推荐第1篇：认领责任
认领责任：
我对叶庆权同志所作的班子对照检查材料发言表示同意。其中，对于材料中提到的一些共性问题人，如，注重显绩、急功近利、重表面文章，求应付过关、工作落实不力、学习不足、学用脱节、调研不深入，流于形式、关心群众冷暖不足、指导支持基层不足、担当精神不够强、开拓创新勇气不足、工作标准要求不高、艰苦奋斗意识弱化等问题，我作为班子成员负有不可推卸的责任。同时，我对材料中提出的整改措施和意见也十分认同，下一步我将认真按照要求，抓好整改落实。
表态发言：
首先非常感谢同志们对我提出的批评意见，我也很乐意接受，下一步，我将结合班子专题民主生活会上提出的批评意见，认真梳理，按照“即知即改”的要求，组条整改到位，全力以赴推进各项工作，恳请各位本着“惩前毖后，治病救人”的精神继续对我进行监督和批评。
推荐第2篇：如何让你的销售团队主动认领业绩目标？
如何让你的销售团队主动认领2015年业绩目标？
最近，因为销售任务的问题，销售经理武淼和他的销售总监彻底闹翻了。武淼认为，他的销售总监为了当上营销副总，不顾下属的死活，拼命给他们摊任务。武淼觉得，销售总监这种做法无异于用别人的鲜血染红自己的顶子，因此他决定跟销售总监说拜拜。
多重目标体系让摊任务相形见绌
像武淼的销售总监摊任务这种做法，容易让下属觉得是在为公司、为销售组织、为领导拼命，一旦任务过重，就会产生对抗情绪和行为。像武淼选择辞职走人这种做法算是较温和的了，激烈的就可能会选择“白刀子进红刀子出”，用武力来解决，而有的人则会走向另一个极端，用自杀的方式来表达抗议。显然，摊任务这种传统的销售管理方法存在严重问题。
2015年刚刚开始，相信每个公司都在忙着定2015年的业绩目标。在传统的销售管理办法中，个人的收入直接与业绩目标相关联。在定业绩目标的过程中，自然就会产生公司和销售人员之间博弈，公司希望定高一些，而销售人员则希望定低一些。二者难达成一致，必然产生矛盾冲突，严重的可能会导致员工砍杀领导。
那么，如何才能让你销售人员主动认领2015年的业绩目标呢？导入多重目标体系。这个体系直接体现了销售人员的切身利益，让销售人员转变观念，过去他可能会认为自己是被动地为公司、销售组织、领导干，现在他是在主动地为自己干。因此，这个体系完全调动起销售人员的积极主动性，让他们自动自发地达成目标。
多重目标体系与摊任务的传统销售管理方法相比，有两大不同点：其一，多重目标体系是以销售人员的个人收入为中心的，而摊任务的中心则是销售组织的业绩目标；其二，多重目标体系的制定者是销售人员自己，而摊任务的制定者则是销售组织。正因为如此，多重目标体系消除了销售人员与销售组织目标不一致而产生的矛盾冲突，从而大大降低了达成组织目标的阻力。
如何建立多重目标体系
多重目标体系由五个部分组成，其结构如下：
梦想→生活目标→收入目标→业绩目标→活动量目标
如何建立这个目标体系呢？作为销售组织的中层管理者，你首先必须激活下属的梦想。至于如何激活下属的梦想，这是一个重要的专题，今后将会撰文详细阐述，这里就不再赘述。大致来说，就是让下属将其生活、事业的梦想描绘出来。
梦想被激活后，指导销售人员根据其梦想制定出具体的生活目标，比如，何时在何地购买什么样的房子，何时购买什么价位的家庭汽车等。下一步，根据生活目标再制定收入目标。比如，为了实现生活目标，必须在2年内赚足100万元，根据这个大目标，再按年度、季度、月度为单位，分解成众多的小目标。
业绩目标对销售人员来说就是销售额，换言之就是为了达到多少钱的收入目标，必须完成多少钱的销售额。销售人员的工资收入主要是基本工资和业绩提成。收入已经确定，基本工资和业绩提成百分点已知，销售额就不难计算出了。同样，业绩目标也可以分解为年度、季度、月度等目标。
有了业绩目标，就可以分解活动量目标了。活动量目标就是具体工作的安排，比如，在规定的时间内必须开发多少新客户、跟进多少潜在客户、拜访多少客户。
活动量目标具有三大作用：首先，它是销售人员实现了自我管理、实现销售任务目标的重要保障；其次，它是销售主管追踪销售人员活动的有效手段；最后，它是实现销售组织业绩稳健增长的基础。
需要强调的是，制定活动量目标必须注意三点：一是活动量要适中。活动量太满，难以完成，易挫伤积极性；活动量不满，不能让潜能充分释放出来。二是活动量是可衡量的。如果活动量不可衡量，尽管制定了也不起作用。三是必须将相关信息录入系统。
多重目标体系中的所有目标，均由销售人员个人自己制定，而不由公司、销售组织、老板、销售中层等管理者制定。但如果销售人员的目标制定不合理，管理者可以进行适当的干预。
怎样促成下属达成目标
多重目标体系建立起来了，如何促成你的下属达成目标呢？
第一步，梳理相关问题。
让你的下属把下面这些问题记录下来，并用书面一一作答。 1．你今年的生活梦想（或事业梦想）是什么？ 2．去年你的收入是多少？
3．今年你的收入目标是多少？要完成该收入目标，需要完成什么样的业绩目标？ 4．当你完成今年的目标，如何奖励自己？没完成，又如何惩罚自己？ 5．你的PK对象是谁？你的PK筹码是什么？ 6．你达成目标的十大理由？ 7．你要如何做出公众承诺？
第二步，作出公众承诺。
指导下属写公众承诺书，作出公众承诺。注意，公众承诺要体现神圣感。公众承诺书写好后，要求下属自己每天早晨和傍晚分别朗读或抄写一遍，同时将公众承诺书复印一份给PK对象。下面是公众承诺书的模板，供大家参考。
公众承诺书
我在此做出公众承诺：
在2015年完成的业绩目标是：实现销售额________元（或签单______家客户）。 如果完成目标，我将奖励自己______________________；如果没有完成目标，我将惩罚自己______________________。 我PK的对象是________，PK筹码是______________________。 我一定要达成目标。我要达成！一定达成！势必达成！
承诺人：________
承诺日期：2015年____月____日
第三步，发起PK。
在规定的时间内举行PK。PK在销售组织的成员之间进行，销售组织不易直接插手。PK对象可以是本团队的成员，也可以使本销售组织内的其他团队成员。PK对象最好是选择高手，否则就失去PK的意义了。
PK应注意以下三个问题：
1．PK筹码要具体，易于兑付。
2．PK筹码不易太小，太小就失去了动力。
3．PK筹码应先交给第三方，若赢了筹码就归还给本人，若输了筹码则扣留下来。
第四步，复盘。
复盘是围棋中的一种学习方法，是指在下完一盘棋之后，要重新摆一遍，看看哪里下得好，哪里下得不好，对下得好和不好的，都要进行分析和推演。后来联想董事长柳传志首次将复盘引入到做事之中。如今复盘既是一种工作方式，又是一种学习方式。它不仅可以看清问题背后的问题，还可以发现新知识和新思路。销售人员可以在复盘中成长，销售组织可以在复盘中提升。
复盘一般需要完成以下六个步骤： 1．回顾目标。将目标展示出来。 2．结果比对。将最终结果与当初制定的目标比对，若结果不理想，不能对该下属批评。 3．叙述过程。让该下属叙述其达成目标的整个过程。
4．自我剖析。由下属自己分析达成目标的过程中的得失，可进行自我批评和检讨。 5．众人设问。其他人可以自由发问，但不能直接批评。 6．总结提炼。由团队长进行总结评价。
多重目标体系颠覆了摊任务的传统销售管理方法，让销售人员由过去的被动接受任务、完成目标，变为自主地制定目标并主动达成目标，极大地激发了销售人员的积极性，让他们自动自发地达成目标，使销售组织的管理更卓有成效。
文章观点源自于彰力老师的《汇销售系统》干将版。
彰力老师简介：
彰力，中国销售管理变革领军人物，汇销售系统创始人，以实战见长的中小企业家创业导师；民生银行总行特聘专家，原深发展总行特聘专家，曾任华润集团旗下公司总经理；现为汇才文化创始人、董事长。
推荐第3篇：“问题认领”情况汇报
柴沟中心卫生院
医疗卫生职业精神大讨论“问题认领”活动开展情况 为深入开展“三好一满意”活动，扎实开展医疗卫生职业精神大讨论，市卫生局决定在全市卫生系统开展“问题认领”活动，我单位高度重视此次活动，通过开展“三好一满意”和“医疗卫生职业精神大讨论”以及“乡医素质和作风建设提升年”活动，结合我单位实际，在大讨论活动中，积极查摆问题，各科室认真查找工作中存在的不足和问题，院部组织召开了“问题认领”活动会议，现将活动开展情况总结如下：
一、存在的主要问题： 1.服务信息不够公开透明。 2.服务态度不够热情周到。 3.实施优质护理服务不够。
4.个别人有乱收费现象。
二、主要整改措施：
1.在主要服务窗口及时向群众公布服务信息，尤其是计免科，要及时通知各位家长疫苗接种的各项事宜及收费情况。
2.要强化主动服务理念，提供细致周到的热情服务，让就医的群众感受到家一样的温暖。
3.加大优质护理服务力度和范围，做到真情为百姓，满意在医院，争做名副其实的白衣天使。4.针对个别大夫的乱收费现象，制定了相应的处罚措施，并坚决杜绝此类现象的发生。
三、下部的工作打算：
1、不断加强医务人员的素质，提高他们的沟通能力。增强医务人员的责任意识，提高服务水平，建立考核办法，通过院部组织的电话回访、社会调查、咨询监督员等办法，提高医务人员的服务意识。
2、增加服务公开栏，及时与患者及家属沟通，想方设法减轻患者的负担。合理用药，合理规划病人的服务流程，尽最大能力方便患者就医。坚决杜绝乱收费现象。
3、加强医德医风建设，不断增强医务人员的自律意识。通过树立正面典型，宣传他们的廉洁行医的事迹，提高医务人员的自觉防范意识。
4.继续积极开展优质护理服务，开展“真情为百姓，满意在医院”大讨论活动，让患者满意是我们全体医护人员不变的服务宗旨。
夏庄中心卫生院 2012年5月22日
推荐第4篇：用认领造句
1、有人认领这件行李吗?
2、当用户认领某个任务时，该用户可以将任务的某个部分委托给另一个用户，从而将人工任务置于子任务状态。
3、如果模型启用了自动认领特性，潜在的所有者会变成这个任务的所有者，不需要执行其他操作。
4、如果那到时还没被认领，就会被实施安乐死，因为没有动物的背景信息。
5、当然，这些服务允许你认领你的名字，并且为结果添加更多信息。
6、如果您是一个人工任务的潜在所有者，就可以认领此任务。
7、到现在还没人认领这个行李箱。
8、我掉了认领标签了。
9、我认领了老师找到的外套。
10、无人认领的失物存放在那里30-90天，然后大多数被捐赠给救世军，麦克唐纳说。
11、记住成功是你的，你只需要去认领。
12、当用户认领某个任务时，其目的是为了在合理时段内完成它。
13、他说，许多30天内无人认领的失物被捐赠给慈善机构。
14、我来回踱步，绕着行李认领处散步，疯狂地不断检查我的移动电话。
15、奥尔逊的第二类俘获涉及利益集团认领增长的联邦预算以换取联邦款项的直接报偿，这更可能存在无限的危险。
16、否则，将创建一个新工作项并等待，直到用户认领此工作并做处理。
17、尸体已经对上号，并被人认领了。
18、市政府说，如果这笔钱三个月内还无人认领就将它捐给红十字会。
19、无人认领的被捐赠给慈善机构。
20、赫兹每个租车点上都有一名员工专用负责失物，约75%的失物物归原主，她说。无人认领的被捐赠给慈善机构。
21、全球变暖迫使冰层消退给石油和天然气的勘探和开采带来方便，边境在北极圈内的所有国家正在认领属于各自的地盘。
22、对此，专家表示，目前尚没有明确法律条文规定如何处理这些无人认领的遗体。
23、齐民（音）停下摩托车，来认领哥哥的遗体。
24、该任务现在处于已认领状态，并保持该状态，直至升级或原始任务完成。
25、为了响应此类情况，人工任务允许开发人员指定在任务未被认领或未在某个时段内完成时进行升级。
推荐第5篇：认领服务岗位
四棚联校党支部认领服务岗位情况
今年来，四棚联校党支部深入开展创先争优活动，一些热心社区工作的老党员认领服务岗位，组织成立社区服务队伍，共“八大员”：治安巡逻员、政策宣传员、义务协调员、片区管理员、社区信息邮递员、困难群体服务员、环境卫生监督员、民间活动组织员等，逐一制定岗位职责任务，通过签订责任书和履岗承诺书等形式，引导社区无职党员认领服务岗位，明确岗位职责，建立“月检查、半年评议、年终鉴定”制度，采取个人述职自评、群众民意测评、上岗党员互评、党支部综合评定相结合的方式，对社区党员履行岗位职责情况进行评议。在这支志愿者队伍的配合下，我联校已有16名无职党员
认领了不同的服务岗位。
在活动中，路广义、毛瑞云等4位志愿者主动义务组织治安巡逻队，坚持每晚带着红袖章巡逻，有效防止犯罪分子混入。退休老支部书记席文平组织成立政策宣传队，经常利用上门走访等形式宣传党和国家的方针政策以及市、区出台的各项惠民政策。义务协调员调解邻里矛盾，家住四棚后街的贾某因宅基地与邻居发生矛盾口角。协调员费史敏得知后，主动上门把双方请到一起，晓之以情，动之以理，最后双方达成谅解，握手言和。这是四棚联校党支部近年来四棚，积极创建系列服务教师、提升管理水平的载体平台，打造和谐教育的成果显现。
推荐第6篇：认领一颗树主持词
“认领一颗树，情系新梨都”百年老梨树认领活动
暨青企协成立启动仪式主持词
团砀山县委书记李军
伴随着和谐的春风，2009年“中国梨都”砀山梨花节已如期而至。在这生机盎然的日子里，共青团砀山县委、唐寨镇人民政府共同举办“认领一颗树，情系新梨都”百年老梨树认领活动暨青企协成立启动仪式。
首先让我荣幸的向大家介绍参加这次活动的领导：团宿州市委连琦书记、县人大副主任朱光亮主任、县政府副县长陈晓强县长、县政协副主席孙爱华主席、唐寨镇委武云峰书记、镇政府高燕镇长、润达集团董事长张成福先生，让我们以热烈的掌声表示欢迎！
参加活动的还有全县的优秀青年企业家代表和优秀的创业青年代表，唐寨镇两委成员、各镇团委书记，让我们同样以热烈的掌声表示欢迎！
活动正式开始，鸣炮，奏《梨花海》
今天的活动主要有五项议程：
首先有请高燕镇长致辞
（致辞后）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，百年梨树群的美景就是这诗句的缩影，当你
看到这自清如雪、素洁淡雅的梨花，你会看到我们唐寨人民的热情！我们真诚的希望更多的好心人参与到认领活动中，帮助梨都果农走出困境。
下面我们有请各位领导向青年企业家和创业青年授认领证书。
感谢各位领导，感谢各位企业家。“凭居莫厌临风看，占断春光是此花”，让我们的赏花在“一份喜悦、一份责任”中去体验那份助人的快乐，为我们的青年企业家喝彩！
有请优秀创业青年代表，青年企业家张银侠同志致辞。
对于青年企业家的付出，我们没有华丽的词语来颂扬，只有通过这次活动搭建一个平台，让企业家和果农的心更近、情更深！
下面有请团宿州市委连琦书记讲话，大家欢迎！
感谢连琦书记在百忙之中抽出时间参加我们的活动，这本身就是对砀山团的工作的肯定，我们有压力，更有动力，我相信，砀山共青团工作会更上一层楼！
最后有请陈县长作指示，并宣布游客认领活动正式开始。
陈县长的要求就是我们努力的方向，让我们再次呼吁，希望更多的好心人积极参与到这次活动中来！为生态砀山的建设，为观光农业的发展贡献我们青年人的一份力量！仪式到此结束。请各位企业家到自己认领树前合影留念。
记住：
1、电视台（陈艳春）
2、照相（朱少华）
3、鞭炮（王峰）
4、鲜花（杨文龙）
5、车（杨华）
推荐第7篇：认领省委第三巡视组
认领省委第三巡视组 反馈的问题及整改措施
一·问题
1.专题教育专题组织生活会相互批评不深入。
批评别人，别人会不会有情绪，会不会不理解，会不会产生矛盾不利于团结，会不会把简单的事情复杂化。批评别人，又容易忽略自己的问题。所以，生活会上，批评别人有顾虑，不深入。 2.专题教育专题组织生活会发言提纲不严肃。
为什么生活会发言提纲不严肃，是因为批评不敢深入，顾左右而言他。 3.专题教育专题组织生活会问题表述简单。 因为有顾虑，不敢深入，所以问题表述简单。 4.专题教育专题组织生活会原因分析和整改措施雷同。
因为上述原因，又敷衍问题，所以组织生活会原因分析和整改措施雷同。
5.专题教育专题组织生活会相互批评言语相同。原因同上。 二·整改措施
认真学习党章党规，认真学习习总书记重要讲话精神，增强党性意识，敢于担当，不怕有过失，树立敢作敢为，怕不作为，与时俱进，争做先锋模范标兵，做合格党员。
推荐第8篇：网上失物认领Module1
网上认领物归原主
随着网络不断应用于生活，网上失物认领系统逐渐变得成熟起来。
梧州陈先生通过查询“梧州网上公安局”的信息，并在公安民警的热心帮助下，找回了自己心爱的小车。为此，陈先生特意将一面锦旗送到市公安局万秀区分局刑侦二大队，向民警表示感谢。
据了解，今年4月，万秀区分局刑侦二大队破获一起东出口收费站故意伤害案时，扣押了一辆无牌无证的车牌号为YC7160A小汽车，经调查证实是一辆被盗车辆。由于该小车的发动机、车辆识别码被挫改，民警一时无法找到失主。5月份，市公安局在“梧州市网上公安局”设立“涉案无主物品认领”专栏后，警方遂对该车进行拍照及编号，并将相关信息发布到专栏上。
今年1月份，小车被盗后，陈先生对车辆能被找回并不抱太大希望。但听说公安部门在网上设立无主物品认领专栏后，他还是抱着试一试的心态上网查询，不曾想真的看到了自己被盗的小车信息。又惊又喜的陈先生立即携带车辆的资料，到万秀区分局刑侦二大队认领。民警对陈先生提供的资料进行认真核对，确认该车是陈先生被盗的车后，遂将小车发还给了陈先生。
警方表示，由于部分案件存在着犯罪嫌疑人被抓获，但涉案物品信息缺失、找不到失主的现象，因此公安机关将涉案无主物品放到网上，希望财物失窃的市民群众，更多地关注“梧州网上公安局”“涉案无主物品认领”专栏，并与警方联系找回自己的东西。
推荐第9篇：认领小树活动方案
爱护树木，美化家园，从我做起
--联盟街道保护环境实践活动方案
4月2日下午4点，联盟街道地分别在联强小区、联盟小区举办“爱护小树，美化社区，从我做起活动”。活动中：
首先，由社区相关人员解讲树木种植及日常维护常识。 其次，由自强小学对本次活动的积极表态，“我同小树共同成长”活动发言。
第三，自强小学认领小树仪式：小学生们在联强小区中心花园小树认领活动，挂上认领小树的爱心卡片，表达爱心愿望。之后给小树浇水活动。通过大家的共同努力，孩子会更加爱护小树、爱护环境，而这样的爱心会让每一个孩子的人生更加充实。
第四，由42中的60名中学生志愿者在联强小区清理小广告活动。
第五，由石家庄工程技术学校的志愿者在联盟小区中心花园给小树涮白灰，防治病虫害。
通过此次活动，一是从小培养爱护树木，美化家园，保护环境的意识。二是从小培养社会责任意识。三是提高树木成活率。四是整合社会各种资源，形成共同建设美丽家园的良好氛围。
推荐第10篇：主动
主动，是因为在乎，不再联络，是因为感到自己多余！如果有一个女生或男生，放下自己的身段，主动联络你。给你打电话，给你发短信。 一次，两次，三次如果有一个女生或男生，放下所谓的尊严，有事没事都联络你。 总想知道你在干什么，一天，两天，三天 或者好久，你觉得她他很廉价，或许，你根本不在乎。 甚至，你以为一切都是理所当然的。你以为自己是高傲的，别人联络你是应该的，你错了， 只是，她他，毕竟只是一个人，一个很平凡的女孩男孩， 她他也需要有人疼，有人照顾。
终有一天，她他会累了，倦了， 她他会哭着下定决心，再也不主动了。甚至忍着痛，不在联络。因为他＼她给你的短信你从没回过，打电话只是敷衍，总是说忙，不念了。你没想过挂断电话对方的感受。 因为，每一次的主动换来的只是更深的伤害。 她他，宁愿没有这样一个借口让自己痛苦。她他会离开，再也不打扰你的生活，她他会离开，悄无声息，从此你的生活不会再被打扰。也许这就是你的幸福，而你却因为不在乎而错过了。。有机会给追你的人一声问候，他＼她会高兴好久。。你的冷漠，每个人都会累的。。因为我们是人，一样的人。累了，就一个人过吧！！ 人们都别再傻了。谁有谁的生活，没有谁离不开谁。人家不在乎你的。希望都想开些。还是那句话，他＼她不是不爱了，是爱的太多，得到的却是伤害和更多的冷漠。。只好把这份爱埋在心底。。。永远。。永远。—不管友情，还是介于爱情，别人的主动，请认真对待、别以为自己是多么的高贵。
第11篇：心愿卡认领活动策划书
心愿卡认领活动策划书
一、活动背景
蜀愿帮扶团从成立以来一直密切关注着四川zz族自治州x县x口乡中心校小朋友的生活和学习状况，通过开展当地支教、家访以及南京义卖等活动，努力改善该学校小朋友的就学状况。
今年，为了让这些山里的孩子们能在六月一日过上一个与城市里的孩子们一样快乐的儿童节，我们确定联合南京邮电大学的同学们一起走进校园发起一次心愿卡认领活动，以此来吸引更多有爱心的同学和老师一起帮助这些孩子们。
二、活动内容与意义
首先，通过心愿卡的认领，完成孩子们的心愿，让他们在六一儿童节收到自己最想要的礼物，度过一个属于他们的快乐节日。
其次，通过介绍大凉山地区小朋友的基本生活情况，寻求更多资助人，建立起长期的资助帮扶，让他们有机会进入初中及高中学习。同时也让身边的同学们意识到美好生活的来之不易，鞭策他们更加努力地追求梦想。
最后，通过此次活动，培养两个学校同学的团队合作精神，增强团队协作意识，进一步提高我们融入社会和服务社会的能力，加强我们的职业素养和综合素质，进一步展现新时代大学生积极向上、弘扬社会主义正能量的新面貌。
三、活动流程
第一阶段：前期准备
、物品准备：心愿卡（已收到由凉山孩子们写好的心愿卡）；纪念品（当地小孩的画作、感谢明信片及蜀愿纪念钥匙扣等）；传单（数量未定）；横幅；摆台用品（桌子，伞等）；团队宣传资料等。
2、宣传准备（提前4-天）：张贴海报（组团或食堂门口）；播放宣传视频；写黑板；拉横幅；团队公共平台上发布消息（可以在人人或微信公共平台上每天公开个心愿）
3、团队分工：统计人数，分工明确（责任到人）
第二阶段：摆台征集
、确定摆台时间、地点，布置摆台场地
2、分发传单：1）选择食堂门口等人流较大的地方
2）需向感兴趣者详细讲解活动要求
3、登记领心愿卡者信息，确定心愿卡交回时间（三天之内）
4、团队合影，结束摆台
第三阶段：心愿卡收集
、确定收集人、收集地点
2、收集整理物品，寄出（尽量能让孩子们在儿童节收到）
3、通过公共平台向各位爱心人士汇报捐助物品送达情况。
四、活动预算（暂定）：
项目
传单
横幅
其他
合计
单价
01元
元/米
数量
0
4米
总价
00
五、可行性分析：
、此次活动旨在为孩子们实现六一愿望，我们几乎每个人都感受过儿童节收到礼物的那种惊喜。因此，我们的活动会与更多人的经历共通，让大家有兴趣变换角色成为帮别人实现愿望的人，体验不一样的经历。
2、此次活动是两个学校两支队伍合作完成，人力物力充足，并且不一样的生活学习环境下的成员相互协作交流将会为活动的成功举办增加可能性。
六、应急措施：
遇下雨天气或其他原因导致活动不能按时举行，各成员协调好自己的时间，择日顺延
第12篇：“认领新年20个心愿”倡议书
关键字：倡议书“认领2010新年20个心愿”倡议书新年的钟声在孩子的期待和梦想中，“认领2010新年20个心愿”倡议书范文。来源:范文中国www.daodoc.com尽管家境艰辛，但他们不放弃对未来的追求，他们努力学习，成为学校品学兼职优的学生。尽管父母无法完成他们的要求，但他们也有色彩斑斓的新年愿望。这20个孩子在凤岗成长，在凤岗不同民办学校读书；20个孩子有20个不同的家庭经历；有的家庭经历了难以言状的变故，单亲家庭残缺的另一半父爱或母爱，在他们的童年里划下思念的阴影。一个小女孩在她的心愿中写上：最大的希望是爸爸为给她找个后妈；有的家庭因父母亲一方有病在身，医疗费用压垮了他们小小的盼望，他们的童年少了很多的欢乐；他们的新年心愿很小：有的是学习用具，有的是自行车、有的是复读机……。 20个心愿不算多，但一定是一个爱心的引子。20个“心愿”是20只风筝，我们一起来放飞，共同来帮他们实现。 如果您与我们一样，希望能够共同放飞这20个心愿，请拨打爱心热线： （当然，您也可以除了心愿外，帮助他们完成学业，您好也可以同几位好友一起来支持这些孩子学业。） 凤岗团委：87510678凤岗：0769-87751365 丫头、82000331胡德积组织单位：凤岗团委、凤岗、凤岗镇志愿者服务中心、凤岗爱心公社 认领日期：2009年12月20日前 见面会：在元旦前后，我们会安排认领者和20个孩子见面，将心愿当场完成； 凡成功认领者均会在凤岗爱心故事栏中显现： XXX认领XXX心愿！凤岗也会同步在新闻及相关频道中播报！ 携手牵爱，凤岗有情！ 凤岗的爱心人士们，让我们一起共同行动吧！！！ 链接：20个爱心愿望1.来源:范文中国大全www.daodoc.com林鸿生，父母亲靠种菜为生，家庭状况艰辛，希望拥有一辆蓝色的自行车，倡议书《“认领2010新年20个心愿”倡议书范文》。 2.蔡慧明，家有10口人，兄弟姐妹6人，靠爸爸妈妈种菜卫生，希望拥有红色的游戏机。3.陈如滨：为单亲家庭，家有三口人，母亲在工厂做清洁工，收入微薄，希望拥有一部点读机。4.黄壁峰：家有5口人，母亲常年患病无法工作，仅靠父亲一人工资维持一家人的生机，生活拮据，希望可以拥自己的学习用品。5.杨高晗：家有6口人，母亲卧病在床，父亲在砖厂挖土为生，希望可以拥有点读机。6.林霞：该生为单亲家庭，全家四口人，仅靠母亲一人打工为生，希望拥有一部复读机。7.严蓉：单亲家庭，母亲不堪贫困的生活与父亲离婚，父亲多年来独身养育严蓉，希望可以拥有一部学习机。8.林鹏：该生一家四口人租住一间不足18平方米的铁皮屋，母亲身体差没有工作，父亲年过60，在一家工厂做保安，希望可以拥有作文书、漫画书或者文具。9.胡继东：父母离婚，由奶奶抚养，奶奶做清洁工，月工资仅有600多元，希望可以拥有书。10.张洋艳：一家四口租住在一间十平方米左右的出租屋内，父亲常年打地铺，收入微薄，希望可以拥有点读机或者故事书。11.李佳伟：一家五口居住在自己搭建的棚屋内，父母靠两亩菜地的收成养活三个孩子，生活条件艰难，希望拥有英语书。12.马慧贤：兄弟姐妹四人，靠父母在工厂打工的微薄收入卫生，因为喜欢音乐所以想要一部电子琴。13.肖磊：一家四口，父亲做临时工，母亲没有工作，姐姐读完初一即辍学在家，家庭很困难，想要一套新衣服。14.钟岁红：父亲早逝，靠母亲微薄的收入抚养姐妹两个。希望可以拥有一套连衣裙。
第13篇：《认领心灵之树》读后感
《认领心灵之树》读后感
原创： 董董
和大家开展了以\"幸福干预——认领心灵之树\"为主题的共享读书活动后的感想。
第一、是了解自己，认识自己。
世界上有千千万万棵树，却找不出纹理一模一样的两棵。在今天的看你读书小组活动中，有的朋友说自己像一棵松树，它坚韧挺拔，四季常青，但细针型枝叶也容易伤到别人；有的说现在像一棵垂柳，他低调含蓄，慢慢积累，等待厚积而薄发；有的说像一棵梧桐，他有强大的躯干，也有枝繁叶茂的时刻，但是树的纹理密度较大；有的说像一棵柿子树，认为人的一生就像柿子成熟的过程，青涩懵懂到成熟稳重；有的说像一棵榆树，它是一种花果同体的树木，开花即结果，在整个过程中自己，不转弯抹角，也代表着自己的真诚，同时榆树还可以做入药能治疗疾病，维护人体健康……由此可见，我们每个人对自己都有独到的见解。
同时当局者迷旁观者清，所以我们一直在行走在\"自己了解自己，通过别人了解自己\"的道路上。我们每一个人都是一个独一无二的个体，就像有一句话是，世界上没有两片相同的叶子一样，因而本次对自己的了解不存在偏激性评价。
第二、在了解自己的基础上接纳自己。
假如我们每个人是一棵树，那一圈一圈年轮记载着成长的痕迹。在成长过程中，我们接受着大自然赐予我们的阳光雨露。我们不能说，狂风暴雨是坏；也不能说温暖阳光是好，因为有这些东西，我们才能够成长或者是茁壮成长。存在即合理，了解它（好与坏）后接受便是。
每一棵树都是由不同密度的纹理组成，就如人的心理密度也是不一样，这就造成了我们对待事情看法不一致。面对同一件事情有人接受能力强，有人接受能力弱，这都情有可原。在我们学习的过程中，有一位朋友问到我说：我觉得我情商低，不会处理一些事情，我该怎样提升情商呢？我觉得情商高做一切事情，都很简单。说句实话，确实情商高了，可能解决问题的方法也就多了。那该如何对待情商问题大家应该有很多看法，今天我觉得学习心理学之后对它的理解应该是——当别人需要的时候才给予。因为不需要时给予，他会不珍惜，就如对孩子的溺爱一样，父母倾尽所有，给孩子创造一个温室环境，将来孩子，遇到问题不能解决，父母也不在身边时，孩子应该不会感激父母吧。
生而为人，我们每一个人都有属于自己的原生家庭，父母或祖辈给予我们的文化都有着他们时代的烙印。比如父母对我们的基因，教养、沟通、学习方式等，但我们应该怀着一颗感恩的心，接纳我们已经得到的。在腾讯上看到一新闻，说一泰国高中生跳楼自杀，谈及原因可能是因为胖受到同学的嘲笑，内心不能承受就采取极端方式。看到一个，风华正茂的孩子断送了生命，每个人都会为他感到可惜。但这是\"胖\"在社会中的一个缩影，现在的社会中，很多人不能接纳自己的胖。大家以瘦为美去健身房，去吃药，去跑步，去节食等等，这都说明部分人对自己的客观存在并没有接纳，如果接纳后增强心理资本，认识到\"我胖但我很善良，很勤奋\",所谓的悲剧就会减少重演。
第三，在接纳中成长，将单向沟通转向双向沟通。
和树相比，高级的地方是比树更具有灵性，我们能学习，有思想，有行动，具有能够解决问题的能力。接纳自己，就要接纳自己的不良情绪和改写自己的不良体验。我国著名理学家王阳明一直倡导知行合一。他认为在生活中，我们只有做一个善于反省反思的人，然后对之加以行动和实践，才有可能推动我们的人生进入一个新台阶，也就是要成长。自我的第二次成长来也是一个人拥有自主的权利，()不去抱怨父母遗传的美丑与胖瘦，从此刻起将自己拥有的努力打磨。
所谓的成长，就是说我们主观世界与客观世界相接触形成的碰撞，在碰撞的这条沟里，掉下去了，是挫折，爬上来了是成功。在我们来回扑腾的过程就是一个塑造自己的过程，有可能需要把原本的我揉碎了，再重新把它捏起来，塞进一些让我们觉得不舒服的东西，这就是所谓的成长。成长不是让我们变简单，而是一个让我们变复杂的过程。
一个人想要获得成功，它一定是朝着三个方向去做：目标——行动——沟通。比如有的朋友会说，现在和家人沟通成了死循环，家人面对亲朋好友和同事，都会热情相迎，说起话来也彬彬有礼，但是面对天天熟悉的家人，貌似都失去了耐心，口中充满了埋怨，指责，慢慢我们的家人变成了\"最熟悉的陌生人\".如何破解家庭这种死循环魔咒，大家都表示苦恼，有提建议说：要学会沟通，寻找一个好的沟通方式；换个环境让自己开心成长，家人也可以慢慢滴冷静下来，比如出去学习，避开家人不愉快的抱怨。反过来认真思考下这种单向式的沟通真的能解决我们的问题吗？
要解决问题，必须达到双向沟通，这里一个重要的事情就是要学会正确表达，不要形成反馈黑洞。其实在现实生活中，我们很多人更多的是传达自己的负面情绪，尤其是在家庭这个极其包容和亲近的环境中，长期过多的发泄和压抑都会将我们引向情绪的阴潮之地。面对负面和正面情绪，首先学会了解自己情绪出现的原因，然后正确表达，在家人面前表达也是一种发泄的途径，学会建设性理论、交流甚至吵架，家人才能够理解接纳。
第四：擦亮自己和身边人的金字招牌。
在今天我们开展这个读书活动开始的时候，让大家写写想到的一棵树的特征。大家都是朝着积极的方向去写的，这是说明一个好的方向，大家的内心都有自己的金字招牌——比如低调，谦虚，真诚，坚韧，善良，勤劳等等。幸福是奋斗出来的，我们所有的成功也都是靠着我们这些金子招牌而得来的。这些金字招牌在我们的生活中闪闪发光，激起我们的斗志，它才会化为正能量和积极情绪，慢慢的用这些积极情绪去抵消消极情绪，通过一段时间坚持，大脑皮层也会记住我们这些有意义的尝试，进而改良我们的认知，推动我们的人生拨开迷雾见晴天，做好自己的代言人。
我们坚信改变在过程中，成长在不知不觉中。
第14篇：工作需要主动
工作需要主动出击，勇于创新
一个人在工作中，如果处于被动状态，那他不是处在一个很好的出发点上。企业与员工的关系是一种共生。没有了企业，员工就失去了赖以生存的就业机会，而没有了员工，企业要想发展壮大，也只是一具皮包外壳。所以我们为企业工作，其实也是在为追求自身价值而努力。如果要发展自己，就应该将个人的命运与企业的发展相关联，所以在工作中要转换自己的角色，从“让你做”转变为“我要做”，格尽职守，无私奉献自己的才能与汗水，这也不失为是一种企业的转型升级。如果在工作中出现了某种状况，不要等待救世主，而要切身实地，从企业的利益出发，以自身能力为起点，尽最大努力，主动出击，来解决工作中的疑难杂症。这就是一个主动行为，而相反的被动行为，只会让自己陷入慌乱的工作中，对自己的工作无从下手，甚至失去了一定的工作管理与组织能力。
只要在工作中处于主动的工作状态，那么我们离成功也就不远了，而要拉近与成功的距离，还需要一个阶梯，那就是创新。在一定意义上，创新与成功是一致的，要成功必须创新，要突出自身的创造力，必须打破思维的条条框框，勇于创新。动物园中驯兽师能用一条细铁链拴住一头大象，而在工作环境中，是否还有许多铁链在束缚着我们呢?有时候我们并没有注意到这一点，将其视为理所当然，于是，创新就被抹杀了，而恰恰正是敢于突破，敢于创新的职工，才是企业需要的人才。一个企业创新力的高低，决定市场的竞争力，是接近成功的一个突破口。因此在企业工作中，当把企业运行作为自己主动工作时，一定不要忘记要往工作中注入“创新”活力剂，这样才会让自己的工作变动更加精彩。
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第15篇：主动教育
“主动教育”教学模式
教学模式在操作上称为“三三五式”教学模式。 教学环节“三环”：课前、课中、课后。（课前独立预习，完成问题生成单；课中问题质疑、探究、分享、拓展、检测；课后学生评教，教师反思）。
教学内容“三级”：A级基标类（针对知识和技能的掌握），B级导学类（针对过程和方法的经历），C级拓展类（针对情感、态度、价值观的体验和课堂的拓展延伸）。三级内容的探究也就是教学三维目标的达成。
教学流程“五板块”：主动感知、主动发现、主动参与、主动建构、主动拓展。
第16篇：主动进取精神
人生的动力源泉——主动进取精神
一个孩子长成成年人后，能否在人生中取得成功，起决定性作用的不是他头脑中的知识和技能，而是他的人格中有没有主动进取的精神，有没有永不言败的不屈不挠的精神和他能与别人建立稳定的人际关系的能力。
主动进取精神，是一个人在骨子里要出人头地的那股子劲，它的外在表现形式是我们平常所说的一个人的理想和抱负。当一个人有了他心中想要的事情时，他会涌起要得到那种事情的冲动。这种要行动的冲动，会驱使孩子行动起来。当行动没有得到他想要的结果时，他会继续行动下去。我们就是要培养孩子身上的那种不服输的劲头。
常识告诉我们，一个人主动做事和被动做事，对做事的效率有很大的影响；然而，很少有人明确地知道，一个学生主动学习和被动学习对学习效果有决定性的影响。学生在学校的学习成绩，很大程度取决于他的学习态度，他愿意学习，喜欢学习，主动学习，他的大脑会被激活。大脑的注意力会高度集中，大脑注意力焦点会牢牢集中在学习的内容上，会迅速扑捉到要学习的信息，然后记下来。如果学生自己不想学习，他被人逼迫来学习，那他的注意力会涣散，此时对学习的内容会视而不见，根本就学不进去，白白浪费时间。
一个人是锐意进取还是原地徘徊，对人生的成就有决定性的影响。我们持什么样的人生态度，将决定我们有什么样的人生。当孩子在他的童年时，家长让他尝到成功的滋味，当孩子成功时，家长及时地表扬孩子，让孩子把成功与至高的快乐联想在一起。然后不断地鼓励孩子努力获得每一次的成功，让他在自己的人生经验中切身体会到成功会给他带来极大的快乐。时间一长，孩子尝到的成功所带来快乐的滋味越来越多，以至他产生对成功感觉的需要，这样他就会主动去寻找能够获得成功感觉的机会，由此产生出主动进取的精神。
主动进取精神，有的人是从小培养的，有的人偶然被激发出来的。从小培养主动进取精神的方法是，在孩子小的时候，不断地鼓励孩子，不断地表扬孩子，让孩子体会到成功是快乐的，从而产生对成功的追求。而偶然激发的主动进取精神，是当一个人在贫穷平庸的生活中太痛苦了，突然受到偶然事件的刺激，他发现自己的生活简直就不是人过的生活，由此产生要摆脱痛苦生活而奋斗的欲望。这里第二种方法，纯属偶然，很可能一个人在贫穷和平庸的生活中呆久了，就习惯了，他把贫穷和平庸的生活当成了生活的常态，从而永远失去了奋斗的欲望。因此作为家长，我们必须从小培养孩子的主动进取精神，才能保证孩子此生必保成功，把孩子培养成一个杰出的人。
第17篇：主动探究
主动探究、高效学练
——八年级篮球：行进间投篮（第一课）教学设计思路
一、指导思想
篮球运动是一项深受学生喜爱的运动，同时也是教材中的重要学习内容。行进间投篮技术是八年级篮球教学的主要内容之一，八年级学生对篮球技术已经有所了解，但技术还不够稳定。本课依据八年级学生的身体和心理特点，实施自主、合作、探究等教学方法，调动学生的主观能动性，提高学生对篮球运动的兴趣，培养学生的健身能力、协作能力和实践探究能力，实践以“学生发展为本”的教学理念，激发学生学习的热情，感受篮球运动的乐趣。
二、教学目标
1、知识目标：学生能说出行进间投篮的基本步法——“一大、二小、三高跳”。
2、技能目标：80%以上的学生能正确做出行进间投篮的脚步动作，30%以上的学生动作较为协调，并展现出较好的技能水平。
3、情感目标：在练习中表现积极、主动，对篮球练习体现出较高的兴趣，并能较好的和同伴合作交流，对自己和同伴的表现能做出正确的评价。
三、学情分析
八年级男生对篮球兴趣比较高，但对已经学过的篮球技术动作掌握存在差异，学生的灵敏协调性和篮球运动水平不齐。因此，本课旨在通过篮球行进间投篮动作的学习，进一步提高学生的灵敏、协调等身体素质及篮球的运动水平。同时，在熟悉球性和复习已经学过技术的基础上，提高学生的篮球综合水平，让学生在合作学习中充分感受到体育课的乐趣。在强化单个技术的要领基础上，提高学生的运球和投篮组合动作技术。
四、教材分析
行进间投篮动作是八年级篮球教学的重点与难点之一；篮球运动是一项能提高学生身体协调能力和平衡控制能力，培养学生勇敢、顽强意志品质和团队合作精神的运动项目。篮球行进间投篮的关键，首先是运球的节奏和接二大步上篮的步法，其二是上下肢动作的协调配合，在合适的时机起跳投篮，然后要注意球出手的时机和手的正确姿势，最后是篮球的击球点就是打板位置。
五、教学流程 （详见教案）
第18篇：主动作为
主动作为，排难前进，力促中职招生
工作上台阶
2010---2011学年度户胡中心校以县局春招工作会议精神为指导，主动而创造性地开展中职招生工作，成效显著，春招完成38人，秋招23人（其中幼师10人）。这一成绩的取得归功于县局的正确领导，归功于我校教师的辛勤付出，下面我就学校2010—2011学年度中职招生工作总结如下。
一、加强领导和宣传力度，营造浓厚春招氛围
1、强化组织领导，制定考核机制。为切实加强对我校中职招生工作的组织、督促和指导，做好2011年度的春招工作。在县教育局春招动员大会后，我校迅速成立了户胡中心校中职春招工作领导小组，行政领导分别划分到相应班级，科任教师也根据代课班级情况，实行一对一结对捆绑。我们结合校情，制订了《户胡中心校职高春季招生奖励办法》。该方案与行管、全体毕业班教师考核挂钩。
2、加大春招工作宣传力度。县局召开的春招动员大会后的第一周，我校就积极行动了起来，先后精心组织召开了三个层面的会议。第一个会议是行政班子和班主任工作会议，在会上明确了责任，宣讲了办法，下达了指标。并且要求各职能部门，各班级之间密切配合，力争当年春招工作上台阶。第二个会议是全体教师会议，在会上除了讲解职教形势和政策外，还严明招生宣传纪律，要求全体老师统一宣传口径，杜绝杂音。同时公布招生奖励方案，并当众承诺坚决兑现奖励政策。实践证明，有效的奖励机制在春招工作中起到了十分积极的推力作用。第三个会议是全体毕业班学生会议，在2011年中职春季招生动员大会上，各班还邀请了部分学生家长参加，学校还邀请了我县三所招生学校参加。在会上，向毕业生及家长宣讲了职教形势，宣传职教政策，以及国家急需专业技术人才的用工形势，普通大学毕业生就业难的现状和国家对职教学生实施的补助政策。三所招生学校也分别作了各具特色的发言。与此同时，学校还充分利用专栏、校讯通、校园广播等媒体大力进行职教宣传，使国家大力发展职业教育的优惠政策深入人心。我校还组织学生到三所职业学校参观学习、体验生活，面对面的同职校授课教师、学生交流，现场答疑。以上举措，极大地创造了招生外部环境，营造了良好招生氛围。
3、强化班主任的中流砥柱作用。中职招生工作是每年招生工作中的重要组成部分，既是重点，更是难点。县局去年让毕业班班主任参加了春招表彰动员会，班主任倍受鼓舞，这样他们更能直接领会县局会议精神，也能深感自己的责任与担子的重大，更会主动分担校领导的压力。班主任是班级各项工作的核心组织者，春招工作也不例外。在几个层面的会议上，班主任渐渐觉得自己责无旁贷，只能迎难而上。在此基础上，我们又趁热打铁，第一步，要求各班级务必就春招工作开好一次主题班会，要求班主任认真备会，要向学生宣讲职业教育的广阔前景，国家对职业教育的重视程度，目前霍邱县职业教育发展的现状。并结合我校毕业生升入职高毕业后成功就业和上大学的范例，让全班学生在思想上认识到上职高是农村孩子和成绩中等偏下学生上大学和就业的绿色通道。在班会课上，要分析目前的升学形势，要与学生算时间帐，利益帐和前景帐，要求学生结合实际合理选择。第二步：要求各班主任对本班学生问卷调查，将有意向的学生集中起来开小会，班主任要教会学生怎样将自己的想法与家长沟通，求得家长的理解与支持。
二、创新工作方法,加大工作力度
第一、通力合作，讲究步骤。学校是一个集体，任何一个工作的开展都可能牵涉到大部分教职工，需要大家的通力合作，春招工作也是如此，我校除了班主任与行政领导捆绑外，还要求各班主任之间，班主任与任课老师之间，班主任与职教老师之间，班主任与意向学生之间，都要密切配合，形成了上下齐动，内外联动的格局，利用主题班会，动用各种社会关系，对有意向的学生家长进行职教招生政策的宣讲。其他行政领导也多次陪同各自联系的班主任上门做工作。在春招工作中，对有意向学生家中进行有针对性家访，效果较好。
班主任与职教老师的配合也很关键，我们要求招生老师根据班主任的需要和学生的意愿有针对性的谈心。在上门动员时也讲究策略分步实施。前几次班主任要单独上门，班主任要抱着对每位学生负责的态度与家长沟通，谈孩子的现状，目前升学形势和职教政策与前景。待机会成熟时，立即建档。必要时，还要请有威望的亲朋好友劝说。当然每次上门时，都要先与有意向的学生沟通好，取得学生的当场配合。
第二、重点突破，有的放矢。我校各班春招宣传首先是面向全体学生，接着有目的地针对成绩中等及偏下的学生进行重点宣讲。
第三，教师羸得好口碑，是做好职教工作的关键。
一个有信誉度、有威望的老师做家长工作便会得心应手。赢得好口碑，做个好老师，是做好职教工作的关键，目前各类职校雨后春笋般出现，家长的确很彷徨，孩子何去何从，老师的招生效果与家长对老师信任度有很大联系。
第四，学会“挤牙膏”，发挥裙带效应
春招工作启动后，我校就实行了日报制，分管校长和职教联络员每天亲自督促。各班每天都要将报名学生上报教务处。
第五，服务职教学生，关注后续发展。
对于已报名的学生，我校要求教务处如期为他们办理毕业手续，春季课本按时发放，是寄宿生的要求总务处及时回收该生剩余水卡、饭卡，按实价兑付给学生。学校对春招先期报名的学生，在期末时还召开了欢送会，告诉他们原班是他家，时刻欢迎他们回来看看。在春季开学时，七个班主任都亲自把学生送到两职校注册报名，并与新班主任接洽。同时将学生的性格特点、兴趣爱好与新班主任作了交流。期中考试后，七个班主任再次来到三所职高，对户胡中心校学生进行了回访，查看学生的成绩，询问学生的生活情况，并且将三所学校好的做法“借”了回来，同时也将学生对学校的意见收集起来，及时反馈给了三所学校。此举，不仅关怀了学生，而且更加促进了我校与三所职高的友谊与教学管理水平共同提升，也为今后的职高招生工作做了些许铺垫。
2012年春招已向我们走来，时间紧，任务重。我们将按照县局的统一布署。聚全校上下之智慧，寻社会八方之支持，一步一个脚印，为圆满完成春招工作，为霍邱中职教育事业继续加油给力。
第19篇：主动化解矛盾
主动化解矛盾 构建和谐环境 促进物业管理发展
[ 2008-5-22 16:33:00 | By: 陈福才 ]
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推
荐
我公司（前身为太原市漪汾苑物业管理公司）从1994年起开山西物业管理之先河，到今天为止探索发展已有14个年头，现有三个股东公司，管理有住宅小区、政府机关办公大楼、商住楼宇、大专院校、工业厂区、别墅小区、回迁房等物业项目30余个，管理面积300余万㎡，是山西省内目前经营规划最大的物管企业。
十余年来，在管理外接物业项目（包括新建小区和二手小区）的过程中，深刻体会到，以维护业主合法权益为出发点，下大力气从化解开发商、业主、物业公司三者之间存在的矛盾入手，着力构建三方和谐，是推动和促进物业管理行业发展的一个重要的突破点。为说明这个观点，我着重讲一下太原君临天厦小区这个案例。
一、春节前的惊喜
2008年春节马上就要到了，按照我们的惯例，在节前各物业公司都要报告春节长假的物业管理工作准备情况：包括节日值班、水、电、气、暖供应，节日安全秩序维护、应急方案、业主的文化娱乐活动安排、节日环境布置、给孤寡老人拜年、员工福利等。腊月29，我接到太原金利恒物业有限公司总经理邹峰的报告。他说：“陈总我报告你一个好消息，君临天厦小区业委会给我公司君临天厦管理处的员工发放春节福利，每人发了一袋米、一袋面、一桶油，表示对物业公司员工一年来辛勤服务的感谢和慰问”。接到这个信息，我大喜过望！据我了解，在全山西，业委会给物业公司发放节日福利，这还是破天荒的第一次。今年米、面、油价格又很贵，每人一袋米、一袋面、一桶油，折价200多元，份量也不轻，为什么会有这样的惊喜呢？
二、三年物业服务的回顾
1、物业状况：
太原君临天厦高层住宅小区，位于太原市繁华街道府东街北京华联超市东侧及顶部，于1998年由山西云长房地产开发有限公司投建，2001年起由开发商委托一家不太规范的物业公司进行前期管理，该小区建筑面积5.2万㎡，共有265户业主，设计配置有电梯14部，有较先进安防监控设施，属高档住宅小区，2004年前期管理合同到期。
2、慎重接手： 从2004年上半年起，该小区业委会就通过选择找到我金利恒物业公司，希望能接管该小区。由于是二手小区，我们的态度比较审慎，为了弄清情况，防止经营风险，我们与该小区业委会坐谈沟通、反复商谈达一年之久，在对开发商遗留的电梯问题、安防监控设施问题及收费事项等重大问题达成一致后，通过公开竞标，才于2005年11月接手了该小区的物业管理。这里要着重说明的是：接手这一二手物业，我们把握住了三点：一是对开发商遗留的电梯质量问题和安防监控设施不配套的问题，我们认为涉及到第三方的责任和费用数量较大，这部分配套设备的接管商定在整改补配并通过专业部门验收合格后另签协议，物业管理委托合同中暂不包括这部分内容，业委会表示完全同意；二是收费问题，由于前期管理中有欠费问题，我们要求业委会承诺协助收费兼带头缴费而且允许将业委会成员缴费情况公示，并达成了一致。后来证明，这是一个非常好的业委会，是一个出以公心、有奉献精神又有办事能力且能友好合作的业委会；三是考虑到该小区位于太原市中心和繁华地段，又紧临华联超市，对宣传扩大企业形象极为有利。因此才决定接手。
3、服务质量的提升：
接管第一年，尽管我们做了不小的努力，但部分业主和业委会对服务质量还是不够满意。曾经有这样两件事。一是有一位女业主，因为她本人外出经商，保姆不懂电卡使用，没有及时充值，致使室内停电三天，冰箱中的食品全部腐烂，女业主非常生气，找到收费员大吵一架，认为物业公司服务有问题。尽管这件事主要责任不在物业公司，但我们及时抓住这一事件查找不足，在原有业主上班送行、业主下班迎候，实行天气预报温馨提示等人性化服务的基础上，又增加了收费员每天坚持查阅电卡余值，在业主电卡余值不多时提前电话提醒其及时充值，在天气预报温馨提示牌下增设备用伞，为业主在三楼平台增设推货车等服务项目，受到业主好评。还有一件事是，三楼平台上有一盏路灯连续几天夜间不亮，我们没有发现和维修，业委会找到我们投诉，从这一件不大的事情中，我们感到一盏路灯几天不亮没有人去管，说明了我们在管理服务中还存在着不少漏洞，我们就组织经理层，项目经理、各部长召开服务漏洞查找会，并诚恳邀请业委会正、副主任、秘书长三人参加，帮我们会诊。我们从一盏路灯不亮，查找出工程维修部、保安巡逻员、保洁员、值班领导多方面存在的管理不到位，制度不落实、责任心不强等问题，举一反三抓报务质量改进，使业委会达到了满意。
4、两大遗留问题的处理：
业主诉求无小事，业主利益无小事。我们在管理服务中，坚持维护业主利益既要小处着眼，更要大处着手。只有很好地维护了业主的利益，特别是重大利益，我们才能得到业主的拥护，才能坐稳管理服务这把交椅。 君临天厦小区开发商遗留了两大问题——电梯问题、安防监控设备问题，能不能很好解决，是业主最关心的涉及到业主重大利益的问题，也是前任物业公司没有解决的问题，更是我们能否长远管理该小区的重大课题，这14部电梯，运行五年多来事故频发，电梯历年检查的情况是：2001年，14部电梯基本合格存在缺陷应整改；2002年年检，7部合格，7部基本合格存在缺陷应整改；2003年年检，全部不合格。2004年、2005年未年检。开发商认为形式上手续没有移交，但事实上业主们已经使用了几年，应由业主负责。业主认为：14部电梯一直没有正式移交，这14部电梯的所有权及使用人是开发商，应由开发商彻底解决，但开发商迟迟不作处理。在和开发商多次协商不成的情况下，有业主建议到政府去告状去堵马路，把人都组织好了，还有心急的人都把条幅做好了；也有业主干脆建议把开发商告到法院去。50多个主业已交诉讼费准备打官司，双方僵持不下。我们接管该小区后，，首先稳住业主，在管理走上正常轨道后，开始配合业委会着手解决这一遗留问题，我们采取两个办法：一是建议业委会先不让法院立案，并将不诉诸法律的出发点是为了维护开发商的企业形象的善意告知开发商，同时说明维护业主权益的决心不变，希望开发商主动兑现其承诺；二是寻求市质监部门的支持，促进事情的解决。市质监局以“为民排忧”的负责精神，配合我们行动，于06年8月依据“特种设备监察条例”规定，对该小区电梯进行了例行检查，发现这14部电梯连续几年没有年检，对开发商发出了封停警告。并指出了电梯封停有可能出现引发社会不稳定的严重后果。然后由质监局主持召开了开发商、物业公司、业委会三方会议，达成了开发商出钱对电梯进行维修保养达到年检合格条件，然后将电梯及随机技术资料移交物业公司，物业公司承担部分年检费用，负责移交后的运行管理的移交协议。07年4月，开发商终于出资15万余元，对14部电梯进行了大修，同时恢复了小区监控设施，修好了200多户业主家中的可视对讲系统。通过近两年的努力，这两大遗留问题圆满解决后，我公司才进行了正式接管。
5、连续的良性反馈：
君临天厦小区开发商遗留的两大问题的解决，引发了一系列的良性反馈：
①由于我们配合业委会维护了业主的合法权益，体现了物业管理的根本目的，取得全体业主的拥护，抓稳了受托管理权。
②采取了妥善的方法解决问题，既解决了矛盾，又构建了开发商、物业公司、业主三方的和谐关系，并没有因此与开发商闹翻脸，反而拉近了关系。
③以全心全意为业主服务的理念和行动，取得了业委会的进一步信任，建立了良好的合作关系。今年，由业委会主动出钱，物业公司出力，又干了几年得民心的小区环境改善工作：一是更换了小区内的所有草坪灯，二是拆除了与环境不协调的罗马柱，建起了业主休闲连廊，三是我们为休闲连廊配栽了无果葡萄，让葡萄树爬满连廊，既美化环境，又为业主休闲遮阳纳凉，四是正在修复灯光喷泉。
④最大的收获是，由于我们的服务取得了业主的满意和认可，许多业主主动关心我们公司的发展，一对住在这里老人被我们的服务所感动，主动把我金利恒公司推荐给其担任开发公司老总的儿子，把他儿子的公司开发的位于太原五一路的9万余㎡的景泽园小区交给了我们管理。云南的一家房地产商在山西临汾征地1000余亩，为一期工程寻求物管企业，到太原明察暗访，在君临天厦小区察访时从业主中听到了对我公司的广泛赞誉后，主动与我们联系，签订了临汾阳光尚都住宅小区委托管理合同，经这家开发商老总的宣传介绍和中间搭桥，与阳光尚都小区相邻的一家农业银行又向我们发出了管理该银行办公楼和住宅楼的意向，现正在合同协商中。
三、三点启示
1、物业管理企业，作为一种为业主服务的经济实体，不论什么时候都要把握好维护业主合法权益这一基本点，从这一基本点出发去开展经营服务活动。这是因为物管企业的利益存在于业主利益之中。维护业主利益，就是维护自己的利益，损害业主利益也就等于损害自己的利益。因此追求经营利润时，切不可本来倒置。
2、在物业管理经营中，开发商、物业公司、业主三者之间存在矛盾和问题的，占有不小的比例；处理和解决这一矛盾，又占用了物管企业大量的人力、物业和精力。因此，这类矛盾解决的好与坏，不论在全局上还是在局部上，对推动或迟滞物业管理行业的发展都具重要的意义。
3、物业管理有四个基本主体，八个相关主体，这些主体和相关主体之间存在各种各样的矛盾和纠纷，但根据矛盾论的理论和我们的实践看，开发商、物业公司、业主这三者之间的问题和矛盾，应是物业管理中的主要矛盾和矛盾的主要方面。因此，构建和谐物业，应首先抓住这一主要矛盾。分析物业管理面临的形势和对策，也应把这个问题摆到一定的位置。
一孔之见，仅供参考。
第20篇：主动思考
主动思考 积极探索 为学校发展提供人力支撑
——人事处2009年工作总结
2009年是长江大学推进转型发展的关键之年。一年来，人事处以科学发展观为指导，围绕学校发展大局，积极实施“以人为本，人才强校”战略，坚持以人事制度改革为重点、以师资队伍建设为中心、以自身建设为基础，牢固树立服务意识、责任意识、创新意识，努力创建学习型、研究型、专业型组织，整体工作推进有序，做到了重点突出，亮点呈现。
主要工作
●倾注心力推进岗位设臵管理
岗位设臵管理是人事制度改革的重要组成部分，关系到广大教职工的切身利益。为做好此项工作，人事处在深入调研、学习和借鉴其他高校成功经验的基础上，结合我校实际，经过反复、多次征求意见和六次修改，制订了我校岗位设臵管理方案和岗位设臵管理系列文件。尽管由于省厅未能如期批复，致使我校岗位设臵管理工作未能在今年启动，但人事处为此项工作付出了大量的心血和努力。
1、明晰各类人员队伍现状
分类统计了各类人员基本情况，明晰了教师岗位、非教师专业技术岗位、实验技术岗位、管理岗位、工勤技能岗位的设臵情况，测算教学、科研工作量，确保教师岗位工作目标和任务符合教师队伍实际。
2、构建岗位设臵管理基本框架
起草了《长江大学首次岗位设臵管理实施办法》及《长江大学首次教师岗位设臵管理实施细则》、《长江大学教师岗位职责年度和聘期考核暂行办法》、《长江大学各级岗位教师聘期内基本职
责》、《长江大学首次非教师专业技术岗位设臵管理实施细则》、《长江大学首次管理岗位设臵管理实施细则》、《长江大学首次工勤技能岗位设臵管理实施细则》、《2009年教职工校内绩效工资发放暂行办法》7个配套细则，明确了岗位设臵原则、各类岗位条件、岗位职责、考核办法及考核结果运用等，构建起我校岗位设臵管理的基本框架。
3、形成岗位设臵管理系列文件
在岗位设臵管理系列文件初稿出台后，历经多次的充分讨论和反复修订。分层次、分类别召开教授博士座谈会、青年教师座谈会、管理人员座谈会、非教师系列专业技术人员座谈会、工勤人员座谈会等座谈会12次，征集书面意见100多条。协同教务处、科技处等相关职能部门，组成专班，对方案进行了5次大的修改，并根据校情进行测算，最后经反复推敲、审核，第六稿成为定稿。
4、制订上报岗位设臵方案
根据《湖北省事业单位岗位设臵管理试行意见》和省人力资源和社会保障厅、教育厅《关于湖北省高等学校岗位设臵管理的指导意见》（鄂人社发【2009】14号）精神，结合学校实际，经过反复核准，完成了《长江大学岗位设臵方案核准材料》的准备、上报工作，制订了《长江大学岗位设臵方案》，现已上报省厅，等待批复。
●多管齐下打造精良师资队伍
师资队伍建设是人事处的中心工作。为建设一支结构合理、素质优良的师资队伍，人事处按照学校师资队伍建设“十一五”规划，加大高层次人才引进力度，加强对青年教师的培养。
数据显示：与去年相比，我校专任教师中，研究生占比由去年的62.63%提升至67.09%，提高了4.46%；其中博士占比由去年的14.31%提升至16.11%，提高了1.8%，硕士占比由去年的48.32%提升至50.98%，提高了2.66%；高级职称占比由去年的
41.99%提升至45.56%，提高了3.57%；其中正高占比由去年的11.71%提升至13.78%，提高了2.07%，副高占比由去年的30.27%提升至31.78%，提高了1.51%。
1、人才引进优中选优
（1）成立人才引进专家委员会，严把人才引进关。人才引进专家委员会职责明确，全面负责学校人才引进的考核、有关人事政策和人才引进计划的审议。今年的人才考核工作分3次完成，整个考核过程，程序严格，安排周密，纪委全程监督，并对考核进行网络直播、现场转播和现场录像，确保了人才引进的公开、公平与公正。全年共有108人参加考核，经过层层筛选，最后录用67人。其中博士33人，硕士34人。按岗位分，有教师57人，辅导员8人，教辅人员2人。
（2）优中选优，做好优秀毕业生选留工作。此项工作引起毕业生的广泛关注。经过选拔，有8名优秀学生通过学校考核，最后经学校党政联席会议审定，录用2人。
（3）充分论证，科学制定2010年人才引进计划。人事处在院（系）申报的基础上，结合院（系）师资现状，考虑学历学位结构、职称结构、生师比情况、培养进修情况、自然减员等诸多因素，在详细分析和充分论证的基础上，制定了2010年人才引进建议计划，为领导决策提供了有力的参考。
2、教师培养稳步推进
（1）拓展出国渠道，强调院（系）协同，做好出国进修培训工作。为确保将学科建设需要、表现突出的优秀教师选送出国，真正达到促进学科建设的目的，在出国进修人员选拔环节上，我们在各院（系、部）评议推荐的基础上，组织学校专家，对申请出国进修培训的教师实行公开答辩评审，让院（系）和老师都明确培训目标和回校后必须完成的任务，学校将其目标与任务作为必需条件与老师签订协议，规定按老师回校后完成的目标任务情况兑现相关待遇，保证出国教师培训取得实效。今年共有59名
教师参加出国进修答辩，33人通过，29人出国研修。
同时，积极拓展出国教师英语培训考试渠道，组织预备出国教师参加全国外语水平（WSK）考试，争取国家公派出国留学，既为学校节约出国培训经费，又为老师们更好的提升英语水平提供了学习的平台。今年共有32名教师参加WSK考试。
（2）逐步转变培训重点，加强短期进修培训。从校情出发，实施教职工进修培训重点转移，从注重学历进修培养逐步转变到注重短期培训进修和国外进修培养上。精品课程、高端访问学者、高层次高水平学术会议等纳为资助培养重点。全年共选派85位教师参加各类短期进修培训，派出49位教师攻读博士或硕士学位。
（3）分析比较，制定2010年教师进修培训计划。参照人才引进计划，结合各专业、学科的师资队伍人数、学历结构现状，制定了2010年教师学历学位进修计划、出国进修培训计划以及短期培训计划。计划2010年派出69位教师攻读定向博士学位（其中辅导员3人），17人攻读定向硕士学位（主要为艺术、体育等专业），89人参加各类短期培训进修。
3、外聘教师增长明显
（1）按照省厅要求，认真做好楚天学者岗位申报、聘任工作。经申报，生科学院叶开温教授（受聘为讲座教授）、地物学院黄清华教授（受聘为特聘教授）今年获批，目前正在公示阶段。迄今，我校“楚天学者计划”特聘教授已增至16人，位居全省省属高校前列。
（2）根据校情，开展“长大学者计划”特聘教授及兼职教授的选拔与聘任工作。我校现有“长大学者计划”特聘教授3人，兼职教授4人，其中今年聘任兼职教授1人。
（3）加强管理，按规定对外聘教师组织年度或期中考核。今年12月，根据省教育厅和学校文件规定，对受聘在岗的11名楚天学者进行了年度考核，对2名楚天学者进行了聘期期中考
核；根据《长大学者计划特聘教授岗位制度实施办法》，对现任“长大学者计划”特聘教授和4名兼职教授进行了年度和中期考核工作。
4、专家申报喜讯频传
经过选拔推荐，我校今年高层专家申报喜讯频传。何幼斌教授获批为“湖北名师”、“全国优秀教师”，徐大海教授获批为 “2009年湖北省优秀教育工作者”，胡望水教授申报2009年度“享受省政府专项津贴中青年专家”，现已通过评审，正在公示阶段。此外，楼一珊教授、杨代勤教授正在申报2009“新世纪百千万人才工程”国家级人选，我校客座教授李百炼教授正申报入选湖北省“百人计划”。
5、岗前培训深入创新
（1）开展调研总结，调整课程体系设臵，丰富岗前培训内容。为进一步推进和完善新教师岗前培训，人事处与教育科学系联手，通过座谈、问卷调查等多种方式，对4年来新教师岗前培训工作展开全面调研，在总结分析的基础上，对培训的课程设臵进行了适度调整，加强了外语培训力度，增设了科研能力、校园文化精神等方面的内容，受到新教师的普遍欢迎。
（2）积极帮助新教师融入科研团队，提高科研水平。人事处协同相关院（系），通过沟通、协调，为每位新教师指定一名科研导师，帮助他们融入成熟的科研团队，在导师的引导下开展科学研究。
6、职称评审保质保量
按照湖北省人力资源和社会保障厅、湖北省教育厅要求，今年3月，我校启动2007-2008年职称评审工作。由于职称评审停顿两年，参加今年职称评审的人数众多，申报系列复杂，而且时间紧迫。面临超常的工作压力和劳动强度，人事处全体人员发扬不怕吃苦、连续作战的精神，克服重重困难，顺利完成了专业技术职务评审工作。年度申报专业技术职务人员共计545人。经各
级评委会评审，共有462人获得通过，其中正高55人，副高96人（其中自主评审副高59人），中级302人，初级9人。另为引进的120名教师确定了起点专业技术职务。
此外，在今年4月，得知博士后流动站申报工作启动后，我们积极与研究生学院反复研究申报对策，协助研究生学院与省厅主管部门加强联系与沟通，经过努力，成功获批“地质资源与地质工程”博士后科研流动站，使学校办学层次再上台阶。
●把握政策及时到位福利保险
1、增资调资顺利完成
（1）根据中央和湖北省有关文件精神，为122名退休人员调整退休比例及补发5%的独生子女费，补款39.05万元；为41名离休老同志调整了离休人员的津补贴，核发津贴7.4万元。
结合学校职称职务变动情况，及时调整职称职务异动人员的工资1160人次，补款金额49.9万元。上报审批和发放年度考核合格及以上人员的薪级增资工资，核算、发放2008年年终奖金，确定非农职工的工资待遇并发放工资。
（2）强化教职工考勤管理，建立动态考勤汇总库。坚持考勤月报，并与不定期抽查相结合，建立教职工动态考勤管理，强化劳动纪律。同时加强对校本部临时工的考勤。
（3）完成了《湖北省中小学教职工基本情况调查统计分析系统》的上报审批工作。
2、灵活工作保障利益
（1）坚持原则与灵活变通相结合，做好我校社保缴纳工作。按照规定，我校应缴省养老保险1315.63万元，经过积极争取，学校实缴700.58万元，为学校节省开支615.05万元。全年从省里拿回社保资金共1903.2万元，为学校净增资金1202.62万元。失业保险方面，按照国家政策，我校全年应缴失业保险费460万元，经多次与荆州市社保局、劳动监察大队、税务等部门多方协调，最后同意缴纳失业保险93.48万元。
（2）加强协调，做好临时工和非农职工的参保工作。由于诸多原因，临时工和非农职工的参保一直是学校保险工作的难点。为化解难点，我们在做好大量前期准备工作的前提下，与省市相关部门反复磋商、协调，促成了我校临时工的顺利参保。目前，有231个临时工在荆州市集体参保，其他劳动合同工选择个人参保。临时工的相关保险业务已基本理顺，非农职工的相关保险也已一次到位。成功地实现了既保证职工利益，又最大限度地保证了学校利益的目标。
（3）根据鄂养保函[2009]9号文件精神，调增省参保退休人员的基本养老金180多万元。
由于工作出色，我校被评为湖北省“2009年度省直社会保险缴费先进单位”。
●主动思考推行科学规范管理
1、调查研究改进工作
（1）为制订一套切实可行、符合学校实际的岗位设臵管理系列文件，人事处协同相关职能部门，进行广泛深入的调查研究，完成了我校岗位设臵管理调研报告。
（2）为了解引进人才的教学、科研情况及其作用，人事处与管理学院联合对近几年引进的各类人才展开问卷调查，完成了人才引进绩效评估分析报告。
（3）为促使新教师岗前培训效果更佳，人事处与教育科学系携手调研，完成了新教师岗前培训调研报告。
这些调研报告，实事求是，得到领导的高度评价，也为今后的工作提供了很好的参考，具有很强的指导意义。
2、建章立制规范管理
（1）结合工作实际，修订相关文件。人事工作必须依法办事，为更好地规范管理，人事处结合人事工作的新形势和我校的实际情况，修订和完善了《长江大学教职工进修培养规定》、《长江大学选派教职工出国（境）进修培训规定》等文件。结合学校
人才引进政策，制订了《长江大学教职工子女或配偶退役安臵暂行规定》，规定退役人员必须具有全日制硕士研究生学历学位，且第一学历为全日制普通本科并具有学士学位者，方可接收安臵在校工作。此外，结合职称评审情况，制订了《长江大学专业技术职务评审工作办法》和《长江大学专业技术职务任职资格评审量化办法》等文件，目前正待签发。这些文件的出台，为今后更好地实行科学化、规范化管理提供了制度保障。
（2）利用科学平台，加强人事信息系统管理。为保证系统信息的快捷录入和信息数据的科学管理，人事处对各单位信息审核员组织培训学习3次，在短短1个月时间内，督促录入信息14161条，审核通过信息11659条，保证了人事信息系统迅速投入运行。
3、业务学习深入扎实
人事处积极响应党中央和学校党委号召，以实际行动践行科学发展观。定期开展业务学习，营造浓郁的学习氛围；科室间相互交流工作，加强协作精神培育。学习促使工作更科学、更规范、更高效；交流促使工作了解更全面、衔接更紧密、融合更深入。除了内部学习和交流，还邀请相关专家对人事处全体人员进行了人力资源管理、财务预算等方面的培训，使每个人都成为“人事工作多面手”。
存在的问题和不足
1、高层次人才引进尚待突破
在引进专职“楚天学者”方面没有突破，引进有海外工作或学习经历的高层次人才数量不足。
原因有三方面：一是没有地理优势，人才引进待遇相比其他高校，没有明显优势，缺乏对优秀人才的强劲吸引力；二是人才引进考核周期过长，使部分优秀人才在等待签约期间另攀高枝。三是学校引进机制不够灵活，需要加大主动出击力度，扩大人才
搜猎范围。
2、管理条件和手段尚需加强
目前，我校人事档案还是纸质档案，没有实行密集架管理，全校5312份人事档案全部使用传统的铁柜存放，库房面积不足100平方米，堆放过度密集，挤压严重。而且档案室地势较低，室内非常潮湿，极易引起档案上霉、虫蛀。湖北省人力资源和社会保障厅、荆州市档案局已多次提出整改要求。改善条件，尽早实现人事档案的规范化、电子化管理已是当务之急。
2010年主要工作设想
一、以首次岗位设臵管理为契机，推进学校人事制度改革；以岗位设臵管理为基础，实行全员聘任制；清理各级各类人员岗位职责，加强岗位职责考核；结合事业单位绩效工资改革，推进校内分配制度改革。
二、编制学校“十二五”师资队伍建设规划，进一步加强师资队伍建设。
1、总结“十一五”师资队伍建设工作经验，分析师资队伍现状，适应学校事业发展需要，编制好“十二五”师资队伍建设规划。
2、以“千人计划”、“百人计划”、“长江学者”、“楚天学者”计划为平台，积极引进海内外高层次人才。
3、加大培养培训力度，鼓励青年教师出国研修，不断改善师资队伍的学历学位比例结构。
4、调整青年教师岗前培训课程体系，改进培训方式，提高培训效果。
5、建立优秀教师库，选拔推荐各类高层次人才。
6、建立人才引进专家库，及时更新补充人才引进专家委员会成员，每次考核随即抽调专家，杜绝不正之风，使人才引进考核过程更加公平。
三、积极推行职称量化评审工作。积极探索职称量化评审工作的科学规律，积极推进我校职称评审工作量化评审进程，确保职称评审工作的公开公平与公正。
四、努力加强人事管理的科学化、规范化建设。
1、抓紧时间，认真做好岗位设臵管理考核系统的研发及试运行工作。
2、进一步完善人事信息系统，加强职工工资福利数据库和各类人员保险数据库建设，实行科学化、数字化管理。
3、加强调查研究，完成关于我校人力资源状况的报告。
4、加强人事处工作人员的素质教育和业务学习，完善人事处内部管理规范，做好岗位职责、工作流程、管理规范的宣传，为教职工提供更好的服务。
