程。
14.现代人的三大困境：时间不够用、事情做不完、领导不满意。
15.多、快、好、省、安、新 是做好一个事情的衡量标准。
16.管理者的七个重要任务：
绩效管理
计划管理
解决问题
有效沟通
激励人员培育人才 工作改善
17.对于领导的话，要通过自己的语言来传达给下属。 18.领导授权，但是责任不会授给别人。
19.鼓励同仁参与，避免放任同仁工作，各自为政，士气低落。
20.杰出的主管应该有正确的管理意识，要有品质、成本、效率、责任意识。 21.一定要做对的事情。
22.我们做事情一定要抢在对方之前、说在对方之前、做在对方之前。
23.主管的七个自我要求：积极主动、待人以诚、勇于自省、以身作则、快速行动、自我激励、快速学习。 24.计划要有三套： 不变得、后备的、全变的计划。 25.用自己的话和下属交流，让他感觉自己很重要。 26.执行力不是做完，是做对，做好。 27.上司会提拔让他放心的人。
28.教导是灌输，给答案；指导是引导，问问题。 29.三段式论述问题：
1、提出问题和事实
2、深入分析原因
3、提出对策 30.对于领导，
要尊敬领导，服从；
包容领导不足,察言观色，洞察需求； 主动积极；
换位思考，掌握思路和想法；
勇敢敲领导的门；
推荐第9篇：班规拟定
我们的幸福币
——幸福班规
为加强班级建设，创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌。特制定本班级量化管理条例。本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。
一、班级精神
自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的自信心。 自立：自立是成功的基础，坚持自己的事情自己要独立的完成。 励志：要磨练自己的意志，形成良好的意志品质。
合作：班级是个大家庭，要认识到集体的力量和团结的重要性。
竞争：树立竞争意识，在人格上、学习上、纪律上展开竞争，竞争必须是公平的、公正的。
二、班级管理机构
班长：负责班级全面工作，协助班主任开展各项班级集体活动，搞好各项班级工作，定期召开班委会议，讨论落实班级活动，指导、督促班委开展工作。筹备、组织并主持班会及重大班级活动。
副班长：协助班长开展工作，可分管班长的部分工作，班长不在时代理班长职责。督促全班同学认真执行学校常规，及时了解本班参加文明班、先进班评选中各项指标的量化情况，并通告全班同学。负责班会纪录及其他班级活动参与纪录。常与同学交流收集同学们对班委工作的意见及建议。
学习委员：负责班级学习工作，督促各课代表完成任务，了解各学科学习情况，及时向任课教师反映；同时将教师有关要求带给同学，师生共同提高教学质量。注意发现同学中确有实效的学习方法，帮助同学进行总结。组织交流，不断提高全班同学的学习积极性。
文艺委员：负责班级文艺组织工作，组织同学开展经常性的文娱活动，丰富同学的课余生活。组织同学排演文艺节目，安排好重大节目的庆祝、联欢活动。负责保管班级的文娱活动用具。
体育委员：督促同学按时参加锻炼，认真做好两操。开展小型体育活动，组织班际体育比赛，丰富学生课余生活。负责保管班级的体育活动用品。 生活委员：负责班级劳动和清洁工作，搞好日常的卫生扫除以及大型劳动的分工和检查工作。
纪律委员：加强自身纪律,起到模范带头作用。关心班级，爱护同学，团结同学。对违纪同学，有权而且应当批评、教育。
课代表：各科课代表负责完成各科教师布置的任务，协助老师检查作业的完成情况，并作好记录。课代表由该科成绩优秀有责任心的同学担任。
值日生：值日时应于8：10之前到校，组织同学们读书，保持教室纪律。对表现好的同学基于表扬，
量化管理考核由班委会成员执行，副班长汇总，班长复核，班主任监督。
三、加分管理 (一)学习
1、单科测验成绩达卷面分数90、8
5、75以上者，分别加5,2，1分。得满分者，另加5分；
2、每月作业优秀，无缺交、迟交、抄袭行为发生，加5分；
3、语文听写或背诵全对的一次加5分，英语听写或朗读全对的加5分， 按要求默写全对加2分，每组最先背完的同学多再加1分，每组最后背的不加不减。全班最先背完的两个小组，组长加2分。
4、各科作业一周都是优加2分。
5、各项学习任务及时并认真完成的组每人加3分，组长加5分。(二)卫生
1、及时并认真打扫卫生并当天未被扣分者加5分。
2、每天桌底地面保持干净,从不乱丢垃圾的加1分。
3．每天放学收拾好自己的桌椅，清理好自己的抽屉及周围地面的加一分。 (三)纪律
1上课不专心、违反纪律被点名者或被记名字者，一个名字扣1分，一星期从未点名的加2分.
2、认真做两操受到表扬者，一次加1分.
3、一个月内从未迟到,早退,旷课加5分。
4、一个星期内没有违反班规校纪的现象发生奖励5分。
四、罚分标准
（一）作业
1.迟交、忘带、漏写、记错作业，扣2分；2.因作业 质量不好，被任课教师查询，扣3分； 3.作业未作，扣5分；
4.作业在老师讲解后，订正有错的，扣3分。
（二） 学校活动
1.学校、班级各类活动迟到者扣1分。
2.无正当理由不参加体育锻炼（早锻炼、课间操等），扣3分；3.课间操不认真、不听从体育委员劝告者，扣1分； 4.校会、体育课、重大活动等着装不符合规定的扣2分； 5.升旗仪式讲话、态度不端正、出队列的，扣2分； 6.不积极参加班级、学校组织的各类文体活动者，扣4分。
（三）纪律
五、其他
1、做一件好事奖励1分。
2、课桌及桌面东西摆放：全天监督检查，发现没按规定摆放的，每次扣该生1分。全周未被扣分者，各加1分。
3、当好各小组长加1分,。
4、实行小组竞争制，如小组中各成员均表现良好，一星期中未出现差作业、违反纪律等情况，小组每人可加5分，小组长另加5分
六、考评办法
推荐第10篇：拟定合同
教练组承包协议
发包方：（以下简称甲方）
承包方：（以下简称乙方）
根据甲、乙双方商议，甲方愿意将高尔夫球场教练组承包给乙方。现就相关事宜达成如下协议：
一、承包方式：凡是在甲方场地内打球的学员，甲方必须提供给乙方教授。乙方按照学员的学费提供给甲方百分之的费用（此费用不因任何因素而调整）。
二、承包年限、金额及支付方式
1、承包年限为年后乙方在同等条件下有优先承租权。承包生效时间从签字之日算起。（注：承包期从xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日止）。
2、乙方按照学员当月的学费提供给甲方百分之（本月教练组承包费用），此费用不因任何因素而调整。
3、乙方须按月付给甲方相应费用，当月费用须在次月的15日前结清。
三、甲、乙双方的权利和义务
1、在乙方承包期间，甲方不得将教练组承包给他人。
2、乙方在授课时，不得违反国家相关法律法规。如乙方违反国家相关法律法规，甲方有权解除协议，如乙方不违反国家相关法律法规，甲方不得干涉。
3、在无遇特殊情况下，乙方须将课时授完。如遇特殊情况，如政府征用场地或其他特殊因素，导致乙方无法正常授课，造成学员利益损害的，由甲方赔偿学员损失或承担相应后果，且乙方不退还学员
学费，但须向甲方正常缴纳本月教练组承包费用。
4、甲方有权在乙方不按时支付教练组承包费用时收回教练组承包权。
5、乙方在承包教练组期间有权将该教练组转租给他人，甲方无权干涉，应给予积极配合。但需经甲方同意。
6、在承包期限已满，甲乙双方无意续签协议时，甲乙双方须提前一个月通知对方。
四、以上协议需甲乙双方共同遵守。
五、本协议签字之日生效。
六、本协议共两页，一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方签字：乙方签字：
日期：年月日日期：年月日
第11篇：管理制度拟定
简卓装饰公司管理制度（拟定）
第一章 行政管理制度
一、办公行为准则
1、树立公司良好形象，工作期间仪表仪容合乎规范、穿着得体、干净整洁，不得整烫怪异发型，不浓妆艳抹。待人接物态度
谦和，举止文明。
2、按时上下班，不得迟到、早退或旷工。有事需请假，临时外出办公需填写出外联系单，并经部门主管或总经理申请批准。
3、办公时间不从事与本岗位无关活动，不准在上班时间吃零食、睡觉、干私活、浏览与工作无关的网站、看与工作无关的书
籍报刊。
4、禁止在工作期间串岗聊天，办公区内不得高声喧哗。
5、私人资料不得在公司打印、复印、传真。
6、未征得同意，不得使用他人计算机，不得随意翻看他人办公资料物品。需要保密的资料，资料持有人必须按规定保存。
7、在接打电话和来宾接待时一律使用公关文明用语，客户进门必须站立微笑迎接，主动介绍公司情况。
8、保持工作场所、设施、货架及个人卫生。
9、认真学习并掌握公司的理念、经营模式及产品资料。
10、工作时间应勤于业务，积极主动完成工作任务。
11、尽心、尽职、真诚合作，致力创造良好的集体环境，发扬团队精神。根据公司需要及职责规定积极配合同事开展工作，不
得拖延、推诿、拒绝；对他人咨询不属自己职责范围内的事务应就自己所知告知咨询对象，不得置之不理。
12、不得兼任公司以外的职业；不得收受与公司业务有关人士或行业的馈赠、贿赂或向其挪借公款。
13、爱护公司财务，不以任何形式侵占或破坏公司财务。
14、公司电话为办公配备使用。不得以私事占用办公电话，妨碍联系公务。办公时间有要事接听私人电话原则上不超过五分钟，
并以不妨碍公务为前提。
15、建立和保持良好的工作氛围，上班时间不得接待私人访友、讨论或做与公务无关之事。
二、办公室卫生管理细则
1、保持个人办公区卫生，办公台面无灰尘，办公物品摆放整齐。
2、实行卫生值日制度，值日人员搞好公共区卫生。包括：
1)
2)
3)
4)
5) 确保地面整洁，无杂物、灰尘。发现不洁随时清扫。 注意保持卫生间干净、整洁。 接待区茶几、沙发、茶杯、纸蓝、烟灰缸等随时保持整洁。 各办公室的关灯、关电、关门。 保持样品陈列区的货架和样品无灰尘，摆放整齐。
3、卫生检查不达标，罚当日值班人员20元/次。
三、公司考勤管理制度
1、公司上班时间为夏季： 早晨：8:30---12:0014:00—18:00。实行每周6天工作周制度，员工相应轮流调休。
2、遵照国家法定节假日和法律、法规规定的其他节假日制度。但视公司经营情况可做适当调整。
3、公司各部门主管负责每月填写月度考勤统计表。
4、公司采用员工指纹考勤，忘记考勤须说明情况，经部门主管签字并留存说明记录。
5、按时上下班，不得迟到、早退、旷工。公司综合评价每个员工的出勤情况。
6、请假（1）病假：员工病假须于上班开始的前30分钟内致电部门负责人，请假一天以上的，病愈上班后须补区、县级以上
医院就诊证明。病假期间不计发工资。
（2）事假：紧急突发事故可由自己或委托他人告知部门负责人批准，其余请假均应填写，经相关领导核准方可离开工作岗位，否则按旷工论处。事假期间不计发工资。事假每月不应超过3天。
7、加班：加班应填写《加班单》，经部门负责人批准后备案，否则不计加班费。加班工时以考勤时间为准，统一以《劳动合同》约定标准为基数，以天为单位计算。
第二章 人事管理制度
1、各部门对聘（雇）用员工应本着精简原则，可聘可不聘的坚决不聘用，无才无德的坚决不聘用，有才无德的坚决不聘用，真正做到按需录用，择才录用，任人唯贤。
2、新员工正式上岗前，必须接受培训。培训内容包括学习公司章程及规章制度，了解公司情况，学习岗位业务知识等。
3、员工试用期为1—3个月，试用周（7天）若因各种原因离开公司不发工资，试用期内工资为正常工资的80%。
4、公司按照“按劳取酬、多劳多得”的分配原则，根据员工的岗位、职责、能力、贡献、表现、工作年限、文化高低等情况综合考虑决定其工资。
5、公司鼓励员工积极向上，多做贡献。员工表现好或贡献大者予以提级及奖励。
6、员工原则上按国家法定节假日休息。但因工作需要，公司可适当调整节假日休假时间。
7、员工请假期间扣除相应假期中的工资待遇。
8、员工按国家规定享有探亲和休假待遇，但因工作需要，公司可适当调整休假时间。休假期间费用均由员工自理，不得报销。
9、试用人员在试用期内辞职应的应向公司提出辞职报告，办理辞职手续。
10、员工辞职的，必须提前一个月向公司提出辞职报告，由用人部门签署意见，总经理批准后办理辞职手续；员工未经批准自行离职的，公司不予办理任何手续并视放弃剩余工资；给公司造成损失的，应负赔偿责任。
11、员工凡不适合公司需要者，或因生产经营状况改变需要裁减者，公司有权辞退，但须提前通知被辞退者。
12、对犯有严重错误，造成损失的，或犯错误屡教不改，严重违反劳动纪律或触犯国家法律的员工，公司有权开除并发文公布。
13、员工必须服从组织安排，遵守各项规章制度，凡有违反并经教育不改者，公司有权予以解聘、辞退。
14、员工辞退、被辞退、被开除或终止聘（雇）佣，在离开公司以前，必须交还公司的一切财务、文件及业务资料，并移交业务渠道，填报《离职申请表》。否则不予以办理任何手续，给公司造成损失的，应负赔偿责任。
15、员工被开除必须立即办完手续离开公司。应发的工资、奖金等原则上先扣除有关罚款和赔偿金额以及其他应扣款项后，再将剩余金额发放。
第三章 保密制度
1、不准在私人交往和通信中泄露公司秘密，不准在公共场所谈论公司秘密，不准通过其他方式传递公司秘密。
2、未经批准，不得向外界传播或提供公司的经营模式、图纸及产品价格、客户信息、客户渠道等内部资料。
3、公司工作人员发现公司秘密已经泄露或可能泄露时，应当立即采取补救措施并及时报告上级领导。
4、故意或过失泄露公司秘密，造成严重后果或重大经济损失的，违反保密制度规定，公司予以辞退并追究其责任并赔偿公司损失。
第四章 财务管理制度
1、办公用品等常用物品的采购需填写《材料申请单》，经总经理批准后实施采购，票据凭总经理审批签字后报财务入账。
2、工地各项物品的采购需填写《材料申请单》，由项目部主管审核签字，经总经理批准后实施采购，票据凭总经理审批签字后报财务入账。
3、业务款项由业务当事责任人及时催收，现金业务款必须当日交账。
4、公司员工当月工资发放时间在次月20日，业务员、设计师业绩工资以到款账目结算，视资金回笼情况安排发放时间。
第五章公司奖罚制度
一、奖励制度
1、为了促进公司发展和对优秀员工给予奖励，以激励员工奋发向上，特制定本制度。
2、员工奖励分设三个奖励：
（一）、员工有下列事迹之一者，给予三等奖，给予50—200元奖金或奖品，并书面通报表扬。
1）、工作积极主动，连续三个月完成销售任务；
2）、热心奉献，在个人业绩和顾客服务方面有具体事例者；
3）、遵守公司规章制度，敢于阻止揭发违纪员工的行为者；
4）、凡本公司连续一年未缺勤的员工，经审查合格后授予年度全勤奖。
5）、维护公司形象、优质服务受到顾客书面表扬者；
（二）、员工有下列事迹之一者，给予二等奖，并给予500—1000元奖励及带薪假期两天，并书面通报表扬。
1）、改进公司经营管理，提高经济效率方面做出显著成绩或提出合理建议，公司采纳后卓有成绩者；
2）、连续三个月双倍完成销售任务，并协助同事提高销售业绩；
3）、业绩、营销策略及开发项目方面均有突出表现。
（三）、员工有下列事迹之一者，给予一等奖，并给予1000—5000元奖励。
1）、在保护公司财产方面做出贡献，使其免受重大损失者；
2）、防止或挽救事故有功，保护员工生命安全者；
3）、有其他重大功绩者。
（四）、员工月考勤全勤奖 100元/月。
（五）、颁奖日期原则上随评定随奖，亦可根据公司实际定期颁发。
二、处罚制度
为了规范公司员工行为，保证公司的经营活动正常开展，保证各部门各岗位的工作正常运行，特制定本制度。
（一）、考勤制度
1、迟到或早退5—15（含）分钟以内者，每次扣罚1小时基本薪金；
15—30（含）分钟以内者，每次扣罚2小时基本薪金；
30—60（含）分钟以内者，每次扣罚半天基本薪金；
超过1小时以上者必须提前办理请假手续，否则按旷工处理。
2、月迟到、早退累计达五次者，扣除相应薪金后，计旷工一次。旷工一次扣发一天双倍的基本薪金，年度内旷工超过3天予以辞退。
（二）、办公制度
1、上班时间在办公区域吃饭、吃零食或抽烟者，罚款50元/次;
2、上班时间离岗、串岗、睡觉、打游戏、聚众闲聊、打闹或做工作无关的事、每人罚50元/次；
3、上班时间未经部门主管批准擅自外出，罚50元/次；
Q:
业务提成管理
1、业务提成：
2、设计师提成
3、项目经理提成
岗位说明书：
1、业务部
2、项目部
3、财务（总经理）
第12篇：拟定会议议程
拟定会议议程、日程 2012-2-25 10:50阅读(2)转载自最后之舞
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一、拟定会议议程、日程
（一）相关知识
1.会议议程的内容：会议议程是为完成议题而作出的顺序计划，即会议所要讨论、解决的问题的大致安排，会议主持人要根据议程主持会议。
大中型会议的议程一般安排如下：开幕式；领导和来宾致辞；领导做报告；分组讨论；大会发言；参观或其他活动；会议总结，宣读决议；闭幕式。
2.会议日程的内容：会议日程就是根据议程逐日作出的具体安排，它以天为单，是会议全程各项活动和与会者安排个人时间的依据。
3.会议议程和日程的作用：通过了解会议议程和日程，与会者可以更好地了解会议所要讨论的问题，清楚会议顺序计划，即获得有效信息。会议议程更是一个沟通的平台，一个高效的市场管理工具。
（三）工作程序
1.会议议程的制定程序
（1）明确目标和参加者：要清楚为什么要开会以及哪些人将到会。 ①明确目标②在会议议程上陈述目标③列出会议参加者。 （2）安排各议程事项的时间①会议长短②敏感话题。
编排议程应注意两个原则：一是按照议案的轻重缓急编排处理的先后次序；二是第一个议案应预估所需的处理时间并清楚地标示出来。 （3）确定每一项议程
①目标②准备及贡献③时间安排④演讲者⑤提前分发会议议题。 （4）决定会议讨论形式
①典型的会议形式。 ②头脑风暴形式。3条准则：Ⅰ在会议开始之前进行准备，想出尽可能多的办法——想法越特殊、越有创意、越与目前政策不一致越好；Ⅱ在会议进行过程中，追问其他人的想法，进行自由地联想，并思考出其他新的想法；Ⅲ不要批评或是评论其他任何的建议或想法，要等到所有的想法都说完之后再进行评论。 ③团队列名方法。 ④小型团队。
⑤决定会议决策的方式。 2.会议日程的编制方法：
（1）制定议程表时，应注意议题所涉各种事物的习惯性顺序和本公司章程有无对会议议程顺序的明确规定。
（2）制定议程表之前还须明确会议活动的人员、日期和时间、地点、有关的餐饮安排。多采用表格形式。
（3）宣布议程，然后说明一些有关些次会议事务性的内容，之后再安排讨论的问题。
（4）尽量将同类性质的问题集中排列在一起，这样既便于讨论，也便宜于有关列席人员到会和退席。
（5）保密性较强的议题，一般放在后面。
（四）注意事项
1.会议议程和日程的区别：
（1）会议议程是对会议所要通过的文件、所要解决的问题的概略安排，并冠以序号将其清晰地表达出来。会前发给与会者。
（2）会议日程是指会议在一定时间内的具体安排。一般采用简短文字或表格形式，将会议时间分别固定在每天上午、下午、晚上3个单元里，使人一目了然，如有说明可附于表后，会前发给与会者。
（3）会议议程和日程的功能不同，议程的编制应在前，议程一旦确定，就不应再变。会议日程在时间、地点、人员等问题上，如遇变化，可相应调整。
2.正确处理会议临时动议：一般情况下（紧急情况下例外）不应搞临时动议。如果有一些特殊的原因需要研究临时动议，应该先与会议主要负责人及时沟通，要考虑议题的内容、会议进度、时间、与会者对该议题的反映和关系程度等许多方面，如果确定要搞临时动议，也要和与会代表、相关人士解释清楚，尽量节省时间，控制好节奏，提高效率。
（五）相关连接
1.会议议题的作用：
（1）准确具体地体现会议电影票，为会议目标服务。 （2）引导和制约会议的发言。 2.会议议题的审核： （1）“一支笔”原则。 （2）唯一性原则。 （3）计划原则。 （4）可行原则。
第13篇：拟定合同
场地租赁承包协议
发包方：（以下简称甲方）
承包方：（以下简称乙方）
根据甲、乙双方商议，甲方将高尔夫球场租凭承包给乙方使用，具体事宜如下：
一、场地界限：都归乙方使用。
二、租赁年限、租金支付方式
1、租赁年限为一年，一年后乙方在同等条件下有优先承租权。租赁生效时间从签字之日算起。（注：租期从xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日止）。
2、该场地一年租金为人民币柒万元整（￥70000元/年）整。租金采用一年一付的方式，并在头年12月底前预付。
三、甲、乙双方的权利和义务
1、甲方有义务为乙方提供场地维护，不得在该通道内堆放杂物。该场地范围内的场地由乙方自行使用。
2、乙方在使用该场地时，不得违反国家相关法律法规。如乙方违反国家相关法律法规，甲方有权解除协议，如乙方不违反国家相关法律法规，甲方不得干涉。
3、如遇特殊情况，如政府征用等租用期未到，要求乙方搬迁时，甲方需退还乙方相应的租金（按月计算，不满10日不算，10日至15日为半月，15日以上算一个月）。并且在该地面附着物由乙方自行处理。如政府对该场地内房屋进行赔偿，赔偿费归甲方所有。因土地征用给甲、乙双方造成的损失由各方自负，双方互不承担对方损失。如乙方因自身原因在合同期限内解除合同的，本年度所有租金不再退
还。
5、甲方有权在乙方不按时支付场地租金时收回场地。
6、乙方在承租期间有权将该场地转让或转租，甲方无权干涉，应给予积极配合。但需经甲方同意。
7、在承租期限已满，甲乙双方无意续签协议时，乙方需在期满后一个月内处理完该场地地面附着物及设备等自有物品，如乙方在期满后一个月内未处理或未处理完，甲方有权自行处理。同时超时的一个月的租金乙方照付给甲方。
8、租凭期限已满未能续签或合同因解除等原因提前终止的，乙方应将该场地以良好、适租的方式交还给甲方。
四、以上协议需甲乙双方共同遵守。
五、本协议签字之日生效。
六、本协议共两页，一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方签字：乙方签字：
日期：年月日日期：年月日
第14篇：班规拟定
高一（5）班班规
序言
我们每一个人，都曾经出色；我们每一个人，都有无尽的辉煌。或许，深夜里遥想远方的挚友；或许，晨风中留连记忆中的美好。但是从现在开始，我们是我们，却又不再是“我们”！如果你觉得昨天的成绩那么辉煌，说明今天你做得还不够好；如果你感叹过往的生活多么美好，说明现在你还没有发觉身边的美妙。精彩的人生，由这里重新起跑。通往成功的长路上，我们不会孤独前往。我们有61双手，60双手一起挥动船桨，推动高一（5）班的巨轮驶向共同的梦想。请相信，我们可以创造未来，我们可以冲破一切的阻碍！不管多久，当我们回首今天的一切时，泪水中的，会是无比的感动与骄傲。
加油，高一（5）班！加油，我们每一个神话的主人！！！
班训：良心无愧，信心无畏，恒心无敌，青春无悔!
总则：一个中心：以学习为中心
两个基本点：纪律和卫生
三个学会： 学会做人、学会学习、学会处事
学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。
学会学习：
学习需要埋头苦干,更要前思后想，前思是总结过去,为的是调整战略,后想是制定目标,为的是找准方向.
学习需要效率,更需要效果,在规定时间内独立完成了、做对了作业,就叫效率;做不完抄完,或者胡乱应付,既失去了效率,又失去了诚信,就叫没效果.学会处事：
学会处理与老师的关系：从年龄上知道长尊幼卑,这叫伦理,从身份上知道听从指挥,这叫本份,从施与关系上知道感恩,这叫品质。
学会处理与同学的关系：大事讲原则,小事讲风格.对朋友要忠诚——所以当他糊涂时,你要努力保持清醒,帮助鼓励他.当你和同学发生冲突时,要想到世界是你的，也是他的,没必要要求所有人都和你是一致的。
学会处理与父母的关系：也许父母的唠叨对你没有意义,你曾经有过怨恨,但你想过吗,最贵重的馈赠就是生命,是他们给了你为人的权利,你无法回赠他们同等珍贵的礼物,所以，做为儿女,面对父母,只能感恩,再感恩。
一、纪律方面
1、每个同学应该自觉遵守纪律，自尊、自爱、自重、奋发向上。
2、每个同学必须按时到校，不得迟到、早退、旷课。违规每次扣一分（班长负责监督、登记）
3、有事必须写好请假条，交班主任批准（若在家里，请假条必须由家长签字）否则以旷课论处。
4、按时参加课间操，缺勤一次扣一分。（体育委员）
5、上课讲话、擅自离开、调换座位每次扣一分。（纪律委员负责监督、登记）
6、上课看小说或其他与学习无关的书、听MP
3、玩手机、打游戏等，没收并扣
一分。
7、不尊重老师，蓄意破坏课堂纪律，与老师顶撞，每次一分。
8、为了保障同学们的身心健康，不允许本班任何同学吸烟、喝酒、打架、偷窃、参加打牌赌博或进游戏厅。违者上报政教处处理。
9、以上违规除扣分外，视情况写检查一份。
二、学习方面
1、每位同学应认真学习，做学习的主人。
2、按时按量按质完成各科作业，拖欠一次扣1分。（组长、科代表登记并及时向学习委员汇报）
三、劳动卫生方面
1、热爱劳动，积极参加劳动，认真完成任务，服从劳动委员安排。
2、卫生不合格，罚当日值日生继续打扫一周。
3、每个同学都应讲究卫生，不得随地丢果皮纸屑，违者与值日生共同清洁值日。
4、爱护公共财物，不得在上面乱写乱画，损坏的必须双倍赔偿。
四、寝室管理制度：凡违反宿管规定，每次扣一分。
五、其他方面
1、班级当月评为流动红旗，视当月值日生，班委，为班争光者各加一分。
2、好人好事视其情况加1－5分。
4、积极参加各类活动，为班级争得荣誉的，加1-5分。
5、班干部必须认真履行职责秉公办事，不得失职、包庇他人，发现一次扣2分。
6、班干部违纪违规加扣1分，科代表、组长违纪违规加扣0.5分。
7、在纪律、卫生方面被学校或学生会扣分的，必须落实到个人，双倍扣分，由主管班干部具体落实。
六、备注：
1.每人每月的基本分为30分，根据制定的有关制度进行加分或扣分，最终得分为平时表现量化分。（关于此项加分扣分情况，每日公示）
2.每科老师会对每个同学的表现给予评分，每科3分*9科=27分，每月评价一次，最终得分为教师评价分。
3.月考成绩量化方法：1-2名加25分，3-4名加24分，5-6名加23分，以此类推。
4.学习进步分量化方法：进步最大的加18分，第二加17分，第三加16分，以此类推。不进步与退步的不加分。
座位分＝平时表现分（30%）＋任课老师评价分（27%）+月考成绩分（25%）+学习进步分（18%）。
第15篇：工作计划拟定
① 销售流程的细化
销售流程的细化包括销售方法，例如通过电话销售，广泛地登门拜访，E-mail群发，进行企业演示等等。如果方法错了，就可能事倍功半。
② 销售目标的细化
分析如何能够达成其个人的业绩目标。在这个过程中要进行细化 2．根据年、季、月、周工作目标或计划来制定日计划
拟定计划时要将长期计划细化到每天的计划，又要使每天的计划与长期计划相连贯。
从业绩量来说，要将组织目标细化到员工每天的个人目标。 从流程上来说，要将销售的整体步骤细化到员工每天的个人行动。 最终应当实现销售目标的数字化，从而使销售计划得到良好的控制。 3．拟定工作计划 销售指标公式化
为方便计算，现以电话销售为例。电话销售通常有三个步骤：打电话，面访，成交。下面我们通过大量数据提炼出一系列的指标。
① 月平均电话邀约成功率
假定甲一天打通M次电话，约到N个人见面，如今天打通50次电话，约了3个人，明天50次电话约了4个人，后天约了5个人，……那么1个月平均下来，可以求出甲的月平均电话邀约成功率。
月平均电话邀约成功率=月电话邀约成功量÷月电话总数
依此公式，可以算出公司每个员工的月平均电话邀约成功率，然后将个人资料汇总，可以求出公司所有业务部门的电话开发成交率。
② 月平均客户面访成交率
假定甲一天面访H位客户，最终成交的有K位客户，那么依上述方法便可以算出他的月平均客户面访成交率。
月平均客户面访成交率=月成交客户量÷月面访客户人数（月电话邀约成功量）
③ 月平均客单价平均客单价，即每个客户的单次购买金额： 月平均客单价=销售业绩÷月成交客户数 销售业绩=商品单价×客户购买数量
平均客单价的高低可以反映出员工个人的销售能力。 计划安排数字化
有了上述销售指标公式，在帮助员工个人制定计划的时候，就能根据这些公式进行细致的安排。仍以甲为例，假定已知甲的月平均客单价是5000元，月平均客户面访成交率是20%，月平均电话邀约成功率是8%，下个月制定的销售计划是20万元，那么：
① 下月的成交客户数 根据平均客单价公式：
下月的成交客户数=销售计划÷月平均客单价=20万÷5千=40（人） 这里的销售计划与上面月平均客单价公式中的销售业绩相对应。 ② 下月的面访人数
根据月平均客户面访成交率公式：
下月的面访人数=下月的成交客户数÷月平均客户面访成交率= 40÷20% = 200（人）
③ 下月的电话数
根据月平均电话邀约成功率公式：
下月的电话数=下月的面访人数÷月平均电话邀约成功率= 200÷8% = 2500（个）
如果每月工作25天，则甲在下月每天打电话的数量至少要达到100个，甚至可以落实到每天的每个小时，其他的销售方式也可以采用同样的算法。
第16篇：拟定合同
销售代理协议书
合 同 号： DW32747 签订地点： 北京市
甲方（需方）：上海世杰宠物贸易（北京）股份有限公司
电 话 ： 021-24775566 传真： 邮编： 乙方（供方）： 王逵（个人代理经销商）
地 址 ： 电 话 ： 传真： 邮编：
本着互利互惠、诚实信用、共同发展、实现双赢的原则，根据《中华人民共和国合同法》之规定，甲乙双方经友好协商，就乙方代理销售甲方产品事宜达成一致意见，特订立本协议，以资甲、乙双方信守。 地 址 ：上海市黄浦区南京东路上海华盛大厦1808
一、总 则
1.代理产品：甲方授权乙方代理销售甲方的 宠物用品 产品 2.甲方授权乙方为甲方产品在 北京 的独家代理商。
3.销售商级别：A级.省级总代理；B级.地市级总代理；C级.经销商；D级.批发商。本协议所签为
B 级销售商协议。
4.甲向乙方出具相关授权证书，乙方代理销售权为双方签订本协议书之日起生效。5.授权期限为壹年，即从
年
月
日至
年
月
日止。
6.甲方免收代理费，为体现甲乙双方风险对等关系，甲乙双方在签定代理合同的同时，甲方收取乙方一定数量的信用风险保证金。金额为（大写）：_____陆仟元整____。乙方无合同违约行为，甲乙双方解除代理关系后，甲方则无条件全额无息返还信用风险保证金；在代理商发生违约行为，解除代理关系后，甲方可根据合同约定，要求乙方履行违约责任。
7.甲方向乙方提供产品。乙方作为甲方代理商，向其所负责区域内的客户销售该产品，双方均不对协议方代理范围内的其他经营活动承担法律责任。
8.乙方在本协议签字之日起，十五日内首次进货，货款不低于 0.3 万元；三个月内，进货总额不低于 3万元。若自本协议签订之日起十五日内乙方无进货，或者首次进货后三月内再无进货，甲方有权终止本协议，并取消乙方的授权资格。
9.在甲乙双方销售持续期间及协议终止后的两年内，双方同意就得到的对方的信息保密，信息包括：产品计划、销售计划、奖励政策、客户清单、财务信息、技术密封等。未经对方书面授权许可，任何一方不得向任何第三方泄密。如由此而造成的经济损失与法律责任，由泄密方全部承担。
二、甲方的权利和义务
1.甲方负责甄选品牌进口，并保证产品质量。。 2.甲方不得擅自在本合同约定地区销售该产品，并对合同产品给乙方的价格对外保密，不得擅自对外报价及调价，由此造成的一切损失由甲方承担。产品调价由甲方提前十五天通知乙方，并自执行之日起作废前次价格表。甲方须按照销售合同约定的交货数量、交货时间、交货地点保证交货。
3.当乙方的市场行为违反本协议规条款时，甲方有权对乙方实施劝说、警告、直至取消乙方代理资格的处罚。。
三、乙方的权利和义务
1.获得甲方授权后，乙方有权以上海世杰宠物贸易的名义，从事符合本协议规定的、相关合法的销售活动。
2.乙方负责该产品约定之代理区域的市场开发、商务谈判、销售、服务以及协调市场管理工作。
3.负责负责开发并管理 北京 的 C 级销售商和 D 销售商，协助下级销售商进行区域内的市场推广工作。
4.按本合同约定之代理区域、时间、价格和授权内容进行销售和客户服务工作。乙方有权对甲方的工作（销售、市场宣传、商务、服务质量等）做出评价及投诉。无权代表甲方签订任何具有约束的合约。
5.乙方有义务收集当地类似甲方产品的相关信息，并及时反馈给甲方。
6.乙方不得对甲方产品进行制假、售假，应尽最大努力维护甲方的商标权、版权。
四、价格体系、代理政策及奖罚制度
1.甲方产品的价格制定权、发布权属甲方。甲、乙双方均有保守价格机密的责任和义务。 2.合作期满一年后，甲方根据乙方的信用记录、销售状况、财务状况和经营业绩给予乙方信用额度及信用帐期。甲方可根据乙方的实际财务状况酌情调整乙方的欠款期限和信用额度。
3.奖励政策：乙方完成年度销售任务后可享受到相应的返点奖励，以及促销品支持。4.发放形式：完成任务达到年度销售任务的80%以上才享受返点奖励。系列产品的返利金额与完成年度销售任务的比例成正比，年终进行返利兑现结算。
5.一般性违规：电话或传真报价低于甲方规定市场最低批发价格；一般性违规操作处罚：罚款4000元，如果乙方对处罚有异议，可以提出申请检验。
6.处罚依据：未经许可的对外报价传真件，清晰的发票复印件及其它可以证明乙方违规操作或严重违规操作的文件或实物作为甲方处罚乙方依据。
7.甲方对乙方违规操作和严重违规操作的罚款从乙方返利中扣除，如乙方未达到返利条件，则违规罚款从信用保证金中扣除。
五、法律效力
1.变更本协议的条款中任何内容，需有经双方签字的正式书面更改文件。
2.本协议期满前一个月，如双方均未提出异议，双方签署补充协议后，本协议自动延期一年。
3.本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，连同附件具有同等法律效力。4.合同条款及其附件最终解释权在甲方。 甲方（签章）：
乙方（签章）：
第17篇：合同拟定
格式合同的好处及注意事项
格式合同是市场经济条件下大量重复进行的交易活动的产物。格式合同在现代社会得到广泛应用，是因为格式合同带来了很多好处。格式合同的好处主要表现在以下几个方面：
一、提高交易效率，降低交易成本。对于医疗机构大量重复进行的交易活动，当事人没有必要逐一针对合同内容进行磋商。格式合同内容上的标准化、形式上的格式化等特点，使当事人无须通过逐条协商就可以订立合同，简化了复杂的缔约过程。
二、格式合同可以保证交易安全。当事人可以通过格式合同预先设定商业风险，预测潜在的法律责任，对可能发生的商业风险进行预防和限制。
三、格式合同可以帮助当事人准确规定合同的内容，保证合同条款完整、合法，最大限度地维护当事人的合法权益。
格式合同也存在很多不容忽视的问题。主要表现在格式合同通常由医疗机构交易过程中处于强势地位的一方当事人提出，而在交易过程中处于弱势地位的一方当事人为了获得合同，往往无法提出对自己更有利的合同内容。
尽管格式合同由卫生行政部门在广泛听取当事人意见的基础上制定，限制了医疗机构利用交易过程中的优势地位提出不公正条款的机会，但药品供应商毕竟只能全部接受或者拒绝通用合同条款，没有对已经颁布实施的通用合同条款提出修改意见的权利，使药品供应商的合同自由地位受到较大限制。
格式合同存在的上述问题，《合同法》第三十九条规定：“采用格式条款订立合同的，提供格式条款的一方应当遵循公平原则确定当事人之间的权利和义务，并采取合理的方式提请对方注意免除或者限制其责任的条款，按照对方的要求，对该条款予以说明。”
一、当事人之间的权利和义务应当遵循公平原则的确定。所谓公平，是指合同当事人的权利义务关系平等，不能让一方享有权利，另一方只承担义务。医疗机构在编制通用合同条款前附表时，不能片面放大自己的权利，淡化自己应当承担的义务，把药品供应商应当享有的权利排除在合同条款之外。
二、医疗机构具有提请对方注意的义务。由于格式合同前附表是由一方预先拟定而未与另一方协商。所以，作为拟定条款的医疗机构有义务提请对方注意这些条款。提请注意的方式是在招标文件目录中注明通用合同条款前附表的页码，让所有招标文件收受人知道通用合同条款的存在。
第18篇：培训心得体会,题目
篇一：《问题解决训练--问题分析与解决技巧》培训心得体会 《问题解决训练--问题分析与解决技巧》培训心得体会
参加完短短的一天培训学习。让我印象感触最深的一点就是：在实际工作过程中，我们经常会抱怨这个问题那个问题，但我们缺容易被这些所谓的“问题”所欺骗，那些所谓的“问题”其实是每个公司都会碰到的，那个只是现象。真正判断问题有两个要素：1，会增加额外成本的；2，会丧失你创造绩效机会的。
第一步：界定问题。问题点的表达方式有一定的格式：（何处）的（何物）（怎么了）。问题的描述需要简洁、明确、一语中的；同时最好以书面方式写出来！这样更加有利于问题分析！ 第二步：找出真因。找原因有步骤有方法。对于销售部出现的问题，先组成团队，一个人分析问题可能是片面的。找方法有多重，我觉得鱼骨法最为行之有效：1，描述问题并将问题写在鱼头上；2，透过脑力激荡分析问题出现的可能原因；3，将相同的问题分组，并区分主因及次因；3，在鱼身的主干骨上面画出大骨并写上主因；4，将同类别主因（大骨）下面画出小骨，写上相关的次因；5，初步拟定（主因）及（次因）后，可详细研究它们的类别，重新归类及调动位置；6，根据所列出的可能原因，归结出最可能的原因。
第三步：提出可行方案。这里可以运用一到两个方法来提出可行方案：头脑风暴法，双重颠倒法，创意问题解决法，水平思考法，名目团体法。
第四步：确认解决方案。印象最为深刻的是：确认解决方案的时候不能凭主观做判断。可利用表格工具来确认解决方案。一个是评比法表格，二是理性系统表格法。
第五步：方案执行与管控。这个步骤是最为重要的，这个没有做前面几个将是徒劳。1，打铁趁热，赶快付诸实行：提出执行方案、指定解决问题的负责人、拟定实行的时间表。2监督每一个执行步骤，保持职责分明。3，向团队公布执行成果，激励成员。4，排除各种障碍。篇二：命好题”专题培训学习心得体会 命好题”专题培训学习心得体会
本次“命好题”的培训是此次培训主要是针对“有效评价”（命好题）这个专题进行的，这是继备好课、上好课、评好课以来的第四个环节，也是重要的环节。 在学科课程专家和指导教师引领下，积极展开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了教师与课程专家的面对面交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。 培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的教师特别有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高,感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高.现代教育评价旨在建立一个评价目标多元、评价方法多样的评价体系。现代教学理念下的学生学习评价，不仅仅知识和技能，而且也关注过程和方法尤其是解决问题的能力、合作交流技能等方面以及学科学习的情感和态度。为了较好地实施过程性评价和实现学生的综合素质评价：
1、注重对学生学科学习过程的评价。
2、恰当评价学生对基础知识和基本技能的理解和掌握。
3、重视对学生发现问题和解决问题能力的评价。学科题型的设计、选择和编排，必须处理好“双基”与各种能力之间的关系。同时为了区分考生学科能力和一般能力的强弱、大小，还应在能力考查的综合程度和深浅层次上做出划分，统筹兼顾，设计好整卷的布局。无论是整卷还是单题，都应以能力为主线进行题型设计。命题过程是一个教师学习成长过程。命题的过程是一个艰辛的过程，一份好的试题绝不是在短时间内生拼硬造出来的，同时，命题的过程又是一个很好的学习和思考的过程，会促使你更加认真地去了解学情和钻研教材。命题过程也是一个研究过程，你所命的题就是你的研究成果。此次专题学习，收获颇丰。提高了思想认识，充实了自己的理论知识，积累了宝贵的经验。学习是个终身的活动，作为一名教师，更应该把终身学习当做自己生活的一部分。为了提高生命的质量，我必须先提升自己的
文化修养，丰富自己的知识，提高自己的能力，增强自己的人格魅力。篇三：问题分与解决学习心得体会
《问题分析与解决》学习心得 本次学习《问题分析与解决》，共学习了2天，课程的主要内容有：
1、情景分析，
2、原因分析，
3、决策制定，
4、计划分析。通过对思维的转变、改善行动、养成习惯，提升我们员工和队伍的素质和专业能力。培养我们如何“发现问题、分析问题、解决问题、预见问题”的能力。“发现问题、分析问题、解决问题、预见问题”是管理人员“综合能力、领导力、决策力”的基础，通过对“什么是问题？这是谁的问题？问题是怎样产生的？产生问题的根源是什么？”这一思维模式的训练和面对问题应树立正确的态度。通过对如何有效解决问题的“原则、对策、措施、技巧、方法”等系统的学习，达到快速提高学员“理论联系实际、实事求是、解决实际问题”的能力，从而达到提升团队综合管理能力，提高工作能率。
通过本次学习，我学到了很多的知识，开阔了视野，发现了不足。付老师睿智、生动的讲解，为我打开了思维的大门。问题并不可怕，可怕的是当你面对问题时，没有面对问题的决心，及解决问题的方法。
在当今时代，知识是第一位的，思想是无限的，我们要转换思维，改善行动，养成习惯。把思想转变成行为，把行为养成习惯，行动不一定成功，不行动一定不成功。
这在我们的企业中更为重要，在工作中对我们的要求是行动，是思想的转变，思维模式的转变，从被动思维到主动思维。通过查找自身的不足，工作中存在的问题，分析与解决我们在日常工作中存在的缺点，不足；加强各部门间的沟通与协作，避免工作中存在的风险和不确定因素，把工作中的不安全因素和工作中的损失减到最低。通过思维模式的改变，工作的方式、方法的改变，更好的发挥个人的能力和作用。通过分析解决团队中、工作中存在的问题，改变我们的行为模式和思维模式，加强团队的凝聚力和向心力，加强协作，充分发挥我们员工的智慧和能力，强化我们的队伍，促进企业的快速发展和保证我们企业的目标的实现。
第19篇：合同条款拟定注意事项
合同条款注意事项
一 合同结构
合同通常由三部分组成，即首部、主体、结尾。
首部包括标题、合同编号、双方当事人名称、住所、邮编、法定代表人、电话、传真等。
主体包括签订合同的依据与目的（鉴于条款），标的（物，权利，智力成果、行为），数量和质量，价款，履行方式、期限和地点，违约责任，合同生效及终止，不可抗力，保密，知识产权，争议的解决方式，未尽事宜，合同正副本份数及保存，附件等。
结尾包括合同双方盖章，授权代表签 字，签约时间，签约地点等。上述结构可以在合同拟制时根据实际情况酌情取舍。对于合同标的额大，履行时间长的应该尽量拟制完整。
二 合同名称
合同名称与合同性质应一致。有的合同名称非常简单，如“协议书”或“合同书”，如属于有名合同或可以在名称中确定性质的，最好在合同的标题“名称”直接体现合同的性质。例如采购合同，销售合同。注意不要张冠李戴。以免引起适用法律条款以及履行争议。
三 合同主体
合同的主体各方一般应是具备行为能力和权利能力的民事主体，尤其是具备独立的责任能力。
企业的分支机构领取了营业执照的，可以在营业执照核定的范围内以分公司的名义签订合同。
对需要合同一方或各方主体具备相应的资质或得到行政许可才可从事的合同行为，相关签约方应具备相应的从业资质或得到行政许可。
四 授权代表人
公司的法定代表人签约时不需要授权，其他人员代表公司签字时应取得公司的授权。授权书须注明授权期限以及范围。
五 合同价款
应标明各类产品的单价以及总价，一旦合同部分履行后发生争议，就可以确定尚未履行的部分产品的价款。
注意定金与订金的区别。定金具有惩罚性，订金一般被认为预付款。同时，合同中约定定金的，不得超过合同价款的20%。
六 明确违约金和赔偿金计算方法
如果合同中没有明确违约金的数额，则受损害一方须举证证明自己的损失金额。对赔偿金计算方法作出明确约定，有利于以后发生争议后迅速确定赔偿金额。
七 确定争议机构
合同的双方当事人可以在书面合同中协议选择被告住所地、合同履行地、合同签订地、原告住所地、标的物所在地人民法院管辖，尽量确定我方所在地法院作为合同争议管辖法院。如果对方不同意，可以约定原告所在地。
订立仲裁协议或约定仲裁条款时，应当选定仲裁委员会。对仲裁机构必须写具体的名称，如石家庄仲裁委员会。如果没有写具体名称，发生纠纷后只能由当事人协商签订补充协议予以明确，协商不成原仲裁协议或合同仲裁条款无效。
八 合同签字盖章、签订日期、地点
签字和盖章最好要同时具备，防止出现未盖章只有经办人签字，或无签字只有公章被以印章丢失被盗等理由摆脱责任等情形的出现。
合同的生效日期一般以后一方签字的日期为准。如果双方在是在同一时间和地点签订的合同，建议将时间和地点作为合同的一个条款放在合同尾部或首部。如果约定合同签订地法院为诉讼管辖法院的，合同各方尤其应当注意合同的签订时间和地点的约定。
一份合格合同应该具备以下要素：内容、形式与程序有效，各方权利义务关系均衡，具有可操作性，结构合理，用语规范，逻辑严谨。
第20篇：拟定会议方案
中讯显示器有限公司会议方案的制定
中迅显示器有限公司在全国设有300多个代理商，为了让代理商更多地了解公司的发展，同时展示其即将推向市场的新产品的优势及性能，研究如何扩大产品销售等问题，公司领导决定8月8日一10日在上海市召开一次全国代理商会议。现拟定筹备方案如下：
一、会议名称：
中讯显示器有限公司新产品推介会议
二、与会人员：
由内部和外部成员构成
三、会议召开的时间、地点：
2012年8月8日一10日
福州经贸会展中心
四、会议主题:
“促进发展，合作共赢”
五、会议规模:
300人
六、会议议程:
见表格（表格）
七、会议日程:
将会议的全部内容（包括参观和文娱活动）分解安排在会期几天的各单元（如分上午、下午、晚上）或时数（几点至几点）内，以简短的文字表达，制成表格。可以附表形式列后。
八、会议内容:
公司总经理介绍企业的基本概况及发展远景；研发部经理介绍、演示新产品的性能、核心技术及测试结果；生产部总监介绍目前企业的生产能力及生产情况；销售部总监介绍公司产品的销售情况；公司主管副总经理就下一步销售策略、销售政策及开展销售竞赛评比等事项做专题发言。同时，选择东北、华北、华南三位销售代表介绍各自的经验，最后表彰50家优秀代理商。
九、会议筹备分工:
一般作如下分工：秘书组、宣传组、宣传组、保卫组等。
确定小组负责人，组员，工作职责，工作任务落实到人。
十、会议经费预算:
会议经费开支的主要项目——文件资料费、邮电通讯费、会议场所租用费、会议办公费、会议宣传交际费、会议住宿补贴费、会议伙食补贴、会议交通费、会议期间各项活动的开支（如车辆租用）、其它费用（不可预计费用）。
见表格
中迅显示器有限公司
2012年8月5日
