推荐第1篇：书写规范
病历书写规范
病历是医护人员在诊断工作中的一份全面记录和总结。它既是确定诊断及制定治疗和预防措施的依据，也是总结医疗经验、充实教学内容和进行科研的重要资料；有时还为政法工作提供真实可靠的素材。完整的病历还可深刻体现出医疗质量和学术水平的高低。因此，为了提高病历质量，医护人员必须以极端负责的精神和实事求是的科学态度，严肃、认真地书写病历。
《病历书写规范》中要求病历书写应遵循以下基本要求：
（1）病历必须用蓝黑墨水钢笔书写（指定用其他颜色笔填写者除外），内容记述一律用汉字（计量单位、符号以及处方术语的拉丁词缩写等除外）。
（2）各项记录必须按规定认真书写，要求内容完整、真实，语句简练，重点突出，层次分明，字迹清楚，字不出格、跨行，不得随意删划和贴补。
（3）简化字应按国务院公布的《简化字总表》的规定书写，不得杜撰，避免错别字。
（4）疾病诊断及手术名称编码依照《国际疾病分类（ICD——9）》书写。译名应以人民卫生出版社出版的《英汉医学词汇》为准；疾病名称等个别名词尚无适当译名者，可写外文原名。药物名称可用中文、英文或拉丁文，但不得用化学分子式。
（5）各项记录必须有完整日期，按“年、月、日”顺序填写（如
1991.11.27）。必要时应加注时间，按照“小时分/上、下午”方式书写，或用Am代表上午，Pm代表下午，中午12时为12N，午夜12时为12MN。
（6）各项记录结束时必须签全名或盖规定印章，并做到清楚易认。
（7）度量单位必须用法定计量单位。
（8）实习医师、进修医师和住院医师书写的各项记录，必须经其上级医师审阅，做必要的修改和补充并签名。修改和签名一律用红墨水笔。修改过多（每页5处以上）应及时重抄。
（9）实习医师、进修医师或低年资（1～2年）住院医师书写住院病历，高年资住院医师（或以上医师）书写入院记录，一般应在病人入院后24小时内完成。危重抢救病人要求及时书写首次病程录，待情况许可时即刻完成住院病历或入院记录。
（10）书写住院病历的上级医师在全面了解病情的基础上，对住院病历认真修改、签字以示负责后，可不必再写入院记录，但必须认真书写首次病程录。住院医师书写的入院记录由主治医师或主治医师以上者修改。上级医师修改住院病历或入院记录最迟在病人入后72小时内完成
推荐第2篇：法律文书书写
申请撤诉书范文
申请人：中国工商银行重庆市××区办事处。
法定代表人：杜××，男，×× 岁，主任。
我单位诉中国农业银行重庆××区办事处拖欠工程垫款人民币27756．71元的 纠纷一案，已由你院立案受理。在此期间，农行××区办事处要求重庆市××区人民政府 进行调解。
19××年××月××日，在区政府朱××副区长参加下，由区政府农财办公室 主任谭×杰同志邀集农行××区办事处主任徐×同志、副主任张×、王××同志就上述拖欠 工程垫款问题进行了协商，最后双方达成协议，并形成了19××年××月××日会议纪要（ 见附件），清结了上述拖欠建筑工程垫款人民币27756．71元。
根据《中华人民共和国民 事诉讼法（试行）》第127条的规定，特向你院申请撤诉，请予批准。
此呈
重庆市×× 区人民法院
申请人：中国工商银行重庆市××区办事处
（盖章）
法定代表人：杜××
19××年×月×日
和解协议书范文
××县人民法院：
国营××机床厂与××县××镇水泥厂因电动机产权纠纷一案诉请来院，已由你院受理。
4月10日在××机床厂的提议下，由××地区工业局副局长平×同志主持，进行了调解。双方本着兼顾国家、集体利益，有利于生产，有利于团结的精神，互谦互让，达成以下协议：
1．××县××镇水泥厂不附条件将争议的“奔马牌”电动机一台返还国营××机床厂。
2．国营××机床厂从19××年4月1日起将该电动机提供给××县××镇水泥厂使用。使用期限为三年（19××年4月1日至19××年4月1日）。
3．在使用期间内，××镇水泥厂负责保养、维修该电动机，并每月付给国营××机床厂电动机使用折旧费××元，租金×××元，合计×××元。该款通过银行托收，每月月底结清。
4．××地区工业局在19××年4月1日之前负责向××镇水泥厂提供×××马力电动机一台。等新电机购到后，××镇水泥厂即以新电机无偿返还国营××机床厂。××机床厂则将原“奔马牌”电动机产权正式移交××镇水泥厂。
5．19××年4月1日以前××镇水泥厂使用电动机的一切应支付的费用，××机床厂不再追究。但若至19××年4月1日××镇水泥厂尚不能履行本协议第四项时，××机床厂有权向××镇水泥厂追索19××年4月1日到19××年4月1日期间的电动机所用租金（每月仍以×××元计算）并追付法定利息。
以上协议如无不当，请法院予以承认。
国营××机床厂（盖章）
法人代理人：张××
××县××镇水泥厂（盖章）
法定代表人：林××
××地区工业局（盖章）
法定代表人：平×
19××年×月××日
附：本书一式四份，送交法院一份，双方当事人各执一份，地区工业局存一份。
申请复议书范文
你院（19××）× 法不回避字第×号通知书我已收悉。对我所提出要求你院审判员李××回避此案的申请，你院以李××与被告又是一般朋友，与本案无利害关系为理由不予回避。我认为你院对他们之 间的关系未作深入的调查。
李××与被告文××不仅只是一般朋友关系，文××的母亲与 李××的父亲是亲堂兄妹，李和文属于近亲属关系，这是不难调查清楚的，这势必会影响到 法庭执法的公正性。根据我国刑事诉讼法第23条和第24条之规定，我再次请求你院审判员李 ××回避此案。
据此，特请你院依法进行复议。
此致
××省××县人民法院
申请人 ：周××
19××年×月×日
民事申请执行书
申请执行人：李×，男，××岁，×族，××市百货大楼职工，住××市 捍卫路东大街×号。
被申请执行人：赵×，男，×岁，×族，××市交电公司职工，住× ×市凯旋路×号。
申请执行事项：申请执行××市中级人民法院（90）民上字第98号民事 判决书第3项。
事实和理由：
申请人与被申请人因继承一案，经××市市中区人民法院1 9××年×月×日以（90）民字第54号判决书判决：“遗产人李××遗留座落在××街13号 砖瓦平房四间，南北两间由被告李×继承，东西两间其中一间由遗产人李××之妻继承，另 一间由李健代位继承。”申请人不服原判，提起上诉，经××市中级人民法院于19××年× 月×日以（90）民上字第98号判决书判决：被上诉人李×在三个月内将其现住的按判决归上 诉人李健的一间房让出。”
自终审判决生效到现在已经3个月。其间，申诉人曾两次向你 院申请执行判决，你院复信称：“待研究后处理，我院等待中级人民法院的意见。”
申请 人认为，本案既经中级法院终审判决，自应按判决生效之日起执行，你院不应拖延。本人为了维护人民法院判决的严肃性，再次提出申请，请你院速按终审判决执行。
此致
××市市中区人民法院
申请人：李×
19××年×月×日
申请执行书写作结构
申请执行书是根据已生效的民事判决书（或裁定书或调解书）而享有民事权利的一方当事人，在对方当事人拒绝履行义务的情况下，向有管辖权的人民法院提出申请，要求开始执行的一种诉讼文书。
申请执行书结构：
（1）申请执行人、法定代表人、代理人的姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职业、工作单位、住址。
（2）申请执行事项，应写明申请执行的法律依据，要求执行的具体内容。
（3）申请执行的理由。举出要求对方当事人履行义务的事实根据和法律根据，说明这一要求的正当性、合法性。
（4）对方当事人的基本情况及其拒不履行义务的情况。
（5）对方当事人履行义务的能力。
（6）结尾。写明申请书交送法院名称，申请人姓名和申请时间。
申请撤诉书格式及结构
申请撤诉书是起诉人即原告向人民法院起诉之后，在判决宣告之前，申请撤销起诉的法律性文书。原告呈送的撤诉书是否发生效力，要由人民法院裁定，可以准许撤诉，也可以不准许撤诉。但起诉一经撤回，起诉人就丧失了再起诉的权力。
申请撤诉书的格式，主要由标题、申请理由、撤诉请求、改送法院和申请人签名及时间等部分构成。
其格式如下：
申请撤诉书
1．事由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．申请理由陈述：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
特向贵院申请撤回起诉，请予批准。
呈＿＿＿＿＿＿人民法院
申请人：＿＿＿＿＿＿
法定代表人：＿＿＿＿＿＿
（印章）
年 月 日
申请复议书写作结构及格式
当事人或企、事业单位、机关和团体提出某种要求和控告，司法机关不予接受或驳回，而对司法机关采取的某种措施不服，提出申请要求司法机关重新考虑决定的文书，就是申请复议书。
申请复议书写作结构：
第一部分：标题，写明“申请复议书”字样；
第二部分：申请理由，包括申请复议的原因和理由；
第三部分：改送文书的司法机关；
第四部分：申请人签名及申请复议的日期。其格式如下：
申请复议书
你院（ ）×法不回避字第×号通知书我已收悉，对我所提出的要求＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
申请理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。据此，特请你院依法进行复议。
此致
＿＿＿＿＿＿人民法院
申请人：××× ××年×月×日
呈请拘留报告书
××公刑字（20××）5号
犯罪嫌疑人黄××，男，1956年生，汉族，××省××县人，系××省××县农药厂临时工，现住××省××县城关镇××街×号。
黄××1963年至1973年在××县沿河路学校读书，1974年至1977年在××县大屯乡插队，1977年10月顶替其父在××农药厂工作，1983年9月因犯有盗窃罪被判处有期徒刑5年，1988年9月刑满释放后回××县农药厂做临时工。
犯罪嫌疑人范××，男，1956年生，汉族，××省××县人，系××省××县农药厂临时工，现住在××县第五中学宿舍2单元5号。
拘留原因和依据:
犯罪嫌疑人黄××、范××、肖××于19××年8月10日深夜12时许，窜到××县柳河乡政府所在地，由范××放哨，黄××、肖××翻窗进入乡武装部办公室，盗窃\"五四\"式手枪2支、子弹15发、人民币240元。同年8月11日深夜11时许，黄、范、肖3名犯罪疑人又窜到××省××县东沟镇，由肖××放哨，黄××、范××翻墙进入供销社内，盗走收音机1台、自行车3辆、雨衣3件以及现金1320元。19××年8月12日凌晨3时许，该3名犯罪嫌疑人又在××镇××旅社再次作案，被值班人员发现后报案。××县公安局接到报案后及时赶到现场。经现场勘查，分析研究后认定，该3名犯罪嫌疑人就是8月10日在柳河乡武装部盗枪的案犯，故立即组织力量开展堵截追捕。8月12日上午11时许，黄、范、肖三名犯罪嫌疑人逃至××县伏岭山区，在追捕过程中，黄犯开枪打伤公安干警1名，当日下午3时许，黄等3名犯罪嫌疑人被我公安干警包围在一个山洞里，被迫放下武器就擒，当场从黄、范、肖三名犯罪嫌疑人身上搜出\"五四\"式手枪2支、子弹5发、雨衣3件和现金1415元。
综上所述，犯罪嫌疑人黄××的行为触犯了《中华人民共和国刑法》第127条和第264条，涉嫌盗窃枪支和盗窃罪。根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第61条第2项之规定，特呈请对犯罪嫌疑人黄××、范××、肖××刑事拘留。
妥否，请批示。
承办单位 刑侦科 承办人 ××
年 月 日
起诉意见书
公起字(2001)104号
犯罪嫌疑人朱××，男，1989年12月5日出生，汉族，出生地：××县××乡××村，系××中学高三学生。是被害人徐××的侄子，1997年前随在××学校读书时就不学正道，经常耍流氓。2003年下半年到××中学后，恶习仍然不改。2007年4月10日因涉嫌故意杀人罪（未遂）被刑事拘留。现羁押于××市公安局看守所。
违法犯罪经历： 4 月10日晚，朱某本想随他姐姐去看电影，但他姐姐不肯带他，他就躲在徐××家的屋后，想等他姐姐走后，再到电影场。正在屋后等的时候，听到陈××喊徐××端洗澡水，这时他灵机一动，恶性发作，动了坏脑筋，就从屋后偷偷出来，掩到徐××家大门边的上堆旁，乘徐××外出到陈家端洗澡水之机，窜人其家，隐蔽在灶间内，想偷看徐××洗澡，但徐××将水端回后没有洗澡，只有用水擦了身子，以后就坐在堂屋靠灶间门口织毛衣。这时，朱犯见她没有洗澡，非常扫兴，同时因潜伏时间较长，肚子又痛，急于大便，无法出去，就产生行凶的恶念，于是在徐家盛糠的缸盖上摸到一把菜刀，悄悄窜到徐的背后吹熄了煤油灯，对其行凶，舞刀乱砍，受害者越是呼救，朱某越是逞凶，直到邻居听到呼救声赶到门口，朱某才畏罪拨开后门闩，穿过小河上的坝头逃跑。
从朱××交出的衣服、袜子上发现几处点滴血迹，经技术化验，与受害人血型及现场菜刀和地面上的血迹相符。经比对，朱××指纹与现场指印亦相同。
综上所述，犯罪嫌疑人朱××的行为触犯了《中华人民共和国刑法》第九十七条之规定，根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第九十七条之规定，涉嫌故意杀人罪。特将本案移送审查，依法起诉。
此致
敬礼
××人民检察院 2007年5月7日
注：1.犯罪嫌疑人朱××现押于××县看守所。 2．附本案预审卷宗xx页。 3．作案工具详见物品清单。
起 诉 书
×××市人民检察 起
诉
书
检刑诉[2007]第××号
被告人：孙××，男，28岁，1979年2月25日出生于××省××市一个工人家庭，本人为××市××工厂工人，小学文化，汉族，住××市××路××号，孙××小学逃学被学校除名。此后终日在社会上游荡。1995年3月，因盗窃犯罪被××市人民法院判处有期徒刑1年。2005年8月经亲戚介绍到××厂做工，但经常不上班。2007年9月13日现因涉嫌故意杀人罪, 2007年9月13日被××市公安局刑事拘留, 同年9月17日经本院批准被××市公安局逮捕, 现羁押于××市公安局看守所。
被害人：章××，女，住××市××路××号，2000年9月13日出生。委托代理人×××。
本案由××市公安局侦查终结，以被告人孙××涉嫌故意杀人一案，于2007年9月20日以第20号起诉意见书预审卷宗3卷10册，向本院移送审查起诉，本院受理后,于2007年9月21日已告知被告人有权委托辩护人, 于2001年9月21日已告知被害人的诉讼代理人×××及其父母，依法讯问了被告人，听取了被害人的诉讼代理人×××和被告人的辩证护人×××的意见，审查了全部案件材料。
经依法审查查明，被告人孙××于2007年9月4日下午6时许，在其住处楼下看见章××和其他小孩玩，顿起邪念。当章××在电影院沙堆玩时，以糖为诱饵，将章××引向电影院大门右侧然后抱起来到菜市场东头一个食品门市场，买了一个烧饼给章××吃，一直拖延到夜，10时左右，孙××才把章××抱向自己的住处，在进门时，孙××用双手将章××掐死然后把章××抱到楼上自己的房间，藏在床下，9月5日中午，孙××到其母亲的住处取来一把菜刀，还找了一块砖磨了这把刀，下午两点钟当同住楼上的母亲、姐姐、妹妹等人上班和上学去之后，孙××将尸体拖出，放在一个白色长放形瓷盆上面分解肢体，当夜，孙××骑自行车分两次将尸体抛入河中。9月6日，早晨，孙××买了细盐，把从尸体上剥离的肌肉腌了起来。6日中午、7日早晨、8日、9日，孙××先后几次烧煮腌过的人肉吃，后因人肉臭了，就用旧的白色塑料雨衣将其包起来挂在墙上。在杀人分尸之前，孙××曾向好友李××诱惑“人肉很嫩，味道很鲜，多活二十年，五六岁小孩更好等”。“小孩最好哄，搞几个小糖就来了”，“一掐就死”等等。孙还不止一次地对着行人指指点点说：“这人好吃，那个不好吃”等等。孙××是在上述罪恶思想驱使下，对被害人章××下此毒手。
上述事实的论据如下：
1、从河中打捞被害人章××尸体上，取毛发肌肉作血型检验，为“ AB”型，孙××的血型为“O”型，孙××的妹妹血型为“A”型。
2、孙××供认后，侦查人员对肢解尸体用的搪瓷盆，装四肢和头的黑提包进行检查，血迹亦为“AB”型。
3、从河中打捞装尸体、躯干的藤条提包以及包口的带子。经孙××母亲、姐姐、妹妹辨认，肯定是他们家的，放在孙××住处。
4、据孙××供认，在孙××住处搜查时提取的小刀为肢体尸体的凶器，是从其母亲那里拿来，拿来后还磨过。孙××的妹妹、弟弟证明是实。
5、孙××供认，9月6日买细盐一斤，腌人肉用去一部分。搜查时，查获细盐三两左右，经提取浸泡人肉的“福尔马林”水里沉淀物，用光谱仪鉴定结果证明人肉确用盐腌过，用量最少四两，与孙××供认相符。
6、孙××供认，抱走被害人时，发现章××口袋内有一把削铅笔的小刀。经被害家属和当天下午与章××一起玩的孩子们回忆。章××当天确带有小刀。
7、经法医鉴定，孙××精神状态正常，没有精神病。上述犯罪事实清楚，证据确凿，充分，足以认定。
本院认为，被告人孙××为满足自己的变态需求，故意将他人杀害，并肢解、煮食尸体，其行为已触犯《中华人民共和国刑法》第二百三十二条规定，且犯罪手段和情节极其残忍、恶劣，社会危害性极大，必须予以严惩。被告人孙××犯罪事实清楚，证据确凿。应追究孙××故意杀人罪的刑事责任。依据《中华人民共和国刑事诉讼法》第一百四十一条之规定，本院提起公诉，请依法判处。
此致
敬礼
×××市人民法院
检察员：××× 书记员：××× (院印) 附： 1.被告人孙××现羁押于××市公安局看守所。 2.证据目录一份 3.主要证据复印件一册
刑事判决书
×××故意杀人案 ×××人民法院 刑事判决书
××中法刑字[2008] 第37号 公诉机关×××人民检察院
犯罪嫌疑人刘××，男，××省××县人，26岁，19××年×月×日生，汉族。刘××初中毕业后务农三年，后来经人介绍于2005年4月到××市××公司当了一名勤杂工，住在该公司宿舍平房3排13号。 刘××在××公司工作期间马马虎虎，责任心不强，自由散漫，经常违反纪律，不遵守规章制度，多次受到公司经理许XX等领导的批评教育。2006年8月，刘XX因打骂一起工作的勤杂工牟××，受到了行政警告处分；2007年9月又因偷拿公司职工香烟八包、衬衫一件和250元等财物，受到记过处分。5月16日，××市公安局以故意杀人罪对刘××执行逮捕，将其关押于××看守所。
辩护人王×××，×××律师事务所律师
××人民检察院以X检诉字(2008)42号起诉书，指控被告人刘××犯故意杀人罪，于2008年6月13日向本院提出公诉。本院依法组成合议庭，于2008年7月5日公开开庭审理此案。×××人民检察院指派检察员张××出庭支持公诉，被害人许××及其法定代理人×××、诉讼代理人×××，被告人刘××及其辩护人王××，证人×××，鉴定人×××等到庭参加诉讼。现已审理终结。
××人民检察指控，2008年2月，××公司发放2007年度奖金，刘XX因有偷摸行为未拿到奖金，因而对公司领导尤其是对公司经理许××怀恨在心，蓄谋报复杀人。2008年5月10日，刘××上班后四处寻找作案工具，先到公司厨房想偷拿菜刀行凶，见厨房人多，不便下手，就走了；后又窜到公司木工房，见只有木工朱××在于活，就上前与他闲聊，并谎称要修理桌椅，想从木工房借几件工具，用完后一定及时归还，于是经刘××同意，从木工房拿羊角锤一把、木工凿一把，并藏于宿舍床下。中午12时许，刘××混进公司办公楼一层值班室，伺机报复领导。1时许，许××进入三层经理办公室(333室)午休。1时30分许，刘××窜到三楼轻轻推开333室房门，见许经理在办公室套间里午睡，而经理秘书侯××正在办公室外屋沙发上休息，于是刘××灵机一动，轻轻地推醒侯××，将其叫到门外，谎称有一件重要事情需要单独向许经理报告，请侯××回避一下，另找地方休息。侯××走后，刘××进入333办公室，先将房门反锁上，后窜人里间，趁许经理在床上熟睡之机，取出藏匿在身的凶器羊角锤、木工凿，用羊角锤朝许经理的头部猛击二三十下，后又对着许的面部、颈部和胸部使劲用羊角锤敲打、木工凿扎刺十余下，致使许××经理颅骨粉碎性骨折，脑组织外溢，面部、颈部和胸部的伤口流血不止，当即死亡。刘××作案后逃离现场，先逃到××市长途汽车站，企图乘车逃回老家，发现已有公安人员堵截，随即转到××火车站，企图坐火车逃往上海、杭州等地。当日晚8时许，刘××被追捕的公安人员抓获并立即予以刑事拘留。
人民检察指控，被告人刘××的行为已构成故意杀人罪，事实清楚，证据充分、确实，被告人行为已触犯《中华人民共和国刑法》第二百三十二条之规定，构成故意杀人罪。附有证人××的证言证人及告人刘××在侦查阶段的供述，法医鉴定书等主要证据复印件及证据目录和证人名单。
辩护人王××提出被告人刘××属于激忿杀人，事出有因，希望从轻处罚。
经审理查明，2008年2月，被告人刘××因有偷摸行为未拿到奖金，因而对公司领导尤其是对公司经理许XX怀恨在心，蓄谋报复杀人。2008年5月10日，刘××上班后四处寻找作案工具，先到公司厨房想偷拿菜刀行凶，见厨房人多，不便下手，就走了；后又窜到公司木工房，见只有木工刘××在于活，就上前与他闲聊，并谎称要修理桌椅，想从木工房借几件工具，用完后一定及时归还，于是经刘××同意，从木工房拿羊角锤一把、木工凿一把，并藏于宿舍床下。中午12时许，刘××混进公司办公楼一层值班室，伺机报复领导。1时许，许××进入三层经理办公室(333室)午休。1时30分许，刘××窜到三楼轻轻推开333室房门，见许经理在办公室套间里午睡，而经理秘书侯××正在办公室外屋沙发上休息，于是刘XX灵机一动，轻轻地推醒侯XX，将其叫到门外，谎称有一件重要事情需要单独向许经理报告，请侯XX回避一下，另找地方休息。侯××走后，刘××进入333办公室，先将房门反锁上，后窜人里间，趁许经理在床上熟睡之机，取出藏匿在身的凶器羊角锤、木工凿，用羊角锤朝许经理的头部猛击二三十下，后又对着许的面部、颈部和胸部使劲用羊角锤敲打、木工凿扎刺十余下，致使许XX经理颅骨粉碎性骨折，脑组织外溢，面部、颈部和胸部的伤口流血不止，当即死亡。
上述事实，合议庭主持，控辩双方当庭举证、质证，有被告人刘××的供述，及法医鉴定和医生检查结果，对刘××指纹的鉴定，还有被告人交出的衣服、袜子和菜刀。印证了被告人刘××犯故意杀人罪的事实。
本院认为被告人刘××犯故意杀人罪的事实清楚，定性准确，证据确实、充分。被告人的行为已触犯我国刑法，构成故意杀人罪。辩护人王××提出的希望从轻处罚的意见没有法律依据不予采纳。为了保护公民的人身权利不受侵犯，维护正常的社会秩序，根据《中华人民共和国刑法》第二百三十二条、第五十七条之规定，判决如下：
被告人刘××犯故意杀人罪，判处死刑，剥夺政治权利终身。如不服本判决，可在按到判决书的第2日起10日内，通过本院或者直接向××人民法院提出上诉，书面上诉的应当提交上诉状正本一份，副本×份。
审判长：×××
审判员：××× 审判员：××× 2008年7月10日 （院印）《法律文书》
刑 事 裁 定 书
秦×浩抢劫、强奸，鲁×成、李×抢劫案 ××市中级人民法院
刑 事 裁 定 书
[2007] ×刑终字第××号) 原公诉机关××市 ××区人民检察院
上诉人（原审被告人）秦×浩，男，生于1985年5月26日，汉族，出生地××省××县，初中文化，原××市××厂工人，住××市××街×楼×号，因本案于2001年7月1日被拘留，7月5日被逮捕，现羁押于××市看守所。
辩护人叶××，××律师事务所律师。
上诉人（原审被告人）鲁×成，男，生于1984年7月12日，汉族，出生地××市 ××县，初中文化，原××市××厂工人，住××市××街××厂宿舍楼×栋×号，因本案于2007年7月20日被拘留，7月22日被捕，现羁押于××市看守所。
辩护人王××，××律师事务所律师。
×市××区人民法院审理××市××区人民检察院指控，原审被告人秦×浩犯抢劫罪、强奸罪，原审被告人鲁×成，犯抢却罪，原审被告人李×抢劫罪一案，于2007年8月29日作出（2007）×法刑初字第87号刑事判决。原审被告人秦×浩、原审被告人鲁×成不服，提出上诉。本院依法组成合议庭（审判长吴××，审判员许××、张××），不公开开庭审理了本案。××市××区人民检察院派检察员刘××出庭履行职务。上诉人秦××及其辩护人叶××，上诉人鲁××及其辩护人王××等到庭参加诉讼。现已审理终结。
原判认定，被告人鲁×成于2007年5月间，得知王××家中存有假币，即勾结被告人秦×浩、被告人李×多次密谋行抢，意欲抢得假币后进行违法交易。2007年6月10日下午2时许，被告人秦×浩、被告人李×二人乘王××不在家，手持刮刀、改锥闯入王××家，对王妻持械威胁恫吓，并四处翻找，未找到假币，却找到现金人民币1000余元，被告人秦×浩将钱装入自己钱包（后与被告人鲁×成、被告人李×平分）。尔后秦将王妻捆绑、堵嘴、蒙头，指使被告人李×浩抢走日本产的照相机一台，被告人秦×浩又强行奸污了王妻。作案后，被告人秦×浩、被告人李×按约定向被告人鲁报信，并将照相机交给被告人鲁×成。案发后，被告人鲁×成畏罪逃离所在城市。截至2007年7月22日被告人秦×浩、被告人鲁×成、被告人李×全部被逮捕归案。认定的证据有：被告人秦×浩、被告人李×二人所持作案工具（刮刀、改锥）、抢劫所得赃物（现金人民币1000余元，日本产的照相机一台。）、捆绑王妻用的绳索、被害人王妻内裤上的精斑检验鉴定结果、被害人王妻的陈述、被告人鲁×成勾结被告人秦×浩、被告人李×的供述等。原判认为，××市××区人民检察院指控，被告人秦×浩犯抢劫罪、强奸罪，被告人鲁×成，犯抢却罪，被告人李×抢劫罪的罪名成立。依照《中华人民共和国刑法》第二百三十六条、第二百六十三条、第二百六十四条之规定，被告人秦×浩犯罪、强奸罪数罪并罚，判处其无期徒刑，剥夺政治权终身；被告人鲁×成犯抢劫罪，判处其有期徒刑13年；被告人李×犯抢劫罪，判处其有期徒刑6年。 上诉人秦×浩、上诉人鲁×成及其辩护人的上诉、辩护意见为：第一审判决，量刑过重。
××市××区人民检察院坚持上诉人秦×浩犯抢劫罪、强奸罪，上诉人鲁×成，犯抢劫罪，被告人李×抢劫罪的指控。
经二审审理查明的事实、证据与一审相同。 综上所述，检察机关指控上诉人秦×浩犯抢劫罪、强奸罪，上诉人鲁×成犯抢劫罪，被告人李×抢劫罪的罪名成立。依照《中华人民共和国刑法》第二百三十六条、第二百六十三条、第二百六十四条之规定，上诉人鲁×成、上诉人秦×浩及其辩护人提出的量刑过重，辩护理由不成立，本院不予采纳。
本院认为，原判认定事实清楚，证据确凿，量刑适当，审判程序合法。依照《中华人民共和国刑事诉讼法》第一百八十九条第一项的规定，裁定如下：
驳回上诉，维持原判。 本裁定为终审裁定。 审 判 长
吴×× 审 判 员
许×× 审 判 员
张×× 2007年9月12日 (院印)
本件与原本核对无异 书 记 员
×××
民事判决书
×××市人民法院 民事判决书
[2007]×民初字第25号
原告孙×杰，男，1946年8月21日出生于××省××县系××公司退休干部，住××公司宿舍楼×栋×单元×号。
被告孙×林，男，1985年5月3日出生于××省××县××制药厂工人，住××市××街×楼×号。
原告孙×杰与被告孙×林脱离养父子关系一案，本院于2007年11月×日受理后，由审判长张××和人民陪审员朱××、王××依法组成合议庭，公开开庭进行了审理。原告孙×杰和被告孙×林均到庭参加诉讼，本案现已审理终结。
原告孙×杰诉称，原、被告系叔侄关系，2005年5月，原告孙×杰经被告孙×林的父母请求，在办理了相关手续后，收被告孙×林为养子，养父子关系确定后，同年9月1日，原告孙×杰将被告孙×林的户口由原籍××省××县××乡××村转至××市，并为被告孙×林找了工作。日常生活中被告孙×林将全部工资交给原告孙×杰，原告孙×杰每月给被告孙×林200元零花钱，并购买衣物，关系一直很好。2005年8月，被告孙×林在其制药厂分得一间房子后便搬出去住，再也不将工资交给原告孙×杰，原告孙×杰与被告孙×林在2007年3月，因被告孙×林婚姻问题发生争吵，被告孙×林于2007年10月23日晚与其生母一道趁原告孙×杰出去散步的机会，将原告孙×杰买来仅两个月价值4000元的松下彩电一台搬走，原告孙×杰发现后大为不满，在要求被告孙×林归还电视机未果的情况下，于2007年11月2日向××市人民法院起诉。诉请与被告孙×林脱离养父子关系，并让被告孙×林归还电视机。
被告孙×林辩称，在与原告确定养父子关系后，每月将1000余元的工资全部交给原告孙×杰，被告孙×林工作以后共向原告孙×杰交了近3万元工资。被告孙×林在其制药厂分得一间房子后虽然搬出了原告孙×杰家，但是在节假日还去看孙×杰，通常还买些食品。原告孙×杰也不再给被告孙×林零花钱。原告孙×杰因病住院，被告孙×林还特意请假到医院照顾原告孙×杰，买了食品和生活用品。被告孙×林工作后，共向原告交了近3万余元的工资，只从原告孙×杰处得到不满1万元的零花钱和物品，要求法院判令原告孙×杰退回被告孙×林所交工资的剩余部分2万元，并资助被告孙×林部分结婚所需费用。
经审理查明，原告孙×杰与被告孙×林在形成养父子关系后曾和睦相处了3年。期间，被告孙×林将工资交给原告孙×杰是尽人子之情，而原告孙×杰负责全家生活开支，还给被告孙×林零花钱，为被告孙×林购买衣物，也尽了为父之责，再断无向被告孙×林返还所交工资之理。后因双方在被告婚姻问题上发生分歧而出现矛盾，被告孙×林于2007年10月23日晚与其生母一道趁原告孙×杰出去散步的机会，将原告孙×杰买来仅两个月价值4000元的松下彩电一台搬走，以致引起诉讼，显属被告孙×林的错误。原告孙×杰住院期间，被告孙×林还请假照顾，也尽了一定义务。
本院认为：原告孙×杰和被告孙×林为养父子关系期间，因双方在被告婚姻问题上发生分歧而出现矛盾，被告采取搬走原告电视机的行动激化了矛盾，显属被告孙×林的错误。但念及原告孙×杰住院期间，被告孙×林请假照顾，尽了一定的义务，原告孙×杰在被告孙×林结婚时给予一定的资助亦在情理之中。据此，依照《中华人民共和国民法通则》第一百一十七条的规定，《中华人民共和国收养法》第二十三条、第二十七条的规定判决如下：
一、
原告孙×杰与被告孙×林解除养父子关系；
二、
被告孙×林将电视机退还给原告孙×杰；
三、
原告孙×杰付给被告孙×林3000元钱作为对被告孙×林结婚成家的资助。 本案案件诉讼费用600元由原告孙×杰、被告孙×林各负担一半。
如不服从本判决，可在判决书送达之日起15日内，向本院递交上诉讼状，并按对方当事人的人数提出副本，上诉于××××高级人民法院。
审判长
张×× 人民陪审员
朱×× 人民陪审员
王×× 2007年12月3日 （院印）
本件与原本核对无异 书记员
×××
公证申请书
申请人：郭××，女，1962年8月2日生于××市××区××街××号楼×单元×号。 本人1980年9月考入××大学中文系学习，1984年获得文学学士学位；1984年7月在××大学中文系任教；1989年被评为讲师；因教学科研成绩突出，1993年被破格评为副教授，授予高级职称证书。请予公证。
申请人：郭××
20077年12月20日
附：本人所获大学毕业证书及学士学位证书；本人所获副教授高级职称证书复印件。 刑事自诉状
自诉人：张红，女，54岁，大学本科毕业，汉族，在××市××研究所工作，任该所服务公司副经理，住在该所宿舍楼××栋××单元××号。
被告人：赵某，男，57岁，大学本科毕业，汉族，原在××市××研究所工作，任该所仪器研究室副主任，住在宿舍楼××栋××单元××号。2002年辞职下海，被聘到广东省××市××号。2003年下半年至今在××市××模具厂工作。
案由和诉讼请求：被告人赵犯重婚罪。请求人民法院依照《中华人民共和国刑法》第二百五十八条规定追究赵志平的刑事责任。请求人民法院依照《中华人民共和国婚姻法》第三十二条规定解除我与赵某的婚姻关系。
事实与理由：我与赵某于1977年结婚，育有一女，女儿早已成家并在国外工作，居住，2002年赵某辞职下海，被聘到广东省××市××空气净化器公司工作。起初，赵某每两个月回一次家，对家里的生活也尽力照顾，但是，自2003年下半年赵某到××市××后，赵某便渐渐发生了变化：近一年的时间内赵某一直以工作忙为由没有回家，只是每月寄一笔钱给张红。原来，赵某到××市××模具厂工作后，结识了在一家夜总会从事服务工作的余某（女，32岁，××省××县××镇×村人）。赵某贪恋这位小自己24岁的年轻丽人的姿色，以各种小恩小惠相诱，家境贫寒的余某贪图赵某的金钱也自然抓住赵某不放，不久，二人以“夫妻”名义住在一起。2005年初，赵某到广东另一家公司工作，余某也随着赵某前往，仍以“夫妻”名义住在一起，此时的赵某周旋在我和余某二人之间，一边与余某过着“夫妻”生活，一边与合法妻子我说要的头到老，相守终身。2005年9月，我想到国外看望女儿，赵某以工作忙为由回绝了。在我的再三要求下赵某免强答应到北京办理出国手续，但背地里将余某带在身边，我出国后，赵某与余某在北京玩耍了半个月后乘飞机回到××市，并在××度假村别墅内以“夫妻”名义同居，当地人都知道赵2006年3月，赵某向我提出离婚，并称要与余某正式结婚，还要求我接受现实，如不愿离婚，就容忍他组建一夫二妻的三人家庭，否则，将不再回家，也不再给我生活费，我当场拒绝，此后，在长达一年的时间内，赵某便没有回过家，也没有寄一分钱回家。上述事实，有各种书证、证人、证言为证。综上所述，赵某背着妻子包养“二奶”长达5年之久，并以“夫妻”名义同居，不履行对合法妻子的义务。赵某的行为已触犯《刑法》第二百五十八条的规定，构成重婚罪。应当依法追究其刑事责任。我与赵某夫妻感情已破裂，同时请求人民法院依照《中华人民共和国婚姻法》第三十二条规定解除我与赵某的婚姻关系。为此，特根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第一百七十条之规定，向你院起诉，请依法判处
证人姓名和住所，其他证据和证据
1．赵某在××市××模具厂及广东另一家公司工作期间与余某以“夫妻”名义同居的房东，邻居的证词×份。
2．赵某与余某在北京及××渡假村玩耍期间的宾馆住宿登记表的复印件×份。 3．赵某与余某飞机的旅客登记表的复印件等×份。 此致
敬礼
××省××市人民法院
附：本诉状副本×份；
证据材料×份。
自诉人：张红 2007年4月16日
推荐第3篇：病历书写
病历书写规范要求
一、病历书写一般要求：
1、病历记录一律用钢笔(蓝或黑)书写，字迹清楚、用字规范、词句通顺、标点正确、书面整洁。如有药物过敏，须用红笔标明。病历不得涂改、补填、剪贴、医生应签全名。
2、各种症状、体征均须应用医学术语，不得使用俗语。
3、病历一律用中文书写，疾病名称或个别名词尚无恰当译名者，可写外文原名。药物名称应用中文；诊断应按照疾病名称填写。
4、简化字应按国务院公布的“简化字总表”的规定书写。
5、度量衡单位均用法定计量单位，书写时一律采用国际符号。
6、日期和时间写作举例1989．7．30．4或5pm。
7、病历的每页均应填写病人姓名、住院号和页码。各种检查单、记录单均应清楚填写姓名、性别、病历号及日期。
8、癌症、精神病等特殊疾病的病历诊断必须有上级医院的病理报告、诊断证明及相关资料。
二、门诊病历书写要求：
1、要简明扼要，患者的姓名、性别、年龄、职业、籍贯、工作单位或住址，主诉、现病史、既往史、各种阳性和阴性体征、诊断或印象及治疗处理意见等，均记载于病历上，由医师签全名。
2、初诊必须系统检查体格，时隔三个月以上复诊，应作全面体检，病情如有变化随时进行全面检查并记录。
3、重要检查化验结果应记入病历。
4、每次诊疗完毕作出印象诊断，如与过去诊断相同亦应写“同
前”。两次不能确诊应提请上级医师会诊，详细记载会诊内容及今后诊断计划，以便复诊时参考。
5、病历副页及各种化验单、检查单上的姓名、年龄、性别、日期及诊断用药，要逐项填写。年龄要写实足年龄，不准写“成”字。
6、根据病情给病人开诊断证明书，要记载主要内容，医师签全名，未经诊治患者，医师不得开诊断书。
7、患者需住院时，由医师在病历上写明住院原因和初步诊断，记录力求详尽。
8、门诊医师对转院患者应负责填写转院病历摘要。
三、急诊病历书写要求：
原则上与门诊病历相同，但应突出以下几点：
1、应记录就诊时间和每项诊疗处理时间，记录时详至时、分。
2、必须记录体温、脉搏、呼吸和血压等有关生命指征。
3、危重疑难的病历应体现首诊负责制，应记录专业医师的会诊等内容。
4、对需要即刻抢救的患者，应先抢救后补写病历，或边抢救边观察记录，以不延误抢救为前提。
四、住院病历书写要求：
1、住院病历由住院医师或试用期医师书写，在主治医师指导下进行。
2、对新入院患者必须书写住院病历，内容包括姓名、性别、年龄、职业、籍贯、工作单位、住址、主诉、现病史、既往史、家族史、个人生活史、月经史、婚育史、体格检查、化验检查、特殊检查、病历小结、鉴别诊断、诊断及治疗等，医师签全名。
3、住院病历应尽可能于次晨查房前完成，最迟须在患者入院后24小时内完成。急症、危重患者可先书写详细的病程记录，待病情允许时再完成住院病历。
4、住院病历必须由主治医师及时审阅，做必要的修改和补充。修改住院病历应用红墨水。修改后，修改者用红墨水签名。被修改六处以上者应重新抄写。
五、入院记录书写要求：
1、入院记录是住院病历的缩影。要求原则上与住院病历相同，能反映疾病的全貌，但内容要重点突出，简明扼要。
2、入院记录由住院医师书写，应在患者入院后24小时内完成。
3、对既往史及系统回顾、个人史、婚姻史、月经、生育史、家族吏及体格检查中与本病无关的资料可适当简化，但与诊断及鉴别诊断有关的阳性及阴性资料必须具备。
六、再次入院病历和再次入院记录的书写要求：
1、因旧病复发而再次住院的患者，书写再次入院病历和记录。因新发疾病而再次住院，不能写再次入院病历和记录，应按住院病历和入院己录的要求及格式书写，可将过去的住院诊断列入既往史中。
2、书写再次入院记录时，应将过去病历摘要以及上次出院后至本次入院前的病情与治疗经过，详细记录于病历中。对既往史、家族史等可从略，但如有新情况，应加以补充。
3、患者再次入院后，医师应将上次入院记录调出，并置于再次入院记录之后。
4、再次入院病历和记录的书写内容及格式同住院病历和记录。
七、病历中其他记录的书写要求：
1、病程记录：首次病程记录应包括症状、体征，诊断和诊断依据，初步诊疗计划，重危患者观察病情变化的注意事项。
病程记录应包括病情变化(症状、体征)、上级医师对病情的分析及诊疗意见、医技科室检查结果、特殊治疗的效果及反应、重要医嘱的更改及理由、会诊意见及对原诊断的修改和新诊断确立的依据。病程记录由经治医师记录，一般病人每1 - 2天记录一次，慢性患者可3天记录一次，重危患者或病情突然恶化者应随时记录。
2、交班医师均需作出交班小结，接班医师写出接班记录。阶段小结由经治医师负责记录在病程记录内。
3、决定转院的患者，住院医师必须书写较为详细的转院记录，由组长审查签字。
4、出院记录和死亡记录应在当日完成，出院记录内容包括病历摘要及各项检查要点、住院期间的病情变化及治疗经过、效果，出院时情况、出院后处理方案和随诊计划，由经治医生书写，并同时抄写于门诊病历中，以便门诊复查参考。死亡记录的内容除病历摘要、治疗经过外，应记载抢救措施、死亡时间及原因，经治医师书写，组长审查签字。
八、患者转院、出院、死亡，值班护士按规定排列顺序整理病历，在病房存档。
住院期间病案排列：出院后病案排列：
体温记录单(逆序)住院病案首页(封面)
医嘱单(逆序)出院记录单(顺序)
住院病历(顺序)入院记录(顺序)
入院记录(顺序)住院病历(顺序)
病程记录(顺序)病程记录(顺序)会诊记录(逆序)会诊记录(顺序)特殊治疗单(逆序)特殊治疗单
化验粘贴单化验粘贴单(逆序)X线检查记录
特殊检查单X
出院记录单
住院病案首页(封面)
门诊病历
护理病历(顺序)护理病历(顺序) 线检查记录 特殊检查单(顺序) 医嘱单(顺序) 体温单(顺序) 门诊病历
推荐第4篇：书写规范
③第一级标题规定用黑体四号，段前、段后各1行； ④第二级标题规定用黑体小四号，段前、段后各0.5行； ⑤第三级标题规定用宋体小四号加粗，段前0.5行； ⑥正文和第
四、五级标题都一律用宋体小四号，行距18磅左右；⑦正文的表格中与插图的字符规定用五号宋体，行距18磅左右；表格序号和表格题目规定用黑体五号，段前0.5行；表格后面的第一行文字段前0.5行；
⑧参考文献列表用五号宋体，行距18磅；
⑨注释、页眉、页脚用小五号宋体，行距15磅； ⑩英文字符一般用Times New Roman字体或宋体。
⑷摘要和关键词的排版格式见附录《中、英文摘要和关键词格式》。
推荐第5篇：书写人生
人生最美是军旅。武警森林部队从无到有，由弱到强，走过了不平凡的风雨历程，一代又一代森林官兵用艰辛和汗水，浇灌出一片片绿海桑田、染绿一块块荒漠戈壁，被人民群众誉为“绿色守护神”。在警营这所“大学校”、“大熔炉”里，你们无论来自城市还是农村，无论“天之骄子”还是“白领精英”，要成为合格的武警战士，都要从“兵之初”做起，在严格正规的新训中“淬火加钢”。你们要牢固树立依法服兵役，当兵尽义务的观念，切实打牢思想政治、军事技术、作风纪律、身体心理素质“四个基础”，逐步实现由普通社会青年向合格武警战士的转变，写好当兵史、走好人生路。希望你们积极参加教育训练，无论在课堂还是在操场都要集中精力、认真听讲、勤学苦练，为今后履行军人职责和迎接未来挑战打下坚实基础。希望你们按照军人的标准严格要求自己，认真学习和贯彻条令条例，以及新训的各项制度和规定，服从领导、听从指挥，建立和保持正规的学习、生活、工作、教育和训练秩序。希望你们注重团结友爱，讲缘分、重情义，互相关心、互相学习、互相帮助、互相体谅，建立和维护新兵之间、新老兵之间、官兵之间健康和谐的内部关系。
推荐第6篇：书写人生
书写人生
——读《人是一本书》有感
南头镇中心小学 黄俊康
人生如书，的确，人的外表就是封面，人的内心就是内容。作者范晓风借此书告诉了我们做人如写书，看人如读书，以及怎样写好这本书的内容。
人生如书，书是要用工具写的，每个人都可以选择自己的工具，但必不可少的便是这三种：橡皮——改正错误的心；画笔——公正廉洁；圆规——无规矩不成方圆。
人生如书，没有改正错误的心是写不出好书的。这一点连小孩子都十分清楚，记得有一次，我与一名同学打架，事后被老师教导了一番，我改正了错误，而另一名同学却没有具备那块橡皮，现在，他成了班上的坏学生，社会上的小混混。由此可见，橡皮对于这本书多么重要。
人生如书，书要用笔写，选择贪污的笔写你的书将会出现一团黑点，相反，选择公正廉洁的笔你的书就会绽放光芒。曾有这样一则新闻：某地区一高官竟有巨额家产，在法庭上，他还供认不实，加了刑。你看，一个选错笔和没有橡皮的人的书会变成这样。
人生如书，正所谓“无规矩不成方圆。”做一个规矩守分的人的书将是一个个完美的圆。没有规矩的人的书，无论是封面还是内容都一团糟。所以，圆规是我们书写人生的必要工具。
只有拥有了这三种工具，我们才可以更好的书写人生，在我们的书中留下一个完美的自己，将自己的书变成一本好书。
推荐第7篇：借条书写
目前，全世界的国际贸易商品运输，仍然主要靠海运，占世界外贸货运总量的三分之二以上。我国外贸货物有90%左右是通过国际航行船舶来完成运输任务的。因此，对国际航行船舶及其所装货物的监管是海关货运监管最大、最重要的任务。本节将主要介绍海关对国际航行船舶进出境通关的监管规定等内容。
定义
国际航行船舶是指来自或开往国外，航行于世界各国港口之间的外国籍或中国籍海上运输工具，主要包括用于运载进出境旅客的轮船。 国际航行船舶在进出各国关境时，除应按各国海关的规定递交相应的报关单证外，还应该按国际通行惯例附带下列船舶在运营过程中必须具备的有关书面证明文件：
1． 船舶国籍证书。也可称为船舶登记证书，是指经船舶所有国以法律程序证明认可船舶的国籍、船籍港和船舶所有权的证书文件，其主要内容包括船名、船舶所属国籍，运营性能，船舶用途，船舶所悬挂国旗以及船舶应受保护的权利等。
2． 吨位证书。船舶吨位证书是指船舶所属国家的航务主管机关对船舶总吨位和净吨位经丈量计算后，由国际公认的检验机构签发的一种证明船舶设计运载能力和实际运载能力的书面证明。这同时也是各国海关征收船舶吨税的主要依据。
3． 航海日记。这是船舶记载航行、停泊、装卸货物、海事等有关情况的具体法律效力的船舶必备资料。内容主要包括船舶动态、船位记录、气象情况、装卸货物情况以及驶经港口有关当局上船办理有关手续的情况。
海关对船舶停港期的监管
国际航行船舶在停港期间装卸货物、物品或上下进出境人员，应当如实向海关申报检查。进口货物、物品起卸完毕后，国际航行船舶负责人应在24小时内递交反映实际起卸情况的交接单据，以及双方登记的溢、短、误、损记录。
经海关确认的溢卸、误卸货物，从起卸之日起3个月内，可由原装载船舶负责人或货物所有人向海关办理退运或进口手续。因故不能在3个月内办理的，经海关核准，可延期3个月，过期不办的，由海关依法处理。
国际航行船舶装载出口货物前，货物代理人应将预装清单报送海关。海关监管出口货物装船的依据是经海关签章放行的装货单。出口货物发生退载的，船舶负责人或其代理人应于货物装船完毕前向海关报明。
国际航行船舶在停港期间，船上所有烟酒应有海关加封。对船用物料和船员所有的货币、金银，由海关视情况予以加封。船舶负责人有保护海关封志完整的义务，起封前应报经海关核准。
国际航行船舶如添装或起卸船用燃料、物料，或船舶间调拨船用燃料、物料物品，都应该在海关监管下进行。
国际航行船舶起卸废旧物料，负责人应书面向海关申请，由境内有经营权的单位向海关办理有关手续。
船舶吨税的缴纳
船舶吨税是海关代表国家交通管理部门，在设关口岸对进出我国国境的船舶征收的，用于航道设施建设的一种使用税。
船舶吨税的征收对象是：驶入我国港口的外国籍船舶、外商租用的中国籍船舶、中外合营企业租用的外国籍船舶。
船舶吨税自船舶申报进境起征收，分3个月起交纳和30天期交纳两种，纳税人（亦即船舶负责人）可根据船舶航行的航次、航期和滞留港口的时间自行选择纳税种类，如3个月起缴纳的，按法定税级税率征收吨税，如30天期缴纳的，按法定税级税率减办征收吨税。纳税人（船舶负责人）应自海关签发吨税缴款书之日起5天内缴清吨税，并由海关签发船舶吨税执照。国际航行船舶船员携带自用物品上下船，亦应按规定向海关申报，办理有关手续。
中国海运业的\"入世\"对策
认识差距
加入世界贸易组织对我国的海运业来说是利大于弊。然而，与国际先进水平以及乌拉圭回合服务贸易总协定的原则相比，我国的海运服务目前无论在开放程度上还是行业水平方面，都存在很大的差距，主要表现在如下方面：
1．中国海运业对外开放程度与服务贸易总协定有关原则尚存在相当大的差距。 我国海运服务虽然已对外开放，但对外资在合资企业注册资金中所占比例有严格限制。我国的海运市场开放将是分阶段的不完全开放，通过双边海运协定对等开放市场的做法，在今后市场开放中将发挥更大的作用。另外，我国海运业对外开放中存在不少特殊优惠的政策，这种特殊优惠与《服务贸易总协定》中的\"透明度\"原则存在差距。
2．中国海运业在管理技术、服务质量及设备方面落后于国际先进水平。 货物运输的安全性、准确性和及时性日益成为运施企业在国际市场竞争中获胜的重要因素。中国海运企业在这方面与国际先进水平尚存在一定的差距。
3．中国海运业在信息技术利用上与国际先进水平还有差距。 目前，在世界航运发达国家，网络已成为整个海运业信息收集的主要途径。而中国虽然有不少海运企业已建立自己的电子商务及信息系统，但他们的这些信息只限于在企业内部共享，而未加人大型网络，使资源、信息全面共享。此外，上海的航交所还不能全面提供国际海运市场的信息，中国海运企业目前还是靠较原始或个别上网手段来搜集货运信息。
4．中国海运业在海运服务贸易出口方面认识不足。 海运业的服务贸易出口包括服务人员出口、运输服务出口等。目前，国内海员输出多集中于低级船员，他们成为外国船公司的廉价劳动力。中国海运企业应争取多输出高级人员，为国家赚取更多外汇。同时，运输服务出口也应面向更广大的欧美市场。
找出对策
我国成为世界贸易组织缔约国之后，一方面，海运业将面临强大的竞争；另一方面，由于海运业的很多领域涉及国家主权和安全，对外开放又是一个渐进的过程，这就给我国海运业提供了发展自我，增强国际竞争力的时间。我们必须趋利避害，抓住时机，研究新的形势，采取新的策略。
推荐第8篇：计划书写
计划书写
《“先学后教，以学定教”的语文教学方式研究》
课题阶段性研究计划（2011年12月——2012年12月）
银川宝湖中学张春梅
一、课题研究对象：7年级学生
二、课题研究思路：
1、理论学习：通过查阅资料学习郭思乐先生提出的“生本教育”理念，学习有关“先学后教，以学定教”的教学理念。
2、撰写教学案例及阶段总结。对采用的各种教学方法的实施情况作出反思、总结、评价，改进。
3、反复实践——反思——改进——实践——反思——改进——总结
三、具体活动安排：
2011年12——2012年8月：
1、学习课题相关理论，收集收集有关以生为本的教学的优化模式、策略等方面的实验报告、交流论文、学术论著等资料，及时做好笔记并进行组内交流。通过学习进一步明确课题研究的意义和价值，真正做到用理论来支撑我们的课题研究工作。
2、继续研究生本课堂的教育理念，结合学生实际精心设计教学，积极开展以生为本的课堂教学设计的模式和操作方法的研究；
（1）开展对学生学情、教师教情的研究；
（2）开展先学后教，以学定教”的语文教学方式研究；
（3）根据学生的学习情况，研究如何适度地给学生布置语文前置性作业。
2012年9月——10月：
1、整理、反思这一阶段研究中出现的问题，以及取得的成绩，形成文字性资料，提高老师自身的专业水平，撰写好教学设计案例、写好教育日记（教学后记）、教学案例、教学随笔等等。
2、进行校际间的信息交流，拓宽视野。
2012年11月
1、聘请专家及时对课题进行指导，确保课题顺利进行。
2、上一节有关生本的研讨课。
2011年12月：
1、加强平时研究成果的积累，认真做好阶段性分析、反思与总结。
2、积极参加各级各类教学设计、课件、优质课的评比活动，力争出好成绩，反映出课题研究的成果。
3、不断完善生本理念下的教学设计的研究，理论联系实际，积极撰写相关论文。
推荐第9篇：教案书写
当前教案书写之我见
北海马寨
李安红
我们知道，教案是教师根据教学大纲和教科书的要求，结合学生的实际情况，以课时或课题为单位设计的教学方案。在我们的日常教学中，写教案，花去了我们大量的时间与精力。它是教师上课的依据，也是保证教学质量的必要措施。然而，我们目前的教育现状把教案推到了一个非常尴尬的境地。传统的手写教案严重束缚了教师的手脚，阻碍了教师的专业化发展；现今的打印教案占用了教师的有效工作时间。其弊端主要表现为：
第一、手写教案其实是“抄教案”。在实际教学中，教师为应付学校的检查，很多教师把写教案变成了单纯抄袭参考教案，也有的教师照搬特级教师和优秀教师的教案，缺乏自己独特的见解和灵魂，教案成了《参考书》的翻版。
第二、打印教案其实是“下载教案”。在普及教师计算机应用初期，打印教案锻炼了教师的打字能力，提高了教师的计算机应用水平。随着校园网络的普及，打印教案就成了一种“工作秀”，学校间比的不是教案的质量，而是教案的表面是否美观，上档次。在这样的理念指导下，教师们也就不再追求教案的实用性，只要按要求把教案打印出来即可，有些教案甚至连看都没看过。
第三、备课内容存在“主体倒置”的现象。这种“主体倒置”体现在下面几个方面：在教学目标上重知识，轻能力和德育；在教学设计上重教法轻学法，教师的每个教学策略，考虑得过多的是自己怎样教，忽视了学生怎样学；过多地以教师自己为中心去设计教学过程，忽视了学生为主体去组织教学进程。在教学内容，及作业、测试等方面，重统
一、轻差异、轻分层。在教学安排上，重灌输，轻启发。
既然目前的教案已不符合新课程改革的需要，那么，我们新课程到底需要什么样的教案？笔者认为，新课程教案的设计内容要以学生发展为本，教师要把精力放在研究教材上，放在研究学生上，放在研究创新教学方法和策略上，放在构建新的教学结构和模式上，变应付型为实用性，真正“把课堂还给学生”，突显学生的主体地位，培养学生的“学力”，张扬师生个性，从而转变教学方式，提高课堂教学效益。
新课程教案不要设计那种虚假的，应付的，陈腐的没有活力与创造性的，没有个性和特色的教案。更不要追求教案的形式，而要提倡教师设计充满生命力的，改革创新的，富有个性风格的生成性的教案。
那么，什么样的教案才是生成性的教案呢？生成性的教案，应该体现“五个考虑”、“八备”、“四个设计”等基本元素。
五个考虑即：一是考虑学生认知方面的内容；二是要考虑本课所属的知识系统以及所蕴涵的思想；三是要考虑学生情感，包括学生的兴趣爱好、道德情操的陶冶等；四是要考虑学生学习的反馈；五是要考虑课堂如何调控。教师在备课之前和之中，都应该把这“五个考虑”充分体现出来，这是我们写好生成性教案的前提和基础。
而写好生成性教案的关键，则是要充分体现“八备”，即：
一、备教学目标。教案要体现“三维教学目标”，即“掌握知识”、“发展能力”、“陶冶品德”，也就是要“认知因素”和“情感因素”并重。新课程的基本理念提出“从知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个方面出发去设计课程目标。这就要求教师既要重视知识的传授，能力的培养，又要牢固树立“过程观”，也就是树立新的学习质量观、新的教学质量观，要精心准备能突出学生体验性特点的学习活动，如探究式学习。
二、备新课程标准。新的课程标准与过去的教学大纲有诸多的不同。它不再包括教学重点、难点以及课时安排，只是指出原则性的教学和评价意见。它不仅为我们指出了过程与方法、情感态度和素质与价值观三维教学目标要求，还在学生学业评价、教师使用教材等方面提供了许多新颖、实用的建议。
三、备学生。新课程把学生置于教学的出发点和核心地位。教师应该以学生的心理发展为主线，以学生的眼界去设计教学思想，预测学生可能的思维活动并设计相应对策；要研究学生的需要，了解学生现有的水平和情感状态，准确把学生的“现有发展水平”，引导学生成功步入“最近发展区”。
四、备教学方法。新课程要求教学过程不是教师教与学生学的简单相加，而是师生互教互学，积极互动的过程。所以，教师在研究教学方法时，应转变观念，多多关注如何与学生沟通、交流。努力把时间还给学生，把机会还给学生，实施自主学习、合作学习、探究学习。
五、备学法。为了达到“教是为了不教”的教学目的，培养学生举一反三，触类旁通的能力，从而具备终身学习的能力，教师必须关注学生的学法指导。教学中，应以“教材”为例子，让学生学会学习，掌握学习该学科的学习方法
六、备训练。在教学系统中，学生主体只有手脑并用，全部身心真正地参与各种教学活动，才能吸收、消化知识，形成新的认知结构。这就要求教师要调控训练量，不要过于频繁，要适度，要注意掌握讲、练、学之间的节奏。而且，训练要有针对性，要有选择性，要有明确的训练目标；注意训练的难度、梯度。
七、备反思。教案的价值不仅仅在于它是课堂教学前的准备，教案作为教师思想轨迹的记录，也是教师认识自己，总结教学经验的重要资料。通过反思来提高教师的教学水平，是近年来教师心理研究的一个重要课题。教学反思有利于教师从“一般型”向“骨干型”教师转变，由“教书型”成长为“专家型”，由“学科型”成长为“学者型”的重要手段。
八、备教学手段。教学手段是教师教学的“助手”，它有助于学生对重难点的理解和把握，有助于学生学习兴趣的激发。所以，教师不能忽视教学手段的准备，改变过去“一张嘴，一支粉笔”的现象。
生成性教案还要在“五个考虑”的前提和基础上，充分体现“八备”。但是，这些还不够，生成性教案的核心和灵魂，则体现在“四个设计”方面：
一、问题设计。一个好的问题是教学成功的一半。因而，设计问题是引导学生探索求知的重要手段，是生成性教案设计的核心所在。因此，教师要依据教学目标、教学内容，依据学情，精心构建问题链。问题的设置要有一定的科学性、启发性、趣味性，要通俗明白而准确，还要具有一定的层次和梯度，要设置坡度，循循善诱，拾级而上。
二、情境设计。创设一定的情境，就能使学生身临其境，进入角色，激起兴趣，调动学习的积极主动性。教师要依据学习内容，把握学习环节，适时地、恰当地采用多种方式方法，创造出浓厚的情境氛围，激发学生的情感。
三、教法与学法设计。教师应从教材和学情出发，在教法与学法的最优化方面动脑筋、下功夫，精心设计。教师不仅需要设计教师如何教，而且需要设计学生如何学，只有把教师教的最优化与学生学的最优化融合在一起，才能保证整个教学过程的最优化。
四、媒体使用设计。教学媒体是指课堂教学中教师向学生传递信息的工具。正确地使用媒体，特别是现代电教媒体，能激发学生兴趣，调动学习的积极性。但是，我们在使用媒体的设计，要针对学生实际，正确地使用媒体。既注意多样性、综合性，又注意适度性、恰当性，克服盲目性和随意性，以充分发挥媒体的效用。防止出现形式主义。
我们在写教案时，在充分体现“五个考虑”、“八备”和“四个设计”的同时，在教案的具体形式上可以不拘一格，可以采取开放式的教案，诸如框架式、线索式、发挥式、提纲式、眉批式、练习式等教案形式，充分体现以生为本，把课堂的主体性交给学生。在此提出以下几项并非成熟的意见和建议：
一是备教案采取详简结合。教案是教师讲课的稿本，不应千篇一律地追求过程的详尽完整。如果备课只是为了给检查者看，那就失去了它本身的价值。教案由于是供教师自己用的，只要他们看得懂、心中有数，那就不需要写得过于麻烦。有些重难点的部分，需要深入分析发挥之处，教师则可以详尽地备。这种详略结合的方法，应视教材实际而定，只要有利于教师的教、学生的学，便可以灵活处理。如此，将有效地节省时间，也不会影响教案质量。
二是提倡在课本上备课。习惯上人们总认为备课教案应写在笔记本上，实际上，如果教案备在课文中，未必不是一种新的的尝试，教学实践中，许多教师也不知不觉地在这样做。如果教师在讲课时，一会看课本，一会又要看备课笔记，显然会有一种手忙脚乱的感觉。而将教案以圈点批划的方式在课本上的字里行间，及空白地方做记号，并清楚地知道这些符号所表示的意思，那么在讲课时只需一本教科书，便胸有成竹，对整堂课的过程脉络分明、层次清楚。
三、以听课代替检查备课。备课的终极目的是为上好课而服务的，检查备课的打分并不代表讲课的效果。过于在备课上做文章，毫无意义、本末倒置。学校及上级部门应该将大力抓备课教案转移到听课上来，在课堂听一节下来，所有问题都能见分晓：课讲得好，便说明教师的课备得好，下了功夫，不管他是备在纸上还是备在心里；而相反，一堂课在本子上写得再好，讲不好也还是枉然。听课更有实质意义，同时也更简单，比泛泛地检查备课也更易于操作和评价。
总之，我们要想上好每一节课，关键不在教案备的是多么详细、具体，新颖，而在教师对所讲的内容是否了如执掌，对学生存在的问题估计到位，是否充分调动了学生学习的积极性，是否让学生每一节课都有所生成，让学生学习的开心、自然。因此，革除教案弊病，已成为当下之急！
推荐第10篇：教案书写
《年画》教学方案设计
课题：年画 课时：一课时 教学对象：初一
学情分析：教学对象是七年级学生，这些学生对中国悠久的历史文化有了一定的了解，但大部分的学生依旧比较茫然。有些学生对于了解中国浓厚的历史文化有极大地兴趣，也许有些学生的兴趣不大，本科通过一些有趣的历史小故事来激发学生们的爱国热情。
教材分析：以欣赏年画作品为主，感受传统年的造型、色彩、构图等特点。让同学们了解中国四大年画，着重讲解天津杨柳青年画，使得学生们对中国传统产生兴趣 并进一步传承中国古老的文化。
教学目标：
1、通过教学，使学生了解民间年画的悠久历史，培养学生热爱民间美术的思想情感。
2、通过欣赏年画作品，使学生了解年画作品表现的题材内容与传统文化习俗 。
3、通过涂色或临摹年画作品，使学生初步了解民间年画造型简练、色彩对比强烈、构图饱满的艺术特点。：
4、对门神的来历有所了解，掌握门神年画造型上夸张、变形的特点和色彩鲜艳和谐、对比强烈的特点，培养学生对天津杨柳青年画的认知。
讲授新课
1 、介绍年画的来历。
课件:展示年画图片秦叔宝、尉迟恭
师：同学们，认识年画中的这两个人吗？他们可是唐朝有名的武将，为帮助唐太宗李世民，建立唐朝立下了汗马功劳。为什么他们就成了门神呢?传说在唐太宗李世民时。宫中经常闹鬼。致使唐太宗重病缠身，夜不能眠。群臣提议让他手下的大将秦叔宝、尉迟恭每夜披甲持械守卫于宫门两旁，说来神奇，宫中果然平静下来。久而久之，太宗觉得两位大将太辛苦了。便令宫中画师绘制了两位将军的威武形象。悬挂于宫门两旁。后来这种形式就流传到民间。贴门神驱鬼辟邪就是这样产生的。
现在过春节，贴门神的习俗在我们这里还仍然存在着，像我们这一带多以秦晾，尉迟恭，孟良，焦赞等这样的门神。清光绪年间，正式称之为年画。
2、提问
古时贴门神是为敬神，拜佛，求福平安。如今，贴门神表现的是对平安幸福生活的向往和追求。像这些门神都是贴在门上的年画，同学们知道还有哪些年画贴在什么地方吗？ 中堂画：贴在客厅的中央。 条屏和单幅：贴在客厅两边。
斗方、门画：贴在大门等一些传统习俗的地方。
3、年画的产地
师：我国的年画历史悠久，哪位同学们知道哪些地方的年画最有名吗？
绵竹年画与天津杨柳青、山东潍坊杨家埠、苏州桃花坞齐名为中国四大年画，素有“四川三宝”、“绵竹三绝”之美誉，
天津杨柳青：造型夸张、工艺精细有画、刻、印、描等多种工序与工笔重彩融为一体，别具风采。
山东潍坊：主要采用木板套色、以红黄绿为主色彩艳丽、对比强烈，以反映农村生活为主。
苏州桃花坞:以粉红、粉绿为主，画面精细、秀美和谐，鲜明中含有雅致。
四川绵竹：以沟、染为主彩绘精细，一气呵成奔放洗练，颇有大写意之神韵也是绵竹之独特的一种。 这是我国有名的四大年画产地 。
提示：年画，色彩艳丽，构图饱满，造型夸张、色彩对比强烈，富有浓郁的乡土气息。
4、年画的题材内容
师：正因为产地不同所以年画的题材内容也十分丰富，大多以喜庆、吉祥为主。
山水、花鸟、戏曲、动物都是人们喜爱的传统题材。它寄托着人们对来年的美好愿望。
师：这么美的年画同学们是否也来尝试一下年画这种色彩艳丽，吉祥，喜庆的感觉呢？ 生：想。
师：好 下节课请同学们带上毛笔 宣纸 颜料 我和大家一起做一副简单的年画 好不好
5、小结
同学们，通过这节课我们学习了年画的很多知识，同学们，别忘了每逢新春佳节，都要贴年画噢。年画不但美化了生活环境，又增添了节日的气氛，还寄托着人们对来年美好的生活向往。
第11篇：文件书写
手足显微外科护理记录的整改措施
于陆
我觉得应以下几点整改：
1.体温单、体温本和护理记录不相符：要求测量体温绘制体温的人要实事求是的给病人测量体温和脉搏，特别是老年人和小朋友的脉搏。手术病人体温要及时记录，14点之前接入手术室未回的病人14点的体温无需绘制，14点之后回到病房的体温要回室时间一致。体温高的病人用药后一定要记录时间，药物名称，剂量，和用法，并且半小时后要有降温后的体温。新入院病人一定要完善体温单相关内容，体温脉搏体重，各项评分，首次体温脉搏和入院时间要一致。
2.护理记录和医嘱不相符：将实施在病人身上的护理措施，应及时记录下来，不要只做不记或只记不做，保护自己。护理记录的时间一定要和执行医嘱的时间一致。每天要及时翻看办公班记事本和自己所管床位的病人的当日变动医嘱，减少和避免漏执行的医嘱。建立的提示本要及时翻看更正，感谢下一班的同事们能帮助我们发现问题，减少漏洞。
3.护理人员的责任心：护理记录不相符最大的原因归根结底还是我们的责任心不够强，有时候就想今天太累了，明天再说吧，但是每天都有每天的事要做，往后堆还是自己的事。当班完成当班的工作，不要给下一班留尾巴，加强自己的责任心，书写护理记录时一定要自己工整，别写的最后自己回头在看自己都不认识。要和医生建立和谐互相信任的关系，医疗记录和护士记录要一致。
4.知识面不广泛：利用业余时间丰富自己的知识，不要等到事情发生了以后不知道怎么处理，怎么记录。更要加强专科知识培训，提高观察病情的能力。
5.法律意识的淡薄：最近医院里出现那么多医疗纠纷，有和护理相关的，我们每天耳濡目染那些血淋淋的教训，要加强自我保护的意识 充分认识到护理记录书写的法律效力。
以上是我总结的问题和措施。请指正。
第12篇：病例书写
病历书写试题及参考答案
3、李某，男，62岁，干部，2004—1—20 初诊
患者于10年前冬季因感寒而发咳嗽，咯痰，此后，每年冬春季均有发作，自服多种抗生素及治疗“气管炎”药物（药名及药量不详）不效，每次发作持续时间越来越长，至气温转暖后缓解，本次发病已四个月。现症：咳嗽，咯痰，痰粘腻，色白，晨起时多为灰色，每日晨起必大咳一阵，痰出后咳嗽暂时减轻，胸闷不舒，口淡食少，腹胀便溏。吸烟史40年，每天约20支。查体：T36.7℃，P87次/分，R8次/分，BP120/80mmHg，神志清楚，面白无华，咽无充血，扁桃体不肿大，听诊双肺下野可闻及少量湿罗音，舌质淡红，苔白腻，脉濡滑。辅助检查：心电图正常，血常规正常。胸片示两肺纹理增粗、紊乱。 要求：根据以上的病案资料，按照给定的格式，完成考试病历。 参考答案： 辨病辨证依据：
长期吸烟，伤及肺气，故每遇气候突变容易感受外邪而出现咳嗽、咳痰。咳嗽日久导致肺脾两虚，水津失运，痰自内生，上渍于肺，壅遏肺气，故咳嗽声重、痰多色白而粘；痰湿阻肺，肺气不宣，故胸闷；脾虚运化失常则见口淡食少、腹胀便溏。舌质淡红，苔白腻，脉濡滑为痰湿内盛之象。 西医诊断依据：
1、每年咳嗽、咯痰多于3个月已2年以上。
2、胸片提示两肺纹理增粗、紊乱，未见其它心肺疾病。入院诊断： 中医诊断：咳嗽 痰湿蕴肺
西医诊断：慢性支气管炎 治法：健脾燥湿 化痰止咳
方药：二陈汤、三子养亲汤加减
半夏 10g 茯苓 15g 陈皮 15g 甘草 5g 苍术 15g 厚朴 10g 苏子 10g 白芥子 6g 莱菔子 10g 白术 10g 炙杷叶 15g 海浮石 15g
4、张某，女，26岁，农民，2001—6—18初诊
于20年前因气候变化出现胸闷，喘息，喉中痰鸣等症状，经某医院治疗后好转，但常因劳累或气候变化上症再发。一周前因劳累症状再发而来诊。现症：喘息气粗，喉中痰鸣，咳吐黄痰，粘浊稠厚，咳吐不利，烦闷不安，汗出，面赤，口苦，口渴喜饮，大便调。查体：T36.9℃,P94次/分，R25次/分，BP120/70mmHg，神清，面红，气管居中，两肺满布哮鸣音，未闻及湿罗音，心浊音界不大，心率94次/分，律整，无杂音，双下肢无浮肿。舌红，苔黄腻，脉滑数。辅助检查：血常规示WBC7×10-?/L，中性65%，嗜酸细胞7%。胸片：心肺未见异常。 要求：根据以上的病案资料，按照给定的格式，完成考试病历。 参考答案： 辨病辨证依据：
痰热壅肺，肺失清肃，肺气上逆，故喘息，喉中痰鸣；热蒸液聚生痰，痰热胶结，故咳吐黄痰，粘浊稠厚；痰热郁蒸，则烦闷，自汗，口
苦，口渴喜饮。舌红，苔黄腻，脉滑数为痰热之象。 西医诊断依据：
1、胸闷，喘息，喉中痰鸣反复发作20年，多因气候变化或劳累诱发。
2、两肺满布哮鸣音。
3、WBC7×10-?/L，中性65%，嗜酸细胞7%。入院诊断：
中医诊断：哮证（发作期） 热哮
西医诊断：支气管哮喘 治法：清热宣肺 化痰止咳 方药：定喘汤加减
白果 10g 炙麻黄 6g 冬花 15g 半夏 10g 桑白皮 15g 苏子 10g 黄芩 10g 杏仁 10g 知母 10g 前胡 10g 鱼腥草 30g 瓜蒌 20g
5、记某，男，44岁，工人，2001—9—27初诊
患者于3年前因饮酒过度出现呕吐，以后常因饮食不适或情志不畅而呕吐，未系统诊治，5天前因饮食过量症状加重而来诊。现症：呕吐反复发作，口燥咽干，饥不欲食，二便调，夜寐差。查体：T36.5℃，P90次/分，R17次/分，BP110/70mmHg，神清，胃脘压痛（+），无反跳痛及腹肌紧张，舌质红津少，脉细。电子胃镜示：慢性萎缩性胃炎。肝功正常。B超肝胆未见异常。
要求：根据以上的病案资料，按照给定的格式，完成考试病历。 参考答案： 辨病辨证依据：
饮酒过度，致生胃热，耗伤胃津，胃失濡养，气失和降，故呕吐反复发作，饥而不欲食；津不上承，故口燥咽干；舌质红津少，脉细为阴虚之象。 西医诊断依据：
1、呕吐反复发作3年。
2、胃脘压痛。
3、胃镜示：慢性萎缩性胃炎。入院诊断： 中医诊断：呕吐 胃阴不足
西医诊断：慢性萎缩性胃炎 治法：滋养胃阴 降逆止呕 方药：麦门冬汤加减 党参 10g 麦冬 10g 粳米 15g 石斛 10g 花粉 10g 知母 10g 竹茹 6g 半夏 10g 陈皮 6g 苏梗 6g 炙甘草 6g
6、李某，男，57岁，农民，2002—4—22初诊 患者于8小时前晨起时发现右侧肢体无力，麻木，遂乘车来我院就诊。现症：右侧肢体瘫痪，麻木，头晕目眩，二便调。既往有高血压病史5年。查体：T36.5℃，P90次/分，R18次/分，BP170/100mmHg，面红，双肺未见异常，心浊音界略向左下扩大，主动脉瓣听诊区第二心音亢进，神经系统检查：意识清楚，不完全运动性失语，右鼻唇沟变浅，伸舌右偏，右侧肢体肌力0级，右侧肢体痛觉减退，右巴氏征阳性，脑膜刺激征阴性。舌红，苔黄腻，脉弦细。辅助检查：头颅CT示脑梗塞。
要求：根据以上的病案资料，按照给定的格式，完成考试病历。 参考答案： 辨病辨证依据：
患者年近六旬，肾阴素亏，肝阳上亢，风阳内动，挟痰走串经络，脉络不畅，故肢体不遂，麻木，口舌歪斜，舌强语骞；肝肾阴虚，肝阳上亢，故见头晕，目眩
；舌红，脉弦细为肝肾阴虚之象，苔黄腻为挟痰热。 西医诊断依据：
1、静态起病，右侧肢体瘫痪，伴口舌歪斜，舌强语骞8小时。既往有高血压病史5年。
2、意识清楚，不完全运动性失语，右鼻唇沟变浅，伸舌右偏，右侧肢体肌力0级，右侧肢体痛觉减退，右巴氏征阳性。
3、头颅CT示脑梗塞。入院诊断：
中医诊断：中风、中经络 肝肾阴虚 风阳上扰 西医诊断：高血压病 脑血栓形成 脑梗塞
治法：滋阴潜阳 熄风通络 方药：镇肝熄风汤加减
白芍 15g 天冬 15g 玄参 10g 龟板（单煎）15g 代赭石（先煎）25g 生龙骨 15g 菊花 15g 牛膝 15g 胆南星 6g 地龙 10g 葛根 20g
第13篇：日记书写
1·6月3日，晴，中午。
我要去黄河里洗澡，但母亲不让我去。我都七岁了，一点自由都没有，但我有一个法宝就是哭，向着母亲哭，跟在母亲后面哭。但母亲不搭理我。
我：妈妈，妈妈，我要洗澡去。
妈妈不理我。
我：妈妈，人家小布都去了。
2·6月3日，晴，下午。
吃完饭我就像没有什么事一样，在地上蒲个草席去树林子里睡觉了。
妈妈：宝贝，不要乱跑哦。
我：我知道，妈妈。
过了一会，我听见有许多人在乱嚷嚷地叫着，于是我跑过去看。只见有一个大人肩上背着小布，小布睡着了。
我：小布，小布。
大人：小孩子一边去！
我：我要找小布玩。
一个老女人：小布死了！
我觉得自己的头一下子大了起来。他们把小布放在一个大大的磨盘上，小布睡的可真死呀，一动也不动。这时有个人在他肚子上压着，小布吐出来一口黄黄的水。
小布死了吗？
我：小布怎么了？
妈妈：他死了。
我：没有，妈妈，他睡着了。
妈妈没有说话，她抱住我，很激动地长舒了一口气。
3·6月4日，晴，上午。
我跟着一群人走着，小布被包在一个大大的草席里，我再也看不见他了，可是我在心里一直叫他：小布，小布……
小布也不理我，我好生气，我们平时可是好朋友的。我知道小布是因为我那天没有和他一起去洗澡才不理我的。
那边有人挖了一个坑，小布被放在地上。
我：小布，你还睡吗？快点醒来！！
一个大人把他丢在小坑里，开始填土。我疯了，开始大叫：小布小布，你疯了，还不起来！！
一个大人一把我拎起来，丢在一边去了。
小布被他们埋在小坑里了。
4·6月5日，雨。
妈妈不让我出去玩，这两天他一直看着我，我有点不习惯。
我：我要去找小布玩。
妈妈：小布不在家。
我：我知道，妈妈，小布在地里呢。他一个人一定很孤独，我要去和他说话。
妈妈哭了。
我：妈妈，你为什么哭呀？
妈妈：……
我不知道为什么妈妈会哭。反正她也没有让我去看小布，而且从此不让再提小布了，哎，小布可真是可怜，他可只有我一个朋友呀！
5·7月15日，雨。
又下雨了，小布一定很冷。
我：小布，不好意思，我不能去看你，妈妈不让我去。你冷吗？
6·8月5日，晴。
小布，我要去上学了，今年为什么开学这么早。只是我要一个人去上学了，你都不来看我。
7·9月14日，阴。
今天是星期天，妈妈出门了。我一个人在家，哦，对了，我可以去看看小布了。我开始向小布的那个小土堆跑。我似乎听见妈妈刚才和我说过的话还在我耳边。
妈妈：宝贝，一个人在家，哪儿也不要去，听话哈！
我：妈妈，我保正不出去的。
妈妈：宝贝乖。
我：妈妈，你会奖给我什么好吃的呢？
妈妈：宝贝想吃什么呀？
我：我要吃香蕉！！
妈妈：好吧，你听话就给你买香蕉。
但我一点也没听妈妈的话，我很想小布，我得去看看他。那天是我失约的，小布一定生我的气了。
我坐在小布的坟前。
我：小布，你好吗？
他不理我。
我：小布，我们还是朋友吗？
他不理我。
我：小布，我给你道歉，小布，你真的不要我这个朋友了吗？
他不理我。
我：小布，我给你带香蕉你吃不吃呀。
他还是不理我，我好伤心，我决定再也不理他了。
我生气地：小布，你真不够朋友，我再也不想理你了！
我走了，我从此再也不会去想小布了。我发誓。
第14篇：思想汇报书写
思想汇报
尊敬的党组织：
经过这一年多来的工作和学习，经过向前辈和党员的不断学习，思想上有了很大的进步，对有些问题的看法也有了重新的认识，现就近期情况作如下汇报：
在思想政治方面，我继续认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，不断加强自己的思想政治修养。学习了《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》报告后我深受鼓舞，这不仅增强了我对党的信心，还使我看到了祖国的希望与未来。
在学习方面，我积极参加学校组织的各项培训，对于一些新的挑战也是认真学习，不断提高自己的水平。
习近平主席的报告，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗为主题，顺应时代潮流，符合党心民心，得到大会代表的一致赞同，得到全党同志和全国人民的衷心拥护。报告全面分析了我们党面临的国际国内形势，科学总结了十三年来的基本经验，进一步阐明了贯彻“三个代表重要思想的根本要求，深刻阐明了我们党在新世纪坚持举什么旗、走什么路、实现什么目标等重大问题，对建设中国特色社会主义经济、政治、文化和党的建设等各项工作作出了全面部署，是我们党团结和带领全国各族人民在新世纪新阶段继续奋勇前进的政治宣言和行动纲领。习近平主席的报告，体现了解放思想与实事求是的统
一、理论创新与实践创新的统
一、总结过去与规划未来的统
一、立足国情与面向世界的统一，具有很强的时代意识、创新意识，具有很强的思想性、理论性、指导性，是一篇马克思主义的纲领性文献。
这次代表大会把“三个代表”重要思想和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为我们党的指导思想，具有划时代的意义。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。我们要牢牢把握关键在坚持与时俱进、核心在坚持党的先进性、本质在坚持执政为民的根本要求，不断增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，在“三个代表”重要思想指引下奋勇前进。
通过学习，使我认识到以下几点：开创社会主义事业新局面，必须高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，坚持全面贯彻“三个代表”重要思想。坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。能否始终做到这一点，决定着党和国家的前途命运。目前，党内存在的不正之风和贪污腐败现象，虽发生在少数党员身上，但它腐蚀着党的肌体，损害人民群众的利益，破坏党和群众的关系，这更要加强我们党自身的建设，我们更要积极宣传，身体力行，认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，不断提高自身的思想道德素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，做有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。
一、重新思考“入党为什么”。实事求是地说，我对党的认识，也是随着年龄的增长、阅历的增加而逐步加深的。
孩提时代，共产党员的形象在我的脑海中一直是显得异常的高大，黄继光、董存瑞、邱少云等等，革命战争时期那种为党和人民的解放事业献身忘我的高大形象，可以说至今仍然历历在目。大学时代，我开始认识到，共产党理想是人类社会最科学、最进步、最美好的理想，而共产党正是这样一个以全心全意为人民服务为宗旨，以实现国家富强、民族复兴和人民幸福为己任，最终实现共产党伟大理想的工人阶级的先锋队。我觉得中国共产党是一个光荣的集体，党员是一种光荣称号的代名词，入党则是一件极为荣耀的事情。
通过多年来的学习、思考和实践，特别是近来保持共产党员先进性教育活动，我开始对“入党为什么”有了更加深刻的思考和认识。我想，对于我来说：
首先，入党是一种心灵的净化。我认识到，入党的过程实质就是认识党、热爱党、发展党和捍卫党的过程，不能存有任何私心杂念，更不能带有功利欲和虚伪心。同时，对于个人来说，形式上的入党一生只有一次，而思想上的入党则是一辈子的事。
其次，入党是一种觉悟的提高。作为一名党员，在思想和言行上必须始终与党中央保持高度一致，并通过实际工作和生活，团结、影响和带动身边的同志。如果说党员有什么超越常人的地方，我觉得那就是坚定的信念和崇高的觉悟。
入党是一种特殊的奉献。立党为公，执政为民，党的宗旨就在于全心全意为人民服务。无论是年初的抗冰救灾，还是5月份的的抗震救灾，事实证明，在每一个重要时期、特殊时刻，党员总是冲锋在前。因此，“先群众之忧而忧，后群众之乐而乐”是每个共产党员的起码品格，不计较个人得失是对一个合格党员的基本要求。入党，就是要勇于奉献、甘于奉献、乐于奉献，在奉献中体现人生价值，在奉献中维护和发展群众利益。入党，意味着比群众多吃亏，也意味着比群众多挑重担，更意味着比群众多做牺牲。
二、重新思考“入党干什么”。全心全意为人民服务是党的唯一宗旨。我想，这也是我们每一个共产党员“入党干什么”所要着重思考、解决的一个大问题。共产党员要保持先进性，体现“三个代表”重要思想，就必须在如何全心全意为人民服务上下功夫。为此，作为新时期的共产党员，更要真正做到全心全意为人民服务。
三、进一步认识“保持党员先进性”。经过多年来党的教育和培养，我认识到，我们党最大的生命力，就在于她能够根据时代的要求，很好地调整自身的任务、方向并贴合人民大众的需求，提出不同时期、不同阶段的大政方针，并切实解决群众生活中的实际问题。而党员是党的细胞，党的生命力又是由党员的先进性来体现的。因此，在当前经济转轨、社会转型、体制转换的新时期，保持共产党员先进性就显得尤为重要。
就我个人来说，要保持先进性，我觉得要做到以下2个方面：
1、要有坚定不移的理想信念。要贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。同时牢固树立全心全意为人民服务的思想，发扬吃苦在前、享受在后、艰苦奋斗、廉洁奉公的精神，在一切工作和生活中起模范带头作用。
2、要有与时俱进的精神风貌。坚持实事求是，与时俱进，不断增强贯彻落实“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。注重发扬党的“理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批评”的优良作风，坚持群众路线，深入调查研究，努力发现新情况，分析新办法，解决新问题。
汇报人：张三
20XX年XX月XX日
注意事项：
1、在湘大稿纸上书写，最少三页，内容要与党的思想相符；
2、“思想汇报”居中书写、“尊敬的党组织您好：”顶格书写、落款：在思想汇报的最后，要署名和注明日期。一般居右书写\"汇报人：某某某\"，下一行写上\"×年×月×日\"具体按上面的格式书写（要加上“汇报人”要与党课感想和团课感想区分开）；
3、（1）从时间上来说，应该及时向党组织汇报自己最新的思想动态。不能等，不能拖。只有这样，才能使党组织及时掌握情况，有针对性地开展思想教育工作。
（2）一定要汇报自己的真实思想，自己怎么想的，就怎么汇报，切记不能自己想东却汇报西，让党组织获得虚假信息。
（3）一定要言之有物，不能光讲大道理，也不要为追求文章写得好而硬凑材料。
（4）要注意汇报后的反馈。对党组织根据自己汇报反馈给自己的意见一定要认真对待，并在今后的工作学习中很好地落实。 党组织不能简单地用思想汇报的数量衡量一个同志入党愿望的强烈程度,但是对于申请入党的同志,积极主动地向党组织汇报思想是加强同党组织联系,增强组织观念的一条有效途径,因此,申请入党的同学应积极主动地向党组织汇报思想。
4、必须使用黑色签字笔手写，不得使用其他笔，不得出现涂改污渍和错别字，否则重写。
第15篇：书写青春
书写青春
机会只有一次，我错过了把握； 故事只讲一遍，我错过了聆听； 流星只有一回，我错过了许愿。
然而在人生中，我又错过了什么呢？我错过了春季的第一场雨，夏季的第一声鸣蝉，秋天的第一片落叶，冬季的第一场雪。雨有再下的时候，蝉有再鸣的时候，叶有再落的时候，雪有再飘的时候，但是，错过了青春的诗意，那正如“黄河之水天上来，奔流到海不复回”。
青春，就像琴键上迸发的音符，充满着激情与活力。我们拥有最纯真的笑容，最真挚的友谊，最伟大的抱负。每天清晨，我们都踏着朝阳迈入校园。傍晚，迎着夕阳结束了一天的学业。时间一天天流逝，我们开始真正感觉到自己身上的责任。使命在召唤着我们前进，我们必须努力！
青春，就像一首隽永的小诗，寓意深刻，耐人寻味。它把人的思想引入到最空阔的境界，就像置身于大自然一样，品味后顿时觉的浑身上下充满了力量。青青校园，莘莘学子，诲人不倦的老师，这一道道风景谱写成人世间最美的画面。这就是我们的校园，处处充满着青春与活力！
青春，就像航行在海上的一艘巨轮，在浩瀚的大海里探索方向，这就像求知的我们在老师的指引下，在知识的海洋里尽情遨游，使我从一个无知的幼儿成长为一个有识的青少年。是辛勤的老师为我打开了求知的欲望，让我获得了知识，懂得了生活。是啊，青春的大部分时间我们都是在学校度过的，一群充满活力与激情的少年正在创造新的奇迹，演绎新的画面。没有人能够拥有我们身上如此巨大的潜力，这是无人能够战胜的！
因此，在我的这一生当中，我发自内心的感叹：不枉有这精彩的一段。它使我平庸的人生增添了趣味，我一定会好好把握！
青春———我们时代的主旋律，拥有青春，拥有自信，把握青春就是把握未来！
书写青春
在人生的长河中，我们时时刻刻在书写，书写一段精彩的青春，豪情万丈，书写一段又属于我们青春凯歌。
----题记
音乐课上，一首首发自同学们内心的真情旋律回荡在校园上空。无一不是朝气蓬勃的旋律，动人心弦。每位同学都把自己的青春谱在五线谱上。
英语课上，一段段标准的英语从教室里传出，那声音只属于我们青少年，他们是在为自己的将来打基础，为自己的未来添彩。
作文课上，“好朋友要成就事业，就趁着青年时代”歌德的名言跃然纸上，青年的我们在思考着，思考着各自的青春应该是个什么样子？有一番壮举，还是默默无闻。
化学课上，几个人围成一组，有的人在计算，有的人在准备实验器材，他们都在积极的寻找属于自已的“化学反应”.
数学课上，思考着反比例函数，联想到自已的青春，想想属于自已的那个象限又在何方呢？眼前？远方？
历史课上，回顾着50后，60后青少年们的青年时代，再想一下自已的青春，感到一丝的幸运，认为自已是一个幸运儿，于是更加珍惜我们的大好年华。
1
每个人都在自已的想法，每个人的青春又不一样，这需要我们去书写青春，经营自已的青春。
书写青春
从来没想过，我会看到这样的他们，目光坚定，脸上闪烁着沉着与冷静，和平日里的他们完全形成鲜明的对比。
此时，他们个个身着纯白色篮球服，向世人展示着飞扬的青春。也许，一场篮球赛算不了什么，但却让我们看到了平日里冷傲不羁的他们认真执着的一面。带球，突破，击打着青春的鼓点；转身，上篮，迸溅出青春的火花；传球，跳跃，颂读着青春的宣言；回防，合作，展示着青春的力量。
有节奏地走着，左手的篮球像只乖巧懂事的小狗狗，紧紧跟随着球员的脚步。突然，运球的脚步加快，小跑着冲向敌人的防线。转身，过人，找准时机将篮球自然送出。接到篮球的人轻跳起身，将篮球抛出，篮球在空中划出一道完美的弧线，轻松跳进篮筐。球像一颗小石块落入平静的水面，顿时荡漾起观众们一阵阵喝彩。仿佛一下子将凝重的空气打破，浑身上下熠熠生辉。
不可思议，我仿佛发现了新大陆，惊奇的看着眼前进行的一切。
他们，平日里拽到不行的他们，故意惹怒老师的他们，作业不认真集体起哄的他们。而此刻，脸上却闪烁着从未有过的认真光芒，像一群乖到不行却略带叛逆的中学生。阳光下的他们变得连我也陌生，拥有一种超凡脱俗的镇静。
一场篮球赛，让我用新的目光审视他们——本班篮球赛队员。
张开双臂，拥抱青春，他们向我们展示着90后追求梦想的执着。在泥泞的道路上披荆斩棘，怀揣梦想，不顾一切只知风雨兼程。人生的道路没有一帆风顺，我们只有扑向泥泞，迎向那阵骤雨，由不得你。
这让我想起了席慕容所说：青春是一本太仓促的书。是，青春的的确确太过仓促，等回首往事，一切都如过眼云烟。但是，现在我眼前所呈现的，就是那仓促的书里难以磨灭的一页。他们，正在用奋斗，拼搏，努力，书写着自己的青春，不悔的青春。
书写青春
青春就像一个跳跃音符，在五线谱上谱出一曲激昂的乐曲；青春就像一个调色板，在画布上绘出一幅动人的风景画；青春就像一株嫩绿的芽，不住地向上生长，长成了一棵参天大树„„让我们用自己的智慧去书写成功，书写泪水，书写未来吧！
书写成功
运动会上，运动员们奋力拼搏；观众席上，啦啦队声嘶力竭。
“加油，加油！”伴随着一阵呐喊声，Y冲向了终点，我们沸腾了！Y是第一！几个女生冲向终点扶住了Y，看着她惨白的脸，我的眼泪都快要出来了。她却冲我一笑，说：“M，你看我现在不好好的吗？”听她这么一说，我更自责了。当初如果不是我怂恿她去报名，她也不会这样啊！ 我特无语地对她说：“好些了吗？” Y的汗水浇铸了她的成功。正因为她的坚持，永不言败的精神才成就了她的性格。Y的动力来源于大家，让我们一起挥动手中的笔书写成功吧！
书写泪水
宿舍里，J正抱着枕头痛苦。为什么？J的数学考试失败了。这对她来说，是个不小的打击。
在此后的一个月里，她努力着记数学定义，定理，公式。终于，皇天不负有心人，J的数学过关了。笑容又逐渐地回到了她的脸上。
J的泪水换来了成功，让我们为J，为自己加油，奋进！
有人说，青春是一幅画，引人入胜；有人说，青春是一盘菜，酸甜苦辣；但我说，青春是一杯浓郁的苦咖啡，只有细细品味才能读出它的甜。让我们一起努力，共同调制这杯苦咖啡吧！
奋斗书写无悔青春
世界上美丽的东西千千万万，却没有一样比年轻更为美丽；世界上珍贵的东西数也数不清，却没有一样比青春更为宝贵。我们是多么值得骄傲多么让人羡慕啊！而我们若只是挥霍光阴，只是享受，不去奋斗拼搏，那我们真的算拥有青春吗？答案是否定的，我们只有发愤图强，努力耕耘才能做到无愧于青春，无愧于人生，才能拥有一个充实而完美的青春。
奋斗的青春是美好的风景正是那千万颗在青春中奋斗的心，以及那千万双在天空中高飞的振翅，装扮着最美好最美丽最珍贵的人生季节—青春。将青春变成人生最美好生活的出发点。“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”昭示着一代伟人奋斗的青春。他们的青春因充满奋斗和激情而洋溢着美好，而今，青春正我在我们手中，我们不能容忍青春在我们手中白白流逝，我们不能在叹息声中虚度光阴，我们不能在叹息声中了结生命，那么就让我们在青春时节奋发吧！让青春之花永远绽放在我们心中，书写一卷有声有色的人生。
青春在奋斗中展现美丽，青春的美丽永远展现在她的奋斗拼搏之中。就像雄鹰的美丽是展现在他搏风击雨中，如苍天之魂的翱翔中，正拥有青春的我们，何不以勇锐盖过怯懦，以进取压倒苟安，扬起奋斗的帆吧！在波涛汹涌的大海中不断前行，展示我们子一代人青春的壮美与力量，让我们就像雄鹰一样搏击长空吧！让青春之歌扬出昂扬的旋律，让我们的声明发出耀眼的光芒。
奋斗抒写无悔青春，在漫漫人生道路上，青春虽然只是一小段，但当你白发苍苍回首时，你会发现曾经拥有的青春依然会在记忆中闪烁着动人的光彩。青春无悔该是我们每个人的追求，我们只有把握好青春的每一天，在激流中涌进不断拼搏，我们才可以骄傲地说：“我的青春是无悔的！。”
雷锋说：“青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！”因此唯有奋斗，为自己的梦想不断前行，朝着我们自己的目标不断迈进，我们才能拥有一个真正而又无悔的青春。
青春的世界里，不需要固结你的思想，只有追寻美好的梦想，人前方荆棘丛生，我们都要持之以恒。让我们像江河一样，向着大海不断奔流吧！在漫漫的人生道路上，谱写青春的音符，留下奋斗的足迹。
用我们的奋斗和梦想扬起青春的船帆，当我们努力拼搏地摇浆时，成功的闸门也会慢慢地再为我们打开，我们将享受一份青春的美好，收获一份成功的喜悦。
梦想，让青春飞扬
梦想，人人都有，有的梦想似火，有烈火般的激情；有的梦想似水，有溪流般的
2
温柔；有的梦想似风，有飞翔般的自由。
人的一生是短暂的，想让自己的一生多姿多彩，就必须有梦想，否则一切都是空想！青春，是梦想的开端，梦想总伴随着青春，因为处于青春的我们，对世界的人和事都是好奇的，我们会对一件事一直奋力的探究下去，在这个过程中常常会让我们知道自己的梦想是什么！
如果青春是云，那梦想就是风，带着青春游荡世界，如果青春是大地，那梦想就是花草树木，点缀着这辽阔的青春，如果青春是船只，那梦想就是白色的浪花，推着青春向前去。
小时候，每当老师问我们梦想是什么，我们总是争着回答：“画家，音乐家，科学家，歌手，赛车手„..”可是我们有真正的为自己的梦想付出吗？那时候的我们梦想不是一天换一个吗？很少有人为了一个梦想而付出过，很多人都是今天梦想是这个，但是明天就变成那个了，我可以告诉你那只是羡慕而已，不是什么梦想，梦想是要能为之付出的，如果你想成为画家，那就去努力的学画画，如果你想成为科学家，那就要去学会观察实践，如果想成为„„
但是，有了梦想，就一定能的实现吗？哪怕你为它付出了很多，但是你的梦想仍未能实现！有时候，梦想不一定实现。有一本书里面说：“梦想没实现也没关系，毕竟那只是梦想而已，重要的是你能为这个梦想在生活中踏出每一个稳重的步伐。我的姥姥还跟我说：“梦想能不能实现并不重要，重要的是你为了梦想而付出的过程，这才是重要的。”把这两句合起来理解的话，那就是人生一定要有梦想，但是梦想实现不实现是次要的，重要的是我们能为梦想奋力的付出，更深一层次的来理解就是，为梦想付出的过程是支持我们人生的动力，是让我们生活多姿多彩的源头！
是的，青春在长长的时间河里只是短短的一秒，如果我们要让这短短的一秒内，要让它是有意义的，要让它是闪耀着七彩的光芒的，就必须要明确自己的梦想，明确后也不能等着梦想自己实现，而是要靠我们的汗水和心血要靠我们的努力拼搏去奋力实现它！没错，这才是梦想的真正的意义！
如果想让自己的青春是美好的话，如果想让自己的前途是一片光明的话，如果想让自己的一生不是枯燥乏味的话，就让我们去实现梦想吧！让我们去为了梦想而努力，拼搏吧！用自己的梦想去让青春飞扬吧！
第16篇：通讯稿书写
通讯稿书写
篇1：通讯稿基本格式
通讯稿的基本格式
一、标题 （包括举办机构和举行的活动）
二、正文
一般分三段，但内容相对的固定。第一段：需要包括四个要素：时间、地点、人物、事情，要做到简明易懂不要有多余的字词。第二段：要表明的是整个活动的主要过程。每个过程之间，用你认为合适的关联词连接保持整篇文章的流畅。第三段：是对整个活动的总结，可以写本次活动的意义和成果，以及本次活动给你的总体感觉。
三、落款
下文是一范例仅供参考
学院心理健康教育中心
举行“心理健康和心理咨询”专题讲座
3月20日下午，在1号楼201教室，学院心理健康教育中心组织开展针对心理委员的第一次专题讲座——“心理健康和心理咨询”
讲座由院心理老师，王芳老师为我们宣讲。王芳老师开场以提问的形式拉近了与同学们之间的关系并引出了今天的主题心理健康。她重点指出“心理健康”也是人们健康必不可少的一部分。进而，她结合自己多年的咨询实践经验向我们传授了如何判断他人心理健康的方法。之后，针对同学们对心理咨询普遍存在误
解的现象。王芳老师耐心的讲解了，何为心理咨询和心理咨询的原则。老师热情的演讲，同学们认真的聆听。最后王芳老师认真的重申了心理委员的责任，表达了对委员们的期望。
本次讲座知识丰富，形式多样。委员们在愉快的课堂气氛中，学习了知识，也明白了自己的职责，收获颇丰。
心理健康教育中心
2012年3月20日
篇2：通讯稿写法
通讯稿
1．通讯的概念
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
2．通讯的特点
一般来说，通讯有四大特点：
（1）严格的真实性。
（2）报道的客观性。
（3）较强的时间性。
（4）描写的形象性。
3．通讯的种类
（1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。
（2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。
4．通讯的写作
第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。
第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。
第三，写人离不开事，写事为了写人。写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。当然，写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。
第四，角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。
5．常见通讯简 介与实例
（1）人物通讯
所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。
（2）事件通讯
所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。
（3）工作通讯
所谓工作通讯，就是反映贯彻执行党的路线、方针、政策中的成绩，总结实际工作中的经验和教训，或者探讨有争议的亟待解决的问题的报道。它是报纸上经常运用指导工作的重要报道形式。它的主要特点有四条：一是把介绍工作经验和分析问题作为主旨；二是凭借事实，深入分析；三是生动活泼，讲究文采；四是不拘一格，形式多样。随笔、散记、侧记、札记、记事均可。
〈实例〉
用笑语伴送教官，用欢声营造记忆
——记建工社管携分团委组织送教官活动
继采访教官之后，建工社团管理委员会携手建工分团委于9月25日晚在灯光篮球场联合举办了送教官活动，分团委书记许国成、09级新生辅导员吴燕珍也到场参与，为这次社管组织的军训系列活动划上了圆满句号。
活动伊始，主持人向新生介绍了军训优秀学生、国防知识获奖者，并由各位教官亲手颁发，肯定其努力。
其后，活动一一上演，新生的欢呼声一阵高过一阵，而教官的阵拳和手制紫菜包饭环节不可谓不是高潮中的高潮。迅猛的出拳，整齐规一的频调，教官们在新生的激烈掌声中展现了他们英武的雄姿，给新生留下了不可磨灭的深刻印象。此后的手制紫菜包饭更是新生与教官携手合作。手与手交互错杂着忙碌，一个个紫菜包饭，教官与新生互相分享，张张笑脸见证了这一温馨时刻。
活动的最后，一场合唱表达了在场所有学生对教官们十几天辛劳的感激，一声“再见”叙述了同学们对教官的不舍之情，一阵回音见证了这离别前的欢声笑语。
这场送教官活动不仅标志着军训系列活动的圆满结束，更是展现了新生与教官之间的深厚感情，而军训所培养出来的吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神为同学们今后的大学学习生活奠定了坚实的基础。
社管宣传部林灵仟
八十三天的“打工梦”
——向明春外出沈阳遇难获救备忘录
蒋天兵
天有不测风云，人有旦夕祸福。谁也不会相信，一个身强力壮的男子汉，外出打工归来时，却成了一个失去四肢、生活不能自理的残疾人。眼前的他，年过40岁，是四川省广安县石笋镇文昌街居民向明春。提起他的不幸遭遇时，人们议论纷纷：“是沈阳人民救了他的命，外出打工真难啊！”今年3月1日，向明春带着挣钱的梦想，告别爱妻和两个未成年的女儿，去大连市打工。当他来到广安火车站时，突然改变主意，决定去沈阳。3月6日，当他抵达沈阳下车时，才发现自己那个装有衣服、身份证和100多元现金的行李包被扒手洗劫一空。3月7日，向明春拖着疲惫的身体，穿梭于沈阳北站附近，盲目找工无着落。当
晚，他蹲在候车室里过夜，晚上没有衣服增添，没有被子盖，又无钱购买所需物品，冷得发抖，只好蜷缩在长条椅上。由于他没有身份证，无处住宿，一连几个晚上都被拒之于候车室和旅馆的大门外。不明真相的值班人员错把他当成流浪汉，他有口难言，欲哭无泪。就这样，他白天走街串巷，寻找四川老乡，晚上露宿沈阳街头。当时，春寒料峭，沈阳的气温零下10多度。日复一日，他忍饥受冻，双手双脚便不知不觉地冻伤了。3月13日，当他路过沈阳钢厂基建处时，这个身高1．65米的汉子终于倒下了，他的四肢已经冻僵了。此刻，幸好被队长王宏宽发现，询问情况后，王队长立即给他找住宿，并安排在这里打工的四川射洪县刘博给他端水、喂饭，扶他大小便。他在钢厂住了7天，伤情稍好，又回到车站等候家里人来接他。这期间，他靠乞讨度日，每晚躺在售票厅外面的石阶上，导致冻坏的手脚流出血水，周身麻木。一些好心人目睹此情此景，一方面洒下同情之泪，一方面请求新闻界为他呼吁。4月7日，在沈阳电视台记者赵阳、张吉顺等人的帮助下，要来救护车，把向明春送到沈阳市第四人民医院观察治疗，医院还专门雇请一位民工照顾他。赓即，沈阳电视台播放了向明春冻伤住院的新闻，引起当地群众的关注，沈阳市政府很快与广安县政府联系，通知其亲属火速赴沈。向明春之妻柏长余接到电报后，心急如焚，她东拼西凑，好不容易凑齐500元钱，去邮局电汇到向明春所住的医院。接着，柏长余又想方设法筹措路费，她怀揣着镇粮站、供销社、医院、学校等单位职工和乡亲们捐助的1100多元现金，在广安县石笋司法所律师李正法的陪同下，搭乘了驶向北国的列车，于4月18日抵达沈阳。当柏长余见到自己丈夫面黄肌瘦、双手双脚用布包裹着的模样，禁不住泪如泉涌。向明春见到亲人突然出现在病床前，顿时悲喜交加。不一会儿，李正法和柏长余查看了患者的病情，因冻伤严重，导致四肢腐烂，如不及时做四肢截除手术，将直接危及病人的生命安全。医生说：“现在，患者的臭味熏人，污染了整个病房，住院的病人对此提出抗议。要救向明春的命，必须做截肢手术！”为了救人，李正法和柏长余请求医院立即给病人作截肢手术。然而，当柏长余得知手术、输血等费用大约要用1万多元时，急得六神无主。天啦，她哪里交得出这么多钱呢？为难之际，李正法陪他去找市长张荣茂求援，张市长当即表示：“先做手术。救人要紧！”沈阳电视台率先捐赠1000元，交给医院为向明春作手术，并拍摄电视新闻播出，再次呼吁各界人士为四川患者奉献爱心。4月21日，沈阳市政府、卫生局、医政处、民政局、红十字会的领导和同志们聚集医院现场办公，分别听取了患者病情、家庭经济状况的汇报，拍板解决了医疗费用。李正法和柏长余才如释重负。4月23日，医生们给向明春冻坏的四肢作了截除手术，当地广播、电视及报社作了报道。手术后，许多人从四面八方涌向医院，有的送来现金，有的送来糖果、馒头和面包……用爱点燃了他的希望之火！冻伤无情党有情，惨遭不幸遇恩人。经过43天的精心治疗和特殊护理，向明春终于痊愈了，1．5万多元医疗费，只交了1500元，其余费用全部由医院承担。5月20日，向明春在亲人的护理下出院启程回四川。临走时，辽宁森工地板实业公司余经理给他捐款1500元，沈阳市民政收容遣送站赠给他500元……
沈阳电视台记者摄下了人们为他送行时那一幕幕感人肺腑的场面。从沈阳到北京直到广安，他沿途受到特殊照顾，一律免费乘车、吃饭。北京到重庆的9次特快列车全体乘务员给向明春捐款445元，并给他写了一封热情洋溢的慰问信。一路上，不少乘客都给他送钱送物送水果……这一切的一切，向明春看在眼里，记在心上，他不知有多少感激的话儿要说啊！5月23日，向明春终于从遥远的北国回到了生养他的家乡。从出走到归来，整整83天，他历尽艰辛，饱受了人间的冷暖。连日来，乡亲们纷纷前去看望他，为他奉献一片爱心；县、镇、村的干部们也去安慰他，为他排忧解难。夜幕降临，向明春躺在他那睡了多年的床上，万感交集。正欲外出打工的人们，你能从向明春的遭遇中吸取什么教训呢？
——来自社会的爱
2009年7月7日，东风村留守儿童之家的孩子们早早就来到学校，脸上洋溢着幸福的笑容，今天是一个特殊的日子－泸州市检察院的叔叔阿姨们要来看望这些留守儿童。
上午9：00点，泸州市检察院的检查官们的来到了东风村留守儿童之家，当检查官们到来时，留守儿童之家的孩子用嘹亮的歌声欢迎他们。上午9：30分，泸州市检查院开展关爱留守儿童，争当“检查爸爸，检查妈妈”启动仪式正式开始。到场的领导有市检察院常务副检察长杜保平，机关党委书记赵宏，副书记张先才，蓝波，市政府妇儿工委办王维秀部长，区妇联赵碧科。首先是由东风村党支部黄启蒙书记致欢迎词，接下来是留守儿童之家受助学生代表肖梦婷发言，她非常感激检查院叔叔阿姨的帮助，并表示会努力学习，争取做一名好孩子；泸州市检察院杜保平检察长在启动仪式上讲到留守儿童问题关乎下一代的教育问题，只有全社会动员起来才能为留守儿童的健康成长创造良好的环境；江阳区妇联工会王部长在讲话中要求孩子们做一名“五好”小公民，并感谢四川化工职业技术学院暑期社会实践队来到这里进行义务支教。
启动仪式结束后检察官和孩子们进行交流，王维秀部长来到化院暑期社会实践队员们中间与队员进行亲切的交流，详细询问队员学习生活状况，并赞赏化院暑期社会实践队所做的工作；市检察院杜保平检察长，赵宏书记当得知留守儿童之家的老师是义务进行支教时，讲到“当代大学生就是要有这种无私奉献的精神”，并赞扬学校教育工作做的好，希望队员们再接再厉，为社会做出自己的贡献。队员们向领导们介绍了留守儿童之家的课程即活动安排，并表示一定会努力坚持，为留守儿童创造一个心灵的港湾。
篇3：汉字书写大赛_通讯稿
弘扬汉字文化书写美丽人生
——高楼镇中学举行“汉字书写大赛”
为正确引导广大学生感受汉字之美，进一步推进我校园语言文字规范化，提高学生对汉字知识与文化传统的认知水平，11月04日，我校举行了“弘扬汉字文化，书写美丽人生”为主题的规范汉字书写听写比赛。 高楼镇中学政教处、教科室、语文组筹备与组织本次比赛，我校12只代表队，共60名选手参加比赛，本次比赛记团体与个人成绩。比赛现场紧张激烈，选手们个个表现不凡，看着他们比赛时专注的神情，瞧着他们端正隽秀的字迹，在场的师生观众赞叹不已，赛场不时爆发出鼓励、赞美的热烈掌声。经过激烈角逐，最后九年级一班、八年级二班、七年级一班荣获年级段团体总分第一名。林小萍、林沈美、王雯雯同学分别荣获
七、
八、九年级段个人总成绩第一名。王雯雯、林沈美、曹颖、林小萍、王晓洁、陈颖心六名同学将代表学校参加瑞安市“汉字书写大赛”。
“汉字书写大赛”将促进学生从一笔一划做起，养成规范书写汉字的好习惯，具备终生规范书写汉字的自觉、能力和追求，并以此为基础，传承祖国优秀文化，弘扬民族优良传统。可以说，汉字书写伴随每一个中国人一生，无论在世界哪一个角落，每一个中国人都有规范使用汉语言文字的义务和使命；促进我校语文教学不断加强汉语言文字的规范化、准确性方面的要求，教师的校园语言、课堂语言必须体现汉语言文字使用的规范化，讲普通话、写规范字，教师必须加强自身语言文字修养，通过言传身教，形成语言文字规范化的良好氛围，带动学生自觉使用规范字、普通话，实现师生读、写、讲能力提高的良性互动；促进我校办学特色的进步，对我校实施素质教育，深化教育教学改革，提高教育教学质量有着深远的影响。
第17篇：病历书写
一般项目(general data) 包括姓名，性别，年龄，婚姻，出生地(写明省、市、县)，民族，职业，工作单位，住址，病史叙述者(应注明与患者的关系)，可靠程度，入院日期(急危重症患者应注明时、分)，记录日期。需逐项填写，不可空缺。 主诉 (chief complaints) 患者就诊最主要的原因，包括症状、体征及持续时间。主诉多于一项则按发生的先后次序列出，并记录每个症状的持续时间。主诉要简明精炼，一般在1～2句，20字左右。在一些特殊情况下，疾病已明确诊断，住院目的是为进行某项特殊治疗(手术，化疗)者可用病名，如白血病入院定期化疗。一些无症状(体征)的实验室检查异常也可直接描述，如发现血糖升高1个月。 现病史 (history of present illne) 现病史是住院病历书写的重点内容，应结合问诊内容，经整理分析后，围绕主诉进行描写，主要内容应包括：
1．起病情况：患病时间、起病缓急、前驱症状、可能的病因和诱因。 2．主要症状的特点：应包括主要症状出现的部位、性质、持续时间、程度以及加重或缓解的因素。
3．病情的发展与演变：包括主要症状的变化以及新近出现的症状。 4．伴随症状：各种伴随症状出现的时间、特点及其演变过程，各伴随症状之间，特别是与主要症状之间的相互关系。 5．记载与鉴别诊断有关的阴性资料。
6．诊疗经过：何时、何处就诊，作过何种检查，诊断何病，经过何种治疗，所有药物名称、剂量及效果。
7．一般情况：目前的食欲、大小便、精神、体力、睡眠、体重改变等情况。 书写现病史时应注意：
1．凡与现病直接有关的病史，虽年代久远亦应包括在内。
2．若患者存在两个以上不相关的未愈疾病时，现病史可分段叙述或综合记录。 3．凡意外事件或可能涉及法律责任的伤害事故，应详细客观记录，不得主管臆测。
4．现病史书写应注意层次清晰，尽可能反映疾病的发展和演变。 5．现病史描写的内容要与主诉保持一致性。 既往史(past history) 1．预防接种及传染病史。 2．药物及其他过敏史。 3．手术、外伤史及输血史。 4．过去健康状况及疾病的系统回顾。 系统回顾(review of systems) 呼吸系统：咳嗽、咳痰、呼吸困难、咯血、发热、盗汗、与肺结核患者密切接触史等。
循环系统：心悸、气促、咯血、发绀，心前区痛、晕厥、水肿及高血压、动脉硬化、心脏疾病、风湿热病史等。
消化系统：腹胀、腹痛、嗳气、反酸、呕血、便血、黄疸和腹泻、便秘史等。 泌尿系统：尿频、尿急、尿痛、排尿不畅或淋沥，尿色(洗肉水样或酱油色)，清浊度，水肿，肾毒性药物应用史，铅、汞化学毒物接触或中毒史以及下疳、淋病、梅毒等性传播疾病史。
造血系统：头晕、乏力，皮肤或黏膜瘀点、紫癜、血肿，反复鼻出血，牙龈出血，骨骼痛，化学药品、工业毒物、放射性物质接触史等。
内分泌系统及代谢：畏寒、怕热、多汗、食欲异常、烦渴、多饮、多尿、头痛、视力障碍、肌肉震颤、性格、体重、皮肤、毛发和第二性征改变史等。 神经精神系统：头痛、失眠或意识障碍、晕厥、痉挛、瘫痪、视力障碍、感觉及运动异常、性格改变、记忆力和智能减退等。
肌肉骨骼系统：关节肿痛、运动障碍、肢体麻木、痉挛、萎缩、瘫痪史等。 个人史(personal history) 1．出生地及居留地 有无血吸虫病疫水接触史，是否到过其他地方病或传染病流行地区及其接触情况。
2．生活习惯及嗜好 有无嗜好(烟、酒、常用药品、麻醉毒品)及其用量和年限。
3．职业和工作条件 有无工业毒物、粉尘、放射性物质接触史。 4．冶游史 有无婚外性行为，有否患过下疳、淋病、梅毒等。 婚姻史(marital history) 记录未婚或已婚，结婚年龄、配偶健康状况、性生活情况等。 月经史(menstrual history)、生育史(childbearing history) 记录格式如下：
初潮年龄末次月经时间(或绝经年龄) 并记录月经量、颜色，有无血块、痛经、白带等情况。
生育情况按下列顺序写明：足月分娩数—早产数—流产或人流数—存活数。并记录计划生育措施。 家族史(family history) 1．父母、兄弟、姐妹及子女的健康情况，有否患有与患者同样的疾病；如已死亡，应记录死亡原因及年龄。
2．家族中有无结核、肝炎性病等传染性疾病。 3．有无家族性遗传性疾病，如糖尿病、血友病等。
体格检查 体温 ℃ 脉搏 次／分 呼吸 次／分 血压 ／mmHg(／kPa) 体重 kg 一般状况：
发育(正常、异常)，营养(良好、中等、不良、肥胖)，神志(清楚、淡漠、模糊、昏睡、谵妄、昏迷)，体位(自主、被动、强迫)，面容与表情(安静，忧虑，烦躁，痛苦，急、慢性病容或特殊面容)，检查能否合作。 皮肤、黏膜：
颜色(正常、潮红、苍白、发绀、黄染、色素沉着)，温度，湿度，弹性，有无水肿、皮疹、瘀点、紫癜、皮下结节、肿块、蜘蛛痣、肝掌、溃疡和瘢痕，毛发的生长及分布。 淋巴结：
全身或局部淋巴结有无肿大(部位、大小、数目、硬度、活动度或粘连情况，局部皮肤有无红肿、波动、压痛、瘘管、瘢痕等)。 头部及其器官：
头颅：大小、形状，有无肿块、压痛、瘢痕，头发(量、色泽、分布)。 眼：眉毛(脱落、稀疏)，睫毛(倒睫)，眼睑(水肿、运动、下垂)，眼球(凸出、凹陷、运动、斜视、震颤)，结膜(充血、水肿、苍白、出血、滤泡)，巩膜(黄染)，角膜(云翳、白斑、软化、溃疡、瘢痕、反射、色素环)，瞳孔(大小、形态、对称或不对称、对光反射及调节与辐辏反射)。 耳：有无畸形、分泌物、乳突压痛、听力。
鼻：有无畸形。鼻翼扇动、分泌物、出血、阻塞，有无鼻中隔偏曲或穿孔和鼻窦压痛等。
口腔：气味，有无张口呼吸，唇(畸形、颜色、疱疹、皲裂、溃疡、色素沉着)，牙齿(龋齿、缺齿、义齿、残根、斑釉齿)，牙龈(色泽、肿胀、溃疡、溢脓、出血、铅线)，舌(形态、舌质、舌苔、溃疡、运动、震颤、偏斜)，颊黏膜(发疹、出血点、溃疡、色素沉着)，咽(色泽、分泌物、反射、悬雍垂位置)，扁桃体(大小、充血、分泌物、假膜)，喉(发音清晰、嘶哑、喘鸣、失音)。 颈部：
对称，强直，有无颈静脉怒张，肝颈静脉回流征，颈动脉异常搏动，气管位置，甲状腺(大小、硬度、压痛、结节、震颤、血管杂音)。 胸部：
胸廓(对称、畸形，有无局部隆起或塌陷、压痛)，呼吸(频率、节律、深度)，乳房(大小，乳头，有无红肿、压痛、肿块和分泌物)，胸壁有无静脉曲张、皮下气肿等。 肺：
视诊 呼吸运动(两侧对比)，呼吸类型，有无肋间隙增宽或变窄。 触诊 呼吸活动度、语颤(两侧对比)，有无胸膜摩擦感、皮下捻发感等。 叩诊 叩诊音(清音、过清音、浊音、实音、鼓音及其部位)，肺下界及肺下界移动度。
听诊 呼吸音(性质、强弱，异常呼吸音及其部位)，有无干、湿性啰音和胸膜摩擦音，语音传导(增强、减弱、消失)等。 心：
视诊 心前区隆起，心尖搏动或心脏搏动位置，范围和强度。
触诊 心尖搏动的性质及位置，有无震颤(部位、时期)和心包摩擦感。 叩诊 心脏左、右浊音界，可用左、右第
2、
3、
4、5肋间距正中线的距离(cm)表示。须注明左锁骨中线距前正中线的距离(cm)。
听诊 心率，心律，心音的强弱，Pz和A。强度的比较，有无心音分裂、额外心音、杂音(部位、性质、时期、强度、传导方向以及与运动、体位和呼吸的关系；收缩期杂音强度用6级分法，如描述3级收缩期杂音，应写作“3／6级收缩期杂音”；舒张期杂音分为轻、中、重三度)和心包摩擦音等。
桡动脉：脉搏频率，节律(规则、不规则、脉搏短绌)，有无奇脉和交替脉等，搏动强度，动脉壁弹性，紧张度。
周围血管征：有无毛细血管搏动、射枪音、水冲脉和动脉异常搏动。 腹部：腹围(腹水或腹部包块等疾病时测量)。
视诊 形状(对称、平坦、膨隆、凹陷)，呼吸运动，胃肠蠕动波，有无皮疹、色素、条纹、瘢痕、腹壁静脉曲张(及其血流方向)，疝和局部隆起(器官或包块)的部位、大小、轮廓，腹部体毛。
触诊 腹壁紧张度，有无压痛、反跳痛、液波震颤、肿块(部位、大小、形状、硬度、压痛、移动度、表面情况、搏动)。
肝脏：大小(右叶以右锁骨中线肋下缘，左叶以前正中线剑突下至肝下缘多少厘米表示)，质地(工度：软；Ⅱ度：韧；Ⅲ度：硬)，表面(光滑度)，边缘，有无结节、压痛和搏动等。
胆囊：大小，形态，有无压痛、Murphy征。
脾脏：大小，质地，表面，边缘，移动度，有无压痛、摩擦感，脾脏明显肿大时以二线测量法表示。
肾脏：大小、形状、硬度、移动度、有无压痛。 膀胱：膨胀、肾及输尿管压痛点。
叩诊 肝上界在第几肋间，肝浊音界(缩小、消失)，肝区叩击痛，有无移动性浊音、高度鼓音、肾区叩击痛等。
听诊 肠鸣音(正常、增强、减弱、消失、金属音)，有无振水音和血管杂音等。
肛门、直肠：
视病情需要检查。有无肿块、裂隙、创面。直肠指诊(括约肌紧张度，有无狭窄、肿块、触痛、指套染血；前列腺大小、硬度，有无结节及压痛等)。 外生殖器：
根据病情需要作相应检查。
男性：包皮，阴囊，睾丸，附睾，精索，有无发育畸形、鞘膜积液。 女性：检查时必须有女医护人员在场，必要时请妇科医生检查。包括外生殖器(阴毛、大小阴唇、阴蒂、阴阜)和内生殖器(阴道、子宫、输卵管、卵巢)。 脊柱：
活动度，有无畸形(侧凸、前凸、后凸)、压痛和叩击痛等。 四肢：
有无畸形，杵状指(趾)，静脉曲张，骨折及关节红肿、疼痛、压痛、积液、脱臼，强直，水肿，肌肉萎缩，肌张力变化或肢体瘫痪等，记录肌力。 神经反射：
生理反射：浅反射(角膜反射、腹壁反射、提睾反射)。
深反射(肱二头肌、肱三头肌及膝腱、跟腱反射)。
病理反射：巴彬斯奇征、奥本汉姆征、戈登征、查多克征、霍夫曼征。 脑膜刺激征：颈项强直、凯尔尼格征、布鲁津斯基征。 必要时作运动、感觉等及神经系统其他特殊检查。 专科情况：
外科、耳鼻咽喉科、眼科、妇产科、口腔科、介入放射科、神经精神等专科需写“外科情况”、“妇科检查”„„主要记录与本专科有关的体征，前面体格检查中的相应项目不必重复书写，只写“见××科情况”。
实验室及器械检查
记录与诊断相关的实验室及器械检查结果及检查日期，包括患者入院后24h内应完成的检查结果，如血、尿、粪常规和其他有关实验室检查，X线、心电图、超声波、肺功能、内镜、CT、血管造影、放射性核素等特殊检查。 如系在其他医院所作的检查，应注明该医院名称及检查日期。
病历摘要
简明扼要、高度概述病史要点，体格检查、实验室及器械检查的重要阳性和具重要鉴别意义的阴性结果，字数以不超过300字为宜。
诊 断
诊断名称应确切，分清主次，顺序排列，主要疾病在前，次要疾病在后，并发症列于有关主病之后，伴发病排列在最后。诊断应尽可能的包括病因诊断、病理解剖部位和功能诊断。对一时难以肯定诊断的疾病，可在病名后加“?”。一时既查不清病因，也难以判定在形态和功能方面改变的疾病，可暂以某症状待诊或待查，并应在其下注明一二个可能性较大或待排除疾病的病名，如“发热待查，肠结核?”
第18篇：病历书写
、病历书写
病历是最重要的医疗文书，也是临床医生写得最多的医疗文书，对于实习同学来说，学会书写完整、准确的病历既是实习大纲的要求实习医生必须掌握的一项基本功，也是一名临床医生学会临床思维和诊病技术的必由之路，在临床实习的学习内容中，花时间最多、挨批评最多的要数病历书写了这一内容了，因此有必要谈谈关于病历的书写方法。
一、病历的临床价值及意义 关于病历的临床价值及意义，相当一部分同学甚至是一些低年资的医生并没有真正认识，把写病历当成是一种负担，甚至产生厌烦情绪，这势必影响病历的质量，因此，要想写好病历首先要了解病历的临床价值及意义。 病历的临床价值及意义可以从以下几方面来描述，从医学的角度上看，病历不仅是人类认识疾病、研究疾病的重要原始资料，甚至是研究人类历史、社会发展史及医学发展史的重要资料。同时，病历还是处理医疗纠纷、鉴定伤残的重要法律依据。
对于医院来说，病历是医院医疗信息管理水平和医护质量的客观凭证，是衡量医疗水平的重要资料，拥有一大批高质量病历组成的病案库和相应的检索系统是医院的重要优势，也是医院最宝贵的财富之一。这是因为，创建一个医院，只要有钱，房子、仪器设备乃至图书都可以买到，只有病历和与之相关的辅助检查图片资料，病理标本切片就是再多的金钱也买不到的，它只有通过一代又一代人的不懈的努力，才能一点一点地积累起来，所以说病历和这些资料是医院的“无价之宝”。因此，作为一名医生，包括实习医生，都应该写好病历，不断地为医院的这一宝贵财富添砖加瓦。 对病人来说，病历是病人的健康档案，一份完整的病历可能记载了一个病人的大半身的病情发生、发展、转归的过程，这不仅有利于对病人的病情观察和治疗的连续性，而且其本身就是一份很好的临床教学和科研素材。 对于医生本人来说，病历书写是锻炼和培养思维能力和诊治能力最好的方法，写好病历是做好一名医生的必由之路，对于临床医生来说，进行经验总结以及临床科研，更是离不开病历。另一方面，病历质量的高低直接反映医生的水平，是上级医生考察医生基本功的重要指标。
由此看来，病历无论是对医院、病人还是对医生都有重要的意义和价值，因此，作为实习同学，在实习的一开始就要下决心、花功夫，写好病历。
二、病历书写的基本要求
首先，病历书写必须具备三性，即真实性、系统性和完整性。所谓真实性，就是要求病历的记载必须反映真实的病情，病历如果离开了真实性，即使写得再好，也毫无价值；系统性指疾病的发生必然会引起机体一系列的改变，必然会出现相应的临床症状、体征，这就要求描述主要症状时，按正规要求收集并注意描述有意义的阴性症状和体征；病历的完整性，体现在病历的项目的完整，以及各项资料的完整等方面。在病历的这“三性”方面，同学最容易发生的问题是：在真实性方面，同学们常常因为询问病史和查体不仔细，或因书面表达能力较差，致使不能客观地反映病情，而造成“失真”；在系统性方面，常常因为同学们不能很好地把握疾病的特点，以及描述能力的欠缺，而造成临床症状、体征的描述不准确或是缺乏对重要的阴性症状、体征的描述；在整体性方面，在刚刚学写病历时，由于病历的内容及项目多，不知什么该写，什么不需要写，把握不住重点，而造成项目不全，致使病历失去完整性，当同学们初步掌握了病历的书写内容后，自以为病历的某些内容意义不大，写起来麻烦，因而自作主张，删去一些内容，而造成病历完整性的破坏。事实上，关于病历书写的内容，是前人通过长期实践，才得出的经验总结，可以说，病历的每一项内容都是必不可少的，如果去掉其中任何一项，就会导致其整体性遭到破坏，因此，同学们应该深刻地认识到这一点 其次，必须按时按质完成病历的书写。关于这一点，同学们应该养成一个好的习惯，哪怕是不吃饭、不睡觉也要按时完成病历的书写，因为这本身是病历书写的基本要求，也是学习态度和工作责任心的体现。
第三，必须符合统一的格式。关于这一问题，不仅是病历要求符合统一的格式，各类医用文书，如各类申请单、医学论文等，都有惯用的格式，通常是约定俗成，甚至是国际通用的，这种统一的格式带来的直接好处是书写和阅读都十分方便，无论是书写者还是阅读者无需将过多的精力用于分析文书的结构，而将主要的精力用于文书的内容。另外统一的格式有利于信息的进一步处理，这一点在当今“知识爆炸”的年代里其意义就显得尤其重大。
第四，文笔精练，术语准确，字迹整洁，简化字及外文缩写一律按国家规定或世界惯例格式书写。这是因为，写病历就是为了给人看的，如果别人看不懂，那病历的也就失去了其意义和价值。
三、病历的内容及注意事项
严格地讲，一份完整的病历应包括：病案首页、入院记录（病历）、病程记录、辅助检查资料、护理记录、医嘱单、体温单等内容。由于入院病历是所有病历文书的基础，其内容相对较重要，而且书写较复杂，因此，这里我们所说的病历的内容指的是入院病历的内容。
一份完整的入院病历应包括：一般项目、主诉、现病史、过去史、个人史、家族史、体格检查、辅助检查资料、摘要、初步诊断及签名等内容。这些内容中，对于同学们来说，并不陌生，大部分同学甚至能够倒背如流，但这不等于了解了病历书写的内容，就能够写好病历，要想写好病历，还必须了解和掌握一些病历书写的有关技巧。 ㈠、一般项目
一般项目包括姓名、性别、年龄、婚姻、职业、籍贯、民族、住址（或工作单位）、入院日期、记录日期、病史陈述者及可靠程度等项目，关于这些项目，看似简单平常，但缺一不可，因此应该逐项填写。另外还要注意病历眉篇上的项目及页底页码的填写。 ㈡、主诉
主诉指病人就诊的主要症状（或体征）及其持续时间，虽然主诉一般是病人首先诉说的情况，如“发热、咳黄痰伴右胸痛5天”，但有时却完全是一种客观事实，如“查体发现肺门团块状影”，而更多的情况下是医生综合概括出来的，如“渐进性吞咽困难3月”所以从某种意义上说“主诉”相当于一篇文章的题目或一份立案的“事由”。因此，主诉应该突出特点，让人看后能够导致诊断，如“转移性右下腹痛1天”，让人看后很容易想到“急性阑尾炎”的诊断。
写主诉时应该注意：①要体现症状或体征、部位、时间三要素；②尽量不用诊断或检验结果作为主诉；③主诉多于一项时，应按发生时间先后顺序连续书写；④主诉一般不超过20个字。 ㈢、现病史
现病史是病历中最重要而且是同学们感到最难写的部分，也是病历书写中出问题最多的部分。现病史难写，主要难在要写的内容不象病历其它部分内容相对固定，而是不同的疾病要叙述的内容不同，即使是同一疾病在不同的病人表现也是不同的，对于复杂的病例写现病史还需要有一定的综合能力和书面表达能力，加之同学们对疾病的认识及临床经验的不足，不能很好地把握疾病的特点，因而写出来的病史不能反映疾病的特点。这些原因都可导致同学们感到现病史的难写。 尽管如此，并不是说现病史就没有办法写好了，事实上，现病史的书写仍然是有一定的方法和技巧的，那么怎样才能写好现病史呢？
首先，采集准确详细可靠的病史是写好病历的基本前提，如果离开了这一前提，犹如写文章离开了素材，病历的质量自然要大打折扣，因此，在写病历之前应该首先采集好病史，关于如何采集好病史，在前面的章节已经谈到，在此不再重复。 其次，要明确和熟悉现病史应该写那些内容。简言之现病史就是围绕主诉详细记录从起病到就诊时疾病的发生、发展经过和诊治情况。具体而言，现病史的内容主要包括：①起病的日期及形式，可能的病因或诱因；②主要症状的系统描述，包括症状发生的部位、性质、持续时间、程度、缓解方式或加重因素等；③病情的发展及演变；④诊疗经过与效果；⑤与现症有关的病史及有意义的阴性病史；⑥饮食、睡眠、大小便、体重变化、体力及精神状况等。这些内容在写现病史前应该熟悉，写完后应该检查一下，所写的现病史是否包括以上内容。
第三，总结出要写的疾病或病人病史的特点。写过病历的同学都有这样的体会，临床上难写的或写不好的病史，往往是那些诊断不明或自己不熟悉的病例或疾病，这是因为，这类病史的特点不易把握，所以就觉得难写。因此要想写好病史，就应该把握住要写的病史的特点。那么如何才能把握好病史的特点呢？最好的方法是“与教科书对比法”，所谓与教科书对比法，就是看教科书对病历中要写的疾病是如何描述的，它有哪些临床症状、体征，需要和那些疾病相鉴别，而这些需要鉴别的疾病中，哪些特点能够充分体现出鉴别诊断，然后，再和要写的病史相比较，看看要写的病史有那些症状、体征、还缺乏那些症状、体征，通过这一对比，就能较好地归纳总结出要写的病历的特点，并能发现那些症状、体征是有价值的鉴别诊断的依据。有了这些，写出来的病历才能突出重点，写什么象什么，而且能够较好地体现诊断和鉴别诊断。
第四，以时间顺序为主线来描述疾病发生发展及诊治经过，饮食、睡眠、大小便等一般情况最后描写。同学们感到病史难写的原因之一，就是面对众多的症状或复杂的病情，不知道到底应该先写什么，后写什么，解决这一问题的最好方法就是，以时间顺序为主线来写疾病的发生、发展及诊治经过，而关于饮食、睡眠、大小便等一般情况最后描写，这样，先写什么，后写什么就很清楚了，而且写出来的病史显得层次清楚，容易阅读。值得注意的是，在描写疾病的过程时，相同的过程应避免重复，应特别注意疾病发生发展的转折点，如慢性支气管炎或肝硬化的病人，有些症状体征可能反复出现，而且多次住院治疗，在病历的描述时就没有必要将这些症状、体征以及治疗经过都一一详细反复地描写，而应注意是否有新的症状和体征的出现或消失，特别要注意疾病发生发展的转折点，如慢性支气管炎的病人何时出现心功能代偿不全，肝硬化的病人何时出现肝功能失代偿的表现，是否有肝昏迷前期的表现等等，这样不仅避免了病历的冗长，而且显得重点突出。 第五，要充分体现鉴别诊断，前面的章节提到在问诊的过程中应始终体现“鉴别诊断”这一内容，在病历书写时也应该将这一内容充分体现，从某种意义上来说，所谓体现鉴别诊断，就是要注意描述与现症有鉴别意义的阴性病史。
现病史中容易出现的问题主要有：①条理不清，病人说什么就记什么，犹如过去的帐房先生记的“流水帐”；②缺乏对临床症状的详细和系统的描写；③缺乏对临床上的阴性症状的描写，从而显得鉴别诊断资料不足；④病人的饮食、睡眠、大小便、体重变化、体力及精神状况等内容常常遗忘，⑤医学术语不规范。 ㈣、过去史、个人史、家族史 过去史的内容包括：①既往一般健康状况；②传染病史及其接触史③预防接种史；外伤手术史；④药物过敏史及长期服药史；⑤系统回顾
个人史的内容包括：①出生地、迁居地及居住时间；②生活饮食习惯；③职业、劳动环境及条件，有无毒物及放射线接触史；④女性应记录月经史，已婚者要记录婚姻生育史。
家族史的内容包括：①家庭成员健康状况，如已死亡，说明死亡原因；②家族中有无类似疾病、传染病及遗传性疾病。
关于这三部分的内容，一般来说书写上不存在什么问题，关键是不要遗漏项目，需要注意的问题主要有：①对于既往曾患疾病可以从简描述：通常的格式为：„„时间，因„„症状或体征，诊断“„„”病，如何治疗，以及治疗结果。②“系统回顾”书写时应该写有或无什么症状、体征，而不应写有或无什么疾病；③有药物过敏史的应该用红笔注明；④有些项目特别是涉及病人的隐私，如果与现患疾病关系不大，可以从简，不必深究。 ㈤、体格检查
和现病史一样，体格检查部分也十分重要，但书写起来却相对容易，这是因为，体格检查的内容相对固定，只需将查体的结果写入相应的位置。如果说有困难，那就是，如何用医学术语准确描述查体得到的有关体征。一般来说，对于这个困难，只要翻翻《诊断学》，绝大部分问题都可以得到解决，在此，不再多说。 体格检查的内容，从大的项目来说应包括：一般情况、头颈部、胸部、腹部、肛门外生殖器、脊柱四肢、神经系统检查、专科情况等内容。而在这些项目中，还包括一些具体内容，这些内容在有关体格检查的方法一章中已经描述，这里不再重复。
注意事项：第一，项目不能缺少，顺序不要颠倒。也就是说，体格检查检查的内容，无论是大的项目还是具体的内容，都不能缺少，而且要按规定的顺序进行描写；第二，要注意充分体现鉴别诊断，也就是说，有关疾病鉴别的阴性体征不要忘记，应该将其写入相应的位置；第三，阳性体征应详细、准确的描写，而且是越详细越好，这是因为，这些阳性体征对于观察病情的演变、治疗效果、以及对预后的判断，都有十分重要的意义；第四，专科情况要体现专科的特点。 ㈥、实验室检查
内容包括：到病历记载时为止的有关各项辅助检查的结果。一般来说，血、尿、粪三大常规应在入院24小时内完成，如果的确没有实验室检查结果，则应写明“暂缺”。
关于这部分的书写，一般不会有什么困难，值得注意的是，实验室检查结果的单位，应该用新的法定计量单位，不要用旧的或传统的单位。 ㈦、摘要
摘要又称为小结，类似于一篇文章的中心思想，它要求用100～300字简单扼要地综合归纳病史的要点、阳性体征、重要的阴性体征及有关的实验室检查和特殊检查结果。
㈧、初步诊断及签名
初步诊断是根据全部病史及初步检查的结果，通过综合判断分析，对病人现有疾病作出全部的诊断，初步诊断写在病历纸的右侧，诊断的排列顺序按主要疾病在前，次要疾病在后，本科疾病在前，他科疾病在后的原则排列，诊断名称应以国际疾病分类为准。
实习医生书写的病历签名，分为两部分，即教员或住院医生签名和实习医生签名，中间用“/”分开。
四、病历质量自查法
病历书写完成后，对于病历的是否符合要求，同学们自己往往心中没有数，常常是怀着忐忑不安的心情，等待着教员的“判决”，其实，一份病历质量的高低，同学们自己完全可以判断，其方法是重点检查以下的内容：
㈠、检查病历是否按规定格式要求进行书写，其项目是否齐全，特别注意是否遗忘大的项目。
㈡、检查每一项目内的具体内容是否充实。如：现病史是否包括了要求书写的内容，胸廓、肺、心脏、腹部查体是否都有“视、触、叩、听”的内容等等。 ㈢、检查诊断依据充足。根据病历中描写的症状、体征及实验室检查结果，是否能够导致诊断，这些依据是否充足。
㈣、检查鉴别诊断是否充分。检查病历各个部分是否有关于鉴别诊断的内容，重点看现病史、体格检查、辅助检查部分是否有这些内容，通过这些内容，可以体现和那些疾病相鉴别。如果一份病历中没有鉴别诊断的内容，其质量是不可能很高的。
另外检查病历质量还有一种方法，那就是依据病历评分标准，自己给自己打打分。 总之，写好病历是一名实习医生乃至每一位医生必须掌握的基本功，要想写好病历，并非一蹴而就的事，只有通过反复不断的练习，不断地总结才能写好，因此，同学们应该下一番苦功，把病历写好。
第19篇：教案书写
教案书写要求及模版
教案是教师教学设计的蓝本，书写教案是教师备课部分中不可缺少的部分，为了进一步明确与规范教师教案书写，现将教案书写说明及范本做如下解释，各位教师自本周起按要求书写教案，之后教案检查按此标准执行。 1.教案书写要求：
1）书写教案字迹工整、清晰，尽可能使用全英书写； 2）以班级为单位书写教案；
3）教案是教师设计课堂的蓝本，必须依本班学生年级情况书写教案； 4）进度相差6个单元以内的同年级班级可以使用同本教案；
5）所讲教材已经讲过两轮的教师可以书写简案（具体形式参看教案范例）； 6）首次讲解的教材必须书写详案（具体形式参看教案范例）； 7）实际授课内容必须与教案相符，教案书写当周的即可；
8）教案的日期标注准确、连续、如有需要可用汉语书写，不可用铅笔书写，如遇考试等特殊情况需标明；
9）不同时段的班级使用同本教案需标注明确；
10）教学目标为授课当天的课时的教学目标（而不是单元整体教学目标），分为知识目标、能力目标和情感目标，均书写要明确、清晰、内容详实； 11) 教学重难点书写要准确；
12) 标注新授课中具体的3P环节及各步骤使用的教学方法； 13) 标注各教学步骤所使用的大致时间；
14）课前备课要充分，教具实际使用与教案书写要相符；
15）导入部分无论简案或详案，均需详细设计书写，要体现情境导入；
16）课后回顾必须在当日课后书写，要及时，通过课后反思总结出本堂课的问题，并对问题提出解决方案，在下次讲授中做相应调整，可以使用汉语； 17）多媒体课及外教课需写入教案中。
教案模块展示：（蓝色部分为教师书写教案时把握的方向和内容）
教材： 进度： 课时： 课题： 教学内容： 时段： 日期：
教学目标：Language goals: 本堂课所教授的主要语言知识（词汇、语法、功能、话题）
Ability goal: 本堂课学生所要掌握的语言技能，即在一定的语境中语言的运用（听、说、读、写）
Phonics learning:有则体现
Emotional goals: 本堂课或本单元所涉及的情商教育
教学重点：本堂课所教授的主要单词和句型等及本堂课学生主要训练的语言技能 教学难点：课堂教学中学生较难掌握的语言知识或语言技能
教具： 注意：教科书与磁带不是教具；此处需写清所有课前准备内容 教学过程：
Quiz: 列出测试的内容概述及形式
Greetings:
Warm up: 针对本班学生特征选择合适的热身方式，达到振奋精神，提起兴趣，集中注意力的目的即可，尽量选择与本堂课知识相关的内容
Revision : 列出复习内容概述及形式
Lead in: 需要详细列出新课导入方式及操作步骤，要侧重情境导入。 New Leon(3P)
Practice: 列出具体教学环节及相应的课堂活动设计，即根据教学目标进行教学内容、教学方法、辅助手段（教具及现代教学手段）、师生互动、生生互动、时间安排、板书设计等的设计或选择，并非单纯知识点的罗列。
Consolidation: 巩固练习设计要有针对性、有代表性，能突出教学效果，由听说教学过渡到应试教学的知识重点的练习。（习题可体现至一表通或其他练习卷上，教案上举一简单例子即可）
Summary : 对本堂课的主要授课内容要有详尽的总结，对所学知识起到画龙点睛的作用，可在此处用汉语归纳语法点
Homework: 作业部分操练要有目的性，分层次，趣味性，多方面，如有一表通的班级，在一表通上要体现详细作业布置，则教案上可书写“详见一表通”；无一表通的班级需详细列出具体作业内容
板书设计：
课后回顾：对课堂教学中知识的科学性和完整性评价、某个教学环节的设计、教学重、难点的把握、教学方法的应用、互动活动的设计、教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析，提出问题及相应的解决方法。可以用汉语书写
第20篇：书写格式
关于未来发展的合理化建议（题目仿宋三号）
以下正文（仿宋四号）
一、关于危机感与超常发展目标的问题
二、关于重组并购，引进战略投资者，和进入资本市场问题
2013年工作会报告学习心得（题目仿宋三号）
——姓名（仿宋四号）
以下正文（仿宋四号）
大家根据这个格式写，注意成稿去掉仿宋几号啊、姓名啊等标注性词。
