推荐第1篇：切配员岗位职责
知文小学食堂切配人员食品安全岗位职责
1、共同职责
A、负责洗菜及切菜
(1)洗菜时，蔬菜要去掉老料，黄叶和菜头，瓜果要去皮洗净，不能留有沙，虫及其他杂质，但不能因过分的“而”出现浪费。
(2)蔬菜的清洗必须经过清洗，浸泡，过水三个程序。洗好的菜必须用卫生干净的工具装好，不得接触地面，垃圾要及时清理。禁止使用腐烂变质的蔬菜及鱼类、肉类及其他食品。
(3)必须先洗好菜后再切，切菜前应把刀，砧板，盆，桶等用具洗净消毒好。刀和砧板等工具用完后应洗净放回原位置(每周定期用沸水蒸煮消毒)。
(4)切菜时应配合好厨师工作，按厨师要求切菜，配菜，按时供应。
(5)处理工作完成后，要即时清理排水沟的杂物。
B、主要负责供餐工作。
(1)在完成洗菜，切菜工作后，全组应做好供餐准备。
(2)供餐前应准备好饭，菜，汤及供餐用具，穿好工衣，围裙，戴好工作帽，口罩及一次性手套。
C、负责三台(供餐台，放菜台，切菜台)及洗菜池的清洁工作，此外，应把货架及蔬菜摆放整齐。
D、参加每周一次的食堂大清洁工作。
知文小学 2018年9月
推荐第2篇：切配人员岗位职责
切配人员岗位职责
1、严格按照制定的菜谱质量要求，切配要保证刀工质量，丁、丝、片、条、块原料成型，大小、粗细、厚薄均匀，无连刀，符合烹调要求。
2、切配时，要把好质量卫生关，腐烂变质的原料不加工，荤、素、成品与半成品原料分开切配，避免交叉污染，杜绝食物中毒。
3、择、洗菜要严格按照程序操作，确保蔬菜洁净卫生。
4、切、洗菜时盛装容器不允许落地。
5、切配时要精力集中，使用机械及切、剁、砍、绞时应注意安全操作。
6、切配工作完成后，要及时将水池、地面、墙壁、机械、案板、盛菜用具洗净，摆放整齐。
7、负责食堂肉类开生、蹬皮、去骨、扒油工作，做到物尽其用，整齐归类。保证食堂的生产需要，丝、块、丁均匀，细致，符合烹调要求。
8、讲究卫生，开生前要洗净肉，开生后要清洗干净场地、案板、刀具、机械设备。
9、负责保养开生间的各类机械设备工作，保证正常工作运转。
推荐第3篇：配班教师岗位职责
教师岗位职责
岗位名称：教师 汇报对象：班长
基本条件：学前教育及相关专业，中专以上学历。 基本要求：
热爱幼儿教育和儿童；
身心健康，有责任心，值得信赖，有条理、灵活和团队意识； 良好的书写和口头交流能力；
深入了解和意识到不同年龄阶段孩子身心成长的需要； 有教师资格证
职责：
热爱幼教事业，热爱幼儿，努力学习政治理论，不断提高思想政治素质，品德优良，忠于职守，尽职尽责，为人师表； 认真钻研《规程》《纲要》和幼教知识，积极参加各项业务学习和教研活动，不断提高工作能力和业务水平；
上班前必须做好一切准备，包括教学、工作、生活的准备，上班时尽心尽职，不随便离开工作岗位。
对孩子态度和蔼、亲切，做到关心、细心、耐心，坚持积极鼓励、启发、诱导，正面教育的原则，严禁有虐待、体罚和变相体罚等有损幼儿身心健康的行为。注意个别儿童的教育工作，写好教育随笔，衣着得体大方，有利于组织幼儿进行各项活动；
根据幼儿园要求和本班实际，制定出本班教育工作计划（包括学期计划、月、周、日计划），书写认真，详尽记录好教育教学效果，积极探索教育教学新路子。教育笔记每周接受检查一次，每周写教育笔记一篇，每学期写教学工作总结或论文一篇；
优化一日生活领导，严格执行作息时间，认真安排好幼儿一日生活内容，贯彻保教结合的原则，了解每个幼儿的健康状况，照顾好幼儿的进食、冷暖等生活，加对体弱儿童的个别照顾，培养幼儿良好的行为习惯，注意安全，防止事故，使幼儿身心健康、活泼地成长；
指导保育员准备和制作教玩具，和孩子一道创造良好的教育环境。
对待家长要主动热情，对幼儿的教育要紧密与家长配合，向家长宣传幼儿知识，通报幼儿在园情况，经常征求家长意见，按周写好《家园联系手册》，与家长建立正常关系。每学期家访两次，特殊情况及时家访争取家长配合教育；
服从领导，顾全大局，思想统一，目标一致，工作分工不分家，互相支持，互相帮助，团结协作，同事间和睦相处，以礼相待。
爱护公物，物归原处，节约电、水、纸张等，管理好本班一切教玩具及物品，认真做好交接班记录，晚班下班时要留意门窗是否关好，没关好的及时关好； 完成园领导临时交给的工作任务；
推荐第4篇：配班教师岗位职责
容桂芳芳幼儿园 配班教师岗位职责
1、自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。
2、关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，严禁体罚和变相体罚幼儿。
3、与正班任一起完成每月的班务工作以及每周的《家园联系手册》等文字工作。
4、能独立组织班级的一日活动。
5、与正班主任一起完成室内的环境布置、区角创设、材料制作投放工作，并指导幼儿进行操作探索活动。
6、定期接受领导的检查与指导。
7、认真执行园领导，班主任布置的任务。
8、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。
9、保管整理好班级财产和幼儿的物品
10、检查班内各种设施的安全情况，并采取有效措施。
11、定期向家长反馈幼儿在园情况。
配班教师岗位职责
推荐第5篇：10粗加工及切配管理制度
湛江市少林学校
粗加工及切配管理制度
一、加工前应认真检查待加工食品，发现有腐败变质迹象或者其他感官性状异常的，不得加工和使用。
二、粗加工及切配间（区）分设肉类、水产类、蔬菜原料加工清洗区或池，并有明显标志；加工肉类、水产类的操作台、用具和容器与蔬菜分开使用，并要有明显标志，盛装海水产品的容器要专用；肉类、水产品类食品原料的加工要在专用加工洗涤池和操作台进行。
三、食品原料按照挑拣、整理、解冻、清洗、剔除不可食用部分等工序进行加工处理，各种食品原料和已盛装食品的容器不得直接置于地上，以防止食品污染。
四、蔬菜类食品原料要按“一择、二洗、三切”的顺序操作，使用前冲洗干净并浸泡30分钟以上，以降解蔬菜中农药残留量，并做到无泥沙、杂草、烂叶。
五、不得在加工清洗食品原料的水池内清洗拖布；加工结束将地面、水池、加工台、工具、容器清洗干净，定位存放，切菜机、绞肉机等机械设备用后拆开清洗干净；及时清除垃圾，垃圾桶每日清洗，保持内外清洁卫生。
湛江市少林学校
2012年3月2日
推荐第6篇：幼儿园配班教师岗位职责
幼儿园陪班教师岗位职责：
1.执行幼儿园规章制度、保教工作流程及操作规范，履行岗位职责;2.负责本岗位业务知识、相关信息的收集、整理、建档工作，并维护、传承。
3.执行幼儿园保教工作计划，配合完成班级保教工作任务;4.执行幼儿一日常规流程，完成教学工作，做好幼儿观察记录; 5.参与幼儿园的教科研活动和业务培训，提高自身理论水平和教育技能; 6.参与班级环境创设，为幼儿提供学习、生活、游戏环境; 7.配合保教班长做好本班幼儿的评价分析，完成评价报告; 8.参与幼儿园大型活动的开展，并积极献计献策。
9.严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，遵守幼儿园的工作、学习规则;10.配合完成幼儿营养膳食、卫生保健、疾病预防工作; 11.负责对本班未出勤的幼儿做好寻访记录，对生病的幼儿做好追踪记录; 12.配合保育员做好班级保洁（教室清扫、玩具清洁、消毒等）、保育（幼儿体锻、餐点、午睡等活动的指导和管理）工作。 13.配合班长做好班级幼儿的家长工作; 14.参与组织班级家长会以及家长半日开放、展示活动; 15.协助处理突发事件，及时向领导汇报，避免事件升级。 任职要求：
1、有幼师资格证。
2、大专以上学历。
3、在幼儿园工作3年以上
4、亲和力好;性格开朗、活泼。
5、热爱教育事业，有极强的爱心、责任心。
6、学习能力较强，能快速接受全新的教育理念和教育模式。
推荐第7篇：配班教师岗位职责（全文）
配班教师岗位职责
1.全面负责本班教育工作，结合本班实际与主班教师共同定好教育工作计划。
2.认真执行作息时间制度，协调好主班教师授课，及时个别指导，与家长沟通，保证课堂秩序，让幼儿情绪稳定、认真专注上课。
3.对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，为主班教师提供有针对性的、有效的建议。
4.积极参与主班教师的备课、准备、模拟和实施。完成配合、辅助、支持的工作任务。
5.认真观察幼儿的能力水平、兴趣点，做好家长沟通及主动向主班教师提供建议。
6.注意幼儿安全，加强幼儿自我保护教育。
7.积极参加园所宣传推广、大型活动，认真完成个人承担的工作内容并积极配合其他人员的工作。
推荐第8篇：幼儿园配班老师岗位职责
一、教育工作
1.自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。2.在班主任的指导下，根据班级计划及每周安排配合老师组织教育活动。（如：课前准备工作，教具的制作等。）3.能独立组织班级的下午活动。4.在幼儿活动中做好观察记录。5.与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境。6.定期接受领导的检查与指导。二、保健工作
1.在严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。2.负责本班房室、设备、环境及包干区域的清洁卫生工作，保证幼儿活动环境舒适、整洁。3.保管整理好班级财产和幼儿的物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具。4.检查班内各种设施的安全情况，并采取有效措施。5.定期向家长反馈幼儿在园情况。推荐第9篇：3.13切配厨师
切配厨师
一、层次关系
直接上级：厨师长
直接下级：无
二、岗位职责
1、按规定着装，保持清洁，服从管理。
2、提前申请，填写每日所需菜品的数量、品牌、质量要求等。
3、负责细加工的生产人员，要讲求刀工艺术，加工的丁、丝、片、块、段、粒、球、沫、茸、条等均匀、整齐，大小长短、薄厚合乎菜品要求，配菜形状标准化，并作好菜品上粉、案、醇、卷、包、贴、挤工作。
4、配菜人员掌握各种菜肴的成品投料规格，要求配菜齐全，符合质量标准。
5、了解各原材料的性能、用途及保管方法。合理使用原材料，物尽其用、杜绝浪费，凡要报损食品、原材料，须经财务验证消帐。
6、配菜人员见到菜单后，要及时配菜，不见菜单不准出菜。不使用变色、变味、变质的原料，进冰库的食品用料做到先陈后新。不积压、不脱档。
7、定期清刷冰箱，保持箱内整洁、无杂物、无异味，使用的器具要码放整齐、有条理，每天对用具进行消毒。
8、配菜人员必须与餐厅有关有人员及时取得联系，保证出菜准时，让顾客进餐及时。
9、负责浸发干货。
10、严格遵守各项规章制度。
三、任职要求
1、身体健康，精力充沛。
2、爱岗敬业，吃苦耐劳，遵纪守法，团结协作，服从管理。
3、具有相应工作岗位专业技术职称，能够熟练掌握中餐热菜切、配菜操作技术。
南侨大酒店综合办
2012年10月17日
推荐第10篇：切配间领班
岗位描述
切配间领班
岗位名称：
切配间领班
直接上级：
厨房厨师长
直接下属：
厨师、厨工
本职工作：
完成菜肴热加工前的切配工作
直接责任：
1.领班每天有班前讲、班后评。
2.正确传达厨师长指示。
3.按工作程序做好与相关部门的横向联系，并及时对部门间争议提出界定要求。
4.负责对蔬菜、海鲜品、干货等质量的验收把关，对腐烂变质或不新鲜的原料坚决退回采购部或仓库，以保证菜肴的高质量。
5.严格检查每天零点菜单、自助餐菜单等的配制情况，检查原料是否新鲜，主料、配料、小料是否齐全，斤两是否准确，清洁卫生是否符合标准。
6.严格把好卫生关，每天搞好本加工间的冰箱、刀具、案台，用具及环境的清洁，清理冰箱内腐烂变质的食品，保持食品原料的新鲜度。
7.主管本组的日常工作和考勤考核工作，合理安排调配人力，不断提高职工工作效率。
8.制定直接下级的岗位描述并界定直接下级的工作范围。
9.向厨师、厨工布置工作任务。
10.受理厨师、厨工上报的合理化建议，按照程序处理。
11.巡视、监督、检查厨师、厨工的各项工作。
12.掌握切配间工作情况和有关数据。
13.向厨师、厨工授权。
14.定期听取直接下级述职并对其做出工作评定。
15.根据工作需要调配下级员工的工作岗位，报直接上级批准后施行，并转人力资源部备案。
16.填写直接下级过失单和奖励单，根据权限按照程序执行。
17.及时对厨师、厨工工作中的争议做出裁决。
18.定期向中餐厨房厨师长述职。
19.关心厨师、厨工的思想、工作、生活。
领导责任：
1.对切配间工作计划的完成负责。
2.对所属下级的纪律行为、工作秩序、整体精神面貌负责。
3.对切配间给企业造成的影响负责。
4.对切配间工作程序的正确执行负责。
5.对切配间负责监督检查的规章制度的执行情况负责。
6.对切配间所掌管企业秘密的安全负责。
主要权力：
1.有对直接下级岗位调配的建议权。
2.对下级员工的工作有监督、检查权。
3.对下级员工的工作争议有裁决权。
4.对下级员工有奖惩的建议权。
5.对下级员工的业务水平有考核权。
管辖范围：
1.切配间所属员工。
2.切配间所属办公场所及办公设施、设备。
素质要求：
第11篇：中餐切配厨师岗位职责与工作内容
中餐切配厨师岗位职责与工作内容
一、岗位名称：中餐切配厨师
二、岗位级别：
三、直接上级：中餐切配领班
四、管理对象：
五、岗位提要：负责中餐菜肴的切配和干货原料的涨发工作，保证上及时向炉灶提供合乎规格配份的菜品。
六、具体职责：
1.了解客情，熟悉菜单，明确当日工作任务。
2.负责领取并涨发干货原料，努力提高涨发质量和涨发率，保证有一定的库存周转原料。
3.负责及时领取各种原料，备齐各种配菜盘和开餐用蔬菜，做好开餐前准备工作。
4.按规格切制菜肴料头，备齐主配料，并准确的进行配份工作，保证出品的速度并有效的控制成本。
5.根据菜肴烹制要求，及时将耐火的菜肴原料送至炉灶。
6.做好开餐后的收尾工作，妥善保存各种原料成品和半成品及用具。
7.定期检查，整理冰箱，冷库，保持原料存放整齐和质量完好。
8.随时保持个人和工作岗位及包干区的卫生整洁。
9.正确使用和维护器械设备及用具，保持其完好整洁。
10.完成领班交办的其它工作。
七、任职条件：
1.热爱本职工作，工作勤恳，认真负责。
2.熟悉烹饪工艺学知识。
3.具有娴熟的刀工技术。
4.具有2年以上切配工作经历，已达三级中餐烹饪厨师水平。
5.身体健康，精力充沛。
第12篇：配班
（二）配班工作
配班工作是保育员老师协助主班教师、配合引导幼儿顺利完成教学活动。在组织活动前主动问主班教师是否需要帮助制作玩教具、布置环境、特殊摆放桌椅等，并积极配合教师示范设计的游戏。关注个别需要照顾如注意力不集中、控制能力较差的幼儿，并作观察记录，及时向授课老师反映、讨论孩子活动中的特殊表现，并制定合时的教育措施，如有的孩子在做练习时，一遇到不会做的题就哭，经过观察、讨论及与孩子的交流，发现这个孩子自尊心比较强，但是独立解决问题的能力较差，于是我们就商量在不同的情景中当其遇到挫折而发生情绪上的波动时及时引导她寻找解决问题的方法，而不只是用眼泪来寻找结局问题的方法。 具体工作实践经验及案例从集中教育活动配班、入厕喝水环节的配合以及入睡起床环节的配合等等
一：教育工作方面
提前了解活动的内容，做到心中有数，根据不同教育活动内容的需要，配合当班老师做好活动前的准备工作，向当班老师了解教育活动需要准备哪些材料，怎么发放等。如果保育员与当班老师配合默契，就大大减少了幼儿等待的时间，保证活动的顺利进行。在活动进行中注意观察幼儿的身体状况，情绪及参加活动的情况。对能力差的幼儿给予少许指导，多些鼓励，但一定要避免过多的帮助和代替，以便幼儿有更好的发挥空间 。
二．户外活动时的安全工作
如果是进行户外活动的话，就要配合当班老师做好必要的准备工作。首先提醒幼儿入厕，并根据天气变化增减衣服，检查鞋带是否系好等等。出门之前，一定要清点人数，避免有幼儿遗漏在厕所，下楼时提醒幼儿靠右并扶好楼梯扶手，教师在前，保育老师在后，护送幼儿安全下楼。活动前，保育老师先检查一下活动场地是否有不安全的因素，并准备好户外器械，了解户外活动的内容，更好地配合当班教师的工作，在活动中配合教师做好指导工作和幼儿的安全护理及照顾体弱幼儿，及时为爱出汗的幼儿擦汗，以防幼儿着凉感冒 ，当活动结束后，收拾整理好玩具，并送回器械室。清点人数，护送幼儿安全回班。 三：生活方面
照顾好幼儿的一日生活，组织好幼儿的一日生活，包括吃喝拉撒睡等等，耐心细致地照顾好每一名幼儿的饮食起居不仅仅是保育老师的责任，也是当班老师的责任。尤其对于带药的幼儿一定提醒其多喝水，多关注幼儿的情绪变化，午睡时，一定和当班老师做好交流，注意并照顾好体弱儿。
照顾幼儿的工作既平凡又琐碎，然而就在这平凡的琐碎中包含着大量的教育工作，真正体现了保中有教，教中有保，保育和教育工作密不可分。它们相辅相成，缺一不可，既要分工负责也要密切配合。做为一位保育老师，要想与当班老师做好配合，一定要有足够的耐心，细心和爱心，多与另外两位老师们交流，做好沟通，以便更好地配合。
保教并重——西园新村幼儿园开展“保育员配班观摩活动”
保育工作一直是幼儿园工作中的重要一环，幼儿园的保育员，其工作不仅仅局限在照顾幼儿的吃喝拉撒，也不仅仅是单纯的搞卫生，而应贯穿于幼儿一日生活的每一个环节，包括在集体教学活动中做老师的得力助手，做好配班工作；协助老师做好资料的收集等等诸多方面。如何让保育工作有效的配合、促进教育工作，一直是西园新村幼儿园关注、研究的问题。
近日，为了加强西园幼儿园保育员配班水平，促进保教工作的全面提高，西园新村幼儿园开展了“保育员半日配班观摩活动”，随意以抽签的方式决定今天观摩的保育员，并让全体教师参加半日活动观摩，活动分三个环节进行：
观摩：大家认真观看保育老师整个配班过程，并详细记录。
研讨：在观摩活动结束后，大家集中交流研讨，首先肯定值得大家学习的优点，然后提出困惑、存在的问题，如餐前消毒时，老师适合组织幼儿开展什么样的活动？餐前消毒桌面时，适合用多少84消毒水消毒桌面？停留多长时间？中大班吃苹果时，要不要削皮？幼儿的哪些活动，保育员必须配班？等等。
大家通过讨论，对以往保育员在配班过程中存在的“重保育，轻教育；保姆式动手不动口的服务模式及幼儿安全”等问题做了深入分析，提出整改措施。结合活动实例和具体配班要求对全体保育员进行了培训和总结，具体要求一是活动中要以幼儿为主体，教师为主导；二是教师在执教活动时，保育员要协助教师、关注幼儿，不能影响教师教学，分散幼儿注意；三是在分组活动、个别活动中，保育员要与教师共同管理幼儿参与活动的次序和规则；四是合理安排时间，同时做好配班和卫生消毒工作；五是在一日生活中，注意培养孩子的卫生习惯和行为习惯。
通过本次培训，让保育员们有了进一步的配班意识和配班技能，对保育员提出了更高层次的要求，其中保育员的角色和工作内容发生了很大变化：由侧重“卫生消毒”变为侧重“配班参数”；由侧重“保”到注重“育”。这些变化都需要保育员重新认识自己的工作及角色，严格遵守幼儿园保育工作操作规范，持之以恒地为幼儿服务，尤其是促动了新进保育员的工作感受，更是为日常的配班、保育工作奠定了基础。 保育员岗位学期工作考核表 园别：填表人：填表日期：分类
查核要求自查情况备注优秀良好达标不达标行政管理热爱祖国、热爱幼儿园、热爱幼教事业，遵循教育规律，尽职尽责。 爱尊重幼儿，不体罚和变相体罚幼儿，不训斥不讽刺幼儿，不侮辱幼儿人格，注意与幼儿交流、沟通。
自觉维护幼儿园的利益，认同园所的办学理念，不做有损幼儿园荣誉的事。
严格服从工作安排，执行工作制度。上班时间不串岗、不闲谈、不做与工作无关的事。 遵守考勤制度，严格按照规定手续请假，不无故旷工。
准时参加各类业务学习培训活动，不无故缺席，因故不能参加活动，应提前请假。 贯彻好幼儿园养育工作细则，管理好幼儿生活。 保育保健明确和实施一日活动中各个环节的保育细则。
每周对幼儿进行一次生活活动的指导（生活卫生习惯、自我保护能力等）。
要建立健全室内外环境清扫制度。每天一小扫，每周一大扫。分片包干，定人、定点、定期检查。
要经常保持室内空气流通，阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气。 厕所要清洁通气，无臭气，地面无积水，瓷砖无污垢，每天冲洗，每天消毒。
室外环境清洁整齐，无杂草，碎石瓦片，活动场地不堆放杂物，下水道畅通无臭气，地面无积水，垃圾箱远离活动区。
幼生每人二巾一杯，日常生活用品要专人专用，每天一消毒。
对幼儿的盥洗进行具体指导：先卷衣袖→湿手→擦肥皂→搓手心手背→冲洗→双手靠近盥洗池甩水→打开毛巾擦干净
饭前工作人员及幼儿要用肥皂、流水洗手，饭桌在用餐前、后都要消毒清洗。 为幼儿准备二餐一点并做好分餐工作 教育幼儿有秩序的喝水、入厕
教幼儿正确使用餐具，保持进餐时的正确姿势。
照顾幼儿进餐，根据幼儿食量及时给幼儿添饭菜，让幼儿吃好、吃饱。
进餐时要保持教室安静，注意使儿童的情绪愉快，严禁在进餐时体罚或变相体罚、训斥儿童。 注意用暗示、诱导的方法纠正幼儿偏食的不良习惯，严禁用生硬的方法强迫幼儿吃不愿吃的饭菜。
注意让幼儿吃东西两边咀嚼，细嚼慢咽，不争吃第一名，不争吃最多，不睡前吃甜食。 不当着孩子的面谈论饭菜的好坏和自己对饮食的好恶习惯。 照顾体弱儿，让他们最先吃，最后收碗。
及时清理幼儿桌面，保持幼儿餐桌整洁，将餐具送到配餐间 幼生的垫被、盖被经常晾晒，摆放整齐。 组织幼儿入厕后有序地一一入睡眠室，对待幼儿态度温柔、细声慢语，不做夸张表情和声调。 指导与管理幼儿正确穿脱衣服、叠放衣物。
选择和讲述睡前故事（区别一般故事的内容和讲述方式）。
一般幼儿30分钟能入睡，对那些难以入睡的孩子，不能用强制命令的方法逼迫幼儿，而是耐心地提醒、说服教育。
遇有“心事”的孩子，教师要安慰他，承诺睡好后帮助他解决，让幼儿先安心入睡。 对待尿床的幼儿，在睡前应消除他神经紧张的状态，提醒睡前如厕；尿床后不讥笑、嫌弃和嘲弄他，并和家庭配合一致帮助他。
不能因为怕麻烦，不让幼儿脱去外衣外裤就睡下；被子不能太厚，以免影响幼儿活动。 不要随意取消幼儿午睡时间。并要因年龄而异，保证合理的睡眠时间（不延长，不提早）。 及时、细致地为每一个幼儿盖好被毯，纠正不良睡姿。夏季酷热时，用柔软的毛巾轻轻擦去头颈汗水。
不断巡视，发现幼儿神色异常时及时报告与处理。不应擅自离开工作岗位。 对睡眠习惯好的幼儿加以表扬（如小红花、小红星等）。
掌握幼儿每天的饮水量并鼓励幼儿多喝水。每天有规定的喝水时间，由全园统一打印贴在饮水处。
户外活动结束后，收拾体育器械，清理场地，并清点器械，检查玩具。 户外活动后给幼儿换衣服，并将幼儿换下的衣服洗干净，妥善保管。 配班工作
协助教师组织晨间活动
协助教师组织好区域活动及户外活动 做好个别幼儿大小便后的清洗工作。
协助教师事先做好开展早锻炼活动的准备工作（活动器具）。 协助教师做好开课前的准备工作（搬好桌椅、教学用具）。 协助班级教师顺利开展各类教学活动。 活动结束后协助教师整理环境、收拾材料 美语有一个英文名字。习惯叫幼儿英文名。
按美语人文环境创设要求流利使用日常用语与幼儿进行交流。 能充分利用幼儿一日生活各环节，创造美语的生活环境。 配合校园组织的各类美语活动。 要求掌握岗位日常美语并使用。 积极参与岗位学期美语口语查核。 会唱 “Happy dadi”大地美语园歌。 家长工作
协助教师督促家长参加每学期一次的网上家长满意度调查。 协助教师督促家长上网进行“父母执照”的学习协助教师让家长参加家长网上学习协助教师向家长宣导家园通的优势与特色 协助教师向家长宣传大地美语领先的特色。 尊重家长，热情为家长服务。
主动与家长沟通，了解反馈孩子在家及在幼儿园的情况，以便家园共同一致实施对幼儿教育。 安全工作
带班不迟到（因迟到引起的事故为责任事故，走失、骨折、窒息为重大伤害事故）。不使用幼儿物品，不使唤幼儿为教职工传递物品、用具。
定期为玩具、被褥消毒，晒太阳，一经发现患有传染病的幼儿，要进行隔离，要加强护理工作。
协助班级老师开展每月进行安全自查 配合班级老师开展安全教育活动
保障幼儿午睡的安全，防止意外事故的发生 协助教师组织幼儿安全有序的进餐
协助教师组织幼儿的离园活动，将幼儿安全的送到家长手中 协助教师组织户外、游戏等活动，确保幼儿的身心健康
第13篇：配班教师一日工作流程
主班教师日常保育工作手册
一．主班老师一日工作程序
1、7:30—8:30
晨间接待
和配班教师一起做好早上迎接幼儿工作，做到面带微笑、精神抖擞、站姿端正，不要斜靠着门边或墙壁，也不能双臂环抱对家长和孩子不理不睬，有重点的向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。
给孩子提供活动材料（桌面玩具、画笔、画纸等），指导孩子进行活动。
2、8:30—8:50
晨间锻炼
组织幼儿愉快地参加早操活动，认真做好示范，服装符合带操要求。
根据气候条件及幼儿活动状况，提醒幼儿增减衣服，对幼儿进行安全教育。
3、8:50—9:20
第一节教学活动
做好充分的课前准备，对上课内容做到心中有数，做好备课笔记，并认真按照备课笔记及课前按排执行和实施。
课堂上，语言要生动活泼，能充分引起孩子的注意力，调动孩子参与课堂活动的积极性和兴趣。
做好课堂纪律管理，对孩子注意力不集中、爱做小动作等不好的行为习惯，做好课堂常规管理，让孩子从小养成注意听课的好习惯（还要做好其他的常规管理，如入厕、饮食、午睡、游戏等一天的常规）。
要对每节课的效果要进行评估，并做好记录，对学习不好的孩子要进行后续跟进，多鼓励，不要让一个孩子落队。
4、9:30—9:50
早点
做好用餐时孩子的纪律常规管理，坚决杜绝热汤热水进教室，对个别不愿意进食的孩子给予鼓励和帮助。
5、户外活动（户外活动时间具体见《各班级户外活动安排表》）
设计良好的游戏或活动，准备充分的游戏活动材料，并做好材料的管理和修补工作，做到随时随地有材料可用。
对幼儿进行游戏活动的安全教育，确保孩子按照正确的方法有序安全的进行活动，使孩子的身心得到良好的发展（具体参见《朵儿幼儿园安全教育》）。
6、10:00—10:30
第二节教学活动（同上）
7、10:30—11:00
孩子自主活动时间
给孩子提供活动材料（桌面玩具、画笔、画纸等），指导孩子进行活动，杜绝孩子争抢材料的行为，让孩子以有序的秩序安静地进行活动。
8、11:00—11:20
午餐前准备
和配班教师一起做好孩子午餐前的洗漱工作，教孩子正确的洗手方法，让孩子养成良好的卫生习惯。
9、11:20—12:00
午餐
和配班教师一起给幼儿打饭菜，准备好擦嘴毛巾，对吃饭慢或不愿意吃饭的孩子， 要给予鼓励和帮助。
10、12:00—14：00 午睡
午餐后清扫教室，桌子用洗洁精进行擦洗，再用清水擦一遍。清扫完毕后再去睡房一起照顾幼儿午睡，帮幼儿脱掉外套，盖好被子，并管理好午睡纪律。和配班教师轮流进行不间断巡视查看，注意纠正幼儿如蒙头等不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。
11、14:00—14:2 0
午睡起床整理
和配班教师一起给孩子穿好衣物，做好此时的纪律管理，先穿好的孩子可以由配班老师带着去上厕所，然后有秩序回教室（大班和学前班配班教师需守在一旁，管好入厕纪律，给需要帮助的孩子必要的帮助，并在旁边教孩子正确的入厕方法），安静地等老师和其他小朋友回教室，没穿的孩子则在自己的床上等待。不要让孩子到处跑和打闹，以防不必要的危险发生。
给孩子梳头、整理衣物，并做好下午第三节教学活动的准备工作。
12、14:20—14:50
第三节教学活动（同上）
13、14:50—15:20
午点
和配班教师共同做好午点前孩子的洗漱工作，做好洗漱、进餐的常规管理，在孩子进餐同时适时进行饮食安全、不挑食等各方面的教育。
14、15：20—15:50
第四节教学活动（同上）
15、15:50—16:30
自主活动时间
给孩子提供活动材料（桌面玩具、画笔、画纸等），指导孩子进行活动，杜绝孩子争抢材料的行为，让孩子以有序的秩序安静地进行活动。
各班两位教师共同做好放学前准备工作，帮助孩子把衣服穿戴整齐，脸部和手是否清洁等。
16、16:30—15:30
离园时间
两位教师共同做好教师的接待工作，向家长反映幼儿一天在园的学习、饮食、午睡、游戏等方面的表现，和家长多沟通，积极听取家长建议或意见，共同做好幼儿保教工作
17、卫生清扫工作
对自己负责的卫生区域进行彻底清扫，具体要求参见《卫生检查表》，最后关闭电源电器、门窗，打卡下班。
18、根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。
19、
朵儿幼儿园安全教育
2013年8月24日
幼儿身体的各个器官，系统尚处于不断发育的过程中，其机体组织比较柔嫩，发育不够完善，机体易受损伤，易感染各种疾病。同时，幼儿的认知水平较低，缺乏自我保护意识，不知道哪些事能做，哪些事不能做，且他们又活泼好动，因此，极易发生意外伤害事故。所以，对幼儿进行初步的安全知识教育和安全自救技能培养极为重要。
对幼儿进行安全教育，必须根据幼儿的身心发展水平和特点来进行。在教育方法上，教师可采取示范与讲解相结合，以及游戏的方式，注意正面引导和随机教育，把安全教育落到实处。 对幼儿进行的安全教育，大致包括以下几个方面：
1、交通安全教育。
据有关部门统计，全国交通事故平均每50秒发生宁夏蒙特梭利一起，平均每2分40秒就会有一个丧生于车祸。更让人痛心的是，因交通事故死亡的少年儿童占全年交通事故死亡的10%，且有呈逐年上升的趋势。因此，对幼儿进行交通安全教育不容忽视。交通安全教育主要包括以下几个方面：①了解基本的交通规则，如“红灯停、绿灯行”，行人走人行道，上街走路靠右行，不要马路上踢球、玩滑板车、奔跑、做游戏，不横穿马路等。②认识交通标记，如红绿灯、人行横道线等，并且知道这些交通标记的意义和作用。③教育幼儿从小要有交通安全意识，养成遵守交通规则的良好习惯。在对幼儿进行交通安全教育时，可选用一些儿歌或故事以增加趣味性。
2、消防安全教育。
对幼儿进行消防安全教育，主要包括：①要让幼儿懂理玩火的危险汇佳幼儿园食谱性。②让幼儿掌握简单的自救技能。如教育幼儿一旦发生火灾要马上逃离火灾现场，并及时告诉附近的成人。当发生火灾，自己被烟雾包围时，要用防烟口罩或干、湿毛巾捂住口鼻，并立即趴在地上，在烟雾下面匍匐前进。③带幼儿参观消防队，看消防队员的演习，请消防队员介绍火灾的形成原因、消防车的作用、灭火器的使用方法及使用时应注意的事项等。另外，可以进行火灾疏散演习，事先确定各班安全疏散的路线，让幼儿熟悉幼儿园的各个通道，以便在发生火灾时，能在教师的指挥下统一行动，安全疏散，迅速离开火灾现场。
3、食品卫生安全教育。
幼儿大我爱吃零食，也喜欢将各种东西放入口中，因而容易引发食物中毒。幼儿园除了要把好食品幼儿园采购、储藏、烹饪等方面的卫生关外，还必须教育幼儿不吃腐烂的、有异味的食物。幼儿在幼儿园误食有毒有害物质的情况更是多种多样，如园内投放的各种花花绿绿的毒鼠药，因教职工工作失误而误放在饮料瓶中的消毒药水等等，都可能被幼儿误食。因此，教职工在平时要教育幼儿不随便捡食和饮用不明物质。另外，目前孩子服用的药大多外观漂亮，口感好，深受孩子“喜欢”，有的孩子甚至把药品当零食吃，因此，要教育孩子不能随便吃药，一旦要服药，一定要按医生的吩咐在成人的指导下服用。饮食安全教育的另一方面是饮食习惯的培养。如教育孩子在进食热汤或喝开水进必须先吹一吹，以免烫伤；吃鱼时，要把鱼刺挑干净，以免鱼刺卡幼儿园安全教育笔记在喉咙里；进食时不嘻笑打闹，以免食物进入气管等等。
4、防触电，防溺水教育。
触电是日常生活中比较常见的意外伤害，少年儿童因触电而死亡人数占儿童意外死亡总人数人10.6%。对幼儿进行防触电教育，首先要告诉幼儿，不能随便玩电器，不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源插座里等等。其次，要告诉幼儿，一旦发生触电事故，不能用手去拉触电的孩子，而应及时切断电源，或者用干燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。溺水在少年儿童意外死亡中所占比例最大的。对幼儿进行防溺水教育，一是要告诉幼儿不能私自到河边玩耍；二是不能将脸闷入水中；三是不能私自到河里游泳；四是当同伴失足落水时，要及时就幼儿园大班保教笔记近叫成人来抢救。
5、幼儿园玩具安全教育。
游戏是孩子的天性，玩具是孩子的最爱。幼儿在园的一日生活与活动中，几乎有一半时间是在和玩具打交道。因此，对幼儿进行玩具安全教育十分重要。幼儿玩不同的玩具，应有不同的安全要求。如玩大型玩具滑梯时，要教育幼儿不拥挤，前面的幼儿还没滑到底及离开时，后面的孩子不能往下滑；玩秋千架时，要注意坐稳，双手拉紧两边的秋千绳；玩跷跷板时，除了要坐稳，还要双手抓紧扶手；等等；玩中型玩具游戏棍时，不得用棍去打其他幼儿的身体，特别是头部；玩小型玩具玻璃球时，不能将它放入口、耳、鼻中，以免造成伤害等等。
6、幼儿生活安全教育。
这一类的安全教育，必须家园配合同步进行。为了孩子的幼儿园大班教学笔记安全，成人要教育孩子不随身携带锐利的器具，如小剪刀等。在运动和游戏时要有秩序，不拥挤推撞；在没有成人看护时，不能从高处往下跳或从低处往上蹦。要告诉幼儿不爬树、爬墙、爬窗台。不从楼梯扶手往下滑。推门时要推门框，不推玻璃，手不能放在门缝里。乘车时不在车上来回走动，手和头不伸出窗外。上下楼梯要靠右边走，不推挤。不轻信陌生人的话，未经允许不跟陌生人走等等。在家中，要告诉幼儿，当他独自在家，有陌生人叫门时，不随便开门；不随意开启家中电器，特别是电熨斗、电取暖器等；不玩弄电线与插座；不独自玩烟花爆竹；不逗弄蛇、蜈蚣、蝎子、黄蜂、毛毛虫、狗等动物；打雷闪电时不站在大树底下等等。
7、幼儿户外活动安全教育
首先，带幼儿去实地观察，让幼儿看一看哪些地方容易碰伤，讨论应该怎么玩才不会受伤。例如，在带领幼儿来到玩大型玩具前，我们会读一些安全警示牌，告诉幼儿这样的玩具很危险，很容易被碰伤；来到沙区会我会带幼儿观察后，组织幼儿讨论，自己应该怎样玩才会更安全。其次，老师还要把玩的规则交代清楚，同时加强对幼儿的照顾，使幼儿既玩得自由又有规则可遵循。
在幼儿的户外活动时，老师的观察也是很重要，如果老师让他们放羊式活动，幼儿高兴，老师轻松，事故就会在一刹那发生。如果老师能认真观察，及时引导个别动作危险的幼儿停止，适当地调整、休息，那就会减少事故的发生。
因此，对幼儿进行安全教育不是靠说教，而是让幼儿在生活中一点一滴地积累经验，只要我们老师做个“有心人”，把安全教育寓于活动当中，幼儿有了自我保护意识，“危险”是可以避免的。
第14篇：《篮球传切配》观后感
《篮球--传切配》观后感
听了王老师的这节课，给人一种耳目一新的感觉。原本在我看来很难教学的一个教材在王老师的课堂上却让学生们学习得如此轻松、愉快! 王老师的这堂课实际、实效、实在。课堂的教学手段和方法的选择设计，考虑到了学生的实际，操作性和准确性较强。
本堂课教学给人水到渠成的感觉，教学手段丰富，充分调动了每个学生的积极性，让每个学生都能参与其中。 教学设计由易到难，层层递进，与后面的教学相辅相成。课堂一开始先两人之间的传接球练习再到后面的4人交叉传接球，为后面的传切做铺垫。本课一大亮点就是教师自制的一个大篮筐，不但降低了高度而且增加了球框直径，这样不但降低了对学生的投篮要求，还保证了每个学生都能体验到成功的喜悦。教学过程中，教师安排学生同心圆的形式进行学习，巧妙避免了学生练习中的碰撞。练习教学过程中穿插的素质练习安排得非常巧妙，充分利用了现场有限的教学条件，利用废弃的跳绳固定篮球进行交叉步练习，增加了学生的运动负荷，达到运动效果。教师基本功扎实，语言丰富，组织能力很强，能很好的组织学生，调动学生的积极性。整堂课教师的考虑非常全面，小的细节处理得非常，素质练习的时候教师考虑到男女差异，女生做了7个俯卧撑就叫停了，后面的放松部分组织学生集合的时候一边放松腿部一边集合，处处体现了老师的细心。
东兴初级中学2013.1.24
第15篇：中餐切配领班岗位职责与工作内容（全文）
中餐切配主管岗位职责与工作内容
一、岗位名称：中餐切配主管。
二、岗位级别：
三、直接上司：中餐厨师长
四、管理对象：中餐切配厨师。
五、岗位提要：带领本组员工按规定格切配各类中餐菜肴，保证炉灶烹调的顺利进行。
六、具体职责：
1.根据中餐营业情况好菜单，合理分配本组员工从事各项切配工作。
2.负责每日冰箱及案板工作柜中原料库存数量和质量，准确申定原料并充分利用剩余原料。
3.督导员工按规定格切配，合理用料，准确配份，保证接收订单与出品有条不乱。
4.根据库存情况，负责安排干活原料的领用和涨发工作，做到现领现发，保证一定的周转量，把好成本控制关。
5.负责对本组员工的 工作安排好工作表象进行考核，评估。
6.带头搞好并督促员工搞好与炉灶厨师的关系，保证菜肴的即时烹调出品。
7.检查员工的仪表仪容及个人个包干区卫生，督导员工做好收尾工作。
8.督导员工做好设备，用具的维护保养和保管工作。
9.根据营业情况，每天及时准备的开出次日的预订原料的品种和数量，经厨师长批准，遵照执行。
11.完成厨师长布置的其它工作任务。
七、任职条件：
1.热爱本职工作，工作细致，具有良好的素质，责任心强。
2.熟悉原料知识，精通刀工，熟知饭店菜肴的配份规格标准。
3.具有一定的管理能力和熟练的切配技术。
4.身体健康，精力充沛。
第16篇：切裁员岗位职责
1.加强对切纸机的检查，每天开机前要对机器加油，及时换切纸刀，避免砂口、毛口、崩口和切口不平直现象。2.负责切好印件的捆扎，并标上印件名称、数量、单位，及时交给用户或保管员验收入库，防止印件损坏与丢失。3.负责半成品的切裁并分类堆叠好。4.多余的成品要送交办公室处理，不得私自留用或送人。5.负责机台及机房的清洁，防止电线与纸碎接触引起火灾。6.完成厂长布置的其他工作。
第17篇：切纸工岗位职责
1.负责按生产作业计划加工产品。2.充分利用废旧材料,节约成本，降低消耗。3.严格执行安全技术操作规程，正确使用维护设备和现场文明生产。
第18篇：主班护士岗位职责及工作流程
主班护士岗位职责及工作流程
1、进行晨间护理，参与晨会及床头交接班，了解各班工作情况和病人情况，对新入院、急、危重病人掌握八知道。
2、核对所有床头牌。清洁病历夹。
3、核对夜班医嘱并签字。
4、处理、核对医嘱及通知相关护士执行医嘱并监督，必要时亲自执行。协助换瓶。
5、迎接新入院病人，与责任护士或辅助护士铺暂空床、送病人至床前、戴腕带。
6、认真收取每位病人的治疗费用，为出院病人检查住院费用、办理出院手续。通知保洁员终末处理。
7、整理医疗文件，监督、督促其他班次护士填写护理记录。
8、整理治疗卡、核对医嘱、签字
9、将血常规检验单送化验科。如遇急症需急查的辅助检查的项目及时联系相关科室，必要时要陪检。
10、去药房取药，发一日清单。
11、书写交班报告、巡视病房，保持病区清洁。
12、建立公共财物保护意识，下班前检查门、窗上锁、开关情况。
13、护士长不在时代办急需处理的临时工作。如有特殊情况及时上报护士长，如办公室紧急通知等。
14、保持护理办公室清洁、整齐，与夜班护士认真交班。
治疗护士岗位职责及工作流程
1、清点治疗室用物及公存药品，检查抢救物品的功能状态及抢救药品的批号、有效期、数量并记录。
2、参加晨会交班，听取夜班交班。
3、为注射、给药、输液及各项治疗做准备，如浸泡酒精棉球、配置肝素封管液等。
4、认真核对患者床号、姓名、药物名称、剂量、浓度及液体的质量、批号、有效期，准确无误的加药。加药后擦拭治疗室所有物品表面。
5、保管治疗室内的药品、物品并及时补充。
6、协助换吊瓶。
7、更换84消毒液，将消毒浸泡筒内物品（湿化瓶、抹布、体温表）用自来水冲洗晾干、备用。
8、抄写输液瓶标签、摆药。与另一名护士核对。
9、整理治疗室卫生、倾倒垃圾、清洗垃圾桶。
10、建立公共财物保护意识，保证治疗室物品齐全、定点、定位放置及处于完好备用状态。
11、参加病房巡视。为夜班做好物品及药品的准备，交班。
责任护士岗位职责及工作流程
1.进行晨间护理，保持床单元整洁、整齐，为暖箱、蓝光箱加水。
2、参加晨会，与夜班护士床头交班，熟悉病人夜间情况。
3、按时喂奶、换尿布，做好口腔、皮肤、脐部、臀部、眼部护理。
4、负责分管病人的各项治疗，做好基础护理、特级护理，掌握十知道（床号、姓名、症状、体征、诊断、治疗、饮食、卧位、健康教育、护理要点）做到六洁四无，准确记录出入液量、书写危重护理记录单。
5、巡视病房、及时更换吊瓶，观察用药后反应，及时解决病人存在问题。
6、做好术前准备及术后护理。
7、检查、落实病人的治疗、护理完成情况，并保证本班工作质量，指导协助下级护士完成工作。
8、测量、绘制11：00、15：00体温。核对医嘱。
9、对出院病人进行出院指导，包括喂养、出院带药。
10、参加危重病人的抢救、疑难病症专科护理和难度较大的护理技术操作。
11、如无辅助护士则负责辅助护士工作。与夜班护士交班。
辅助护士岗位职责及工作流程
1、进行晨、午间护理，保持床单元整洁、整齐，为暖箱、蓝光箱加水。
2、准备输液用物，参与静脉输液、雾化吸入。
3、测量11：00、15：00体温，并绘制在体温单上，抄写体温本病人姓名。
4、门诊病人加药、输液。
5、整理出院病人床单位，执行病房消毒及通知保洁员。
6、参加医嘱核对。执行16：00治疗。
7、浸泡输液盘、氧气湿化瓶，每日清洁及消毒暖箱、蓝光箱、输液泵并记录，及暖箱、蓝光箱加水。
8、巡视病房，密切观察病情变化，了解治疗反应，发现异常及时通知医师。
9、负责患者术前准备及术后护理工作。
10、填写护理记录及日间液体出入量，认真做好床头交接班。
辅助（中午）护士岗位职责
1、清点治疗室物品，与各班护士进行交接班，必要时床头交班，及时记录病情变化。
2、负责全科病员的治疗护理工作。
3、及时巡视病房，负责输液病人的液体更换，发现问题及时报告。
4、迎接新入院病人，做好入院健康宣教，认真执行当班医嘱。
5、保持治疗室、办公室整齐整洁。
6、建立公共财物保护意识，下班前检查门、窗上锁、开关情况
7、与主班护士共同核对当日长期医嘱、临时医嘱。 夜班护士岗位职责及工作流程
1、清点物品，与白班护士认真交接班，必要时床头交接。
2、建立公共财物保护意识，接班后检查门、窗上锁、开关情况
3、按分级护理要求定时巡视病房，严密观察病情变化，必要时及时通知医师并做好护理记录。
4、按时测量体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征，按医嘱做好注射、治疗、给药工作。
5、当班出院病人，做好终末处理。
6、迎接新入院病人，做好入院健康宣教，认真执行当班医嘱。
7、保持治疗室、办公室整洁整齐，并更换消毒液。
儿科护理单元一周工作重点
星期一：业务学习、卫生清洁，清点治疗室物品、药品 星期二：治疗室无菌物品消毒、晨会提问。 星期三：护理查房、晨会提问。
星期四：晨会提问、清洁紫外线灯管，4号病房更换被服 星期五：医嘱核对（周）
儿科护理单元每天工作重点
07：45
晨间护理 08：00
晨会交班
08：00—11：30
各项治疗、护理工作
13：30---15：00
测体温、去药房取药，摆门诊病房常规静脉用药 16：00-17：00
巡视病房，发一日清单
儿科护理单元月工作重点
第一周：病区保洁质量检查、病房管理检查、公存药品、物品检查。 第二周：护理文书质量检查、业务学习检查。 第三周：健康教育、基础护理、院感质量检查 第四周：病区保洁质量检查、护理理论考试
第19篇：主班护士岗位职责及工作流程
主班护士岗位职责及工作流程
1、进行晨间护理，参与晨会及床头交接班，了解各班工作情况和病人情况，对新入院、急、危重病人掌握八知道。
2、核对所有床头牌。清洁病历夹。
3、核对夜班医嘱并签字。
4、处理、核对医嘱及通知相关护士执行医嘱并监督，必要时亲自执行。协助换瓶。
5、迎接新入院病人，与责任护士或辅助护士铺暂空床、送病人至床前、戴腕带。
6、认真收取每位病人的治疗费用，为出院病人检查住院费用、办理出院手续。通知保洁员终末处理。
7、整理医疗文件，监督、督促其他班次护士填写护理记录。
8、整理治疗卡、核对医嘱、签字
9、将血常规检验单送化验科。如遇急症需急查的辅助检查的项目及时联系相关科室，必要时要陪检。
10、去药房取药，发一日清单。
11、书写交班报告、巡视病房，保持病区清洁。
12、建立公共财物保护意识，下班前检查门、窗上锁、开关情况。
13、护士长不在时代办急需处理的临时工作。如有特殊情况及时上报护士长，如办公室紧急通知等。
14、保持护理办公室清洁、整齐，与夜班护士认真交班。
1、清点治疗室用物及公存药品，检查抢救物品的功能状态及抢救药品的批号、有效期、数量并记录。
2、参加晨会交班，听取夜班交班。
3、为注射、给药、输液及各项治疗做准备，如浸泡酒精棉球、配置肝素封管液等。
4、认真核对患者床号、姓名、药物名称、剂量、浓度及液体的质量、批号、有效期，准确无误的加药。加药后擦拭治疗室所有物品表面。
5、保管治疗室内的药品、物品并及时补充。
6、协助换吊瓶。
7、更换84消毒液，将消毒浸泡筒内物品（湿化瓶、抹布、体温表）用自来水冲洗晾干、备用。
8、抄写输液瓶标签、摆药。与另一名护士核对。
9、整理治疗室卫生、倾倒垃圾、清洗垃圾桶。
10、建立公共财物保护意识，保证治疗室物品齐全、定点、定位放置及处于完好备用状态。
11、参加病房巡视。为夜班做好物品及药品的准备，交班。
1.进行晨间护理，保持床单元整洁、整齐，为暖箱、蓝光箱加水。
2、参加晨会，与夜班护士床头交班，熟悉病人夜间情况。
3、按时喂奶、换尿布，做好口腔、皮肤、脐部、臀部、眼部护理。
4、负责分管病人的各项治疗，做好基础护理、特级护理，掌握十知道（床号、姓名、症状、体征、诊断、治疗、饮食、卧位、健康教育、护理要点）做到六洁四无，准确记录出入液量、书写危重护理记录单。
5、巡视病房、及时更换吊瓶，观察用药后反应，及时解决病人存在问题。
6、做好术前准备及术后护理。
7、检查、落实病人的治疗、护理完成情况，并保证本班工作质量，指导协助下级护士完成工作。
8、测量、绘制11：00、15：00体温。核对医嘱。
9、对出院病人进行出院指导，包括喂养、出院带药。
10、参加危重病人的抢救、疑难病症专科护理和难度较大的护理技术操作。
11、如无辅助护士则负责辅助护士工作。与夜班护士交班。
辅助护士岗位职责及工作流程
1、进行晨、午间护理，保持床单元整洁、整齐，为暖箱、蓝光箱加水。
2、准备输液用物，参与静脉输液、雾化吸入。
3、测量11：00、15：00体温，并绘制在体温单上，抄写体温本病人姓名。
4、门诊病人加药、输液。
5、整理出院病人床单位，执行病房消毒及通知保洁员。
6、参加医嘱核对。执行16：00治疗。
7、浸泡输液盘、氧气湿化瓶，每日清洁及消毒暖箱、蓝光箱、输液泵并记录，及暖箱、蓝光箱加水。
8、巡视病房，密切观察病情变化，了解治疗反应，发现异常及时通知医师。
9、负责患者术前准备及术后护理工作。
10、填写护理记录及日间液体出入量，认真做好床头交接班。
辅助（中午）护士岗位职责
1、清点治疗室物品，与各班护士进行交接班，必要时床头交班，及时记录病情变化。
2、负责全科病员的治疗护理工作。
3、及时巡视病房，负责输液病人的液体更换，发现问题及时报告。
4、迎接新入院病人，做好入院健康宣教，认真执行当班医嘱。
5、保持治疗室、办公室整齐整洁。
6、建立公共财物保护意识，下班前检查门、窗上锁、开关情况
7、与主班护士共同核对当日长期医嘱、临时医嘱。
夜班护士岗位职责及工作流程
1、清点物品，与白班护士认真交接班，必要时床头交接。
2、建立公共财物保护意识，接班后检查门、窗上锁、开关情况
3、按分级护理要求定时巡视病房，严密观察病情变化，必要时及时通知医师并做好护理记录。
4、按时测量体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征，按医嘱做好注射、治疗、给药工作。
5、当班出院病人，做好终末处理。
6、迎接新入院病人，做好入院健康宣教，认真执行当班医嘱。
7、保持治疗室、办公室整洁整齐，并更换消毒液。
儿科护理单元一周工作重点
星期一：业务学习、卫生清洁，清点治疗室物品、药品
星期二：治疗室无菌物品消毒、晨会提问。
星期三：护理查房、晨会提问。
星期四：晨会提问、清洁紫外线灯管，4号病房更换被服
星期五：医嘱核对（周）
儿科护理单元每天工作重点
07：45晨间护理
08：00晨会交班
08：00—11：30各项治疗、护理工作
13：30---15：00测体温、去药房取药，摆门诊病房常规静脉用药 16：00-17：00巡视病房，发一日清单
儿科护理单元月工作重点
第一周：病区保洁质量检查、病房管理检查、公存药品、物品检查。 第二周：护理文书质量检查、业务学习检查。
第三周：健康教育、基础护理、院感质量检查
第四周：病区保洁质量检查、护理理论考试
第20篇：岗位职责及流程
岗位职责及流程
一、坚决执行中心各项规章制度，服从分配，听从指挥，切实履行岗位职责，努力完成本职工作。
二、按时参加召开的各种会议和学习活动，遵守秩序，不无故缺席。
三、严格遵守纪律，不迟到、不早退、不旷工、不擅离职守，坚持“来签到、去签退”制度。不经同意不得随意调班和替班。坚守工作岗位，不得串岗、聚众谈天闲聊。工作时间不准干私活，不准打私人电话，不准大声喧闹，不准看与工作无关的书籍等。上班确因需要外出时，必须请示，经批准后方可外出。
四、上岗要统一着装，仪容整洁，精神饱满，仪表大方。
五、午间在规定地点用餐，班前不准饮酒和吃带有刺激性气味食品。
六、家长或学员来访时的接待和服务必须做到站立服务、微笑服务，举止有理，语言文雅，动作明快，以主动、热情、周到、适度、可靠的服务，赢得家长及学员的信任。接待服务时必须说普通话，并使用标准礼貌用语。
七、不断提高自身的业务能力，熟悉中心的各种课程及收费等。
八、在课程咨询过程中要善于观察并掌握家长及学生的心理，针对不同的
九、服从安排，配合协作，互相关心，融洽相处，不得滋事生非，影响团闹或表现抵触、不满情绪，避免造成不良后果。登记暂存，不得据为已有。 以监督及更正。
十二、不得有意损坏中心声誉，不得有意破坏公共财产。家长及学生运用不同的方式进行咨询讲解，努力达到最好的咨询效果。
结和工作。因错误受到批评时不得在家长、学生及员工面前申辩、吵
十、凡拾到客人遗失的物品，不论价值大小，都要设法归还失主或上交，十
一、不得让家长、学员及无关人员进入前台咨询区域，前台咨询人员要予十
三、牢固树立安全意识，提高警惕，防火、防盗、防事故发生。
前台咨询、
岗位职责及流程
1、熟知课程设臵及费用
前台咨询人员必须熟悉中心的课程设臵及其收费。我中心是以个性化“一对一”VIP辅导为主营项目，课程设臵及上课时间安排主要根据学生本身的需求去制定。各阶段的学习费用不同（详见收费标准）。所有工作人员均没有打折的权限，如果家长及学员因所报课时长而提出打折的请求，要向领导及时汇报，经领导书面审批后，按照审批价格收取费用。其他打折的请求需婉言拒绝。
Vip新学员都有1小时的试听时间（此试听为半价收费试听，收费标准按各阶段标准执行）。学员确定试听并缴费后，需通知教务，由教务安排试讲教师及试听时间。接到教务通知后，通知学员。学员的试听期间由前台咨询负责，试听结束，确定课程并缴费后，所有手续交教务，由教务录入学员信息后交教学部门，由教学部门安排辅导员负责学员的学习。
2、新学员来电接听 “谢谢”等。
⑵了解家长及学员的需求，并在来电咨询记录中详细记录信息（学员姓名、学校、年纪、需要补习的科目及知识点、住址、联系方式）。注意：有的家长的来电使用的是单位电话，所以在接听电话时如看到所显示号码不是手机 ⑶告知家长及学员中心的教学特色：“一对一”个性化授课+学习心理调节+学习辅导员全程跟踪。具体细节要根据不同学员的不同状况灵活掌握应对 ⑴接听电话时要注意使用礼貌用语，如“您好，威尼外语”、“请您”、号码，要请家长或学员留下手机号码或家庭电话号码，以便我们及时反馈信息。 方式。（要求前台咨询人员全方位提高专业技能，掌握更多的相关信息。如学校的课程进度、学习要点、考试中的常见错误、保持良好心态等）。
⑷在咨询过程中，有的家长可能会问我们的教师都是哪里的。对于这个首先，请家长谅解，并告知家长及学员，我们的授课教师都是重点学校或示范 ⑸如感觉家长及学员有意报名，请家长及学员确定时间来访。
3、新学员来访接待
⑴从家长及学员进门开始就要注意使用礼貌用语，如“您好”“请”“请您”“谢谢”等。
4、老学员来电接听
⑴前台咨询人员接听老学员的来电后，应该请家长稍等，并马上通知该学员的辅导员来接听电话。
⑵如果该学员的辅导员暂时无法接听（因跟课等原因），需要了解家长为何事来电（询问课程时间、学生学习状况、请假等），并做好详细记录，告知家长，会第一时间通知辅导员回电了解详情。如事情紧急，可打断辅导员正在进行的工作。
⑶如果该学员的辅导员无法接听（因休息等原因），需要了解家长为何事来电（询问课程时间、学生学习状况、请假等），及时通知教务、教学等相关人员，并做好详细记录。如果事情紧急，可立即给该学生的辅导员打电话联系，如果事情不紧急，在辅导员上班后，及时将来电记录告知。
5、老学员来访接待 问题的回答要注意，不能直接告知家长或学员，我们的教师都是哪个学校的。学校的骨干教师，再者，教育部门有不允许在职教师所以不便透露教师的信息。
⑵引导家长及学员就坐、倒水，然后进入正常咨询程序（同2-⑵⑶⑷）。
⑴课程未结束的学员及家长来访时，前台负责引导，请家长或学员就坐，这种接待必须由学生的辅导员负责接待。如果该辅导员休息，则由前台咨询负责接待，问清家长及学员来访事由，联系教务、教学等相关人员解决，并做好然后立即通知该学员的辅导员，由该学员的辅导员负责接待工作。原则上要求，详细记录，在辅导员上班后，及时将来访记录告知。
⑵前台咨询人员无权打折，如家长有打折的要求要征求领导意见，经领导书面审批后，按审批价格收取费用。
⑶由于前台咨询处没有存放现金的条件，费用收取后，应当立即上交财务。
⑷
6、试听
⑴新学员的试听由前台咨询处负责，前台主管安排专人负责。在新学员由教务安排授课教师及课程时间。课程时间确定后，通知家长及学员。并填写新学员试听表，转教学部，由教学部安排辅导员跟课，了解上课情况。下课后与教务配合完成后续工作（教务询问授课教师，确定该学员的程度及需要补习的课时；前台咨询人员询问学员，确定是否对该授课教师满意。询问完后，前台咨询人员要先与教务沟通，了解授课教师对课程设臵的意见，并告知学员是否对试讲教师满意）。如果学生满意，就可促使其根据授课教师初步制定的课如果学员不满意试讲教师，要向家长学员说明情况，征求家长学员的意见，是否重新安排教师试讲，确定后立即通知教务。
⑵课程时间安排的注意事项：告知家长，我们的教务会尽量按照家长的要求去安排上课时间。但是，家长上午说，下午就要上课或马上就上课的状况确定要试听并交费或确定交费后（试听费用必须在上课之前缴纳），通知教务，时交费。在学员交费后，将学员详细信息交予教务，完成新学员试听的工作。不能承诺、也无法承诺。要给教务留有一定的时间来联系授课教师、安排课程。 课程结束后，注意关闭空调、照明，回收白板笔等，并将上课区域简单整理（椅子排放整齐、黑板擦干净、整理杂物等）。
7、收费
⑴试听费:学员确定试听后需要缴纳试听费用，或试听课前缴纳，原则是确定缴费后安排试听课程。家长缴费后，要给家长出具收据，收据上需写明 ⑶将授课教师、学员引领至上课地点，注意空调、白板笔等的准备工作；收费项目、金额、学员姓名等，并注明凭此换发票。
⑵辅导费：试听结束，学员确定报名，根据教师的意见及学生的需求计收据上需写明收费项目、金额、学员姓名等，并注明凭此换发票。
⑶前台咨询人员无权打折，如家长有打折的要求要征求领导意见，经领导书面审批后，按审批价格收取费用。
⑷由于前台咨询处没有存放现金的条件，费用收取后，应当立即上交财务。
8、续费
⑴学员续费的接待工作由辅导员负责，与家长、学员协商确定所续课时后，引导家长至前台咨询处缴费，费用由前台咨询收取。家长缴费后，要给家划课时及课程安排，需要家长缴费后上课。家长缴费后，要给家长出具收据，长出具收据，收据上需写明收费项目、金额、学员姓名等，并注明凭此换发票。
⑵学习辅导员无权打折，如家长有打折的要求，需向领导请示，经领导 ⑶由于前台咨询处不具备存放现金的条件，费用收取后，应当立即上交财务。
9、退费
⑴如果学员需要退费，由辅导员配合教务计算学员的剩余课时，上报财务，经财务核准后退出费用，由前台咨询处退给家长或学生。 记录。 详细记录。
10、优惠制度
⑴报班10小时以上（含8小时），赠送学习工具包。
⑵报班20小时送1小时；报班40小时送小礼品。 ⑶报班45小时以上，必须由领导审批确定。 书面审批后，将审批文件交前台咨询处，请前台咨询处按审批价格收取费用。
⑵家长亲自办理退费时，可以直接办理，需要了解退费的原因，并详细 ⑶学生办理退费时，需要与家长确定其真实性后办理，并了解退费原因，
11、电话回访、通知
⑴未报班家长、学员的电话回访：根据招生及品牌宣传的需要，根据实际情况对曾咨询但未报班的家长及学员进行定期回访（具体的回访时间由领导根据招生情况定制）。回访过程中注意礼貌用语及表达技巧，询问学生现阶段的学习情况、心理状态等，并询问有无培训需求。回访过程及学生的情况需要做记录。
⑵因组织集体活动及其它事宜，需要通知已报班学员及家长的。需要相应部门提出申请，经领导审批后，由前台咨询人员进行回访。
12、工作交接
面总结后，以书面交接给其它咨询人员来完成后续工作，到岗后要及时了解所交接工作的进程，如工作尚未结束，则需继续跟进。
中仍要进行的工作详细记录，以书面形式交接给前台主管，由前台主管安排接替人员。
⑶离职工作交接：将未完成的工作详细记录，以书面形式交接给前台主管。
13、工作总结
⑴每日咨询工作中的问题汇总，对以后的咨询工作会有很大帮助。
⑵每月咨询学员数据汇总统计。
⑶每月工作总结及建议。
14、心理调适
⑴报班学员（赠送）
⑵单独做心理调适（收费）
15、工作中要注意的问题
⑴新学员试听：新学员的试听由前台咨询处负责，前台主管安排专人 ⑴休息、调休、临时外出的工作交接：需要将自己手头未完成的工作书 ⑵长假的工作交接：如因病、事假或休假，需将未完成并且在休息过程负责。在新学员确定要试听并交费或确定交费后（试听费用必须在上课之前缴纳），通知教务，由教务安排授课教师及课程时间。课程时间确定后，通知家长及学员。下课后与教务配合完成后续工作（教务询问授课教师，确定该学员的程度及需要补习的课时；前台咨询人员询问学员，确定是否对该授课教师满意。询问完后，前台咨询人员要先与教务沟通，了解授课教师对课程设臵的意见）。如果学生满意，就可促使其根据授课教师初步制定的课时交费。在学员交费后，将学员详细信息交予教务，完成新学员试听的工作。 上（含20小时），出具收据及学员教学计划表。
教务
岗位职责及流程
1、教师储备
⑴教师储备计划
①长期教师储备：着眼于全局发展，根据长期的规划制定各年级、各学科教师的储备计划。从各方面入手，获取更多的教师信息，并联系确定是否能作为我校的授课教师。计划需经领导审批后才能具体实施。
②短期教师储备：根据短期内（如一个学期或半个学期）的招生计划，从各方面入手，搜集获取更多的教师信息，并联系确定是否能作为我校的授课教师。计划需经领导审批后才能具体实施。
⑵教师介绍：通过现有在我校授课教师的关系，介绍部分教师。
⑶教师招聘：通过其它报纸、网站等渠道的招聘。
⑷注意问题：授课教师的课酬需经领导审核批准后，教务人员方可与教师说明课酬。教务人员无权私自决定授课教师的课酬。
2、课程安排及管理 ⑵报班20小时以下，只出具收据，无学员教学计划表；报班20小时以⑴试听课
①接到前台咨询处的新学员试听通知后，根据新学员试听表上学员的需求，及时安排教师，与教师联系确定上课时间后，将上课时间、授课教师告知前台咨询处，由前台咨询处通知学员及家长。
②试听课程结束后，负责向教师询问该学员的程度及所需补习的课时，将授课教师的意见及正式课程的上课时间转达给前台咨询负责试听学员的工作人员，由前台咨询人员负责后续的咨询工作。当学员对授课教师给出的补习课时及上课时间有不同意见时，前台咨询要及时与教务沟通，请教务统筹安排上课时间及课时。
③如果学生对试讲教师满意，并且对上课时间没有异议，即进入到正常收费上课的程序。
④如果学生对试讲教师不满意，前台咨询需要立即与教务沟通，请教务更换教师试讲。（前台咨询人员对于学生对教师的意见及建议不能当面与授课教师沟通，要给教务说明，由教务与授课教师沟通协商）通过试讲后，进入正常上课程序。
⑵正常上课
①收到前台咨询处转来的报班学员信息表，根据学员的需求及教师的时间合理安排学员课程。课程确定后，将手续转入教学部，由教学部安排学习辅导员管理学员。
②教师授课过程中如果学员有任何意见及建议，学习辅导员要及时与教务或授课教师沟通。但有关上课时间方面的调整不允许学习辅导员与授课教师直接沟通，必须告知教务部，由教务与授课教师沟通，以免造成教务部总体课程安排的混乱。
⑶结课
①核对课时、整理档案
⑷公开课（略） ⑸教师原因调课 ①收到教师因事调课的通知后，首先要确定需要调整几次课及未上的课程调整到何时上，然后立即通知该授课教师所教授学生的辅导员，由辅导员联系家长及学员（说明原因，请求谅解），并确定最终的上课时间。接到辅导员的确认信息后，通知授课教师，确定新的上课时间。
⑹学员原因调课
①收到辅导员转来的学员因事或因病调课的通知后（如是学生来电要求调课，原则上需要致电家长确认真实性，并要询问学生要调几节课、调整到什么时候上或是后延），立即通知授课教师，并与授课教师沟通以后的上课⑺其它原因调课
①如遇其它特殊原因调课的，需要立即通知授课教师课程取消，并与授课教师确定以后上课的时间。然后告知学习辅导员此信息，请学习辅导员及时通知学员及家长课程取消的信息并告知以后上课的时间。
3、档案的建立与管理
⑴教师
①建立建全授课教师的档案（教授课程、教授年级、联系电话、空闲时间等）。
②教务无权私自向任何人透漏授课教师的资料，电子版教师资料需设臵密码保护，涉及教师资料的文件要妥善保管，注意保密。
⑵学员
①建立建全学员的档案（新学员试听表、心理测评表、上课记录、回访记录、测试卷等）。
②建立学员电子档案。（学员基本情况登记表、学员档案）。
⑶教材、书籍等
①根据教学部需求提出教材采购计划，经领导审批后由行政后勤负责采购。教材、书籍购回后，教务部负责进行登记并管理。如因管理不善造成丢失，由教务管理人员照价赔偿或购相同书籍补齐。 时间。与授课教师确认后，需告知学习辅导员，请学习辅导员通知家长及学员。 ②辅导员及授课教师使用教材、书籍时，需在教务办理借书手续后借用；归还时，在教务办理归还手续。如丢失，由辅导员照价赔偿或购相同书籍补齐。
③授课教师或学员上课需要临时借用教材、书籍的，由辅导员代办手续，但要注意收回。如丢失，由辅导员照价赔偿或购相同书籍补齐。
4、课时记录与统计
⑴课时记录：每日准确记录授课教师上课时间。（学员、年级、上课时间、上课人数等）。要求教学部门及每日值班人员给与一定配合。（有时教务人员无法顾及部分教师的上、下课时间，教师或学员会有迟到现象，教师也会有提前下课或拖堂等现象，这就需要教学部学习辅导员关注。有些课程时间的安排或早或晚，需要值班人员关注上课或下课时间）。
⑵定期课时统计
教师课时，要求教学部门给与配合。核实无误后上报财务
②周统计：因安排下周课程需要，每周核对并统计学员课时（剩余课时），要求教学部门给与配合。每周周日16：00点前，教学部以书面形式上报每个学员的课时数（剩余课时）。核对后，如有误差，书面注明，并通知教学部门，由各辅导员重新计算核实，并与教务核对。
⑶临时课时统计
①结课：教师月中结课时，核对并统计结课教师课时，要求教学部门给与配合。核实无误后上报财务。
②教师要求：教师提出预支课时，要上报领导审批，征得领导同意后，核对并统计教师课时，要求教学部门给与配合。核实无误后上报财务。
5、工作交接
⑴休息工作交接：教务人员必须将休息及第二天的课程安排妥善后，⑵休假工作交接： ①月统计：根据财务要求，每月给授课教师结算工资前，核对并统计
方可。工作交接要以书面形式进行。休息期间教务人员的手机需保持开机状态。 ⑶临时工作交接：
6、工作总结
7、课程设臵
助教
岗位职责及流程
1、学员管理
⑴学员来我中心上课，有三个表格需要填写（学员上课签到表、学员反馈表、课堂记录表）。学员到达中心后，由辅导员将学生带到指定的上课地点，请学生填写上课签到表，需准确记录上课时间，并在课程表（由教务公布的日课程表）上记录并标记；学员下课后填写学员课堂反馈表，需填写本节课授课内容、满意程度、课堂讲授知识的掌握情况、意见与建议等。课堂记录表由授课教师下课后填写，需填写学生上节课所学内容掌握情况、本节课授课内容、学员上课学习情况、下节课讲授内容等。
⑵跟课
①在学生第一次上课时，辅导员必须跟课，时间的长短可根据其它工作的安排和重要性来确定，但最少要跟课半小时。
②如有与辅导员所学专业的课程，辅导员在将其它工作安排交接好的情况下，均可以要求跟课。但需要提前上报教学主管，并征得教务主管的同意后，方可跟课。
④根据家长提供的信息，并在学员来学习的过程中多注意观察学生的学习状态，及时向心理咨询部反映学生在学习过程中出现的不良现象。请学习心理咨询部及时做出合理的安排，给学生进行适时的心理调节。
⑶学科测试 ③跟课时要详细做笔记（授课内容、授课技巧、学员上课表现等）。
根据家长要求、学生报班时间的长短、学生的学习状况等，针对每个学员制定各学科测试计划并实施。测试题的编撰要紧扣学生上课学习内容，并征求授课教师的意见。
⑷调课
①教师调课：接到教务部的调课通知单后，与教务部沟通了解，怎样向家长解释？课程怎样调整？有几种调整方案？等信息。及时与家长、学生联系，通知其课程调整问题，经确认后，需向教务部回复信息，请教务最后确定课程调整时间。接到教务部的学员课程时间调整确认通知后，与家长、学生联系，确认调整后的课程时间安排。
②学生调课：接到学生或家长要求调课的通知后，需要向学生或家长了解相关信息（怎样调整课程时间？有哪些时间段？），填写调课通知单，并立即以书面形式通知教务部，请教务部调整课程时间安排。接到教务部返回的课程调整通知单后，及时通知家长、学生调整后的课程时间安排。
③其它情况调课：遇到特殊情况学校做出的调课决定的时候，先由教务部联系授课教师，确定授课教师的时间后，按照1-⑷-①的流程执行。
⑸建议
①要求辅导员尽可能多的跟课，全面了解掌握学生的学习状态、学习能力、自身特点等情况，根据授课教师及学习心理咨询部的综合意见，分别给授课教师、学生提出合理化建议，帮助学生制定学习规划、配合学习心理部调整学习状态、树立信心。
③教学主管接到辅导员的听课申请，要与教务主管协商，根据实际情况安排辅导员听课；确认辅导员可以听课后，请教务部协助安排辅导员听课事宜（上课前告知授课教师，有辅导员听课）。
2、作业辅导
⑴作业辅导班
①中心春秋季节开设作业辅导，各科辅导员要负责每个学生的相应科 ②辅导员要求听课时，要向教学主管提出申请，经批准后方可听课。 目的作业辅导，并督促学生高效完成作业。给学生进行辅导时，要耐心、细致。辅导员要多巡视，及时发现问题并帮助学生解决。
⑵课后作业辅导
①学生下课后在中心学习或写作业时，通过作业完成情况来了解学生对课堂上学习内容的掌握状况，及时给学生进行进一步的辅导，并详细记录，保证学生的学习效果。
②注意观察学生作业时所表现的学习状况，及时向学习心理咨询部反映，如有必要，请学习心理咨询部安排学习心理调节，以使学生达到并保持良好的学习状态。
3、回访
⑴定期家访
根据学生报班的总课时及上课频率，计划定期家访的次数及时间，以电话家访的形式为主（或在家长来中心时进行面谈）。家访中要向家长汇报学生在中心的学习状态及学科知识掌握情况，并了解学生在家时的学习状态及表现，并做好详细的家访记录。（在进行家访前，可与学习心理咨询部就学生的学习状况及对学生的有关学习方面的建议等进行沟通）。
⑵不定期家访
如发现学生在学习的过程中出现异常的表现，及时与学习心理咨询部沟通，请学习心理咨询部给学生进行学习心理调节，或给出指导性意见，并及时进行家访，向学生家长汇报情况，了解学生在家中的表现，告知我们所给的建议。做好详细记录。
⑶定期校访 以便向授课教师反映学生的掌握状况，请授课教师调整授课模式及授课进度， 根据学生报班总课时，上课频率及表现，计划定期校访的次数及时间，校访的对象是学生的班主任或某学科的授课教师，详细了解学生在校的学习状以电话校访的方式进行。校访计划及进行校访前，必须经过学生家长的同意。态及表现，做好记录。及时向学习心理咨询部反映情况，请学习心理咨询部协助解决其中的问题或给出指导性意见。
⑷不定期校访
学生在中心学习过程中表现异常时，需要与学习心理咨询部及时沟通，并与家长及时沟通，如有必要，可经学生家长同意后，进行校访，做好详细记录。及时向学习心理咨询部反映情况，请学习心理咨询部协助解决其中的问题或给出指导性意见。
4、备课
学习辅导员必须熟悉掌握自己所学专业的知识，做好备课的工作。具体参照教学部备课制度执行。
5、续费
⑴老学员续费的咨询接待工作由学习辅导员负责，需确定所续科目、课时及学生的可用时间等信息，参照前台咨询处的报班收费标准及老生优惠制度计算费用，经家长确认费用后，填写学员基本情况表，请家长至前台咨询处交费。（学习辅导员禁止收款）
⑵如学生家长提出更多优惠时，辅导员要委婉解释，并及时向上级请示，经上级领导书面审批后，将审批文件交与前台咨询处，请前台咨询处按照 为了提高学习辅导员的专业能力，以及从学习辅导员中培养专职教师，审批价格收取费用。（如领导不在，则需通过电话审批，事后补签书面审批单）
⑶安排学员课程时，要给教务留出一定的排课时间；不能说家长、学生上午通知，下午就要上课，这种情况原则上不能答应，但有特殊情况时，特殊对待。
⑷学员续费后，辅导员告知教学主管续报的课时，价格，日期，以便教学主管月底报告上级领导！
6、工作交接
⑴休息：辅导员休息时，如有自己负责的学生上课，必须将学员签到表、课堂记录、学员反馈表准备好，将自己的工作交待给其他学习辅导员，讲明注意事项，并通报教学主管。上班后及时了解学生的学习情况。
⑵休假、离职：如学习辅导员休假或离职，则需将自己的工作及负责的学生情况全部交给教学部主管，由教学主管重新分配工作及学员。
⑶临时：如因特殊情况需交接工作的，需要准备好学生需要填写的表格，向接手人讲明注意事项，并通报教学主管。到岗后，及时接手工作，并询问清楚学生情况。
⑷早晚班：向早、晚班值班人员交接早上或晚上上课的学员的需填写表格，并讲明注意事项。到岗后及时接手，并询问学生情况。 心理咨询
市场宣传 岗位职责及流程
1、向社会宣传、招揽、推广公司各项业务。。
2、熟悉公司各项目具体内容，制定详细宣传规划。
3、完成领导交办的各项工作。
行政后勤
岗位职责及流程（入库单、出库单、采购申请表）
一、物品采购
1、根据经领导审批的各部门的采购申请采购物品。
2、采购物品时要货比三家，做到质优价廉。
3、各种物品必须有完整的入库及领出手续，并需相关人员签字。
二、维护
1、每日检查课桌椅、照明、门窗等，发现损坏及时维修。如无法自己维修，及时上报领导。
2、每天早上检查课桌椅，并将其摆放整齐。
三、协助其它部门工作
1、每日检查教学用品，收回用过的白板笔、并添加墨水，并及时配送到每个教室（每个教室2支白板笔、一个板擦）。
2、
四、印刷及制作
1、根据领导审批的物品印刷、制作单，进行相应的印刷及制作。
