推荐第1篇：10月教学工作总结
10月教学工作总结
转眼间已经开学两个月了，不得不感叹时间流逝速度之快，本月份，我们将工作的重心转移到了提高教学工作质量上，教学工作沿着学校教学总体思路顺利进行，现在已经基本完成了前半学期的各项工作任务，10月份教学工作总结如下：
一、加强管理完善制度
开学以来，学校根据以前教学常规管理不够规范，措施不够得力的情况，对教师的课堂出勤、课堂纪律、备课、上课、课后反思、作业批阅等许多方面的工作进行了重新规定，重视了课堂教学、作业批改、教研工作、业务学习的过程性监督管理，采取量化管理的办法，将教师过程性教学工作开展情况与年终综合考核挂钩，并严格了监督检查措施，切实提高了学校常规管理的力度。从此项制度实施以来，教师上课迟到早退、违反课堂纪律的情况明显减少。教学常规管理工作逐步趋于规范。教学秩序也明显好转。
二、加强落实，提高工作的实效性
本学期以来，教务处根据学校教学工作计划安排。
1、在10月份组织开展了以教研组为单位的教学活动，每个教研组集体备一节课，推选一名教师，从而进行会课、上课、说课、评课的四课活动。学校组成由王校长任组长的课堂教学评价小组，对各学科教师的课堂教学进行了听评，并专门召开总结会议，对教师的课堂教学进行了反馈评价，提出了一些改进的措施和指导意见，并评出一二等奖。
2、开展教学常规过程性督查活动，10月底，教务处按照教学工作计划安排，实行了教学工作月检查制度，对全校教师的教案、作业、听课记录、学习笔记进行了专项检查，通过检查，发现各项工作整体情况还是比较好的，但是还是存在很多需要改进的地方。这次检查结果将作为教师平时考核结果，记入教师期末综合考核成绩中。
3、10月28日，学校组织了期中质量检测工作，此次检测采取教务处统一制卷，统一时间和科目，统一组织卷面分析，科任教师阅卷的方式进行，检测结果纳入教师业务考核范围。从整个检测过程来看，本次检测还是成功的，卷面错误极少，整个检测过程进展顺利。检测过程组织也很周密。检测结束后，由各年级教导主任负责组织各年级及时进行了卷面分析。
三、存在的问题
尽管我校的教学工作按照计划，大部分工作基本得到了落实，但是还是存在着许多不尽人意的地方：
1、新调入教师的课堂教学存在很多问题，尤其是组织教学欠缺，教学经验不足，从对教材的处理、驾驭课堂的能力、教学目标的确定、重难点的把握、教学过程的的设计，教学方法的恰当运用，现代教育技术的合理运用等很多方面都亟待提高。
2、各项工作落实过程中存在虎头蛇尾的现象，出现的问题不能够及时总结，吸取教训，致使很多工作效率不高，效果不明显。
3、教学管理制度还存在很多不完善的地方，需要根据实际，本着公平、公开、公正的原则，不断加以完善，真正让广大教师劳有所得，更好地激发广大教师的工作积极性和主动性。
总之，在10月份，我校教学工作还是基本按照学校总体思路，绝大多数工作任务得到了落实，也取得了一定的成绩，以后，我们将吸取前半学期工作中的经验和教学，继续抓实抓好各项工作，争取在完成学校正常教学工作任务的同时，使学校的教学工作取得让人满意的成绩。
推荐第2篇：小班10月工作小结
十月工作小结
时光匆匆，充满希望的十月在孩子们快乐的喧闹声中结束了。回顾这个月，有苦、有酸、有辣又有甜。以下就是十月工作小结。
一、稳定幼儿情绪，让孩子喜欢上幼儿园。
我班是本学期开设新的班级。部分孩子是第一次上幼儿园，都有
特别浓厚的依恋情绪。想着入园的头两天，孩子们倚在门口盼望亲人的情景，心里总是感慨万千。为了尽快让孩子渡过分离焦虑期。我班三位老师总会对孩子予以鼓励和表扬。抱抱他们、亲亲他们，给他们妈妈温暖的感觉。组织好玩的游戏，设计新颖的活动，让他们喜欢上幼儿园。一个月下来，我发现哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的孩子多了。孩子们入园情绪有了明显的进步。
二、开展活动，激励孩子自我表现
本月中，幼儿通过有趣的游戏活动重视家庭生活，分享家庭生活中的点滴经验和乐趣。逐步体会家庭生活的形成过程；在与同伴沟通和交流之中，幼儿也可以更好的认识自己和家人，了解同伴飞家人及其家庭生活。借助这样的经验，我们帮助幼儿建立脱离自我中心，逐步走入群体的基础。
三、做好保育保健工作，使孩子养成良好的生活习惯。
进餐与午睡是幼儿园重要的活动环节。课时孩子由于刚入园，挑食现象严重。对此我们常用“小动物请客的形式来激发他们的食欲。以小动物的口吻介绍菜的名称。一个月下来，孩子们主动进餐的多了，掉米粒的现象得到了明显的改善。在午睡的管理中，孩子们睡前将自己的衣裤鞋叠放的非常整齐。入睡时听15分钟的故事，30分钟后大部分幼儿都能独自入睡了。
总之，在这个月中，我感悟了很多。也知道存在着一些不足的地方。如对班里特殊幼儿的管理。这些都有但于在今后的工作，探索更好的方法来解决。
推荐第3篇：幼儿园小班10月教案
修理“小汽车”
活动名称: 《修理‚小汽车‛》 活动目标：
(1)能以愉快的情绪参加活动。
(2)在活动中和老师产生亲近感，喜欢幼儿园的老师，逐步适应幼儿园生活。 活动过程：
(1)幼儿当小汽车，教师当修理汽车的工人。
(2)教师坐在一把小椅子上，请一辆坏了的‚小汽车‛慢悠悠地开到自己身边。教师请‚小汽车‛趴在自己的腿上，检查‚小汽车‛哪里出了故障，如抬抬腿、抬抬胳膊、捏捏耳朵、按按鼻子等，要边检查边说‚后轴辘没坏，喇叭也没坏，噢!可能是螺丝松了吧！‛从而激发幼儿的游戏兴趣。
(3)修好后，"小汽车"要在活动室开一圈再回去。建议在每次户外活动回来幼儿休息的时候玩这个游戏。
我的好朋友
活动名称: 《我的好朋友》 活动目标 ：
（1）喜欢来幼儿园，喜欢老师和同伴。 （2)知道自己的姓名、年龄、性别。 活动准备：
一个彩色气球。 活动过程：
1 )教师先自我介绍‚我是秦老师，我的好朋友是x x x (一个幼儿的名字) 。‛然后把气球送给自己的‚好朋友‛。
(2)被点到名的‚好朋友‛接过气球接着说‚我是x x x，我的好朋友是x x x。‛再把气球送给自己的好朋友。接下来再由被点到的‚好朋友‛接过气球进行介绍，直到最后一名幼儿做完介绍。可丰富幼儿的表达内容，增加难度。如‚我是明明， 男孩，我的好朋友是欣然，她是女孩。‛
(3)教师的‚好朋友‛要不断变换，使每名幼儿都体会到老师的喜爱。
不同的昧道
活动名称: 《不同的味道》 活动目标：
(1)品尝并辨别各种食物的味道。
(2)有‚好吃的，大家一起分享‛的意识。 活动准备：
(1)每名幼儿自带几种小食品(强调食品的卫生与安全)。 (2)每组桌上放有足够供幼儿品尝的各种味道的食品。
(3)幼儿洗净手，每人一把小勺。
(4)一些食物的图片及相对应的食物。 (5)小班幼儿用书10月分册第4页。 活动过程：
(1)以‚小小自助餐‛的形式来激发幼儿的兴趣。 (2)请幼儿观察并说出桌上的食品名称。
(3)幼儿开始品尝食品并相互交流尝出的味道，鼓励幼儿大胆说出自己所品出的味道。
(4)引导幼儿在认识图片中食物的基础上，品尝并辨别各种食物的味道，在味道甜甜的食物图片的圆圈位置印上小圆圈，还可以给别的味道的食物分别印上不同的标记。
(5)结合幼儿用书，请幼儿根据已有经验说出自己还尝过什么食品，是什么味道的，以及自己最喜欢什么味道的水果，并把它画出来。
游戏：小猴运水果
活动名称: 《小猴运水果》 活动准备：
1 )宽、窄、高、矮不同的平衡木，高低不同地吊着的一些水果，小筐。 2)设计有小河、小桥的活动场地。
活动过程：
1）告诉幼儿：今天大家要学做勤劳的小猴子，去帮农民伯伯运水果。在小河的那一边有一片果园，我们要走过小桥，来到树下，去摘自己能够得着的水果，摘好水果后从旁边的小路返回，把水果放在出发时位置的小筐里。
2）全体幼儿逐一练习，幼儿从平衡木的起点出发，选择其中一条路线，教师进行保护。
3）增加情节，如‚猴妈妈‛手拿桃子等着‚小猴子‛。建议关注幼儿的个体差异， 使每名幼儿都能得到鼓励，体验成功。
4）活动中要注意安全，能力弱的幼儿可走低一点、宽一点的平衡木，或在平地画线练习。
活动规则：
1）必须要从平衡木上通过，如果掉下来就从掉下来的地方开始重走。
2）每次只能摘一个水果。
晾衣服 活动名称：
《晾衣服》 活动目标：
感知‚I‛和‚许多‛，并初步区别‚I‛和‚许多‛两个不同的量。
活动准备：
（1）固定一条可以晾衣服的绳子。
（2）包含‚I‛和‚许多‛内容的各种纸制的衣服，如1条裤子、许多上衣。
（3）小班幼儿用书10月分册第19页。
活动过程：
（1）幼儿选择松紧合适的夹子，将衣服夹在晾衣绳上。
（2）引导幼儿观察晾衣绳上的衣服‚有几条裤子?有几件上衣?几块手绢?......‛
（3）鼓励幼儿用自己的语言表达对‚许多‛的理解。
（4）引导幼儿看一看幼儿用书(见幼儿用书‚1和许多‛)中，哪些是1个、哪些是许多个。
活动名称：
《巧手宝宝》 活动目标：
(1)大胆想象，尝试创作，体验剪纸的快乐- (2)会自己选择活动，感受独立做事的快乐和满足。
活动准备：
(1)安全剪刀，大小、软硬程度不同的纸。
无胡子的爷爷、没头发的妈妈、缺胡须的小花猫、没有梳齿的梳子等压膜图片。
活动过程：
(1)引导幼儿观察图片，发现图片中的人物缺少什么。
巧手宝宝 (2)幼儿自选活动，如为妈妈装饰漂亮的头发、为爷爷和小花猫制制作胡子、为梳子制作梳齿等。
(3)请幼儿选择适宜的纸，剪好后粘在压膜图片上。
(4)教师：‚宝宝手真巧，妈妈、爷爷、小花猫谢谢你们！‛教师欣赏幼儿的作品，鼓励伙伴之间相互交流、欣赏。建议尊重幼儿使用剪刀能力的个体差异，欣赏幼儿的人和创作，使每名幼儿都能感受到独立做事的快乐和满足。
活动名称：
《太阳宝宝》 活动目标：
(1)愿意参与美术活动。
(2)对周围环境中常见的形象突出、色彩鲜明的事物感兴趣，愿意用自己喜欢的色彩与线条表达自己的体验与感受。 活动准备：
(1)各色油画棒。 (2)自制太阳宝宝四个。
(3)幼儿人手一张画纸，画纸上已经画了一个大大的圆。 活动过程：
(1)引导幼儿观察图片，发现图中的太阳缺少什么。
(2)支持、鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的颜色，尝试用油画棒画短线、长线、曲线来表现太阳的光芒，同时鼓励幼儿根据自己的想象为太阳添画五官等或在纸上添画其他东西。
(3)展示教师事先准备的太阳宝宝供幼儿参考。
(4)观察幼儿的行为，根据需要为他们提供支持、引导或帮助。 (5)欣赏幼儿的作品鼓励伙伴之间相互交流、欣赏说一说自己的想法。
太阳宝宝
民间游戏：捉影子 活动名称：
《捉影子》 活动目标：
(1)感受运动游戏的快乐。 (2)在游戏中提高反应的灵敏性。 活动准备：
小镜子一面。 活动过程：
教师用镜子反射阳光，照在墙上，幼儿用手捕捉；照在地上，幼儿用脚踩。 活动建议：
(1)光不能照向幼儿的眼睛，光点移动幅度不能太大。 (2)游戏可分为多个小组进行，以免拥挤、碰撞。
社会:男孩和女孩
活动过程：
《男孩和女孩》 活动目标：
(1)能根据明显的外貌特征区分男孩、女孩。 (2)能够认识自己以及周围熟悉的人的性别。 (3)学习辨认公共场所中的男、女性别的标志。 活动准备：
(1)男孩、女孩的图片各一张;裙子、短裤图片若干。
(2)男、女人物的图片(可以从报纸、杂志、包装纸等物品中收集) ，公共场所常用的表示男、女性别的标志。 活动过程：
( 1 )认一认。
①出示娃娃图片，请幼儿区分男孩和女孩的性别，并说一说是怎么知道的。 ②教师‚你是男孩还是女孩?男孩、女孩有什么不一样?‛引导幼儿从头发、服饰等方面进行比较。
③出示男、女性别标志，请幼儿辨认哪个表示男人，哪个表示女人，说说为什么
(2)找一找。 ①找班上的男孩。 ②找班上的女孩。
③找好朋友，说说你的好朋友是男孩还是女孩。
④请幼儿将男、女人物图片放在相应的性别标志下进行分类。 ⑤教师依次出示性别标志，幼儿看到标志迅速站到男、女性别标志前，并响亮地说出"我是男孩"或"我是女孩"。
(3)选一选。
①介绍自己的家庭成员(如爷爷、奶奶、外婆、外公、哥哥、姐姐等) ，说说自己家庭成员的性别。
②出示服装图片，请幼儿为他们选择相应的衣服，进一步区分性别。
健康:我的五官
活动目标：
(1)认识五官，初步了解五宫的主要作用。 (2)知道要爱护五宫，学习-些简单的保护方法。 活动准备：
(1)人手一面小镜子。
(2)进行各种感官探究的材料，比如:视觉---望远镜、万花筒、图书、镜子;嗅觉---香水、香油、雪花霜、臭豆腐、蒜水、醋水；味觉---各种甜、咸、酸的食品，盐水、糖水、醋水；听觉---小玲，自制沙锤、手鼓等乐器。
(3)小班幼儿用书10月分册第2页。 活动过程：
(1)照镜子找五官:幼儿人手一面小镜子，玩照镜子的游戏。 提问"你的脸上有什么?它们在哪儿呢?" (2)听口令指五宫。
①师即兴说出五官的名称，幼儿用手指点，如教师说‚眼睛‛，幼儿就用手指自己的眼睛。
②教师不断地变换口令，速度不断加快。
③变换角色，由-位幼儿发口令，教师和其他幼儿指五宫。 (3)打开幼儿用书，了解五宫的作用。
①用神秘的口吻引发幼儿的兴趣，比如‚老师今天准备了许多东西，你可以用耳朵听一听、用眼睛看一看、用鼻子闻一闻、用嘴巴尝一尝，试试看能发现什么秘密。‛
②幼儿自主选择物品操作，运用各种感官探索。 ③细心观察幼儿，支持、鼓励他们用自己的方法尝试。
④在适当的时候进行交流分享。教师可以提问，如‚刚才你玩了什么?你是怎样玩的?‛可以进行小结，提升幼儿的经验，并提示幼儿要保护自己的五官，比如‚我们用眼睛发现了万花筒的秘密、用鼻子发现了香水的秘密、用耳朵发现了手鼓的秘密……人的五官用处大，我们要从小保护他们！‛
音乐:小手哪里去了
活动名称：
《小手哪里去了》 活动目标：
(1)感受歌曲旋律，了解歌曲内容，产生随歌曲做动作的兴趣。 (2)体验集体游戏的快乐。 活动准备：
自制图片三张(在跳舞的两只小手、在踏步的两只小脚、在哈哈笑的小脸)。 活动过程：
(1)游戏‚看谁藏得快‛，感受歌曲的旋律和内容。 ①教师‚今天我们来当一个游戏，名字叫‘看谁藏得快’，老师闭上眼睛，请你们把自己的小手、小脚或小脸藏起来，看谁藏得最快!‛ (老师说，幼儿藏) ②老师边唱歌曲边与幼儿游戏。
方法:幼儿藏起小手后，老师唱第一段歌曲的前半部分1 - 8小节，然后问‚你们的小手在哪里?‛幼儿伸出手后，老师唱歌曲的后半部分9～16小节。用同样的游戏方法，幼儿藏起(露出)脚、脸。.(2)完整感受歌曲。
①教师清唱歌曲后提问。
教师：‚刚才老师先让你们藏什么?再藏什么?最后让你们藏什么?‛ ②幼儿回答后，老师用歌词讲出或唱出，并逐步出示相应的图片。 ③老师边唱边表演，幼儿自愿眼随做动作。 (3)学做游戏。
①启发幼儿用不同的方法藏手、脚、脸。教师‚我们可以把小手藏在哪里?‛(腿下、衣服里、背后、头后、屁股下……)。
②幼儿完整地随歌曲做游戏，鼓励幼儿每次用不同的方法藏手、脚、脸。
美术：手指点画---苹果熟了
活动名称：
《手指点画---苹果熟了》 活动目标：
(1)尝试用手指点画苹果。 (2)体验点画活动的快乐。 活动准备：
(1)小猴毛绒玩具一个。
(2)大树轮廓图一张(比幼儿操作的大一些)、颜料盘、抹布。 (3)颜料(红、黄、蓝)每桌一盘。 (4)小班幼儿用书10月分册第9页。 活动过程： (1)设置情境，激发兴趣。
教师：‚呜呜，谁在哭？‛ (出示小猴) 教师：‚噢，原来是小猴，它今天想到果园里来摘苹果，可是它发现苹果都被摘光了，小猴好伤心啊!老师想了一个办法把苹果变出来!‛
(2)教师和孩子一起自由尝试点画苹果。
教师：‚现在我们开始变苹果啦，手指手指翘翘，颜料盘盘亲亲，苹果树上变变，变出个大苹果！‛
教师：‚森林里还有许多小动物也想摘苹果，你们愿不愿意给它们变出更多的苹果呀？‛
(3)请幼儿打开幼儿用书点画苹果，教师观察，必要时提供指导。 提醒幼儿及时用抹布擦干净手，不要弄脏衣服。 (4)作品欣赏。
①引导幼儿互相欣赏作品。
教师：‚苹果变好了，让我们看一下自己变的苹果，再看看其他小朋友变的苹果，互相欣赏一下吧。‛
②请幼儿说一说自己变的苹果是什么颜色的，要送给哪个小动物等。 (5)结束。
教师：‚宝宝们真能干，变了这么多的苹果，小动物们真开心，谢谢你们! ‛
体育:小动物真可爱
活动名称：
《小动物真可爱》 活动目标：
(1)学习听信号在一定的范围内游戏。 (2)熟悉幼儿园周围的环境。
(3)喜欢参加体育活动，感受运动游戏的快乐。 活动准备：
宽阔、平坦的户外活动场地，场地中有大型运动器械。 活动过程： (1)以鸭妈妈带鸭宝宝出去玩的情境引发游戏。
(2)幼儿和教师一起说儿歌，边说边根据儿歌的提示模仿小动物的动作。如儿歌中说到"小鸭子，嘎嘎嘎，摇摇摆摆嘎嘎嘎"时，幼儿两腿分开，双手在体侧做小鸭子左摇右摆的动作。当说完最后一句时，幼儿根据教师的语言提示，做出相应的动作。如教师说‚摸摸滑梯走回来‛，幼儿可在教师的带领下摸摸滑梯，再自然地走回原处。
(3)按照幼儿的兴趣灵活改变动物角色。
(4)活动中的动作可根据幼儿平稳控制身体的能力和学习小动物别的特点而变化，如跑回来、跳回来、爬回来等。
(5)可由幼儿发出‚摸摸x x走回来‛的指令。
(6)视幼儿的身体状况，游戏可反复进行，教师不断变换语言提示的内容，如‚摸摸攀登架走回来‛等。
数学:小鸭捉鱼
活动名称： 《小鸭捉鱼》 活动目标：
(1)感知‚I‛和‚许多‛，并初步区别‚I‛和‚许多‛两个不同的量。 (2)学习用语言来表述。 (3)对数学活动有初步的兴趣。 活动准备：
(1)超过幼儿人数的大鱼、小鱼串(玩具)若干。 (2)大鸭头饰1个，小鸭头饰与幼儿人数相等。 (3)小水桶(或鱼筐) ，与幼儿人数相等。 (4)有关小鸭游泳的音乐。
(5)用蓝色塑料布或其他材料围成‚池塘‛的场景。
活动过程：
(1)以鸭妈妈带小鸭去捉鱼的游戏情境引出活动。教师扮鸭妈妈，手拿许多头饰， 幼儿扮演小鸭子。请幼儿观察教师手里的1个大头饰、许多小头饰，引导幼儿说出是‚1‛和‚许多‛个。幼儿每人拿1个头饰，并说说自己拿了几个头饰。
(2)游戏:小鸭捉鱼。‚鸭妈妈‛和‚小鸭‛边听音乐边在‚池塘‛里玩捉鱼游戏，‚小鸭‛有的捉到的是1条大鱼，有的捉到的是一串(许多)小鱼，引导幼儿辨别‚1‛ 和‚许多‛。
(3)游戏:把大鱼、小鱼带回家。以拿桶装鱼的游戏情境再次引导幼儿认识‚1‛和‚许多‛。
(4)小鸭吃鱼:今天捉了许多鱼，每个人吃到1条鱼。
手指游戏:找朋友
活动名称：
《找朋友》 活动目标: (1)愿意与同伴交往和游戏，懂得用适宜的行为与同伴交往。 (2)学习使用礼貌用语。 活动准备: 小班幼儿用书10月分册第8页。 活动过程：
(1)教师用一只手的五个手指当五座大山，用另一只手当小兔子，边讲故事边为幼儿表演‚有只小兔子要找朋友。它爬呀爬，爬过一座山找到小指。小兔子问:：‘你愿意和我做朋友吗? ’小指点点头说：‘我愿意。’它爬呀爬，爬过一座山找到无名指。小兔子问：‘你愿意和我做朋友吗?’无名指点点头说:‘我愿意。’……‛可以用上述方法继续找到中指、食指、拇指接着说‚我们都是好朋友(点手指) ，见面搂一搂(双手握在一起) 。‛
(2)幼儿志愿加入，和教师一起玩这个手指游戏。
(3)由一名幼儿当小兔子，模仿游戏中的情节去邀请其他五名幼儿。这几名幼儿互相拥抱之后，一起进行下一个环节的活动，如看书、观察自然角、玩玩具等。
(4)还可以变换交往的语言，如将‚你愿意和我做朋友吗‛变为‚我能和你一起玩吗‛ ‚咱们一起做游戏，好吗‛等。
(5)利用部分幼儿喝水、上厕所、餐前等等待时间，组织幼儿玩各种不同的适合小班幼儿年龄特点的手指游戏。如‚五指大家庭变、变、变‛ ‚三只猴子‛等有趣、有角色的游戏，增加幼儿的兴趣，锻炼幼儿小手肌肉的发展。
(6)让幼儿说一说自己家里都有谁，和老师一起制作手指偶玩，增加幼儿玩手指游戏的兴趣。
(7)打开幼儿用书‚好玩的手指游戏‛页面，学一学儿歌，并试着做手指偶玩游戏。
社会:爸爸妈妈真棒
活动名称：
《爸爸妈妈真棒》 活动目标：
(1)能用短句说出爸爸妈妈在干什么。
(2)学习使用赞扬父母的语句，表达对长辈的爱戴之情。 活动准备：
(1)挂图、收集每位家长工作和学习的照片。 (2)小班幼儿用书10月分册第12页。 活动过程：
(1)出示挂图‚爸爸妈妈本领大‛或打开幼儿用书‚我的一家人‛。 ①教师和幼儿一起看图，并让幼儿学习用短句说出‚红红的爸爸在……‛。
②引导幼儿学习使用赞扬爸爸妈妈的语句。例如：妈妈做的饭菜真好吃！爸爸擦的电风扇真干净。
(2)观看照片。 教师提问：
①你们看，展板上都是爸爸妈妈、叔叔阿姨、爷爷奶奶的照片，谁来说说他们在做什么呢？
②他们那么能干，我们是不是也应该像红红那样赞扬他们呢?请小朋友学习用简短的话赞扬自己身边的人。
健康:我的小手帕
活动名称：
《我的小手帕》 活动目标：
(1)养成勤盥洗的习惯，使用自己清洁的手帕。 (2)愿意用语言与别人交往，喜欢应答。
活动准备：
(1)每个幼儿都有自己的手帕。 (2)故事《小猫的小手帕》。
(3)在生活中观察幼儿使用手帕的情况并渗透正确擦鼻涕的方法，如建议幼儿对着镜子看看自己的小鼻子擦干净了没有。
(4)正确擦鼻涕步骤的图片。
(5)小班幼儿用书10月分册第6 -7页。
活动过程：
(1)自由讲述‚可爱的小手帕‛。
①鼓励幼儿展示自己的手帕，说一说手帕上的图案，和同伴比一比大家的手帕有什么不一样。支持、引导幼儿相互欣赏手帕上的不同图案，简单讲讲手帕画面上的故事。
②鼓励幼儿根据自身的生活经验说一说：小手帕能干什么？它为什么是我们的好伙伴？比如，手帕可以擦汗、擦鼻涕，吃饭时可以当围嘴，手破了可以用它来包扎，还可以做跳舞的道具等。
(2)展示擦鼻涕正确步骤的图片，供幼儿随时学习怎样擦鼻涕。支持、引导幼儿解决使用手帕时碰到的问题，比如，面脏了，可以对折，用另一面擦。
(3)幼儿自由探索折叠手帕的方法。教师可以和幼儿一起边说儿歌《小手帕四方方》边叠手帕，并将幼儿想出的折叠手帕的方法也编入儿歌中。
(4)讲述故事《小猫的小子帕》，请幼儿讨论:捡到别人的手帕怎么办？小朋友的手帕能换着用吗？为什么？
数学:送礼物
活动名称：
《送礼物》 活动目标：
(1)复习3个物体按大小排序，并能按物体的大小进行分类。 (2)体会和妈妈一起过生日的温馨。
活动准备：
(1)礼物，气球，糖果，彩泥蛋糕(大、中、小) ，每张桌子左端贴有小爱心标志(排序起始标志)大、中、小的分类盒，一位教师扮演妈妈。
(2)小班幼儿用书10月分册第11页。
活动过程：
(1)妈妈的生日。
创设情境，请一名教师扮演妈妈‚今天是我的生日，我要去买好吃的东西给孩子们吃！‛ (妈妈退场)
教师：‚原来今天是妈妈的生日，在妈妈回来之前，我们好好准备一下，给妈妈开一个生日庆祝会。‛
(2)准备礼物。
①摆礼物(幼儿每人一份大、中、小礼物)。
教师：‚每个人都有礼物送给妈妈，请把礼物从小到大排列整齐，要从爱心标志这里开始排。‛
②教师观察幼儿摆放，引导幼儿发现从大到小的特征(从爱心标志开始，最大的礼物排在前面，后面一个礼物稍小一点，最小的礼物排在最后)。 ③分糖果(幼儿每人一份大、中、小糖果)。
教师：‚生日庆祝会还要发糖，请你把糖果从小到大排整齐好吗？‛ ④教师观察指导。
⑤分蛋糕(幼儿每人一份大、中、小蛋糕)。
教师：‚把生日蛋糕摆整齐好吗？‛
请幼儿按从小到大或从大到小的顺序排，排好后说出自己是怎样排的。
⑥插蜡烛。
教师：‚把蜡烛插在蛋糕上吧。‛
(3)送礼物。
准备大、中、小三个大小不同的箱子，请幼儿将送给妈妈的礼物大的送到大箱子里、中的放在中箱子里、小的放在小箱子里。
(4)庆祝生日。
扮妈妈的教师：‚我回来啦！呀，宝宝们为我准备了那么多礼物，我好高兴呀！‛妈妈为每个孩子分糖果，一边分一边点，同时唱数。
(5)大家一起唱《祝你生日快乐》。
美术：送给妈妈的小围巾
活动名称：
《送给妈妈的小围巾》 活动目标：
(1)愿意选择棉签、印章、滚画、粘贴、涂色等材料及多种方法表现美丽的围巾。
(2)通过自己的作品表达对家人的关爱。
(3)有参加美术活动的积极性。
活动准备： (1)各种形状的实物围巾若干、彩色的围巾若干(教师范例)、各种形状的白纸围巾(幼儿人手一份)。
(2)各色颜料、弹珠、棉签、印章、彩纸、胶水、油画棒。
(3)小班幼儿用书10月分册第13页。
活动过程：
(1)谈话，引出主题。
①教师：‚天气慢慢变冷了，熊妈妈为森林里的小动物们做了很多的围巾，开了一家围巾店，我们来看一看，熊妈妈的围巾漂亮吗？‛
②引导提问：‚围巾的形状一样吗？都有些什么形状？花纹一样吗？‛
(2)巩固、掌握使用各种材料的方法。
①教师：‚熊妈妈请我也为小动物们做了很多的围巾，这些围巾都是用什么方法做出来的啊？‛(用棉签画、弹珠滚、手指印、印章印、小花贴……)
②教师即兴根据幼儿讲述的方法让幼儿回忆各种材料使用的方法。
棉签画:用棉签蘸上颜料在纸上画。
滚珠画:把蘸满颜料的弹珠放入盒子后轻轻地摇，使弹珠滚动。
印章画:用印章蘸上颜料，轻轻地印在纸上。
撕贴画:将各色彩纸撕成小块，用食指蘸一点胶水，抹在纸的背面，用抹布擦一下手，然后贴在围巾纸上。
蜡笔画:用蜡笔来回地在纸上涂色。
(3)结合幼儿用书，鼓励幼儿大胆创作。
①教师：‚今天，我们小朋友来为自己的妈妈做条围巾，这儿有一些白围巾。请小朋友把这些白围巾变成彩色围巾，送给妈妈，想想用什么方法。‛
②提出要求：‚请你找一个位子用你喜欢的方法，给妈妈制作一条小围巾。" ③幼儿作画，教师观察幼儿的操作过程，鼓励幼儿自主选择不同的方法市
提醒幼儿用完棉签、弹珠、印章要放回原来的颜料盒里，手脏了在抹布上擦干净。
(4)相互交流、欣赏，引导幼儿用简单的语言讲述自己的作品。
①教师：‚说一说哪条围巾是你画的？你用了什么方法？觉得画得怎么样？
②小结：‚今天，小朋友都给自己的妈妈画了一条漂亮的围巾，回家后把自己做的围巾送给妈妈，并对妈妈说一句关心的话吧！‛
体育：开火车
活动名称：
《开火车》 活动目标：
(1)走的过程中，能平稳地控制自己的身体。
(2)喜欢和老师、小朋友一起游戏，体验游戏的快乐。
活动准备：
(1)检查幼儿的衣服和鞋子是否适宜户外活动。
(2)了解幼儿走的动作的个体差异。
活动过程：
(1)教师以游戏的口吻激发幼儿参加活动的兴趣：‚今天咱们来玩一个开火车的游戏。老师来当火车头，小朋友们来当火车的车厢，咱们的小火车要出去旅行啦，准备出发！‛
(2)教师抚摸幼儿的前胸、后背假装‚给小火车擦玻璃‛，转转宝宝的耳朵假装‚修理小火车‛……爱抚幼儿，增进趣味性。
(3)教师当火车头，指导幼儿一个拉着一个的衣服，排好一队当车厢，伴随着儿歌一个跟着一个往前走。等‚到站了‛，幼儿就伸出小脚做刹车的动作。游戏结束，反复进行。
(4)请幼儿当‚火车头‛进行游戏。
(5)可添加一些新的情节，如给火车加油、通电，给火车拧螺丝等。可以问幼儿：‚火车开到哪儿了？‛‚到北京、上海了……‛不断激发幼儿的兴趣。
音乐: 三只熊
活动名称：
《三只熊》 活动目标：
(1)喜欢参与音乐活动。
(2)能根据歌词的内容做模仿动作。
活动准备：
熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝头饰，音乐。
活动过程：
(1)教师以故事的形式导人活动。
例如:在森林里有一座小房子，小房子里住着谁呢？宝宝猜猜看！(出示熊宝宝)
教师可以提问，如熊爸爸是什么样的？（胖胖的）熊妈妈是什么样的? (瘦瘦的)熊宝宝是什么样的（熊宝宝很可爱）
(2)教师演唱歌曲《三只熊》，幼儿自愿跟唱，可以边唱边随意做动作。
①教师可以说：‚有三只熊住在一起，它们是熊爸爸、熊妈妈和熊宝宝。‛
幼儿自由结伴，三个人一组，手拉手围成圆形，分别扮演熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝，教师也参与其中。
唱到‚熊爸爸呀胖胖的：时，扮演熊爸爸的幼儿两手撑开做胖胖的动作，肚子挺起来；唱到‚熊妈妈呀瘦瘦的‛时，扮演熊妈妈的幼儿两手下垂，手腕转动;唱到‚熊宝宝呀真可爱‛时，扮演熊宝宝的幼儿两手放在脸颊旁边转个圈;唱到‚快乐快乐真快乐‛时，三人手拉手转圈。
②教师说：‚熊宝宝找新家！‛
扮演熊宝宝的幼儿离开自己的圆圈，到另一个‚家‛里扮演宝宝，游戏重新开始。
可以用同样的方法请熊爸爸、熊妈妈找新家，或者在同一个家里互换角色。
社会:小猫要回家
活动名称： 《小猫要回家》 活动目标：
(1)知道外出时不离开成人，不接受陌生人给的东西，不跟陌生人走。 (2)喜欢在生活、游戏中模仿事物的形象和动态。
活动过程：
(1)教师用游戏的口吻提醒‚小猫(幼儿扮)‛做好离园准备，比如‚小猫快把衣服穿好，猫妈妈要带你们做游戏了。‛
(2)等‚小猫‛穿好衣服后，大家开始游戏。
①师生一起模仿小猫的各种动态，教师可以通过模仿幼儿的动作鼓励他们创编。
②教师向‚小猫‛提问，比如：‚小猫什么时候可以回家呀？小猫怎样走呀？‛
③‚小猫‛听到‚猫妈妈‛叫到自己后，再去找家长，不跟陌生人走。 ④幼儿模仿小猫轻轻走路，向家长问好，和‚猫妈妈‛再见。
科学：小树叶找妈妈
活动名称: 《小树叶找妈妈》 活动目标：
(1)关注周围的事物和现象，对它们感兴趣，有好奇心，喜欢探索。 (2)了解树叶和树之间的亲密关系。 活动准备：
收集幼儿园里不同大树的树叶共2 -3种，每人一片。
活动过程：
(1)分组。
教师：‚今天我们要玩一个小树叶找妈妈的游戏。‛
请幼儿每人选一片喜欢的树叶，把自己假想成这片树叶，并找一找自己树叶的‚兄弟姐妹‛在哪里，和他们站成一队。
(2)师生来到幼儿园的大树下，找属于自己的大树妈妈。
教师：‚小树叶们，快去找你们的妈妈吧！你们要看好自己长得什么样，不要找错呀！‛
(3)可以根据活动情况分组询问幼儿，例如:
‚你有没有找到妈妈呀？你的妈妈在哪里？它长得什么样？‛
‚你是怎么找到妈妈的？看看你手上的树叶和妈妈身上的树叶一样不一样？说说它们是什么样的？‛
(4)结束。
教师：‚今天我们都帮小树叶找到了妈妈。大树妈妈长得真高真大，它有许多树叶孩子。小树叶喜欢和妈妈在一起，我们把小树叶送回到妈妈身边，和它们再见吧。以后我们再来看望它们！‛
音乐：小宝宝睡着了 活动名称：
《小宝宝睡着了》 活动目标：
(1)学习用亲切、好听的声音演唱歌曲。
(2)体验扮演‚爸爸、妈妈‛所带来的满足感。
活动过程：
(1)午睡时，教师多次演唱歌曲，幼儿伴随教师的歌声自然入睡。
(2)下午起床后，幼儿自愿扮演爸爸、妈妈哄娃娃睡觉，再次欣赏教师的演唱。
(3)幼儿跟随教师边唱歌曲边哄娃娃(可用玩具娃娃或用积木等其他物品代替)睡觉。体验扮演爸爸、妈妈把娃娃哄睡着的满足感。
社会：大家一起玩 活动名称： 《大家一起玩》 活动目标： (1)愿意与同伴交往和游戏，初步学习与同伴分享玩具和图书。 (2)喜欢来幼儿园，喜欢老师和同伴。 活动准备：
挂图、磁带、录音机、积木、玩具轮胎。 活动过程：
(1)听《幸福拍手歌》，教师和幼儿一起做各种动作，如拍手、跺脚、拍肩等。教师提问：‚大家一起跳舞，你的心情是什么样的？有个叫兰兰的小朋友也上幼儿园了，我们一起看看兰兰在幼儿园里玩得是不是开心吧。‛ (2)出示挂图，幼儿观看。
出示图一：‚这个小朋友叫兰兰，你们看她在干什么？(搭积木)她和谁在玩？你觉得兰兰一个人玩快乐吗？你喜欢怎样玩？那后来又发生了什么事情呢？‛
出示图二：‚兰兰生气了？她为什么生气了？你能不能想个办法让她快乐起来呢？(幼儿说自己的办法)小朋友想的办法真好，让我们看看兰兰的小伙伴是怎样做的？‛
出示图三：‚小伙伴哄她(对不起，我不是故意的，你别生气了) ，兰兰听到小伙伴的道歉还生气吗？对，不生气了。那后来会怎么样呢？请你们猜一猜。(幼儿自己说)下面我们看一下你们猜得对不对。‛
出示图四：‚兰和小伙伴一起玩，感觉怎么样？(很快乐)你是从哪里看出来的？‛
(3)教师提问，幼儿回答。
教师：‚你们觉得兰兰一个人玩快乐，还是大家一起玩快乐？你喜欢一个人玩还是大家一起玩？当你和小朋友玩玩具或做游戏时，不小心碰到了别人或者碰坏了别人搭好的积木时，你该怎么办呢？(个别幼儿回答)对了，要说对不起要向别人道歉，这样别人就不生气了。老师给你们准备了玩具，请大家一起玩，感觉是不是很快乐呢？‛
(4)幼儿玩玩具，体验大家一起玩的快乐，教师巡回指导幼儿，如发现一个人玩玩具，教师引导幼儿和大家一起玩。|
(5)请小朋友说说:自己刚才是怎样玩玩具的？大家一起玩快乐吗？大家一起玩玩具真快乐，以后大家有好吃的也要一块儿吃，现在大家都成了好朋友了，我们做个《找朋友》的游戏吧！
(6)结束。
教师：‚宝宝们都找到了自己的好朋友，现在，我们和好朋友手拉手一块儿出去做游戏吧！‛ (播放《幸福拍手歌》)
数学：找找好朋友
活动名称：
《找找好朋友》 活动目标：
(1)通过操作、摆弄，体验物体的一一对应关系。
(2)发现物体、图形的相似之处，进行初步而简单的求同和分类。 活动准备：
(1)在娃娃家提供各种不同材质、不同颜色、不同样式的小手套和小袜子。
(2)红、绿两个玩具筐。 活动过程：
(1)利用娃娃家中(或幼儿自己的)混成一堆的小手套、小袜子的问题情境引发幼儿的关注，教师：‚小娃娃们要出去游戏，可是找不到一样的袜子和手套了，谁能帮他们找找呢？‛
(2)提示幼儿找一找、看一看、分一分，如将小袜子放在红筐里、将小手套放在绿框里、在小框上贴上相应的标志，等等。
(3)找出成双成对的袜子、手套。帮助有困难的幼儿，如拿出一双袜子或手套中的一只，请幼儿寻找另一只。
(4)也可请幼儿找错或创设有错的问题情境，请幼儿观察、辨别手套、袜子的相同和不同。如拿出两只不一样的袜子，对幼儿说：‚我觉得这两只一样，你们觉得对吗？‛如果幼儿觉得不对，可以接着问：‚你们说说他们那儿不一样？‛引导幼儿边说边指出不一样的地方。
(5)教师：‚几只小袜子是好朋友呀？‛鼓励幼儿尝试点数
1、2。(6)教师: ‚有什么好办法可以使两个好朋友不分开呢？‛鼓励幼儿自己想办法，并动手尝试。如用小夹子夹上，把一只袜子或手套放在另外一只的嘴巴里，把两只袜子卷在一起放在小盒里。在幼儿完成后，教师给予鼓励：‚小朋友真能干，小娃娃们谢谢你们！‛
美术：手工—小狗的一家
活动名称：
《手工—小狗的一家》 活动目标：
(1)能看懂简单的折纸步骤图，享受折纸的乐趣。
(2)能大胆地进行添画和组合。
活动准备：
折好的狗的一家图、折狗头的步骤图、大小不同的三角形纸、胶水、水彩笔。
活动过程：
(1)出示小狗‚比比‛手偶，它给幼儿带来了它们家的全家福，出示一幅完整的全家福，让幼儿仔细观察，看上面都有谁？它们是什么样子的？ (重点:耳朵聋着)与‚比 比‛进行对比(引出是用纸折的贴上的)。 (2)出示二幅不完整的全家福，告诉幼儿这张照片上没有‚比比‛的哥哥、姐姐， 它们不高兴了，请幼儿帮忙想办法，让它们高兴起来(引发幼儿折纸的兴趣)。
(3)折纸步骤图让幼儿仔细观察每一步，对不明白的进行简单讲解（要提到‚倒三角形‛）
(4)每人发一个折好的小狗头自己探索、发现，再对照步骤图自己折狗头。
(5)折完狗头，再提议让孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴画上。
(6)用糨糊把狗头贴到全家福上。
音乐：歌表演《扮家家》
活动名称： 《扮家家》 活动目标：
(1)喜欢和老师一起模仿炒菜、喂娃娃的动作并演唱歌曲体验与同伴共同游戏的快乐。
(2)进一步感受爸爸、妈妈对自己的关爱。
活动准备：
(1) 《扮家家》歌曲磁带、‚跳跳虎‛手偶一个、布娃娃若干。
(2)邀请两名大班幼儿参加活动。
活动过程：
(1)教师拿着‚跳跳虎‛手偶用游戏的口吻邀请幼儿坐火车去看演出。
(2)幼儿排成一队，做小火车状，开到自己的椅子旁，教师说‚到站了‛后，幼儿坐到小椅子上。
(3)教师扮演跳跳虎说：‚演出开始啦！‛两名大班幼儿分别扮演爸爸和妈妈出场，请幼儿欣赏大班哥哥、姐姐表演的《扮家家》。
(4)请幼儿说一说哥哥、姐姐在玩什么游戏，歌里都唱了什么。
(5）请幼儿再欣赏一遍大班幼儿的表演，可以边欣赏边模仿大班幼儿进行演唱。
(6)幼儿和教师一起玩扮家家的游戏。
①小班幼儿先当娃娃，大班幼儿和教师一起当爸爸、妈妈，当唱到‚娃娃肚子饿呀‛时，教师和大班幼儿便像爸爸、妈妈一样给每名小班幼儿‚喂饭‛，使幼儿伴随音乐感受自己得到爱抚的快乐。
②幼儿可以将娃娃放到小椅子上，自己来做爸爸或妈妈，跟随音乐表演或选择伙伴，模仿‚喂饭‛的动作，熟悉歌词，体验歌曲描述的生活情景。
健康：宝宝笑了
活动名称：
《宝宝笑了》 活动目标：
(1)能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。
(2)知道笑和哭是表达情感的一种方式。
活动准备：
录音机，笑声、哭声磁带，表情图1幅。
活动过程：
(1)请幼儿听录音，进行联想。
教师提问:
①这是什么声音？(笑声) ②猜猜看，他为什么会笑？
(2)观察笑的表情，引导幼儿表述自己笑的情绪体验。
教师提问:
①人笑的时候，眼睛和嘴巴是什么样子的？ ②你什么时候会高兴地笑？
(3)听录音机播放哭的声音，观察哭的表情，表述自己哭的情绪体验。(形式同前)
(4)出示表情图，请幼儿对照一下不同情绪时脸部的表情。
小结：‚我们每个人都会笑和哭，高兴、快乐的事会让我们笑，难过、害怕的事会让我们哭，特别想哭的时候是可以哭一会儿的，但是如果遇到了很麻烦、很难过的事，应该请爸爸、妈妈和老师帮助你。笑有利于身体健康。‛
体育：小刺猬运水果
活动名称：
《小刺猬运水果》 活动目标：
(1)在攀登中，能平稳地控制自己的身体。
(2)喜欢参加体育活动，感受运动游戏的快乐。
活动准备：
小刺猾头饰、将水果毛绒道具粘贴到滑梯的高处。
活动过程：
(1)以给刺猬做水果馅儿饼的情境引发游戏：‚果园的水果丰收了，刺猜妈妈说: ‘我们要做水果馅儿饼，请小刺猬们比赛看谁能运回来更多的水果’。‛
(2)请几名敢玩滑梯的幼儿扮演小刺猬爬上滑梯摘下毛绒道具水果。 (3)鼓励幼儿想办法把水果粘到自己身上运回家。
(4)运水果的‚小刺猾‛顺着滑梯滑下来把水果交给‚刺猬妈妈‛(教师) ，再请其他‚小剌猾‛上滑梯继续游戏。
推荐第4篇：幼儿园小班10月小结
1．本月开展主题活动①《甜甜蜜蜜》，通过活动让幼儿体验理解人与人之间的关爱是甜蜜美好的，②《快乐的六个宝》，指导幼儿积极地运用感官感知周围世界，学会保护自己的身体。
2．环境布置：引导幼儿观察国庆的环境布置，说说国庆见闻。完成“甜甜蜜蜜”主题墙，展示幼儿作品，引导幼儿与同伴分享物品，体验分享带来的乐趣。收集各种材料，丰富区角游戏的内容，要求幼儿在游戏时能够爱护游戏器具。
3．班级常规工作：教育幼儿在洗手、喝水时要排队，不争抢，洗手之前将袖子挽起，离开座位时将小椅子塞好，以免绊倒。
4．整理幼儿床铺，提醒家长固定被子的四个角，收藏席子、枕席。
5．做好预防流感工作，活动室经常开窗通风，提醒孩子及时穿脱衣服，勤洗手。
6．自然角：丰富自然角动植物，制作豆子贴画、树叶贴画并展示。
7．参加园韵律操比赛，引导孩子能跟着老师一起运动身体。
8．组织幼儿参加亲子秋游，做好幼儿安全教育工作。
本月我们通过围绕两个主题开展了一系列的活动，在《甜甜蜜蜜》活动中，家长给幼儿带来了各种各样的糖果，使孩子知道了各种糖的种类和形状，并组织幼儿品尝了糖果，同时也让幼儿明白好东西要一起分享，引导幼儿在体会别人对自己关爱。在《快乐的六个宝》主题中，我们锻炼幼儿的动手能力，用撕贴“做面条”、粘贴“贴五官“、等形式让幼儿知道自己的小手本领有多大。
在常规工作中，幼儿养成了排队的好习惯，只有个别幼儿（徐及砚、马芮浠等）幼儿会插队，拥挤，需要继续加强教育指导。在洗手之前，不会挽袖子的小朋友会主动向老师提出帮助。在离开座位时，多数幼儿会主动塞好小椅子，陈思含小朋友还会提醒周围的伙伴：你忘记塞椅子了！
这月开始小班进行开展区域性游戏，根据小班幼儿的年龄特点，结合教学主题及幼儿兴趣，我们制定了本学期的角色游戏计划。本月开展的是娃娃家和图书馆，幼儿非常喜欢。他们已基本认识并会使用娃娃家的各种用具，初步了解角色人物之间的关系，但在整理玩具，遵守游戏规则方面有待提高。
第九周开始了亲子秋游活动的报名收费工作，我们鼓励家长踊跃报名参加，这不仅可以丰富幼儿的知识，对培养幼儿参与集体活动的积极性有很大帮助。
推荐第5篇：教学部门10月工作总结
姓名：
2011.11.04 教学周检，月检都是对学校核，主要目的是加强对教学工作的成绩，发现存在在问题，及时和提高，同时为下一步工作安排据。
本月检查及工作如下：教师学课堂随堂抽查，接待处理应聘每周一次的月教学计划。
一，备课
我们的优点：
1.教案各环节完整，教学目师的备课中的操练需要修正，有和老师沟通交流了。
2.课上的游戏设置到位丰学以致用。
我们的缺失：
教学部门月工作总结 教学工作进行阶段性的检查和考的改善和领导，总结阶段工作中修正，实现阶段工作的整体推进及期末工作总结提供参考和依
教案，听课记录，教师过课，教老师事宜，参加学校教学培训，
的明确，条理清楚，部分个别老问题的老师教学检查人已经及时
富，能及时运用培训课上的内容1.备课时，操练环节不够详细，学生方面的备案很少。 2.部分操练方法比较单一。
我们的导向：
1.备课既要备教材，也要备学生，教学设计要有针对性，并且教学目标要落实到位。2.教学过程中的设计不要提纲式的过于简单，特别市新课，新内容，新班的课，要写详案。
二，听课记录
我们的优点：
1.大部分老师对步骤的记录很详细。2.优缺点，改进都有提出。
我们的缺失：
1.相当一部分老师对教学每个步骤没有同步的评析，大都是总体的大概的评析及总结，而且所提出的建议处于浅表，不够深刻深入。
2.
部分老师听完课并没有与授课人进行详细的交流与沟通。
三，教师过课。
我们的优点
1.每个老师能通过自己的备课呈现课堂进程。
我们的缺点
1.通过过课，发现对方法的运用不是很熟练。2.过课过程中，精神不蓬发。
3.对于负责人提出的改进，部分老师不能沉下心反思改进。
4.相当部分老师的发音存在问题，虽然当时给予纠正，但是过后又回原样。
我们的导向
1.
老师上课之前，应对自己要讲的课提前进行预演练习。 2.每次培训花十分钟进行集体练音活动。
四，教学随堂听课
我们的优点
1.老师都能提前侯课，督促孩子做好上课准备。2.老师都能遵守教学常规。
3.大部分老师能课前处理好学生签到，收取作业本，布置教学前的准备，做好十分钟的听写。
我们的缺点
1.有得老师不注重学生的学习行为习惯的指导与纠正，尤其是学生课前准备的动作。2.课前听写准备过程拖拉，不能马上让孩子进入听写状态。收取作业本的工作缓慢。不能保证在课前发下作业本。
3.教学过程中，不注重一些学生是否在听讲，只顾按照自己的教案上课，这样教学效果肯定不好，对学生良好学习习惯的培养和指导不够，课堂教学纪律不严谨。
4.有的老师对教材钻研不深，教学方式单一，不灵和，有的孩子学习兴趣并不高，有的老师因为没有很好的把握重难点，新的知识点，所以教学思路不是很清晰，对于课堂上学生的提
问，不能严谨回答比较随意，尤其是学生说出对课堂完全无关的闲话，老师不能严厉制止并教育，教学任务不能落实到位。
5.板书不是很科学条理清晰，对于课堂上“节外生枝”的问题，不能随机应变处理，更不给予学生正确的导向。
我们的导向
1.在从事教学设计中，要注意各个学生的知识背景的差异。课前备课前，老师不仅要根据教材的特点深入细致研究钻研教材，正确把握编者的意图，还要注意学生的接受能力是否能接受你的方法，教学过程中腰抓住关键环节，突出重点，能有巧妙深刻的方法突显重点。学生应理解什么，掌握什么，学会什么，学生接受没有，老师心中应该要有数。
2.课后反思要成为自身的需求，更成为一种积极主动的行为，只有能从自己的教学实践和周围发生的教学现象中发现问题，对日常工作养成经常思考的习惯，再怀着一颗虚心向上的学习的心态，才能提高自己的主动适应工作的能力。
五，接待处理应聘老师事宜
在这里，作为负责人，只有一个建议：在对外招聘信息上是否能说明一定的接待应聘的时间，比如说，每周三，周四下午15：00为应聘接待时间，欢迎有意应聘者在此时间前来面试。
六，参加学校教学培训
我们的优点
1.大部分老师学习的热情和主动心态还是有的。培训课上气氛也很活跃。
我们的缺点
1.凡是培训课，如没有特殊原因，最好能按时参加培训，不得请假。
2.在培训句子教学时，教授方法时不够严谨落实。给人感觉比较模糊。
七，月教学计划
我们的优点
1.每个老师都能按时及时张贴出教学计划。并且能做到计划与实践一致。
我们的缺点:1.部分老师没有写详细过关或者重点的具体内容，只说是几单元几部分。
教学周检，月检都是对学校教学工作进行阶段性的检查和考核，主要目的是加强对教学工作的改善和领导，总结阶段工作中的成绩，发现存在在问题，及时修正，实现阶段工作的整体推进和提高，同时为下一步工作安排及期末工作总结提供参考和依据。
本月检查及工作如下：教师教案，听课记录，教师过课，教学课堂随堂抽查，接待处理应聘老师事宜，参加学校教学培训，每周一次的月教学计划的张贴。
推荐第6篇：小学10月教学工作总结
小学10月教学工作总结
一、教学常规管理
10月31日我们对全校教师的教案、作业、质量检测、听评课、辅导学生、读书笔记、校本学习等方面进行了一次全面细致的检查。本月检测优秀教师：王x、吴x、杨x、郝x、田x。
二、课堂教学
1、推门听课。加大课堂巡查力度，学校领导深入课堂，重点检查教师课堂教学情况，发现问题及时和任课教师沟通。景校长听课8节，吴x听课8节，鲁x听课15节，余x听课8节，王春桂听课8节，谢x听课8节，瞿x听课8节，杨x听课16节，黎x听课16节，已上报教育局检查验章。
2、10月27日李x老师上了一节《循环小数》示范课。全校数学教师及学校领导参与了听课、评课。课堂中李老师创造性使用教材，利用故事的形式引入课题，教师关注全体学生，教态亲切自然，整节课采用自主、合作、探究的学习方法。全课教学设计结构严谨，条理清晰，层次深入，效果好。
3、10月17日万x老师执教了一节《去年的树》示范课，学校领导和全体语文教师认真听课，评课。万老师课前准备充分，教学目标教学重点突出，注重学生的朗读，课堂朴实自然。课堂中万老师表现出的既有激情又有柔情，是全校教师学习的榜样。
4、本月推门听课领导小组听了田x，李x，毛x老师的常态课。
5、10月25日鲁x观摩了湖北省品德说课竞赛活动，10月31日学校鲁x、石x、余x、李x、崔x、杨x6位老师参加了湖北省数学优质课观摩活动。
三、教师学习
10月22日黎x、崔x分别对语文组，数学组进行了《如何听课评课》《如何培养学生的阅读能力》的校本培训。老师们学习认真，笔记详实。10月29日学校数学课题组成员对《创造性使用教材 有效提高农村学生能力的发展》课题进行了阶段性小结，并完成本学年课题实验研究材料。
四、课堂巡查
从领导巡查的情况来看，坐教，不使用普通话、不按课表要求上课的现象依然存在。
推荐第7篇：小班教学工作总结
篇一：小班教学总结
通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：
一、教育教学工作 1.在教育教学工作中，我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与。 2.我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎样玩？认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。
二、在卫生保健方面。
我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，特别在幼儿吃饭方面，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分，配合保健医生做好保健工作。
三、家长工作方面。
在家园工作中，我们总是积极主动地与家长交流联系，及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子的在家情况。我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料，帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子，及时与家长交换意见，取得一致的教育方法。
一份耕耘，一份收获。通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有一定的进步。但是，有成绩也有不足，比如：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有许多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要老师提醒等，因此，今后的努力方向是
1.进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2.加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。 3.发挥本班三位老师的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量
4.加强安全防范措施，增强幼儿自我保护意识。
5.加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方法。
总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入学习《纲要》的精神，以人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！ 篇二：幼儿园小班下学期教学工作总结
2013年秋学期幼儿园小班教学工作总结
时间过得太快了，似乎刚一上班，一个学期已经结束了。在这一个学期当中我做了不少工作，取得很多的宝贵经验，当然，也有些地方不尽人意。不过，在整个学期当中，我对工作充满了极大的热情，我深深的热爱这份工作，我会努力工作，严格要求自己，虚心请教。 从本学期开始我们课根据《纲要》的精神及小班幼儿的年龄特点及教育要求，精心设计了一个又一个生动有趣的主题活动，将“环境创造、家园共育、活动区域活动和日常活动”都作为课程的组成部分：和幼儿一起布置主题活动中的环境；展示出幼儿在多种活动过程中的作品，在显性和隐性的环境中反映主题的内容。区域游戏活动的创设和教学工作活动是密不可分的，本学期我一直不断的在改进班级的游戏区域活动。通过对幼儿在活动区里的行为进行观察，我们及时对活动区的目标和材料进行调整，也看到孩子们的能力在活动区里得到了发展。
我班幼儿他们参差不齐，有一半的幼儿年龄偏小，有的性格开朗、大方，有的却较内向。鉴于此情况，我们采取了因材施教的方法来引导他们。根据不同年龄不同程度的幼儿进行教导。平时多鼓励、奖励他们，让他们觉得：老师是最喜欢我的，我应该表现得更好、更棒。这学期下来，小朋友对所学的知识都掌握得很不错，表现得也很好，达到了预期计划中的目的，其具体各科的教学总结如下：
1、健康:能适应集体生活；愿意参加多种活动,情绪稳定,快乐；有初步的进餐,睡眠,盥洗,排泄等生活习惯。喜欢参加幼儿园各种集体活动。、初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力，具备初步的安全保
健知识，学习对自己的身体进行适当的保护，积极参加体育活动，要求动作基本做到轻松协调。
2、语言方面：能听懂及用普通话回答老师的问题，回答问题很主动、积
极，能安静地听故事、看动画片，能听懂故事的情节，并能记住故事的名字及角色。记忆力强，学过的儿歌都能朗诵，会讲述图片中的主要内容，愿意与老师、阿姨及同伴聊天。
3、科学: 对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。 尝试运用各种感官感知周围环境中的物体和现象，喜欢探索和提问。 喜欢与同伴合作，尝试用多种方式表达、交流探索的过程和结果。喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数、形、时空等数学知识，能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序等方法。关心周围环境、爱护动植物，萌发初步的环境意识
4、社会领域：培养小班幼儿的社会性，最根本的是让幼儿知道如何与同
伴相处，在这一方面我们进行了着重培养。在集体活动中鼓励幼儿主动与他人交流，通过语言活动和周围的人和事激发幼儿关爱他人的积极情感。教幼儿如何处理同伴间时常发生的矛盾和问题，让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。在美术活动及“小明星”评选等活动中，让幼儿能够初步客观地认识自己和别人的优缺点，培养幼儿正确的个人意识和集体意识。在社会实践活动方面，我们根据小班幼儿的年龄特点，组织了“拥抱春天、亲进自然”的亲子春游活动，让幼儿感受春天特征的同时体验与同伴及家长分享美食、分享快乐的积极情感。
5、艺术
（1）音乐方面：幼儿喜欢听曲调优美、欢快的音乐，表现出愉快的情绪，
会用动作来表现音乐。节奏感很强，歌曲中的符点及切分音符都能准确的唱出来，接受力强，能掌握所学的歌曲，并能独立的演唱。
音乐是孩子们感受美、陶冶美、表现美的一个重要表现途径。本学期结合自己的实验课题，在教学活动中，我根据孩子们的年龄特点和特别的需要，分别从幼儿的兴趣、情感、感受出发，运用游戏法、练习法等多种方法，初步培养幼儿的音乐倾听能力、音乐感受力、音乐表现力及创新能力。从多方面培养孩子们乐于参与音乐活动的积极性，为孩子们学习演唱歌曲、律动、舞蹈、音乐游戏等多种不同的音乐活动打下坚实的基础。
（2）美术方面：幼儿对绘画表现出极大的兴趣，都很认真，有多数幼儿的动手力较强，都能单独完成作品，有少数幼儿还需加强，多数幼儿都能认识及区分颜色。整个来看，对涂色的知识掌握得不错，幼儿的想象力及创造力较丰富
5、语言领域: 在语言发展方面，我们这学期主要培养幼儿能大胆、清楚、流畅地表达自己的意思。现在我班全体幼儿能流利地讲普通话，并已形成习惯。在日常生活和语言教学活动中，教师注意为幼儿营造一个良好的语言环境、语言氛围，鼓励幼儿勇于表达。在日常生活中，通过各种游戏丰富幼儿的词汇量，如专门的识字活动、幼儿与老师之间的交流、幼儿与幼儿之间的交流等，进行集体的丰富与个别的指导相结合的方法。鼓励幼儿大胆的想、大胆的说，引导幼儿形成积极的良好的语言习惯。
作为小班的班主任，更要具备爱心、耐心、细心，使每个幼儿就像在妈妈的关怀下一样，健康的成长，班级小干部也要培养起来，无论是上课，还是在游戏，都要培养幼儿的独立能力，领导能力，做好班主任工作。这些活
动目标的落实，将在实施素质教育活动中，根据幼儿发展的需要做不断的修改，使之更切合幼儿发展的实际，班主任工作方面也会在教学过程中不断改进，不断完善。 篇三：小班的教育教学工作总结
小班的教育教学工作总结
文章来源：未知 文章作者：阳光下的爱 推荐给朋友 收藏本页
时间过地好快呀，随着四季的不断变化，转眼间，我和孩子们又一起走
过了一学期。这一学期中，我们都不得不慨叹岁月流逝的疾速，同时我们也惊喜的发现，每一点一滴的付出，所得到的回报也是令自己骄傲的。现在我将对本学期的工作作一总结：
一、班级工作方面
作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的人生观。在这一年中我认真参加每次的业务学习。今年我担任了小三班的教育教学工作，我们班有33名幼儿，因为是小班的幼儿，所以在各方面都要从新的东西开始学，一学期下来，孩子们的进步都很大，看到他们的进步，作为老师的我们心里也很开心。根据期初的班务计划，我们开展了很多的活动，有“小班组自理能力比赛”、“冬季运动会”等活动，活动的开展锻炼了孩子们各方面的发展，同时也增进了和家长之间的情感。在平时的各项教学活动中，我们对进步的幼儿给予及时的表扬，对能力较弱的幼儿给予鼓励；针对性地对个别幼儿进行鼓励教育，一学期下来我们班的孩子在各方面的表现都有很大的进步。还记得刚入园的那会儿，孩子们哭成一片，哭着嚷着找妈妈，而现在跟我们老师亲密无间，相信通过本学期的培养，孩子们在下学期中一定会有更大的进步！
二、教育教学工作
1、在日常工作中，我能认真的完成各项工作任务，课前认真备好课，准备好丰富有趣的教育活动，上课时平等对待每一个孩子，给每一个孩子有充分展示自己的机会，注意给胆小的孩子多一些爱护，给注意力易分散的孩子多一些鼓励，给体质弱的孩子多一些照料，给能干的孩子多一些挑战。课后不断反思，不断总结，每月撰写教育随笔，并上传于教育博客，以此提高自身能力与写作能力。
2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
3、认真填写周计划、区域观察记录表、班级情况表及各种表格。
三、保育工作
对于我们小班幼儿，在保育方面的工作是放在首要的，家长们最为关心的问题就是自己的宝宝在园的情况——吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我们老师很注重观察全体幼儿从几方面入手：
1、加强幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
3、加强幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。
四、安全工作
安全工作是工作中的重点之重，保障每一位幼儿的人身安全，是每一位教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。幼儿园开设了《安全教育》这门课程我觉得非常适合幼儿园的孩子们，让他们增强自我保护意识，活动的设计十分贴近幼儿的日常生活。
五、家长工作
经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展 。并在此基础上同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
六、认识不足，努力进步。
回顾这一年中的点点滴滴，忙碌而又快乐着！我觉得在班级的管理方面还有待加强，管理应该更规范，更具体。尤其在家长工作方面处事有时会有些急躁，因为想把工作做的更完善，有时还是会有疏忽的地方，缺乏经验的累积，在接下来的工作中，我将努力改正自己的不足，向更高的支点迈步！
篇四：幼儿园小班教学工作总结
幼儿园小班教学工作总结
（2013-2014学年度上学期）
时间脚步匆匆，一眨眼，学期岁末到了。回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐。下面我就对本学期的工作作一下简单回顾：
一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地，我们的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培养他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步
在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话，挑食浪费的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了明显的进步；每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务；在集体的教育下，幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。
二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。
1、加强课堂常规的培养
良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：
（1）、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。
（2）、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做小班长。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。
2、从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，发展幼儿的语言。
通过对幼儿日常生活及学习的观察，我们发现，班上的幼儿特别喜欢听故事，每次讲故事的时候，教室就一片寂静。于是，我们经常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关心、同情、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达能力也有了一定的提高。
随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法，另一方面，
通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展
幼儿的身体素质。此外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。
三、努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。
以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。
总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入学习《纲要》的精神，从幼儿出发，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！ 篇五：小班教学工作总结
小班教学工作总结
回顾这学期,忙碌而愉快的工作,共同努力下,取得了较好的成绩。为了更好的做好进后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期本班的工作总结如下:
一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地，我们的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培养他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步
在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话，挑食浪费的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了明显的进步；每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务；在集体的教育下，幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。
二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。
1、加强课堂常规的培养
良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：
（1）、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。
（2）、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做小班长。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。
2、从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，发展幼儿的语言。
通过对幼儿日常生活及学习的观察，我们发现，班上的幼儿特别喜欢听故事，每次讲故事的时候，教室就一片寂静。于是，我们经常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关心、同情、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达能力也有了一定的提高。
3、在体育活动中，培养他们坚强、勇敢的品质。
随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法，另一方面，通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展
幼儿的身体素质。此外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。
三、努力做好家长工作，建起家园友谊之桥：
以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。
推荐第8篇：教学工作总结.(9、10月)doc
教学工作总结
时光飞逝，一转眼两个月过去了，在这两月的时间里放假比较多，而且学校的各方面事也比较多，但是我校的教育教学工作并没有落下，各位教师能认真的完成学校交给的各项教学工作任务。现就这两个月的工作做如下总结：
1、备课方面：各位教师能够按照学校的要求进行背课，并能结合学生的具体学情进行整合，大部分老师的教案具有内容详细、规范、项目齐全、突出重难点等优点。备课的内容设计较好，字体规范，环节也较合理，课前能及时的准备教具。但也有个别的老师的教案缺少项目，如单元策划案、板书设计、设计意图等，还有反思不及时的现象。望各位教师严格按照进修校的要求进行背课。
2、上课方面：各位老师都能按时上课，没有迟到现象，尤其是早晚课都能及时的到班，而且一直坚守岗位，没有因看自习而随意出班办事或唠嗑。在平时课上各位老师也是在准时到班的情况下认真完成课的任务。各方面都做的很好，只是有的老师在上课时有不注意听讲的学生，（有的睡觉、有的玩、闹这些主要是后进生）希望各位老师在上课时能够严厉点，别让更多的同学甩到后进生的行列中。
3、作业方面：从作业检查看，各位老师对学生的要求很到位，学生的作业书写的很工整、规范，作业本也保持的很整洁、干净，不认真写的同学很少，我们老师也有批注和日期，只是有的教师没能及时批改，作业次有的也不足，测试的次数较少。作业这一块较为烦重，但是从作业上能知道学生对知识的掌握情况，所以我们还得完成这项
工作任务。
4、教研活动：我校于2013年10月28日——31日进行了《有效观课议课》教研活动，各位出课教师能按照学校规定的时间上课，我们这次要求的是上原生太的课，所以各位出课老师上的是常规课又有别于常规课，完成的较好，虽说“议课”是一个新生事物，但各位老师领悟能力很强，一听就明白，其中语文组议论最为热烈。我们圆满完成了这次“观课议课”教研活动。但这次活动不是自己组听课的老师很少。（刘春颖、房秀伦、赵春山）
5、师训方面：按照师训部的要求我校于10月21日——28日进行了《有效观课议课》及《教师的幸福人生与专业成长》视频的观看活动，在这次活动中各位教师都能积极的参与，在教室较冷的情况下能主动的去听课而且笔记记的还非常认真，并能按时完成作业，看出我们老师：
一、能支持学校的工作，
二、有想提高自身素质的愿望，
三、非常的敬业。我代表学校向各位老师表示感谢。
以上就是我对这两个月教学工作的总结，有说的不对的地方请各位老师批评指证。同时也感谢各位老师对我工作的支持和帮助，在这里我和大家说声谢谢!也希望大家对我今后的工作能正确的指导的批评。
11月份工作安排：
11月份的主要教学工作有
1、11月7日语、数、外、物、化到县参加市学科带头人送教下乡活动。
2、11月11日与新甸中学进行联片教研
3、我校初步定于11月12日进行期中考试。
4、每周进行的周调阅：教案、作业批改记录、听课、学生作业等。（学生的周测卷要重点检查）
推荐第9篇：.10月工作总结
10月工作总结
在本月，为了更好让用户感受到我们营业厅全方位优质高效的营业服务，争创明星营业厅。我们也在10月份做了如下工作
一、我们设立了们专有特色的演示岗位且制定了演示岗位的培训。
开展方式：每天上午由老员工带领3-5名员工教演示及产品，下午由领班查看员工的学习情况。
演示内容：
1、产品内容、产品价格、产品如何操作。
2、机顶盒设置及如何排除故障。
3、高清及互动演示。
开展目的：确保新老员工对各类型机顶盒相关操作的绝对熟练，巩固华数主页面各项功能知识，黄龙营业厅的每一位受理员均能流畅地为广大用户及参观人员进行互动电视的演示介绍，开掘黄龙营业厅现场销售潜在机遇。
二、外派任务
1、员工协助第二届世界休闲博览会华数品牌窗口的展示做服务礼仪
2、员工协助中国联通、数字传媒签署业务合作战略协议时做服务礼仪
3、员工毛精诚调至一份公司协助受理
4、员工协助浙江华数广电网络股份有限公司在杭州挂牌做服务礼仪
深受其它部门对于我们高度的认可，同时外派工作增强了我厅每个员工的责任心及使命感。
三、销售的突破
1、团购卡的销量：与上个月对比番了将近20多倍，且一个月的销量取得了
破百的好成绩。
2、销售的升级率：本月上半月是升级率为59.4%，而在下半月已经升级率已经达到65%。
争创明星营业厅只仅仅是我们工作的一部分，我们要做的还有很多很多，服务是没有止境的，我厅只有从平日的一点一滴做起，让黄龙营业厅优质的服务留驻于每个用户的心里。
推荐第10篇：10月工作总结
班班主任工作总结
本月在学校领导和年级部的关怀和督促下，我认真完成了班级10月份的工作，现具体总结如下：
1、月考的组织与评价总结：10月10日、11日级部组织了本学期第一次月考，根据级部要求我认真安排学生的考试，考后对学生的成绩及时分析评价，利用班会对学生进行心里的疏导和学习方法的指导，引导学生看到成绩后应该怎样去正确的看待考试成绩以及成绩背后的问题，让学生学会从学习态度、学习习惯、基础知识的掌握、做题思路是否清晰等方面思考、反省、总结自己一个多月的学习。同时利用自习和课间时间找学生谈心，进一步进行引导。
2、进一步将班级的部分工作下放给学生，明确每个班委的职责，新增了卫生委员早读前督促值日生早打扫卫生，下午放学女生走后打扫教室卫生；生活委员每周不定期检查宿舍卫生两次等新的分工。
3、月考后及时召开了家长会，并于不能按时参加的家长进行了单独交流，努力争取采用最能让学生接受的方法实施教育。我认为和家长共同努力一起做学生的思想工作才能促进学生更好的成长和发展。同时把班级对学生的要求一一向家长交待清楚，使我们的工作取得家长的支持、理解、配合，把学校教育延伸到家庭，提高教育教学的效果。
亮点体现
一、月考后的班会认真组织，对因急事不能参加的家长，家长会后单独交流，保证将学生的成绩单发送到每位家长手中。同时让学生代表发言，将班级规定一一向家长交待清楚，使我们的工作取得家长的支持、理解、配合，把学校教育延伸到家庭。
二、班级于10月12日开展了一次“讨班大会”，直面班主任工作中的缺点和不足之处。此次班会由班长主持，纪律委员负责记录整理，班主任必须回避。会后班委给了我具体的记录。学生说了很多宝贵的意见，让我对自己的工作有了重新的认识，并总结了一句话“言多必失，戒急戒躁”。
三、在10月24日召开了一次班委会，强调班级工作和班委分工的同时，征集了班级中的问题，班委们积极发言。让我了解了很多我不在教室时候的事情。
四、班委每周写工作总结，由班长提醒写并于每周一上课前交给班主任，自开展以来效果可以，有的班委还写了建议。这些总结基本能反映班级的一些情况，和班主任掌握的情况差不多。
第11篇：10月工作总结
10月，收获的季节。这一个月，在我的生活与工作里，却是让我在迪欧收获很大的一个月。人都会慢慢的成长和变化，就像我大学毕业来到公司，一天天让我变得更加现实和务实，明白了很多为人处事的道理与方法。所以，很感谢公司的培养和领导。
来到公司三年半的日子里，尤其是做主管的两年多时间里，我的思想有了极大的转变。主要在于两点：一是思想上由社会精英阶层向普通劳动者转变；二是为人处事由满腔热血的蛮干的主观主义到讲求技巧与方法的客观主义。三年多的时间，性格棱角基本已经磨平，做事也更加谨慎，为人也更加灵活。这就是迪欧给人的最大好处，磨练磨练再磨练，服从服从再服从，执行执行再执行，用最高的标准去要求自己，用最大的力量为公司做实事。永远不抛弃，不放弃，不抱怨，永远的站在公司的利益，顾全大局，做好自己的本职工作。
这个月很感激公司领导所给的机会，终于有了一次去郑州听课的机会，做主管两年多没有去公司听课，公司能给一次这样的恩赐心里实在是感激涕零。听课时，可能是太珍惜这次机会了，考试没有发挥正常的水平，很多本该会的题目没有做对，实在愧对讲师和领导的一片苦心，更对不起自己。回来后，自己也感触颇深，深感自己对公司的标准和要求需要学习。目前，总部的产品标准已逐渐给员工培训，产品制作时间卡我吧台已在执行实施，虽然下个月本店要转加盟，但是我也都在每月考核培训员工，提拔员工，争取给员工更大的发展空间和机遇，这是我的本职所在，争取为公司培养更多的人才。
现在吧台7个人，心态还基本稳定。积极性和用心度都很好。三个领班，一个师傅，一个实习生(将近三个月即将考试换牌)一个保安。领班李唐生各方面素质比较好，准备送回公司考察提升，吧员何伟股东准备要提升为采购，所以下个月准备把保安转为吧台。目前整体吧台团队凝聚力和士气都很不错，战斗力很强，人员梯度也已经拉开，各方面都比较稳定。
这个月本店在赵店长的英明带领下，工作稳定有序的进行。月初店长带领我们进行了一周的军训，大大提高了我们的身体素质和心理素质。月中又带领我们对各部门进行自检，让我们学到了更高层次的知识。月末我们又举行了员工生日聚会，博爱活动，干部会议，每一次活动都让我们受益良多。能在赵店长这样英明而又富有抱负和理想的领导带领下工作，三生而有幸矣。只可惜，赵店长即将离开，我们唯有默默祈祷和祝福，祝他永远快乐幸福。能在这样富有前途的公司，遇到这样英明和智慧的领导，很幸运，也很珍惜和荣幸。
最后，肯请公司领导给我一次去苏州学习店长的机会，我绝不会让领导失望的。即使学习不上，我也没有任何的遗憾。谢谢各位领导！
第12篇：10月工作总结
10月份工作总结
10月份召开车险部三季度主管会议，本次会议总结了近三个月来太保体系的工作成绩和不足。
通过这个会议，尤其是太保体系在日常工作中存在的问题，得到了有效、积极的沟通。1.考核体系的不断优化、不断完善，各地区自有考核体系作为公司考核体系的补充和完善的思想统一认识。2.分析对比各地区公估费回款情况，发现各地区现在之间的差距。对下一步各地区的工作指明方向。
10月份，太保各地区和各地区中心支公司沟通，将合作以来截至20110731的注销、通赔、未回款明细与各中心支公司基本确认完毕，已发到省公司李英敏。
东营太保业务数据一直不是很理想，本月底下发清理计划，初见效果，未决情况有所好转。近几日公布清理完成计划情况。
本月第四周滨州督导工作，凸现一个问题；现阶段我司基层管理人员管理水平有待提高。一头羊领着一群狼，它是一群羊。一头狼领着一群羊，它是一群狼。现阶段我司的情况是一只大狼领着一群小狼，大狼的技能还不强。每天看到基层工作人员都很忙碌，一些考核指标宣传不到位，不能发挥最大的潜能。并不是针对个人，现阶段我们公司的基层领导都是基层出身，管理方面的知识和技能欠缺很多，有待我司帮助的提高。短时间内我们不能立刻培养他们是一个完善的管理者，但是我们应该把它们动员程好的演说家。将公司的政策，积极宣传到位，是现在的首要任务。
第13篇：10月工作总结
--山西工商学院
工
作
总
结
社团联合理事会
资产部
二零一一年十月
综观10月份以来，我部能够主动做好本部门的各项工作，较好地发挥部门的职能作用，为社联全面完成市信合办分配的各项工作任务作出了积极贡献，在各方面工作中取得了较好成绩。
同时，在顺利完成我部各项工作的同时，很好的配合社联各项工作的展开，财务工作方面都取得了一定的成绩，但是我部有很多不足的地方。
以下是这月我部的具体情况： 1:参与纳新并负责社费的管理工作； 2:登记各社团版面的借还情况；
3：登记各社团的收费情况：在各部成员的积极配合下，我部对上交的发票进行了清点统计，及时将发票登记入册作为社团联资产清查及报销凭据。
4：制作各社工作版； 5：辅助美化办公室；
组织财务活动，处理与各方面的财务关系是我部的本职工作，随着业务的不断扩张，记账，登帐工作越来越重要
从审核、记账凭证的录入，到经费的申请；每位同学都勤勤恳恳、任劳任怨、努力做好本职工作，认真执行各项。我们强调一定要坚持原则、把一些不合理的费用报销拒之门外。在审核环节中，我们认真审核每一张凭证，不把问题带到下个环节。一个月来，我们及时为各项内外经济活动提供了应有的支持，基本上满足了各部门对我部的要求。现金流量巨大而繁琐，我们本着“认真、仔细、严谨”的工作作风,各项费用收付安全、准确、及时，基本没有出现过差错。社团的各项经济活动最终都将以数据的方式展现出来。在费用核算工作中也是尽职尽责，认真处理每一笔业务，为社团节省各项开支费用尽自己最大的努力。
为了加强与各社团、领导之间的沟通。社团的工作就象是一张网，各个部门密不可分，部门之间存在着必然的联系，计财部常和其他部门沟通，听取其他部门的建议和意见，在具体经济业务上帮助其他部门，同时也对我们提高本部门工作起到了很好的作用。同时加强管理：
1、积极做好往来经费的清理工作。
2、针对经费，每月末定期对经费进行检查工作。虽然面对巨大而繁琐的各项费用，仍能保证经费的准确性。严格执行纪律，按照制度进行核算。同时与外部建立并保持良好的联系。妥善处理各社团的收支。同时将计财部各位同学培养为不仅能够做好费用收付工作，还能够充分发挥财务管理的作用，增强独立解决问题的能力。
作为财务人员，我们在加强管理、规范行为等方面还应尽更大的义务与责任。我们将不断地总结和反省，不断地鞭策自己，加强学习，以适应企业的发展，与各位共同进步，与社团联合会共同成长。
社团联合理事会
资产部
二零一一年十月
第14篇：工作总结10月
工作总结
张北基地10月份物业工作总结: 物业管理服务进驻张北风电基地以来，按照电科院后勤保障中心的要求和规章制度来管理张北基地的各个方面。为张北基地成为一个安全，整洁，方便，和谐，舒适的环境而努力。现将近一段时间的工作向领导做如下汇报。
张北天气以渐渐转凉，我们已做好冬天来临的各种准备。如消防井已加三层保温棉。污水井加两层棉被和塑料布，大厅出口已加上门帘。
1） 保洁服务：
保洁部已完成本月工作。在工作中认真按照工作流程做好日常的保洁工作，同时，对一些临时性，应急性的工作给予积极配合，较好的履行保洁人员的职责，完成本职工作。在严格执行清洁工作的各项流程中，有效的完成全天候清扫办公室、会议室、卫生间，走廊，清擦玻璃，扶手，门等公用设施。成功的为张北基地创造了一个干净、整洁、舒适的工作环境。
2) 维修服务：
按照电科院的管理和规章制度，维修人员对院区的供电、供水、供暖进行巡视，发现问题及时解决并做好每天的巡视记录。每月对水房，水箱进行清洗，确保水房卫生达标。目前，已发现问题9项，已解决9项有：
10月8日：放消防井的水。
10月9日：污水井加棉被，312宿舍换温控开关，拆灯笼。 10月10日：整理报告厅。
10月11日：消防井增加保温棉。
10月13日：更换温控外壳。
10月17日：整理会议室。
10月18日：按装出口门帘。
10月21日：清扫积雪。
10月23日：换生活用水水管。
3）食堂服务：
我们本着积极负责的态度，认真搞好食物安全和卫生工作。生活服务工作千头万绪，最根本的工作要求就是要对基地员工的生命健康安全负责。因此，我们一直认真遵守《食品卫生法》，依法加强食品卫生管理和各项生活综合服务管理工作作为重中之重。就餐方面严格按照领导的要求，在服务态度和饭菜质量上多下工夫。
4）会议服务：
会议服务人员从服务礼仪、仪容仪表、站姿、坐姿、员工礼貌用语等方面严格执行会议服务流程。同时安排汇同保洁员进行卫生清洁培训和辅助保洁工作，为下一步会务保洁打下良好基础。本月接会2个A级会议，共122人。接待工作1项.
其中：报告厅A级会议32人，主题，技术研讨会
报告厅A级会议90人，10人A级会议服务。
贵宾室接待，10人，领导视察。
5）工作安全
国庆期间，基地一切运转顺利，值班人员工作有序开展，所有成员在值班期间积极负责的完成了分配的工作，保证了节日期间基地安全，也为节后系列工作的开展做好了良好的铺垫。
以上工作总结若有不足，还希望各位领导指出批评，为了更好的形成一个安全，和谐,整洁，舒适的环境，希望大家提出宝贵意见，更好的完善我们的生活环境。
和利普惠物业管理有限公司2012年10月30日
第15篇：10月工作总结
十月工作总结
十月份是个充满激情的月份，我团如期举行了新一届的动员大会，内部交流会等活动，作为记者团新生力量中的一员，我从中感受到了许多，学习到了许多，也认识到了自己工作中所存在的不足，在今后的工作中我会更加努力，改进自己的不足。现对我十月份的工作做如下总结：
一、为了更好的宣传“星”记者培训活动，我部组织每人完成一张相关主题海报。
该海报于是一假期中完成，在制作该海报的过程中，我熟悉了我团的口号以及团徽，增加了自身对团部的归属感，团内丰富的活动内容和强大的团文化感染力让我这个新成员觉得选择记者团是我所做的正确的选择。我对“星”记者培训的活动也非常感兴趣，希望我可以借此提升自己的工作能力。
二、为了使记者团内部交流会的内容更加充实，我部成员为此编排了一个节目。
内部交流会，同时也是“星”记者培训活动的第一期。介于该活动的重要性，我部同学花三天时间一同排演了“只对你有感觉”这个节目。虽然节目可能不如其他部门的精彩，但这个活动提升了我部内部的融洽程度，和默契程度，这对以后可以更好的一同工作是至关重要的。
三、近期为了宣传英语角活动，我部组织每人完成一张以“中华饮食文化”为主题的海报。
在于部长交流工作情况时，我发现自己在海报制作过程中对于海报字体的设置还存在一些问题，这是上次海报制作过程中就存在的了，这是我今后工作中需要克服的一个问题之一，希望部长的指导和团内同学的交流可以使改进这个问题。 以上就是十月份我在记者团所参加的主要活动，对于自己的工作的态度我总体感觉满意，但对于记者团活动和对周边热门话题的关注力度还很不。在今后的工作中，我一定在努力完成学业的同时，积极投身记者团的活动，关注记者团的发展，将记者团前辈们的优良传统更好地学习和继承下来。
记者团 美编部 刘世奇
第16篇：10月工作总结
月工作总结
转眼我来乌鲁木齐市市政工程建设处工程二科借调工作已经8个月了，有很多的地方值得去回忆。作为一名科室内勤，我要做的工作有很多，十分琐碎甚至不值一提，但就是这些在我不断的工作中逐渐的去解决小事，让我的各方面能力得到了一定的提高。现就我近几个月以来的基本工作情况做一个简单梳理小结并对十月份的工作认真做以总结：
一、基本工作情况：
2017年建设处工程二科承担新续建项目25个，已招标在建施工标段40个、监理标段45个，科室业主代表8人， 由于今年科室承担的项目管理任务较重，科室内业工作基本全部由我负责。平时工作较为繁忙琐碎，几个月来我对自己陆续接手的科室主要工作做了简单的分类梳理如下：
（一）与建设处核心部门的对接统计工作：
1、与总工办的对接统计工作：包括每月15号、25号固定上报的《2017年道路交通重点建设项目进展存在问题情况汇总表》更新科室26个项目施工进展中电力、管杆线、征迁等方面存在的问题，影响施工进展程度以及其他临时需要统计汇总上报的表格、文字材料等，例如：2017年工程二科项目消防设施情况统计、2017年科室项目问题梳理、项目简介及计划、2017年市政工程建设处新续建项目质监安监提前介入情况一览表、2017年新续建项目电力迁改对接时间表（二科项目）、2017年市政项目情况一览表(电力迁改)、2017年道路交通重点建设项目前期手续办理情况汇总等等。
2、与计财科室的对接统计工作：每月10号、20号、30 号固定上报《2017年道路交通建设项目指挥部项目进展情况汇总表》更新科室26个项目施工进展情况，存在问题情况及下步施工计划；每周三固定统计上报管廊周进度包括周浇筑米数，累计浇筑米数，总形象进度比；其他临时需要统计汇总上报的表格、文字材料等，例如：2018城市道路交通重点续建项目投资计划表、工程二科新建项目开竣工时间及完成投资统计、2017年科室项目预计投资情况汇总表等等。
3、与办公室的对接统计工作：每月固定上报科室民族团结活动记录表、活动信息文字材料、按季度收集科室成员党廉谈话情况记录表、定期上报科室大事记材料；其他临时需要统计汇总的表格材料，例如：科室市政项目开展“双推双促”活动的各项材料的收集整理、科室项目围挡张贴、更换情况汇总统计等等。
（二）12319市民城市投诉的处理工作：
2017年3月至今工程一二科内勤处理12319市民投诉业务651起，办结率99.23%、回复及时率70.83%、市民回访满意率99.04%。科室处理量约325起。
（三）科室内部工作：
1、科室收发文工作，建立台账每日更新。施工监理周报的纸质版收集归档工作。
2、科室会议记录工作。
3、其他单位，科室来电、来人、来访接待工作。
4、科室图纸收发登记工作。
5、科室每天的考勤登记工作，包括科长、业代每天的出勤地点并及时告知查岗的行风监察人员。科室每日用餐人数报备及月餐费收缴。
6、编辑科室有关函文、帮助业主代表打印相关函件并收集建立文件夹台账实时更新。
7、负责审核施工监理单位报送的需盖章的简单常见的文件、材料并告知办公室主任登记盖章。
8、负责科室第二党小组党员材料的收集汇总上交、格式更改等工作。
9、负责收集科室2014年-2017年竣工项目的工程施工文件、资料进行案卷的目录编辑并于年底移交处档案室。
10、正副科长安排的其它工作。（法宣挂课、每月个人中心组学习发言材料、处长办公会汇报材料等）
以上是我近几个月以来基本工作情况的梳理小结，现就我十月份的工作做一个总结。
一、主要工作完成情况
本月主要完成与总工办、计财科、办公室对接报送的固定周、月报材料；完成37个标段的图纸收发；完成科室10月收发文电子目录录入，纸质版整理归档工作；本月收集补充整理了2014年-17年间3个竣工项目的施工文件、资料（包括：竣工验收报告、五方验收、质量保修书、工程质量监督报告、管理、施工、监理方项目总结、竣工验收备案表、移交单）；完成临时性统计工作，统计报送2017年度科室研究生学历学业情况、2017年度科室管杆线事故情况、科室人员法宣考试参加情况（成绩、参加截图）等等；收集项目信息，编辑2017年科室每一个项目概况、进展、完成投资及现场存在的电力、管杆线、征迁等问题，按标段收集电力、征迁影响工程进展的建筑物照片，为科室每一个项目建立起详细的问题档案（该项工作持续了1周全部完成）。本月处理12319投诉单据30件。参加处理组织的与社区联谊表演活动。
二、工作中出现的问题及个人体会
（一） 存在问题
1、工作不分清轻重缓急，并且喜欢大包大揽。
2、工作中十分急躁，克制不住浮躁的心。毛毛躁躁，总出现畏难情绪。
3、总是无法精准的理解领导意思，领导想要什么样的材料，我总是反复要问很多次。
（二） 个人体会
由于平时的工作较为繁琐细碎，很多时候我总无法分清工作的轻重缓急，还总喜欢大包大揽，帮助科室业代完成一些自己分外的工作，导致自己手头一些着急的统计工作无法按时保质保量的完成。经过不断地反思与改正，这样的问题还是在我身上反复出现，归根结底是我总不能很好的拒绝别人。
我在科室核心工作也是做的最多的工作是统计工作，十分枯燥而且需要反复的做，在不了解现场，分不清楚项目标段的情况下信息收集总会遇到很多困难，大多时候和每一位业代反复沟通也无法要到有用的信息，这时候我总无法克制住自己急躁的心情，并且会出现畏难情绪，这也是一直纠缠我的“老毛病”
第17篇：10月工作总结
十月份工作总结
时间虽然过得很快，转眼即逝，但是在这个忙碌的十月份里，我因为工作，收获了很多、成长了很多。现对我这一个月的工作状况及感受进行一个简单的总结：
1、晚间作业辅状况：目前周一至周五晚辅，我主要是辅导一批一年级孩子。孩子们每天的作业不是很多，基本上六点多就可以写完。孩子们写完以后一般会进行半个小时左右的复习，有的是写试卷、有的是报听写复习课本上的拼音及词语、有的是背数字的组成。一般会有一两个写得慢的或者来得晚一点的学生，会在七点半左右把作业写完。一年级的小孩子比较爱玩，但是加分制对他们很管用，偶尔背书时有一点吵闹，其他情况下还好。在七点半过后我就去楼下辅导三年级的孩子。还有就是罗会云，目前语文可以自己写，数学还是需要一对一的讲。
2、放学接学生状况：星火小学与宝善小学目前也就是八个学生跟着老师一块走。宝善的刘圣和胡恩照一般就是自己过来学乐思。这边的孩子除了袁宏成比较闹以外，其他的孩子都还好，在路上只要牵着袁宏成和罗家文，从地下通道回来就没有问题。只要不是下雨（要去教室里面去接孩子），接孩子就没有问题。
3、周末上课情况：
四年级小班连云婵总是爱迟到，已与学生家长进行沟通。黄伟数学有点跟不上，发现学生上课注意力不行，往往忽略老师所讲的重点，以至于上课做练习比较慢。王渊与黄井洋学习还是比较扎实。三年级小班主要是杜一鸣与陶政文上课比较闹腾，总是挨老师的批评。总是不喜欢跟着老师的思路走，喜欢抢着做题。刘家睿上课表现较好，知识掌握还不错，就是不喜欢做课外作业，已与家长沟通监督。大小双目前的问题比较多，语文基础知识太薄弱，需要坚持每天复习知识，报听写。数学需要多做练习。感觉一个星期一数学课或一节语文课不够用，晚辅时要多用心。陶政文的语文很让人担心，这次课已经讲了有关修改病句的知识，也做了期中考试复习，听写还是错别字很多，多音字上节课已经布置要背，发现他没背，反而把老师发的资料弄丢了。这段时间还要多多复习巩固课本的知识。一年级拼音小班，大家都还挺乖，就是罗会云有时需要多加练习，拼音很不好，但是一般上课时她还有周五的家庭作业要写，所以上课就没有听多少。
总结人：xxxx
时间：2013-11-4
第18篇：10月工作总结
2013年10月工作总结：
完成了楠竹芙蓉中路，四方大道东段，黄兴南路及劳动路人防通道报废填埋工程，捞刀河路五条道路工程市政概算审查报告共计 12433.32万元。
2013年11月工作计划
1完成市政概算审查报告。
2做好市政工程设计概算审查的协调服务工作。
3完成好领导交办的科里其他任务。
杨瑞涌
第19篇：10月工作总结
10月工作总结
1、新员工入职体检5人。
2、新员工安全教育5人。
3、安全专项检查2次。
4、每日安全巡检1次。
5、检查安全隐患2次。
（1） 锅炉外包施工现场。
（2） 公司检修、无火电焊操作人员，钳工代替焊工操作。
6、安全生产标准化前期创建工作。
安全环保监察部
李旭 2012年10月27日
第20篇：10月工作总结
武汉爱家国际华城二期工程部
十月份工作总结
这一个月来在武汉公司的领导下，我们工程部全体员工，按照集团的统一部署和要求紧紧围绕二期建设项目。这项工作以高效，保质，按期为目标全面履行工程部管理职能，在工程管理工作中集团和我武汉公司勇于创新，协调配合，真扎实干，千方百计确保本月人防地下室完工，商铺和主楼开工的即定目标实现，较好的完成了集团和武汉公司下达的各项任务，工程部的全面建设也跃出了一个新台阶，下面扼要把工程部一月来工作情况向公司做以下汇报：
一、克服困难抓好重点完成本月任务
十月份对工程部来说是很关键的一个月，首先地下室主体结构施工一标，二标能不能按时完成直接关系到二期十二栋主楼是否顺利进行。地下室施工的关键，工程部一合同为蓝本，给江苏苏兴总承包要求：除规划实施安排好主楼五个标段开挖及基础施工外要帮助二标完成地下室人防的
七、
八、九区施工，并采取措施，要求二标调整管理人员增加施工人员，做好材料及模板的安排，打胜关键的一仗。
工程部在狠抓进度的同时及时给盛强监理公司爱家项目部以支持，明确提示决不能以质量为代价来抢进度。钢筋工程，模板工程，砼浇筑工程有了明显的提高。 同时以二期建设项目为重点充分发挥工程部管理职能，在做好二期工程的同时协同景观设计部门在小区景观层次与布局的改造上做好工作。
在本月12日早晨6时，人防地下室一栋二标结构全面封顶完成。一标外墙防水完成，二标外防防水1——8区完成。在二期工程建设项目中做好了第一个里程碑。
二、确保完成主楼施工进度和满足质量验收标准
一标段高层住宅1#楼承台砼浇筑完成，高层住宅8#承台砼浇筑完成。1#商铺梁模支设完成，2#商铺梁模支设完成。
二标段高层住宅2#楼基础砖胎模完成，高层住宅3#楼基础砖胎模完成，3#商铺梁模支设完成，4#承台砼浇筑完成。
三标段高层住宅5#楼地下室顶板钢筋绑扎，高层住宅6#楼地下室墙柱钢筋绑扎，高层住宅6#楼地下室顶板砼浇筑完成。
四标段高层住宅4#楼地下室顶板钢筋绑扎，高层住宅9#楼地下室墙柱支模。
五标段高层住宅10#楼二层梁板支模，高层住宅11#楼一层墙、柱、二层梁板支模。高层住宅12#楼地下室顶板钢筋绑扎。
三、协同发展、共同进步、全面提高建立专业的工程管理团队
自工程开工以来工程部多次组织会议，对个项工作进行阶段性总结同时就下阶段任务与目标进行合理调整安排。公司领导对工程部定期组织会议，对工程安全、优质、高效、文明施工进行指导。并与个成员进行谈话沟通对工程部员工的思想成长和职业化管理进行详细的指导帮助，使员工内部更加和谐、团结专业的快速成长，无论从专业技能与管理水平上都有了更进一步的提高。
总体来讲：十二栋主楼单从施工进度来看有八栋可以按时完成或者说超过合同施工及验收进度的第二个节点要求。有四栋主楼离第二节点要求相差6——9天，工程部将在十一月份中要求施工单位拿出措施奋力赶上。质量和安全文明施工上工程部通过平时的管理和工程大检查结合起来，拿出标准，通过制作PPT等形式纠正和减少常见病的发生，坚决杜绝较大的质量安全文明事故发生，从而达到建筑品质的提升。
通过每周例会公司领导、工程部、监理、总包和各标段在相互学习的同时更重要的是彼此间配合更加默契让我们管理上更上一层楼。
爱家工程部
2009年10月29日
