农广校岗位职责（精选多篇）

推荐第1篇：农广校规章制度

校长职责

一、认真贯彻执行党的教育方针、政策、坚持办学宗旨。

二、主动向各级领导作好请示和回报工作，与各职能部门协调好关系，争得全力支持。

三、一手抓教育规模，一手抓教学质量，以教学为中心 抓好全面工作。

四、认真监督学校的教学教务、财务管理工作和各项规章制度的落实，实行规范化制度化管理。

教学管理人员制度

一、负责组织学员参学参考，及时下发学习通知，做好上下联系。

二、按时向学员发放教材，保证教材的正常发放，确保 学员自学时间。

三、加强对学员的管理，树立良好的学风，每天坚持上午和下午进行两次考勤。

四、关心学员的学习、生活和疾苦，及时处理面授期间偶发事件，掌握学生思想动态，保证面授正常进行。

五、面授期间加强同任课教师的联系，为授课教师提供教学方面的后勤服务。

教师职责

1、热爱教育事业、认真贯彻执行国家职教方针，有事业 心和责任感。遵守社会公德，做到以身作则，为人师表，坚 持教书育人，不做有损于师德的事。热爱学校，关心集体， 以主人翁精神积极参与学校的建设和发展。

2、认真执行教学大纲和教学计划，教风严谨踏实，刻 苦钻研教材、编写教案，认真备好、上好每一节课，保质保 量完成教学任务，努力提高课堂教学效率。

3、上课要精神饱满、衣着整洁、仪表端正、教态自然、大方、亲切、稳重；课堂教学应条理清晰、概念准确、重点 突出、节奏适宜，要保证课堂教学效果。

4、严格遵守教学工作纪律，按时上、下课，不得擅自 调课、停课和私自请人代课。

5、作业批改及时，字迹清楚，督促学生订正作业错误；严格遵守各项考务规定，做好试卷分析和教学工作小结，通 过分析和总结认真考查教学效果，找出问题以便探索进一步 提高教学质量的新途径。

6、要具有培养现代技术人才的教育思想和理论，根据 教材特点及社会发展的要求确立教学内容，并认真制定教学 进度计划和组织开展好实践教学。

7、要积极参加专业学习、技能培训和教研活动，不断更新知识结构，加强自身的业务水平的提高和实践操作能力的培养。

8、要注重学生实践能力的培养，严格要求学生，指导和帮助学生端正学习态度、改进学习方法，并维护好课堂纪律。

9、言传身教，教学相长，做学生的良师益友。虚心听取 学生的意见，建立民主、平等、亲密的师生关系。

10、积极参加学校组织的各项社会活动，参与协调学校、家 庭、社会的联系，向家庭和社会介绍学校教育教学情况，以争取家庭、社会对学校教育教学的理解、配合和支持。

教学管理制度

一、为了加强教学管理，提高教学质量，明确一名责任心强、熟悉业务，懂得教学管理的同志具体负责教学管理。

二、根据省校教学日程安排，结合我县情况，拟定全年教学辅导安排计划。

三、辅导教师做到“四有”，即：有教学计划，备课教案，复习提纲，作业安排。

四、组织辅导教学、实验实习及考试考务等工作，建立健全为教学服务的各项规章制度。

五、认真作好学员的政治思想工作， 激发学员学习热情， 提高学额巩固率。

六、在进行学历教育的同时，组织学员开展学用结合活动。

七、定期开展检查评比，总结经验，表彰先进。

声像管理制度

一、为了加强声像设备管理，增强电教设备利用率，更好地服务于教学，特制定本制度。

二、所有电教设备及器材由专人负责管理，做到各种器材及设备有登记、有专柜，摆设整齐、清洁、防潮防腐。

三、每次授课所需器材，必须由领用人填写领用单，并按数如期归还，不得有人为损坏，同时严禁私自借出。

四、设备需修理时，送指定地点维修。

教材管理制度

一、为了加强教材管理，更好地服务教学，特制订本制度。

二、所有教材由专人负责管理，做到各种教材取回有登记，保证各科教材完整，清洁，无人为地损坏现象。

三、教材的领取，手续要健全，要造册登记，签名盖章， 当面点清，保证教材数量不出现差错。

四、督促学员及时领取教材，保证将教材尽快地 发到学员手员。

兼职教师聘任制度

一、以双方平等自愿、“双向选择”为依据。

二、学校和教师基于平等、合作的原则和意愿签订聘任合同，合同上明确规定双方的权利、义务和责任。签订的聘任合同具有法律效力，对聘任双方均有约束力，它以聘书的形式明确双方的权利、义务和责任。教师按合同享有权利、履行义务；学校按合同为教师提供教育教学、科学研究、进修、交流等条件，并支付报酬。同时，学校有权对受聘教师的业务水平、工作态度和成绩进行考核，作为奖惩和能否续聘的依据。在聘期间，无特殊理由和非依法定程序一般不能辞聘或解聘，确需变动时，应提前与当事人协议，双方达成一致协议后，方可变更或解除。

三、聘任双方任职期限固定，任务与酬金明确。教师受聘后，根据聘任合同领取相应的工资。聘任期满后，双方都有自由选择的余地。校方可依据本人表现、工作能力及岗位 需要等决定是否续聘；教师则根据单位工作情况、专业要求等决定去留，充分体现平等自愿的原则。

兼职教师管理制度

为了切实加强兼职教师管理，确保成人教育教学质量， 特制订本制度。

一、兼职教师必须坚持四项基本原则，热爱党的教育事 业，为人师表，有较强的责任心，遵守教师职业道德规范， 遵守教学工作规范。

二、兼职教师必须具有较高的理论水平和丰富的专业知 识，必须具有三年以上教学经历，能独立完整地讲完一门课 程。原则上应具有中级（或相当中级）技术职称以上。

三、兼职教师负责本班学员上课及课间的安全，上课期间不做与教学无关的事，不迟到、不早退、不私自停、调课。

四、兼职教师要遵守学校的规章制度，接受学校的管理， 开展好本专业教学活动，做到学期有计划、期末有小结、上课有教案、活动有预案， 认真完成教学及学校安排的群众性、开放性活动。

五、兼职教师不得在教育教学活动中从事商业性推销活 动或与本专业无关的非公益性活动。

六、兼职教师实行聘任合同制，合同期限一般为一个学 期。如教学效果达不到教学大纲要求，学员反映较大，教学测评在70分以下或综合教学评估不及格者，予以解聘。

财务管理制度

一、专人管钱，专人管帐，钱帐分开。

二、管好现金，账目清楚，日清月结。

三、健全收款手续，按时按标准收缴书籍费和 学杂费，并接受财务、税务、物价审计的监督管理。

四、严格遵守社控规定，按先批后购的原则办事。

五、财产物质专门立帐，专人保管，帐物相符。

六、建立健全财务档案，及时整理入档。

七、坚持资金使用有计划，专款专用，专人审批的制度。

学员守则

一、遵守学校的各项规章制度。

二、服从领导、尊敬老师、团结同学。

三、搞好本职工作、坚持业余自学。

四、按时参加辅导听课，不迟到、不早退、不旷课，有事要请假。

五、勤奋自学、专心听讲、认真完成各科作业。

六、积极参加学校组织的其他教学活动。

七、爱护学校、关心集体。

班主任制度

一、每期培训班设置一个班主任，负责具体班次培训全程组织协调安排工作。

二、明确班主任任务，实行责任到人，加强培训管理。

三、组织农民培训工作。负责培训组织和信息反馈，宣传发动和确定基本学员、重点培训种养殖大户，提供培训场地，组织学员参加培训，收集农民培训意见并及时向培训教师和培训机构反馈，组织基本学员填写培训卡、签到，协助填写培训台账等。

四、培训结束，班主任撰写本班培训小结，及时报送培训信息情况。

培训教师考核制度

一、农广校与选聘培训教师签订培训质量协议，明确工作任务，承担培训责任。

二、培训教师按照培训计划编写教学日志，根据教材内容进行授课，依据基地主导产业发展要求，编写符合实际的技术资料。

三、针对农民特点，采取理论授课和现场指导相结合的办法开展培训。

四、实行培训绩效与授课补贴挂钩，以学员培训满意度作为培训效果评价主要依据。

五、对于培训不负责任、培训效果较差的培训教师要及时撤换，确保培训质量。

财务管理制度

一、建立培训台账，记录有关培训情况。

二、按照培训台账要求规范填写培训学员姓名、年龄、住址、身份证号码、联系电话等内容。

三、培训台帐以培训教师和受训学员签字为效。

推荐第2篇：农广校职责

（一）办公室职责

1、协助校长处理日常事务，协调其他事务工作。

2、负责文秘、档案、保密、督查、宣传、会议组织等筹备工作。

3、负责办理相关组织人事、机构编制、劳动工资技术职称晋升等工作。

4、负责组织有关综合性工作总结、报告、文件起草。

5、负责打字、文印事宜，并组织实施与监督。

6、负责公有财务管理和后勤保障工作。

7、负责对外联络和公共关系。

联系电话：0906－2121680

（二）科技培训科职责

1、组织实施农民教育、绿色证书、跨世纪青年农民培训工程、农村基层干部培训、农业实用技术培训及农村富余劳动力转移职业技能培训等工作。

2、指导各县（市）分校开展多层次、多形式的培训，并对培训工作进行督促、检查和规范管理。

3、管理、使用发放有关培训的音像制品及图书资料。

4、收集、撰写地区实用技术培训资料。

5、组建地区职业技能考评小组，对农业工种及其通用工种的职业技能等级进行考核鉴定。

6、总结交流职业技能鉴定培训工作，并总结经验。

7、负责对各县（市）分校师资力量进行定期培训。

8、制定年度农民教育培训工作计划，负责农民教育培训工作总结。

9、做好农民教育培训的统计、信息采集、整理、上报工作，做好农民教育培训档案管理工作。

10、加强与劳动社会保障局的合作，及时汇报劳动力转移培训中心的工作。

联系电话：0906－2123628

（三）学历教育科职责

1、完成本年度自治区农广校下达的大、中专学历教育招生录取任务。

2、贯彻落实自治区农广校学籍、教务、考务、声像、教材管理办法。

3、监督、检查各县（市）分校学籍、声像、教材管理情况检查考场，组织阅卷、办理学员录取、毕业证、上报各类表格与统计数字。

4、指导各县（市）分校落实各项教学环节，建立正常教学秩序，指导各县（市）分校开展教研活动。

5、负责向各县（市）分校和其它有关单位订购所需文字教材和声像教材及教材调配、发放和保管。

6、总结交流学籍、教务、考务、声像、教材管理工作经验并及时上报上级校。

7、负责对各县（市）分校学籍、教务、考务、声像教材人员进行业务知识培训。

8、探索本地区农广校中等职业教育工作新路子。

9、负责本地区农广校各专业电子注册和毕业证发放工作。

联系电话：0906－2129090

推荐第3篇：农广校工作总结

在省农广校的正确领导下，在相关业务单位的大力协助下，市农广校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六届六中全会和中共中央、国务院《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》文件精神，认真落实科学发展观，坚持“培养新农民、服务新农村”的办学宗旨，充分发挥农业现代远程教育培训的优势，积极探索教育培训工作服务于建设现代农业和建设社会主义新农村的新办法、新模式。经过全体工作人员的一致努力，取得了显著的成效。

一、加强政治学习，做好农民培训工作。

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领,把学习贯彻党的十六届六中全会精神与推动当前各项工作紧密结合起来，与建设社会主义新农村结合起来。加强农民培训,充分发挥农广校的主体作用，全面提高农民素质，着力培育新型农民，提高农民的自我发展能力。突出抓好农村劳动力转移工程、绿色证书、新型农民培训、农村实用人才、远程科技教育等五大培训工作，踏踏实实为农民做好事、办实事，为农业增效、农民增收作出我们应有的贡献。

二、采取有力措施,开展多形式的农民培训活动

1、制定全年农民教育培训工作意见和工作计划

2、实施各项农民科技教育培训工程

一是充分发挥“农业科技入户直通车”的作用。要求承担科技入户直通车项目的即墨、平度两分校以文件或相关手续的形式，确认农广校对“农业科技入户直通车”的产权和管理使用权，制定具体的使用管理办法和工作任务目标，以充分发挥好直通车的进村入户培训功能。据统计，截止11月底，直通车共下乡培训109次，受训农民达17153人次。其中即墨分校直通车下乡51次，培训农民达6153人次；平度分校直通车下乡58次，培训农民达11000多人次。直通车进村入户培训情况分别被《日报》、《财经日报》、电视台、即墨电视台、平度电视台等多家新闻媒体宣传报道。

二是顺利启动新型农民教育培训“三进村”行动。根据中央和省农广校《关于印发百县万村新型农民培训“三进村”工作方案的通知》精神，确定即墨为我省农广校系统十县百村新型农民教育培训“三进村”行动试点市。以6月份在即墨市移风店镇举行“新型农民教育培训‘三进村’启动仪式”为标志，推进培训教师进村、媒体资源进村和人才培养进村的“三进村”行动在全市全面展开，目前已确保培训教师平均每周至少进村入户指导1次，在重点村组织开展实用技术培训、绿色证书培训和中专学历教育，多形式、多层次、多方位、有针对性地开展农村实用人才培训活动，确保新型农民教育培训工作落到实处。

3、进一步完善全市农民科技教育培训体系

4、加大农民科技培训宣传力度，扩大农广校的声誉和社会影响。

今年以来，市农广校在狠抓各项培训工程实施的前提下，还充分利用各种宣传媒体和开展多形式的“科技下乡”活动，以推动全市农民培训工作的深入开展。

一是在平度组织了“2012年情系三农?农业科技入户直通车启动仪式”；二是在即墨移风店镇举办“情系三农?市农广校系统新型农民教育培训现场会”；三是会同优农中心在胶州市胶东镇罗家村举办了“情系三农?市科技直通车食用菌新技术培训班”；四是深入即墨、平度、胶南、胶州、莱西各分校，对每一季度农业科技教育培训工作情况进行调研，对承担“农业科技入户科技直通车”项目的即墨和平度两分校进行督促检查；五是加大对培训亮点和典型的宣传力度。对每一季度的农民培训情况在农广校系统内进行通报，对各分校的培训情况逐一列表，上报市农委有关领导，并印发至各市区农业局分管局长和农广校校长，以推动全市的培训工作。

三、广开办学渠道，增强农广校自身的活力

农广校在全面完成农民科技教育培训工作的基础上，立足于培养人才和维持正常办学，努力做好大中专招生和教学管理工作。

一是根据农业部和中央农广校《关于实施农村实用人才培养“百万中专生计划”的意见》精神，市农广校积极与市畜牧局联系，组织全市4000余名工作能力强、素质高、没有达到中专学历的部分村级动物防疫员，参加由中央农广校新开设的“动物卫生防疫”专业中专班的学习，力争在三年内使他们取得相关专业中专以上毕业证书和动物防疫员职业资格鉴定证书。今年10月份，市农广校会同市畜牧局下发了《关于做好农村防疫员中专教育工作的通知》，通知对参加学习的学员在招生对象、培养目标、教学组织、学习形式以及学制、学费、报名时间等内容作出了明确规定。目前招生工作正在有序进行中。

二是积极响应省校号召，认真组织市校系统全体教师踊跃报名，参加全省农业广播电视学校系统第六届教师教学能手评选活动。我校即墨分校的李纲、李丙新老师分别获得了

一、二等奖和两个三等奖，同时获全省农业广播电视学校系统第六届教师评优教学能手称号。我校荣获全省农业广播电视学校系统第六届教师教学评优先进集体称号，为做好当前和今后一个时期的农民培训和农村实用人才培养工作，建立一支勤奋敬业、甘于奉献、作风过硬、业务精良的教师队伍，作出了应有的贡献。

三是拓展招生办学渠道，扩大新的办学项目。在原有同山农大、省委党校联合办学的基础上，今年又增加了山大、莱农和山东交通学院等院校的成人高考项目。为进一步扩大招生范围，加大招生力度，今年以来，市校分别在《晚报》、《早报》、《半岛都市报》及《日报》上发布招生广告共计15次；印刷招生简章6000余份，在市内人口密集的地方散发；同时各市区分校也采取了各种方式（如报纸、电视等媒体广告）加以发动，并积极争取相关部门领导支持。目前全市今年共招收大中专生1356人。

四是建立健全办学规章制度，认真组织教学。根据农广校多层次、多形式、多学科办学和“五级办学、四级管理”的特点，建立完善了中专、高等教育、农民培训、财务管理等一整套规章制度，使各项管理工作实现了科学化、规范化。其次对各层次各班次的教学计划执行情况、学员自学、面授辅导、考试情况进行督导检查，保证了教学计划的顺利开展。

四、积极争取项目，改善办学条件

进一步充实和完善了远程教学系统。目前全市已建成10个网络教室，拥有600多台计算机，成为全国农广校系统中第一个也是唯一一个的城市网络群，同时，具备了制作各种音频、视频课件的能力，大大提高了我市农广校系统的整体办学水平。

五、存在的问题和不足

1、各级相关部门虽已认识到农民科技教育培训和农村劳动力转移培训工作的重要性和迫切性，但对如何更好地做好这项工作，思路不清晰，措施不到位，资金不落实，还需农广校进一步加大宣传力度，积极争取各方面的支持，以找到新的突破口和切入点，切实搞好农民培训工作。

2、在建设新农村的工作中，农民教育培训投入不足。农民教育培训是一项公益性、非赢利性的事业，必须依靠各级财力的大力支持。目前由于人员和经费投入不足，对农民进行相关的培训缺乏应有的力度，缺少系统的全面的规划。

3、各地农民培训工作发展不平衡，部分农广校办学人员缺乏主动性、创造性，难以适应“培养新农民、建设新农村”的时代要求，还没有探索出一条得心应手的培训农民的成功新路子。

六、2012年工作打算

1、结合新型农民科技培训“三进村”行动，进一步发挥“农业科技入户直通车”的作用，深入实施农业实用技术培训工程，确保全年完成10000人的培训任务。以发展当地农业主导产业或优势产业为重点，按照一乡一业、一村一品的产业发展模式，有效推进“三进村”行动。

2、积极落实“百万中专生计划”。争取各级各部门的支持，确保“动物卫生防疫”专业中专学历培训计划落实到位。

3、完善农业行业特有工种职业技能鉴定站的职能，理顺关系，扎实有效开展职业技能鉴定工作。

4、及时总结宣传农民培训工作的典型和经验，继续做好培训亮点的宣传工作。积极争取领导的支持，确保农广校各项事业的有力发展。

在明年的工作中，我们要更加积极努力地开展工作，不断开拓农业科技教育培训的新局面，进一步提高我市广大农民的科技文化素质，使他们增强致富本领，增加收入，为建设社会主义新农村做出我们应有的贡献。

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推荐第4篇：农广校工作总结

文章标题：农广校2006年工作总结

在省农广校的正确领导下，在相关业务单位的大力协助下，市农广校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六届六中全会和中共中央、国务院《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》文件精神，认真落实科学发展观，坚持“培养新农民、服务新农村”的

办学宗旨，充分发挥农业现代远程教育培训的优势，积极探索教育培训工作服务于建设现代农业和建设社会主义新农村的新办法、新模式。经过全体工作人员的一致努力，取得了显著的成效。据统计，截止11月底，全市“农业科技入户直通车”共下乡培训农民17153人次、完成农业实用技术培训17600人次、绿色证书培训7416人、新型农民科技培训3500人、农村劳动力转移培训4100人，招收大中专学员1356人。较好地完成了省农广校年初下达的各项任务目标（任务目标分别为农业实用技术培训8050人次、绿色证书培训1206人、农村劳动力转移培训4025人、大中专招生1217人）。现将主要工作总结如下：

一、加强政治学习，做好农民培训工作。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领,把学习贯彻党的十六届六中全会精神与推动当前各项工作紧密结合起来，与建设社会主义新农村结合起来。加强农民培训,充分发挥农广校的主体作用，全面提高农民素质，着力培育新型农民，提高农民的自我发展能力。突出抓好农村劳动力转移工程、绿色证书、新型农民培训、农村实用人才、远程科技教育等五大培训工作，踏踏实实为农民做好事、办实事，为农业增效、农民增收作出我们应有的贡献。

二、采取有力措施,开展多形式的农民培训活动

1、制定全年农民教育培训工作意见和工作计划为了使农民培训工作有章可循，年初根据委党委的工作部署和省校的要求，在征求各分校培训意见的基础上，农广校结合市农委“情系三农”品牌建设，提出《市农业广播电视学校2006年农业科技教育培训工作要点》和《关于2006年农业科技教育培训工作的意见》，确定了2006年全市农民培训的主要任务指标，对目标责任分解到各单位、各责任人，并提出了具体工作要求，并制订了相应目标责任制和考核标准。

2、实施各项农民科技教育培训工程一是充分发挥“农业科技入户直通车”的作用。要求承担科技入户直通车项目的即墨、平度两分校以文件或相关手续的形式，确认农广校对“农业科技入户直通车”的产权和管理使用权，制定具体的使用管理办法和工作任务目标，以充分发挥好直通车的进村入户培训功能。据统计，截止11月底，直通车共下乡培训109次，受训农民达17153人次。其中即墨分校直通车下乡51次，培训农民达6153人次；平度分校直通车下乡58次，培训农民达11000多人次。直通车进村入户培训情况分别被《日报》、《财经日报》、电视台、即墨电视台、平度电视台等多家新闻媒体宣传报道。二是顺利启动新型农民教育培训“三进村”行动。根据中央和省农广校《关于印发百县万村新型农民培训“三进村”工作方案的通知》精神，确定即墨为我省农广校系统十县百村新型农民教育培训“三进村”行动试点市。以6月份在即墨市移风店镇举行“新型农民教育培训‘三进村’启动仪式”为标志，推进培训教师进村、媒体资源进村和人才培养进村的“三进村”行动在全市全面展开，目前已确保培训教师平均每周至少进村入户指导1次，在重点村组织开展实用技术培训、绿色证书培训和中专学历教育，多形式、多层次、多方位、有针对性地开展农村实用人才培训活动，确保新型农民教育培训工作落到实处。

3、进一步完善全市农民科技教育培训体系为加强师资力量建设，积极携手农业、林业、畜牧、水产等部门和大专院校及科研院所，聘请经验丰富的专家担任兼职教师，充实培训教师队伍。目前全市已建成由160人组成的专兼职教师队伍，进村入户对农民实施科技培训和技术指导。为确保农业科技“常下乡”和“下长乡”，目前还在全市建立了7个农业科技培训基地镇、29个基地村，21个农业科技书屋，还从基地镇村中筛选出了33户科技示范户，以充分发挥这些典型的示范和带动作用。

4、加大农民科技培训宣传力度，扩大农广校的声誉和社会影响。今年以来，市农广校在狠抓各项培训工程实施的前提下，还充分利用各种宣传媒体和开展多形式的“科技下乡”活动，以推动全市农民培训工作的深入开展。一是在平度组织了“2006年情系三农•农业科技入户直通车启动仪式”；二是在即墨移风店镇举办“情系三农•市农广校系统新型农民教育培训现场会”；三是会同优农中心在胶州市胶东镇罗家村举办了“情系三农•市科技

推荐第5篇：农广校工作总结

2009年农广校工作总结

在市农业局的正确领导下，在省农广校的指导下、支持下，以“培养新农民，服务新农村”为宗旨，以全面提高农民科技、文化素质为核心，坚持促进“两转”（劳动力、土地流转）的转移培训和绿色证书制度管理下的各种农民科技教育培训，打造绿色证书、中等专业学历教育证书、劳动技能鉴定证书三本证书，坚持以“

以文化活动吸引农民，以知识讲座提升农民，以科技培训武装农民，以学历教育塑造农民”的农民科技教育培训工作的四项方针，全面搭建教学管理、师资培养、学员培训、多媒体、卫星电视等五个服务平台、围绕农业产业、区域经济培养专业农民、进村办班，指导、促进“三农”发展和农村两个文明建设。上半年全市绿证共培训6191人，结业4198人，考核发证2382人，中专在校生达759人,毕业生150人;农业行业特工种职业技能鉴定培训320人，鉴定合格290人；大力开展农村劳动力转移培训工作。具体工作总结如下：

一、结合工作，深入学习实践科学发展观。

2009年，在学习实践科学发展观的活动中，我单位组织全体职工深开展学习实践活动，通过这次系列教育活动学习，思想获得了升华,认识得到提高，信心得到了增强，并深刻认识到，学习实践科学发展观是当前和今后一个时期的首要政治任务，深入学习实践科学发展观，是在深刻变化的国际环境中推动我国发展的迫切需要，是落实实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要，是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。要结合紧紧抓住经济建设这个中心学；科学发展观第一要义是发展，发展是硬道理。唯有发展才能不断为社会创造雄厚的物质基础，才能保障人民在政治、经济、文化、社会等方面的权利和利益，使社会公平正义，发展是解决诸多矛盾的有效途径。从当前来说，就是要用发展的方式来化解国际经济衰退带来的各种挑战和影响。进一步把科学发展观转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施。要有新的思维，新的举措，新的工作方式。面对挑战，树立信心，不畏缩，不后退，既要充分估计国际国内环境的复杂性，深刻认识保持经济平稳较快发展的艰巨性，又要正确看待我们的有利条件和积极因素，紧紧抓住扩大内需政策措施带来的新机遇，保持积极向上的精神状态，紧紧抓住经济建设这个中心，审时度势、果断决策、周密策划，采取有力措施，推动经济社会又好又快发展。

通过学习和实践科学发展观活动，××市农广校联系自身的业务工作，对晋宁县“三合村”通过三个阶段的培训实现三次跨越的典型案例，作深入的调查和分析，总结了典型案例分析材料，同时对××市的农民科技教育培训工作做出了分项的调查、研究和分析。

二、大力发展农民科技教育培训。

十七大报告提出培育有文化、懂技术、会经营的新型农民，发挥亿万农民在新农村建设的主流作用。结合新××的建设，190万农村劳动力、农村人力资源丰富，劳动生产效率低下，农业生产水平低的实际，提出了以农民为本，科学发展的一系列开发和提升农村人力资源促进农业生产又好又快发展的新道路，以思想的大解放促进农民科技教育培训工作大发展，创新培训途径，提升培训质量，开展农民教育培训的研究和探索，为政府和职能部门科学制定农村实用人才培养规划提供依据。促进农民科技教育培训走向法制化、系统化、规范化。完善农民科技教育培训的管理，整合管理和培训资源。农民科技教育培训是一项长期的社会系统工程，必须形成制度，我们已逐步进行绿色证书培训学员管理档案的开发，利用远程手段建立健全全市农民教育培训档案管理平台，为农民教育培训规划提供基础数据。

××市农广校始终坚持一心一意谋发展、坚持不懈求创新、坚持提高素质强服务。农广校在强化内部管理的工作中，一是抓政治思想的学习，认真落实党风廉正责任制，不论是在单位工作或是借出工作的同志都勇于开拓，扎实工作，为单位树形像，实现自己的价值。二是抓岗位目标责任制，今年年初市农广校各处室的分工进行了调整，全校职工服从分工，认真履行岗位目标，作到分工协作，责任明确，积极主动工作，解放思想，务实创新，完成了各项目标任务。市农广校在强化对全市农广校系的服务工作中；一是统一思想、统一认识，积极配合农业局的各项任务的实施作好农民科技教育培训；二是加强导向，联系新形势、新要求研究、探索和创新农民科技教育培训的方法；三是协调各部门形成合力，拓展办学渠道、提升办学层次、开辟办学角度。四是整合各方面农民教育、培训资金，增强办学支撑；五是强化现场督促、指导，市县联合办学；六是扩大宣传报道，扩大社会影响；管理出质量，质量求发展。

今年的目标任务是：绿色证书培训1万人，中专招生200人，招商引资1000万的任务。年初已把招生任务落实到了各县（市）区，目前已落实100余

推荐第6篇：农广校论文

陕西省农业广播电视学校中专后继续教育

毕业论文

浅谈如何加强和完善我国农村经济管理

毕业分校：高陵县农广校 级 别：二0一0级 专 业：农村经济管理 姓 名： 工作单位：

二0一二年七月十五日

摘 要：加强和完善农村经济管理是解决当前农村突出矛盾和问题的基础和关键，是维护农村稳定和促进农村经济发展的重要措施，也是搞好农村基层民主的要求。

关键词：农村经济，管理，加强

近年来，广大农村不断加强和完善民主理财制度设，全面实行村务公开，狠抓村级财务的规范管理工作，取得了显著的效果。但在全面实行村务公开、民主理财的过程中暴露出来的村级财务管理问题也就越来越多。这些问题的暴露不仪导致干群关系紧张、矛盾激化。而且造成一些地方公务难以执行，党的农村政策难以落实，间接影响农村改革、发展，社会稳定和农村基层政权的巩固。

1． 坚定不移实行村级财务公开，加大民主理财力度

村级财务问题历来是广大农民群众关注的焦点问题。凡是村里的重大事务和群众普遍关心的焦点问题部应向村民公开，尤其村级财务要公开。村级财务公开一定要按国家有关管理条例要求，一是公开内容要全面完整。要按照《村集体经济组织财务公开暂行规定》中规定的财务公开内容进行公开。二是公开时间要及时，特别是对于多数村民或民主理财小组要求公开的专项财务活动应及时公布，重要财务活动 应逐笔公布。三是公开方式要以公开栏为主，要有固定的财务公开栏。四是公开程序要严格。财务公开前，应有民主理财小组参加，对全部财产、债权债务和有关账目进行一次全面的核实。五是对财务公开中群众反映的问题要妥善处理。六是要把财务公开的监督落到实处，村组财务要臵于群众的经常监督之下。

2． 建立健全规章制度，使村级财务管理有章可循

建立财务制度是搞好财务管理的重要保证。为使农村村级财务管理有章可循，必须严格执行围家农业部、财政部新颁布的《村合作经济组织会计制度》和《村合作经济财务制度》这两个新制度对现金管理、固定资产管理、费用开支管理、票据管理、农民负担款项和共同生产费管理、义务工和积累工管理、财会人员及财会账目管理、财务审计与民主理财等方面都作了具体规定。因此，要在两个新制度的基础上，从各村的实际出发，建立健全切实可行的村级财务管理制度，如“报账制度”、“列支审批制度”等。同时，村级财务必须坚持收支两条线，实行先收后支，杜绝以收抵支、差额人账、坐支现金等现象。

3． 加强组织领导，认真搞好村级财务清理工作

国家之所以如此重视农村村级财务的管理工作，这是因为农村财务管理是一项政策性很强的工作。所以各乡镇党委政府要把抓好农村财务管理列入党委政府的工作议事日程，编入年度工作计划和目标责任管理内容。各乡镇至少要确定一名党政领导主管农村财务，经常听取农村财务管理工作的汇报，研究、部暑农村财务管理上作。要随时根据群众的反映，对村级财务进行及时清理。对清理出来的经济问题，一定要按照有关法律、法规进行处理。通过清理农村村级财务还干部一个清白，给群众一个明白。

4． 稳定财会人员队伍，提高财会人员素质

农村财务管理既是一项政策性很强的上作，又是一项业务性极强的工作。因此，稳定财会人员队伍，提高财会人员素质至关重要。财会人员被确定之后，一般不要随意变动，以稳定财会人员队伍。这里关键是要严格财会人员的任免程序。必须实行持证上岗制度，并建立岗位责任制。财会人员要明确自己的权利和义务。为提高财会人员的素质，要切实加强对财会人员的业务培训，有必要时，定期或不定期地对财会人员进行业务考核。

5． 试推行“村财乡管”

“村财村用乡管”是指在保证村级集体财产所有权不变、独立核算权不变、资金管理权不变、资金审批权不变、债权债务归属不变前提下，由乡(镇)一级政府代管村级账务，在乡镇设立“村级财务管理中心”，负责管理村级各类资金，但不准平调资产，不准借支挪用；不准强行代扣和垫交各种费用的做法。“村财村用乡管”是新形势下农村财务管理体制的理念创新。

各地区可根据不同乡村的实际情况，推行“村财乡管”制度。村里不设会计，只设出纳，村级账目由乡镇经管部门代管，财务收支实行“报账制”。

6． 加强和完善农村信用合作制度

目前我国的农村信用合作制度与规范的合作制度相比还存在较大的差距，最主要的问题是农民社员股东没有收益分配权、决策权和对经理人员的选择权。因此，我们建议： 6．1将农村信用社改合作制为村民委员会控股的股份制

入股资金可由村集体提留，也可以由农民入股，组成控股会，再由控股会对信用社入股。在控股比例上，应打破平均化的倾向，在要求每一个村集体都应该有入股资金的基础上，着力培养大股东。这种做法有几个方面的好处：一是解决广大农民缺乏监督知识、无力承担监督职能的问题。二是解决农民由于股金投入少，监督成本高而存在的“搭便车”问题。防止产生监督“真空”，可以因此全面提高监督效率。三是可以有效防止单纯由社会资金入股，重视股本效益而忽视对农业投入的情况。因为村民委员会本身是村民选举产生，具有广泛的民主性，能够代表广大农民的利益，由其代理行使对信用社的控制权和表决权，可以使农村信用社根植于农村、农业和农民。四是有助于全面解决目前严重农村信用社存在的内部人控制问题。五是全面解决农村信用合作一人一股一票选举制度所产生的弊端，防止选举失效。 6．2建立对经理人员的激励机制

将经理人员的工资收入同经营业绩全面挂钩，实行经营风险抵押。对于超过预期收益部分，按一定比例对经理人员进行奖励。对经理人员实行期权制度，以促使其经营行为的持续性和长期性。

7． 加快农村专业合作经济组织建设

7．1农村专业合作经济组织，是新时期农村经营体制的组织创新和制度创新。

它的组织形式包括农民专业协会、农村专业联合社或综合社、股份合作经济组织、技术协会、研究会等多种形式。农村专业合作经济组织是推进农业可持续发展、增加农民收入的重要途径，也是传统农业向现代农业转变的必然势，直接影响着农业和农村经济发展的全局。

7．2发展农村专业合作经济组织，必须坚持以下原则

一是要毫不动摇地坚持以家庭承包经营为基础的农村基本经营制度不变，坚决防止推行家庭承包经营权的合作。

二是要完全依照农民个人意愿加入专业合作经济组织，入社自愿，退社自由，不搞强迫命令，不搞行政“归大堆”，坚决防止人为“拉郎配”。

三要突出以农民为主体的思想，按照农民的意愿，独立自主地开展劳动合作、资本合作、技术合作，销售合作等；实行民主决策、民主管理和民主监督，重大事项由成员大会讨论决定；坚持正确引导，专业合作组织提供的服务不以盈利为目的．通过无偿服务、保护价收购、定单农业、利润返还等办法，让成员享受真正的经济实惠，保护农民的合法权益。

四是要把增加农民收人作为创办专业合作经济组织的根本出发点，突出解决农民迫切需要解决的热点、难点问题，在提供市场信息、应用现代科技、推行农产品标准化，提高农产品质量安全和竞争力，特别是市场销售等方面进行服务，以切实增加成员收入。

推荐第7篇：农广校工作总结

农广校2007年工作总结

2007年农广校认真学习贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面落实自治区农村、农业工作会议的精神，紧紧围绕建设现代农业，促进农民增收这个中心，以“培养新农民、服务新农村”为己任，认真做好农民科技教育培训工作。以体系组织优势、远程教育媒体资源优势为手段，继续推进农民科技教育培训快速发展，大力开展农民科技培训“三进村”行动、农村劳动力转移培训和农村实用人才培养，造就大批有文化、懂技术、会经营的新型农民，为发展现代农业、建设社会主义新农村和构建和谐社会提供智力支持和人才保障。

一、2007年学校主要工作

今年我校以学习贯彻党的十七大精神、2007年农广校工作要点和全疆地州校长工作会议精神为指导，创新思路、扎实工作，取得了显著的成绩。

（一）以增加农民收入为主导思想，开展大规模的农民科技培训工作。全年各级农广校进一步发挥体系优势，远程教育优势，按照实用实效原则，重点围绕当地主导产业、因地制宜、按需施教，开展了大规模、大范围的农民教育培训。一是组织农广校系统开展农村实用技术培训3.59万人次，向农民发放明白纸3.3万张，图书技术资料79266本（册）。其中:新型农民培训47673人,在农村开展一户一人一技的致富技能培训72651人。二是继续深入开展农业科技“三进村”工作，为已建立的1108个示范户农民做好技术服务工作，实实在在为农民多做事，做好事，今年开展“三进村”培训27304个农户。三是开展农村劳动力转移培训74295人,其中技能培训10996人，引导性培训63299人。组织有条件的基层分校积极申报和承担阳光工程培训任务，今年共有27所县级农广校承担11500人培训任务，占总任务的28.75%，现已培训10996人。南疆三地（州）各级分校积极与扶贫部门联系，争取扶贫培训任务，为当地农民脱贫致富做贡献，目前已开展扶贫培训14351人。

（二）扎实有效地实施“百万中专生计划”，加强农村实用人才培养。培养具有较高学历、留得住、用得上的农村实用人才，对于建设现代农业、增加农民收入和建设社会主义新农村具有重要意义。我校在2006年工作基础上努力抓好2007年“百万中专生计划”的实施，培养招收8300名适合新疆区域特色的具有中专及中专以上学历的从事种植、养殖、加工等生产活动的人才，以及农村经营管理能人、能工巧匠、乡村科技人员等实用型人才，使他们成为新疆建设社会主义新农村的带头人和发展现代农业的骨干力量。上半年实现招生2589人，下半年招生工作以“初中分流生”和村干部为重点，力求使学历教育工作上新台阶。

一是对2007年生源状况进行了调查摸底。根据调查情况，成人中专及中专后生源大约下降30%。我校为紧紧抓住国家助学金补助政策带来的良好机遇，对农村分流生生源状况进行了深入细致地调研，据各反馈信息，愿意参加分流班职业技术教育的学生有21000，现已招分流生8317人，全年招生总数为14762人，大大超出预定招生人数，目前在校生人数为2．3万。二是以对村干部及村级后备干部开展中专及中专后继续教育为工作重点，加大对村干部及村级后备干部的培养。和田地区、阿克苏春季村干部招生861人。三是围绕“百万中专生计划”和国家助学金补助政策，结合农广校的工作现状，积极探索新形势下实施“百万中专生计划”的新模式、新途径、新思路，把面向初中分流学生、社会公职人员开展中等职业教育、积极寻求订单培养的突破口等作为工作切入点，全面落实招生计划。自治区校下发了《初中分流生实施意见》，各分校也在积极开展初中分流生（试点培养）招生工作，阿克苏地区此项工作落实的好，其它地（州）也在积极行动，全年招生8317人。抢抓“工资”改革对农广校文凭带来的机遇，开展了春季社会招生，春季社会招生1998人。今年的“订单培养”招生工作任务主要在北疆片区，落实此项工作困难诸多、难度较大，各地认识不统一，目前仅有玛纳斯县、哈密地区校在开展此项工作，并有一定工作成效。玛纳斯县有30名学员已去福建求学就业。

（三）积极开展第二个教学质量年活动。根据第二个 “教学管理质量年”的要求，今年教学质量年工作主要从师资培训、教学环节的落实、教学检查三个方面开展。

一是加强专、兼职教师队伍建设，完成兼职教师库建设。上半年全体系积极组织开展师资培训工作。组织、派送教师和教学管理人员参加中央校、自治区教育厅组织的各类培训达222人次。其中，4月份山东寿光师资培训20人次；组织体系骨干教师参加教育厅组织的国家级师资培训11人次；两次远程师资培训30人次；争取到农业部免费为我校举办一期设施农业师资培训的项目。已在全疆农广校体系建立了860人的兼职教师库；12月份借助中央农广校援疆项目培训170多名教学管理人员，为全日制教学管理储备专业人才。 二是狠抓教学环节落实和制度的完善。

（1）教学工作早安排。根据中央校2007级中专及中专后教学日程与考试日期安排，结合自治区的实际情况，及时制定了三个语种、两个层次、17个专业的春季、秋季中专及中专后教学日程与考试日期安排，对各专业、各语种的教学计划进行了修订。针对初中分流生培养，制定了专门的教学计划和安排。 （2）做好教材征订和服务。制定并下发了2007级成人大、中专和初中分流生文字教材征订办法和2007年教材印刷计划，对教材库房进行整理和清点。已按各地州分校教材征订单及时分发到各分校，保证教学工作正常开展。 （3）针对初中分流生的培养，组织有关科室专门制定了有针对性的教学、考务、教材、学籍管理制度。

（4）“双证制”工作跃上新台阶。2007年农广校系统职业技能鉴定工作较往年有所突破，共申报1896人，其中农业行业中级工申报了1429人（其中汉语592人，维语733人，哈语104人），高级农艺工申报了467人（其中汉语155人，维语312人）。实际鉴定1569人，其中中级工1185人，高级工384人。

三是加大教学、培训工作检查，提高办学质量。

（1）为指导基层校的教学、培训管理工作，今年自治区校成立了全疆教学培训督察小组。（2）按照第二个教学质量年工作安排及自治区校“新农广字[2007]5号”文件要求，2007年5月31日——6月4日，自治区农广校智晋玲、崔冬梅、海拉提、郝峻伟4位同志先后前往伊犁、塔城、阿勒泰、博州等4个地州15个县（市）校对2007年师资培训工作、教学工作、农民培训工作、考务工作、下半年的招生工作进行了检查,同时对博州校、阿勒泰地区校及部分下属县（市）分校2006年的办学（培训）水平进行了复评。从检查结果看，经过连续三年教学评估和教学质量年建设活动，全疆各地（州）、县（市）分校的教学培训工作总体得到加强，管理进一步规范，办学水平有一定提高。（3）为认真贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》﹙国发„2005‟35号）文件精神，学校领导具有超前意识，及时转变工作作风，深入基层分校调研。 10月20日－11月4日，以姜新吉为组长的南疆片区和以范西艳为组长的北疆片区的为期15天的调研工作已经结束，两路人马对全疆农广校调研报告也已完成，各地招生形式一片大好，使人很受鼓舞。

（四）稳步推进媒体资源建设。一是翻译了12集民语实用技术资料；二是为了提高科技书屋、农村大喇叭、科技直通车、卫星小站的使用效率，制定了媒体资源管理使用办法，对已建设的传播载体进行重新的统计核实。现全疆已建设音像资料库和科技书屋146个（包括8月份中央校为我校建设的8个农民科技书屋），大喇叭村331个，45个地、县分校利用当地电台、电视台开办科技培训栏目。

（五）信息宣传工作亮彩纷呈。全体系报送信息 601条，其中地、县分校580 条，自治区校21条；中央校校报23条，农民培训杂志登45篇，中央校网页上发表109条，达到每个星期中央校网页上有图文，每个月校报上有信息的目标；新疆日报1篇，农业厅信息快报编用5条；上报农业厅办公室信息411条，采用115条；印发农广校工作简报19期，登载信息145条。发挥各科室的主动性和积极性，出黑板报11期。

（六）以创建精神文明单位、优秀党支部和区直工委“巾帼文明岗”为目标，加强制度建设，强化内部管理，改变工作作风，提高工作效率。一是年初制定单位工作计划，围绕学校工作和形势教育要求，认真组织职工政治和业务学习活动，提高教职工思想认识和工作能力。上半年围绕以“立足工作岗位，转变工作作风”“增强服务意识，发挥党员模范带头作用”为题，在教职工和党员中开展大讨论两次，并形成心得体会；以人才兴校为目标，注重年轻干部的培养和锻炼。如在党员中开展与入党积极分子谈心活动，2名干部成为中共预备党员，3名干部得到提拔，6名干部年初进行了轮岗等；按照文明科室评比要求，学校对每位教职工的学习笔记进行了检查，提出了工作建议。11月份开始，按机关党委的要求，学校组织全体系认真学习贯彻党的十七大文件精神和32号文件，掀起又一轮学习热潮，目前此项学习还在积极进行中。二是积极创建文明单位和区直工委“巾帼文明岗”。修订了文明科室评比指标体系；在各科中开展工作档案检查评比活动，有效增强了每位教职工的工作责任心和上进心；为促进第25个民族团结教育月活动的开展，我校开展了民族团结先进个人评比活动，积极营造良好工作氛围。针对“巾帼文明岗”评比要求，开展了宣传发动，档案整理，并于9月初接受了区直工委督导检查。三是进一步完善内部管理制度，切实转变工作作风，提高工作效率。今年针对学校内部工作中存在的问题，补充了《应收应付挂帐制度》和《教学资源管理制度》，为规范化管理打下了基础。

二、2008年主要工作

2008年工作总体思路，认真学习贯彻十七大精神和国务院32号文件精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面落实自治区农村、农业工作会议精神，紧紧围绕建设现代农业，促进农民增收这个中心，以“培养新农民、服务新农村”为己任，认真做好农民科技教育培训工作。以体系组织优势、远程教育和媒体资源优势为手段，继续推进农民科技教育培训快速发展，大力开展农民科技培训“三进村”行动、农村劳动力转移培训和农村实用人才培养，造就大批有文化、懂技术、会经营的新型农民，为发展现代农业、建设社会主义新农村和构建和谐社会提供智力支持和人才保障。

主要目标任务：以增加农民收入为主导思想，开展大规模的农民科技培训工作，其中：开展农民实用技术培训40万人，开展一户一人一技的致富技能培训20万人，继续深入开展农业科技“三进村”工作和农村劳动力转移培训，承担40%的阳光工程培训任务；实现技能培训2万人，引导性培训8万人，承担新型农民培训工程60%任务；扎实有效地实施“百万中专生计划”，完成大、中专及中专后继续教育招生1万人（包括初、高中分流生的学历教育）；加强专兼职教师队伍建设，完成兼职教师库建设；建设农民科技书屋50个，翻译制作80集的广播电视节目，制作2集区域性农村实用技术光碟；围绕农广校各项工作，做好调研、宣传工作。

（一）发挥农广校学历教育、农民培训职能，努力构建农村教育培训阵地 以“百万中专生计划”和农村分流“3＋1”、“订单”招生为切入点，积极拓展职能，认真开展学历教育。积极开展农（牧）民科技教育、实用技术培训工作，以项目为依托，推动农民教育培训工作扎实有效地开展。根据用人单位需求，积极开展设施农业、“定单”人才技能培训，发挥农广校整体优势，积极推进科技“三进村”。

（二）加强能力建设、创新工作机制、确保目标顺利实现

加强农广校体系领导班子自身建设，统领全体办学人员坚决树立“有为才有位”思想，重心下沉，不断创新办学、培训模式，使农广校办学（培训）特色更加突出，职能充分得到发挥和体现。全面提高班子和教师队伍的整体素质。深入基层，了解实情，共同探索农广校健康发展之路。

（三）加强教学管理，确保教学环节的落实

统领全体办学人员树立以质量求生存，以质量求发展的管理意识，加强农广校系统的规范化、制度化建设，建立健全农村职业教育教学管理机制，确保全年各项任务的完成，为全面建设小康社会和建设和谐新疆做出新的贡献。

推荐第8篇：农广校工作总结

农广校2008年工作总结 及2009年工作打算

我校在县农业局的领导和上级主管部门的指导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入开展解放思想大讨论活动，紧紧围绕全面贯彻科学发展观，促进xx农业乃至经济社会更好更快发展这一主题，以提高农民科技文化素质为已任，克服困难，始终坚持服务于“三农”的办学方向，坚持“培养新农民、服务新农村”的办学宗旨，按照年初计划及农业生产指导性计划，积极开展各类农村实用技术培训工作，现就一年来开展的主要工作总如下：

一、完成的主要工作任务

（一）xx科技培训示范工程项目

今年是xx科技培训示范工程项目实施的最后一年，依据《项目实施方案》要求和项目实施计划，我校组织专兼职教师及广大科技人员、依托县乡农业综合服务中心开展各类实用技术培训，全年共举办杂交玉米、水稻、小麦栽培管理技术、种植桑养蚕技术、茶树栽培与制茶、木薯栽培技术、核桃栽培技术、辣椒、畜、

1 禽科学饲养技术培训及疾病防治等为主要内容的培训班49个班，培训2231人次，其中重点培训班18个，培训722人次；普通培训班31个，培训1509人，项目实施共建立科技示范户900户。在培训过程中坚持理论培训与实际操作相结合，根据项目实施计划，对常规实用技术以广泛培训（普通班）为主，对新兴产业生产技术、农民迫切需要的实用技术以重点培训（重点班）为主，在培训形式上采取乡（镇）村组集中办班和结合农事节令深入村组分片指导培训。目前此项目已结束全部培训任务，进入总结验收阶段。通过项目的实施，xx科技意识明显曾强，生产生活水平有了较大提高，生产技能明显改善，社会效益长足进步，经济收入有大幅提高。

（二）“绿色证书”工程

今年“绿色证书”工程由于无工作经费投入，工作主要围绕我县主导产业，依托苦聪人科技培训与示范项目开展，全年举办“绿证”培训班13班，培训502人，其中少数年民族476人，女学员47人，结业502人，经过一定生产周期实践，达到发放“绿色证书”要求，学

2 员正在申领过程中。今年新增一个“绿证”示范村有学员15人，全县“绿证”学员推广科技项目7个，推广面积56215亩。

（三）实用技术的培训

农村教育是农民增收的基础，是实现农民收入持续增长的根本途径。我校实用技术培训结合“绿色证书”工程、科技培训，有针对性地开展以种植业、养殖业为主要内容的实用技术培训和技能培训，按照一个青壮年劳力掌握1—2门适宜当地生产生活条件的实用技术的要求，积极协助并配合各相关部门开展实用技术培训共计11679人次。

（四）农民科技培训

2008年，市局下达我县培训任务为17870人，其中：种植业培训任务为3870人，劳动力转移为4000人，畜禽养殖为10000人（注：畜牧局自主培训及总结）。全年开展农民科技培训321场次，12151人次，其中培训水稻覆膜栽培27场1100人次；玉米地膜栽培36场1357人次；玉米、水稻病虫害防治53场2171人次；蚕桑种、养技术培训76场2782人次；水果种植管理11场382人次；蔬菜栽培16场547人次；木薯、脱毒马铃薯种

3 植管理7场216人；茶叶（茶树林、茶园、加工等）73场2748人次；核桃种植6场382人次；高稳产农田建设9场400人次；稻田、池塘养鱼1场45人次；烤烟6场250人，为新农村建设奠定了坚实基础。

（五）学历教育

按照“上挂下联，工作重心下沉”的办学思想路线，在高等学历教育方面，我校积极拓宽办学渠道，积极配合市校在我县开办2008级综合班（本科），现有40人参加学习，实现了大学本科班学历教育起步的良好开局。在中专教育方面，我们继续加大招生宣传力度，充分利用报刊，广播等新闻媒体加大农广校招生宣传，在乡（镇）设立招生宣传点，发放招生简章。但是由于我县经济欠发达，农民收入普遍偏低，加之参加学习后就业难等因素的影响，我校仍然没有中专学生报名。

（六）农村劳动力转移培训

我校在没有经费支持的前提下，仍然依托项目积极参与全县农村劳动力转移培训工作，全年完成引导性就业培训200人。

（七）农广校办学水平评估

我校依据《xx市农业局

4 xx市农业局转发云南省农业厅关于转发〈农业部办公厅关于开展全国县级农业广播电视学校办学水平评估工作的通知〉的意见》（x农〔2008〕152号），及市农业局《关于成立县级农业广播电视学校办学水平评估工作领导小组的通知》（x农〔2008〕153号）的相关要求，成立了以局长为组长的办学水平评估领导小组，领导小组制定了我县农业广播电视学校办学水平评估方案，并按照《全国县级农业广播电视学校办学水平评估指标体系》要求，本着“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的指导思想，经过全员参与的逐项学习讨论、逐条检查分析和分类整理建档，对照方案中的各级指标进行自评，自评总分为71.9分，属C类学校。并于10月15日通过复评。

二、完成农业局分解的重点工作、重点项目情况

根据农业局的安排，我校主要协助产业办开展产业培植科技培训工作及组织实施易地扶贫、挂钩扶贫、科教扶贫、劳动力转移培训工作。我校在农业局统一安排下，积极协助产业办开展蚕桑种养技术培训，同时对挂钩新农村建设点xx

5 村民小组进行种养殖业相关技术培训，并建立“绿证”示范村，参与2008年我县新农村建设规划设计工作。

三、存在的问题

1.农民教育培训投入不足。农民教育培训是一项公益性、非赢利性的事业，必须依靠各级财力的大力支持。目前由于人员和经费投入不足，对农民进行相关的培训缺乏应有的力度，缺少系统的全面的规划。

2.各乡镇农民培训工作发展不平衡，难以适应“培养新农民、建设新农村”的时代要求。

3.“绿色证书”工作体制没有真正形成。县政府虽然都成立了“绿证”领导小组及办公室，没有将“绿证”培训工作列入议事日程，“绿证”培训经费没有列入财政预算，致使培训工作举步艰难，“绿证”机构不健全，乡（镇）多数未成立“绿证办”，有头无脚工作难以施展，在实施“绿证”工程时，落实各项激励措施不到位，农民学习的积极性不高。

4.办学经费短缺，由于我县财政困难，农广校办学补助经费未列入预算，影响正常业务开展。

6 5.办学力量还有待于进一步加强，农广校办学人员少，不能适应工作需要。

6.近年来，我校办学条件虽得到了一定程度的改善，但离农广校发展的要求相差甚远。

四、2009年的工作打算

1.在巩固目前在学历教育上的联合办学形式的前提下，创新办学机制，开拓办学渠道。争取与扶贫、科技等单位开展农业科技培训和农村劳动力转移培训；积极争取承担新型农民科技培训项目，以村组为单位，围绕主导产业，开展以科技为主的综合性培训；继续实施绿色证书工程，推进绿色证书进农户、进学校，大力推进教师进村、媒体资源进村、人才培养进村。积极开展调研活动，探索新型农民培养模式，不断增强农村教育培训工作的适应性，逐步建立新型农民教育培训长效机制，提高农民增收致富能力。

2.认真组织实施农村实用人才培养“百万中专生计划”，争取项目支持，开办新型农民中专班，将教学班延伸到乡村，就地培养农村致富带头人、种养能手、能工巧匠、经营能人。

推荐第9篇：农广校发言材料

引领职工学员“走过无知的荒漠 迎来知识的绿洲”

--***农广校工作站汇报材料

新疆兵团***

二○一二年二月

引领职工学员“走过无知的荒漠 迎来知识的绿洲”

——***农广校工作站汇报材料

2012年2月

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！我叫邵艳红，来自七师农广校***工作站。非常感谢兵团农广校能给我们一线工作者提供了一个如此优秀的学习、交流平台，对于如此宝贵的机会，能作为七师农广校工作站的一名代表发言，我感到十分荣幸。

近年来，***农广校工作站在兵、师农广校的正确领导下，始终坚持正确的办学指导思想，坚持以“服务三农”“服务职工队伍，服务团场经济建设”为宗旨，以提高教学培训质量，提升学员能力素质为导向，坚持“面向社会，面向市场，面向农业一线”办学，着力创建“重视基础，强化技能，提高素质”的职教特色。现把我团农广校的工作做简单阐述。

一、强化招生，围绕服务，联合办学

招生办学是农广校工作的主体和基础，是农广校生存和未来发展的大事。因此，在招生措施上，我们首先争取团领导的重视和支持，请他们在各种会议上为农广校做宣传。其次针对《现代农艺技术》中专脱产班的招生工作团专门成立了领导小组，团主管领导任组长，分管领导任副组长，由于领导高度重视，措施到位，招生工作开展有条不紊。其次实行联合办学，开拓办学新思路。***七连离团校有20多公里，在2010年招生时团党委考虑到

七连是全团连队中相对职工较多，并且大多数职工是近几年从口里落户到七连的新职工，职工受教育程度低，对种植技术非常缺乏，师农广校领导结合我团特点，建议到把农广校的教学班定到七连，这样可以更好的方便职工群众学习，有了这一想法，师校领导和团党委领导多次去七连了解情况，商量、研究、办学思路。经过层层把关，严格筛选，面向七连招生52人，这一举措极大的方便了职工学员的学习和生活。

二、建设高素质的师资队伍，不断完善教学管理，充分调动其积极性，

建设一支作风过硬，工作扎实的高素质师资队伍，是确保农广校工作顺利开展的前提。为了拥有一支高水平的师资队伍，我们多次找请示团领导及部门的领导推荐团场综合素质高，专业水平硬的岗位能手及领导担任农广校兼职教师。经推荐有名成为的兼职教师，他们的加入无疑提升了执教队伍的水平和实力。

为了提高教学质量，我们还进一步加强教学管理制度，授课前所有兼职教师都要参加为期5天的教师培训，培训合格才能上课。虽然是兼职教师，但在教学管理上采取和中小学一样的要求：教师要按要求书写教案，开学初上交学科计划，学期末上交学科总结，平时给学员出单元测验试卷，教师必须在把握教材大纲的基础上备课、上课，努力提高课堂教学质量，按期完成每学期教学任务。

为了搞好教学教研我们每月召开两次教研活动，主要围绕着指导教师如何备课、上课、批改作业，以及如何对成人进行教育来开展；每学期组织教师进行教案检查、作业检查，公开课、观摩课比赛活动；在理论授课时，鼓励教师积极制作课件，采用形式多样的授课方式调动学员学习的积极性，通过教研活动，教师

们不但业务水平得到不同程度的提高，而且在他们身上闪现出了真诚与感动。《现代农艺技术》中专脱产班按照教学计划每年11月份开课，由于我们团农广校的教学班设在了七连，每天早上9点30分我和授课教师一起坐车去20多公里外的七连给学员上课。冬天，天冷路滑，连队条件十分艰苦，可是授课教师和学员的热情都很高，为了让大家上课不受冻，能伸出手来做笔记，有的学员主动每天早上在9点之前赶到教室，为大家生火取暖。虽然教室里面有很浓的煤烟味，虽然那一炉煤火根本解决不了室内的寒冷，但是这些丝毫没有阻碍教师为学员授课的热情，没有影响学员对学习知识的渴望。中午，有时学员看着授课教师门为了不耽误下午上课，中午没有回家，而是在连队随便解决一下午饭问题，深情地说：“老师，为了让我们学到农业知识，您还真不容易，我们再不好好的学习，连自己都对不起！”就是这几句朴素的话，让我们的心灵受感受到了温暖。在这样寒冷的条件下，连队采暖用煤出现了紧张，师校领导、团领导得知情况后，为了不影响教学班的正常开展，积极筹措资金，迅速将煤补充到位，解决燃眉之急。教学班在师校领导及团领导的关心下，在全体工作人员的努力下，有条不紊的开展着。看到各级领导的支持，看到教师们以积极进取、高度负责的态度全身心的投入到堂课的分分秒秒，看到学员获取知识后的欣喜，再多的苦算得了什么呢？我想：自己也要向他们一样，要默默的为农广事业服务，为团场职工服好务。

三、充分发挥实践课主阵地的优势，服务学员，服务团场

4月--10月是学员实践学习阶段，为了有计划的开展好实践课， 4月份师农广校组织召开了农艺班实践课专题会议，研讨实践课的具体做法，提出实践课的具体要求，部署了实践课的具体步骤，根据师农广校农艺班实践课专题会议精神和具体要求，***

农广站成立了实践课领导小组，制定实践课教学计划。实践实习课主要结合团场的农事活动开展教学，针对农田出现的热点问题，关键问题，和学员疑惑问题安排任课教师根据学员生产需要，走进连队课堂，走进田间地头，有针对性的开展教学。对每次开展的实践课，我们都保存有实践教师教案、实践课工作日志、实践课工作月总结和相关图片。开展实践教学时，教师必须讲授职工实际工作中遇到的棘手问题。必须采用职工喜闻乐见的学习形式,必须选择职工感到方便的学习地点，通过采取上述措施和办法,使实践课的质量得到了进一步的提高，学员参与的积极性高，学习的兴趣浓厚。

四、扎实开展职业技能鉴定培训和“阳光工程”培训

实施阳光工程是党中央、国务院在新形势下采取的一项重大战略举措，我们农广校积极响应阳光工程项目实施工作，坚持以农广校为依托，狠抓农村劳动力转移培训，提高转移就业能力，增加农民收入。一年来我们开展职业技能鉴定进行了计算机培训111人，高级蔬菜工培训118人，“阳光工程”农机手培训62人。

一分耕耘，一分收获，***农广校两年来走过的路程----艰辛中有甘甜，汗水中有收获。也取得的一点成效：

1．转变观念，提高了职工自觉学习、主动学习的积极性 过去，农闲季节，职工无所事实，整天沉浸在聊天、打麻将之中，通过组织学员培训，改变了职工以前的状态，大多数职工在得到实惠的同时，转变了观念，学习自觉性、主动性明显增强。

2.提高了职工的文化学历层次

通过职工中专学历教育加技能培训，不但强化了他们的职业技能，文化水平，个人综合素质有了很大提高，现在团场有85%的在职领导都是农广校毕业的学员，现在又对在册职工进行培训，

这一举动会为将来真正能进行专业生产和扩大规模经营打下了良好的基础。

3．提高了科学种植管理技术促进了职工增收

通过开展实用技术培训，提高了广大职工的科学种植管理技术，促进了职工增收。很多职工由以往的不会种地，怕种地，到现在的主动要求承包土地，由原来每年靠给别人打工挣钱，到现在变成了土地的主人，每年也比往年多收入5000元左右，通过学习职工懂经营了，会管理了，确实促进了职工增产、增收。

4.促进了团场文明建设和社会和谐发展

通过各种职业技能培训，大多数职工变农闲为农忙，广大职工在学到一技之长的同时，真正达到了增收致富，从而为促进了团场文明建设和社会和谐发展作用。

看着学员们整体素质的提高，点滴的进步，看着老师带领学员战胜一个又一个学习上的拦路虎，作为农广校的工作人员，真是感概万千！***农广校工作站在兵、师农广校的指导下，正引领着职工学员“走过无知的荒漠，迎来知识的绿洲”！

虽然***农广校工作站各项工作取得了点滴进步，但同上级的要求比，同兄弟团场比，我们还存在很大的差距。我们的任务还很艰巨，我们在努力，我们有信心、有决心以创新的精神、至诚的理念、昂扬的气概与无悔的情怀，为团场职工提供更好的学习机会，为新型团场的建设做出全新的贡献！我们将以这次会议为契机，在兵、师农广校的关心指导下，再接再厉，与时俱进，再造新的辉煌！谢谢大家！

推荐第10篇：农广校环境卫生工作总结

***农广校2008年环境卫生工作总结

今年我校的环境卫生工作在地区爱卫会总体部署下，在地区农业局的统一领导下，加强学校环境卫生管理，为干部营造一个清洁干净，优美良好的卫生环境，经过全体干部职工的共同努力，我校圆满完成环境卫生的各项工作任务，现总结如下：

一、领导重视、制度健全

为了

搞好本单位内的环境卫生工作，年初我们成立了领导小组，由主要领导负总责，分管领导亲自抓的管理机制，年初单位专门制定了环境卫生工作制度，确保此项工作的顺利开展。

二、认真做好环境卫生工作

环境卫生是社会精神文明面貌的重要组成部分，也是社会精神面貌的具体表现。因此，抓好我校的精神文明建设首先要从环境卫生入手；环境卫生的好与坏直接关系到单位整体利益，今年我校的环境卫生工作重点抓了以下工作：一是以爱卫月活动和重大节日为契机抓环境卫生整治；二是加强健康教育，讲究个人卫生，每年组织单位干部进行体检；三是除四害消灭病菌虫源。单位开展了除四害活动，加强防范措施。做到层层落实，专人负责，在办公楼道、库房、车库进行统一时间、统一投药，讲解用药方法和注意安全事项，彻底消灭蟑螂、鼠疫的繁殖、坚决杜绝疾病的侵入。四是加强室内环境卫生。为确保大家有一个良好的工作环境,多年来我校一直注重保洁卫生工作,严格执行卫生制度,一日一轮班,要求值日人员对水房、走廊、楼梯进行清扫，保持地上无纸屑、杂物，每周一大扫，擦洗楼道玻璃、门窗等，保持室内窗明几净物品摆放整齐，拖把、抹布洗净拧干挂在指定的地方，为大家创造了一个良好的学习工作环境。五是做好室外环境卫生。我校积极配合农业局做好室外环境卫生工作，每周按时对卫生区进行清扫，保证卫生区干净整洁，同时对办公楼及家属院内的绿化地定时进行修剪、种养花草，为广大干部群众创造了一个优美、整洁的工作和生活环境。六是积极参加植树造林活动。根据地委、行署的统一安排，今年我单位先后参加四次植树造林活动，都能够按照要求保质保量的完成任务,为城市美化、绿化做出积极的贡献。七是分类处理垃圾。为了减少有害垃圾侵害，我校在单位大力宣传，使干部能够及时辨别有害垃圾，并张贴宣传册，设立有害垃圾回收箱，让广大干部能够清醒的认识到有害垃圾给我们生产、生活所带来的危害，培养大家从生活的小事做起，从我做起，共同为保护环境出一份力，尽一份心。八是及时收集资料归档。

一年来，***农广校的环境卫生工作，从一根烟头、一片纸屑、一口痰抓起，从车房、库房入手，彻底的狠抓并落实到实处，进一步加大单位环境管理力度，取得了一定的成绩，为创建“文明单位”、“卫生城市”做出应有的贡献。

***农广校

二00八年十月二十二日

第11篇：新安县农广校工作计划

新安县农广校2011年

工作计划

2011年是全面完成“十一五”规划任务，科学谋划“十二五”发展的关键一年，是承上启下，推动农民教育培训事业全面发展的重要一年，搞好农业广播电视教育工作，实施农村劳动力阳光工程培训，加强农民素质教育培训，是促进我县农业增产，农民增收，农村稳定的重要举措。为了继续做好这项工作，结合我县实际，特制定2011年工作计划。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和党的十七大、十七届六中全会以及中央农村工作会议和全国农业工作会议精神为指南，立足“科教兴县，科技兴农”的发展战略，以“面向三农”为宗旨，紧紧围绕农业增效，农民增收这个核心，以促进农民致富、农民工培训为重点，一手抓学历教育，一手抓农业科技培训，开拓创新、积极工作，努力开创我县农广校工作新局面。

二、目标任务

一是大力培训转移农村剩余劳动力，全面完成阳光办下达的阳光工程培训转移任务；二是做好学历教育，完成30-50名大中专招生任务；三是做好农民素质教育，开展各类农民实用培训1万人次左右；四是保质保量完成教学任务，创新办学机

制。

三、工作思路及措施

（一）继续抓好学历教育工作。

1、实施有效措施，完成招生任务。克服招生市场竞争激烈，生源枯竭，招生规模每况愈下的困难，迎难而上，早行动、早落实，努力做好招生工作。一是加强调查研究，争取领导重视和支持，加强农广校硬件建设。二是利用国家支农助学政策，加大宣传，争办全日制脱产班。开展农村基层后备干部学历教育，确保中专学员招生的正常开展。

2、强化教学管理，提高教学质量。在认真做好教学、计划、组织、考核、考试、教学研讨，教学班、教师队伍等方面规范管理的基础上，围绕教学需要，抓好教材、学籍、声像等工作。抓好日常教学研究，全面提高教学水平和办学效益。

（二）培训工作，今年结合多种项目做培训，根据农民实际，选择特色专业，并做好“三进村”工作。今年计划培训1万人次，其中包括退耕还林培训、阳光工程培训、实用技术培训。

（三）技能鉴定工作，今年计划完成500人职业技能鉴定，继续实施结合阳光工程、设施农业等项目进行职业技能鉴定，发展特色专业，利用师资优势，完成职业技能鉴定工作。

（四）积极进取，开创农民素质教育新局面。

加大力度，将农民素质教育工作全面辅开，进一步加强领

导，扩大宣传，营造良好的社会氛围，依托全县各级农科教组织，建立健全各级农民素质教育网络体系。按照工作计划和要求，将教育培训重心下沉到各村，结合实际，因地制宜，实实在在地开展各项培训工作。加大宣传，做出实效，增强和扩大农广校的社会影响力。整体推进我县农民素质教育，全方位提高当地农民科教文化素质。为推进我县的工业化、城镇化、农业现代化、城乡一体化提供智力保障和人才支持。

（五）提高办学人员的整体素质，抓好办学队伍的管理。要继续完善和制定工作、学习等各方面制度，用制度约束办学人员，把各项工作分工到人，各司其职，各负其责。制定奖罚分明的工作考核制度，定期督促检查，把任务落到实处，切实提高工作效率，不断督促学校员工加强政治、业务学习，提高教学水平，强化干部队伍自身素质建设。

新安县农广校

二0一一年四月十二日

第12篇：新安县农广校工作计划

新安县农广校2011年

工作计划

2011年是全面完成“十一五”规划任务，科学谋划“十二五”发展的关键一年，是承上启下，推动农民教育培训事业全面发展的重要一年，搞好农业广播电视教育工作，实施农村劳动力阳光工程培训，加强农民素质教育培训，是促进我县农业增产，农民增收，农村稳定的重要举措。为了继续做好这项工作，结合我县实际，特制定2011年工作计划。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和党的十七大、十七届六中全会以及中央农村工作会议和全国农业工作会议精神为指南，立足“科教兴县，科技兴农”的发展战略，以“面向三农”为宗旨，紧紧围绕农业增效，农民增收这个核心，以促进农民致富、农民工培训为重点，一手抓学历教育，一手抓农业科技培训，开拓创新、积极工作，努力开创我县农广校工作新局面。

二、目标任务

一是大力培训转移农村剩余劳动力，全面完成阳光办下达的阳光工程培训转移任务；二是做好学历教育，完成30-50名大中专招生任务；三是做好农民素质教育，开展各类农民实用培训1万人次左右；四是保质保量完成教学任务，创新办学机 1

制。

三、工作思路及措施

（一）继续抓好学历教育工作。

1、实施有效措施，完成招生任务。克服招生市场竞争激

烈，生源枯竭，招生规模每况愈下的困难，迎难而上，早行动、早落实，努力做好招生工作。一是加强调查研究，争取领导重视和支持，加强农广校硬件建设。二是利用国家支农助学政策，加大宣传，争办全日制脱产班。开展农村基层后备干部学历教育，确保中专学员招生的正常开展。

2、强化教学管理，提高教学质量。在认真做好教学、计划、组织、考核、考试、教学研讨，教学班、教师队伍等方面规范管理的基础上，围绕教学需要，抓好教材、学籍、声像等工作。抓好日常教学研究，全面提高教学水平和办学效益。

（二）培训工作，今年结合多种项目做培训，根据农民实际，选择特色专业，并做好“三进村”工作。今年计划培训1万人次，其中包括退耕还林培训、阳光工程培训、实用技术培训。

（三）技能鉴定工作，今年计划完成500人职业技能鉴定，继续实施结合阳光工程、设施农业等项目进行职业技能鉴定，发展特色专业，利用师资优势，完成职业技能鉴定工作。

（四）积极进取，开创农民素质教育新局面。

加大力度，将农民素质教育工作全面辅开，进一步加强领

导，扩大宣传，营造良好的社会氛围，依托全县各级农科教组织，建立健全各级农民素质教育网络体系。按照工作计划和要求，将教育培训重心下沉到各村，结合实际，因地制宜，实实在在地开展各项培训工作。加大宣传，做出实效，增强和扩大农广校的社会影响力。整体推进我县农民素质教育，全方位提高当地农民科教文化素质。为推进我县的工业化、城镇化、农业现代化、城乡一体化提供智力保障和人才支持。

（五）提高办学人员的整体素质，抓好办学队伍的管理。要继续完善和制定工作、学习等各方面制度，用制度约束办学人员，把各项工作分工到人，各司其职，各负其责。制定奖罚分明的工作考核制度，定期督促检查，把任务落到实处，切实提高工作效率，不断督促学校员工加强政治、业务学习，提高教学水平，强化干部队伍自身素质建设。

新安县农广校

二0一一年四月十二日

第13篇：农广校工作进展情况汇报

农广校工作进展情况汇报

今年以来，农广校在县委县政府的正确领导和大力支持下，以“打造正规中专学校为目标”，抓项目争跑、抓教学管理、抓队伍锤炼，靠教学项目的实施带动和促进整体工作向前发展，取得了较好成绩。

一、全日制免学费中专顺利落户临漳。年初，省农广校决定在全省部分县市开设全日制免学费中专，这是国家正规成人中专，学生年龄幅度较宽，为20—45周岁，全部免学费入学，教学点设在农村，每天上午上课，学生享受每年1500元的国家补贴。这是省农广校的尝试项目，也是农广校从传统的短期培训向正规全日制中专转型的一大挑战。我县在得知这一消息后，积极向上争跑，详细阐述我县在教学管理上的方法、打算和决心，用真情和实际工作能力打动了省校。省农广校最终决定在我县张村乡贾河口村设立教学点。目前，招生工作已经结束，共招生133人，正在录入省教委学生信息数据库，10月下旬正式开班上课。

二、职业技能培训项目已初步敲定。职业技能培训是劳动部针对农村劳动力开展的短期技能培训项目，一般的培训时间为30天左右，培训费用全部由上级拨款，不收学员学费。由于前几年重视不够，农广校作为定点培训机构一直没有被审批下来。今年我们加大了争跑力度，多次与市县劳动部门沟通协调，申请开办职业技能培训，目前劳动部门已初步答应申请要求，最近几

天就能确定下来。如果申请成功，我们将在年底之前开办3—5期职业技能培训班。

三、阳光工程培训项目正在运作。针对农业、农村的阳光工程培训项目正在运作之中。

四、信息反馈情况。今年以来，我校克服单位小、人员少等各种困难，认认真真做好本职工作，从点滴做起，从细节抓起，使学校工作环境和工作面貌有了较大改善，其中介绍学校整体工作情况的一篇文章《勤勉换来满园春》被创先争优第八期简报刊发，介绍学校工作作风和工作措施的一篇文章被“五整治五严肃”活动简报第七期刊发。

五、工作中存在的困难。目前工作中存在的困难主要集中在三个方面：一是资金不足。财政每年拨给的办公经费只有1.3万元，仅相当于一个普通农民家庭的开支额度，办公经费省了又省还捉襟见肘。加上争跑项目和前期运作，农广校已负债累累，急需拨付培训经费；二是师资力量不足。目前我校只有五名老师，且年龄结构偏大，不能满足全日制中专的教学需要； 三是没有固定的教学场地和实习场所。农广校在农业局有四间办公室，在政府后院有三间办公室，与正规中专院校的办学要求差距较大。

六、夺旗目标：年底争取在全省农广校系统取得先进位次。

临漳县农广校

2011年10月11日

第14篇：大方县农广校工作总结

2011年大方县农广校工作总结

2011年以来，大方县农广校，立足本职，充分发挥其职能，开展多渠道、多形式、多层次培训活动，扎扎实实地做好农民科技教育培训工作，承担了我县农村劳动力就业转移阳光工程的全部培训任务，让广大农民群众切实得到了实惠，我们的培训工作也有了明显进展，现将我校今年年培训工作情况总结如下：

开展阳光工程培训，是提高农民素质，建设现代农业、统筹城乡经济社会发展，增加农民收入的重要举措。根据省、地阳光办的安排，我县2010年培训任务是1550人， 其中农民创业培训50人，由毕节农职院培训，其余1500人由我县农广校培训。其中农业服务体系从业人员培训850人：有沼气工400人，村级动物防疫员400人，农民专业合作社50人；特色职业农民培训650人：有农艺工100人，畜禽养殖工100人，茶叶生产加工工70人，蔬菜工150人，果品加工工130人，中药材生产加工工100人。

我县共培训了农民工1500人，16班。其中，农业服务体系从业人员培训828人：有沼气工404人，4个班；村级动物防疫员374人，4个班；农民专业合作社50人，1个班。特色职业农民培训672人：有农艺工86人，1个班；畜禽养殖工126人，1个班；茶叶生产加工工72人，1个班；蔬菜工150人，2个班；果品加工工138人，1个班；中药材生产加工工100人，1个班。另外组织农民50人参加了毕节职院的创业培训。

明年工作打算：

1、继续做好明年农广校大、中专学员的招收宣传工作。

1 按照省、地农广校的要求，为贯彻落实农业部、省农委相关文件精神，抓住机遇，争取支持，统筹农业教育资源，制定切实可行的中专层次的招生实施方案。因此，从现在起就做好明年招生宣传动员工作，保证培养任务的完成。

2、加强农村劳动力转移培训工作。

按照农业部《指导意见》和地区阳光办《2011年大方县农村劳动力培训阳光工程项目实施方案》的要求，围绕试验区“开发扶贫、生态建设”这一主题，以农业产业结构调整为抓手，以增加农民收入为核心，大力发展生态畜牧业、特色经果林、马铃薯、蔬菜、茶叶、中药材等优势特色产业，面向农业产前、产中和产后服务和农村社会管理领域的从业人员开展短期技能培训，推动支持农业创业培训，加快培育专业化的现代农业产业劳动者队伍，拓宽农民增收渠道，为现代农业发展和新农村建设提供人才支撑。大力开展农村劳动力转移培训工作。充分利用省农广校系统的教育培训资源，“阳光工程”，加强政策引导，确保规范运作。

3、继续开展“新型农民教育培训示范村“活动。

“新型农民教育培训示范村”活动是以村为单位，以各培训项目为支撑，以多层次、多形式、多渠道的农民教育培训为手段，以培养各类农村实用人才为目的，服务于新农村建设。

大方县农广校 二О一一年十一月十五日

第15篇：农广校体系建设

关于如何加强农广校体系建设的思考

发布时间：2012年8月20日 来源：山东省农广校 访问次数：72

农广校的体系建设工作是开展农民教育培训工作的基础和保障，是农广校生存和发展的生命线。要充分利用和发挥现有农业广播电视学校体系的优势和作用，逐步建立和健全以农业部农民科技教育培训中心为龙头，以省级农村（农民）科技教育培训中心为骨干，以市级农村（农民）科技教育培训中心为依托，以县（市、区）农村科教教育培训中心为基础的农民科技教育培训体系。形成一种从中央到省、市、县、乡五级联动、相互连接、上下贯通的工作模式，充分发挥农村科技教育培训主阵地和主渠道作用，有效地整合农业教育资源，达到科学规划、组织和协调各项农民教育培训任务和工作的状态。

一、农广校体系建设的灵魂和内涵

农广校体系建设的凝聚力，就是农广校体系建设的灵魂和内涵。体系凝聚力的提高首先要靠坚忍不拔的精神和作风。面对目前农民科技教育培训工作所遇到的新形势、新需求和新任务，农广校体系面临着大好的发展机遇，同时也充满各种新的挑战和困难，这需要我们每一个农广人不懈的努力和奋斗，在这个崭新的时代、特殊的时期，提出新时期农广精神的核心，即：不怕困难、勇于创新、奋发向上、超越自我，这为农广校体系各级办学人员注入了强心针、凝聚剂，如果真正在思想上和认识上能够做到，那么在工作中就会体现出忠于职守、爱岗敬业，钻研业务、开拓创新，提升能力、不断超越的精神状态和工作作风，通过对各项任务高水平、高质量的完成，也能够充分的体现出农广校体系招之能干、干之能胜、顽强拼搏、开拓创新的信心和力量；第二要靠密不可分的情感和关系。针对农广校的现有职能和工作实际，在与上级部门的沟通和其他部门的联系中要善于从“工作中建立感情、靠感情去推动工作”，只有与当地政府和行政主管部门建立起深厚的感情基础，上级主管和行政主管部门才会客观的去认知和认同农广校的工作，这样会更有利于加强工作中正常和深入的相处，在农广校前行的路上才会有很多的感情积淀，从而更加方便工作的承担和开展，这也是作为农广校管理者应具备和修炼的基本功；第三要靠实实在在的利益做驱动。首先要找准当地政府和行政主管部门的工作重点，积极切入政府中心工作，通过不断的争取和努力，获得任务和工作，目前部分基层农广校存在一种可有可无，食之无味、弃之可惜，有锅锅不硬、有火火不旺、有米米不多，甚至有的地方根本无米下锅的局面，这种情况的出现具有两面性，也是一种恶性循环，越是没有任务、没有压力，越是出不了好做法、好经验，相反会出现一种消极的工作状态和影响，更无法得到行政主管部门的信任和认可，在与其它从事农民教育培训机构的比较中会处于被动和劣势。农广校是农民教育培训的主渠道和主阵地，这个口号不但要喊出来，而且要做出来，应该在工作的承担和项目的安排上由上至下给予基层农广校多压担子、下任务，勤指导、促质量，在当地农民教育培训这个领域作出成绩、作出特色、多出精品、打造品牌，只有有活干、才会好好干，只有干好了，才会得到政府和主管部门信任和授予重托。

二、农广校体系建设的原则

针对现阶段农民科技教育培训工作的现实需要，建设农广校体系的根本要把握三个基本原则：

（一）独立自主的原则

强化农广校农民教育培训工作的独立性是开展各项工作的前提和基础，要形成具有较强自主性、独立性的工作局面，形成属于农广校体系自身和独立的造血和输血管道，规划、设计和形成符合农广校职能实际，独立的农民教育培训项目，有效解决依附在其他机构和部门，受其牵制的现状，真正形成自身的特色和优势。

（二）自下而上的原则

要努力形成一种良性的由下至上的建设原则，基层农广校是农广校生存和发展的根基，市级农广校是农广校发展的纽带，农广校体系要始终保持一种自上而下的扶持状态和一种由下至上的维护状态，在有关政策支持、项目争取和资金投入上应从中央校、省校等层面上对基层校首先给予支持和投入，使基层农广校能够获得展示和发展自身能力的机会。

（三）各地突破的原则

有效发挥各级农广校的积极性，逐级进行突破。各级农广校要发挥自身优势和能力，采取各种措施，争取当地政府和行政主管部门支持和认可，努力成为当地农民教育培训的主力军，打造当地的农民教育培训名优品牌，提高社会知名度。

三、农广校体系建设的主要内容

新时期、新形势给农广校体系建设提出了五方面的建设内容：一是职能的建设；二是能力的建设；三是文化的建设；四是项目的建设；五是体制机制的建设。

在职能的建设中，要明确提出农广校的职能定位，即：运用远程教育培训手段，面向农村，培养中等专业人才；制定农民培训规划、计划，组织指导并实施全省农民培训工作，培养生产型、经营型、技能型、服务型等各类农村实用人才。农广校的性质应明确是公益性全额事业单位。 在能力的建设中，一是要加强条件建设。要根据不同的层级和特点，规划和确定一系列能够满足农广校体系建设和发展的硬件和软件建设项目，形成一种常态性、规范性的投入和建设。有骨无肉或有肉无骨，甚至部分基层校基本是无骨无肉的状态，根本无法保持和稳固农广校体系的健康发展，在体系这个词上是不完整的，存在着有名无实的现象；二是要加强制度建设。要不断健全和完善农广校体系各项制度的完善和推进，建立健全人员、工作、管理、业务开展、项目管理等规章和制度，形成有序的工作环境；三是要加强队伍建设。队伍建设是事业兴衰的关键，要始终坚持“内提外稳”的原则，真正提高农广校队伍在农民科技教育培训工作中的服务水平和能力，农广校的办学人员和教师队伍必须具备良好职业道德，合理的知识结构和较强的服务能力，必须建立一支作风硬朗、勤于思考、勇于开拓、甘于奉献的办学队伍。

在文化的建设中，农广校的文化建设是整个体系工作生命力和创造力的有力体现，新时期农广文化的核心，即：品格高尚、行为规范、思想活跃、目标同一，农广文化的提出和发扬是整个农广校发展的核心动力与核心竞争力的体现。

在项目的建设中，要根据农民教育培训的现状和实际，设计不同领域、不同层次、不同范围和不同形式的农民教育培训项目库，做好项目库的储备和建设，为农民教育培训工作的开展做好充足的前期准备工作。

在体制机制的建设中，必须注重实效，适应需求，与时俱进，开拓创新，建立能够充分调动农民参加培训积极性的政策机制；能够激励社会各部门支持和参与的协调机制；能够完善有效保证农广校体系高效运转、自我发展壮大的运行机制；能够调动农广校广大办学人员投身农民教育培训事业的激励机制和能够使农民科技教育培训不断走向法治化管理轨道的保障机制。只有不断创新和加强体制机制的建设，才能不断适应新时期农民教育培训工作的迫切需要。

四、农广校体系建设的重点工作

1、做好职能定位。中共中央国务院《关于分类推进事业单位改革的指导意见》已经出台，这标致着新一轮的事业单位机构改革已经开始，作为农广校系统要自上而下拧成一股绳，明确职能和定位，确定公益性事业单位性质不动摇。

2、加强条件建设。条件建设是体系建设中的骨架和基础，要从基层进行推进，通过多种形式和手段加大对农民教育基础设施的投入和建设，尤其是加强县级农广校的各项基础条件建设、充实设施设备、建立教学实训基地、改善教学培训条件。同时要成立和加强乡镇、村级农村科技教育培训中心的力量，提出量化的标准，有重点的进行建设，主要建设到三个地方，一是建设到农业专业合作社，二是建设到农业企业，三是建设到大型的标准化农村社区。突出农广校办学特色，加强基层校“农民科技培训直通车”的配备和补充。发挥远程教育优势，在各地搭建和设臵农民教育培训专门广播和电视频道。

3、提高队伍素质。要根据教育培训任务的需要，按照“人才对路、专业对口、质量较高、数量够用”的原则，确定教师的需求量和专业结构，制定出农广校管理人员和授课教师队伍建设年度计划和长远规划，确定“对内抓提高、对外搞引进”的队伍建设思路，对专职办学管理人员和教师开展不同层次、不同形式的知识提升培训和继续教育深造，同时按照办学任务的要求，聘请校外知名专家教授、高水平教师、农村能工巧匠、农村土专家等充实到农广校兼职教师队伍中来。同时，通过集中培训、座谈交流和评选优秀校长，再由优秀校长现身说法等形式，促进和加强校长队伍的能力提升。

4、进行项目储备。职业农民的教育，要重新挖掘“绿色证书”教育的功能和作用，针对农民对学历证书不需要的现实情况，改革和创新教育模式，形成适合农民需求、具有农广校教育特色教育形式；在农民培训工作中，农广校要在技能培训、创业培训和普及性培训三大培训工程中寻找突破口，分层次、分领域进行农民培训项目的编制和设计，组织、筹备和实施各地的农民技能大赛。

5、开展各项活动。要依靠开展和组织各项活动为载体，确定和开展主题年活动，在体系内开展丰富多彩的文体和交流活动，拉动体系的向心力和凝聚力。

当前，我国正处在加速发展现代农业、大力推进新农村建设和“三化”同步发展的战略机遇期，提高劳动者素质、大力培育职业农民成为摆在农广校面前的一项伟大而艰巨的事业。

中央一号文件对振兴发展农业教育、加快培养农业科技人才、大力培训农村实用人才作出了全面部署，对于全面造就新型农业农村人才队伍、增强农业科技创新能力、推进农业现代化、建设社会主义新农村意义重大。因此，应把进一步提高农民科技文化水

海南省农业广播电视学校成立于是1990年，实行与海南省农业干部学校、海南省农民科技教育培训中心“三位一体”的形式开展工作。目前在职人员35人，其中高级职称2人，中级职称8人，初级职称2人。在省内曾设有市县级分校友会8所（始设在农业局）中专学历教学点47个，其中农学、畜牧兽医专业教学点各18个，林学专业教学点11个；中专后继续教育（大专）省校教学点心个，琼海、五指山、昌江、保亭等市县级教学点4个，目前正在进行市县级保点建网工作。

学校拥有省校卫星接收站1个，多媒体教学平台1部，基本满足与中央校同步开展教学培训、举办业务会议的要求。每所市县级分校都拥有录象机及电视机各1台，每个中专后继续教育教学点则配备了VCD机与电视机各1台，初步满足了教学需要。为了强化实践教学，培养学员实际操作能力，学校依靠省财政资金支持，于2001年投资创办了试验示范农场，农场内种植了香蕉、菠萝蜜、珍珠石榴等多种名优特热带水果，长势喜人，部分已进入采摘期。学员有了实质性的实习试验示范场所。 海南省农广校体系建设有待完善，工作任重而道远。

中央农业广播电视学校体系建设处（网络中心）成立于1999年，主要负责全国农业广播电视学校系统数字化、网络化和信息化的规划设计、建设实施和开发应用。作为中央农业广播电视学校最年轻的集体，在农广校体系和农民远程教育培训事业发展过程中发挥着重要作用。该青年集体是一个团结协作、积极向上的集体， 2004年8月被命名为农业部直属机关“青年文明号”。他们成功的经验主要有如下几个方面：

人才机制健全，集体凝聚力强

体系建设处（网络中心）的工作主要是围绕计算机、网络等现代信息技术开展的，技术含量高，人员流动性强。根据这一工作特点，该处室从实际出发，建立健全人才机制，留住、用好人才。目前拥有专业技术人员9人，年龄最大 41岁，平均年龄 30.9 岁，其中研究生学历1名，本科学历6名，大专学历2人。在有效的管理机制下，每位留在这里的技术人才都有施展个人才能的空间，体系建设处（网络中心）领导严格按照工作流程实行责任到人激励保证机制，明确每位成员的岗位责任，对作出突出成绩的同志，给与相应的奖励。促使处内全体成员按照高标准要求自己，青年集体成员争先创优，不断提高、进步，形成了赶、帮、超的良好风气。

同时体系建设处（网络中心）把懂技术、善管理的同志选拔到管理岗位，并先后派多人次参加各种初、中、高级等业务培训，提高业务素质。几位大学毕业生很快成为了业务骨干，分别担当了网站管理、卫星培训主管和项目负责人。

思想政治过硬，职业操守一流

该青年集体近几年以“高标准、严要求”的原则狠抓工作人员的思想政治教育工作：一方面通过党、团组织，认真学习“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策，提高全体人员的思想政治素质。另一方面督促全体人员坚持开展各种形式的学习，并邀请有关同志给体系建设处的同志介绍农广校事业创建、发展的历程，帮助大家深刻理解艰苦创业、不断进取、改革创新的农广精神，增强对农广校事业的热爱，并定期进行工作思想、经验的交流，培养过硬的政治素质。

在狠抓思想政治教育的同时不放松对员工的职业道德教育，处里制定了严格的工作要求和纪律。处领导班子带领广大青年围绕学校的中心任务和发展目标积极开展工作，热爱本职工作，把农广精神融入到各项具体工作中去，在提高青年团组织的战斗力方面发挥了很大的作用。在团队精神培养的同时也尊重年轻人的个性，体系建设处（网络中心）领导鼓励年轻同志积极参加学校的各项文体活动，并在处内开展了积极向上的电脑游戏比赛、篮球训练等活动，为年轻同志的健康成长创造了良好的环境。

工作成效显著，发展定位明确

1999年体系建设处（网络中心）成立之初着手制定互联网网站建设方案，克服各种困难进行筹备和建设，“中国农村远程教育网”网站于2000年5月由陈耀邦部长点击正式开通，在2001年国际农业信息研讨会全国优秀农业网站的评选中被评为“全国优秀农业教育网站”。2003年制定了统一冠名和规范英文域名、统一整合和分配网络资源的全国农广校互联网网站建设方案，至2003年9月，在全国31个省（市、区）建设了60个卫星远端接收站，配套建设了远端培训教室。利用已建卫星网络，与世界银行学院、FAO等国际组织和部办公厅、科教司、农学会等单位合作培训学员1万多人次，取得了很好的社会效益。2004年初，全体成员利用短短的2个月时间，高效优质完成了由农业部、财政部、劳动和社会保障部、教育部、科技部和建设部主办的政府网站 “中国农村劳动力转移培训网”方案设计和建设实施工作。该网站于2004年4月7日在人民大会堂由张宝文副部长点击开通，成为指导协调农村劳动力转移培训工作，宣传党和政府有关政策，沟通政府与农民、企业与培训单位的阵地和桥梁。

面对信息时代技术的快速发展，农业科技创新推广、农民教育培训新阶段的要求，体系建设处（网络中心）充分认识到现代信息技术对于农业远程教育的巨大意义，意识到现代教育技术的应用对农业广播电视教育发展的推动作用。他们明确自身发展定位，立足实际，统筹规划，积极探索农业现代远程教育网络化、数字化发展新思路。以严谨求实的工作态度和创新精神，在瞬息万变的网络发展中寻求到适合农广校体系网络发展的契机，为推动农业广播电视教育、农民科技教育培训远程教育手段的建设和发展，加快教育新技术应用，进一步提升农广校体系开展现代农业远程教育培训和提供信息服务的能力，发挥重要作用，争做农业广播电视教育事业网络化、数字化建设的领军力量。

近日，安徽省农广校在合肥召开工作会议。全省85所农广校校长和省农委领导及委科教处负责同志、土肥专家共106人参加了会议。

在认真总结工作基础上，会议表彰了农广校系统2004年在学历教育、农村劳动力转移培训、教材发行服务、职业技能鉴定等主要工作方面取得突出成绩的安庆市农广校等24个先进单位；部署了2005年学历教育，科技入户培训、测土配方施肥技术培训、农村劳动力转移培训和农民科技教育培训中心体系建设等重点工作。省农委许伟副主任、委科教处赵熙玲处长分别作了重要讲话，对农广校系统今后的工作提出了明确要求和努力方向。会议启动了全省农广校系统测土配方施肥（补钾工程）项目，举办了测土配方施肥校长培训班。会议还就农广校发展与改革思路组织了研讨。

许伟副主任在讲话中首先肯定了省校新的领导班子所做的工作，他指出，当前农民科技教育培训事业进入了新的成长期，发展机遇难得。要求各级农广校在工作中和即将开始的事业单位机构改革中，拓宽工作职能，以为争位。一要紧紧围绕农村中心工作，紧抓学历教育不放松，积极做好远程教育、绿证教育工作，继续开展好农业科技培训，认真实施好“阳光工程”，要与劳动力实践活动结合起来。二要明确工作对象，围绕农业产业化龙头企业、优势产业、农村经济合作组织建设和各类用工企业开展教育培训，以适应农村市场主体和农村结构调整的变化。三要不断提高农广校的业务水平和创新能力，通过争取支持和竞争，做好测土配方、科技入户等项目的培训工作和职业技能鉴定工作。要解放思想，各级农广校可以通过以训招商、以学招商、以校建企、校校联营等方式配置资源，抓好技物结合，在探索中发展，在发展中打造教育培训品牌，努力创新机制。四要不断加强体系建设，要从以人为本、科学发展观的高度树立天长市农广校这个标杆，加强宣传，宏扬“和谐农广人”的奋斗精神，同时还把体系项目建设实施好，要加强工作研究，通过项目建设，传播信息，传播技术，增强做好教育培训工作的实力。委科教处赵熙玲在讲话中总结了2004年全省农广校积极配合农委科教部门在“四个一”培训、“阳光工程”的实施与监管等项工作中所取得的成绩，赞扬农广校是农委科教部门的有力助手。她阐述了当前农民科技教育培训工作的形势和任务，要求农广校认真履行工作职责，加快新型农民科技教育培训体系建设，建立多功能一体化的农业现代远程教育公共服务平台，提高培训质量，加强农民培训项目监管工作，认真完成好科技入户、测土配方施肥、“百万中专生”计划等教育培训任务。

会议要求，各位与会校长要将此次会议精神向主管部门汇报好、贯彻好。在2005年工作中，各级农广校要认真履行工作职责，不断拓宽职能领域，以典型引路，创造性的开展工作，认真履行工作职责，不断拓宽职能领域，以典型引路，加快发展，积极探索技物结合、校企结合、校校结合的教育培训模式，注重提高教育培训质量，积极参与农民培训项目监管事务，认真完成好各项农民教育培训任务。

各县区农业局：

为进一步加强农广校办学体系建设，充分发挥农广校在农民科技教育培训中的主渠道作用，适应新时期农民教育培训工作需要。现就加强全市农广校乡镇教学班建设与管理工作提出如下意见。

一、充分认识加强农广校乡镇教学班建设与管理工作重要性的认识

乡镇教学班是农广校五级办学的基础，承担着农民教育培训组织、教学环节落实，指导学员生产实践和农业新技术推广普及的重要任务。乡镇教学班作为农广校实施科教兴农的前沿阵地，为提高农民科技素质，促进农业和农村经济发展发挥了积极的作用。随着现代农业的快速发展和农技推广体系改革与建设的稳步推进，特别是各级对新型农民培训规模逐步加大、阳光工程培训内容的重大调整，部分县区农广校乡镇教学班的基础设施、人员素质和服务能力，已不能适应新时期农民教育培训工作的需要。各县区农业局要站在加强农技推广体系建设、推进现代农业发展和新农村建设的高度, 增强加强农广校乡镇教学班建设重要性的认识,采取有效措施，把加强乡镇教学班建设纳入推进基层农技推广体系改革与建设工作的总体规划，切实抓出成效。

二、借助各类农业项目的实施，加强农广校乡镇教学班的基础建设

农民教育培训是农技推广工作的重要组成部分。近年来，国家对农民科技教育培训工作越来越重视，对农民科技教育培训的资金投入、政策支持力度逐年加大，2010年，我市有4个县被列为全国基层农技推广体系改革与建设示范县， 5个县实施了新型农民科技培训工程，12个县区全部承担了阳光工程培训任务。这些农民培训项目的实施，都要求要健全完善包括农民教育培训机构在内的农技推广体系，强化各类农民培训的承载功能。各县区农业局要积极争取县区政府和有关部门的重视和支持，对已经成立乡镇教学班的，要及时配备政治水平高、业务能力强的同志担任教学班班主任；对尚未成立乡镇教学班的，通过在农技部门内设、联合等不同形式，加强农广校乡镇教学班机构建设。要结合农村公共服务体系建设，在农村社区、大村庄、重点村等抓好村级农民教育培训服务点建设。市农委将把各县区农业局农广校乡镇教学班建设情况，作为今年农民教育培训工作重要考核内容之一。真正通过完善农广校乡镇教学班、基层教学培训服务点建设，全面提升基层农业技术推广体系的公共服务能力,为促进农民增收和农村经济全面发展提供人才和技术支撑。

三、认真履行职能，增强农民教育培训的效果

1、明确工作职责。开展农民教育培训是公益性、基础性事业，农民教育做为农技推广工作的一个重要组成部分，各县区农业局要结合农技推广体系改革与建设，做好乡镇教学班班主任的选聘工作，要把农技推广、新型农民培训等各类培训项目实施中责任心强、工作主动，热爱农业广播电视教育事业，熟悉农民教育特点和农技推广工作的优秀农技指导员、农民辅导员、项目技术指导员等，选聘为农广校兼职乡镇教学班班主任。各县区农业局要按照农业部《关于加快推进乡镇或区域性农业技术推广机构改革与建设的意见》和《农业广播电视学校教学管理办法》规定，明确乡镇教学班工作职责，制定班主任管理办法。班主任要自觉接受县区农广校的业务指导，创新工作思路，扎实做好农广校培训学员宣传组织发动、教学计划落实，实践教学活动和教学班日常管理，确保完成承担的各类农民教育培训任务。

2、强化工作考核。各县区农业局要建立健全绩效考评机制，对考核成绩优异的乡镇教学班班主任，要优先推荐参加各级乡镇优秀农技人员评比，优先安排承担农业推广项目。市、县农业部们要加强农广校乡镇教学班在开展农民教育培训、加快农业新技术推广中的典型经验宣传，对作出优异2008年，地区农广校在农业局和上级业务主管部门的正确领导下，认真贯彻落实地区农村、农业工作会议精神，紧紧围绕“培养新农民，建设新农村”发展目标，结合地区农业产业发展需要，扎实有效地开展多层次、多形式的学历教育和农牧民培训，培养造就了一批有文化、懂技术、会经营、能致富的新型农民和实用人才，为我区新农村建设提供了人才支撑和智力支持，有力地促进了我区农业农村经济的发展，为构建和谐社会作出了积极贡献。

一、2008年主要工作

2008年，我校根据自治区校工作要点及地区农业工作会议精神为指导，创新思路、扎实工作，各项工作取得了显著的成绩。

（一）加强学习，注重教育，努力提高干部队伍整体素质

一年来，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，全面学习贯彻落实党的十七大精神及国办32号文件精神，以更新知识，提高教师的综合素质为根本，认真组织干部参加各类政治学习活动和业务知识培训，通过集中学习、专题讲座、观看电教片、听事迹报告会等多种形式，进一步丰富学习内容，提高学习效果；特别是在今年十七届三中全会召开后，单位认真组织广大干部学习贯彻十七届三中全会精神，

把学习贯彻全会精神与推动当前各项工作紧密结合起来，与推进农村改革发展结合起来，从而达到振奋精神，努力工作的局面；同时，单位还积极组织干部参加各类理论知识及业务考试，今年七月，在单位积极鼓励下，全体干部参加了地委组织部组织的科级干部及后备干部考试，通过考试进一步检验了学习成效，有效的促进了干部学习积极性，单位上下学习氛围浓厚、学习热情高涨。

（二）采取有力措施,开展多形式农民科技培训工作

2008年农广校系统继续依托地区实施的“万名农牧民党员能力建设工程”、“劳动力转移培训”、“阳光培训工程”、“农民致富技能培训工程”、“新型农牧民科技培训工程”等载体，积极实施“科教兴农”战略，全力提升农民科学素质及就业技能，通过农牧民科技教育培训，提高了农牧民掌握科技知识、运用现代技术科学致富的水平，运用到生产实际中去，发展农牧业生产、进行生产管理和农产品经营，实现增收致富。体系内完成农牧民实用技术培训达21236人次;农牧民党员培训1139人次 ;农村劳动力转移技能培训、阳光工程培训、致富技能培训等项目培训达3800人次;与其他部门联合开展的专项培训达6001人次，科技入户及三进村工作已下派教师139人次，入户1563户，咨询人数10462人次，指导天数达102天次;发放明白纸、图书资料5501份（册）。其中地区农广校完成实用技术培训达350人次，发放技术资料550份册，开展劳动力转移阳光工程培训301人，发放资料1000份册，科技光盘100盘。

一是因地制宜地开展农牧民实用技术培训。2008年各县（市）校组织专业教师与农口部门的农技人员配合，积极参与 “科技之冬”、科技入户“三进村”等活动，组织并下派农业专业教师开展科技入户“三进村”工作，派专业教师认真作好对示范户的入户调查了解工作，征求农户的技术需求，掌握农户的基本情况，并建档造册，收集第一手资料，解决了生产当中的技术难题，全年共培训农牧民21236人次。同时各分校克服无财政投入的困难，根据当地实际，投入38250元资金，选购科技光盘、书籍及编印技术资料等，补充到科技书屋，供农牧民闲暇之余翻阅学习。

布尔津县校为了增强农牧民培训效果，巩固培训知识，便于农牧民在整个生产周期中随时学习和掌握知识，在无财政投入的情况下，自筹资金20000元，聘请专家把关、审核、编印了当地实际的农牧民科技教材2500册，用于充实农民科技书屋和培训时免费发放。

阿勒泰市农广校积极承担全市小麦种植技术培训的工作任务。组织本校专业教师，并聘请地区农业专家为各乡镇的十几个村讲授了小麦科学种植技术、实用技术，并发放资料。共培训700人。

吉木乃县农广校为充分发挥农村党员带头致富的示范表率作用，根据《吉木乃县万名农牧民党员能力建设三年规划》的要求，由县委组织部牵头组成了以农广校校长为主编、农广校兼职教师为主体的《吉木乃县农牧民党员能力建设教育读本》编纂委员会，在县直各涉农部门的大力支持，投入经费13000元，历经两个多月的时间，编制完成了10万余字的《农牧民党员能力建设教育读本》。该读本分汉、哈两种语言版本，印量总计1000余册，内容涵盖部分党的农村政策、相关法律法规、农村实用科学技术等，全面细致，有较强的针对性和实用性，体现出了吉木乃特色，为使全县农牧民党员率先成为“知法规、有文化、懂技术、会经营、善管理”的新型农民，提供了较好的学习和培训资料。

哈巴河县校结合地区校年初下达的工作指标，在以往对示范户科技扶持的基础上，增设农民教育培训“三进村”示范村（博旦拜村）1个、巩固扩建“三进村”示范户10户。通过重点对示范村、示范户开展农业种植技术培训，使示范村村民及示范户自发地成为先进实用技术的宣传员，起到了以点带面、以点带线的辐射效果，不仅发挥了农广校的科技教育作用，同时为该县的“新农村建设”工作起到了添砖加瓦的效果。

青河县校为了进一步抓好加勒特塔斯村音像资料库、农民科技书屋建设的建设工作、配发价值1000余元的科技资料。针对哈语种植养殖实用技术资料短缺的问题，根据生产中的技术难点和薄弱环节，及时为该村刻录了哈语种植养殖实用技术光碟，帮助农牧民解决了日常生产经营中的问题。并派骨干教师对该村建设蔬菜大棚进行技术指导，确定4户哈萨克族农民进行大棚蔬菜种植，目前蔬菜大棚正在建设中。同时根据上级文件精神，对全县五乡两镇农牧民进行了灾后重建培训工作，共举办培训班8场次，培训农牧民达890余人次。

二是扎实开展职业技能培训。根据2008年的工作计划安排及地区农业局的有关文件，在抓好各县（市）校学历教育及其他培训工作的同时，地区校又积极与多部门联合，争取他们的大力支持，今年3月中旬，福海县解特阿热勒乡针对旱情较为严重的情况，地区校专门聘请农业专家到该乡举办了膜下滴灌节水灌溉技术培训班，在全乡推广膜下滴灌节水灌溉技术，培训采取了多媒体授课，专家现场解答等形式，共有78人技术骨干和种植大户参加培训，发放节水灌溉资料300 余份，通过培训对膜下滴灌技术有了更深了解，增强了节水种植意识，为今后推广节水灌溉工作起到了积极推动作用。

各县市农广校组织专业培训力量，与相关单位部门合作、与地区内的职业技能培训机构联合举办各类专业技能培训，培训专业有烹饪、计算机、电焊、汽车驾驶、农机修理、美发、阿魏菇栽培、针织刺绣、装卸工、宾馆服务员、缝纫技术及村干部学历班学员农艺工职业技能鉴定培训等。已培训5754人。富蕴县校开展电焊工培训人数585人,电工培训44人， 中式烹调231人，计算机操作218人，客房餐厅服务19人，汽车驾驶41人，美发18人。

三是积极承担阳光工程培训工作。2008年农广校系统承担阳光工程培训任务1600人，有阿勒泰地区农广校、阿勒泰市农广校、富蕴县农广校、哈巴河县农广校、青河农广校、布尔津农广校分别承担培训任务，占地区总任务的53.3%，农广校已成为地区“阳光工程”培训任务的主力军。一年来，能严格按照阳光工程培训规程开展培训工作，完成了1601人，完成计划的100%。地区农广校2008年度承担的300人的阳光工程培训任务，并且严格按照项目要求开展培训，培训专业为装卸工、餐饮服务等，共培训301人，完成计划的100%。布尔津校依托旅游资源，大力开展餐饮旅游服务类专业培训，为发展当地旅游经济做出了积极的贡献。富蕴县农广校结合本地实际在五乡两镇启动了“阳光工程”培训工作，严要求，高标准，按照“阳光工程”培训实施方案，狠抓培训质量，落实文件精神，取得了较好的社会效果。

四是农牧民党员培训工作超额完成。农广校体系根据地委启动的“万名农牧民党员能力建设工程”工作精神，结合当地实际，将“农牧民党员能力建设”作为工作重点来抓，大力开展农牧民党员培训，全年完成1139人农牧党员培训，超额完成计划的330%。党员能力建设工程的实施，不断提高农牧民党员致富就业能力和党员的 “双培双带”能力，为社会主义新农村建设培养出更多优秀人才和基层优秀领导者。

（三）大力实施“百万中专生计划”，加强学历教育培训力度

2008年，我校继续落实自治区校“百万中专生计划”，进一步争取各级部门支持，在各县（市）分校共同努力下，较圆满的完成了全年的招生、教学任务。全年实现招生人数786人，其中春季招生220人，秋季招生566人，超额完成自治区下达全年招生任务的196％。

1、努力扩大招生规模，确保任务圆满完成

2008年我校认真借鉴07年招生成功经验的基础上，继续以“稳定中专，向两头延伸，工作重心下沉”的办学思路，加大中专班招生宣传力度，多次召开招生会议研究部署招生工作，并采取多种形式开展招生宣传，通过落实行之有效的招生措施、激励政策、目标责任制，多种手段并举，组织动员了一大批农村党员、村干部及社会学员参加农广校学历教育，确保了学历教育工作的圆满完成。一是村干部招生工作有新突破。今年村干部招生面临着新的挑战，在已圆满完成地委组织部下达的三年村干部及后备干部培训任务的基础上，各县市分校又抓住今年“两委”班子换届之际，仍有部分村干部没有取得中专文凭，积极向组织部汇报工作并提交了村级两委班子学历教育培训计划，得到了组织部门的重视和采纳，继续执行前三年的办学政策，村干部招生又出现了新的转机，全年共招村干部332人。二是社会招生稳步开展。面对社会招生生源的逐步缩小的严峻形势，为使我区各行业各领域干部全部具有中专以上文凭，我校积极想办法，不放弃任何机会，继续采取广播、电视、短信等媒体进行广泛宣传，确保招生宣传不留死角，同时还利用首批社会学员圆满毕业所产生的影响力，积极组织动员，形成了良好的招生宣传氛围，社会招生取得了最后的胜利，全年共招学员360人。三是努力拓宽办学层次。在抓好中专学历教育的同时，地区校积极鼓励有条件的分校开展联合办学，今年福海县分校与电大联合开办大专班80人，同时还争取到“一村一名大学生”培训任务，共招乡村经济管理大专班43人，为农广校学历教育又开辟了一条新途径。

2、加强教学管理，确保教学环节的落实

教学管理工作是教学质量的保证，也是维护学校信誉的保证。今年我校仍把教学管理作为办学的中心工作来抓，认真落实教学环节，切实搞好教学管理，保证了教学质量；目前农广校体系有在校生1761人，42个教学班，其中村干部729人，因此抓好在校生的教学管理，是当前面临的重要问题，今年针对教学管理我校采取一系列措施，一是严格制定教学计划。按照自治区校制定各专业教学计划，同时制定了我校教学实施计划，全面落实教学环节，加强考试考核管理。根据自治区校2008级中专教学日程与考试日期安排，结合我区实际情况，我校及时对二个语种、6个专业的春季、秋季中专教学日程与考试日期安排，对各专业、各语种的教学计划进行了修订。二是以第三个教学质量年活动为契机，不断加强教学管理。对制度的落实、教师的聘任、教学计划安排、学员出勤率、教学硬件建设等内容严格把关，采取切实可行的措施，保证教学管理各个环节的认真落实，同时我们进一步抓好学员自学、辅导、考试关，由于我们学员大部分是在职干部，为使学员不耽误工作，都能按时参加辅导，我们利用每一个周末对学员进行面授辅导，保证辅导质量。三是及时征订教材。按要求征订和上缴教材款，做到人手一套，保证教学工作正常开展。四是严把考试质量关。我校每次考试都派有专人进行巡考，按照标准化考场的设置要求，做到单人单桌、对号入座、密封运行，坚决杜绝考试作弊和违规评卷现象。五是做好毕业生毕业工作。为保证学员都能顺利毕业，我校通过近一个月时间，完成了2006级村干部班及2006年会统、汽修等专业，14个教学班473名学员的毕业生照片采集、电子信息核对上报工作，确保信息的准确无误，使学员们都能够圆满毕业。

3、深入基层调查研究，促进体系健康发展

为不断提高农广校体系办学水平和培训能力，加强体系间的沟通与交流，今年我校曾多次到各县（市）分校开展调研工作，加强了教学检查和教育督导。（1）按照第三个教学质量年工作安排，地区校校领导一行四人先后两次对各县（市）校进行调研检查，主要针对当前我体系师资培训工作、教学管理、招生及农牧民培训工作进行调研督查，通过教学评估和教学质量年建设活动，各县（市）分校的教学培训工作总体得到加强，管理进一步规范，办学水平有一定提高。（2）根据农业部办公厅《关于开展全国县级农业广播电视学校办学水平评估工作通知》要求，我校积极组织，制定评估实施方案，成立评估领导小组，先后多次对各县（市）校进行督促指导，力求查缺补漏，建全档案，规范管理，并于今年9月通过了自治区校的复评，通过评估，推动了农广校的体系发展，引起了各级领导的重视支持，逐步达到“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合”的目的。（3）认真开展学习贯彻十七届三中全会精神，组织开展专题调研工作。根据地区贯彻落实党的十七届三中全会精神专题调研工作方案，结合农广校工作，在时间紧，任务重的情况下，由校长亲自带队，前往各县（市）分校进行专题调研，有针对性的对农广校工作做了全面分析和总结，并形成调研报告，对农广校农牧民教育培训工作做了部署和规划。

（四）加强师资队伍建设，打造科技兴农的主阵地。

作好学校工作，提高教师自身素质是关键，为此我校加大了师资培训力度。采取多种措施加大师资队伍建设力度。一是注重教师平时的业务学习。采用集中领学、观看电教片、听课评课等措施，不断充实知识，同时还积极鼓励教师参加继续教育学习，不断提高教师队伍业务素质。二是选派教师下乡锻炼。为使教师们在教学中，更加了解农村，体验乡村工作生活，学校积极鼓励教师下基层一线，积累知识，提高实践操作能力，对当地农牧民进行技术指导，其中阿勒泰市、青河县今年先后派出10余名教师下乡锻炼。三是进一步完善兼职教师师资库。我校定期对兼职师资库进行充实，并对兼职教师进行集中培训，提高兼职教师素质，规范管理兼职教师队伍，使之更合适当前各类培训需要。四是组织教师考察学习，提高业务素质。今年体系先后有8名教师参加了在杭州举办的《全国农广校第十六期职业技能鉴定考评员培训班》学习，5名教师到自治区参加业务培训；通过外出学习开阔了视野、增长了知识，借鉴发达省市先进的教学理念和办学经验，从而达到自我发展目的。同时地区校利用农广校远程教育培训手段卫星小站，组织教师培训、收看讲座和农业部召开的视频会议共5次，培训人数达70人次。

（五）加大职业技能鉴定工作力度，“双证制”工作跃上新台阶。

2008年农广校系统村干部中专班首次实行职业技能鉴定工作，根据要求，我校专门成立了职业技能鉴定工作领导小组，由专人负责，主要做法，一是加强对职业资格证书制度的宣传，不断扩大影响。并于4月、6月先后2次出勤达8人次下到基层开展技能鉴定调研工作，并与有关部门做好协调工作，及时解决出现的问题。二是加强管理，保证质量，完善基础设施建设，统一使用农业部的鉴定管理软件。三是积极参加了中央校举办的职业技能鉴定工作座谈会暨考评人员培训班，我区共有12名教师取得考证员证。四是结合有关项目，拓展鉴定渠道，扩大鉴定数量。原计划鉴定人数是199人，实际鉴定农艺工达201人，圆满完成自治区校下达任务指标，达到预期的目的。

（六）发挥远程教育平台，健全网络体系

2008年我体系积极申报中央校卫星小站建设项目，我区共争取到中央农广校卫星小站项目8个，累计金额达16.8万元，目前小站运行良好，通过“双向卫星小站”不仅能直接参与中央校的各类培训，同时还可以利用小站节目为农业系统专业技术人员进行充电，收看有关人员讲座和农业部召开的视频会议等，改善了农广校远程教育培训手段，提高了农牧民科技教育培训和农业信息服务的能力，扩大了教育培训规模、范围，提升了培训层次，卫星小站的培训优势得到充分体现。地区校利用卫星小站开展培训达4次，培训人员40人次。

（七）、积极争取项目资金，壮大农广校体系建设 2008年，地区农广校带领各县（市）校紧紧抓住中央、自治区及地区对“三农”工作的扶优政策，抓紧申报各类有关项目，用项目培训工作来促进农广校的发展。全系统积极承担阳光工程培训任务1600人，争取培训资金共59.2万元；争取建立中央校卫星小站8座价值16.8万元；争取新型农民科技培训项目75万元；同时地区校还积极争取其它各项培训资金达140.3万元，到目前为止，累计争取各类项目资金达291.3万元。

（八）其他工作

1、认真开展扶贫帮困活动

2008年，地区农广校承担了布尔津县也格孜托别乡克孜勒加克村扶贫工作，一年来单位领导三赴该村摸底调查，逐项落实帮扶计划，解决实际问题。在自己经费紧张的情况下，依然拿出2万元作为扶贫经费，并为该村购买干骆素机、草鹅等，用实际行动让农牧民看到了实惠，上半年，单位委派一名具有高级职称的哈萨克同志常驻该村培训、指导农牧业生产，引导农户开展多种养殖，并为该村制定了扶贫培训计划，根据他们的实际情况，对他们进行各种技能培训、印发科学养殖技术、观看科学技术光盘等途径向他们传授技术信息，为他们提供科学技术服务，让他们通过学习，掌握一技之长，自谋出路，尽快就业，真正把“输血型”转变为“造血型”，使他们早日摆脱贫困。

同时，农广校还积极响应地委、行署号召，积极踊跃，伸出友爱之手，发扬一方有难，八方支援的传统美德，先后参与为四川灾区、新疆乌洽县灾区及社区组织的“送温暖、献爱心”活动，以实际行动，为社区、为帮扶特困户捐款2280元及大量衣物，为四川灾区爱心捐款3350元，全年累计捐款达5630元。

2、加大信息宣传工作力度

宣传工作是加强政策引导、争取领导支持、树立社会形象的重要手段。通过各种渠道，让更多的领导、更大范围的社会人群，认识了解农广校、支持建设农广校。今年我校加强了信息宣传力度，年初针对信息宣传工作专门下发了阿地农广字〔2008〕02号关于印发《阿勒泰地区农广校系统信息管理工作实施办法》，将上报信息任务与各校年底考核工作有机结合起来，有效的提高了信息上报及采用量，各县（市）上报信息达210篇，其中中国远程教育网、新疆电视台、阿勒泰电视台、阿勒泰日报（汉、哈语言）、县（市）电视台上共播放（报道）新闻达65期次，发表论文8篇；这些信息的及时发送，有效反映农广校的工作动态，赢得了当地政府的重视与支持，同时也大大提高了农广校的知名度和影响力。

3、事改工作进展顺利

今年年初，我区首次开展事业单位人事制度改革，我校能严格按照阿地党办［2008］16号文件要求，结合单位实际，制定了《地区农广校岗位设置方案》及实施方案，事改工作的开展，转换了用人机制、搞活用人制度，实现单位人事管理的法制化、合理化、科学化，将有效促进工作效率，提高工作质量，加强单位各项工作的健康发展。

4、积极承担小杂粮区域试验工作任务

地区农广校为了达到农科教结合，实现教学与实践相结合的目的，从2003年起，积极承担了国家小宗粮豆品种区域（芸豆组）试验任务，属国家级试验，每年开展了两轮试验，试验材料共有50份次。并由专人负责，及时观察记载，加强管理，使每年的试验都取得成功。通过区域试验，从中筛选出高产优质的芸豆品种，为国家芸豆品种鉴定、登记工作提供科学依据，也为发展我地区花芸豆特色农产品的产业，宣传花芸豆优质、无公害化的生产优势，促进外贸出口创汇提供第一手资料。

5、认真做好档案管理工作

为了使我校的档案工作更加规范化、制度化，单位今年连续2次派档案员到自治区参加档案知识培训，通过学习增强了档案工作者对档案工作重要性的认识，加深对档案法律法规的理解，规范了档案管理，增强档案工作者的政治意识、大局意识和责任意识。

二、存在的问题

一是农民教育培训师资队伍建设急需加强。农广校办学队伍近年来承担了大量农民教育培训的讲授和技术咨询、指导任务，为推广普及农业和农村实用新技术，提高农民群众的科技素质起到了重要作用。但是，由于目前缺少系统、完善的培训制度和机制，他们自身的知识更新和技能提高明显滞后。

二是农民教育培训工作经费困难尤为突出。农广校承担的农民教育培训是一项公益性、非赢利性的事业，必须依靠各级财力的大力支持。目前由于人员和经费投入不足，对农民进行相关的培训缺乏应有的力度，缺少系统的全面的规划。

三是农民教育培训哈语教材严重缺乏。由于我区属哈萨克地区，我们面对的大部分是少数民族学员，由于没有适合的哈语教材，严重影响了培训效果及少数民族学员学习积极性；同时，农民教育培训使用的各类培训教材一部分知识老化，整体更新较慢，不适应农业生产发展的新要求。

三、2009年工作思路

2009年，我校将认真学习贯彻落实十七届三全会精神，以推进农村改革发展为目标，以全面提高农牧民整体素质为重点，开拓创新，扎实工作，大力开展农牧民教育培训工作。

1、认真组织开展调查研究，进一步加强对我区农民教育培训工作力度，努力探索新形势下开展农民教育培训新思路，新举措。计划农村实用技术培训1.5万人次，劳动力职业技能培训3000人次。

2、大力实施“百万中专生计划”，努力完成自治区校下达招生任务。

3、开展教学质量年活动，加强专兼职教师队伍建设，加强教学培训评估督查力度，进一步完善评估体系的内涵建设。

4、加大宣传力度，充分发挥报刊、网络窗口的作用，传递办学理念，扩大社会影响，争取多方面支持和合作。

5、积极参与并配合主管部门完成上级交办的其他各项工作任务。

二00八年十一月二十八日 主题词：年度

工作

总结 阿勒泰地区农广校

2008年11月28日印发 成绩的乡镇教学班和班主任给予表彰奖励。

第16篇：农广校毕业自我鉴定

农广校毕业自我鉴定

农广校的学习生活已接近尾声，虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能像全日制学生那样全天候的在校学习、生活，但这种工作→学习→实践→再学习→再实践……的学习模式，使我收获匪浅，受益终生。回顾这二年的学习历程，感受颇多。

一、思想上高度重视

在十几年的工作中，使我充分认识到之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关理论、专业技能知识。 参加农广校学习后，我在思想上就高度重视，认识到通过这次农广校的学习，能够学到许多理论知识，将对本人知识更新及提高素质有许多帮助，并且能够学到今后工作的理论知识、专业技能及工作经验，不断增强工作办事能力，为比较顺利地完成各项工作创造了良好条件。为了保证能够安心学习，顺利地完成各门课程，我就提前把要参加学习期间的事务做出合理安排，确保能够全身心参加上课阶段的学习。

二、认真学习，严守纪律

由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。为了提高自已，我特别

珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教师请教；课后复习巩固。对老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容；回家后舍得化时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。

在整个学习过程中，能够合理使用科学的学习方法，充分利用时间，勤学苦练；虚心向同学和教师请教；能够严守学院各项纪律和规章制度；做到尊敬教师和同学。 经过二年的农广校学习，起到事半功倍的效果。

经过二年的学习，使我在短期内更新了理论知识，自身素质有了很大提高，掌握了多门理论基础知识，学会了基本操作技能等等。我觉得我的所学还很有限，我必须认识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成长进步，才能不断丰富知识，才能更好地工作。

第17篇：北京市农广校工作总结

北京市农广校2015年工作总结

和2016年工作要点

2015年工作总结

在学院正确领导下，在市教委、市农委大力支持下，市农广校紧紧以文化驻乡工程、农艺入户工程、新型职业农民培育工程、农村实用人才队伍建设为抓手，以“加强内涵建设，提高办学质量”为重点，积极探索农民职业教育促进“农民增收、产业增效、区域和谐”的内涵式发展规律，构建起“政府支持、多方协作、共同发展”的农民职业教育平台，通过理顺思路，创新方法，上下一心，为农村加快培养和造就高素质的新型农业生产经营者队伍提供了强有力的支持，取得了显著的社会效果。一句话就是“做了农广校应该做的事儿，发挥了农广校应该有的作用”。现总结如下：

一、取得的主要成绩

（一）集成三大组织优势，成就农民大学校

一是横向组织联合办学优势显著增强。农广校是由市委农工委、市农委、市教委、市财政局、团市委共同发文联合组建的。2015年，市农广校始终注重主动接受上述五个政府部门的领导和指导，拓宽联合办学的渠道。二是农职院领导全面加强农广校领导，农广校学生真正纳入到农职院在校生总数中来。学院高度重视农广校建设，除了在硬件设施投入力度加大之外，还专门成立了农广校建设与发展委员会，标志着农广校工作真正融合进入学院之中，这种“你中有我，我中有你”的局面正在形成。三是从市到郊区农村的纵向组织优势进一步得到发挥。现在市农广校在郊区共设分校12所，依托乡镇成人学校、村成人学校设立工作站120个，在3000余个村设立教学点，四级体系上下贯通。2015年组织的全体系近300人的教师和校长培训班，标志着农广校大联合、大教育、大培训的格局正在形成，也标志着乡镇成人学校正式纳入农广校体系中来，标志着市农广校在体系中的龙头作用得到各区县教委、各乡镇成人学校校长们的认可。

（二）推进四大工程建设，夯实主阵地

农广校是农民教育培训的专门化机构，是主阵地，主力军。2015年，农广校积极推进四大工程建设，使主阵地作用进一步凸显。

一是积极推进文化驻乡工程，培养乡土文化人才。现在有农民文艺中专班50个，学员超过5000人，跟班学习的农民也超过3000人。取得显著社会效果：用先进文化占领农村阵地，村风、民风改善；开发一批民俗旅游文化产品，为农民致富提供新途径，如在密云蔡家洼，开发玫瑰情缘蔡家洼文化产品，谱写了“亲亲我的蔡家洼”村歌；排练出一批农村文化精品，丰富村民的生活，如延庆分校举办的“农广情，中国梦”、“延庆农民好声音”活动中，展示出很多文化精品，有些作品走进了农职院，走进了大学校园，充分展示了当代农民的风采。

二是积极推进农艺入户工程，培养家庭农艺师。农艺入户工程是市农广校推出的重点培训项目，其目的是推广家庭有机蔬菜种植技术，使社区居民在享受快乐家庭田园生活的同时，又陶冶情操，丰富业余文化生活，弘扬传统农耕文化，实现创业致富在农家、家庭美化在农家、健康生活在农家、文明和谐在农家的目标。如在门头沟爨底下村积极推进农艺入户工程，使芽苗菜种植与爨底下村的民俗旅游有机结合，芽苗菜不仅摆上了游客的餐桌，而且还变成了一个个小工艺品，丰富了旅游产品，助推了民俗旅游产业的发展。在密云区荞麦峪村，推广荞麦苗种植，打造荞麦宴，丰富了该村的民俗旅游产品。门头沟区分校筹集专项经费8万余元，组办芽苗菜种植技术培训班27个，受训人次达2700人次；组织盆栽蔬菜种植技术和藤曼植物种植技术500人次；组织苹果矮化密植和玫瑰花种植等培训200人次。全市共在100个农村社区中开展培训，参训学员超过3万人次以上，传播了农耕文化，体验了种植乐趣，享受了精神生活，收获了有机食品。农艺入户工程已经深深融入到了地方产业链的发展，对造就一批致富骨干，营造良好的创业氛围，助推地方经济发展起到了很重要的促进作用。

三是大力开展新型职业农民培育工程，培育新型职业农民。全年共计承担全市新型职业农民培育任务3000人，占总量的70%。密云区分校在没有培训任务的前提下，自筹资金15万元，与区农业局合作，培育40名新型职业农民，制定了完整的实施方案，使培育工作真正做到了与中专学历教育相结合。门头沟区分校结合生态涵养发展区的功能定位，在生态农业、休闲农业、安全农业、乡村旅游服务、果蔬实用技术五个方面组织开展生产经营型新型职业农民培训，圆满完成200人的培训任务。顺义区分校以特菜基地为培训场地，对周边蔬菜生产大户开展生产型新型职业农民培育，使农民在训前和训后发生了根本的变化。农广校毕业生周顺海被评为第三届北京“三农”新闻人物。顺义分校的培训让花甲老人赵全营镇河庄村村民吴宝玲重拾农业信心。怀柔分校的培训让学员更新理念，创新思维，组建了北京箭扣生态农业发展有限公司和北京箭扣旅游文化投资有限公司。 四是全力开展农村实用人才培养工程，培养农村实用人才。在市委农工委干部处领导下，农广校全面参与全市农村实用人才队伍建设，并为区县组织农村实用人才培养工作提供智力支撑。共举办农村实用人才培训班10个，参训学员800人，参与对13个区县农村实用人才工作检查验收工作，为全市农村实用人才工作提供了强有力的支撑。举办京津冀农村实用人才培训班1个，怀柔、丰宁各20名农村实用人才参加了培训，分别在丰宁、北京、天津三地开展培训，搭建两地农村实用人才交流合作平台，为京津冀农民教育培训协同发展探索了新路子。

（三）强化四大能力建设，提升战斗力

战斗力强弱主要表现在政府是不是主动将农民教育培训任务交由农广校完成。全年市农广校共计完成市委农工委、市农委、市农业局、市园林绿化局、大兴区农委、通州区组织部、昌平区组织部、怀柔区组织部等政府部门培训项目，主要包括农村实用人才、新型职业农民、“南水北调”工程京豫对口协作等培训班，共计培训3000 人，累计达到160天。区县农广校共计培训2万人。这些数字，彰显出了农广校已经具备了很强的战斗力。 一是进一步强化办学能力。农广校始终坚持开放式办学，积极推进农广校、农技推广部门、新型农业经营主体三种力量结盟，实现办学有场地，教学有师资，学习有资源，实训有场所。与市教科院合作，进行8个专业的课程标准建设，开发配套教材、慕课和微课；与学院各系部合作，打造农广校师资库；与农民合作社、农业企业联合，开办田间学校，建设实训基地。目前，农广校在校生规模稳定在1万人。建设实训基地50个，培训师资268人，建立300人师资库，申报家庭农场、休闲体育服务与管理及水务管理3个新专业，双向视频会议系统、远程教育系统及录播教室等硬件设施建设正在进行之中。

二是进一步强化教育教学研究能力。开展教育教学研究是做好农民教育培训工作的前提，也是为农业行政主管部门当好科技支撑的重要基础。2015年，对农广校体系“十二五”时期12大类17个重点研究课题进行审核，目前正在进行审核评比之中；组织农广校教师积极参与市教科院组织的“老带新工作室”师资培养活动，提升水平；积极组织教师参加乡土教材的编写、教科研论文撰写等工作，开展评比；完成教材编写30余部，开发微课160余个，制作视频课件180学时，拍摄3门课程的慕课；怀柔农广校吴娟老师荣获第四届全国农业职业教育教学名师称号。

三是进一步强化社会服务能力。为农民进行精准化科技服务是2015年农广校的新举措。全年共计组织教师下乡跟踪服务指导150次，涵盖全市13个郊区县，既包括普通农民，也包括全科农技员、林果乡土专家、农村实用人才、基层林业站林果专家型人才等。李宪荣是北京市广校第二期骨干全科农技员培训班学员。他对培训中掌握的“鼠茅草生态涵养”技术进行了本土化改良，并开始在自家的玉米地中进行实验。通过对他的跟踪服务指导，该项技术取得了巨大成功。市农业局科教处对农广校的工作给予高度评价。学员吴宝玲是顺义赵全营镇河庄村村民，她通过农广校跟踪服务微信平台请专家团帮她拿个主意，农广校与园艺乡合作到实地调研，为她规划出一个种植蓝图，让花甲老人重拾农业信心。

四是进一步强化宣传能力，营造发展环境。宣传也是生产力，其作用决不能低估。农广校始终注重宣传能力提升，全年上报中央农广校及农职院各种信息1000余篇，建立了北京市农广校微信公众服务平台，发布各种信息上千条，建立农广校官方微博，固定粉丝400余人。各区县分校通过地区电视台进行专题报道15次。为政府部门制作各种培训专刊12册。及时的宣传为农广校营造了一个良好的发展环境。

（四）加强党建工作，为各项工作开展保驾护航

农广校党总支始终树立“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”的指导思想，将中心工作与党建工作合一推进。一是认真抓好班子建设，营造出了团结、拼搏、向上的领导班子。二是认真抓好党员干部队伍建设，全面提升党员干部素质。紧紧围绕院党委组织开展的“群众路线教育实践活动”、“知规守纪”、“三严三实”主题教育，要求广大党员干部要守好谋事、干事、成事三份责任，要把心思集中在“谋事”上、把本领体现在“干事”上、把绩效建立在“成事”上。党总支还专门开展了“知位守责”大讨论，使党员干部摆正、找准自己的位置，明白自己的身份是什么、肩负的责任是什么、追求的目标是什么，做为农广校人，承担农民教育培训的任务是职责所在，不是想干就干，而是必须干。通过一系列活动，使全体职工统一了思想，提振了干劲。三是加强农党风廉政建设，做到任务明确，责任到人，形成主要领导亲自抓，上下合力共同抓，层层抓落实的工作局面，并把目标责任书的考核结果与年终评优评先挂钩，增强各科室抓好党风廉政建设的责任性。四是加强农广校文化建设。农广校文化代表着农广校形象和管理水平，使每一位职工树立正确的人生观和价值观，具有凝心聚力的作用，为农广校又快又好的发展提供精神动力。通过凝练和提升，我们总结出了农广校独特的学校文化，为农广校发展奠定了坚实的思想基础。

二、主要亮点与特色

（一）凝炼出农广校独特学校文化

文化是根、文化是魂、文化是力、文化是效，一个单位缺少文化，就会缺少正能量。农广校之所以取得显著成效，就是因为始终致力于打造充满正能量的学校文化。主要有：以农民中等职业教育为主体，以农民培训和高等学历教育为两翼的“一主两翼”发展战略；“农民的需要就是我们的追求，社会的需要就是我们的方向”的办学理念；项目推动、校校联合、校企合作、校政联合的四种办学模式；“走进„三农‟，走进政府，向体外循环，走农科教结合的发展路线；“推政府门，做政府人，干政府事”的工作方法；“搭建平台，支持服务，上下联动，共同发展”的体系建设方针；不求所有，但求所用的体系建设理念；市、区、镇、村四级体系一体化发展的办学思路；培训你一天，跟踪服务你一年的农民培训理念；把工作当作事业，在岗位上创业的工作态度；“敢于担当，甘于奉献，团结协作”的农广精神；“高昂向上、奋发有为、锐意进取”农广精气神儿；敏锐嗅觉、行动迅速、集体攻击的狼性文化等。

（二）创新出农广培训品牌

塑造农广培训品牌，让政府满意，让学员点赞。农广校的培训品牌文化是：责任、创新、精品、专业。责任，即对“三农”事业的责任担当，是农广校培训的立业之本；创新，是农广校培训具有持久生命力的保证；精品，是农广培训产品的内在品质要求；专业，是培训教师团队自身素质发展方向。农广培训品牌内涵包括：QQ平台、微信平台、主持教学、游学故事、叙事课程、星光课堂、团队体验、跟踪服务。将科技推广和文化教育融入培训过程，使“科技文化融合”培训主线贯穿始终，实现文化魅力感染人，科技致富凝聚人，教学方法吸引人，培训过程熏陶人，跟踪服务带动人。

（三）有校探索出中等和高等职业教育衔接机制

为使农广校优秀农民学员免费接收高等职业教育，我们与学院招生就业处多次召开研讨会，招收农二代35周岁以下的农民学员，参加学院自主招生考试，免费参加涉农专业学习，培养高级新型职业农民，打通农广校优秀学员进入高等职业教育通道。目前，共推荐180名优秀学员参加明年学院自主招生考试，计划开办家庭农场经营与管理、农民合作社运营与管理、现代农业技术、乡村旅游开发与管理四个专业。此项成功举办意义重大，一是探索出了高级新型职业农民培养新途径；二是探索出了高级新型职业农民培养模式；三是实现了成人教育与普通高等职业教育的衔接；四是为首都农业现代化建设培养高级实用人才。

三、存在困难

（一）人员数量明显不足。随着农广校业务拓展及事业的不断扩大，现有机构设置、人员编制不再适应发展的需要。市农广校要负责12所分校，1万余名学员的教学、督导、检查、备案、证书管理、教材配套、远程教学等相关工作；承担25个班次以上的培训任务，时间最长的超过20天；承担全市农村实用人才开发培养及新型职业农民培育指导工作；发挥着农委社发处、农业局科教处“大教务”的作用；上对中央农广校、市委农工委、市农委、市农业局、市园林绿化局等农业政府部门，下对12个分校，起着协调、指导的作用。其工作量可想而知，目前正式员工在岗12人，实际缺编3人。由于人员不到位，存在很多管理不到位的现象。

（二）下乡交通问题。农广校工作有很多不确定性，车辆得不到及时保障，工作又不能耽误，只能开私家车，不可持续。

（三）办公场所问题。市农广校在全国省级农广校当中，办学条件最差，不能满足办学需求。

（四）聘请学院师资不能发放讲课酬金问题。这个问题已严重制约农广校的培训任务落实，因为农广校培训需要后期跟踪服务，既是对教师的锻炼，也是培训工作的需要。

（五）对农广校定位问题。不能把农广校定位成一个普通行政管理部门，应定位成办学单位。根据农广校工作实际情况，建议定位如下：市农广校是实施农民中等学历教育、短期技能培训和农业技术推广的专门化教育培训机构，是全市农民教育培训的研究中心、指导中心、服务中心和宣传中心，是学院 “三农”服务功能的拓展和延伸，是学院中相对独立的办学单位。

四、下一步工作打算

一是要对农广校“十三五”规划进行重点谋划，做好“十三五”开局。二是进一步提升农广校的办学能力，稳定办学规模。三是要组建“三农”服务工作室，开展精准服务。四是要进一步加强党建工作，为发展保驾护航。

2016年工作要点

为进一步发挥北京市农业广播电视学校（以下简称市农广校）农民科技教育培训决策参谋、技术支撑和政策执行等公共服务职能，配合农业行政主管部门做好新型职业农民培育和农村实用人才培养工作，全面提升农广校的工作质量，特制定2016年工作要点如下：

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指引，深入贯彻习近平总书记系列讲话精神，按照农广校“十三五”规划的总体要求，在学院正确领导下，在市农委、市教委及中央农广校的正确指导下，以文化驻乡工程、农艺入户工程、新型职业农民培育工程、农村实用人才培养工程为抓手，以“加强内涵建设，提高办学质量”为重点，积极探索农民职业教育促进“农民增收、产业增效、区域和谐”的内涵式发展规律，构建“政府支持、多方协作、共同发展”的农民职业教育平台，推动农广校又好又快发展。

二、重点工作

（一）教学工作 1.加强教学规章制度建设。要主动接受市教委职成处领导，积极进行教学规章制度建设，完善相关规章制度，加强教学督导检查，确保教学工作有序进行。

2.积极推进教学改革。适应新型职业农民培育和农村实用人才培养的要求，根据新型农业经营主体发展的需求，完善专业教学指导方案，制定课程标准，并根据方案完成教学工作；开展针对农民教学方法研究，积极完善和推广双师合作教学法、主持教学法和翻转课堂教学法，加强创新思维教学法的研究和推广工作。

3.加强师资库建设。扩大师资队伍规模，到2016年底，力争在全市形成1000人以上的新型职业农民培育师资队伍，建成全市新型职业农民培育师资库；优化师资专业结构，实现主导产业类型全覆盖和课程内容全覆盖；建立健全师资选聘标准、使用管理、评价考核、培养激励等制度，形成资源共享、合作紧密、运行高效的体制机制；加强师资队伍培训工作，提升师资水平。

4.加强教材建设。发挥市校教材统领作用，由市校统一到中央校订购。加快建设符合农民特点和需求的农民教育培训教材，重点开发一批符合都市型现代农业要求、适合农民使用的新型职业农民培育教材。

5.加强媒体资源建设。组织全体系教师围绕重点专业系统开发微课、慕课及课件，建设好录播教室，录播一批视频教材。 6.做好远程教育基础工作。积极建设远程教学系统、双向视频会议系统，搭建远程教学平台，打造空中课堂。

（二）培训工作

1.积极与政府对接，自觉接受农业行政主管部门领导和业务指导。采取“推政府门，做政府人，干政府事”的工作方法，积极与政府对接，当好参谋助手；积极与农业科技推广部门对接，当好技术推广的接力棒；走出一条自觉接受农业行政主管部门业务指导、农业科技推广部门大力支持、教育主管部门全力支持的“农科教”结合的培训新路子。

2.实施农民培训项目落地工程。摒弃宾馆式培训方法，将培训项目与当地产业嫁接，与农民需求对接，与农时对接，与有效的跟踪服务结合，以“产业增效、农民增收、区域和谐”为培训的终极目标，不断总结好经验，培育致富典型，使培训工作真正落地。重点做好农村实用人才开发与培养、骨干农民培训、新型职业农民培育等重点培训项目。

（三）体系建设工作

1.召开农广校建设与发展委员会成立大会。召开农广校建设与发展委员会成立大会，总结“十二五”，谋划“十三五”，研究农广校专业建设、教科研、三农服务工作，为农广校的建设与发展搭建平台。

2.建设农广校工作站和农民田间学校，完善办学体系。适应新型职业农民培育工作新要求，充分发挥市农业局原有田间学校的作用，推行以农民为中心、以需求为导向、以田间为课堂、以实践为手段的农民教育培训新模式，让农民在干中学、学中干，实现教学过程与生产过程、农时季节紧密结合，把农民田间学校建成农广校体系在乡村的办学场所。田间学校标准名称：北京市农业广播电视学校××区分校××合作社农民田间学校。要在全市乡镇成人学校设立“农广校工作站”，完善四级办学体系，工作站标准名称：北京市农业广播电视学校××区分校××镇（乡）工作站。

3.积极推进三种力量结盟。要坚持开放的大体系观，在政府部门的支持下，探索建立“农广校+教科研相关资源+市场经营主体”三种力量结盟，使其形成一体化有机整体，满足新型职业农民多层次、多形式、广覆盖、经常性、制度化教育培训需求。

4.强化实训基地建设。实训基地是开展新型职业农民培育的重要载体，要研究制定农广校授牌的50家实训基地建设机制，明确基地负责人和指导教师，帮助基地总结可复制、可推广的成功经验，积极争取各方政策，对实训基地予以支持，发挥其在农村实用人才培养、新型职业农民培育中的作用。

（四）“三农”服务工作

1.推广文化驻乡成果。文化驻乡工程是农广校农民教育品牌，要把农民文艺中专班与农村实用人才培养、新型职业农民培育有机结合起来，以文化促科技，以科技带文化，促进科技文化融合。要积极探索“政府支持、农广校主办、农民主体”的办学机制，举办农广校乡村大舞台--农民教育教学成果汇报演出，与村主导产业结合，与乡村旅游结合，打造乡村小剧场，巩固成果，提升影响力。

2.推进农艺入户工程。农艺入户工程是农广校农民教育品牌，要立足于为农村社区生态循环服务，传播绿色生活方式，推广阳台种植技术，发展阳台经济，培养“家庭农艺师”、“家庭园艺师”，实现创业致富在农家、家庭美化在农家、健康生活在农家、文明和谐在农家的目标。

3.组建“三农”服务工作室。组织一个由专家团队组成的“三农”服务工作室，主要在农村发展规划、产业发展方向上进行帮扶。2016年，重点在10个远郊区打造10个农家宴品，挖掘旅游资源，拓宽致富渠道。

（五）招生工作 1.稳定办学规模。对农民开展中等职业教育是农广校工作的主体。要积极争取区县财政和行业部门的支持，与农民培训项目结合，稳妥用好项目资金，将中等职业教育和职业资格培训有效植入培训项目之中，按照教学计划开展农民的中等职业教育。办学规模稳定在1万人左右。

2.积极搭建农民中高职教育立交桥。积极探索“以农广校四级网络办学体系为基础，以农职院为依托”的中高职教育衔接机制。做好180名农广校学员参加农职院自主招生考试工作，使其免费接受涉农专业全日制高等职业教育，培养高级新型职业农民。

（六）科研工作

1.谋划“十三五”时期重点研究课题。开展调查研究是农广校做好农民教育培训工作的基础，是当好农业行政主管部门助手的前提。推出“十三五”时期重点研究课题，总结好“十二五”科研成果并加以推广。

2.维护“农广教育”品牌。培育“农广教育”品牌是农广校占领农民教育培训市场,发展壮大农广校的根本。要加强文化驻乡、农艺入户两大“农广教育”品牌的研究，挖掘内涵，拓展外延，使其不断丰富和发展。

3.推广“农广培训”品牌。农广校的培训品牌文化是：责任、创新、精品、专业。农广培训品牌内涵包括：QQ平台、微信平台、主持教学、游学故事、叙事课程、星光课堂、团队体验、精准服务。要重点开展“农广培训”品牌内涵研究，在全体系范围内加以推广。

（七）宣传工作

1.着力打造和宣传农广校文化。文化是根、文化是魂、文化是力、文化是效，要不断丰富和完善充满正能量的农广校文化。使农广人都具有把工作当作事业，在岗位上创业的工作态度；每个人身上都体现着“敢于担当，甘于奉献，团结协作”的农广精神；每个人都充满着“高昂向上、奋发有为、锐意进取”农广校的精气神儿。

2.强化信息宣传。要围绕农广校中心工作，挖掘典型事例，总结好经验好做法，积极向市校、学院网站和中央校网站提供信息，维护好农广校微信公众服务平台，丰富微博内容，做到重要事件宣传不过夜；要总结近年来农广校取得的成就，制作宣传画册、宣传展板和宣传片，营造良好舆论氛围；积极与中央、市、区县主流媒体沟通，主动提供新闻报道素材，扩大农广校的社会影响力。

3.开展寻找“最美农广人”活动。播种春天里，耕耘天地间。多年来，农广校体系的全体教职员工坚守岗位、辛勤耕耘，团结奋进、开拓进取，推动我市农民教育事业不断发展壮大。要深入开展寻找“最美农广人”活动，宣传展示他们献身教育、服务三农的精神岁月和品格情怀，激励引导农广校体系教职员工进一步增强责任感和使命感，推动农民教育培训事业持续健康发展。

（八）党建工作

1.以深化党的群众路线教育实践活动为主线，深入开展“三严三实”主题教育，锤炼过硬作风。将农广校的中心工作做为深化党的群众路线教育实践活动和“三严三实”主题教育的重要载体，沉下身，敞开心，深入农村“听声音”；下得去，解难题，要和农民“走亲戚”；强调研，献良策，要与政府“搞对接”，时刻想农民所想，急农民所需，解农民之难，使农广校教育培训工作扎实有效。

2.以强化领导班子领导力、凝聚力、执行力、战斗力为抓手，锻炼过硬干部和师资队伍。事业兴衰，关键在人。农广校能否又好又快发展，取决于是否有一支过硬的干部和师资队伍。要努力营造有利于广大干部快速成长，优秀人才脱颖而出，教职员工人尽其才的工作机制，造就一支想干事、敢干事、能干事、干成事的高素质干部和师资队伍。

3.以开展“知规守纪”、“知位守责”活动为重点，加强党风廉政建设。要紧紧围绕中央八项规定和反对“四风”文件精神，在农广校系统内深入开展“知规守纪”、“知位守责”教育活动，使党员干部摆正、找准自己的位置，明白自己的身份是什么、肩负的责任是什么、追求的目标是什么，要恪尽职守守好谋事、干事、成事三份责任。要把心思集中在“谋事”上、把本领体现在“干事”上、把绩效建立在“成事”上。提高全体党员干部职工的法规意识、纪律意识，增强党员干部知规守纪、廉洁自律的自觉性，促进农广校各项事业健康发展。

第18篇：农广校培训总结报告

农广校培训总结报告

篇一：农广校工作总结及计划

XX年上半年工作总结及下半年工作打算

市农广校

上半年，在农业局党委的正确领导和大力支持下，市农广校以科学发展观为指导，以服务“三农”为出发点，以提高全市农民科技素质，推动农业增效，促进农民增收为目标，大力开展各种培训工作，并取得了一定的成效，现总结汇报如下：

一、学历培训工作

一是依据财政部、教育部《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》与荣成大鱼岛集团联合开设了涉农专业的全日制中职班，注册学员50人。参加学习的学员，不仅可以享受每人每年减免2400元学费的待遇，而且依据国家的相关政策，还可以领到到1500元的生活补助。全日制涉农专业中职班的开设，不仅满足了现代企业发展对专业技术人才的需要，而且也丰富了农广校的办学形式，拓宽了招生渠道。二是在业余班的招生工作中也取得了较好成绩。在招生形势非常严峻的情况下，上半年，全市注册学员144人，占全省注册人数的%，占威海市全年招生任务的51%。三是利用与东北农业大学、山东农业大学联合办学的优势，组织开展了本、专科学历教育，注册学员68人。学历培训工作的开展，为

我市新农村建设培养造就了留得住、用得上的能自已率先致富，也能带领一方群众致富的农村实用人才。

二、非学历培训工作

一是按照省厅《关于开展农技推广示范县基层农技人员培训工作的通知》要求，于2月月28日至3月11日，举办了基层农技推广人员培训班。培训班邀请了山东农业大学、青岛农业大学和烟台市农科院等单位的知名专家和教授，为100名学员进行了农业新技术、新品种、新方法和新观念等方面的培训，师资水平为历年来最高。二是开展了威海市农

民科技培训情况社会调研活动。春节过后，市校召开了全市校长工作会议部署了开展农民科技培训活动的调研活动，重点是要摸清目前我市农民科技培训的现状、存在的问题以及这几年开展科技培训所取得的社会效益和经济效益，找出解决问题的对策和方法，为今后的农民科技培训工作指明方向，少走弯路，真正为农民科技培训工作做点实事。目前，近7000字的综合调研报告已成稿，将于下半年发表。三是开展了以“读好书、读书好、好读书、善读书”为主题的农民读书月活动。2月19日，威海市农民读书月活动在羊亭镇北上夼村启动，省农广校姜卫良校长以及市区两级的农业主管领导出席了启动仪式，并未省校捐建的的科技书屋进行了揭牌仪式。山东人民广播电台、齐鲁晚报、威海电视台等七家新闻媒体对此次活动进行了宣传报道。在读书月活动

期间，全市新建农村科技书屋5处，农家小书屋40处，发放了近10万元的各类科技书籍、科技光盘。开展了科技培训、读书心得交流等活动100多场，有效地推动了农村精神文明建设的发展。四是积极开展师资培训活动。4月份安排5名教师参加在潍坊举办的全国农广校系统涉农类职业技能鉴定考评员培训班，为下一步开展涉农类职业技能培训和鉴定储备了师资力量。目前我们已与文登一园林绿化公司达成园林工培训与鉴定的意向。五是早下手，早准备，针对今年的新型农民和阳光工程培训工作，开展问卷调查。自4月份开始，市农广校就要求各分校针对以往培训工作中存在的问题和不足，采用问卷调查的方式问计与民。问卷调查的内容涉及培训的内容、培训的方式、培训时间以及对培训机构的意见建议等十二项，为培训实施方案和培训计划的制定提供了第一手资料。

三、存在的主要问题

1.信息宣传工作与其他单位还具有一定的差距，特别是高质量信息有待于进一步提高。

2.各分校间工作发展不平衡，有的分校上半年就超额完成了全年的招生任务，并且培训工作也走在前面，而有的分

校招生工作还没开展，培训工作也动静，工作积极性有待提高。

3.由于受人员限制，有些工作开展的不是很到位，没有

达到预期的工作要求。

四、下半年工作安排

1.抓好学历培训工作，力争超额完成全年的培训任务。

2.抓紧时间编写威海市农广校“十二五”农村实用人才培训规划，力争将农村实用人才培训与农村社区建设有机地结合，为下一步农广校的发展，打开一片新天地。

3.加强教学管理，确保全日制中职教育健康发展，顺利完成教学任务。

4.加大工作力度，确保高质量完成新型农民及农村劳动力转移培训阳光工程。

5.完成局党委交办的其他任务。

篇二：XX年农民培训总结

培养新型农民发展现代农业

淮阴区XX年农民培训工作总结

今年以来，在中央、省一号文件指引下，在区委区政府的正确领导下，在上级业务主管部门的指导下，我区农民教育培训工作以“培养新型农民，发展现代农业”为理念，以职业农民“持证”培训工作为抓手，以省级培训项目为支撑，以“政府主导、上下联动、多元参与、广泛培训“为工作机制，以快速实现农业现代化为目标，由区农委牵头，充分发挥区农广校培训农民的主阵地作用，整合各类教育培训资源，多渠道、多层次、多形式开展农民教育培训工作，使得

我区农民教育培训工作迈上了一个新台阶，取得了较好的成绩。

一、培训概况

（一）项目实施情况

1、项目培训任务。农业实用技术培训为万人，职业农民培训1505人，农民创业培训400人，农业信息技能培训400人。

2、项目完成情况。全年农业实用技术培训38343人，覆盖了全区249

个行政村，每村培训两遍，计76686万人次，发放技术明白纸10万余份，辐射带动农民10万多户。完成职业农民培训1505人；农民创业培训400；农业信息技能培训400人。完成职业农民技能鉴定621人。

3、经费支出情况

目前，省级培训项目已按照苏农计[XX]85号、苏财农[XX]55号文件、项目实施方案及培训合同要求实施完毕，项目已发生支出180余万元，实际支付万元。其中，农业实用技术培训已支出46万元，职业农民培训已

支出53万元，农民创业培训已支出28万元，信息技能培训已支出万元。

（二）“持证”农民培训情况

全年共开展“持证”农民培训8800人，截止今年底全

区农业从业人员“持证”比重达到%，增幅达%。其中，部、省级职业农民培训1505

人，农民创业培训400人，农业信息技能培训400人，阳光工程培训260人，地方计划培训人数为6235人。

二、具体做法

（一）强化领导健全组织形成络

四月二十日，区政府专门召开了区委组织部、农工部、扶贫办，区农委、教育局、财政局、人社局、科技局、民政局、统计局、农机局、开发局、水利局、妇联、工会、残联十六个部门参加的“持证“农民培训工作会办会，讨论全区”持证“农民培训工作，要求各部门明确专人负责培训工作。并于五月二日，区委办、区政府办联合连续下发了淮办发[XX]36号文件、淮办发[XX]37号文件。重新调整成立了淮阴区农民教育培训工作领导小组，区委副书记李正国同志任组长，分管农业的副区长张春荣同志、区人大常委会副主任刘翠花同志，区政府党组成员、教育局局长朱士东同志任副组长。淮办发[XX]37号文件中要求各乡镇也要加强领导，相应成立农民培训机构，明确专人负责，根据本乡镇农业劳动力基本情况，制定好实施方案，排出培训内容，主动与有培训任务的相关部门进行对接，组织未取得“证书”人员参加培训。十一月二十三日，在淮阴宾馆第三会议室召开了全区“持证”农民培训工作推进会。分管区长张春荣同志在推进

会上要求各部门、各乡镇要根据区委办、区政府办的淮办发【XX】37号文件要求，对照任务，抓好落

实，强化工作效率，确保全面完成今年的培训任务。同时，每次开展农业实用技术培训集中培训之前，区农民教育培训工作领导小组还召开了实用技术培训工作推进会，加强对农业实用技术培训工作的组织领导，安排农业实用技术培训工作。淮阴区农民培训工作，已形成区、乡、村三级联动，各有关部门协同配合，广大农民积极参与的良好局面。

（二）明确目标 整合资源加大投入

淮办发[XX]37号文件明确提出了今年全区“持证”农民培训目标。要求XX年全区开展“持证”农民培训8800人，并将培训任务下达到区委农工部、扶贫办，区教育局、农委等12个部门，要求各部门利用各自培训资源，加大农业职业技能短期培训力度，在设置培训专业时，要在“持证农业劳动力”上做文章，将培训向“一产”延伸，把有限的资源用足用好。区委区政府各有关部委办局所实施的涉农培训项目均要列入全区农民培训工作计划，由区农民培训工作领导小组统筹安排；未纳入计划的财政部门不安排培训项目资金。

同时，今年8月份，区财政局、农委还联合下发了淮财发[XX]218号、淮农发[XX]115号文件，向区委组织部、农工部、扶贫办，区教育局、人社局等十二个单位下达了培训

任务及配套资金，按照300元/人的标准，共下达了3000人的培训计划和90万元的配套资金。另外，区政府还从省脱贫攻坚低收入农户增收培训经费中列支99万元用作全区职业农民“持证“培训。XX年，全区共计配套”持证“农民培训资金189万元。

（三）优化教材强化师资建好基地

我区在积极征订、使用省编《农产品营销知识》、《农产品经纪人基础》、

《农民合作经济组织实用指南》和《村干部发展高效农业创业技能常识》等培训教材的同时，还组织有关专家和技术人员，按照农时季节和我区主导产业发展需求，编印多套针对性强、通俗易懂、图文并茂的农业实用技术手册和技术明白纸；组织了优秀讲师录制了一批以黄瓜、西瓜、辣椒等以日光能蔬菜为主的特色专业讲课电视课件及幻灯片。

为不断提升讲师授课水平，提高培训成效，今年我区再次对百名讲师团成员进行调整。调下了一批责任心不强、农民评议不太好的讲师团成员，吸收了一批理论水平较高的新成员，聘请了一批富有实践经验、表达能力较强的土专家。在XX年基础上，进一步优化了《淮阴区农民培训工程讲师团成员管理考核意见》，与每个讲师签订了目标考核责任书，要求他们不断学习业务知识，创新培训思维，增强服务意识。同时，还邀请省市有关专家对讲师团成员进行培训，通过讲

师团成员上台演讲，专家点评等形式，树立良好的学习氛围，提高了素质，增强了培训荣誉感，激发了他们参与农民培训热情。从而建立起一支学习型、创新型、服务型的讲师团队伍。在组织本区讲师团成员进行集中授课的同时，我们还先后邀请10多名省市专家、教授前来讲课，如市蔬菜站站长徐冉博士，市劳动培训中心主任王岩，市农产品质量监督处孙建林处长等。

目前，区农广校已经在王营、丁集、袁集、棉花、吴集、刘老庄等乡镇建立了20个示范村、20个培训示范基地和21个“田间学校”，为广大农民学习和观摩提供了场所，达到做给农民看、带着农民干的效果。

（四）强化宣传 营造氛围 打造品牌

为了搞好今年的农民教育培训宣传工作，区农干校年初就向各科室下达

了通讯报道任务，要求各科室全年在淮安日报上刊登2篇以上的报道文章，在淮阴报上发表不少于6篇的通讯报道；办公室在农民日报上要发表通讯报道，培训课要在新华日报发表一篇通讯报道；全年编印培训简报12期；上传江苏省农民教育培训报道不少于30条。据不完全统计，区农干校在农民日报发表1篇，新华日报发表1篇，江苏经济报发表1篇；淮安日报12篇，淮阴报18篇；编印培训简报12期，上传江苏省农民教育培训40多条。同时，在公路主干线两

侧民房、街头墙体、村部等显著位置、人员集中场所的墙体上书写农民培训宣传标语400多条；通过农信通及时将有关培训信息传播给全区乡村干部和种养大户。据统计，全年发送培训信息136条，涉及5万多用户，形成不受时空限制的农民培训宣传渠道和流动课堂。目前，淮阴区农民培训工作已经深入人心。层层抓培训，家家有培训，人人知培训，形成了良好的农民培训氛围。

通过多年努力，淮阴区农民教育培训已成为知名品牌。2月16日，国家农业部科教司副司长王欣太等一行来我区开展新型职业农民培养调研考察。11月10日，江苏省全民终身教育活动周在淮安召开，我区被选作为农民教育板块参与活动，省教育厅副厅长杨湘宁在副市长王红红的陪同下，带领全省130多名与会代表参观区农干校，观看了我区农民培训专题片、培训成果展牌和农民培训现场等。杨湘宁副厅长及与会代表对我区农民教育培训工作给予了充分肯定。区农干校被市政府表彰为社会教育工作先进集体。

（五）针对农时 三级联动整乡推进

在培训实施中，农广校针对农业实用技术培训人数多，覆盖范围广，组织难度大等特点，超前谋划，组织精兵强将，集中时间、集中人力、集中资

篇三：农民技术培训工作总结

XX年光大新型农民培训工作总结 为了认真总结经验，

为了今后抓好更多的培训提供依据，

现将XX年的培训工作总结如下：

一、培训基本情况： XX年，新型农民培训

任务数300个，实际培训307个。于XX年4月20日前就组建起培训队伍，至5月底用2

个月时间完成农户的培训工作。围绕各村户的生产进行展开培训，增强培训内容的针对性，

坚持集中培训，按不同作物的生育规律类进行适时培训。通过培训又结合指导服务，农民参加学习的积极性很高，渴望能够学到新技术、新经验。

通过学以致用，把科技知识宣传应用到田头地角，真正科技致富奔小康。

二、培训主要做法： 为从根本上提高广大农民自身素质和科技水平，培养和造就新型农

民队伍，按上级要求，结合各村户的实际需要，针对专业农民培训的不同要求，培训计划主

要围绕新品种、配套栽培技术内容进行培训，并以简要易掌握的技术手册、技术资料、简明

农业政策法规宣传资料；及时按照农事活动内容进行分期培训，使适用技术到农户、到人、

指导农民进行生产，真正为农民服务，全面提高农民的综合素质。

1、培训计划及内容：开班动员，棉花、玉米安全用药技术，国家推广农药施用技术，棉

花玉米病虫防治技术，有机肥的施用及棉花玉米专业肥施用栽培技术，农田化学除草新技术。

2、培训教师 ：参加培训授课的教师3人。教师的职称是农艺师2名和农技师1名。教

师都是长期坚持在基层一线从事农业等农作物技术示范推广的骨干科技人员。有较强的专业

技术水平和丰富的专业技术经验，能够帮扶农民科技致富。

3、培训方法： 结合单位承担的项目及各户实情，针对不同作物不同管理环节展开了培

训工作。具体做法是采取集中培训和入户现场指导、发放技术资料相结合。

三、取得的成效： 通过培训使农户良种使用率提高；通过培训掌握使用高产优质棉花玉

米栽培技术，病虫草害防治技术，测土配方施肥技术，使生产得到发展，产量水平有提高，

经济收入有增加，并带动周边农户采用新技术，促进生产发展。

四、存在问题及不足 ：由于承包到户，年轻人外出打工较多，导致学员人数多为年龄

偏大，由于棉花玉米生产农事忙，在集中培训时，给培训工作带来一定难度，召集工作难度

大，由于条件限制，培训工作开展单一。由于培训教师多数属于兼职，承担的工作任务较多，

加之作物多、生长期长，很难达到高质量。篇二：XX冬季农民技术培训工作总结 XX年冬季农民技术培训工作总结 XX年，我乡农技校以服务“三农”为已任，认真开展新型农民技术培训工作，为安国

乡鸡养殖基地建设起到了积极的促进作用。XX年，举办蛋鸡养殖技术培训班1次，培训农

民17人次，开展现场技术指导5次、技术咨询5次，推广新的养鸡技术3项。新型农民科技

培训工程的有效开展，促进了安国乡养鸡基地快速发展。涌现了一批懂技术、会经营、善管

理的养鸡致富能手。回顾本期的工作，我主要做了以下几个方面的工作。

一、扎实完成办班任务。一是调查摸底。为了提高教学的针对性，我多次同组长安志龙

同志就培训内容和培训形式进行交流，走访养鸡户，摸清养鸡户的文化水平和养殖状况，做

到心中有数，有的放矢。二是认真编写教材。根据本乡养鸡的实际，我编写了养鸡技术培训

教材，总计达万余字。教材的编写，大大方便农民学习养殖技术，提高了培训的效果和

质量。三是精心讲解。每一堂课，我都要认真背课，精心讲解，注重联系实际，做到生动、

活泼、实用。通过集中办班的培训，使学员能及时更新养殖观念，掌握实用技术。

二、加强现场技术指导。理论只在同实际相结合，才能 发挥其原本价值。为了帮助养殖户解决实际问题，做到学教结合，我定期、不定期地到

鸭棚了解情况，及时提出技术建议，手把手地传授养殖技术。在品种确定、鸭舍建设、饲料

配制、疫病防治等方面均拿出了可操作性的方案供养殖户选择，使养殖户能逐渐掌握防疫技

术。

三、认真开展技术咨询。

一是向养殖户以公示栏的形式公开自己的私人电话，方便养殖户查找。二是利用“农信通”等方式，将生产上的相关技术及时送达到养殖户，指导养殖户组织

养殖生产。

三是主动、热情、周到解答养殖户提出的各种技术问题，为养殖户释难。一年来，我发送技术信息120条，接受安国乡农民电话咨询48次，指导养殖户解决实际

问题4项。

四、推广先进养殖模式。一年来，我在狠抓技术推广的同时，注重高效养殖模式的普及，

把先进模式的推广作为普及技术的突破口。我乡的培训工作取得了一些成绩，这都与市农广校和新型农民科技培训工程领导小组的

支持大力配合分不开的。

今后我要利用新型农民科技培训这个平台，进一步加大 培训工作力度，进一步加大对专业大户的培植力度，协助安国乡建设一个孵化场、饲料

加工厂和禽蛋加工厂，把安国养殖合作社办成政府放心、农民欢迎、模式先进、运转高效的

经济实体，把安国乡产业做大做强。篇三：农民实用技术培训计划总结古城乡农民实用技术培训计划为了充分开展好农民实用技术培训工作，进一步提高农民的农业科技水平，加快农业科

技进村入户，促进农业增效、农民增收，从实际出发，现就农民实用技术培训工作提出如下

计划：

一、指导思想

认真贯彻落实党中央提出的建设社会主义新农村的目标，以提高广大农民的思想素质为

重点，用科学理论武装农民群众，加强实践锻炼，提高创新能力，培养一支有文化、懂技术、

会经营的新型农民农民队伍。以广大农民的综合素质为主题，以促进农业增效、农民增收为

目标，坚持实际、实用、实效的原则，开展科学实用技术，就业引导，市场营销，政策法规

为主要内容，提高广大群众的整体素质，扎实推进社会主义新农村建设的步伐。

二、工作思路

提高农民素质成为新农村建设重要内容，目前我国农村劳动力的科学文化素质整体水平

偏低，其中初中文化程度的占%，小学及以下文化程度的占%。农民是推进新农村建

设的主体，只有不断提高农村劳动力素质，才能把我国丰富的农村劳动力资源转化为人力资

源优势，更好地发挥亿万农民在新农村建设中的主力军作用。

三、主要工作

1、全面建设小康社会的目标，是以经济建设为中心，推进中国特色社会主义经济、政治、

文化全面发展的目标。这个目标的内涵很丰富，既包括实现经济总量的增长，也包括经济体

制的完善；既着眼于提高人民的生 活水平和生活质量，也着眼于促进人的素质的提高和人的全面发展；既涉及物质文明的

发展，也涉及政治文明、精神文明的发展；既强调社会的和谐与全面进步，也强调人与自然

的和谐和可持续发展能力不断增强。在XX年度农民实用技术培训工作中，要充分发挥党员

干部的带头作用，保证培训工作的顺利开展。为了发展农村经济，增加农民收入，维护、实

现和发展农民的根本利益，满足农民致富奔小康的需要。通过广大党员干部在农村中宣传贯

彻党和政府在农村的各项方针和政策，提高农民的生产积极性和生产能力，促进农业产业结

构调整，加快农村经济发展，增加农民收入，这代表了先进生产力发展的要求；通过党员干

部在农村积极传播先进农业科技知识，带领村民学科技、讲科技、用科技，推广新技术、倡

导树立文明新风，从而推动农村精神文明建设，这代表了先进文化发展的方向；通过党员干

部围绕本地发展主导产业和特色农产品，指导农民发展生产，及时帮助农民解决生产中的实

际困难，实实在在的给农民群众带去实惠。

2、坚持理论联系实际的原则，着眼于思想问题于实际问题相结合，在解决实际问题上创

新，坚持经常性教育与个别教育相结合的创新，在情理上结合，坚持思想工作中，既讲情、

又讲理，做到情理结合，处理好教育者与被教育者的关系，变单一灌输为双向交流。发挥被

教育者的主观能动性，组织教育活动，察民情、解民意、帮民富、表扬与批评，克服只表扬

不批评的现状，通过疏导，以弘扬先进，鞭策后进，形成正确的舆论导向。不断拓展培训的

辐射面和扩大培训的效果。一是专业农民通过培训将所学知识和技能传授给周边农户，起到

学一人、带一片、富一方的示范带头作 用。二是以有关媒体为载体扩大培训覆盖面。充分利用报刊、络等媒体，加强对专业

农民培训的宣传。

3、根据中央经济工作会议提出，要全面提高农民素质，发挥好亿万农民的主体作用。多

形式多渠道地大规模培训农民，大力提升农村劳动力素质，不断提高农民增收致富的能力，

对农民进行的系统培训。以农业科技和经营管理知识为重点，对农村青年开展示范性培训，

提高务农技能，促进科学种田。在抓好培训的同时，结合背地区重点产业，突破性产业，办

好针对性强的专业培训，使点面结合紧密，让示范户通过他们的示范带头作用，加快结构调

整步伐，实现脱贫致富。

4、注意了解农民实用技术培训工作中存在的突出问题。在镇党委的领导下，定期研究，

互通情况，进行思想沟通，协调培训计划，制定农民实用技术培训工作制度，加强领导，形

成合力，落实好培训教育计划。要强化保障，科学定位。首先是讲清“大道理”，让农民“认”

培训。其次是算好明白账，让农民“想”培训。通过算账对比的办法，让农民体会到科技对

增加收入的重要性。再是选准着眼点，让农民“参与”培训。根据农业发展实际和农民的现

实愿望，确定分类培训、服务产业、注重实效和创新机制的思路，让农民从中找到自己渴求

的培训项目，都自觉地参与到培训中来。因地、因人、因产业而宜，点面结合，以点带面，

才能取得事半功倍的效果。按照不同培训对象、不同区域特点、不同产业发展情况，采取不

同形式的培训办法。 古城乡第五期农民实用技术培训

总结 以示范推广、服务三农为主题，以夺取农业丰产丰收为突破，大力实施科技兴农战略，

力争在我镇有限的农田资源里开发出灿烂的农业成果.针对农业生产的新形势和新要求，在基层工作中，我们发现农村还有许多农民的观念和

技术相对落后，在农业种植上还存在很多的问题。如：栽培方式上的误区；施肥上的误区，

有的不知道什么时候施肥，施什么肥料；病虫草害防治上的误区，有的胡乱用药，不及时用

药等等。

因此，我们就针对这些问题，结合农民培训工程，要让农民真正地学到农业技术知识。

通过培训，结合农业技术资料和明白纸的发放，充分利用门市这个服务“窗口”和宣传阵地，

大力掀起科技入户、科技兴农的高潮，普及和推广新型农业生产技术，进一步提高农民科学

种田的技术水平，为我镇夺取秋熟丰产丰收打下坚实的基础。 结合农业生产实际，注重理论

联系实际，学以致用，逐村进行技术培训。我们的具体做法是：我们分别召开村会计和农业

主任动员会议，分头布置和落实农民培训工作。农作物的生长期里要经过许多次病虫草害的

危害，轻则影响其产量，严重则导致绝收，因此，我们不能掉以轻心，要加强农作物的病虫

草害的防治。 在培训讲解过程中，我们讲一些看得见、摸得着、用的上、易掌握的实用技术。讲解中

我们把水稻发病的稻苗带到现场进行实物介绍，做到形象生动，通俗易懂。通过对农民培训，

我们发现农民们都非常认真听讲，并且都踊跃向我们提问，还有部分农民拉着我们培训讲课

人员到自己的田间地头去现场指导。每个分工人员都要熟悉掌握所分工村的农业基础情况、生产形势以及农业生产中存在的

问题和困难，做到心中有农，手中有方，不怕脏苦，苦中有乐。农业科技为载体，各种农业

技术材料，及时发放到农户手中。综合上述，我们认为在新的历史时期里，农民的技术培训和服务是不可或缺的，面对农

民迫切的需要，我们农业服务部门要采取多种形式、多种渠道，脚踏实地、求真务实，切实

提高农民的农业种养殖水平。篇四：响水县XX年农民培训工作总结 响水县XX年农民培训工作总结 响水县农广校 XX年，我校在省市农委领导的关心，在县委县政府和县农委的正确领导下，围绕省农

委下达的农民培训工程目标任务，扎实开展农民培训工作，按照农民培训项目实施的序时进

度，稳步推进，截止11月底，全面完成了农民培训工作目标任务，又取得了新的工作实绩和

较好的农民培训效果。为提高我县农村劳动力素质和就业能力，为加快推进响水农业现代化

做出了新的贡献。

一、培训项目完成情况⒈农业专项实用技术培训:省下达任务8000人，我县今年在1-5月份，以开展冬春农业

科技大培训活动为举措，首轮在全县143个农业村集中农民培训184场次，培训11006人次；

二轮培训在夏收秋种等农忙季节前举办112场次，培训农民8831人次，

一、二轮完成实绩分

别占目标任务数的%和%。⒉职业农民培训:省下达培训任务900人，我校全年举

办了14期培训班，共计完成培训种植业、养殖业、高效设施农业、合作组织管理员等职业农

民903人，其中申报职业技能鉴定180人，分别完成目标任务数的%和100%。⒊农业信

息技能培训:省下达任务400人，我校与县委组织部远程办联合协作办班8期，共培训409

人，完成目标任务数的%。⒋地方持证农民培训：今年，

我们积极配合县农委开展地方

持证农民培训，认真制定方案，落实措施，任务分解到镇社区。通过县镇社区政府推动，农

委牵头，农广校服务的上下协作培训机制，全年分镇社区组织开展了98期次地方持证职业农

民培训班，共培训持证农民7504人，全面完成地方配套资金的计划目标任务。

二、开展培训工作的主要做法

2、把握农民培训需求最佳时机。一是抓住防治禽流感时机，组织以承担养殖业为主的农

民培训授课农技人员，分片包村包户，开展畜禽防疫检疫科技知识培训，结合送技送药上门，

把农民急需的动物防检疫知识在第一时间送到农民手中，做到确保禽流感不发生，不传播，

确保响水畜禽养殖业健康发展。二是抓住小麦防治赤霉病的的最佳时机，采取送培训，送技

术，送药上门的方式，保证农民在适当的防治期间，及时应用科学的防治技术，杜绝小麦赤

霉病发生，保证农民以最低的成本，达到最佳的防治效果。为此，我们印发专题明白纸10

万余份，由科技入户指导员定村包户，送到农民手中。三是在夏种期间，突出推广水稻机械

化育秧，插秧技术，推广秸秆禁烧综合利用技术，保障农民丰产增收。

3、创新培训工作新思路。在技术培训内容上，我们结合农业生产实际，从农民最需掌握

的实用知识和技能入手，结合实际，确定培训三条主线。一是以现代高效农业的现代产业技

术和主导品种、主推技术，动物疫病防控和农产 品质量安全开展培训，提高农民的现代农业生产技能。二是围绕促进农民增收和产业发

展，加大培养具有较高专业技能、较大生产规模和较强产业能力的职业农民力度，采取集中

培训相关专业新知识，现场示范传授实用新技术，组织参观创业示范园区看样板，农技人员

与参训农民结对跟踪指导上项目的四个程序模式，帮助提高职业农民的专业技能和就业创业

能力。三是针对农业自然灾害对农业生产带来的影响，迅速开展农业防灾抗灾技术培训，一

旦出现异常灾情，立即组织相关技术力量奔赴田间地头，进村入户，及时为农民的农作物、

畜禽诊断把脉、制定抗病救灾措施，并通过及时培训或电话手机告知参训农民，提高农业抗

灾能力，保障农民增收。

在培训服务方式方法上，一是利用媒体资源下乡进村开展培训宣传。运用广播、电视、

络、科技直通车等载体将技术信息送到到田间地头和农民家中。根据全县主导产业和特色

产业的发展需要，结合农时季节特点，采购一批农业科教片，制作重点的农作物植保、秸秆

禁烧、测土配方施肥、畜禽防疫等专题讲座，在响水电视台《农业天地》栏目、远程教育

点播放，受到了广大农民的欢迎。二是围绕“一村一品”，突出针对性、实用性，讲课老师充

分运用课件，标本，实物讲学，深入田头，大棚现场手把手教学。三是联系龙头企业、规模

化产业专业合作社，培植为定点的农民培训实训基地。我们在326省道沿线高效农业示范带、

黄圩香荷食品有限公司、六套山羊养殖基地、盐城费氏食品有限公司等地建立为现代农业科

技培训基地。四是注重培植宣传典型，通过典型示范带动作用，以点带面扩大培训效果，今

年我们在全县12个镇社区遴选了25个农广校的中专学员，宣传他们立志养殖业，大胆创业，

初步形成有一定的规模，年获可观的效益，发展前景好，起到一定辐射带动作用的创业典型，

在全县加以宣传推广。在提高培训服务质量上。我们精心制定培训方案，落实培训时间表，在今年2-4月份，

开展了“春季农业科技大培训村村到”的主题活动。5-6月份，先后开展了“防治禽流感”、

“防治小麦赤霉病”的县乡农技人员进村包户行动活动。在7-8月份，农广校和县远程办，

利用远程教育点，农村中小学微机房等教学资源，相对集中开展“农业信息技能培训”活

动，在9-10月份，先后开展了“稻麦高产创建”、“秋种三新技术推广”、“秸秆禁烧与能源利

用”等的培训活动，在11-12月份，组织开展了以“农业科技入户”、“阳光工程职业技能”、

“低收入户帮扶”为主题的培训活动。 在扩大农民培训的普及率，培训覆盖面上，我们侧重开展了全县 “14个贫困帮扶村低

收入户农民职业技能”的帮扶培训活动。先后专门邀请了扬州大学60 余人次的专家、教授

来响水授课，为我县的低收入户农民提升了培训服务档次，保障低收入户农民积极创业，扩

大规模，降低风险，稳步提高收入。在今年7月上中旬，专门举办了全县养羊产业技能培训

班，104名养羊大户和专业户，全面学习和掌握了发展

养羊产业知识，学会了养羊生产经营

管理技能。经过申报考核，有90人申领职业资格证书。

三、培训取得的主要成效

1、农民培训的社会影响力持续加大。通过媒体、会议、开展农民培训活动的宣传，提升

了农民培训的社会知晓率；通过农技人员多年数次的集中培训和田间指导，提升了农民培训

的社会信任度；通过“科技人员直接到户，良种良法直接到田，技术要领直接到人”的创新

技术培训传授方式和方法，让农民经过听、看、学、做后，获得了明显的，实实在在的效益，

不断激发农民参加培训的积极性，涌现出渴求农业技术，想创业，敢创业，创大业的农民愈

来愈多。如我县南河镇薛荡村村民张秀海，他以种植大棚西瓜起家，创业增收后， 不断扩大发展梦，在320省道旁承包近300亩土地，采取了立体园艺，茬口间套种等现

代农业管理技术，引种西兰花，一季收成达80余万元，他在发展高效农业的创业实践中不断

尝到了新甜头。

2、农业产业结构不断优化。在培训中，通过扎实推广新技术、新品种、新材料、新模式，促进了全县种养殖业生产

水平的整体提高。一是高效农业规模持续扩大。今年持续新增高效农业面积 5万多亩。二是

今年全县新增新兴养羊产业养殖大户 92 户。

3、农产品质量品牌意识不断增强。在培训活动中，我们始终将农产品质量安全作为一个重要课题列入“培训菜单”。不仅向

广大农民推广农产品标准化生产技术，而且向广大农民宣传树立农产品品牌创建意识。有效

提高了农产品的市场竞争力。

四、存在问题

篇四：新型农民培训个人总结

改革的春风吹暖了祖国大地，幸福的生活普及了大江南北，在党对农村各项惠农政策指引下，在各级党委、政府的关心支持下，我踊跃参加了县农广校新型职业农民培训班的培训学习，深感体会很多很多。

不学不知道，一学吓一跳，农业生产的也有很多奥妙，真是行行出状元。在农广校学习十多天来，体会很深，肩上的担子感觉很沉，强烈的责任心也觉得很浓，只恨自己来的太迟太晚，伟大的领袖毛主席曾经说过：“农村是个广阔天地，在那里是很有大作为的”。农村是一所大学校，在这里学到的知识很多，农业生产自实行家庭联产承包责任制以来，一年一个样，从传统的人工生产到生产操作机械化，这

样的变化体现了社会发展进步。

在学习期间，我努力学习，倾听农业专家及老师们对果蔬栽培技术，科学种田方法精心的讲解，并学习施肥，防虫治病等技术。不懂不要装懂，勤思好学，学习过硬的科学种田技术，把科学种田的技术，做好传帮带的作用，带领村民科学种田，发家致富，提高农民的生活水平，以优异的成绩回报社会，回报村民，不辜负各位领导和专家们的希望。

新型职业农民培训班是我们农民的好学校，感动最深、体会最好，衷心祝愿县农广校越办越红火，祝各位专家、领导技师工作顺利，身体健康，与农民打成一片，为广大农民热情服务，做好农民的良师益友。

篇五：XX农民培训总结

篇一：响水县XX年农民培训工作总结

响水县XX年农民培训工作总结

响水县农广校

XX年，我校在省市农委领导的关心，在县委县政府和县农委的正确领导下，围绕省农委下达的农民培训工程目标任务，扎实开展农民培训工作，按照农民培训项目实施的序时进度，稳步推进，截止11月底，全面完成了农民培训工作目标任务，又取得了新的工作实绩和较好的农民培训效果。为提高我县农村劳动力素质和就业能力，为加快推进响水农业现代化做出了新的贡献。

一、培训项目完成情况

⒈农业专项实用技术培训:省下达任务8000人，我县今年在1-5月份，以开展冬春农业科技大培训活动为举措，首轮在全县143个农业村集中农民培训184场次，培训11006人次；二轮培训在夏收秋种等农忙季节前举办112场次，培训农民8831人次，

一、二轮完成实绩分别占目标任务数的%和%。⒉职业农民培训:省下达培训任务900人，我校全年举办了14期培训班，共计完成培训种植业、养殖业、高效设施农业、合作组织管理员等职业农民903人，其中申报职业技能鉴定180人，分别完成目标任务数的%和100%。⒊农业信息技能培训:省下达任务400人，我校与县委组织部远程办联合协作办班8期，共培训409人，完成目标任务数的%。⒋地方持证农民培训：今年，我们积极配合县农委开展地方持证农民培训，认真制定方案，落实措施，任务分解到镇社区。通过县镇社区政府推动，农委牵头，农广校服务的上下协作培训机制，全年分镇社区组织开展了98期次地方持证职业农民培训班，共培训持证农民7504人，全面完成地方配套资金的计划目标任务。

二、开展培训工作的主要做法

1、强化培训组织发动。一是从农委及直属农业推广股站所校、各镇农业技术中心等单位抽调农技专家，优化XX年度响水农民培训讲师团，调整充实73名中级以上职称的农技专家作为讲师团主要骨干，选聘县乡农业科技入户指导

员159人为农民培训专兼职教师，壮大了培训教师队伍。二是深入调查研究，切实了解农民培训需求，结合各镇社区实际，制定切实可行的培训计划和实施方案。三是通过在广播、电视、络等媒体上开设专栏等形式，广泛宣传中央的各项强农惠农政策，宣传开展农民培训工作的重要意义，造浓组织开展农民培训工作的良好氛围。四是争取领导重视，县镇村层层明确责任，签订培训协议，明白目标任务。

2、把握农民培训需求最佳时机。一是抓住防治禽流感时机，组织以承担养殖业为主的农民培训授课农技人员，分片包村包户，开展畜禽防疫检疫科技知识培训，结合送技送药上门，把农民急需的动物防检疫知识在第一时间送到农民手中，做到确保禽流感不发生，不传播，确保响水畜禽养殖业健康发展。二是抓住小麦防治赤霉病的的最佳时机，采取送培训，送技术，送药上门的方式，保证农民在适当的防治期间，及时应用科学的防治技术，杜绝小麦赤霉病发生，保证农民以最低的成本，达到最佳的防治效果。为此，我们印发专题明白纸10万余份，由科技入户指导员定村包户，送到农民手中。三是在夏种期间，突出推广水稻机械化育秧，插秧技术，推广秸秆禁烧综合利用技术，保障农民丰产增收。

3、创新培训工作新思路。在技术培训内容上，我们结合农业生产实际，从农民最需掌握的实用知识和技能入手，结合实际，确定培训三条主线。一是以现代高效农业的现代

产业技术和主导品种、主推技术，动物疫病防控和农产品质量安全开展培训，提高农民的现代农业生产技能。二是围绕促进农民增收和产业发展，加大培养具有较高专业技能、较大生产规模和较强产业能力的职业农民力度，采取集中培训相关专业新知识，现场示范传授实用新技术，组织参观创业示范园区看样板，农技人员与参训农民结对跟踪指导上项目的四个程序模式，帮助提高职业农民的专业技能和就业创业能力。三是针对农业自然灾害对农业生产带来的影响，迅速开展农业防灾抗灾技术培训，一旦出现异常灾情，立即组织相关技术力量奔赴田间地头，

进村入户，及时为农民的农作物、畜禽诊断把脉、制定抗病救灾措施，并通过及时培训或电话手机告知参训农民，提高农业抗灾能力，保障农民增收。

在培训服务方式方法上，一是利用媒体资源下乡进村开展培训宣传。运用广播、电视、络、科技直通车等载体将技术信息送到到田间地头和农民家中。根据全县主导产业和特色产业的发展需要，结合农时季节特点，采购一批农业科教片，制作重点的农作物植保、秸秆禁烧、测土配方施肥、畜禽防疫等专题讲座，在响水电视台《农业天地》栏目、远程教育点播放，受到了广大农民的欢迎。二是围绕“一村一品”，突出针对性、实用性，讲课老师充分运用课件，标本，实物讲学，深入田头，大棚现场手把手教学。三是联系龙头企业、

规模化产业专业合作社，培植为定点的农民培训实训基地。我们在326省道沿线高效农业示范带、黄圩香荷食品有限公司、六套山羊养殖基地、盐城费氏食品有限公司等地建立为现代农业科技培训基地。四是注重培植宣传典型，通过典型示范带动作用，以点带面扩大培训效果，今年我们在全县12个镇社区遴选了25个农广校的中专学员，宣传他们立志养殖业，大胆创业，初步形成有一定的规模，年获可观的效益，发展前景好，起到一定辐射带动作用的创业典型，在全县加以宣传推广。在提高培训服务质量上。我们精心制定培训方案，落实培训时间表，在今年2-4月份，开展了“春季农业科技大培训村村到”的主题活动。5-6月份，先后开展了“防治禽流感”、“防治小麦赤霉病”的县乡农技人员进村包户行动活动。在7-8月份，农广校和县远程办，利用远程教育点，农村中小学微机房等教学资源，相对集中开展“农业信息技能培训”活动，在9-10月份，先后开展了“稻麦高产创建”、“秋种三新技术推广”、“秸秆禁烧与能源利用”等的培训活动，在11-12月份，组织开展了以“农业科技入户”、“阳光工程职业技能”、“低收入户帮扶”为主题的培训活动。

在扩大农民培训的普及率，培训覆盖面上，我们侧重开展了全县 “14个贫困帮扶村低收入户农民职业技能”的帮扶培训活动。先后专门邀请了扬州大学60 余人次的专家、

教授来响水授课，为我县的低收入户农民提升了培训服务档次，保障低收入户农民积极创业，扩大规模，降低风险，稳步提高收入。在今年7月上中旬，专门举办了全县养羊产业技能培训班，104名养羊大户和专业户，全面学习和掌握了发展养羊产业知识，学会了养羊生产经营管理技能。经过申报考核，有90人申领职业资格证书。

三、培训取得的主要成效

1、农民培训的社会影响力持续加大。通过媒体、会议、开展农民培训活动的宣传，提升了农民培训的社会知晓率；通过农技人员多年数次的集中培训和田间指导，提升了农民培训的社会信任度；通过“科技人员直接到户，良种良法直接到田，技术要领直接到人”的创新技术培训传授方式和方法，让农民经过听、看、学、做后，获得了明显的，实实在在的效益，不断激发农民参加培训的积极性，涌现出渴求农业技术，想创业，敢创业，创大业的农民愈来愈多。如我县南河镇薛荡村村民张秀海，他以种植大棚西瓜起家，创业增收后，不断扩大发展梦，在320省道旁承包近300亩土地，采取了立体园艺，茬口间套种等现代农业管理技术，引种西兰花，一季收成达80余万元，他在发展高效农业的创业实践中不断尝到了新甜头。

2、农业产业结构不断优化。

在培训中，通过扎实推广新技术、新品种、新材料、新

模式，促进了全县种养殖业生产水平的整体提高。一是高效农业规模持续扩大。今年持续新增高效农业面积 5万多亩。二是今年全县新增新兴养羊产业养殖大户 92 户。

3、农产品质量品牌意识不断增强。

在培训活动中，我们始终将农产品质量安全作为一个重要课题列入“培训菜单”。不仅向广大农民推广农产品标准化生产技术，而且向广大农民宣传树立农产品品牌创建意识。有效提高了农产品的市场竞争力。

四、存在问题

1、在职业农民培训中个别班次在培训对象的选择上把关不够严格，注重培训形式，放松对质量和效果的控制。

2、少数镇村实用技术对培训的组织准备工作不充分，对边远偏僻，交通不便的一些村民通知不到，培训不到，影响培训覆盖率。

五、XX年工作打算

一、进一步扩大培训成效。继续通过加大宣传力度，运用媒体、络、会议等途径，加强宣传农民科技培训教育的重要意义。造大农民培训工作声势，进一步调动广大农民参学参训积极性。

二、进一步提升培训绩效。总结经验，不断创新。继续联合县各级政府部门和社会团体，广泛参与农民培训工作，发挥优势，组织开展好农技专家“进园区，入大棚，走大户，

到现场”等形式的第一线服务活动，坚持进村入户，篇二：XX农民技术培训总结农民技术学校实用技术培训总结

XX年第一学期农民使用技术培训总结 在学校领导的安排和监督下，我村农民技术学校的培训工作已经圆满结束。我村共有23名参训学员进行了培训。这次培训目的明确，方法恰当，组织有序，效果明显，达到了培训的预期目标。现将两次培训的情况简单总结于后： １、参训人员到位整齐。

２、参加培训认真、积极。

３、教师水平高。本次培训，从学校抽取优秀教师讲解专业技术知识，教师的授课保证了培训的效果。

4、课程设置恰当，学员感到满意。本着既提高参训人员的理论知识水平，又提高参训人员的实用推广技术能力，在课程设置时，注重了理论与实用相结合。

5、学习方式灵活，充分调动学员的学习兴趣。教师们讲课时，注重寓教于乐，深入浅出，讲究参与性和尽可能地调动参训人员的积极性。专业教师讲课时注重实用技术的讲解，实际操作能力的提高。这样，参训人员在既轻松，又紧张的学习氛围中自觉参与，自然提高。

6、组织工作井然有序，为参训人员的受训提供可靠的后勤保障。本次培训中，工作人员努力工作，边工作，边整改，不断提高组织能力和服务水平。

7、本次培训效果明显，达到预期目的。一方面，培训中提高了学员的理论知识水平和实用推广技术水平，必将让参训人员在以后的工作中得心应手地工作；另一方面，培训给了每个参训人员一个再学习的机会，让他们得到一个提高自我、展现自我的机会。

总之，我校对农民通过接受各种形式的文化、技术教育，已培养出了一大批科学致富的带头人、技术能手。我们将以全面提高人口科学文化素质，帮助农民脱贫致富奔小康，推动我村农村经济发展为根本目的，进一步培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新型农民，为全面振兴农村经济、促进我村“三个文明”建设而努力奋斗篇三：XX-XX年农民技术培训 XX年农民技术培训教案

日光温室冬春茬甜椒栽培的关键技术环节 教学内容：日光温室冬春茬甜椒栽培的关键技术环节

教学重点：日光温室冬春茬甜椒栽培的关键技术环节

教学难点：日光温室冬春茬甜椒栽培的关键技术环节

教学内容：

甜椒冬季生产与黄瓜、西红柿相比，具较耐弱光的优势条件，但其开花坐果期夜间需要较高的温度又成为冬季甜椒生产的劣势。而且冬春茬甜椒生产，首批果实要在春节前上市，需保证足够的积温；而育苗期正处在8-9月份高温季节，高温育苗又成为生产上的一大难题，随之又带来病毒病、白

粉虱、伏蚜和茶黄螨等病虫害的严重发生。

如何解决好上述各种矛盾，在生产实践中我们须抓住如下几个关键环节：

一、利用高效节能型日光温室

利用“廊坊40型”日光温室（温室构造图见《蔬菜》XX年第7期），在北纬40°以南平原地区生产冬春茬甜椒，冬季能够安全越冬。“廊坊40型”日光温室一般年份棚内最低气温在11-13℃，遇上冷冬年，棚内最低气温也在8-10℃。如果把开花坐果期避开三

九、四九这段低温期，能保证甜椒安全越冬。一般播种期为8月10日，定植期9月20日，10月20日开花，翌年1月下旬-2月上旬收获。到5月份加盖60%-75%的遮阳，收获期可延长到9月份。单棚（有效面积80m×6m=480m2，下同）产量可达6000kg。产值万元，最高达万元。

二、采用穴盘育苗技术

穴盘育苗是目前发达国家专业化生产商品苗的主要方式。采用草炭、蛭石等作为基质材料，其突出的优点是省工、省力、节能、效率高；不易散坨、缓苗快、成活率高；适合远距离运输；有利于规范化科学管理和提高种苗质量；可有计划、有目的地进行优良品种的推广。

1、穴盘选择。夏季育苗苗龄为5-6片叶，选用72孔苗盘较为适宜，如果育苗场地面积较大，选用50孔苗盘更为

合适。

2、基质的准备与配制。选用韩国72孔苗盘，每千盘需要备用基质。草炭与蛭石的比为3:2。每m3基质加入15:15:15的氮磷钾三元复合肥，或每m3基质加入尿素和磷酸二氢钾，充分混匀后装盘。

3、播种与水分管理。播种深度1cm，播种后将苗盘喷透水，使基质持水量达到200%；子叶平展到2叶1心时，使基质持水量为70%-75%；3叶1心到成苗基质水分含量为65%-70%。

4、温度管理。8月中旬正是高温季节，覆盖75%的遮阳，晴天光照较为适宜，一般在

。要想将温度控制在6-28℃之间比较困难，这就要采取措施，尽量通风降温。可使用微雾降温技术，温度可控制在30-32℃，夜间尽量多放风，控制在18℃以下。 育苗期间要使用防虫、诱蚜板和化学防治的方法，控制伏蚜、白粉虱和茶黄螨为害，同时要通过控制高温和药剂防治的方法综合防治病毒病的发生。

三、施足底肥、造墒深耕、适期定植、遮光降温

日光温室冬春茬甜椒要过冷热两关，即育苗的高温关和盛果期的低温关。足墒、足肥加深耕是其重要条件。

一般掌握单棚要施入腐熟鸡粪15m3，施肥的原则是粗肥为主，化学肥料为辅。在6-7月份要将鲜鸡粪充分腐熟，捣

3-4遍，9月上旬捣碎过筛后备用。

8月中、下旬，要把温室地面打埝、造墒、大水浇透。9月上旬将鸡粪、化肥施入棚内，深翻40cm，为使土肥充分混匀，随后再二次深翻40cm，准备定植。

定植期一般为9月15-20日。垄距，一垄双行，株距，单棚定植2200-2300株。定植后浇透定植水，如果因为垄面不平造成浇水不匀，3-5天内浇缓苗水。原则上掌握浇足水不能过大，浇透水必须要匀。过5-7天后覆盖地膜保墒。

9月中旬，室内气温可高达50℃以上，光照强度9-10万lx，必须要覆盖遮阳降温，可选用60%-75%的遮阳，一般光照可控制在3万lx左右，最高气温30-32℃；风口要昼夜通风，上下风口均留1m宽，并加盖防虫，室内挂黄板诱虫，主要是控制白粉虱的发生为害。

四、定植至坐果期管理的关键措施

1、水是定植至坐果期的关键。荷兰、以色列、德国等进口甜椒品种均为大株大果型，一般采取单株定植。从5叶1心定植到结果初期，正是高温、强光季节，棚内气温高、蒸发量大。土壤水分一旦缺乏，就会影响前期发苗。这段时期对幼苗的促控应掌握：宁可幼苗有徒长趋势，也不能使生长受到抑制。如果幼苗生长受到抑制，随之带来的是病毒病的严重发生（开花、坐果前如果感染了病毒病，盛果期之前可因病毒病危害造成绝收）。因此，土壤水分应掌握相对持

水量在75%-80%之间。一般浇3水，即定植水、缓苗水和初果期浇水，以保持营养

生长旺盛的势头，前期产量才有保证，也避免了病毒病的发生危害。

2、开花前后要防治好茶黄螨。定植前在苗床要防治茶黄螨1-2次，定植后到坐果初期，正是茶黄螨为害最严重的时期。如果防治不及时，受害叶片变硬、变脆、呈现油质光泽或油浸状，与正常叶相比有明显不同，当叶片背面呈灰褐或黄褐色，叶片边缘向下卷曲，嫩茎、嫩枝、花、蕾变为黄褐色、木质化，顶部平枯时，为害已相当严重。为害严重时会造成大幅度减产或绝收，同时会引起病毒病的严重发生。可采用5%卡死克水悬剂2500-3000倍喷雾；30%灭幼哒螨可湿性粉剂XX倍喷雾；%虫螨光乳油XX-3000倍喷雾。喷雾时以叶背面为主，注意喷头朝下喷生长点的为害部位。一般5-7天1次，连喷3次。如为害严重还可适当缩短喷药间隔期，但浓度不宜过高，以免造成药害。

3、开花坐果期前后要严格掌握好夜温。开花坐果期的适温是16℃，低于13℃只开花不坐果，坐果期温度长期低于13℃，容易形成畸形果，柿饼子果（无籽果）。开花坐果期正值10月下旬，只要适当早放草苫，达到前半夜17-19℃，后半夜14-16℃是不难办到的，凌晨短时气温在13℃较为适宜。

1月下旬-2月上旬为盛收期，也正是“数九寒天”。坐果后到采收阶段，管理的主要内容是尽可能地增温、保温和增加光照。这个季节要每天坚持清扫棚膜上的尘土，适当早放苫保持夜间温度，尽量增加草苫数量提高夜温。在12月中、下旬浇足膨果水后，一般低温期不浇水。 在此阶段，植株长势应掌握：开花之前营养生长旺盛；门椒、对椒坐住后长到核桃大小时营养生长和生殖生长基本平衡；果实膨大期出现生殖生长旺盛的长势。春节前收获70%-80%果实后，要采取打尖、提高夜温等措施，尽可能地防止徒长，使春节后坐果均匀，生长稳健。 大棚辣椒发生烂果僵果的原因与防治

教学内容：大棚辣椒发生烂果僵果的原因与防治

教学重点：大棚辣椒发生烂果僵果的原因与防治教学难点：大棚辣椒发生烂果僵果的原因与防治

教学内容：

一、辣椒发生烂果僵果的原因

1、病害引起的烂果僵果

⑴灰霉病主要发生于辣椒幼果期，发病初期，幼果顶部或蒂部出现褐色水渍状病斑，

后凹陷腐烂，呈暗褐色或灰白色，果实上密生灰色霉层，该病在大棚持续较高相对湿度是造成灰霉病发生和蔓延的主导因素，尤其在春季连阴雨天气多的年份气温低，放风不

及时，棚内湿度大致灰霉病发生和蔓延。

⑵软腐病发生时病果初生水浸状暗绿色斑，后变为褐软腐，具恶臭味，内部果肉腐烂，果皮变白，整个果实失水后干缩脱落或挂在枝上。软腐病属细菌性病害，病菌通过雨水或灌溉水及操作工具传播，染病后病菌可通过烟青虫传播。

⑶疫病是辣椒毁灭性病害，从苗期到结果期均可发病，危害辣椒的花、叶、茎、果实，烂果多数从蒂部开始，发病初病部产生暗绿色水浸状褐色的斑点，病部和健部有明显的界限，后迅速变褐软腐，湿度大时表面长出白色霉层，干燥时形成暗褐色僵果，残留在枝上，不易脱落。病菌通过雨水或灌水传到茎基部或近地面果实，引起发病。

⑷炭疽病整个结果期都有发生，结果中后期发病较重。果实染病，初呈水浸状黄褐色圆斑，边缘褐色，中央灰褐色，斑面有隆起的同心轮纹，并密生许多小黑点，潮湿时，病斑表面溢出红色黏稠物，干燥时病部干缩成膜状，常开裂露出种子。该病以菌丝体潜伏在种子里，条件适宜发病快，尤其在高温多雨，排水不良，种植密度过大，施肥不当或氮肥过大，通风不好，发病重，流行快。

⑸辣椒生理性病害日灼病和脐腐病。日灼是在强光照射引起的生理病害，主要发生在果实向阳面上。发病初期被太阳晒成灰白色或浅白色革质状，病部表面变薄，组织坏死发硬，后期

篇六：农广校半年党建工作小结

农广校半年党建工作小结

农广校XX年上半年党建工作在上级党组织和业务部门的指导下，紧紧抓住班子成员和党员队伍的思想实际，制定了党员学习计划及制度，健全了党组织生活，改进作风建设，下面将上半年党建工作小结如下：

一、XX年上半年工作情况

一是突出能力教育，抓思想政治建设。采取多种形式抓好十八届三中、四中全会、中纪委八次全会、党章、习近平总书记讲话选编的学习教育活动，真正做到理论上清醒，政治上坚定，行动上自觉。认真研究符合我校行政特点的思想政治工作，带头树立正确的世界观、人生观和价值观，正确处理个人利益与社会效益的关系，坚定高尚的道德观，固守社会主义荣辱观。将学习内容、组织讲课、场地保障，学习资料、学习记录、考勤作出周密计划，细化到月。行政办做好党员学习花名册、点名签到工作。学习记录要做到格式统一，字迹清楚内容详实，包括每一次学习时间、地点内容、参加人员、主持人员、发言人，发言内容等。在学习时间上落实周

三、五学习日，时间上保障了每一次达到四小时，学习形式上采取个人自学、集中学习、讨论相结合的方式。个人自学可依照资料认真研读原文；集中学习可观看电教片，集中讨论。

二是巩固先进性成果，抓四个长效机制文件学习贯彻。局党支部求全校党员要在巩固先进性成果的基础上，认真学习各级文件精神，要求学习中要把文件精神同学习贯彻党章、全面贯彻党的十八届三中、四中全会结合起来，以构建社会主义和谐社会，实践社会主义荣辱观为目标，通过学习使全体党员干部掌握了各级文件主要精神，熟悉基本内容，增强贯彻执行的自觉性。

三是抓节前廉政教育。重点学习《实施纲要》，树立正确的道德观、荣辱观，做到不铺张浪费，不利用公款搞吃喝玩乐，完善了社会服务公开承诺。

四是改进机关作风建设。巩固“五好”党支部、“学习型机关”和“人民满意单位”称号目标，优化法律服务环境为重点，大力推进党员干部作风建设。在学习中纪委八次全会时支部要求党员干部做到“三结合”，要把创建“六型”机关（学习型机关）党员干部廉洁自律相结合，对照中央提出的八项规定和自治区、地区县委提出的十项规定、要求检查自己还存在哪些不足，坚决抵制“门难进、脸难看、话难听、事难办”和“吃、拿、卡、要、报”等行为；

五是组织党员按时交纳党费，认真履行党员义务。年初，财务上就依据《党章》规定和月份工资表，制定了党员党费交纳公布表，使党员明确自己党费交纳定额。每季度组织一次党员组织生活，创造机会集中党员学习和交纳党费。一季

度全体党员按时履行党员义务，党费交到六月份。

二、存在的主要问题：

一是单位小，硬件配置不全，组织生活活动单一。二是党员先锋模范作用不够明显。

三、下半年党建工作计划：

一是按全年学习计划，抓好党员党性及法治理念教育，重点体现在能力教育上；

二、改进机关工作作风，积极创建党建工作先进单位。

三、加强对民族宗教政策及法律法规知识的学习。

四、组织全小党员干部学习《关于认清“伊斯兰解放党反动本质宣传提纲》。

乌什县农广校

XX年7月8日

篇七：浅析新时期农广校教育培训工作

浅析新时期农广校教育培训工作

在建设社会主义市场经济的进程中，坚持科学发展观，正确认识和发展农业农村经济结构调整，按照产品标准化、生产规范化、经营方式产业化、生产者知识化的需求，发展现代农业，建设社会主义新农村，村干部是关键。提高村干部和农牧民科技水平、加大科技培训力度，寻求新时期科技培训的新途径、新方法、新内容、新手段，最大限度满足广大农牧民对知识、技能、信息的需求，解决科技与农民需求

不相应的问题，是农广校教学工作的中心任务和主要课题。

1 培养新农民、服务新农村

始终坚持服务“三农”的办学方向以及送教下乡、送教上门的办学方针，坚定不移地走科教兴农、人才强农之路。针对大多数农民的文化层次和专业水平比较低的问题，要在教学工作中淡化理论性，突出实践性、操作性；淡化系统性、突出针对性、选择性；淡化普遍性、突出特殊性；培养大批留得住、用得上的农村实用型人才。

2 加强教师队伍建设、提高教师综合素质

提高教师综合素质、适应能力及竞争能力，实现教师知识结构的多样化。积极参加上级校及社会举办的各种相关业务培训班，以扩充知识面。主动到农村生产第一线，深入田间地头、养殖现场去实践书本上的理论知识，做一个既有专业知识又有实践经验的“双师型”教师，做到既是老师又是农业技术员。

3 强化实践教学、跟踪服务学员

在加强学历教育的同时也要加大实用技术培训工作。利用农闲季节集中上课、农忙时下基层到田间地头跟踪服务，课程上完后组织学员参观科技示范户，解决学员书本中的疑难问题。通过为农服务，沟通与村干部、群众之间的交流，真正让农民信赖于农广校。

4 培训工作因地制宜、因人施教

科技培训要适时、有针对性，教学计划、教材编写符合三农实际和需要，要因人施教，了解农民需要什么、缺什么，农广校就为他们做什么，做到想“三农”所想、急“三农”所急。培训少数民族村干部还要把汉语基本知识作为重要的教学内容。

5 推进农村职业教育培训改革

坚持从农村实际实用出发，突出实用技术为主的课程，使学生毕业时至少掌握1～2门实用技术和创业的能力。在教学工作中要始终牢牢把握12个相结合：

篇八：农广校XX年1-6月培训工作总结

XX年1—6月培训工作总结

进入XX年以来，我校在中央农广校和地区农广校的正确领导和大力支持下，按照《关于开展冬春农民大培训的通知》相关要求，掀起了农广校冬春大培训的高潮。按照 “实用、实际、实效”的原则，坚持以培训新型农民为己任，以项目培训为依托，以农村劳动力转移培训为载体，以“三进村”为手段，以宣传党的惠民政策、法律和务工常识，以当地主导产业技术和农民转移就业技能为培训内容，以理论讲解和播放光碟、实地指导相结合为培训方式，多形式、多渠道、全方位地开展了冬春大培训，扎实推进了冬春农民大培训活动。现将培训工作情况汇报如下：

一、主要的成果

截止目前，我校农民冬春大培训工作进展顺利，全县共开展各种技能培训13场次，受训人员627人次，在培训形式上，大喇叭进村120人次，放映科技录像260人次，发放明白纸培训资料200份。通过培训，有力地提高了农民科学种养殖水平和生产技能，为努力实现我农牧业增产，农民人均增收打下了坚实的基础。

二、主要做法

（一）强化组织领导，从根本上保证了培训工作的顺利开展 领导重视是农广校培训工作顺利开展的有力保障，在我校的努力下，农业主管部门对农广校冬春大培训工作给予了大力支持，加强了对冬春大培训工作的领导。我校成立了培训工作领导小组，制定有效

的培训措施，落实培训工作责任，集中优势整合了培训资源，培训工作落实到了实处，确保培训任务圆满完成。

（二）制定方案、完善落实

在充分了解和掌握我县农牧区经济发展和农牧民增收突破口的基础上，制定出行之有效的各项培训方案。根据培训方案，从而进一步细化培训内容，提高培训效果。如针对我县XX年安居富民、定居兴牧工程建设的具体情况，我们从地区及县建筑公司聘请技术员，有针对性的进行砌筑工、混凝土工、钢筋工等技能的培训。以我县安居富民、定居兴牧工程为平台，把技术讲解同实际操作有机的结合起来，从

而做到学以致用。这样不权提高了培训质量，而且促进了农牧民建筑施工队的更快发展。

（三）、合理使用培训资金、突出培训效果

作为一个经济欠发达的贫困县，农牧民群众生活水平偏低。因而改变传统的农牧民生活经营理念，使他们逐步寻求到更多的增收渠道是任重道远的。农牧民群众对“一技之长”的渴求是强烈的，如何加大这方面的培训力度是迫切的，但培训资金非常有限。为了使有限的培训经费发挥最的效益，我们在资金的使用上是相当谨慎的，可以说是做到了细致入微，精打细算。同时，严把培训质量关，从培训方案的制定到培训操作的全部过程我们都严格要求，力争使每一次的培训都达到预期的效果，坚决不让培训流于形式。

（四）搞好宣传报道，为冬春大培训营造良好社会氛围。为了更好地为农民工培训宣传服务，我校大力搞好有关宣传报道，如在跟

踪回访部分优秀农民工学员中，发现了典型并进行了挖掘，形成了典型材料，打印成册，进行广泛宣传。

三、存在的主要问题

我校冬春大培训取得了一定的成绩，但也存在一些需要进一步解决和完善的问题，主要有以下几点：

（一）参训农民年龄普遍比较大。农村大多数青壮年外出务工，留守的大多数年龄大、文化低中老年人，接受能力

第19篇：区农广校工作总结

2012年区农业广播电视学校工作总结

在区农牧局和农技中心的领导下，在上级业务部门的指导下，在相关部门的大力支持下，我校以“联村联户、为民富民”行动和“创先争优”活动为契机，以“培养新农民、服务新农村”为目标，紧紧围绕学历教育和培养造就新型农民，扎实开展工作，圆满完成了2012年度工作任务，现将重点工作总结如下：

一、党建、基层组织建设年等活动开展情况

（一）进一步加强和改进党建工作

按照农牧局党委《2012年党建工作安排意见》要求，我校以深入开展基层组织建设年活动为契机，以党建薄弱领域和薄弱环节为突破口，突出党组织分类定级、晋档升级，健全完善制度、规范工作运行，培育示范引领、提高工作水平，严格标准程序和创先争优活动等为重点，创新党员教育管理，切实提高党建工作科学化水平，很抓队伍、阵地、制度、活动、保障五项基本建设，全面落实党建各项工作任务。

（二）开展基层组织建设年活动

为进一步加强和改进学校支部组织建设，深化和巩固创先争优活动成果，根据区农牧局党委《开展基层组织建设年活动实施意见》精神，我校以强组织、增活力、促发展为主题，突出基本队伍、基本阵地、基本制度、基本活动、基本保障建设，全面落实基层党建工作各项任务，进一步增强了党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为推进学校工作跨越式发展提供坚强的组织保障。

（三）开展“联村联户、为民富民”行动

按照区上的统一安排，我校单位联系点为谢河镇樱桃沟村，个人联系户选定在该镇樱桃沟村和石岗村（因樱桃沟村只有4户贫困户，经谢河镇党委协调，我校在石岗村又选定6户贫困户）。学校2名领导在樱桃沟村和石岗村各联系2户贫困户，一般干部在樱桃沟村联系2户贫困户，在石岗村联系4户，共计联系10户。区“双联”行动动员会议后，我校依据《“联村联户、为民富民”行动实施方案》要求，成立了领导小组、制定了实施方案、帮扶方案。成立了驻村工作站，制定了驻村工作站工作制度和交接班制度。从3月份起组织教职工分批进入联系村、联系户，开展具体帮扶工作。截止今天，单位共入村10次（樱桃沟村4次、石岗村6次）、个人人均入户5次。建立民情台账1份、建立民情日记9本。结合农村劳动力培训阳光工程项目，在帮扶村举办科技培训18场次，培训农民800人次，其中在樱桃沟村举办科技培训2场次，培训农民10人次，在石岗村举办科技培训16场次，培训农民790人次。向农民提供致富信息20条、具体帮扶措施10条。给联系村发放科技图书200册、种植、养殖科技资料800份、科技光盘30套（60张），给联系贫困户人均发放化肥1袋。

通过听民声、访民意、解民忧、暖民心，办实事等双联富民各环节工作的开展，使广大教职工受到了教育、人民群众得到了实惠，党群干群关系更加密切。

（四）开展“创先争优活动”

根据区农牧局党委创先争优活动安排布署要求，我校紧紧围绕学历教育和农民科技培训这一中心，以“争创新业绩、喜迎十八大”为主题，以“基层组织建设年”活动为抓手，以扎实开展“联村联户、为民富民”行动为载体，深入开展创先争优活动。一是组织开展新一轮公开承诺。综合运用领导点评、群众评议、组织评选的方式，及时了解掌握党员履诺践诺情况，确保承诺事项事事有承诺、件件有落实。二是推广设岗定责、对标定位、夺旗争星等做法，激励党员立足本职岗位，争创一流业绩，形成比学赶超、争创一流的良好氛围。三是全力抓好破解难题活动。进一步加大力度，强化措施，采取明帐明责、挂牌督办、跟踪问效等办法，着力解决了影响和制约学校科学发展的难点问题和突出问题。四是创新载体，广泛开展 “三亮三比三评”和“党群共建创先争优”等活动。五是健全完善机制，探索建立创先争优长效机制。

（五）开展效能风暴行动

按照区农牧局党委《关于在全区农牧系统开展效能风暴行动实施方案》的有关要求，我校以转变观念、规范管理、履职尽责、严格制度为主要内容，通过落实六项任务、实施三项举措、整治突出问题等方式，采取有力措施，坚决整治庸懒散慢现象，坚决整治中梗阻塞的问题，坚决整治不作为乱作为慢作为的行为，积极营造团结协作、真抓实干、奋发进取、比学赶超的氛围。通过行动的开展，使教职工服务意识明显增强，工作效率明显提高，工作落实力度明显加大，为推动学校工作转型跨越发展提供有力的思想保障和作风保障。

二、重点工作开展情况

（一）办好学历教育，为社会培养实用技术人才

1、抓好招生工作。一是进一步完善招生奖罚制度，将招生工作纳入到教职工的考核、考评中。对超额完成当年招生任务者，予以奖励,对未能完成当年招生任务者，予以处罚。二是创新招生方法，除了在各乡(镇)、村和有关单位发放、张贴招生宣传材料外，还通过农广学子现身说法，能人典型示范带动等方式营造舆论氛围，加大宣传广度、扩大招生范围。

经过不懈努力，共招新生56人，其中中专（中职生）35人、专科5人、本科16人。

2、抓好教学管理工作。一是认真制定和落实教学计划。按照中央农广校和省、市校教学总体安排，及时制定了教学计划，完成了中专及合作教育大专、本科学员的教学辅导和考试，及格率达到86.5 %。二是健全教学管理制度，完善教学环节。建立并规范了学员“三册”，即点名册、学员册、学籍册，并按要求认真及时记录教学的全过程。三是继续坚持“五统一”,即坚持统一教学计划、统一教学辅导大纲、统一教材、统一教学进度、统一考试。认真落实声像教学、自学、辅导、实践、考试等教学环节。加强教师业务水平和能力建设，强化学籍管理，提高了整体教学质量。

3、做好了中职生助学金和免学费管理工作。按照国家助学金管理办法，对2010级、2011级享受国家助学金和免学费政策的中职生，逐一进行了身份核查，经严格审核，最后上报了符合享受国家助学金和免学费政策的学生87人。将13名学生转入灵活学制（不享受国家助学金），将1人注销了学籍。

（二）开展农民教育培训，提高农民科技素质

按照中央、省、市农广校的部署安排，我校教职工团结一致，紧把时代脉搏，充分发挥农业广播电视教育的技术、资源和体系优势，围绕发展现代农业、增加农民收入和推进新农村建设，积极开展各种内容、多种形式的农民科技培训。截至目前，共开展培训33场次，培训人员4675人。共发放实用技术规程、明白卡、图书等4200多份（册）。

1、结合农民教育培训“三进村”行动，开展农民科技培训。按照中央校提出的培训教师、媒体资源和人才培养“三进村”工作要求，我校从2月下旬起，组织专兼职教师进村入户蹲点，通过面对面交谈，互动问答、现场咨询、现场操作示范等方式，对农民进行技术培训、技术指导和技术服务。一年来，共组织15名专兼职教师在我区重点乡镇开展科技培训和现场指导工作。共开展培训24场次，培训农民3000人次。

2、结合科技培训项目，开展实用技术培训。

年初我校利用农闲时节，结合农村劳动力阳光工程项目，聘请日光温室蔬菜专家，采取集中培训和现场指导相结合的方式，在2011年阳光工程项目实施区域—双城镇达桐村、长城乡西湖村各举办了1期培训班，培训农民275人，其中培训阳光工程学员135人，培训其他人员140人。

3、在示范点开展日常技术培训与现场指导工作

为了做好示范点工作，我校有一名领导负责，指派技术人员进驻中坝镇农民科技教育培训示范点开展科技培训和现场指导工作。截止目前，共开展培训7场次，培训农民1400人次。入村、入户、入棚现场指导500人次。编写印发日光温室标准化生产技术为主的技术规程技术规程1000份、发放图书200册、发放培训光盘50片。

通过培训，使农民的科技文化素质有所提高，使部分劳动者程度不同地掌握了农业实用技术，成为农业科技的使用者、传播者，从而发挥了依靠科技进步促进农业增效、农民增收的示范带动作用。

（三）认真做好农村劳动力培训阳光工程项目工作

1、自查自究、查漏补缺，顺利通过2011年度阳光工程项目验收。按照局里的要求，我们认真开展项目自查自究工作。一是查漏补缺，补充完善了培训台账、“两堂课制度”登记表等资料，建立了项目主体档案和备查档案。二是开展项目专项资金自查。按照项目管理资金要求，对2011年度项目开支情况进行自查，进一步完善了项目资金管理办法。通过努力，已与5月11日顺利通过市、区阳光工程办公室的验收。

2、申报并争取到2012年阳光工程项目

根据《甘肃省农牧厅关于申报2012年农村劳动力培训阳光工程培训需求的通知》要求，我校立即组织人员深入有关乡镇和单位对我区农业农村人才需求进行调查，完成《区农业农村人才需求摸底调研报告》一份。通过努力，今年争取到300人培训任务，培训岗位为蔬菜园艺工。

3、扎实开展2012年度阳光工程项目培训

按照项目要求，我校制定2012年项目实施方案和各岗位培训计划，重新审编、印发了培训教材。根据培训岗位，遴选和聘请工作责任强、理论基础实、实践技能全、培训经验好的培训教师；按照阳光工程培训区域选择、对象确定原则，落实培训学员303人，其中在我校“联村联户、为民富民”行动的联系村—谢河镇石岗村落实培训学员183人、在长城乡西湖村落实培训学员120人。通过集中理论培训和现场指导等方式分2期7个班共培训人员303人，其中在谢河镇石岗村培训学员183人、在长城乡西湖村培训学员120人。为了确保项目工作落到实处，让农民得到实惠，我们还给所有培训对象人均发放培训教材1套（政策法规和科学常识1本、日光温室蔬菜工1本、日光温室蔬菜园艺工1本）、学习用具1套（笔记本1本、碳素笔1支、资料袋1个）、农资1套（400克装古米磷钾1袋、15毫升装果蔬钙肥2袋、诱虫板10张）。

通过培训，使阳光工程培训对象（日光温室蔬菜和红提葡萄种植户）熟练掌握了日光温室标准化生产技术，特别掌握了无公害生产新知识、新技术和操作技能，培养和造就了一批真正懂技术、能示范的日光温室生产从业人员，可有力的带动全区日光温室标准化生产健康快速发展，为加快培育专业化的现代农业产业劳动者队伍及我区现代农业发展和新农村建设提供人才支撑。

三、存在的问题：

(一)农广校对外宣传力度不够。

(二)在互相学习、互相促进、信息交流方面做的不够

(三) 教职工年龄偏大（平均年龄49.5岁），其创新能力、专业知识更新困难。

四、下一年工作思路

总体工作思路：以“培养新农民、服务新农村”为办学目标，把农民科技教育、学历教育、农村劳动力培训、新型农民培训和职业技能培训有机结合起来，突出抓好农民科技教育培训效果的提升，中等职业教育教学质量的提高，并以“实用、实际、实效”的科技教育培训主题，实现农业科技教育培训的社会效益和经济效益同步发展，促进我区农业发展和农村经济建设。

（一）加强学历教育，培养造就专业人才队伍。

抓好中专、大专、本科学历教育招生和教学管理工作，不断提高办学水平。2013年力争完成大专、本科招生30名以上，做到学籍档案管理完整，卡、表、册齐全。

（二）结合十八大精神，围绕市委“三大战略”和区委“1126”发展思路，结合培训教师、媒体资源和人才培养“三进村”行动，采用试验、示范、培训相结的方式，入乡、入户、入棚举办培训讲座和现场指导，对农民进行科技教育培训。下一年计划举办培训班30期，培训农民3000人。

（三）争取2013年农村劳动力培训阳光工程项目，力争取得500人的培训任务。在项目实施上，努力做到“三结合”（即结合“双联”行动、结合城乡融合核心区建设、整合资源，联合打造精品示范点）。

（四）开展继续教育培训：争取培训机关事业单位技术工人200人，培训涉农专业技术人员100人。

（五）扎实开展“联村联户，为民富民”行动。一是结合学校实际，动员符合中等职业学历教育条件的贫困联系户参加我校中职生学历教育，为其争取国家助学金和减免学费，并通过订单式培训，毕业后安臵输送到与我校有良好合作关系的大中型企业工作。二是针对石岗村和樱桃沟村主导产业发展情况，继续聘请设施蔬菜专家和畜牧专家举办1—2期日光温室红提葡萄栽培和养殖培训班。通过培训，努力提高农民的种、养水平，达到农业增效、农民增收的目的。三是在具体活动中，要进一步在深入推进、创新方式、务求实效上下功夫，让教职工在深入基层、深入群众中经受锻炼、增长才干；让教职工和群众在结对帮扶、解决问题中密切关系、双向受益。真正使这项行动成为教育培训干部的能力工程、造福人民群众的德政民心工程。

（六）加强党建、精神文明、党风廉政建设，推动各项工作再上新水平。

深入学习党的十八大精神，引导干部职工深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，统一思想，提高认识。紧密结合农广校工作实际，深入调查研究，积极开展“岗位奉献”、“亮牌示范”和“结对帮扶”活动，不断提高党员干部和职工的综合素质，创建学习型、创新型、实干型、服务型、和谐型单位。围绕中心，服务大局。认真做好农牧局安排的中心工作，努力完成上级和业务主管部门交办的其它工作任务。

（七）结合“双联富民”和“效能风暴”行动，抓好教职工政治理论和业务知识学习，努力提高教职员工的整体素质，使其具有与时俱进的快速反应能力，为农民教育培训建立强有力的管理服务队伍，。

（八）充分发挥好本校的职能，利用好自身的优势，拓宽宣传、技术、服务渠道，叫响自己的口号，做亮自己的牌子、走宽自己的路子，树好自己的威信，造出自己的声势，将农民教育培训工作在农业第一线做的有声有色。争取以新的姿态，新的面貌展现自己。

（九）组建与培养一批多学科、多专业，年富力强，富有敬业精神，实践经验丰富的高、中级技术人员与土专家、田秀才并存的专家队伍，为农民教育培训的扎实开展提供雄厚的技术服务保障。

第20篇：农广校阳光工程工作总结

三门峡市农广校

2013年阳光工程培训工作总结

三门峡市农广校是农民科技培训的专业机构,学校坚持职业教育与职业培训相结合，积极开辟就业渠道，每年培训农民3000余人，为区域经济建设培养了大量人才，为我市农村经济发展和社会主义新农村建设做出了应有贡献。

2014年我校新型职业农民培育工作，在各行业主管部门大力支持下，继续坚持以加快培育新型农业生产经营主体，提高广大务农农民从业技能和综合素质为核心，以专业大户、家庭农场主、农民合作社骨干为重点培育对象,按照“科教兴农、人才强农、新型职业农民固农”的战略要求，大力开展新型职业农民培育工作。

圆满完成了全年的培训任务。现将全年工作汇报如下： 一．基本情况

按照《三门峡市2014年新型职业农民培育工程实施方案》(三农计字[2014]27号)要求，我校先后组织培育了新型职业农民420人，其中生产经营型150人、专业技能型200人、社会服务型70人。参加培训的学员基本上都学到了一定的技术，对促进当地经济发展发挥了正能量作用。

二．具体做法

1、完善组织机构，强化有效管理。

农村劳动力培训阳光工程项目给我校任务下达以后，学校领

导高度重视，专门成立了“阳光工程培训办公室”，由卢昌营、锁增辉等6位职工；全面负责落实阳光工程培训的总体策划、宣传招生、教材资料准备、教师组织、组织培训等全过程，做到了分工明确、职责分明，事事有人做，项项抓落实。学校严格执行阳光工程各项制度，强化对阳光工程的有效管理。制定了详细的培训管理制度，确保了阳光工程培训工作的顺利实施。

2、结合地方特色产业，确定培训专业，制定培训方案。本着阳光工程培训为地方经济建设服务的指导思想，前期我们对阳光工程培训开展了全面调研，下乡镇、走农户充分了解农民朋友的技术需求，结合地方特色产业有针对性的确定培训专业、培训项目，制定切实可行的培训实施方案，选确实需要培训的并且具有特色产业的乡村为培训点培养了一大批农村实用技术人才。如针对渑池县的石泉村由于今年天气大旱他们的支柱产业辣椒严重受损，他们想调整产业结构种植香菇我们就既是针对香菇的产业前景以及大致的生产技术给他们作了详细的培训，引导农民走多种产业致富的路子。在培训技能的基础上我们也把农民素质的培训作为一项培训的重点在每期的培训中我们都要由4个课时文明礼仪的培训，如在灵宝后地村的美丽乡村新型农民的培训中我们邀请技术学院的教授李锦秋老师给我们上课在4个小时的教学中不时发出这阵掌声，课后吵架培训的学员说这辈子都没有听过这么好的课，我知道以后怎样待人接物，怎样和人相处了，培训效果非常好。

3、加强过程管理，提高培训质量

为了提高培训质量，每期培训班开班之前，我们都要多次下到乡镇农户，根据培训项目以及农民真正想学的东西开出“培训菜单”，然后再组织选聘教师、选编教材，做到了按需施教，形成了培训课程与农民实际需求零距离相对接，有效提高了培训质量。比如在灵宝阳平镇东常村的培训中，他们的产业为反季节香菇技术难点大我们就请了5位香菇专家同时为他们上课及现场指导解决他们的实际技术问题。又比如我们在水产养殖培训班卢氏在大鲵养殖方面比较积极，但是这方面的专家非常少我们就想方设法联系到我们省的首席大鲵养殖专家乔志刚教授作了2天的细致讲解又去到又代表的养殖户做现场指导，又专门租2个大巴车到2个大型养殖厂参观考察使他们受益很大。我们为每个学员都准备了学习用具，及培训教材。培训期间，所有任课老师和班主任全部到场参与培训，班主任每天亲自带队，督促学员按时到位，严格考勤管理，使整个培训工作井然有序。生活方面，为学员提供饮用的矿泉水，安排好学员用餐和住宿；比如我们在减灾防灾气象信息员培训中我们把每个学员集中到我们那个校食宿统一安排，即要让他们吃好又要让他们休息好，这两方面我们作了大量的工作。学习方面，认真授课，及时、耐心解答学员在学习和实践中提出的各种疑问；培训结束后，严格按照上级要求建立健全学员档案，将每个学员的信息和考试成绩录入微机管理，学校、教师与学员建立电话热线，以备工作中相互联系，永

久解决学员实际中的难题。

4、严格培训管理，接受社会监督

培训开班时我们认真举行了开班仪式，每次都要请市阳光办负责人为学员上阳光工程“第一课”，宣讲职业技能培训的重要性和国家实施阳光工程的重要意义及具体操作办法，严格按照文件要求，落实培训政策，完成培训任务。培训结束后，我们认真做好了阳光工程培训台帐，内容包括学员姓名、年龄、身份证号、家庭住址、家庭电话、培训专业、培训时间、联系电话等内容，培训班有详细的教学计划、规范的教材和完善的考试考核材料，各类档案齐全。按时如质如量向上级主管部门上报台账，同时我们建立了阳光工程公示栏，自觉接受社会监督。

三、主要成效

1、全面提升农民素质

由于组织得力，服务到位，教学水平高，学员们学习认真，反响好。通过培训，学员们了解了中央和地方对农民的优惠政策和农村法律法规知识，提升了自身素质，提高了专业技能，提高了经营管理水平，转变了就业观念，对促进社会主义新农村建设发挥了巨大作用。

2、转变就业观念，争做新型农民。

通过开展阳光工程培训，使农民转变了就业观念，提高了农民就地就近就业能力、创业能力和辐射带动能力，促进了农民增产增收。大多数学员认识到农民外出务工能致富，在农村创业发

展有了专业技能同样也能致富，就近就业观念和能力明显增强。

四、存在问题和建议：

工作中我们虽然取得一定成绩，但仍然存在一些困难和不足：

1、工作中我们还经验不足，应进一步加强学习、提高自身业务素质。

2、部分计划下达偏迟，集中在下半年培训，时间太紧，组织压力大，且有些涉农工种培训有季节性，在上半年开展培训效果最佳。

在今后工作中，我们将认真贯彻落实中央和省市农村劳动力阳光工程培训工作文件精神，加强阳光工程品牌建设和示范性专业培训，加大阳光工程宣传力度，积极创造条件，求真务实，从真正意义上做好培训工作，实现农民增收，为区域经济和社会发展做出更大的贡献。

三门峡市农广校 二0一三年十二月一日

《农广校岗位职责.doc》

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