推荐第1篇：砧板岗位职责
砧板岗位职责
1 服从头砧的工作安排，负责做好食品原料的切配和水发工作。 2 熟悉各种荤素食品原料的切配制作技术，懂得干货浸发要领，掌握各厨房任务情况，做好原料准备，准确，及时地做好加工制作工作。 3 严格执行工作规程，确保质量要求，选料用料节约，做到整料整用，次料次用，边角料综合利用，切配制作注意规格，做到切丝长短粗细一样，切片长短一样，切块大小一样，切制数量注意订料，做到成本核算准确。
4 严格执行《食品卫生法》和各项卫生制度，确保卫生安全，做到加工场地干净整洁，各种用具，采取清洁卫生，个人卫生符合要求。 5 爱护使用各种用具设备，负责做好保养保管工作。
6 掌握各种动植物食品原料的粗加工折损率，做好各种食品原料的综合利用。
7 做好包干区域的卫生工作。
推荐第2篇：砧板岗位职责
砧板岗位证职责
1、了解营业情况，熟悉菜单，确保各项切配工作顺利进行；
2、按照规格切配，保证接收菜单与半成品加工有条不紊的进行；
3、检查库存情况，负责干货原料的涨发工作；
4、合理用料，做到物尽其用，准确把好质量关，严格按照菜品要求准确及时切配原料，把好成本控制关，杜绝浪费；
5、负责每日对冰箱和工作台冷柜中原料的数量和质量进行检查，坚持先进先出原则，防止原料因存放时间过长而变质，根据存货做出次日的采购计划；
6、如果宾客当餐没有的菜品，应及时进行协调或上报，尽可能的满足客人的要求；
7、确保负责的区域卫生，做好每餐的收尾工作；
8、爱护并正确使用各种设施设备及工具，节约用水用电及日常消耗品的使用，发现设施设备损坏、出现故障等情况，及时报告厨师长；
9、完成上级领导临时安排的其它工作任务。
推荐第3篇：砧板岗位工作制度
砧板岗位工作制度
1、砧板领班（即头砧），负责物料、调料的申领、验收工作。
2、带领本岗位厨师合理使用原料，监督下属操作时降低成本，杜绝浪费，节流开源，保证投料准确，严格按不同原料的出菜率和配菜要求操作，掌握好原料的出菜率和配菜要求，掌握好原料的产地、涨发及加工处理，做好培训工作。
3、监督砧板的日常工作，控制菜品的用量及质量标准，监督并检查所属工作的卫生，保持整洁，对所使用的设备及手头用具随时保养，对需要维修的设备及时报修。
4、二砧要求在头砧不在时有顶替头砧的能力，其主要的工作是：腌渍各种原料，切配各种料头，并加工准备日常供应的原料，负责冷库原料的保存、整理工作，符合卫生标准。
5、三砧要求是主要切配各种肉类、禽类、蔬菜类原料，要求刀工、技法要求有相当的经验和基础。
6、砧板部门要按宾客用餐的情况掌握原料的供应，必须保持开餐过程中要供应的菜品备用齐全，并充分做好餐前的准备工作。
7、严格执行配菜的手续，并按先后顺序做到切配及时、准确、不积压、不错乱、不疏漏。
8、切配、腌制各种原料时，要做到物尽其用，严格杜绝浪费，不能丢弃可食用的食品。
9、接到菜单后，由部门主管亲自分单（分单夹）至每个人具体抓菜，菜单要抓齐，跟单走，每张单抓完后送至打荷处，一定要附菜夹。
10、部门主管要对冰箱，货架中的原料进行妥善的管理和使用，严禁出现积压食品卫生霉变，浪费，要做到人尽其责，定岗定责。
11、掌握原料时令进货价格，配合炒锅师傅及时出品新菜，并根据菜单的要求按价、按货、按量进行配菜。
12、搞好所属的包干卫生区，保持整洁、制定安全操作规则（水电、机械使用）。
推荐第4篇：砧板岗工作职责
1.砧板岗有
一、
二、
三、四之分，或者更多。一站通称头站，是全面的技术掌握者，能熟悉各种原料的产地，旺、淡季节，起货成本，熟悉每道菜的操作程序，根据相应规格和计量配菜。2.所有站板岗，都要负责一切原料的保管和储存，半成品的制法和腌制法，掌握材料的使用，负责配制宴会、酒席的食品半成品。3.头站负责向采购员提供次日原料计划，优化配置，不得浪费。4.熟悉刀法，原材料合理解切，物尽其用。
推荐第5篇：缝头车间主管岗位职责
文 章来源
莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 8
缝头车间主管岗位职责
前言：缝头车间主管负责车间全面管理工作：安全生产管理、质量管理、进度计划管理、损耗控制管理、机器维护管理、工艺技术管理、现场5S管理、员工考勤日常管理、员工思想教育管理、企业文化制度执行培训管理、员工操作技能培训管理、以及上级临时安排交代工作。
1、提前15分钟上班，检查员工出勤情况，是否有迟到等问题。
2、根据生产计划安排当日生产任务，配置好当日任务生产半成品。
3、严格评估产量、质量、损耗、机器保养、员工产能负荷等生产异常预防。
4、根据生产部下达的生产计划，审核车间生产情况，合理平衡车间生产调整。
5、检查缝头线生产情况，合理申请购买原料，确保生产正常运转。
6、检查产品质量，现场管理，车间员工纪律等日常管理。
7、根据生产工艺要求，合理组织员工技能培训工作。
8、抽查员工生产数据情况，产品数据误差情况，质量合格情况，数据统计工作，降低误差损失。
9、维护好缝头机器、保养等工作，提高生产效益标准。
10、做好产品出入库转移工作，数据、质量管理工作，防止窜货号，混色混款，减少累计数据与质量保障工作。
11、坚持工作岗位，服从上级安排，维护车间形象，协调部门工作，遵守公司制度，维护公司利益，保护员工权益。
12、认真学习法律法规与公司各项规章制度与企业文化，掌握专业技术技能，努力提升管理水平与创新管理能力。
13、下班监督员工搞好现场卫生与机器清理工作，关好机器电源、窗户，锁好门下班。
文 章来源莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 8
推荐第6篇：高三想象作文800字砧板
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之高三想象作文800字：
砧板
我的名字叫砧板，属于木科。在30年代——70年代是我的家族发展的鼎盛时期。那时我的兄弟姐妹分布在五湖四海，的确是人丁兴旺。
我的制作也比较简单。去一棵大树，把大树拦腰分成几块厚厚的木板，然后再把木板的面打光，再在木板角上打一个小洞，以便挂在墙上。我的外貌也很美观。一如：有矩形，菱形，正方形，圆形等。我的寿命也很长。一般来说可达十几年。有时注意保养甚至可达30——40年的高龄。
我的家族有两大分枝，一大分枝是家用砧。从前它是为人们准备一日三餐必不可少的工具之一。唉！算了，还是让家用砧自己介绍自己吧。我不忍心说。“我叫家用砧。每当一日三餐开始之前，便是我的工作时间。每当人们用我时，我便咬紧牙关，默默无声地忍受着千刀万剐的痛苦。我自认为为人类做出了这么多的贡献，没有功劳，也有苦劳。可是飞速向前发展的人类，居然无情的抛弃了我。人类用最新开发的产品塑料砧板代替了我。据说：这种塑料砧板的硬度是我硬度的几倍，还不容易滋生细菌，并且使用寿命比我长。真是长江后浪推前浪——一代更比一代强。没办法，我被迫退居二线。
在我安慰家用砧时，我家族的另一大分枝，农用砧也向我哭述。说得通俗一点，农用砧就是专门为家禽准备食物的砧板。你可别小看它，它曾是我砧板家族的一大骄傲。不信请听它述说：“这几年我为人类的畜牧业立下了汗马功劳，我人们他，他嫌我不方便。发明了食料粉碎机代替了我……呜呜呜……
我看着两位前来哭述的兄弟，含泪写了一份状纸。状告人类随意抛弃朋友。
两天后，我的状纸被依法驳回。理由为如下：人类正在飞速发展之时，不断用先进的设备代替落后的工具是情有可原；而从环保角度讲如果不是伐木会破坏生态平衡……
我望着驳回的理由，恍然大悟。在当今迅猛发展的社会大潮流中，只有不断地完善自己，才能不被人类抛弃，才不会惨遭淘汰。
推荐第7篇：ZL205.6砧板厨师标准化操作程序
Q/NYF ZL205.6砧板厨师标准化操作程序
上午：9：50—10:00 交手机、检查仪容仪表、点到、开班前例会。
10：00—10: 10回到自己的岗位，服从班组长检查和安排工作。 10：10—10：20 配菜人员和师傅一起验收原料，严格按照质量标准进行验收，检查自己负责的菜品原料是否到齐，如原料没到齐需要补货立即汇报厨师长进行补货，需要熟加工原料先改刀给师傅加工。
10：20—11: 10需要改刀加工的原料，严格按照标准菜单进行刀工处理，班组长分工，具体安排如下：1号负责官府菜、粤菜、鲁菜主辅料刀工处理及半成品数量。2号和3号负责川湘菜、承德菜主辅料刀工处理及半成品数量。4号和5号负责精品家常小炒菜及甜品菜主辅料刀工处理及半成品数量。6号负责素菜、羹汤、海鲜、红烧鱼类。7号和8号负责刀工处理如（肉丝、肉片、鸡丁，牛柳、鸭丝，土豆丝等）。严格按照规定的数量和标准规格进行操作。
11：10—11：30接受师傅检查，刀工规格，主辅料的备货情况，刀工处理好的标准原料装入保鲜盒加盖保鲜，不标准的原料进行返工交到厨师长登记处理，原料准备不足及时补充，班组长统计估清菜品报堂口。
11：30—11：50 把师傅加工好的原料晾凉量化分类摆放，按照自己负责的菜品所需把改好刀的荤素半成品摆放操作架上，毛巾清洗干净备用，1号—5号每个岗位保持100个马斗，6号保持50个马斗，50个小菜筐，坚守岗位严禁脱岗，集中精神迎接开餐，并做好班组互助工作。
11:50 1号—5号停止使用刀，由班组长统一收刀上锁。 11：50—13：30相互协作，保持餐中清洁卫生，严格按照标准菜单的量化标准抓菜，看清来单的先后顺序进行配制。把好菜品质量关，不合格产品一律不许配制，随时听从二堂口起叫和吹菜的指令进行出菜，中途急需刀工处理由7号、8号负责处理及跑堂，临时估清的菜品及时通知二堂口。
13: 30—13: 40检查原料使用所需，做下餐的原料下单计划交到班组长处，经厨师长签字进行申购。清点岗位的原料，统计剩余数量报到班组长处，剩余原料及半成品加膜加盖入冰箱按标准储存摆放。
13: 40—14：00值班人员出库13:50吃饭，其它人员负责搞好本岗位卫生，用完的保鲜盒清洗干净，手布清洗干净凉到固定位置，墩子清洗干净立放，刀具清洗干净放刀盒上锁及所有用具回家。
14: 00—14: 10根据卫生标准接受督查部检查领取合格证即可下班。 下午：16：30—16:40 交手机、检查仪容仪表、点到、开班前例会。
16：40—16: 45回到自己的岗位，服从班组长检查和安排工作。 16：45—16：50配菜人员和师傅一起验收原料，严格按照质量标准进行验收，检查自己负责的菜品原料是否到齐，如原料没到齐需要补货立即汇报厨师长进行补货，需要熟加工原料先改刀给师傅加工。
16：50—17: 30需要改刀加工的原料，严格按照标准菜单进行刀工处理，各岗位根据上餐的销售情况进行备料，严格按照规定的数量和标准规格进行操作。
17：30—17：40接受师傅检查，刀工规格，主辅料的备货情况，刀工处理好的标准原料装入保鲜盒加盖保鲜，不标准的原料进行返工交到厨师长登记处理，原料准备不足及时补充，班组长统计估清菜品报堂口。
17：40—17：50 把师傅加工好的原料晾凉量化分类摆放，按照自己负责的菜品所需把改好刀的荤素半成品摆放操作架上，毛巾清洗干净备用，1号—5号每个岗位保持100个马斗，6号保持50个马斗，50个小菜筐，坚守岗位，严禁脱岗，集中精神迎接开餐，并做好班组互助工作。
17:50 1号—5号停止使用刀，由班组长统一收刀上锁。 17：50—20：20相互协作，保持餐中清洁卫生，严格按照标准菜单的量化标准抓菜，看清来单的先后顺序进行配制。把好菜品质量关，不合格产品一律不许配制，随时听从二堂口起叫和吹菜的指令进行出菜，中途急需刀工处理由7号、8号负责处理及跑堂，临时估清的菜品及时通知二堂口。
20: 20—20: 30检查原料使用所需，做下餐的原料下单计划交到班组长处，经厨师长签字进行申购。清点岗位的原料，统计剩余数量报到班组长处，剩余原料及半成品加膜加盖入冰箱按标准储存摆放。
20: 30—20：50值班人员出库20:45吃饭，其它人员负责搞好本岗位卫生，用完的保鲜盒清洗干净，手布清洗干净凉到固定位置，墩子清洗干净立放，刀具清洗干净放刀盒上锁及所有用具回家。
20: 50—21: 00根据卫生标准接受督查部检查领取合格证即可下班。 注意事项：
（1） 根据厨师长对各种菜点用料的标准和毛利率幅度，分别将主辅料加工以搭配，并注意营养成分，制定正菜设计。
（2） 涨发方法正确，涨发成品疏松软绵，清洁无异味，并达到规定涨发率。
（3） 注意成本核算，合理使用原料，在保证质量的前提下做到副料整用，零料整用，边角料综合利用。
（4）操作期间节约水电气的使用，做到人离电关。
（5）清洗机器设备先关掉电源，拧干毛巾用擦的方式打扫，不能把水进入电机，以防漏电。
（6） 切配人员经常与厨师长、餐厅经理及餐厅主管人员保持沟通，听取前一天对配菜质量的意见及客人提出的意见，以便改进切配质量。
（7） 砧板应严格分清生、熟使用，每天必须清洗砧板面，用水洗涮干净，竖起晾干。
（8） 切配的刀具均要保持刀口锋利，刀不卷不缺口，以防原料在斩切时不连刀。刀用完后必须及时消毒，擦干水以防生锈污染食物。
（9）离开自己岗位检查水电气的关闭。
（10）班组长每天晚上九点做好本部门的工作日报表，员工综合素质考核及当天菜品销售情况日报表，按时交到厨师长办公室和前厅经理及主管一起总结当天的工作21:00—21:30。
砧板卫生操作规范 ●配菜柜、蔬菜筐
（1）及时清除配菜台处一切杂物。
（2）用干布随时擦拭墩面、刀和配菜台上的水迹、血迹、污物等。 （3）保证配菜用的料罐内用料新鲜，用水泡的配料要经常换水，料罐经常倒换，用洗涤剂水刷干净，用清水冲净。 （4）原料换水后，加封保鲜纸，放在大的不锈钢盘中，置冰箱保存。 （5）菜筐每天清理，保持蔬菜新鲜，无腐烂变质。塑料筐干净，托盘干净。
（6）标准：料罐干净、整齐，用料新鲜卫生，菜台利落无油垢、无血迹、无水迹、无私人用品。 ●砧板
（1）用前用热水擦洗干净后，用3/10000的优氯净消毒；用后用热水加洗涤剂倒在墩子上，用板刷把整个墩子刷洗，后用清水冲净，竖放在通风处。
（2）每周用气锅蒸煮20分钟。
（3）标准：无油迹，墩面洁净、平整，无异味，无霉点。 ●不锈钢器具
（1）将器具放在水池内，倒入洗涤剂，用百洁布擦洗油垢和杂物。 （2）用清水冲洗干净至没有泡沫，再用干布擦干。 （3）标准：器具光亮，无油垢、水迹。 ●货架
（1）将物品移至一边，用布沾洗涤剂水将货架和不锈钢盘洗净、擦干。
（2）把物品逐一清理，把余下的物料倒入洗净并擦干的料罐。
（3）移回原处，码放整齐。
（4）标准：固态调料于液态调料后面，干净无杂物，调料之间不混杂，料罐光亮。 ●化冻池
（1）检查化冻池的地漏是否畅通，捡去杂物，用湿布沾去污粉、将水龙头等擦洗干净，用清水冲净，干布擦干。
（2）标准：干净，光亮，无油、杂物；海、禽、肉类分池化冻。 ●冰箱
（1）开门，清理出前日剩余原料，用洗涤剂水擦洗干净、密封皮条、排风口。
（2）清除冰箱底部的污物、菜汤及油污，用清水擦干净所有原料。 （3）未用的原料重新更换保鲜纸，按照海、禽、肉分类，原料和半成品分类，依次码放冰箱内，层次分明，不应堆放。外部擦至无油、光亮。
（4）标准：整齐、清洁、生熟分开，荤素原料分，开机器运转正常，风叶片干净，水产品和禽类肉类原料分开码放，层次分明，密封皮条无油泥、血水异味，不得堆放，注意要放托盘注意除霜；冰箱内无罐头制品和私人物品。 ●灭蝇灯
（1）关掉电源，用干布掸去灯网内的尘土。
（2）用湿布擦净上面各部位的尘土，待其干后，接通电源。
（3）标准：灯网内无杂物和尘土、无死蝇，使用正常。 ●墙壁、地面
（1）用湿布沾洗涤剂从上至下擦洗墙壁，。细擦瓷砖的接茬。
（2）用湿布沾清水反复2—3次擦净。
（3）地面用湿墩布沾洗涤剂水，从厨房的一端横向擦至另一端，用清水洗干净墩布，反复擦两次, 用刷水器将地面刷两次至无水。 （4）光亮、清洁，无水迹油泥，不粘手，地面无杂物、烟头。
推荐第8篇：炒锅主管的岗位职责头锅
炒锅主管的岗位职责（头锅）
岗位名称；炒锅主管
直接下级；各组厨师（包括大锅及蒸锅组）
工作描述；执行厨务经理的安排各组工作监督与检查，协调对内对外的关系，贯彻上级精神和要求，行驶对直接下级的管理职责，负责所属区域的环境卫生、员工仪容仪表、节能降耗、工作纪律。 岗位职责；
1、对厨务经理负责，负责所属班组的全面工作。
2、根据每个厨师的技术特长、业务能力、工作意识，合理安排工作。
3、负责对所属档口员工考勤工作，根据所属员工表现，做好绩效工作。
4、对所属部门的出品负有直接责任，如遇有重大投诉与餐厅协调工作。
5、对本部门的员工有培训和督导的责任。
6、对本部门的出品有创效责任，要有较强的管理意识和组织能力。
7、督导并带领厨师按照工作程序及标准做好每份菜品的烹饪加工。
8、做好营业前、营业中、营业后的日常工作。
9、对本部门的成本控制负有责任。
10、检查督导厨师搞好食品卫生、环境卫生及安全等管理工作、
11、完成厨务经理交给的其他工作。
推荐第9篇：大砧板试音碟《BESTSELLER CLASSIC NO.1》
大砧板试音碟《BESTSELLER CLASSIC NO.1》
Bestseller Claic No.1 畅销古典第一集（大砧板）
专辑名：BESTSELLER CLASSIC NO.1 中文名: 大砧板试音碟 唱片公司：clearaudio 唱片编号：CD 3637 这张在发烧圈中大名鼎鼎的试音碟1991年由德国Clearaudio公司推出时就曾风行一时，被誉为每位发烧友手中必备天碟。因为封面图案仿如砧板的木纹年轮，被称“大砧板”。 这张“大砧版”的示范碟其实是和欧洲的一家名叫OPUS的蚊型发烧唱片厂合作录制的。里面的内容全部是大家最熟悉的小编制古典音乐，包括莫扎特的《土耳其进行曲》、《小步舞曲》，贝多芬的《致爱丽丝》，肖邦的《圆舞曲》，以及勃拉姆斯的《匈牙利舞曲》等等，好听得不得了。懂行一点的朋友，会发现这里钢琴、小提琴的泛音多得装不下，乐器的像真度之好、大小比例之准确，是你在其他CD中根本很少听见的。由此你会明白，数码音响技术发展了这么多年，为什么至今仍不能彻底“歼灭”高级发烧友的，“模拟情结”了 专辑目录 01.maech turkish 莫扎特：土耳其进行曲本曲选自莫扎特A大调钢琴奏鸣曲中的第三乐章。
在莫扎特的钢琴奏鸣曲中，这首作品最为著名，虽然名为奏鸣曲，但它并不具有正规的乐章结构。比如第一乐章属于优雅行板的主题与变奏，以及第二乐章属于附有中间部的小步舞曲等，固然有些与众不同，但在终乐章的小快板里，明记有“土耳其风”的记号，很明显的具有当时盛行的东方风味， 这更是促成这一乐曲大众化的原因。
第三乐章 土耳其进行曲，a小调，2/4拍子。具有法国风回旋曲。首先是著名的主题以a小调出现，整部作品中以这个主题最为脍炙人口。 这一异国情调十足的乐章，在极为华丽而热烈的气氛中结束。本奏鸣曲的第三乐章最为著名，经常被单独演奏，并被改编为管弦乐曲和轻音乐，这就是莫扎特的土耳其进行曲。 02.for elise 贝多芬：致爱丽丝在本曲的原稿上，有作者的手迹：“为爱丽丝而作，1810年四月二十七日，贝多芬”。“爱丽丝”是谁？已无从考证。因为这一作品的原稿问世之时，作者已经去世整整四十年了。
此曲是一首极为普通的钢琴独奏小曲，但旋律非常优美动听，节奏轻快而舒坦，技巧也十分容易掌握，所以很受大众欢迎。乐曲为小快板，3/8拍子，由小回旋曲形式“ABACA”所构成。轻快的A段主题是以a小调出现的，反复过后，如歌似的B段插入部以 F大调出现，情绪欢快、色彩明朗。乐曲再度回到A段主题之后，以a音上的九和弦开始的 C段主题带有一丝哀怨，与B段形成对比。当A段主题第三次重复出现之后，全曲结束。 03.menuet d-dur 莫扎特：D大调小步舞曲
作于1779-1780年，原本是《D大调第十七嬉游曲》的第三乐章,后来常用作单独演出，是莫扎特著名的音乐小品之一，曾被改编为钢琴、小提琴、长笛等乐器的独奏曲，这里选用的是小提琴改编曲。据说，本曲是为庆贺萨尔兹堡贵族罗比尼希的长子齐格蒙德从萨尔兹堡大学毕业而作，是为人们所熟知的小步舞曲中最著名的一首，具有明显的十七世纪宫廷音乐风格。
乐曲采用三部曲式，D大调，小步舞曲速度，3/4拍，乐曲的主题由第一小提琴和中提琴的八度齐奏呈示，音乐优美典雅。随后出现的主旋律，宛如连绵不断的涓涓细流，柔和而舒展。后来出现的中间部主题，以流畅的十六分音符组成的旋律，具有华丽而典雅的色彩。最后，乐曲再现第一部分，在明快的气氛中结束。 04.waltz eis-mol op.64 肖邦：升C小调第七号圆舞曲，作品64之2最能体现肖邦的个性及民族性的圆舞曲，任何人都肯定会说是这首《升c小调圆舞曲》。本曲作于1846—1847年，节奏近似马祖卡舞曲，但完全不是为舞蹈伴奏的舞曲 ，而是真正的圆舞曲抒情诗。本曲是肖邦去世前两年完成的，隐含着他对生命的认识。舒曼曾把肖邦的圆舞曲称为“心灵的圆舞曲”，该说法对于本曲而言是再确切不过了。乐曲为三段体式，无序奏。一开始便是流露着一丝忧伤的第一段主旋律，仍然具有肖邦那轻柔、飘逸的性格特征，可见作者对美好生活仍有一线憧憬。第二段为急速的连动，似滚珠落玉般晶莹剔透。但这不是肖邦以往作品中那种华丽的风格，而是充满着一种无奈的旋律，仿佛是作者在倾诉他孤寂的晚年生活。当时，久居异乡、孑然一身的肖邦身染重病、无依无靠，其心情之忧郁可想而知。中段转为降D大调，多少明朗了些， 但是很快又出现郁闷的气氛。在回旋连动过后，反复开头的主旋律，最后全曲在焦躁不安中终了。 05.etude es-mol 拉赫玛尼诺夫：e大调前奏曲 06.hungarian dance 勃拉姆斯：匈牙利舞曲第5号
勃拉姆斯的匈牙利舞曲是由21首“四手联弹”钢琴小曲所组成的曲集，虽然每一首乐曲的旋律和风格不尽相同，却都混合着匈牙利民族音乐和吉卜赛民族音乐的特色：节奏自由，旋律有各种各样的装饰，速度变化激烈，带有一定的即兴性；形式虽然没有统一的规定，但以三段体为最多。勃拉姆斯的全部匈牙利舞曲都可归为世界名曲，尤以前十首最受世人的青睐。
本曲是勃拉姆斯所有作品中最为流行的一首，其粗犷而豪放的旋律具有明显的匈牙利“查尔达什舞曲”的特征，给每一位听众都留下了深刻的印象。这里选用的是管弦乐曲改编版，更能突出原曲所要求的那种磅礴气势。乐曲的结构十分严谨，第一段为升f小调，具有民间舞蹈风格，速度变化上的自由体现出不同的情趣；乐曲的中段转为明快的升F大调，速度变化依然自由，单纯的旋律与和声所表现的是一种欢快的情绪；乐曲的第三段是第一段的严格再现。 07.ave maria 古诺：圣母颂
这首常用于小提琴独奏的《圣母颂》，原是法国著名作曲家古诺的声乐名曲。一生往返于教堂、修道院与歌剧院的古诺，在宗教音乐与歌剧方面，有着极其伟大的成就。
古诺于1855年，以巴赫在一百五十年前所作的《C大调前奏曲》（选自巴赫的《平均律钢琴曲集》第一卷）为伴奏，配上了这首世人熟知的歌曲《圣母颂》。这里选用的是改编的小提琴曲。这是一首曲意崇高，旋律优美，跟伴奏吻合得天衣无缝的音乐。创作这样充满宗教美感的乐曲，只有像古诺这样的，具有伟大音乐天才与真诚宗教信仰，并且仔细探究过巴赫音乐之灵魂的音乐家方能为之。原作是一首音域宽广的女高音曲，是采用天主教的圣母祈祷文做为歌词的。本曲被认为是音乐家跨年代合作的典范之作。 08.serenade 舒伯特：小夜曲
这是舒伯特短促的一生中最后完成的独唱艺术歌曲之一，也是舒伯特最为著名的作品之一。此曲采用德国诗人莱尔斯塔勃的诗篇谱写成。
作为西洋乐曲体裁之一的\"小夜曲\"， 都以爱情为题材，这首《小夜曲》也不例外。\"我的歌声穿过黑夜轻轻飘向你……\"，在钢琴上奏出的六弦琴音响的导引和烘托下,响起了一个青年向他心爱的姑娘所做的深情倾诉。随着感情逐渐升华，曲调第一次推向高潮，第一段便在恳求、期待的情绪中结束。抒情而安谧的间奏之后，音乐转入同名大调，\"亲爱的请听我诉说，快快投入我的怀抱\"，情绪比较激动，形成全曲的高潮。最后是由第二段引伸而来的后奏，仿佛爱情的歌声在夜曲的旋律中回荡。 乐句之间出现的钢琴间奏是对歌声的呼应，意味着歌手所期望听到的回响。这里选用的是改编后的钢琴伴奏的小提琴独奏曲,虽无歌词，但同样能体会到这首小夜曲中表现出的真挚而热烈的感情。 09.dreaming 舒曼：梦幻曲
完成于1838年，是舒曼所作十三首《童年情景》中的第七首。《童年情景》是作者于1838年创作的一组音乐小品的总题目，是钢琴艺术史上的一部极为独特的作品。 这其中的第七首《梦幻曲》是妇孺皆知的名曲，经常被改编成各种乐器的独奏曲。这首曲子主题非常简洁，具有动人的抒情风格和芬芳的幻想色彩，旋律线几经跌宕起伏，婉转流连，使人不觉中被引入轻盈飘渺的梦幻世界。
《童年情景》的全部十三首乐曲都有标题，分别是：\"异国和异国的人民\"、\"奇异的故事\"、\"捉迷藏\"、\"孩子的请求\"、\"无比的幸福\"、\"重大事件\"、\"梦幻曲\"、\"炉边\"、\"竹马游戏\"、\"过分认真\"、\"惊吓\"、\"孩子入睡\"、\"诗人的话\"。 10.humoresque ges-dur 德沃夏克：降G大调幽默曲
这首家喻户晓的世界名曲，是作者于1894年创作的。当时作者正在他的祖国——捷克的苇梭卡地区度假，其间作者一连写了八首“幽默曲”，皆为钢琴独奏小品。德沃夏克的钢琴独奏曲，包括种种舞曲在内，大约有八十余首，但唯有这首《幽默曲》广为流传，深入人心。
本曲为八首“幽默曲”中的第七首，原曲以钢琴独奏曲形式为人们所喜爱，由小提琴天才克莱斯勒改编的小提琴独奏曲似乎更为人们所熟悉。后来本曲还被改编为管弦乐曲、其他各种乐器的独奏曲以及轻音乐等，甚至还有人为本曲撰写了哀伤或充满朝气的歌词，可见它的流行程度。“幽默曲”是十九世纪以后逐渐兴起的一种音乐体裁，多采用2/4或4/4拍子，以各个段落的表情极富变化为特征。但本曲似乎更类似一首小夜曲，像民歌一样朴实、亲切,并没有任何 “诙谐”的成分在内。 本曲为优雅的稍缓板，降G大调，2/4拍子。以第一主题为中心构成第一段，经过转成降g小调的中段后再予以反复，为复合三段体。 反复时省略一部分，因而形式更为简单。 11.valse triste 西贝柳斯：悲伤圆舞曲
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推荐第10篇：餐饮厨房砧板、荷台工作五点标准
砧板、荷台开、收市五点标准
一、开市前五点标准：
1、各岗位人员的仪容仪表，是否符合酒店标准。砧板、荷台、卫生是否全部做好，各岗位卫生全部做到（地面无污渍）。
2、各岗位组长检查所申购菜式是否标准到位。
3、冰箱需解冻菜式，提前拿到规定位置解决。
4、检查小配料的到货情况及调料的添加，餐具的备餐情况是否达标。
5、了解当日订餐情况，提前做好餐前准备工作。
二、收市前五点标准：
1、检查了解各种销售情况，进行第二天菜品的准备工作，需要补充的菜品及时开单补货。
2、对各区域的卫生进行清理及检查，卫生工作做到地面无积水、油渣、物品摆放整齐。
3、了解第二天的订单情况，是否把酒席餐具落实到位。
4、对砧板餐具进行清洗及保养，检查特殊调料（生粉、牛奶、各种汤类）的保鲜情况。
5、检查水、电、气、抽风开关是否关好。
第11篇：打击头
浅谈打击头故障处理与预防
打击头和气缸组成打壳装置。打壳装置是电解槽上部打壳下料装置系统重要的组成部分之一，它的作用：打壳装置中的气缸以风压为动力。推动打击头打碎电解槽内氧化铝表面结壳（俗称打壳），使料箱中AL2O3经过简式下料气缸，定量给电解槽加料。
打壳下料装置系统，位于槽上部框架是电解槽的加料设备。以160KA电解槽为例：
1、4个简式下料气缸
2、3个料箱
3、5套打壳装置，其中四套用于打壳，由计算机与槽控箱共同控制，套位于小面出铝端，用于出铝打壳，用手动操作
4、滑槽
5、打壳下料时充料管道和打壳的管道
铝电解槽在生产过程，一方面氧化铝连续分解被消耗，需按时、分批向电解槽添加新鲜的AL2O3，由于添加AL2O3的量受到AL2O3右电解质溶解度的影响，所以必须分批向槽中添加AL2O3，即加料。加料还起到保持和规整槽膛内型，调节电解槽的热平衡，处理和预防病槽等作用，如果打壳下料装置系统出现故障，无论是在先进加工方式（勤加工少下料），合理加工制度，那么不可能实现。
经过自己在电解槽生产过程中，观察比较造成打壳、下料装置系统故障居高不下的原因，主要是打壳装置故障频繁造成，管网、简式下料气缸病变几率较低，所以只是降低打壳装置故障，那么整个打壳下料装置系统故障率就低了，从而保证电解槽正常生产，为降本增效作出贡献。现将自己在实际工作中对打壳下料装置系统打壳装置中打击头病变位置，难以发现特点及打壳装置中气缸打击头部件结构某些薄弱的地方，讲述的改进方法，谈一谈自己的看法。 打壳装置故障的原因和类型
打壳装置分为气缸和打击头两个部分。气缸由双向运动的单程活塞杆，内劲105mm，行程500mm，两端附有缓冲器，牵引力气压为0.5Mpa，速度100—800mm/s，气缸由气缸组成体，单程活塞杆，倒“U”字型铁卡，
打击头是由铁连杆、铁耳朵、锤头组成。
气缸与打击头连接方式，打击头两侧的铁连杆上铁耳朵镶嵌于气缸单程活塞杆上倒“U”字型铁卡，然而用销子将铁耳朵和倒“U”字型铁卡中的孔穿起来，打击头挂在倒“U”字型铁卡子的销子上，使它们成为一个整体。
打壳装置中气缸、打击头故障时各自的特点、类型、差别和自己在实际工作中对打击头插入电解槽故障病变部位改进一些不成熟的想法。
打壳装置维修难的原因
打击位置位于槽上部框架中。槽上部框架由角钢的框架。打壳装置系统组成，打壳装置料箱、加料箱简式下料气缸位于中间与它们紧紧相靠的是角钢做成衍架，与角钢相靠的是角铁管、胶管做成管道网，其次就是宽大的阳极水平母线及母上参差不齐的阳极导杆。顶部是滑槽。处理维修打壳下料系统故障时，就得从槽A侧、B侧的槽盖板爬上去，站在衍架的角钢上或阳极水平母线上，或钻进槽上部框架内进行处理、电解槽散发的热量又热，烟和粉尘又呛，给检查维修带来极大困难，增强了员工的劳动强度。
为此分厂、车间为了减轻员工的劳动强度，花费大量的人力、物力，对打壳、下料装置系统进行了科学合理的改进，例：打壳下料装置系统的管网的位置上抬，就很好解决过去管网检查、维修难的问题。只要站在电解槽的A侧、B侧，大面就能检查，维修时站在阳极水平母线或槽盖板上，大大减轻员工门的工作量。
打壳装置因自身的特殊原因，目前依然存在巡视维修难的问题。车间、分厂正在积极想办法解决，现将自己的实际工作中对打壳装置故障的认识及一些改进想法，提供给大家，
打壳装置故障产生的原因：打壳装置是打壳下料装置系统负责打壳的设备，由计算机和槽控箱控制，根据电解槽实际槽况进行，人为调整加工间隔。
以4月3日日报表，电解槽加工次数为例，电解槽正常加工次数，一天是280-300次。特殊情况，例225槽加工次数为381次数，及加工时产生的振动力时打壳装置引发故障的因素。
气缸故障
气缸故障产生的原因，打壳装置中气缸以风压为动力，单程活塞杆带动打击头做双向运动。打碎电解槽内氧化铝结壳。打壳装置加工时产生振动力，是气缸产生病变的因素。故障种类：
1振动力使气缸内部零件移位，卡住造成打壳装置不动作。
2振动力是气缸底座脱落，造成气缸漏气，使打击头下滑到槽中。如不及时发现，就可能被烧化，影响槽内原铝质量，故障均造成电解槽堵料，破坏电解槽的物料平衡，产生突发效应，真假电耗。处理气缸故障时，AL2O3过量，投入电解质中，容易造成炉底沉淀数量，使电解槽的物料平衡，热平衡，遭到破坏，使槽况趋势向热行程或冷行程发展。
气缸故障的特点具有病变时间短，容易发现和维修的特点，漏气时有明显气体喷出的声音。胶皮管破裂，气缸体漏气，气缸底座脱落，都有此现象，打壳装置不动作，在巡视时发现打击头有物料堆起，而且打击头是处于悬空状态。
虽然气缸位于槽上部复杂框架内，蛤是故障时有明显的外观现象，在巡视工作易发现的特点，维修及时，所以它危害较小。
打击头故障
打击头掉入电解质故障的产生原因：打壳装置频繁加工打壳时产生的振动力，振动力必然就使装置在运动结束前，使气缸与打击头连接处、活塞杆的倒“U’字型铁卡和打击头的铁耳朵部件产生碰撞，各部件之间碰撞是打击头掉入电解槽的因素，因为气缸与打击头联结处有一定的间隙，并且两者活动的。
打击头掉入槽中后，如不及时发现和处理，造成AL2O3无法投入电解质中，破坏电解质AL2O3的浓度。
打击头就会被烧化，严重影响电解原铝的质量，如烧化变形严重，不能使用，就得换新的打击头，增加成本消耗。处理维修难度大，不是站在槽上部框架的角钢上，就是钻进槽上部中间去，甚至提出阳极，用钢丝绳套住将它，慢慢拉出槽内。
此故障具有巡视时难以发现的特点，都是造成打击头掉入电解质现象，才知病变的原因，令人头痛的事情。
锁子脱落
销子的作用：它位于在铁卡的打击头铁耳朵的孔中，作用：打击头挂在铁卡内，起到将气缸与打击头联结成一个整体。
病变的原因：打壳装置在打壳时产生的振动力，使打壳装置左右摆动，产生的力量，将销子上插削扳断。插削是起到固定销子在铁卡内运动距离，插削一旦断了，销子就在打壳加工时产生的振动力，一点一点从铁卡的孔振动出来，打击头就与气缸分离，在重力的作用，打击头就掉入电解质中。
建议：将销子100mm的长度，增加到120mm长度，使打壳加工时在打壳装置左右摆动的碰撞力，无法碰到销子的插削，经过实验检验的结果，此方法有效。
双铁连杆断离
打击头由长方形的锤头，圆柱型铁棒、铁耳朵组成。’构成方式，在圆柱铁棒挖出一个U字型的槽上，将铁耳朵镶嵌于内，然后用电焊焊起。
病变原因，打壳装置在加工时产生振动力，使打壳装置左右摆动的力量，将铁棒体U字型槽口扳断，造成打击头于气缸分离，在重力作用下，打击头掉入电解质中。
此故障处理起来十分困难，先将电解槽内阳极提出来，然后用钢丝绳套住，慢慢地从槽内拉出来，大大增加了员工的劳动强度，具有打击头故障的共性，造成堵料，烧化影响槽内的原铝质量。
建议：去掉铁棒上的槽口，改用铁耳朵套装在铁连杆上并用螺纹结构，加上弹簧垫圈用螺帽固定，以达到增加抗打击装置振动力，使打壳装置摆动的力量。此方法有待尝试。
气缸单程活塞杆倒U字型铁卡脱落
气缸单程活塞杆上倒“U“字型铁卡，是连接气缸与打击头的重要部件，它与气缸单程活塞杆连接的方式是螺纹、丝扣结构，加上插削固定。
病变原因：打壳装置加打壳加工时产生的振动力，将单程活塞杆与倒“U”字型铁卡连接中将插削振断，使插削从孔中退出来，振动力使丝松动，使单程活塞杆与倒“U”字型分离，在重力作用下，打击头掉入电解质中。 建议：在丝扣和插削的基础上，再加上电焊焊接方式，增加抗击打壳装置在加工打壳时产生振动的力量。 打击头病变的预防
处理不如预防，在打击头掉入电解槽前，能及时发现病变原因，及时处理，就能杜绝因打击头掉入电解槽中引起的各种不利因素，只要预防得当，就能解决故障都具有病变时间的特点。
在打击头的铁耳朵和气缸单程活塞杆倒“U”字型铁卡处分别涂上区别它们本体灰白颜色的其他色彩，此建议的目的是寻找解决打击头掉入电解槽病变位置及病变过程时，在巡视工作中难以发现问题的方法。
造成巡视难的原因：打壳装置位于槽上部框架中，用螺丝固定，并悬浮在槽中部的位置。宽大阳极水平母线无论是上位线、下位线刚好遮住气缸与打击头连接处。
病变位置下。例：打击头铁双连杆断裂，裂缝小，裂缝的颜色同铁双连杆的色彩相同，人用肉眼很难分别出来。
打击头和气缸连接处病变与气缸故障病变或溜槽上筛网破裂病变相比，没有明显外观现象，气缸病变时有漏气声音，筛网破裂有AL2O3喷出来的现象，打击头与气缸连接处病变具有无声无息的特点。
上述就是巡视工作中病变位置难以发现的理由，只有靠从打击头掉入电解槽后，才了解。
相同的颜色是巡视工作中难以发现病变位置的主要因素。
建议：在打击头的铁耳朵与气缸单程活塞杆倒“U”字型涂上区别它们本体灰白颜色其它色彩。例：黑色在巡视工作中，只要发现一条与黑色不相符的色彩，就会引起人的警觉，进一步检查，及时处理。从而达到根除，打击头掉入电解槽的事。
此方法的优点：成本低，技术难度小，操作方法简单。
此建议不过是抛砖引玉，群策群力才是解决打击头和气缸连接处病变位置在巡视时难以发现令人头痛的事情。
打壳下料装置系统的故障是所有中部打壳电解槽共同面临的问题。这种打壳下料昨夜是在一个密闭槽罩内进行。与边部加工预焙槽相比较，减少了槽罩开启率和开启面积，避免边部加工昨夜中出现粉尘和氟化氢气体的排放尖峰，使电解槽密闭率高达90％以上，从而改善昨夜环境，为电解槽烟尘净化回收提供了有利条件。另外，它大大简化电解槽的加工作业，提高了劳动生产率，大幅度减轻劳动强度。如果能对打壳装置系统进行科学、合理的改进，那么中部电解槽的优势就更明显。
第12篇：模特头
模特头
我没有多少文化，关于模特头市场我也做不了什么高瞻远瞩的描述，我只能从自己从业这么多年的亲身经历，向大家展示一下我对这个行业的看法。
我从事这个行业已经9年多了，在从事这个行业之前我是一名专业从事PVC配方设计和生产的师傅。在这我从事的这9年里，我见证了这个行业的很多春秋。一开始我接触这个行业的时候当时国内就几家做这个产品的（当然现在也不算多），当时主要产品是玻璃钢模特头。我当时一进工厂，整个眼睛都让玻璃钢原料所散发出的甲醛味道呛得老流泪。偌大的生产车间里，整个都是玻璃钢的粉尘和嘈杂的打磨玻璃钢产品的声音，工人的工作环境可想而知。那时候我第一次知道“尘肺病”，一个新疆工人在工厂突然倒下，幸亏抢救及时，要不然后果不堪设想。从那以后我对玻璃钢这个产品就存在抵触的心理，我一直想凭借我的有限的专业优势，将这个行业改变一下。我当时跟工厂的厂长交流过，他说没办法，目前没有更适合这个产品的材料，只能这么干，如果出现了新材料，大家都不会这么做，而且做玻璃钢产品的人工费用很高。七年前但是我记得普工的工资就在3800元左右，比当时刚毕业的大学生的工资高三倍还多。
后来，我将pvc搪胶这个技术引到这个北方的工厂，希望有所改观。当时只有广州浙江做这个产品的，而且大多数是做小玩具的，当时自己心里也没有把握，但是好在老板比较年轻，很愿意接受新事物，在他的支持下我开始大胆试验。
前途光明，道路坎坷。
一开始老板在我的建议下雇佣了南方的几位模具和蜡样师傅，先做蜡样，然后再用蜡样做模具。因为当时天气比较热蜡比较软，折腾了一个月都没有出来模具，自己的压力腾腾的往上升啊。第二个月好不容易出来了个模具，结果变形走样了。后来我总结一下，其实蜡样不适合做我们这种块头比较大的产品，因为你用蜡复制个样，蜡本身就容易走样，然后用蜡放大，用放大的蜡样做个母模具，在模具槽里面蜡肯定已经变了样了，因为这么大的块头。再用母模具做出来的头皮再去电镀个生产模具，这里面误差太大了。现在广州和浙江好多模具工厂还是用这种方法来做模具，所以我很不建议大家从这些厂家购买模具，因为时间太长，误差太大，万一两个月后出来的样品已经变形了，那么先不说厂家负不负责，你得再等两个月，请问一年有几个两个月啊。（个人言论哈）
那段时间真是愁白了头，我真的是有一种“上了贼山就下不来”的那种感觉，整个人把全部精力都投在了做模具上，这个我并不擅长的行业上。
但是苍天不负有心人，我的一个同学的日本客户来了，大家都知道日本在做公仔头方面很牛掰的，我同学晚上让我做了个酒陪（不好意思本人喜欢喝酒，为了身体健康，请勿酗酒）。畅饮间，那个我跟那位日本友人东森先生谈到了这点，东森以前是在日本经营公仔头的，我的眼睛突然间就亮了，这是我的“天使”！我们立刻详谈起来，但是他不懂技术，只是从其他日本工厂里拿货，但是他说他认识很多懂这个技术的朋友，回国后一定给我问问。
回来后，我就根本没当回事，我觉得东森怎么可能为我这个陌生人上心呢，还是低头搞实验是上道。一个周末的中午，他让他的翻译给我从日本打来电话，说东森先生的朋友答应帮我们提供这种模具技术，但是两种选择，第一拿出点报酬来，第二帮那个朋友低价做货。我不敢自己做主张，就向经理汇报了一下，经理听完马上就答应了。最终由于原料配方的原因，他们没有同意第二个方案，而采纳了第一个方案，也是我们最想做的一个方案，因为这样干净利落。
因为东森先生是中间人，我们就没有多少顾虑就跟他的朋友签约了，当时签约经理还牛掰了一把，把县里的领导和电视台也叫来了。
日本的技术不服不行，不是崇洋媚外，引进他们的技术配方后，我们一方面实现了模具生产过程中的零排放和零浪费，而且做出来的模具比浙江和广州那边都硬而且耐用，最最重要的一点是大大缩短了模具的生产时间，南方的技术当时是2个月，这个最多只需要8天时间。出来的产品误差很小，这样以来困扰已久的模具技术得到了有效地解决。
困难有卷土重来了，模具没问题了，产品又出现了问题。当时我用了pvc超硬料的配方，在工厂里试验也没问题，经理也把产品推荐给了美国客户，可是货到了港口完蛋了。打开集装箱之后客户都懵了，全部都歪倒了。说到这里大家都觉得歪倒了怕什么，扶起来不久行了吗？但是这个歪倒可不是一般的歪倒，是不好扶正的，因为在集装箱运输过程中里面的温度很高，pvc再硬的料也会在50-80度之间的时候出现发软的情况，再加上模特头的个头比较大，所以就变形了，而且脖子都出油了。所以我不建议大家购买这种空心的pvc模特头，这样的是不经用的，即使不用集装箱，但是放在橱窗里面太阳暴晒的温度也很高，也容易变形的。
我又一次陷入了苦海，经理虽然不说，但是我心里很难过，公司的Pvc模特头生产陷入了停顿。
后来吧一个偶然的机会跟领导去一个做教习头的工厂出差，到了他们的工厂我发现了聚氨酯。我立马把自己的想法跟领导说了，领导马上带着我行动起来，去找供货商。但是当时北方主要是做发泡保温材料的，因为跟我的产品的施工条件不一样，填充了几个要么变形，要么出现抽的现象，所以得专门调试一个配方。经理通过自己的同学，找到了当时在聚氨酯材料行业比较有地位的一位人物，谈给我调了一个专门的配方，后来我们又根据施工条件，请了一个机械方面的专家，帮我们专门设计了个专门用来注料的机器。、
Pvc模特头就这样在这个北方的工厂诞生了（当然我不是说我发明了PVC模特头，肯定在我之前已经好多前辈已经做了，我在这里向你们表示致敬），虽然这个工厂规模不是很大，但是这种pvc模特头的生产效率快，我调试了环保经济的配方，工厂的产品很受欢迎。这个工厂也由一个“地下工厂”（没有注册）变为有证的人。
这以后，工厂淘汰了玻璃钢产品，整个工厂的环境焕然一新，PVC生产效率快，大大减少了工厂的人工成本。后来很多北方工厂包括青岛的，河南许昌的都生产同样的产品，但是说实话，质量真的参差不齐。
不过最后我还是想在这里做做广告欢迎到山东省昌乐冠娅工艺品有限公司订购模特头哈。
第13篇：凤头
凤头——写好开头
1、以拟人的手法来开头。
夏姑娘悄悄地走了，秋姑娘悄悄地来了，为田野披上了美丽的衣裳。
2、总说秋天的田野很美。
秋天的田野景色多么迷人，像一幅美丽的画卷。
3、以对比的方法开头。
秋天是丰收的季节，遍地金闪闪，黄澄澄的，秋天的田野更是非同一般。
4、用童话色彩开头。
美丽的秋姑娘提着一篮子香味弥漫的魔法花瓣飞向那美丽的田野，只见她左手一挥，右手一撒，顿时奇迹出现了，一幅迷人的秋景映入人们的眼帘。 猪肚——写好重点段 我们先来看两个片段: 片段一：
踏上前往田野的小路，一阵凉爽的西风迎面吹来，树叶纷飞，犹如仙女散花。落在地面上的落叶犹如淘气的孩子在奔跑、打滚、翻跟头。沿路的柿子树上挂满了火红的“灯笼”，它们三个一群，五个一伙，亲密无间。秋天田野的代表物是那一望无边的稻穗。远远望去，一片片稻穗像一片金色的海洋。一阵微风吹来，田野里滚着层层波涛，连绵起伏，十分迷人！一株株稻穗被沉甸甸的果实压弯了腰，它们摇晃着小脑袋，似乎在沉思着什么。 片段二：
走进田野，就像置身于金色的海洋。在阳光的照耀下，闪闪发光，天与地也融为一体，到处都是金黄一色。稻子的长势十分喜人，每颗稻穗都有八十几粒，粒粒都挺着个快要胀破似的大肚皮，沉甸甸的，直往下坠。它的秆很细，但十分坚韧，尽管已被压弯了腰，但从不趴下。它的根像鹰爪一样，紧紧地抓住大地，任凭风吹雨打，丝毫不动。瞧，那边的老大爷正在收割，他技术娴熟地挥舞着镰刀，一会儿，那密不透风的稻田便被割了好几垅，好像是一条条通往幸福的金光大道。远处的谷场上人们也在忙得不亦乐乎……
以上两位小作者都是细心观察的孩子。他们让秋天的田野有不同的景色，并描绘出了各自色彩。但他们有一个共同的特点就是：
一、抓住了秋天田野里最有代表的景物来写：如落叶、稻子、柿子……并且抓住了它们的特点：树叶飘飞，柿子火红，稻子金黄……
二、另外还用了一些生动的贴切的比喻句，如：“犹如仙女散花”，“挂满了火红的灯笼”，“像一片金色的海洋”，“根像鹰爪一样”让秋天的景物更形象具体；还用了拟人句，如：“犹如淘气的孩子在奔跑、打滚、翻跟头”，“它们摇晃着小脑袋”，“都挺着个快要胀破似的大肚皮”，“尽管已被压弯了腰，但从不趴下任凭风吹雨打，丝毫不动。”让我们感到很亲切。
看来，写好这篇习作的要点就是：一要通过仔细观察抓住来秋天景物的特点；二是要应用一些修辞手法如比喻拟人排比……让文章更生动,另外还要注意叙述的顺序。
豹尾——写好结尾
1、直抒胸臆，总结全文。A、啊！秋天的田野真美啊！
B、多么迷人的田野！我爱秋天的田野！
2、赞美田野，抒发喜悦之情。
A、秋天的田野是美好的，它给我们带来了丰收的喜悦和欢笑.B、我爱秋色，更爱秋天的田野。因为它充满了喜悦，充满了希望，充满了生机。
3、以赞美好农民的劳动来升华主题结尾。
秋天的田野是果实累累的田野，是丰收的田野，是希望的田野。我赞美它，因为它是农民伯伯用辛勤的劳动和汗水创造出来的。
l庖丁解牛——写好提纲
开头：秋天的田野景色多么迷人，像一幅美丽的画卷。（略） 中间部分：（详）
（1）写秋天的庄稼地。（2）写秋天的菜地。（3）写秋天的果园。 结尾：秋天的田野是美好的，它给我们带来了丰收的喜悦和欢笑。 l画龙点睛——写好文题
《秋天的田野》《秋天的校园》《秋天的果园》《秋天的菜园》《秋天的公园》 l沙里淘金——选好题材
1、阳光温馨恬静，微风和煦轻柔，蓝天白云飘逸，大雁结对南飞……
2、金黄的田野。（金灿灿的稻穗、红艳艳的高粱、饱胀的豆荚；火通通的柿子、黄澄澄的梨、绿油油菜地……）
3、美丽的公园。（火红的枫叶、千姿百态的菊花、翩翩起舞的落叶……） 语海拾贝——打开你的百宝箱
描写秋天景物的词语 草木枯黄 枫叶似火 颗粒饱满 大大小小 摇摇摆摆 翩翩起舞色彩缤纷 丹桂飘香 果实累累瓜果瓢香 落叶纷飞 遍地金黄 丰收在望 晶莹透亮 五光十色秋虫唧唧 北雁南飞 沉甸甸
描写秋天天气的词语 秋风送爽 凉风习习万里无云一望无际 天高云淡描写颜色的词语 金黄 嫩绿 红火 碧蓝 紫茵茵 红彤彤红通通 红艳艳 金灿灿黄澄澄绿油油 白茫茫 蓝湛湛 描写事物的量词 一片片 一个个 一串串 一排排一盏盏 一面面 一条条 一张张 一把把 描写人们的词语
笑逐颜开垂涎三尺汗流浃背挥汗如雨满怀喜悦
供你在文中选用的句子
A、梨子树上挂满了一个个黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。走近一看，梨子脸上还长着许多小雀斑呢！梨子很多，把树枝越压越弯，越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在地上。
B、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜牧
c、豇豆也不示弱，像在爬竿比赛似的，爬到竿顶像四处张望，一双双小辫子在风中摇晃
《美丽的秋天》写作提纲：
第一部分：开头可以开门见山，点明题目，总述秋天的美丽。 例如： 1、夏姑娘悄悄地走了，秋姑娘悄悄地来了，为大地披上了美丽的衣裳。
2、美丽的秋姑娘提着一篮子香味弥漫的魔法花瓣飞向那美丽的田野，只见
她左手一挥，右手一撒，顿时奇迹出现了，一幅迷人的秋景映入人们的眼帘。
3、秋天是丰收的季节，五谷丰登，景色宜人，就像一幅美丽的画卷。
4、天慢慢凉了，太阳渐渐远了，秋天到了。草尖上也有了一点儿黄色，就 像一顶小帽儿，
在秋风中不停地摇摆着， 似乎在向人们报告： 丰收的秋天来到了。
5、悄悄地，悄悄地，秋姑娘踏着轻快的脚步来了。她准备收回大地的绿装、花儿的彩裙，给他们的衣服换上秋天的颜色。
6、过了炎热的夏天，我们迎来了凉爽的秋天。秋天真美啊，像一幅幅多彩 的图画。 第二部分：
抓住秋天景色几个方面特征来按照一定的顺序详细描
写秋天的美丽，这样条理十分清楚。
例如：
（省略号的地方自己发挥想象去写。 秋天的天空。
秋天的庄稼地。
玉米地里„„花生地里„„高粱„„大豆„„农民伯伯们来到了田里，他们 背着„„扛着„„
秋天的果园。
果园里果子都成熟了。那红彤彤的苹果像个害羞的小姑娘„„石榴大大
方方的挂在枝头大笑，露出了„„柿子就像一盏盏„„一串串葡萄„„一个 个鸭梨„„颗颗枣儿„„ 秋天的菜园。
菜地里„„ 秋天的树林。 第三部分：总结全文 例如：
1秋天是美好的，它给我们带来了丰收的喜悦和欢笑。
第14篇：换热器浮头换热器
浮头式换热器
一、浮头式换热器的概述
浮头式换热器的一端管板是固定的。与壳体刚性连接，另一端管板是活动的，与壳体之间并不相连。活动管板一侧总称为浮头，浮头式换热器的管束可从壳体中抽出，故管外壁清洗方便，管束可在壳体中自由伸缩，所以无温差应力；但结构复杂、造价高，且浮头处若密封不严会造成两种流体混合。浮头式换热器适用于冷热流体温差较大（一般冷流进口与热流进口温差可达110℃），介质易结垢需要清洗的场合。
二、浮头式换热器的总体结构
三、浮头式换热器的特点
1、浮头式换热器的优点
（1）管束可以抽出，以方便清洗管、壳程。 （2）介质间温差不受限制。
（3）可在高温、高压下工作，一般温度小于等于450°，压力小于等于6.4Mpa。 （4）可用于结垢比较严重的场合。 （5）可用于管程易腐蚀场合。
2、浮头式换热器的缺点 （1）小浮头易发生内漏。
（2）金属材料耗量大，成本高20%。 （3）结构复杂。
三、浮头式换热器的应用
浮头式换热器适用于壳体和管束之间壁温差较大或壳程介质易结垢的场合。
四、浮头式换热器的导流结构
为使壳程进口段管束充分传热，浮头式换热器可采用内导流或外导流结构。
1、内导流浮头式换热器
内导流筒换热器是在换热器的壳程筒体内设置了内导流筒使换热器的前或后端未加导流筒前难以利用换热的换热管得以充分利用，从而增大换热器的有效换热面积。
2、外导流浮头式换热器
外导流式换热器是在原换热器的壳程筒体上增加一个放大筒节用以扩散壳程流体，并使流体从换热器壳程的两端进入壳程，从而避免了在换热器布管时考虑布管弓形的高，而使增加了同规格上换热器的布管数目并有效利用了换热器前后端的换热管从而增大了有效换热面积。
第15篇：足球头顶球
足球正面头顶球技术（第一课时）
一、指导思想
本课程坚持“健康第一”的指导思想，围绕“以学生为本”的教育理念展开教学。同时依据学生生理.心理发展水平及兴趣爱好为出发点，在教学中充分调动学生学习积极性，重视培养学生的体育学习兴趣，充分体现学生主体地位。并且坚持面向全体学生，关注学生的个体差异，让他们在获得参与体育运动乐趣的同时增进与同学之间的交流。
二、教材分析
本节课内容是选自高中人教版《体育与健康》必修全一册。足球是人类在社会生活中发展起来的一种基本运动技能。本节课的基本教材为足球头顶球，是单元的第一个课时。每节课都要有一定的运动负荷，配合发展学生体能练习，以发展奔跑能力、速度、耐力、力量等身体素质。在游戏比赛中培养学生合作意识，勇敢顽强拼搏的精神以及良好的心理品质和社会适应能力。课中鼓励学生大胆勇敢的表现自我才能，积极投入到各种练习之中，相互讨论，相互评价。
三、学情分析
教学的对象为实验中学高二六班，该班学生活泼好动，有较强的理解和模仿能力，身体素质相对比较好，班级纪律比较好，集体荣誉感强。他们处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去，弹跳，协调，力量、等素质的敏感期即将到来。特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。，因此，身体练习时应相对提高难度和标准。教师要将将枯燥乏味的教法变为灵活多样的趣味教学，使学生在心理愉悦中完成课的任务，达到一定的运动量，从而达到增强体质的实效。
四、教学目标
1、认识目标：了解头顶球的基本方位和作用，尝试头顶球的动作，能初步掌握动作和有意识的应用。
2、技能目标：学习原地头顶球的技术动作，能够将该技术运用到比赛中，为足球运动打下良好基础。
3、情感目标：培养学生果断、勇敢、善于进取的体育精神。
五、教学重难点
重点：使学生明白对来球的判断和清楚击球的部位。
难点： 顶球部位的准确性以及力度和方向。
六、教学方法
教学是教师传授知识与学生学习知识的互动过程，课的教法应根据学情和教材的特点制定，本课的教法主要以下几种：
1.示范法：运用示范可以给予学生真实的，动态的，正确的动作形象和概念，让学生有一个感性的认识。2.启发教学法：通过启发让学生更好了解这项运动的基本知识，激发学生的学习兴趣。 3.游戏法：通过游戏活跃课堂气氛，巩固技术，培养学生的协作能力和集体主义精神。 4.小黑板导学法：利用小黑板进一步讲解足球头顶球技术。
七、教学过程
1.课的常规(2-3分钟)
执行课堂的常规后，教师问好，激活课堂气氛。利用提出问题导入课的内容。最后，宣布本课时的学习目标与要求。 2.热身活动(10-15分钟)
(1) 组织学生进行游戏：游戏导入，增加教学中的趣味性
(2)由于在头顶球技术在很多的地方要运用到颈部、腰部所以这几个地方的肌肉和关节，所以要充分的把这些肌肉和关节活动开，以免发生运动损伤。
3.球性练习(10′)
在课前适当的开展些与足球有关的练习会让学生更容易的进入学习状态。也可以让学生更充分的热身，避免运动损伤。 4.技能掌握（5′）
学生选择易观察的位置围拢，教师正确动作示范。询问学生情况后再进行恰当的示范。 5.进行头顶球的技术练习（30′）
（1）无球练习：让学生回忆动作，张开双手体 会从腰部到头部的用力感觉。然后组织学生在统一的口令下进行徒手练习。(2分钟) （2）有球练习：自己用双手举球在头前，用前额正面或侧面去触击球，体会触球的部位，培养顶球过程中注视来球的习惯（7分钟）。
（3）双人练习：两人一组，隔3米左右，甲把球抛给乙，乙将球回顶给甲。数次后两人交换。（7分钟）
（4）顶球射门练习：顶球队员站在罚球弧线附近，掷球队员站在球门内或球门侧面将球抛至罚球点附近，顶球队员顶球入门。也可从侧面助跑抢点、转体甩头额侧顶球入门。（7分钟）
6.组织学生进行游戏：
教师组织小组进行头球射门对抗赛：以头球进球多的小组获胜。（20分钟） 7.放松小结：
（1）采用放松呼吸法操进行放松；
（2）小结本节课学习的目标实现情况，以及学生存在的不足；
（3）安排值日生，收还器材； （4）师生互别。 8.场地器材：
一个足球场，足球、口哨、秒表、小黑板
八、布置作业
以“足球头顶球”为导入每位学生在课后设计一个情景小游戏。
九、预计课的效果
预计通过本次课学习，80%以上的学生基本都能掌握头顶球技术，其余的20%学生得下节课继续练习。预计本次课学生的运动强度为最高心率165次/分左右，平均心率130-145/分左右，练习密度为40%-45%左右。
十、安全预案
体育课程的特殊性决定了在体育教学中会出现不可避免的运动损伤，因此我从本节课的教学内容出发，制定了安全预案。
1、体育教学活动中遇有学生发生摔伤、骨折、扭伤等伤害事故，组织活动的体育教师应立即将其送往校医务室救治，情况较严重由校医务室教师或班主任送医院治疗。
2、体育活动过程中遇有学生四肢无力、面色苍白等身体不适症状，组织活动的体育教师立即将其安置到校务室休息，并给予补充水分，让校医处理。
3、发生上述第
一、第二条款情况，应立即以书面形式或打电话报告学生所在系及公共教学部，通知所在班主任，若出现严重受伤事故，由公共教学部领导上报院级领导，书面材料由公共教学部存档。
4、班主任了解情况后，及时通知学生家长和陪同学生治疗。
5、不管室内、室外课，教师要做到上、下课点名，若发现无故不到者，要及时与学生系部联系。
十一、教学亮点与反思
第16篇：东吴头小学
东吴头小学 “三风”整顿活动安排
为了进一步突出抓好我校教师职业道德建设,端正领导干部的作风、教师的教风、学生的学风、学校的校风，教育和引导全校广大教职工转变作风、更新观念、埋头苦干、精心育人，倾力营造聚精会神抓教学，一心一意促质量的良好氛围，努力办好人民满意的教育,结合我校实际，就本校“三风”整顿活动安排如下：
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十七大和省市县党代会，人代会精神,以改进工作作风,提高师德修养,规范办学行为,强化学校管理,优化育人环境,提高教育质量,坚持以人为本，坚持科学发展观，以培养敬业精神、塑造师德风范、提高育人水平，养成良好的教风、学风、校风及创建和谐学校为目标，紧紧围绕《中小学教师职业道德规范》、《中小学生日常行为示范》的要求和“树立正确荣辱观，强化师风师德建设”这个主题，深化农村义务教育改革，全面推进素质教育，办人民满意的教育，切实解决学校中存在的热点及难点问题，营造良好的育人环境，真正达到 “三风”整顿目标要求。
二、组织机构
组 长：张建亮
副组长：师来堂
成 员：王晓芳 娄乃迪 麻春平杨梅 张炳龙 刘拉明 苟雅琴
三、主要任务和目标
1、整顿教风。从领导作风入手，用领导作风带动教风、求真务实、一丝不苟、教书育人、聚精会神搞好教育教学工作，塑造教育工作者新形象。
2、整顿学风。用教风促学风，培养学生良好的学习风气，从小树立正确的世界观、人生观、价值观和远大志向，养成刻苦勤奋、团结友爱、诚实守纪、勤于实践、勇于创新的精神和良好品质，造就优秀的学生群体。
3、整顿校风。以治理入手，解决学校的“脏、乱、差”与学校的周边环境，创设清新向上的育人氛围；治理办学设施，创设长效的保障与激励机制，发挥教育的管理与服务的双重功能。
四、活动阶段安排
本次“三风”整顿活动，从（3月3日开始，4月3日结束）分为四个阶段。
第一阶段：（3月3日至3月10日）学习教育阶段。组织师生认真学习，统一认识，把广大师生的思想统一到教育的根本目标上来，统一到教育工作的基本要求上来，统一到当前开学工作与实施质量工程上来。进一步统一思想、更新观念、转变作风，增强振兴教育的紧迫感和责任感。
第二阶段：（3月11至3月18日）自查自纠，治理整顿。坚持自我，教育为主，紧密联系个人思想、学习工作、纪律、作风等方面的实际，领导带头，自查自纠，开展治理整顿。不做表面文章，不搞形式主义，不走过场，切实解决教职工中存在的问题，既要解决工作时间之内的，也要解决工作时间之外的，增强为人师表的亮度和透明度。 第三阶段：（3月19日至3月26日）认真分析研究，提出整改措施，认真予以整改，全面加强制度建设，不断改进、完善抓作风、抓落实、抓教学、抓质量的措施和工作机制，从而形成加强纪律作风整顿的长效机制。
第四阶段：（3月27日至4月3日）总结检查，强化效果。每个人要用书面材料，对这次活动的收获与今后的设想进行交流，在此基础上学校认真总结工作中的经验和教训，以办名校的标准和要求，制订出学校发展规划组。
五、几点要求
1、这次“三风”整顿要突出“三为主”，坚持以自学为主、自查为主、自我提高为主。
2、这次“三风”整顿要做到三个结合，即：要与当前开学工作结合，要与安全教育结合，要与师德师风建设结合，要以“三风”整顿促工作，以工作体现“三风”整顿成果。
3、要把“三风”整顿焕发出来的积极热情投入到教育教学工作的一点一滴上去，把创名校“为人民满意的教育”落在实处。
东吴头小学
20
11、
3、3
第17篇：钻孔动力头
国家职业资格鉴定操作技能考核
《维修电工》（四级）
用PLC实现钻孔动力头的自动控制
1、操作内容
控制要求:：
动力头在原位，并加以启动信号，这时接通电磁阀YV1，动力头快进；动力头碰到限位开关SQ1后，接通电磁阀YV1和YV2，动力头由快进转为工进，同时动力头电机转动（由KM1控制）；动力头碰到限位开关SQ2后，电磁阀YV1和YV2失电，并开始延时Xs；延时时间到，接通电磁阀YV3，动力头快退；动力头回到原位即停止电磁阀YV3及动力头电机。
各元器件说明和输入输出端口配置表由鉴定软件自动生成。 (1) 在鉴定装置上进行接线；
(2) 根据控制要求设计PLC梯形图或语句表； (3) 进行程序输入并完成系统调试。
2、操作要求
(1) 用FX2N系列PLC按控制要求写出梯形图或语句表； (2) 按输入输出端口配置表接线；
(3) 用基本指令编制的程序，进行程序输入并完成系统调试。 (4) 未经允许擅自通电，造成设备损坏者该项目零分。
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国家职业资格鉴定操作技能考核
《维修电工》（四级）
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第18篇：埝头中学
埝头中学迎接省政府教育督导
评估工作方案
2014年3月26日
埝头中学迎接省政府教育督导评估
工作方案
为了迎接2014年河北省政府教育工作督导评估，我校根据实际情况认真做好相关准备工作，为了切实做好我校迎检工作，高质量、高标准通过省政府督导评估，特制定本工作方案：
一、主要任务：
1、认真组织教师学习省政府、教育体育局的相关文件，深刻领会文件精神。
2、制定迎检方案，确立正确的工作思路、工作任务和工作方法，确保迎检工作科学有序有效进行。
3、召开学校迎检人员培训会议，提高认识，掌握方法，明确职责。
4、对照评分细则完成自查评估，查找问题，落实整改措施，统计上报有关数据。
5、收集整理档案资料，填写各类表册，上报有关资料表册。
6、完善督导评估资料，资料分门别类规范装盒。
二、迎检工作机构
（一）领导小组 组长：张殿力
成 员：李军磊 杨红光 张进朝 高志刚 梁晓胜 刘子泽 高付亭
（二）工作分工
1、档案建设工作小组
组长：高志刚
职责：（1）按照督导评估指标的五个方面，收集、充实、整理、装订2010年至2014年的各类档案，特别是作为学校应该有的一些标志性材料，要收集齐全，整理规范。
（2）将2010至2014年 “两基”档案重新分类编目、编写文号索引和检索工具。具体办法是：一是将原来的领导管理和师资水平归为领导与管理类；二是将原来的办学条件和教育经费类归为投入与保障类；三是将原来的普及程度、教育质量、扫盲工作、改革与发展类；四是学校安全仍然归为学校安全工作类。五是政府教育督导类，学校根据各自的情况，将督导检查等方面相关的材料整理到一起即可。收集整理后，按照分类重新编写目录、编写文号索引和检索工具。
2、功能室建设工作小组 第一组
负责人：郭永伟
职责：负责科学仪器室、实验室建设。 科学仪器室建设具体应完成以下任务： 两帐：仪器明细账、总账。
表册：借还登记表、实验通知表（单）、实验完成情况统计表、课外科技活动登记表、实验室对学生开放登记表、危险品领用登记表。
制度：《实验教师和实验技术人员职责》、《实验室危险品管理条例》、《实验室仪器设备报损报废制度》。
科学实验室建设要完成以下任务：
实验目录、实验课程表、学生分组名单、《实验室规则》、《学生实验守则》、《实验室仪器设备损坏赔偿制度》。
第二组
负责人：李淑秋
职责：负责音美器材室建设。 具体应完成以下任务：
登记簿：音美器材登记簿，音美器材借用登记簿，音美器材报损登记簿，音美自制器材登记簿，音美器材维修登记簿。
制度：音美器材室管理制度，音美器材室管理员岗位职责。 第三组
负责人：贾慧娟
职责：负责图书室和阅览室建设。 具体应完成以下任务：
图书登记簿：图书登记簿，图书借阅登记簿，图书损失登记簿，图书赔偿登记簿。
图书室制度：图书室管理制度，图书室管理员岗位职责，图书借阅规则，开放时间等。
阅览室登记簿：报刊杂志登记簿
阅览室制度：阅览室管理制度、阅览室管理员岗位职责、开放时间、醒目美观的“静”字、鼓励学习的名人名言。
第四组 负责人：刘光
职责：负责体育器材室建设。 具体应完成以下任务：
登记簿：体育器材登记簿，体育器材借用登记簿，体育器材报损登记簿，自制体育器材登记簿，体育器材维修登记簿。
制度：体育器材室管理制度，体育器材室管理员岗位职责。
3、校园文化建设工作小组 组长：梁晓胜
职责：负责校园文化建设。 具体应完成以下任务：
1、校园内建设
（1）校园内显眼的地方要有教育方针、中（小）学生守则，中（小）学生日常行为规范。
（2）校园的“校风、教风、学风”要上墙，所用内容一定要切合实际又简明易懂，所用字体要工整、规范。
（3）要在学生食堂、教室、功能室、厕所内外墙、花圃、运动场地等适当张贴或书写规范的、具有教育和熏陶意义的名言警句。让校园的每一块墙壁都会说话，每一处风景都具有育人功能。
（4）室内外地面无垃圾、纸屑、碎砖石、烟头，不得有积水、臭水，排水沟要做到畅通。
2.各科室要完善、补充以下内容 （1）教室
①教室黑板正中上方要悬挂国旗、班风、学风或者励志标语等，黑板的两侧贴学生守则，课程表、作息表等。
②教室后墙要有《学习园地》。 ③教室内墙两旁张贴名人名言或警句。
④室内的电线用线槽固定，电器干净、整齐，安全可靠。 ⑤课桌椅要整修刷新，书籍等要摆放整齐。 （2）教师办公室
①学校教风标语和师德标准上墙。
②办公室两旁适当位置张贴教研组长职责、班主任职责、任课教师职责、课程表、作息时间表。
③办公室内的桌椅及桌面物件摆放整齐统一，陈旧了的桌椅要油漆翻新。
④教学用具要统一放置整齐。
3、做好教学楼建设、食堂新建和操场规化，设置环形跑道，完成建设任务。
（说明：要求各功能室负责人、各班班主任、各位教师积极配合，协助完成以上工作任务。）
4、营养餐储存室建设
一是要做到“三防”（防鼠、防蝇、防毒），严格执行《食品卫生法》，卫生许可证、从业人员的“两证”（健康证和卫生知识培训合格证）要上墙；二是学生营养餐储存间要全部粉刷，配置适当的离地离墙避风干燥设施设备、办公桌椅等，制度框由学区统一定做，学校负责上墙即可。
5、警务室建设
做到室内陈设整洁有序、防暴器械放置在指定位置、制度健全并上墙、报警设备完好。
4、展览建设工作小组 组长:郭振京
职责:负责展览工作 具体任务：
（1）收集、制作、展示反映学校基本情况的展板、档案、图片、师生作品、专题片、书籍、简报等，精心布置，达到美观、简洁、适用。
（2）制作展板，展板内容要反映学校简介、近几年教育的亮点、领导关怀、群众办学积极性、校园规划图、学校领导班子、教职工照片、校容校貌、硬件设施设备、教育教学活动（师德师风建设、高效课堂活动、安全工作、文艺体育活动）等内容。
展板版面初步规划: 学校基本情况:内容涉及学校简介、工作亮点、领导班子、教师队伍等。
领导关怀与社会办学：内容涉及领导关怀、社会办学、校容校貌、硬件设施等。
德育工作建设：内容涉及创先争优、“双联”、未成年人思想教育、帮扶助学活动、优秀学生事迹、优秀教师事迹等。
教学活动：内容涉及高效课堂实录（领导视察听课、观摩教学、体育课、实验课、社会实践活动）、教研活动、文艺体育活动（体育体育竞赛、文艺汇演、“两操”、课外活动）等。
综治工作：内容涉及制度建设、安全演练、安全设施、安全教育、学生营养餐管理、疾病预防工作、反邪教活动、禁毒教育等。
“两基”成果：包括相关的数据、图片等。
三、工作步骤
（一）宣传动员阶段（2014年3月24日——3月31日）
1、认真组织教师学习省政府督导评估文件理解吃透评估细则和方案的精神。
2、成立机构，制定学校迎检方案，确立正确的工作思路、工作任务和工作方法，确保迎检工作科学有序有效进行。
3、召开学校迎检业务培训会，组织教师学习省政府、教育体育局、的相关文件，深刻领会文件精神。
4、深入动员、广泛宣传，紧紧围绕迎检工作开好一次班子会，一次教师会，专题部署迎检工作，同时利用简报报道迎检工作措施、经验、事迹等。
（二）自查自评阶段（2014年4月1日——20日） 重点自查以下十二个方面的内容。
1、贯彻党的教育方针、依法规范办学行为以及各项政策的落实情况。
2、按照“一校一规划，一校一特色”的文化建设要求，加强校园文化、班级文化、宿舍文化、食堂文化、办公室文化、功能室布置等的建设工作。
3、建立并完善学生的学籍档案，收集完善学生转出、转入相关手续及证明。
4、进一步完善各功能室的使用资料。
5、按照生均公用经费比例，自查用于图书、实验、文体器材购置的经费和经费使用情况。
6、本着“硬件从实，软件从严”的原则，实事求是，全面客观地推进学校各种档案的建立与完善、数据校对统一等各项工
作，确保数据指标真实可靠，相互吻合。按照督导评估指标的五个方面，整理装订2010年和2014年的各类档案；
7、强化学校安全管理，落实安全工作责任，健全完善学校安全管理规章制度，及时消除安全隐患，杜绝重大校园安全事故发生，创建平安校园。
8、按教学内容和课程设置，开齐课程，开足课时，全面创建“高效课堂”，开展体质健康达标测试，不断提高教育教学质量。
9、加强师生思想政治工作和学生文明礼仪教育及养成教育，培育师生良好精神风貌，迎接督导评估。
10、加强食堂的管理，保证食堂卫生和完成制度装框上墙等工作。
11、做好教学楼建设、食堂新建和操场规化。
12、完成教育成果展板、专题片、宣传册的制作。
（三）查漏补缺阶段（2014年4月21日——4月30日）
1、落实区督导组提出的整改意见。
2、对照《评估细则》各项指标查漏补缺，争取各项指标达到省定标准。
3、完善汇报材料、特色材料、自查报告的撰写和各类表册的填写。
（四）迎检冲刺阶段(5月1日——5月底)
1、全力抓好各项指标的巩固提高工作。
2、完善各项迎检档案资料，做好一切准备工作。
3、做好迎检接待工作。
（五）省级督导评估阶段（具体时间待定）。全方位做好各项工作，迎接督导评估。
四、工作要求
1、提高认识，落实责任。教育工作督导评估是近一时期学校工作的重中之重，各位教师要重视学习文件、研究细则、吃透精神。要集中专门力量，加强分工协作，责任到人，建立督导评估责任制与责任追究制，落实工作责任，做到思想上高度重视，措施果断有力，自查认真细致，整改立竿见影，切实做好迎检准备工作。
2、摸清家底，准确定位。要以高度的责任感和务实的态度开展督导评估自查和摸底工作，要分块整理、逐项对照，层层分解工作任务，全面做好资料的收集整理、自查报告的撰写、数据表册的填写等工作，对自查摸底中发现的问题要设法解决，迅速整改，做到以评促建，以评促改，以评促发展。
3、精心布置，严格要求。具体做到以下几点：一要高质量准备好汇报材料；二要高标准整理好相关资料，做到数据准确、资料齐全、分类装盒；三要切实抓好校园环境卫生、校园文化布置、学校特色宣传等工作，努力营造良好的迎检氛围，要借迎省检之机，加强学校各项建设，提升学校办学品位。
4、加强指导，落实督查。成立相应的领导小组，校长要统筹安排好学校各方面的工作，指定专人负责，加强学校内部各工作组之间的合作；对督查中发现的问题要下发整改通知书，整改不到位将追究各工作组负责人的责任，确保学校高质量、高标准通过省评估组检查。
第19篇：常回头看看
常回头看看
“回头看”是一次总结、一次检验、一次警策、一次提高，也是一次飞跃；要坚持群众路线，在“改”字上下功夫。
军委和总部领导强调：“三讲”教育告一段落的党委和机关要认真搞好和深化教育成果的重要举措。
整改是理论联系实际，坚持知行统一的艰苦的实践过程。把纸上的整改措施变成实际的整改成果，除了上级党委的督查外，关键是靠本级党委的主观努力。“回头看”，就是对照中央、军委的要求和回顾和评估，看看做得如何，落实得怎样，达没达到要求和目的？哪能些问题已经改掉了，经验是什么？哪些问题还没有改或没有完全改，原因是什么？采取什么措施进行深入的整改？这样，“看”一次进一步，从而把整改不断推向深入，从某种意义上讲，“回头看”就是一次总结、一次检验、一次警策、一次提高，也是一次飞跃。它既是教育的延伸，也是保证教育不走过场的重要环节。我们一定要像抓“三讲”教育那样，认认真真地抓好“回头看”，“三讲”教育不能走过场，“回头看”也不能走过场。群众满不满意是检验“三讲”教育的重要标准，搞“回头看”也要坚持这个标准。“三讲”教育要让群众参与，“回头看”也不妨多听听群众和基层的看法和意见，不能关起门来搞。这里也有个是否坚持群众路线的问题。有的单位采取向机关和部队通报整改情况，让群众评议，请基层打分等做法，动员大家帮助和督促党委领导干部搞好“回头看”，很值得借鉴。
“回头看”必须着眼于立即改，“看”是前提和途径，“改”才是目的和落脚点。如果仅仅停留于“看”，不同时见诸于“改”，那么，即便回看“看”得再认真，又有什么意义呢？我们一定要在“改”字上下功夫，做到标准高、要求严、敢较真、能碰硬、赏罚分明，对于言行一致，落实整改措施好的，要给予肯定和宣扬；对于说得好、做得差、整改不真改的，要严肃批评帮助，限期改正。特别是对那些群众十分关注、党委班子做了承诺而改得不尽如人意的问题，必须一抓到底，给大家一个满意的交待，以取信于群众。
“水常击而波常兴”。党性党风方面存在的不少问题形成有一个过程，改掉它也往往有一个过程。原有的总是克服了，又可能冒出新的问题。可以说，集中教育有期限，整改提高无穷时。因此，不仅集中教育结束后，要系统地进行回头看，而且要把“回头看”贯穿于经常性“三讲”教育的全过程，结合组织生活、思想教育和实际工作，对照“三讲”要求和整改措施常回头看看，能及时发现问题，解决问题，这样，党委班子的建设和领导干部的素质就会有一个大的提高和进步。
基层“三讲”正面教育
----第一阶段理论学习心得体会
代训副连连长
付春江
二000年六月二十七日
基层“三讲”正面教育
----第一阶段理论学习心得体会
代训连排长
张爱军
二000年六月二十七日
基层“三讲”正面教育
----第一阶段理论学习心得体会
代训连司务长
莫石桥
二000年六月二十七日
第20篇：学子头教案
硬笔书法教案
课
题：学字头的写法 教学目标：1.掌握学字头的写法。
2.正确规范的书写含有学字头的汉字。
教学重点：字头“管”的作用，字的结构重心的讲解
教学难点：学字头的书写要领
教学过程： PPT，在投影上投影一些学生的书法作业
（一）佳作欣赏：
投影一些同龄小朋友优秀的书法作品。
所以我们要学好书法是一个漫长、循序渐进的过程，同学们应该坚持不懈的练习书法，写得一手好字将会受益终生。
（二）新课讲解：
1、学字头的作用：字头居于一字之首， “管”的作用，学字头下边的部分应对准字头的中心，约束在学字头之下。
书写时的注意事项：
①学字头一定要写得端正平稳，对其所配合的结构单位起到“管”的作用，把它约束在学字头之下。
②学字头要写扁平些，大小、长短要合适，给下面部分创造适合安排的条件。
2、讲解学字头的写法：
如果学字头下面的点画中没有撇捺或斜钩等左右伸展的笔画，宝盖则必须完全盖住，其下面的任何笔画不能伸展到宝盖的覆盖以外。
如：学、觉
（三）写一写，评一评：
每个字先写一行笔顺，再写一行字。
写完后，挑选几位同学的作业，投影出来，让大家评价：哪里写得好。
（四）讲故事环节
请一到两位同学到台上讲一个和书法有关的故事，并让同学们打分。
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