推荐第1篇：大比武稽查试卷A
国税系统“学业务、比技能、强素质”岗位练兵
考试试卷（税务稽查）
单位 姓名 成绩
一、单项选择题（每题只有一个正确答案，请将正确的答案填写在括号内，每小题1分，共30题）
1、对负债项目的报表检查，一般采用（ ）。
A、项目分析法 B、比率分析法 C、比较分析法 D、指数分析法
2、如发现企业固定资产占用过多,建设规模过大,则表明（ ）。 A、企业流动资金不足，影响正常的生产经营活动 B、企业流动资金充足，不影响正常的生产经营活动 C、企业流动资金过多，利用率不高 D、企业流动资金过多，利用率很高
3、取消执法资格适用于执法过错行为性质、后果严重的责任人。取消期限为（ ）年。被取消执法资格人员需接受适当形式的培训后方可重新取得执法资格。 A、0.5 B、1 C、1.5 D、2
4、纳税人委托加工应税消费品，其计税依据是按照同类消费品的销售价格计算出计税价格，没有同类消费品销售价格的，按下列组成计税价格计算（ ）。 A、(材料成本＋加工费)÷(1+消费税税率) B、(成本+利润)÷(1－消费税税率) C、(材料成本＋加工费)÷(1－消费税税率) D、(生产成本)÷(1－消费税税率
5、下列做法中，会计上不违背会计信息质量可比性要求的是（ ）。 A、投资性房地产的后续计量由公允价值模式改为成本模式
B、因预计发生年度亏损，将以前年度计提的无形资产减值准备全部予以转回 C、因专利申请成功，将已计入前期损益的研究与开发费用转为无形资产的成本 D、因追加投资，使原投资比例由50%增加到80%，而对被投资单位由具有重大影响变为具有控制权，故将长期股权投资由权益法改为成本法核算
6、下列符合资本化条件的资产所发生的借款费用在资本化时，要与资产支出相挂钩是是（ ）。
1 A、一般借款辅助费用 B、专门借款的溢价摊销 C、一般借款利息 D、外币专门借款的汇兑差额
7、某企业2015年度以经营租赁方式租入固定资产，合同规定: 租赁期为3年，一次性支付租赁费600万元，则该公司2015年度企业所得税税前扣除为（ ）。 A、600万元 B、400万元 C、200万元 D、0
8、资产按照其正常对外销售所能收到现金或者现金等价物的金额扣减该资产至完工时估计将要发生的成本、估计的销售费用以及相关税费后的金额计量。其会计计量属性是( )。
A、重置成本 B、可变现净值 C、历史成本 D、公允价值
9、下列各项引起所有者权益减少的是（ ）。
A、以税后利润弥补亏损 B、以盈余公积弥补亏损
C、按净利润的10％计提盈余公积金 D、以盈余公积金分配现金股利
10、2015年7月1日A公司对外提供一项为期8个月的劳务，合同总收入30万元。2015年底无法可靠地估计劳务完工进度。2015年发生的劳务成本为16万元，预计已发生的劳务成本能得到补偿的金额为12万元，则A公司2015年该项业务应确认的收入为（ ）万元。
A、16 B、12 C、30 D、22.5
11、A公司将税务登记证转借给B公司使用，导致B公司偷逃了大量的国家税款，给国家造成重大损失。对A公司这一行为，税务机关应（ ）。 A、责令限期改正，可以处2000元以下罚款 B、处以2000元以下罚款
C、处2000元以上10000元以下罚款 D、处10000元以上50000元以下罚款
12、《税收征管法》规定，欠缴税款的纳税人( )，对国家税收造成损失的,税务机关可以行使代位权。
A、怠于行使到期债权 B、放弃到期债权
C、无偿转让财产 D、以明显不合理的低价转让财产而受让人知道该情形
13、税务机关查询从事生产、经营的纳税人、扣缴义务人在银行或者其他金融机构的存款账户，须经( )批准。
2 A、开户银行负责人
B、设区的市、自治州以上税务局（分局）局长 C、县以上税务局（分局）局长 D、银行县、市支行或者市分行负责人
14、安置残疾人员所支付的工资，按支付给残疾职工工资的( )加计扣除。 A、150% B、100% C、200% D、50%
15、纳税人要按规定将财务、会计制度或者财务、会计处理办法报送主管税务机关备案的起止时间是（ ）。
A、开业之日起15日内 B、领取营业执照之日起15日内 C、领取税务登记证件之日起15日内 D、设账之日起15日内
16、纳税人提供质押担保，在规定的期限内缴清税款及滞纳金的，税务机关应当自纳税人缴清税款及滞纳金之日起（ ）内返还质物，解除质押关系。 A、24小时 B、1日 C、3个工作日 D、5个工作日
17、下列不属于级别管辖的是( )。
A、被查处对象的所在地与办理税务登记的所在地不一致的
B、重大伪造、倒卖、非法虚开发票案件以及其他重大税收违法案件 C、群众举报确需由上级派人查处的案件
D、涉及到被查对象主管税务机关有关人员的案件
18、对查封的商品、货物或者其他财产，税务机关可以指令被执行人负责保管，保管责任由（ ）承担。
A、税务机关 B、被执行人
C、税务机关和被执行人共同 D、税务机关或被执行人
19、税务稽查人员根据税务稽查实施的目的和要求，经过对纳税人，扣缴义务人的账簿、凭证及有关资料的全面审查，并对有关问题进行调查核实后，全面反映税务稽查实施过程和结果的书面总结报告是（ ）。
A、《税务稽查工作底稿》 B、《税务稽查报告》 C、《现场检查记录》 D、《税务稽查签证》
20、不随同《涉税案件移送书》一并移送的税务稽查案卷资料是（ ）。 A、《税务稽查立案审批表》的复印件
3 B、税务稽查调查取证收集到的税案证据
C、《税务处理决定书》和《税务行政处罚决定书》 D、《审理报告》
21、纳税人超过应纳税额缴纳税款，纳税人自结算缴纳税款之日起（ ）内发现的，可以向税务机关要求退还，税务机关查实后应当立即退还。 A、30日 B、1年 C、2年 D、3年
22、只能证明税务违法行为的片断情节而不能直接证明税务违法事实的，且只有综合若干个这些证据，才能推断出税务违法事实的结论的证据称为（ ）。 A、原始证据 B、直接证据 C、间接证据 D、传来证据
23、凡定性为偷税、逃避追缴欠税、骗取出口退税、抗税、伪造、倒卖，虚开，非法代开发票，私印、伪造发票监制章、发票防伪专用品等进行了行政处罚的案件，其案件保管期限为（ ）。
A、5年 B、10年 C、15年 D、永久
24、国家税务总局稽查局组织查办或督办的重大案件，或有特殊要求的案件协查，应由（ ）组织。
A、案发地县级稽查局 B、案发地市级稽查局 C、案发地省级稽查局 D、国家税务总局稽查局
25、受托方需要取得协查对象的税务登记、变更、注销、失控或者查无企业、发票领用、发票鉴定、纳税申报、抵扣税款、免税、出口退税等征管资料和证明材料的，应当向其县（区）级主管税务机关提出要求。县（区） 级主管税务机关应当在（ ）个工作日内提供相关资料并出具相应的证明材料。 A、1 B、3 C、5 D、7
26、税务文书部分的资料按（ ）的顺序排列。 A、结论、选案、检查、审理、执行、B、执行、结论、审理、检查、选案 C、选案、检查、审理、结论、执行 D、选案、检查、审理、执行、结论
27、采取缩短折旧年限方法的，最低折旧年限不得低于条例规定折旧年限的（ ）。 A、60% B、50% C、40% D、30%
4
28、证据的“两力”是指（ ）。
A、证据能力和证明力 B、证明力和真实力 C、真实力和客观力 D、关联力和真实力
29、税务稽查机关在当事人现场查获账外书（物）证资料，不能当场办理取证手续的，应当场查封，制作（ ）并由当事人当场在查封件上签名、加盖骑缝章后，调回税务机关候查。
A、《现场检查记录》 B、《税务稽查报告》 C、《询问笔录》 D、《调取证据专用收据》
30、月报报送时间为月度终了后（ ）日内（如遇节假日顺延），年报报表报送时间为上级相关文件规定的时间内。 A、1 B、3 C、5 D、7
二、多项选择题（每题有2个或2个以上正确答案，请将正确的答案填写在括号内，多选、错选、少选均不得分，每题2分，共10题）
1、对于税务违章类案卷，其具体保管期限分为（ ）。 A、永久 B、十五年 C、十年 D、五年
2、对税务机关作出的具体行政行为，纳税人可以在规定期限内直接向人民法院起诉的有( )。
A、书面通知纳税人开户银行暂停支付相当于应纳税款的存款 B、没收非法所得
C、拍卖纳税人价值相当于应纳税款的商品，以拍卖所得抵缴税款 D、通知出入境管理部门阻止纳税人出境
3、税务机关只能扣押、查封纳税人的相当于应纳税款的商品、货物或者其他财产，在估算上述商品、货物或其他财产的价值时，可以参照的同类商品价格种类有（ ）。
A、出厂价格 B、市场价格 C、拍卖价 D、评估价
4、税务稽查人员张某与李某正接手某企业增值税偷税案的稽查工作，在下列哪些情形下，张某或李某应申请回避（ ）。 A、被查企业的总经理是张某的舅舅
5 B、李某的阿姨是该企业的主办会计
C、被查企业的总经理尚欠李某的弟弟一笔大额货款未还 D、张某的侄子在该企业某车间工作
5、审理结论可以划分为（ ）。
A、同意《税务稽查报告》 B、补正《税务稽查报告》 C、不同意《税务稽查报告》 D、依法移送司法机关查处
6、属于税务机关可以采取的保全措施有（ ）。 A、限期缴纳税款
B、书面通知纳税人开户银行或其他金融机构暂停支付存款 C、扣押、查封纳税人的商品、货物或者其他财产
D、书面通知其开户银行或者其他金融机构从其存款中扣缴税款
7、实物证据是指以客观存在的物体作为税务违法事实表现形式的证据，它有两种表现形式，以实物形态存在的各种有形的财产物资和由会计人员和其他人员编写而成的各种文字资料，如（ ）。
A、凭证、账簿、报表 B、成文的各种制度、计划、合同 C、有关人员的书面证明 D、询问笔录
8、税务稽查人员2015年4月对天河企业的税务检查中，发现企业当年度计提职工工资600000元，职工福利费84000元，职工教育经费12000元，计入管理费用中，但在年度汇算清缴结束前实际向员工支付了500000元，职工福利费84000元，职工教育经费12000元。下列关于天河企业应在2014年度的所得税汇算清缴中纳税调整的说法正确的是（ ）。
A、天河企业当年的工资600000元可据实在企业所得税前扣除，不需要纳税调整 B、天河企业当年企业所得税前可扣除的工资为实际发放的500000万元，工资应调增应纳税所得额100000元
C、天河企业当年发放的职工福利费应调增应纳税所得额14000元 D、天河企业当年发放的职工教育经费不需要纳税调整
9、税务机关在实施调账稽查时，应当使用的法律文书，包括（ ）。 A、《税务稽查通知书》 B、《调取账簿资料通知书》
C、《调取账簿资料清单》 D、《税务检查人员下户检查批准书》
6
10、随着信息化浪潮的推进，我国的大中型企业全面实行了会计电算化，很多全面实施了企业信息化，小型企业也普及了会计软件系统，便捷的会计信息舞弊问题一度泛滥，包括（ ）、损毁电子数据等手段阻碍了税务机关执法检查。 A、财务账套加密 B、服务器藏匿 C、多套电子账 D、修改电子数据
三、判断题（判断正误，在正确的题后括号内打“√”，错误的题后括号内打“×”，每小题1分，共20题）
1、税务稽查是指税务机关依法对纳税人、扣缴义务人履行纳税义务、扣缴义务情况进行检查和处理工作的总称。（ ）
2、对企业所得税纳税人类别的检查，主要检查其是否符合企业所得税纳税人的范畴。对于非居民企业主要是了解确认其在中国境内设立机构、场所的有关情况以及与实际管理机构之间利益分配关系的有关情况。（ ）
3、全查法一般适用于对会计核算比较健全，财务管理较好的纳税人的稽查。（ ）
4、税收执法过错责任追究，是指给予税收执法过错责任人的行政处罚和经济惩戒。（ ）
5、经复议维持的过错行为，由承办人和复议人员共同承担责任，其中复议人员承担次要责任，承办人承担主要责任。（ ）
6、在税务检查过程中，如果纳税人发出存货的会计资料的对应科目是“银行存款”、“现金”、“其它货币资金”、“应收账款”、“其它应收款”、“预收账款”科目或其它非销售科目的可能存在着隐瞒销售收入的问题。（ ）
7、房地产商已取得房地产的预售收入，在没有办理完工决算的情况下，按照权责发生制原则，会计上不确认收入，所以对预售收入不征收企业所得税。( )
8、某企业2015年12月31日所持有的交易性金融资产公允价值增加110万元，计入“公允价值变动损益”科目，并计入当年应纳税所得额。( )
9、税务行政处分是税务机关对违反税务行政管理法律秩序的违法行为的纳税人和其他税务当事人，予以行政制裁的一种具体税务行政行为。（ ）
7
10、因追缴税款和滞纳金而采取的税收保全措施、强制执行措施，不得由法定的税务机关以外的单位和个人行使。（ ）
11、纳税人自结算缴纳税款之日起3年内发现多缴税款的，可以向税务机关要求退还多缴的税款并加算银行同期存款利息，税务机关应当自接到纳税人退还申请之日起20日内查实并办理退还手续。（ ）
12、税务机关依法扣押纳税人的商品、货物，纳税人在规定的期限内缴纳应纳税款的，税务机关应当自收到税款或者银行转回的完税凭证之日起24小时内解除扣押，并归还所扣押的商品、货物。（ ）
13、某生产性企业在领取税务登记证后15日内未将财务、会计制度报送税务机关备查，税务机关应当责令其限期改正，可以处以2000元以下罚款。（ ）
14、对税务机关依法扣押、查封的有产权证的动产或者不动产， 有关机关在扣押、查封期间不再办理该动产或者不动产的过户手续。（ ）
15、税务机关发现纳税人多缴税款的，应当自发现之日起20内办理退还手续；纳税人发现多缴税款，要求退还的，税务机关应自接到纳税人退还申请之日起30日内查实并办理退还手续。（ ）
16、查账权是指税务机关依照税收法律、法规和财务会计制度的规定，对纳税人、扣缴义务人的账簿、记账凭证、报表和有关资料进行检查的权力。（ ）
17、凡与税务稽查实施有关的所有稽查文书、证据资料、收集的其他资料均归集于税务稽查案卷的正卷。（ ）
18、凡是对被查对象实施税务稽查并已终结的，无论是否立案，稽查人员均应按要求制作《税务稽查报告》。（ ）
19、阻止出境的对象包括外国人和中国公民但不包括无国籍人。（ ） 20、税务系统内其他单位需查阅税务稽查档案，应持有单位介绍信，并经稽查机关主管领导批准后方可查阅、抄录或复印。（ ）
四、实务题（第一题10分，第二题20分，共2题）
1、张三自2007年12月起从事自行车配件加工，已申请取得个体营业执照，但未办理税务登记。2008年3月，某县国税局稽查局根据举报对其进行查处。检查人员在检查中出示了税务检查证，因本案系举报案件，故按照《税务稽查工
8 作规程》规定未送达《税务检查通知书》。检查人员依法核定其应纳税额，并于4月14日下达了《税务处理决定书》，要求张三应纳增值税1000元，滞纳金若干元。4月17日，稽查局根据《税收征管法》第63条第一款的规定，对张三下达了《税务行政处罚决定书》，对未缴的增值税处三倍的罚款，罚款3000元，并责成张三依法办理税务登记。稽查局工作人员依法送达处罚决定书，张三拒绝签收，工作人员依法将处罚决定书留置送达。张三认为税款核定有问题，并于4月26日缴纳1000元税款、滞纳金若干元后申请行政复议。县国税局认为张三未缴纳罚款，决定不予受理其行政复议。因张三逾期仍未缴纳上述罚款，8月28日，县税务局局长签字后，稽查局扣押了张三部分配件及张三自用的电瓶车一辆。
问：本案例中，税务机关的执法行为存在哪些错误之处？
2、某居民企业2013年度实现利润总额为200万元，已累计预缴企业所得税50万元，年终汇算清缴时，发现如下问题：
（1）管理费用中列支了业务招待费100万元；列支租赁费10万元（9月1日以经营租赁方式租入1台机器设备，合同约定租赁期10个月）。
（2）营业外支出中列支了捐赠支出20万元（企业通过市民政局向灾区赠款40万元）。违反经济合同违约金30万元。
（3）“应付职工薪酬”科目借方发生额中有向残疾人支付的工资10万元。 （4）投资收益中有债券投资利息收入6万元,从直接投资的甲企业分回利润50万元,从境外取得税后利润20万元（境外缴纳所得税时适用的税率为20%）。
（5）当年实现产品销售收入5000万元、销售材料收入30万元，固定资产
9 租金收入70万元。
（6）当年购买一项环保设备支出160万元，购置完毕即投入使用。 （7）企业的房屋建设工程领用本企业B产成品一批，成本8万元,不含税售价10万。
要求：分析计算该企业2013年度应补交的所得税额。
10 国税系统“学业务、比技能、强素质”岗位练兵
考试试卷答案（税务稽查）
一、单项选择题（每题只有一个正确答案，请将正确的答案填写在括号内，每小题1分，共30题）
1、B
2、A
3、B
4、C
5、D
6、C
7、C
8、B
9、D
10、B
11、D
12、A
13、C
14、B
15、C
16、C
17、A
18、B
19、B 20、D
21、D
22、C
23、D
24、D
25、C
26、A
27、A
28、A
29、A 30、B
二、多项选择题（每题有2个或2个以上正确答案，请将正确的答案填写在括号内，多选、错选、少选均不得分，每题2分，共10题）
1、ABC
2、ABCD
3、ABD
4、ABC
5、ABCD
6、ABC
7、ABC
8、BCD
9、BC
10、ABCD
三、判断题（判断正误，在正确的题后括号内打“√”，错误的题后括号内打“×”，每小题1分，共20题）
1、√
2、√
3、×
4、×
5、×
6、√
7、×
8、×
9、×
10、×
11、×
12、×
13、√
14、√
15、×
16、×
17、×
18、√
19、× 20、×
四、实务题（第一题10分，第二题20分，共2题） 第一题参考答案：
（1）未按《征管法》第五十九条的规定送达《税务稽查通知书》； （2）处罚未履行告知程序；
（3）对案件定性错误。不应定性偷税，应根据《税收征管法》第64条第二款的规定，对当事人予以处罚。
（4）未依法受理张三的复议申请，对于纳税争议，只要依法缴纳税款、滞纳金后就可以申请行政复议，而无须缴纳罚款。
（5）保全措施违法，张三自用的电动车一辆都不在保全范围之内。
11 第二题参考答案：
（1）税前允许扣除的业务招待费为100×60%=60万元；（5000+30+70）×5‰=25.5万元,应调增应纳税所得额100-25.5=74.5万元。
（2）经营租入机器设备租赁费10万元应分期摊销，应调增应纳税所得额10－10÷10×4=6万元。
（3）税前允许扣除的公益性捐赠支出为200×12%=24万元；捐赠支出20万元税前允许扣除, 无需纳税调整。
（4）违反经济合同违约金30万元税前允许扣除,无需纳税调整。 （5）向残疾人支付的工资10万元可以加计扣除，调减应纳税所得额10万元。
（6）直接投资的甲企业分回利润50万元属于免税收入，调减应纳税所得额50万元。
（7） 境外所得应补缴所得税额＝20÷（1－20%）×（25%-20%）＝1.25（万元）。
（8）购买一项环保设备支出160万元按新税法规定可以按投资额10%抵扣当年的应纳税额，应抵扣应纳税额=160×10%=16万元。
（9）房屋建设工程领用本企业B产成品无需纳税调整。
（10）应纳企业所得税额=(200+74.5+6-10-50-20)×25%+1.25-16=35.375（万元）。
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推荐第2篇：教学大比武
教学大比武
——霍城县清水河镇西卡子学校教研活动
为全面深化教学改革，提高课堂教学质量，促进教师队伍教学水平的不断提高，西卡子学校本学期开展了教学大比武活动，全校老师响应号召积极参加本次活动。
在这次活动中教师通过对教材的解析，精心组织教学，通过亲自授课、听同年级的课和不同学科的课，并及时地对课进行评议等一系列方式和措施，不仅认识到自身授课上的不足，而且还学习了其他教师授课中一些好的经验和方法。多数教师说，每一次这样的教学公开课都对自己的教学能力有极大的促进作用，教学专业水平在每一次锻炼中提升，在相互的交流中有了进一步地发展，希望学校多多创造这样的机会。
每一次的教学公开课都得到了学校“一把手”的高度重视，并且都能全程跟踪听课。在本次学公开课活动中，校长及教导主任在繁忙的学校公务中能一起听课，并且还能坐下来和教师进行简要的交流，这充分体现领导对教学的重视程度，这看出我校领导对教育教学工作的重视程度。
此项活动的开展，为广大教师搭建了一个互相学习，相互交流，共同提高的平台，为全校教师，尤其是青年教师积极探索教学规律，改革教学方法，创新教学模式，促进教学质量的进一步提升创造了一个良好的氛围，通过教师公开课教学的示范作用，对促进教师的教学能力，特别是青年教师的快速成长将起到积极的推动作用。
霍城县清水河镇西卡子学校 马晓月供稿
2015年3月19日
推荐第3篇：沈丘县药品稽查大比武试卷
2011年沈丘县食品药品监督管理局
稽查执法大比武模拟考试题
姓名：职务：执法证号：分数：
一、填空题 （每题1分 共10分）
1、《中华人民共和国食品安全法实施条例》规定，（食品药品监督管理局）部门对声称具有特定保健功能的食品实行严格监管，具体办法由国务院另行制定。
2、行政机关对公安机关决定立案的案件，应当自接到立案通知之日起（3） 日内将涉案物品以及与案件有关的其他材料移交公安机关。
3、行政复议机关应当自受理申请之日起（60） 日内作出行政复议决定。
4、进行案件调查或者检查时执法人员不得少于（ 2）人，并应当向被调查人或者有关人员出示（ 执法证）。
5、国务院药品监督管理部门颁布的（中华人民共和国药典）和（药品标准）为国家药品标准。
6、医疗机构不得采用（邮寄）、（互联网交易）等方式直接向公众销售处方药。
7、对当事人的同一违法行为，不得给予两次以上（罚款）的行政处罚。
8、在中华人民共和国境内从事药品的研制、生产、经营、使用和监督管理的（单位 ）或者（个人）必须遵守《中华人民共和国药品管理法》。
9、化妆品卫生要求在正常以及合理的（可预见的）使用条件下，化妆品不得对（） 产生危害。
10、保健食品是指表明具有（特定保健功能）的食品，即适宜于特定人群食用，具有（调节机体）功能，不以治疗疾病为目的的食品。
二、单项选择（每题1分 共 10分）
1、《麻醉药品和精神药品管理条例》属于 (C)。
A.行政规章B.法律
C.行政法规D.地方性法规
2、对未取得《药品生产许可证》、《药品经营许可证》或者《医疗机构制剂许可证》生产药品、经营药品的，依法予以取缔，没收违法生产、销售的药品和违法所得，并处违法生产、销售的药品货值金额几倍的罚款 （B ）
A.二倍以下B.二倍以上五倍以下
C.一倍以上三倍以下D.三倍以上五倍以下
3、已撤销批准文件的药品 （C）
A、当年度内可继续生产销售
B、已经生产的，可以继续在有效期内销售
C、不得继续生产、销售
D、由当地卫生行政部门监督销毁
4、下列属于假药的是： （D）
A、改变剂型或改变给药途径的药品
B、擅自添加着色剂、防腐剂、香料、矫味剂及辅料的
C、超过有效期的
D、以非药品冒称药品或者以他种药品冒称此种药品的
5、行政处罚是针对公民、法人或者其他组织何种行为的处理 （B）
A、违反民事法律规范的行为B、违反行政法律规范的行为
C、违反刑事法律规范的行为D、违反一切法律规范的行为
6、某药店自1994年5月起在本店销售假药，直到该年11月因药品管理机关加大对药品违法行为的查处力度而自动停止销售。1995年11月经人举报，行政机关发现了该店的违法行为。对此（C）
A、该店主动改正违法行为，不能实施处罚；
B、违法行为的追诉时效从1994年5月开始计算
C、违法行为的追诉时效从1994年11月开始计算
D、违法行为的追诉时效从1995年11月开始计算
7、按照行政诉讼法的规定，在行政诉讼中，负有举证责任的主体是（B）
A、人民法院B、行政机关C、行政管理相对人D、第三人
8、采购药品时对供货商提供的企业资料、生产资料及销售人员授权委托书等资料应：（D）
A、索取B、查验C、留存D、以上均是
9、以下错误的是 （B）
A、企业不得为他人提供经营场所、资质证明或者票据等
B、企业可以产品宣传的方式销售现货药品
C、经营企业不得购进和销售医疗机构配制的制剂
D、医疗机构采购药品必须建立验收制度
10、依法认定为假劣药品，下列哪些情形必须追踪查源（ B）
A、购进来源、销售去向缺少直接证据，但显示购进、销售地区或者个人
等线索、信息的，经核实信息不真实的。
B、有明确的购进来源、销售去向的。
C、对有充足证据证明因运输、储存、养护等原因造成药品不合格的。
D、确无假劣药品购销证据的。
三、判断题（每题1分 共10分）
1、郑州市、洛阳市政府规章可以对实施上位法设定的行政许可条件作出具体规定，但不得增设违反上位法的其他条件（ √）
2、当事人确有经济困难，需要延期或者分期缴纳罚款的，经当事人申请和行政机关批准，可以暂缓或者分期缴纳。（√）
3、生产第三类医疗器械，由省药品监督管理部门审查批准，并发给产品生产注册证书。（×）
4、药品生产企业应对其生产的药品质量负责。（√）
5、处方药可以在药监部门备案后在电视、报纸、广播等媒体发布。（×）
6、一般程序的行政处罚案件要经过：立案；调查取证；案件调查终结；法制审核；行政处罚事先告知；作出处罚决定；送达行政处罚决定书； （×）
7、对已满十四周岁不满十八周岁的未成年人有违法行为的，不得给予行政处罚。（×）
8、对个人独资企业罚款800元可以当场作出行政处罚。（√）
9、药品监督管理部门根据监督检查的需要，可以对药品质量进行抽查检验。抽查检验费由贝抽查单位支付。（×）
10、被调查人拒绝在调查笔录上签字或者按指纹的，应当由制作笔录的执法人员在笔录上签字并注明情况。（×）
四、名词解释（ 每题5分 共20分 ）
1、什么是药品
答：药品是指用于与防治、治疗、诊断人的疾病，有目的的调节人的生理机能并规定有适用症或者功能主治、用法用量的物质（2.5分），包括中药材、中药饮片、中成药、化学原料药及其制剂、抗生素、生化药品、放射性药品、血清、疫苗、血液制品和诊所药品等.
2、什么是化妆品
答：化妆品是指以拼涂擦、喷洒或者其他类似的方法散布于人体的表面任何部位以达到清洁、消除不良气味、护肤美容和修饰目的的日用化学工业品。
3、医疗机构制剂
答：医疗机构制剂是指医疗机构根据本单位的临床需要而常规配制、自用的固定的处方制剂。
4、行政执法责任
答：行政执法责任是指行政执法机关、法律法规授权的具有管理公共事务职能的组织、受行政机关委托从事行政执法工作的组织及其工作人员作出违法或者不当的行政行为而应当承担的责任。
五、简答题（每题5分 共15分）
1、行政处罚决定书应当载明哪些事项？
答：行政处罚决定书应当载明：
1、当事人的姓名或者名称、地址；
2、违反法律法规和规章的事实和证据；
3、行政处罚的种类和依据。；
4、行政处罚的履行方式和期限；
5、不服行政处罚决定申请复议或者提起行政诉讼的途径和期限；
6、作出行政处罚决定的行政机关名称和作出决定的日期；
7、决定书必须有作出行政处罚的行政机关的印章。
2、生产、销售劣药的按照《中华人民共和国药品管理法》应该如何处理？
答：应当没收违法生产、销售的药品和违法所得，并处违法销售药品货值金额的一到三倍的罚款，（2分）情节严重的，责令停产、停业整顿或者撤销药品批准证明文件，吊销《药品生产许可证》、《药品经营许可证》、或者《医疗机构执业许可证》，（2分）构成犯罪的依法追究刑事责任，情节严重的企业或者其他单位的直接负责的主管人和其他直接责任人员十年内不得从事药品生产、经营活动，对生产的专门用于生产劣药的原辅材料、包装材料、生产设备予以没收。
3、根据《餐饮服务食品安全监督管理办法》的要求，县级以上食品药品监督管理部门需依法公布哪些日常监督管理信息？
答：（1）、餐饮服务行政许可情况
（2）、餐饮服务食品安全监督检查和抽验的结果
（3）、查处餐饮服务提供者违法行为的情况
（4）、餐饮服务专项检查工作情况
（5）、其他餐饮服务食品安全监督管理信息.
六、论述题。（15分）
1、在日常监管中怎样做到规范执法？
答案：做为一名药监系统的执法人员要做到规范执法，必须熟练掌握和运用药品监督管理的法律、法规规章等有关药事规则，严格履行岗位职责牢固树立高度的事业心和责任感，在工作中不断提高自身的业务素质和工作能力
在具体的执法中，对一个单位进行日常监管时，首先做到二人以上同时亮证执法，说明来意，争取相对人的积极配合，在进入生产、经营场所实施现场检查时，认真、细致、查阅有关票据、账簿及有关资料时一丝不苟，查封扣押不符合法定要求的药品、器械，原辅材料等要及时准确，查封存在危害人体健康和生命安全重大隐患的生产经营场所时，必须及时请示，手续完备。在进行上述工作时，必须使用国家局1号令中规定的统一标准的执法文书，并严格按照规范文书的要求，认真制作，尤其是需要加盖印章的一张都不能遗漏和替代。在收集有关书证、物证、视听材料等相关证据时，要客观、详实、公正，且能前后互相印证，做到程序合法，处罚有理有据，适用法律条款准确，严格掌握自由裁量权。
还应注意在日常监督管理中充分体现以人为本、科学监管的理念，教育与处罚相结合，严格坚持五不放过的原则，杜绝关系案、人情案、坚持原则、杜绝吃拿卡要等不良行为发生，牢固树立药监队伍的形象，做一名合格的药监执法人员。
七、模拟案件调查 （10分） 药监部门的执法人员在对李某的调查中得知，其经营的一家药品零售企业，于2009年1月2日和2011年3月4日分两次从刘某（无经营资格）处分别购进货值500元、1200元的药品（目前药品已经全部售完）。请根据上述案件情况，列出案件调查的程序过程。
答案：
该药品零售企业2009年1月2日的购进行为至今已经超过2年，依据《中华人民共和国行政处罚法》的规定不予追究。（没有回答或者回答错误扣3分）但2011年3月4日的购进行为违反了《中华人民共和国药品管理法》第三十四条的规定，该案首先应以“XXX涉嫌从无《药品经营许可证》处购进药品案”立案（定性不当或者错误 扣3分）；然后按照程序进行调查，形成案件终结报告，继而进行案件合议、法制审核、行政处罚事先告知、陈述申辩、行政处罚审批、行政处罚决定书、送达、结案等程序.
八、案例剖析 （10分）
A省B市食品药品监管局接到上级转来一份不合格药械检验报告处理转办单，主要内容是：经S省某市药品检验所检验，标示为B市辖区内的J药业有限公司（以下简称J公司）生产的一种中成药的重量差异检查项检验结果不符合规定。B市食品药品监管局经对J公司现场检查，发现该中成药是J公司生产的，执法人员查看并复印了该批药品的批生产记录和销售票据，做了现场检查笔录。该公司生产的该批药品共计23件，已经全部销售完毕，每件98元。
在检查之后的第三天，J公司向B市食品药品监管局报告称，通过与总经销商S省某医药公司共同努力，已经从市场上召回该批次的药品10件，已保存在J公司药品仓库的不合格区内。请问对该公司的行为如何处罚？
答：本案涉及四个值得探讨的问题：一是假药、劣药是否适用药品召回制度？二是企业召回的问题药品应当如何处理？三是药企接到不合格药品检验报告书后主动召回药品，对其行政处罚有什么影响？四是在不合格药品被企业部分召回的情况下，违法所得如何计算？（5分）
J公司生产、销售劣药的违法事实成立，但由于其在接到该不合格药品检验报告书后立即想方设法从市场上召回该批次药品，主动消除用药安全隐患，属于《中华人民共和国行政处罚法》第二十七条规定的从轻或者减轻行政处罚的情节。依据《中华人民共和国药品管理法》第七十五条的规定，对J公司召回的问题药品10件予以没收，没收其除去10件之后的药品销售的违法所得，并处其生产、销售药品（23件）货值金额1倍罚款。
推荐第4篇：煤矿电工技术大比武试卷
昭阳煤矿2014年电工技术大比武理论试卷
姓名 得分
装订线
一、填空题（每空0.5分,共15分）
1.220V、500W灯泡在额定电压下工作15小时,则耗电 度。 2.简单的电路一般由
、
、
及导线四部分组成。
3．电工基础中，U代表为 ，I代表为 ，R代表为 。 4.照明信号综合保护装置具有、、、功能。 5.井下检漏继电器的主、辅接地极间的距离不应小于 。
6.防爆电气设备的螺旋线嘴引入装置，拧人深度不应少于6扣，否则为 。 7.交流电的三要素是、、。 8．煤矿井下供电应做到“三无”，即、、。 9.三相交流电机的连接方式有 和 连接。 10．40kw及其以上的启动频繁的低压控制设备，应使用 。 11．三相电网中Ａ相为
色，Ｂ相为
色Ｃ相为
色三种。
12．煤矿井下供电，三大保护系指、、。13．煤矿井下变压器 不允许直接接地，三相四线变压器 必须接地。
二、单项选择题（每题1分，计15分）
1．变压器的基本原理是（ ）。
A、电流的磁效应；B、电磁感应； C、楞次定律； D、磁路欧姆定律。 2． 三相异步电动机负载不变而电源电压降低时，其定子电流将（
）。 A、增大； B、减小； C、不变 ；D、不一定。
3．井下电气设备的控制回路电压不得大于（
）。 A、36伏； B、127伏； C、220伏； D、380伏。
4．三相异步电动机温升过高或冒烟，造成故障的可能原因是（ ） A、三相异步电动机断相运行； B、转子不平衡； C、定子、绕组相擦；
D、绕组受潮。 5．隔爆型电气设备的标志是（
）。 A、d； B、e ；C、i ；D、p。
6．QBZ系列起动器在远控连线
1、2接反时会出现（
）现象。 A、不自保； B、停不了； C、不能起动； D、变压器线圈烧坏。 7．四只功率分别为10W、15W、30W、45W、灯泡，额定电压相同，串联接在额定电压下，（ 灯泡最亮。
A、10W灯泡最亮； B、45W灯泡最亮；C、30W灯泡最亮； D、同样亮 8．用MF30型万用表测直流电压，属于正确测量方式的是（ ）。 A、红表笔接被测电压正极； B、红表笔接被测电压负极； C、选择开关拨至交流电压挡；D、随意连接。 9．电压互感器运行时，（
）。
A、接近空载状态，二次侧不准开路； B、接近空载状态，二次侧不准短路； C、接近短路状态，二次侧不准开路； D、接近短路状态，二次侧不准短路。
）
装订线---------
10．电流互感器运行时，（
）。
A、接近空载状态，二次侧不准开路； B、接近空载状态，二次侧不准短路； C、接近短路状态，二次侧不准短路； D、接近短路状态，二次侧不准开路。 11．二极管的工作特性是（ ）。
A、反向导通，正向截止；B、正向导通，反向截止；C、正反向都可以导通。
12．一台功率为10KW，额定电压380V，额定频率50Hｚ三相异步电动机的4极同步转速为（
）。
A、1500r／min， B、1000r／min， C、3000r／min ，D、4000r／min 13．下式中欧姆定律正确的是（ ）。 A、U=I/R；B、R=U/I；P=U*I；C、P=U*R。 14矿山企业属于一类用户，为了保证供电的可靠性，6万吨以上矿井必须取自两个（ ）。 A、变压器； B、降压站； C、独立电源； D、保护系统。 15．下列图中正确的一种是（
）
三、判断题（对的打√，错的打×，每题1分，计10分）
1、电容器串联后，其等效电容越大。（ ）
2、漏电分为集中性漏电和分散性漏电。（ ）
3、三极管的放大实质是将低电压放大成高电压。（ ）
4、在用防爆设备有锈皮脱落属于失爆设备。（ ）
5、煤矿系统中，1140V电压为高电压。（ ）
6、三孔墙壁插座，上孔为接地，下面左孔为火线，右孔为零线。（ ）
7、煤矿井下带有金属外壳的电气设备必须接地。（ ）
8、变压器可以改变直流电压（ ）
9、热继电器使用时，应将热元件串入主电路中，常闭触头串入控制电路中。（ ）
10、定时器计时过程中，即使输入X1断开或发生停电，当前值也可保存。（ ）
四、技能综合题，根据小题要求，进行答题（计20分）
1．请阐述下图中电机正、反转的启动运行工作原理，阐述各元器件的工作顺序，直到电机得电运转。（10分）
2
装订线-
2．下图是一个不合理电路，请阐述若合上K1开关时，各灯的发光情况，若同时合上K
1、K
2、K3开关，各灯的发光情况。如何能使各个灯泡正常发光，请绘出正确线路图。（10分）
3
装订线-
五、问答题
1．井下供电应做到哪三无、哪四有、哪两全和哪三坚持？（10分）
2．已知一台供电电压为660V、功率为55KW，4极电机，功率因数为0.95，请问电机转速是多少？额定电流是多少？应选择多大截面的铜质电缆作为电机的尾巴线？（10分）
3．保护接地与保护接零有什么区别？它们分别适合用在哪些地方？（10分）
4．如何对被触电者进行急救？（10分）
推荐第5篇：教学大比武总结
2015年理科组教学比武总结
经过一周的时间，在学校行政和领导重视下，全体教师的积极参与，全体评委的辛勤工作，我校教学比武活动拉下帷幕。本次比武活动涉及到数学、物理、化学、生物、体育、信息技术6个科目19位青年教师。本次比武活动，是新课程实施以来，我校青年教师实践新课程的一次全面展示，为进一步推动我校的教学改革起到了很大的推进作用。
一．比武活动突出的特点 1．目的明确。根据我校学期初的工作安排，如期组织实施了此次大型教学比武活动。其目的是进一步促进教师对新的教学理念和先进经验的学习，探究培养学生的创新精神和实践能力的途径与方法，为教师互相学习和锻炼提供平台，推动学校教学改革，提高教师队伍整体素质，促进教育教学质量的不断提高。
2．组织实施周密严谨。教科室根据学校的安排，于11月上旬下发了此次教学比武活动的通知，11月中旬制定并下发了此次教学比武活动方案，11月24日——12月3日组织实施。教务处安排调课，总务处安排电脑教室及电脑维护，全体教师的积极配合，此次活动进行得有条不紊，并于12月3日圆满结束。
3．立足发展，评优选先。各教研组发挥了积极的作用，认真推荐，集体备课评课；参赛教师认真筹备，精心策划课堂教学；很多老师积极性和热情都非常高，本着学习、提高的心态面对备课、讲课、听课和评课，都希望在本次教学活动中汲取营养，不断提高自己的业务水准。在这次教学比武中，我们也欣喜的看到不少老师的进步。这次比武的结果如下：
一等奖：葛立刚、周全德、杨青岩、胡正海
二等奖：刘智娥、权得峰、罗丽华、许丽娟、雷 财、丁万让
三等奖：杨国荣
王丽霞、李发军、李 栋、张永新、王雪梅、雷晓萍、孙良振、方三建
二、比武活动呈现的亮点
比武课无论是从课堂组织形式，还是从教学内容选择，无论是从学生的学习过程，还是课堂教学效果，都有很多可取之处，都有很多的亮点。
1．全员参与，精心准备。每位比武教师都能以饱满的热情，认真的态度，积极参与，把这次比武当成一次锻炼自己、展示自己，提高自己的好机会。接到通知后就开始精心准备，年轻教师虚心请教有经验的教师，认真选定教材内容，精心制作课件，上课也上得很出色。
2．深入钻研教材，正确解读教材，准确把握教材。 从每一位比武教师的说课稿及教案，就可看出对教材把握得很准，每位教师的教学设计都能从三维目标、重点、难点、教学方法、教学过程等各个方面来诠释课标，选择有利于学生学习的教学方法，注意整体设计、局部细化、突出重点，扶放有度，适时迁移。 3．明确课改方向，深化课改理念。这次比武活动充分体现了我校教师教学观念的转变，紧跟课改步伐。具体来说体现在如下七个方面：
（1）转变教师角色，突出学生主体地位。在以往的课堂教学中，教师大多是按照事先设计好的教学过程带着学生一步不差地进行，学生则基本处于被动地位，即使有一些自主的活动，也是在教师事先设计或限定的范围内，为某个教学环节服务，而本次的课堂教学比武活动中，教师的教学观念发生了很大变化，每位教师都力求在三维目标上有新突破，教师们在课堂上都尝试着采用“自主、合作、探究”的方式进行教学，如周全德老师的电流的热效应等，让学生充分讨论，课堂上亮点不断。
（2）注重实践，让学生在情境中体验、感悟，内化知识、升华情感。 在教学中，各位老师注意与生活相联系，让学生体会实际购买的多种可能性及不可能性；理化老师让学生分组实验，学生上台交流，分享成果使学生在体验中学习知识，身心得到极大的愉悦。
（3）注重以人为本，面向全体学生。 （4）做到教学内容活动化、情境化。
创设情境，正确理解和创造性地使用教材，每位教师力求在课堂上设置贴近生活的情景，从生活走向课堂，激发了学生的求知欲。
（5）注重对学生情感态度价值观的培养。非智力因素是学生完整人格中不可或缺，更不可忽视的重要组成部分，它不仅对智力因素的发展有重大影响，而且直接影响作为社会角色存在的价值和贡献。教师在课堂上不仅注重了开启学生的智力因素，而且都不同程度地激发和培养了学生的非智力因素。
（6）这次比武绝大多数老师能熟练应用多媒体教学，制作比较精美的课件，给学生输送更多的教学信息，使学生全方位直观感知教学内容。
（7）在这次的比武中，发现老师们进步很大，并慢慢地成熟起来，成长起来，并初步形成了各自不同的教学风格。
三、比武活动需要改进的方面
比武活动让我们看到了我们五中教师身上所蕴藏的内在潜力，这也让我们看到了学校发展的希望，但是我们都知道，课堂是学生出错的地方，也是我们教师出错的地方，所以有了“课堂教学是一门遗憾的艺术”的说法，确实，课堂教学永远不是完美的，透过比武课，我们全体教师在今后的教学中还有很多需要改进的地方。
1．学生小组合作，探究学习不够踏实，流于形式。 在小组合作学习时，大部分学生积极参与合作学习，但也有个别学生游神于学习这外，教师此时不仅要深入每个小组中去，参与学生讨论，而且还在环顾整个课堂，对学生有困难的学生给予帮助和引导。有的教师一节课设计的合作交流环节过多，只是流于形式，根本没有把学生活动落到实处。
2．个别教师的语言缺乏艺术性，不重视与学生的细节交流，对学生评价不及时、不合格。有的学生回答问题十分精彩，思维开阔，但教师没有及时评价或评价过于简单，没有给学生以鼓励和自信。久而久之，学生对老师提问就会感到索然无味而懒于思考。有的学生回答问题不太符合实际或不对，老师也没有及时给予指出，教师在课堂上的随机应变能力有待于提高。
3．教师在课堂教学中普遍存在的语言霸权现象。具体表现在教师在课堂上仍然接着预设了程序进行，不能恰当地创设学习情境，不能让学生充分的说，经常是教师打断了学生的回答或教师代以回答，甚至是教师直接给出答案，不给学生说的机会，这样大大地打击了学生学习的积极性。本次大赛个别教师在课堂上讲课过多，应该让学生自主学习的不让学习自主学习，应该让学生探究的问题教师代替学生回答。如果用一句话概括的话：就是该放手时不放手
推荐第6篇：教学大比武心得体会
教学大比武心得体会
北门小学 余玲
这学期，在我校组织了全镇教学公开课大比武活动，在这次活动中收获颇多。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。
一、教师语言具有艺术的魅力。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。老师扣人心弦的过渡语言，烘托了课堂的气氛，同时也激发了学习兴趣，为学生理解课文内容奠定了基础。课堂语言简洁，准确，能使学生的心灵受到震撼，唤醒学生沉睡的记忆。
二、以生为本，师生互动。我在教学信息技术课《亮丽图片变动画》时，首先布置学生课前有目的有内容的预习，搜集资料，这样培养了学生良好的学习习惯和主动学习的精神。然后在教学中，又通过学生小组合作，全班交流等环节，加强了学生的合作互助精神。接着利用制作爱心卡片，培养学生的动手操作能力，同时让学生进一步巩固本节课所学知识。通过体现学生的主体性，激发其参与热情和学习的积极性，使学生感受到了自主学习带给他们的快乐和进步，也让老师感受到了一节成功的课带给自己的成就感。
三、给孩子种下一颗自信的种子。心理学研究表明：兴趣的产生和保持有赖于成功。课堂教学中，教师在学生回答问题后，适时给予夸奖评价，会调动学生发言的积极性，使孩子有了自信心，讨论问题就会更加激烈，课堂情绪就会始终高涨。如我校李朝辉老师，在备课时就对问题进行了分类处理，简单的问题就喊基础差的学生回答，复杂的问题就喊基础好的学生回答，尽管回答中有一些错误，但他首先表扬了学生积极勇敢发言，同时也肯定了他回答中正确的一面。这样既做到了面向全体学生，又增强了学生的自信心。之后，同学们的学习兴趣浓厚，师生感情融洽，课堂气氛也愉快轻松，教学效果相当好。
总之，这次比武活动，让我感悟到了各位教师的精华，同时也使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。只要我们每位老师都像教学比武活动时精心设计每一堂课，全面武装自己，发挥最大的潜能，贡献出自己最大的能量，北门小学一定会培养出更多更高素质的人才。
推荐第7篇：第十一届教学大比武
利港实验小学第十一届教学大比武活动方案
指导思想：在学校工作计划的引领下，以提高师资整体素质为核心，以构建活力高效课堂为目标，深化课程改革，优化课堂教学，活化教师群体，全面提高教师的业务水平，真正实现优师增效。
工作安排：
一、参加对象：
成才杯：35周岁以下的全体教师。
风采杯：36周岁-45周岁以下的全体教师
二、操作步骤：
比赛分两轮进行： 成才杯：
1、第一轮：理论考核
语数组：时间：10月25日中午11：30——12：50 地点：语文（底楼阶梯教室，负责人：柳先芬）数学（二楼阶梯教室，负责人：周云霞）
英语组：时间：10月24日中午11：30——12：50
地点：（底楼阶梯教室，负责人：徐华珍）
术科组：时间：10月29日中午11：30——12：50
2、第二轮：课堂教学
时间：11月6日—11月8日 风采杯：
第一轮：理论考核
同上
第二轮：课堂教学(提前一天备课) 时间：11月12日—11月13日
三、操作方法：大比武分语文、数学、英语、术科四个组进行。第一轮全体教师参加，选拔部分优胜者参加第二轮比赛。
第二轮课堂教学，由评委确定教材后通知参赛者，执教的班级和上课的先后次序一律采用抽签法。
四、评委名单：
组
长：鞠汉伟
副组长：何文伟
语文组：☆柳先芬 鞠汉伟
尤叶美
数学组：☆周云霞 曹凤春
何文伟 尤兰青
英语组：☆徐华珍
曹秀芳
术科组：☆周顺娣
黄惠芳
戚永朝
（带☆者为各小组负责人。若负责人是参赛对象的，则由其他评委担任负责人）
希教师们认真准备，积极参加！
江阴市利港实验小学
2013年10月13日
附：报名单
第十一届教师教学大比武获奖名单
一等奖: 魏建新 焦美华 黄晨莺 陆新丽
二等奖：赵
静 李邦燕 顾彩虹
李莲华符
煜单文丽
杨
艳刘小春戚永朝
黄
芬
郑利亚
黄惠芳
黄
晶
潘慰超
季
娜 朱春梅
匡
明
常广城 高
震
冯霞萍
殷
瑜 吴玲玲
华冬英
凌
云
黄文敏
利港实验小学 2013年11月
推荐第8篇：教学大比武实施方案
旺苍县黄洋镇中心小学校 关于开展教学大比武活动的
实 施 方 案
根据《旺苍县教学大比武活动的通知》（旺教函〔2010〕89号）文件要求，结合我校实际，决定在全校举办以课堂教学、CAI课件及教具制作、教学技能、教育教学研究等为主要内容的教学大比武活动。为保证活动有序开展，将成绩优异的教师推荐到县教育局参加半决赛。经行政会研究通过本实施方案。
一、指导思想
以素质教育和新课程理念为指导，以教学创新为重点，以教师专业成长为根本，以教学质量提高为目标，认真探索和研究新课程背景下教学的基本特点和基本方法。通过教学大比武活动，进一步更新教育教学观念，改进教育教学方法，创新教育教学手段，提高教师教书育人水平，发现和培养一批教学骨干，以点带面，加快我校教学创新和教师专业成长步伐，促进教育教学质量稳步提升。
二、组织领导 组
长：母鑫华 副组长：尹翠林
成
员：刘文波 何学礼 周凯 李长城
付华 张荣华 李益 各年级教研组长.职
责：负责制定活动计划，组织、督促、检查工作，抓好过程管理，确定比赛项目的评委会，依据比赛评分标准，表彰优秀教师，根据县教育局分配给我校的各项目参赛名额，分学段（幼儿园、小学、初中，下同），分学科确定推荐人员名单。
三、评审小组 组 长：尹翠林 副组长：何学礼 周凯
成 员：杨书凤 李长城 蒋文明 詹大春 李益 尹志勇 陆大春 刘茂林 王文培 田友林
职 责：负责制定评分标准及评审工作
活动办公室设在学校教导处，由教导处、教科室成员具体办公。
四、参赛要求：
1、比赛将以“原创性、实效性、针对性、艺术性”为标准对参赛作品进行评选。如发现剽窃、抄袭等弄虚作假行为者，取消比赛资格和所获名次，并予以点名通报。
2、凡获得等次奖的教师，在今后评选学科带头人、骨干教师时优先考虑，优先推荐参加上级教学比赛，同时作为评职晋级、岗位聘任、奖励性绩效工资发放的重要依据。
3、优质课竞赛活动于2010年3月至4月进行，5月上旬确定参加县教育局比赛人员；课件制作于2010年5月10日前将作品上报教科室；教具制作于2010年9月8日前将作品上报教导处；教学技能比赛报名截止时间为2010年9月10日前，报名地点为教导处；优秀论文比赛上交截止时间为2010年5月20日，上交地点为教科室。
4、按照教师全员参与，全学科覆盖的原则，由教师自愿报名参赛，每项目按2：5：3分别评出
一、
二、三等奖，学校颁发证书。根据竞赛分数从高到低确定优秀者参加县教育局教学大比武半决赛。
五、比赛项目及要求 (一)优质课竞赛
1、优质课竞赛包括教案设计及讲课，分学段分学科。
2、参赛者自选参赛内容，教学设计要以课改理念和素质教育思想为指导，重视知识传授和能力培养，注重学生学习过程和方法的掌握，注重情感态度与价值观的培养。讲课时间设计：初中为25分钟，小学为20分钟，幼儿园为15分钟。需要多媒体辅助教学的教师请在文本教案末尾注明。
3、教案一式五份，用A4纸打印。评委依据教案和讲课情况综合评分定等，满分100分，其中教案占40%、讲课占60%。
4、初中（16科）：语文、数学、外语、物理、化学、生物、生活·生命与安全、思想品德、家庭·社会与法制、历史、地理、可爱的四川、体育与健康、美术、音乐、信息技术
小学（11科）：语文、数学、外语、科学、生活·生命与安全、品德与生活、品德与社会、体育与健康、美术、音乐、信息技术。
幼儿园（5科）：语言、科学、健康、艺术、社会。 (二)CAI课件与教具制作
1、CAI课件及教具制作，不分学段，不分学科。(1) 课件设计要求
①参赛作品应是与中小学各学科教学大纲和教学内容相适应的多媒体教学软件，包括CAI课件、教学辅助软件等。
②所有参赛者必须是参赛软件的的合法拥有者。已经正式出版的作品（产品）或在省级以上大赛中获过奖的作品不在评比之列。
③提交作品的内容中不能有意显示作者姓名、学校等信息，提交的作品必须是单独可运行文件。 (2) 教具制作的要求
①中小学各学科（含综合实践活动及特殊教育）教学中使用的，由教师自己设计制作的，或在原作品基础上进行创新性改进的作品均可参加此次比赛。
②教具具有教学性、科学性、创新性、启发性、实用性。
③参赛作品，每件都必须标明制作人和参赛单位等个人情况，并简要说明作品制作原理和使用范围、使用方法。
(三)教学技能
1、教学技能包括普通话、三笔字、简笔画。普通话不分学段，不分学科；三笔字分毛笔字、粉笔字和钢笔字三项，分学段，不分学科；简笔画，分学段，不分学科；
2、普通话要求：
①自备内容：讲故事。自备、自选教材故事、童话、寓言、成语故事、中国神话、地方传说、名人励志故事，自己身边有意义、有价值的人和事等。时间4分钟。
②规定内容：以现行人教版教材为基础，原则上不超过教材和教育教学工作涉及内容。
a教材朗读。选取现行教材中适合朗读的篇目，朗读400个音节。 b命题说话（在无文字凭借的情况下说普通话）。根据规定话题即兴说话3分钟。
3、三笔字要求：
①规定内容：规范汉字书写。以我县现行教材为依据，在3500个常用字范围内选取一段话（含诗文，书写内容由竞赛委员会指定）规范、正楷书写。选字包括上下结构、上中下结构、左右结构、左中右结构、半包结构、全包结构、品字形结构和独体结构的字。占总分70%。
②创作。内容、格式、字体等由参赛选手自定，须在40分钟内完成。占总分30%。
③三笔字分毛笔字、钢笔字、粉笔字三项比赛，选手可以参加单项，也可以参加多项比赛。
4、简笔画要求;①两部分：造型，占50%；教学简笔画在教学中的应用，占50%。
②造型：默画出20个不同形象的简笔画图形。其中：命题图形5个（内容由组委会提供）；自选图形15个（人物、动物、景物各5个）。
③教学简笔画在教学中的应用。创作设计4幅教学简笔画，其中命题教学设计2幅（内容由组委会提供），自选所在学段内容教学设计2幅。
(四)优秀论文
1、内容是指教育教学案例，或有效课堂教学、教育方法和行为习惯培养等方面的经验论文，不分学段，不分学科。
2、教育教学案例文章或论文严禁抄袭，严禁剽窃他人成果，一经发现，取消其参赛资格。
3、参赛论文一式三份，用A4纸打印。
二0一0年四月二十日
推荐第9篇：教学大比武反思
虚心学习及时反思 不断进取
——参加学校教学大比武活动体会
2013年12月17日到18日，学校组织的教学大比武活动如火如荼的举行了，经历了紧张、认真地备课、授课。我在听了其他老师的几节课，平时都在积极地听取老老师的课，听数学老师的课，第一次有机会有时间听了语文课和英语课，感受不同的课堂气氛。在整个活动中我有一下体会：
一、认真备课 及时反思
对于这次学校课堂教学比武活动，我也认真对待，从多个方面积极准备，课本、教参、网络、视频等材料看了很多遍，并且请教我的指导老师缪老师，帮我查找各个环节的不足。反复研究，不断斟酌，精心设计教学思路。为了预设孩子上课可能出现的意外情况和时间的掌握问题，我提前在七年级四班进行试讲，课后积极反思，进行二次修改，将课上出现的问题和模糊的地方又和老老师进行探究，请教。在自己正式的课堂比武展示中，我主要夯实学生关于余角和补交的概念，让其灵活运用概念解决简单的问题。多让他们做题，思考，没有设计特别深的题，主要是为以后学习几何奠定基础。课后，积极反思课堂上的不足，主要有：个人课堂应变能力还不够，评价语言不够灵活，对学生的评价指导重视不够，学生的自主学习也并未得到很好的体现。这些或大或小的问题，让我深刻地意识到——自身的课堂教学机智还需要进一步训练、积累和培养；教学工作光有认真的态度还不够，还需要用心揣摩，用脑思考。
二、认真听课，努力学习
我听了xxx老师的数学，xx老师的英语课还有xxx老师的语文课，在听课过程中，我不仅注意各个老师讲课的语言和教学中使用的调动学生积极性的方法，还注意到学生的反映情况，看看是否能取得好的结果。这三位老师各有各的特点，语言准确，沉稳，不慌张，对学生回答给予肯定的评价，鼓励学生学习，崔月老师注重学生对语句的读和语感，总是让学生重复读句子，专业用语运用得当。x老师的课很有意思，让学生有兴趣和她一起对作者对作者的作品进行品读，语言幽默环节衔接自然。
推荐第10篇：教学大比武总结
课堂大比武活动总结
按照学校教研及教务活动安排,我校课堂大比武活动于12月15 日开始, 12月19日下午结束，历时三天。本次活动参加教师28名，现就本次活动做如下总结和反思:
一、本次活动的亮点
1、学校领导亲自带头上汇报课，为全体教师起到了很好的示范与带动作用。
2、所有参赛教师对这次教研活动思想上较重视，课前都做了充分的准备，能够把信息技术与学科教学进行有机整合。课程资源的整合尤为突出，所有教师都能把各种不同的资源重新整合，取其精华，去其糟粕，制作了既直观又实用的多媒体教学课件，为完成教学任务打下了坚实的基础，提高了课堂教学效益。
3、新课程理念体现的比较好，尤其是教办要求的“以学为主，先学后教，当堂达标”的课堂理念落实比较到位。参赛教师在平时的工作中积累了一定的经验，力求贯彻落实课标精神，摆正教师与学生的位置，教育教学方法符合新课标的要求，努力体现以学生为主体、以发展为核心的教育理念，实现了教师角色的重新定位——做学习活动的组织者、引导者和促进者。所有参评课都充分体现了各学科的工具性和人文性有机结合的思想，每堂课教学内容充实，教学材料丰富可信，适合学生认知发展水平。上课教师真正让学生做学习的主人，注重营造民主、和谐、宽松的教学氛围，重视给学生自主、合作、讨论、交流学习的时间和空间，积极引导学生读书、议论和思考，引导他们积极参与，自主建构。
4、教师的综合素质有所提高。教学语言普遍具有亲和力，
1 普通话水平和课堂语言的质量有了进一步的提高。如：吕效林老师执教的语文《诗经 蒹葭》一课上，学生读课文声音较小，老师顺势引导：“用你们体验到情感把课文读给大家听”。教师能走近学生，做学生学习的好伙伴。
5、教师的教学理念新颖、独特、富有个性，充分展示了每位教师的教学特色，特别是新课改教学理念都能在课堂教学中贯彻、体现。教师都能放下架子，摆脱传统的师道尊严，走下讲台，深入到学生当中和学生共同学习、共同发现问题、解决问题。建立了新型的师生关系，教学氛围浓厚，教师教的轻松、学生学的愉快。
6、小组合作学习在课堂中都能得到体现。教师能把学习的主动权交给学生，把不同的学习任务交给学习小组，把具体的学习要求交给小组长，充分体现了教师为主导学生为主体的师生双边活动，给学生创造了宽松、自由的学习空间。
7、对学生的评价由单一化向多元化转变。教师能通过语言、精美的小礼品、实物等对学生给予及时的评价，比如郭立春、邢永波老师的语言评价富有激励性，调动起了学生学习积极性。
二、缺憾之处：
1、钻研文本不够，字词教学和语言文字训练结合不紧密。活动中，个别教师关注教学方法的变革，却忽略了对课标的研读，对教材的挖掘，影响了教学目标的制定。教学要求忽高忽低，训练目标不明确，教学主线不明晰，深入与浅出还不够，教学过程中创新成分较少。虽然每一位教师都能基本完成教学任务，但新理念、新课标所要求的创造性教学、个性化教学等特色还不明显。识字、写字教学尤其欠实际，有的只读不写，有的光认字不组词，字词教学与课文联系不紧
2 密，甚至还有脱离文本进行字词教学的现象。
2、过分依赖多媒体教学手段的倾向比较严重。花大气力做课件，色彩鲜艳，动感强烈，但在使用时机上把握得不好，用课件代替教材，代替插图，甚至代替板书。不实用也不经济。教学过程中盲目追求形式，教学内容肤浅空洞，影响了教学目标的达成。一些环节缺乏适度的灵活性，为教案所困，缺少“学案”。教学是一门艺术，艺术的教学需要灵活的教学机制。个别教师的教案成了实施教学的一种“束缚”，教法呆板生硬，制约了课堂教学中学生思维能力的培育、忽视了课堂生成性资源的应用，束缚了知识积累的促进和课堂氛围的更好创设。
3、多媒体教学设备的使用操作还存在一定问题。个别教师操作不够熟练，这些问题的存在影响了教师上课的思路，也浪费了一定的时间。
三、几点建议
1、教师的语文素养和教学基本功有待进一步提高。必要的板书不应该少，板书字体有待规范，要注意笔顺笔画、字体美观等。有的教学教师问得多，学生读书少；要求讨论得多，让学生独立思考的少。课堂教学显得浮躁。形成性评价次数多，形式少，引导学生评价同学时，不是从欣赏的角度，而是吹毛求疵，挑剔别人。这应该予以及时纠正。混淆了严格要求与鼓励激励的界限，损伤了课堂调控能力。
2、学习方式要灵活多样，科学合理。合作、自主、探究等，在个别教师身上还停留在表面化、简单化和言语化阶段，没有挖掘这些方式的深层次涵义。提问学生的面应该更为广泛，师生对话中出现的口误应予以及时纠正，表扬和鼓励应恰当适度。注重课堂管理，合理安排教学时间，调配课
3 件色彩。教育教学在重视过程的同时还要注重结果，强化目标意识，追求实效，要使学生在课堂生活中有所思、有所动、有所得，提高自己的认知水平，获得自我的个性发展。
3、继续加强教师的培训。不但会制作课件、整合教育资源，还要会熟练操作、使用，而且要用好。
4、还需在挖掘教材，恰当合理地使用教材，灵活地处理教材上下工夫。
第11篇：教学大比武心得
教学大比武心得
经过数天的精心准备，第八届教学节课堂教学大比武这一项目在今天终于落下了帷幕，我上的一堂信息技术课“复制与粘贴”也得到了教研员的好评与指导。下面说说是怎样设计的。 第一，教学设计
1、以一则“三只小猪”的童话故事贯穿整个课堂，使课堂呈现出趣味性，也充分调动了学生的积极性，同学们学习的兴趣非常浓厚。
2、以“移动房子”、“造新房子”、“造新楼房”这三个任务作为课堂教学的主要内容，新的知识点通过这三个任务由浅入深，由点到面的呈现出来，让学生逐个去击破，逐渐地去掌握，从而学会“复制与粘贴”的方法。
3、最后设计了“美化环境”这一环节，是一个综合练习，目的是为了让学生能够运用今天所学的知识进行强化操作，同时也能够充分检测出学生在这一堂课中学习的效果如何。总之，教学设计新颖，有趣味性，层次分明。
第二，教学手段
本堂课以“任务驱动”为主要方法，每个任务呈现的教学方式也各有不同。
1、巩固旧知，点睛新知
第一个任务“移动房子”这一环节，主要是学习怎样“移动”，其实这是一个旧知识，学生对“选定”工具已经有所了解，在这里只是相对的进行复习，于是我就放手让他们自己练习操作。
移动练习很简单，但如果移动到有背景的地方，那就会有问题，同学们在练习过程中也很快就会发现。在这里由于是新知识，不过只需稍稍点睛——“透明”，就可以了。
2、自主学习，尝试操作
第二个任务“造新房子”是个教学重点环节，重点学习“复制”与“粘贴”的操作方法。为了培养学生的自主学习的习惯，我特地复印了有关教材，把完整的步骤进行整理发放给同学进行自学，让他们根据自学材料一步一步进行尝试操作。
对于三年级的学生，自学和操作能力都是有限的，老师完全放手那是不可能的，就算你的教材写得再详细，有些学生还是不能完全按步就搬。
所以，我采用以点带面的方式，让成功的个别学生来做小老师，让他来进行操作演示，这样一方面大家都学会了，另一方面也展示了这位同学的自学能力。成功的同学当然是一个很好的例子，但是，失败更是一个值得关注的对象。失败的原因是什么，失败了怎么去解决，我让同学们一起来进行探讨和尝试，同时并多次强调“选定”工具的重要性，使同学们留下深刻的印象。
3、小组合作 交流讨论
第三个任务“造新楼房”这环节是基于上一环节教学基础上的进一步练习，不过多了一项设计，主要目的是怎样将一间房子改造成一座楼房，这是一个很值得学生探讨的话题，于是我利用小组合作的方式，让同学们围在一起进行讨论交流提出方案。
同学们对于在这一环节很感兴趣，讨论都非常激烈，还提出了令人意想不到的方案，很有创意。
总之，教学方式灵活多样，教学任务基本达到。
一堂好课不仅在于老师的设计，更在于老师的课堂把握，对于这点，我存在的问题还是挺多的。 第一，形式虽多样但有些虚
开展的小组合作，应该说形式非常好，但是否真正达到所开展的目的，这一环节就没很好的体现出来。小组合作并不是一两个同学做好了就可以了，而是要小组内每个同学都能准确的完成才行，其实就是要体现同学之间的互动，小组与小组之间的竞争。
第二， 忽视了其他学科的渗透
每个学科教学都不是独立的，与其他学科的整合是非常有必要的。在“美化环境”一环节中，不仅要进行综合操作，更要体现一种审美情操和道德规范。
比如：有些同学把树种到了马路上，有些同学把树放到天空中等等，这些都是我们生活中不规范的情况，这时，我就应该及时指出和纠正。由于在设计中只顾虑操作的失败，没有考虑到审美的结合，最终导致有些同学虽操作很流畅，但审美情操不是很高。
每一次开课，都是一次很好的锻炼机会；每一次反思，每一个被找出的缺点，都是一个一个进步的源泉。 研究课心得体会
刘瑞霞
三月份的教学研究课大比武结束了。通过推荐，我也参加了这次比赛，感觉收益非浅。真是活到老，学到老啊！终身学习应该成为我们的目标，尤其对于我们教育工作者来说。总体来说，我认为我的这节课是成功的。亮点一：我体现了“以生为本，生生互动互帮互学”的精神。通过课前有目的有内容的预习，培养了学生良好的学习习惯和主动学习的精神。又通过生生互查预习作业，集体订正等环节，加强了学生的合作互助精神。课文的学习也是采取了以优生带差，以优帮差，通过课文的分段复述面向了全体学生，同时也通过课文的整体复述拔高了优生。通过体现学生的主体性，激发其参与热情和学习的积极性，使学生感受到了自主学习带给他们的快乐和进步，也让老师感受到了一节成功的课带给自己的成就感。亮点二：注重对学生学情的分析，采取层次教学，由浅入深，层层递进。亮点三：享受到了激励性的语言带给学生和老师的快乐，变“要我学”为“我要学”。亮点四：注重学法的渗透，如通过关键词和简笔画来复述课文，通过对文章结构的梳理，掌握写作的脉络，为读说写一体化教学打下良好的基础。真正地让学生乐学-会学-学会。充分形成高效课堂，减轻学生的课后学业负担。也通过这次研究课活动，让我感到了自己的不足和有待研究提高的问题和努力的方向。比如：如何实现初一英语课题组的“读、说、写”一体化作文教学的实践与探索。如何增加课堂每个环节的有效性和整体的一气呵成都是我的不足和有待研究和提高的问题。如何更好地整合和活用教材，更对我们的教学能力提出了挑战。如果我的这堂课，再能精化各个环节，节约时间，加入看图说话并成文，那将是我期待的一个大容量，高效率，快节奏的有效课堂。这将是我接下来工作的努力方向。
学习，学习，再学习——教学大比武之感受
教学大比武在贺村学区已经基本告一段落。我也参加完了第一轮的比赛，结果如何尚未知道。我认为自己，能积极地去报名，能认真地去参加比赛，就已经很好了。至于结果怎样，并不是最重要的了。在这紧张的两天比赛中，我学到了许多东西。
首先，自我闭塞，不抓紧学习，对于我们教师来说是很危险的。在以前，总以为自己，在教育教学工作的各方面都还说得过去,却很少参加这类的锻炼。结果真到了比赛的时候，感觉到自己，什么都是那么地匮乏，需要不停地去查找各种的资料，与优秀教师相比还是有较大的差距。因此，利用业余时间，多看教育书籍、期刊，多了解各方面的知识对我们每个教师就都很有必要了。
其次，应该抓住每个锻炼的机会，不断地磨砺自己。正如古语说的，百炼成钢。以前参加的机会少，即使有机会了，自己也往往没有很好地抓住机会。所以平时自己以为容易的事，往往一做起来，就是眼高手低了。
其三，多向优秀教师学习，虚心请教。平时教学工作中，我们往往把自己淹没在批改学生作业的题海之中，忽视了与教师们的交流、讨论、学习。不知不觉中，我们的教学已经落伍了，有些甚至是有些不合时宜了。
其四，在教学工作中，应该有严谨的态度，认真地对待每一个细节。在工作中，我总觉得平时马虎点没关系，比赛的时候认真一些就行了。可真正到了比赛中，我就发现，我们的工作也是来不得半点马虎。平时的习惯，这一时半会儿，还真的是难以改正啊。
最后，我觉得还是应该多化时间，经常地进行一些自我总结，这样进步也就会更快些。
以上这些是我的内心感受，点滴体会。正如，上次于永正老师说的，看着是套话，但却是大实话啊。
第12篇：课内教学大比武
课内教学大比武
《小杨树和小枣树》教学设计
教学目标：
（一）认识8个生字，会写10个字，重点是“穿”和“弯”。
（二）能正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同样子和不同性格。
（三）读懂课文内容，懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。
课前准备：生字卡片、课件、头饰 教学流程：
（一）故事激趣：
1、教师简述《骆驼和羊》的故事。
2、引题。师：故事中骆驼和羊为了高好还是矮好争论不休，最后去找老牛评理，老牛会怎么说呢？假如你是老牛，你会跟这对好朋友说些什么呢？别急，让我们先来读读小柳树和小枣树的故事吧。读懂了课本上的这个故事，你们就能找到答案了。——板书课题：小柳树和小枣树（柳树用绿粉笔写，枣树用红粉笔写） 师：小柳树和小枣树可喜欢小朋友们了。让我们一起来叫叫他们的名字，好吗？生读课题。（教学“枣”）这是一个平舌音，小朋友可要特别注意。
3、质疑：老师为什么用不同颜色的粉笔写题目呢？（生自由发言）
（二）初读感知：
1、自由朗读课文，边读边划出生字，思考：小柳树和小枣树有什么不一样呢？
2、认读生字，注意平舌音和前鼻音的字。如“枣”、“浅”、“忍”、“思”“虽”。（出示生字卡片）给“浅”找反义词，积累“深浅”。
3、逐段试读课文。（1）正音；（2）注意长句子的朗读。
4、反馈：小柳树和小枣树有什么不一样呢？（学生自由发言）
5、引导归类：一是样子不同；二是语言不同；三是小柳树前后的表现不同。
（三）、品读感悟（1~4）自然段：
1、再读课文（1~4）自然段，划出写小柳树和小枣树不同样子的句子。
2、全班交流。（课件以课文第一幅插图为背景，随答出示写小柳树和小枣树不同样子的两组句子。）
3、质疑：读读这两组句子，你发现了这分别是一棵（）的小柳树，（）的小枣树。（板书）（生答）
4、品读写小柳树的句子，欣赏她的美丽。
（1）同桌对读，指名赛读，比一比谁读的小柳树最美丽？ （2）随读看图了解“浅绿色”，引导学生从图中找出更多的颜色，用“浅”扩词。
5、过渡：小柳树是春天的使者，当春回大地、万物复苏时，它就挺起细腰，披着飘逸的长发，在微风中翩翩起舞，显得那么妩媚、迷人，给人们带来了美的享受。小枣树呢，春天来了，那弯弯曲曲的树枝上仍是光秃秃的，过了好些日子才长出小小的叶子。于是，小柳树因自己长得漂亮，瞧不起小枣树了，你听：（课件出示句子，录音同步播放句子的朗读） （1）“喂，小枣树，你的树枝多难看哪!你看我，多漂亮!” （2）“喂，小枣树，你怎么不长叶子呀？你看我，多漂亮!” （3）她在微风里得意地跳起舞来。
6、有表情地朗读上述三句话。（指名读，配上动作全班读）
7、如果你是小枣树，你会怎么想，怎么说？（生答）可小枣树说了吗？不，她什么都没有说，她只是默默地站着，默默地听着，默默地长着。小朋友们，课文读到这里，你又觉得这分别是一棵（）的小柳树，（）的小枣树呢？（生答）
（四）、演读感悟（5~8）自然段：
1、师讲述：转眼，秋天到了，小枣树结了许多又大又红的果子，大家把枣子打下来，坐在院子里，高高兴兴地吃起来。而小柳树呢？什么也没有结。这回，小枣树是不是有机会说小柳树了，她们是怎么说的？（课件：以课文的第二幅插图为背景，出示小柳树和小枣树的对话）
2、朗读对话，感悟小枣树的宽宏大量。（1）同桌练读；（2）指名同桌读，师生评价；（3）男女生分读。
3、小结：读到这里，你又发现这分别是一棵（）的小柳树，（）的小枣树。（生答）
4、提问：这几组句子里藏着个小秘密。（课件将对话句末的语气词“呗”变色。）“呗”是一个语气词，用在句子末尾，能帮助我们更好地理解说话人的心情，读好这个句子。再在对话里找找，还有哪些语气词？ （1）交流（课件出示：口——呀哪呗啊） （2）提问：你发现了什么？
（3）小结：通过小朋友的发现，我们知道了这些字的偏旁都和字的意思有关，另外一部分和字的读音相同或相近。我们把这样的字叫做——“形声字”！ （4）小朋友，你能根据这个发现，来猜一猜其他语气词的读音吗？（课件：吗吧呢哩）
（五）表演深化
1、学生先自读全文，然后自由选择一个角色与前后桌同学表演课文内容。可以是小柳树，或是小枣树，也可以是图中的小草、房子或者小石头。
2、指名一组戴上头饰上台表演。
3、其他学生评价或发问，表演者予以回答。
（六）拓展运用
1、小朋友们，读了小柳树和小枣树的故事，听了小枣树的话。如果你是老牛，你会对那两个为了高好还是矮好而争论不休的好朋友骆驼和羊说什么呢？（课件出示：《骆驼和羊》的前半部分，老牛的话为空白处理。）请你把想说的话写下来。
2、生自由写话。
3、全班交流，教师引导提炼，相机板书。
尺有所短寸有所长
取长补短相得益彰
（七）识字写字
复现生字，巩固认读。指导写“穿”和“弯”
五、作业设计：（选做一题）
（一）自由选择一个同学，对他说说他的长处。
（二）续编故事：第二年春天到了，小柳树又穿上了美丽的新衣服，小枣树还是那么光秃秃的。这时，小柳树会对小枣树说什么呢？
六、板书设计：
15 小柳树和小枣树
（
）的小柳树
（
）的小枣树
尺有所长寸有所短
取长补短相得益彰
第13篇：岗位技能大练兵、大比武试卷
岗位技能大练兵、大比武试卷（临床类别）
科室： 姓名：
一、选择题：
1.缺铁性贫血最可靠的诊断依据是（ ）
A.网织红细胞减少
B.MCV降低
C.骨髓中铁粒幼红细胞减少
D.血清铁降低
E.骨髓象和红细胞系增生低下
2.孕妇25岁，宫底脐上三横指，末次月经2000.3.10，就诊时间是2000.10.13，（ ）
A.孕满30周，宫底高度正常
B.孕满30周，宫底低于正常
C.孕满31周，宫底正常
D.孕满31周，宫底低于正常
E.孕满32周，宫底低于正常
3.输血科血样标记后，保留几天：（ ）
A.1
B.3
C.5
D.7
E.8
4、药物按一级动力学消除特点：（ ）
A.药物的半衰期不是恒定值
B.为一种少数药物的消除方式
C.单位时间实际消除的药量随时间递减
D.为一种恒速消除动力学
E.其消除速度与初始血药浓度有关
5、高血压患病手术前控制在以下：（ ）
A.130/85mmhg
B.140/90
C.150/95
D.160/100
E.170/110
6、某乡医院出售用剩的血液：（ ）
A.罚款2仟元以下
B.罚款5仟元以下
C.罚款1万元以下
D.罚款5万元以下
E.罚款10万元以下
7、蛋白质变性的描述（ ）
A.不易被蛋白酶水解
B.溶解性增加
C.分子量降低
D.不能再复性
E.共价键被破坏
8、小儿腹泻，血压120/80，皮肤干燥，眼窝凹陷，Na+135mmol/L，是（
A.中度高渗性脱水
B.重度高渗性脱水
C.轻度等渗性脱水
D.中度等渗性脱水
E.重度等渗性脱水
9、蛋白质-热能营养不良小儿最先出现的症状是（ ）
A.身高低于正常
）
B.皮下脂肪消失
C.体重不增
D.体重减轻
E.肌张力低下
10、胆固醇合成的限速酶是：（ ）
A.HMGCoA合酶
B.HMGCoA裂解酶
C.HMGCoA还原酶
D.MVA激酶
E.鲨烯还原酶
11、引起疱疹性咽峡炎的特异病原体是（ ）
A.呼吸道合胞病毒
B.腺病毒
C.副流感病毒
D.A组柯萨奇病毒
E.族链球菌
12、住院二天后，热退但症状加重，出血点增加，四肢厥冷，脉搏细弱，BP：80／60mmHg，此时对该患者的治疗原则首先是 （ ）
A.积极补充血容量
B.以应用血管活性药物为主
C.以应用激素为主
D.以纠正酸中毒为主
E.以输入胶体液为主
13、比较不同职业人群的冠心病患病率的假设检验，应计算的统计量为（ ）
A.t
B.x2
C.F
D.x
E.p
14、糖尿病引起尿多原因？（ ）
A.血浆胶体渗透压生高
B.血浆晶体渗透压生高
C.大量饮水
D.醛固酮减少
E.抗利尿激素分泌减少
15、女性，60岁，直肠癌手术后病理报告：中分化腺癌，5.8cm×4.2cm×3cm大小，侵及阴道后壁，无淋巴结转移，该病人Dukes分期应为（ ）
A.A1期
B.A2期
C.B期
D.C期
E.D期
16、流行性脑脊髓膜炎时的脓液主要聚集于（ ）
A.软脑膜与脑皮质之间的腔隙
B.蛛网膜与软脑膜之间的腔隙
C.蛛网膜与硬脑膜之间的腔隙
D.蛛网膜本身的疏松纤维组织间
E.软脑膜本身的疏松纤维组织间
17、弥散功能障碍的患者，肺泡中气体交换效率低是：（ ）
A.PaO2高，PaCO2低
B.PaO2正常，PaCO2低
C.PaO2低，PaCO2高
D.PaO2低，PaCO2低
E.PaO2高，PaCO2正常
18、在安静状态下，人体调节产热活动最重要的体液因素是（ ）
A.甲状腺激素
B.肾上腺素
C.去甲肾上腺素
D.乙酰胆碱
E.孕激素
19、Q波型急性心肌梗死心电图特征为（ ）
A.宽而深的Q波，ST段呈弓背向上抬高，T波倒臵
B.宽而深的Q波，ST段降低，T波抬高
C.宽而深的Q波，ST段降低，T波倒臵
D.浅而宽的Q波，ST段降低，T波抬高
E.浅而宽的Q波，ST段抬高，T波倒臵
20、二度Ⅰ型房室传导阻滞的心电图特征是（ ）
A.P-R间期进行性缩短，直至一个P波受阻不能下传到心室
B.相邻P-R间距进行性延长，直至一个P波受阻不能下传到心室
C.P-R间期进行性延长，直至一个P波受阻不能下传到心室
D.P-R间期＞0.20秒，P波无受阻
E.P-R间期固定，P波间断受阻不能下传到心室
21、咳嗽变异性哮喘正确诊断的依据是（ ）
A.咳嗽反复发作＞2周
B.抗生素治疗有效
C.支气管扩张剂能缓解
D.无家族过敏史
E.中性粒细胞增高
22、关于原发性肾小球疾病的病理特点，错误的是（ ）
A.膜性肾病是光镜下主要为不伴细胞增生的弥漫性肾小球毛细血管基底膜增厚
B.微小病变病是光镜下无明显异常，电镜下可见上皮细胞肿胀、足突广泛融合
C.急进性肾炎主要是光镜下20％以上肾小球的肾小囊中有大新月体形成
D.急性链球菌感染后肾小球肾炎主要是弥漫增生性肾小球炎症（内皮与系膜细胞增生）
E.系膜增生性肾炎主要是系膜细胞及系膜基质不同程度的弥漫增生
23、预防肺结核流行的根本措施是（ ）
A.卡介苗接种
B.严格管理、隔离病人
C.异烟肼化学预防
D.合理化疗治愈排菌病人
E.对病人咳出的痰消毒焚烧
24、因肺结核引起的支气管扩张部位是（ ）
A.肺底部
B.肺尖部
C.腋窝部
D.肩胛间区
E.双肺弥漫
25、抢救由心室颤动引起的心脏骤停时，最有效的方法是（ ）
A.静脉注射利多卡因
B.皮下注射肾上腺素
C.植入心脏起搏器
D.非同步电击复律
E.口对口人工呼吸
26、下列心脏杂音的产生机制，正确的是（ ）
A.只要血流速度加快，即使没有血管狭窄也可产生杂音
B.随着血液粘稠度的增加，不仅产生杂音而且强度增大
C.患有瓣膜病变者，当血流速度减慢时也可产生杂音
D.瓣膜口狭窄越严重，产生的杂音越强
E.动脉壁局限性扩张时，血流速度减慢而不产生杂音
27、触诊时语音震颤增强最常见于（ ）
A.大叶性肺炎
B.胸壁皮下气肿
C.上腔静脉阻塞综合征
D.支气管肺炎
E.慢性支气管炎
28、《临床输血技术规范》的立法宗旨是规范、指导医疗机构（ ）
A.科学、合理用血
B.安全、科学用血
C.合理、安全用血
D.合理、卫生用血
E.科学、卫生用血
29、妊娠高血压综合征的基本病变为（ ）
A.肾素-血管紧张素-前列腺素系统平衡失调
B.慢性弥散性血管内凝血
C.血液高度浓缩
D.水钠严重潴留
E.全身小动脉痉挛
30、若此后宫缩逐渐减弱，产程已18小时，胎膜已破，宫口开大8cm，此时恰当处理应是（ ）
A.静注地西泮
B.静脉滴注缩宫素
C.肌内注射缩宫素
D.静脉注射麦角新碱
E.立即行剖宫产术
31、女性，月经周期是28天，现离上次月经来临11天，些时子宫内膜处于（ ）
A.增生早期
B.增生晚期
C.排卵期
D.分沁早期
E.分泌晚期
32.女性，25岁，妊娠5个月，因转移性右下腹痛2小时就诊。诊断为急性阑尾炎。不宜采用的治疗措施是（ ）
A.行阑尾切除术
B.围手术期加用黄体酮
C.手术切口应偏低
D.尽量不用腹腔引流
E.可应用广谱抗生素
33、假设该病例呼吸困难突然进一步加重，右肺呼吸音明显较前减弱，应立即进行的检查是（ ）
A.胸部X线
B.心电图
C.动脉血气分析
D.肺功能
E.胸腔B超
34、假设病情仍持续恶化，出现昏睡或昏迷，血气分析PaO26.7kPa（50mmHg），PaCO210.7kPa（80mmHg），此时首先考虑的
合并症为（ ）
A.ARDS
B.脑出血
C.肺性脑病
D.感染中毒性脑病
E.脑栓塞
35、影响冠状动脉血流量增多的因素是（ ）
A.主动脉舒张压降低
B.体循环外周阻力减小
C.心室舒张期延长
D.心室收缩期延长
E.心率增加
36、男性，74岁，右侧腹股沟区可复性肿块8年，查体：病人直立时，在腹股沟内侧端、耻骨结节上外方有一4cm×4cm半球
形肿物，未进入阴囊，平卧后自行消，该病人最可能的诊断是（ ）
A.股疝
B.隐睾
C.交通性鞘膜积液
D.腹股沟斜疝
E.腹股沟直疝
37、男性，左侧腹股沟区有肿物隆起，平卧后消失，咳嗽用力时明显，可进入阴囊，肿物复位后按压腹股沟中点上方2cm
处，肿物不再复出。诊断为：（ ）
A.股疝
B.隐睾
C.交通性鞘膜积液
D.腹股沟斜疝
E.腹股沟直疝
38、男性，25岁，活动时突感右胸部撕裂样痛。查体：大汗淋漓惊恐状，气促，气管左偏，叩诊右胸空瓮音，右侧呼吸音消失。该患者最可能的诊断为（ ）
A.胸腔积液
B.大叶性肺炎
C.干性胸膜炎
D.右侧张力性气胸
E.肺气肿
39、女性，55岁，国家公务员，30年来因丈夫（高级工程师）有外遇，夫妻感情不佳，总想离婚，但又总舍不得孩子，又怕丢面子，来到心理咨询门诊，想问心理咨询师，离婚还是不离婚好？此时心理咨询师最应注意的原则是（ ）
A.回避原则
B.灵活原则
C.耐心原则
D.综合原则
E.中立原则
40、肾小球的滤过分数为80%，说明肾小球功能（ ）
A.有分泌，但不能说明没有吸收
B.有吸收，但不能说明没有分泌
C.有吸收，没分泌
D.没吸收，有分泌
E.既不能说明有没有吸收，也不能说明有没有分泌
41、扩张型心肌病患者的最主要特征：（ ）
A.心肌收缩期泵功能衰竭
B.心肌舒张期泵功能衰竭
C.呼吸困难
D.附壁血栓
E.心房纤颤
42、处方为开具当日有效。特殊情况需延长有效期的，由开具处方的医生注明有效期限，但有效期限最长不得超过( ) A.1天 B.2天 C.3天 D.4天 43.下列不属于法定乙类传染病的是( ) A．流行性出血热 B．流行性脑脊髓膜炎 C．急性出血性结膜炎 D．流行性乙型脑炎
44.医疗事故分为( )级，其中造成患者死亡、重度残疾的属( )级。 A.四级；四级 B.四级；一级 C.三级；一级 D.三级；四级 45.执业助理医师可以在( )医疗机构中独立从事（ ）的执业活动。 A.乡镇卫生院，一般 B.城区医院，一般 C.乡镇卫生院，主要 D.城区医院，主要
46、因抢救急危患者，未能及时书写病历，有关医务人员应当在抢救结束后（ ）小时内据实补记，并加以注明。
A、2 B、4 C、6 D、8 E、10
47、医疗机构的门诊病历保存期不得少于（ ）年，医疗机构的住院病历保存期不得少于（ ）年。
A．5年，15年 B．10年，20年 C．10年，30年 D．15年，30年
48、开具西药、中成药处方，每一种药品应当另起一行，每张处方不得超过（ ）种药品。
A、4 B、5 C、6 D、7 E、8
49、处方一般不得超过（ ）日用量，急诊处方一般不得超过（ ）日用量。
A、5，3 B、7，3 C、7，2 D、5，2 50、进入人体组织、无菌器官的医疗器械、器具和物品必须达到（ ）水平，进入皮肤、粘膜的医疗器械、器具和物品必须达到（ ）水平。
A、灭菌，灭菌 B、消毒，消毒 C、消毒，灭菌 D、灭菌，消毒
51、亡阳的主要症状是（ ）。 A．大汗出 B．气喘 C．烦躁不安 D．尿少 E．四肢不温
52、脾病见黑色为（ ）。 A．正病正色 B．吉中之顺 C．吉中之小逆 D．凶中之顺 E．凶中之逆
53、舌体肿胀，青紫晦暗者是（ ）。 A．气血壅滞，将要发斑 B．心脾有热 C．中毒
D．邪热挟酒毒上攻 E．脾胃湿热与痰浊相搏
54、多食易饥，兼见大便溏泄者属（ ）。A．胃强脾弱 B．胃阴不足 C．脾胃湿热 D．胃火亢盛 E．湿邪困脾
55、下列哪一项不是表寒证的临床表现（ A．恶寒发热 B．头身疼痛 C．鼻塞流清涕 D．咽喉肿痛 E．无汗
。 ）
56、胸胁胀闷，走窜疼痛，多属（ ）。 A．气滞血瘀证 B．肝气上逆证 C．血瘀证 D．气滞证 E．以上都不是
57、某男19岁，近来腰酸梦遗，虚烦不眠，心悸健忘，耳鸣，潮热盗汗，舌红少苔，脉细数，可以诊为（ ）。 A．肾阴不足 B．心血亏虚 C．肝肾阴虚 D．心肾不交 E．以上均不是
58、病人食少纳呆，兼见消瘦乏力，腹胀便溏，舌淡，证属（ ）。 A．湿邪困脾 B．脾胃气虚 C．脾肾阳虚 D．肝胃不和 E．肝胆湿热
59、生用能解肌、透疹、生津、煨用能止泻，为临床治疗项背强直的要药，该药是（ ）。 A．羌活 B．桂枝 C．藁本 D．葛根
E．白芍
60、阳偏衰的病机，主要是指（ ）。
A．阳气虚损，热量不足，机能减退或衰弱 B．脏腑机能减退 C．阴邪侵袭，伤及阳气，阴盛阳虚 D．阳气虚损，导致精血津液不足 E．阴虚病邪遏抑阳气，阳气不伸
二、填空题。
1、突发辗转不安伴心率血压变化( )，背部不适应首先考虑主动脉夹层分离。
2、皮肤痛觉过敏，应考虑（ ）的可能。
3、心跳呼吸停止后仍口唇面色红润者，应考虑（ ）可能。
4、青少年突发腹痛,呕吐,乏力,要测（ ）,警惕（ ）。
5、脑出血或脑外伤病人收缩压未高于（ ）mmHg时不要轻易降压。
6、久治不愈的干咳病人，要考虑（ ）可能
7、住院卧床患者起床后突发呼吸困难、胸痛或呼吸心跳骤停，需高度怀疑
（ ）
8、定位不明确的腹痛，即使无板状腹，如伴肠鸣音消失，高度考虑 （ ）
9、年青患者忽然面色苍白，低血压，要考虑（ ）
10、抽搐大发作既往无癫痫病史的患者要考虑（ ）
三、简答题：
（1）简述徒手心肺复苏操作技术。
（2）简述急性支气管炎的诊断依据。
四、病案分析。
1、病史：诊断“支气管炎”，静脉滴注阿莫西林过程中。
主诉：突发性风团伴头晕、憋气、大汗淋漓1分钟。
查体发现：未查。
①、诊断： ②、鉴别诊断：
③、主要诊疗措施：
2、主诉：突发呼吸困难2分钟。
病史：患者男性，60岁，有高血压心脏病多年，在输液过程中突发呼吸困难，咳粉红色泡沫痰。
体查：面色灰白、强迫坐位、大汗、烦躁、呼吸急促，每分钟30-40次，两肺满布湿性啰音和哮鸣音，心率快，肺动脉瓣第二心音亢进。
①、诊断：
②、鉴别诊断：
③、主要诊疗措施：
第14篇：大比武
绝 密
2008年1月全球技术服务部大比武考试试题 （主网络产品类A卷）
注意事项：
A 本试卷为2008年1月全球技术服务部大比武考试试题，考试时间为210分钟，闭卷考试。（H3C授权培训中心讲师从第二部分 网络基础知识部分 开始作答。）
B 应考人员在答题前，请将姓名、工号、所在具体部门、试卷类型认真准确地填写在答题纸的折线内，不得在试卷上答题，所有答题在答题纸上完成。（所有分栏答案的阅读顺序为“先上下，再左右”，在填写答案前请看清答案前的字母）
C 应考人员应严格遵守考场纪律，服从监考人员的监督和管理，凡考场舞弊不听劝阻或警告者，监考人员有权终止其考试资格，没收试卷，以0分处理，并报上级部门予以处分。
D 考试结束，应考人员应停止答卷，离开考场。监考人员收卷后，对答卷进行装订、密封，送交有关部门进行评判，试卷、答题纸不得带离考场。
第一部分：服务规范部分
一、不定项选择题（每小题2 分，共50 道。2×50＝100 分）
1.部门业务流程归档在（ ） A.全球技术服务部电子公告牌 B.全球技术服务部文件夹 C.文档中心 D.公共信息平台
2.CMS问题单标题中必须包括（ ） A.客户单位 B.设备名称 C.客户联系人
D.目前已采取的措施 E.可能的故障信息
3.下列关于客户使用CMS方面的说法，哪些是正确的？（ ） A.所有合约客户均可登陆CMS系统，查看自己的问题单；
B.最终客户中，只有金牌维保客户才可以登陆CMS，查看已被授权的问题单； C.客户CMS帐号密码丢失了，可以通过系统的密码查询功能找回密码； D.以上说法均不对；
4.下列说法正确的是（ ）
A.默认情况下，呼叫中心质检人员会对CMS中所有问题进行抽查回访。对于较为敏感不适合回访的问题，可在问题标题处标明“不建议回访”
B.默认情况下，呼叫中心质检人员会对CMS中所有问题进行抽查回访。对于较为敏感不适合回访的问题，可不录入CMS。
C.在注册用户信息前，必须通过用户姓名、单位、所在地区等多个条件仔细搜索系统中是否已有该客户的信息。
D.二线支持人员默认负责保证24小时内对升级问题进行响应处理。如果办事处或者800一线工程师仅是“保存”在自己名下，则二线工程师无法保证看到这个单子。 5.下列关于CMS的说法中错误的是？（ ）
A.工程师创建问题单并升级给二线处理后，就不需要再关注此问题单的进展了。
B.对于“待处理”的问题单，进行问题单评论后，也可以将问题单状态改变为“处理中”。 C.工程师或客户可以对所有自己有权限查看的问题单进行评论。
D.问题单升级到研发处理后，还需要在“网上问题处理”库中也提交同样的问题单。 6.下列有关服务报告的说法中错误的是？（ ）
A.完成现场服务之后，可以视问题严重程度决定是否给客户提交《现场技术服务报告》； B.多次现场服务解决同一个问题，向客户提交一次《现场技术服务报告》即可；
C.对于暂时无法解决的产品问题，都需要向客户提交《问题定位与解决时间承诺报告》； D.对于故障类问题，都需要向客户提交《技术服务总结报告》。 7.下列说法正确的是（ ）
A.二级问题是指设备在运行中出现的故障具有潜在的系统瘫痪或服务中断的危险，并可能导致设备的基本功能不能实现或全面退化。
B.二级问题是指设备在运行中出现的影响业务、并导致系统性能或服务部分退化的故障。 C.一级问题需要在1小时内确诊。 D.三级问题需要在24小时内确诊。
8.各办事处受理的故障类网上问题，出差在外没有条件在24小时内录入时，下列说法正确的是（ ）
A.可以通过e-mail或者电话反馈给办事处其他工程师代为录入； B.可以通过e-mail或者电话请技术支持中心的相关专家代为录入。 C.可以通过e-mail或者电话请800热线人员代为录入。
D.可以在回到公司以后再录入，但需要录入实际故障申告时间。 9.下列说法正确的是（ ）
A.CMS问题单如果需要问题提交人补充信息，则在“技术问题单处理”的“是否需要提交人补充信息”中选择“是”，然后点击“修改并保存”即可。
B.如果发现CMS中产品版本信息不全，只能通知系统管理员进行补充维护。
C.办事处受理的网上问题，其处理责任人是办事处服务人员；需要总部支持时，通过电话或者邮件明确提出升级请求，并将CMS系统中对应问题的处理状态进行刷新，升级至二线。 D.OEM伙伴欲在CMS中提交问题但是不能提交的，由各专门接口人代为录入到CMS。800受理的最终客户以及代理商反馈的问题，由处理人员直接录入到CMS。 10.在CMS系统中，下列操作中正确规范的（ ） A.发现需要自己处理的“待处理”问题单，立即点击“技术问题单处理”进行响应，将问题单状态变为“处理中”
B.发现需要自己处理的“待处理”问题单，立即进行问题单评论，将问题单状态变为“处理中” C.工程师在及时响应了问题单，并在问题单评论中添加了解决方案后，关闭问题单。 D.工程师在创建问题单时，为了节省时间，对于一些非必填项忽略不填。 11.有关将“处于观察中”问题单关闭的说法正确的是（ ）
A.在“问题单反馈”的“处理结果”一项中，选择“解决”，然后保存即可。 B.在“技术问题单处理”中，直接点击“闭环”即可。
C.在“技术问题单处理”中，点击“提交解决方案并保存”即可 D.以上说法均不对
12.在CMS中“我的问题单”包括（ ）。 A.我提交的问题单 B.处理人是我的问题单
C.处理人或者责任人是我，但未闭环的问题单 D.责任人是我的问题单
13.下面对各角色工程师的“需要处理的问题单”说明正确的是指（ ）。 A.一线工程师：处理人是自己的未关闭的问题单 B.办事处工程师：处理人是自己的未关闭的问题单
C.二线工程师：自己创建的或一线、办事处工程师升级上来需要二线处理的未闭环问题单 D.以上说法都不对
14.公司级重大项目分为（ ）
A.公司特级 B.公司一级 C.公司二级 D.公司三级 15.客户可用下列方式寻求我司售后服务支持（ ）
A.上网站、KMS案例库查询相关维护经验、版本公告； B.在技术服务论坛发帖子；
C.拨打服务热线400 810 0504；
D.发邮件到客服邮箱customer_service@h3c.com。 16.公司客服热线的服务内容包括（ ） A.售前技术支持
B.售后技术支持（配置咨询、故障远程诊断）
C.备件业务受理（RMA审批、备件发货进展查询） D.培训业务咨询 E.服务产品咨询 F.投诉、建议受理
17.在售前测试工作中，测试中设备的来源应该是：（ ） A.市场部借货 B.办事处备件借用
C.二线网上问题处理所用设备
D.其他用户采购设备（如果工程尚未开始， 可以暂时借用）
18.售前测试的准备工作包括（ ）
A.获取所有售前测试相关人员通信录。
B.所有参测设备清单，包括板卡，模块，线缆及版本等。 C.如有需要，准备好测试仪器及附属测试设备 D.和市场、客户确定好测试方案，突出设备的优点。
19.如果在预测试阶段发现某些测试项没有通过或者无法达到理想的预期目标，则需要将上述情况邮件知会（ ）
A.客户 B.部门相关领导 C.该项目相关的销售人员 D.研发相关人员。 20.关于H3C产品生命周期管理，以下说法正确的是（ ） A.产品停止销售后1年内，用户可以与华三公司签订新的服务合同，并可以选择将未包含在原服务合同内的内容加入到服务合同中。 B.产品停止销售1年后，华三公司将只接受该产品的服务合同续签，而不再签订新的服务合同。
C.对于产品停止销售前已经签署的硬件维修或更换服务合同，客户最长可以在停止销售后4年内提出续签，以延长产品的服务年限，但产品的服务年限原则上不能超出华三公司宣称的服务终止时间。对于停止销售4年后的产品，原则上将不再续签。
D.在产品停止销售5年以内，华三公司将根据合同约定提供硬件维修和备件更换服务，对于停止销售5年后的产品，华三公司原则不再对这些产品提供维护和支持服务。 21.备件更换根据客户类型和服务级别区分好件先行和坏件先退，其中好件先行服务的适用范围为 （ ）
A.工程师申请
B.非认证代理商申请
C.报修产品有购买或受赠我司服务产品 D.最终用户申请
22.关于工程师RMA申请填写，以下说法正确的是（ ） A.测试或故障定位设备可通过RMA申请获得 B.可以只填写物料编码，不提供设备条码
C.提交申请时可以选择最终用户为直接收件人 D.必须为收到好件后的15个工作日内归还坏件 23.关于备件紧急申请，以下说法正确的是（ ） A.工作时间提交RMA申请后，联系800紧急协调处理
B.非工作时间联系800紧急协调处理，可以由800代为提交RMA申请
C.非工作时间当地如有库存，可直接联系库房提供备件，并在第二个工作日补填RMA申请 D.备件中心安排二线值班人员，受理800升级问题，保障备件支持正常进行 24.以下哪些情况需纳入NPF数据统计范围（ ） A.报修有故障，实际检测没有故障；
B.RMA申请故障信息补录为好件，检测无故障； C.RMA申请故障信息补录为无故障，检测有故障； D.工程师借用申请返回。
25.关于坏件归还库房的操作，以下说法正确的是（ ）
A.打印《设备归还清单》，随设备一起返回；设备如需分析，需再粘贴分析件标签作标识 B.如要求库房上门取件，另需填写《提货单》，签字确认作为后续费用结算依据 C.如自行归还至库房，可要求库房现场核销并出具入库单，双方签字确认 D.以上说法均正确
26.关于普通备件发货和到货时间，以下说法正确的是（ ）
A.备件发运遵循服务级别进行，除5*8*NBD发出外，其他级别都有明确到货时间，按定义到货时间安排，其中4小时服务覆盖范围为离当地库房100公里范围内 B.5*8*NBD发出级别为第二个工作日发出，如当地有库存，服务启动后即安排发出；如果当地没有库存，从其他库房（主要为杭州中央库）调拨支持，3天内到当地库房
C.服务启动时间为RMA审核通过时间（好件先行）、坏件入库时间（坏件先退）；如涉及到付费申请，还需要结合付费时间，确认付费后再启动服务，提供备件 D.TP产品目前均由3COM提供备件更换支持，整体更换周期在20天左右 27.关于RMA状态查询和通知，以下说法正确的是（ ） A.可自行登陆备件系统查询某单RMA当前状态；
B.800审核通过后，通过系统发送《RMA审核通知》；
C.备件库房发货给申请人后，通过系统发送《备件发货通知》； D.如需查询某个申请单的具体到货进展，直接联系800接口查询。
28.归还的坏件是否需要分析，可以通过以下哪些方式传递给备件中心（ ） A.提交RMA申请的时候，在申请单上选择“是”分析；
B.补录故障信息时，选择“是”分析并输入分析件电子流单号； C.设备归还库房时，在设备上粘贴分析件标签，注明电子流单号； D.预约分析件电子流时录入RMA号码；
29.可以通过哪些途径获取设备的物料编码（ ） A.通过条码，根据对应关系读取；
B.Notes《Bom编码与描述数据库》，通过型号、描述等模糊字段查询； C.报价清单，通过型号、描述等模糊字段查询；
D.备件管理系统中的BOM查询菜单，通过型号、物料编码等模糊字段查询。 30.当地备件库存的设置原则（ ）
A.已销售的高级别备件服务（如2小时到达、4小时到达）储备的安全备件，由备件中心主导完成；
B.总部要求的重点项目的安全库存（如工行、农行等项目），由总部触发需求； C.办事处自行申请的安全库存，由办事处触发需求；
D.根据各地历史需求放置的需求较多的低端设备，由备件中心主导完成； 31.H3C公司H3Care服务品牌的具体含义包括（ ） A.高质量 B.高可用性 C.高性价比 D.高客户满意 32.H3Care品牌服务的特点是？（ ） A.专业，便捷，规范 B.专业，快捷，规范 C.专业，快捷，标准 D.专业，便捷，标准
33.H3C公司合作伙伴共同服务（PCS）中，由合作伙伴提供的服务包括（ ） A.快速备件更换5×8×NBD发出 B.现场备件安装 C.现场故障诊断 D.800电话集中受理 E.一二级技术支持 F.三级远程技术支持
34.一级订单号和二级订单号产生的先后次序，以下哪种说法正确 （ ） A.先有一级订单号，再有二级订单号 B.先有二级订单号，再有一级订单号 C.一级订单号和二级订单号同时产生 D.以上都不对。 35.基本维保服务包括的内容有（ ） A.800远程技术支持
B.快速备件更换服务5×8×NBD发出 C.快速备件更换服务7×24×2 D.维护性软件版本提供 E.网站和论坛专用帐号 F.邮件列表服务 G.快速现场支持
H.VIP客户服务经理与专家支持团队 I.服务支持计划
J.定期服务情况回顾 K.季度巡检
36.金牌维保服务包括的内容有（ ） A.800远程技术支持
B.快速备件更换服务5×8×NBD发出 C.快速备件更换服务7×24×2 D.维护性软件版本提供 E.网站和论坛专用帐号 F.邮件列表服务 G.快速现场支持
H.VIP客户服务经理与专家支持团队 I.服务支持计划
J.定期服务情况回顾 K.季度巡检
37.有关服务销售中的无条码审批，下列说法中正确的是（ ） A.所有销售设备的主机，原则上必须提供条码。
B.能通过命令行查询条码的设备，原则上必须提供条码。
C.模块条码收集工作量大，为了节约收集成本，可以不收集模块条码，但必须走无条码审批流程。
38.目前备件快速更换7×8×ND服务，能提供地点有（ ） A.所有省会城市 B.
二、三级 C.部分
二、三级城市
39.以下关于网络健康检查服务内容描述正确的是？（ ）
A.网络健康检查服务涵盖网络设备运行健康状况检查和网络安全状况检查两部分内容 B.网络健康检查能够发现设备运行中的故障隐患，为客户提出相关改进建议 C.网络健康检查发现设备运行中的故障隐患，并为客户进行网络优化 D.网络健康检查V2.0版本通过运行脚本，能够自动生成健康检查报告 40.以下关于服务产品说法正确的是？（ ）
A.服务产品主要包括支持类服务和专业技术类服务两大类 B.基本维保服务不提供现场技术支持服务
C.合作伙伴共同服务（简称PCS）由PCS授权服务合作伙伴主要承担现场服务责任，H3C公司负责提供备件服务，并对合作伙伴提供背靠背支持
D.服务产品覆盖H3C全系列产品，包括IP网络产品，IP安全产品，IP存储产品，IP无线产品，IP网络管理产品，IP监控产品，IP语音视讯产品。 41.用户技术培训大纲包括以下哪几大部分？（ ） A.认证培训 B.产品培训 C.定制培训
D.TTT（Train the Trainer）培训
42.以下认证培训项目属于专题认证培训项目的是（ ）。 A.H3CS-WLAN B.H3CSE-Security C.H3CS-MPLS D.H3CS-IPv6 43.H3CSE认证培训项目包括（ ）。 A.H3CSE-Routing & Switching B.H3CSE-Security C.H3CSE-Voice D.H3CSE-Video E.H3CSE-Video Surveillance F.H3CSE-Storage 44.在“用户培训大纲”中，以下培训项目属于产品培训项目的是（ ）。 A.SR8800路由器产品培训 B.XE语音服务器产品培训 C.电力行业解决方案培训 D.iVS8000产品培训
45.培训中心季度培训计划可以通过以下何种途径获取？（ ） A.全球技术服务部公告牌——培训专栏；
B.全球技术服务公共信息——各部门文件——培训中心；
C.公司网站www.daodoc.com 和花生壳
149.以下哪些型号交换机可以支持千兆方式上行：（ ） A.H3C S2126 B.H3C S1550 C.H3C S1050T D.H3C S1048 150.数字电视业务，其对于楼道接入提出了如下要求：
1、需要支持业务隔离，
2、需要在楼道通过
VLAN ID 把业务标识带入城域网。请选出适合在楼道使用并且支持该业务的交换机？（ ） A.S1526 B.S1508L C.S1008A-V D.S1016 第三部分：主网络产品部分
一、不定项选择题（每小题2 分，共90 题。2×90＝180 分）
1.对于S9500系列交换机的接口板描述正确的是：（ ）
A.增强型业务板B 主要针对城域网运营商市场，在标准型支持的特性基础上主要增加提供MPLS VPN 特性
B.标准型接口板C 主要针对企业网市场，提供低成本特性 C.增强型业务板D 硬件支持IPv6 功能,还支持灵活QinQ 功能 D.CA 类接口板支持256K 路由条目，CB 类支持512K 路由条目 2.对于S9500系列交换机下列哪些功能是由接口板完成的：（ ） A.路由计算 B.策略路由 C.报文转发 D.QoS 3.对于S9500系列交换机支持多种功能强大的业务处理板，包括：（ ） A.NAT 板：NAT、URPF、EACL B.VPLS 板：提供高效、集中式VPLS 处理
C.FW 板：支持透明和路由模式，提供多种攻击防范及网页、邮件过滤 D.Netstream 板：提供集中式Netstream 功能
4.S8500的每个出端口支持8个队列，报文入哪个队列最终是由以下哪个参数决定的：（ ） A.DSCP B.Conform Level C.Drop Priority D.Local-Precedence 5.S9500交换机用户a在SubVLAN1下，用户b在SubVLAN2下，这两个SubVLAN的ARP代理都
关闭，但a和b都ping过了网关，这时（ ） A.a 和b 仍不能互通 B.a 和b 可以互通
C.必须把SuperVLAN 的arp 代理打开后a 和b 才可以互通 D.以上均不对
6.如下关于S8500系列高端交换机主控板描述中错误的是（ ）
A.SRPA：主控板上没有交换网板，不带CF 卡，只能使用在8505 上 B.SRPB：主控板上包含交换网板，使用在8512 和8505 上
C.SRPC：主控板上包含交换网板，使用在8505T 上，也可以用于8505 上 D.SRP1N：用于E 系列，支持PoE 供电；根据使用在不同的机框上，又具体分为SRP1N0、SRP1N1和SRP1N
2、SRP1N3 几种 7.以下说法正确的有：（ ）
A.S8500 系列交换机05 年初前发货的机框自带有防尘网，若长时间不进行清洗，堆积的灰尘会导致机框内风道堵塞，使得单板温度异常升高，严重影响单板上器件工作寿命，导致多种网上问题发生
B.安装CAMS 补丁或升级CAMS 前不用停止CAMS 的相关服务，可直接执行补丁安装或版本升级程序
C.H3C S3100-SI 系列交换机的Release 0011P02 版本与SSH Secure Shell 2.4.0 互通会导致交换机异常重启
D.07 年9-12 月份生产的MSR 系列路由器部分CF 卡可能携带电脑病毒，此类windows 病毒不会影响路由器正常运行
8.如下有关S8500系列交换机报文上送CPU的队列和优先级的描述中正确的是（ ）
A.由于CPU 的处理能力和系统资源有限，在限制上送CPU 的报文数量时，同时设置相应优先级
B.PP 将上送CPU 的报文放在8 个不同的队列中。为了处理简单，驱动软件假设队列的优先级从高到低，依次为
7、
6、
5、
4、
3、
2、1 和0
C.PP 将上送CPU 的报文放在8 个不同的队列中。为了处理简单，驱动软件假设队列的优先级从高到低，依次为0、
1、
2、
3、
4、
5、6 和7
D.系统初始化时，按照重要程度设置不同的报文上送不同的队列 9.以下说法正确的有：（ ）
A.MSR 使用1508 前的版本（包括B1508 和R1508），使用WIN2000 系统自带的超级终端程序对路由器进行配置时在超级终端界面上出现乱码，而使用WIN XP 自带的超级终端则没有问题。
B.SR66 的8GBE 和4GBE 两块HIM 卡目前在配置VRRP 特性的时候，不支持使用虚MAC 方式，但对于自带以太口没有该问题
C.现网中的NE20 的老版本3.1 和5.1 版本现在华为都不维护了，要求所有的该版本都需要升级到NE20/NE20E-VRP5.30-23138009
D.S85 系列交换机2006 年6 月份之前的主控板与某些特定槽位业务板（具体S8512 为 2 和 10槽位，S8508 为 0 和 8 槽位，S8505E/S8505T 为 4 槽位）可能在大流量情况下出现跨板转发不通问题，原因是r1278 之前的版本由于软件缺少对交换网片异常的检测及保护，会导致跨板转发不通
10.S8500提供了一些生成树使用方面的功能命令，如下描述中正确的是（ ） A.配置TC 保护（ port view 模式下 ），命令为stp tc-protection enable B.配置BPDU 保护（system view 模式下），命令为stp bpdu-protection C.配置根桥保护（port view 模式下），命令为stp root-protection D.配置环路保护（port view 模式下），命令为stp loop-protection 11.对于S7500E产品，以下哪些问题可以通过升级到CMW520-R6105正式版本解决：（ ） A.设备上启用DHCP Server 功能后，可能异常重启的问题
B.GX2SC/TGX1EA/GP12EA/P24XGSC/T24XGSC 单板无法转发报文的问题 C.VLAN 虚接口MAC 地址被删除，导致无法ping 通网关的问题 D.千兆光口不能UP 的问题
12.下列关于S7500E单板的说法中正确的是：（ ）
A.S7500E 的SA 系列单板MAC 表容量为8K 和IPV4 路由表容量为512 B.S7500E 的EA 系列单板不支持IPV6 C.S7500E 的SC 系列单板支持VLL、MPLS VPN，VRF 的实例数为255 个 D.S7500E 的SC 系列单板支持SFP 光口千兆、百兆自适应 13.针对S7500E的电源模块，下列说法正确的是（ ）
A.支持交流或直流两种供电方式，用户可根据实际需要选用交流或直流电源模块，但是不同类型的电源模块不能混插在同一台S7500E 系列交换机上
B.只需要1 个电源模块即可保证整机系统的正常工作，同时整机提供2 个电源模块的槽位，实现电源模块的1+1 冗余备份
C.S7500E 系列以太网交换机的电源模块都支持热插拔
D.S7500E 系列交换机的电源模块指示灯为绿色表示工作正常，为红色表示电源故障 14.针对S7500E系列交换机业务板的命名规则描述正确的是：（ ）
LSQ1GP24SC A B C D E
A.A 段表示交换机产品版本 B.B 段表示端口类型 C.C 段表示端口速率 D.D 段表示端口数量 E.E 段表示单板类型
15.对于S7500E的QoS特性，下列说法错误的是（ ）
A.支持流量监管CAR（支持双速三色和单速双色标记器sr/trTCM，单向CAR）
B.支持拥塞控制方法（WRED、Tail-Drop），支持队列调度（SP、WRR、CBWFQ） C.支持优先级标记及优先级映射（802.1P、DSCP、MPLS EXP） D.支持基于端口/端口队列输出流整形
16.H3C S7500系列交换机支持EPON的组网方式，有关此功能特性描述正确的是（ ） A.H3C S7500 系列交换机作为ONU 设备是为电信运营商及广电有线运营商提供的一种大型电信级EPON 宽带接入交换路由一体化的局端设备 B.EPON 的含义是Ethernet Paive Optical Network C.该功能通过交换机上集成EPON 端口，与现有城域网组网平滑接口，实现建网滚动投资，业务快速部署，并降低CTO 总体拥有成本。
D.该功能特性适用于电信运营商开展FTTH、FTTB，大客户接入等光纤接入场合，同时也适用于广电企业HFC 双向改造
17.下列哪个命令是S6500交换机上配置端口镜像的命令（ ）
A.monitor port B.mirroring port C.mirroring-port D.mirroring-group 18.如下有关H3C 7500的描述中不正确的是（ ）
A.在系统运行的过程中，每次主控板的配置修改都会实时同步到备板。但是，系统默认配置文件是不会同步的。
B.主机版本号为31XX 的最新版本的端口镜像配置命令和老版本有所不同。在31XX 系列版本上，不能在系统视图下使用mirroring-group groupNumber inbound/outbound interfaceType portNumber mirrored-to interfaceType portNumber 命令(原30XX 系列版本使用)，否则系统会提示：Error: The command is only used in resuming config! C.在S7503/S7506/S7506R 以太网交换机中，对于只能做主控板的单板，其板边颜色条是绿色；对于只能做业务板的单板，其板边颜色条是紫色；对于既能做S7502 以太网交换机主控板又能做S7503/S7506/S7506R 以太网交换机业务板的单板，其板边颜色条是粉红色。 D.S7500 使用reset recycle-bin 命令清除回收站中的文件，彻底释放Flash 空间。 19.在S6500交换机上配置端口汇聚时，需要注意一些地方。下面说法正确的是（ ） A.镜像目的端口、配置了静态MAC 地址的端口、配置了静态ARP 的端口、以及使能802.1x 的端口不能使能LACP 协议 B.当手工或静态聚合组中只包含一个端口时，不能将该端口从聚合组中删除，而只能通过删除聚合组的方式将该端口从聚合组中删除
C.已在手工聚合组中的端口也可以打开LACP，但是LACP 协议将不起作用
D.在创建聚合组时，如果该聚合组已经存在且包含端口，可以将动态聚合组或静态聚合组改为手工聚合组，也可以将静态聚合组改为动态聚合组，但是不能将手工聚合组改成静态聚合组
20.S6500和S7500系列交换机均可升级支持LS8M1WCM128A0无线控制器业务板模块，对于软硬件配套上要求以下描述正确的是：（ ）
A.S650
3、S650
6、S6506R 引擎必须为Salience II 系列引擎
B.S6502 引擎必须为T12PE 或P12TE，软件版本需要升级到QuidwayS6500E32XX 版本 C.S750
3、S750
6、S7506R 引擎必须为Salience III 系列引擎
D.S7502 必须为T12PEH 或P12TEH，软件版本需要升级到H3CS7500E32XX 版本 21.方式一：“shutdown”不使用的端口后，相应的Combo口会自动“undo shutdown”，无需手工操作。方式二：“shutdown”不使用的端口后，还要通过“undo shutdown”的操作使能需要使用的Combo口，也就是说，具有Combo特性的两个端口可以同时处于shutdown状态。以下哪些产品及版本采用方法二方式工作：（ ） A.H3C S5600 系列交换机的R1602 版本 B.H3C S5100 系列交换机的R2200 版本 C.H3C S5510 系列交换机 D.H3C S5500 系列交换机
22.对于S3600/5600系列交换机因Flash故障导致重启失败问题描述正确的是：（ ） A.运行存在隐患版本的设备Flash 文件系统存储超过8 个文件时会导致该问题
B.对于运行R1510P21 版本的设备，必须按照指导进行整改并升级到指定版本，对于其它版本可视具体情况而定
C.出现问题后，对于S3600 系列交换机可以在现场直接在Bootrom 菜单下格式化Flash（键入ctrl+F 组合键）并升级至R1510P23 及以后的版本解决问题
D.出现问题后，对于S5600 系列交换机可以在现场直接在Bootrom 菜单下格式化Flash（键入ctrl+F 组合键）并升级至R1510P23 及以后的版本解决问题
23.下面关于H3C 5600系列交换机支持的MSTP多生成树的说法中错误的是：（ ） A.每个实例对应一个或一组VLAN B.每个VLAN 只能对应一个实例（映射）
C.每个交换机可以运行多个实例（MSTID:1-16）
D.没有配置VLAN 与实例的映射关系时，所有VLAN 映射到实例1 24.H3C S5500-SI开启集群功能并加入集群时，7段数码管可以显示其在集群中的状态，下列关于显示信息描述在错误的是：（ ）
A.当数码管显示“C”时表示交换机为集群命令交换机 B.当数码管显示“c”时表示交换机为集群候选交换机 C.当数码管显示“S”时表示交换机为集群候选交换机 D.当数码管显示“S”时表示交换机为集群成员交换机
25.在S5500EI的MAC地址表维护中，存在多种类型的MAC地址，下列这些MAC地址维护说法正确的有：（ ）
A.如果一个MAC 地址已经动态学习到MAC 地址表中，此时静态配置MAC 地址会提示MAC 地址已经存在，静态地址配置不成功 B.MAC 地址学习和维护的方式属于IVL 方式，因此在查询和创建时都是以MAC+VLAN 为索引的
C.静态配置的MAC 地址可以覆盖通过安全认证写入的MAC 地址
D.动态学习的MAC 地址如果与静态配置的MAC 地址相同，但具有不同的出端口时，可以覆盖静态配置的MAC 地址
26.S5500-EI系列交换机除了支持基本的QinQ还支持灵活QinQ，下列关于它支持的灵活QinQ的说法不正确的是：（ ）
A.S5500-EI 支持的灵活QinQ 完全依靠硬件实现
B.S5500-EI 支持的灵活QinQ 不再需要对内存VLAN 和外层VLAN 里面的MAC 地址进行同步
C.S5500-EI 为了能够在S-VLAN 和C-VLAN 内都能够做转发，必须将两个VLAN 内的MAC 地址表同步
D.S5500-EI 对于灵活QinQ 的地址学习和二层转发都是在S-VLAN 内完成的
27.S5500-EI系列交换机为了能够满足VPN发展的需求也支持了MCE功能，下列关于MCE描述不正确的有：（ ）
A.在S3610 等支持MCE 的交换上运行MCE，必须修改交换机的工作模式并重启交换机，但S5500EI 不需要这些操作
B.MCE 在一定的场合可以替代PE 的功能，从而降低网络建设成本
C.MCE 中不同VPN 可以运行相同的动态路由协议而保持VPN 路由的相互隔离 D.MCE 实际上是将多个CE 和并在一个设备上来完成多个VPN 客户站点的接入 28.采用SVL（Shared VLAN Learning）方式学习MAC地址的交换机是：（ ） A.S2024C B.S2016-EI C.S3026C D.S3026S-SI 29.在低端交换机中下列哪些功能不是DHCP-Snoopig特性完成的（ ） A.监听DHCP Request 报文 B.转发DHCP Request 报文 C.提取并记录MAC 地址信息 D.提取并记录IP 地址信息
30.如下有关S3100系列交换机的功能特性中描述正确的是（ ）
A.S3100 系列交换机总共有6 款设备，其中只有S3116C、S3126C、S3126T 支持堆叠功能
B.S3100 系列交换机总共由6 款设备，其中只有S3116C、S3126C、S3126T 不支持堆叠功能
C.S3116C 和S3126C 是通过上行堆叠接口板进行堆叠，S3126T 通过上行的固定千兆电口进行堆叠
D.S3126T 和S3116C、S3126C 虽然接口模块相同，但是无法一起堆叠 31.下列关于低端以太网交换机支持的自定义ACL说法正确的有：（ ） A.自定义ACL 的编号范围为5000-5999；
B.自定义ACL 需要根据匹配内容在报文中的位置计算偏移量，但偏移量受报文格式的影响，因此不同的交换机具备不同的偏移量计算方法；
C.若要匹配相同的数据流，S3900 和S5600 的自定义ACL 具有相同的偏移量； D.S3900 和S5600 在计算偏移量时都按照SNAP 格式进行偏移量的计算； 32.H3C E系列交换机不包含如下的那几款设备（ ） A.E052 B.E126 C.E328 D.E352 33.H3C S5600系列交换机支持的组播特性描述错误的是（ ）
A.支持二层组播IGMP Snooping v1 和v2，但不支持IGMP Snooping v3； B.前面板端口支持IGMP Snooping，但是后面板的10GE 模块不支持该特性； C.不仅支持三层组播协议PIM，还支持三层组播协议DVMRP； D.无论是三层组播还是二层组播都只能支持最大256 组组播组； 34.以下说法正确的是：（ ）
A.Quidway S5600 系列交换机R0028 版本存在执行save 命令成功后，重启设备后配置丢失的问题
B.NE 系列路由器可以通过display logbuffer 命令来获取系统工作日志，但由于缓存大小的限制，通过这种方式所收集的日志信息有限，因此还必须提供硬盘或者CF 卡中的完整系统工作日志。
C.S5100-EI 的堆叠模块PCB 板厚度较小，同时模块插槽的导轨上下间隙较大。用户插入接口板时容易因为重力和用户的不经意施加向下的压力导致接口板没有插入插槽连接器，而是错误的插到了连接器上方，从而导致主机无法检测到模块。
D.NE40 上使用的LPUF 单板是可以更换PIM 卡的LPU 板，每块LPUF 可插入2 块PIM 卡。LPUF单板可以进行热插拔，但是严禁带电插拔LPUF 单板上的子卡。 35.以下说法正确的有：（ ）
A.iNode 2.40-F0333 版本安装后默认的日志级为debug 级别而非正常的warning 级别，这种情况下iNode 运行时会产生大量的日志并且会对系统性能产生很大影响，严重时可能会使用操作系统占用率100%。
B.S7500 交换机自带两块电源，如果客户选配了第三块电源，在把第三块电源模块插入槽位后，其中一个电源模块可能出现告警，主控板上的电源指示灯变成红色。如果各电源模块单独插入的话，都可以正常工作。
C.低端交换机R1510P23 版本的忽略配置操作方式修改为 “一次忽略，多次生效”, 即以后每次重启都会跳过配置文件以空配置启动
D.iNode V2.40-F0331 在部分PC 上全新安装时，可能出现安装完成后无法正常启动，提示为：“iNode 客户端不能正常启动，即将退出”。造成此问题的原因是iNode F0331 自带的 PCANuser.exe 工具（用于装载驱动服务）同系统的某些dll 不兼容。
36.CPOS在NE系列路由器中使用得较多，配置CPOS时，需要注意时钟的主从设置，NE80/40系列路由器CPOS接口默认的时钟设置，也是一般情况下的最优设置是（ ） A.CPOS 为从时钟 拆分的E1 为从时钟 B.CPOS 为从时钟 拆分的E1 为主时钟 C.CPOS 为主时钟 拆分的E1 为从时钟 D.CPOS 为主时钟 拆分的E1 为主时钟
37.NE80/40 S8016等高端设备有ping保护机制，即这些设备对网上其他设备ping自己做了一定限制，这个限制主要是（ ）
A.对从接口板进入系统的ping 包，进行限流操作 B.在系统忙时，对ping 包进行延迟处理或丢弃处理 C.默认情况下，这些设备是对ping 报文不应答
D.对ping 报文，会做基于源地址的检测，合法源地址才会做应答，否则直接丢弃处理 38.NE40的主控板中， SRUE和SRUB的区别为（ ） A.SRUE 的默认内存为1G，而SRUB 的默认内存为256M B.SRUE 支持硬盘和CF 卡，而SRUB 只支持硬盘
C.SRUE 必须在V5 版本中使用，而SRUB 只能在V3 版本中使用 D.SRUE 需要另外配置交换网板，而SRUB 已经集成了交换网板
39.NE40升级到V5版本后，发现主控板上出现红灯告警，可能的原因是（ ） A.没有上传paf 和license 文件
B.将paf 和license 文件上传到了硬盘中
C.上传的paf 和license 文件和当前的版本文件不对应 D.使用的特性超出了paf 和license 规定的规格
40.NE高端产品中如果作为NAT网关的路由器与外部网的远端路由器通过以太网连接，且NAT网关的地址池中的IP地址与NAT网关的对外以太网接口的IP地址处于同一网段，这时远端路由器会向该以太网接口发送以地址池中的地址为目的地址的ARP请求，为了使路由器的该以太网接口能够响应这样的ARP请求，需要配置（ ） A.接口视图下nat match-host addre-group-name B.配置一条对应地址池网段并且下一跳指向null0 的静态路由
C.NAT 表项老化时间nat aging-time { tcp | udp | icmp } aging-time-value D.无需特别的配置
41.SR8800下列特性中那些可以分布式实现（ ） A.URPF B.GRE C.NAT D.NetStream E.组播VPN 42.SR88的那些引擎参与SR88的QOS处理：（ ）
A.QoS 引擎 B.NP 业务引擎 C.ACL 表检索引擎 D.OAM 引擎 43.SR88目前支持哪几种协议的GR（Graceful Restart）：（ ） A.OSPF B.IS-IS C.BGP D.LDP E.RSVP 44.SR88可以支持以下哪几种WAN接口：（ ）
A.POS 接口 B.CPOS 接口 C.E1/T1 接口 D.Serial 接口 45.SR8800产品每NP芯片最大支持（ ）条IPv4 ACL（ ） A.16K B.32K C.64K D.128K 46.SR66 可以支持部分AR系列的MIM卡，在如下MIM卡中不支持的是（ ） A.8E1 B.8/16ASE C.2/4/8SAE D.4FXS 47.关于SR66系列路由器相比AR系列多支持的mpls特性为（ ） A.跨域VPN B.MPLS TE C.支持L3VPN D.HoPE 48.下列有关SR6608使用的BootWare说法正确的是（ ）
A.BootWare 程序文件是路由器启动时用来引导应用程序的文件，BootWare 存放在NVRAM 中
B.BootWare 基本段具有丰富的人机交互功能，用于接口的初始化，可以实现升级应用程序和引导系统
C.BootWare 扩展段是指完成系统基本初始化的BootWare D.完整的BootWare 是指基本段和扩展段合在一起的BootWare。基本段启动后，可以在基本段菜单下加载升级扩展段
49.下列有关SR6608路由器说法正确的是（ ）
A.H3C SR6608 路由器是H3C 公司自主研发的、面向企业网和运营商边缘接入的一款高性能业务路由器
B.SR6608 采用双主控、单电源、分布式模块化架构 C.SR6608 采用高性能的多核多进程微处理器技术，利用其先进的硬件架构和H3C 公司自主知识产权的Comware 操作系统，具有较高的业务处理性能、较灵活的业务扩展能力和较高的可靠性
D.H3C SR6608 路由器支持POE 电源
50.如果SR6608 板卡出现如下告警信息，且重启告警也不消失，可能原因是（ ） System is busy with VIU configuration recovery, please wait a moment...System is busy with VIU configuration recovery, please wait a moment...A.SR6608 的板卡Bootware 版本与设备软件版本不配套，需要升级板卡Bootware B.SR6608 的板卡硬件逻辑与设备软件版本不配套，需要升级板卡硬件逻辑 C.SR6608 的板卡硬件逻辑与设备软件版本不配套，需要升级设备软件版本 D.板卡芯片损坏
51.对于中低端路由器下类哪些产品支持配置DMZ区（ ） A.AR18-13V B.AR18-22-24 C.AR18-63-1 D.AR28-09B 52.对于中低端路由器的VRRP抢占方式描述正确的是（ ） A.AR28 系列路由器默认工作在非抢占方式
B.无论抢占方式还是非抢占方式，一旦备份组中的某台路由器成为Master，只要它没有出现故障，其它路由器即使随后被配置更高的优先级，也不会成为Master
C.只有在抢占方式下，一旦备份组中的某台路由器成为Master，只要它没有出现故障，其它路由器即使随后被配置更高的优先级，也不会成为Master D.以上都不正确
53.在中低端路由器配置CBQ 策略中AF类可以抢占带宽，它可以抢占哪些带宽：（ ） A.紧急队列带宽
B.EF 类未使用的带宽
C.策略中其它AF 类未使用的带宽 D.RTPQ 未使用带宽
54.中低端路由器使用一条128k的PPP连接，在这里可能发生拥塞。客户有一种通过TCP传输数据的应用，要求在拥塞时优先保证至少40k的流量。下列哪些配置方法是合适的：（ ） A.定义一个AF，分配40k 的带宽，并匹配该流 B.定义一个EF，分配40k 的带宽，并匹配该流 C.在接口上配置qmtoken 1 D.在接口上配置40 k 的 RTPQ 55.在中低端路由器上如果看到“*0.134776510 H3C DCC/8/debug:DCC: addre authentication ERROR! failed”的提示，说明：（ ） A.对端的链路层协议不一致，所以呼叫被拒绝 B.对端的认证不一致，所以呼叫被拒绝 C.对端网络层是IPX，所以呼叫被拒绝
D.对端的IP 地址与本端dialer route 配置的IP 地址不一致，所以呼叫被拒绝
56.对于中低端路由器上的E1/T1有三种环回方式：本地（Local）、远端（Remote或Line）和远端净荷（Payload）。见下图：
其中，LIU：接口卡的最外端电路单元；Framer：接口卡物理成帧器；HDCL Controller：HDLC控制器 。以下说法正确的有：（ ） A.①表示的为本地环回 B.②表示的为远端环回 C.③表示的为本地环回 D.以上说法都不对
57.我司设备上实现的IKE协商模式支持主模式和野蛮模式两种，这两种模式的区别为（ ） A.主模式不能进行nat 穿越，只有野蛮模式可以进行nat 穿越
B.野蛮模式协商过程只需交换3 个消息，主模式需要交换6 个消息 C.野蛮模式可以解决一端为动态地址的情况，主模式无法实现
D.主模式只能使用IP 方式，野蛮模式只能使用name 方式进行协商 58.对于设备上输出的下面这条NAT debug信息 *0.173862239 H3C NAT/8/debug: (Ethernet0/0-in :)Pro : ICMP ( 172.31.0.115:4447210.0.0.1:44472) 描述正确的是：（ ）
A.报文是入方向的，并且Ethernet0/0 接口肯定配置了nat server B.报文是入方向的，并且Ethernet0/0 接口配置了NAT 功能，但是不一定配置了nat server C.对报文的源地址和源端口号进行了转换 D.对报文的目的地址和目的端口号进行了转换 E.把报文目的地址10.0.0.1 转换成了172.31.0.114 59.Quidway AR46-ERPU 使用VRP3.4 R0201P07版本，如启用了以下哪些应用，可能出现之前的版本升级到此版本或此版本升级到后续版本时，会出现RSA密钥丢失，附带造成PKI本地证书丢失问题。（ ） A.SSH B.IKE RSA 数字签名方式进行协商 C.L2TP D.SSL 的相关应用
60.关于中低端路由器内存使用的注意事项以下说法正确的是：（ ）
A.环保型和非环保型内存不能混插，否则可能出现兼容问题，造成路由器无法正常启动 B.不同品牌内存不能混插，否则可能出现兼容问题，造成路由器无法正常启动 C.如需要扩容内存，并不要求强制从我司进行购买
D.扩容之前，建议将bootrom 升级到9.23 及以后版本。因为内存扩容后，可能有些老版本bootrom会出现驱动能力不够的情况；同时早期的bootrom 没有和环保内存配合过，也可能出现问题 61.对于MSR系列路由器下列Telnet说法正确的是：（ ）
A.Telnet 服务默认开启，默认并发配置用户数量为1 个，可以通过configure-user count n 来改变并发用户数量
B.Telnet 服务默认关闭，默认并发配置用户数量为1 个，可以通过configure-user count n 来改变并发用户数量
C.Telnet 服务默认关闭，默认并发配置用户数量为5 个，可以通过configure-user count n 来改变并发用户数量
D.Telnet 服务默认关闭，默认并发配置用户数量为1 个，不能可以通过配置命令来改变并发用户数量
62.在中低端路由器中修改终端接入模板的配置后，如果想让修改后的配置生效，以下操作正确的 是：（ ）
A.不需要再执行什么命令，立即生效
B.在配置修改以后使用update changed-config 命令将使用改模板的终端进行更新 C.退回到系统视图下，执行undo rta server enable、rta server enable D.以上说法都不正确
63.对于MSR路由器语音拨号匹配规则描述不正确的是：（ ） A.匹配顺序首先根据类型优先再根据优先选取规则 B.默认使能类型优先规则，POTS 实体优先级别最高
C.类型优先指的确定语音实体之间的优先级，优先选取是在同一种实体类型中确定优先级 D.默认只有优先选取规则：精确度 >优先级 >随机选择，最久未使用作为备选 64.对于MSR路由器 OAP的工作模式有（ ）
A.主机模式 B.重定向模式 C.镜像模式 D.桥模式
65.H3C MSR系列产品的私有MIB进行节点切换，即不再挂在huawei节点（根节点2011）下，而以独立的H3C节点（根节点25506）形式存在，以下关于切换后的注意事项描述正确的是：（ ）
A.为了能够兼容现有的老网管平台，私有MIB 切换后的版本可以通过命令支持老模式（也称为兼容模式）和新模式，缺省使用兼容模式
B.系统提供命令可以判断当前MIB 节点是兼容模式还是新模式
C.在和老网管平台进行配合时，由于老网管平台只能加载原有MIB 节点，可能会导致无法正常管理部分设备相关信息现象的发生，所以需要对私有MIB 节点模式进行切换
D.进行MIB 节点切换的命令为“mib-style compatible”, 此命令必须重启设备后方能生效 66.ICG系列产品支持的语音终端形式包括（ ） A.模拟电话 B.软电话 C.WiFi 客户端 D.IP 电话
67.下面关于网管中升级中的注意事项，叙述正确的是（ ）
A.升级过程中请保证计算机的供电稳定，切莫中途断电或非法重启。
B.升级版本时要保证原来安装目录还有足够的空间，至少还有200M 空间可供升级使用。 C.升级包只能对适用的版本进行升级，对不适用的版本进行升级会导致严重的后果。 D.windows 上执行升级操作，请在Administrator 用户登录下执行操作，保证安装目录及子目录有读权限即可。
68.下面关于网管软件Quidview所使用的数据库的叙述中，正确的是（ ） A.安装Quidview 网管软件前需要安装Oracle 数据库 B.安装Quidview 网管软件前需要安装Sql server 数据库 C.安装Quidview 网管软件前需要安装Sybase 数据库 D.安装Quidview 网管软件前不需要安装数据库，Quidview 已内置数据库。 69.下面关于申请CAMS license需要提供信息的叙述，正确的是（ ） A.CAMS 服务器的主机信息
B.用户的具体信息，包括终端用户名称、地址、联系方式等 C.用户购买组件的授权书信息
D.如果有备CAMS，则需在申请时注明申请备机license，不需要收集备.CAMS 的主机信息
70.下面关于Quidview网管与操作系统、数据库配合情况的描述中，错误的是( ) A.Quidview 网管平台必须安装在windows Server 以上操作系统上 B.Quidview 网管平台可以安装在Solaris 操作系统上
C.Quidview 采用内置的SQL Anywhere 数据库，不需要再额外安装数据库 D.Quidview 网管平台不可以安装在Linux 操作系统上 71.下面关于CAMS版本升级的描述中，错误的是（ ）
A.CAMS 产品版本采用阶段升级策略，在极端情况下旧版本可能要升级3 次才能升级到最新版本
B.升级过程中的详细步骤及注意事项可以在版本说明书中进行查询 C.目前CAMS 主要有V1.00 V1.20 V2.10 三个系列版本 D.CAMS 可以从V1.00 版本升级至V2.10 版本
72.下面关于iNode客户端 USB特性的叙述中，错误的是：（ ）
A.USB key 认证不是一种认证方式，而是一种在认证客户端保护用户名和用户密码的方法 B.用户帐户名、密码信息存储在USB Key 中，用户可随身携带，盗用的可能性极大降低 C.用户认证时无需输入任何信息，即可发起认证
D.虽然使用USB 进行认证，但CAMS 中还是要增加相关的账户名和密码 73.下面关于Quidview产品停止销售公告的描述，错误的是（ ） A.Quidview 产品停止销售公告中涉及的产品为NMF，NCC 两个组件
B.停止销售的Quidview 相关组件的功能由iMC（智能管理中心）提供相关功能。 C.VSM，VDM 两个组件更名为H3C IVMS 系统继续销售 D.DM 组件未更名，继续销售。
74.当CAMS服务器上磁盘空间被占满时，CAMS会因无法写入日志而不能处理认证报文，产生全网中断的重大事故，以下哪些因素会导致CAMS占用的磁盘空间迅速上升（ ） A.调整CAMS 日志级别
B.调整CAMS 上网明细保存时长 C.调整用户账单明细保存时长
D.用户在CAMS 服务器上安装其它软件，放置与CAMS 无关的数据 E.调整用户账单明细保存时长
75.下面关于H3C智能管理中心的描述，错误的是（ ）
A.采用Web Service 技术框架，通过松耦合、分布式、易扩展的开放管理平台，提升业务融合能力
B.通过平台+组件化设计，平台框架实现了资源的统一管理和访问控制，不同业务独立设计，形成可扩展的组件设计模式，提供业务扩展能力
C.iMC 智能管理中心支持大型数据库，同时亦支持分级网管的方式，可以很好的管理大型的网络
D.iMC 智能管理中心包含丰富的组件，各个组件可以独立安装，增加了部署的灵活性。 76.H3C智能管理中心iMC可以采用以下哪些方式发现网络中的设备？ ( ) A.按路由发现方式 B.按ARP 发现方式
C.按IPSec VPN 发现方式 D.按网段发现方式
77.H3C AP与无线交换机直连或通过二层网络连接时，正确的注册步骤是（ ）
1、AP 发出二层广播的发现请求报文试图联系一个无线交换机
2、AP 从无线交换机下载最新软件版本、配置
3、接收到发现请求报文的无线交换机会检查该AP 是否有接入本机的权限，如果有则回应发现响应
4、AP 通过DHCP server 获取IP 地址
5、AP 开始正常工作和无线交换机交换用户数据报文 A.12345 B.14235 C.41235 D.41325 78.无线设备室外天线安装完成后天线高度需满足信号覆盖需求，并且天线顶端需处于避雷针（ ）度防雷保护角之内。（ ） A.15 B.20 C.25 D.45 79.H3C无线控制器中将AP1的radio 1信道配置为6的正确操作步骤是（ ） A.[H3C] wlan ap ap1 [H3C-wlan-ap-ap1] radio 1 [H3C-wlan-ap-ap1-radio-1] channel 6 B.[H3C] wlan ap ap1 [H3C-wlan-ap-ap1]radio 1 channel 6 C.[H3C] wlan ap ap1 radio 1 channel 6 D.[H3C] wlan ap ap1 radio 1 [H3C-wlan-ap-ap1-radio-1] channel 6} 80.H3C无线控制器中修改一个wlan service-template中SSID的名称，应如何操作（ ） A.直接在service-template 视图下输入“id ***”修改
B.在service-template 视图下先输入“service-template disable”，再输入“id ***”，最后输入“service-template enable”才可完成对一个SSID 名称的修改
C.先在AP 的radio 视图下输入“radio disable”，再在service-template 视图下输入“id ***”修改即可
D.不能修改wlan service-template 中SSID 的名称，只能将原来的service-template 删除，然后新建一个service-template 并输入新的SSID 名称以达到修改SSID 名称的目的
81.Wirele Switch体系产品的优势技术包括（ ）
A.快速漫游：在WLAN 覆盖区域内快速切换，用户信息和授权可无缝漫游，保持业务（数据、语音、视频）完整性、连续性。
B.基于用户身份的组网：提供基于用户身份的所有服务，以使用户在漫游时具有诸如虚拟专用组成员资格，还可跟踪用户的具体位置及当前使用业务情况。
C.AP 零配置安装，接入点无需准备预设置，更换的 AP 从无线 LAN 交换机或控制器继承配置信息。
D.Wirele Switch 与AP 之间跨越L
2、L3 网络灵活的拓扑结构。 82.以下说法正确的有：（ ） A.对于FIT（瘦）AP 系列产品，需要通过接入层交换机上联至控制器。由于控制器和AP 之间存在注册控制机制，所以，需要关闭接入AP 的交换机端口的STP 功能，避免可能的AP 无法注册成功，容易吊线等问题
B.从两个不同射频卡连接出的天线不能太靠近，否则会产生干扰，从而引起AP 与无线客户端之间流量降低。
C.WA1208E2007 年1 月-10 月极个别发货设备可能存在信号不稳定现象的问题。在软件版本已经为R1103 的情况下，如果仍然出现ping 丢包等问题，可以升级至R1103L01 版本观察。
D.WA1208E R1102 软件版本容易出现设备运行不稳定，大容量用户下难接入的问题。如果软件版本为R1102，首先建议升级至R1103，再进行相关问题定位。 83.以下哪些是H3C WX5002的相关特性（ ） A.三层漫游
B.丰富的RF 管理和安全 C.IPv6 D.有线无线一体化网管系统
84.WA1208E-AG最大支持的虚拟SSID个数为（ ） A.4 B.8 C.16 D.32 85.对于无线密集用户区，可以通过下面的哪种方式提高每个用户的带宽和性能（ ） A.提高天线增益 B.增大发射功率
C.增加AP，并在AP 间负载均衡 D.以上方法都可以
86.在扫描过程中，Beacon帧的作用包括（ ） A.告知各STA，当前存在的BSS 网络 B.告知各STA，当前的服务集状态信息 C.告知各STA，当前信道的空闲状态
D.告知各STA，当前BSS 支持的加密信息
87.H3C AR 18-63-1是一款高性能全千兆路由器，它主要定位于以太网接入的SMB市场和政府、企业分支机构、网吧等网络环境，以下说法正确的是：（ ） A.提供4 个千兆以太网光/电接口，可以满足企业核心千兆组网的需求
B.采用高性能网络处理器，缺省内存配置是256M，Flash 大小为32M。强大的CPU 和内存保证了AR 18-63-1 高的转发性能，可以达到千兆线速
C.具有丰富的嵌入安全特性，除了支持普遍的访问控制和状态防火墙之外，还提供了丰富的防攻击和安全日志功能，有效地保证网络的安全性，解决网吧和企业经常受到攻击的难题 D.集成了VPN 网关功能，支持L2TP VPN、GRE VPN、IPSec VPN（支持野蛮模式），支持动态VPN方案(DVPN)。
88.为了有效的安全的管理网吧，通常使用专一的网吧管理软件来进行管理，目前网吧管理软件种类杂，应用的协议也没有统一标准，包括网刻、Ghost、还原卡等。为了更好的适合网吧的应用环境，S1026T上增加了（ ）拨码开关。( ) A.广播风暴 B.VLAN C.端口流控 D.端口控制
89.在我司的EPON解决方案中，以下哪些设备可以作为ONU使用：（ ） A.Aolynk ET704-B B.Aolynk DR834 C.S3100-16TP-EI+ ONU 子卡 D.S3116C+ONU 子卡
90.ER5200是H3C公司为网吧量身定制的一款双WAN口高性能千兆路由器，以下说法正确的是： （ ）
A.采用64 位双核网络处理器，主频高达500MHz，处理能力相当于1GHz 的专业网络处理器
B.支持两个千兆WAN 上行，轻松实现主备、智能负载均衡工作模式 C.支持全中文WEB 配置方式，让配置更加方便
D.针对目前网吧常见的DoS 攻击，开发了相应的防攻击功能，包括短包、碎片包、TearDrop、Ping of Death、Land 攻击、TCP 空连接攻击、Syn Flood 攻击、TCP/UDP/端口过滤等等，保证网吧不受竞争对手和黑客的攻击。
二、简答题（2 题，计10+10＝20 分。）
1.S8500/S9500交换机目前存在mac地址hash冲突导致三层流量不通、协议中断、单播变广播的问题，针对该问题在“四季度网上隐患问题预警及处理指导书”中有详细的描述及处理指导。请说出哪些可能导致该问题的发生？（5分）请给出规避该问题的配置建议。（给出3条即可，不要求具体详细的配置命令）（5分）
2.SR88的体系结构采用“一机四平面”高可靠性构架，见下图：（10分）
41 NP NP NP Crobar Crobar CPU CPU CPU CPU CPU OAM引擎 OAM引擎 OAM引擎 线卡监控单元 线卡监控单元 线卡监控单元 系统监控单元
........................业务板 业务板业务板 业务板 主控板 线卡监控单元 OAM引擎 CPU NP 四个平面为：控制平面、转发平面、检测平面、监控平面
请指出图中的平面
1、平面
2、平面
3、平面4 分别表示哪个平面，并简要各个平面的基本功能和作用。
第四部分：网络规划部分
已知：
某省某企业要新建一张覆盖全省的MPLS-VPN 网络，该网络覆盖省中心、及16 个地市。网络拓扑结构如下图所示：两台核心骨干路由器作为省网的核心，同时作为16 个地市的接入路由器。地市使用一台骨干路由器，通过POS 链路与省中心互联。核心交换机使用MCE 功能，所有路由器作为PE 设备，公网IGP 选用OSPF 协议。注：本题中的选择题都为不定项选择。（共100 分）
1． 随着业务的发展，网络由地市扩展到县节点，为保证骨干网的稳定性和可靠性，各地市节点到省中心增加一条备份链路，备份链路由4*E1 做捆绑形成。方案为省中心原有核心路由器上配置CPOS 单板，地市节点增加一台备份路由器，配置E1 单板。(12 分) a) 如果不考虑冗余性，则省中心只需要增加（ ）个155M CPOS 端口？ （4 分） b) 如果从可靠性角度出发，建议配置（ ）块155M CPOS 单板？ （4 分） c) 请用虚线画出4*E1 备份链路的连接示意图：（4 分）
2． 省中心核心交换机S1/S2 作为MCE 与核心路由器R1/R2 之间运行动态OSPF 路由协议。市节点核心交换机作为MCE 与路由器R3/R4 之间运行动态OSPF。（16 分）
第15篇：教学大比武活动小结
教学大比武活动总结
数学组
根据教育局“课内比教学”活动精神，我校组织的“教学大比武”数学科已经顺利结束了，达到预期目的。这次教学活动在罗校长、冷校长、罗主任的安排下，全体数学教师积极参与，旨在深化课堂教学改革，优化教学手段，提高教师教学水平，促进课改新观念的落实，全面提高教学质量，构建教师展示课堂教学才华的平台，让他们展示个人教学魅力，促进教师专业化的成长。现总结如下：
一、活动的组织与策划
经全体数学老师协商，由从高年级到低低年级进行讲课，主要采取“同课异构”的形式，共有9名教师参加了本次“课堂教学大比武”活动。这次“课堂教学大比武”，由教师讲课，其他数学老师做评委，当场评分。
二、活动的过程
本次活动历时2 周，分布三天，每天都有一个年级的教师参与讲课，由于学校的条件有限，虽然大部分教师们没有运用多媒体，但是教师们还是精心准备，讲的每一堂课并不逊色于使用多媒体。数学组全体教师都参与了观课活动。
三、活动的主要特点
（一）教研氛围非常浓厚。
大家在这次比赛活动中应该也能感受到，每一位老师的心态都摆得很好，我们没有带着负担来上比赛课，我们是怀着相互学习、相互促进、共同提高的心态上课，没有任何的心理负担。这也反应我们老师在内心深处有一种需要，需要通过这种比赛活动的平台来促进自己教学水平的提高，需要在这样的活动历炼自
己，通过同事的互相听课，来发现自己的长处和不足，继而场长避短，使自己的课堂教学日趋完美。全校上下高度重视，认真准备，积极参与。学校领导十分重视这次活动的开展，罗校长在繁忙工作中也抽空听取了多位老师的课。
（二）参与活动的态度非常积极。
一是参赛老师积极的态度。他们精心准备，巧妙构思，在赛课中各展风采；二是其他老师的积极参与。赛课期间，大家通力合作，互相协调，把课堂的安排、学生的调度都安排得非常妥帖，教导处没有为一堂课进行过协调，这体现各位精诚团结，能用集体和力量和智慧办好一件事，这其实是一种工作的态度，是大家积极的态度使得这次活动取得圆满成功！
（三）活动的风格、闪光点：
参赛教师积极投入，圆满完成比赛任务。这次“教学比武”对学校的发展意义重大，对个人也是一个难得的机会，每位教师都做了比较充分的准备，板书设计规范、教学重难点突出，体现了教师的良好敬业精神。同时，老师们在备课、讲课、点评中互相学习、取长补短，提高了自己的教学业务水平，圆满完成了此次比武任务。
四、不足之处及改进措施
教师在今后的教学中要做好反思，不断改进教学方法，在设计教案时不仅要设计教师如何教，还要设计学生如何学，课堂上可能会出现的情况等，不然课堂上随时出现的情况教师很难应付，在教学的过程中，要让学生积极主动地参与观察、实验、猜想、验证、推理等数学活动。学会从具体的情境中发现并提出数学问题，能够有条理地、清晰地阐述自己的观点，敢于质疑和发表与他人不同的见解，养成用数学的眼光去观察周围事物的习惯，逐步培养运用所学数学知识解决日常生活中简单的实际问题的能力。
总之，此次“教学大比武”活动为教师搭建了一个展示、交流学习的平台，促进了新课程改革理念、也为教师提供了一个相互学习的机会，更能看出一个真实的课堂。
朋兴中学数学组 2012年10月18日
第16篇：教学大比武活动感受
教学大比武活动感受
刘作山
教学大比武活动，为我校的全体老师提供了一个相互启发，相互学习的平台，也为我们搭建了一个展示自我的舞台，展示了我校老师们的精神风貌。作为我个人而言，我感到通过这几轮的比教学活动，让我受益匪浅。从过去的不知道怎样去说课、也不会去评课，到现在慢慢的熟悉这每一个教学环节。每一轮讲练课下来，让他们给我说说这节课哪些地方做的不够好，相比上一次讲课又有了哪些进步。通过每一次的意见汲取以及对自我的剖析，让我在这个过程中体会到了学习的快乐。也让我感受到了自己每一点一滴的进步！
在这一轮活动中我们不仅展示了自己，同时还欣赏了其他教师的讲课风采。有被二年级数学老师鲍丽的课堂气氛感染过；有被六年级数学老师易飞的幽默语言逗乐过；有被五年级数学老师杨基山的大胆放手让学生自主学习震惊过；有被六年级数学老师祝庄华的专业化生动语言叹服过„„在欣赏他们的同时我也会不断地反思：自己在哪些地方存在不足？又该向哪位老师学习？
校内的教学大比武活动已经结束了，作为老师我们对教学实践的探究却是永无止境的，“教学有法，但无定法，贵在得法”“没有最好，只有更好”。只要自己永远保持一颗虚心好学，勤奋善问的心，并在教学过程中不断地进行自我反思，我坚信在不久的未来里，自己一定能成为一名：对学生来说——有魅力；对领导来说——有能力；对整个教育来说——有贡献力的老师！
第17篇：信息技术教学大比武总结
2016-2017学年度课堂比武达标活动教后反思
这学期，在我校组织了全校教学公开课大比武活动，在这次活动中收获颇多。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。
一、教师语言具有艺术的魅力。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。老师扣人心弦的过渡语言，烘托了课堂的气氛，同时也激发了学习兴趣，为学生理解课文内容奠定了基础。课堂语言简洁，准确，能使学生的心灵受到震撼，唤醒学生沉睡的记忆。我想我们信息技术老师，都应该再把自己的讲课语言再丰富一下。
二、以生为本，师生互动。刘老师在上课时，首先布置学生课前有目的有内容的预习，搜集资料，这样培养了学生良好的学习习惯和主动学习的精神。然后在教学中，又通过学生小组合作，全班交流等环节，加强了学生的合作互助精神。接着利用小组合作加分，培养学生的动手操作能力，同时让学生进一步巩固本节课所学知识。通过体现学生的主体性，激发其参与热情和学习的积极性，使学生感受到了自主学习带给他们的快乐和进步，也让老师感受到了一节成功的课带给自己的成就感。
三、给孩子种下一颗自信的种子。心理学研究表明：兴趣的产生和保持有赖于成功。课堂教学中，教师在学生回答问题后，适时给予夸奖评价，会调动学生发言的积极性，使孩子有了自信心，讨论问题就会更加激烈，课堂情绪就会始终高涨。如谢波老师，在备课时就对问题进行了分类处理，简单的问题就喊基础差的学生回答，复杂的问题就喊基础好的学生回答，尽管回答中有一些错误，但他首先表扬了学生积极勇敢发言，同时也肯定了他回答中正确的一面。这样既做到了面向全体学生，又增强了学生的自信心。之后，同学们的学习兴趣浓厚，师生感情融洽，课堂气氛也愉快轻松，教学效果相当好。
四、注重细节，讲解到位。如薛老师，在讲课时，不放过每步操作，认真演示，仔细认真。计算机的操作水平因人而异，甚至差距很大，薛老师的操作示范往往能照顾到大部分学生，从而能保证大部分学生能跟上，能操作。
总之，这次比武活动，让我感悟到了各位教师的精华，同时也使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。只要我们每位老师都像教学比武活动时精心设计每一堂课，全面武装自己，发挥最大的潜能，贡献出自己最大的能量，实验中学一定会培养出更多更高素质的人才。
2015.12.29
第18篇：参加教学大比武有感
参加教学大比武有感
烟阁中学
王风
20
14、
1、19
有幸，我能够代表学校参加“高效课堂”模式语文教学大比武。这是学校对我的信任，也饱含对我的期许。因此，我以饱满的热情积极主动参与到这次活动中。
通过两轮比赛，各个学校的老师大展其才，让我领略到的他们的风采。他们认真准备的课堂模式与教学理念让我受益匪浅。以此为契机，让我能够取他人之长补己之短。
第一轮比赛的课文是初一课文《走一步，再走一步》。由于是第一次接触高效课堂的教学模式，因此，有很多不懂的地方。学校有老师已经观摩过优质高效课，因此，我虚心向他们询问过程，借鉴经验，汲取新知的营养，为上好这堂课做充足的准备。高效课堂是一种新型的教学模式，它仅仅是一种形式，要将它和课文内容很好的衔接在一起，这就是我们老师所要钻研的地方。如何将两者结合，发挥最大效率，我们也是在摸着石头过河。
第二轮比赛的课文是李老师挑中的一幅画：《蛙声十里出山泉》，中心是赏画。结合网上搜索得来的材料，自己在心中揣摩，于是一个想法挥之不去：诗中有画，画中有诗。这也就成了我课文的题目。通过自己的修改，完善，第二天就仓促出炉了。因此也使得很多地方是我未曾考虑周全到位。使得自己略逊一筹。
这两次比赛经历，让我明白了一个深刻的道理：众人拾柴火焰高。我不仅找到了自己教学的不足之处，而且增长了我教学的自信。我定当发扬自己长处，弥补不足，以便提高自己的教学能力。
两次参赛的机会，我都十分珍惜，因为这样的活动，使我收获颇丰。一年一度的课堂教学大比武，能够丰富我们的教学经验，开拓我们的教学视野，提升我们的教学能力。为此，我们十分感谢上层领导给我们搭建这样一个良好的平台，使我们的教学成长之路逐渐顺畅，开阔。
第19篇：教学大比武活动情况汇报
“课内比教学，课外访万家”的部署，本校情况拟定了“课内比教学”方案，9月21日，XX老师亮相比武舞台，黄老师深厚的教学功底给大家上了一节节的示范课。是给了从事低年级数学教学的老师的示范和引领作用，真的有耳目一新的感觉。下课后，大家就教学中所遇到的困惑向他请教，黄老师都毫无保留
地向老师们讲解。
（二）尽其所能，亮点
在本次“课内比教学”活动中，每一位老师都在努力的课堂教学和质量。备课时查阅资料，虚心请教，多次修订教学设计，制作课件；比武赛场上，老师们焕发了青春与热情，在展示自我的，也演绎了课堂的精彩。
数学组孙学芝老师多媒体课件辅助教学，激发了学生的学习兴趣，了课堂教学；语文组谭敏老师在教学中，注重学生在课堂学习中的主体地位，注重学生的自主学习、合作学习、探究学习，、科学地确立和难点，精心设计多种有趣的教具给课堂增色不少。
（三）注重了学习的自主合作
课关注学生学习的过程、学习的，这是学生学会学习的关键。一在课堂教学中，把学生的自主学习贯穿于教学的全过程。在过程中，学生的自学探究是基础，合作学习是，教师的是学习的条件。教学是在教师的下，师与生、生与生交流对话，教学相长的过程，由领悟学习方法、运用学习方法到将学习方法融会贯通，能用适合的方法学习的过程。另一，专题性、综合性学习引起，类学习的与实践。这类学习更具综合性、探究性，也更富于挑战性。学生在综合性学习的过程中，地培养探究、团作、勇于创新的精神培养综合运用知识、方法解决问题的能力。每一位老师都了学生合作学习和探究学习的培养。
（四）以赛促训，
“课内比教学”的主题是锻炼教学功，教师专业成长。这项活动，是教学功比武。为教师刻苦钻研教学，教学能力，整体教师队伍素质。教师精心筹划，了的。
在点评和互动中，老师们的教学思想碰撞与交流，对性课堂的研讨更为。此次比武教师教学功提升了的作用，老师们互相学习、展示自我、了的平台。最大限度的了教研团队的协作精神。办公室内，随时可见老师们一起研讨教法，策划教学环节、共享教学资源。每节比武课下来，各教研组汇总情况，人人发言，个个评议，客观而中肯的点评，肯定优点和亮点，也指出课堂上的，老师们在团结协作中增进了友谊，锻炼了能力，了素质。
总之，这次听课学习，使我更地体会到了学习的性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，学习，博采众长，一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。
第20篇：参加教学大比武心得体会
参加教学大比武心得体会
克山县曙光中学 黄胜微 2013年齐齐哈尔市教学大比武活动活动轰轰烈烈的开展起来了，我作为一名基层的农村教师能够参加此次活动，感到无比的激动与兴奋，从比赛初期的紧张与不安，到赛课过程中教师之间的相互沟通与帮助，再到承办单位的大力支持顺利参加完比赛，我深切感受到“教学大比武”不仅仅是一次活动的开展，更是一个智慧与能力的疯长时机，是为教师的成长搭建的激励的平台。老师们精彩纷呈的课堂表现，给我们送上了一份饕餮盛宴，让我们每个人都回味无穷……这期间的教学比武活动让我在备课、议课、上课、听课、评课各个环节中受益匪浅，感受了甘露润心田的美好滋味。作为首次赛课的新教师，我更多的是对同行的礼敬与学习，以及对教学的感悟与思考。
一、独具匠心的设计是上好课的前提。
当我看到一节看似枯燥的应用题被每一位教师诠释的不同版本的时候，我感觉到自己在和他们深邃的教育思想“对话”，教师设计的教学生成过程是其思想的主导，决定着学生学习的方式和方法。尤其值得一提的是市里的教师给我们带来的新鲜的血液：来自29中的男教师的幽默，风趣的语言，循循善诱的教学方法的引导，让原本紧张的赛场不时爆出学生、来宾的笑声不断；21号教师的教学设计深入浅出，先行组织者的理念把教学难度降低后在提升变式，有助学生能力的提高；23号教师独具亲和力的表现让所有学生在轻松的状态下完成了一节数学课......独特的教学设计把一节课变成了一件艺术品，让学生跟着教师走进了快乐的数学课堂。
经历这次活动，我深深体会到“人是在锻炼中不断成长”，这话一点不假。坐在老师们的展示课堂上，我思考在组织教学活动时，应该充分考虑每一个细节，使学生在四十分钟的课堂上最大限度地发挥自己的潜能。坐在老师们的展示课堂上,我思考“如果这节课让我来上，我会怎么上?”听完课后，马上把自己的反思与体会记录下来。正如有人说过的“教学是一种永远有遗憾的艺术。”谁也没有办法保证自己的课堂完美，但我们可以尽量弥补这种遗憾，在学习与反思中正视自己的遗憾与不足，多问几个“假如让我来上会怎样？” 教无定法，重在得法，贵在用法。虽然忙着、累着、收获着,但我留恋这种磨练。
二、多媒体教学课件制作是教师基本功必备能力。
11号于长江老师做的课件堪称完美辅助教学的典范，赢得了大家的一致认可与好评，真是老骥伏枥志在千里啊。作为数学教师，我们要紧跟时代步伐，更要充分利用好几何画板，变静态为动态，变抽象为直观，让学生感受到数学之美，向高效课堂迈进，更好的提高数学课堂的教学效果。
14号老教师的表现让所有人敬佩，“蜡炬成灰泪始干”他用32年的教龄向我们展示了一名数学教师的扎实功底，赞超！
三、课后认真反思有助于提升个人能力。
我所执教的是《8.3实际问题与二元一次方程组》，在教学中感谢承办学校的大力支持，学生们都积极踊跃的参与到教学中来，在课堂上我敏锐的感觉到没有教不好的学生只有教不好的教师。孩子们喜欢新鲜事物，孩子们关心祖国。当我提及雅安地震的时候我看到一个孩子的眼睛红了，我内心很震撼，德育重于说教啊。
“学然后知不足”，教然后知困。这次“教学比武”活动，让我在听课、讲课的过程中，看到了自己的不足，以及与名师们的差距，但我明白“求木之荣者，必固其根本”，只有大量的参考别人的经验，大量阅读不断地给自己充电才能解决根本的问题。同时教学有法，但教无定法，我们只要勤于学习，大胆实践，不断总结经验教训，定会探索出适合新课标要求、学生特点及教学内容的最好教法。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。比教学，就是开渠引水，渊远才能流长。我在教学比武中进步，我在教学比武中成长！
