推荐第1篇：音乐系教学工作总结
音乐系2008—2009年度教学工作总结
（含盖教学目标管理指标体系）
音乐学院本学年狠抓教学管理，进一步完善、落实教学规章制度，围绕学校的专业评估、对教学工作的要求及目标管理任务，以教学和以评促建为中心工作，尝试教学改革，保障了教学的正常进行，圆满地完成了本学期的教学任务和目标管理各项工作。
一、圆满完成了学校的专业教学评估
1、音乐学院在本年度教学工作中重点完成了学校的专业评估任务，音乐学专业通过了校内外专家组的评审，得到了专家组的认可。在评估中，我院对音乐学专业进行了一次大力度的检查，无论是在教学常规上，还是在教学质量上，对我系度是一次大的检阅和提升。从这次的评估中也使我院更明确了音乐学的情况，摸清了家底，完善了教学制度和管理，使我系在今后的教学工作中能更上一层楼。
2、认真总结了音乐学本科专业评估，规划出了音乐学专业的整改方案并认真履行。
二、教学常规管理
本期音乐系狠抓教学常规管理，落实教学管理工作责任，狠抓音乐系教学管理制度的落实，确保教学工作和目标任务的落实。
1、建立健全教学管理制度，做到文件及时上网、归档，本学年新增加了《音乐系调停课规定》、《音乐系大小课上课方式规定》《音乐系选择方向的办法规定》《教研室工作条例》、等教学管理文件并严格执行。
2、教学管理规范、执行严格、教学运行良好。每天专人值班，检查督促教学工作，对老师、学生的上课情况进行检查、记录，每天对当天的教学工作情况、重大教学及相关事件进行记录、处理，日常教学情况日趋良好和规范
3、各主要教学环节的质量监控有效，定期收集学生对音乐系教学及相关工作的意见和建议，及时掌握教学的反馈信息，每天都有教学信息员在坐班，给教学主要领导汇报各个年级的一些教学上的问题，并得到及时解决，学生反映也越来越好。
4、落实2008新生导师制，指导2008学生研究学分制方案，选修音乐学专用所有相关课程，制定学习修读计划。
5、落实2008年音乐系新老师的导师制，让老教师对新老师在教学、科研等方面进行辅导和帮助，对生活进行关心，让他们尽快熟悉教学工作，同时熟悉新环境，安心工作，愉快工作。
6、认真执行各年级人才培养方案，按照人才培养方案实施教学，部分变动课程经教务处审批后执行，其他没有擅自变动情况，保证了执行人才培养方案的严肃性和科学性。
音乐学院教学及管理文件、教研室活动记录、试卷、论文或设计、实验报告、教案等档案材料更规范、齐全。
三、讨论并完成了新专业的培养计划
1、本年度增加了音乐教育专科专业和音乐表演专业，我院专门组织了多次教研室主任会议和教师代表座谈会议，研究讨论了新专业的培养方案问题。精心编写了09音乐表演专业和音乐教育专业的培养方案，完场了新专业的前期准备工作。
2、我院结合新专业音乐表演招生制定符合系院实际的教学建设、改革的计划与措施,多次组织教研室主任和教师研讨新专业的培养方案的制定和规划，完成新专业--音乐表演9月开学各项教学准备工作，现在执行良好，并且我们每月对新专业学生进行一次跟踪调查和解决学生存在的问题。
四、课程建设与教学、多媒体教学
1、音乐系理论上课教师总数 11 人，使用多媒体上课教师总数 10人， 使用多媒体上课教师占教师 总数的 91 %；
2、系上开出的理论课程总门数 18门，用多媒体上课的课程门数 17门， 用多媒体授课课程门数占总课程门数 90 %。
3、精品课程建设保持了一门课程《声乐》，本学期没有新增加精品课程，急需重视与加强此项工作。
4、本学年教授与副教授上课率为100%。
5、本学年继续在《电脑音乐基础》课程中尝试了双语教学。音乐系这一项工作还处于探索阶段，以后会更加重视此项工作的开展，创造条件在双语教学上有所突破、有所收获。
五、教研室建设与活动
本年度音乐学院加强了教研室的二管理，制定了《教研室工作条例》。音乐系有5个教研室，理论教研室、声乐教研室、钢琴教研室、器乐教研室、舞蹈教研室。进一步完善了教研室主任的责任，各教研室有工作计划有活动记录，每月有一次主题活动。为了搞好课程改革和提高教学质量，各教研室做了大量的工作。分管教学副院长和各教研室主任每期必须听取本教研室的课程4-5节，并组织教研室活动探讨教学情况，并认真记录和解决教学中的问题。每期期中各教研室还要认真检查备课情况，对教师在备课中存在的不足提出指导和建议，教研室还对外聘教师，实行不定期检查教学工作和开会以及配合督导队外聘教师进行指导教学工作，外聘教师的管理规范和有效。在考试环节中，特别注重考题的规范和考试的纪律，对试题实行二级检查制度，不仅教师要把关，教研室主任和教学秘书检查合格后并通过分管教学领导签字后方能使用。现在音乐学院的试题越来越规范，学生的考风考纪越来越好。钢琴教研室、声乐教研室、器乐教研室和舞蹈教研室，在艺术实践、专业交流、专业排练与演出方面做出了较好成绩，分别都开展了专场演出。
六、教育教学见习、实习工作
音乐学院十分重视学生的实践教学工作环节，不仅组织学院的教师和校外教师辅导试讲，还专门要求学生每期还要回家见习家乡的音乐教师的讲课，并做好记录，在试讲试教中教法老师要检查。因此我院的学生在学院的试讲抽查中全部合格，在学院情景课讲课比赛中取得了较好的成绩。另外我院每期都要组织学生进行见习，不仅是初中，也要到小学和高中，07级学生分别到了通江小学和外国语实验中学见习，在指导老师的引导下，学生在见习中学到了很多知识，我院也十分重视实习环节，不仅派出专业过硬、认真负责的教师前往指导学生实习，还专门前往实习基地看望学生，指导学生实习，解决实习中存在的问题。在实习后我院还让实习好的，优秀的学生给下一个年级的学生交流经验，使我院学生的实习和试讲意识大为提高。
1、特别聘请了中学音乐教师参与06级试讲试教工作，在组织教学、说课、教材分析、课堂教学、课件制作等方面进行了全面的辅导与教学，效果良好。
2、选拔成立了音乐系实习小分队和校实习小分队，并强化训练，效果良好。
3、制定了2007级本科2008-09年教育见习计划，包括见习形式、内容、时间，让学生通过教育见习了解基础音乐教育的性质、内容，建立艺术教育的新理念，增强后阶段学习的方向与动力。
4、对06级实习回来的学生进行专门的实习总结，并对07级学生进行交流。
七、英语、计算机、普通话达标情况
1、英语达标情况
（1）05级142人，过级136人，过级率95.7% 。
（2）06级143人，过级34人，过级率30% （3）07级171人，过级25人，过级率14.6%
2、计算机达标情况
（1）05级142人，过级137人，过级率96% （2）06级143人，过级123人，过级率86% （3）07级171人，过级141人，过级率82.4%
3、普通话达标情况
（1）05级145人，过级145人，过级率100% （2）06级143人，过级82人，过级率57.3% （3）07级171人，过级125人，过级率73% （4）08级236人，过级92人，过级率39%
4、三笔字达标情况
（1）07级171人，过级12人，过级率7%
八、教学改革和教材建设使用情况
教学建设与改革上，积极发挥教师在教学上的能动性，我院教师今年不仅完成了大量的教改文章（发表了20篇以上教学方面文章），我院还有四位教师申报并获得了学院的教改课题，今年还完成结题了一项教改课题。我院还申报了学校重点实验室2项：《奥尔夫教学实验室》和《数字音乐实验室》。
今年我院教师主编的全国性音乐专业出版了2套，在各高校广泛使用，并评价很好。其它的教材我院一律严格采用最近3年来出版的全国性的规划教材，坚持学校教材征订及使用原则，按时完成教材的征订工作。
1、乐理、钢琴、声乐教材使用的是新出版的有我院教师参与编写的高师音乐教材。
2、器乐教材多为自编教材。
3、理论课程都使用了为近三年出版教材、21世纪高师音乐教材、十一五规划教材和推荐教材以及我系教师参与编写的教材，教材使用情况较好。
在教学改革和教材建设上与往年相比成绩明显。
九、毕业论文（设计）工作
本年度更加强了音乐学院的本科毕业论文管理， 实行评阅人制度，论文评阅、答辩等环节严格要求，各项评定成绩符合学校要求。2005级本科学生毕业论文进行了4次答辩，因此论文盲检合格率 100 %。学生的论文检查和写作也更兼严格和规范。虽然有几个学生因为论文没有过关而没有拿到学位证和毕业证，但这样对下一年级的学生起到了震撼和危机意识加强的作用，也使音乐学院的学生更加注重毕业论文的撰写，执行情况良好。
1、音乐系根据学校对毕业论文（设计）工作的要求，成立了音乐系毕业论文（设计）工作领导小组，制定了2005级学生毕业论文（设计）工作计划， 确定了2005级毕业论文（设计）指导教师，确定了2005级毕业论文（设计）论题指南目录和毕业论文（设计）操作规程，完成了05级论文的答辩工作。
2、举行了2005级毕业论文专体讲座，音乐系各位教师对论文格式、内容、研究方法、资料查阅、选题等方面进行了全面的辅导。
3、根据2005级毕业论文（设计）计划，按计划比较好地完成了本学期的毕业论文（设计）工作---完成毕业论文的撰写和答辩工作，答辩学生全部合格。
4、05级毕业论文学校抽查合格率为100%。
十、实习基地建设
我院积极和地方文化单位合作和联系，和市歌舞团签订了实习基地合约，与井研文化馆签订了实习基地实习合约，并与沙湾文化馆签订了实习基地合约，与犍为文化馆达成了基地建设意向性。并与市川剧团也达成了实习与演出基地的意向性协议。在实习基地建设上有举措、有成效，非师范专业实习实训基地总体满足实习实训需要。
十一、教学交流
1、组织教师沙龙交流：钢琴教研室主任吴喜组织本教研室的专场音乐会，舞蹈教研室组织了专场音乐会。
2、组织全系青年教师的技能展示会。
3、组织表演专业教师的公开课展示交流。（声乐、钢琴、器乐）
4、对外和西华大学以及宜宾学院进行了专业交流及演出。
5、分别邀请了国家一级演员罗向东和吴企善来我院为学生做讲座。
由于我院以系列的教学管理和严格要求，因此我院在学生的评教中100%的教师都获得了优良以上。05级学生的英语过关率在95%以上，只有6个学生没有过，普通话100%过关，计算机96%过关，只有5个学生没有过关。比往年有大幅提高。学生考研比去年有有大幅提高，有3人考取了各大高校的研究生。但三笔字还需要加强。
音 乐 学院 2009-12-3
推荐第2篇：音乐系教学工作总结（推荐）
一年来，在学院党委、行政的统一领导下，音乐系一班人团结带领全系教职工以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领全局，圆满完成了各项工作任务，取得了突出成绩。
一、加强党建和思想政治工作
加强班子自身建设，以系党总支为政治核心，坚持民主集中制原则，不断增强党组织的凝聚力和战斗力，提倡奉献敬业精神，在音乐系班子成员不健全，上半年又抽调副书记到校庆办帮忙的情况下，虽然工作千头万绪，但我们识大体、顾大局，尽职尽责，任劳任怨，完成了各项工作。坚持三会一课制度，认真学习十七大报告、纪念改革开放30周年及有关高等教育方面的文章，结合学校办学50周年庆典，开展以“解放思想、创新理念、促进发展”为主题的研讨活动，注重加强党风廉政建设，做好党员、干部的教育管理工作。做好在学生和教职工中发展党员的工作，本年度举办入党积极分子培训班一期100余名，发展党员二批40余名，使发展党员和教育培训工作不断制度化、规范化。在思想政治工作中，始终把教职工的职业道德教育放在首位。倡导教书育人、爱岗敬业、求真务实的精神，不断提高了教职工的职业道德、政治思想素质。通过会议、座谈等多种形式的活动，强化教职工的责任心意识，形成了人人关心学校、系部发展的良好局面。按照“培养提高、引进充实”的方针，加强师资队伍建设，今年引进研究生3名（其中辅导员1人）充实教学管理队伍。
二、扎实做好教学管理工作
1、认真做好教学评建工作。xxxx年为学院“教学评建年”，音乐系充分调动全系师生员工的力量，大力开展迎评促建准备工作。在做好常规教学管理的情况下，加班加点，积极主动完成院迎评办下达的任务指标，规范整理了各类行政、教学、教师、学生管理等方面的档案资料，修订完善了音乐系管理制度40余项，保证评建各项工作的完成，顺利通过了评建办对我系的常规管理文档的检查。
2、扎实做好常规教学工作。配合教务处组织了期初、期中、期末教学检查，检查了各教学环节的落实情况，分年级召开了学生座谈会。进一步修订了课程教学大纲，完善了两个专业人才培养方案，充实和调整了课程结构。加强了考试管理，进一步完善了试题库建设。加强了对毕业生的指导工作，从选题、任务书、开题报告、中期检查到论文答辩，做到了环环相扣，确保了论文的质量。
3 、扎扎实实做好课堂教学技能竞赛活动 。 积极配合学校开展的课堂教学创优达标活动，统一思想，提高认识，加强引导，重在落实，通过听课、评课活动，达到了“听评促教，共同提高”的目的，使教师的课堂教学的水平得到全面提高，在学校组织的教学竞赛初赛中，音乐系取得了较好的成绩，进入了学校前八名，参加了学校统一组织的决赛，受到评课小组的好评，树立了音乐系师生的良好形象。
4 、积极开展教研科研活动。 xxxx年音乐系教师共发表论文近50篇，出版教材1部，获国家、省级奖9项，在研省级、校级立项10余项。专业教师多次获得省级比赛奖励，刘炳强老师获山东省师生基本功大赛声乐组二等奖（第2名），王童老师获西洋乐组三等奖。
5、注重加强学术交流。邀请中央音乐学院副院长、博士生导师徐昌俊教授等作专题报告，加强与兄弟院校音乐专业的切磋与交流，参加了省艺教委举办的学术交流和艺术论坛等活动。注重科研团队、教学团队的培养，组织申报了院级优秀教学团队。
6、注重加强基础设施建设。在广泛调研，充分论证的基础上协助国资处为音乐楼排练厅的改造提供方案，充实并完善了教学设施与图书资料的建设。
7、协助招办做好xxxx年音乐专业招生宣传和考试工作 。
三、学生管理工作
1、做好了学生思想政治教育工作 。针对音乐专业学生的特点，通过举办座谈会等各种形式的教育活动，大力开展爱国主义、集体主义教育和理想信念、思想道德教育。
2、加强学生管理服务工作，完善了大学生成长成才服务体系 。充实了学生辅导员、班主任队伍，提高了学生教育和管理的针对性，积极开展心理健康教育，加强了就业指导，举办了就业指导讲座。加强了助学助困工作，激励学生成长成才。
3 、细化了学生工作总体思路，强化了系风和学风建设。 在抓好常规学生管理的同时， xxxx年明确细化了学生工作总体思路：充分发挥辅导员和班主任的作用，积极推进学生工作规范化建设，继续优化系风学风，用好学生党员和优秀团员两支队伍，继续实施“四个一工程”，强化学生专业技能和综合素质培养。
4、加强大学文化建设。结合学校教学评建年和50年校庆工作，组织开展了一系列有益于学生健康成长、丰富多彩的校园文化活动，促进学生综合素质的全面提高，营造浓厚的校园文化氛围。
四、强化实践环节，突出专业特色。
1、出色的完成了校庆文艺晚会的演出任务 。整台晚会按照学校领导高水准、高品位、高规格的要求，在时间紧、任务重的情况下，经过精心策划、周密组织、加班加点、通力合作，克服重重困难，260多名演职人员为大家奉献了一台风格鲜明、精彩纷呈的文艺晚会，充分展示了学院高水平的教学成果与艺术成果，体现了学校50年辉煌的办学历史和办学成就，凝聚了人心，鼓舞了士气，博得了各位领导、嘉宾及观众的好评，节目在泰安电视台分4次播出后，引起了巨大的社会反响，起到了宣传学校、展示学校的目的。
2、注重加强实践环节，彰显服务地方特色 。音乐系的人才培养特色无疑在于学生的艺术实践，我们还有组织、有目的的让学生走出课堂，走出琴房，走向社会的大舞台。音乐系主办了“xx金秋文艺晚会”、“迎新晚会”、“晓雯之音”文艺晚会等大型演出活动5场，在系内多次举办健美操大赛、系第三届声乐大赛、学生个人音乐会等各种形式的文艺晚会10余场等，活跃了校园文化生活。先后参与和策划市政协、市人防办、中国银行、市建设局、市公安局、公路局等近10个单位文艺演出，完成了9月份xx国际登山节开幕式“吕远作品音乐会”的伴唱、“xx日出东方红”大型舞蹈的演出和11月份农业部在泰安举办的“情系三农”文艺晚会的伴舞等，最近音乐系又把泰安市艺术团、晓雯音乐学校等单位作为学生社会实践基地。多种形式的文艺演出，为服务
推荐第3篇：音乐系学生工作总结
音乐系2010年加强学风建设， 调动学生积极性活动总结及分析
一、基本情况
本学期举办的活动我们都取得了圆满成功，通过在我院学风建设的探索与实践中，我们都能情形的认识到：学风建设是高校育人工作和精神文明建设的一个重要组成部分，而高校既是为现代化建设培养各类合格人才的主要基地，又是社会主义精神文明建设的一个重要窗口。因此，在新时期高校应以“三个代表”为指导，进一步更新教育观念，转变教育思想，在加快自身改革与发展的同时，应从战略的高度重视和加强学风建设。要在加强学习、提高思想认识的基础上，增强大学生主人翁意识和历史责任感，从培养创新能力、实践能力和提高综合素质入手，完成好为社会主义现代化建设培养和输送优秀建设者和接班人的神圣使命! 然而，在提高学生学习过程中的提高学生积极性的教学过程中也存在着一些问题： 1.教风方面，突出表现在个别教师无视教学纪律，随意调课、换课、提前下课。 2.学风和考风方面，突出表现在有些学生学习风气不浓，学习的自觉性和主动性差。
受社会“功利主义思想”观点影响较深，对学习生活缺乏长远的理想和奋斗目标，学习生活表现出急功近利，不求深解。也有不少学生缺乏明确的学习目的，学习态度不端正；上课出勤率低，早晚自习率低，考试作弊现象屡禁不止；有学生认为学习只是为了分数；还有一些学生纪律观念淡薄，无视校规校纪，考试作弊、上课迟到旷课，课堂来松散，精神萎靡不振。没有体现出21世纪大学生应有的朝气与活力。
二、主要措施及办法
入学期间，辅导员要深入学生内部、了解学生情况，解学生所需要，满足学生之所求。在实际管理工作中，我们要详细了解学生情况主要靠学生干部，许多具体工作都要靠学生干部去落实实施。学风建设需要发挥学生的主体作用，充分调动学生的主观能动性，促进学生自我教育、自我管理。要求入党积极分子，学生干部要与学习有困难的同学结成“一帮一”的互助关系，主动关心同学的思想、生活和学习，增强集体凝聚力，充分发挥入党积极分子的先锋模范作用，发挥学生自我管理、自我教育、自我服
务的作用。培养班长、学委自觉成为学生、辅导员、授课老师三者之间学风建设的桥梁和纽带；组织学习小组、学习经验交流会和各种学习竞赛活动，形成浓厚的学习氛围。同时不断教导学生干部以身作则，以突出的综合素质和优良的学习成绩影响和感染周围同学，在学风建设中起模范带头作用。为形成“健康、文明、上进”的班风，我院团委、学生会通过开展趣味运动会、篮、足球比赛、演讲比赛、书画比赛等形式多样的活动，加深班级同学之间的相互了解，增进同学间的感情和友谊，培养团队精神和自律意识，增强集体荣誉感。以良好的班风促进学风建设。
在教学过程中，我们更应当严格课堂出勤和考场纪律，提高学习质量
三、成绩与不足
我们深深认识到：学风是学生学习目的观的基本体现，正确的学习目的观需要多方面的努力来培养。学期初，学院紧紧抓住学生的上课出勤率，集中整治学生旷课迟到现象，辅导员经常深入课堂，与任课教师交流，跟班了解学生意见和建议，通过阶段谈话记录对比进行学生思想教育。
四、整改措施
五、通过齐抓共管，保证了较高的课堂出勤率，课堂学习效果也逐渐提高。学生处推出“严管月”活动，加大学风校风建设，下大力度打击学生包夜网、迷恋网络游戏的不良现象，有效的促进了学风建设，并且实行早、晚自习抽查，对各教学班进行量化考核，晚上实行查房，了解学生晚上情况，确保第二天学生的正常上课。优良学风建设必须杜绝违反考场纪律，我院基本上杜绝了考试违纪现象。为了提高学风建设水平，每学期大考前我院都要分系办召开考风、考纪动员和案例宣讲大会，使学生明确考试的严肃性，达到整体学风的有效统一。
音乐系
二〇一〇年七月三十日
推荐第4篇：音乐系就业工作总结
音乐系2008年就业工作总结
为了做好毕业生就业工作，提高我系毕业生就业率和就业质量，我系以“全员参与、积极指导、做好服务”为指导方针，采取“走出去、请进来、搭平台、建基地”的办法，成立领导小组，发动全体教师提供全员参与，多渠道、多方面地收集就业信息，为学生就业做好服务，提供就业指导。
一、基本情况
2008年，我系只有音乐学本科2个毕业班，共有毕业生68人，所有毕业生现已全部落实就业单位，其中考到教师编制的有6人，选聘生1名。
二、就业地域特点
2008届，我系毕业生就业分布集中，主要在安徽省内就业。
三、就业工作主要措施
1、系领导高度重视，就业指导工作扎实 我系领导十分重视毕业生的就业工作，坚定地把就业工作作为影响学院及我系建设与发展的重要环节来抓。专门成立了以系党总支书记为组长、系主任为副组长、辅导员及各毕业班班主任为组员的就业工作领导小组，全面负责我系毕业生就业工作的指导、服务、协调和毕业生就业的日常事务工作。全体教职员工积极关心学生就业，参与就业工作，每位教职工利用社会关系积极推荐学生就业。
2、积极开展就业指导，转变学生就业观念。
为了让学生增强就业意识，系统掌握就业知识，树立正确的就业观念。我系自新生入学就开展专业教育，并分别请主管学生工作的领导和各专业的教研室主任作报告，并鼓励学生积极参加公务员、选调生以及专升本考试，多渠道就业。
3、指导学生提高就业技巧和就业方法。为提高毕业生就业技巧和就业方法，我系每学期都安排负责学生工作的老师给毕业班学生讲授就业指导课，并组织学生参加职业生涯设计大赛和毕业生网上求职活动，帮助毕业生在一开始具备初步的就业经验，并对就业有整体的规划，更好的应对职场竞争。
4、广泛收集用人信息，确保信息畅通
通过网络、传媒等平台，尽可能多地获取各种用人信息。我系就业领导小组成员主动出击，通过各种关系向我省的有关单位以及以往招录我系毕业生的用人单位发出信息，邀请相关单位来我系选拔学生。目前来我系选拔学生单位有等十余家，同时，我系辅导员还及时开通就业QQ群等，在网络上发布就业信息，除此之外，还通过就业领导小组、班主任、实习指导老师、学生干部将最新的就业信息传达到毕业生手中，使毕业生能够及时了解相关的信息。
5、积极稳妥地做好毕业生安全教育和文明离校工作
积极采取各种措施，确保不因就业问题引发不稳定事端，确保毕业生愉快，文明离校。 一是辅导员深入到学生中，及时了解和掌握他们的思想状况，教育他们增强自我防范意识，在择业中要注意维护自身的权益，尤其是在签订正式协议书前，我们帮助学生对相关条款进行审核，是否有侵犯学生权益的内容，避免了协议签订后学生权益受到侵害。总之，我们满腔热情地关心帮助他们解决思想问题和实际困难，把不稳定因素消除在萌芽状态。
二是认真对待毕业生离校过程中的每个程序和每个环节，尽量地减少毕业生离校前的负担；认真对待未就业毕业生及家庭困难的毕业生，重视对他们的教育和引导，为他们提供更多的服务。
四、取得的效果及存在的困难
通过我系多方面积极努力，2008届68名毕业生都初步落实了相关就业单位，就业数量较高，但我系目前的就业情况主要是毕业生大都集中于灵活就业，正式的协议签约率不高，究其原因主要是：部分学生不能准确地对自我定位，期望值偏高。此外，通过对学生们灵活就业单位的统计和分析，由于教师的编制问题，大部分的学生都是由中小学招聘的，签订可派遣协议书的不多。由于艺术专业的特点，部分毕业生选择了去私立幼儿园或琴行做代课教师，很难签订正式的协议。
五、启示和建议
1、主动到中小学、幼儿园及文艺团体等调研考察，积极拓展就业渠道。
2、切实做好毕业生就业手续办理工作。毕业生就业证、就业改派、人事代理手续繁杂，各环节管理人员必须高度重视，积极配合，切实为学生做好服务工作。
3、建立长效机制，做好就业推荐工作。
音乐系 2008年12月6日
推荐第5篇：音乐系暑期社会实践工作总结
音乐系2015年暑期社会实践工作总结
近年来，国家先后颁发了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《学校艺术教育工作规程》两个法规，用法律法规的形式来保障艺术教育工作的发展和提高。但在条件相对落后的农村学校搞好艺术教育工作，确实存在着许多具体问题，必须采取针对性措施，才能使农村学校艺术教育工作落到实处，从而促进基础教育课程改革的顺利进行。为在校大学生能在大学期间有针对性地提前锻炼，培养自身能力提供强有力地支撑，更好地促进大学生的职业生涯规划！
大学生暑期社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。为丰富广大青年的暑期生活，充分发挥大学生的专业优势为社会服务，为农村发展作贡献。本着这一目的，我系根据学校的要求，深入扎实地开展了2015年大学生暑期社会实践活动。
现将工作总结如下：
一、广泛动员 精心组织
此次大学生暑期社会实践活动，音乐系做了周密的准备，在实践地点的选择上，确定的学校既具有一定规模，又有艺术教学的向往和要求，从而保障了活动的质量。
在社会实践校分队成员的选择上，为保证纪律性，以学生干部为主；为保证教学多样性，声乐、舞蹈专业大学生按照一定比例配备；为保证今后活动的延续性，进行高低年级搭配；为安全起见，队内安排两名男生。
在活动内容的选择上，为了灵寿镇中心幼儿园今后活动的效果，以舞蹈为主，以其他文化课为辅；以配合该校原有艺术教育为主，以新艺术教育形式为辅。
在七天的社会实践活动中，社会实践小分队充分考虑活动特点，成立了采买组、伙食组、安全组、信息整理组；提前与小学领导教师沟通，每天晚上集体备课，开交流会，反思工作中的不足，商讨第二天的任务。
二、重点突出，内涵丰富，形式多样，特色明显
这次社会实践的主要目的是帮扶贾村小学的艺术教育工作，宣传石家庄幼专，对农村家庭教育进行调研，辅导部分舞蹈教师，到灵寿镇中心幼儿园后，与园长交流沟通，确定了具体目标，第二天开始对参加学习训练的小学生进行兴趣分组，组成了舞蹈组、情景剧组和奥尔夫教学组，分别进行了藏族舞训练、奥尔夫音乐课、情景剧训练等科目，学生们参与度很高。我们这次社会实践全体师生，克服生活上的困难，睡地板，天闷热，多蚊虫等等，但是大家苦中作乐，始终以高昂的斗志面对困难，没有一人存在畏难情绪。以高质量的水准顺利完成了此次社会实践工作。
今年的暑期社会实践活动已经基本结束了。在此次社会实践过程中，我系大学生能够围绕主题，扎实开展工作，深入实践，锻炼了能力，展现了大学生的青春风采，达到了社会实践的目的。为总结经验，巩固和深化社会实践成果，我系一方面继续加强社会实践与教学环节及学校德育工作体系的融合，按照社会实践活动管理规定，进一步完善社会实践体系，对参加社会实践的同学根据其具体实践情况进行成绩的综合评定，并计以实践成绩，使我们的社会实践活动更加规范、有序、完整。
另一方面，继续按照学校要求，对此次社会实践活动进行深入细致的总结，加强社会实践经验的相互交流，共同探索社会实践的开展方式、方法。在总结各部分实践情况之后进行总结和表彰，并加强成果的宣传，扩大影响，为下一年工作的深入开展打好基础。
我们将继续完善社会实践活动的组织体系，不断探索新方法、新形式，做好社会实践活动开展前的宣传、组织、教育、引导、培训、课题分析工作及活动开展后的总结、沟通交流工作，进一步巩固和建立社会实践基地，通过长期坚持不懈的努力，达到培养学生、服务社会的目的。
推荐第6篇：音乐系维稳工作总结
自三月十四日拉萨等地发生打砸抢烧事件以来，学校党委高度重视，对学校的维稳工作进行了全面安排部署，音乐系党总支根据校党委的安排，把维稳工作当作当前工作的头等大事，进行了一系列安排落实，保持了稳定的局面。现就维稳工作总结如下：
一、组织师生学习校党委精神及有关文件材料。
自三月十四日拉萨等地发生打砸抢烧事件以来，我们利用全体教师会、党员学习会，组织班级导师、辅导员召开学生班团干部、党员积极分子会议以及班会等，深入学习了省厅以及校党委关于维稳工作的一系列指示精神和“*集团破坏西藏社会稳定注定要失败”的新华社通稿、省委宣传部印发的“宣讲提纲”和“材料汇编”。通过学习，广大师生进一步提高了维护祖国统
一、维护西藏稳定、维护法律尊严、维护人民利益的认识，增强了祖国意识、法律意识和团结意识。
二、成立维稳工作机构，实行值班制度。
根据校党委的要求，我系成立了系党总支书记为组长的维稳工作的领导小组，并将十个学生班级由党总支书记、系主任、辅导员分片包干，落实责任，对班级导师提出了具体的学习、宣传、落实的任务，实行有关人员的值班制度，落实了信息报送工作。
三、具体问题现场及时处理，不蔓延、不扩散。
三月三十一日上午，校领导传达了海南校区三月三十日晚情况后，即安排我系藏族辅导员牟英琼及时主动到十五个藏族学生中一个一个做工作，提高藏族学生的认识和警觉，确保藏族学生不参与，不传谣，安心学习。
四月十三日凌晨得到我系07级表演班藏族女学生西然琼措去医院看望因打架受伤的亲戚的情况时，及时追踪了解情况，确认未参予相关事件及安全回到西宁家中的情况后，及时上报校维稳工作领导小组办公室，并于四月十三日白天与学生进行了沟通工作。
四、深入学习，不断加强宣传力度，提高思想觉悟。
随着局势的不断稳定，我们重点加强了对教职工及学生的宣传教育工作，通过专题讲座、上党课、黑板报比赛等形式提高师生对维稳工作的进一步认识，不断提高广大师生的思想觉悟和明辨是非的能力，把他们的思想统一到执行党的路线、方针、政策上来，通过这次事件使广大师生更加坚定了对党的信念，对社会主义充满了无比的信心，学生中向党组织递交入党申请书的大大增加了，我们新发展的党员也是历年最多的，广大教师的凝聚力和集体荣誉感也大大增强了，关心系里建设的人多了，参加集体活动的人多了，同时进一步加强正确的舆论宣传导向，尽量派素质高的教师参加省市举办的演出活动，传播健康的、积极向上的文化;为纪念改革开放三十周年和建国五十九周年我系于近期成功学办了师生音乐会，广大师生以甜美的歌喉，优美的舞姿，高雅的琴声歌颂党、歌唱祖国，表达了音乐系师生的赤子之情。
总之，在这次的维稳工作中，我系党总支坚决执行党的方针政策和校党委的安排，从严从快组织落实，由于工作耐心细致、落实到位，我系没有发生一起不利于稳定的事件，为学校的稳定做出了应有贡献。
推荐第7篇：音乐系履职工作总结
2019音乐系履职工作总结
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一年来，在学院党委、行政的统一领导下，音乐系一班人团结带领全系教职工以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领全局，圆满完成了各项工作任务，取得了突出成绩。
一、加强党建和思想政治工作
加强班子自身建设，以系党总支为政治核心，坚持民主集中制原则，不断增强党组织的凝聚力和战斗力，提倡奉献敬业精神，在音乐系班子成员不健全，上半年又抽调副书记到校庆办帮忙的情况下，虽然工作千头万绪，但我们识大体、顾大局，尽职尽责，任劳任怨，完成了各项工作。坚持三会一课制度，认真学习xx大报告、纪念改革开放30周年及有关高等教育方面的文章，结合学校办学50周年庆典，开展以“解放思想、创新理念、促进发展”为主题的研讨活动，注重加强党风廉政建设，做好党员、干部的教育管理工作。做好在学生和教职工中发展党员的工作，本年度举办入党积极分子培训班一期100余名，发展党员二批40余名，使发展党员和教育培训工作不断制度化、规范化。在
思想政治工作中，始终把教职工的职业道德教育放在首位。倡导教书育人、爱岗敬业、求真务实的精神，不断提高了教职工的职业道德、政治思想素质。通过会议、座谈等多种形式的活动，强化教职工的责任心意识，形成了人人关心学校、系部发展的良好局面。按照“培养提高、引进充实”的方针，加强师资队伍建设，今年引进研究生3名(其中辅导员1人)充实教学管理队伍。
二、扎实做好教学管理工作
1、认真做好教学评建工作。XX年为学院“教学评建年”，音乐系充分调动全系师生员工的力量，大力开展迎评促建准备工作。在做好常规教学管理的情况下，加班加点，积极主动完成院迎评办下达的任务指标，规范整理了各类行政、教学、教师、学生管理等方面的档案资料，修订完善了音乐系管理制度40余项，保证评建各项工作的完成，顺利通过了评建办对我系的常规管理文档的检查。
2、扎实做好常规教学工作。配合教务处组织了期初、期中、期末教学检查，检查了各教学环节的落实情况，分年级召开了学生座谈会。进一步修订了课程教学大纲，完善了两个专业人才培养方案，充实和调整了课程结构。加强了考试管理，进一步完善了试题库建设。加强了对毕业生的指导工作，从选题、任务书、开题报告、中期检查到论文答辩，做到了环环相扣，确保了论文的质量。
3、扎扎实实做好课堂教学技能竞赛活动。积极配合学校开展的
课堂教学创优达标活动，统一思想，提高认识，加强引导，重在落实，通过听课、评课活动，达到了“听评促教，共同提高”的目的，使教师的课堂教学的水平得到全面提高，在学校组织的教学竞赛初赛中，音乐系取得了较好的成绩，进入了学校前八名，参加了学校统一组织的决赛，受到评课小组的好评，树立了音乐系师生的良好形象。
4、积极开展教研科研活动。XX年音乐系教师共发表论文近50篇，出版教材1部，获国家、省级奖9项，在研省级、校级立项10余项。专业教师多次获得省级比赛奖励，刘炳强老师获山东省师生基本功大赛声乐组二等奖(第2名)，王童老师获西洋乐组三等奖。
5、注重加强学术交流。邀请中央音乐学院副院长、博士生导师徐昌俊教授等作专题报告，加强与兄弟院校音乐专业的切磋与交流，参加了省艺教委举办的学术交流和艺术论坛等活动。注重科研团队、教学团队的培养，组织申报了院级优秀教学团队。
6、注重加强基础设施建设。在广泛调研，充分论证的基础上协助国资处为音乐楼排练厅的改造提供方案，充实并完善了教学设施与图书资料的建设。
7、协助招办做好XX年音乐专业招生宣传和考试工作。
三、学生管理工作
1、做好了学生思想政治教育工作。针对音乐专业学生的特点，通过举办座谈会等各种形式的教育活动，大力开展爱国主义、集
体主义教育和理想信念、思想道德教育。
2、加强学生管理服务工作，完善了大学生成长成才服务体系。充实了学生辅导员、班主任队伍，提高了学生教育和管理的针对性，积极开展心理健康教育，加强了就业指导，举办了就业指导讲座。加强了助学助困工作，激励学生成长成才。
3、细化了学生工作总体思路，强化了系风和学风建设。在抓好常规学生管理的同时，XX年明确细化了学生工作总体思路：充分发挥辅导员和班主任的作用，积极推进学生工作规范化建设，继续优化系风学风，用好学生党员和优秀团员两支队伍，继续实施“四个一工程”，强化学生专业技能和综合素质培养。
推荐第8篇：音乐系教学大纲
《中华民族音乐》教学大纲
一、课程基本信息
中文名称：中华民族音乐
英文名称：Chinese Folk Music 课程编码：0411108B 课程类别：专业基础课 总 学 时：54 总 学 分：3 适用专业：音乐学（教师教育） 开课系部：音乐系
二、课程的性质与目标
（一）课程性质
《中华民族音乐》是以中国各民族、各地域的各种体裁形式的音乐（主要是传统音乐）为教学内容的一门课程，是普通高等学校音乐学（教师教育）专业学生的必修课程。在熟悉和理解中华民族音乐，培养学生爱国主义精神，弘扬民族音乐文化，保护传统优秀音乐文化遗产，提高人文修养等方面，具有独特的价值。对促进全面发展、培养高素质音乐教师具有重要作用。
（二）课程目标
1．获得有关中华民族音乐主要体裁、形式、乐器、乐种和音乐形态特征等方面的基础知识。获得有关中国各民族各音乐文化区的区域性特征、音乐文化观念、音乐传统、音乐形成与发展等方面的基本知识。初步掌握民族音乐学的基本理论、知识和方法，并以此来分析中国各民族、各地域的音乐及其特点。
2．了解三大音乐体系及其各支脉的概况、代表性乐种、曲目和音乐特点。了解部分代表性音乐体裁、形式、乐种的演唱和部分特色乐器演奏的基本特点。
3．通过艺术实践和理论学习，提高学生对民族音乐的感性与理性认识，提高音乐分析、鉴赏能力。培养学生对民族音乐的感情，增强民族自信心与自豪感。
4．通过对风格各异、形式多样的民族音乐文化的学习，激发学生对各民族音乐的感情表达方式和思维方式特点的关注，激发学生探究音乐艺术文化的志趣，能主动地进行研究性学习，培养和发展探索精神和创新意识，促进创造性思维能力的发展。
5．理解音乐与人、自然、社会、历史、文化之间的密切关系。理解音乐在文化整体中的意义以及各民族音乐的共性与个性。
三、课程教学内容与基本要求 绪
论
1、了解中国汉族的传统音乐及主要少数民族传统音乐。
2、理解学习中华民族音乐的重要意义。
3、掌握中华民族音乐在人民生活的重要地位与作用。
4、掌握中国民间音乐使用的三种音乐体系——华夏音乐体系、欧洲音乐体系和波斯-阿拉伯音乐体系。
重点：中国音乐、民族音乐、民间音乐、传统音乐与新音乐的定义、分类 难点：民族音乐的实际应用
（一）中华民族音乐的类别、体裁、形式 ? 民间音乐（含民间歌曲、歌舞音乐、说唱音乐、戏曲音乐、民族民间器乐、综合性乐种等） ? 文人音乐（含古琴音乐、词调音乐等） ? 宫廷音乐（含外朝音乐、内廷音乐等）
? 宗教及仪式音乐（含佛教音乐、道教音乐、伊斯兰教音乐、基督教音乐、祭孔音乐等） 在以上各类别音乐中，分别讲授各种体裁形式的概况，分析、鉴赏和学唱部分代表性曲目，总结归纳各种音乐体裁形式的艺术特征及其与人、自然、社会、历史、文化的关系。
（二）中国民间音乐的三大音乐体系及其支脉 ? 中国音乐体系及其支脉
? 中国境内的欧洲音乐体系及其支脉
? 中国境内的波斯—阿拉伯音乐体系及其支脉
在以上各节中，分别介绍各音乐体系和各支脉的概况，代表性乐种，代表性曲目，音乐审美特征、音乐形态特点及其与人、自然、社会、历史、文化的关系。
（三）中华民族音乐的艺术特征 ? 音乐美学基础
? 音乐形态特征（含律制、旋法、节奏、节拍、音乐结构、记谱法、织体等）
第一章
民歌与歌舞音乐
1、了解劳动号子、山歌、小调的艺术特点。
2、理解各种类劳动号子的特点。
3、掌握简单谱例的分析。
重点：如何分析归纳各种类民歌特点。 难点：学唱地道的劳动号子。 第一节
概述
1、民歌的起源与发展概况
2、民歌的体裁分类
3、民歌的色彩区
4、民歌与其他民族音乐类别的关系 第二节
汉族民歌的体裁
1、劳动号子：种类、代表曲目及艺术特点
2、山歌：种类、代表曲目及艺术特点
3、小调：种类、代表曲目及艺术特点
4、歌舞：种类、代表曲目及艺术特点 第三节
少数民族民歌
1、概况
2、若干少数民族民歌介绍 第二章
说唱音乐
1、了解本国古老的说唱艺术。
2、理解较有代表性的曲种的特点。
3、学唱几种代表曲种中的代表唱段。
重点：弄清说唱艺术产生、发展的各个历史时期，各个曲种的特点、代表人物及曲目。 难点：学唱京韵大鼓和苏州弹词的著名选段。 第一节
概述
1、说唱艺术和说唱音乐界定
2、说唱音乐的历史发展概况
3、说唱音乐与民歌及戏曲的关系
4、说唱音乐的基本特征 说唱艺术 说唱音乐
5、说唱音乐的分类 曲种分类；
唱腔体式分类（曲牌体、板腔体）； 五分法、八分法、二分法。 第二节
说唱音乐的类别
1、鼓词类（京韵大鼓、梅花大鼓、西河大鼓、奉调大鼓）
2、弹词类（苏州评弹）
3、道情类（河南坠子）
4、牌子曲类（单弦牌子曲、四川清音、天津时调、福建南曲）
5、琴书类（北京琴书、山东琴书）
6、杂曲类
7、走唱类
8、板诵类
第三章
戏曲音乐
1、了解本国古老的戏曲艺术。
2、理解不同剧种的特点。
3、掌握主要声腔的唱法。
重点：四大声腔的产生、发展、各自特点、代表剧种、代表人物及曲目。 难点：学唱蒲剧和京剧以及地方剧种的著名唱段。 第一节
概述
1、中国戏曲界定
2、中国戏曲发展概况
3、中国戏曲的基本特征 戏曲艺术 戏曲音乐
4、剧种与声腔
第二节
四大声腔系统及其代表剧种
1、昆腔系统 南昆 北昆
2、高腔系统 川剧高腔 湘剧高腔
3、梆子腔系统 秦腔 蒲剧 晋剧 河北梆子 豫剧
4、皮黄腔系统 京剧 汉剧 粤剧
第三节
三种声腔类型及其代表剧种
1、民间歌舞声腔类型
花鼓戏、花灯戏、采茶戏、秧歌戏
2、民间说唱音乐声腔类型 滩簧戏、道情戏、落子戏 越剧 评剧 黄梅戏
3、少数民族声腔类型
藏戏、壮剧、侗戏、白族的哈哈腔等 第四章
民族器乐与乐种
1、了解中华民族古老、悠久的民族乐器及器乐品种。
2、理解不同民族乐器的形制特点和音响特点。
3、掌握民族器乐作品的发展手法。
重点：各历史时期民族乐器和民族器乐的发展，独奏及合奏乐器和器乐的特点。 难点：听辨不同的器乐作品。 第一节
概述
1、器乐与乐种界定
2、民族乐器与器乐发展概况
3、民族器乐与乐种分类
4、民族器乐的音乐结构与发展方法 第二节
民族乐器及独奏乐曲
1、吹管乐器
2、拉弦乐器
3、弹弦乐器
4、打击乐器
第三节
传统乐种和民族管弦乐合奏
1、弦索乐
2、丝竹乐
3、鼓吹乐
4、吹打乐
5、锣鼓乐
6、重奏乐和大型合奏乐
四、有关教学环节的要求
《中华民族音乐》课在第一学年开设两个学期，共27周，每周2学时，计54学时。 本课程以集体授课方式进行教学。
在教学方法上，一要坚持理论与实际相结合，既注重讲解，又注重学唱典型唱段和背唱器乐乐曲主题；二要充分发挥学生的主体作用，如让学生走上讲台演唱、演奏并讲解，既让学生获取知识，又提高其运用知识的能力。 在教学手段上，应注重运用录像、影碟和制作幻灯片等现代教学手段，增强教学的直观性和生动性。
本课程考核实行平时考查和期末闭卷考试相结合的方式。平时考查以上课考勤、作业完成情况等内容为主（第一学期课后作业考查含平时口试民歌内容，要求背唱一首完整的民歌及五首自选各民族民歌片段），所得成绩占学期总成绩的20%；期末卷面成绩占学期总成绩的80%（第二学期试卷要求默写1-5首民族器乐曲主题）。
五、学时分配
章节主要内容各教学环节学时分配作 业 题 量备注
讲授
习题
讨论
课外
小计
第一章民歌与歌舞音乐20
22
第二章说唱音乐10
第三章戏曲音乐10
10
第四章民族器乐与乐种12
机
动
2 2
合
计52 2 54
六、使用教材及主要教学参考书目 使用教材：
《中华民族音乐》，江明惇编著，高等教育出版社2007年6月版。 参考书目：
《中国传统音乐概论》，袁静芳编著，上海音乐出版社2005年版。 《中华民族音乐概述》，肖常纬编著，西南师范大学出版社2003版。 《民族音乐概论》，中国艺术研究院音乐研究所编，人民音乐出版社1964版。 《中国民间音乐概论》，周青青编著，人民音乐出版社2003年版。 《汉族民歌概述》，江明惇编著，上海文艺出版社1982年版。 《戏曲音乐概论》，武俊达编著，文化艺术出版社1999年版。 《曲艺音乐概论》，于林青编著，人民音乐出版社1993年版。 《民族器乐》，袁静芳编著，人民音乐出版社1987年版。 《中国少数民族音乐概论》，杜亚雄编著，上海音乐出版社2002年版。 《乐种学》，袁静芳编著，华乐出版社1999年版。
考试大纲
《中华民族音乐》考试大纲
一、课程基本信息
课程名称：中华民族音乐 课程编号：0411108B 课程类别：专业基础课 开设时间：第
一、二学期 教学时数：56 学
分：4 适用专业：音乐学、音乐表演 使用教材：
《中华民族音乐》，江明惇编著，高等教育出版社，2007年6月版。 参考书目：
《中国传音统乐概论》，袁静芳编著，上海音乐出版社，2005年版。 《中华民族音乐概述》，肖常纬编著，西南师范大学出版社2003版。 《民族音乐概论》，中国艺术研究院音乐研究所编，人民音乐出版社，1964版。 《中国民间音乐概论》，周青青编著，人民音乐出版社，2003年版。 《汉族民歌概述》，江明惇编著，上海文艺出版社，1982年版。 《戏曲音乐概论》，武俊达编著，文化艺术出版社，1999年版。 《曲艺音乐概论》，于林青编著，人民音乐出版社，1993年版。 《民族器乐》，袁静芳编著，人民音乐出版社，1987年版。 《中国少数民族音乐概论》，杜亚雄编著，上海音乐出版社，2002年版。 《乐种学》，袁静芳编著，华乐出版社，1999年版。
二、课程内容与考核要求
（一）课程内容 第一学期：
绪
论（次重点章节）
中国音乐、中国传统音乐、中国新音乐、中华民族音乐、中国民间音乐 中国民间音乐体系：中国音乐体系（华夏音乐体系）（重点）、欧洲音乐体系、波斯—阿拉伯音乐体系。
中国民间音乐的分类：民间歌曲、民间歌舞音乐、说唱音乐、戏曲音乐、民间器乐与乐种五类。
中国民间音乐的特点
第一章
民歌与歌舞（重点章节） 第一节
概
述
1、民歌的起源与发展概况
2、民歌的体裁分类
3、民歌的色彩区
4、民歌与其他民族音乐类别的关系 第二节
汉族民歌的体裁
1、劳动号子：种类、代表曲目及艺术特点 搬运号子《哈腰挂》《脚夫调》《走绛州》 工程号子《打硪歌》 农事号子《舂米号子》 船渔号子《黄河船夫曲》《澧水号子》《川江船夫号子》 作坊号子《打蓝调》
2、山歌：种类、代表曲目及艺术特点 高腔山歌、平腔山歌、矮腔山歌（重点） 一般山歌、田秧山歌、放牧山歌 北方山歌：
信天游、山曲、爬山调（重点） 花儿、少年
《横山里下来些游击队》《兰花花》《上去高山下平川》《三天路程两天到》《想亲亲想在心眼眼上》 南方山歌：
江浙山歌、西南山歌、湘鄂山歌、客家山歌 《对鸟》《叮叮当我们的山歌牛毛多》《牛歌对唱》《槐花几时开》《拔根芦柴花》
3、小调：种类、代表曲目及艺术特点 小调与山歌、号子的不同之处 吟唱调、谣曲、时调（重点） 【孟姜女调】、【剪靛花调】、【鲜花调】、【绣荷包调】 《孟姜女》《放风筝》《茉莉花》《三十里铺》《尕老汉》《沂蒙山小调》《思想起》《喜坏我的妈妈吔》《幸福歌》《小妹妹送饭下田冲》
4、歌舞：种类、代表曲目及艺术特点
秧歌、二人台、二人转、采茶、花鼓、花灯 《拥护八路军》《跑旱船》《正对花》《凤阳花鼓》 第三节
少数民族民歌
1、概况
2、若干少数民族民歌介绍 蒙古族《森吉德玛》、朝鲜族《阿里郎》、达斡尔族《唱山羊》、鄂伦春族《鄂伦春姑娘》、维吾尔族《送我一枝玫瑰花》、哈萨克族《美丽的姑娘》、柯尔克孜族《看一看》、锡伯族《送新娘》；藏族《在那库玉山上》《宗巴朗松》《年轻的朋友》 第二学期：
第二章
说唱音乐（次重点章节） 第一节
概述
1、说唱艺术和说唱音乐界定
2、说唱音乐的历史发展概况
3、说唱音乐与民歌及戏曲的关系
4、说唱音乐的基本特征（重点） 说唱艺术 说唱音乐
5、说唱音乐的分类： 曲种分类；（重点）
唱腔体式分类（曲牌体、板腔体）； 五分法、八分法、二分发。 第二节
说唱音乐的类别
1、鼓词类
京韵大鼓《丑末寅初》《剑阁闻铃》（重点）、梅花大鼓、西河大鼓、奉调大鼓 京韵大鼓的代表性流派（重点）
2、弹词类
苏州评弹《杜十娘》《新木兰辞》《林冲踏雪》（重点） 苏州弹词的代表性流派（重点）
3、道情类
河南坠子《凤仪亭》、河东道情（重点）
4、牌子曲类
单弦牌子曲《杜十娘》、四川清音《布谷鸟咕咕叫》《昭君出塞》（重点）、天津时调《秋景》、福建南曲
5、琴书类
北京琴书、山东琴书《梁祝下山》（重点）
6、杂曲类
7、走唱类
8、板诵类
第三章
戏曲音乐（重点章节） 第一节
概述
1、中国戏曲界定（重点）
2、中国戏曲发展概况
3、中国戏曲的基本特征（重点） 戏曲艺术
戏曲音乐：曲牌体（联曲体）和板腔体（板式变化体）（重点）
4、剧种与声腔（重点）
第二节
四大声腔系统及其代表剧种
1、昆腔系统历史简况；音乐构成；昆剧及唱段听赏：《牡丹亭游园》（重点）
2、高腔系统
川剧高腔、湘剧高腔的历史简况；音乐构成；川高剧目及唱段听赏：《玉簪记秋江》（了解）。
3、梆子腔系统
秦腔、蒲剧、晋剧、河北梆子、豫剧的历史简况；音乐构成； 秦腔剧目及唱段听赏：《庵堂认母》（了解） 晋剧剧目及唱段听赏：《打金枝》（重点） 河北梆子剧目及唱段听赏：《蝴蝶杯》（了解） 豫剧剧目及唱段听赏：《花木兰》（重点）。
4、皮黄腔系统 京剧、汉剧、粤剧的历史简况；音乐构成；京剧及唱段听赏：《二进宫》、《霸王别姬》、《贵妃醉酒》、《红灯记》、《智取威虎山》（重点）
第三节
三种声腔类型及其代表剧种
越剧历史简况；音乐构成；唱段听赏：《梁祝楼台会》（重点）。 评剧历史简况；音乐构成；唱段听赏：《刘巧儿》（了解）。 黄梅戏历史简况；音乐构成；唱段听赏：《天仙配路遇》（重点）
3、少数民族声腔类型
藏戏、壮剧、侗戏、白族的哈哈腔等（了解） 第四章
民族器乐与乐种（次重点章节） 第一节
概述
1、器乐与乐种界定
2、民族器乐发展概况
3、民族器乐与乐种分类
4、民族器乐的音乐结构与发展方法（基本掌握） 第二节
民族乐器及独奏乐曲 吹管乐器——笛及代表曲目：《五梆子》、《鹧鸪飞》（重点）；唢呐及代表曲目：《百鸟朝凤》（重点）；管子及代表曲目：《江河水》（重点）；笙及代表曲目：《凤凰展翅》（了解）。 拉弦乐器——二胡及代表曲目：《二泉映月》、《空山鸟语》（重点）；板胡及代表曲目：《花梆子》（了解）；
弹弦乐器——琴及代表曲目：《流水》（重点）；筝及代表曲目：《渔舟唱晚》（重点）；琵琶及代表曲目：《阳春白雪》（重点）、《十面埋伏》； 打击乐器乐器种类（了解）。
第三节 传统乐种和民族管弦乐合奏
1、丝竹乐
江南丝竹——形成概况及音乐；代表曲目：《行街》、《中花六板》（重点）； 广东音乐——形成概况及音乐；代表曲目：《雨打芭蕉》（重点）； 福建南曲——形成概况及音乐；代表曲目：《八骏马》（了解）
2、吹打乐
浙江吹打——形成概况及音乐；代表曲目《舟山锣鼓》（了解）； 苏南吹打——形成概况及音乐；代表曲目《将军令》（了解）； 河北吹歌——形成概况及音乐；代表曲目《小放驴》（了解）； 晋北鼓乐——形成概况及音乐；代表曲目《大得胜》（了解）
3、重奏乐和大型合奏乐 《春江花月夜》、《金蛇狂舞》（重点） 《三六》、《鸭子拌嘴》（了解）
（二）考核要求：
基本掌握以上授课内容的要点，即基本理论、知识（该考核内容闭卷笔试），能辩别常见歌种、曲种、剧种、乐种的风格等（该考核内容笔试时聆听录音记写）。较完整背唱代表性民歌；熟唱常见曲种、剧种代表性唱段（该内容面试，在规定曲目中抽签背唱或熟唱）；默写器乐曲常见曲目中曲调段落（该内容在笔试中进行）。其笔试要求：文字描述概念清晰，用语规范，要点实出，内容准确。面试要求：曲调准确、流畅，能基本把握演唱风格、体裁特征。
三、考试目标 通过教学，使学生对我国丰富多彩的民族民间音乐获得必要的感性知识和基本理论知识，增强民族自豪感，提高艺术修养，在今后从事教学、表演、创作等工作中能够积极继承优秀民族音乐传统。
四、考试方式及成绩评定
平时考查和期末考试相结合。平时考查包括考勤、课堂回答问题、课后完成情况等，占学期总成绩20%（第一学期课后作业考查含平时口试民歌内容，要求背唱一首完整的民歌及五首自选各民族民歌片段）；期末考试成绩占学期总成绩80%。期末卷面成绩占学期总成绩的80%（第二学期试卷要求默写1-5首民族器乐曲主题）。
五、期末闭卷考试时间：90分钟
六、笔试命题要求
1、试题内容应与所使用教材和教学大纲相一致，既要反映教材和教学大纲的基本内容与要求，又要考虑到多数学生的实际水平。
2、试题既要有一定的知识覆盖面，又要突出主要内容和教学重点。其中，重点章节的分值应占60%左右，次重点章节的分值应占30%左右，一般章节的分值应占10%左右。
3、知识、能力以及综合应用等方面的考核和检验要并重，不同能力层次试题的分值比例应大致为：“识记”不超过30%，“理解”占20%左右，“简单应用”占30%左右，“综合运用”不低于20%。
4、题型比例控制：
考试题型：本课程试题分为填空、单项选择、名词解释、简述题[含器乐主题默写]、论述题等五种类型。
本课程各种题型分数大致分为：填空题（20分）、单项选择题（10分）、名词解释（20分）、简述题[含器乐主题默写（20分）]、论述题（30分）；其中客观题（包括填空题、单项选择题、名词解释）占分数比例为50%；主观性试题（包括简答题、论述题）占分数比例为50%。 本课程每份试题总题数约为30题左右。
5、难易程度把握： “容易”占20%左右，“中等”占60%左右，“较难”占20%左右。
6、命A、B两套试题，重复率不得超过30%，且与前两年试题的重复率不得超过50%，多选题两年内的重复使用率要小于5%，论述题、简答题在两年内不得重复使用。
7、在命题的同时，要制定参考答案及评分细则。试题答案要科学、准确、合理、简洁，评分标准要有明确的采分点，并定到小分，分值分配要合理。
8、试题及参考答案和评分细则采用学院统一规定样式。
推荐第9篇：音乐系简介
音乐系简介
音乐系现有专任教师22人，其中正教授4人，副教授3人，讲师12人；博士1人，硕士4人。近年来，本系教师共承担各类科研项目12项，发表学术论文53篇，出版著作2部。全系有42间琴房，1间舞蹈室，另有2个校外实习基地，教学条件良好。本系设有音乐学（师范类）、音乐表演（师范类，设钢琴、声乐、器乐、舞蹈、作曲5个方向）两个本科专业，音乐教育一个专科专业，致力于培养从事音乐教学、艺术表演和音乐研究等工作的高级应用型人才。
●音乐学专业（师范，音乐教育）
培养目标：具有能够从事音乐教学、艺术表演和音乐研究等方面工作能力的专门人才。
主要课程：钢琴、声乐、舞蹈、即兴伴奏、合唱与指挥、器乐、基本乐理、视唱练耳、和声学、复调音乐、曲式与作品分析、电脑音乐、配器法、作曲法、民族民间音乐、艺术概论、音乐美学、中外音乐史、音乐欣赏等。
就业方向：在教育系统、文艺团体、文艺研究及社会文化管理等部门工作。
●音乐表演专业（师范）
培养目标：具有良好的音乐艺术素质，掌握音乐表演艺术的基本理论和基本技能以及专业教学技能的高素质人才。
主要课程：基本乐理、视唱练耳、和声学、复调音乐、曲式与作品分析、电脑音乐、配器法、作曲法、民族民间音乐、艺术概论、音乐美学、中外音乐史、音乐欣赏等。
就业方向：在专业文艺团体从事音乐表演，或在各类高等院校、中等专业学校从事专业音乐表演教学与研究工作。
说明：本专业设钢琴、声乐、器乐、舞蹈、作曲五个方向。
一、二年级按音乐学普修培养，三四年级分专业方向培养。并相应增设以下相关课程：
1、钢琴方向：钢琴演奏、钢琴文献史、双排键钢琴演奏等；
2、声乐方向：声乐、歌剧表演和欣赏、意大利语音、形体训练与表演等；
3、器乐方向：器乐演奏、重奏训练、合奏训练、总谱分析与乐队训练；
4、舞蹈方向：舞蹈基训、舞蹈编导与排练、舞蹈艺术理论等；
5、作曲方向还要开设理论小班课。
●音乐教育专业（专科 ，师范）
培养目标：合格的中小学音乐教师、事业单位及公司艺术指导等方面的高级应用型人才。
主要课程：声乐、乐理、视唱练耳、和声学、钢琴、舞蹈、歌曲作法、合唱与指挥、民乐及管弦乐等。
就业方向：在教育系统、文艺团体及社会文化管理等部门从事工作。
推荐第10篇：音乐系简历
孙琴
1年以上工作经验 | 女 |24岁（1987年8月1日）
居住地：上海
电 话：139XXXXXXXX（手机）
E-mail：sunqin@51job.com
最近工作 [1年2个月]
公 司：XX音乐学院
行 业：教育/培训/院校
职 位：电声/音响工程师/技术员
最高学历
学 历：本科
专 业：音乐作曲
学 校：中央民族大学
自我评价
我是一个对工作认真负责、有耐心，且性格开朗善于沟通的人。有较强的综合能力，如活动策划能力，组织能力，现场管理能力，语言文字表达能力等。我喜欢创新，敢于挑战，同时坚持只要做一件事就要尽力做到最好的原则。
求职意向
工作性质：全职
希望行业：教育/培训/院校
目标地点：上海、南京
期望月薪：面议
目标职能：音乐教师
工作经验
2010年5月—至今：XX音乐学院[1年2个月]
所属行业：教育/培训/院校
实训中心电声/音响工程师/技术员
主要职责：实验室、实践设备管理与操作维护。自进入XX音乐学院以来，组织、策划了数十场大型文艺演出，优秀的完成了音响师工作任务，收到上级领导的一致好评。
———————————————————————————————————————2009年8月—2010年4月：XX 学校[8个月]
所属行业：教育/培训/院校
音乐教研室、教导处音乐教师兼大队辅导员
主要职责：从事XX小学各年级的音乐课教学，学校合唱队的训练，同时兼任大队辅导员的部分工作，如负责各类活动的主持、策划、编写、组织和协调。在校期间，多次带领校内学生合唱团参加合唱比赛，并获得XX学区一等奖，及班级合唱队二等奖。同时参与校级鼓号队的日常训练，并多次进行区级、校级的鼓号队展示，多次得到上级各领导好评。
教育经历
2006 /9--2009 /7中央民族大学音乐作曲本科
证书
2008/6国际双簧乐器协会会员资格证 普通会员2007 /6大学英语四级
语言能力
英语（良好） 听说（精通）读写（精通）
第11篇：音乐系毕业论文
一、我国义务教育阶段音乐教学现状
1.音乐教师缺少学习的机会，外在的职业素质和内在自身修养已经不能够满足新时期音乐教学的要求义务教育阶段的音乐教学中出现的问题不仅仅是教学手段上的不足，更多的得从个人内在修为、长年累月所培养出来的职业素质中寻找问题。一种人性化理念正悄然培植于每个人心中。而此时缺少的正是这种以人性化理念驱使的教学方式，这是对一个教育从业者的基本要求。同时，音乐教师内在的一些性格特点也将对学生学习习惯以及对音乐的认识产生影响，所以，作为一名教师对此学科的态度是直接影响学生掌握音乐技巧、提高鉴赏能力的决定性因素。
2.学校对音乐器材投入不足，音乐教学器材的欠缺制约着音乐课堂教学效率音乐器材、设施的完善是小学音乐教学能够顺利开展的物质基础，现阶段我国大多数中小学校对音乐器材方面投入不足，采用多人共同使用一台音乐器材或者学生轮流使用音乐器材的方式，无形中制约了学生的发散性思维，音乐教师为了不拖延教学进度，只能马马虎虎，睁一只眼闭一只眼，“以点带面”地把乐器操作这种实践性的技能训练一笔带过，不能有效地提高学生的音乐素质。
二、提高中小学音乐教学效率，促进学生音乐艺术素质的提高，应当从以下几方面加强
1.校方要提高认识，端正态度，从思想深处认识到中小学音乐教育的重要性思想是行为的先导，要想提高中小学音乐教学效率，校方对其的高度重视是关键。作为学校，要摒弃过去应试教育中不好的、落后的体制和观念，大胆改革，不断探索在素质教育中的新理念、新方法。只有在音乐教育的观念上进行非常深刻的变革，才能真正地改变过去以教师为主体，被动的、“填鸭式”的传统教育理念和教育模式，做到以人为本，从而实现素质教育的目标。
2.改进音乐教学方式，创新音乐教学理念，让互动成为主要教学方式，让学生成为课堂的主体教师要以引导为主，培养学生自我认知学习能力，逐渐将学生对音乐教学过去的、传统的认识更换为更加全面、系统性的学习理念。将课堂还原，让学生成为课堂的主人，直接、快速地进入状态。作为一个音乐教育工作者，不仅仅是授业，更重要的是传道。
3.加强对音乐教具、器材的投入，保持学生数量和教具数量的平衡，切实实现以教学质量完善教具配置，以教具配置促进教学质量的目的“巧妇难为无米之炊”，学校要提高认识，在音乐教具、乐器的投入上要舍得花钱，物质是精神的基础，要杜绝出现多人共同使用一台音乐器材或者学生轮流使用音乐器材的现象，切实利用好每节音乐课的时间，充分发挥学生的主观能动性，促进学生音乐艺术素质的提高
第12篇：音乐系自我鉴定
音乐系自我鉴定
我叫xx，是xx艺术学院音乐专业的应届毕业生，在即将毕业之际，对自己做一个自我鉴定，音乐系自我鉴定。
四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。xr年的学习让我收获了很多。我在提高自己科学文化素养的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展，适应21世纪发展的要求的复合型人才，做一个有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接-班人。在读书其间，我尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都有很浓厚的感情，我遵纪守法，遵守学校里的规章制度，从没有违纪行为。
大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要源于 主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。
在校这几年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点，自我鉴定《音乐系自我鉴定》。 要学会学习、学会创新，学会适应社会的发展要求。
在即将走向工作岗位前夕，我心情十分激动、兴奋，因为我知道教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的工作是天底下最光辉的大学三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。
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我叫XX，是XX艺术学院音乐专业的应届毕业生，在即将毕业之际，对自己做一个自我鉴定。
大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺， 在校这几年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习、学会创新，学会适应社会的发展要求。承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。
四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。xr年的学习让我收获了很多。我在提高自己科学文化素养的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展，适应21世纪发展的要求的复合型人才，做一个有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接-班人。 在读书其间，我尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都有很浓厚的感情，我遵纪守法，遵守学校里的规章制度，从没有违纪行为。
刚踏进大学校门的我，音乐素养可以说是一穷二白，因为我是在高二时才有学音乐的意识，以前只是非常喜欢，从没受过专业训练，经过四年的超过常人几倍的努力，我在声乐、钢琴及其他各门基本理论和基本技能课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经变成了白天鹅。
作为一个艺校生，做一个老师是我的梦想，因此，我会通过自己的努力以及对音乐教育事业的热爱做一位优秀教师。
在即将走向工作岗位前夕，我心情十分激动、兴奋，因为我知道教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的工作是天底下最光辉的大学三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。
大学三年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接-班人.事业，而且我知道作为党培养出来的人民教师，必须忠诚于党的教育事业，忠诚于人民的教育事业。工作上，我会努力做好自己的本职工作，反复钻研、认真学习，多与学生沟通，为学生考虑，为学生服务，争取每一天，也都是学生快快乐乐、高高兴兴成长的一天。
在校这几年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习、学会创新，学会适应社会的发展要求。
我相信，只要我努力，我一定可以的!
第13篇：音乐系学生工作总结(改1)
大力推进学风建设 构建育人长效机制
——##系2012年度学生工作总结
2012年，我系学生管理工作秉承“耐心细致、求真务实”的工作作风和“脚踏实地、认真实干”的工作态度，始终贯彻“以人为本，以学生为中心”的工作方针，健全“教育—管理—服务—发展”的工作模式，坚持教育领先、管理从严、服务到位的工作原则，重点突出学风建设和安全教育，积极开展“班级艺术展演”、“周末音乐会”等系列特色活动，提高了思想政治工作的针对性和实效性，逐步推进了大学生素质拓展计划的有效实施。现将一年来工作汇报如下：
一、以落实科学发展观为核心，以加强党团建设为重点，促进德育工作和学生思想素质的全面发展
1、统一思想突出重点狠抓落实，扎扎实实开展了深入学习实践科学发展观活动。2012年上半年，我系严格按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体要求，围绕“创新办学理念，突出办学特色，优化学术平台，坚持以人为本，推动学校全面协调可持续发展”这一主题目标，把科学发展观内化为办学的思想，突出实践特色，边学边改、边学边做，努力推进学校工作，取得明显实效。为了践行科学发展观，真正把科学发展精神落实到学生的教育和管理工作当中，我系自3月以来在学生管理工作中开展了“深入寝室、深入班级、深入第二课堂”，“督查晨读、督查上课、督查晚自习”的“三深入、三督查”活动。通过结合我系学生工作实际情况的践行,我系班风、学风大有好转，学生在学风建设系列活动中，锻炼了专业能力，提升了综合素质，全系呈现出朝气蓬勃、积极向上的良好氛围，切实将科学发展观落到了实处。
2、切实加强党的组织建设和对党员的思想教育。系党总支倡议成立了“手拉手·爱心社”，在活动启动仪式上募得善款11485元，此后又向社会募集善款39880元，用于资助贫困学生。目前，已有近50名贫困学生受到资助。我系还将每年的五月和十二月定为“爱心活动月”，定期对我系的贫困学生进行慈善援助。将爱心助人行为在校园内常态化，爱心捐助已成为我系德育教育、学生全面发展的一项重要内容，深受各界好评。围绕党的十八大精神，我系成立了以团员、入党积极分子、党员为主要成员的学习小组，集中学习、探讨党的十七大精神，要求党员和入党积极分子每人交一篇心得体会，并进行评比，作为党组织考察的重要指标；在学生中开展组织发展工作，经各班团支部推荐，系学生党支部研究，
党总支审查，从团员中择优推荐梁艳丽等67位同学为党员发展对象，并分别于5月和11月组织吉海军等25名预备党员进行转正。同时，经各班民主选举，系学生党支部研究，党总支审查，推选出199名入党积极分子，在五楼多功能厅对第十九期、第二十期入党积极分子进行为期半个月的培训课程，并在音乐楼5楼多功能厅举行了党员培训结业考试，通过集中学习和考试，同学们增强了对党的知识的了解和掌握，增强了对党的了解和信仰，为党组织培养了坚强的后备力量。在保持以往优良传统的基础上，我系党组织以学习贯彻党的十八大大精神为本年度党建工作的重心，全面贯彻落实党的十八大精神，促使我系党建工作更上一个台阶。
3、夯实团总支各项工作。为配合我系党总支的工作、贯彻落实十八大精神的宣传和学习，我系团总支、各团支部以集中学习与分散学习相结合、重点学习和普遍学习相结合、理论学习和实际工作相结合的方式，利用海报、板报、主题班会、团组织生活会、座谈会、辩论赛等形式多样的活动带领全系团员认真学习党的十八大精神。通过理论学习，让团员理解如何将十八大精神同自己具体学习工作相联系，牢固树立创新、团结、规范、文明、实干、服务、平等八大意识，做文明的大学生，我系的一系列活动在学院中掀起了学习党的先进理论的新高潮。
同时，根据院团委相关文件及会议精神，我系团总支有条不紊的开展了党团员民主评议、团员评优、团学干部培训等活动，通过这些活动，我系广大团员在思想政治素质、工作能力以及应对公务员、选调生、英语等级考试等方面有了更深刻的认识，对自己工作和学习有了更明确的意识和方向。
4、表彰先进，弘扬榜样，激励后进，催人奋进。2012—2013学年度，我系在院系党政的指导下，以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立落实科学发展观，在思想建设，学风建设、科技创新、社会实践和校园文化建设等方面取得了显著的成绩，产生了许多先进代表。09级2班卢叶子同学荣获省级优秀共产党员称号，系团总支书记刘赟同志获邵阳市优秀共青团干称号，10级三班团支部获邵阳学院五四红旗团支部称号，7人被评为院级优秀团干,32人被评为院优秀团员。通过表彰这些先进，激励了广大同学，在学习和工作中培养了同学们良好的竞争意识。
二、以教学提质年活动为契机，以学风建设为中心，打造优良学风。根据学校要求,结合我系实际，在系领导班子高度重视下，2012年我系秉承
“以学风建设为主题，以班风建设为突破口，以培养学生综合素质为目的，以提高第二课堂活动品味为途径，将学生工作做实做强”的工作方针，把学风建设作为提高我系教学质量和办学水平、确保学生培养质量的一项重要工作来抓，为迎接本科教学水平评估的打好坚实的基础。全年集中开展了两次大的学风建设活动。上半年从三月份开始，我们开展了为期一个月的学风整治活动。下半自11月以来，开展了学风建设活动月系列活动。通过召开动员大会、主题鲜明的班会、团会及各种形式的宣传，造出了声势，为“两月活动”的顺利实施做了充分的思想准备。
1、进一步强化课堂考勤环节。首先由各班学习委员组织自查，将迟到缺课的人员名单详细填写于《邵阳学院课堂考勤登记表》，任课老师确认无误后签名；其次，学习部每天对课堂进行排查并将考勤结果登记在册，一周为期分班级统计迟到、缺课人次，一月为期统计学生个人迟到、缺课次数，严格依照《邵阳学院学生手册》相关管理规定进行处罚。再次，出台《##系学习部学习委员管理条例》，通过学习委员上报的迟到缺课名单于学习部的名单相对比，对学习委员的工作实行评比制度，予以适当加减综合测评分的措施，以激励学习委员的工作积极性，提高工作效率。第四，实行辅导员抽查制度，辅导员对课堂每天进行抽查，发现问题及时解决。2012年，我系学生迟到、早退、旷课现象大有好转。班级到堂率从去年的73.56%上升为92.31%。
2、加强早读和晚自习管理。实施学习部排查、班主任督察、系学生工作室抽查的制度，大一每个班级安排固定的自习教室，学习部每天检查，将无故缺勤者和请假者的名单记录在册，交由系学生工作室早读和晚自习负责人员签字、存档，以此作为综合测评和评奖评优的重要依据。
3、健全完善教学楼值班制度，从星期一至星期五每天安排系行政领导、政治辅导员和团学干部在音乐楼门口值班。通过教学楼值班制度的实施，提醒学生上课不迟到，督促学生养成不带早餐进教室、不穿背心拖鞋进教室等文明行为。
4、为严格考勤，学生日常管理规范化。我系今年实行早晨值勤、课间查勤、晚上查晚归的考勤制度，由监察部负责，每星期公布一次被查到上课迟到、缺课、晚归的违纪名单，一学期内累计迟到、缺课20次或以上者和连续三次或以上被查晚归者予以系级警告处分，以督促我系学生养成良好的学习习惯，营造良好的学习氛围。本年度，我系因迟到缺课和晚归而被予以系级警告处分者有8人次。
三、以创建特色活动为着力点，通过开展下乡巡回演出、班级艺术展演、
周末音乐会等实践活动，促进学生综合素质的全面发展。
1、以“手拉手”艺术团汇报演出为平台，锻炼提高学生的演出能力和综合素质，积极探索“应用型”音乐专业人才的培养方式。2012年，我们继续以“手拉手”艺术团为平台，组织学生至新邵县举行了“贯彻十八大精神，慰问人民子弟兵”的巡回演出，并于今年4月15日，我们参加的《中国现代音乐家》贺绿汀纪念邮票首发式演出活动，青年师生们的精彩表演赢得了观众的阵阵喝彩，大家齐声称赞“邵阳学院真行”。艺术团全体人员以“提高专业技能，争创高水平节目，办有特色晚会，重在训练”为准则，极大地锻炼了广大学生的“编、导、演”等综合能力。艺术团给学生提供了大量的艺术实践机会，让学生在轻松的环境中自发的参与艺术实践，既有效的促使学生积极创新、开拓思维，又成功地让学生在表演过程中有效地提升自己的专业能力，达到提高教学质量和效率的目的。同时，与艺术团的演出活动相配套的课程改革，为学生提供专门的专业课程训练，让学生在学习与演出之间找到了一个宝贵的锻炼平台，能够及时发现自己的不足加以改进。这些实践经验，为我系探索“应用型”音乐专业人才的培养提供了宝贵的经验和有益的尝试。以“手拉手”艺术团建设为载体，我系成功申报了省级教改科研课题，为探索“应用型”音乐专业人才培养的研究奠定了扎实的基础。
2、开展“班级艺术展演”、“周末音乐会”系列活动，为学生提供一个极佳的锻炼平台，进一步深化学生成长成才模式的探索和改革。作为我系极具专业特色的系列活动，班级艺术展演到目前为止已成功举办了34场，周末音乐会已成功举办31场，是我系每个班集体的心血和平时学习成果的结晶。上述两个系列活动以班为单位承办，由抽签决定次序，要求班上每位同学都要上台表演，是班上每位同学精心准备、筹划而出台的艺术展演晚会，通过晚会的筹划和演出，有效的丰富了班级活动，促进了班级同学的团结协作意识，同时更增进了学生的社会活动能力和专业能力，为每一位学生提供了一个很好的锻炼平台和表现才能的机会，我们在同学们精心准备的一台又一台的晚会上涌现出一批专业能力强、综合素质高的学生以及大量极具特色和水准的节目，为我系各类晚会和活动提供了丰富的储备力量。
3、举办各种形式的专业汇报演出，促进学生和老师之间的良性沟通，进一步深化课程改革和教学方法的改革。鉴于我系是特殊专业，对学生的专业能力和表演能力有很高的要求，为了提高学生的舞台经验和实践能力，增强学生的综合
素质，搭建一个有效促进学生成长成材的平台，我系深化老师和学生专业汇报演出的教育改革形式，举办了学生专业汇报演出、青年教师汇报演出、师生音乐会和舞蹈大赛等各种形式的专业汇报演出，通过大大小小的将近百场的师生互动的专业汇报演出，让我系学生在这种专业性很强的表演中、立体生动的学习到课堂中无法学到的知识，同时更有利于促进老师和学生之间的交流，形成和谐的师生关系和健康向上的人际关系。
4、开展丰富多彩的学生文体活动、社团活动，积极参加学校举办的“红牛杯”篮球赛、##系“喜迎十八大”墙报比赛等，举办知识竞赛、辩论赛、书画展等活动，加强校园文化建设，陶冶学生的高尚情操，提高学生的审美情趣，寓教于乐，丰富学生课余文化生活，培养学生团队精神，强化美育和人文教育。
四、以开展养成教育为抓手，通过开展“讲文明、讲礼貌、守纪律、树新风”系列教育活动，营建优良系风。
根据院学工处文件及会议精神，以“寝室内务评比大赛”为契机，我系今年大大加强学生公寓管理力度，推进育人长效机制的全面形成。
1、推行文明卫生督导制：①成立宿舍卫生管理小组，形成主管学生工作的副书记主抓，学生辅导员和班主任责任到栋，团学干部责任到层，寝室负责人责任到间的齐抓共管局面，寝室管理工作切实做到层层督查，处处落实。②建立党员示范寝室和个人责任制，党员干部所在寝室要实行挂牌，充分发挥党员的先进性与先锋带头作用。③每间寝室确定一名责任人，该寝室被评为文明寝室，将对责任人进行奖励，反之则予以处罚，以此推动我系学生文明卫生工作整体水平的提高。④成立卫生督导小组，我系团学干部分为5个小组，由主席团成员带队，每周四次督察各栋寝室卫生，发现问题及时解决，如有重大问题及时上报学生工作室，有效的促进了我系良好寝室文明卫生状态的保持；
2、严格考评制度，实行院系文明寝室和不文明寝室报制，有劳卫部负责，报学生办公室审核，每月一次公示院系文明寝室和不文明寝室，并作为综合测评和评奖评优的重要依据。通过一系列活动的展开，我系寝室文明卫生状况得到较大改观。一方面学生精心布置宿舍，已形成以寝室为家的意识，积极主动的养成良好的文明卫生习惯，形成了高雅的文化品位，建构了##系寝室文明卫生养成的长效机构。另一方面，取得了一定的绩效，涌现出一批文明寝室。
五、以创新管理模式为基础，通过建立分级管理、安全预警机制、“学校-家长”互动等育人模式，打造##系学生工作新局面。
1、分级管理，建立学生安全信息网络。针对我系规模不断扩大，人数不断增加，且学生个性较强、个人意识比较浓厚的现状，对学生实行分级管理，建立学生安全信息网络，分年级分班分别建立优秀学生档案、贫困生档案、特殊学生档案以及党员和入党积极分子档案，以便于更加深入的了解学生，真正走近学生，把握学生的思想动向，在日常工作以及与学生的交流中做到有的放矢，想学生之所想，急学生之所急，让学生能诚心的信赖我们。到目前为止，各类档案已建设完毕，分级管理程序已全面开启，学生安全信息网络已初步建立。
2、全是校园和谐稳定的前提，学生安全是学生管理工作的首要任务，根据学院规定和学生工作处的文件及会议精神，为全面了解学生安全和心理健康等情况，我系于本年度采取了一系列措施加大安全教育和管理力度：
第一，切实加强了对学生安全隐患的排查，制定##系学生安全预警方案，成立了以领导班子为首的##系安全预警领导小组，在各班建立班级信息员，以信息员为责任人，实行安全隐患（如长期不见人、思想波动等）排查一周一报至系学生工作室、一月一报至院学生工作处的制度，以便及时上报、处理和帮助解决学生的安全隐患和问题。本年度，我系通过安全隐患排查疏导有思想波动学生26人次，长期不见人的学生4人，经过辅导员与班主任谈话，大部分现遵守校纪校规，个别不听劝告者已与其家长联系。
第二，建立班主任、辅导员、系领导谈话机制，经排查后发现未到校或有问题的学生，启动安全预警机制，由系学生工作人员与之谈话干预，最大程度的为学生排忧解难，以减少学生安全事故发生机率。本年度，我系领导和学生工作人员与学生谈话1000余人次，成功将安全隐患扼杀在萌芽状态。
第三，实施校外租房和在外勤工助学申报制，全系范围内进行校外租房和在外勤工助学排查，排查分三个渠道：一是由各班信息员进行排查并上报至系学生工作室；二是对党员、入党积极分子和团学干部进行排查；三是根据学生工作人员平时工作中掌握的信息进一步落实排查。排查后经确认校外租房者，除极个别有特殊原因，系学生工作人员与法定监护人确认无误，并已办理正常申请外住手续外，一律勒令搬回寝室居住；在外勤工助学者经确认工作地点后，由本人提交申请书，辅导员与学生家长确认后提交“##系在外勤工助学承诺书”以及家长保证书和身份证复印件，经系领导审批后才可在外勤工助学。此制度实施后，我系校外租房的学生大部分已搬回寝室，学生已养成了办理正常校外居住手续的意识。
第四，为了增强学生公寓管理的力度，最大程度解除我系的安全隐患，杜绝晚归现象，我系于本年度启动“零点行动”方案，成立##系零点行动领导小组，在事先保密的情况下不定期进行抽查，组员每周3次，副组长每周2次，组长每周1次；抽查对象为8栋、9栋、10栋和6栋寝室##系学生，抽查时间为晚上10：30—12：30之内；一经发现晚归现象，马上调查晚归人员实情，对其进行安全意识教育，并记录在案。本年度，我系主管学生工作的副书记、辅导员集中开展零点行动60余次，查到晚归105人次，均已进行安全意识教育并上交认识书。
3、为了加强学校与家长的联系，动员学生家长与学校共同做好人才培养、学校管理和学校建设的各项工作，开展“三共”活动(即“共育、共管、共建”活动)，出台“##系建立‘与学生家长联系制度’的规定”，明确学校与家长联系的形式、内容、联系人、联系时间及主要内容，进一步推动了我系“学校——家长”互动的成长育人模式的构建。
第一，为进一步深化对学生个人的管理，及时了解掌握学生的个人信息，制作出“学生个人信息卡”，在信息卡上把学生的在校表现记录下来，包括：学习成绩、平时的获奖情况、评奖评优情况、受资助情况和违纪情况。各年级辅导员以学期为单位组织填写补充学生考试成绩及在校表现。学生的个人基本信息通过一张卡片体现出来，一方面有利于及时掌握学生各种信息，另一方面又增强了管理的针对性。
第二，在迎新时给每一位学生家长发一份“致家长的一封信”，告之家长学生在校期间重要的规章制度，提醒家长主动关注学生的在校情况，并将主管学生工作的副书记、各年级政治辅导员和各班班主任的姓名和电话列在信上，以促进学校和家长的良性互动和沟通。今年已发放298份给新生家长，有效促进了家长与学校的良性沟通，得到家长的一致好评。
第三，切实规范实施“与家长联系”制度，制作“与家长联系本”，书记、副书记、学生秘书、政治辅导员和各班班主任人手一册，规定每次与家长的电话联系都要记录在案。同时，在每学期开学初发放电话卡，规定班主任每学期至少要与每一位学生家长联系一次，向家长报告学生的在校情况及学校重要的规章制度，以进一步增进与家长的联系。2012年，我系学生工作人员累计与家长联系近1000人次，在与家长的频繁联系中赢得了家长对学校的信任，有效提高了学院和##系在学生家长心中的可信度和工作效率。
综上所述，通过对学生全方位、全过程的管理，我系学生在行为规范、文明礼貌、法制安全、技能才干、集体意识等方面都有了很大进步，形成了集体凝聚力强，学风浓、班风正的先进集体，培养磨练出一批务实肯干，善于做学生工作的优秀班主任，年轻班主任迅速成长，其中王志丽和许令杰老师被评为2012年度院优秀班主任。同时一些管理制度在实践操作中更加完善，运行更加畅通，全年学生中无重大事故发生。
“寒随一夜去，春逐五更来”，2012年已经结束，我们迎来了新的一年。春回大地，万物复苏，2013年是充满希冀的一年，是变化的一年、发展的一年、收获的一年。在新的一年里，我们将以更饱满的热情，认真做好新学期的各项学生工作，开创我系学生工作的新局面。
##学院##系 二0一二年十二月
第14篇：音乐系学生会活动部工作总结
音 乐 系 学 生 会
活
动
部
工
作
总
结
一、2010年度工作回顾总结
在2011年的新日子里，当回首2010年的大大小小、林林总总，总会有那么些难以忘却的片段若隐若现、萦绕心头。对于我们音乐系学生会来说，也是如此，因为我们共同经历了忙碌而充实的日子。
时光如流水，转眼间，一个学期就匆匆走过了。
在这个学期里，经过一段时间的适应与磨合，10届新建入的干事们逐渐适应融入到活动部这个大家庭里，去年下半年，我们举办了轰轰烈烈的音乐系拔河比赛，活动中，他们积极参与，奉献自己宝贵的时间和精力。致使活动搞得相当的成功，并且得到了老师、同学们以及社会各界的认同和赞赏。同时，也使活动部内部的奉献精神更加热切。
现在部里的人员都是精英，都在学生会中，为学院，为社会默默地做出自己的一份努力，部员认真履行自己的义务，为活动与学生会发展提出很多有价值的意见，积极热情参与活动
。
第15篇：舞蹈音乐系全程教学实践活动
舞蹈音乐系全程教学实践系列活动
曲目演唱者指导教师钢琴伴奏
1.《雪花》 《不辞长作岭南人》郭静媛高艳平刘宇飞
2.《我爱你塞北的雪》 《包楞调》丁小卫高艳平刘宇飞
3.《多情的土地》武警温秀红温秀红
4.《一抹夕阳》 《相思树》陈萍高艳平郭静媛
5.《让我痛苦吧》 《诺言》苗飞温秀红闫桦、郭静媛
6.《渔家姑娘在海边》李婧温秀红郭静媛
7.《绣红旗》宋洁温秀红郭静媛
8.《采桑小路》 《谁不说俺家乡好》毛美琳高艳平郭静媛
9.《两地曲》王帅温秀红温秀红
10.《妈妈您快留步》高晓菲高艳平郭静媛
11.《你就会看到》段越高艳平华婧
12.《最后一个梦》 《绒花》孟凡吉温秀红孙瑞璐
13.《假如你爱我》郑蓉蓉温秀红王懿师
14.《祖国万岁》吴旭东、郑蓉蓉温秀红谢灵强
15.《遍插茱萸少一人》李彬温秀红郭静媛
16.《一杯美酒》 《岁月悠悠》丁静高艳平刘宇飞
17.《长相知》 《飞向无限向往的明天》 贾红霞高艳平温秀红2012.3.31
第16篇：音乐系学生求职信
尊敬的校领导：
您好！
忠心感谢您在百忙之中翻阅我的求职信。
我叫田**，是安阳师范学院2011级音乐学系音乐表演专业的好范文。
在大学四年里，经过坚持不懈的努力，我掌握了比较扎实的专业知识。能胜任乐理、视唱、听音、声乐等课程的教学工作。但自认为初出茅庐，实践经验欠缺，希望能在工作中逐步完善自己，并充分发挥自己的特长为贵校添一分力。此外，我曾在安阳市带过一段时间家教，具备了一定的教学能力。通过锻炼，我深深体会到一个人必须要有良好的道德和涵养、强烈的事业心和责任感才能面对困难和挑战。
为了实现自己的人生价值，为自己争取一个施展才华的良好环境，我真诚希望加入贵校。我相信，通过自己的努力，一定能很快胜任贵校的教学工作。知遇之恩，没齿不忘，企盼您能给我机会。若有幸成为贵校的一份子，我将倍加珍惜这来之不易的机会，与学校所有教学员工一起，精诚团结，用智慧和汗水去创造学校美好的未来！
随信附上我的简历及联系方式，真诚期待面试机会！
祝您身体健康，万事如意！
求职人：田**
第17篇：音乐系个人自荐书
尊敬的领导：
您好!
本人于2014年毕业于福建师范大学音乐学院,在大学所学的专业是音乐表演专业,主修声乐,副修钢琴,葫芦丝..本人性格坚韧、自信大方、积极上进、诚实守信、勤奋踏实、具备较强的组织能力、思维活跃、敢于创新有较强的集体观念和社会责任感。我的业余爱好广泛，热爱音乐,文学.书法方面有特长。多次参加省市级声乐比赛和演出活动,荣获一定的奖项,同时也积累了丰富的舞台表演经验,有较强的音乐表演能力.在大学期间,担任学习委员，严格要求自己,树立良好的班级学习风气,得到学校领导与老师的重视与栽培,工作能力得到认可.经过校党委一致决议批准为中国共产党预备党员。
在学习上刻苦认真，力争上游，成绩优良，获得奖学金以及优秀三好生的称号;在生活上能独立自主，勤俭节约，养成良好的生活习惯和作风;在工作上积极肯干，任劳任怨，不断提高自己组织管理和策划能力。
大学生活丰富了我的思想境界，让我品味出不少的人生真谛和生活感悟。对我而言，几年的大学生活让我明白了很多道理，这将成为我一生都受益匪浅的宝贵财产。首先，我明白了一个人不应该听从命运的安排，要坚信命运是自己创造的。虽然鲜花和荣誉一直伴我左右，但我早已正视这个问题，这是对我奋斗的肯定;其次，我学会了思考。每个人都有不同的人生之路，无论在任何情况下要学会自己拿主意，不随波逐流。大学生活给我的锤炼使我成为一个会独立思考的人，经常的 “一日三省”，及时的纠正自己的不良情绪，主动勾画自己美好的未来，自信积极的我总有一片属于自己的思想净土;再次，就是保持一个良好的心态。当一个人经历了各种考验之后，便学会了成熟。我能够客观的认识自己，也随时摆正自己的位置，沿着自己的目标一步一个脚印的前行，可以说良好的心态让我在很多困难面前成为强者;最后，要丰富自己的精神世界。从事各种社会实践活动加强了我的实践能力，但我深知当前人才竞争激烈，所以我会继续努力创造条件，不断提升自我，完善自我。实现自我的人生价值.为社会所需,为人民所需.。
我将以我的生命、智慧、知识和信念溶于我所热爱的事业,在竞争中迎接挑战。
此致
敬礼!
自荐人：
第18篇：音乐系大学生个人简历
导语：简历（英语：resume），顾名思义，就是对个人学历、经历、特长、爱好及其它有关情况所作的简明扼要的书面介绍。简历是有针对性的自我介绍的一种规范化、逻辑化的书面表达。对应聘者来说，简历是求职的“敲门砖“。以下是小编整理精选音乐系大学生个人简历范文的资料，欢迎阅读参考。
精选音乐系大学生个人简历范文
1个人概况：
姓 名： xx
专 业： 音乐学
性 别： 女
联系电话：
民 族： 傣族
e-mail：
出生年月：1989.12.10
学 历：本科
现居住地：海南海口
毕业院校 海南师范大学
所学部分课程：
公共理论课程：英语、马克思哲学、毛泽东思想概论、邓小平理论概论、计算机应用基础等
专业理论课程：钢琴、声乐、视唱练耳、乐理、合唱与指挥、即兴伴奏、戏剧与表演、形体与舞蹈编导、和声学、曲式分析、音乐美学、美术作品鉴赏、交响乐鉴赏、音乐教学论、艺术概论、意大利语、中国音乐史、西方音乐史、多媒体音乐教学技术专业课程等
音乐历程：
小学二年级开始学习竖笛和电子琴，与音乐结缘
初中开始学习竹笛、口琴、钢琴、声乐、视唱练耳专业训练
高中是以优异的成绩以音乐特长生身份保送至四川省重点高中泸县五中
大学更深入学习专业知识并续以学习琵琶、次中音号，并参加海南师范大学管乐团参加排练多次演出
奖励情况：
XX——XX 荣获“学业成绩优秀奖”获三等奖学金金
XX.4 荣获“海南师范大学女子五子棋比赛”三等奖
XX.5 荣获“海南师范大学第一届校友杯竹竿舞比赛”一等奖
XX——XX 荣获“精神文明突出奖”三等奖学金
XX.9 荣获“海南省大学生器乐比赛”合奏二等奖
XX——XX 荣获“学业成绩优秀奖”获二等奖学金
XX.12 荣获“音乐学院毕业生教学技能竞赛说课竞赛”二等奖
XX.1.5 荣获“顶岗支教”荣誉证书
XX.1.7 荣获“优秀支教实习生”二等奖
工作实践：
06至今 在校外带钢琴、声乐、视唱练耳、乐理家教（年龄段3岁到35岁）
06至今 海南省青年志愿者
07.9 组织建立校口琴协会，并担任支部书记和各门基础音乐知识指导教师
07——08 受聘于海南师范大学校礼仪，出席多个颁奖及会议
08——09 受聘于海南师范大学音乐学院08级代理班主任
08——今 在海口市心愿琴行任钢琴、视唱练耳、乐理等老师
09.10——09.12 在儋州市海头中学担任初一年级音乐教师及13班班主任，实习期间，辅助校舞蹈队的训练、自己组建音乐兴趣小组和组建竖笛兴趣小组，排练他们力所能及的曲子
自我评价：
本人性格开朗，爱好广泛，最满意自己的能吃苦耐劳，有较强的组织能力和管理能力，很多时候能想出别具一格的策划方案。大学四年来，自己都以兴趣研究为出发，来学习我所学的专业，得到很多艺术上所必经的知识与感受。通过在外代课及家教积累了很多与学生交流的经验，并得到了肯定。经过多年的学习和锻炼，我能接受社会与领导对我的考验，胜任所承担工作。所谓“良禽择木而栖”，我衷心期望成为你们的一员，给我万分之一的机会，您将得到百分百的满意！
工作描从订单到生产跟单，进度跟进，工厂生产进度、控制产品质述： 量、保质、保量、保期完成客人订单出货。
离职原因：
公司名起止年月：XX-07 ～ XX-05印尼苏莱曼贸易有限公司驻广州办称： 事处(India Jorindo Trading Limited)
服装系大学生个人简历
服装外单QC求职简历范文
去面试求职，求职者需要附带一则求职简历，除了充分地准备好一则自我介绍外，求职简历也不可忽视它的作用，下面小编为大家整理了服装外单qc求职简历范文，大家可以阅读下文，仅供参考。
精选音乐系大学生个人简历范文
2姓名：***
国籍：中国
目前所在地：白云区
民族：汉族
户口所在地：江门
身材：161cm58kg
婚姻状况：已婚
年龄：
31求职意向及工作经历
人才类型：普通求职
应聘职位：贸易跟单、质量管理/测试主管(qa/qc主管)、采购员：工作年限：1
1职称：高级
求职类型：全职
可到职日期：随时
月薪要求：3500--5000
希望工作地区：广州广州
个人工作经历：
公司名称：起止年月：XX-03～XX-12americaroommatesinc.公司性质：私营企业
所属行业：贸易/进出口
担任职务：服装跟单
工作描述：开发新的产品和寻找合作工厂资源，从订单到生产跟单，进度跟进，工厂生产进度、控制产品质量、保质、保量、保期完成客人订单出货。
离职原因：
略
公司名称：起止年月：XX-12～XX-08asia&americatraderslimited公司性质：外商独资
所属行业：服装/纺织/皮革/鞋业
担任职务：服装外单qc
工作描述：根据客人要求，开发新的产品和寻找合作工厂资源，从订单到生产跟单，进度跟进，工厂生产进度、控制产品质量、保质、保量、保期完成客人订单出货。同时负责审批公司产前板,复板、面料、辅料、色卡等等，并通过跑市场协助国外客人收集各个服装销售点流行趋势，开拓了公司和客户之间新思路。
离职原因：
略
第19篇：音乐系实习心得
实习心得
当我还是大一新生的时候，就听闻我们系到大三会有一个采风活动，而且时间刚好是开学第二周之后，那时候我们还在军训，学姐就和我们聊天说这个事，引起同学们热烈的关注，也十分羡慕那时候的学长学姐有这样的活动，同时我们也是十分期待能够早点进入大三阶段，可以享受这样的一个过程。
还记得高我们一届的学长学姐去了三亚，朋友圈照片小视频到处飞，满满的热情洋溢，穿的很是清爽凉快，这让我们就更加期待了。
两年过去了，我们也终于到了大三，随着开学的步伐迈过，大一的小学弟学妹来了。看到排课表之后我们异常的兴奋，以为第二周和第三周是没排课的，这就以为这我们期待已久的采风活动马上就要来了。
然而事实上并不是像我们期待的这样，通过一个简单的会议，老师的看法就是在市内完成这个采风活动，这一下同学们的积极性就下降了，期待太高也太久了，当老师说是在市内看一个音乐会，还有去个学校做学习交流的时候。我们只好黯然的悄悄伤心了。
经过一周的计划，我们的第一个采风活动是观看一个钢琴独奏音乐会，时间定在开学第三周的周六晚上。因为就在长沙音乐厅，距离是比较近的，系里给我们安排了公交车，晚上六点三十分在校门口集合，还好我有先见之明，提前了20分钟到校门口，等了一回来就陆陆续续有同学抵达出发地。出发时还好我抢占先机乘坐第一辆车有个座位，后来的同学由于座位少就只能站着。经过一小时左右的车程，我们到了一个相对于陌生的地方，跟着老师慢慢的步行，十分钟左右我们到了音乐厅门口。看起来是很漂亮的，是今年才开放，同学们都在拍照聊天，距离音乐会开始还有半小时，看起来都比较高兴，没有了当初的失望了。
音乐会开场后，会场变得安静，有些同学开始拿手机拍照，还好都是关闭课闪光灯的，会馆里面电子设备也是没有仍何信号的，估计是怕忽然而来的铃声影响了音乐会，这样也挺好，没有网络大家都不会只顾玩手机而忽略来听音乐会的本质了。整个音乐会是优雅抒情的感觉，印象最深的是一个钢琴和萨克斯的合奏，配合的十分有默契，通过一个复调的形式演奏，带一点活泼的节奏。一个半小时的音乐会，几首演奏下来其实时间过的很快。结束以后，有些同学结伴返校，有些结伴去吃美食，总之欢笑声在长沙音乐厅门口许久才散。
我们的采风活动第二站是在一个学校做教育的交流。系里把这个难得的机会给我们班非常诚恳，学习很认真的周媛同学。
教学难免枯燥乏味，好在周媛这个新老师做了充足的准备，为了提高小朋友的上课兴趣，提了很多基础简单题目，很多小朋友都可以很快的答出来，课堂的气氛一下变得热情了起来。
话说从我们进入校门那一刻直到说要离开，小朋友都没有停止过哪怕一秒 钟的激动，兴奋，欢乐！许是没见过这么多“小老师”来看望，鼓励，听他们唱歌的缘故.我们和他们拍照，聊天，好不热闹，离开时有那么些许舍不得，他们不断地和我们挥手告别，再见了！可爱热情的小朋友！好好学习，坚持自己喜欢的东西。
音乐学专业教学本身具有实践性强的特点，如技能课的课堂教学、课后练习、小组观摩与专业考试等都可视作艺术实践。但这种实践主要是围绕课堂教学进行的，是以培养专业技能为主的一种实践形式。本报告所要探讨的艺术实践，是指与以上实践形式不完全相同的、以培养学生综合运用专业知识、技能以及其它多种实践能力为目的的更为广泛的实践形式。
过实践的检验，能使学生看到课堂教学和自身知识结构的缺陷，从而积极主动地调整知识结构，提高舞台表现能力，增强学生基本艺术素质，激发学生学习的积极性和主动性。
通过学生的艺术实践活动，架起了学校与社会沟通的桥梁，使教育走出相对封闭式的模式，走向广阔的社会舞台，有利于促进教学、科研、实践的结合。
第20篇：音乐系大学生自荐信
音乐系大学生自荐信范文
尊敬的各位领导、老师：
您好！
首先，非常感谢您阅读我的自荐材料。无论你是否选择我，我都要很真诚的道一声“谢谢您给了我机会”！
我是个幸运儿，在我求学的道路上遇到了一批非常优秀的老师，他们在心目中有着崇高的地位，因此，做一名人民教师就成为我儿时的一个梦想，在实习中，我第一次踏上了讲台，第一次真正感受到学生的天真、纯洁、甚至是调皮，他们欢乐的笑脸让我觉得我是世界上最幸福的人，此时此刻，我感到老师对学生的爱同母爱一样圣洁，做一名人民教师是我无怨无悔的选择！
十六年来的求学生涯，有十年离开了父母的呵护，当然这会使我比别人更加的独立、顽强。求实、进取，富有挑战性可以说是我性格的一大特色，我始终相信一句话，只要曾经努力过，失败了也是一种胜利！结果固然重要，但经历过程会使你整个人变得更加丰满、魁梧。
“不经历风雨，怎能见彩虹！”我很欣赏这句话，可以跟您很坦率的说，四年前刚刚踏进大学校门的我，音乐素养可以说是一穷二白，因为我是在高二时才有学音乐的意识，以前只是非常喜欢，从没受过专业训练，仅仅经过六个月的强化，我就能以国家统招的身份考入东北师大音乐系，老师们都感叹地说，这真是奇迹。
经过四年的超过常人几倍的努力，我在声乐、钢琴及其他各门基本理论和基本技能课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经变成了白天鹅，如果您不信，我随时随地的等待着您的考核！
随信附个人简历表，盼面谈！
此致
敬礼
