推荐第1篇：办公软件应用教案
第一单元 操作系统应用
一、windows XP简介
Windows XP（版本号：5.1，开发代号：Whistler）中文全称为“视窗操作系统体验版”。是微软公司发布的一款视窗操作系统。它发行于2001年10月25日，原来的名称是Whistler。字母XP表示英文单词的“体验”（experience）。
微软最初发行了两个版本，家庭版（Home）和专业版（Profeional）。家庭版的消费对象是家庭用户，专业版则在家庭版的基础上添加了新的为面向商业的设计的网络认证、双处理器等特性。且家庭版只支持1个处理器，专业版则支持2个。
Windows XP Home Edition（家庭版） Home Edition 是面向家庭用户的版本。Windows XP Home Edition发布日期：2001-10-30 02:22:00，由于是面向家庭用户，因此家庭版在功能上有一定的缩水，主要表现为：没有组策略、远程桌面、EFS文件加密、多语言、连接Netware服务器的功能、只支持1个CPU和1个显示器（注意是物理上的1个CPU，可以支持单CPU多核心——如双核、四核，专业版支持2个CPU和9个显示器）、不具备访问控制和IIS服务以及不能归为域等。但Windows XP Home Edition只支持一个处理器。
Windows XP Profeional Edition（专业版）
Profeional 是面向企业、开发人员的版本，与 Home Edition 相比提供更加全面的功能，是 Windows XP 的全功能版本。市面上所采用的盗版均以 Profeional Edition 的 VOL 版本为基础进行修改，它是XP里最全面，功能最多的XP版本。
Windows XP Profeional Edition支持双CPU系统。电脑公司XP，番茄花园XP等网上流传的XP原版和GHOST XP都是这个版本。
2009年4月，微软宣布取消Windows XP主流技术支持，2011年7月初，微软表示将于2014年4月8日起彻底取消对Windows XP的所有技术支持（除了Windows XP的防恶意软件签名及引擎升级延期至2015年7月14日之外，也就是说，用户在2015年7月14日之前依然可以使用微软的杀毒软件）
二、桌面简介
“桌面”就是在安装好中文版Windows XP后，用户启动计算机登录到系统后看到的整个屏幕界面，它是用户和计算机进行交流的窗口，上面可以存放用户经常用到的应用程序和文件夹图标，用户可以根据自己的需要在桌面上添加各种快捷图标，在使用时双击图标就能够快速启动相应的程序或文件。
通过桌面，用户可以有效地管理自己的计算机，与以往任何版本的Windows相比，中文版Windows XP桌面有着更加漂亮的画面、更富个性的设置和更为强大的管理功能。
三、窗口
当用户打开一个文件或者是应用程序时，都会出现一个窗口，窗口是用户进
行操作时的重要组成部分，熟练地对窗口进行操作，会提高用户的工作效率。 1.窗口的组成：标准的窗口，它由标题栏、菜单栏、工具栏等几部分组成。 • 标题栏：位于窗口的最上部，它标明了当前窗口的名称，左侧有控制菜单按钮，右侧有最小、最大化或还原以及关闭按钮。 • 菜单栏：在标题栏的下面，它提供了用户在操作过程中要用到的各种访问途径。 • 工具栏：在其中包括了一些常用的功能按钮，用户在使用时可以直接从上面选择各种工具。
• 状态栏：它在窗口的最下方，标明了当前有关操作对象的一些基本情况。 • 工作区域：它在窗口中所占的比例最大，显示了应用程序界面或文件中的全部内容。 • 滚动条：当工作区域的内容太多而不能全部显示时，窗口将自动出现滚动条，用户可以通过拖动水平或者垂直的滚动条来查看所有的内容。 • “任务”选项：为用户提供常用的操作命令，其名称和内容随打开窗口的内容而变化，当选择一个对象后，在该选项下会出现可能用到的各种操作命令，可以在此直接进行操作，而不必在菜单栏或工具栏中进行，这样会提高工作效率，其类型有“文件和文件夹任务”、“系统任务”等。 • “其他位置”选项：以链接的形式为用户提供了计算机上其他的位置，在需要使用时，可以快速转到有用的位置，打开所需要的其他文件，例如“我的电脑”、“我的文档”等。 • “详细信息”选项：在这个选项中显示了所选对象的大小、类型和其他信息。
2．窗口的操作
• 窗口操作在Windows系统中是很重要的，不但可以通过鼠标使用窗口上的各种命令来操作，而且可以通过键盘来使用快捷键操作。基本的操作包括打开、缩放、移动等等。 （1）切换窗口
• 当窗口处于最小化状态时，用户在任务栏上选择所要操作窗口的按钮，然后单击即可完成切换。当窗口处于非最小化状态时，可以在所选窗口的任意位置单击，当标题栏的颜色变深时，表明完成对窗口的切换。 • 用Alt+Tab组合键来完成切换 • 用户也可以使用Alt+Esc组合键 （2）关闭窗口
• 直接在标题栏上单击“关闭”按钮。 • 双击控制菜单按钮。
• 单击控制菜单按钮，在弹出的控制菜单中选择“关闭”命令。 • 使用Alt+F4组合键。 （3）窗口的排列
• 在任务栏上的非按钮区右击，弹出一个快捷菜单
• 层叠窗口：把窗口按先后的顺序依次排列在桌面上
• 横向平铺窗口：各窗口并排显示，在保证每个窗口大小相当的情况下，使得窗口尽可能往水平方向伸展 • 纵向平铺窗口：在排列的过程中，使窗口在保证每个窗口都显示的情况下，尽可能往垂直方向伸展 3.资源管理器简介 4.文件夹简介 5.磁盘清理简介
• 使用磁盘清理程序可以帮助用户释放硬盘驱动器空间，删除临时文件、Internet缓存文件和可以安全删除不需要的文件，腾出它们占用的系统资源，以提高系统性能。
• 执行磁盘清理程序的具体操作如下：
• （1）单击“开始”按钮，选择“更多程序”∣“附件”∣“系统工具”∣“磁盘清理”命令。
• （2）打开“选择驱动器”对话框
• （3）在该对话框中可选择要进行清理的驱动器。选择后单击“确定”按钮可弹出该驱动器的“磁盘清理”对话框，选择“磁盘清理”选项卡， • （4）在该选项卡中的“要删除的文件”列表框中列出了可删除的文件类型及其所占用的磁盘空间大小，选中某文件类型前的复选框，在进行清理时即可将其删除；在“获取的磁盘空间总数”中显示了若删除所有选中复选框的文件类型后，可得到的磁盘空间总数；在“描述”框中显示了当前选择的文件类型的描述信息，单击“查看文件”按钮，可查看该文件类型中包含文件的具体信息。 • 5）单击“确定”按钮，将弹出“磁盘清理”确认删除对话框，单击“是”按钮，弹出“磁盘清理”对话框，
• （6）若要删除不用的可选Windows组件或卸载不用的安装程序，可选择
“其他选项”选项卡，
• （7）在该选项卡中单击“Windows组件”或“安装的程序”选项组中的“清理”按钮，即可删除不用的可选Windows组件或卸载不用的安装程序。
6.整理磁盘碎片
• 运行磁盘碎片整理程序的具体操作如下：
• （1）单击“开始”按钮，选择“所有程序”∣“附件”∣“系统工具”∣“磁盘碎片整理程序”命令，打开“磁盘碎片整理程序”之一对话框， • （2）在该对话框中显示了磁盘的一些状态和系统信息。选择一个磁盘，单击“分析”按钮，系统既可分析该磁盘是否需要进行磁盘整理，并弹出是否需要进行磁盘碎片整理的“磁盘碎片整理程序”之二对话框， • （3）在该对话框中单击“查看报告”按钮，可弹出“分析报告”对话框， • （4）该对话框中显示了该磁盘的卷标信息及最零碎的文件信息。单击“碎片整理”按钮，即可开始磁盘碎片整理程序，系统会以不同的颜色条来显示文件的零碎程度及碎片整理的进度。
• （5）整理完毕后，会弹出“磁盘整理程序”之三对话框，提示用户磁盘整理程序已完成。
• （6）单击“确定”按钮即可结束“磁盘碎片整理程序”。
推荐第2篇：论文—办公软件应用
一、PPT制作
㈠PPT简介
“Powerpoint”简称PPT，是微软公司设计的演示文稿软件。用户不仅在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。利用Powerpoint不仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议，远程会议或在网上给观众展示演示文稿。 Powerpoint的功能利用Powerpoint做出来的东西叫演示文稿，它是一个文件，其格式也叫.ppt格式。演示文稿中的每一页就叫幻灯片，每张幻灯片都是演示文稿中既相互独立又相互联系的内容。
㈡制作PPT的思路与流程
自认已经是学计算机的，一直认为做ppt很容易，但现在做时，却遇到很多头痛的东西。
头痛的东西很多:思路、架构、版面、色调、详略、图片等等，但感觉最有用也是最头痛的就是思路。
由此，根据我的经验，我认为做PPT的流程应该是：
1.最开始什么都不要想，不要去查资料，也不要接触电脑，而是用笔在纸上写出提纲，当然，能简单的划出逻辑结构图最好了，越细越好！
2.打开PPT，不要用任何模板，将你的提纲按一个标题一页整出来(过去我总是追求完美，首先搞模板，花掉半个多小时，做的过程中不满意又修改，做完后又修改，甚至最后完全推翻......伤神费力耗时)！
3.有了整篇结构性的PPT(底版/内容都是空白的，只是每页有一个标题而已)，就可以开始去查资料了，将适合标题表达的内容写出来或从网上拷贝进来，稍微修整一下文字，每页的内容做成带“项目编号”的要点。当然在查阅资料的过程中，可能会发现新的资料，非常有用，却不在你的提纲范围中，则可以进行调整，在合适的位置增加新的页面。
4.看看PPT中的内容哪些是可以做成图的，如其中带有数字、流程、因果关系、障碍、趋势、时间、并列、顺序等等内容的，全都考虑用图画的方式来表现。如果有时候内容过多或实在是用图无法表现的时候，就用“表格”来表现。实在不行了，才用文字说明。所以，最好的表现顺序是：图—表—字。这个过程中图是否漂亮不要在意，“糙”点没关系，关键是你用的图是否准确。
5.选用合适的母版，根据你的PPT呈现出的情绪选用不同的色彩搭配，如果觉得office自带的母版不合适，自己在母版视图中进行调整，自己加背景图、Logo、装饰图等。其实关于母版颜色的选择，这么多年，我也一直没有研究透彻，据说不同的颜色会给人带来不同的感情冲击，专业的书讲的都是些狗屁理论，不就是情绪吗？我就按自己的情绪来定了。当然，如果是有公司自己的标准模版，就不用费这些工夫了，直接用之。
6.在母版视图中调整标题、文字的大小和自体，以及合适的位置。7.根据母版的色调，将图进行美化，调整颜色、阴影、立体、线条，美化表格、突出文字等。注意在此过程中，把握整个PPT的颜色不要超过3个色系！否则你的PPT就显得特别乱而且“土”！
8.美化页面，看看哪里应该放个装饰图，图片可以从网上找，建议用GOOGLE的图片搜索(用英文最好)，装饰图的使用原则是“符合当页主题，大小、颜色不能喧宾夺主！”
9.最后在放映状态下，自己通读一遍，哪里不合适或不满意就调一下，注意修改错别字！
10.你以为这就完了吗？没有！再次注意错别字(上一步你已改过了，但不够！你自己做自己查的正确率并不高)！你知道吃饭的时候，饭里有只苍蝇是什么感觉吗？就是看PPT时看到错别字时的感觉！而且读者一般是老板或客户，会非常怀疑你的专业精神和工作态度，前面99%的工作已经做的非常不错了，但你给读者的印象却可能毁于这1%的失误上！因此，将PPT给你的同事或者朋友检查一下，如果文件很重要，建议给2~3个同学检查。
㈢PPT制作原则
每张幻灯片传达5个概念效果最好。7个概念人脑恰好可以处理。超过9个概念负担太重了，请重新组织。
1.如果你能做到一张幻灯片仅表明一个问题最好，做到这一点，不在于你的PPT技术，而在于你对所演示内容的掌握，只有对内容熟悉，才能做到精简，否则你觉得什么内容都很重要，什么都不可以去掉，所以做PPT，内容才是根本。
2.KISS 原则(Keep It Simple and Stupid) PPT针对的是大众，不是小众。目的是把自己的理解灌输给听众。深入浅出才代表你对知识的真正掌握。
记住人才是主角，万万不能让PPT代替你的存在，除非你在写一个说明文档，或者你希望别人利用PPT就能达到目标，否则你就应当多准备些东西，如何解释你的PPT，可以试试幻灯片的备注，不过我没有用过这种方式。
3.10/20/30法则 演示文件不超过10页，演讲时间不超过20分钟，演示使用的字体不小于30号(30point)。只是约数，没有这么认真，尽可能而不是绝对。个人觉得这些有指导意义，但经验感和技术感太强。也没有说清楚为什么要这样做。我更愿意接受“利用PPT作为工具控制观众的眼球和注意力”的说法。
4.能用图表就用图表
所有的人都会先挑图看。所有人看到图表，第一眼就是找最低的和最高的，然后找跟自己相关的。把这三个东西标出来，人家会觉得很省事。
没有图表，怎么办？图表也依赖于你对内容的理解，你理解了，就可以找出对比，有对比，有就图表存在的可能。
5.别写那么多字，没人看，除非你打算照着念
要想办法让人知道你的PPT还有多少，或者告诉人家你要说的条理和结构。这非常重要，对自己好也对观众好。
6.动画效果不要超过3种，包括幻灯片切换 好的PPT不是靠效果堆砌出来的，朴素一点比花哨的更受欢迎。简洁是我的第一审美原则，追求动态与色彩效果，是初学者很乐意尝试的东西，但这不是根本，除非必要，不要使用动态的东西，我从不认为动态效果或GIF可以增加效果，很多时候，它所起到的都是负面效果，动画只有本身含有所要表达的信息时，其存在才是有意思的。
7.多用口语，放在一些类似tips的地方，效果往往加倍。
8.字体大小建议：大标题44点粗体、标题一32点粗体、标题二28点粗体、标题三24点粗体
9.不能图片太多、太鲜艳，ppt目的是让别人看到文字，而不是图片，求花哨容易分散观看者的注意力。
10.尽量选择深色背景配浅色字体，或者浅色背景配深色字体，对比强一些，因为如果用颜色相近的背景和字体，会看不清楚。
11.不要把全屏都铺满文字，演示是提纲挈领式的，显示内容越精炼越好。
12.为文字内容设定动画，一步一步显示，有利于讲演。这是动画的另一种作用，控制内容的呈现方式和速度。
13.密技真言：
尽量用1种字体，最好不要超过3种 PPT的灵魂——“逻辑！”
PPT的恶心——“错别字等于苍蝇”、3色原则——“不要超过3种色系”
6字解码——“大化小，小化图”——提纲时，用逻辑树尽量将大问题分解成小问题，小问题用图表现。
12字真言——“能用图，不用表；能用表，不用字”。
只要掌握如上原则，PPT肯定不会很“糙”或“土”，而且具有专业精神！
二、WORD简报制作 ㈠WORD简
㈡制作WORD简报的思路与流程
㈠准备素材
一般人都是先打开PowerPoint，然后才开始想我要做什么？这是多么没有效率的方法，除了浪费时间之外，我想，其作品也一定不会很好。
要开始制作投影片时，先在脑海中，架构出我们想要表现的情形。接下来，要准备好想放进去的图片、影片、音效等。
㈡处理文字
当文字处理完之后（这是最累人的事），再好处理图片、影片、音效。在处理时，也是一样的观念。例如：我们正在处理图片，那就将全部心思放在图片，不要去想影片、音效。等到图片处理完成之后，再进行影片处理或是音效处理。
㈢处理颜色 当所有材料处理完毕后，再将全部心思放在颜色的搭配上。这些颜色包括：背景颜色，文字颜色，框线颜色。这些颜色处理中，我开始做时，是先决定背景颜色，因为背景颜色的深浅，会影响到其它对象颜色的搭配，接着是考虑文字，而文字有分标题、主文等的分层结构，在搭配颜色的时候，也要注意。但原则是一定要有一致性。不要这一页的主题是黄色，到下一页时变成红色，这样，学生才不会看到乱了。
㈣播放
播放时，大致上是处理两件事。
第一样：播放效果是不是如自己预期？
第二样：播放的速度（排练计时），也就是一张投影片，想在画面上呈现多少时间。
㈤修正
就是整体一起考虑，大致上，我依以上七个步骤处理，应该要修正的地方已经很少了。密诀：排练！排练！再排练！
参考文献
1.李治，《别告诉我你懂PPT》，北京大学出版社，2010年 2.单振华，《中文版Word2003实例与操作》, 航空工业出版社,2010年 3.陈魁，《PPT演义——100%幻灯片设计密码》，电子工业出版社，2009年
推荐第3篇：MICROSOFT OFFICE 办公软件应用简介
MICROSOFT OFFICE 办公软件应用简介
Microsoft Office 概述
Microsoft Office 是一套由微软公司开发的办公软件，它为Microsoft Windows和Apple Macintosh操作系统而开发。与办公室应用程序一样，它包括联合的服务器和基于互联网的服务。最近版本的 Office 被称为“Office system”而不叫“Office suite”，反映出它们也包括服务器的事实。
Office 最初出现于九十年代早期，最初是一个推广名称，指一些以前曾单独发售的软件的合集。当时主要的推广重点是购买合集比单独购买要省很多钱。最初的Office版本包含Word、Excel和Powerpoint。另外一个专业版包含Microsoft Acce。Microsoft Outlook当时尚不存在。随着时间的流逝，Office应用程序逐渐整合，共享一些特性，例如拼写和语法检查、OLE数据整合和微软Microsoft VBA(Visual Basic for Applications)脚本语言。最近，微软尝试将Office作为一个开发平台，但是结果祸福难料。
Office被认为是一个开发文档的事实标准，而且有一些特性在其他产品中并不存在。但是其他产品也有Office 缺少的特性。Microsoft 2007 Office System有一个和以前版本差异很大的用户界面。
Microsoft Office最常用的组件
每一代的Microsoft office都有一个以上的版本，每个版本都根据使用者的实际需要，选择了不同的组件。Word
Microsoft Word是文字处理软件。它被认为是Office的主要程序。它在文字处理软件市场上拥有统治份额。它私有的DOC格式被尊为一个行业的标准，虽然它的最新版本Word 12.0/2007也支持一个基于XML的格式。Word也适宜某些版本的Microsoft Works。它适宜Windows和Macintosh平台。它的主要竞争者是OpenOffice.org Writer、StarOffice、Corel WordPerfect和Apple Pages。
Excel
Microsoft Excel是电子数据表程序〔进行数字和预算运算的软件程序〕。像Microsoft Word，它在市场拥有统治份额。它最初对占优势的Lotus 1-2-3是个竞争者，但最后它卖得比它多、快，于是它成为了实际标准。它适宜Windows和Macintosh平台。它的主要竞争者是OpenOffice.org Calc、StarOffice和Corel Quattro Pro。Outlook
Microsoft Outlook——请不要同微软的另外一款产品Outlook Expre相混淆—— 是个人信息管理程序和电子邮件通信软件。在Office 97版接任Microsoft Mail。它包括一个电子邮件客户端，日历，任务管理者，和地址本。它的电子邮件程序的主要竞争者是Mozilla Thunderbird（Mozilla）和Eudora。它的个人信息管理程序主要竞争者是Mozilla和Lotus Organizer。它仅适宜Windows平台；一个版本也被包括在大多数Pocket PC掌上电脑里。它在Macintosh里对应的程序是Microsoft Entourage。
Acce
Microsoft Office Acce（前名 Microsoft Acce）是由微软发布的关联式数据库管理系统。它结合了 Microsoft Jet Database Engine 和 图形用户界面两项特点，是 Microsoft Office 2007 的成员之一。
Ae能够存取 Acce/Jet、Microsoft SQL Server、Oracle，或者任何 ODBC 兼容数据库内的资料。熟练的软件设计师和资料分析师利用它来开发应用软件，而一些不熟练的程序员和非程序员的"进阶用户"则能使用它来开发简单的应用软件。虽然它支援部份面向对象（OO）技术，但是未能成为一种完整的面向对象开发工具。
其实Acce 也是微软公司另一个通讯程序的名字，想与 ProComm 以及其他类似程序来竞争。可是事后微软证实这是个失败计划，并且将它中止。数年后他们把名字重新命名于数据库软件。
PowerPoint
Microsoft PowerPoint 使用户可以快速创建极具感染力的动态演示文稿，同时集成工作流和方法以轻松共享信息。
Microfoft Office 较常用组件
Outlook Expre
Microsoft Outlook Expre，简称为OE，是微软公司出品的一款电子邮件客户端，也是一个基于NNTP协
议的Usenet客户端。微软将这个软件与操作系统以及Internet Explorer网页浏览器捆绑在一起。同时，对于苹果公司“经典”版的麦金塔电脑提供该软件的免费下载(微软不对新版本的Mac OS X操作系统提供该软件，在OS X上微软对应的软件是Microsoft Entourage，Microsoft Entourage是专有商用软件Microsoft Office套装的一部分)。
Project
Microsoft Project(或MSP) 是专案管理软件程序由微软开发销售。软件设计目的在于协助专案经理发展计划、为任务分配资源、跟踪进度、管理预算和分析工作量。第一版微软Project为微软Project for Windows 95，发布于1995年。其后版本各于1998, 2000, 2003和2006年发布。本应用程序可产生关键路径日程表──虽然第三方ProChain和Spherical Angle也有提供关键链关联软件。日程表可以以资源标准的，而且关键链以甘特图形象化。另外，Project可以辨认不同类别的用户。这些不同类的用户对专案、概观、和其它资料有不同的访问级别。自订物件如行事历、观看方式、表格、筛选器和字段在企业领域分享给所有用户。
推荐第4篇：办公软件应用空白试卷2
办公软件应用大作业要求（空白试卷）
学期：2013-2014学年第二学期专业班级：全校任选课 办公软件应用共有理论课时32学时，通过这32学时的学习，每位同学应该根据所学到的知识，完成以下两个作业，作为本课程的考核依据。 作业1 Word排版
要求如下：
1.具体内容不限，要有文本、表格、图片等元素，可从Internet网上收集。
2.排版要清晰，有整体的风格布局合理，有特定的主题。
3.内容应包括字体效果、项目编号、表格、艺术字、边框与底纹、添加背景、插入图片、文本框、页码、目录、自选图型等内容，要尽可能多地应用所学的知识点。
4.整体内容格式要做排版，比如段前段后间距、行间距、页眉页脚的设置等。
5.要求设计7页以上。（重点）
作业2 Powerpoint 演示文稿的设计
要求如下：
1.具体内容不限，要有文本、表格、图片等元素，可从Internet网上收集。
2.排版要清晰，整个演示文稿要有连贯性，有特定的主题。
3.演示文稿应该有不少于15张幻灯片的工作量，其中要有一张标题幻灯片。
4.演示文稿应该尽可能多地应用一下知识点：幻灯片版式、幻灯片设计、超链接、自定义动画、幻灯片切换、动作按钮、幻灯片背景等。
学生应该对每一个作业都细致、认真的完成。
推荐第5篇：办公软件应用技巧之Word篇
办公软件应用技巧之Word篇
作者：东奥会计在线
咱们在平时使用Word2000/2002编辑、打印教案或试卷时，经常要用到“页面设置”命令。最一般的操作技巧是：执行“文件→页面设置”菜单命令。其实，咱们完全能够将“页面设置”放进Word右键菜单，这样能够给咱们的操作带来很大的方便。
起初，打开Word2000/2002，执行“工具→自定义”菜单命令，在弹出的“自定义”对话框中，单击“工具栏”选择卡，在其下的下拉列表 框中选择“快捷菜单”选择。此时，屏幕上便会出现“快捷菜单”工具栏，再单击“命令”选择卡，在“类别”下拉列表框中选择“文件”项，单击“命令”下拉列 表框中的“页面设置”后，用鼠标左键将“页面设置”选择拖动至“快捷菜单”工具栏的[文字]按钮上。这时，会出现“文字”下拉菜单，继续拖动“页面设置” 至“文字”子菜单的“字体”命令上方后松开鼠标左键，然后再单击“自定义”对话框中的[关闭]按钮，退出设置。
Ctrl+Home快捷键强迫回到最前一个单元格
Ctrl+PgDn快捷键到下一个工作表
Ctrl+PgUP快捷键到上一个工作表
按F4快捷键切换相对值为绝对值，若原公式为“=A1”，按第一次F4快捷键变为“=$A$1”，按第二次F4快捷键变为“=A$1”，按第三次F4快捷键变为“=$A1”
Ctrl+9隐藏行
Ctrl+0隐藏列
Ctrl+Shift+9取消隐藏行
Ctrl+Shift+0取消隐藏列
Ctrl+End到区域的结束处
Ctrl+W关闭当前窗口(同样适用于IE窗口)
CTRL+TABEXCEL活动窗口间切换&
SHIFT+F2插入单元格批注
CTRL+R把左边的单元格复制过来
ALT+=，相当于输入SUM函数
CTRL+(TAB键那里)公式与数值的切换
ALT+Enter在单元格编辑状态，可强制换行
推荐第6篇：学生会办公室主任期末工作总结
学生会办公室主任期末工作总结
一个学期已经结束，办公室在团总支书记兰晶晶老师，学生会指导老师宣银老师以及各位主席团的指导和带领下，在各部长相互扶持共同努力下，基本出色的完成本学期的工作任务，发挥了自身的工作职能和组织协调能力，为其他部门活动的顺利进行提供了坚强后盾和后勤保障，完成了学期初的工作计划。
一、组织协调
办公室作为学生会的桥梁,部门在本学期的各部门之间的协调工作上发挥了良好的作用，得到了老师、主席团、各部部长及干事的肯定。并且办公室在学期初制定各部门职责，使各部门清楚自己的职责所在，从而使活动有序进行。并且办公室制定团总支学生会通讯录及艺术院班委通讯录加强部门之间联系，方便团总支学生会与班级之间进行信息交流，使团总支学生会本学期的工作得以在良好的氛围中进行和开展。
二、物质保障
另一方面，办公室在物品保障上也继承了一贯的传统，及时按量的完成了任务。尤其是大一的新干事凭借着高涨的热情和强烈的责任感，克服了大量的困难，保证了团总支学生会一切活动的顺利开展和进行。
办公室在本学期能够及时地为各部门的各种活动提供相应的物品，保证了各部门活动的顺利开展。同时，通过一学期的工作，也发现了一定的问题，如物品的存放较为混乱，监督机制不够完善，责任到人没有体现，分类不够系统等问题，这也是办公室下一阶段工作重点改进的地方。
三、办公室特色活动的开展
自第二届团总支学生会成立以来，办公室承办了艺术院第二届团总支学生会成立大会以及院庆暨元旦晚会的颁奖环节，并且为突出部门特色，办公室承办学生干部培训系列活动的办公软件培训，为同学们讲授了office软件中word以及ppt的基本操作和使用，为大一新生的计算机基础课程打下良好基础，并为其今后的软件操作提供知识依据。
四、值班制度
办公室继续完善值班制度，规范值班人员的言行，如每次例会提前递交给各部长一分会议记录表，值班期间要做好物品借还记录，随时清点办公室用品等等，体现了良好的精神风貌。
五、礼仪风采
在艺术院第二届团总支学生会成立大会、班风学风交流会、院庆暨元旦晚会主持人选拔、艺术院院庆暨元旦晚会等一系列活动中，办公室下属队伍礼仪队的姑娘们不畏寒冷坚持完成全场的礼仪工作，用独有的气质展现了艺术院礼仪的风采。
六、后勤工作
办公室人员在本学期中完成一系列琐碎的后勤事务，如分发工作证、分发信息资料表以备留档，制作组织结构图、会议记录表等等，并且在每场活动中办公要及时申请所需物品，如主持人选拔活动中办公室要申请话筒，在班风学风建设交流会中办公室要申请假花，在一二九活动中要申请秒表等等。除了这些办公室还要负责一些人员安排问题，如创新杯科技活动、一二九展板展示办公室负责安排看守展板值班人员。总而言之，办公室的后勤工作琐碎而繁重，但我们用我们乐观的心态积极去完成每次上级安排的任务。
七、主任工作总结
本学期以办公室主任的身份为团总支学生会继续工作，感到压力大了、责任也重了。我本着全心全意为同学服务的团总支学生会根本宗旨，带领办公室干事全身心地投入各项活动之中。在办公室内部，通过开展丰富的活动、给予干事更多的、更丰富的锻炼机会，以及加强办公室成员感情等多种举措，维持干事的积极性和热情，培养他们的工作能力和责任感，并着力在维护干事的利益不受到损害，使办公室成为了一个有凝聚力、有战斗力的团体。
当然，在一学期的工作之中还是发现在我自身的很多问题。首先，在领导办公室的方面上。我实行了竞争制度，希望在有任务和工作的时候能够让干事自己把握、争取机会。虽然初衷是好的，但是效果并不理想，最终一些外向、勇于尝试的同学得到了很多的锻炼机会，而另外一些干事则没能得到太多锻炼的机会。产生了一些消极情绪。另一方面，办公室本学期的工作并没有为每一位干事提供适合他们特长的锻炼机会，作为主任我在安排和协调上负有一定责任。此外，在一些大型活动上，也有一些细节上的失误，比如院庆暨元旦晚会，由于我本人安排工作失误，细心度不够，造成一些物品的丢失。但我相信，工作经验的积累以及我个人追求更好的行事准则，这些问题都会尽快的得到解决，我也会在一次次历练之中成长起来。
下学期办公室会继续努力，尽职尽责完成上级交给的各项任务，我相信我们办公室会成为第二届团总支学生会一道亮丽的风景！
推荐第7篇：学生会办公室主任期末工作总结
学生会办公室主任期末工作总结
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它是增长才干的一种好办法，不如立即行动起来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编精心整理的学生会办公室主任期末工作总结，希望对大家有所帮助。
一个学期已经结束，办公室在团总支书记兰晶晶老师，学生会指导老师宣银老师以及各位主席团的指导和带领下，在各部长相互扶持共同努力下，基本出色的完成本学期的工作任务，发挥了自身的工作职能和组织协调能力，为其他部门活动的顺利进行提供了坚强后盾和后勤保障，完成了学期初的工作计划。
一、组织协调
办公室作为学生会的桥梁,部门在本学期的各部门之间的协调工作上发挥了良好的作用，得到了老师、主席团、各部部长及干事的肯定。并且办公室在学期初制定各部门职责，使各部门清楚自己的职责所在，从而使活动有序进行。并且办公室制定团总支学生会通讯录及艺术院班委通讯录加强部门之间联系，方便团总支学生会与班级之间进行信息交流，使团总支学生会本学期的工作得以在良好的氛围中进行和开展。
二、物质保障
另一方面，办公室在物品保障上也继承了一贯的传统，及时按量的完成了任务。尤其是大一的新干事凭借着高涨的热情和强烈的责任感，克服了大量的困难，保证了团总支学生会一切活动的顺利开展和进行。
办公室在本学期能够及时地为各部门的各种活动提供相应的'物品，保证了各部门活动的顺利开展。同时，通过一学期的工作，也发现了一定的问题，如物品的存放较为混乱，监督机制不够完善，责任到人没有体现，分类不够系统等问题，这也是办公室下一阶段工作重点改进的地方。
三、办公室特色活动的开展
自第二届团总支学生会成立以来，办公室承办了艺术院第二届团总支学生会成立大会以及院庆暨元旦晚会的颁奖环节，并且为突出部门特色，办公室承办学生干部培训系列活动的办公软件培训，为同学们讲授了office软件中word以及ppt的基本操作和使用，为大一新生的计算机基础课程打下良好基础，并为其今后的软件操作提供知识依据。
四、值班制度
办公室继续完善值班制度，规范值班人员的言行，如每次例会提前递交给各部长一分会议记录表，值班期间要做好物品借还记录，随时清点办公室用品等等，体现了良好的精神风貌。
五、礼仪风采
在艺术院第二届团总支学生会成立大会、班风学风交流会、院庆暨元旦晚会主持人选拔、艺术院院庆暨元旦晚会等一系列活动中，办公室下属队伍礼仪队的姑娘们不畏寒冷坚持完成全场的礼仪工作，用独有的气质展现了艺术院礼仪的风采。
六、后勤工作
办公室人员在本学期中完成一系列琐碎的后勤事务，如分发工作证、分发信息资料表以备留档，制作组织结构图、会议记录表等等，并且在每场活动中办公要及时申请所需物品，如主持人选拔活动中办公室要申请话筒，在班风学风建设交流会中办公室要申请假花，在一二九活动中要申请秒表等等。除了这些办公室还要负责一些人员安排问题，如创新杯科技活动、一二九展板展示办公室负责安排看守展板值班人员。总而言之，办公室的后勤工作琐碎而繁重，但我们用我们乐观的心态积极去完成每次上级安排的任务。
七、主任工作总结
本学期以办公室主任的身份为团总支学生会继续工作，感到压力大了、责任也重了。我本着“全心全意为同学”服务的团总支学生会根本宗旨，带领办公室干事全身心地投入各项活动之中。在办公室内部，通过开展丰富的活动、给予干事更多的、更丰富的锻炼机会，以及加强办公室成员感情等多种举措，维持干事的积极性和热情，培养他们的工作能力和责任感，并着力在维护干事的利益不受到损害，使办公室成为了一个有凝聚力、有战斗力的团体。
推荐第8篇：办公软件应用(OfficeXP)中级_DEMO盘1
办公软件应用（OfficeXP）中级_DEMO盘1-2013
第1单元：
一、在C盘下新建文件夹，文件夹名为“4000001”。解题步骤：
1.在桌面上，选中“我的电脑”，单击鼠标右键选择“资源管理器”项。2.在左窗口中，单击“本地磁盘（C：）”。
3.在右窗口中，在空白处单击鼠标右键选择“新建”项->“文件夹”项->输入“4000001”->敲回车。
二、添加新字体“细明体 新细明体”，该字体文件为 C 盘下的 JDFK 文件。 解题步骤：
1.双击“我的电脑” 2.双击“本地磁盘（C：）”
3.选中“JDFK”文件夹，使用快捷键Ctrl+C，选择开始菜单->“设置”项->“控制面板”项->双击“字体”->使用快捷键Ctrl+V
三、将“C:\\DATA1”文件夹内的文件TF1-7.DOC、TF3-14.DOC、TF4-20.DOC、TF5-8.DOC、TF6-6.XLS、TF7-18.XLS、TF8-4.DOC一次性复制到4000001文件夹中，并分别重命名为A1.DOC、A3.DOC、A4.DOC、A5.DOC、A6.XLS、A7.XLS、A8.DOC。解题步骤：
1.在桌面上，选中“我的电脑”，单击鼠标右键选择“资源管理器”项。2.在左窗口中，单击C盘下的“\\DATA1”文件夹。
3.在右窗口中，同时选中文件TF1-
7、TF3-
14、TF4-20、TF5-
8、TF6-
6、TF7-
18、TF8-4。4.选择“编辑”菜单下的“复制”项。
5.在左窗口中，单击C盘下的“4000001”文件夹。6.选择“编辑”菜单下的“粘贴”项。
7.使用快捷键F2，分别重命名为A
1、A
3、A
4、A
5、A
6、A
7、A8。
四、启动资源管理器。解题步骤：
1.在桌面上，选中“我的电脑”，单击鼠标右键选择“资源管理器”项。
五、添加输入法：添加双拼输入法。
1.单击“开始”菜单，选择“设置”->“控制面板”，双击“区域和语言选项”图标，选择“语言”选项卡，单击“详细信息”按钮，单击“添加”按钮，键盘布局/输入法选择“中文(简体) – 双拼”项，单击“确定”按钮，单击“确定”按钮，单击“确定”按钮。
第2单元：
1．新建文件：在字表处理软件中新建一个文档，文件名为A2.DOC，保存至%EXAMINEE_FOLDER%\\Word\\B03文件夹。 2．录入文本与符号：按照【样文2-8A】，录入文字、字母、标点符号、特殊符号等。 3．复制粘贴：将%EXAMINEE_FOLDER%\\Word\\B03\\TF2-8B.DOC中全部文字复制并粘贴到%EXAMINEE_FOLDER%\\Word\\B03\\A2.DOC文档之后。 4．查找替换：将文档中所有“潮湿地”替换为“湿地”，结果如【样文2-8B】所示。 （样张仅供参考，以题目描述为主）
解题步骤：
1.双击桌面“Word”图标打开Word，单击“常用”工具栏上的“新建空白文档”按钮。2.选择“文件”菜单下的“保存”项，打开“另存为”对话框，选择“保存位置”为指定路径，在“文件名”编辑框中键入“A2”，（保存类型默认，）单击“保存”按钮。 3.选择一种中文输入法，按【样文2-8A】所示录入文字、字母、标点符号，录入字母时注意中英文的转换。
4.按【样文2-8A】将光标分别定位在要插入特殊符号的位置处，选择“插入”菜单下的“符号”项，打开符号对话框，选择“符号”选项卡，在“字体”下拉框中选择“(普通文本)”，在“子集”下拉框中选择“方块元素”，按【样文2-8A】所示选择相应符号，单击“插入”按钮，单击“关闭”按钮。（“字符代码”分别为“2593”和“258A”） 5.单击“常用”工具栏上的“打开”按钮，打开“打开”对话框。选择“查找范围”为指定路径，选中“文件”列表框中的“TF2-8B.DOC”项，单击“打开”按钮，将该文档打开。
6.选择“编辑”菜单下的“全选”项，选中文档中所有文字，单击“常用”工具栏上的“复制”按钮，将内容暂时存放在剪贴板中，切换当前文档为A2.DOC，将光标定位在录入文档之后，单击“常用”工具栏上的“粘贴”按钮。
7.将光标分别定位在文档的起始处，选择“编辑”菜单下的“替换”项，打开“查找和替换”对话框，选择“替换”选项卡。在“查找内容”编辑框中键入“潮湿地”，在“替换为”编辑框中键入“湿地”，单击“全部替换”按钮，单击“确定”按钮，单击“关闭”按钮。
8.单击“常用”工具栏上的“保存”按钮。关闭所有打开的程序文件。
第3单元：
打开文档%EXAMINEE_FOLDER%\\Word\\C03\\A3.DOC，按下列要求设置、编排文档格式。
一、设置【文本3-8A】如【样文3-8A】所示
1．设置字体：第一行标题为华文中宋；第二行为楷体_GB2312；正文除第一段外为黑体；最后一行为仿宋_GB2312。
2．设置字号：第一行标题为小二；第二行为小四；正文除第一段外为小四。 3．设置字形：正文第一段加着重号；第二行倾斜，加下划线。 4．设置对齐方式：第一行标题居中；第二行居中；最后一行右对齐。 5．设置段落缩进：全文左右各缩进2字符；正文首行缩进2字符。
6．设置行（段落）间距：第一行标题段后1行；第二行段后0.5行；正文段前、段后各0.5行。最后一行段前为18磅。
二、设置【文本3-8B】如【样文3-8B】所示
1．拼写检查：改正【文本3-8B】中的单词拼写错误。
2．设置项目符号或编号：按照【样文3-8B】设置项目符号或编号。
解题步骤：
1.双击桌面“Word”图标打开Word，选择“文件”菜单下的“打开”命令，打开“打开”对话框，选择相应目录下文档“A3.DOC”，单击“打开”按钮。选中文章的第一行标题“岳阳楼记”，单击“格式”工具栏中的“字体”组合框后的下三角箭头打开一下拉列表，在下拉列表中选择“华文中宋”选项。
2.选中文章第二行，单击“格式”工具栏中的“字体”组合框后的下拉箭头，在下拉列表中选择“楷体_GB2312”选项。
3.选中除第一段外的文章正文，单击“格式”工具栏中的“字体”组合框后的下拉箭头，在下拉列表中选择“黑体”选项。
4.选中文章最后一行，单击“格式”工具栏中的“字体”组合框后的下拉头，在下拉列表中选择“仿宋_GB2312”选项。5.选中文章第一行标题“岳阳楼记”，单击“格式”工具栏中的“字号”组合框后的下拉箭头，在列表框中选择“小二”选项。
6.选中文章第二行，单击“格式”工具栏中的“字号”组合框后的下拉箭头，在列表框中选择“小四”选项。
7.选中除第一段外的文章正文，单击“格式”工具栏中的“字号”组合框后的下拉箭头，在列表框中选择“小四”选项。
8.选中正文第一段，选择“格式”菜单下“字体”，打开“字体”对话框，单击“字体”选项卡，在“着重号”下拉列表中选择着重号选项，单击“确定”按钮。
9.选中文章第二行，单击“格式”工具栏中“倾斜”按钮。单击“格式”工具栏中“下划线”按钮后的下拉箭头，在列表中选择“下划线”选项。 10.选中第一行标题“岳阳楼记”，在“格式”工具栏中单击“居中”按钮。 11.选中文章第二行，在“格式”工具栏中单击“居中”按钮。 12.选中文章最后一行，在“格式”工具栏中单击“右对齐”按钮。
13.选中文章正文，执行“格式”选择“段落”命令，打开“段落”对话框，单击“缩进和间距”选项卡。分别在“缩进”区域的“左”、“右”文本框中选择或输入“2字符”，单击“确定”按钮。
14.选中文章正文，执行“格式”选择“段落”命令，打开“段落”对话框，单击“缩进和间距”选项卡。在“特殊格式”下拉列表中选择“首行缩进”选项，在“度量值”文本框中选择或输入“2字符”，单击“确定”按钮。 15.选中第一行标题“岳阳楼记”，执行“格式”选择“段落”命令，打开“段落”对话框，单击“缩进和间距”选项卡。在“间距”区域的“段后”文本框中选择或输入“1行”，单击“确定”按钮。
16.选中文章第二行，执行“格式”选择“段落”命令，打开“段落”对话框，单击“缩进和间距”选项卡。在“间距”区域的“段后”文本框中选择或输入“0.5行”，单击“确定”按钮。
17.选中文章正文，执行“格式”选择“段落”命令，打开“段落”对话框，单击“缩进和间距”选项卡。分别在“间距”区域的“段前”、“段后”文本框中输入“0.5行”，单击“确定”按钮。
18.选中文章最后一行“——摘自《范仲淹文集》”，执行“格式”选择“段落”命令，打开“段落”对话框，单击“缩进和间距”选项卡。在“间距”区域的“段前”文本框中输入“18磅”，单击“确定”按钮。
19.将光标定在红色波浪线的地方，单击鼠标右键，结合样张选择相应的单词。（如果文档没有显示红色波浪线，则单击菜单栏的“工具”下的“选项”，选择“拼写和语法”选项卡，在“拼写”处，选中“键入时检查拼写”复选框，单击“确定”按钮。）
20.如【样文3-8B】所示，选中对应段落，选择“格式”菜单下的“项目符号和编号”项，打开“项目符号和编号”对话框，选择“项目符号”选项卡,选择任意符号，单击“自定义”按钮，单击“字符”按钮，单击“字体”下拉按钮，选中“Symbol”，在“字符代码”编辑框中输入“110”，单击“确定”按钮，单击“确定”按钮。单击“常用”工具栏上的“保存”按钮。关闭所有打开的程序文件。
第4单元：
打开文档%EXAMINEE_FOLDER%\\Word\\D03\\A4.DOC，按下列要求创建、设置表格如【样文4-8】所示。
1．创建表格并自动套用格式：将光标置于文档第一行，创建一个4行7列的表格；为新创建的表格自动套用“网格型3”的格式。
2．表格行和列的操作：将“04”和“02”两个单元格的位置互换；在表格最后一行的下方插入一个新行；调整插入新行的高度为1厘米。
3．合并或拆分单元格：将“金额”下方的一个单元格拆分为5行6列；将插入的新行中的所有单元格合并为一个单元格；并输入如【样文4-8】所示的内容。
4．表格格式：将表格中各单元格的对齐方式设置为水平、垂直居中；将最后一行中的单元格的字体设置为楷体_GB2
312、小
四、加粗。5．表格边框：将表格的外边框线设置为0.5磅的双实线；将网格线设置为0.5磅的点划线。
解题步骤：
1.双击桌面“Word”图标打开Word，选择“文件”菜单下的“打开”命令，打开“打开”对话框，选择相应目录下文档“A4.DOC”。将光标置于文档第一行，单击“表格”菜单，选择“插入”子菜单中的“表格”项，打开“插入表格”对话框。在“表格尺寸”区域的“列数”文本框中选择或输入“7”，在“行数”文本框中选择或输入“4”。单击“自动套用格式”按钮，打开“表格自动套用格式”对话框，在“表格样式”列表中选择“网格型3”，依次单击“确定”按钮。
2.将光标定位在“04”所在的单元格中，选中文本“04”，单击格式工具栏中的“剪切”按钮，将内容暂时存放在剪贴板上。将光标定位在“02”文本的前面，单击格式工具栏中的“粘贴”按钮。
3.将光标定位在“02”所在的单元格中，选中文本“02”单击常用工具栏中的“剪切”按钮，将内容暂时存放在剪贴板上。将光标定位在原来“04”所在的单元格，单击常用工具栏中的“粘贴”按钮。 4.将光标定在表格最后一行，选择“表格”菜单，选择“插入”子菜单中的“行(在下方)” 5.选中新插入的行，右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“表格属性”命令，打开“表格属性”对话框，单击“行”选项卡，在“尺寸”区域选中“指定高度”复选框，并在后面的文本框中选择或输入“1厘米”，单击“确定”按钮。 6.选择表格最后一行，单击“表格”菜单中的“合并单元格”项。并输入如样张所示内容。 7.选择“金额”单元格所在列的第二行至第四行单元格，选择“表格”菜单下的“拆分单元格”命令，“列数”输入“6”，“行数”输入“5”，单击“确定”按钮。输入如样张所示内容。
8.用鼠标选中第二个表格，单击鼠标右键，选择“单元格对齐方式”中的“中部居中”（第5个）。选中最后一行，单击格式工具拦“字体”下拉框，选择“楷体_GB2312”，单击“字号”下拉框，选择“小四”。单击格式工具栏上的“加粗”按钮。
选中第二个表格，单击“格式”菜单中的“边框和底纹”项，打开“边框和底纹”对话框，单击“边框”选项卡。在“设置”区域单击“自定义”按钮，在“线型”列表中选择双实线，在“宽度”列表中选择“1/2磅”，在“预览”区域分别双击“上”、“下”、“左”、“右”边线按钮，在“线型”列表中选择点划线（第5个），在“宽度”列表中选择“1/2磅”，在“预览”区域分别双击“横、竖网格线”按钮，单击“确定”按钮。单击“常用”工具栏上的“保存”按钮。
9.关闭所有打开的程序文件。
第5单元：
打开文档%EXAMINEE_FOLDER%\\Word\\E03\\TF5-8.DOC，按下列要求设置、编排文档的版面如【样文5-8】所示。
1．设置页面：自定义纸型宽度为21厘米，高度为28厘米；页边距为上、下各2.5厘米，左、右各3厘米。
2．设置艺术字：设置标题“诗歌的由来”为艺术字，艺术字式样为第4行第5列；填充白色大理石纹理效果；艺术字形状为“两端近”；环绕方式为“四周型”。
3．设置分栏：将正文从第二段起至最后一段设置为两栏格式，预设偏左，加分隔线。 4．设置边框和底纹：为正文第二段设置底纹，图案样式为浅色棚架，颜色为淡蓝色；为正文第一段设置上下边框线，线型为“双波浪线”。 5．插入图片：在样文所示位置插入图片：“%EXAMINEE_FOLDER%\\Word\\E03\\pic5-8.bmp”；环绕方式为“紧密型”。
6．添加脚注或尾注：为正文第二段第七行“闻一多”添加双下划线，插入尾注：“闻一多：（1899.11.24~1946.7.15）原名闻家骅，号友三，生于湖北浠水。”
7．设置页眉和页脚：按样文添加页眉文字，插入页码，并设置相应的格式。 （样张仅供参考，以题目描述为主）
解题步骤：
1.双击桌面“Word”图标打开Word，单击工具栏上的“打开”按钮，选择相应目录下的素材文件TF5-8.DOC，单击“打开”按钮。
2.选择“文件”菜单下的“页面设置”命令，打开“页面设置”对话框，选择“纸张”选项卡。在“宽度”文本框中选择或输入“21厘米”，在“高度”文本框中选择或输入“28厘米”，在“应用于”下拉列表中选择“整篇文档”。选择“页边距”选项卡，在“上”、“下”文本框中选择或输入“2.5厘米”，在“左”、“右”文本框中选择或输入“3厘米”，在“应用于”下拉列表中选择“整篇文档”，单击“确定”按钮。
3.选中文档的标题“诗歌的由来”按下“Delete”键将其删除，选择“插入”菜单下的“图片”->“艺术字”项，打开“‘艺术字’库”对话框。在“‘艺术字’库”列表中选择第4行第5列的艺术字样式，单击“确定”按钮，打开“编辑‘艺术字’文字”对话框，在文字文本框中输入“诗歌的由来”，单击“确定”按钮。在艺术字工具栏中单击“设置艺术字格式”按钮，在“填充”区域的“颜色”下拉框中选择“填充效果”项，选择“纹理”选项卡，选择“白色大理石”，单击“确定”按钮，单击“确定”按钮。在艺术字工具栏中单击“艺术字形状”按钮，打开“艺术字形状”列表，在形状列表中单击“两端近”样式。选中艺术字，在艺术字工具栏中单击“文字环绕”按钮，在“环绕方式”列表中选择“四周型环绕”，单击“确定”按钮。改变其大小和位置，如样张所示。 4.在文档中选中第
二、
三、四段（不要选中最后一个段落符），选择“格式”菜单下的“分栏”命令，打开“分栏”对话框。选中“预设”中的“偏左”项，选中“分隔线”复选框，单击“确定”按钮。
5.在文档中选中第二段，选择“格式”菜单下的“边框和底纹”项，打开“边框和底纹”对话框，选择“底纹”选项卡。在“图案”区域中，样式列表中选择“浅色棚架”项，颜色列表中选择“淡蓝”色，在“应用范围”下拉列表中选择“段落”选项，单击“确定”按钮。 6.在文档中选中第一段，选择“格式”菜单下的“边框和底纹”项，打开“边框和底纹”对话框，选择“边框”选项卡。在“线型”列表中选择“双波浪线”项，鼠标单击右图中的上下波浪线，在“应用范围”下拉列表中选择“段落”选项，单击“确定”按钮。单击“确定”按钮。
7.将插入点定位在样文所示位置，选择“插入”菜单下的“图片”->“来自文件”项，打开“插入图片”对话框。在“查找范围”下拉列表中选择%EXAMINEE_FOLDER%\\Word\\E03\\文件夹，在列表中选择pic5-8.bmp，单击“插入”按钮。单击选中插入的图片，选择“格式”菜单下的“图片”命令，打开“设置图片格式”对话框，选择“版式”选项卡，在“环绕方式”区域选择“紧密型”项。单击“确定”按钮。利用鼠标拖动图片移动图片位置，使其位于样文所示位置。
8.在文档中选中正文第2段第7行“闻一多”，选择“格式”菜单中的“字体”项，打开“字体”选项卡，选择“下划线线型”下拉框中的第4项，单击“确定”按钮。选择“插入”菜单下的“引用”->“脚注和尾注”项，打开“脚注和尾注”对话框。在“位置”区域选中“尾注”单选按钮，单击“插入”按钮返回到文档中，在光标所在位置输入内容“闻一多：（1899.11.24~1946.7.15）原名闻家骅，号友三，生于湖北浠水。”。 9.将插入点定位在文档中的任意位置，选择“视图”菜单下的“页眉和页脚”项，进入页眉和页脚编辑模式。在“页眉和页脚”工具栏中单击“插入页码”按钮，输入文字“上下五千年”，将光标放在页码之后，利用空格和TAB键调整位置使得与样张相象，关闭“页眉和页脚”工具栏。单击“常用”工具栏上的“保存”按钮。关闭所有打开的程序文件。
第6单元：
在电子表格软件中打开文件%EXAMINEE_FOLDER%\\EXCEL\\F03\\A6.XLS，并按下列要求进行操作。
一、设置工作表及表格，结果如【样文6-8A】所示 1．设置工作表行和列：
将“水利类”一列移至表格的最后一列。 调整“书店名称”列的宽度为12.00。
将“金水区书苑”行下方的一行（空行）删除。 2．设置单元格格式：
将单元格区域B2：G2设置为“合并及居中”格式；设置字体为华文彩云，字号为18，字体颜色为绿色；设置金色的底纹。
将第B、D、F列的单元格的对齐方式设置为水平居中；设置浅黄色的底纹。 将第C、E、G列的单元格的对齐方式设置为水平居中；设置淡蓝色的底纹。
3．设置表格边框线：将单元格区域B2：G9的外边框线设置为梅红色的粗实线（第二列第六行），内边框线设置为红色的细虚线（第一列第三行）。 4．插入批注：为“电子类（F3）”单元格插入批注“全年平均销售量最高”。
5．重命名并复制工作表：将Sheet1工作表重命名为“宏图公司2003年图书销售统计表”，并将此工作表中的内容复制并粘贴到Sheet2工作表中。
6．设置打印标题：在Sheet2工作表的第8行上方插入分页符；设置表格标题为打印标题。
二、建立公式，结果如【样文6-8B】所示
在“宏图公司2003年图书销售统计表”工作表的表格下方建立公式。
三、建立图表，结果如【样文6-8C】所示
使用单元格区域B3：G9中的数据创建一个簇状条形图。 解题步骤：
1.双击桌面“Excel”图标打开Excel。单击工具栏上的“打开”按钮，选择相应目录下的素材文件A6.XLS，单击“打开”按钮。
2.选择“Sheet1”，选中“水利类”所在的列，选择“编辑”菜单下的“剪切”命令将内容暂时存放在剪贴板上，选中“电子类”所在列后的空列，选择“编辑”菜单下的“粘贴”命令。
3.选中原“水利类”所在的列，选择“编辑”菜单下的“删除”命令即可将该空列删除。4.选中“金水区书苑”行下方的空行，选择“编辑”菜单下的“删除”命令。然后选中“书店名称”所在的列，单击鼠标右键，选择“列宽”，在弹出的列宽对话框中输入“12”，单击“确定”按钮。
5.选中单元格区域“B2：G2”，在“格式”工具栏中单击“合并及居中”按钮。选择“格式”菜单下的“单元格”命令，打开“单元格格式”对话框，单击“字体”选项卡。在“字体”列表中选择“华文彩云”，在“字号”列表中选择“18”，在“颜色”列表中选择“绿色”，单击“确定”按钮。 6.选中单元格区域“B2：G2”，选择“格式”菜单下的“单元格”命令，打开“单元格格式”对话框，单击“图案”选项卡，在“单元格底纹颜色”列表中选择“金色”，单击“确定”按钮。
7.使用快捷键Ctrl选中第B、D、F列的单元格，在“格式”工具栏中单击“居中”按钮，选择“格式”菜单下的“单元格”命令，打开“单元格格式”对话框，单击“图案”选项卡，在“单元格底纹颜色”列表中选择“浅黄”色，单击“确定”按钮。
8.使用快捷键Ctrl选中第C、E、G列的单元格，在“格式”工具栏中单击“居中”按钮，选择“格式”菜单下的“单元格”命令，打开“单元格格式”对话框，单击“图案”选项卡，在“单元格底纹颜色”列表中选择“淡蓝”色，单击“确定”按钮。9.选定单元格区域“B2：G9”，选择“格式”菜单下的“单元格”命令，打开“单元格格式”对话框，单击“边框”选项卡，在“颜色”列表中选择“梅红”色，在“线条样式”列表中选择粗实线，在“预置”区域单击“外边框”按钮，在“颜色”列表中选择“红色”，在“线条样式”列表中选择细虚线，在“预置”区域单击“内部”按钮，单击“确定”按钮。
10.选中“电子类”所在的单元格（F3），选择“插入”菜单下的“批注”命令即可在该单元格附近打开一批注框，在框内输入批注的内容“全年平均销售量最高”。
11.在“Sheet1”工作表标签上单击鼠标右键，在打开的快捷菜单中选择“重命名”命令，此时的“Sheet1”工作表标签呈反白显示，输入新的工作表名“宏图公司2003年图书销售统计表”并按回车键确认。
12.切换“宏图公司2003年图书销售统计表”为当前工作表，按下“Ctrl+A”组合键选中整个工作表，选择“编辑”菜单下的“复制”命令，切换到“Sheet2”工作表，选中“A1”单元格选择“编辑”菜单下的“粘贴”命令。
13.在“Sheet2”工作表中选中第“8”行，选择“插入”菜单下的“分页符”命令，即可在该行的上方插入分页线。选择“文件”菜单下的“页面设置”命令，打开“页面设置”对话框单击“工作表”选项卡，单击“打印标题”区域的“顶端标题行”后的折叠按钮，在工作表中选中表格的标题区域，再单击折叠按钮，最后单击“确定”按钮。
14.在“宏图公司2003年图书销售统计表”工作表的表格下方选中任一单元格，选择“插入”菜单下的“对象”命令，打开“对象”对话框单击“新建”选项卡，在“对象类型”列表中选择“Microsoft 公式3.0”，单击“确定”按钮。先输入“P=”，在“公式”工具栏中单击“分式和根式模板”按钮，打开符号列表。在列表中选择样文所示的符号，按照相同的方法输入要建立的公式，最后在公式编辑区域外的任意位置单击鼠标。 15.选中表格中单元格区域B3：G9中的数据，选择“插入”菜单下的“图表”命令，打开“图表向导-4步骤之1-图表类型”对话框，单击“标准类型”选项卡。在“图表类型”列表中选择“条形图”，在“子图表类型”列表中选择“簇状条形图”项，单击“下一步”按钮，打开“图表向导-4步骤之2-图表源数据”对话框，单击“数据区域”选项卡。在“系列产生在”区域选中“列”单选按钮，单击“下一步”按钮打开“图表向导-4步骤之3-图表选项”对话框，单击“标题”选项卡，在“图表标题”文本框中输入图表的标题：宏图公司2003年图书销售统计表，在“数值（Y）轴文本框中输入文字：销售量。单击“下一步”按钮，打开“图表向导-4步骤之4-图表位置”对话框，在对话框中选中“作为其中的对象插入”单选按钮，单击“完成”按钮。单击“常用”工具栏上的“保存”按钮，关闭所有打开的程序文件。
第7单元：
打开文档%EXAMINEE_FOLDER%\\EXCEL\\G03\\TF7-8.XLS，按下列要求操作。 1．应用公式（函数）：使用Sheet1工作表中的数据，计算“最大值”，结果分别放在相应的单元格中，如【样文7-8A】所示。
2．数据排序：使用Sheet2工作表中的数据，以“2004-5-1”为主要关键字，降序排序，结果如【样文7-8B】所示。 3．数据筛选：使用Sheet3工作表中的数据，筛选出经销商为“西门花店”并且“2004-5-3”大于600的记录，结果如【样文7-8C】所示。
4．数据合并计算：使用Sheet4工作表中的数据，在“各类鲜花价格”中进行“平均值”合并计算，结果如【样文7-8D】所示。
5．数据分类汇总：使用Sheet5工作表中的数据，以“品种”为分类字段，将三天的销售量分别进行“最大值”分类汇总，结果如【样文7-8E】所示。
6．建立数据透视表：使用“数据源”工作表中的数据，以“经销商”为行字段，以“品种”为列字段，以三天的销售量分别为求和项，从Sheet6工作表的A1单元格起建立数据透视表，结果如【样文7-8F】所示。
解题步骤：
1.双击桌面“Excel”图标打开Excel。选择“文件”菜单下的“打开”命令，打开“打开”对话框，选择相应目录下的文档TF7-8.XLS，单击“打开”按钮。选中Sheet1工作表，选定“F3”单元格，选中“插入”菜单下的“函数”项，打开“插入函数”对话框。
2.选中“或选择类别”列表框中的统计项，选中“选择函数”列表框中的“MAX”项，单击“确定”按钮，打开“函数参数”对话框，单击“Number1”后的折叠按钮，在数据区域选定“C3：E3”单元格区域，单击“确定”按钮。选定“F3”单元格，使用拖拽填充功能将数据填充至F15。
3.在Sheet2工作表中选定“C2”单元格，选中“数据”菜单下的“排序”按钮，选中“主要关键字”下拉框中的“2004-5-1”项，选中“降序”单选按钮。单击“确定”按钮。 4.在Sheet3工作表中选定任一单元格，选择“数据”菜单下的“筛选”->“自动筛选”项。单击“B2”单元格后的下三角箭头打开一下拉列表，在列表中选择“西门花店”项。单击“E2”单元格后的下三角箭头打开一下拉列表，在列表中选择“自定义”项，打开“自定义自动筛选方式”对话框。选中“2004-5-3”下拉列表中的“大于”项，并在后面的条件下拉列表中输入“600”，单击“确定”按钮。 5.在Sheet4工作表中选定“G3”单元格，选择“数据”菜单下的“合并计算”项，打开“合并计算”对话框。选中“函数”下拉列表中的“平均值”项，单击“引用位置”后面的折叠按钮，在数据区域选定要进行求和合并计算的数据区域“A3：D23”，单击“折叠按钮”按钮，回到“合并计算”对话框，单击“添加”按钮，选中“最左列”复选框，单击“确定”按钮。
6.在Sheet5工作表中选定“A2”单元格，选中“数据”菜单下的“排序”按钮，选中“主要关键字”下拉框总的“品种”项，选中“升序”单选按钮。单击“确定”按钮。选择“数据”菜单下的“分类汇总”项，打开“分类汇总”对话框。选中“分类字段”下拉列表中的“品种”项，选中“汇总方式”下拉列表中的“最大值”项，在“选定汇总项”列表中选中“2004-5-
1、2004-5-
2、2004-5-3”三个复选框，选中“汇总结果显示在数据下方”复选框，单击“确定”按钮。单击左侧栏中的“2”按钮。
7.在“数据源”工作表中单击数据区域的任一单元格，选择“数据”菜单下的“数据透视表和数据透视图”项，打开“数据透视表和数据透视图向导—3步骤之1”对话框。在“所需创建的报表类型”区域选中“数据透视表”单选按钮，单击“下一步”按钮，打开“数据透视表和数据透视图向导—3步骤之2”对话框。单击“选定区域”后的折叠按钮在工作表中选定要建立数据透视表的数据源区域，单击“下一步”按钮打开“数据透视表和数据透视图向导—3步骤之3”对话框选中“现有工作表”单选按钮，在Sheet6工作表中选定“A1”单元格。单击“布局”按钮，打开“数据透视表和数据透视图向导—版式”对话框。将“经销商”拖到行字段，“品种”拖到列字段，“2004-5-1”、“2004-5-2”、“2004-5-3”拖到数据字段。单击“确定”按钮，返回到“数据透视表和数据透视图向导—3步骤之3”对话框，单击“完成”按钮。单击“常用”工具栏上的“保存”按钮，关闭所有打开的程序文件。
第8单元：
打开%EXAMINEE_FOLDER%\\Word\\H03\\A8.DOC，按下列要求操作。
1．选择性粘贴：在MS Excel中打开文件%EXAMINEE_FOLDER%\\Word\\H03\\TF8-8A.XLS，将工作表中的表格以“Microsoft Excel 工作表 对象”的形式复制并粘贴到%EXAMINEE_FOLDER%\\Word\\H03\\A8.DOC文档【8-8A】文本下，结果如【样文8-8A】所示。 2．文本与表格间的相互转换：将【8-8B】“宏发公司上半年各部门销售情况表”下的表格转换成文本，文字分隔符为制表符，结果如【样文8-8B】所示。 3．录制新宏：
在Word中新建一个文件，文件名为A8-A.DOC，保存至%EXAMINEE_FOLDER%\\Word\\H03\\文件夹。
在该文件中创建一个名为A8A的宏，将宏保存在%EXAMINEE_FOLDER%\\Word\\H03\\A8-A.DOC文档中，用Ctrl+Shift+F作为快捷键，功能为更改选定文本的颜色为红色。 4．邮件合并：
在MS Word中打开文件%EXAMINEE_FOLDER%\\Word\\H03\\TF8-8B.DOC，另存至%EXAMINEE_FOLDER%\\Word\\H03\\文件夹中，文件名为A8-B.DOC。 套用“信函”的文档类型，使用当前文档，以文件%EXAMINEE_FOLDER%\\Word\\H03\\TF8-8C.XLS为数据源，进行邮件合并，结果如【样文8-8C】所示。
将邮件合并结果保存至%EXAMINEE_FOLDER%\\Word\\H03\\文件夹中，文件名为A8-C.DOC。
解题步骤： 1.双击桌面“Excel”图标打开Excel。打开TF8-8A.XLS，选中工作表中的数据区域，单击“常用”工具栏上的“复制”按钮。单击任务栏中的“Word”图标，在“Microsoft word”中，选择“文件”菜单下“打开”命令，在“打开”对话框，选择相应目录下文件“A8.DOC”，单击“打开”按钮，将鼠标定位在“宏达公司市场部2003年销售情况统计”文本下，单击“编辑”菜单下的“选择性粘贴”命令。选中“粘贴”单选按钮，在“形式”列表中选中“Microsoft Excel工作表 对象”选项，单击“确定”按钮。 2.选中要转换为文本的表格【8-8B】，单击“表格”菜单下的“转换”下的“表格转换成文本”命令，打开“表格转换成文本”对话框。在“文字分隔符”区域选中“制表符”单选按钮，单击“确定”按钮。
3.选择“工具”->“宏”->“安全性”项，单击“安全级”选项卡，选择“低”单选钮。单击“可靠来源”选项卡，所有复选框都选中，单击“确定”按钮。 4.单击格式工具栏的“新建空白文档”按钮。
5.单击“文件”菜单下的“保存”命令，打开“另存为”对话框，在“文件名”文本框中输入文件名“A8-A”，在“保存位置”列表中选择相应的文件夹，单击“保存”按钮。6.单击“工具”菜单下“宏”下的“录制新宏”命令，打开“录制新宏”对话框，在“宏名”文本框中输入宏名“A8A”，在“将宏保存在”下拉列表框中选择“A8-A.doc(文档)”。单击“键盘”按钮，打开“自定义键盘”对话框。在“请按新快捷键”文本框中键入“Ctrl+Shift+F”，单击“指定”按钮。单击“将更改保存在”下拉按钮，选择“A8-A.doc”，单击“关闭”按钮，打开“停止录制”工具栏。
7.在“格式”工具栏中的“字体颜色”下拉列表中选择“红色”。录制完毕单击“停止录制”工具栏中的“停止录制”按钮。单击“常用”工具栏上的“保存”按钮。
8.打开TF8-8B.DOC文档，选择“文件”菜单下的“另存为”项，打开“另存为”对话框，在“文件名”文本框中输入文件名：“A8-B”，单击“保存”按钮。
9.选择“工具”->“信函与邮件”->“显示邮件合并工具栏”项，打开“邮件合并”工具栏，单击“邮件合并”工具栏上的“设置文档类型”按钮，在打开的对话框中将“信函”单选框选中，单击“确定”按钮。
10.单击“邮件合并”工具栏上的“打开数据源”按钮，打开“选取数据源”对话框，在文件列表中选择相应文件夹下的文件TF8-8C.XLS，单击“打开”按钮，选择“Sheet1$”工作表，单击“确定”按钮。
11.将鼠标定位在表格第2行第1个单元格中，单击“邮件合并”工具栏上的“插入域”按钮，在弹出的“插入合并域”对话框中将“数据库域”单选按钮选中，再选择要插入的“目的地”域，单击“插入”按钮，单击“关闭”按钮；再将鼠标定位在第2行第2个单元格中，单击“邮件合并”工具栏上的“插入域”按钮，在弹出的“插入合并域”对话框中将“数据库域”单选按钮选中，再选择要插入的“起飞”域，单击“插入”按钮，单击“关闭”按钮；再将鼠标定位在第2行第3个单元格中，单击“邮件合并”工具栏上的“插入域”按钮，在弹出的“插入合并域”对话框中将“数据库域”单选按钮选中，再选择要插入的“到达”域，单击“插入”按钮，单击“关闭”按钮。将鼠标定位在表格第2行第4个单元格中，单击“邮件合并”工具栏上的“插入域”按钮，在弹出的“插入合并域”对话框中将“数据库域”单选按钮选中，再选择要插入的“航行时间”域，单击“插入”按钮，单击“关闭”按钮。（如果没有邮件合并工具栏，可以单击选中“视图”菜单下的“工具栏”下的“邮件合并”。）
12.单击“邮件合并”工具栏中的“合并到新文档”按钮，打开“合并到新文档”对话框，选中“全部”单选按钮，单击“确定”按钮。
13.选择“文件”菜单下的“另存为”项，打开“另存为”对话框，在“文件名”文本框中输入“A8-C”，单击“保存”按钮。关闭所有打开的程序文件。
推荐第9篇：办公室文秘工作人员办公软件应用上机操作题
办公室文秘工作人员计算机上机操作考试题
姓名：毕业学校：所学专业
一、用Word打印编辑一份文档（50分）
要求：用一份100字左右的文件，由应试者照原文打出来，并按指定的页面设置和字体要求进行编辑。
页面设置：纸张为A4纸，纵向打印；页边距：上端3cm、下端
2.5cm、左边距2.8cm、右边距2.7 cm。
字体设置：
文件编号：仿宋小三号字体，居中。
标题：宋体小二号字加粗，位于文件编号下方空两行，居中。收文单位：仿宋小三号，位于标题下方空一行，靠左对齐。 正文：仿宋体三号字，位于收文单位下一行，靠左，每段文字前空两个字体位置。
主题词：“主题词”用黑体小三号字加下划线，后面的词组用宋体小三号字加粗、加下划线。
抄发单位：用仿宋体小三号字加下划线，第一个字退后一个字的位置。考试及评价标准：本题占10分
1、时间占30分，规定时间15分钟；提前1分钟加1分，超过1分钟扣1分。直至扣完该项分为止。
2、编辑占10分，页面格式不正确扣2分。字体不正确扣2分。排板不正确扣2分。直至扣完该项分为止。
3、错字扣分，每打错一个字扣1分。
二、用EXCEL者或WORD制作一张表格（50分）
要求：页面设置：A4纸纵向打印。垂直对齐方式：顶端对齐，横向对齐方式居中。
标题：宋体三号、加粗、居中 。
年月栏：宋体小四号、在表格标题正下方一行处，居中。 产量单位：宋体小四号、与年月栏同行，靠页面右侧对齐。表内字体：小四号居中对齐。 考试评价标准：
时间：占30分。规定时间15分钟。提前1分钟加1分，超过1分钟扣1分，直至扣完该项分为止。
格式：占20分。字体不符合规定每栏扣1分。字体对齐方式不符合规定每栏扣1分。发生错字，每个扣2分。真至扣完该项分为止。表格格式与样本不符不得分。
生产部产品产量统计表
（2011年1月）产量单位：吨
推荐第10篇：学年度第二学期办公软件应用期末考试试题
2017-2018学年度第二学期 办公软件应用期末考试试题
姓名_________ 班级___________ 分数__________
一、单项选择题（共20小题，每小题3分，共60分）。
1、在只有一个文档打开的情况下，要关闭Word2007，除了单击Word2007窗口右上角的关闭按钮，还可以通过( )实现。
A、双击控制菜单框 B、单击控制菜单框 C、双击工具栏 D、双击文本区
2、“先（ ）后（ ）”是Word2007环境下字处理的最大特点。
A、选定、删除 B、删除、操作 C、操作、选定 D、选定、操作
3、剪贴板的主要操作为：剪切、（ ）、粘贴。
A、选定 B、删除 C、复制 D、移动
4、Word2007字符不包括（ ）。
A、汉字 B、数字 C、特殊符号 D、图片
5、“字体”和“字号大小”的列表框和字形按钮在Word2007的（ ）上。 A、菜单栏 B、状态栏 C、格式栏 D、常用工具栏
6、在Word2007的“字号大小”框中中文字号最大的是（ ）。
A、初号 B、八号 C、一号 D、小初
7、在Word2007的“字号大小”框中数字字号最大的是（ ）磅。 A、72 B、6 C、1 D、5
8、Word2007中文字加下划线可以在（ ）选项卡中实现。
A、字体 B、字符间距 C、文字效果 D、中文版式
9、下列哪项没有出现在Word2007的格式“首字下沉”对话框中？（ ）。 A、无 B、下沉 C、悬挂 D、拉宽
10、如果文本中有几十处文字都在使用同样设置，但是这些文字是不连续的，无法同时选中，我们可以使用（ ）来进行设置。
A、模板 B、格式板 C、格式刷 D、剪贴板
11、下列关于段落描述错误的是（ ）。
A、单独一个公式可以是一个段落 B、单独一个图片可以是一个段落 C、只有超过十个字符才能是一个段落 D、任意数量的公式都可以是段落
12、用户要插入一个段落标记可以在文本区按（ ）键。
A、Esc B、Space C、Enter D、Insert
13、Word的“文件”菜单下部显示的文件名所对应的文件是（ ）。 A、当前被操作的文件 B、当前已打开的所有文件 C、最近被操作过的文件 D、扩展名是.doc的所有文件
14、设定打印纸张大小时，应当使用的命令是（ ）。
A、“文件”菜单中的“打印预览”命令 B、“文件”菜单中的“页面设置”命令 C、“视图”菜单中的“工具栏”命令 D、“视图”菜单中的“页面”命令
15、在Word的编辑状态按先后顺序依次打开了d1.doc、d2.doc、d3.doc、d4.doc4个文档，当前的活动窗口是文档（ ）的窗口。 A、d1.doc B、d2.doc C、d3.doc D、d4.doc
16、以下哪项设置可以为负值？（ ）。
A、段落缩进 B、行间距 C、段落间距 D、字体大小
17、在Word2007格式栏中设有直接对应按钮的对齐方式是（ ）。
A、左对齐 B、右对齐 C、两端对齐 D、分散对齐
18、Word编辑状态，被编辑的文档的文字中有“四号”，“五号”，“16磅”，“18磅”四种，下列关于所设定字号大小的比较中，正确的是（ ）。
A、“四号”大于“五号” B、“四号”小于“五号” C、“16磅”大于“18磅” D、字的大小一样，字体不同
19、以下哪一项没有出现在Word2007格式“分栏”的预设区内？（ ）。 A、一栏 B、两栏 C、三栏 D、四栏 20、要删除当前选定的图片，可以按（ ）键。
A、Delete B、Ctrl+C C、Ctrl+X D、Ctrl+V
二、上机操作题（共2小题，每小题20分，共40分）。
（一）文档编辑。
1、请将以下英文全部修改为大写，并增加红色的下划线。
A traditional Christmas dinner is often held in the backyard for BBQ\'s, picnics in the garden or even on the beach.A typical Christmas menu could include cold meats, pasta, salads and fruit.Santa is also known as the Swag Man.The first official Christmas was on December 25th 1788.
2、在答卷题中插入页脚：“GY公司+本人姓名”。
（二）Powerpoint 演示文稿的设计要求如下：
1、请建立一个新演示文稿，命名为“魅力之城”，存入“1-1”文件夹。
2、打开“1-1”文件夹“魅力之城”PPT，插入“图片1”，另外复印一张图片，璇转180度，组合这两张图片。
3、对“魅力之城”PPT进行设计： 1）将下方图片的亮度设置为：65%； 2）将下方图片的对比度设置为：35%。
4、增加一页PPT作为第二页： 1）复制第一页组合图片，取消组合；
2）将第二页（仅限第二页）的模板主题设计为“欢天喜地”； 3）为第二页下方图片添加动画效果“百叶窗”。
第11篇：学年度第二学期办公软件应用期中考试试题
2017-2018学年度第二学期 办公软件应用期中考试试题
姓名_________ 班级___________ 分数__________
一、单项选择题（共20小题，每小题3分，共60分）。
1、在word2007中，下述关于分栏操作的说法，正确的是（ ）。 A、可以将指定的段落分成指定宽度的两栏 B、在任何视图下均可以看到分栏效果
C、设置的各栏宽度和间距与页面无关 D、栏与栏之间不可以设置分隔线
2、在WORD2007中，选择“文件”菜单下的“另存为”命令，可以将当前打开的文档另存为（ A、TXT文件类型 B、PPT文件类型 C、XLS文件类型 D、BAT文档类型
3、在WORD2007编辑状态下，只想复制选定的文字内容而不需要复制选定文字的格式，则应（ A、直接使用粘贴按钮 B、选择“编辑”—“选择性粘贴”操作 C、选择“编辑”—“粘贴”操作 D、在指定位置按鼠标右键
4、在Word2007中，“文件”菜单中的“另存为”命令的功能（ ）。 A、与“保存”命令相同 B、只能以老文件名保存
C、只能以新文件名保存 D、既能以老文件名保存，也能以新文件名保存
5、关于Word2007的打印工具按钮和文件菜单的打印命令，下列叙述不正确（ ）。 A、它们都可用于打印文档内容 B、它们的作用有所不同 C、前者只能打印一份，后者可以打印多份 D、它们都能打印多份
6、关于编辑Word2007的页眉页脚，下列叙述不正确（ ）。 A、文档内容和页眉页脚可以在同一窗口编辑 B、文档内容和页眉页脚一起打印
C、页眉页脚编辑时不能编辑文档内容 D、页眉页脚中也可插入剪贴画
7、下列关于Word2007段落符的叙述不正确（ ）。
A、可以显示但不会打印 B、一定在屏幕显示 C、删除后则前后两段合并 D、不打回车不会产生
8、在WORD2007中，如果在输入的文字或标点下出现绿色波浪线，表示（ ）。
A、语法或句法错误 B、拼写错误 C、系统错误 D、输入法状态错误
9、在WORD2007中输入的文字或标点下如果出现红色波浪线以提示拼写错误时，用户（ ）。A、必须在该词上单击鼠标左键，选择系统建议的词 B、必须在该词上单击鼠标右键，选择系统建议的词
C、必须改正 D、可以忽略而不理会该拼写错误
10、在WORD2007中的输入过程中，如果想让插入点快速定位至文档开头，可以按（ ）。 A、Ctrl+Home B、Ctrl+End C、Alt+Home D、Alt+End
11、位于Word2007屏幕底部的是（ ）。
A、标题栏 B、状态栏 C、格式栏 D、菜单栏
）。）。
12、要删除目前光标所在位置左边的内容可以按（ ）。
A、Backspace B、Delete C、Esc D、Insert
13、在Word2007中，如果要输入希腊字母“Ω”，则需要使用（ ）菜单。 A、编辑 B、插入 C、格式 D、工具
14、段落结束时，应按（ ）键，可继续输入新段落。
A、Enter B、Space C、Esc D、Backspace
15、要在各种输入法之间进行切换可以按（ ）。
A、Ctrl+Shift B、Ctrl+Backspace C、Alt+F4 D、Insert+Esc
16、如果要在“插入”和“改写”状态之间切换，可以按（ ）键。 A、Insert B、Home C、End D、Esc
17、在中文标点符号状态下要输入中文书名号“《”可以按（ ）。
A、Shift+[ B、Shift+
18、退出Word时，任何未保存的恢复文件都将被（ ）。
A、删除 B、存盘 C、修改 D、覆盖
19、要选中整个文档可以按（ ）键。
A、Ctrl+A B、Ctrl+V C、Ctrl+C D、Ctrl+S 20、如果用户想保存一个正在编辑的文档，但希望以不同文件名存储，可用（ ）命令。 A、另存为 B、保存 C、导出 D、导入
二、上机操作题（共2小题，每小题20分，共40分）。
（一）Word排版要求如下：
1、具体内容不限，要有文本、表格、图片等元素，可从Internet网上收集。
2、排版要清晰，有整体的风格布局合理，有特定的主题。
3、内容应包括字体效果、项目编号、表格、艺术字、边框与底纹、添加背景、插入图片、文本框、页码、目录、自选图型等内容，要尽可能多地应用所学的知识点。
4、整体内容格式要做排版，比如段前段后间距、行间距、页眉页脚的设置等。
5、要求设计6页以上。（重点）
（二）Powerpoint 演示文稿的设计要求如下：
1、具体内容不限，要有文本、表格、图片等元素，可从Internet网上收集。
2、排版要清晰，整个演示文稿要有连贯性，有特定的主题。
3、演示文稿应该有不少于15张幻灯片的工作量，其中要有一张标题幻灯片。
4、演示文稿应该尽可能多地应用一下知识点：幻灯片版式、幻灯片设计、超链接、自定义动画、幻灯片切换、动作按钮、幻灯片背景等。
第12篇：办公软件应用高级操作员技能鉴定考试大纲
办公软件应用高级操作员技能鉴定考试大纲
(Office2003)
第一单元Windows操作系统应用10分
1、适用于Windows Xp及Windows 2000操作系统。
2、各种操作系统软、硬件的管理和设置以及对网络资源的管理及应用。第二单元Word文档基本操作20分
1、文档页面格式设置：页面设置、页眉及页脚、分栏等设置；
2、文档文字及段落格式设置：设置字体、字号、字形；段落对齐方式、缩进、间距和行距
3、“插入”菜单的应用：包括图片、对象、自动图文集、脚注和尾注、批注、题注、艺术字等的插入及设置。
4、常用“编辑”及“工具”菜单命令应用：包括查找与替换、修订、保护文档等命令的使用。
5、表格的绘制及编辑：绘制表格、行列设置、单元格拆分与合并、边框及底纹的设置等。第三单元Word文档综合操作15分
1、模板的应用：应用现有模板创建报告、备忘录、信函和传真等。
2、样式的应用：包括样式的调用、修改、建立及应用等。
3、长文档的编辑：包括主控文档、索引和目录、交叉引用、摘要、书签等的创建及编辑。
4、邮件合并：包括邮件合并主控文档的建立、数据源的调用与筛选以及合并选项的设定。第四单元数据表格处理基本操作15分
1、工作表的格式编辑：包括工作表背景、单元格及单元格区域的格式设置。
2、数据编辑：公式与函数的应用。
3、数据图表的建立与编辑。
4、工作簿的修订与保护。
第五单元数据表格综合操作10分
1、调用专业模板管理数据。
2、多源数据的管理：包括单元格的引用、单元格的标志和名称、数据有效性、数组、工作簿的链接、数据的检索、审核以及工作簿的共享。
3、数据的模型性分析与结论推导：数值的预测和回归分析、模拟运算处理、单变量和多变量求解等。
4、数据图表的扩展应用：图表数据区域、各项数据标志的设置及格式编辑，图表中图形的导入与应用；地图的调用与编辑。
第六单元演示文稿的制作15分
1、演示文稿的建立与模板的应用。
2、幻灯片的版式及文本格式编辑、幻灯片的放映设置。
3、幻灯片中的图表、表格、图片、影片与声音、组织结构图等对象的插入与设置。第七单元办公软件的综合应用15分
1、不同办公软件之间的信息共享：以链接或嵌入对象等方式实现Word、Excle、PowerPoint程序文档的转换、引用、链接。
2、在办公软件文档中引用外部文件、对象或数据：包括声音和视频、数据（.txt、.xls、.dbf等）、图表、艺术字、图片等。
第13篇：应用文体写作及办公软件应用培训策划书
应用文体写作及办公软件应用培训
策划书
一、活动背景：
随着大一新生军训业已结束，同时伴随院学生会招新工作的完成。目前学生日常学习、工作、生活基本步入正轨，院学生会各部门的各项活动陆续开展。由于日常工作的需要以及同学们对常见应用文体以及基本办公软件知识的缺乏。为了日后工作的规范化、便捷化，因此，需要对我院大一各班班委主要成员以及大
一、大二院学生会成员进行一次系统的培训，为日后各项工作、活动的顺利开展以及院学生会成员应用文体书写能力的提高打下基础，并以此为契机在提高相关人员的能力的同时也提高院学生会的整体素质，扩大院学生会的影响。
二、活动目的、意义和预期目标
1、通过培训切实提高大一新生各班主要班委成员以及学生会
大
一、大二成员对常见应用文体的书写能力以及对基本办公软件的操作应用能力。
2、提高班委及学生会的工作效率和工作质量，便于日后各项
工作、活动的开展。
3、借此活动加强学生会与大一新生的联系，加深大一新生对
学生会的认识。
4、提升院学生会的形象，扩大院学生会的影响，为日后工作
的开展打下良好的基础。
三、活动名称：资源环境学院应用文体写作及办公软件应用培
训。
四、活动对象：学生会各部门大
一、大二成员，新生各班主要
班委（班长、团支书、任意另外一名班委成员）。
五、活动开展：
1、活动时间、地点：
时间：十月份（具体时间待定）
地点：教学楼（暂定）。
2、活动内容概述：应用文体写作包括常见的应用文体如策划
书、工作计划、工作总结、申报材料等的书写格式、范例等。办公软件应用包括常见的文字处理软件、电子表格处理软件等的基本运用以及基本的Windows操作、电子邮件的收发等。
3、活动基本方式：活动前确定培训内容，活动以PPT的方式
用投影仪进行现场讲解，同时辅以有培训内容的详细文档
（电子或者纸质）。讲解结束后当场布臵一定量的现场实践，培训人员自带电脑以班级、部门、小组为单位进行现场作业，以期达到巩固培训加深效果的目的。
4、活动开展详述： 活动前：（1）确定培训内容，制作相关PPT及详细培训文档（电子或者纸质）。PPT力求言简意赅，培训文档力求详细具体。
（2）应用文体写作培训的内容是介绍常见基本应用文体类型及其基本格式，同时展示经典的范例以及常见错误样式。
（3）办公软件应用培训以现场演示为主，其内容是介绍常见的文字处理软件、电子表格处理软件及其常见操作和基本运用以及基本的Windows操作知识、电子邮件的收发方法等。
（4）由于活动参与人数众多，所以须在活动前确定活动教室（暂定D303），同时需要向院系借投影仪。
（5）鉴于活动参与人数较多，本次活动分两场进行。学生会大
一、大二学生以部门为单位，大一各班班委主要成员以班级为单位，原则上分场不打乱部门、班级建制。各部门根据具体要求自带一定数量的电脑。各部门自带电脑原则：部门大
一、大二学生数除以三，余数不为零自动进一，商数即为自带电脑数。（应为要同时考虑大一新生极少带电脑的原因。）
活动中：每次活动开始前，主要活动主办人员提前到活动现场布臵会场，确保活动顺利开展。活动第一阶段是PPT展示（可以下发培训详细材料），第二阶段是软件演示，第三阶段是现场布臵作业，各培训人员分小组进行简单实践，加深培训效果。 活动后：每次活动结束做好场地的清扫，同时对本次活动进行工作总结，总结经验教训，为此次活动保留材料，同时为以后活动的开展提供借鉴。
两场培训中每次培训部门及班级名单：（略）
说明：
1、大二学生是本次活动自带电脑的主要力量，此方案考虑培训效果等因素，安排的大致比例是每三人用一台电脑，如不行可改变比例。
2、每个部门除了带电脑外需另带至少一个接线盒（优先选带线长借口多的）。
六、资源需要：
1、活动宣传及通知：普通海报、办公室通知、横幅等。
2、活动策划、培训详细文档纸质版、活动现场用纸等。
3、活动开展所需硬件条件：阶梯教室、投影仪、电脑、接线盒等。
4、人力资源：活动培训开展人员、活动地点后勤卫生安全保障
人员等。
七、经费预算：
1、海报1元/张×5张=5元
2、办公室通知0.5元/份×20份=10元
3、横幅5元/米×7米=35元
4、活动策划书等纸质文档打印复印费5元
5、培训详细文档纸质版2元/份×20份=40元
6、活动现场用纸5元
活动所需经费共约：100元。
八、活动中应注意的问题及细节：
1、活动应急预案：活动地点暂定D303，一旦发生此教室因其他
外界因素不能使用如教室被占用等的情况，寻求下列解决方法：活动时间延期，具体时间另行通知；时间不变，但是另寻其他符合条件的阶梯教室（这一方案须事先准备）。活动现场教室突然出现断电导致投影仪等无法工作的情况可另寻教室继续活动或者活动延期举行。
2、活动时间的安排应尽量考虑大
一、大二学生的具体情况，尽
可能的考虑安排在绝大多数人的课余时间。
3、活动电脑的自带问题，大二学生会成员将是活动自带电脑的
主要力量。
4、安全问题：活动现场必然有很多的接线盒和电线等。因此要
确保用电安全。另一方面，确保对投影仪、电脑等贵重物品的保护。
5、线路畅通问题：确保投影仪与插座，接线盒与各电脑的正常
连接，不能出现接触不良问题，确保活动的顺利开展。
6、电脑须充满电，尽量选取线长、插口多、接触好的接线盒。
第14篇：软件应用协议书
甲方：_________
地址：_________
开户：_________
帐号：_________
乙方：_________
地址：_________
开户：_________
帐号：_________
为加快信息资源传播，提高办公效率，节约办公及信息发布成本，经甲乙双方友好协商，就乙方使用甲方_________系统软件平台，达成协议。
第一章 合作方式
第1条 甲方作为_________软件平台_________的提供商和运营商，向乙方提供稳定技术支持和优质服务。
第2条 乙方利用甲方的_________系统软件平台向移动电话用户提供本行业对内及对外短信应用服务和企业内部短信应用。
第3条 保密条款
双方都可能获知另一方的商业计划，客户方资料，技术，产品和其他作为该方商业秘密的秘密信息。秘密信息包括所有有形的或无形的，标明为秘密的信息，作为秘密信息披露方所有，除非经披露方声明许可或为实现本合同目的的（因法律规定或为咨询律师）不得披露或使用。
第4条 知识产权
除非在此明确地许可或授予，本协议并不涉及任何技术转让，在甲方短信技术里所包含和涉及所有权利，产权和利益属于甲方独自所有。除非在此明确地许可，本合同并不将甲方的任何技术转让给乙方。
第二章 甲方的权利和义务
第1条 甲方提供_________系统软件平台，系统升级，技术维护等工作。
第2条 甲方保证在适合的通讯条件下乙方的短信通讯畅通，保证将乙方要发给乙方用户的短信及时，准确地发送到乙方用户的手机上。合适的通讯条件是指：a．乙方用户的手机正常接入中国移动和中国联通网络的通道畅通；b．相关网络运营商的网络运转正常；c．乙方用户的手机sim卡为中国移动和中国联通sim卡；d．乙方用户按时缴纳相关信息费用。
第3条 甲方有权根据相关法律法规过滤或者拒绝发送不符合规定内容的短信息。
第三章 乙方的权利和义务
第1条 乙方在合作期内享有对_________系统软件的使用权和短信发送权。
第2条 乙方应妥善保管好自身账户名称和密码，并严格遵守国家有关法律法规的规定进行短信的发送。不得向未授权同意接收乙方短信的手机用户发送短信，不得运营与移动梦网有抵触的业务，对所发送对象不得采用以手机号段形式群组发送，否则甲方有权停止乙方短信账户。
第3条 乙方不得发送包含以下内容，文字的短信息内容：非法的，骚扰性的，中伤他人的，辱骂性的，恐吓性的，伤害性的，庸俗的，淫秽的信息；教唆他人构成犯罪行为的信息；危害国家安全的信息；及任何不符合国家法律，国际惯例，地方法律规定的信息。
第4条 乙方不能发送手机用户不愿意接受的广告业务，不能发送违反中国移动或中国联通规定的不得发送竞争对手产品的广告业务。不能按手机号段形式进行广告业务的宣传等，如发现任何一种情况出现，甲方有权不经乙方同意情况下没收乙方所交纳的全部保证金，并对乙方处以所（发送短信总条数×10元／条）的处罚。如乙方不及时对现或作出明确解释，甲方有权对乙方进行诉讼同时保留其起诉权。
第四章 计费与结算
第1条 通信费是乙方使用_________系统软件平台而产生的费用。参照中国移动和中国联通通信公司关于对短信收费的规定，为人民币_________元／条。具体优惠与区域销售经理协商，并以补充协议方式注明。
如果适用的法律，法规，决议，政策，命令发生变化或甲方与中国移动和中国联通通信公司的合同或资费发生变更，根本改变了提供服务的条件或改变了提供服务的成本，甲方和乙方同意将协商新的价格以反映该种变化。由此导致的本协议无法继续履行，甲乙双方无须承担任何违约责任。价格变更通知应至少提前七个工作日在甲方网站上公告。
第2条 通信费用的收取可由企业用户任选以下两种付费方式中的一种：
□银行转帐□现金支付□各类银行卡支付
第3条 乙方在使用前根据自身情况预付短信费用，使用时按成功发送的条数进行扣除。乙方首付不得低于_________元，甲方开具相应发票给乙方。
第五章 客户服务原则
第1条 甲方应与乙方紧密配合，为乙方提供完善优质的售后服务。
第2条 乙方应定期对发送号码进行认真清理，并在短信内容中留下乙方客户服务电话（至少每月一次），以便于手机用户在不愿意接收短信时能及时通知乙方更改。如因乙方原因导致用户投诉到中国移动，中国联通，乙方应配合甲方及时处理解决，并视对甲方造成的影响程度赔偿甲方相应损失。
第3条 计费差异：甲乙双方对信息服务费的统计数据若存在异议，在双方统计数据不超过3％的情况下，以甲方的数据为准；若误差超过3％，甲乙双方应重新核对，明确原因，及时按实际情况合理解决。如因甲方技术或网络原因给乙方造成严重损失的，由甲方给以书面解决，如解决不明确，所造成损失由甲方承担。
第4条 乙方在使用甲方短信服务时，如由运营商（移动，联通）网络或网关因素导致乙方短信发送失败或不能正常的，甲方应及时给以解决并向乙方相关证明及解释，甲方可给以相应补偿。
第六章 协议的变更
第1条 协议的变更，需通过双方正式书面文件确认后方有效。
第七章 协议期限及终止
第1条 协议有效期_________年，自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。
第2条 协议期满后，甲乙双方经协商一致可以续签合同。
第八章 争议与仲裁
第1条 协议的双方，如在解释或者执行该协议的过程中出现问题，或者发生异议的时候，应本着友好的原则协商解决。如协商不能得到解决时，应提交_________市仲裁委员会进行仲裁。本协议适用中华人民共和国法律。
第九章 协议的解除
第1条 甲乙双方在协议期限内有一方破产或倒闭，则自动解除协议。
第2条 由于不可抗拒的自然因素或政策因素使履行协议成为不可能，则协议自动解除。
第十章 协议的效力
第1条 本协议由甲乙双方共同拟定，双方均认可本协议的所有条款。双方之间签订的其他合同，协议与本合同有不同约定时，以本合同为准。除非双方另有明确约定。
第2条 本协议履行过程中，双方定期对协议的履行情况以“备忘录”的形式进行商议，并对协议履行过程出现的问题，解决方式及本协议未尽事宜作补充约定。双方制作的“备忘录”及补充协议，同本协议具备同等法律效力。本协议书所附附件与本协议具有同等法律效力。
第3条 本协议应经双方主要负责人签字并加盖公司有效公章生效，传真件同样有效。协议自签订之日起生效。
第4条 本协议一式两份，甲方执壹份，乙方执壹份，具有同等法律效果。
甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________
授权代表（签字）：_________授权代表（签字）：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
第15篇：软件应用报告
家居服网店设计报告
一、引言
家居服起源于20世纪80年代的欧美市场，中国家居服的市场是改革开放以后。家居服是把家的温馨、家的概念与服装合二为一，真正体现家居服饰的品味。随着家居服生产企业的蓬勃发展，很多生产厂家不断挖掘家的概念和家的文化与家居服的结合，不断传播时尚家居的理念，让很多消费者开始注重回家的感觉，注重营造一种家居文化和爱的氛围，让很多消费者觉得购买时尚而又符合自己个人魅力的家居服是非常值得的，是追求高质量生活的体现。
二、第三方平台选择及其依据
我选择淘宝网作为销售家居服的平台，淘宝网的优势及其成功之处很多， 免费是淘宝的招牌，淘宝网上购物不需要出门，而且都是质量有保证的，甚至可以买到一些你在现实中已经断货或者已经绝版的东西。
从最容易感觉到的称谓上看，把商品叫做“宝贝”，卖家叫做“掌柜”，淘宝的工作人员叫做“小二”，都能够体现出让人既新鲜又亲切的感觉。在淘宝网上的服务享受的服务比现实中的服务要好的多，真正做到了顾客就是上帝的待遇。无论你有什么问题卖家都会详细的给客人们解释。
三、家居服开店流程
1、在淘宝网注册自己的帐户
进入淘宝网的首页，打开网站后，点“免费注册”，输入会员名及密码以及邮箱等重要信息之后，打开邮箱确认激活邮件，成功注册为淘宝会员。
2、进行支付宝实名认证
点击“我的淘宝”后，可以看到“卖宝贝请先实名认证”的提示。点击它，进行认证，需要上传身份证电子稿，一两个工作日认证之后即可发布商品。
3、发布10件以上的商品 发布10件不同的宝贝（并保持出售中的状态），发布商品的步骤是：依次进入“我的淘宝”“我要卖”。
4、淘宝网后台申请开店
依次进入“我的淘宝” - “我是卖家” ，找到“我要开店”按钮。
四、设置店铺标识
在网络上寻找合适的素材，通过PS等工具进行截取与美化，添加防伪水印与店铺地址，达到防止盗取以及宣传的作用。
尔馨家居服店铺标识：
五、商品发布以及商品展示
1、拍下合适的商品加以处理并添加水印然后上传，图片举例如下：
2、在商品发布前，选择合适的分类——家居服——睡衣套装类
填入合适的名称，如：小兔子 睡衣 新旧程度：全新
物品描述：秋冬季珊瑚绒睡衣
卖法类型：一口价
送货方式及运费：卖家承担运费等等内容。
六、网店经营策略及其家居服的推广
家居服在中国可以说是一个新兴的事物，它属于内衣行业的一种产品，中国是目前全世界家居睡衣、内衣行业增长最快的国家，因此家居服有着广阔的市场
空间。大多接受家居服的顾客，认为在家里也要穿得漂亮一些，穿着运动休闲家居服工作，很宽松；穿着运动休闲家居服去散步，很惬意；穿着运动休闲家居服去运动，很时尚。
具体个人经营策略如下：
1、利用开心网宣传。因为现在上班族更多的光顾开心网，而我本身也注册了开心网，可以充分利用这个平台宣传一下的自己的店铺，加上超链接，让感兴趣的网友方便进入小店。另外可以发表个人日记，并且允许好友转帖。
2、在空间上传有关实体图片并详细描述宝贝的材质和价格等。
另外，还可以通过以下方法推广自己的店铺：
1、定期增加新货，当然注重质量和款型的结合。
2、给买家一定的折扣。因为小店新开，给予第二次进入店铺的顾客九折优惠，第三次是八点八折„„
3、利用各大搜索引擎进行推广，例如百度推广„„
4、登录人气高的论坛，先把资料填写完整，然后利用自己的个性签名加上超链接，这样可以提高人气。
5、在店铺运转一段时间后可以不事先通知赠送小礼品，给买家一个小小的惊喜。
6、安心对待差评，一旦有差评，我会好好检讨一下自己，及时改正。
五、网店后台管理措施
网店开好之后，做好售后服务也很关键，因为售后服务是整个物品销售过程的重点之一。
首先我觉的要树立售后服务观念，好的售后服务会给买家好的印象，从而会为回头客的光顾率加分。我认为服务的最高境界也是最关键的是要做到真诚，只要真诚为客户服务，我相信功夫不负有心人，总会给自己一份满意的答卷。
其次我认为应该经常主动和买家联系，并且每一次的沟通和交流都必须重视，因为每一次的交流都会给双方进一步增进感情，增进了解，增强信任的机会。这样买家就会把他们认为很好的卖家推荐给更多的朋友。
当然物流这方面也要做好，要联系好的物流公司，在定运费时要充分考虑买家所在的城市，合理定运费，另外还要保留物流公司的联系方式，保持联系。
六、总结
家居服可以说是中国的新兴事物，已经慢慢被人们所接受，厂家把家的文化和家居服完美结合起来，传播时尚家居的概念。更重要的是随着网络时代的到来，家居服网店的建立为买家提供了极大的方便和较高的效率。
第16篇：教学统计软件应用交流分享
教学统计软件应用交流分享
杨飞坤
1、除了使用折线图，你还可以使用哪些类型的图来展示学生的成绩情况？不同类型的图分别适合展示什么样的信息？你是否已经总结出一些常用教学统计信息最适合的表达形态？
答：（1）除了使用折线图，我还可以使用柱形图、饼图、扇形统计图等来展示学生的成绩情况。
（2）柱形图适合学生的单科成绩对比、或学生若干次考试的成绩变化、或各班各学科平均分、及格率、达优率、低分率的对比。
饼图适合用于显示每个值占总值的比例。
扇形统计图适合展示学生成绩的各个档次的比率的多少。
2、你用过哪些软件来做教学统计分析工作？谈谈你对它们的评价，以及你的推荐。
答：我主要是用Excel软件来做教学统计分析工作。利用Excel，对于学生的成绩统计既方便，易行，好操作；在日常教学工作中，Excel强大的计算功能可以用来统计和计算教学成绩并且设计一些常用的表格，表格处理操作，如增加行、删除列、合并单元格、表格转置等操作，只需简单地通过菜单或工具按钮即可完成。此外，Excel还提供了数据和公式的自动填充、表格格式的自动套用、自动求和、自动计算、记忆式输入等众多功能，在教学中既可以计算全班的及格率、优分率和平均分，又可以把每一个学生的总分成绩在全班的排位数，给人一目了然的感觉。我推荐用Excel来做教学统计工作，方便，易行，好操作分析学生的成绩。
第17篇：教学统计软件应用交流分享
1、除了使用折线图，你还可以使用哪些类型的图来展示学生的成绩情况？ 不同类型的图分别适合展示什么样的信息？ 你是否已经总结出一些常用教学统计信息最适合的表达形态？
从我平时实际操作中，我感觉除了使用折线图来展示学生的成绩情况外，还可以使用柱形图、条形图、饼图、面积图、散点图、等统计图来展示学生的成绩。
⑴柱形图：柱形图用于显示一段时间内的数据变化或显示各项之间的比较情况。 ⑵条形图：条形图显示各个项目之间的比较情况。
⑶饼图：饼图显示一个数据系列中各项的大小与各项总和的比例。
⑷面积图：面积图强调数量随时间而变化的程度，也可用于引起人们对总值趋势的注意。通过显示所绘制的值的总和，面积图还可以显示部分与整体的关系。
⑸散点图：散点图适合比较成对的数值。
在日常教学中，我经常使用柱形图、条形图、折线图对班内每名学生的各学科成绩进行分析；也经常使用饼图、面积图等对班级内学生的优秀、良好、及格、不及格进行统计分析。这些图表能清楚客观地反应出学生的成绩动态。
2、你用过哪些软件来做教学统计分析工作？谈谈你对它们的评价，以及你的推荐。由于我们的教学统计相对简单，所以我常用的软件只有Excel。Excel是微软公司的办公软件Microsoft office的组件之一，它可以进行各种数据的处理、统计分析和辅助决策操作，广泛地应用于管理、统计财经、金融等众多领域。Excel具有强大的计算功能，可用于统计各种数据。我经常使用该软件设计表格计算教学成绩，常用的功能是各种函数，通过各种函数可以轻松方便地计算出所需数据。再者，利用排序、筛选、分类汇总等功能可以轻松实现数据的分析。利用图表功能，使得各种数据按需要清晰呈现。所以，我认为Excel简单、易学、易操作、功能强大。
第18篇：办公软件教学工作总结
2016—2017第一学期办公软件
教学工作总结
一个学期结束了，回顾这个学期所从事的计算机教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。计算机教学工作，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到一个教师应有的职责。因此我在教育教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：
一、引言
新生进入学校，首先是对计算机的认识，从硬件到软件。开设《Office办公软件》课，学生对此很陌生，很多知识都是第一次接触，作为学习《Office办公软件》的基础之一是必须学会汉字录入工作，因为在学生中常用到录入环节。因此在开始学习《Office办公软件》之前先让学生进行汉字录入的学习。借助金山打字通软件进行练习，掌握一些基本知识和技巧，提升汉字录入速度，也符合学校“六个一”的学习目标之一“一手好电脑”。在校内技能大赛中有汉字录入项目，为技能大赛作好准备。
《Office办公软件》是新生进入我校第一接触的知识。该课程的总体思路基于学校的办学思路和人才培养目标，并在教学内容、教学方法、实践环节等方面进行了建设和改革，制定了切实可行的课程建设计划，并讨论确定了课程建设的方案。目的在于以提高该课程的教学质量，培养具有动手能力和创新能力的应用型人才，以满足信息
1 社会对人才的需求。本文结合了我校几年来的办公软件课程建设，并对该课程的有关教学改革问题谈些体会和看法，以期引起讨论和指正。
二、教学内容与课程体系改革的思路
《Office办公软件》作为培养大学生基本技能的课程，它的教学目标和要求不仅要随着整个大学的教学改革同步发展，而且还要结合信息技术发展的特点，即围绕课程核心、社会需求及新技术，着力于学生计算机能力的培养。通过课程的学习，使学生不仅能够具备继续学习新的计算机知识、技能和应用的能力，还能掌握应用计算机解决问题的思路和方法，发挥学生的想象力和创造力。
在教学内容上，《Office办公软件》课程主要涉及到应用能力的培养，学校尽量多安排学时进行上机实验课。WORD2003文字处理软件、EXCEL2003电子表格软件的操作时，我们应该详细讲解这些常用软件，而且要求学生认真操作，做到人人过手，人人过关，这些其实都非常简单，但对于这些问题我们不能忽略，要抓好，必须布置作业，每一次上实习课，都要给学生准备任务，而且还要检查，力争做到让学生们不仅知道做什么，而且会做，能做好，做得有创意。
三、教学方法改革措施与方式
在教学手段上，现有的教学环境主要有“黑板+粉笔”，“计算机+大屏幕”和“网络化教学平台”。对课程中不同的教学内容需要使用不同的教学手段，以取得良好的教学效果。《Office办公软件》课程的教学具有其应用性、操作性强的特点，为加强教学效果，形成了课堂教学+实践教学的多元化的教学模式，从而将“教”和“学”紧密地结合起来。有效地调动学生的学习热情，达到对学生学习能力进行培养的目的。
1.优化课堂结构
2
(1)情境教学
情境在计算机教学中具有重要作用，学生的思维以直观形象为主，他们容易接受真实的、具体的事物及在特定的情境中会产生一定的情感所以教师可根据教学需要创设不同的情境。创设情境，可以让学生在情境中体验到这种追求的需要进而激发他们的求知欲望。例如在教学“如何使用PowerPoint”时，可以自制演示软件，向学生展示一些电子影集作品，利用交替变换的精美画面，刺激学生的感官，让学生持久拥有积极的心态和强烈的求知欲，对接下来的教学大有帮助。导人时贴近生活，激发学生主动学习的欲望，为后面的学习做好了准备。这样可以激发学生的学习兴趣与求知欲望，调动学生的学习积极性。这样学生带着问题上机摸索，并用旧知带动新知，学生更容易接受。
(2)激发兴趣
兴趣是人们力求认识某种事物和渴望探求真理，与肯定的情绪态度相联系的积极的意识倾向。例如在学习Office中word时，首先向学生介绍word的实用性、易学性特点，并给学生展示已用word编辑好的实例，使学生亲自感受计算机的本领。让学生对此产生极大的好奇心，思维也就活跃起来了，并开始思考怎样实现计算机的这些功能，渴望马上去学习掌握这些技能。显然，这个方法使每个学生以最佳的状态进入了学习的角色，诱发了他们求知的愿望，大大地激发了学生学习的热情与学习的自觉性。因此，在教学过程中应经常采用鼓励和表扬的语言、动作等，让学生体验到学习的乐趣，形成学习的内动力。
2.实践教学强化上机操作技能训练
计算机本身就是实践性很强的课程，多年的教学实践证明：足够的上机操作是提高学生操作技能的前提。这就要求我们必须精心设计
3 符合学生实际而又实用的操作内容，在上机过程中，教师要勤于检查，发现问题及时纠正。在操作课上，教师指导学生以理论知识为基础，充分发挥自己的想象力。通过学生反复练习，教师及时总结从而将书本上的理论知识完全转化为操作技能。此外，在上机实践过程中，要有意识引导学生观察思考从而培养学生的观察能力和思维能力。职业学校计算机教学应使学生终生受益，无论学生今后从事何种职业，他们在学校学到的知识和培养的能力都是有用的。
四、结束语
几年来，随着我校《Office办公软件》课程的建设和改革，促进了教学内容、教学方法和考试方式的改善，较好地解决了教学中普遍存在的难题，形成了自己鲜明的特色，取得了良好的效果，具体表现在：课程逐步受到学生的欢迎，学生使用Office的能力和水平不断提高。今后，我们仍将坚持以上内容与时俱进、不断提高教学手段、完美教学方法，为推动Office基础教育的发展而不懈努力。
4
第19篇：青办公期末总结
青年志愿者协会办公室学期工作总结
时间如流水飞快，本学期忙碌的部门工作也即将画上一个圆满的句号。现对本学期的工作做出如下总结。 1.人员纳新与初期裁定状况。
经过本学期开学初为期15天的宣传、招新报名、一二轮面试，青年志愿者协会办公室共吸引52名同学报名并招进干事21名，初期一个月考核期结束后，共确定正式干事19名。并决定于本学期寒假期间进行后期考核以进一步精简人员。 2.例会及活动出勤状况。
本学期截止至今，青年志愿者协会办公室共召开部门例会11次，集体出勤全体会议1次，应出勤人次总计236，实际出勤人次总计213，参与本学期志愿服务活动总计46次，活动出勤人次总计89。就此而言，本学期办公室例会出勤状况良好，活动参与度较高。 3.职能工作完成状况。
本学期青年志愿者协会办公室分划文案及网宣工作，分别成立内部的文案工作室及网宣工作室，处理相应事宜。文案方面做到了活动通知、活动策划、活动通讯稿、活动总结及报告的及时完成，所有文案由文案工作室修改后存档备份，开发了网易博客及百度云盘进行虚拟文档的存储及整理工作。网宣方面做到了及时发表微信微博，并应团委要求开通了新浪微博，应宣传需求创立了使用QQ空间及贴吧的信心宣传模式，拓宽了网络宣传的平台。 4.不足及改进方法。
本学期，青年志愿者协会办室虽然工作状况良好，但是整体活跃度不高，部门内部成员交流过少，部分干事仍与其他成员陌生。对此，将进一步加强干事沟通，提高部门聚集频率，增加部门干事相互了解的机会，从而提高干事归属感并藉此提高整体活跃度。 5.下学期发展计划。
为提高青年志愿者协会办公室整体活跃度，提高部门各成员的个人活动出勤率，增强有发展意向成员的能力培养，将于寒假期间对每位成员本学期工作做出总结及考核，并剔除活跃度低于平均水平的成员。而后，为应迅速的网络发展及校青协资料保存需要，主要集中于寻求文案工作的突破性发展。网宣方面则要求做到打实根基、应势拓展，提高已有网宣平台影响力，实时关注社交网络发展方向，不断拓展使用新兴的网宣平台。
第20篇：期末教学工作总结
期末教学工作总结
沈瑶
转眼间，来新疆已经半年了。在这半年的教学工作中，收获挺多感触也挺多，下面对这半年的教学工作作一个总体回顾。
一． 教学方面
本期在教学工作的各个环节里，我觉得我都做得比较扎实。从来不上无准备的课，每次上课前我都要认真备课，并且尽量让自己的知识体系及时更新，多阅读多学习。课堂上我基本都做到了以学生为主体以教师为主导，每节课我从不搞一言堂，都想法积极发动学生的主动性，让学生积极参与课堂教学，因此我的课堂上一般都比较活跃。学生作业我是做到全批全改，这边有一个习惯，一般作业是留着回家做的，但我发现这样效果很不好，学生回家做作业一般都不是很认真，而且很多学生是抄作业而不是做作业，所以我决定下学期改变这个习惯，让学生作业当着老师的面完成。我觉得这样才能保证质量。本学期初三每个月都进行了月考，所以我们自己组织的测试不是很多，本期除了月考我组织了三次测试，感觉质量不是很尽人意，特别是学生规范答题方面还要努力提高。
二． 教研方面
作为一个援疆老师，我知道我还身负着教研任务。本期我在学校讲了一堂公开课，尽管那篇课文不是特别适合讲公开课，但我还是就深度方面做了一些挖掘，总体感觉应该没什么大的问
题。在师教育局组织的中考研讨会上我认真学习了乌鲁木齐专家的发言，对她提出的充分发挥学生的积极性来组织复习深感有收获。在学校组织的师徒结对活动中，我与青年教师李君结成对子，互相促进互相学习。在初三语文教学中，我带动语文老师在本期进行了病句与标点符号的复习，据说这是他们以前所没有的。在今后的教学工作中，只要学校老师需要，我会不遗余力地将自己的教学经验与大家分享研讨，共同学习共同进步。
三． 不足之处
本期各项工作尽管由于我的努力大体上还过得去，但也有一些不足。第一，在教学工作中我还没有象本校老师那样细致落实。学生积极学习的跟我配合好的可能有些收获，但还有一些不爱学习的学生，我对他们抓得不紧，没有一一落实。这些需要在下学期加以改进。第二，在教研工作方面，我发挥的作用不大。平时由于各人的工作都很忙，也没跟大家进行过多的交流，因此我基本是自己埋头干自己的，我希望能有机会多跟这边的同事多多交流多多学习。
下学期我们将进行初三的总复习，我希望能和我的同事们
一起合作将我们八十三的语文成绩提高一点，不拉学校后腿。还希望能和我班科任老师一起将我们九
（七）班多送一些学生到高级学府继续学习。
