推荐第1篇：成人学校的主要任务
成人学校的主要任务
《中华人民共和国教育法》第一章第十九条规定：国家实行职业教育制度和成人教育制度。各级人民政府、有关行政部门以及企业事业单位组织应当采取措施，发展并保障公民接受职业学校教育或各种形式的职业培训。国家鼓励发展多种形式的成人教育，是公民接受适当形式的政治、经济科学、技术、业务教育和终身教育。
一、成人学校的性质和任务
乡镇成人学校是我国农村教育事业的主要组成部分，是由乡镇政府举办和管理与文化技术教育为主体的综合性、多功能农村成教育基地。
乡镇成人学校应当坚持提高农民的思想道德素质和文化技术素质。以振兴当地经济、服务“三农”为中心的各项事业服务的办学指导思想。
乡镇成学校的主要任务：根据当地的经济和社会发展需要，对青壮年农民、特别是对回乡知识青年、复员退转军人、养殖专业户、农村基层干部等广泛开展政治、经济科学技术、业务教育，有计划的进行初级技术教育;对各种技术人员，乡镇企业职业进行岗位培训；对需要接受初等，中等文化教育的农村青年进行必需的基础教育补课。同时对广大农民实事政策教育，法制教育，人口教育，开展丰富多彩的社区文化活动。
二、培养目标
乡镇成人学校要贯彻国家的教育方针和有关政策，规定，培养学员成为热爱农村，建设家乡，有理想，有道德，有文化，有纪律，懂技术，善经营的新型劳动者。 要坚持因地制宜的原则，从不同对象的实际需要出发，确定不同层次不同规格的培养目标 。
二、教学工作
教学要贯彻理论联系实际的原则，加强针对性和实用性，做到按需施教，学用一致，讲究实效。
要坚持教学，试验示范和技术推广相结合。
要根据不同层次的培养目标制定学校教学计划，贯彻以短期，以就业为主的原则，根据不同的培养目的，内容，对象因地制宜，选择灵活机动的教学培训方式。
各乡镇要结合本地实际需要选用全省统编教材，或自行编写本地实用乡土教材，要创造条件。逐步采用广播，卫星电视，多媒体等现代教学手段，开展电化教育。教育教学手段不断现代化。
四、教师队伍
按照国家有关文件精神，乡镇成人学校专职老师按农业人口的万分之二配备，其待参照普通学校同类老师标准，在职务聘任，晋级，调资，评模，奖励和生活福利等方面要与同级普通学校教师待遇相同；对兼职教师应予合理报酬。 成人学校老师应当受到社会尊重，对做出优异的成绩教师给与表彰和奖励。
推荐第2篇：成人技校工作总结
成人技校工作总结范文
过去的半年，乡成技校在县教育局和乡党委、政府的领导下，坚持社会主义科学发展观，紧紧围绕“866工程”新农村建设的目标要求，大力培养造就有文化、讲文明、懂技术、善经营、会管理、的新型农民，为社会主义新农村建设提供精神动力和智力支持。具体表现在：
一、任务指标完成情况：
1、抓好各类实用技术培训，是实现农
民增收的有力动机。截止6月10日全乡共开展实用技术培训42期，受训2523人次，其中开展乡级实用技术培训8期，受训572人次；村级培训34期，受训1951人次；培训经费开支15572元。培训项目主要有：脱毒马铃薯裁培，新农村建设、优质稻种植，务工基本安全知识等。
2、继续抓好在职人员学历教育
半年来，我校依据《学员学籍管理规定》，加大对在校学员教学及考核力度，级《经济管理》专业中专班学员完成教学计划规定的课程，成绩考核合格率达100%，进入顶岗实习阶段。年春季新招《乡村经济管理》专业中专班学员76人，取得学籍74人。
3、抓好联村联户工作
根据县教育局安排今年下达我校联村2个，联户12户。我校结合“866工程”新农村建设，根据实际，对所联挂村委会重点进行经济作物种植，科技联户12户，联系项目累计达7个，重点进行种、养、加方面，预计到年底可创造经济价值近百万元。
4、抓好基地建设
今年，我校加强对原有基地的管理，做到基地有项目，项目出成效。1—6月，我校积极投入资金与农户联合栽植珍稀树木红豆杉30亩，目前长势良好。
5、做好劳动力转移培训
与职业技术学校配合对农村劳动力进行职业技能培训，招收“动物疫病防治员”73人，通过理论学习培训和技能实践操作培训今年1月经职业技术学校“214”职业技能鉴定所的测试鉴定，73人鉴定合格，实现就业转移。今年由于受金融**影响，返乡农民工巨增，对反乡农民工开展技能培训，不仅有利于返乡农民工，实现就业，再就业和创业，而且对促进农民增收，城乡发民展与稳定，论文联盟WWW.LWLM.COM整理构建社会主义和谐社会具有重大意义和作用。我校积极与县职校联系，在“动物疾病防治员”实现就业转移的基础上计划开设摩托车装配工，餐馆服务员培训、计算机操作员、维修电工四个专业的培训，招收学员400名，已通过职校上报审批。
6、做好资产清理
严格执行县教育局“5.09”通知要求，积极配合中心学校做好财务清理，办理资产、财务档案移交手续。
二、具体做法
1、抓好作风建设、促进文明发展
半年来，我校以开展师德师风建设为指导，努力提高教师队伍的思德素质，做全心全意为人民服务的楷模。紧贴“三农”，牢固树立以当地资源为依托，市场为导向，科技为动力，积极引导群众走科技致富的道路，深受群众的好评。
2、技能培训，样板引路
根据年初制定的工作计划，我校积极协助涉农部门，以发展现代农业为方向，以市场为导向，以增加农民收入为核心，突出特色发挥优势，依靠科技，建大基地，做强龙头，大力发展生物产业。拉开了产业结构调整的帷幕。一是优化品种结构，大力鼓励农户发展适销对路的优质、高效农产品，蔬菜以生菜，四季豆、辣椒为主，经济作物以生姜、油茶树为主；
二是优化农业开发布局，水草丰盛地方走“科技兴牧”之路，其它地方依照科技，积极发展优质杂粮，优质食用豆类作物；三是构建服务体系，为农户提供全方位科技服务，定期或不定期对农户进行生产技术专题培训并进行跟踪服务。
3、立足本职促发展
成技校主要任务是面向“三农”，促进农村经济的发展，以提高从业人员的综合素质为目标。多年来，我校坚持把“率民致富、带民致富、扶贫帮困”作为一条“红线”贯穿于整个工作的始终，以此促进“两个方明”建设。为困难户送去籽种、化肥、致富信息，帮他们进行产业结构调整。成技校这一帮扶行为得到了众多乡亲的好评。
总之，半年来，成技校工作在上级领导的关心支持下，在各位教师的努力工作中，取得了一定的成绩，但也存在着差距，在下一步工作中，我们一定努力进取，圆满完成各项指标任务。
推荐第3篇：成人班主任工作总结
班主任工作总结
一、政治思想 本人严格遵守学校及部门的各项规章制度，时刻注意提高自己的政治和业务素质，热爱本职工作，思想积极向上，工作努力进取。通过学校组织的各种学习和技能演示活动，进一步明确了自己的人生观、价值观，进一步强化了作为一名教师的责任感和使命感。
二、工作业务：
本学期我负责07小教（1）班、07小教（2）班2个班的班级管理工作
下面主要就自己的班主任工作谈谈班级管理中的问题以及应遵循的几点原则：
1、主要问题：对于我们所从事的学历班来讲，班主任的工作主要是班级管
理，而就班级管理来讲，最主要的就是考勤问题，考勤问题包括迟到、早退、不来上课（请假的和旷课，）。而对考勤来讲，最主要的就是迟到问题，根据考勤统计，总的来讲就是三多三少：迟到的多，早退的少；来上课的多，不来上课的少；事前请假的多事后补假的少；旷课的目前没有，事前不请事后不补。而最多的就是迟到，所以说迟到问题是考勤最主要最经常普遍、同时也是最难解决的问题。
2、依据《学员守则》，结合实际情况制定出合情合理的考勤制度。 “没有规矩，不成方圆”，所谓国有国法，家有家规，班级管理同样需要制度化。首先，我要求学员做到的就是有事请假，这是最基本的也是必须的。其次，迟到早退在全班面前说理由，理由充分计迟到不计总数，理由不充分按3次计半天没来上课处理，第三，实行假条制度，没来上课的能开假条的出示假条，因公要有学校证明，因病（包括自己本人，家里亲人）出示病假条或收据。第四，婚丧嫁娶，只要不是自己的亲兄弟姐妹，原则上不准请假一天。第五，单科考勤累计超过四分之一没来上课的原则上不准考试，超过二分之一的直接补考。第六，单科一次都没来的重修（包括产假、外出考察、其他原因）。
3、应坚持的几点原则；
1）严格考勤，坚持公平的原则
在制度面前人人平等，做到不偏不倚，公平对待每一位学员。 2）严于律己，坚持以身作则的原则
要求学员做到的首先班主任必须做到，为此，我总是在8：30前到班里，3：30后离校。 3)坚持具体问题具体分析的原则
任何事物都是矛盾的事物，而每一个矛盾的事物都各有其特点，这就需要班主任在处理问题时要具体问题具体分析，不能“一刀切”， 4）坚持平等的原则 课上为师，课下是友，要经常与学员沟通，要对学员多一分关爱，少一分批评，要充分理解学员。篇二：2014年度成人教育工作总结
脚踏实地抓培训 立足本地求发展
——宜兴市和桥成人文化技术学校2014年度工作总结 2014年，和桥成校在市教育局及和桥镇政府领导下，能坚持以科学发展观为指导，坚持以人为本、富民优先为指导，围绕建设和谐社会为目标，不断发挥成人教育在社会经济全面协调可持续发展中的支撑作用。认真贯彻落实市局提出的各项工作目标，全体教职工团结协作，积极开展成人教育、社区教育的各项工作，广泛开展各类培训，使我校的成教工作和社教工作迈上了一个新的台阶。
本年度，我校主要开展了以下几方面的工作： 2014年度我校今年新招成考函授学历班学员306名（学校成考函授学历班在读学员总人数达780名），远程教育学历班今年春秋两季新招114人，在籍总学员数169名；举办岗位规范培训33期，计3652人（其中获证奖补培训初级工114人，获证100名。中级工190人，获证160名。高级工417人，获证355名。培训总人数721人，经劳动部门考核通过并获相应职业资格证者615名，大幅度超过了上级交给我们培训500人的任务。另外已完成培训并将计入2014年工作任务的中级工134人）；开展各类短期培训讲座35期，计4652人次，从业人员培训总数达到23986，全员培训率达65.5％，全面完成年度目标任务。
开展学历教育是我校的主要工作之一。我校在2000年就与江苏技术师范学院合作举办成人高考函授班，招收会计、教育学等本、专科学员。在2011年又与南京铁道职业技术学院签订协议，举办计算机专业的成考
大专班，是该两所高校的校外教学点。本年度又有306名省成人高考过线考生被我校招入，目前在校学习的成考函授班学员达780人。由于我校注重成考函授班的常规管理，以制度督促人，强调教育质量，力求实效，确保每位学员学有所成，学有所用。因此在本地享有良好的声誉，每年报考本校的社会学员达数百人。为提高他们的过线率，我们举办成考助学班，优选经验丰富、责任性强的教师为他们进行考前辅导。在我们的努力下，今年10月全国成人高考结束后发榜，又是喜报频传：201名报考专科的考生，过线197人；42名报考本科的考生，过线41人。明年3月，这些学员就可进入我校学习深造。
我们不满足已取得的成绩，力图在学历教育的工作中继续进行拓展。为更好的满足本地广大群众的需求，今年我校又与江南大学进行合作，开办远程网络教育。春、秋两季新招两班共114名机械制造、工商管理、土木工程等多个专业的本、专科学生。对于远程网络教育来说，我们还是新手，但我们直面困难，虚心向兄弟学校学习，掌握了远程教育的入学注册、学习导学、作业布置、考试组织等一系列工作的方法及要求，并摸索出一套符合我校实际的远程教育工作模式。在此过程中我们认识到：学历教育要在实践中摸索，在摸索中不断提高质量，要做到锐意进取，创新思维，在研究、分析本土区域人才需求的基础上认真探索学历教育的发展机制，这样，学历教育之路才能越走越宽。
二、圆满完成职业技能培训工作
为了更好的完成重点工作----获证奖补培训，我校根据宜兴市人力资源和社会保障局的要求，全体教职工发挥各自的资源优势，充分走访本地各企业，积极联系并组织开展企业职工的职业技能培训工作，并严格考核，圆满完成了高级工、中级工和初级工的培训、考核任务。我校
同时也积极创造条件，申报了无锡市高技能人才培训基地，并顺利的通过了无锡市人社局的审核。
1、做好宣传发动工作。
我校通过多种渠道、采用多种手段，宣传发动职业技能培训工作。要求全体教师深入企业，开展调查研究，了解各个企业的特点和员工素质情况，明确企业培训的需求，从而确定培训职业工种，尽可能满足企业发展和提高员工技能水平的需求。在此基础上，积极主动地与相关企业负责人联系，拟定企业技能人才评价工作计划，搜集员工信息资料，为方便企业，还主动上门为职工照相、洗印照片，同时按照要求，制作各项申报材料，完成企业评价的申报工作。
2、严格落实培训过程。
职业技能培训工作重在提高员工的职业技能水平，因此，我校教师走进企业，为企业员工开展了扎扎实实的理论和技能培训工作。为了解决工人工作与培训时间互相矛盾的问题，我们将培训尽量安排在企业相对空闲的时间段进行。如企业生产任务紧则利用工人的业余时间（如中午、下班后）进行理论知识和实践操作的培训。在我们的组织下，开展培训工作的企业按照各自工种、等级的要求，理论培训采用“集中听讲”的形式，技能操作培训采用“分组练习”的形式，认真对员工进行职业技能的培训。在培训过程中，我们力求做到两个确保：一是确保每个工种的培训课时数充足；二是确保每个学员参加培训的课时数充足。我们要求学员把理论和岗位实践有机结合，鼓励员工把培训所得运用到实际工作中，在实际操作中提高技能水平。对于一些特殊工种的企业，我校则外聘高水平教师或请企业中的业务骨干担任授课教师，他们的理论和实践经验都很丰富，教学内容贴近员工实际，授课得到职工的一致好评。
3、考核鉴定规范有序。
在职业技能鉴定考核过程中，我校严格遵照宜兴市职业技能鉴定指导中心的要求，考试过程规范有序。学员凭准考证和身份证进入考场，监考老师认真核对学员身份证和准考证，坚决杜绝代考现象的发生。理论考试单人独桌，统一时间闭卷考试。技能操作考核时，学员逐个进行实践操作，考评员根据学员的操作规范性和制成品质量进行打分，整个过程井然有序。由于整个培训工作扎实有效，奖补培训的获证率达85.3%。
三、继续做好各类短期教育培训工作
各类短期培训一直是我校成教工作的重要组成部分，对此我们也做了大量的工作，取得了较好的成效。 今年我校在证书培训上强势突破，举办电焊工、电工、司炉工等特种作业人员取证、换证培训班4个，有253人获得了技监局和安监局颁发的特种行业上岗操作证。组织化工企业法人代表和一般企业法人代表及安全员培训5期，618人参加培训。开展各个行业专业技术人员继续教育1期，有88人参加了学习；新开办机械制图及cad培训，98名学员经过培训，取得东南大学的ｃａｄ培训证书；开设了冷作钣金工、织布挡车工、维修电工、冲压工、胶合板制造工、蓄电池制造工及电焊工等职业资格证书培训11个班，721人接受培训，其中615人通过考核获得高中初级职业资格证书。最近我校已向无锡市人社局报备，筹备举办计算机网络管理员技师班，正在面向全市各相关单位进行宣传与发动。
各项实用培训工程开展得也卓有成效。我们与镇妇联联合举办了面点师的技能培训，邀请宜兴市国际饭店的点心师来我校进行了二整天的面点制作的理论与实践操作培训，和桥镇各村、各街道100多位妇女通
过培训掌握了很多做家庭点心的本领。与镇工会共同举办了全镇电工技竞赛，在竞赛之前为40多位参赛队员进行赛前培训，为和桥镇电工技能竞赛的顺利和完美举行打下了扎实基础。与镇残联一起为了提高我镇残疾人的生活幸福指数，为他们开办了多期以各类手工制作为重点内容的生活技能培训。为镇有关企业开办办公自动化培训2个班，112位学员经过我校教师的精心授课，学习掌握了办公自动化技术。还充分发挥我校的实训设施设备的作用，为有需求的人员开展了电子plc的培训，有34名学员学到了相应的技能。针对我镇广大农民群众则开展了水产养殖、畜禽养殖、蔬菜种植、红豆杉栽培等农村实用技术培训19期，受训人数达2688人次。
由于我们的培训工作取得较大成效，被宜兴市总工会向无锡市总工会推荐授于“无锡市职工培训基地”荣誉，即将举行授牌仪式。取得如此成绩，我们认为主要是我校在各类培训中克服形式主义，注重提高培训实效，在以下几方面有所突破：
1、加强培训工作的宣传。
本年度，我校进一步加强了对培训工作的宣传力度，在以往宣传渠道的基础上，新开展了短信宣传，提高了各类培训的知晓度，使本地各阶层群众都能及时了解相关信息，积极参加培训。
2、进一步拓宽合作形式。
今年以来，我校积极探索与部门之间、校企之间的合作模式，继续拓宽合作形式，从而拓展培训项目、内容，真正发挥了社会培训主阵地的作用。
3、突出和强化规范意识。
培训质量是学校生存的根本，本年度，我校以规范过程管理为突破篇三：2011年班主任工作总结
工作总结
张晓文
刚开学时，我知道要调去新校区，而且还要继续当班主任的时候，心里吃了一惊。但仔细一想，这是意料之中，又是在意料之外。意料之中是以前一直在当班主任，就有可能继续担任班主任；意料之外是没想到要到新校区当班主任。作为有将近2年经验的班主任，我深切地感觉到，在这样一个张扬个性，注重人格的教育时代，班主任的角色早已发生了翻天覆地的变化，建立民主平等的师生关系是大势所趋，构建民主化班级管理模式更是势在必行，如何让这种现代的新型的教育理念在我新的班级中得以体现，下面就自己担任班主任工作以来的心得和体会跟大家进行探讨和交流。
一、转变处罚方式 消除抵触情绪
学生违反纪律一定要受到批评教育。但是怎么样才能使受到批评教育的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？
最近一个学期以来，我在班上大力推行这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我让他上讲台唱一首好听的歌或者讲故事，对于违反纪律情节比较严重的学生，我让他们用正楷字写一份100字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，请大家注意心理报告不是保证书更加不是检讨书。
经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。
第一：受这种处罚的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪，因为他在上面唱歌或者讲故事时，下面的同学会给他热烈的掌声，可以说他是在一种很快乐的氛围中受到教育。
第二：学生在众目睽睽之下唱歌或者讲故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆量是一个考验和训练，写心理报告的学生要用正楷字来写，间接的帮他们练字和培养了组织语言的能力。
第三：可以引导学生的心态更加积极，可以发掘到一部分学生的潜能。班上有一名男生同学，平时不爱出声，有一次在做眼保健操的时候,他没有做,而是和后面的同学聊天,后来扣了分。他自己选择了罚上讲台讲故事，结果他的故事讲得很流畅，而且情节生动，获得了同学们一阵又一阵的掌声，在同学们的掌声中，他在大庭广众表现自己的自信心大大增强了，而且充分的意识到自己其实并不比别人差。
二、捕捉闪光点 虚心接受批评
记得我刚做班主任的时候控制不住自己的脾气，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了，但实际上他只是摄于我做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，摸索出行之有效的招数：我们批评学生缺点的时候不妨先表扬他的优点。 我们班有两个男生，性格比较反叛，具体表现可以用两句话来总结概括：班主任说什么他都不乐意，班干部做什么他都认为不对！但是这两个学生都有一个优点：爱劳动，做事有韧劲而且机灵。有一次大扫除快结束时，当我说：谁愿意把垃圾桶拿去洗洗时，其他同学朝结满了厚厚黑黑的污垢的垃圾桶看看，都没有举手，只有他们这两只小手高高地举起；每天早上他们到学校，看到值日生没有来，他们会自觉地帮助打扫卫生，教室的卫生有了他们，让我省心多了。我当时就抓住他们这一个闪光点找他们谈话，我赞扬他们大扫除表现如何积极尽力，同学们都嫌脏，不乐意做，而他们能乐意承担。之后，我又跟他们回顾早上值日时那种吃苦耐劳的样子，在下课时间帮老师整理同学的作业本，赞扬完后我发现他们已经变成了欢乐的海洋。这个时候我看准时机话题突然一转：“但是你有没有好好想过，你们在班上尽心尽力地为同学服务却没有一个人喜欢你们呢，你有没有冷静的思考过为什么？”然后我跟他们一一分析原因，开始的时候他们还只是点点头，到了后来他们自己主动表态，过了一段时间我又跟他们出来长谈了一次，慢慢地我发现这两个学生在学习态度及与同学相处方面有了很大的改观，反叛的心理也慢慢变得平和了，乐意和他们一起做游戏的同学也多了。
三、选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗
我想，教育有规律，但没有一条规律适合于所有的学生。教育飞速发展的今天，我深知自己的责任是塑造学生的个性，是把我的学生塑造成活生生的人——有自己的独到见解、有自己的独特个性、有骨气、健全的人。因此，我将更加努力学习借鉴名师育人经验，结合自己的实际思考、探索适合自己的管理路子，在实践的过程中再不断地反思，不断地总结，使教育工作更加有利于学生的成长。
工作总结
张晓文
一转眼六年过去了,今年又返到了初一.我也无奈地继续担任班主任工作.初一是初中三年打好基础的关键时刻,对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情.现在的一(4)班班风比较稳定,学习成绩还算优异。所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设,争取取得更好的成绩。为了达到这个目标,我做了如下工作:
一、懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、尊重学生
作为一名班主任，要尊重学生人格，并善于进行“心理移位”，设身处地体察学生的心理处境，关心学生学习的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对班主任产生一种亲切感、安全感。班主任信任学生，尊重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。相反，如果班主任不信任、不尊重学生，尤其在公共场合，哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激学生，在学生面前，你就失去了教育的基础和权力。对善于做学生朋友的班主任，有哪个学生不喜欢他呢？当然，朋友关系并不意味着对学生放任自流。要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处，一分严格之水，再掺上九分感情之蜜，才能酿成教育的甘露。
作为班主任，自然大多都会兢兢业业地工作，有时劳力费神却效果不佳，这时候，埋怨、牢骚都无济于事。班主任与学生毕竟是两代人，更何况班主任与学生所具有的学识不相同，人生阅历也不一样，各方面修养存在着差异，性格上的差异更是多种多样，诸如此类还有许许多多的不一致，当然会产生思想观点的不一致，看问题角度不一致，解决问题方式也不一致，于是，许多矛盾便产生了。此时，如果多一点理解，经常想想自己是他们那个年龄时，面对班主任的教诲是怎样一种心态，乐意接受什么样的教育方式，厌恶反感什么样的方式，恐怕就不会埋怨了。班主任应该用一颗真诚的心去对待学生。没有歧视，没有偏爱，有足够的耐心和宽容心，能够放得下班主任的“架子”，洗去脸上的“古板”，与他们一起迎接欢笑，一同承受苦恼，这样才能真正把自己放在学生的位置上，成为他们中的一员。谁都知道“理解万岁”这个口号在当今学生中很受欢迎，这表明当今青年学生渴望与成年人沟通，具有填平代沟的良好愿望。一方面，班主任要把学生当作与自己地位平等的人来看待，对待学生的弱点、缺点以至错误，要给予真诚、热情、严肃的批评、教育和帮助，而决不能歧视、讽刺和挖苦，否则就会伤害学生的人格和做人的尊严。另一方
面，班主任应尊重学生应有的权利，要充分相信学生，发挥学生的创造力和自我管理的能力。班级各项活动要充分放手让学生去做，如：主题班会、运动会、班干选举及班级日常工作都应听取学生意见，使学生在被尊重的同时，学会尊重别人，从而拉近师生间的距离。
那么，如何与学生建立朋友关系呢？这些年来，我总结出这么几点体会：
1、课堂上要多些微笑。师生关系的和谐程度能够从课堂教学中反映出来。如果学生怕答错问题被老师批评而不举手或站在那里有话不敢说，那么这常常是由于教师居高临下，使学生产生畏惧心理而造成的，这必然会妨碍课堂教学的顺利进行。如果任课教师在课堂上多一些微笑，多几句鼓励的话语，主动与学生多进行沟通，坚持“无错原则”，那么，课堂上必然会出现积极举手、各抒己见的场面。我给自己提出了要求：要面带微笑地上每一节课，不在课堂上批评学生，不用过多的时间处理不良问题，表扬激励的语言不离口。这种做法使我和学生在课堂上关系融洽了。
2、遇事要有耐心。如果学生的不恰当行为较突出，那么就需要班主任有耐心，付出较大的努力去建立和谐的师生关系，否则就会欲速不达。只有让学生乐于接受我们的教育，才能增强教育的实效性。
二.继续抓好班风建设,带动良好的学风,规范好仪容仪表. 学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现.虽然今年是初中的最后一年,学习比较忙,但也不能放松这项工作,从衣着到头发打扮都要符合学校的要求.抓抓好课堂纪律. 课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律.这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况. 三.注重对学生的学法指导. 这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩. 我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。
四.进一步提高卫生水平, 加大安全教育力度. 安全是学校一切工作的重中之重。本学期里，我继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中寝室中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一些不安全因素。
工作总结
张晓文
作为班主任，我可以感受到与班级慢慢进步的快乐。那一个整体，那一个家，在我这个“家长”的培养下，看着它慢慢的长大，那是一种无法用言语表达的快乐和自豪。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。
一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
二、培养好得力小助手，发挥榜样带头作用。
一个好的班主任，要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己。这样，班主任工作才能进行的轻松愉快，而又有好的效果。而让学生自己管理自己，就要在班里就需要培养好班干部，让班干部来代替老师管理班级。
本学期，虽然我注意培养了王瑞等几位班干部。可经过一个月的观察，我发现这几位班干部在学生中的威信还不够高，组织能力也很欠缺，不能很好的带领全班同学上好自习课，搞好各方面的活动。因此，在第二月的班主任工作中，我重点做好小干部的培养工作。首先，重新选举班干部。通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过本学期的历练与培养，小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习篇四：优秀的班主任工作总结
优秀的班主任工作总结
记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心*劳型，*劳良心型，良心应付型。 记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。
一．开学三步曲
在新生入校的第一天，我设计了三个活动： 1．自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。 2．竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参于意识。 3．给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我自己的情况，并且对学生提出了具体的要求。
营造家的氛围 1．学唱班歌，“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起，把家的氛围营造了起来。 2．生日祝福，鲜花，值日生档案在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福；教室里要保证每天有鲜花，让自然的美带给大家好的心情；在后面的黑板报上有一个值日生档案，让值日生写上自己的生日，爱好，最想说的话，让同学们更多的了解他。 3．图书角：由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角，现在已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。 4．写日记我要求学生每周写三篇日记，有一篇是写给老师的心里话，每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。 争当文明班级
在军训的时候，在学校组织的文明礼貌月的活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰苦的训练中，还是在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。 我们获得了军训队列比赛的一等奖。 我们获得了文明礼貌月的优秀班级的称号。
二．创特色班级 特色之一：明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己。
我给同学们介绍了一篇一位台湾教育工作者的文章-----“天下兴亡，我的责任”。让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系，爱国，就要从身边的
每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等，都是爱国的行动。
通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候，同学们看到草坪上有很多表演时留下的彩纸，就主动要求留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动，受到了大会的表扬。
特色之二：有较强的组织纪律性 1．规范早读，午休，自习课的纪律
早读：在老师来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责。
午休：分时间段安排学生复习功课，写作业，休息。由指定的学生负责。
自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。 2 力争在升旗，做早*和学校的各种大型活动中表现突出。 在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。
在早*的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。
在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。
我们在板报评比中，广播*比赛中，运动会的比赛和评比中都得了奖。 3．狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯
要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。
要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。
由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。
我们班被选中上中央电视台的史社和科学的录象课，被多次选中上青年教师的优质课，受到校领导和老师们的一直好评。
特色之三：注重能力的培养和锻炼
期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我们进行了第二次班干部竞选，组成了两套新的班委会，让他们互相监督，互相学习，轮流执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。
我把自习课分给班干部，让他们组织讲课，讲题，听写，默写。这样，即锻炼了能力，又树立了威信。
我们还策划了很多的活动，如：主题班会，圣诞晚会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，跳绳比赛，下棋比赛，大合唱等等，这些活动，都教给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！
我们还成立了足球队，篮球队，运动队，啦啦队，让我们的生活更丰富多彩！ 特色之四：注重师生的情感交流
没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。
走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就象“班歌”里唱的那样：处处为你用心，一直最有默契，请你相信这份感情值得感激。
日记，是我和学生交流的主要渠道。在去军训的路上，我收了同学们的日记，利用学生军训的时间批改出来并发给他们，我这样做的目的是想让学生养成坚持写日记的好习惯，并且用自己的行动告诉学生，对工作要投入，认真，负责。每个星期一我都会在学生的日记上认真的写上评语，现在，学生已经习惯了在日记上和我交流了，而且，他们的日记也写的越来越好了。
军训的时候，孩子们不适应，想家，于是，我就常常到宿舍里陪他们聊天，还把买来的糖分给每一个同学，让他们对我产生一种亲切的依赖感。
利用课间和学生一起游戏，谈笑；利用午饭的时间和学生一起沟通思想，了解情况。利用放学后的时间和学生谈心，交流„„
学生病了，我组织学生去看望他，送作业，送鲜花；我也利用休息时间去看望他；学生打架了，我会静下心来了解情况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果；学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友谊的珍贵；骂人了，我会让学生写命题日记来讨论„„
用照片和录象来记录下我们的每一次活动。
记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我„„ 我和学生之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程；感受同学的情谊，感受生活的美好；
共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦；
共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。
特色之五：和家长成为朋友
我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。 在第一次的家长会上，我是这样讲的：“孩子和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子常常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。
每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？
爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。“
我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。
我要求每个家长给班主任老师写一封信，介绍孩子成长的经历，谈谈对孩子的教育的期望。以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位。
收到信以后，我给每个家长打了电话，交换了意见，这对我的班主任工作有很大的帮助。 在我们班进行爱国主义教育的同时，我把“天下兴亡，我的责任”复印给每一个家长，让他们和学生一起学习并写出读后感，这样的活动使家长受到了很大的教育，他们和孩子近了，他们共同成长了。
在军训的时候，我要求每个学生给父母写一封信，由我贴好邮票亲自寄走，作为中秋节的礼物送给家长。
在中秋节的夜晚，我给每个家长的手机发了一个消息：中秋节愉快！
第二次家长会，是学生和家长一起开的，我们是以班会的形式开的，会议的主题是：心灵沟通。
我把这次会议教给了我的学生去策划，安排，主持。 1．大合唱，我们一共唱了三首歌：班歌“相亲相爱”，粤语歌“真的爱你”，英语歌“柠檬树”。
2．班干部发言，总结期中考试的情况。 3．家长代表发言。
4．学生对家长说的一句心里话。 5．学生代表讲话，小品表演。 6．班主任做总结发言。
7．主持人建议：让孩子拉着父母的手，走出教室，走回家，走向未来。 家长会后，一个家长告诉我，在会上，她有三次感动的想流泪：
一次是开会前看见一个男生往老师的嘴里塞薯条；
一次是孩子们唱着送给母亲的歌：“真的爱你”，把手里的康乃馨送给父母；
一次是当孩子走到父母的身边，拉起父母的手，一起回家。
孩子们用真诚打动了父母，使他们真的的走近了，使他们真的沟通了。
家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有很多的交流，这对我的工作也有了很大的帮助。
三．班主任随想
当班主任很累，事情很多，很*心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了„„ 那快乐是从心里往外涌的。
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！
工作着是美丽的！
年来，始终坚持与时俱进，积极贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，教书育人，爱岗敬业，始终以一名共产党员的标准严格要求自己，身体力行，率先垂范，积极参加政治业务学习，内容涉及新课程理论、素质教育、十七大解读等，不断提高师德素养和业务素质，积极参加校本培训和校本教研，参加继续教育和新课程通识培训，不断提高教育教学业务水平。 教学中认真落实教学课程计划和教学常规，坚持超前备课，课后反思，充分调动学生的积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师为主导，训练为主线，探究为方式，创设教学情境，开拓学生思维，切实向四十分钟要质量。坚持学生作业全批全改，及时辅导后进生，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，培养良好的学习习惯，以学生为本，绝不体罚学生。坚持出全勤，干满点，各方面都能以学校工作为重，尽量不耽误学生一节课。
积极研究教材、课堂、学法，每学期听课都在30节以上，每学期完成教学笔记、教学反思、心得体会文章等近20篇。教学观念进一步更新，教学技能逐步提高。兼任教学主任工作，协助学校领导做好排课、学籍、考籍、报表、计划、总结、考核、检查、考试、教研、材料信息上传下载、档案归档整理等校务教务考务日常性工作，圆满完成了工作任务。2007被评为天津市优秀教师，蓟县优秀班主任，年度考核为优秀。篇五：班主任工作总结
时间过得真快，本学期转眼又到该写总结的时候了，四个月的时间充实又忙碌，有看到学生进步欣喜的感动，也有面对学生青春期综合症的烦恼与无奈。四季有交替，班主任工作也是这样一波未平一波又起，处处充满挑战。 xxx班，一个42人的班集体，经过了上学期的适应，本学期各方面呈现稳中上进的态势。在这里还是首先感谢学生科领导对我班级管理工作的大力支持和鼓励，特别是年级组长柯老师耐心的指导和及时的提示，让我带着42个孩子顺利的走过了xxx学习生涯的第一年。
在本学期，因为学生渐渐熟悉了学校的制度，适应了学校的生活节奏，所以让我能有更多的时间去观察他们，从细节着手发现学生存在的问题，思考他们行为中体现出来的心理变化。我发现学生都存在懒、散，并且还不愿意被人管的思想。作为班主任，我一直想改善学生的这些不足之处。
本学期正好有一个很好的契机，其实上学期就跟年级组长申请并做了大量的准备工作，那就是成立志愿者班，专门为学校服务。等这项工作完成以后再回忆起来，感觉很顺利，有种水到渠成的感觉。在申请之际班里召开了班会，让同学们自己决定xxx班是否成立志愿者班，学生们都表示赞同，他们的支持是我最大的动力。因为我们班是个以男生为主的班集体，平时老教育他们作为男子汉，要言而有信在此时发挥了作用，既然同学们都同意了的事情，在后续班会的准备过程中，找到哪位同学都付出百分之百的真诚去做好每一项工作。同时为了鼓励和身教学生，我总是带头认真的去执行学生科老师提出的每一项工作，引导学生跟我一起思考怎么做得更好，所以“传承雷锋精神，服务美丽校园”的志愿者班传承班会顺利并成功的召开。 在后续的志愿服务中，我也经常会提示学生们要信守承诺，服务学校。包括校成人仪式，五月鲜花大型活动，都有我们志愿者班学生的身影，每到这时作为班主任我都会感到很欣慰，特别是看见学生们认真工作的背影，很感动。志愿者班的头衔提升了xxx班在学校中的形象，也给了xxx班全班同学很多信心和勇气，让他们经常不由自主的传递正能量，随手捡起校园中的垃圾。
当然在服务中，也会有各种不一样的声音，我也抓住了这个关键的时候教育学生，因为这是人这一生必须经历的事情。不少学生跟我反映，在水房捡拾垃圾的时候，有同学故意吃完泡面不收拾，还趾高气昂的说：“咱们吃完都不要管，就放窗台上，他们不是志愿者班么？让他们去收拾！”每次听到学生们委屈的跟我诉说自己遇到的类似种种的时不理解，作为他们的班主任，又经常不由自主的扮演家长的角色，其实我挺心疼他们的，但是作为一个教育工作我一般都耐心的开导他们：“首先我们要做好自己，你现在能体会社会上你天天碰到的清洁工，志愿者的辛苦了吧？我们要做榜样，一次两次，三次四次那些同学就该不好意思了。同时对我们自己也是个启示，走出校园要善待那些为我们提供服务的人。” 有了志愿者服务的经历，学生们成长了许多。当然也有一些小插曲，比如xxx同学的课堂纪律问题，xxx的值日逃跑问题，一些看似琐碎的事儿，一个小的坏习惯，其实关系着学生的一生。一个人的力量是有限的，有学生科，年级组长，有各位科任老师及班委的力量，一切都慢慢在改善。
班主任工作事无巨细，从学生的思想动态到他们的生活细节，无处不在。用爱感化，用行动示范，用心去呵护，xxx的班主任不仅全能，重要的是敬业。
推荐第4篇：成人教育学院工作总结
成人教育学院2004-2005学年度工作总结
我院在校党政的领导下，以“三个代表”重要思想为指导，围绕学校的中心工作，按照“依托学校、发挥优势、构建学习型社会的教育平台；面向社会、服务大众、满足高等教育的多样化需求”的办学理念，结合成教特点，求实创新，扎实工作，在各学院和各处室的大力支持下，圆满完成了本学年度各项工作计划。现总结如下：
一、成教院基本情况
1、成教院现设置六个科室，有正式职工33人，管理着学历教育各类学生8312人（不含继续教育和自考教育学生人数）。
2、根据校财务处提供的数据：04年财务处收取成教学生学费1121.8万元，上缴学校502.588万元（因非典原因，2003年未招生）。
二、团结、求真、务实，不断提高院党政领导班子的执政能力
1、成教院党政班子由四位同志组成。孙佩石同志主持全面工作并分管院办，徐晓杭同志分管党务和学生工作，石心坦同志分管业余教育（夜大、函授）和自考教育，李瑛霞同志分管脱产教育和继续教育。
院班子在践行“三个代表”重要思想，理顺办学思路，规范内部管理，勤政、廉政、善政、全心全意为师生员工办实事等方面踏踏实实地做了一些工作，得到了大家的认可。
2、院党政班子能认真制定院发展规划和班子的任期目标，分解、落实任期工作目标和学年度工作计划；以高度的政治责任感、强烈的事业心和满腔的工作热情认真履行工作职责。
3、加强班子的思想建设和作风建设。每一位班子成员都能牢记为人民服务的宗旨，坚持群众路线、坚持民主集中制，认真执行集体领导和个人分工负责相结合的制度，议事和决策坚持民主化和科学化；认真开好班子的民主生活会，积极开展批评和自我批评；团结一致、顾全大局、廉洁自律、求真务实、以身作则、敢抓敢管；深入到科室、教室、宿舍，及时解决出现的各类问题，在实践中不断提高院班子在职工中的威信，不断提高领导班子的执政能力。
4、认真贯彻中发〔2004〕16号文件精神，制定院领导对口联络学生班级制度；坚持“院长接待日”制度、开通“院长信箱”，架起院领导与学生沟通的桥梁。
三、进一步加强院直属党支部的组织建设、思想建设、制度建设
1、组织全院职工和学生认真学习和贯彻“三个代表”重要思想、党的十六届四中全会精神及校第六次党代会精神，认真收看反腐倡廉的录像片，努力提高思想政治素质和业务水平，增强全心全意为师生服务的意识。
2、坚持党内“三会一课”制度，开展形式多样的党员学习和教育活动；领导和支持工会、共青团工作；开展职工健身文体比赛；用集体获奖的经费为职工体检；职工过生日时，送上一份祝福；全力在院内营造以人为本，讲正气、讲工作、心情愉快、健康向上的气氛，增强了全院职工的凝聚力。
3、认真做好党员管理、组织发展和入党积极分子培养考察工作。独立举办两期共150人参加的党校培训班，本着“成熟一个、发展一个”的原则，本学年度发展学生预备党员45人，转正党员26人，有102名积极分子被列为培养对象。
4、以“三育人”评选为契机，激发职工的事业心和责任感，强化服务意识，提高管理水平和工作效率，以良好的精神状态积极地投入到本职工作中去。
四、不断完善管理制度，全力提高管理水平
以积极开拓成教市场为理念，以实事求是、开拓创新为原则，以进一步规范学院的各项规章制度为手段，继续坚持、稳步推进成教院内部改革。
1、坚持院务公开、坚持院长办公会、坚持科长例会制度；坚持公开、公平、公正、合理的评奖、评优等管理原则。
2、严格用车和招待费的管理、严格教材管理、严格执行校财务制度；按工作需要统一采购办公用品。
3、成立了“合肥工业大学成人招生工作领导小组”，使我校成人招生工作进一步科学化、规范化、法制化。
4、坚持向档案馆移交每年毕业的成人教育学生学籍档案。本学年度还清理、移交、归档了1960-1999年6511名夜大学生的学籍档案。
5、坚持“先缴费后注册”，及时清理学生缓缴的部分学费。现已做到缴费率为100％。
五、强化培养过程、提高办学质量
1、根据多年的教学实践，参照教育部、省教育厅的有关文件，按照“兼顾基础、立足应用、体现特色、保证质量”的原则，组织学校相关学科的专家认真修订和编审了我校成教各类型、各层次、各专业的141个教学计划，并分类印刷成册，作为我院实施教学的依据。
2、狠抓成人高等教育的质量、加强教学质量的监控与评价。如：在每一个班级都聘任了教学信息员；请校成人教育教学督导组进行期初、期中的教学检查和期末问卷调查，组织专家及相关学院领导听课，发放学生教学测评表；认真组织函授专升本学生参加省教育厅组织的全省教学质量检查抽考；对脱产学生公共基础课全部进行统考；重视实验、实习、毕业设计等环节。
3、严格执行《成教院加强考试管理的通知》，严格考试的每一环节，对违纪学生及时进行处理，通过狠抓考风，促使学风和教风不断好转。
4、编印了《合肥工业大学函授教育工作手册》。在做好函授、夜大日常教学和管理工作的同时，加强对25个函授站教学工作的检查指导和5434名函授学生的管理工作。04年8月，召开了我校第十八次函授站工作会议。函授站年检中，我校淮南、蚌埠函授站被评为优秀，其余函授站均为合格。
5、对全院职工进行了使用“安徽省成人高等教育教学管理信息系统”的培训，04年9月该系统已在我院学历教育教学管理中使用。
六、大力发展继续教育、稳步发展自考教育
1、04年10月，省自考委、省教育厅要求我校代表安徽省接受教育部对安徽省自考阅卷、登分工作的“质量评审”。在学校的领导下，在校相关处室和相关学院的大力支持下，我院按照《高教自考考务、考籍管理工作质量评审指标体系》，统筹安排、精心组织、合理分工、明确责任，圆满地通过了这次“国检”。我院采用的阅卷电脑监控系统、评卷流程图和科学、公正、严谨、规范的阅卷、登分，深受教育部评审组全体专家的赞誉，为安徽省自考事业争了光。
2、切实履行自考主考院校职责，规范非学历证书考试。978名自考学生完成了实践环节考核工作；完成了9000余人的全国计算机等级考试报名、考试、成绩及证书发放工作；完成了689名自考毕业生的资格审核及证书发放工作。
3、认真做好“在普通高校在校生中开展第二学历自考教育”的试点工作。
4、举办了“企业经营管理人员”、“企业中层干部”、“信息技术应用”、“固定资产投资审计”、“汽车技术应用”等各类培训班和为期一年的全脱产形式的“计算机审计培训班”，共培训各类人员421人。
七、坚持教育与管理相结合，全面提高学生的综合素质
1、加强理想信念教育、爱国主义教育、诚信教育、心理健康教育和法制安全教育。禁止学生私自在外租房；坚持学生党员和入党考察对象宿舍晚上值班和夜间查房制度；建立特殊学生档案，全力做好安全稳定工作。
2、坚持原则，公平公正地做好奖学金评定和评优工作。在学历教育各类学生中表彰优秀三好学生、三好学生、优秀学生干部、各类奖学金获得者共354人次；77名学生被评为校优秀团员，15名学生被评为校优秀团干，9个团支部被评为校先进团支部，1个团支部被评为校“五四红旗团支部”。
3、开展丰富多彩的校园文化活动，营造健康向上、团结活泼的校园氛围。05年3月开展了“基础文明建设月”系列活动：“爱我校园、美化校园”签名活动、院“文明修身杯”演讲比赛、“修身、立志、成才”女生报告会、第四届“寝室文化设计”大赛、第三届“青年杯”羽毛球比赛和首届大学生乒乓球比赛。05年5月，成功举办了“成人教育学院‘青春纪念册’文艺晚会”。
4、大力开展学生的社会实践工作，指导、支持和规范院青年志愿者“雷锋社”、法学会等学生社团开展活动。通过开展暑期“三下乡”活动、爱心助残、大蜀山烈士陵园扫墓、成人宣誓和“交通协管”等一系列的创建活动，使广大学生在活动中了解社会，提高素质。
5、完善学院及学生工作网站建设，构建网上思想教育平台。加强信息员的队伍建设，注意学生思想信息收集工作，保证信息网络畅通。继续办好《校园风》和《院学生工作简报》。自建学生阅览室，积极帮助贫困生推荐勤工助学岗位。
6、加强对毕业生的思想教育和就业指导，认真做好毕业生就业推荐和毕业鉴定工作。请合肥市人才市场举办“就业形势与政策”专场报告会，并多渠道收集用人信息。鼓励学生考证、考级、考学位、考研，本学年已有16名学生考取公务员，4名学生考取研究生。成教脱产毕业生的就业率为81.3％。
7、加强脱产学生的班主任队伍建设。坚持每周一下午的班主任例会制度；举办班主任“学习中央16号文件培训班”和“理论学习与经验交流培训班”，努力提高班主任的政治思想素质和业务素质。
八、努力完成招生计划、认真做好毕业证书的鉴证及发放工作
1、针对成人教育春季入学、各地成教生源整体不足等新情况，我院极其重视成教招生的宣传、咨询工作，经过努力，我校实际录取05级新生2949人（其中本科1757人，专科1192人），超额完成招生计划。
2、认真做好05级新生入学资格审查工作；完成了04届2932名毕业生的毕业证发放工作和05届2145名毕业生的电子注册、毕业证书自主鉴证及发放工作。
3、04届的493名本科毕业生取得了学士学位，学士学位授予率为34.14%。
九、获得的表彰和奖励
1、04年7月，在暑期“三下乡”活动中，获得校级优秀团队、校先进个人12人，校优秀论文
一、
二、三等和优秀奖计13篇，校优秀DV一等奖，校优秀摄影和优秀组织奖等荣誉。
2、04年12月，在校“一二•九”文艺汇演中，《噪音与乐音的回旋》节目荣获校二等奖（第一名）。
3、04年12月，被教育部授予“全国高等教育学历证书电子注册管理工作先进集体”。
4、05年2月，被校工会评为“02－04年度女教职工工作先进集体”。
5、05年5月，在校纪念五·四运动86周年、世界反法西斯胜利暨中国抗日战争胜利100周年合唱比赛中荣获二等奖（第一名）。
十、存在的不足
1、北区不能及时定位对成教院的工作有一定的影响。如：办公用房偏紧、办公自动化不能及时落实、教学上的一些投入也无法决策（如：语音室）。
2、成教院32人的编制偏紧，现在还缺编3人，1人长期病假。人员少、工作重的现实使院班子平时讲工作多，讲学习少，对职工分期分批进行较系统的继续教育比较困难。
3、要在加强职工进行业务学习、提高办公自动化的能力，进一步规范、提升成教院的管理水平等方面继续努力。合肥工业大学成人教育学院
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2016年，我校教育工作在三街镇党委政府的坚强领导下，在上级教育主管部门的指导帮助下，在各单位（站所）的大力支持下，学校深入贯彻学习党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，围绕全面提高教育教学质量这一中心，抓基础、重全面、提素质、出特色，教育改革发展取得新突破，教育均衡发展取得新进展，推进了学校教育事业科学发展、跨越发展、和谐发展，圆满完成市教育局下达的各项指标任务，获得校（园）长年度目标考核二等奖。
一、回顾过去一年，学校取得的主要成绩
（一）、完善教育管理机制，学校管理更加规范
1、充实学校领导班子建设。过去一年，由于学校原领导班子中有3人考调到城区、坝区学校，学校班子岗位空缺3名，去年，在市教育局的关心下，为我校配备一名副校长，学校也通过中层干部竞争上岗，选聘了学校教研员一名、团支部书记兼少先队辅导员一名。真正做到了人尽其才，才尽其用，充分调动了全体教职工工作积极性和主动性，大大提高了学校管理效率。
2、制定科学合理的管理制度。在去年的教代会上广泛征求意见，虚心听取广大教职工的意见和建议，对不切合三
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街镇中心小学的规章制度进行废、改、立。学校制定了《完小年度目标管理制度》、《学校常规管理工作》、《学生一日常规管理规定 》、《教师一日常规管理规定》、《教学常规管理规定》等管理制度。对学校所制定出的管理制度，每学期学校班子都能定期或不定期的到各完小进行实地检查 ，并把每次检查结果都纳入《完小年度目标管理考核》中，年终进行考核奖励。各项管理制度得到有效落实，促使了各完小的管理更加规范化，精细化、常态化。学校的规范化管理多次受到上级部门的好评。
2010—2011学年，学校在校（园）长年度目标考核中，荣获楚雄市校园长年度目标考核二等奖；2011—2012学年，学校在校（园）长年度目标考核中，荣获楚雄市校园长年度目标考核一等奖。2015-2016学年学校在校（园）长年度目标考核中，荣获楚雄市校园长年度目标考核二等奖。
3、学校安全工作无小事。常言道：“安全不保，何谈教育”，学校高度重视学校安全工作，加强学校安全管理，提前做好预防，确保不发生因管理不到位而造成的安全事故。过去一年，各完小都未发生应由学校负主要责任的安全事故。但学校是人口仓库，时时刻刻都存在安全隐患，所以学校安全工作只有进行时，没有完成时，现在没有发生，不等于未来就不会发生，学校安全工作需要我们警钟长鸣、防患于未然。每学期开学前，学校班子都要亲自对各完小校舍安全及校园周边安全进行全面的自检自查，并认真填写了《楚雄市学校安全工作检查记录表》，对存在的学校安全隐患，学校安排
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专人立即排除，坚决不让安全隐患过“夜”；在每学期的开学工作会议上，分管安全工作的党支部书记都要对各块安全工作进行全面的安排部署，让全体教职工都明确自己的安全岗位职责；开学后邀请镇安监办、派出所、卫生院、林业站等相关部门到各完小进行严格检查并开展讲座，层层签订《安全责任书》，学校对学校安全工作确实做到了“日查周检月报季度分析半年总结年终考核”。
（二）、教学质量不断提高，教育成效更加明显
1、深化课堂教学改革是学校教学质量提高的核心。深化课堂教学改革，全面推行参与式教学是三街镇中心小学的教学特色和亮点。学校班子深入课堂，大胆改革，及时组织全体教职工进行反复培训，经常聘请市教科所的专家和城区学校的校长、优秀教师到校培训，学校班子每月都深入各完小一线教师的课堂进行听课指导。
学校总结出推广参与式教学五环节：一是自主研读。每个假期，教务处都提前安排教师们在假期中认真研读自己所教学科教材，并结合“参与式”教学的基本模式，初步设计出每篇精读课文或每个重点例题的关键问题，同时也设计出活动名称和活动要求，撰写参与式学案。二是集中研讨。学期初，学校利用2-3天的校本培训时间分年级、分学科进行集体备课。由备课组组长组织各年级各学科教师在个人研修的基础上，再次共同确定出每篇精读课文或每个重点例题的学习目标、学习重难点、学习活动方案，特别是重点研讨关键问题如何设计，如何解决，形成《集体备课成果》。三是课
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堂实践。学校要求每位教师回到各完小后，一定要用《集体备课成果》来组织课堂教学；同时也要求教师们要结合本班学生基础和本班学生实际进行二次构建，对《集体备课成果》再次修改，形成适合本班学生的最佳学习活动方案后才能上课。 四是教学反思。课后，要求教师对最佳《学习活动方案》的设计与教学过程组织情况进行回顾和反思，将本节课的得失，尤其是对学生掌握知识情况进行认真分析，并把分析结果记录在教学反思一栏上，为今后复习课和下学年集体备课提供有价值的素材。 五是检查评比。检查评比是全面推广实施参与式课堂教学的关键，每学期，校长亲自带领教务处对每个教师推广参与式教学情况进行检查评比：一是检查教师对学校下发的《集体备课成果》是否进行认真修改，是否按要求写出教学反思；二是深入课堂，检查教师是否严格按照参与式课堂教学流程组织课堂教学；三是分别制定《三街镇中心小学语文（数学）参与式课堂教学评价表》，考核领导小组听课时严格按照《参与式课堂评价表》进行打分量化。每次检查结果都在完小内或全校内进行评比公布，每次检查结果都与绩效工资、评先推优和职称晋级挂钩。
通过推广参与式教学五环节的实施，现小组工作都已成为三街镇中心小学课堂教学的常态，多数教师都能把恰当使用实物教学，学习游戏和学习活动贯穿于课堂教学始终，每个教师都能独立设计关键问题，并能采取解决关键问题的有效措施，学生听说读写能力得到培养，课堂教学效率得到提高。
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2、发挥团队优势是学校教学质量提高的根本。学校坚持做好集体备课活动，集体备课是发挥团队优势的具体体现，学校每学期开学前都要组织全体教师进行集体备课，集体备课能弥补教师之间的学科差异、能力差异、个性差异，能促使教师打整体战。在绩效考核中，学校对教师的考核也采用团队考核，以此来激励教师的团结协作精神。
3、优秀教师的引领是学校教学质量提高的前提。学校在楚雄市教师培训中心的指导下，学校每学年都评选出一批专业素质好、科研能力强、深受学生喜爱和同事尊敬的校级学科带头人、校级骨干教师共12人，分别分布在各完小，对各完小教学质量的提高都起到引领的作用。
4、教学资源共享是学校教学质量提高的保障。学校为一线教师提供了以下教学资源：《集体备课成果》的推广使用，常态课教学光盘的刻录与播放，《优秀课件的下载》、学校教师教学资源库的建立等。
5、教学常规的落实是学校教学质量提高的关键。只有规范教学过程，才能提高教学质量。在每学期开学工作会议上，教务处都要组织全体教师进行《教学常规管理规定》培训，全面安排教学常规管理工作，要求完小教研员每周周日晚必须对本完小教师下周备课情况和上周作业批改情况进行检查，认真填写《三街镇中心小学教学常规检查记录表》，检查情况与本月绩效工资挂钩；每月月末，教务处要对各完小教研员检查的情况进行抽查，并深入课堂对教师的上课情况进行考核，重点是对薄弱年级和薄弱学科进行精心指导。
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6、加强对新教师的培养是学校教学质量提高的后劲。每年9月中旬，学校都要利用一周的时间对新教师从教学管理、班级管理、参与式活动课堂、教材分析等几方面进行培训，使新教师尽快步入正轨。
近年来，学校教学质量逐年提高，现处同类学校中等及以上水平。2010至2015年学校派教师代表参加楚雄市参与式课堂教学竞赛，连续五年荣获一等奖。2015年，学校在楚雄市课堂教学改革工作中成绩突出，被楚雄市教育局评为课堂教学改革“先进集体”。
（三）、教育投入持续加大，政府保障更加有力
1、在三街镇党委政府、市教育局的关心下，学校积极争取工程项目，不断改善办学条件。2010年，在三街中心完小教师宿舍非常紧缺，校园内又无法建盖的情况下，学校积极和学校附近的村民协调建房用地，三街中心完小和黑泥完小各400平方米的廉租房终于建成，总投资100万元；2011年，投资50万元为黑泥完小、蚂蝗箐完小、力戈完小新建了学生厕所和浴室；2012年，投资170万元为三街中心完小、黑泥完小、普嘎完小、蚂蝗箐完小、天生坝完小新建学生食堂；2013年，投资280万元为蚂蝗箐完小新建了1200平方米的综合楼一幢；2015年，共投资450万元实施了两所完小的基础设施建设：其中，投资400万元新建普嘎完小1200平方米综合楼和987平方米的学生宿舍楼各一幢，投资50万元对三街中心完小的运动场进行改扩建。（普嘎完小综合楼、学生宿舍已于2016年9月正式投入使用，）2016
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年投入200万元新建公办幼儿园一所，计划在2017年9月可以投入使用。学校基础设施建设真正实现了“建设一所，完善一所”的总体建设规划目标。
2、顺利完成学校义务教育均衡发展迎“国检”工作。2016年12月28日，中心完小、蚂蝗箐完小顺利迎接了“国家义务教育均衡发展督导检查组的检查”，检查组对我校的学校管理给予了高度的评价，对提出的意见，学校已立即整改完毕。为迎接本次检查，学校做了以下工作：一是学校成立了领导机构，制定了切合实际的实施方案。二是召开了4次由全校师生员工、部分学生家长参加的《三街镇中心小学推进义务教育均衡发展工作》动员会、布置会、培训会和推进会。 三是积极向三街镇党委政府汇报，争取得到当地党委政府和各站所、各村委会大力支持；发放《宣传手册》，制作宣传栏、宣传标语、宣传板报，不断扩大宣传面和提高知晓率。四是克服重重困难，各完小都力所能及的誊并各功能馆室。五是学校支付20万元购买了小学数学、科学、图书、图书柜、音乐教室专用凳等器材，现各完小的小学数学、科学、图书已按一类标准配备。六是负责各功能馆室的教师都按《标准》做好现有仪器设备存放、保管工作，做好现有仪器设备总账和分类账登记工作。七是加强学校精细化管理，加强各功能馆室文化建设。八是全面消除D级危房，不断提升校园环境改造，学校已投资22万元对三街中心完小、力戈完小、天生坝完小、蚂蝗箐完小的校园环境进行提升改造。九是参照《楚雄市义务教育均衡发展档案建设意见》，做好各完小义务教育均衡发展档案工作。
（四）、素质教育不断提高，素质教育成果更明显
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1、努力营造良好的育人环境。校园文化是一种环境教育力量，对学生的成长有着巨大的影响。在每学年开学之初，学校都要调动一大批具有美术才能的教师，利用业余时间，积极创建校园文化，选择一些具有教育意义的图画、古诗词等画到了墙壁上，努力做到让每一面墙壁都能说话，让学生在潜移默化中接受教育。
为加强各完小学校文化建设，提高学校办学品位。学校组织完小校长到城区小学参观学习，并对镇内七所完小的学校文化进行重新规划。结合明德理念，各完小校园文化主要以中华传统文化、古人勤学、成语故事、唐诗宋词为主；为使各完小的校园文化由“静态”变为“动态”，学校还要求各完小要利用课余时间，组织学生熟知、熟记、理解、背诵本完小的校园文化内容，使学生受到潜移默化的教育和熏陶。学校还提出要求，学校文化建设的重点应体现在师生的精气神上；通过学校文化建设，努力营造出全校师生都具有积极向上的精神风貌。
2、做好学生特长培养工作。学校利用每周星期三下午对学生的兴趣爱好和特长进行培养，各完小都根据学生特长和师资力量情况组建不同的社团，由兼职教师负责组织，通过两年的社团活动开展，学生的特长得到培养，学习积极性有所提高，确实为学生全面发展奠定了基础。每学期要求各完小校长要在认真总结上学期学生特长培养工作的基础上，制定切合实际的学生特长培养计划；班子成员适时进行跟踪管理；加强指导，确保活动的安全性和有效性。
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3、做好假期读书活动工作。学校认真落实市教育关于假期读书活动精神，在每个寒暑假期间，要求学生读一本喜欢的课外书，并写出读书心得，并评选出优秀的读书心得报送市教育局参加评选，2014年至2016年连续三年，学校被市教育局、市文明办、市新华书店表彰为“优秀学校组织奖”。有18名学生获得
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二、三等奖，5名教师评为“优秀指导奖”。
4、办好运动会和艺术节。学校每年都坚持组织小学生冬季田径运动会和校园文化艺术节，为学生展示自我、展示才华搭建了平台，为学生全面发展奠定了基础。2016年4月，学校参加市小学生球类运动会，分别荣获C组女子乒乓球第一名、C组男子乒乓球第四名、C组男子足球第三名、C组团体总分第四名的好成绩；2016年5月，学校被共青团楚雄州委、楚雄州少工委评为“楚雄州优秀少先队组织”；2016年8月，学校组织学生参加全国少年儿童美术书法摄影大赛，学校荣获“素质教育先进单位”；
二、总结经验、找准差距，增强教育改革发展的紧迫感
成绩属于过去，更重要的是要看到不足，我校还存在以下不足：一是学校管理不精。部分完小校长未严格按照学校要求落实好《学校日常管理工作》和《学生“一日常规管理”工作》、《教师“一日常规管理”工作》，管理思路不清，管理重点不明确，完小常规管理工作难于做到持之以恒。二是教师敬业精神不强。部分中老年教师责任心不强，教学业务能力弱，班级管理不到位，无上进心，学风不浓，工作马虎，得
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过且过，班级管理和教学效果差；部分青年教师吃苦耐劳精神不够，思想浮躁，难于做到静下心来教书、潜下心来育人，一心只想往城里跑，有出工不出力的现象发生，还有部分青年教师追求急于求成，偶尔还有体罚或变相体罚学生的行为发生。三是学生学风不浓。部分学生贪玩，学习目的不明确，学习积极性不高，上课不专心听讲，课后不按时完成作业，导致学习成绩不达标。
三、把握重心，凝心聚力，开启教育发展新征程
1、指导思想： 以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，以办好人民满意的教育为目标，坚持科学发展观，坚持社会主义办学方向，高扬教育现代化和素质教育两面旗帜，解放思想、与时俱进，充分发挥学校自身的优势，做优“绿色学校”、做好“平安校园”品牌，全面提升学校的综合办学质量与水平，打造楚雄市山区片优质小学。
2、办学理念：我校的办学理念是“让孩子的明天更美好”。努力做到：以学生为本，培养学生从小就具有良好学习习惯和良好行为习惯，为学生的全面发展奠定坚实的基础；以教师为本，造就师德高善、业务精湛、素质优良、善于探究、合作进取的教师队伍；以学校发展为本，建设内涵发展、均衡发展、持续发展的优质小学。
3、总体目标：打造楚雄市山区片优质小学，争创楚雄州“文明学校”和云南省“平安校园”。把三街镇中心小学打造成为楚雄市山区片优质小学，让每个学生快乐成长，让每位教师幸福工作，让每个家庭充满希望。
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4、发展思路：突出一个主题——改革与发展。发展是硬道理，发展是第一要务。学校在高速发展的基础上，高扬改革这面旗帜，解放思想、与时俱进，充分发挥教育改革中的政策优势，做优、做强学校品牌，使学校逐步走上可持续发展的道路。
确立“四种意识”——（1）生本意识。即以人为本，以学生发展为本。学校要发展，关键在于培养的学生是否有质量、有特色。学生发展水平高，学校的竞争力就强，学校的发展环境也就好。（2）师本意识。教育大计，教师为本。学校要牢固树立教师是学校发展的第一资本的理念，让不同层次的教师获得不同程度的成长和发展。（3）校本意识。校本研究、校本培训、校本管理是深入推进课程改革的需要。积极提倡学校即研究中心、教室即研究室、教师即研究者。要充分利用本校教育资源优势，加强教师与教师、学校与学校之间的沟通与合作，形成自我发展、自我提升、自我创新的内在机制。（4）社会意识。学校教育的最终目的是为国家、为社会培养合格人才。作为教育者，必须要有为社会服务的意识，把学校和社会融入一体，经常与村委会、各站所开展各种活动，培养学生的社会意识。
四、明确目标，狠抓落实，扎实推进教育工作再上新台阶
1、强化校园文化建设，形成独特的“书香校园”气息，实现校园环境净化、亮化、美化、生态化，达到标准化小学建设标准。
2、教师素质进一步提升。（1）通过校本教研、课例研
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修、各级教师培训、教研活动等平台，为各完小、各学科培养1至2名骨干教师和学科带头人。（2）通过楚雄市人社局招录教师新机制，学校新进年轻教师40名，改善教师结构不合理、学科不配套的现状。（3）通过加强师德教育考核和学校管理激励机制，规范教师从教行为，增强教师爱岗敬业、廉洁从教意识，在学生、家长和社会上满意度达到98%以上。
3、规范化管理逐步做到精细化。积极探索精细化管理，增强管理实效。坚持依法治校，修改完善各项管理制度，做好各项制度的废改立工作。实施“158”工程，即一个学校五年规划和8项学校考评机制（绩效工资考核、职称晋升考核、教育质量考核、岗位设置考核、班主任考核、教学成果考核、出勤考核、教学常规考核），学校从规范化管理开始，逐步实现精细化管理，努力创建省级“平安校园”，州级“文明单位”。
4、教育质量进一步提高。积极开展“四声一影”活动，让校园有朗朗的读书声、动听的歌声、悠扬的琴声和运动的呐喊声，有学生积极参加社团活动的身影。培养一批有爱好有特长的学生，小学生日常行为规范合格率达100%。积极推进参与式课堂教学改革，小学低、中、高段各科学业水平测试成绩达标率分别达到90%以上，六年级全市统考和非毕业年级全市抽考成绩居山区片中等及以上水平。
5、后勤服务意识进一步增强。以服务教育教学为中心，建立高效的后勤服务运行体系，强化财务管理和固定资产管理，建设绿色生态校园，争创“放心食堂”，为师生创造一个温馨舒适的工作环境和学习环境。
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6、保障措施
一是制度保障。坚持依法治校，依法治教，建立完善一系列教师、学生考评机制和管理制度，强化过程管理，落实每一项规章制度和考评办法，从规范化管理到精细化管理，让“以人为本”的管理理念体现在学校工作的方方面面，实现学校的各项规章制度更符合学校发展实际、学校的各项考评机制更能激励教师专业成长。
二是师资保障。落实好各级教育行政部门推出的改革，实施教师聘任制改革，严明纪律约束机制，整顿教师队伍。 抓好校本培训和各级各类教师培训，开展“一师一优课、一课一名师”课例研修活动，提高教师业务素质。抓好教师出勤考核和师德教育活动，每年评出一批镇级优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者，提高教师道德修养水平。
三是教学保障。认真落实好《三街镇中心小学教学常规管理规定》，完小教研员每周周日都对完小教师的教学常规工作进行检查，教务处每月进行抽查。积极有效地推进参与式课堂教学改革，组织教师开展教材研究，每学期举办一次参与式课堂教学达标课评比，形成浓厚的教学研讨氛围。落实“两个考核”，即《楚雄市教学质量奖励考核》和《学校年度目标管理考核》，不断提高教育质量。抓好少先队工作，坚持开展文明班级和文明宿舍评选活动，坚持开展好每周星期三的“社团活动”和每年 “元旦”、“六一”、“校园文化艺术节”、“体育运动会”等一系列活动，不断丰富学生校园生活，提高学生综合素质。
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四是后勤服务保障。层层签订校园安全常规管理责任制，落实安全管理职责，配齐安保器材，聘请派出所、卫生院、林业站到各完小进行安全知识培训，坚持校领导值班制度，校园安全做到“日查周检月报季度分析半年总结年终考核”，发现问题及时汇报及时处理，实现学校安全“零事故“目标。规范财务管理，勤俭节约，实行财务预决算制度，民主理财，为实现十三五规划提供经费保障。加大食品安全、传染病预防工作，努力打造“规范后勤”、“满意后勤”、“健康后勤”和“平安后勤”。
以今天的改变走向明天，以明天的梦想激励今天。为了三街教育事业，为了我们心中美丽的梦想，让我们团结一心，锐意进取，用我们勤劳的汗水和聪明的才智，去开创三街镇中心小学崭新的未来！
三街镇中心小学
2017年2月15日
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推荐第6篇：学校工作总结计划
2009年学校工作总结
随着新年钟声的临近，时间老人告诉我们一个学期即将结束。转眼间2009年成为了值得骄傲的历史，收拾一个学期的沉甸甸的行囊，我们以更新的姿态迈入了2010年的门槛。针对2009年中岳初中教学工作要点，现将2009学年的学校工作总结如下:
一、合点并校，优化资源重组，困难重重，步履艰难。
2009年8月20日在中岳初中历史上算是一个有着重要意义的日子，中岳一初中、中岳二初中在这一天合点并校为中岳初中，暂时搬迁至原登封市第一武院内，与登封市进修学校、登封市卫生学校合用一个校园。全体教职工也进行了一次全新的整合，开学初的近一个半月的紧张搬迁让全校师生都感受到了新学期的尴尬与紧张。在这个新的校园里，教室里没有黑板、没有讲台，餐厅里不能容纳578名师生用餐，宿舍里更是十多个学生缩于一室，教师宿舍更是没有立足之地，没有热水供应，没有活动场地，没有微机室，没有实验室，真是一筹莫展。
即使这样的艰苦环境，我们的全体师生仍旧有条不紊的按原定规划努力的工作着、学习着，为新学校的稳定而倾心奉献着、拼博着。也正是在全体师生的共同付出中，中岳初中才迎来了一学期的稳定，为下学期的发展奠定了坚实基础。虽然学校进步的步伐蹒跚，但我们却对未来充满信心和希望。
二、教学工作迎来新的初探，自主合作学习型课堂初见雏形。
新学年开学初，在中心校领导的组织引导下，我校教学工作也迈开了教学改革的新的步伐。在走出去学习的基础上，我们引入了崔秀梅的“自主、合作”学习型课堂教学模式。以教学办公室为核心，以语文、数学、英语、政史、理化、生物地理六大教研组为堡垒，以课堂教学为主阵地开始了大胆的尝试，课堂教学效率得到了有效提高，“向课堂要效益”深入人心。
三、学校管理逐步走向规范化、科学化。
1、学校四支队伍的建设优化
新学期开学前，中心校精心安排学校班子成员竞聘上岗的举措，优化了学校领导班子建设，使新的领导班子统一了思想、更新的理念，形成了团结、奉献、拼博的班子团队；学校领导班子队伍共同分析研讨中组建了支以优秀教师为主体的班主任队伍，在班主任队伍中都是有很丰富的班级管理经验，
推荐第7篇：学校计划工作总结
转眼间，一学期已经过去了。过去的一年中，在中心校领导的关怀下，在全体教师的努力下，根据学期初所定的计划，已顺利地完成了工作。现将工作总结如下。
一、急教师所急，想教师所想，把工会建成温暖的职工之家。
要发挥教师的主观能动性，不仅要在工作上压担子，更要在生活上关心教师，切实帮助教师解决实际困难，把工会办成真正的教职工之家。
首先，关注青年教师的成长。我校的这些青年教师活动能力强，知识结构先进，为学校增添了新的活力。但是由于年纪轻，生活阅历浅，容易在工作中出现各种各样的问题。为了帮助青年教师迅速成长起来，工会每月开一次“新教师座谈会”，认真了解新教师的思想状况和生活困难，给他们以温暖的关怀。老教师还与新教师结成队子，时常找他们谈话，关心他们的每一步成长，使新教师克服了刚进校好高鹜远、燥动不安、耐挫能力差等不良情绪，逐步成长为合格的教师。
其次，关心教职工的实际困难。学校的李秀花老师因故经常与爱人闹矛盾，我与邢启红老师利用下班时间进行走访，进行调解，成功解决矛盾；邢启红老师因腰椎有病，去北京住院治疗，工会领导立刻与她联系，进行慰问，她出院后，又带上慰问品去家里慰问，并与几位老师一起帮她解决了工作中的实际问题。
再次，工会还十分关心学生的困难。我校招生的对象大部分是边远农村学生，有好些学生家境贫寒，生活窘迫。学校工会在开学初就召集班主任了解哪些学生属于贫困家庭。工会了解到三年级的赵丹奇同学的父亲赵振中因意外摔伤了腰，造成高位截瘫，生活不能自理，就发动全校师生为他捐款582.30元。
二、开展各种文体活动，丰富教职工的业余生活，加强学校精神文明建设。
为让教师的业余生活既丰富多彩，又高雅不俗，校工会组织开展了各种文体活动，丰富教工业余生活，提高教师的综合素质。
（1）开展各种艺术活动。
为提高教师们的审美情趣，学校工会在开学初就制定了一系列文艺活动计划，组织青年教师参加。首先，请黄永起、寇月霞老师教老师们交谊舞。师生们在活动中增进了友谊，促进了相互了解，使学校的精神文明建设又上了一个新的台阶。
（2）开展各类体育活动。
在开学初，我们就制定了体育锻炼计划。三月份工会组织开展篮球运动，寺月开展乒乓球运动，五月开展羽毛球运动，六月较热，开展棋类运动。各类体育活动，让教师既煅炼了身体，又培养了顽强拼搏的精神，还增强了主人翁意识，培养了爱校精神。
总之，这一学期，我校工会在中心校工会的领导下，发扬优良传统，为教师服务，为学校发展服务，很好地发挥了桥梁作用。今后，我们将再接再厉，把工会办成教师最温馨的家。
推荐第8篇：农村成人学校先进事迹材料
农村成人学校先进事迹材料
创新工作方法优化转型中的社区教育工作
我叫郑建设,是XX市岳村镇成人技术学校的成教专干。在镇村组成成人学校向社区教育的转型过程中，不断探索、认真研究我鎮成人社区的发展的新路子，为社区中的新型农民默默的服务着，从无怨言。
改革开放三十多年来，随着我国社会，经济的快速发展，工业化、城镇化进程在不断变化，经济转型、土地流转、土地集中到种田大户手中，集约化管理。进入到新社区的的农民面临着就业困难，村里80%的青少年劳力、外出打工，其余部分人员，在新社区适应能力有待提高。农村如何变新，农民怎样变富，已成为全社会关注的问题，作为农村成人学校向社区教育转型的过程，如何做好社区教育工作，显得优为重要。
一、认真开展政治理论和成人社区教育业务知识学习，不断提高思想政治素质和业务水平。今年以来，我自费订阅了党报党刊、成人教育和社区教育报刊及理论书籍，通过广播电视、书籍网络等途径认真开展政治理论和业务知识技能的学习，不断提高自己的思想政治理论水平和业务水平。通过对中国特色的社会主义理论、党的十八大、十八届三中、 四中全会和《国家中长期教育改革和发展规划纲要精神的学习，提高了对十八大报告提出的“完善终身教育体系，建立学习型社会。”的认识。
二、积极参加学习培训，提升自身素质。随着社会经济的飞速发展，人民群众物质生活水平不断提高，生产生活方式也悄悄发生着天翻地覆的巨大改变，其精神文化需求也发生了深刻变化，传统意义的成人教育远远不能满足群众的学习教育培训和业余生活需求。我主动参加了郑州市教育局成职教处组织的学习培训和现场观摩，XX年9月22-29日参加了在上海开放大学全国社区教育知名专家主讲的社区教育实验项目的培训学习，积极撰写了学习心得体会。现场学习观摩农村成人教育和社区教育工作先进经验，提高自身素质。
三、积极推动开展有针对性和实效性的教育培训，引导群众树立终身教育观念。随着改革开放和社会主义现代化建设的不断深入，富裕起来的群众，在要求不断提高物质生活水平的同时，也要求丰富自己的精神生活，享受学习型社区和终身教育体系提供的各种服务。今年以来，我多方联系农机、农技专家和种养植专业技术人员，推动开展农村职业技术培训工作；通过多次组织各类培训，对社区失业人员开展了成功求职策略、社区弹性就业等培训，现已开展了电脑、保洁等培训11期，参训人员近千多人，深受下岗失业人员 欢迎。主动协调市劳动培训中心，面向外来务工人员举办了岗前培训；亲自主讲核桃技术栽培培训三期，既是管理者、又是服务者、又是主讲教师，为农民增产增收提供服务，受到XX市成职科、郑州成职教处领导好评，连续五年被评为成人教育先进个人。
岳村镇22个行政村，在新农村建设发展方面，形成了一个中心四个区，东有五星社区，西有红岭社区，北有云蒙社区，南有正兴社区，一中心是园林绿色教育园区。在社区内要有学校、幼儿园、卫生所、超市、安全保障、公共场所等一些必须的设施与游园，新型社区的人员管理，专业化人才培训，从分散劳动到种植户田里劳动技术培训等人才的培养，成为社区教育内容重要组成部分，新社区后续工作可持续发展工作，是一个社区向科学化走向的重要标志。也成为我镇成人教育工作的重要工作，因此把它叫社区转型中的核心工作。通过我对本辖区的认真调查，走遍了全镇22个自然村，调查那些进入新社区的农民在做什么，最需要解决的问题是什么？为此我创新工作方法，优化社区新型农民培训。通过近些年来大量的实践研究，构建一网络、“实现两项创新”、“坚持三大原则”、才是新型社区农民培训的新途径。
四、构建一个网络
新型社区农民培训是一项复杂的工作，内容定位既要符 合当地经济发展的总体要求，又要让群众觉得符合身身需要，对他们自然和家庭经济发展有实际指导意义，这就需要一个较为合理的运作网络。
在全社区形成三级协作网络，三级的相关部门，不存在领导与被领导的关系，而是一种合作的伙伴协作关系。工作中互动、互惠、互利，最终达到共同发展。在建立这个网络的过程中主要坚持六个字“靠指导、强督促、重落实”。
靠指导。主要依靠市劳动就业局、科协。村镇成人社区学校经费不足，培训农民工不仅不收费，还要倒贴。如XX年XX市劳动局要为富士康培训输出劳工。作为镇成人社区学校接受了培训200名的劳务工人的任务，我们立即召开各村成教专干会议，走村串户，动员青少年闲余劳力，积极报名，经二十多天的宣传、动员、培训，最终送入市劳动就业中心，使这些经过培训的人员顺利进入富士康参加工作，到现在绝大多数我镇的农民还在富士康参加工作，有的已走上管理岗位，其实在些培训中，我们村镇成人学校为学员提供了学习用具，科技资料，请专业的教师制定计划，落实培训内容，使培训者有成效，正是有上级的好政策，上达下通的好信息，才得以实现闲余农劳力的再就业，这就是社区的成教专干在做着默默无闻的服务工作。
强督促。就是把乡镇农技、林业、畜牧等科技部挂靠起来。习惯上，镇农业方面的培训由农、林、牧部门完成，本 着镇农业、产业结构任务的调整，镇农业如何发展，培训什么，如何培训都应很清楚，但他们对培训缺乏管理经验，我们请成人学校校长、镇长杨志强出面督查此项工作，由镇政府督促，镇成人学校牵头村的成人学校落实，形成了规范的培训系统，再由镇农、林部给予指导，培训资金方面给予适当的支持，从而提高培训的效果，改善办学条件，提高办学效益。
重落实。各种培训由镇成人学校集中培训的基础上，根据各村实际情况，制订本村社区培训计划，解决了培训基地和培训管理队伍的基础问题。
农民培训的基地建设相对，比较容易，可以根据本镇农业种植业、养殖业情况，在全镇适时、适地建立培训点这些培训点，每个村都有，也是实施农民主区教育最基层的培训基地。XX年4月，在岳村镇成人学校举行“岳村镇成人技术学校核桃种植培训班”，由我主持主讲核桃育苗技术——管理——销售，系列讲座，爱到了全镇300多名核桃种植户的广泛好评。XX市成职科张换成科长、张颖超教研员，郑州市成职教处同志前来听课，认为岳村镇成人学校在核桃种植技术培训讲座办得很好，办的很有成效，经济效益可观。促使岳村镇核桃户产业的发展，受镇政府镇长的好评，三期培训发放，“岳村镇核桃产业发展简介”1000多张，广泛宣传岳村镇核桃的种植情况。附《岳村镇核桃产业发展简介》
岳村镇核桃产业发展简介
岳村镇位于XX市东部10公里处，距省会郑州仅25公里，北接白寨镇，东临曲梁乡，南与刘寨镇相连，西与袁庄乡接壤。总面积66平方公里，镇区面积1平方公里，可耕地46000亩，全下辖22个行政村，210个村组，9600多户，共有人口3.9万人，党员1300多人。主要做法是：
1、政府引栽“小康树”，鼓足农民“钱袋子”。一是镇党委、政府紧抓机遇，按照市委市政府提出的农业发展思路，把核桃这一重点支柱产业进行农业产业结构调整。二是实行“一套班子、一个产业发展规划、一套技术服务、一套扶持政策、一套奖惩办法”推动核桃产业发展。三是实行目标管理责任制和核桃产业建设问责制，并落实种植各个环节责任制，将种植管理情况列入对部门、单位目标考核的主要内容。四是广泛发动宣传，全民共同参与，突出群众的主体发展地位，把核桃产业发展、管护制度列入村规民约的重要内容。
2、明确目标突出重点，壮大规模形成支柱产业。全镇制定了优质核桃产业发展规划，XX年至XX年实现新发展核桃2万亩，新建成标准化核桃生产基地5个，形成“竹竿园—中王庙—赵寨”为中心的万亩核桃产业带，并辐射全镇，实现户户都有不低于2亩的核桃园。围绕规划目标，全镇实行以政府扶持与群众投资投劳相结合、新种植与嫁接改造相 结合，扩大种植规模，整合项目资金大气魄做大做强核桃产业。现新建示范基地2个，新建竹竿园—中王庙—赵寨核桃生产带基本形成。
3、重科技强管理，建基地示范带动。一是全面推行辽核1号，香玲，元丰，新疆和春6号核桃良种。二是严格种植技术规程，把好选苗、施肥、植苗、浇水、盖膜等程序关，精细栽植、强化管理和完善抚育措施，确保核桃种植一片、成活一片、收效一片。三是加强病虫害的监测和防治，实行专人技术指导服务，包括部门和驻村指导员常年驻村开展技术指导，经常到该村举行培训班，现场传授技术，使每户都有一个技术明白人，使全村核桃管理水平不断提高。四是以项目为载体，采用多种方式建立基地，建立科技示范点、示范村和示范户，推进产业标准化建设。
4、激活核桃产业发展新机制，创建英萃核桃旅游土特产品。一是创新种植模式，以“林草畜沼”、“粮经”、“林药”模式，实行核桃与花生种植结合，核桃与大黄种植结合，核桃与养殖结合。二是实行“谁种谁有”政策，以“业主+协会+基地+农户”模式，支持林农和其他独立法人，以资金、实物、技术、土地使用权、劳务入股等形式，组建股份制核桃企业和核桃林场。三是给政策给优惠扶持协会，发挥干果协会的作用，为群众提供核桃集约化生产服务，通过核桃种植协会开展产前、产中、产后服务，使全镇核桃产业逐步占 领市场形成一定的竞争力。四是引进业主对核桃进行精深加工，把英萃核桃打造成精品旅游土特产品。
为了便于调控和运作，上述培训应建立组织机构，负责本地段农业培训需求的调研和组织发展，我作为镇成教专干，既做为管理者，又亲自走向课堂为农民培训技术，才能带动其他成教专干，把工作专起来，真正成为管理者的内行。在社区农民培训的整个流程中，需要把全镇的村民小组长、妇女队长组织起来，这是成人社区教育开展培训的一支基本的，也是基础的管理队伍，也是实施农民培训颇为重要的基础工程。通过这支基本队伍，可以定期召开分析会，确定各点的培训思路，选择适宜的培训方式，从而使培训指挥系统运作系统顺畅有效。
五、创新工作：
培训形式不断创新。传统的培训都是以课堂集中讲授为主，即把专家、教师请到学校，在课堂内讲授技术。
这种以课堂教学为主的培训模式，缺乏面对现实的指导意义，常常会枯燥无味，农民不愿听，花钱费力不讨好。我们认为，为了改变上述状况，培训上课形式必须改变，除了课堂讲授外，还可以采用现场会、实地考察、田头指导和种养殖能手现身说法等方式。如：分别组织农户到外地参观大棚蔬菜种植，新项目养殖，组织花卉、养猪现场会，请种植能手现身说法，介绍经验。为了提高企业员工的就业能力， 积极参与企业联合，开展农民工技能提高培训，我校与面粉厂、锅炉厂、座椅厂、采石场协调开办的职工就业意识、管理知识培训和安全知识培训就明显地提高了学员的人含糊不清素质。
六、坚持“三个原则”
为提高培训实效，必须坚持以下原则：
符合农民需要和农民利益的原则。农民培训必需适合本镇地理区位特点，既要考虑城镇人群生活需要，又要考虑农民收入的增加。根据我镇地形地貌和农民的种养殖习惯，在反复调查的基础上，我们决定从两个方面入手：一是确定无公害、环保型蔬菜栽培与养殖方面的培训。培训内容可设置瓜果类、茄科类的育苗技术，无公害蔬菜的病虫害防治，介绍一些效果较好的新品种农药的使用，以及保障群众的健康等注意事项。二是扶持致富带头人。如一示范户养的鸭子，长势很好，用的鉰料是正规厂家生产的，防疫工作也做得不错，就是鸭子全身毛稀乱，很难看，买不起价，找不到原因，主人很着急，通过我们的指导，这是由于缺乏粗纤维所致，叫他们在鉰料中加上适量青草和蔬菜，一周后问题就解决了，取得了很好的经济效益。示范户的引领，带动了一大批周边群众致富。到目前为此，我校已培训致富带头户20余户，对农业增产、农民致富起到了积极的促进作用。
从农民知识水平出发的原则。农民的文化水平差异很 大。根据调查，我镇农民有高中文化的，也有初中、小学文化水平的，有的一辈子种田，有很多实践经验，因此，培训方法必须多样化，多元化，个性化，不能千篇1律。按照这一原则，我们在培训实践中根据当地农民实际水平和农作作种植特点，分成几种情况进行教育培训：一是理论知识传授尽量做到深入浅出，照顾文化水平低的学员，尽量让他们听得懂；二是直接到田间地头，在观察实验时尽量讲明科学种植、养殖的道理，让大家听得进去，授受得了。
符合农民认识水平的原则。农民是最讲究实际的，因此，培训中必须注意听课对象，要研究他们对讲课是否感兴趣，要因人、因地、因时制宜。还要把农民的生产季节联系起来，与生产成本、增产增效联系起来。如在种植方面，
2、3月份培训主要是大棚蔬菜、果树修剪，4月份培训主要是高产玉米种植技术，
5、5月份培训主要小麦后期管理及病虫害防治及玉米田间管理等，这样的培训，生动形象，农民听课有兴趣。
回首过去，我们虽然取得了一点小小的成绩，但我们做的还有很多不足，很多地方还不到位。展望未来，社区工作任重道远，我们不会坐在功绩等上睡大觉，我们还要再接再励，在工作上有新思路、新开拓，尽我们最大努力为老百姓做更多的实事，办更多的好事，解决更多的难事，我们将全新的姿态迎接社区教育美好未来。
岳村镇成人技术学校
郑 建 设
XX年9月29日
推荐第9篇：成人学校暑期集训总结
2011年度暑期教师集训
工 作 总 结
---东宝成教中心
为了进一步提高我校教师思想政治素质和业务水平，切实加强职业道德建设，建设一支适应新形势、新任务要求的教师队伍，自8月15日以来，我校按照东宝区教育局统一部署和安排，集中领导、集中精力，有计划、有目的地在全校教师中深入开展，以“修师德、练内功、强素质、树形象”为主题的集训学习活动。我们通过听专题报告，写工作反思，召集教师讨论交流，对照先进找差距等，进一步巩固发展了近年来师德师风的建设成果，进一步提高了全校教师的思想业务素质，取得了一定的成绩，在教师中收到良好的反响，现将学习情况总结如下。
一、基本做法
（一）统一干部思想，认真部署安排，加强组织领导。
集训学习是一项严肃的活动，如果思想不统一，缺乏周密计划和安排，非但起不到积极作用，相反会造成许多负面影响。在集训学习前，学校校委会召开专题会议，传达了上级有关文件精神，统一全体领导干部思想，精心部署安排此次学习活动。会上，郑孝荣校长强调说：“火车跑得快，全靠头来带，我们干部首先要统一思想提高认识，不要认为这样的活动年年搞，就那么回事，走走形势，了了差事算了；而是要在思想上重视，行动上务实，扎实开展，力求实效。”经过讨
1 论，学校成立了集训组织领导小组，确定了集训时间，集训各阶段的任务和要求，制订了《东宝区成人教育中心2011年暑假教师集训方案》。
（二）广泛宣传发动，加强检查指导，落实学习任务。
8月13日、14日，学校校委会及中层以上的班子成员首先奏响集训工作的前奏，认真学习了“老三篇”等著作。8月15日早8时，全校教师在学校集中，召开大会，广泛宣传发动，拉开了学习的序幕。在学习过程中，特别对教师作了明确的纪律要求，每天的活动安排了具体负责人，每天由专人负责点名，要求每个教师必须准时签到，规定集训期间教师无故缺席的通报批评，并对个人处以经济处罚；每天培训结束后，各科室主任要对本办公室每位参训教师当天的学习笔记进行检查。学校主要负责人注意与科室负责人和老师座谈交流，了解学习状况，摸清教师思想动态。保证整个学习有安排、有活动、有检查、有签到、有记录；教师有资料、有笔记、有总结体会。由于学校重视学习的过程管理，从而保证了学习任务的落实，学习活动有章可循，有的放矢，有声有色；克服了纪律松散，思想松懈，应付差事，走形式的现象。
（三）干部严以律己，集训全程参与，学习带头示范。
在这次学习中，学校校委会成员既是学习的组织者，又是一个学习的参与者，扮演着双重角色；不因为是干部不学习，也不因为事多而疏于学习，而是要求老师做到的自己首先做到了；全校教育干部全程参与，无一请假现象，带头学习，起到了很好的表率作用。
2
（四）坚持四个结合，讲究学习方法，注重学习效果。
学校在严肃、务实的同时，力求避免学习的单调性，讲究学习方法的多样性。一是以“远”“近”学习相结合，“远”是远学全国师德模范汪金权；“近”是组织评选本校师德标兵并听其作师德报告，并组织教师学习并撰写师德反思材料。二是把集训学习与总结工作查找解决问题相结合。学校认真总结了上半年工作，全校教师对过去一学年的工作进行深刻反思，自我剖析，扬长避短。三是把学习与师德师风的考评，建好师德档案相结合。学校按照建师德档案的要求，认真组织考评和填写。全员参与，个人自评，老师互评，考核小组复评，不打关系分，不打人情分，力求客观公正，档案填写没有流于形式。四是把学习与组织教师学习办学新理念相结合。
二、学习收获
（一）通过学习，再次考验了我们的干部，检验了我们的老师。
这次集训学习处在暑假期间，又处于秋季电大和函授报名关键时刻，学校事多事杂，面对这些实际困难，我们的学校暑假集训领导小组，总揽学校工作全局，突出工作重点，没有手忙脚乱。我们的教师明形势，识大局，舍家庭小事，忙学习大事；老教师学而不厌，年轻教师谦虚好学，全校教师积极向上，学习的积极性和主动性进一步增强，学习热情高，学风浓。这次学习不仅仅是一次学习会，更重要的是一次教育干部能力、作风，教师师风的展示会、检验会。
（二）通过这次学习，查找出了学校存在的问题，进一步明确了今后工作努力的方向，积极促进了工作。
3 在学习中，我们总结过去，查找问题，规划未来。一是宗旨意识不强，一些有的教师师德不高，价值观异化，思想观念僵化，责任心淡化；二是有的教师缺乏进取精神、创新意识，教育观念陈旧；三是少数教师服务意识不强，缺乏与学员之间良好的沟通；四是学校管理有待进一步规范。发现问题胜于发现真理。问题没有发现永远是问题，查找问题不是坏事，及时整改更是有利于工作，我们要面对这些问题，冷静思考，分析根源，剖析危害，认真整改。
（三）通过学习，教师思想认识进一步得到提高，工作的劲头更足。
学习中，教师们重温了教师职业道德规范和东宝区教师相关规定，学习了《反对自由主义》、《为人民服务》、《愚公移山》、《七一讲话》等相关文章，教师思想认识水平得到进一步提高；参加师德考评，更是增强了修师德的紧迫性；通过这次学习，全校教师思想认识进一步提高了，岗位意识、责任意识、改革意识和进取意识进一步增强了，给老师们加了“油”，充了“电”，“洗”了脑，鼓了劲，导了向；给新学期工作深入了生机和活力。
（四）通过集训，我校顺利的完成了学校计划的制定、中层干部考核、师德考核、教师的聘任工作等一系列工作，明确了下一步发展方向，实现了教师的优势组合，重新整合了师资队伍，为下一个学年度的工作，做好了充足的准备。
三、体会打算
我们这次集训学习，学完了规定内容，完成了学习任务，达到了
4 预期目标，我们的体会是：建立机构，统一认识，精心安排是前提；广泛动员，狠抓落实是关键；领导重视，作风务实是保证。师德师风的建设不是一蹴而就，也不是说在嘴上，写在纸上，我们更重要是落实在各自己的行动中。古有孔圣人“吾日三省吾身”，今有学习终身制的倡导；这次集训学习虽已结束，但是加强师德师风建设却永远没有尽头；在今后的工作中，我们将大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的园丁精神，坚持不懈地抓好师德师风建设，内强素质，外树形象，为推进我校的教育事业稳定健康发展而奋斗。
二0一一年九月一日
推荐第10篇：成人学校督导评估自查报告
古冶成人教育学校省级督导评估自查报告
近年来，古冶区成人教育在区委、区政府的正确领导下，在教育局的大力支持下，我们本着“依法治校、以德立校、以廉养校、以能兴校”的办学理念，围绕“三新、四创、六化”的工作思路，推行“制度+目标”的管理模式，采用“日清、周结、月提高”的工作方法，大力加强学校标准化建设，不断完善教学设施，积极普及现代教育技术，全面强化学校管理，努力提高教师素质，深入探索教学改革，全方位推进校园文化建设，逐步形成了自己的管理特色。
学校先后获得国家级农村成人教育先进学校、农民培训工作突出校；省颁农业科技培训工作先进单位；唐山市成人教育先进单位；多次受到区委、区政府的表彰并被命名为农村社会事业发展先进单位、为民服务工作先进单位、诚信平安创建先进单位。
一、领导重视，加大投入，确保乡校可持续发展 古冶区总人口36万人，其中农业人口9万人，辖四乡一镇，122个行政村，下设5所乡镇成校。近几年来，区委、区政府落实了每人每年1 元的成人教育经费，并纳入了区财政预算。2007年拨付18万元，2008年拨付36万元，2009年拨付28万元，使成人教育、农民培训经费得到保障。2007年至2009年新农民素质教育工程的培训任务，我们充分利用现有教育资源优势，加大对农村实用人才培养力度，开展多层次、多渠道、多形式的农民教育培训，大力培养有文化、懂技术、会经营的新型农民。
二、多措并举，彰显特色，全面提升农民素质
以人为本，服务三农，大力实施了“三新”工程，即“培养新农民、推广新项目、服务新农村”;构建了“媒体进村，教师进村，人才培养进村”三进村办学模式，在普及科学文化知识、服务“三农”工作中作出了应有的贡献，取得了显著成绩。 一是开展订单培训菜单式教学，增强农民致富本领，近年来我们全面开展了实用技术进农家工程，实施了村级“两员”专门培训，对122个行政村的农民技术员、畜牧防疫员进行了轮训；对农村干部进行7天的塑型培训，每年对我区境内的初中毕业生进行 “三加一”为期一个月的教育培训，自编了《创业教育》和《实用技术》培训教材；农民科技培训，我们主要采取农民点单的方式，授课形式有课堂讲解、现场答疑、田间指导等形式，培训内容涉及沼气池建造、科学种田、科学养牛、养鸡、养鱼等方面的实用技术。累计订单培训330期，培训农民3.6万人次。使农民素质得到了明显提高，让农民跟上了时代的步伐。
二是推进“科技广播入村”工程，投资3万多元，为10个村购买了10台VCD、10台MP3，2000盒科技光盘、5000盒录音带、10000册科技图书，我区有9个村被河北省命名为“大喇叭广播示范村”；每年投资近万元，创办科技小报让实用技术入户，每月一期，分别以《辇农信息》、《农民之友》、《卑乡农情》、《致富金桥》、《科技农报》为刊名，及时为民传授科技信息，推广科普知识，介绍典型经验，剖析病虫害防治方法，介绍新品种，新技术，新项目，让实用技术走进千家万户。
三是协助农民成立了三个农民专业合作社，即“楼兴农民养殖专业合作社”、“农泰畜禽农民养殖专业合作社”、“利鲜红薯农民种植专业合作社”，到目前以发展会员230余户，协助注册“楼兴牌”无公害猪肉商标一个，“脆之郎”薯片商标一个，从而增加了农产品的附加值，拓宽了农产品的销售渠道，提高了农民收入。
四是积极开展科技帮扶活动，我们确定了10 个帮扶村，一名乡校教师帮扶一个村，面向被帮扶单位，广泛征求意见，对970户进行了问卷调查，对于征集的问题和建议，进行分类整理后，确定培训内容。根据农民需求确定培训教师。一是请我区技术人员、“土专家”解决。二是聘请科研院所、大专院校专家教授实行技术对接（唐山市新农源办公室的张树林、唐山市农牧局的阚致秀、唐山市农科院的王友存、唐山市农牧局土肥站的冯自军、开平农业局的冯玉民、丰南畜牧局的兰小阳等十几位专家到我区讲学），进行零距离培训，面对面指导，解决农民生产中的实际问题，为农民致富提供原动力。
三、立足实际，科学谋划，借力发展乡成人学校 为了使成人学校发挥更大的作用，把乡成人学校办成“产研训”一体化的省级示范校，我校投入30多万元，把原三所小学废弃的操场改造成三所科技试验示范基地。我们在引进、试验、推广工作中立足当地，引进科技含量高、经济效益好的新品种和新项目，首先在“三园”（科技园、试验园、示范园）基地内进行试验，一旦成功，及时推广。几年来，我们先后引进新品种12个，示范项目8个，推广新品种6个，我们从河南省许昌市科研所引进红薯868新品种1000株、从蓟县引进红薯“金海一号”3000株；从昌黎果树研究所引进葡萄新品种：摩尔多瓦50棵、奥古斯特40棵、峰后40棵、香妃40棵；从滦县食用菌基地引进“白灵菇”1000袋；从秦皇岛引进核桃新品种100株，从唐山市农研所引进小麦新品种“轮选
518、918”试种3亩，引进獭兔40只。这些新品种均试验成功，并辐射到全区122个行政村，成为“做给农民看，带着农民干”试验示范基地。
四、拓宽思路、广辟渠道，做新农村建设的助推器
一是开展长班学历教育，为了提升农村干部素质，我们每年招收“素质工程”大专班，累计培养农村两委班子人员496人；自2007年在全市率先举办了“计划生育家庭学历教育”班,有400个家庭参加了系统培训；实施了“一村一名大学生”人才培养实事工程，三年来招收农村高中以上的青年132名，到河北农大参加2年脱产学习，毕业后我校对他们进行了为期一个月的创业技能培训，有的走向农村、有的到了企业、有的成为了养殖专业户，在不同的岗位发挥着自己的聪明才智。 二是按照对接需求开展培训，为企业、社区员工充电，近年来与区财局联合举办会计证、初、中级会计师的培训，每年有近百人参加会计证辅导学习；与区就业局联合组织岗前培训；与妇联组织妇女创业培训；与计生局联合举办乡医、与农林局联合举办农村技术员培训；与残联联合举办残疾人计算机培训等等，为春兴集团、宏文集团培训会计管理人员，全年累计培训3168人次。
好风凭借力，扬帆促发展，古冶成人教育将以此次省教育督导为契机，全面贯彻落实科学发展观，总结经验，查找不足，深化管理，为不断提升古冶成人教育水平，推进我区成人教育科学、健康、和谐发展，办人民满意教育做出更大的贡献！
古冶成人教育学校
2010-10-8
第11篇：吝店镇1011年成人学校培训工作总结
吝店镇2010—2011学年度 成技校培训工作总结
为进一步落实我镇职成教育工作，我们努力学习党的“十七大”精神，坚持以“三个代表”的重要思想为指导，深化农村成教工作改革，以成人教育中心向农村教育中心转变为目标，以成人教育巩固提高和实用技术培训为重点，以振兴我镇经济建设为中心，树立科学发展观，深入搞好成人教育工作，培养农村科技人才，扎实开展丰富多彩的活动，丰富农民的生活，提高居民的生活质量，为创建全镇教育现代化而努力。
一、加强农村劳动力转移培训以及各类农村实用技术培训
为积极适应产业结构调整和政府部门职能转变的新形势，以强化成教的管理、协调、指导、监督和服务职能为宗旨，以建立职工教育运行新体系为主线，成教坚持以新的战略视角、新的教育理念、新的工作举措全力推进劳动力转移培训以及各类农村实用技术培训。
1、充分利用成教中心这块阵地，开展了各类培训班。通过各类培训活动，对加快我镇人才培养步伐，加大人力资源开发力度，提高职工队伍整体素质，起到了有力地保证和促进作用。
2、成教坚持以服务“三农”为方向，以实施“成教强农”工程为抓手，进一步深化了农村成人教育工作。
一是与妇联、团委联手，以成教中心为阵地，大力开展农村劳动力转移培训工作。
二是以农服中心为龙头，大力开展农村实用技术培训。我们针对农村农民难以组织的现状，与镇农服中心联手，开展送科技下村活动。结合产业结构调整，我们针对不同时期的特点，开展了“大棚瓜种植训技术”、“酥梨整形修剪技术”、“生猪养殖技术”、“养鸡技术”、“葡萄栽培技术”等实用技术培训，还举办了创业培训班。同时利用远程教育开展一系列的实用技术培训，为农民增收致富提供了有力的技术支撑。
三是发挥农科教结合示范基地的示范作用，带动农民进行产业结构调整。为彻底改变过去农村成教办学机制不灵活、教学形式单
一、基地带动力不强、成效不突出、难以适应农村产业结构调整和发展现代化农业需要的状况，大力开展了农科教结合示范基地的网络构建工作。在全镇基本形成了纵到底、横到边的成教实习示范基地网络，带动了当地农民产业结构调整，有效地促进了农村经济的发展，对农民致富起到了积极的引导和带动作用。
二、抓好初中毕业生的创业培训
抓好“创业培训”，为农村新增劳动力和剩余劳动力的就业拓宽渠道，在转移培训工作中，以发展
二、三产业为宗旨，做到“两抓、三到位”。即中学抓好初中毕业生的培训管理，成教抓好各种培训辅导和实践操作工作。三个到位即授课教师、培训、学时到位。我们进行创业培训，并结合农村实际进行 “蔬菜地下害虫的防治对策”、、“养猪最适宜种植饲料作物”等培训，并播放一些养殖之类的光盘，为学生的创业提供一定的理论知识。二是确保实践操作到位，带领部分学生参观生态猪养殖基地等，理论与实践相结合，让学生把理论转变成技能。三是检查考核到位，让所有
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第12篇：成人计算机培训工作总结
计算机培训工作总结
好，太好了，真是太及时了。现在我们就是缺乏计算机基本知识，通过培训，我们在短期内计算机水平得到了迅速的提升„„”。这是我镇一名村干部在参加完计算机培训学习后的发言。
镇党委、政府为提高农民的信息水平提供了良好的平台，为农村农民的经济发展提供了惬机。不管是现在还是将来每个农民应不断地加强，不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取，勇于创新，才能脱贫致富。经过1天的学习培训，我感到了学习的快乐，也尝到了成长的快乐，这就是学习并快乐着吧！
现在的社会日新月异，高科技的发展，需要农民掌握一定的计算机知识，利用网上的资源为经济服务，促进农村农业和经济的发展。这次计算机培训，我积极准备了教案。虽然感觉时间有点紧张，但很充实，让学员学到了很多知识，可以说我很好的完成这次学习任务。 对于计算机大多数农民，可以说较为陌生，虽说经常听说，但其中好多东西都还不懂，但他们对计算机特别感兴趣，经过我的讲解和展示，让农民对网络世界有了更进一步的了解。可以说让农民朋友们大饱眼福，大开眼
界。学习中，我教会了他们如何使用各种软件，如何运用它进行学习，特别是一些上网查找资料的技巧，并教他们去建立自己的博客，拥有了自己的邮箱。学习是辛苦的，但我认真的去把的所有内容学好，认真完成一天的学习任务。这次培训学校从农民的实际培训出发,做到了通俗易懂，由浅入深。通过1天的培训，多数农民掌握了现代远程教育技术的基础知识和基本能力，通过这次学习我了解了中文Windows XP 及互联网的初步知识，学习了各种软件的使用，word的操作，互联网的操作。本次培训时间虽然很短，只有短短的1天,但对农民确是受益非浅。这次培训为全镇农民搭建了相互学习，相互交流的平台，使我们在相互交流和合作中不断提高和成长。并能在以后的教学活动中熟练运用这些知识，不断提高自己的教学水平。
通过这次培训，不仅让农民学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他学校农民之间的交流。大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了学习的效率。只有不断地学习，才能掌握最新的知识，许多农民表示在实际的工作中，我要利用所学到的计算机
知识，去促进经济的收入，更好地去建设自己的家乡。
大新镇成人文化技校
教师：高广云
第13篇：成人培训工作总结[材料]
成人培训工作总结
2011年即将过去，新的一年将要到来，回顾一年来我校的成人培训工作，既有可喜的成绩，又有一定的不足，为总结经验，查找不足，是以后的成人培训工作取得更好的成绩，特将2011年成人培训工作总结如下：
一、群策群力，营造成人培训氛围
2011年初，我校首先制定切实可行的培训计划，制定各项成人培训制度，村委推出参加成人培训奖惩制度，并通过广播向村民宣传，召开村民大会，对2010年参加培训学员中取得收益的学员进行表彰，让部分学员现场说一说自己参加培训的好处。成人教育工作者精选培训内容。所有这些为本年度成人培训工作打下坚实基础。
二、教师培训能力强，学员学习积极性高 本年度中，我校成人培训教育工作人员严格按照上级有关指示精神，坚持原则，认真备课，讲课通俗易懂，对学员关心备至，既教会了技术，又育好学员品质。广大学员自觉遵守纪律，按时参加培训，学习认真。学校领导工作到位，村委大力支持，学员参加培训的热情高。
三、圆满完成2011年培训任务，培训效果良好
2011年我校共举办成人教育农村实用技术培训班四批，培训240人，举办成人教育劳动力转移培训班两批，培训48
人全年累计培训288人。经过我校培训的学员，能够学以致用，有的成为种植或养殖能手，有的成为农村科技致富带头人。外出务工人员，能够用所学知识，维护自己的合法权益，月工资个个超千元，有的成为岗位能手，受到当地部门的好评。
虽然我校的成人培训工作取得了一定的成绩，但我校全体培训教育人员绝不会骄傲，我们会总结成功经验，在新的一年里，以高昂的斗志，投入到新一年的成人教育培训工作中去，为社会主义新农村培养更多的人才。
第14篇：成人学校的副校长竞聘演讲稿
成人学校的副校长竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、同事们：
大家好！非常感谢领导给我这样一个机会让我参加竞选。对我而言，这不仅是一次展示自我的机会，更是对自己职业生涯的一次锻炼、学习和提升。相信大家对我已并不陌生，我叫方幼君，毕业于宁波大学中文系，中学一级教师。今天我竞聘的是**成人学校的副校长，下面我谈谈竞聘这一岗位的优势：
第一、在教学一线方面的工作：
本人原在实验中学教书，无论是语文老师还是班主任，我始终把自己定位为一个学习者、育人者和服务者。在教学上我勤于钻研，认真执教，多次代表实验中学开设市级大型公开课，上课的风格深受师生的一致好评，先后获得“奉化市初中语文教坛新秀二等奖”、“奉化市青年教师五项基本功竞赛二等奖”等称号。在班主任工作方面，我一直探索和实践“依托班级文化建设，打造班级灵魂管理、实现学生自主管理”的模式。多年来在班级文化建设中，我通过共设班徽、运动会、寝室自主班会等创新活动激发学生的内驱力，所带班级班风浓厚、积极进取，先后数次被评为“奉化市先进班集体”、个人也被评为“奉化市优秀班主任。” 12 年的班级管理不仅磨练了我的意志，提高了我的综合管理能力，丰富了我与学生沟通交流的经验，更让我对“一分耕耘一分收获”有了全新的理解和感触。
第二、在成人教育方面的工作：
本人因患声带小结多年，虽数次动过手术，但疗效甚微。所以于 08 年 8 月调入**镇政府从事成教工作。在我调入之前，**的成教工作几乎为零。经过 3 年多的努力，现今的成校已开设了 2 个班级，其中与浙江船厂联合举办的成人高中双证制培训班，开创了我市成人教育“校企联合”的先例，深受教育局领导的重视和肯定。目前在读学生 110 人，已有 43 人获得高中双证制毕业证书，为今后的求职奠定了较好的文化基础知识和操作技能。同时我校还承担了市劳动局每年二期的计算机上岗证书培训，合格率达 95% 以上。
如果我能竞聘成功，我今后的工作设想和打算：
一、确定办学方向：
1、面向社会，大力开展学历和非学历教育、职业技术、劳动就业和再就业培训、外来工培训等。
2、把成人学校建设成为我镇教育的主阵地，配合科协、安监办、计生、妇联、文化站、民政办、司法所等部门，开展民主与法制、人口
环境与计生、社会文化道德、劳动安全、家教等各种形式的全民性教育。
二、具体做法：
（一）、加大成人学校宣传力度
现在社会大多数人对我镇成人学校不了解，甚至不知道，一定程度上影响了我校招生和各项工作的开展，所以要发展成人学校，拓展成人教育，加大对成人学校职能的宣传力度成为又一关键。
（二）做到 “三结合 ”
坚持学校主导，面向社会，实行多元办学的机制。以成人教育和岗位培训为重点，实现学历教育与岗位职业技能培训相结合；长期性教育与短期性教育、长训班和短训班相结合； “校与校 “、“ 校与企 ” 相结合；发挥人缘、地缘、资源的优势，做到优质配置，资源共享。
（三）做到 “ 长 ” 求稳， “ 短 ” 求活
1、长训班求 “稳 ” ，以学历班为主
目前，与浙江船厂合作，开办了为期一年半的技术班；下设《高中语文》、《 公民道德与法律》、《高中数学》、《社会》、《计算机》五门科目。
2、短训班求 “ 活 ” ，以为企业开设岗位培训为主。
岗位培训争取与 “劳动所 ”、“安监办 ”、“派出所 ” 等部门合作，对各企业的工人进行岗位前的综合素质培训。 目前，**镇外来务工人员为 1 万左右，他们是我镇一支强大的生产主力 军，但他们来自五湖四海，文化层次、思想素质、安全意识、环境适应性等差异很大，对企业生产和社会治安环境都有一定的不良影响。争取与 “劳动所 ”、“安监办 ”、“派出所 ” 合作，对各企业招聘的工人进行岗前培训（在岗培训）。培训的内容可以是生产技术、安全知识、法律知识，计划生育管理条例等等。其目的是：提高外来工生产安全意识，减少生产事故的发生；增强外来工遵纪守法的意识，减少外来人员的违法乱纪现象，改进治安环境；加强外来工计划生育和交通知识的教育。总之，目的是提高我镇各行业从业人员的工作素质，使我镇成人学校真正为企业服务。
尊敬的各位领导、同事们：教育工作没有最好只有更好，我坚信“天道酬勤，人道酬诚，不勤不诚，一事无成。”请赋予我一次机会，我会摆正位置，尽职尽责，积极配合各个部门搞好我镇的成教工作，在更广阔的舞台上，为自己钟爱的教育事业竭尽全力。最后，我不管这次竞聘能否成功，就用泰戈尔的诗句来结束我的演讲：“天空中没有留下鸟的痕迹，但我已飞过！”
谢谢大家！
第15篇：成人学校的副校长竞聘演讲稿
成人学校的副校长竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、同事们：
大家好！非常感谢领导给我这样一个机会让我参加竞选，成人学校的副校长竞聘演讲稿。对我而言，这不仅是一次展示自我的机会，更是对自己职业生涯的一次锻炼、学习和提升。相信大家对我已并不陌生，我叫方幼君，毕业于宁波大学中文系，中学一级教师。今天我竞聘的是**成人学校的副校长，下面我谈谈竞聘这一岗位的优势：
第一、在教学一线方面的工作：
本人原在实验中学教书，无论是语文老师还是班主任，我始终把自己定位为一个学习者、育人者和服务者。在教学上我勤于钻研，认真执教，多次代表实验中学开设市级大型公开课，上课的风格深受师生的一致好评，先后获得“奉化市初中语文教坛新秀二等奖”、“奉化市青年教师五项基本功竞赛二等奖”等称号。在班主任工作方面，我一直探索和实践“依托班级文化建设，打造班级灵魂管理、实现学生自主管理”的模式。多年来在班级文化建设中，我通过共设班徽、运动会、寝室自主班会等创新活动激发学生的内驱力，所带班级班风浓厚、积极进取，先后数次被评为“奉化市先进班集体”、个人也被评为“奉化市优秀班主任。” 12 年的班级管理不仅磨练了我的意志，提高了我的综合管理能力，丰富了我与学生沟通交流的经验，更让我对“一分耕耘一分收获”有了全新的理解和感触。
第二、在成人教育方面的工作：
本人因患声带小结多年，虽数次动过手术，但疗效甚微。所以于 08 年 8 月调入**镇政府从事成教工作。在我调入之前，**的成教工作几乎为零。经过 3 年多的努力，现今的成校已开设了 2 个班级，其中与浙江船厂联合举办的成人高中双证制培训班，开创了我市成人教育“校企联合”的先例，深受教育局领导的重视和肯定，演讲稿《成人学校的副校长竞聘演讲稿》。目前在读学生 110 人，已有 43 人获得高中双证制毕业证书，为今后的求职奠定了较好的文化基础知识和操作技能。同时我校还承担了市劳动局每年二期的计算机上岗证书培训，合格率达 95% 以上。
如果我能竞聘成功，我今后的工作设想和打算：
一、确定办学方向：
1、面向社会，大力开展学历和非学历教育、职业技术、劳动就业和再就业培训、外来工培训等。
2、把成人学校建设成为我镇教育的主阵地，配合科协、安监办、计生、妇联、文化站、民政办、司法所等部门，开展民主与法制、人口
环境与计生、社会文化道德、劳动安全、家教等各种形式的全民性教育。
二、具体做法：
（一）、加大成人学校宣传力度
现在社会大多数人对我镇成人学校不了解，甚至不知道，一定程度上影响了我校招生和各项工作的开展，所以要发展成人学校，拓展成人教育，加大对成人学校职能的宣传力度成为又一关键。
（二）做到 “三结合 ”
坚持学校主导，面向社会，实行多元办学的机制。以成人教育和岗位培训为重点，实现学历教育与岗位职业技能培训相结合；长期性教育与短期性教育、长训班和短训班相结合； “校与校 “、“ 校与企 ” 相结合；发挥人缘、地缘、资源的优势，做到优质配置，资源共享。
（三）做到 “ 长 ” 求稳， “ 短 ” 求活
1、长训班求 “稳 ” ，以学历班为主
目前，与浙江船厂合作，开办了为期一年半的技术班；下设《高中语文》、《 公民道德与法律》、《高中数学》、《社会》、《计算机》五门科目。
2、短训班求 “ 活 ” ，以为企业开设岗位培训为主。
岗位培训争取与 “劳动所 ”、“安监办 ”、“派出所 ” 等部门合作，对各企业的工人进行岗位前的综合素质培训。 目前，**镇外来务工人员为 1 万左右，他们是我镇一支强大的生产主力 军，但他们来自五湖四海，文化层次、思想素质、安全意识、环境适应性等差异很大，对企业生产和社会治安环境都有一定的不良影响。争取与 “劳动所 ”、“安监办 ”、“派出所 ” 合作，对各企业招聘的工人进行岗前培训（在岗培训）。培训的内容可以是生产技术、安全知识、法律知识，计划生育管理条例等等。其目的是：提高外来工生产安全意识，减少生产事故的发生；增强外来工遵纪守法的意识，减少外来人员的违法乱纪现象，改进治安环境；加强外来工计划生育和交通知识的教育。总之，目的是提高我镇各行业从业人员的工作素质，使我镇成人学校真正为企业服务。
尊敬的各位领导、同事们：教育工作没有最好只有更好，我坚信“天道酬勤，人道酬诚，不勤不诚，一事无成。”请赋予我一次机会，我会摆正位置，尽职尽责，积极配合各个部门搞好我镇的成教工作，在更广阔的舞台上，为自己钟爱的教育事业竭尽全力。最后，我不管这次竞聘能否成功，就用泰戈尔的诗句来结束我的演讲：“天空中没有留下鸟的痕迹，但我已飞过！”
谢谢大家！ 《成人学校的副校长竞聘演讲稿》
第16篇：王山窝成人学校培训总结
王山窝成人学校培训总结
在上级领导的关心和指导下，通过全体人员的不懈努力，我校的成人教育工作取得了一定的成绩。现将此项工作情况总结如下。
在成教工作中，我们坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大会议精神，进一步解放思想深化改革，与时俱进，努力探索新形势下的农村成人教育工作，提高成人教育质量，狠抓富农强乡，教育强乡，结合我乡实际情况，全体成教人员团结一致，共同努力，各项工作目标，均取得了较好的成绩。
一、狠抓职业培训工作，推动农村劳动力转移。
为实施教育富民工程，搞好农村劳动力培训与转移，根据我村实际，我们首先摸清了农村剩余劳动力及应届初高中毕业生情况，制定培训计划，对其分期分批培训。在培训中，我们始终坚持办学为农村经济建设服务这个宗旨，充分认识到我们肩负着为社会，为政府，为待业人员，为广大农民分忧解难，努力把学员培训成能熟练掌握专业技能的综合素质较好的人才，以适应市场经济的需要。
二、办好培训多元化，就业渠道宽广化。
根据劳动力的务工行业、务工特点、务工时间等因素，我们采取了多元化的培训方式，我们抓住外出务工人员回家和空闲时间长的机会，对农机维修、果树管理、食品加工、种植养殖等进行培训，并聘请教授专家，对不同行业的理论技术浅显易懂的讲授辅导，使培训学员既学到了专业知识，又提高了文化水平。培训学员就业率达到了97﹪以上。
我们送教上门，他们需要什么培训，我们就搞什么培训，开展了灵活多样的职业培训和转岗培训。为了加大宣传教育力度，使广大农民提高了认识，增长了知识。收到了效益。
今后，我们打算在新的一年里，加大工作力度，使千家万户都走上致富之路，推动全村的经济发展，为实现富民强村，拼搏进取。使我村成人教育工作再上一个新台阶。
2012.11
第17篇：学校工作总结与计划
学校内涵增色彩 齐心协力创佳绩
──石狮市仁爱学校2016年度工作总结
刚刚过去的2016年让我们记忆犹新，它记录着我们前进的步伐，见证了我们厚重的收获。这一年，我们勾画新的教育发展蓝图，带着梦想和希望揭开我校新篇章。这一年，我们丰实学校办学底蕴，齐心协力创佳绩，实现新的教育理想与发展目标：我们成功地接受泉州市特教标准化学校初检，高质量通过省级特殊教育标准化学校评估检查，被评为“2014-2015年石狮市教育教学管理先进学校”以新的面貌耸立在我省特殊教育学校之林，努力带动宽仁小学随班就读资源中心、全市重度残疾儿童送教上门工作共同前进，为促进石狮教育的均衡发展贡献我们的力量。
2016年，我们在夯实办学根基的基础上坚持“为了每位学生自信独立而努力”的基本思路，提出“创和谐仁爱学校、塑德才兼备教师、育独立自信公民”的办学目标，积淀学校的办学内涵，努力打造文明学校，推进学校教育的可持续发展。
一、百纳海川，精心打造学校特色。
一所没有特色的学校，必将是一所没有生命和没有竞争力的学校。形成一定的办学特色不仅是当今学校提高办学质量的必由之路，而且是深化教育改革的必然趋势。一年来，为探究学校内涵发展新的着力点，我们依托有利的地理位置和身边一切可用资源，立足校情，选准突破口，目前已初步形成以下优势项目，为打造学校特色奠定基础。
优势一：融合教育突显成效。
面对残障儿童未来困难的生存生活，我校制定了长期目标——育独立自信的公民，为了实现这一长期目标，我们周密考虑，精心布置各阶段的中短期目标，以增强学生独立生存生活的能力。故我们做以下几方面的工作：
1.地理优势，融合教育奠定基础。我校与市中小学生素质教育基地共校门，借助这一有利的优势，我校敢于打开相对封闭的校舍大门，用“请进来、走出去”的方式使残障儿童走出校门，融入主流社会。一年来，我校学生进步显著，社会认可度、关注得以持续提升，取得了良好的社会声誉。
“请进来”，我校与基地建立共建单位，定期与不定期与基地教官进行互动，如请教官指导内务整理、队列训练等；同时邀请前来素质教育基地训练的学校师生前来互动交流学习，如请龟湖中心小学、宝盖第三中心小学、自然门学校等校到我校内进行表演、交流、搓汤圆互动……而我校师生的向上向善常常感染到他们及其身边的人们，因此在活动过后，普小的师生常会组织师生志愿者、家长志愿者、学生志愿者再次到我校进行交流慰问，进一步让我校学生走入主流社会。
“走出去”，我校每周定期与不定期带领学生前往教育基地，与普小军训学生一起互动学习，如同上一节课、手拉手活动、内务整理、观摩军训、游戏活动等，使学生在活动建立起自信，培养各种能力，挖掘他们的潜能，而这些是在一般的课堂上所无法实现的。
2.高校加盟，整合教育再次突显。
我校与泉州海洋学院志愿者达成协议，每周四下午定期组织志愿者前往我校活动，活动
形式丰富，有校园环境整治活动、教孩子们做手工绘画、跆拳道、校运动志愿服务等活动。通过这些活动的开展，学生增长了见识，锻炼了体魄，增进了和外界的沟通交流，社会适应等能力进一步提高。
3.社会助力，融合教育再起新高。
机关领导、社会热心人士与企事业团体常走入我校，与学生们互动交流慰问。交流形式既有卓越教育石狮机构为孩子们古筝、茶艺等表演指导；石狮市篮球协会组织协会到校指导学生玩篮球，又有阳光太太到校交流慰问；祥芝镇卫生院为我校学生体检。也提高特殊孩子的沟通能力，社会适应能力，使特殊孩子得到更多的关注，继续把融合教育推向一个新的高度。
优势二：教师队伍德才兼备。
都说：教师是一所学校的灵魂，是学生发展的根本。因此没有教师的发展就没有学生的发展，没有教师的发展就没有学校的发展。教师队伍素质高低决定了一所学校的走向，决定了孩子的成长，故我校极其重要教师队伍的建设，将其定为办学目标之一，做了以下几个方面：
1.举德为先。我校通过例会、理论学习、榜样引领、树立典型、师德考核等方式，打造一支向上向善、团结合作、甘于奉献的优良品德的教师队伍，成为深受学生、家长、社会称赞的教师团队。我校2位老师荣获石狮“十大师德之星”称号。
2.才能并重。我校年初通过教代会推选出3名优秀教师担任中层干部，建立了一支分工明确、团结高效的领导班子，挖掘出每位教师的潜力，大胆放手并委以重任，搭建展示平台，引领教师迅速成才，一年来，教师队伍成绩斐然。2名老师荣获市级先进个人，2名老师荣获镇级优秀教师。
优势三：辐射示范日益显现。
随着我校办学内涵的不断丰实和办学水平的不断提高，社会声誉也在不断提升，辐射与示范作用日益显现。
为努力促进全市教育的均衡发展，提升特殊教育办学水平，充分市直特教学校的辐射与示范作用，促进优势互补和资源共享，不断提高教育管理水平和办学效益，实现教育整体提升。本年度，我校进一步指导宽仁实验小学随班就读资源教室的建设与使用的结对帮扶工作。一对一深入送教点指导全市重度残儿送教上门普小老师教学工作，使我市送教上门工作更上一个台阶。邀请普小教师到我校随堂听课，为普小特殊儿童教育教学提供了参考借鉴。
二、润物无声，提升学校德育育人内涵。
我们始终认为，要进一步完善我校德育工作的特色，就要以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。因此，我校以学生行为规范养成为基础、以班队建设为突破口，通过文明班队工作考核机制，不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效性。我们主要做了以下几方面的工作：
1.创设优美和悦的校园环境，发挥校园文化建设的德育功能。
学校的环境就是一所学校形象的标志。为了让学生生活在美的环境中，受到美的熏陶，我们的校园环境处处体现育人化、人文化。今年我校扩大教学面积，对整栋教学楼进行改造装修，区域划分明确，将德育教育渗透到校园的每个细节处，让学生在无声中得到潜移默化。
教学区如设置五大长廊的闽南传统文化墙绘，让学生感受闽南传统文化的魅力；将五层楼的每个消防栓箱面张贴关于交通、防火等五大方面图文的安全教育；走廊墙上布置中外残疾名人事迹及儒家传统育人故事，以激励学生向上；四个楼梯的墙上设计琴棋书画等主题的艺术墙绘，每层楼梯都张贴红绿脚印，以提醒学生上下楼靠右走；每间功能室都布置符合该功能室精美而又富有教育意义；各班级也布置了“十个一”的个性环境；校园内安装无障碍电梯、设置无障碍通道、安排无障碍厕所等，每个细节都充分考虑到特殊孩子的需求，为孩子创设优美和谐的学习区域。
生活区如在宿舍走廊安装长椅方便学生换鞋、摆鞋，并在宿舍区域内的墙上张贴洗手六步图、换鞋4步图、上上铺床3步图、节约用水、随手关灯等提示图，处处洋溢着生活德育的气息。
校园班级、功能室、楼梯走廊等都摆放盆景，多品种的绿化，得体醒目的标语布置，宽敞、洁净的校园，让每个学生在不知不觉中接受教育。
2.强化思想品德教育工作，夯实和谐向上的思想基础。
①继续发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。充分利用晨会、班会、放学前5分钟、节日活动、国旗下讲话宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。
②继续完善并开展“四项常规”评比，把评选情况作为学校“文明班队”评选的重要依据。同时根据文明班队的评选，四年级培智班荣获“石狮市先进班集体”称号。
③抓常规教育，规范学生日常行为。为了进一步加强对学生的思想道德与日常行为习惯的养成教育，促进学生养成文明言行与良好的习惯，不断提高学生“做人”的素质，本学期我校深入开展学习教育部新修订的《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》，促进“守则”、“规范”的内化，促进学生良好行为习惯的养成。
3.开展形式多样的德育实践活动。
在活动中教育，这是小学德育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，本学期校德育处、少先队开展内容丰富、形式多样的德育教育活动。
①开展传统文化节日活动，如中秋以“我们的节日•中秋”主题开展经典诵读、班会课、佳节赏月、博饼活动，要求中秋节当晚与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的温馨幸福时刻；冬至与自然门学校师生共同开展“小汤圆，大温情”搓汤圆活动，增进了孩子间的感情，也提高特殊孩子的交往能力；和自然门学校开展“迎新春，庆元旦”联欢活动，自然门武术学校带来精彩的学生舞狮表演，还和我校学生进行武术操互动。
②与素质教育实践基地开展“融合教育”共建活动。共建活动的内容有文艺汇演、同上一节课、手拉手活动、内务整理、观摩军训、游戏活动等。通过这个活动，使普通孩子能了解、关心和帮助特殊身边的他们！
③泉州海洋学院青年志愿者协会到我校开展志愿活动。为增强我校学生的社会适应能力，我校与泉州海洋学院志愿者协会每周定期开展一系列形式丰富志愿服务活动。有校园环境整治活动、手工绘画、武术运动、校运动志愿服务等。通过这些活动的开展，学生增长了见识，锻炼了体魄，增进了和外界的沟通交流，社会适应等能力进一步提高。
④开展校本活动，丰富学生生活。开展学校传统“四节”活动，让学生生存自理自立、生活自强自信，为学生打下坚实基础，为未来学生融入社会变为可能。
通过这些活动，我校德育成果斐然。2016年5月13日，我校《鼓乐飞扬》入选泉州电视台《绽放生命之花 唱响文化助残》节目录制，于5月15日在泉州电视台第三套播出。2016年6月，参加石狮市“庆六一 童心向党爱我”校园校歌合唱比赛三等奖。
4.构建社会、家庭、学校同步教育网络，实现三位一体和谐统一。德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极筹建家长学校、成立家委会。我们坚持通过家长会、微信群、网站、家访等形式密切家长联系。家校和谐发展，氛围融洽深厚，现已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁。
5.充分发挥周边资源，弘扬特教精神。借助电视、网络、报纸等媒体，加大宣扬力度。石狮市十大师德之星许老师应邀到各中小学巡回演讲，播撒特教奉献精神。通过每次融合活动，让普小师生和家长、社会热心人士等感受特教师生风采。
三、规范有序，教学教研深入开展。
一学期来，我校严格教学常规管理，全面落实课程计划，日常教学管理走向规范，校本教研制度不断完善，课堂教学过程优化，教学质量得到进一步提高。
（一）落实教学常规，提升教学质量的水平。
教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。
1.认真执行特殊教育课程计划，按规定开齐开足全部课程，做到一般性课程与选择性课程开设均符合课程设置规定。教导处结合教师的特长、学生潜能和康复需求开发了校本课程，每周
二、四下午打破班级界限实施小组课教学模式，开设了烹饪、合唱、音乐律动、感统训练、音乐欣赏五门课程。
2.落实常规材料检查制度。每个月的最后一个星期，教导处组织教研组长对全体教师的课程计划的落实情况、教案书写、晨会记录、安全记录、出席表、学生作业等常规材料进行检查。全体教师能够根据学校的要求进行备课，分层目标、重难点、教学过程、作业布置、教学后记等各个环节齐全、内容详细。大多数教师布置的作业类型丰富，不同层次的学生有不同题型的作业，批改及时，评价有针对性。
3.为了有效提高课堂教学质量，促进教师专业化发展，学校几年来一直坚持听、评课制
度。鼓励教师相互听课，并每学期坚持开展“一师一课”校级公开课研讨活动，提高探索教学方法及自身评析能力，增强了教师之间的业务沟通能力，发挥了教学研究的积极性，从而有效地提升了教师的教学教研能力。
4.完善多元评价机制，促进学生健康发展
坚持客观性、激励性、过程性、导向性评价原则，不断完善多元性评价机制的建立。挖掘学生的潜能，捕捉学生的闪光点，树立了学生快乐生活、积极进取的信心。
5.充分利用好《素质教育发展报告册》和成长记录袋，对学生的习惯、认知、康复、技能、适应等方面进行合理有效的评价。
（二）深化校本教研，增强教研活动的实效
全面落实校本培训，认真组织每周一次的教研活动，开展多层次多形式的培训活动，每次活动集中研讨不少于1小时。
1.开展“青蓝工程”师徒结对活动
“师徒结对”活动是加快青年教师专业成长的一个重要途径，同时也为教师们搭建了一个互相学习共同发展的平台。在师傅们的带领下，年轻的新老师迅速成长起来，一些新老师在泉州市优质竞赛中崭露头角，一篇篇观点新颖、思想前瞻的论文获奖汇编。赛课方面：肖东风老师在2016——2017学年度全市特殊教育学校（班）智障教育专业教师优质课评选中荣获一等奖。（指导教师：张声宏、李建城）汪玉清老师在2016—2017学年度全市特殊教育学校（班）自闭症教育专业教师优质课评选中获得公开课。（指导教师：钟雄飞、许迎迎）在论文方面：花鹏彬老师撰写的论文《浅谈劳动技能教育对培智学科教学的促进作用》参加石狮市中小学劳动教育专题研究论文评选荣获一等奖；汪玉清老师撰写的论文《低年级智障生数感的培养》、肖东风老师撰写的论文《借助手势语提高有言语障碍智障生沟通能力》均获得2016年泉州市特殊教育教研论文评选二等奖;汪玉清老师撰写的论文《音乐治疗促进自闭症学生情绪表达的案例分析》在福建省特殊教育学校视障组及自闭症类片区教研活动中汇编；李玲老师撰写的论文《培智学校学生硬笔握笔姿势研究》、陈素菊老师撰写的论文《培智学校低年段课堂教学中的支持性策略探析》在石狮教研第18期汇编。
2.选派教师外出学习和培训
我校注重教师素质的培养，多次选派教师参加各级各类的培训，一年来外出培训达62人次，参加培训的级别涵盖全国性到石狮市级，培训内容多样化，有自闭症、艺术教育与康复、信息技术、心理健康等方面，外出培训、参观学习或听课后，老师们都能写好心得并对全校老师进行二次培训与交流，将最新理念和前沿的信息传递全体老师。
3．深入了解学生，制定个别化计划
学校组织教师开展全覆盖入户家访工作，教导处组织全体教师对家访情况进行了集中交流和汇报，借此加强了全体教师对学生的全面认识，提高教育工作的针对性，并帮助新教师学习如何开展家访工作。同时举行学生个案分析会，班主任陈素菊老师对前期学生的评估信息进行汇报和解读，针对学生能力的优势及不足，所有任课教师对学生的教育计划进行研讨，给出教育康复建议。各任课教师能认真制定个别化教育计划并在教学中落实。
4.多元评价，深化课题研究
以泉州市级立项课题《新课程标准下培智学校学生多元评价方式的实践研究》为抓手，将课题日常活动融入到校本教研中，以课堂教学为重点，群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题，推动校本教研活动的深入开展。
（三）坚持送教上门，有序开展指导工作
继续开展送教上门工作，发挥我校教师的专业指导作用。在每学期开学初召开“送教上门”工作会议，规划一学期的送教工作任务与要求，我校许迎迎老师进行了《重残儿童家庭康复训练》的指导讲座，帮助送教老师提升理论知识，学期末进行总结与谋划下学期的目标，送教工作的过程性材料都及时收集存档。
四、添砖加瓦，保障后勤服务工作。
1．扩大教育教学空间，重新规划区域
根据年初计划，我校扩大教育教学空间，对整栋教学楼进行了重新规划设计，设计后的校园区域划分明确，能满足11个教学班的正常有序教育教学。2016年4月18日，我校校舍修缮工程开始招标，由泉州市丰泽建筑工程有限公司以425.0556万的总价中标，同时以25.5万元采购电梯5月下旬开工，11月上旬完工验收，并投入使用。2016年11月8日，我校道路景观工程招标，预计2017年3月下旬竣工。
2．加大经费投入，完善校舍内设施设备
省教育厅100万专项资金用于采购医疗康复与教育教学仪器设备已全部到位，完善了26间功能室的设备，现已全部投入使用。投入160万用以采购办公设备、学生生活设备、校园文化建设、监控设备、安全报警设备等，使得学校教育教学得以正常运作。
3．完善各种制度，保证后勤服务质量
通过完善学校各种后勤管理制度，每间功能室都有专人负责，在使用管理、损坏维护、借出归还、收入支出、采购基建等方面都作了各种规定，层层监督，使得后勤服务质量得以保证。
五、细致周密，平安校园再见成效。
（一）安全教育常抓不懈，学生的安全意识与防患能力得以有效提升。
1．校长、德育处主任和安全保卫干部经常利用晨会对学生进行日常交通、游泳、游戏、用电等方面的安全教育，提高学生的安全自护能力。
2．每月组织学生观看一部有关安全自护的电视片、一次安全主题教育，各学科老师在课堂教学中有机参透安全教育。
（二）安全制度、机制完善，防范工作严抓落实。1．强化教师护导值日管理，增强安全责任意识；
2．严格落实学生点名制度、中午、晚间带班制度、每日放学离校与家长交接制度； 3．优化学校可录式监控系统，增加校门口6个高清监控头并与保安公司联网；全校共安装106个可录式视频监控点；
4．配备2名保安人员，落实值班制度，控制好校门和学生的进出校园，严防闲杂人员进入校园；
5．在学校围墙上安装红外线防盗自动报警系统； 6．继续组织防震防火演练，增强学生避灾防险能力； 7．加强食堂卫生管理，监控食品卫生安全，提高服务质量；
8．坚持每月一次安全检查，发现安全隐患及时采取措施消除，确保设备设施安全。
六、民主平等，工会工作深入人心。
1．学校主动出资为每一位教职员工缴纳医疗互助费用，为教职员工编织更坚实的生活医疗保障安全网，彻底解决了教职员工生病住院的后顾之忧。本学期已经顺利完成了2017年职工住院医疗互助保险申报工作。
2．12月29日工会召开第一届第三次会员大会，会议审议通过《石狮市仁爱学校年度考评试行办法实施细则》、《石狮市仁爱学校专业技术职务聘任工作实施方案（试行）》。
3．坚持校务公开，实现民主管理。对教师关心的热点问题第一时间进行了公开：学校经费使用情况，学校各种方案制度，评优晋级、教职工年度考核、教师奖励性绩效工资分配情况等一一进行了校务公开。
石狮市仁爱学校2017年各月份工作初步安排
2017年一月份：
1.完成上交各种计划、总结；
2.期末师生评优评先工作及档案归档工作；3.期末学校固定资产清点； 4.学校期末安全隐患大排查；
5.召开家长会、闭学式，学生放寒假；6.布置寒假工作及假期值班安排； 7．市级文明学校申报工作。
二月份
1.落实假期值班工作；
2.召开全体教师会议，布置开学初工作；3.学生入学报道，上报入学情况； 4.各部门和学校工作计划； 5.全校安全隐患大检查；
6.进行期初安全教育及日常行为规范教育；7.召开全市“送教上门”工作的期初会议； 8.跟踪学校土地确权问题请市政府协调； 9.制定2017年新教师招聘方案。 三月份
1.召开全市随班就读工作会议；
2.校园道路景观工程竣工；3.全校性实施灭四害；
4.录播室建设筹备，制定方案；5.选派2名教师参加省级培训； 6.进行招聘新教师工作； 7.制定年会节目，安排训练； 8.安全演练及安全例行排查；
9.开展教研活动，学习《培智课程大纲》；10.开展信息提升与应用网络培训；
11.制定学校的第二个三年特教提升计划。四月份
1.校园道路景观工程验收；2.录播室开始招投标；
3.继续学习《培智课程大纲》；4.继续安排训练年会节目； 5.安全每月例行排查；
6.收集校本教材《绘画与手工》的资料；7.学校大门及围墙重建招投标； 8.开展学校“劳动我最棒”活动。 五月份
1.印发五一告家长书，做好假期安全工作；
2.出版校本教材《绘画与手工》与教师用书《运动与保健》；3.录播室开始建设；
4.安全周教育，校园隐患大排查；5.发布学前班及一年级招生通告； 6.六一儿童节准备工作；
7.开展一师一课校级主题公开课；8.做好中级职称评聘工作； 9.泉州市级课题中期评估； 10.学校大门及围墙重建施工。 六月份
1.开展六一文娱活动暨文明班队的评选；
2.召开全市“送教上门”工作的期末总结会议；3.完成上交各种期末材料；
4.期末师生评优评先工作及档案归档工作；5.期末学校固定资产清点； 6.学校期末安全隐患大排查；
7.召开家长会、闭学式，学生放寒假；8.布置暑假工作及假期值班安排； 9.市级文明学校检查工作；
10.推荐泉州市教育基金会特教奖教助学专项基金人员名单。
七、八月份
1.落实学前班及一年级招生名单；2.录播室工程竣工及验收；
3.校大门及围墙工程竣工及验收；4.筹建学校周转房工作；
5.对全市适龄残疾儿童进行摸底排查，同时确定下一年度的“送教上门”的服务对象；
6.召开全体教师会，布置开学事宜；
7.制定学校学期工作计划及各部门工作计划 8.谋划并上报年会活动方案。 九月份
1.填报期初快速报表；2.制订各项工作计划；
3.学前班与一年级新生报名入学；4.召开学校安全工作会议；
5.学校大扫除，并进行全校安全隐患大排查；6.进行期初安全教育及日常行为规范教育； 7.召开全市“送教上门”工作的期初会议； 8.发布泉州市特教年会活动通知工作； 9.开辟建设学生劳动基地“开心农场”；
10.召开全市随班就读专题会议，指导随班就读工作；11.新聘教师参加全市新教师培训； 12.开展学校生活节活动； 13.迎接上级期初检查工作； 14.开展“师徒结队”活动。 十月份
1.发放国庆放假告家长书，做好假期安全教育工作；
2.举办第四届校级运动会；
3.推荐参加泉州市级特教年会优质课竞赛人选；4.做好泉州市特教年会论文竞赛评选工作并汇编； 5.录制学校宣传片。
6.学生安全隐患定期排查与疏散演练；7.学生法制、卫生、道路安全教育； 8.做好筹办泉州市特教年会的各项工作； 9.学校周转房招投标工作。 10.开展第四届学生运动会。 十一月份
1.学生交通安全教育、疏散演练；2.全校安全大排查及大扫除； 3.开展感恩教育活动；
4.论文汇编《石狮特教》；
5.评选学校第二届“仁爱好少年”；6.编印第四期校刊《守望》；
7.参加省特教（培智）南片区教研活动；8.举办泉州市特教年会。 十二月份
1.召开第一届第四次教代会；2.迎石狮市文明学校评估；
3.2017年度送教上门工作座谈会；
4.学校安全隐患定期排查，并开展安全工作会议总结；5.学校周转房施工。 2018年一月份：
1.完成上交各种计划、总结；
2.期末师生评优评先工作及档案归档工作；3.期末学校固定资产清点； 4.学校期末安全隐患大排查；
5.召开家长会、闭学式，学生放寒假；6.布置寒假工作及假期值班安排；
第18篇：成人中专安全办工作总结
2014年凤城成人中专安全工作计划
一、指导思想：
认真落实上级教育主管部门关于安全工作的指示，努力创建平安和谐的校园。本学期将进一步加强对全校师生的安全教育，细致的做好安全检查工作，排除校内的一切安全隐患。制订各类安全应急预案，加强演练，一切工作都本着“以人为本，安全第一”的原则，强化安全管理，创设优质安全文明的育人环境，做到校园责任事故“零”发生。
二、工作重点和主要措施：
（一）健全安全工作领导机构。
领导小组
组长：安增国
副组长：刘桂建、陈传新、吕馥芳、魏浩、尹美荣
成员：刘长青、邵诗魁、王敦平、杨静、马继合、吕宜波、魏广勇、赵宪玉、
马翠红、何斌、各班班主任、门卫、宿舍管理员、食堂管理员
（二）统一认识，层层落实；
本学年学校将认真组织学习有关安全的各种文件精神，定期召开安全工作会议，宣传安全工作的重要性，使全体师生充分认识安全工作的意义，并从安全第一的高度来做好安全工作。为确保安全工作人人抓，学校将于各处室、各班班主任及任课教师签订安全责任书，将责权明确到人，建立多层次的安全工作机制。
（三）建立制度，做好管理。为使安全工作规范化，学校根据实际制订各项制
度及安全应急预案。做到谁主管，谁负责，实施安全责任追究制。同时做好过程管理和应急演练工作以及各项安全教育，建立工作台账，严格考核。
（四）建立各种安全预警机制，制定各类安全应急预案：突发公共事件应急预
案（总案）、突发自然灾害公共事件应急预案、突发事故灾难公共事件应急预案、突发公共卫生事件应急预案、突发社会安全事件应急预案、网络和信息安全事件应急预案、住宿生突发事件紧急疏散预案等，并就上述各项应急预案进行演练，各项演练每学期不少于两次。
（五）开展多种活动，配合工作；结合安全教育月、教育周，开展多形式的宣
传，结合德育工作开展各类安全检查评比活动。结合共青团活动开展各种主题安全教育，结合学科教学活动进行安全内容渗透，同时以宣传栏、板报、广播，向学生灌输安全知识，学会自我保护。
（六）认真做好“警钟在黎明敲响”——校园法制专题教育，写好活动方案，
进行全学期性的法制教育活动。
（七）做好安全总结反馈工作，及时收集安全信息，把握工作状态，重在做好
预防工作。
三、安全工作岗位责任及分工：
（一）组织与制度：（责任部门：校长室、办公室、总务处、政教处、安全办）
1．建立安全工作领导管理机构，构建学校安全管理网络。
2．研究制定本年度安全工作计划和安全工作预案。召开安全工作会议，听取
有关情况汇报，分析研究安全状况。定期进行各项安全工作检查。
3．制定安全管理工作各项制度：师生安全教育及安全工作会议制度、门卫制
度、校园定期检查制度、消防安全管理制度、用电管理制度、学校各类场室的管理制度和操作规程、卫生保健管理制度、食品卫生管理制度、突发公共卫生事件报告制度、住宿生管理制度、学生安全信息通报制度、学校大型集体活动审批制度、学校安全和安全事故报告制度、学生心理健康预警干预机制、安全工作责任追究制度等。
（二）宣传教育：（责任部门：政教处）
1.结合各种活动，开展与安全有关法律法规政策宣传教育的工作，认真组织好“警钟在黎明敲响“校园法律文化活动。
2.综合学科教学，渗透安全知识教育，使安全教育内容真正进课堂。3.政教处有计划地组织学生学习各项安全知识。
4.利用班会课，组织学生上好各类安全教育主题班会课。5.利用黑板报，大力宣传各类安全知识。
（三）住宿、饮食安全：（责任部门：总务处）
1．规范学校食品卫生管理，严防学校群体性疾患的发生，卫生保健制度落实。 2．加强学校饮用水的管理，专人负责，定期检测，确保安全。 3．学校不允许过期、变质食品进入校园。
4．高度重视传染病的防止工作，坚持学生定期体检制度。 5．定期检查宿舍及住宿设施的安全情况。
6．制定住宿安全守则，加强住宿生的安全管理。
（四）交通安全（责任部门：政教处）
1.开展交通安全知识教育，增强学生交通安全意识，杜绝交通事故的发生。2.各个班级必须建立班级交通安全教育机制，做到交通安全教育天天提示，周周开展。
（五）校舍安全（责任部门：总务处）
1.学校的校舍应符合国家有关安全规定。及消防、卫生、规划、建设等各种标准。
2.校舍安全的定期勘检检查。发现危险校舍、建筑物、构筑应当采取相应的措施，并向主管部门和当地政府报告，限期解决。
3.消防安全工作：学校建筑物必须按照现行有关消防技术规范要求。4.经常检查电气设备和消防设施，发现损坏应及时维修、更换。 5.成立学校消防队，并开展防火、灭火技能学习与演练。
（六）活动安全：（责任部门：政教处）
1.加强学生的日常行为教育，禁止课间出现学生奔跑，打闹现象。2.加强监控，禁止学生携带道具，棍棒，爆炸品等物品进入学校。 3.认真制订各项安全应急预案，并有计划地开展演练，提高学生的应急能力和逃生能力。
4.结合安全教育周、119消防日、禁毒宣传教育等活动，对师生进行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育。5.学校组织师生参加各种集体外出活动，都必须制订相应的安全防范措施和安全预案，确定安全负责人，并报上级教育行政部门批准。 6.学校组织集体活动前，应对活动场所进行安全检查。
（七）教学安全：（责任部门：教导处）
1.经常检查教学场地、器材和其它教育教学设施。2.禁止病、弱及身体不适者参加体育竞赛和体育课的强烈活动。做好运动安全
保护措施。
3.做好上课期间安全工作。建立班级点名制。严禁教师中途离开教室或放任自流，加强教师安全意识。
4.利用班会时间对学生进行网络安全教育，提高学生抵制网络文化中的腐朽、消极和不良内容的能力。5.严禁学生去网吧上网。
（八）师生心理健康和心理安全教育（责任部门：工会） 1.加强师德教育和教师心理调试工作，学校教职员工要自觉遵守社会公德和职业道德，严禁教师歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。 2.加强心理健康教育活动，帮助学生克服各种心理压力，防止和减少学生因心理疾病而发生的伤害事故。
（九）禁毒教育和法制教育（责任部门：政教处）
认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，扎实推进学生的思想道德教育，要在学生中广泛开展“珍爱生命、远离毒品“教育和崇尚科学文明、反对迷信邪教教育，坚决防止毒品进校园。
（十）与其他部门协作做好校园周边政治工作（责任部门：总务处、政教处） 1.安装电子联警，实行警校携手，共建和谐校园。
2.重视学校周边环境的安全治理工作，主动联系辖区的城东派出所、各个街道与社区、工商管理、城监、文化监管等部门，取得他们的支持，共同抓好治理工作。
3.加强对校园外附近环境的巡查，发现社会盲流、恶少对学生骚扰及各种事故，要针对不同情况及时报告，保护学生的人身安全。
4.学生在校期间值日教师以及保安员在学校的出入口不间断维持秩序；监控学生在校情况，以防有不良少年对学生的骚扰等事件的出现。晚休期间，宿舍管理员定时巡逻，保证学生的安全。
第19篇：柳树水成人技校工作总结
柳树水村成人技校工作总结（2011至2012学年度）
太平镇柳树水村委会2012年8月20日
一、基本情况
柳树水村地处太平镇西部，怒江东部，毗邻龙阳区三达地办事处，与抗战遗址—大松山遥遥想望，地方偏僻，气候炎热，山大坡陡，地薄人稀，特别人口素质较为低下。其中，浪坝寨属于冷温带气候，中寨属于热带气候，柳树水属于亚热带气候。整个村属于立体气候，虽不属刀耕火种，但农业技术含量低，种植单一，经济作物较少，农村经济来源面狭窄，生活仅限温饱。
全村由3个自然村组成，下辖5个村民小组。全村10平方公里左右面积，人口816人。文化状况：全半文盲51人，脱盲 30人，高小302人，初中197人，高中23人，残疾2人。在各中小学就读学生150人。由此可见，人口文化素质的低下，导致经济落后，生活贫困，发展困难，科技渗透难度大。
二、因地制宜，因材施教化大力开发成人技术教育
针对我村的实际，我们组织了村干部，村民小组长，党员为核心的动员委员会，包干到各社区，为成人入学技术培训打好基石，由学校与村委以及下乡支农干部协调组织老师授课，同时有目的有计划的聘约镇各科技人员进行目标讲解，另外，根据学历层次经济头脑灵活，个人兴趣趋向，实行不同程度，不同科技范畴的培训。真正让农民朋友学有所得，干有所值，让他们一眼见钱，一做见利。
三、各科培训班的技术培训
1、就烤烟生产方面。进行了《浮苗育秧技术》、《大田移栽》、《田间管理》、《采收烟叶》、《智能炉烘烤》、《烤群炉》、《分收扎把》等科技知识，共31次讲座，技术知识基本涉及所有烟农，让烟草种植健康发展。
2、核桃、柿子种植初见成效，为了更好的利用剩余土地，我村进行了核桃、柿子的种植培训讲座，村农利用闲散山地林区进行合理种植，并初具规模。
3、生猪养殖，自前年兴华公路畅通以来，农民生猪不愁卖，喝多农户参加到生猪养殖行列。为此，成人学校组织《生猪养殖》、《猪病预防》、《生猪管理》等方面的培训讲座，并请镇放影队传放有关知识。
4、利用村广播器材播放农业技术知识，农村及病预防，法律知识，以及蔬菜种植，以及农作物新品种的介绍等等。
四、关于落实，更新与改进
由于我村人口文化素质的低下，科技知识不可能直接到位，于是我们指定了辅导员与学科带头人对有兴趣但又一知半解的农民朋友定期指导，让其真正领会到科技、发家致富。对有些与地方不适的东西进行更改调整，做到科学管理。
总之，我村的成人技术学校的办学宗旨是在“三个是否有利于”的指导下扎实开展的，村民将在成人技术学校指导下振兴柳树水经济，创造兴华新纪元。
第20篇：成人文化技术学校德育工作总结
2010年九陂镇成人文化学校
德 育 工 作 总 结
德育处于各级各类学校教育工作的首要地位，是学校实施教育的重要一环。德育工作贯穿于成人教育教学的全过程，因此，我校把德育工作摆在重要位置，自觉强化学校德育工作，认真学习德育工作政策文件，不断提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的办学思想。为了确保学校德育工作的顺利开展，我校进一步加强了德育管理工作，主要做法如下：
一、健全组织机构，完善学校德育管理系统。进行学校德育管理，需要有健全的组织机构。我校建立了由校长、主任和专兼职教师组成德育小组，从校长各类培训班，形成了一种垂直的联系，使学校的德育工作指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。
二、明确工作职责，调动每位德育工作者的积极性。发挥德育组织作用，必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能落实德育工作的目标、任务。要调动全校教职工的积极性，首先应调动管理者育人的积极性。学好党和国家的方针政策、《公民道德建设实施纲要》等，统一认识，一致行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，使他们既明确自己的责任，又有一定的职权范围和利益。其次是调动教书育人者的积极性。一是调动班主任教师加强下级管理的积极性。因为班级是学校教育教学的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教育方针，促进学生全面健康发展的骨干力量，是
学校德育工作的骨干。为调动他们育人的积极性，学校制定了班主任工作职责，对工作出色的班主任评先、评优方面实行优先照顾，大大调动了班主任的积极性，稳定了我校班主任队伍。二是调动各位专兼职教师教书育人的积极性。学科教师是不容忽视的德育工作者，学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育，实现知识与道德，教学与教育，教书与育人统一效果。学校制定了教师教书育人职责，以及配合班主任抓好班级工作的具体要求，同时也把他们此项工作的好坏纳入学年的工作质量评价中。三是密切与法制副校长联系，利用他们对社会治安的熟悉，对学员进行法制教育、安全教育。我校在德育管理中，重视了对各类人员的管理，运用激励性原则，调动了各方人士的积极性，达成了育人共识，形成了合力，充分发挥了学校各类人员的聪明才智，使学校德育工作取得显著成效。
三、加强校园环境建设，充分发挥环境的育人作用。校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校应发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏生产实验基地等，各个教学功能场室里的每一块名人名言牌，都可成为无声的语言，在潜移默化中，向学员进行爱国主义和良好行为习惯教育。
