推荐第1篇：文明办公室评比总结
文明办公室评比总结
12月29日上午，由赵志峰校长带队，教导主任刘玉会、政教主任东靓、各年级主任人员组成的5人考评小组对我校7个办公室进行了考评。
开展此项活动以来，各办公室都积极行动，为争创文明办公室而努力工作，使单位的办公室面貌、卫生面貌进一步加强，工作秩序明显改善。人员工作热情明显提高，同事关系更加融洽，工作氛围更加和谐。主要体现在以下方面：
（一）组织领导有力，领导以身作则。
各办公室领导对文明办公室创建工作非常重视，在创建活动中，多次召开动员会议，并经常研究，指导、督促创建工作，提高了广大干部职工的创建意识和参与意识，使创建活动有了比较扎实的群众基础，并制定详实的创建工作规划，有目标、有措施，任务落实到每一个人。
（二）思想教育深入，行业作风扎实。
各办公室都不断创新教育形式，加强政治学习和业务学习，引导广大干部职工坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。不断提高办公室文化氛围，制定了学习制度，规定每周不少于两小时的集中学习时间，充分调动了各教师的学习积极性，掀起了学习的高潮，提高了教师的政治素质、业务素质和职业道德素质。
（三）制度规范健全，工作体制透明。
各办公室都按照“高起点，高标准，严要求”的思路，建立起规范化、制度化、科学化的工作制度，坚持用制度管理人、规范人。各年级根据教师队伍的特殊性公开的指导思想，从教师的角度出发，扎扎实实工作。
（四）绿化美化力度大，环境优美舒适。
为提高办公室的卫生保洁效果，各办公室都制订了科室清洁卫生轮值表，明确责任，并在办公室内张贴有禁止吸烟的标志，为提高绿化美化效果，二楼办公室、前三楼办公室、校长办公室内摆放了植物，整体观感舒适。
通过本次评比活动，掀起了了教师热爱环境、热爱校园、热爱办公室、热爱生活热潮，促进了教师之间的团结协作能力，加深了同事间的感情，进一步提高了教师争创文明的的积极性。
推荐第2篇：文明办公室评比总结
文明办公室评比总结
7月7日上午，由聂以清书记带队，党委委员、纪委委员、党政办公室、城建办公室抽调人员组成的5人考评小组对政府10个办公室、11个镇直单位进行了考评，经考评小组对照评分标准进行评分后，计划生育办公室以总分第一名的成绩获得了文明办公室称号。
开展此项活动以来，各办公室都积极行动，为争创文明办公室而努力工作，使单位的办公室面貌、卫生面貌进一步加强，工作秩序明显改善。人员工作热情明显提高，同事关系更加融洽，工作氛围更加和谐。主要体现在以下方面：
（一）组织领导有力，领导以身作则。
各办公室领导对文明办公室创建工作非常重视，在创建活动中，多次召开动员会议，并经常研究，指导、督促创建工作，提高了广大干部职工的创建意识和参与意识，使创建活动有了比较扎实的群众基础，并制定详实的创建工作规划，有目标、有措施，任务落实到每一个人。
（二）思想教育深入，行业作风扎实。
各办公室都不断创新教育形式，加强政治学习和业务学习，引导广大干部职工坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。党政办公室、民政事务所、项目办公室、三科采取自学与集中学习相结合的学习方式，制定了学习制度，规定每周不少于两小时的集中学习时间，充分调动了干部职工的学习积极性，掀起了学习的高潮，提高了干部职工的政治素质、业务素质和职业道德素质。
（三）制度规范健全，工作体制透明。
各办公室都按照“高起点，高标准，严要求”的思路，建立起规范化、制度化、科学化的工作制度，坚持用制度管理人、规范人。农村公路管理站按照政务公开的指导思想，以及群众关注的热点、敏感问题及重大事项为重点，将职责权限、服务承诺等情况上墙公开，监管一科还聘请了政风行风评议监督员，设置了政风行风评议箱，增强了民主监督和民主管理。
（四）绿化美化力度大，环境优美舒适。
为提高办公室的卫生保洁效果，各办公室都制订了科室清洁卫生轮值表，明确责任，并在办公室内张贴有禁止吸烟的标志，为提高绿化美化效果，党政办公室、计划生育服务站、工业招商办在室内摆放了植物，整体观感舒适。
推荐第3篇：学校文明办公室评比方案
学校文明办公室评比方案
办公室是反映学校师表形象的重要窗口，为了创造整洁美观、文明有序的办公环境，营造健康和谐、积极向上的工作氛围，学校决定开展文明办公室评比活动。
一、参评办公室
全校各年级教师办公室和学科组办公室。
二、方式、范围
1、检查方式：
分定期检查与不定期检查相结合，对处室办公室及教师办公室进行检查评比。
2、检查范围：
包括教师（工作人员）工作纪律、室内卫生、物品摆放、安全规范、文化建设等五个方面。
三、奖励标准、方法
1、每月对各办公室进行四次以上检查。
2、每月总评第
一、二名办公室给予一定奖励，供办公室开展活动使用。具体评比办法见《罗州乡中心小学文明办公室考核评比细则》
罗州乡中心小学2013年4月1日
推荐第4篇：杨木中心学校文明办公室评比活动总结
2014年杨木中心学校文明办公室评比活动总结
本学年全体教师会上发出“杨木乡中心学校文明办公室”活动倡议以来，各办公室教师积极投入此项活动，呈现出办公室干净整洁、办公室个性化布置美观、办公室教师文明办公等良好状态。但在检查过程中，我们也发现有的办公室对检查组意见整改不及时，有的办公室卫生和物品摆放保持不够好，有的教师在上班时间做与教学无关的事现象。希望全体教师发扬优点、改正不足，促进文明办公室创建工作有效深入开展。（注：领导办公室不参加评比）
综合各办公室的检查得分和平时抽查情况， 2013年---2014 年第二学期文明办公室”评比结果： 2013年9月文明办公室有：
四年组、五年组、艺体组、英语组、学前组。 2013年10月文明办公室有： 四年组、五年组、艺体组、学前组。 2013年11月文明办公室有： 一.二年组、五年组、学前组。 2013年12月文明办公室有： 四年组、五年组、英语组、学前组。 2014年3月文明办公室有：
四年组、五年组、英语组、一.二年组、2014年4月文明办公室有： 四年组、艺体组。
2014年5月文明办公室有：
四年组、五年组、英语组、一.二年组。
推荐第5篇：学校教师办公室卫生评比方案
学校教师办公室卫生评比方案
卫生工作是学校精神文明建设的重要组成部分，为美化校园、净化环境，充分展示教师的表率作用，营造一个良好的工作学习环境，促进学校卫生工作的健康开展，学校决定开展教师办公室卫生评比活动。
活动时间
即日起至期末
评比办法及结果运用
由学校制定具体的评分细则，不定期抽派学生代表检查打分计入德育处建立的专门台账。期末按办公室累计得分排名，最高得分办公室所有成员为5分、最低得分办公室所有成员为3分计入教师个人目标管理得分。具体计算公式5－【2／(最高得分－最低得分)】×（最高得分—本组得分）
评分细则
门窗干净，窗台无尘，玻璃无污渍记1分。
桌椅摆放整齐，人离桌椅归位记1分。
什物（不得存放未洗餐具）洁具摆放合理有序记1分。
桌椅清洁无尘记1分。
资料摆放整齐记1分。
地面清洁，无果皮纸屑烟蒂无积水记1分。
墙面干净，不乱张贴，无灰尘、网尘、污渍。记1分
墙脚无积尘粉笔头之类记1分。
及时清倒垃圾记1分。
室内空气清新无异味记1分。
附：各办公室成员名单
校长室：彭五云 周武松
教导处：刘刚 付志刚
总务处：俆自为 余勇其
德育处：何迎辉 曾志光 胡光辉
小学办：姜七贵 戴玲满 何红霞 徐亚妮
一办：何富连 李雄辉 刘连芬 徐爱文 黄慧琳
二办：何春苗 何昔平钟如良 李艺凤 曾华良
三办：刘玲 汤洁 陈炼 杨炀 张尚莲 刘爱青
推荐第6篇：学校教师办公室文化建设评比方案
学校教师办公室文化建设评比方案
一、指导思想：教师办公室是展示师德风采的重要窗口，为了推进教师办公室文化建设，丰富办公室文化内涵，营造一种团结协作、和谐向上的人际工作氛围，提升学校的办学品位，经行政会决定，特开展规范办公室达标和文明办公室评比活动。
原则：高雅、美观、整洁、实用，体现教学、工作理念，重在营造富有特色的文化氛围。内容与要求： (一)办公室环境建设：
1、美观清除无用或不应该置于办公室内的物品；定品、定位、定量安置办公物品，室内桌、椅、橱、电脑、卫生工具等各类物品摆放整齐，没有废物堆积；利用室内墙壁、办公桌面等空间开展艺术布置；美化和绿化布置要体现所在办公室的个性特征、体现教师的个性创造。
2、整洁：办公室值日制度和值日轮流表健全，每天定期打扫卫生，营造洁净的办公室环境；室内无蜘蛛网，灯管、风扇、电脑无灰尘；保持窗台、门窗、玻璃干净；地面清洁，无杂物堆积，无卫生死角；垃圾、脏水及时处理，
3、节俭（20分）：教师要养成勤俭节约的良好习惯，节约用电、用水及办公用品。有防盗意识，出门随手关好门窗，切断用电器电源等，确保安全无事故。
推荐第7篇：学校办公室总结
2012年度学校办公室工作总结
威宁县第二小学
周桂平
办公室是学校的综合管理部门，是校领导的参谋助手，综合承接上级部门指示，综合协调处理学校行政事务，是学校运转的中枢，是校领导和各职能部门的中介，是学校的窗口。一学年来，在学校领导的正确领导下，我们按照学校工作计划，进一步解放思想、克服困难、求真务实、开拓进取、创新工作，充分发挥职能作用，较好的完成了2012学年度的工作任务，取得了一些成效，现将主要工作情况，总结如下：
一、做好接待，强化服务意识
作为学校的窗口部门，办公室在做好日常工作的同时，精心筹划，周密部署，尽心尽力地组织好每一个会议，协调好每一次活动，安排好每一次接待，使学校的人力和财力发挥了最大效益。办公室的日常工作很繁杂，只有紧紧围绕提高工作效率和服务质量，才能在现有人力资源和办公条件下，实现效益的最大化，从而最大限度地实现我们为教学科研服务的工作宗旨。在实践中学习，在学习中提高，努力提高适应新形势和完成新任务的能力。加强对学校整体发展思路的理解，加深对学校领导工作思路的理解；通过学习，把握工作方向，开拓工作思路，执行好学校各项重要方针政策，与学校保持高度一致。办公室很多事务性的工作都与老师或外界往来较多，因此在工作中强化服务意识，要求自己做到：礼貌、耐心、细心、诚心，并灵活掌握 1
办事的尺度，对临时性的急件，要特事特办，实实在在为教师跟外界往来过程中做好桥梁作用。
二、加强组织协调能力，顾全大局，保障学校各项工作顺利开展
服从服务于大局是做好办公室工作的基本条件。我要求自己必须树立大局观念，正确处理大局和小局，全局利益与局部利益的关系，要善于从大局的角度思考问题，使办公室工作与学校工作大局协调统一。
三、强化责任意识，工作落实到人
办公室工作能否创造出一流的业绩，关键在于办公室人员是否具有强烈的事业心，责任感。因此，我积极树立责任意识，发扬高度负责的精神，对自己工作勇于负责，敢于负责，自觉做到标准上求高，措施上求严，工作上求实，尽心尽力，尽职尽责，扎扎实实，创造性地开展工作。
四、强化奉献意识，切实做好各项工作
甘于奉献，诚实敬业是办公室工作人员的必备素质。因此，我们通过宣传教育、典型示范，做到爱岗敬业，不计名利，不辞劳苦，无私奉献。本学年各项工作更加顺利开展。
1、当好校长的行政助手。根据学校的实际情况，按照行政会议的精神，认真细致地做好各项工作的计划和安排，从而使各项工作有条不紊地开展。认真做好各级各类文件、通知的收转工作，并按文件、通知要求，协调处理好办公室职责范围内的事。
2
2、做好教职工的考勤登记管理工作。学校办公室负责教职工的考勤，要求教职工请假必须有请假条，经值周人员签名后交办公室存档。
3、做好人事档案和文书档案的规范和管理工作。及时有序地处理上级各种文件和网上文件的收发、传阅和分类归档整理，学校各种请示与报告的分类呈送，落实了校内文件签阅制，做好了校内各部门工作总结与计划的收集整理。
4、加强文字材料的加工工作，提高办公室的文字处理和服务能力。协助学校领导针对重要工作部署以及组织拟定以学校名义发布的通知、布告等，起草或参与起草工作报告、总结、计划等。
5、加强校务公开工作和学校宣传工作。充分利用学校简报等，对我校各方面的发展情况进行及时的宣传和推介。
在今后的工作中要在学校领导的正确领导下，坚持以人为本的原则，围绕学校中心工作和重点工作，建立健全公文处理、督办等规章制度，进一步规范工作程序；继续加强宣传工作，强化咨询和参谋职能； 保障工作的正常开展；加强政治理论与业务理论学习和研究，加强和改进工作作风，进一步提高为校领导、为教师培训服务的能力， 为学校跨越式发展做出更大的贡献。
推荐第8篇：学校办公室总结
六苴中学2010－2011学年办公室工作总结
学校办公室是学校的综合管理部门，是校领导的参谋助手，综合承接上级部门指示，协调处理学校行政事务，是学校运转的中枢，是校领导和各职能部门的中介，本学期来，在学校领导的正确领导下，按照学校工作计划，进一步解放思想、克服困难、求真务实、开拓进取、创新工作，充分发挥职能作用，较好的完成了2010——2011学年第一学期的工作任务，取得了一些成效，现将主要工作情况，总结如下：
一、加强政治业务学习，搞好服务
积极参加学校的各种会议，学习各项教育法律、法规，积极参加学校组织的学习教育活动，树立高度的服务意识，服务态度和蔼、热情、耐心、细致，为领导和师生提供良好周到的服务。在学习中工作，在工作中学习，通过学习正确把握学校整体工作的脉络，领会学校管理的思路；在落实各项工作时，注意态度和方法，通过学习提升自身业务素质和服务水平，和同事们的关系处理得比较和谐，各项工作都得到了学校师生的支持，落实顺利。
二、做好接待，强化服务意识
办公室在做好日常工作的同时，尽心尽力地组织好每一个会议，协调好每一次活动，安排好每一次接待，使学校的人力和财力发挥了最大效益。
三、加强组织协调能力，顾全大局，保障学校各项工作顺利开展 按照学校的管理思路，扎扎实实地推进教育教学改革和教师队伍建设。在日常工作中，树立大局观念，使办公室工作与学校工作大局协调统一，认真贯彻学校决策和工作部署，做好学校每周工作安排，组织好领导层例会和全体教职工大会，注重与其他职能部门的协同配合，在协调中督促，保证了学校管理体系的有序运行。
四、强化责任意识，工作落实到人
立足自己的岗位树立责任意识，发扬高度负责的精神，对自己工作勇于负责，敢于负责，自觉做到标准上求高，措施上求严，工作上求实，不断提升工作标准，始终保持激情敬业、忠诚奉献的工作状态。办文我努力做到构思成文快、思想观念新，办会努力做到细致优质、严谨认真，办事努力做到深入高效、思维敏捷。对于上级来文做到“登记及时、分发到位、适时催办”，使上级文件精神得以顺利传达，并及时将上级来文登记、归档。尽职尽责，扎扎实实，创造性地开展工作。
五、强化奉献意识，切实做好各项工作
1、当好校长的行政助手。根据学校的实际情况，按照行政会议的精神，认真细致地做好各项工作的计划和安排，从而使各项工作有条不紊地开展。认真做好各级各类文件、通知的收转工作，并按文件、通知要求，及时上报有关计划、总结、汇总每周工作记录，力求字斟句酌，准确到位；各种会议准备从会议通知、考勤、等方面提前安排，力求精细周密，不出纰漏；对于各项上级来访、常规迎检、专题活动等重要事务，办公室都认真准备、谨慎操作、保证效果。
2、精心组织安排会场。我校大小会议及培训都由办公室参与。每次会议做到科学安排、细致落实，保证了会议的顺利召开。
3、做好教职工的考勤登记管理工作。学校办公室负责教职工的考勤，要求教职工请假必须有请假条，经校长或部门负责人签名后交办公室存档。学校办公室每月向学校领导汇报一次教职工的考勤情况并在教职工中公布。
4、做好人事档案和文书档案的规范和管理工作。及时有序地处理上级各种文件和网上文件的收发、传阅和分类归档整理，学校各种请示与报告的分类呈送，做好了校内各部门工作总结与计划的收集整理。办公室建全了档案收集归档制度，各学部的文件及时收集、归档；建立了学校大事记收集制度。按时、按质、按量完成好上级来文、来电交办的各种事项报告的办理工作，做到来文、来电办理不误时，不延时。
5、加强文字材料的加工工作，提高办公室的文字处理和服务能力。协助学校领导针对重要工作部署以学校名义发布的通知，起草或参与起草工作报告、总结、计划等。
6、加强校务公开工作和学校宣传工作。充分利用学校宣传栏等，对我校各方面的发展情况进行及时的宣传和推介。
7、做好安全治安和甲流的预防工作，组织学生加强对校园环境、宿舍、教室的消杀，组织班主任作好晨检认真测试体温并作好记录及汇报，为学校营造和谐、健康的社会氛围。
8、其它工作。负责接听电话并作好电话记录，及时将电话通知精神传达给相关人员；做好门卫工作；做好教职工年度考核、年终总结等组织工作；完成学校领导临时交办的其它各种工作任务。
9、做好宣传工作。一年来，通过工作简报等途径，办公室及时整理发布校园动态新闻，在宣传学校办学思想、中心工作、学校亮点方面始终做着不懈的努力。
10、做好各种临时工作。今年涉及全校的事多，工作量大、责任重大、涉及面广，为保证高质量完成这些工作，校领导将重任放在了办公室，愉快地接受任务，迅速开展工作，圆满完成各项任务，受到了领导的肯定和信任，也锻炼提高了自身的工作能力。
六、完善各项管理制度，落实 “科学管理，人本关怀”的管理理念 虽然在办公室工作中，不可避免的与考勤中老师发生冲突，但是办公室老师，坚持原则干好自己工作，维护学校形象，事后也赢得了老师的谅解和支持！
当然，工作中难免有不足之处，在今后的工作中要在学校领导的正确领导下，坚持以人为本的原则，围绕学校中心工作和重点工作，建立健全公文处理、督办等规章制度，进一步规范工作程序；继续加强宣传工作，强化咨询和参谋职能；保障工作的正常开展；加强政治理论与业务理论学习和研究，加强和改进工作作风，进一步提高为校领导、为教师培训服务的能力，为学校发展做出更大的贡献。
推荐第9篇：黄岩区睿达学校文明办公室评比标准
关于开展本校文明办公室评比的通知
各办公室：
为了加强校园文化建设和师风师德建设，提高教师素养，创造整洁、有序、文明、和谐的办公环境，经校长室研究决定，从本学期开始，我校将开展以“节能降耗，优化环境”为主题的文明办公室评比活动。请各办公室组织教师学习有关评选条件，加强自查自评，努力创建文明办公室。现将相关事项通知如下：
一、活动对象
所有在岗教师所在办公室，包括行政办公室、各教师办公室。
二、文明办公室考核评比细则
（一）卫生整洁（50分）
1、环境卫生（30分）
1）办公室内地面干净整洁无杂物。（发现一处杂物扣1分）
2）办公室内桌椅等摆放有序，给人以和谐感觉。（摆放不整齐视情况扣2—10分）
3）门窗干净、墙面整洁无污渍。（发现一处污迹扣1分）
4）墙上无黏贴物。（发现一处扣2分）
2、物品摆放（20分）
1）办公桌上物品摆放整齐。（发现一处不整齐的扣1分）
2）地面上尽量不摆放其他物品，若有应摆在合适位置且整齐。（摆放不整齐的扣1—5分）
3）柜顶上干净无杂物，且柜门关锁好。（有杂物的扣2分）
4）清洁用品如：桶、扫帚、盆架等放在合适位置且整洁。（不整洁或摆放凌乱的扣1—3分）
（二）文化和绿化（30分）
1）办公室张贴文明办公室创建标准和值日表。（没有的扣1分）
2）办公室有一定绿化，且布置美观。（布置不到位或没有的扣2—1分）
3）办公室有文化布置，且具有一定内涵。（布置不到位或没有的扣2—1分）
(三)节能安全（20分）
1）下班和办公室无人时能及时关闭电灯、电脑、电扇、空调、等设备。（发现一次扣2分）
2）无长明灯等现象。（发现一次扣2分）
3）办公室无人时能关锁好门窗。（发现一次扣2分）
4）提倡无纸化办公。
三、活动时间及检查方式
检查时间暂定于每月的第四周。由校办公室负责组织，其他办公室各选出一名教师代表共同参与实地检查评选，每月评出
一、二等奖各一个，学期结束时给予适当奖励。如发现问题及时指出，限期改正，力争每个办公室都具有良好的育人环境。
黄岩区睿达实验学校
2012/09/01
推荐第10篇：学校办公室个人总结
我叫xx，XX年7月参加工作，于XX年评上中学二级别职称，参加工作以来一直在学校校办室工作。
校办室是学校的服务机构，我从事办公定工作多年，始终坚持为教学服务，为工作在教学一线的老师们服务的理念不动摇，因为我懂得教学是学校的一项工作，教师是学校的主力军，只有为教学服务好，为老师们服务好，才能为老师解除后顾之忧，使老师们心情舒畅地投入到教学当中去，学校的教学质量才能提高，学校的明天才能更美好。因此多年来，我不图名、不图利，勤勤恳恳、任劳任怨，恁着自己的责任心，事业心，用自己的心血和汗水为我校的教育教学工作做出应有的贡献。
我一向认为我所做的工作都是关系到职工们切身利益的事情，能为大家争来的一定不放弃，能提前完成的一定不拖后完成。今年暑假为了能在第一时间给老师们聘上职称，及时把工资兑现了，我用一假期的时间去做准备工作，去相关部门跑手续，就连我儿子被车撞后在医院输液的那段时间我也没有放下我作，我之所以这样做，不为别的就为能早一天给老师们把工资涨上去，让老师们开心的去工作。
今后我还将一如既往继续为老师们服好务，如我的工作有让老师们不满意之处，请多提宝贵意见，我会努力改进，做的更好。谢谢大家。
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第11篇：学校办公室个人总结
我叫xx，XX年7月参加工作，于XX年评上中学二级别职称，参加工作以来一直在学校校办室工作。
校办室是学校的服务机构，我从事办公定工作多年，始终坚持为教学服务，为工作在教学一线的老师们服务的理念不动摇，因为我懂得教学是学校的一项工作，教师是学校的主力军，只有为教学服务好，为老师们服务好，才能为老师解除后顾之忧，使老师们心情舒畅地投入到教学当中去，学校的教学质量才能提高，学校的明天才能更美好。因此多年来，我不图名、不图利，勤勤恳恳、任劳任怨，恁着自己的责任心，事业心，用自己的心血和汗水为我校的教育教学工作做出应有的贡献。
我一向认为我所做的工作都是关系到职工们切身利益的事情，能为大家争来的一定不放弃，能提前完成的一定不拖后完成。今年暑假为了能在第一时间给老师们聘上职称，及时把工资兑现了，我用一假期的时间去做准备工作，去相关部门跑手续，就连我儿子被车撞后在医院输液的那段时间我也没有放下我作，我之所以这样做，不为别的就为能早一天给老师们把工资涨上去，让老师们开心的去工作。
今后我还将一如既往继续为老师们服好务，如我的工作有让老师们不满意之处，请多提宝贵意见，我会努力改进，做的更好。谢谢大家。
第12篇：学校办公室个人总结
我叫xx，XX年7月参加工作，于XX年评上中学二级别职称，参加工作以来一直在学校校办室工作，学校办公室个人总结。
校办室是学校的服务机构，我从事办公定工作多年，始终坚持为教学服务，为工作在教学一线的老师们服务的理念不动摇，因为我懂得教学是学校的一项工作，教师是学校的主力军，只有为教学服务好，为老师们服务好，才能为老师解除后顾之忧，使老师们心情舒畅地投入到教学当中去，学校的教学质量才能提高，学校的明天才能更美好。因此多年来，我不图名、不图利，勤勤恳恳、任劳任怨，恁着自己的责任心，事业心，用自己的心血和汗水为我校的教育教学工作做出应有的贡献。
我一向认为我所做的工作都是关系到职工们切身利益的事情，能为大家争来的一定不放弃，能提前完成的一定不拖后完成，个人总结《学校办公室个人总结》。 今年暑假为了能在第一时间给老师们聘上职称，及时把工资兑现了，我用一假期的时间去做准备工作，去相关部门跑手续，就连我儿子被车撞后在医院输液的那段时间我也没有放下我作，我之所以这样做，不为别的就为能早一天给老师们把工资涨上去，让老师们开心的去工作。
今后我还将一如既往继续为老师们服好务，如我的工作有让老师们不满意之处，请多提宝贵意见，我会努力改进，做的更好。谢谢大家。
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第13篇：学校团委办公室总结
学校团委办公室总结
那么快在团委工作又有一学期了，这学期发生了很多事情，也让我们认识到了很多的问题，但是我们的团结和同甘共苦也让我们更亲了。
其实，本来我们的办公室是和上学期一样有条不紊的进行着的，我们都已经熟练了这里的每一项工作，也习惯了做这里的每一件工作，但是，自从张x老师不管我们之后，我们的工作就一直处于变动之中，首先是大礼堂的收押金不收管理费，接着就是申请场地的工作转交给宣传部负责。当吕槐乐老师正式接管我们的指导工作之后，我们的权利越来越小，我们要做的事情也越来越少。先是大礼堂转交给学生会做，到如今连小礼堂的证明也不让开了。我们现在能做的事情主要就是开小礼堂的收据了。看上去我们的事情变少了有利于我们的复习，但是事情少了集体就必然会散，人心就会动摇，工作的积极性就必然会下降，这不是我的经验而是我在理论基础上的感觉。我甚至有些担忧，虽说不会有小勇的“解散”一说，但是我们办公室的人本来就少，如果再没有事情做的话真的不是一个好的结尾。
变动之余，我们的课外生活过的其实很精彩。经历了辩论赛、西江苗寨和参与科技部的创新杯、迎国检和最近的红歌讲座工作之后，我们对彼此的了解变的更深，我们的凝聚力也变得更强。我们再也不像以前一样见面连名字都叫不上来了，我们对各个部门的工作也都了解了，这不能不说是我们的收获。
其实，在胡x和何x上任以后我就不是很快乐了。胡云龙一上来就经历了国检，何叶也是接受了辩论赛活动的考验，他们做的都很好。我不快乐的原因是，那时候刘亚离开了，詹亭和娟都不太管事了，还有张颖和春儿都退出办公室了。我是一个不喜欢分离的人，宁愿让别人送我都不想看着比人离开，可是我还是在面对着。他们的上任让我感觉到了一个历史的必然——新的成员快要来了。老一批战友将离我们而去。每每想到这些，我都不仅潸然泪下，今晚的毕业晚会也是如此，我都不知道面对大三的那些人的离开我会不会难过的受不了。要是我们先毕业多好，我会哭，但是起码是在转身之后，不会看到他们的背影，不是吗？
我也不知道在总结些什么，胡乱涂鸦吧。我明白的是，下学期如果有任务我们的担子会更重。所以我原本想离开的想法也打消了，我知道，团委需要我们的每一个人发挥它的光和热，去培养下一届莘莘学子投入到学生工作中来。再此自勉吧，学习不要耽搁了就好。
第14篇：最美办公室评比方案
“最美办公室”评比实施方案
（2016年2月修订）
为强化师德建设，陶冶教师情操，提升工作效率，展示老师风采，树立学校形象，围绕学校精神“和、进”，打造和谐进取的教师团队，特开展“最美办公室”评比活动，制订本方案。
一、评比内容与实施办法
评比内容包括：教师团队的自主督评、工作状态、精神面貌、特色创建等方面。总分为100分，无论各项权分的加减方法与分值的多少，均在总分中直接进行。每月在全校五个集体办公室中评比出两个“最美办公室”，对其进行奖励。
（一）开展自主督评，实施自主管理。
1、各办公室设立自主督评日志，每天排老师值日登记。未登记缺一天扣5分。校委值日检查，如前一天的未登记，即视为缺登，补登无效。
2、教师签到，实事求是，每出现一例空缺或代签扣0.5分。
3、“晨读守堂”、“环境卫生”、“安全工作”栏目每天填写，及时自查。每缺一项扣1分，自查问题到第二天仍未落实整改扣0.5分。
4、活动开展与任务完成每月不少于4次，每少一次扣1分。
5、“晒晒幸福事”要求记录教师工作的事迹，传递正能量。校委检查时认定有效的每次奖2分。
（二）工作状态
1、学校行政值日人员对教师办公室的整洁度每天进行一次以上的随机检查，包括环境卫生、物品摆放，每发现一处不洁或凌乱现象扣0.5分，较严重的每处扣1分，采取扣分累加的方式。
2、学校会议精神未及时落实每事扣3分，学校将于下一周对此办公室召开集中会议。
3、实行办公室内部顶岗制，促进教师间的相互帮助，体现团队的和谐与融洽。办公室内部出现老师公差、病事假、临时参与教研活动等（两天以内），其他老师要主动顶岗。如未及时顶岗，每出现一次空堂扣3分。
4、办公室各成员积极承担学校的各项工作任务并认真完成，出现一例不承担任务的扣5分，一次任务未完成好扣3分。办公室各成员应自觉开展常规工作，积极参加教研活动，缺席一次教研活动每人次扣2分。
5、各办公室成员在教育教学过程中，认真思考，积极工作，不断总结，努力进行特色创建。特色创建可包括教师精神风貌、教育科研成果、学生养成教育、学生活动组织等方面，实行特色创建申报制，由校务会进行综合评定，对认定为特色工作的，每例加奖3分。
6、加大宣传力度，要求各办公室每月在学校网站及以上媒体发表两篇以上文章，内容可以是新闻报道、教学设计、案例反思、读书心得等。发表两篇记5分，两篇以内每少一篇扣3分，没有发表记0分，两篇以外每超一篇奖1分，奖4分封顶。
7、提倡出满勤，办公室成员一月内未出现事假的奖励5分。
二、否决条件
有下列情形之一者，办公室不得参评。
1、有违纪违法行为，被相关部门处分的；
2、存在体罚或变相体罚学生的；
3、因办公室成员原因，给学校工作带来负面影响的；
4、发生安全责任事故的；
5、办公室单独参加学校集中会议的不评。
三、评比结果运用
学校对获得“最美办公室”的团队进行授牌，奖励集体现金500元。
长寿镇中心小学
2016年9月
第15篇：办公室文化建设评比标准
（一）物品摆放
1、根据办公室（值班室）现有空间，优化设计，合理布置，体现和谐。
2、办公桌椅、电脑、文件柜、沙发等摆放整齐、有序。
3、办公材料、书本、文件等摆放整齐、有序，教学仪器、办公设备等存放定点定位。
（二）卫生状况
1、室内无蜘蛛网，办公桌、电脑、沙发等无灰尘无杂物。
2、灯管、吊扇、空调、办公设备、书本等无灰尘无脏痕。
3、扫帚、拖把等用具摆放到位，废纸、垃圾等物入纸篓。
4、门窗、玻璃等无灰尘无脏痕，地面干净，无烟头，室内无烟味，桌面清洁。
（三）文化特色
1、室内布置主题新颖、个性鲜明、简洁大方，富有创意和特色。
2、室内布置体现本办公室的工作特点，做到务实高效。
3、办公室（值班室）布置体现绿色环保，烘托人文氛围
4、办公室（值班室）悬挂有朗朗上口、富有个性，体现职教特色的一句话理念。
（四）效能状况
1、上班不串岗闲谈，不大声喧哗，不做与办公无关的事情。
2、不在禁止吸烟的公共场所吸烟，不带酒气上班。
3、热情服务，语气和蔼、态度谦恭，文明待客。
第16篇：办公室卫生评比方案
办公室卫生评比方案
环境卫生是精神文明建设的重要窗口，是师生良好文明习惯的重要标志，是我校形象重要体现，为清洁美化教师工作学习环境，杜绝传染病源，保障师生身体健康，营造环境育人的良好氛围，特定出我校办公室卫生工作检查方案。
一、工作目标
通过检查、评比、达到以下目标：
1.教师办公室内卫生打扫、保洁工作应经常化，制度化，规范化，保持学校教师办公室环境的整洁、美观。
2.督促全校教师做好办公室卫生打扫和保洁工作，养成良好的文明卫生习惯，为学生的良好的卫生习惯的养成做出榜样。
二、具体措施
1.多层管理，层层把关，齐抓共管，使室内卫生更精细、更优质。2.检查范围：办公室室内卫生。
3.督察教师文明卫生习惯，对不好的办公室给予通报，并要求整改。
三、卫生检查具体要求 办公室检查要求：
1.要求地面清洁无垃圾，天花板、墙壁无蜘蛛网。
2.桌椅摆放整齐，无明显灰尘，桌面物品整洁、有序归类。3.饮水机经常清洗，保持干净，地面无污水。 4.卫生角工具摆放规范整齐，垃圾入篓。 5.办公室随时开窗通风，保持空气新鲜。
6.公室文化氛围方面：制度上墙，规划科学，美观舒适。
四、奖惩规定
1.由总务处相关人员收集检查评比情况表汇总，列出评比结果，并上报学校审核。2.卫生检查获优则评为文明办公室，给予表扬奖励，不合格的进行通报，督促整改。
六、卫生检查人员安排 组长：冯殿玉
卫生检查人员：各办公室教师
商老庄乡中心小学
2015.3.20
第17篇：办公室卫生评比制度
第一条
为进一步加强办公场所环境卫生的管理，经常保持清洁卫生，创造良好的办公环境，制定本制度。
第二条
检查范围。局机关各科室及所管理的仓库、档案室、展室、会议室室内卫生，办公楼内外卫生责任区。 第三条 卫生标准
（一）室内卫生
1、地面、窗台经常保持无尘土、无烟头、无痰迹、无纸屑，门窗洁净。
2、办公桌椅、文件柜放置有序，办公用品摆放整齐，桌面、柜顶不堆积报刊杂物，经常保持清洁。
3、灯具、电器经常保持干净无尘。
4、衣架、脸盆、痰盂、毛巾等用品经常保持清洁。
5、室内墙壁除允许张贴或悬挂必要的规章制度、办事程序、人员日志板外（要求整齐定位、书写美观、设置规范），不准乱贴乱挂。
6、室内禁放与办公无关的物品，保持整齐清洁。
（二）责任区卫生
1、楼厅、楼道整洁，楼道窗洁净，不堆积杂物，地面无烟头、纸屑。
2、卫生间要经常保持无杂物、无异味、无积水。
3、院内无堆积垃圾和杂物。
4、非停放车辆场地，不允许车辆停放。第四条
检查评比
（一）实行定期检查和不定期抽查相结合的办法。每月对楼内及大院环境卫生检查一次，并随时抽查。
（二）由办公室牵头，各科室派一名人员组成检查小组进行检查。检查结束后，检查小组对各单位卫生情况进行评议，公布结果。
（三）办公室负责环境卫生管理的日常工作和对每次检查结果进行通报，并督促不合格单位整改。
卫 生 工 作 管 理 办 法
创造优美的环境是学校管理的重要方面，也是向学生进行文明习惯教育、劳动习惯教育的重要一环。卫生工作的好坏标志着一个学校政治、思想、品德、文明、纪律等诸方面综合管理的水平。因此，我们要求学校各教研组、各班级要狠抓清洁卫生工作，并且要一抓到底。
一、加强领导：
1、成立领导小组。
组长：张长谦 副组长：张增会 赫金祥 组员：崔成立 朱林海 张锡敏 保静
2、德育处主抓学生卫生工作。
二、卫生要求：
1、教师不得在校内吸烟，使我校成为名副其实的无烟校。
2、学生不得在校内吃带皮核的食物。
3、不得随手乱扔纸屑或废弃物，不得随地吐痰。
4、楼道及教室内不得进行体育活动。
5、保持校园、楼道、办公室的清洁卫生。
三、卫生标准：
1、室内卫生（包括办公室及教室）：窗明几净、无塔灰，桌椅、办公用品码放整齐，地面洁净，室内用品要固定位置、整齐摆放。经常开窗通风，保持室内空气新鲜。
2、楼道卫生：突出学校管理秩序中的“静”“净”二字，墙壁清洁，地面干净无纸屑和痰迹，两侧楼梯扶手清洁，楼道内装饰物品保持清洁。
3、环境卫生：校园整洁优美，绿地无烟头、杂物、废纸，楼前、楼后校园无卫生死角，各种物品码放整齐。
四、管理制度：
1、各办公室及教室每天要安排人员清扫，包括卫生区。办公室的卫生由校领导小组人员检查，对各班的卫生将组织年级组长或学生卫生员交叉检查并评比记分。
2、每周一次扫除，要求彻底清扫，并要求擦玻璃及墙壁。扫除后学校进行检查并记录。
3、学校对各地段卫生随时进行抽查，包括办公室及教室，以 培养师生树立卫生保洁意识。
五、奖惩制度：
1、学校将对卫生工作负责且成绩突出的各办公室及班级进行表扬和奖励。
2、每学年学校评选优秀班集体、先进工作者、先进处室、先
进教研室，卫生工作将作为重要评选条件之一。
3、对违反学校卫生规定及要求拒不接受批评教育者，按校纪
有关奖惩办法执行。
4、对各班级的卫生每月进行一次评比，并发放卫生流动红旗。
各科室：
为响应省、市关于城乡环境综合整治的号召，创造和保持一个整洁、干净、有序的工作环境，养成讲卫生、讲文明、积极向上的良好风尚，经研究决定，每周星期五下午为例行卫生大扫除时间，要求全体动员，人人参与，搞好卫生，并开展检查评比。现制订如下卫生检查评比办法：
一、评比对象
在办公楼所有上班的科室、内（外）网机房、培训教室、会议室、职工活动室、楼道、卫生间。
二、评比标准
1．保持办公室内外整洁、有序，桌椅、文件柜摆放整齐。无乱摆乱放。
2．办公桌上面各种物品置放整齐，不摆放与办公无关的杂物，无烟头、烟灰，文件柜顶部无杂物。
3．办公室内地面干净，无痰迹，无烟头、无纸屑。
4．窗明几净，桌椅无灰尘，空调、日光灯干净。
5．楼道干净，无杂物堆放，屋顶无蜘蛛网、灰吊，墙壁、开关、踢脚线无灰尘脏迹。
6．电脑按规定置放，表面无灰尘，引线摆放合理不凌乱。
三、评比办法
1．机关科室卫生检查评比每月不定期进行1～2次。
2．卫生检查评比由办公室负责组织，其他科室各抽一人参加，组成检查评比小组。
3．每次由评比小组成员现场打分，去掉一个最高分与一个最低分再除以有效打分人数，即为该办公室得分；各科室得分为其所有办公室的平均分。
4．每次各科室卫生检查评比得分由办公室统计后，上网公布，并作为科室年终考核的依据之一。
5．本办法自通知发出之日起施行。
第18篇：文明办公室评比方案
文明办公室评比方案
为了加强学校常规管理，树立文明办公之风，提高教师办公效率，特制定文明办公室评比方案。
评比内容
一、职业道德
1、严格遵守《教师职业道德》用教师的标准严格要求自己，言语文明、举止文明大方、服饰穿着得体。
2、严格遵守学校各项规章制度，顾全大局，服从学校安排不斤斤计较个人得失。
3、同事之间彼此尊重，相互关心，真诚相待，积极向上，有良好的凝聚力。
二、劳动纪律
1、上班时间严格遵守教师职责，不做与教学无关的事宜。
2、严格执行学校作息时间，不迟到早退。有特殊情况需外出，须向值勤领导请假。
3、按照要求参加学校组织的各种集会和活动，如到会情况、出操、兴趣小组辅导等，不迟到早退，不无故缺席。
4、传播正能量，为学校发展建言建策，不讨论或少讨论社会的阴暗面或不良现象，精神饱满地投入到教学中。
三、卫生保洁
1、办公室制订值日轮流表，并张贴上墙，值日教师要认真负责，做好办公室清洁卫生工作，以及电脑、饮水机等开关工作。
2、办公室环境好，窗明几净，做到地面无纸屑，墙面顶面无蛛网、污迹，室内无卫生死角，无废弃杂物堆放，及时清理垃圾，卫生用具摆放整齐。
3、爱护公用品，办公桌、橱柜、电脑、饮水机、电话机等器具能妥善保管，并做到各器具无污迹、积尘、电器用品要确保人走断电，低碳环保，厉行节约。
4、办公室布置简朴、大方、整洁、办公桌上书籍、簿本等物品摆放整齐。
四、教育教学工作
1、爱岗敬业，勤奋工作，认真做好“教学五认真”，即“备课认真、上课认真、批改认真、反思认真、教研认真”。能够良好地完成教育教学任务。
2、积极开展“学习型办公室”创建活动，办公室学习、教研氛围浓厚。
3、热情主动地完成校布置的各项任务，尽心尽责，保证质量。
评比及奖励方法
每月由办公室自评一次，办公室互评一次，学校领导考评一次，分别计分，每学期评选一到二个文明办公室，由学校统一奖励。
第19篇：幸福办公室评比标准
幸福办公室评比标准
一、卫生整洁好
1、办公室地面（包括办公室门口）干净，办公桌排放整齐。
2、办公室墙面干净，无乱贴乱写现象，无蜘蛛网等杂物。
3、办公室门窗干净，无积灰、无张贴物。
4、办公桌桌面干净，物品放置整齐，不放置躺椅或者睡椅。
5、作业本摆放整齐、有序。
6、布置得体，体现团队精神，适当绿化环保。
二、安全节约好
1、节约用电、用水，不开“无人灯”、“无人风扇”、“无人空调”，不
放“长流水”。
2、无私拉乱接电线现象，不能使用取暖器。在规定温度内使用空调，当天
日最高气温30℃以上方可使用空调制冷，空调温度设置不低于26℃，冬季最低温度在0摄氏度以下，方可开机使用空调制热。
3、不在办公室烧煮。（尤其是做零食、点心）
4、下班后及时关锁好门窗、关闭所有用电器电源。
5、无失窃、公物损坏等现象。
三、敬业爱岗好
1、办公室成员爱惜学校声誉，注意教师形象。无有损师德师风的现象。
2、工作积极肯干、乐于奉献，无违反学校有关规章制度现象。
3、不窜岗，不在办公室聊天、吃零食，特别是吃瓜子、葡萄等
4、无大声喧哗等影响他人办公的现象。
5、严格遵守学校作息制度，办公室成员无迟到、早退、旷工现象，无上课
迟到、私自调课、体罚学生、训斥家长等现象。认真参加学校各种活动，会议、升旗仪式等活动不得缺席、不迟到、不讲空话。
四、有下列情形之一的，该办公室不得评为月度幸福办公室：
1、办公室成员中有严重违犯师德规范的。
2、办公室成员工作中出现严重教学事故的。
3、办公室成员在月度考核中有三人次以上违反学校作息制度的。
4、因办公室人员自身原因造成失窃、公物损坏的。
5、在办公室用电脑炒股、打游戏、看电影等与教学无关事。
6、其他严重违反校纪校规的。
7、随访中发现重大问题。
幸福办公室的评选由校长室主持，一月随机检查两次，一月评选一次，对入选办公室给与一定的奖励。
第20篇：学校优质课评比活动总结[优秀]
在新课程条件下，一节课是否是优质课，可以从理念层面、操作层面、策略层面三个层面加以判断，也要从教师和学生两方面考察。下面就是小编给大家带来的学校优质课评比活动总结模版，希望能帮助到大家!
学校优质课评比活动总结模版1
为选拔参加市优质课评选的优秀教师，按照上级要求，我镇于20xx月10日，开展了优质课选拔赛讲活动，现在小学品德与生活、社会优质课评选活动已顺利结束。期间，共有12位教师展示了精心设计的课堂教学成果。其中我镇xx老师被评选推荐参加xx市的品德与生活和品德与社会优质课比赛。从两位老师讲课回来的反馈情况来看，我们的选择是正确的。现在回过头来看一下我们的整个活动过程，有许多值得总结的地方。
一、领导重视，准备充分
为了保证活动的顺利开展，小学教研室主任对此项工作进行了专题研究，成立了亲自任组长的领导小组和工作小组，我担任品德与生活、社会小组的组长，组员由我镇的德育课程的指导团队成员担任。
在活动程式上，我们采用了分配名额——各学校初选推荐——教研室工作小组复评的办法进行。首先，我们召开了各校校长会议，安排了初选工作，认真选拔后，把选拔出的教师名单交教研室。教研室对选拔出的教师讲课地点、时间统一安排后，参赛教师进行做课，评委对参赛教师进行评审，然后按成绩排队提名，选拔成绩好的，推荐参加市优质课比赛。
二、选拔赛赛出了水平
1、所有参赛教师都能按照新课程标准要求去准备课程，按照学科特点去分析教材、处理教材，安排教程和教法。
通过对参赛教师教案的审查和听课，我们发现，多数教师都突出了以学生为主体、教师为主导教学原则，着力于培养学生自主学习的积极性和创造性。结合学科和课程特点，寻求尽可能多的刺激点和规律，使学生学会知识、理解知识、掌握并运用知识，为其终身发展奠定基础。
备课中，教师教学目标明确，教学方法明确，教学重、难点明确，学生活动明确，学生交流知识点明确，课堂、课外作业明确，知识点的拓展和运用明确。课堂讲授时间、活动时间、知识点的拓展延伸时间等分配合理、安排恰当。
2、所有参赛教师都较好地运用了小组合作和多媒体教学的方法。
这次评选中课件的制作，可以说，展示了我镇教师近几年来致力于电脑教学的较高水平。优美动听的音乐，清晰亮丽的画面，会让你感受到轻松、时尚、新颖科学的学习氛围。
多媒体教学方法的运用，不仅增加了课堂的容量，而且也使教学更加直观、更加有序;不仅增加了课堂的情趣，而且使学生在不断的兴奋点转换中轻松愉快地学到了知识，不仅节省了课堂小结归纳的时间，而且为课堂知识的拓展提供了更为广阔的空间。
三、效果良好
1、各学校经过认真听课都推荐出了自己的优秀的代表，各参赛教师都展示了自己较高的水平。可以说，这次选拔活动，是我镇教师课堂教学最高水平的一次交流，达到了墙内开花墙外香的目的。
2、这次评选促进了教师的听课活动。
学校内的的相互听课，赛讲中的教研组听课等，都促使全体教师投入到了大听课活动中。这对全镇教学经验的交流，教学方法的相互学习等，无疑是一个很好的促进。
3、充分发挥了指导团队的作用。
在评选出xx两位老师后，我们品德学科的指导团队教师积极参与、悉心指导，为两位老师的课堂教学水平的提高做出了巨大贡献。
总结这次优质课选拔活动，我们认为成绩是明显的。虽然还有这样那样的不足，但这也为我们的今后工作提供了借鉴和经验。我们将以此为契机和动力，把学校教学工作再向前推进一步，使教学质量再上一个新的台阶。
当然，在这么多的优点背面，也有一些应引起我们的深思和注意。课要实实在在，无论怎么创新、怎么热闹，给孩子们的能力、情感、思考等，最终的结果是要沉甸甸的，必须让他们有真实的收获，让课堂见到实效而不是热闹。
课堂是学生生命成长的地方，通过一课的学习，让学生在知识、能力、情感态度上有一些提升，学生就是在我们的课堂上一天天长大的。让我们所有老师共同努力，把课上得充满生机，让学生感动，给学生生命铺上了一层温暖纯净的底色
学校优质课评比活动总结模版2
为了检验我校新课改的最新成果，把高中新课程改革进一步推向深入，同时也为了进一步提高全体教师的业务水平，进一步提高课堂教学质量，打造高效课堂，在校领导的大力支持下，在教务处的精心组织下，在各教研组初评推选的基础上，我校教务处于11月28日至12月9日，进行了为期两周的年度优质课评比活动，本次活动以常态课形式进行展示。
本次公开课涵盖所有学科，文科组共有7位教师参与，总体来看，这次优质课评比活动充分激发了青年教师提高教学水平的内在要求，基本达到了预期目的，7位教师青春澎湃，激情洋溢，充分展示了我校教师的个性和风采，较好的呈现了我校新课程改革所取得的阶段性成果。
现从以下几个方面进行总结：
首先，课前备课充分，教学目标设计合理，能面向全体学生，并注意思想教育渗透。
全体教师接到通知后都高度重视，积极准备，深入钻研教材，研究教学方法，并翻阅有关书籍或上网查找相关资料，力求把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生。在教案的撰写上，既详细又认真，既不忘实效性和可操作性，又注重新课程理念的渗透。
同时，还注重利用多媒体技术服务教学，追求既生动形象又快节奏高效率的教学效果，努力把最优秀的课堂教学展示给所有评委和听课教师。如xx老师的教案，内容丰富，条理清晰，目标准确，实践性强。xx老师把社会主义人生观和价值观教育巧妙地渗透课堂，让学生在课堂教学中收到潜移默化的思想教育。xx老师的课件制作精美，课堂容量丰盈。
其次，在教学内容的选择上，能够紧密结合学生实际，重点关键突出，知识科学精当，能力训练有序。
备课的一个重要环节就是备学生，了解学生现有知识状况和接受能力，才能有的放矢，增强课堂教学的针对性，提高课堂效率。xx老师在课堂上针对学生的特点，一节课只教5个单词，并且让学生当堂掌握，并当堂反馈。没有花里胡哨的表演，学生得到的是实实在在的收获。xx老师的教学设计，讲练结合，当堂反馈，效率极高。
再次，教师课堂驾驭能力较强，教学环节科学合理，教师精神饱满，教态自然，思路清晰。
7位老师，在整个课堂教学的组织中不慌不忙、松弛有度、收放自如。设计的问题合理科学，针对性强，大多数教师都能把握重点和难点，解决核心问题。如xx老师的复习课对主干知识的梳理，脉络清晰，一线贯穿。xx老师的讲评课详略取舍，老练自然。
开展活动时，注重引导学生通过不同形式来完成老师的问题，并培养了学生的独立思考、合作探讨、展现自我、口头表达等能力，整个的教学过程清晰流畅而完整。xx老师的课，教态亲切自然，能够积极的鼓励和引导学生，充分调动学生学习的自觉性。活动内容丰富多样，活动类型各异，学生参与面广，积极性高，是真正的师生互动，这种流畅的教学过程，正是很强的课堂驾驭能力的体现。
最后，注重反思，吸取经验。
每位老师上完课后，都会对自己的课进行反思，与同学科的老师交流，主动向听课教师请教，听取评委们的批评指导，并在此基础上思考课的得与失，将不足改进，将长处守住，真正从心里把这次活动当作取长补短的平台和机会，从而为以后的教育教学奠定良好的基础。
尽管有诸多的可喜之处，但也有一些不足之处：
1、就教案撰写来看，有些教案过于简单，内容不详;有些教案重难点未恰当把握;有些教案过程设计不完整，没有板书。
2、就课堂流程设计而言，个别老师由于对教材内容的处理不够合理，对学情判断不准确，导致授课时间把握不到位，出现了早下、拖堂现象。
3、就课堂评价而言，学生回答问题时，老师对学生的鼓励性语言较少。
对学生的解答，有的没有及时评价，有的甚至还忽略了对学生的评价，这也是极需要改进的地方。对学生学习效果的考量，应该是判断一堂课好坏的最重要的标准。有些课堂只体现了教师的“教”的水平，而不了解学生学的“效果”。
4、就课堂语言而言，部分老师语速太快，授课内容过多，任务繁重，学生不易接受，甚至接受困难。
5.还有个别老师讲得过多，课堂上没有体现学生的自主性。学生探究、合作、自主的精神还有待于进一步培养和提高。
当然，虽然有上述缺点，但是瑕不掩瑜，之所以指出存在的问题，是衷心希望各位老师要以这次优质课评比为契机，力争在今后的课堂教学中海纳百川、博采众长，力争使自己的课堂教学水平再上一个新台阶。
学校优质课评比活动总结模版3
一、本届优质课的亮点：
1、参赛选手比较重视，准备充分。
2、两位老师讲同一节课，上出不同的效果，很有新意。
比如：语文组xx老师同时讲授《那树》一课，切入点完全不同，一个紧扣“那树”逐步探讨，树的品质，树的贡献，树的命运;一个则在整体感知的基础上，把重点放在对文中富有感染力的句子赏析上，最后殊途同归，让学生理解课文的主旨。
3、都比较注重“课前引入”这个环节。
给我印象最深的是xx老师数学课的引入，如诗如画，一上去就抓住了学生的心;xx老师变魔术导入，xx的清唱导入，xx老师的视频导入等，一开始就吸引住了学生，开端很好。
4、教学模式灵活多样，能有效调动学生的积极性。
比如：xx老师的课，让学生坐成圆形，便于讨论，也便于老师深入到学生中去。xx老师课堂延伸中学和现实，播放20xx中国十大人物的视频，让学生进一步理解爱的含义，xx老师让学生对爱的感悟写在心形卡片上，贴在黑板上，极大的调动了学生的积极性;(英语老师的课堂，引入竞争机制等。)
5、课堂教学机智灵活多变
比如：政史组学生回答不上来问题时，xx推选实力派参加，学生回答声音小时，xx老师“推选一个声音大的”等，有效地缓和了气氛。
6、充分展示了每位老师的个人教学风格。
7、备课组齐心协力，团结协作。
8、老师们的课件制作精美。xx老师用动画的形式演示相遇与追击，非常直观。
二、不足之处：
1、个别老师的课堂语言不够简洁流畅，需要平时有意识的锤炼。
2、语文组存在个别老师的课堂走出文本过早，课后延伸时间过长，有点喧宾夺主。
3、对学生发言评价针对性不强，要么简单说“好”，要么就没进行评价。对学生演板出错时，直接换人，也不太合适，不能很好的调动学生的积极性。
4、英语组存在口语练习较多，笔头练习较少的问题。
5、政史组应注意让学生当堂背会基础知识，留到课外，加重了学生负担。另外，对学生阅读能力、审题能力、概括能力等方面的指导还应加强。
6、个别老师存在老师讲的稍多，学生参与较少的现象。另外，九年级的老师较为注重知识的掌握效果，对于课堂活跃稍有不足。
7、个别老师上课激情不够饱满，不能有效带动学生激情饱满的进入课堂。
8、个别老师上课速度过快，学生还没看清题目的意思就开始提问，课件牵着老师走。
十一届优质课已圆满结束，每位老师也都写出了自己的反思，希望能从别人的课堂中多吸收自己欠缺的部分，取人之长，补己之短。完善好自己的课堂，提高自己的业务水平。
学校优质课评比活动总结模版4
一年一度的校内优质课比赛又拉开了帷幕，进过我们英语组一致商量决定这次都讲“Let’s talk”这个课型，于是大家开始精心准备，在备课，制作课件，还有课堂评价方式上下足了功夫，真可谓是“八仙过海，各显神通”。
经过两天的激烈比赛，看到老师在课堂上的精彩瞬间，我回味无穷，感受颇深，收获颇丰。
本次优质课比赛，让我感受到了团队的力量，赛课前的准备阶段，大家先教研确定Let’s talk课型的整体模式，然后根据自己情况进行个性化备课，在教研中，大家各抒己见，毫无保留;在制作课件时，互相帮助，有问题只要招呼一声，就有会的同事就积极帮助;制作完课件大家有互相提出好的建议，进一步进行修改;赛课当天，大家更是配合默契，一个人上课其他人帮忙，帮着擦黑板，帮着拿教具，帮着组织学生，完全把这当成是自己的是一样，真的，在这样一个团结友爱，互帮互助的大家庭了，我很知足，也很幸福。
课堂上，大家的表现也是精彩纷呈，xx老师亲切地叫三年级的孩子“小豆豆”，她的课堂孩子们在玩中学，在游戏中学新知，孩子们喜欢的不得了;余姬老师的课是侧重于让学生说练写，强调词组的讲解，另外加入了写得环节，效果很好;xx老师的课注重细节，侧重于学生学习习惯及方法的指导，并在教学中渗透思想教育;xx老师的课上的扎扎实实，游戏教学使孩子们兴致盎然，板书设计美观实用，很好地辅助教学;xx老师的课重难点突破到位，各环节之间衔接自然;张艳老师的课课堂指令清晰，学生参与积极性高，并及时表扬鼓励学生，让学生信心满满;孙丽华老师的课注重基础知识，课堂上开门见山，直击文本重难点，但又不忽略细节;xx老师的课对文本的重难点处理到位，学生课堂上练习充分，形式多样，总之，大家的课准备的充分，课堂上都有亮点，有值得借鉴的东西。
本次赛课大家在课堂评价上也下足了功夫，xx老师的“小鱼吹泡泡”，xx老师的爬楼梯，获胜者得到老师的神秘礼物，xx老师的“比苹果”，根据学生的表现得到相应的苹果奖励;xx老师的“做冰糖葫芦”;xx老师的评价采用爬小狗小猫楼梯得到爱吃的鱼和骨头等等，总之，这次的赛课活动，大家都是八仙过海各显神通，课堂评价实用，有趣，极大激发了学生的学生积极性，学生参与度高，课堂实效性强。
总之，此次赛课活动，我收获了很多，在今后的工作中药取其精华，争取自己的课堂更精彩，更高效!
